第三单元综合素质检测(一) (7)

第三单元综合素质检测

（时间：90分钟；满分：120分）

一、基础百花园（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.耽．误（dān）纠．正（jiū）

派遣．（qiǎn）热忱．（zhěn）

B.活塞．（sāi）沸．腾（fèi）

水泵．（bànɡ）勉强．（qiǎnɡ）

C.圩．堤（wéi）训诫．（jiè）

斟．酌（zhēn）亲躬．（ɡōnɡ）

D.捷．径（jié）诞．生（dàn）

称．职（chēn）螺栓．（shuān）

2.下面词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.娓娓动听以讹传讹一劳永逸万事俱备

B.弄巧成拙任重道远如释重负玷轻怕重

C.故作姿态悲天悯人寻规蹈矩克敌制胜

D.以身殉职小心翼翼翻山跃岭临事而迷

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）

A.如发现轮胎温度过高，不要尝试使用泼冷水的方法来降低轮胎温度，因为这样可能适得其

．．．反．，间接导致爆胎。

B.2014年上半年，江西省建筑业企业见异思迁

．．．．，奋发进取，大力拓展市场，实现了建筑业生产平稳增长态势。

C.经验表明：分类招考既有利于技能型人才的发展，也有利于学术性人才的发展，对用人企

业、社会、国家都不无裨益

．．．．。

D.在当前新疆文化的背景中，人们观看和理解艺术，更多的是去欣赏架上绘画，这是一种先

入为主、约定俗成

．．．．的思维方式。

4.下面句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.中央某领导强调，要立足长远，综合施治，努力解决长期影响我国农业生产和人民生活的干旱。

B.随着世界各地“超级月亮”奇异景象的出现，使美丽的夜景吸引了不少人驻足观赏，摄影留念。

C.8月3日16时30分，云南省鲁甸县发生6.5级强震。灾情发生后，国内各界人士纷纷不断对灾区伸出援手。

D.近日，武警江苏总队一支队组织特战队员开展多个科目的练兵活动，为南京青奥会的安保工作积极准备。

5.下列对句子所运用修辞判断不正确的一项是（）（2分）

A.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）

B.他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。（对比）

C.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德

的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）

D.我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。（比喻）

6.下面语句中标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A.有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”

B.比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？

C.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。

D.比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。

7.下面语段中横线处的语序已被打乱，调整后的顺序正确的一项是（）（3分）

每个人的一生，难免都会遭受挫折和失败。

①一个暂时失利的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不是真正的失败。

②所不同的是，失败者总是把挫折当失败，以致于每一次挫折都能深深地打击他取胜的勇气。

③相反的，如果他失去了继续战斗的勇气，那就是真的输定了。④成功者则是从不言败，在一次又一次的挫折面前，总是对自己说：“我不是失败了，而是还没有成功。”

A.④②①③

B.②④①③

C.①②④③

D.③②④①

8.阅读下面三则材料，回答（1）～（3）题。（9分）

材料一：国际在线报道：由中国中央电视台和光明日报社共同主办的2014年“寻找最美乡村教师”大型公益活动，于6月10日在北京正式启动。北京人民艺术剧院副院长濮存昕，中央电视台主持人白岩松、李修平、冀玉华担任活动形象大使。

据介绍，此次活动主要包括启动仪式、“最美乡村教师”事迹征集、搭建乡村学校与城市学校“结对子”互助平台、送电影下乡进校园、开展“师生情”征文、召开主题研讨会等。活动事迹征集仍然采用社会推荐、自我推荐与记者寻找相结合的方式。8月20日前，活动评委会推选出候选乡村教师和团队名单并进行审核，最后投票选出10名“最美乡村教师”和1个“最美乡村教师支教团队”，参加颁奖典礼录制。中央电视台将于今年教师节期间播出这台颁奖典礼。

材料二：2014年5月27日中午，天长市金集中学一名女生留下纸条出走了。班主任朱长海带着学生家长历经周折，当晚在另一名学生家中找到了她。该女生情绪激动，竟欲跳窗，千钧一发之际，朱长海跃步上前，想拉回学生，结果双双坠楼，落地瞬间，朱长海双手紧紧抱着学生。学生轻伤，而年仅37岁的朱长海不幸牺牲。

材料三：下图是“寻找最美乡村教师”公益宣传活动的标志。

（1）请用一句话提炼材料一中的主要信息。（不超过30个字）（3分）

（2）假如材料二中的朱长海老师当选为2014年度最美乡村教师，请你为他拟写一段颁奖辞，80字左右。（3分）

（3）请你仔细观察材料三中的标志图案，用简洁的语言说明画面。（3分）

9.根据要求填空。（3分）

整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而被活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我的意料。我想，待风停浪息之后，我可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，我倍感悲伤。

上面的语段节选自名著《_____________》，作者是_________，其中的“我”是__________________。

二、阅读芳草地（40分）

（一）阅读下面语段，完成10～13题。（14分）

最苦与最乐（节选）

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！

②答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自己对他的责任，还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。

③翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。

10.用原文填空。（3分）

在作者笔下，贫而不苦的原因是___________，失意而不苦的原因是___________，老、死而

不苦的原因是___________。

11.“若有苦痛，当然没有比这个更重的了”，句中的“这个”指代的是什么？（3分）

12.选文运用的论证方法有________________、____________、____________和____________。（4分）

13.根据文章内容回答：作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？（4分）

（二）阅读下面选文，完成14～17题。（11分）

不妨“不求完美”

李伟明

到某个地方做客，当地朋友少不了领着你参观这风景那名胜。末了，你要告辞，朋友却热情挽留，直说还有许多好地方没看完呢。你只好说：“留点遗憾，下次再来。”

确实，生活中很多事情都是要留点遗憾的。我们经常听到一种说法：XX是“遗憾的艺术”。这个主语，可以替换很多词，比如摄影，比如影视，比如建筑等等，甚至可以说人生，“人生不如意事十之八九”，事情总是难以十全十美，遗憾总是在所难免。

既然如此，我倒觉得，很多事情，在过程中尽管以高标准去追求、去努力，但对于最终结果，不妨给一点“不求完美”的宽容。

写过文章的人都知道，一篇文章可以反复修改无数次。但无论怎么改，都没有真正完美的文章。文从字顺，逻辑说得通，观点站得住脚，让人读得下去，就不错了，至于“篇篇锦绣，字字珠玑”是很难的。作文反复推敲，做事反复思量，只要超过了“度”，都未必是好事，结果反而贻误时机，影响效果。世事瞬息万变，哪里能把什么都想遍了？

还有的人，看到什么都想学，希望自己什么都懂、什么都会，做个“通才”，成为完美的全能者。于是，每天满怀激情，看到什么就学什么，整日忙得不亦乐乎。最后，多半是成了“万金油”。古往今来，从来就没有哪个人什么都懂，能够一个人包打天下。一个人的精力是有限的，不可能什么都懂，也没必要什么都懂。“一招鲜，吃遍天”，与其致力于做个全能者，不如把时间和精力集中起来，在某几个方面甚至一个方面钻研得更深。

完美主义者，其实更容易导致更大的不完美。任何事情都不能绝对化，现实当中，没有百分之百的完美。《淮南子》里有一句话：“夫待騕袅、飞兔而驾之，则世莫乘车；待西施、毛嫱而为配，则终身不家矣。”意思就是，如果非要等到騕袅、飞兔这样的良马才来驾车，那世上的人就没车可坐了；如果非要等到西施、毛嫱这样的美女才来结婚，那就一辈子别想成家了。事实就是如此，脱离实际，把要求定得太高，最后多半是一事无成，失去了很多。多一点对“不求完美”的宽容，反而能在同等的时间内多思考几个问题，多干几件实事。所以，追求“百分百”是好的，但也不妨把目标设定得更具体可行。这样的人生，或许会有更高的效率、更大的收获、更理想的结果。

——选自2014年3月11日《防城港日报》14.通读全文，说说作者的主要观点是什么。（3分）

15.联系上下文，说说第三段有什么作用。（2分）

16.文中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

17.“这样的人生，或许会有更高的效率、更大的收获、更理想的结果”，句中“这样的人生”具体是指怎样的人生？（3分）

（三）阅读下面选文，完成18～22题。（15分）

人生不可以“满”而自足

卞文志

曾读过一个名为《满了吗》的故事，说的是有个徒弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水……怎么可以轻易断定碗中所盛之物已经“满了”呢？其中的道理告诉我们：学无止境，技无穷尽，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵……

做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应该保持“空杯心态”“海绵精神”。古语云：“自是者不彰，自见者不明，自伐者无功，自矜者不长。”人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满，永不懈怠，永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的谷底。“读书百遍，其义自见”“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。

做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力攀登。

A梁启超在赞誉曾国藩持之以恒地学习和从不自足的追求精神时说：“曾文正在军中，每日必读书数页，填日记数条，习字一篇，围棋一局……终身以为常。”我们常说，命运总垂青那些有准备的人。这种有准备的人就是那些不以“满了”为自足的人，奇迹和运气不可能眷顾那些三天打鱼两天晒网的人。在现实生活中，很多人不是失败在成功的起点，而是失败在成功的路上。因为，失败者在通往成功的道路上被荆棘绊倒之后没有继续坚持下去。这既是因自我感觉“满了”而导致的结果，也是不能持之以恒提高自己而遇到的挫折。所以，我们在工作和学习中要经常问问自己“满了吗”，以此来提醒和鞭策自己。

做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。B当下有很多人有了文凭、有了几年的工作经验后，就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了，工作不认真了，他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满了”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自

己的思想按一下暂停键，这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策。在你自以为“满了”的时候，如果暂时停下来进行思考，会让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改“自满”为“不足”，在前进途中展现出自信与气势，进而对自己的人生之路作出更好的决定。

总之，人生决不可以“满”而自足。如果存有认为自己已经“满了”而自足的这种心态，产生这样的念头，那么就要暂停一下，一天、一小时、几分钟，甚至短到深呼吸那么一下都行。这样的暂停，能让人在“自满”中换一种思维方式，很快找到自己前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中永无止境地向前奋进。

——选自2014年第13期《思维与智慧》18.本文的中心论点是什么？（3分）

19.文章开头叙写《满了吗》的故事，有什么作用？（3分）

20.请从A、B两个画线句中任选一句，从论证方法的角度加以赏析。（3分）

21.根据文章内容回答：做到人生不以“满”而自足，必须要做到哪几点？（3分）

22.作者认为一个人若存有认为自己已经“满了”而自足这种心态时就要暂停一下。这样做的理由是什么？（3分）

三、写作绿树轩（50分）

23.法国作家福楼拜说：“一阵爽朗的笑，犹如满室黄金一样炫人耳目。”也有人说：“微笑是全世界的通行证。”经常微笑的人会在人群中大放异彩，让人们受到感染，俨然就是一张通行证。请以“微笑，人生通行证”为题，写一篇议论文。

要求：①观点明确；②要有事实和道理论据；③不少于600字。

第三单元综合素质检测

1.C（A.“忱”应读“chén”；B.“泵”应读“bènɡ”；D.“称职”的“称”应读“chèn”。）

2.A（B.玷—拈；C.寻—循；D.跃—越。）

3.B（“见异思迁”指主意不坚定，喜好不专一。用在句中，感情色彩有误。）

4.D（A.成分残缺，应在“干旱”后加上“问题”。B.缺少主语，应删去“随着”或“使”。

C.重复赘余，删去“纷纷”或“不断”。）

5.A（运用了设问修辞。）

6.C（“以为不足道”和“以为无出路”是并列关系，共同作“人”的定语，中间应该用顿号。）

7.B（提示：②句承接“每个人的一生，难免都会遭受挫折和失败”中“挫折和失败”来谈，所以排在最前面。）

8.（1）示例：2014年“寻找最美乡村教师”大型公益活动在京启动。（2）示例：爱心与责任，让他在千钧一发之际保护了一个更为年轻的生命；他以英雄般的壮举捍卫了师者的铮铮誓言，以37 岁的生命定格完成了做人的庄严承诺。他——天长市金集中学朱长海老师。（3）示例：“寻找最美乡村教师”宣传标志，由图形与文字两部分组成。图形部分是由“美”字的声母“m”变化而成的心形，其下是一排手拉手的人在向前奔跑，寓意为寻找美——美丽在于心灵；底端文字部分是用汉字书写的活动主题——“寻找最美乡村教师”。

9.鲁滨逊漂流记丹尼尔·笛福（或笛福）鲁滨逊

10.知足安分达观

11.一日应尽的责任没有尽，一生应尽的责任没有尽。

12.举例论证道理论证比喻论证对比论证

13.应尽的责任没有尽。（或：该做的事没有做完。）要点：①每个人都有责任；②尽责任是我们生活的一部分内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦之中。

14.很多事情，在过程中尽管以高标准去追求、去努力，但对于最终结果，不妨给一点“不求完美”的宽容。（或：不妨“不求完美”。）

15.过渡（承上启下）。

16.引用论证（或道理论证）。证明了“任何事情都不能绝对化，现实当中，没有百分之百的完美”这一观点，使论述更权威，更有说服力。

17.指在追求“百分之百”的基础上，把目标设定得更为具体可行的人生。

18.学无止境，技无穷尽，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。（或：人生不可以“满”而自足。）

19.①引出本文的中心论点；②作为事实论据支撑论点；③激发读者的阅读兴趣。

20.示例：A句采用了引用论证（或道理论证）的方法，证明了曾国藩持之以恒地学习和从不自足的追求精神，强调了“做到人生不以‘满’而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度”的重要性。B句采用了事例论证的方法，强调了“做到人生不以‘满’而自足，必须克服骄傲自满的心态”这一观点的重要性。

21.做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应该保持“空杯心态”“海绵精神”；做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度；做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。

22.这样的暂停，能让人在“自满”中换一种思维方式，很快找到自己前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中永无止境地向前奋进。

23.作文略。