幼儿园故事ppt课件

幼儿园故事ppt课件

儿童故事可以让学生更喜欢写作,写作水平不断提高,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园故事ppt课件

幼儿园故事ppt课件:蚊子运动会

从前有只懒惰的蚊子懒懒,它从来不运动,只是吃饭,一天10个馒头,一天的费用100元,反而它更懒惰的是一个爆笑的好事,知道是什么么,是《运动会》。

一天,老虎为了挣取更多的钱,不择手段,比如水费、电费、还有地震来了请交船费。还有它想办一个《运动会》。果然如此,办了一个大型运动会。

它还邀请了比赛选手,如钻地的豚鼠,两个乌龟和兔子······,选手都做好了准备。再某一天,比赛开始了,懒懒竟来了,观众们都笑,哈哈······,那个懒惰的蚊子懒懒来了,它一定是输了,准备开始的猪来了,他说要开始了,选手们立刻到起跑线上,猪喊,开始,选手们立刻跑起来,他们都飞开的跑起来,只有懒懒才跑几米,观众们立刻大笑起来,哇,懒懒立刻想起来我早上吃的太多了,它立刻放了一个臭屁,懒懒立刻的跑起来,跑到了选手们的前面,臭的选手们晕了过去,只好说懒懒你这招太阴了,他终于快跑到了终点,得了第2,给他发了个银牌,他高兴起来了。

知道第1是谁么,有很多人想知道,颁奖员立刻想起来,第一是蚊呀,后来颁奖员自己上了第一名,旁边人问他怎么回事?它说:"我才是第一名,因为我第一到了终点,观众们立刻想起来,我才是第一,老虎想这次吃不消了,我给给他们每个动物一块金牌。

幼儿园故事ppt课件:蒙尘的珍珠

一颗珍珠在一个河蚌里生长十几年,由于他们生活在人迹罕至的河里,所以一直没有被人发现。

有一天,一个慧眼识珠的伯乐发现了这颗珍珠,他小心翼翼地把她从河蚌中取出,惊喜地发现这颗珍珠真是人间的极品。她是颗硕大的正圆珠,没有瑕疵,还散发着晕彩,本色与晕彩相得益彰,非常漂

亮。

伯乐准备把这人间珍品献给女皇。在坐船的时候,他忍不住拿出来细细欣赏。可是乐极生悲,正好起风了,一个波浪过来,他手里的珍珠一下子滚到河底去了。他雇人在河里整整找了七天七夜,也没找到,只好懊恼地失望离开了。

珍珠滚到了河底染上了一身的淤泥,失去了她的美丽光彩。可是她还是努力地保护自己不受到沙石的伤害,让自己染上瑕疵。她不气馁,也绝不放弃,相信自己总有一天会重新闪光的。小鱼小虾常常过来讥笑她说:“你算了吧,瞧你那黑乎乎的样子,真以为自己是什么宝贝吗?”她都只是笑笑,继续保护自己。

日子一天天过去了,一头大鱼过来觅食时,把她当食物一口吞掉了。很快大鱼被渔民捕捞了上来,剖开大鱼的肚子,大家发现了这颗蒙尘的珍珠。

几天后,女皇的皇冠上出现了这颗美丽的珍珠,是皇冠上最耀眼的一颗,还是没有一点瑕疵,闪烁出熠熠光辉。配上这颗珍珠,使女皇更显得气宇非凡,风华绝代。大臣和百姓们每个人见了都啧啧称赞,其他珍珠都羡慕不已。

在遇到挫折和困难时,别徘徊,别流泪,相信自己,永不放弃地努力,才能成就出类拔萃的不平凡。

幼儿园故事ppt课件:小老虎造林记

小老虎是一位雕刻家,它雕刻的东西可漂亮了。可是……

小老虎在外地开了一家“雕刻大厅”,专出售它雕刻的东西。小动物们都非常喜欢它的作品,因此雕刻大厅的生意特别兴隆。可是,小老虎用的木材是从哪里来的呀?噢,当然是从林森里弄来的。这是要砍树的呀!可小老虎为了挣钱,不顾一切地砍。树都快被砍光了。

这天,小老虎回到家,小兔、小鹿、小狗热情地欢迎了它,并给它做了好多好吃的,小老虎心里甜得像喝了蜜一样。“唉!不知是哪个可恨的家伙把树砍光了,每次沙尘暴来的时候我们一个也跑不了,总是受到伤害。”小鹿垂头丧气的说。“是呀是呀,小老虎你住几天就走吧,不要让沙尘暴伤害你。”小兔也急忙关心地说。小老虎的脸红

红的,一时尴尬地无话可说。过了一会儿,才结结巴巴地说:“是吗?我们一起植树造林吧,把在森林恢复成以前的样子吧。”小老虎说刚完大家便鼓起掌来小老虎的脸涨得更红了。

随后,小老虎把店关掉了,回到家乡和大伙一起开始植树造林,经过一段时间的艰苦奋战,荒漠又变成了一片绿洲。后来小老虎把这件事情的经过给大家说了一番,他们并没有怪罪小老虎,而是表扬了它能知错就改,放弃自已的事业,和大家同甘共苦的这种精神。森林里又恢复了以前的生机。

幼儿园大班绘本故事《小兔子借尾巴》优质公开课获奖教案教学设计含微视频PPT课件

幼儿园大班绘本故事《小兔子借尾巴》优质公开课获奖教案教学设计含微视频PPT课件 《小兔子借尾巴》是一节幼儿园大班语言领域活动,本课包含微课视频,动态课件PPT,教案,如果下载呢?内搜索一下微课大全,打包下载哦,活动目标:引导幼儿了解不同动物尾巴的作用,正确认识自己的长处和短处 【设计意图】: 在贯彻执行《指南》精神时,我们开始重视儿童语言运用的问题。因此设计了一个适合大班幼儿年龄及心理特点的语言活动,为幼儿创设了一个“主动、积极”的氛围,和一个“敢说、想说”的环境。小兔子借尾巴是一则童话故事,故事借助形象化拟人的手法,通过小兔子向黄牛、猴子、袋鼠借尾巴揭示了动物尾巴都有各自的用途,从而让小朋友感知每个人都有自己的优点,因此要有自信。通过故事我让幼儿大胆表演对话,让每个幼儿都有说的机会,培养说的能力。 【活动目标】: 1.引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。 2.引导幼儿正确认识自己的长处和短处。 3.在理解故事内容的基础上,产生表演的愿望,学习表演故事情节。 【活动重难点】: 1.了解动物尾巴的作用。 2.用不同的语气学习动物的对话。 【活动准备】: 1、课件.儿歌《小兔借尾巴》的磁带。 2、兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。 3、有关几种动物的图片(孔雀、鱼、松鼠) 三、活动过程: 师:小朋友们,今天老师带来了一个谜语,请小朋友们猜一猜好吗?这个谜语是:(耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭)。

幼:(兔子) 师:小朋友们猜得非常正确,那么今天我们就来学习《小白兔借尾巴》的故事,小朋友们喜欢吗? 幼儿:喜欢。 师:出示课件:好,今天我们学习故事《小白兔借尾巴》,老师把故事完整的讲一遍后,提问。 师:小兔为什么要去结尾巴,在借的过程中会遇到谁? 幼:明天要去参加百兽大会,遇到了黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸。 师:小兔在为自己又短小又难看的尾巴犯愁呢?它难过的心都快碎了,大家快帮它想想办法吧! 幼1答:在纸上画一条尾巴,剪下来贴上去吧。 幼2答:用棉花、布做一条尾巴,然后用双面胶贴上去好了。 幼3答:去买一条漂亮的尾巴装在小兔的尾巴上去就好了。 幼4答:老师我想把尾巴长在鼻子上行吗? 师:以上几个小朋友回答得好,他们的方法都可以。 师:如果你也有一条尾巴,你希望长一条什么样的尾巴?希望你的尾巴能帮你做什么事? 幼1答:我希望长一条猴子的尾巴,因为它可以让我荡秋千。 幼2答:我希望长一条牛的尾巴,因为夏天的时候,蚊子总是把我的脚咬得很痒的,所以我希望我的尾巴可以帮我赶蚊子。 幼3、袋鼠的尾巴当板凳坐;狐狸的尾巴当枕头;麻雀的尾巴在飞行的时候掌握方向。 师:出示几种动物的头饰及图片让幼儿说一说(鱼、松鼠、孔雀)。 幼:鱼的尾巴是当作游泳器的在水里左右摆动,能更好的促进游泳的速度;松鼠的尾巴可以从高处往下跳,控制平衡,晚上睡觉的时候也可以用尾巴当枕头和被子;孔雀的尾巴迷惑恐吓敌人向异性展示自己的美丽也可以当作装饰品。 师:还有很多小朋友要说自己长的尾巴,那么今天回去小朋友把自己的想法画下来,明天带来和另外小朋友一起分享,好吗? 延伸活动:让幼儿们带上头饰,分角色表演,老师在旁边提示故

幼儿园大班语言活动:《最漂亮的房子》(故事)含课件

幼儿园大班语言活动:《最漂亮的房子》(故事)含课件活动目标: 1.通过观赏故事,了解黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠等动物的生活习性,知道住着适合的房子才是最美丽的房子。 2.鼓舞幼儿能大胆地、连贯地在集风光前发表自己的观点并说出理由。 活动预备:幼儿故事PPT活动过程: 一、出示动物,引发幼儿思索。 以图文结合的形式出示动物:黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠,引导幼儿熟悉,并说说它们的名称。 师:这些小动物你熟悉吗?都有谁? 二、讲解并描述故事前部分,引发思索并为小动物设计房子。 〔一〕讲解并描述故事的第一段,引发思索。 市长想盖一座全新的动物园,他找来建筑师王小小,要他为动物们盖一座最美丽的房子。 引导语:假如你是王小小,你会为小动物设计一座怎么样的房子? 〔二〕理解故事: 〔1〕师:设计师王小小就去问小动物的看法了。他为什么要这么做? 〔2〕小动物们是怎么回答的?它们认为最美丽的房子应当盖在哪里?

金丝笼里的黄莺,说:"最美丽的房子当然要盖在树枝上。'铁笼子里的松鼠,又怎么说的呢?〔请幼儿猜想,并说说〕建筑师又去问了谁呢?〔熊、狮子、鱼、田鼠〕,又是怎么回答的呢? 松鼠说:盖在树洞里最好。熊说:要盖在山洞里。狮子说:草原上的房子才是最棒的。鱼说:好房子当然要盖在水里咯。田鼠说:房子要盖在地底下才平安啦。 〔三〕先鼓舞幼儿沟通,然后进行绘画。 师:那么你觉得,王小小听了动物的话,他会把房子盖在哪里呢?盖在哪里才能满意全部的小动物呢?怎么样才能盖出小动物们心中最美丽的房子?假如如今请你来做小建筑师,你想把这几只小动物房子设计在哪里呢?为什么? 师:如今请小伴侣们合作,我们分为六组,六个人一组,每人为其中一只小动物设计一个适合的它们的房子,要求把你们设计的房子画在同一张纸上。 提出要求: 1.比一比哪组画的又快又好。 2.画完以后就放在桌子上,请小伴侣轻轻的坐回来。 〔四〕幼儿作画,师来回巡察指导。 〔五〕引导幼儿用完好语句讲解并描述 1.师:谁来介绍一下你们组设计的房子? 2.为什么每个小动物住的房子都不一样呢? 师:对了,每只小动物生活的地方不一样,他们的生活习性不

幼儿园中班语言优质课教案《小老鼠的梦》绘本故事PPT【幼教课件】

幼儿园中班语言优质课教案《小老鼠的梦》绘本故事PPT【幼教课件】 收录于话题 #语言教案#幼儿园PPT课件#绘本故事 活动目标: 1、理解、感受诗歌的有趣和梦境的奇妙。 2、通过多媒体教学,帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌。(重点) 3、培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌。(难点) 4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备: 意境课件:《小老鼠的梦》 活动过程: (一)开始部分:身临其境,引发兴趣。 以谜语引入,两撇小胡子油嘴小牙齿贼头又贼脑喜欢偷油吃 (小朋友们!这是什么动物啊?对啦!就是小老鼠看!小老鼠,来啦!)互打招呼 小朋友们。你们晚上做梦吗?做过怎样的'梦?(幼儿自由发言) (二)意境学诗歌 你们知道吗昨天晚上啊,小老鼠也做了一个非常有趣的梦,小朋友们想不想知道是怎样的梦?(想)好!我们一起来看看小老鼠做的梦,看过之后,请你告诉我,你觉得,小老鼠的梦是一个怎样的梦?发生了什 么?(PPT)(简要讲述诗歌第一遍) 这就是小老鼠做的梦,你觉得小老鼠做的是一个怎样的梦?给你的是一种怎样的感觉? (引导幼儿说出美好的、快乐的、甜甜的等词语) 那么,你在小老鼠的梦里你都听到了什么?(猫,变了样等等) 好,我们马上就要上小学啦,那我们大二班的小朋友能不能把小老鼠做的这个梦编成一首诗歌,并且用好听的声音说给我们大家听听,谁来! 哦!我们小朋友真是太棒了,让我们一起来用甜甜的、美好的声音说一遍这首诗歌吧!

(一起讲述故事三遍) 啊!小朋友的声音真是太好听了,可是,诗歌我们是会说了,这首诗歌还没有名字呢,哪位小朋友为这首诗歌取一个好听的名字? (三)表演诗歌 小朋友们,小老鼠在梦里,梦见了这么美好的事情,它自己最后怎么样了啊?(鼠大王、神气地走在大街上)哦!那哪位小朋友来给我们大家表演一下神气地鼠大王。 小朋友们,表演的都不错,那哪位小朋友敢于挑战自己,“我不仅能表演鼠大王神气地样子,这首诗歌我都能表演!”请2-3位 (四)小老鼠做梦的缘由 小朋友们,我们都知道了,小老鼠的梦是一个甜甜的、美好的梦,那你有没有想过小老鼠为什么做这个梦呢?在什么情况下才会做这个梦。 (幼儿自由发挥想象回答) 好,我们一起来问问小老鼠它为什么做这个梦吧,很久很久以前,在一座破旧的房子里,住着一只小老鼠和一只大肥猫。那只小老鼠非常可怜,常常被那只大肥猫欺负,又一次,大肥猫凶恶地对小老鼠说:“喂!小子,你最好快点滚出这个家,我给你三天时间,要不然啊!哼哼——休怪我无情了。”小老鼠听了大肥猫的话,拉拢着耳朵,夹着尾巴回到了自己的洞里,当天晚上,小老鼠就做了一个这样的梦,它刚梦到自己变成了鼠大王神气地走在大街上的时候,就“扑通”一声掉到了地上。 小朋友你觉得小老鼠怎么样啊?(可怜),那我们是不是应该帮助小老鼠啊?怎么帮助呢? 恩,相信小老鼠啊!看见我们小朋友这么帮助它,它一定会高兴地,那只大肥猫啊,也 一定会改过自新,和小老鼠和睦相处的。 最后,老师祝愿在坐的每一位小朋友上小学之后“好好学习、天天向上”比现在更棒! 也希望我们的小朋友听故事或者背诗歌的同时想一想这个故事、诗歌告诉了我们什么,我从中学会了什么,不能只追求把诗歌、故事理解、会说就行了,知道了嘛! 今天的课就到这里谢谢各位小朋友们。 注:幻灯片等2页是有意境声音的 音效一:小老鼠出场音乐(星球大战主题曲、片段)

幼儿园中班讲述《小蜗牛》PPT课件教案 - 快思网

幼儿园中班讲述《小蜗牛》PPT课件教案- 快思网 这是幼儿园中班叙述《小蜗牛》PPT课件教案,中班叙述《小蜗牛》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是理解故事内容,初步感受故事夸张手法的幽默。学说描述蜗牛爬行速度的话“小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来”,通过理解小蜗牛爬了一季才爬了一个来回的爬行速度,进一步了解蜗牛的习性。适用于小蜗牛相关的教学实践,所属栏目中班语言PPT。 活动目标: 1.理解故事内容,初步感受故事夸张手法的幽默。学说描述蜗牛爬行速度的话小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来。 2.通过理解小蜗牛爬了一季才爬了一个来回的爬行速度,进一步了解蜗牛的习性。 3.初步了解四季的特征。 活动预备: 1. 挂图17号;《小伴侣的书.春天到》;磁带及录音机。 2. 小蜗牛贴片。 活动过程: 一、出示小蜗牛形象贴片,谈话引题 看!小蜗牛又要去旅行了,这次可是妈妈让它去的。我们一起来听

个故事,认真听听,故事里的小蜗牛到哪儿去了,路上花了多长时间。 二、老师叙述故事一遍 提问:故事里讲了什么?(了解故事也许内容) 三、老师结合挂图讲故事 提问: 1. 春天到了,妈妈叫小蜗牛去干什么? 小蜗牛是怎么爬的?为什么等它爬回家已经是夏天了?故事里怎么说的(学说:小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来) 2.夏天到了,妈妈叫小蜗牛去干什么? 小蜗牛是怎么爬的?(学说:小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来) 3.秋天到了,蜗牛妈妈怎么说? 小蜗牛怎么爬?(学说:小蜗牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回来) 4.等小蜗牛爬回家已经是什么季节了?妈妈怎么说? 小蜗牛为什么爬了这么久?(由于爬得太慢) 5.你们觉得故事好听吗? 小结:当然,小蜗牛不会爬这么长时间,这是故事里夸张的表现手法,让我们听起来觉得小蜗牛特殊好玩。所以你就会觉得故事好听。 四、师幼合作讲故事 1.请幼儿使用《小伴侣的书.春天到》第27-28页小蜗牛,看着图画听老师讲故事,故事中讲到小蜗牛怎么爬的地方,请幼儿一起来讲。

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幼儿园故事ppt课件 儿童故事可以让学生更喜欢写作,写作水平不断提高,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园故事ppt课件 幼儿园故事ppt课件:蚊子运动会 从前有只懒惰的蚊子懒懒,它从来不运动,只是吃饭,一天10个馒头,一天的费用100元,反而它更懒惰的是一个爆笑的好事,知道是什么么,是《运动会》。 一天,老虎为了挣取更多的钱,不择手段,比如水费、电费、还有地震来了请交船费。还有它想办一个《运动会》。果然如此,办了一个大型运动会。 它还邀请了比赛选手,如钻地的豚鼠,两个乌龟和兔子······,选手都做好了准备。再某一天,比赛开始了,懒懒竟来了,观众们都笑,哈哈······,那个懒惰的蚊子懒懒来了,它一定是输了,准备开始的猪来了,他说要开始了,选手们立刻到起跑线上,猪喊,开始,选手们立刻跑起来,他们都飞开的跑起来,只有懒懒才跑几米,观众们立刻大笑起来,哇,懒懒立刻想起来我早上吃的太多了,它立刻放了一个臭屁,懒懒立刻的跑起来,跑到了选手们的前面,臭的选手们晕了过去,只好说懒懒你这招太阴了,他终于快跑到了终点,得了第2,给他发了个银牌,他高兴起来了。 知道第1是谁么,有很多人想知道,颁奖员立刻想起来,第一是蚊呀,后来颁奖员自己上了第一名,旁边人问他怎么回事?它说:"我才是第一名,因为我第一到了终点,观众们立刻想起来,我才是第一,老虎想这次吃不消了,我给给他们每个动物一块金牌。 幼儿园故事ppt课件:蒙尘的珍珠 一颗珍珠在一个河蚌里生长十几年,由于他们生活在人迹罕至的河里,所以一直没有被人发现。 有一天,一个慧眼识珠的伯乐发现了这颗珍珠,他小心翼翼地把她从河蚌中取出,惊喜地发现这颗珍珠真是人间的极品。她是颗硕大的正圆珠,没有瑕疵,还散发着晕彩,本色与晕彩相得益彰,非常漂

幼儿园二十四节气图画故事《小雪》节节虫绘本PPT课件【幼儿教案】

角色介绍 节节虫:生活在陆地上,随着节气的变化而成长,每过一个节气,便长高一节。 大尾鱼:生活在水里,胖乎乎,充满智慧。 吉鸟:播报员,每天的工作就是飞到各处播报天气和节气,是二十四节气专家。 故事内容 阴暗的早晨,西北风呼呼地刮着,空中落叶随风起舞,一棵棵树,挺住腰杆,坚强地在风中站立着。 “节节虫,我要去播报天气了。今天是小雪,可能要下雪的。”一大早吉鸟就忙着出去了。

“吉鸟就去工作了,真是勤奋!哎,我也不要睡了,不然的话,就成为一个地地道道的懒虫了。”节节虫起床走出自己温暖的小屋。 “阿~嚏~真冷啊!”节节虫一出门就打了个打喷嚏。 “嘿,大尾鱼,你冷吗?”

“我身体这么好,当然能抵挡这种天气了!”大尾鱼从水里跳起来得意地在空中转着圈。 一阵寒风吹来,节节虫冷得直哆嗦。 “节节虫,小雪了,你可要照顾好自己啊!你太瘦了,把身体养的壮壮的才能抵抗冬天的严寒。我整个秋天都在不停地吃呀吃,就是为过冬储存能量。而你,这不吃那不吃的,长不了足够的脂肪,冬天肯定会冷。”大尾鱼说。 “你这样站着更冷,不如我们一起去清理河道,活动活动身体就暖和了!”秋季树叶凋零,河道里长满了枯草,通过鱼儿和人工的及时清理才能避免来年堵塞河道,避免上游洪涝和下游干旱。

这时天空飘起了节节虫盼望已久的雪花,它开心地跳起来。“大尾鱼,你看,雪花多漂亮啊!是六角形洁白的花。”

“从今往后,会经常下雪,让你看个够!”大尾鱼边清理枯草边说着。“我听说白雪皑皑的景色是最美的,可是这雪花下到地上就融化了……”“今天只是小雪时节,地表的温度还比较高,所以雪花很快就融化了。”

幼儿园二十四节气小寒图话故事《节节虫吉鸟大尾鱼》小寒节气介绍PPT课件【幼儿教案】

角色介绍 节节虫:生活 在陆地上,随着节气的变化而成长,每过一个节气,便长高一节。 大尾鱼:生活在水里,胖乎乎,充满智慧。 吉鸟:播报员,每天的工作就是飞到各处播报天气和节气,是二十四节气专家。 故事内容 北风呼啸,大地一片冷寂。河水像是瘦了许多似得,紧绷着脸,被寒冷的冰封住了。只有几株腊梅不惧严寒,仍然吐露着芬芳。 “一,二,三,四,五……十三,十四,十五,十五瓣。”节节虫在屋里数着已经摘下来的梅花瓣。

“也就是说,从冬至那天算起,已经过了十五天了。十五天是一个节气,那么,今天是新节气的开始。” “吉鸟,今天是什么节气?”节节虫走出屋子向吉鸟的家望去,鸟巢里什么也没有。 “我怎么忘了,新节气到来的时候吉鸟要出去播报的。”

“算了,今天我的仪式还没有做呢!哎呀,想到每天摘花瓣数九这件有意义的事我就高兴!”说着节节虫就在床上打起了滚。 “第二十三个节气,那么我有二十三节身体了。现在每长出一节身体就剧痛难忍,以前可不是这样的。”

“再过十五天,长出第二十四节身体的时候,还会更疼。那时候,我就成为完整的节气虫了。可是,以后我会不会继续这样痛苦地长身体呢?如果不长了,将会怎样……” “啊还是不想以后的事情了。”节节虫感觉头一下子变大了,使劲摇晃着希望能好受一些。

“来看看今天的任务,用花瓣来庆贺我长出第二十三节身体吧。” “哎呀,脖子好痛啊!”节节虫刚要蹲下身去捡花瓣,发现脖子扭了。 这时候,大尾鱼在冰封的河里,使劲撞着河面上的冰,试图将冰面撞破。

吉鸟在天上播报着节气“小寒到,吉鸟报,大地一片寂静了。雪纷纷,风萧萧,隆冬严寒正来到。” 忽然砰的一声,大尾鱼终于撞破了冰面,从水里跳了起来。 “啊!真冷!”

幼儿园小班故事ppt课件

幼儿园小班故事ppt课件 故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,是儿童生活中必不可少的一个重要的组成部分,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园小班故事ppt课件 幼儿园小班故事ppt课件:秋千上的友谊 一个星期六的早上风和日丽,阳光明媚,白云在天空上悠闲地飘着,太阳暖暖地照射着大地。小狐狸乐乐到“森林公园”里玩。 在森林公园里,小狐狸乐乐东奔奔,西跑跑,一会儿玩沙坑,一会儿玩丢沙包,可开心了。突然,乐乐眼前一亮,发现了在一棵大树旁摆着个他最喜欢玩的游戏设施——秋千。乐乐高兴得一蹦三尺高,迫不急等地跑过去,想尽早坐到秋千上。可是,问题又来了,秋千那么高,乐乐太矮了呀,够不着,怎么办呢? 突然,从树上窜出一只小猴子,小狐狸乐乐吓了一跳。小猴子问:“你好,我叫小奇,你叫什么呀?”“我叫乐乐,很高兴认识你。”乐乐答道。“看你愁眉苦脸的,是不是遇到什么难题了呀?”小奇问道。“我想荡秋千,”乐乐不开心地说,“可是我上不去。”小奇想了想说:“有了,来,把手给我。”说着,他先把尾巴倒挂在树上,然后把乐乐拉到了秋千上。乐乐见了,高兴地说“我上来了!我上来了!”最后小奇把尾巴倒挂在树枝上,乐乐坐在秋千上,小奇帮他推。你看他俩玩得可开心啦! 这个故事告诉我们:帮助别人,自己也会快乐。 幼儿园小班故事ppt课件:调皮的小老鼠 有一只小老鼠,它非常机灵,又非常调皮。它最喜欢捉弄别人,总会想出一些希奇古怪的办法来,所以,大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠觉得非常孤独。 有一次,它正坐在小屋里发呆。突然,小老鼠的眼睛一转,想出了一个馊主意。它拿来了一张纸,在纸上画了一只大花猫的脸,又把大花猫的脸用剪刀剪下来,不一会儿,一只机灵的大花猫头饰做完了。小老鼠在窗边望了望,看见鼠妹妹正在玩皮球,心里想:“哈哈,有

幼儿园小班语言教案详案《小乌龟上幼儿园》含PPT课件

幼儿园小班语言教案详案《小乌龟上幼儿园》含PPT课件 PPT课件设计意图: 小班这阶段的幼儿是语言发展的飞跃期,他们特别爱听故事,已经能用简单的词语和成人、同伴交往,向别人表达自己的感受和需要,还叙述生活中的事,只是在独白时很不流畅,带有很大的情境性。另外,这阶段的幼儿的行为受情绪支配作用大,他们的情绪仍然很不稳定,特别是每年的九月份新生入园的时候,由于生活环境的改变,不少孩子会产生入园焦虑、恐惧,每天哭闹着不愿上幼儿园,为了消除孩子的入园焦虑,让这些新生尽快学习适应集体的生活,我们针对小班幼儿的年龄特征设计了《小乌龟是幼儿园》这节课。 这是一节小班故事教学,活动开始以实物小乌龟导入,复习对小乌龟习性的认识。采用让幼儿边听、边看故事,边提问的方法,让幼儿进一步熟悉故事的情节。其次,老师故意动一下小乌龟让它把手和脚缩起来,让幼儿明白缩的真正含义,通过角色互动表演

理解词语邀请。最后,拓展故事,迁移幼儿已有的生活经验,鼓励幼儿谈谈自己的体会,介绍孩子们互相认识,会简单的句子:XX,请你和我一起…………,学习和新朋友一起游戏、玩耍,从而让孩子们减少陌生感,尽快适应幼儿园的生活。 活动目标 1、喜欢听故事,理解故事内容。学习词语:缩进、邀请。 2、认识新朋友,学习和新朋友一起玩,学会简单的句子:XX,请你和我一起………… 活动准备: 1、知识经验准备:知道小乌龟的外形特征和生活习性。 2、实物准备:PPT课件,故事录音,小乌龟一只,小鸭、小鸡、青蛙、乌龟头饰。 配套课件:小班语言故事课件《小乌龟上幼儿园》PPT课件 下载地址:https://www.360docs.net/doc/4f19230735.html,/ppt/2077.html 活动过程:

幼儿园绘本课件

幼儿园绘本课件 幼儿园绘本教育的开展有利于提升孩子们的理解能力。下面是推荐给大家的幼儿园绘本课件,希望大家有所收获。 活动目标: 1、通过认真倾听故事中角色间的对话,感受蝙蝠与其他动物看待事物的不同。 2、鼓励孩子模仿故事中的角色进行交流,愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。 3、在阅读活动中体会交流的乐趣。 活动过程: 一、直接导入: 1、t(出示正立的蝙蝠):她是谁?对,森林里的小动物都说她是一只糊涂的蝙蝠,什么是糊涂?(幼儿答,t做肯定评价)那这只蝙蝠是这样的么?请你仔细听,她到底哪里糊涂。 二、t引导幼儿倾听故事,猜测对话: 1、t:有一只蝙蝠搬到了一个森林里,猫头鹰智者非常欢迎蝙蝠的加入,想要送给蝙蝠一件东西作为见面礼。于是他请一些小动物去问蝙蝠到底喜欢什么样的礼物。"如果方便的话,请送我一把雨伞吧,这样的话下雨天我的脚就不会被淋湿了。"蝙蝠高兴地说。

t:你们有没有发现她说的糊涂话?现在你是森林里的小象,请你来告诉她,哪里说的不对?(请孩子上来,同时将小象的胸牌贴在黑板上,请2个孩子作答)t:小象说得很对,这真是一只糊涂的蝙蝠啊! 2、t:当小动物们将一把崭新的漂亮雨伞送给蝙蝠的时候,蝙蝠又说了一句让大家难以接受的话。她说:"你们的雨伞送得实在是太及时了,快要下雨啦,不信你们看,下面的天空乌云密布。"t:她哪里说得不对啊?谁来做小长颈鹿,告诉这只糊涂的蝙蝠她哪里错了?(请孩子上来,同时将小长颈鹿的胸牌贴在黑板上,请2个孩子作答)t:你们说得很好,天空在上面,不在下面! 3、t:接着蝙蝠又说了一句有趣的话。"如果下了大雨,河水就会上涨,到那时河水就会把我的耳朵弄湿。"t:这时,小狮子大叫了起来,他会告诉蝙蝠什么呢?谁来做小狮子?(请孩子上来,同时将小狮子的胸牌贴黑板上,请2个孩子作答)t:小狮子说得很对,他想要纠正蝙蝠的说法,但蝙蝠没听,蝙蝠又说:"本来我可以戴上防雨帽,但帽子总会掉到上面的草地上,这让我很烦恼。"t:小犀牛听不下去了,他会告诉蝙蝠什么呢?谁来做小犀牛?(请孩子上来,同时将小犀牛的胸牌贴在黑板上,请2个孩子作答) 4、t:你们说得很有道理,这真是一只糊涂的蝙蝠啊!她说的跟小动物们说的总是(留空,幼儿答/ 相反的)这是为什么呢?为什么蝙蝠说的跟小动物们说的是相反的 呢?(猜测原因,揭示图片)5、t:原来蝙蝠是倒挂在树上的,这是她的生活习性,她眼中看到的跟我们眼中看到的是不一样的。现在,让我们一起看着图,再来听听这个有趣的故事。

幼儿园大班故事《小蜗牛的四季》PPT课件教案

幼儿园大班故事《小蜗牛的四季》PPT课件教案 这是幼儿园大班故事《小蜗牛的四季》PPT课件教案,大班故事《小蜗牛的四季》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是鼓励幼儿大胆想像,并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解,引导幼儿关注周围的生命,养成积极的生活态度。适用于小蜗牛的四季相关的教学实践,所属栏目大班语言PPT。 语言活动课例;《小蜗牛的四季》 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆想像,并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解。 2、引导幼儿关注周围的生命,养成积极的生活态度。 3、知道一年有四个季节,并知道每个季节的不同特征。 教学难点:能够合作进行阅读,学习角色的对话。 活动准备: 1、课件音乐MP3,故事录音,DVD 2、教具:挂图、四季景色剪贴画,季节、故事名字、识字字卡;蜗牛妈妈和蜗牛宝宝纸偶,指偶若干等。 活动过程: 一、谜语导入: 师:今天老师带来一首谜语,听一听它是那种小动物?谜语:走路从来不回头,背着房子去旅游。伸出两只小犄角,一边看来一边走。(教师模仿动作)幼:小蜗牛 二、音乐伴奏,表演歌曲 1、师:我们学着蜗牛爬树的样子来唱歌,看谁唱得最好听? 2、情感教育,师:一听就知道这只蜗牛很快乐,那你们希望自己每天的心情是怎样的? 3、师:做什么事情会让自己快乐起来?

三、出示剪贴画场景、蜗牛指偶,引起幼儿兴趣,导入活动。 1、观察剪贴画场景,并完整欣赏故事录音一遍; 2、玩游戏:《找找好朋友》,对比观察剪贴画场景,贴季节字卡。 3、采用提问方式,回忆故事内容,进一步理解故事: (1)在这个故事里,我们认识了哪些季节?(2)小蜗牛第一次是什么时候去的?它在树林里看到了什么?(3)小蜗牛第二次去小树林摘什么?摘到了吗?(4)小蜗牛第三次去小树林又看到了什么?(5)为什么小蜗牛每次都看不到想看的景色?(因为小蜗牛爬地慢),师小结。 4、给故事取名字吧,(幼儿自由发挥想象);老师也取了个题目,因为一年有四个季节,里面又有小蜗牛,老师取个名字叫《小蜗牛的四季》你们觉得好不好呢?贴字卡。 5、出示课文挂图,教师带领幼儿阅读。 6、出示汉字卡片,请幼儿认读。 四、在剪贴画场景里玩指偶游戏。 教师引导幼儿分角色讲述、表演故事: 1、请一个小朋友做小蜗牛,提起纸偶,老师做妈妈,要把小树林里的变化告诉妈妈。 2、请四个小朋友做小蜗牛,戴上指偶,老师做妈妈,要把小树林里的变化告诉妈妈。 3、教师小结幼儿表演情况,表扬幼儿,启发幼儿活动的兴趣。 五、结束活动。 现在是什么季节啊?(春天)对啊,春天了,春天有好多的变化的,我们都来做可爱的小蜗牛,跟着蜗牛妈妈一起去找春天去吧。 相关教案 大班语言《小蜗牛的四季》教学案例设计:作业内容幼儿园教学案例模板幼儿园名称南马中心幼儿园班级大一班活动名称大班语言《小蜗牛的四季》执教时间 大班语言《小蜗牛的四季》教学案例:作业内容幼儿园教学案例模板幼儿

幼儿园大班语言《月亮姑娘做衣裳》PPT课件教案

幼儿园大班语言《月亮姑娘做衣裳》PPT课件教案 这是幼儿园大班语言《月亮姑娘做衣裳》PPT课件教案,大班语言《月亮姑娘做衣裳》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化,学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象。适用于月亮姑娘做衣裳相关的教学实践,所属栏目大班语言PPT。 一、月亮姑娘做衣裳 【教学目标】 1、理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化。 2、学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象。 【教学准备】 月亮变化图4张,衣裳图3张 纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等。 【教学过程】 1、谈话导入,引出月亮做衣裳的课题。 (1)以猜谜语的形式导入活动。 师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看。(月亮) (2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服。月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀?幼儿讨论 2、结合图片,分段欣赏故事。 (1)教师讲述第一段 提问: a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀) b﹑那该怎么办呀?幼儿回答。 (2)教师讲述第二段。

提问: a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗?(不能) b、唉!到底是怎么回事呀?(月亮姑娘又长胖了,弯弯的像小船) (3)教师讲述第三段。 提问: a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗?(不能)为什么?(因为她又像一只圆盘子了) b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了?(不会,因为她的身材量不准) c、为什么她的身材会量不准?(因为她每天都在变化) 师:今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。 3、结合图片,完整欣赏故事。 提问:月亮姑娘是怎么变的?(引导幼儿学习月亮变化词句,如细细的、弯弯的像眉毛,好象弯弯的镰刀,弯弯的像小船,圆圆的像盘子。 4、给月亮姑娘做衣裳。 (1)师:原来月亮姑娘每天都在变化着,平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳,晚上出来她会冷的呀!如果请你来当一回裁缝师傅,你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳?幼儿回答 (2)幼儿制作衣裳,教师指导。 (3)请幼儿介绍自己制作的衣裳。 二、月亮姑娘做衣裳 【活动目的】 1、使幼儿知道月亮时圆时缺,引起幼儿观察月亮的兴趣。 2、学习词:量、衣裳、可惜。 【活动准备】 月亮不同时期的图片实物投影仪 【活动过程】 1、提问引起幼儿兴趣:在晴朗的晚上,天上回看见什么呢?(月亮、星星)

幼儿教案-幼儿园中班语言《艾瑞克的秘密花幼儿园》绘本故事

幼儿园中班语言教案《艾瑞克的秘密花园》绘本故事PPT课件 一、活动目标: 1.根据图片线索大胆想象和猜测,体验故事内容带来的乐趣。 2.参与园的探索活动。 二、活动准备: 挂图、PPT 三、活动过程: ▲谈导入,艾瑞克来了 教师介绍故事主公,导入故事—这位小朋友叫做艾瑞克,他们有个花园,我们一起去看看吧(出示挂图1) ▲结合图片,理解故事内容 引导幼儿观察挂图2的左边,猜猜想想—猜猜看这位朋友是谁?为什么? 幼儿继续观察挂图2的右边,揭示谜底。—它是谁啊?(小蜗牛埃米)艾瑞克喜欢埃米什么?(喜欢它可以移动的家) 观察挂图3的左边,猜猜想想—第二位朋友是谁?长长的是什么? 观察挂图3的右边,揭示谜底。—第二位朋友是谁?(蜻蜓卡洛小姐)长长的是什么?(蜻蜓的尾巴)艾瑞克喜欢卡洛的原因是什么?(喜欢卡洛的美丽和自由飞翔) 观察挂图4的左边,猜猜想想—第三位好朋友出场了,这场长长的是什么呢?你会怕它吗? 观察挂图4的右边,揭示谜底。—它是谁?(小蛇贝克姆)长长的是什么?(小蛇的尾巴和身体)妈妈为什么让艾瑞克远离它?艾瑞克是怎么

想的?(小蛇可能会伤害人类,但是只要我们爱护它,它就会和人类和睦相处) 观察挂图5的左边,猜猜想想—这位又会是谁呢?妈妈为什么大声尖叫呢? 观察挂图5的右边,揭示谜底。—原来是小老鼠科里亚,长长的是小老鼠的尾巴呀。 观察挂图6的左边,猜想想—这是一位神秘的朋友,猜猜它是谁。观察挂图6的右边,揭示谜底—这是变色龙哈可,我们不常常见到它。这长长的是什么呢(变色龙的舌头)变色龙是怎么捕食的?(用头黏住小昆虫,卷曲舌头把小虫放进嘴里) 教师继续讲述挂图7 ▲播放PPT帮助幼儿进一步巩固故事内容 总结:艾瑞克的朋友都很特别,有长长的尾巴、细长的身体、能卷曲的舌头,每个小动物都会有自己的特点及特长,小朋友都应该爱护小动物,保护小动物。 ▲情境游戏,尝试与同伴合作表演故事。 幼儿选择角色,分组进行故事表演。 ▲情感延伸:引导幼儿进一步观察动物身上长长的东西,创编秘密花园里的朋友。 秘密花园 绘本分享 今天给大家介绍一位小朋友,他的名字叫“埃瑞克”,他们家有一个秘密花园,我们一起去看一看吧!

幼儿园大班语言课件《小桃仁》PPT课件教案 - 快思网

幼儿园大班语言课件《小桃仁》PPT课件教案 - 快思网 这是幼儿园大班语言课件《小桃仁》PPT课件教案,大班语言课件《小桃仁》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是倾听并理解故事内容,知道谁关心了小桃仁,了解小桃仁发芽的条件和过程,尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话。适用于小桃仁相关的教学实践,所属栏目大班语言PPT。 教学设计 活动名称:《小桃仁》 年龄段和领域:大班语言 活动目标 1.倾听并理解故事内容,知道谁关心了小桃仁,了解小桃仁发芽的条件和过程。 2.尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话。 3.感受小桃仁成长的欢乐心情。 活动重难点 重点:倾听故事,知道谁关心了小桃仁,了解小桃仁发芽的条件与过程。 难点:体验春风、春雨、阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的欢乐心情。 活动预备 1.轻音乐 2.PPT课件《小桃仁》。

3.桃核若干。 活动过程 一、出示桃核,引出主题。 1.老师:出示桃核,小伴侣你们看这是什么?假如把它种到地里会长成小树吗?我们到故事里听一听吧。 2.老师完好讲解并描述故事一遍。〔放轻音乐〕提问:故事的名字叫什么?小桃仁长成小树了吗?它是在谁的帮之下长成小树的?他们是怎样关心的呢? 二、出示课件,再次讲解并描述故事。 1.引导幼儿学说对话部分。 提问:春风来了,它对小桃仁说了什么呢? 2.分段讲故事。 提问:小桃仁又听到一个滴滴答答的声音,这又是谁来了呢? 春雨对小桃仁说了什么? 提问:小桃仁为什么喝了一大口水?还用力的挺了挺身子?〔引导幼儿做出挺一挺的动作〕提问:那亮光又对小桃仁说了什么呢?小桃仁如今的心情是怎样的? 小结:小桃仁发芽生长的三个必要条件和它生长过程。进一步体会小桃仁是在众人关心下成长起来的,以及自然界的植物也都离不开春风、春雨、阳光的关心。体验爱与被爱的美妙好心情。 三、老师:小伴侣,今日我们班也来了很多小核桃,它们也想长成秀丽的小树,我们一起来关心它吧。

幼儿园大班语言优秀教案《会变颜色的房子》含PPT课件

幼儿园大班语言优秀教案《会变颜色的房子》含PPT 课件 【设计意图】 新《纲要》明确提出了:创设一个自由、宽松的语言交往的环境,支持、促进、鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,让幼儿想说、敢说。房子这个话题对于孩子们来说是非常熟悉的,也是比较感兴趣的。每位孩子都有自己的房子,但都不一样,他们也会对不一样的房子感到好奇,想试着去拥有。《会变颜色的房子》这个故事具有奇妙别致的想象,小猪通过种下种子让房子变色,故事情节简单,充满童趣,形象鲜明、突出,容易引起幼儿学习兴趣,且故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。 【活动目标】 1、理解故事内容,学习相关的对话及形容词,能简单复述故事。 2、感受四季不同的色彩美,能够大胆表达自己的感想。 3、体会小伙伴之间的团结友爱。 推荐课件:大班语言公开课《会变颜色的房子》 地址:kj../ppt/340.html 【活动准备】 1、图片:四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。 2、绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。 3、背景音乐。 【活动过程】 一、导入,引出小猪的房子。

教师提问: 师:小朋友,你们每天都生活在房子里面,谁能来告诉我,你都见过什么样的房子呢 幼:(引导幼儿可以从房子的形状、颜色上面来讲述-) 师:你们说的房子真漂亮,我都迫不及待想去看看了,咦谁在叹气呀(唉!)引出小猪。 师:哦,原来是小猪,小猪你怎么了(出示小猪) 以小猪的口吻:我盖了间新房子(出示没涂色的房子),想给它涂上漂亮的颜色,可是我不知道涂什么颜色好 师:小朋友,你们愿不愿帮助小猪想想办法呢你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢 幼:mdash;mdash;(要求孩子说出自己的理由) 师:小朋友们说的真好,小猪也请他的朋友帮忙出主意了,我们一起来看看吧! 二、分段欣赏。 1、老师有感情、富有童趣的讲解故事。(故事讲至雪白雪白一定很棒!) 提问:小猪都请了哪些朋友来帮忙呢 小羊说的是什么颜色的房子(贴上绿房子)小羊是怎么说的呢(一起跟着老师复述)绿色的房子,绿油油的,绿色一定很好看! 小狗又是怎么说的黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮。(贴上绿房子,并复述。) 出示红房子,问:红色房子是谁的主意它是怎么说的红色的房子,红彤彤,红色一定很美丽。 最后一个是谁(小兔)它说什么颜色的房子最棒呢白色的房子,雪

小班语言优质课教案《拔萝卜》含PPT课件

小班语言优质课教案《拔萝卜》含PPT课件 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小老鼠一起拔萝卜,这“老 XX年; XX 年; XX年;少 XX年; XX年; XX年;小”组成的优美、和谐的画面,带给人一个温馨、和谐的世界,一个给成长中孩子以哲理启示的世界。 重难点分析: 重点:在活动中体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 难点:简单表演故事情节。 小班幼儿年龄在4岁左右,是幼儿语言发展的关键期。会向别人表达自己基本的想法和要求,只是语句不够完整,有时出现时断时续的现象,即使说了也很难把自己的意思表达完整。这一年龄段的幼儿,已经可以初步的理解简单的故事和儿歌的内容,可以在提示下说出故事中主人翁的名字及简短的故事复述。 活动目标: 1、体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感。 2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 活动准备: 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰,萝卜;故事PPT、伴奏音乐。

配套课件:小班语言故事《拔萝卜》PPT课件 下载地址: 活动过程: 一、导入部分 教师出示萝卜图片,引出故事主题。 教师:看,这是什么啊?(教师出示萝卜头饰) 教师:这是老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢? 二、播放故事PPT,讲述故事 师:1、老公公每天都对萝卜说什么啊? 2、萝卜长的很大很大的,老公公想怎么样啊? 3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊,他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说的?老婆婆是怎么回答的? 提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气 4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊,又请谁来帮忙了,老婆婆是怎么说的,小姑娘是怎么回答的? 5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊,又请谁来帮忙啊,小姑娘是怎么喊的,小花狗是怎么回答的? 6、这时候萝卜有一点点动了,可是还没有拔出来,又请谁来帮忙啊,小花狗是怎么喊的,小老鼠是怎么回答的? (边讲边问,加深幼儿对故事的印象)

幼儿园小班绘本课件《谁咬了我的大饼》幼儿园小班ppt绘本课件

幼儿园小班绘本课件《谁咬了我的大饼》幼儿园小班 ppt绘本课件 课件网权威发布幼儿园小班绘本课件:《谁咬了我的大饼》,更多幼儿园小班绘本课件相关信息请访问课件网。 活动目标: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。 3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣 活动重点: 理解故事内容,学说故事中的对话,尝试用自己的语言描述观察、比较情况。 活动难点: 比较牙印的不同,并作出判断。 活动准备: 1、KT板制作大饼。 2、《谁咬了我的大饼》的图书。 3、自制饼干若干。 活动过程: 一:引出课题

师:今天老师带来了一本好看的故事书,小朋友想看吗 出示图画书1:看,这是什么呀(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊(出示教具:大饼) 师:某某是你咬了我的大饼吗 师:某某某是你咬了我的大饼吗 那到底是谁咬了我的大饼呢 教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状的(半圆形的)帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼(幼儿猜测是谁咬了小猪的大饼。) 二.理解故事 1、师:小猪决定去问问它的朋友,(出示图画书2)它走啊走,遇到谁啦(小鸟)小猪会怎样问它呢(请幼儿问) “小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗”小鸟说:“不是我,你看!小鸟在大饼上咬了一口,啊呜!”(取走大饼一小块) 师:小朋友帮小猪看看,小鸟咬的是怎么样的,为什么小鸟咬的大饼是三角形(因为他的嘴巴是尖尖的,小小的三角形,所以要出来的牙印是三角形) 和原来的那个牙印一样吗是不是小鸟咬的呢小猪说:嗯,果然不一样。(出示图画书3) 2、(出示图画书4)师:小猪又遇见谁啦(小兔)小兔咬出的牙印是什么样子的呢(幼儿猜测)小猪会怎样问小兔呢“小兔是你咬了我的大饼吗”小

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