武汉大学13级思修期末复习题附答案

武汉大学2013级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题

1.初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活?【P1】

⑴认识大学生活的特点,提高独立生活的能力⑵树立新的学习理论,培养优良学风⑶确立成才目标,塑造崭新形象

2.思想道德和法律的关系是什么?【P8】

⑴社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。⑵社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。

3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。【P10】大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?【P11】

⑴基本内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核

心的时代精神,社会主义荣辱观。

⑵为什么:培育和践行社会主义核心价值观,是引领大学生成长成才的基本途径,为大学生加强自身修养、锤炼优

良品德指明了努力方向。

4、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。【P9】

思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

5、结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。【P17】

⑴理想信念指引人生的奋斗目标,提供人生的前进动力,提高人生的精神境界

⑵理想信念引导大学生做什么人,指引大学生走什么路,激励大学生为什么学。

6、如何认识个人理想与社会理想的关系?【P29】

⑴社会理想决定和制约个人理想。(个人理想的确立要以社会理想为指导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。)

⑵社会理想又是个人理想的凝练和升华。(社会理想的实现归根到底还要靠社会成员的共同努力,并体现在实现个人

理想的具体实践之中)

7、结合自身实际,谈谈立志高远和始于足下的关系。【P31】

在现代,理想是与人生动力联系在一起的,伟大的人生源于伟大的目标,伟大的目标产生伟大的动力,所以我们立志当高远,而通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在扎扎实实的学习和工作中,所以要将雄心壮志建立在踏实的基础上,正所谓“千里之行,始于足下”。

8、联系历史和现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。【P33】

⑴长期性:理想变为实现是一个过程。一般来说,理想越是高远,它的实现过程就越复杂,需要的时间就越长,如

李时珍著《本草纲目》历时27年,因此理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验,对此必须作好充分的思想准备。

⑵艰巨性。任何一种理想的实现都不是轻而易举的。因为理想对现实的超越性并不是现实状态的简单延伸,而是需

要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。这种改变必然会遇到各种各样的困难、阻碍和波折,充满着曲折和坎坷,人类社会主义运动的历史进程就是如此。

⑶曲折性。在实现理想的过程中,由于主观和客观因素的影响,面对困难挫折的时候,人们往往容易犯一些错误,

走一些弯路,而正是在曲折中不断地接近目标,正如中国革命道路的探索过程一样。

9、结合自身实际,谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。

(网络答案)做为青年大学生,必须紧密团结,“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。国家的荣辱兴衰与我们息息相关,青年兴则国家兴,青年强则国家强,责任已一步步落到我们青年大学生身上。作为这个有机整体中的一分子,我们应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担,紧密团结在党的周围,从而成为祖国振兴的中坚力量,这样这个13亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽,才更坚实。

10、什么是爱国主义?【P39】如何理解爱国主义的时代价值?【P42】

爱国主义:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一

时代价值:⑴爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱⑵爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带⑶爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力⑷爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

11、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?【P44】大学生应该怎么做?【P55】

为什么:⑴在当今经济全球化条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,仍然是国际社会的最强大的独立主体。

⑵经济全球化背景下,西方发达国家力图利用自身的优势控制发展中国家,将后者作为自己的附庸。

⑶面对西方发达国家政治和文化的扩张、挑战,必须弘扬爱国主义、维护本国的利益。

怎么做:对于当代大学生来说,需要着重树立这样一些观念⑴人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。

⑵科学没有国界,但科学家有祖国。⑶经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

12、什么是民族精神?【P48】中华民族精神的内涵是什么?【P49】

⑴所谓民族精神,是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和⑵内涵:爱国主义是中华民族精神的核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息

13、中国精神的主要内容是什么?【P39】如何弘扬中国精神?【P49】

主要内容:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

如何弘扬:⑴弘扬和培育民族精神。我们要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践,对古今中外的文化吸精去粕,不断丰富民族精神的时代内涵。⑵弘扬以改革创新为核心的时代精神。我们要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,自觉投身于改革创新的伟大实践。(坚持解放思想、实事求是、与时俱进,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,不断推进中国社会主义伟大事业。)

14、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在那些方面做出努力?【P55】

⑴自觉维护国家利益。我们要承担起对国家应尽的义务,维护改革发展稳定的大局,树立民族自尊心和自豪感。

⑵促进民族团结。我们要深化对党的民族理论和民族政策的认识;立足生活实际,尊重兄弟民族的传统文化、风俗

习惯和宗教信仰;坚持原则、明辨是非,旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。

⑶维护祖国统一。我们要坚持一个中国原则,持续推进两岸交流合作,努力促进两岸同胞团结奋斗,坚决反对“台

独”分裂图谋。

⑷增强国防观念。我们要学习国防知识,参加院校军训,提高国防意识,关心国防事业,积极支持国防和军队建设。

⑸增强国家安全意识。我们要确立新的国家安全观,自觉履行维护国家安全的义务。

15、什么是世界观?什么是人生观?如何理解世界观和人生观的相互关系?【P65】

⑴世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

⑵人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方

向和对待人生的态度。

⑶人生观是世界观的重要组成部分。世界观决定人生观,人们对人生意义的正确理解,需要建立在对世界发展客

观规律正确认识的基础之上。

16、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗?为什么?【P66】

有意义。原因:人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值标准,高尚的人生目的集中体现了人生的真善美,引领着我们努力拼搏,积极进取,追逐以服务人民和奉献社会为目标的有价值、有意义的人生。

17、什么是人生态度?人生态度与人生观是什么关系?【P67】如何端正人生态度?【P68】

⑴人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

⑵人生态度是人生观的重要内容,是人生观的表现和反映。

⑶如何端正:①人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任。

②人生当务实。要坚持实事求是的思想方法和人生态度,以求真务实的作风做好每一件事。

③人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志。

④人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取、自强不息,不断丰富人生的意义,充分发挥生命的创

造力。

18、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系?为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?

⑴关系:人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面,

人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.

⑵为什么:社会主义核心价值体系集社会主义价值理念之大成,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,

是中国特色社会主义的主导价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界、判断事物

最新大学《思修》期末完整版考核题(含标准答案)

大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1.爱情的产生和发展通常表现为恋爱。男女恋爱中的基本道德要求有() A、真诚负责 B、平等互尊 C、朝秦暮楚 D、文明相爱 2.与道德相比,法律强调规范指引,重在调整人们的() A、内心世界 B、外部行为 C、内心世界和外部行为 D、内心世界或外部行为 3.协调个人与他人的关系应坚持的原则()ABCD A.平等原则 B.互助原则 C.诚信原则 D.宽容原则 4.国家的最高监督权由( )行使。C A.最高人民法院 B.最高人民检察院 C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会 5.非科学信念是(CDE)。 A对事物发展规律的系统认识B能经得起实践检验C对事物发展规律的错误认识 D以迷信为基础E经不起实践检验 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 一,单项选择题 6.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是(A). A依存关系B隶属关系C敌对关系D合作关系 7.以生产经营为主的有限责任公司的注册资本不得少于( C )万元人民币。 A 48. B 28. C 58. D 30 8.法律思维的一个重要特征是( ) A.权利义务相统一 B.重证据 C.讲程序 D.情重于法 C

9.在一个国家里,由部门法所构成的有机联系的整体,称为 A B C D B 二、填空题 10.胡锦涛指出:认识规律、把握规律,遵循和运用规律,是坚持_________的根本要求。 三、单选题 11.建设创新型国家,就要把()作为发展科学技术的战略基点,作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节,作为国家战略 A、增强自主创新能力 B、增强科研开发能力 C、增强对外进出口能力 D、增强可持续发展能力 12.市场经济必然带来道德沦丧。()((标准答案:错) 13.在我国法律监督体系中,属于国家行政机关的监督是 (标准答案:A) A. 监察和审计部门的监督 B. 人民检察院的监督 C. 人民代表大会及其常委会的监督 D. 人民政协的监督 14.马克思主义最崇高的社会理想是()(标准答案:A) A. 实现共产主义 B. 建设社会主义 C. 发展民主主义 D. 摆脱贫穷落后 15.以下情况能结婚()(标准答案:B)

武汉大学思修期末考试50道题答案

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念?要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫?(1)树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念 (2)勤奋严谨求实创新 2、论述当代大学生的成才目标。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 德是人才素质的灵魂 智是人才素质的基本内容 体是人才素质的基础 美是人才素质的综合体现 大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3、什么是法?什么是道德?试述他们两者的关系。 (1)法:指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规定人们的权利和义务为内容,通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。 法律是调整社会关系的一种行为规范 法律是规定权利和义务的社会规范 法律是出自国家的社会规范 道德:主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。(2)关系: A区别: 表现形式不同:法律是国家制定或认可的一种行为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中,并通过人们的言行表现出来。

调节领域不同:道德所涉及的范围极其广泛的,包括人们的行为,思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。 调节方式不同:法律由国家强制力保证实施,而道德主要依靠社会舆论的力量,靠人们自觉遵守。 B联系: 道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。 道德与法律都是社会主义生产关系的反,体现了无产阶级和广大人民共同意志。 道德与法律在许多方面是相通的,法律为道德提供了保障,道德建设为法律制定提供了目标。 C总结:道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。 道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同,但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可,共同服务于经济社会健康有序的发展。 4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。 (1)思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。 (2)思想政治素质是一种特殊的素养,是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。 (3)道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含这一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。 (4)法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识,树立必需的法律观念,拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。 (5)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 5、什么是大学?大学的精神是什么? (1) 广义的大学:泛指各种性质、各种类型的高等学校,是高等学校的总称,包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。 (2)中义的大学:指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校,包括综合性大学、独立设置的各类学院。

最新思修期末复习题(附答案)

1、大学的学习理念和优良学风是什么? 理念:自主、全面、创新、终身学习 优良学风:勤奋、严谨、求实、创新 2、如何理解道德和法律的关系? 1中国特色社会主义思想道德为法律提供价值基础,法律为道德提供制度保障,两则共同发挥作用, 联系:(1)道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。调节思想行为,协调人际关系,维护社会秩序,作为社会上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础 (2)道德与法律都是社会主义生产关系的反映,体现了无产阶级和广大人民共同意志。 区别:(1)表现形式不同:法律是国家制定或认可的一种行为规范,它具有明确的内容,通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中,并通过人们的言行表现出来。 (2)调节领域不同:道德所涉及的范围极其广泛的,包括人们的行为,思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。 (3)调节方式不同:法律由国家强制力保证实施,而道德主要依靠社会舆论的力量,靠人们自觉遵守。 3、我国为什么要提出社会主义核心价值观?大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观? 它适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了现阶段社会主义思想道德建设和社会主义法治国家建设的要求,对于不断提高全体社会成员的思想道德素质和法律素质又不可替代的重要作用。是实现中华民族伟大复兴的中国梦得价值支撑,是协调推进四个全面战略布局的精神动力,是指导大学生进德修业,成长成才的根本指针 如何践行 广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫。 一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。二是要修德,加强道德修养,注重道德实践。道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身。 三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观, 四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走。 核心价值观的养成绝非一日之功,要坚持由易到难、由近及远,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念理念。无论什么时候,我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观,在时代大潮中建功立业,成就自己的宝贵人生。 4、什么是理想、信念?理想信念对大学生成长成才有什么重要意义? 理想信念是人的心灵世界的核心。 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念是认知、情感和意志的有机统一,是人们在一定认识基础上去确定对某

13级思修习题和答案

13级思修习题及答案 一、单项选择题 1、优良学风的表现是( C ) A.勤奋和发明 B.严谨和实践 C.求实和创新 D.学习和创新 2、“思想道德修养与法律基础”课的主线是( D ) A.爱国主义 B.集体主义 C.社会主义荣辱观观 D.社会主义核心价值体系 3、社会主义荣辱观“八荣八耻”,第三条是“以崇尚科学为荣、以(B)为耻”。 A.见利忘义 B.愚昧无知 C.好逸恶劳 D.损人利己 4、现阶段,我国各族人民的共同理想是(A ) A.建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴 B.成为世界上最强大的社会主义领导国家 C.消灭工农、城乡和贫富之间的差别 D.反对霸权主义,维护世界和平 5、胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是(B) A.以崇尚科学为荣、以背离人民为耻 B.以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 C.以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 D.以团结互助为荣,以损人利己为耻 6、当代社会要求高素质的人才,其中人才素质的基础是(C ) A.德 B.智 C.体 D.美 7、社会主义荣辱观是(C) A.科学发展观的重要组成部分 B.马克思主义历史观的重要组成部分 C.社会主义道德观的重要组成部分 D.马克思主义唯物史观的重要组成部分 8、“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。”这个比喻表达的是(D) A.理想来源于现实,等同于现实 B.理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践,任何美好想象都能成为现实 9.社会主义核心价值体系的主题是(A ) A.社会主义共同理想 B.社会主义集体主义 C.社会主义荣辱观 D.马克思主义指导思想 10、空想是(D) A.缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像

2013级思修重点及答案

2013级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题 一、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活?P1 1、认识大学生活特点:学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化 2、提高独立生活能力:确立独立生活意识、提高明辨是非的能力、虚心求教细心体察、大胆实践不断积累生活经验 3、树立新的学习理念:自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念 4、培养优良学风:勤奋、严谨、求实、创新 5、确立成才目标:德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现 6、塑造崭新形象:理想远大,热爱祖国;追求真理,善于创新;德才兼备,全面发展;视野开阔,胸怀宽广;知行统 一,脚踏实地 二、思想道德和法律的关系是什么?P8 1、二者是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 二者作为社会上层建筑的重要组成部分,共同服务于经济社会健康有序的发展。 2、社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。 3、社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障 三、简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?P10 P11 1、社会主义核心价值体系基本内容: 马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观 2、为什么? (1)培育和践行社会主义核心价值观,适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化建设的要求,适应了现阶段社会主义思想道德建设和社会主义法治国家建设的要求,对于不断提高全体社会成员的思想道德素质与法律素质,具有不可替代的重要作用。 (2)培育和践行社会主义核心价值观,是引领大学生成长成才的基本途径,为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。 四、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。P9 1、思想道德素质和法律素质是人的基本素质,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向 思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力,是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道德修养和道德情操,体现着一个人的道德水平和道德风貌。 2、法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。 五、结合实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。P18 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界 4、引导大学生做什么人 5、指引大学生走什么路 6、激励大学生为什么学 附注:结合实际就是每条都稍微展开扯淡下吧,看下书。 六、如何认识个人理想与社会理想的关系?P29 (1)个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。 社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。 个人理想和社会理想不是相互孤立的存在,他们之间既相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约。 (2)社会理想决定、制约着个人理想 (3)社会理想是个人理想的凝练和升华 七、结合自身实际,谈谈立志高远和始于足下的关系。P31 立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利。事实告诉人们,那些取得伟大成就的人,都是在青年时期立志,并为之努力奋斗。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。 立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任,把个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立志为祖国和人民的利益而奋斗,真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。 立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。

大学思修期末考试题目及答案

大学思修期末考试题目及答案 一、选择题 1.思修的主要任务是什么? A.培养学生的思维能力和创新意识 B.传授道德知识和法律法规 C.培养学生的马克思主义理论素养 D.提升学生的科学文化素质 2.马克思主义的哲学基础是什么? A.辩证唯物主义 B.唯物辩证法 C.历史唯物主义 D.唯心主义 3.马克思主义的社会理论基础是什么? A.历史唯物主义 B.辩证唯物主义 C.唯物辩证法 D.辩证法唯物主义 4.马克思主义的核心观点是什么? A.阶级斗争的观点 B.历史唯物主义的观点 C.剩余价值的观点 D.人类解放的观点 5.依法治国的本质是什么? A.国家权力的合法性

B.法治的合法性 C.社会公平的实现 D.人民的统治 二、判断题 1.马克思主义的方法论强调实践是检验真理的唯一标准。 ( ) 2.马克思主义的核心理论是唯心主义。( ) 3.社会主义本质特征是生产资料公有制。( ) 4.中国特色社会主义是我国社会主义初级阶段发展的必然结果。( ) 5.依法治国的基本要求是国家机关依法行使权力。( ) 三、简答题 1.解释“人是实践的动物”。 2.请简要阐述马克思主义科学体系的基本内容。 3.什么是社会主义核心价值观?请列举三个核心价值观的具体内容。 四、论述题 1.阐述马克思主义哲学的历史地位和作用。 答案 一、选择题 1. C 2. A 3. B 4. D 5. A 二、判断题 1.√ (正确) 2.× (错误) 3.× (错误) 4.√ (正确) 5.√ (正确)

三、简答题 1.“人是实践的动物”是指人类通过实践活动与自然界和社会进行不断的 交互作用,实践是人类认识世界和改变世界的基本途径。人们通过实践对世界进行认识,获取新的知识和经验,并通过实践运用知识与经验,不断改变和发展社会和自然。 2.马克思主义科学体系的基本内容包括:马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、科学社会主义建设理论、马克思主义中国化理论,以及马克思主义的方法论和思维方式。这些内容构成了马克思主义的核心思想和理论体系。 3.社会主义核心价值观是在社会主义基本原则的基础上,经过长时间社会实践和加以科学总结形成的一套基本价值观念。其中三个核心价值观的具体内容包括:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 四、论述题 1.马克思主义哲学在人类社会思想史上具有重要的历史地位和作用。首先,马克思主义哲学是一种科学的世界观和方法论,为人们认识世界、改造世界提供了科学的理论指导。其次,马克思主义哲学揭示了社会历史发展的规律和社会现象的本质,为社会主义建设和人类解放事业提供了理论基础。此外,马克思主义哲学还为各国人民反抗压迫、争取独立和自由提供了思想武器和理论支持。马克思主义哲学的历史地位和作用不仅体现在学术领域,也深刻影响了社会思潮和世界观念的发展。

大学期末考试思修考试试卷及答案

大学期末考试思修考试试卷及答案 一、单项选择题: 1、人类道德起源的第一个历史前提是:(B) A、实践员劳动U自我意识D、社会关系 2、社会主义道德建设的核心是:(D) A、集体主义 B、〃八荣八耻〃U爱国主义D、为人民服务 3、调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要原则是:(B) A、爰国主义 B、集体主义U整体主义D、平均主义 4、公民道德建设的重点是:(C) A、爰国守法 B、勤俭自强U诚实守信D、勤俭自强E、敬业奉献 5、社会公德是社会公共生活中应当遵守的:(A)

A、行为准则 B、生活习惯 C、法律规范 D、公共秩序 6、法律保障公民依法行使集会、游行.示威权利,并不意味着:(A) A.国家提倡公民采取这种方式表达意愿B、国家反对公民采取这种方式表达意愿 C、国家禁止公民采取这种方式表达意愿 D、国家要求公民采取这种方式表达意愿 7、职业活动中法律与道德的共同特征是:(C) A、鲜明的职业性、明确的规范性、广泛的社会性 B、鲜明的职业性、明确的规范性、调节的无限性C.鲜明的职业性、明确的规范性、调节的有限性D、广泛的社会性、明确的角色性、普遍的约束性 8、人才素质的的灵魂是:(B) A、智 B、德 C、体 D、美 9、符合爱情三个基本要素的是:(A) A、性爱、理想、责任 B、喜爰、恋爱、情爰U恋爱、情爱、性爱D.

恋爱、事业、地位 10 .我国婚姻法的调整对象是:(C) A.婚姻关系B、家庭关系C、婚姻和家庭关系D、夫妻关系 11 .我国国家政权的组织形式是(B) A人民民主专政制度B人民代表大会制度C民主集中制D政治协商制度 12、行政法是调整行政关系的法律规范的总称。下列法律、法规中不属于行政法的是(C) A、《中华人民共和国高等教育法》 B、《中华人民共和国公务员法》 *《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国治安管理处罚条例》 13.有权行使限制人身自由的行政处罚权的机关是(A) A、公安机关 B、检察机关U审判机关D、立法机关 14、教唆未成年人进行了犯罪活动的,对教唆者应当(C)

最新大学思修期末完整题(含答案)(K12教育文档)

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大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1.理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。其中,理想与现实的统一性表现在( ) A、理想是主观的,现实是客观的 B、理想是未来的,现实是当下的 C、理想是完美的,现实是有缺陷的 D、现实中孕育着理想,理想将来会变成新的现实 2.某日,王某和李某共同串通抢劫路人周某的钱财(价值1万元),二人共同实施抢劫,情节相同。但法院审理此案时,考虑到王某是县政府副县长的儿子,因此判王某抢劫罪,执行3年有期徒刑,而判李某抢劫罪,执行5年有期徒刑。该法院的做法违背了下列哪项原则?() A.罪刑法定原则 B。罪责刑相适应原则 C.惩办与教育相结合原则 D.刑法面前人人平等原则 3.经济全球化是不可回避的必然趋势,大力弘扬爱国主义,必须做到的要求是( )ABC A.以宽广的眼界观察世界 B.以积极而理性的姿态参与经济全球化进程 C.实施互利共赢的开放战略 D.实行闭关自守 4.个人主义是( )BC A.封建主义制度的产物 B.私有制经济基础的产物 C.资产阶级的人生观、价值观、道德观的核心和基本原则 D.建立在辩证唯物主义基础上 5.从汉字字源来说,下列选项中与“法"有相同字义的词语是()C A.道 B.理 C.刑 D.义 6.道德是一种行为规范,它所包含和要解决的主要矛盾是(A). A个人利益和整体利益B公正和偏私、诚实和虚伪C经济基础与上层建筑D社会进步和阻碍社会进步

2021年大学《思修》期末测试题(含标准答案)

20XX年大学《思修》期末测试题(含标准答案) 大学期末思修考试 20XX最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1.在我国,从形式上最后实现了从古代型亲属法到近、现代型亲属法转变的法律是 ( C )。 《大清民律草案》 B 《亲属法草案》 C 《中华民国民法》 D 《中华XX维埃共和国婚姻法》 2.合同中的下列免责条款无效的有( CD )。 造成对方人身损害的 B因对方自身的行为造成人身损害的 C因有意造成对方财产损失的 D因重大过失造成对方财产损失的 3.某日,王某和李某共同串通抢劫路人周某的钱财(价值1万元),二人共同实施抢劫,情节相同。但法院审理此案时,考虑到王某是县政府副县长的儿子,因此判王某抢劫罪,执行3年有期徒刑,而判李某抢劫罪,执行5年有期徒刑。该法院的做法违背了下列哪项原则?() .罪刑法定原则

B.罪责刑相适应原则 C.惩办与教育相结合原则 D.刑法面前人人平等原则 4.下列关于我国宗教信仰自由的说法正确的是() .任何GJ机会、社会团体和个人不得强制公民信仰或者不信仰宗教 B.GJ保护一切宗教活动 C.任何人不得打着宗教信仰自由的旗号组织或参加邪教组织 D.任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、阻碍GJ教育制度的活动5.证据必须是客观真实的,这是证据的( ) B .合法性B.客观性C.关联性D.科学性 6.社会主义本质是() .解放生产力,进展生产力 B.消灭剥削,消除两极分化 C.公有制和按劳分配 D.最终实现共同富裕 7.下列关于“慎独”的理解中,错误的是( B )。 .“慎独”是ZG传统的道德修养方法 B.“慎”是慎重,“独”是独处,不与人交往 C.“慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境地

思修期末考试试题题库及答案

思修期末考试试题题库及答案1.大学生怎样尽快适应大学新生活 2.结合实际谈谈研究“思修”课的意义和方法。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解 4.什么是理想什么是信念 5.理想信念对大学生成才的作用 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想 8.什么是爱国主义如何理解其科学内涵及优良传统 9.新时期的爱国主义有那些内容 10什么是民族精神中华民族精神的内涵是什么 11.什么是时代精神内涵是什么 12.做一个忠诚的XXX需要在哪些方面努力 13.什么是人生观什么是人生价值. 14.人的本质是什么如何理解 15人生态度与人生观是什么关系如何端正人生态度 16.对人生价值评价要保持那几方面的统一 17.人生价值实现的条件是什么 18.什么是健康怎样协调自我身心关系 19促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么

20.如何促进个人与社会的和谐 21.道德的本质、功能和作用是什么 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么. 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的原则 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质 26.公共糊口有序化对经济建设发展有何重要意义 27.社会公德的根本特征和主要内容是什么 28遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么 29举例说明法律规范在公共生活中的作用。 30简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 31什么是职业道德职业道德的基本要求是什么. 32《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么. 33联系实际,谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。 34家庭美德的基本规范是什么 35简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。 36简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。

武汉大学历届思修考试题目及答案

武汉大学政治与行政学院 2002-2003学年度第一学期期末考试 《思想道德修养》试卷(A) 一、辨析题(每题10分,共计30分) 1、你同意“人人为我,我为人人”的观点吗?为什么? 2、有人说“理想是美好的,现实是丑恶的,我追求美好理想,但我鄙视丑恶现实”,你认为呢?请说明理由。 3、论及个人与集体,有人主张“个人是目的,集体是手段”,有人主张“集体是目的,个人是手段”,有人主张“集体和个人互为目的和手段”,你主张什么观点?为什么? 二、案例分析题(每题15分,共计30分) 1、据大学生就业市场信息,这几年大学生就业出现一种倾向:即比较重视未来职业的经济待遇,有同学甚至提出月薪不达到3000元以上的单位不予考虑。这样,一些国家重点建设单位比如国防、军工和重要国有企业就出现没有毕业生愿意去的现象。你如何看待这一现象?如果是你,你将会作何选择? 2、2002年6月,北京大学中文系二年级学生、学校电视台主持人、学生干部弓琳,一位刚入党两年的新党员,为某网络企业担任形象代言人获得12575元的收入,她将这一笔对她来说无疑是巨额的收入作为党费上交,她说,“这是我的第一笔收入,我认为真的很珍贵,因此一定要把它交给党,这也是圆了自己的一个梦。入党宣誓那天,我就说过要把自己的第一笔收入交作党费,这是一个年轻党员对党表达的小小心意,我愿用实际行动表达对党的热爱。”在包装、炒作词汇盛行的今天,弓琳的行为引起诸多猜测。你对弓琳的所作所为作何评价?为什么?

三、论述题(第1题10分,第2、3题每题15分,共计40分) 1、试述中国传统道德中推崇“仁爱”原则和人际和谐的现实意义。 2、请结合实际,谈谈作为一名大一学生,在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。 3、你认为当代大学生应具备什么样的思想道德品质?如何培养这样的品质? 武汉大学政治与行政学院 2002-2003学年度第一学期期末考试 《思想道德修养》试卷(A)参考答案 一、辨析题(每题10分,共计30分) 1、你同意“人人为我,我为人人”的观点吗?为什么? (1)同意。(2)“人人为我,我为人人”反映了新型社会关系条件下,人与人之间的关系。(3)在社会主义条件下,人与人是一种平等的关系,是一种我为人人,人人为我的关系。(4)大学生要自觉树立为人们服务的思想。 2、有人说“理想是美好的,现实是丑恶的,我追求美好理想,但我鄙视丑恶现实”,你认为呢?请说明理由。 (1)这种观点是错误的,把理想和现实完全割裂开来。(2)理想是人们在社会实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想作为一种社会意识形态,是社会存在的反映。(3)理想具有现实可能性,是在对客观世界的理性认识的基础上形成,理想是对客观现实的反映,理想不同于幻想和空想。(4)理想具有一定的超前性,理想是客观现实的反映,但理想不等同于客观现实,理想超越现实,高于现实。理想的实现需要一定的客观条件和主观努力。(5)不能把理想和现实完全割裂开来。既要看到理想的超前性,又要看到理想的现实性,既要看到理想不等同于现实,又要看到理想是现实的反映,通过努力理想可以成为现实。

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