大班美术活动版画教案
大班美术活动版画教案
导语：引导幼儿从美术活动的生活出发，开展幼儿的独特的创
造性思维。下面为你的大班美术活动版画教案内容，希望对你有所
帮助！
版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的根底上再进行的，幼儿
对此活动非常感兴趣。由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。
一、引导幼儿看范画，导入活动
师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。它代表着威武、
吉利。人们都很喜欢它。今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。把狮子的威武画出来。”
二、引导幼儿观察狮子的身体结构
1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。
师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？”
2、幼儿自由讨论交流。
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主
要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，
还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”
（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体
圆鼓鼓的，很大。华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……）
幼儿对狮子比拟熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比拟熟悉的描述出来。
三、交代要求，幼儿制版，教师指导
1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。
2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？
这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。”
3、幼儿制版，教师巡回指导。
四、拓印。
1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？”
2、幼儿讨论。
3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。
（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮
说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）大局部幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么
颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。
五、评价作品。
师：“说说哪幅画比拟好？为什么？”
幼儿互相评价作品。
在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与
绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比拟清晰，且
幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该
加强指导学习。
幼儿大班版画教案
幼儿大班版画教案 幼儿大班版画教案1 活动目标： 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。 2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。 3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。 活动准备： 版画操作工具人手一份；范画一张。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。 让幼儿猜出谜底。 二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？ 2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程） （1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案
（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——） （3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。 三、幼儿尝试版画的制作方法 鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进行操作活动。 四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的肯定也是向他人学习的一种方式） 1、幼儿相互观摩太阳娃娃，教师组织幼儿说说自己喜欢的太阳娃娃，为什么？ 2、表扬画面颜色鲜艳，图案清晰的幼儿。 幼儿大班版画教案2 教学目的： 1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。 2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。 教学重点： 学习纸版画的制作方法。
大班美术绘画教案15篇
大班美术绘画教案 大班美术绘画教案15篇 大班美术绘画教案1 设计意图： 因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。 活动目标： 1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。 2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动重点： 引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。 活动难点： 引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。 活动准备： 1.课件、示范画。 2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。 3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲 活动过程： 1、导入 设计意图：激发兴趣，引出主题 杨老师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们出
发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。 2、谈话引出主题 设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的`特征，为幼儿自己创作提供思路 "刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？" "对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。" "那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？" 3、播放课件 设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助 "杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。" 4、教师示范讲解 设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面 教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。 5、幼儿作画，教师巡回指导。 6、展示作品，教师讲评。 活动结束。 请客人老师欣赏。 教学反思： 幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的漫画、人物进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。 大班美术绘画教案2 【设计意图】 随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们
幼儿园大班美术教案：绘画活动(共27篇)
幼儿园大班美术教案：绘画活动(共27篇)幼儿园大班美术教案：绘画活动 1、彩墨画胖胖熊减肥 设计意图】： 选择富有时代气息的游戏主题，能使幼儿乐于参与玩色活动，从而达成教学目标。“减肥”这个主题不仅是当今流行的时尚话题，而且与幼儿日常生活息息相关。因此我借助儿歌是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式，来让幼儿进行创作。把绘画步骤编成儿歌，让幼儿脱离范画，根据儿歌，展开想象画出胖胖熊减肥的样子。针对幼儿爱玩、爱游戏的天性，采用游戏的形式和手段，利用宣纸和颜料作画，通过彩墨画的肌理效应，达到画面的神奇效果，激发了幼儿的游戏愿望，使之成为玩色活动的主人，不再是听众及被动的接受。 教学目标】： 1、幼儿尝试脱离范画，根据儿歌，根据充分想象，画出胖胖熊减肥的样子。 2、通过运用彩墨画中的肌理效果，使幼儿对玩色游戏产生浓厚的兴趣。 3、培养幼儿良好的玩色常规，教育他们只要认真积极参与活动，不论结果怎样，都是同伴老师喜欢的画。
教学准备】： 勾线笔、宣纸、画板、水彩颜料、排笔、大号水彩笔、抹布、玩具胖胖熊一只。 教学过程】： 一）、导入课题 师：瞧！他是谁？（出示胖胖熊）胖胖熊为本人编了首儿歌请小同伙听听看。（教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）现在请小同伙试着根据儿歌把胖胖熊画出来。 二）、幼儿第一次尝试根据儿歌作画，讲评幼儿作品。 师：“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里？“啊呜一口”又可以画出什么地方？（教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊）三）、简单评价幼儿画的胖胖熊，指导幼儿讲述胖胖熊减肥的办法。 师：胖胖熊吃了很多饼干太胖了，小动物们叫它减肥，你们有什么减肥办法？（幼儿自在讲述） 四）幼儿第二次尝试画出胖胖熊减肥的样子，教师简单讲评。 师：哇！这么多办法，那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧！ 五）讲解彩墨作画
大班美术公开课教案及教学反思《版画》
大班美术公开课教案及教学反思《版画》 大班美术公开课教案及教学反思《版画》 教学目标： 1.激发幼儿对版画的兴趣，了解版画的定义和种类。 2.让幼儿接触不同的版画形式，了解版画的表现形式。 3.引导幼儿理解版画与生活的联系，发挥幼儿的创意和想象力。 教学内容： 1.版画的种类和表现形式。 2.版画与生活的联系。 3.版画的制作方法。 教学步骤： 1.导入：教师简要解释版画，让幼儿尝试简单的表现形式，如印章、木刻、轮廓画等，了解版画是通过刻画在平面上使图案产生有规律的重复。 2.知识讲解：老师介绍各种版画的形式，如「木刻版画」、「铜版画」、「石版画」、「丝网印刷」这几个常见的版画形式，让孩子们初步认识这些版画形式的特点。 3.互动性学习：教师向幼儿介绍不同的版画作品，例如：包浩斯运动中的李典、德国艺术家卡诺基茨（Karl Knaths）、草间弥生（Kusama Yayoi）等，并鼓励幼儿自 由发挥，创造和表达自己的创意。 4.精神激励：鼓励幼儿效仿优秀作品，表达自己的想法和观点，在离他们家庭生活近的图案（如“自然图案”，“城市图案”或“娱乐场所图案”等）的基础上，渐 渐地掌握技巧，创作更具艺术性的作品。 5.拓展教学：让幼儿利用环境资源，如搜集落叶、树枝、塑料瓶、报纸等进行手工制造，并有计划地组织有关学生参观自制作品。 教学反思： 本次公开课表现在授课方式，比较灵活和生动，尤其是在知识讲解方面，老师都操作非常熟练和有条理，加上一些幼儿开放性的互动辅助，让幼儿们能够更好地接受，
并在学习过程中的得到知识的体验和思维的发展。同事们也可以从这里看出老师在教 育教学方面的能力，非常值得学习和借鉴。 此次公开课的特点是在不落俗套地创造一种活泼、有趣的学习氛围，激发了幼儿学习意欲，提高了他们的学习效果；通过类比、对比、还原等多种方式，让幼儿们从 不同的角度深入了解版画的定义和制作方法，也更好地理解版画与生活的深层次关系，使得幼儿的艺术修养和审美水平得到了很好的提升。 总的来说，这次公开课既注重了知识讲解和学习的趣味性，也使幼儿们有更大的创作空间和发挥，同时还体现了全方位教学的价值，促使幼儿们从多维度方面学习， 增加了互动性和参与度，这是本次公开课成功的重要原因。
大班版画美术《花瓶》教案(优秀5篇)
大班版画美术《花瓶》教案（优秀5篇） 作为一名老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇大班版画美术《花瓶》教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。 幼儿园版画教案篇一 活动目标： 1、初步了解制作KT板版画的步骤。 2、尝试用KT板创作一幅KT板版画。 3、乐意体验版画独特的作画方法。 活动准备： KT板、水粉颜料、铅笔若干、水粉笔、夹子、A4纸 活动过程： 1、创设情景，引起幼儿兴趣。 小朋友们，今天海底美工坊举行画展，邀请我们一起参加展出，让我们出发吧！ 2、出示各种版画，激发幼儿兴趣。 （1）引导幼儿观察版画。 （2）初步认识版画的特点。 3、教师示范制作过程：画稿--制版--印刷，引导幼儿了解版画的作画步骤。 （1）勾画图案：先用铅笔在KT板上勾画图案。形成凹凸的图案底板。(注意在刻画的过程中不能太轻，太轻轮廓线不清晰，也不能太用力，太用力KT板会坏掉。 （2）固定画纸：将准备好的A4纸与KT板对齐，再用夹子固定，以免错位，然后翻开备用。 （3）涂色拓印：拿水粉笔蘸上颜料均匀的涂在已刻画好的底版上，然后把纸覆盖上，用手掌来回压印，最后将纸轻轻揭开，一幅漂亮的版画就做好了。 4、幼儿操作，教师巡回指导。
（1）鼓励动儿大胆尝试制作版画。(提醒幼儿轮廓线要反复描画，对线条加深加粗；涂色要均匀，拓印时注意固定；并按教师的提示有序地进行操华活动。 （2）注意清洁卫生。 5、展览作品，相互评价。 说说自己喜欢的版画，为什么？（图案清晰） 活动延伸： 去海底美工坊布置画展！ 幼儿园版画教案篇二 活动目标： 1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。 2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。 3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。 活动准备： 1．课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。 2．剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。 活动过程： 1．欣赏花边的剪纸作品。 教师：这是什么？花边中表现了什么？ 2．探索花边的折叠和剪的方法。 （1）讨沦花边的折卺和剪的方法。 ①教师：花边和我们剪的窗花有什么不同？你知道花边足怎么剪m来的吗？ ②教师：可以折几次？数一数这张花边上有多少重复的图案？怎么折？剪哪里？怎么
幼儿园大班美术版画教案
幼儿园大班美术版画教案 1. 教学目标 1.1 能够运用简单的手工工具和材料，制作简单的版画。 1.2 能够理解版画制作的基本原理，并能够通过绘画表现出自己的想法。 1.3 能够感受艺术的美，提高审美能力和创作能力。 2. 预备知识 2.1 熟悉版画的基本概念和操作方法。 2.2 掌握基本绘画技能，包括颜色、形状和线条等。 2.3 了解基本的美学理论和表现手法。 3. 教学过程 3.1 热身阶段：引导学生进行简单的色彩和线条练习，培养手眼协调和审美能力。 3.2 知识讲授：通过图像和文字的讲解，向学生介绍版画制作的基本步骤和原理。 3.3 示范操作：教师现场进行版画制作演示，鼓励学生模仿。 3.4 模仿练习：学生结合自己的想法和经验，进行版画制作的模仿和实践。 3.5 创意发散：引导学生从日常生活中汲取灵感，进行自由创作。 3.6 作品展示：学生进行作品展示和自我评价，教师给予指导和建议。 4. 教学方法 4.1 演示法：通过现场演示的方式，向学生传授知识和技巧。 4.2 互动式教学法：鼓励学生提出问题，引导学生进行发散思考和创意实现。 4.3 组织式教学法：教师引导学生在小组间进行合作、交流和互动，提高学生的协作能力。 5. 教学评价 5.1 学生的作品：通过学生的作品，了解学生对版画制作的理解和应用能力。
5.2 学生的口头表达：通过学生的口头表达，了解学生对美术学科的认识和感受。 5.3 学生的互动表现：通过学生在课堂上的互动表现，了解学生的学习态度和行为习惯。 6. 课后延伸 6.1 鼓励学生在课外时间进行版画制作的练习。 6.2 给予学生参观美术展览和画廊的机会，提高学生的艺术素养。 6.3 建立学生的艺术素材库，鼓励学生收集、整理和创作各类美术作品。 7. 注意事项 7.1 确保安全：版画制作需要使用锋利的切割工具，教师应该在操作前向学生进行必要的安全提示。 7.2 引导合理使用材料：教师应该引导学生合理使用版画材料，避免浪费和环境污染。 7.3 鼓励创新实践：教师应该鼓励学生进行自由创作，不拘泥于传统的版画制作方法。 以上是幼儿园大班美术版画教案的主要内容，希望能对您有所帮助。
大班美术活动版画教案
大班美术活动版画教案 导语：引导幼儿从美术活动的生活出发，开展幼儿的独特的创 造性思维。下面为你的大班美术活动版画教案内容，希望对你有所 帮助！ 版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的根底上再进行的，幼儿 对此活动非常感兴趣。由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。 一、引导幼儿看范画，导入活动 师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。它代表着威武、 吉利。人们都很喜欢它。今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。把狮子的威武画出来。” 二、引导幼儿观察狮子的身体结构 1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。 师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？” 2、幼儿自由讨论交流。 小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主 要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿， 还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。” （华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体 圆鼓鼓的，很大。华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……） 幼儿对狮子比拟熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比拟熟悉的描述出来。 三、交代要求，幼儿制版，教师指导
1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。 2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？ 这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。” 3、幼儿制版，教师巡回指导。 四、拓印。 1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？” 2、幼儿讨论。 3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。 （葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮 说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）大局部幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么 颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。 五、评价作品。 师：“说说哪幅画比拟好？为什么？” 幼儿互相评价作品。 在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与 绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比拟清晰，且 幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该 加强指导学习。
幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图
幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图 纸版画大班美术教案 1、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。东海县是著名 版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。 2、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。课件：不同风格的鬼脸图片。白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。活动过程：◎第一步：创作并转版故事导入，激发兴趣。 3、幼儿园大班美术教案篇1 设计意图：我国是木刻版画的故乡，历史悠久，在 世界上具有深远的影响。 4、大班美术教案《大轮船》篇1 活动目标：了解大轮船的结构，感知纸版画的 艺术效果。通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。喜欢纸 版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。 大班美术欣赏教案《有趣的版画》 1、欣赏生活中常见的发型。(PPT1)师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有 的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。 2、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。东海县是著名 版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。 3、l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。油印纸版画制作的工具、材料。简单的制作程序图(可参考P.15-16“油印纸版画”)。活动过程：欣赏大班哥哥 姐姐的油印纸版画作品。 4、幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培养创新意识，体验创作的 快乐。由此我们生成了这一节美术活动《有趣的版画》。【活动目标】欣赏了解 多种发型，感受头发造型的艺术美。 5、幼儿园大班美术教案篇1 【活动设计】“三八”节时，幼儿有一个绘画活动《为 妈妈设计发型》。画好之后有一组的小朋友发现了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，议论纷纷。
幼儿园大班版画教案-大班美术教案
第一篇：写生画：给喜欢的人画像 目标：培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。 准备：不同脸型人物的范画两张。 过程： 一、导入。 1．组织游戏《猜猜我是谁》，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并引导幼儿说说你是怎么发现的。（如，他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。） 2．请幼儿说说你喜欢的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人物的典型特征。 3．幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸，再与画册中的人物相比较，看与哪一张脸相同。
4．请幼儿为自己喜欢的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。 二、作画。 1．幼儿开始作画，教师为作画有困难的幼儿做指导。 2．出示范画，请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。引导幼儿抓住典型特 3．征大胆表现。 三、欣赏。 1．师生共同欣赏作品。 2．猜猜你画的是谁。 第二篇：综合制作：脸谱 目标：鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。
准备：剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。 过程： 一、导入。 1．欣赏画册中的脸谱制作，说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。 2．请你为自己设计一个脸谱，用来参加我们的脸谱舞会，鼓励幼儿大胆想象创造，做出与众不同的脸谱。 二、制作。 1．幼儿选择各种材料组合制作脸谱，教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿，教师给予一定的指导与帮助。 2．引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。
三、欣赏。 1．师生共同欣赏。 2．幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。 第三篇：想象画：快乐的小丑 目标：鼓励幼儿围绕主题展开想象，并用绘画的语言创新美术形象。 准备：组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。范画两张。 过程： 一、导入 1．看完录象后讨论，小丑长的什么样？幼儿围绕主题展开想象，教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五
幼儿园大班美术赏识教案《有趣味的版画》含反思
幼儿园大班美术赏识教案《有趣味的版 画》含反思 篇一：幼儿园大班美术赏识教案《有趣味的版画》 【教学目标】 1.了解简单的版画的制作过程与特点。 2.了解定位与重复在美术创作中的作用。 3.培育幼儿动手实践的本领和察看力。 4.激励幼儿发挥想象力和制造力，表达本身的感受。 【课前准备】 1.图片：选取几幅有趣味的版画图片，以及版画制作工具和材料的图片。 2.器材和材料：平滑的版画纸、橡皮板、刀、颜料、毛刷等。 3.老师准备：谙习版画的制作过程和特点，准备版画材料和器材，规划课堂活动。 【教学过程】 一、引入 为了引起孩子们对版画的爱好，老师可以通过图片、视频、游戏等方式，介绍版画的定义和特点，并让幼儿们察看一些有趣味的版画作品，让他们本身去感受。 （图片：几幅生动有趣味的版画作品） 这幅版画的画面很有趣味，有五彩缤纷的大树、世界地图、计算机、飞机等。我们一起想一想，它们有什么相同的地方？
这幅版画的画面用了很多五彩斑斓的颜色，你觉得这些颜色给我们带来什么感觉？这些颜色中，哪些是暖色调的，哪些是冷色调的？ 这个是用什么制作的呢？它是一种——版画！它的特点是什么？（让孩子们回答，尽量让他们自动说） 二、实践 1.老师向孩子们呈现制作版画的工具和材料，并演示版画的制作过程。 ``` （演示制作过程） 首先，我们要准备具有肯定弹性的橡皮板，然后找到一张平滑的版画纸。在橡皮板上画一个简单的图案，然后用刀在橡皮板上刻出图案。最后，涂上颜料，把橡皮板压在版画纸上，就完成了一幅版画。 ``` 2.让孩子们本身动手制作版画。老师可以供给简单的图案，或让幼儿本身设计。 3.引导孩子们察看本身的作品，赏识本身和同伴的作品，并交流共享本身的感受和想法。 【教学反思】 这节课让孩子们通过赏识和实践来了解版画的特点和制作过程。在引入环节中，老师采纳了图片的形式向孩子们介绍版画的定义和特点，同时也选择了几幅生动有趣味的版画作品让孩子们本身去感受。这样烘托出一个设计场景，让孩子们进入情境学习，参加性和积极性都很高。
幼儿园大班美术欣赏教案《有趣的版画》含反思
幼儿园大班美术欣赏教案《有趣的版画》含反思 一、教案背景 本教案适用于幼儿园大班，旨在引导幼儿欣赏版画艺术作品，同时激发幼儿对艺术的兴趣和创作潜能。 二、教学目标 •能够初步理解版画艺术的特点和表现手法。 •能够感知、欣赏和评价版画艺术作品。 •能够独立创作简单的版画作品，体验版画艺术的乐趣和创造力。 三、教学内容 1.版画艺术的特点和表现手法 •介绍版画艺术的发展历史、种类和表现手法。 •围绕版画作品的线条、形状、色彩、构图等方面进行分析和欣赏。 2.《有趣的版画》艺术作品的欣赏 •相关作品的欣赏和评价，让幼儿了解版画艺术的多样性和表现力。 •引导幼儿用自己的语言描述作品，发挥他们的想象和表达能力。 3.版画艺术作品的创作 •提供几张版画艺术作品的图片，让幼儿自行选择并复制其中一幅作品。 •引导幼儿使用调料制作原生版画，让他们通过实践掌握版画的制作方法和技巧。 四、教学过程 1.版画艺术的特点和表现手法 •课前准备：幼儿园美术教师应提前了解版画艺术的相关知识，准备版画艺术的介绍材料、作品欣赏素材和手工材料。
•介绍版画艺术的发展历史、种类和表现手法，引入幼儿对版画艺术的探索和欣赏。 •幼儿围绕版画艺术作品的线条、形状、色彩、构图等方面进行分析和欣赏，并在学习中体验和理解版画艺术的独特魅力。 2.《有趣的版画》艺术作品的欣赏 •准备一些版画艺术作品，包括《有趣的版画》等。先观察作品中图像的形状和构图，引导幼儿发挥自己的想象，把图像联想成看到的事物和场景，既有助于理解作品，也有助于培养幼儿的观察和表达能力。 •让幼儿看到更多的作品，比如采用其他工艺的版画作品，以便提高其欣赏品味。 •问询或让幼儿在安静的独立思考时间内写下或画下对作品的理解和喜欢之处，既可以锻炼幼儿的思考能力，又有助于老师把握幼儿的反应程度。 3.版画艺术作品的创作 •准备版画刀、刻刀、油墨、版画纸、铜版纸等材料，并介绍工具使用方法和注意事项，保证幼儿的安全。 •通过图片复制的方式让幼儿选择自己喜欢的作品进行制作。 •幼儿在清晰地搞懂了版画技巧后，开始动手制作，亲手创作体验和欣赏版画的过程。同时，老师在旁边为幼儿提供指导。 五、教学反思 本教案的领域深度、实用性和情感体验度都比较高，设计上通过让 幼儿通过欣赏、感知和创作来实现对版画艺术的理解、探究和应用。 教师在设计中思考到幼儿的认知特点、兴趣爱好和学习需求，注重了 启发幼儿的思考和表达能力，这些体现出幼儿园艺术教育的课程理念。 此外，本教案的实施方式需注意安全问题，部分版画艺术工具可能 对幼儿的手指造成切伤或损伤，因此老师们需要特别注意安全措施， 确保幼儿的安全。同时，要通过引导和辅导，帮助幼儿克服或消除考虑，从而充分发挥其自主学习能力，实现教学效果和体验质量的提高。
幼儿园大班美术教案《纸版画―我喜欢》含反思
幼儿园大班美术教案《纸版画―我喜欢》含反思 一、教学目标 1.知识目标： 通过本次课的学习，让学生了解纸版画的基础知识和基本技巧。同时，让学生学会创造自己的纸版画作品，培养其艺术鉴赏能力。 2.能力目标： 培养学生的动手能力和想象力，提高学生的细节把握和创造力。 3.情感目标： 通过本次课的学习，让学生能够寻找自己喜欢的绘画内容，并且感 受到来自创作的乐趣。 二、教学准备 1.教学器材： 绘画纸、彩色纸、剪刀、笔、颜料、毛笔、画板、干净水杯、干净 画笔等。 2.教学环境： 幼儿园美术教室。 3.教学时间： 1课时（45分钟）。 三、教学内容 1.知识介绍 纸版画是一种具有中国特色的传统艺术，是将模板描制到灰板上后，用刀将灰板上的部分切掉，用毛笔在切掉的部分上涂上油墨晕染成图 案再印刷，与版画的印刷工艺相同，是一种最原始的印刷工艺。
2.教学过程 1.通过图片展示，主要介绍纸版画的历史背景及特点，激发 学生的兴趣和好奇心。 2.应用场景介绍，将纸版画印制到文具、包装袋、布艺等小 物件上，让同学们了解纸版画的实际应用。 3.学习纸版画的创作基础技巧，让同学们掌握用画笔涂刷油 墨、晕染、印刷等基本操作技巧。 4.给同学们提供不同种类的素材，让他们想象自己的纸版画 内容，在素材的基础上进行创作。 5.帮助学生完成作品制作和涂色，辅导他们完成最终的成品。 6.展示同学们的作品，并进行互相欣赏和评价，增加学生的 自信心。 3.教学反思 本次课程的教学重点在于让同学们掌握纸版画创作的基础知识和技巧，同时让他们有机会自己体验创作的快感，进而学会发现自己喜欢 的绘画内容。 通过本次课的开展，我发现同学们对于纸版画的流程和技巧掌握得 较好，然而在作品的创意及色彩运用方面仍需要进行辅导和激发。 同时，我也发现在学习环节中可以适当添加一些有趣的知识点和趣 味性的小游戏，以更好地激发同学们的学习兴趣。 在教学方式方面，我注重在引发学生主动思考的过程中，给予适度 的指导和支持。同时关注学生的学习情况，及时调整课堂节奏和难度。 因此，在今后的课程设计和开展中，我将进一步完善课程内容和教 学方法，并且关注个体学生的学习变化，为课程提高质量做出更多的 努力。
幼儿园版画教案6篇
幼儿园版画教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园版画教案(8篇)
幼儿园版画教案（8篇） 版画优秀教案及教学设计篇一 相关学问： 儿童版画，是少儿美术教育的重要组成局部，它集绘画、手工于一体。学习版画，可以提高儿童动手力量、设计力量和制造力量，培育勤动脑、巧动手的习惯。 风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。风筝由古代劳动人民创造于东周春秋时期，至今已2023多年。古时传递信息，飞跃险阻等军事需要。 活动目标： 1、尝试用粗和细、密和疏的表现手法来制作版画，感知带来的版画效果，并能大胆刻画风筝的图案。 2、感受和体验版画活动带来的乐趣。 活动预备： 1、版画作品的相关PPT 、投影仪。 2、水粉、铅笔、宣纸、毛笔、抹布、kt板若干。 3、教师和幼儿穿好工作服。 活动过程： 一、出示PPT，和幼儿一起观赏版画作品并积极尝试。
1、出示作品猫和鱼，请幼儿依据提问逐一观赏，了解版画的表现手法：粗和细。 你观察了什么？认真看看这些小猫身上的线条有什么隐秘？你知道小猫身上的线条是怎么刻出来的？为什么有的粗有的细？你会这样画吗？谁情愿上来试试？ 2、出示作品风儿和树，引导幼儿通过观看了解版画的表现手法:密和疏，并愿意尝试。 3、这幅画上有什么？两只得意的鸳鸯在池塘里游玩。引导幼儿发觉画中粗细、疏密的表现手法。 4、教师总结，激发幼儿创作的兴趣。 今日我们真能干，发觉了版画的很多隐秘。力气重重的画粗粗的线，力气轻轻的画细细的线，密密麻麻的线可以像真的一样。那接下来教师有任务给你们，要请你们来用这些学到的方法画漂亮的风筝。 二、争论风筝的构图，学习用粗和细、密和疏的表现手法来设计自己的风筝。 1、制作版画风筝需要用什么材料？帮忙幼儿一一回忆。 2、你想画一只什么风筝？什么地方需要粗粗的线？什么地方需要细细的线条？你想在风筝上装饰什么？这些装饰的地方你想什么地方要密密的图案？提示幼儿留意风筝的对称美。 3、鼓舞幼儿大胆创作，教师适当指导。
大班版画美术教案：儿童油印纸版画
大班版画美术教案：儿童油印纸版画 教学目标 1.让学生认识到油印纸版画的特点和美学价值，了解其制作过程与技术要点。 2.提高学生美术素养，培养其艺术创造能力。 3.鼓励学生发挥想象力和创造力，在艺术实践中提高艺术表现水平。 教学准备 1.油印纸版画色彩和涂料。 2.版画刀。 3.各种素描画工具。 4.白纸。 教学过程 阶段一：介绍油印纸版画 1.教师从视觉、质感等方面向学生介绍油印纸版画。 2.通过资料、文章等方式让学生了解油印纸版画历史、发展及其艺术表现。 阶段二：学习油印纸版画制作的基本技术知识 1.阶段学生学习油印纸版画制作的基本技术知识，包括印刷过程、颜料、油、纸、切割，挑选孔、印刷、装饰、调色等。 2.老师带领学生进行一组组例表演展示油印纸版画制作的基本技术细节。 3.学生根据指导步骤进行制作实验操作。 阶段三：教师组织油印纸版画的项目制作实践 1.按照学生不同自然年龄层次的分区，安排不同主题。 2.教师以儿童主题为中心，组织关于儿童题材素材包，例如印刷儿童的图案等。 3.学生根据主题设计自己的图案素材，选取想要印刷和应用的颜色。 4.学生根据获得的技能知识，重复演示自己的油印纸版画作品。 阶段四：评价作品 1.学生对之前的油印纸版画作品进行集体评价。 2.学生评价自己的作品，给出涉及创造阶段的反馈。
3.教师与学生联合评价学生作品，指导调整学生的创造策略，并帮助他 们实现创新。 总结 本次大班版画美术教案，以儿童油印纸版画为主题，教学过程中，教师向学生介绍油印纸版画的特点和美学价值，重点讲解了制作过程和技术要点，最终组织学生进行实践制作。通过本次教学，学生们不仅学会了油印纸版画的制作技巧，更加重要的是了解了艺术创作的过程和流程，提高了学生的美术素养和创造能力。
幼儿园-大班美术《好玩的吹塑纸版画》教案
大班美术活动：好玩的吹塑纸版画 活动目标： 1.初步感知吹塑纸版画的制作过程，具有大胆创作的能力。 2. 能利用画、描、涂等方式创作吹塑纸版画。 3.乐于参与吹塑纸版画活动，体验活动带来的快乐和成功的喜悦。 活动准备： 经验准备：对吹塑纸版画有初步的了解。 物质准备：毛笔、排刷各一把；勾线笔、铅笔各一支；水粉颜料；黑色卡纸一张；吹塑纸一张。 活动过程： （一）观看吹塑纸版画作品，激发幼儿的兴趣。 引导语：小朋友们，你们知道什么是吹塑纸版画吗？今天老师带来了许多吹塑纸版画作品，我们一起来看看吧。 版画艺术在我国有着悠久的历史,因其要经过绘画、制版、印刷这三个步骤才能完成,因而版画通常被人们称为“间接艺术”。我国最早的印刷术,可以说是世界上最早的版画艺术。我国的版画起源于唐朝,是中国美术中的一个重要门类,我国古代的版画主要是指木刻版画,随着时代的发展,现代版画已演绎成为集铜版画、石版画、丝网版画、麻胶版画、纸版画、吹塑纸版画等多种类的一种独立的艺术形式。 欣赏了这么多的吹塑纸版画作品，小朋友们，你们想不想知道这么好看的版画是怎么做出来的呢？ （二）观看视频了解吹塑纸版画的制作过程。 引导语：刚才我们所欣赏的就是吹塑纸版画，你们知道这么美的吹塑纸版画是怎么做出来的吗？我们一起来看一看。 小结：原来创作吹塑纸版画有三道工序，首先，我们需要在吹塑纸上利用勾线笔进行打稿，打完稿之后再用铅笔进行勾边，使轮廓下陷。其次将吹塑纸和黑色卡纸夹在一起，并依次在画好的底稿上使用颜料涂上颜色，然后将其印画在黑色卡纸上，这样我们美丽的吹塑纸版画就完成了！ （三）利用准备好的材料制作吹塑纸版画。
大班教案版画美术：大公鸡
大班教案版画美术：大公鸡 大班美术活动大公鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。大胆表明大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班版画美术大公鸡教案吧。 幼儿园大班教案版画美术：大公鸡 活动目标： 1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。 2、大胆表明大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。 3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。 活动准备： 1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。 2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： ◎第一步：创作并转版 1、回忆并讲述本身看过的大公鸡的造型、色彩。 教师：你见过的大公鸡是什么样的？有哪几个部分？每个部分又是什么样的？ 2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。 (l)教师：你喜欢哪一只大公鸡？它是什么样的？它在干什么？做了什么样的动作？（用动作模仿） (2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。 (3)演示身体和头部的位置变化，知道动态的表明方法。 3、幼儿创作并进行转版。 4、作品评价。 互相交流、评价，积累有益的经验。 ◎第二步：制版 1、观察本身设计的丽稿，讨论制作方法。 (l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡？鸡冠、眼睛、肉垂怎么做？（剪灰版、贴白版）(2)教师：怎么做才能不遗漏？（从上到下有序剪，剪一块贴一块）尾巳怎么剪？怎么贴？（间隔法或三层拼贴）翅膀怎么剪？怎么贴？ 2、幼儿进行制作活动。 (l)提醒幼儿有序地制作。 (2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。 3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。 幼儿彼此欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。 ◎第三步：拓印 1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
纸版画大班美术教案3篇
纸版画大班美术教案3篇Art lesson plan of large class of print art 编订：JinTai College
纸版画大班美术教案3篇 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：纸版画大班美术教案 2、篇章2：纸版画大班美术教案 3、篇章3：纸版画大班美术教案 篇章1:纸版画大班美术教案 活动目标 1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。 2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步巩固摩擦拓印的技能，增强手指肌肉的协调性，提高想象力。 3、幼儿产生对中国传统艺术—版画的兴趣。
活动准备 1、幼儿作画用具： 吹塑纸（人手一份）色卡纸（人手一份） 各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔 2、教具： 收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境 示范作画用具一套，中华民乐磁带、录音机 3、幼儿对摩擦拓印有初步的认识 活动过程 一、参观幼儿版画展： 1、带幼儿到活动室中参观版画 师：小朋友，我们一起参观幼儿版画展，你们制作过版画吗？它是怎么做的？ 介绍版画由来：版画是中国传统的艺术，它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢？ 2、个别幼儿交流讨论
大班美术实物版画教案《瓶花》(10篇)
大班美术实物版画教案《瓶花》（10篇）大班美术实物版画教案《瓶花》篇1 【活动目标】 1、学习用树叶、瓦楞纸制作实物版画的方法。 2、能用多种颜色的油墨拓印出瓶花。 3、体验用各种树叶拼、印瓶花活动的乐趣。 4、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的干净。 【活动预备】 1、各种纹路各种造型的树叶、油墨、磙子、瓦楞纸、拓印纸、剪刀等。 2、范画一幅。 【活动过程】一、观赏范画，交代课题 今日老师给小伴侣们带来了一幅非美丽的瓶花画，这幅画不是画出来的，你们能猜出它是怎么制作出来的吗？老师告知你们：这叫实物版画，花瓶是用瓦楞纸、花是用不同的树叶拼成，再磙上油墨印出来的。下面，我们一起来学习制作实物版画——瓶花。 二、讲解示范制作过程。 1、构思定稿和制版 “怎样制作花瓶呢？”——在瓦楞纸上画出自己喜爱花瓶的样子，用剪刀沿着形状轮廓剪下。然后再选择自己喜爱的树叶拼在花瓶上，拼出自己想要的画面。 2、拓印
〔1〕在瓦楞纸有楞的一面推上油墨，推得时候可以上下推、还可以左右推，每个地方都匀称的推上颜色；然后将选好的树叶选取自己喜爱的颜色再推上油墨，留意在树叶纹路清楚的一面推上油墨，留意颜色的搭配，最终把推好油墨的树叶和瓦楞纸根据刚刚构思好的画面重新摆好。 〔2〕之后端正地盖上拓印纸，用平底茶杯或手掌用力匀称的磨压，打开就是一幅美丽的实物版画—瓶花。 3、幼儿操作。 〔1〕介绍材料：老师给小伴侣们预备了各种样子的树叶和瓦楞纸，有的叶子可以适当修剪。 〔2〕鼓舞幼儿拼不同造型的瓶花。 〔3〕提示幼儿要留意卫生，不乱丢垃圾，拓印时保持衣服和画面的干净。 4、作品展评。 〔1〕现场准时抓拍孩子制作的作品。 〔2〕通过视频展现现场抓拍的孩子作品，老师和幼儿共同观赏、沟通、评析，幼儿互相参观、学习，说说是怎么印的？好不好？好在哪里？加深对实物版画制作方法的理解，体验胜利的欢乐，激发孩子再学习的爱好。 活动延长： 1、引导幼儿课后连续观看、查找，还有哪些实物可以拼印瓶花。