幼儿园大班版画教案

幼儿园大班版画教案

教学目标

1.了解版画的定义和制作方法

2.熟悉版画所具有的表现力,并借此提高创造力

3.能够使用版画工具制作简单的版画作品

4.培养学生的观察力、想象力及艺术鉴赏力

教学准备

1.版画工具材料:版画刀、印泥、创意海绵、画筒、版画纸

2.范例图片:版画作品,包括黑线版、白线版、浅浮雕版、深浮雕版、混印版等

教学过程

第一步:版画的介绍

1.学生们坐在圆桌前,老师用板书或手写字条等方式展示“版画”的定义,简单介绍版画是一种以印刷为特点的艺术形式。

2.展示范例图片并让学生们讨论:你们认为版画是怎样制作的?

第二步:版画的制作

1.让学生先观察范例后,再挑选自己感兴趣的图案进行创作。

2.创作过程中,老师鼓励学生自己琢磨掌握好版画刀使用的力度和角度。

3.制作之后,再让学生使用创意海绵涂上印泥,然后适当调整画筒,将图案印在版画纸上。

第三步:版画的欣赏

1.把所有学生的作品贴在展示墙上,老师和学生一起进行欣赏和评价。

2.让学生对自己的作品进行自我评价:比如最喜欢的部分、最有意思的部分、创作的难点等。

3.老师可以对学生的作品进行整体性的评价,从中选出一些作品予以表扬。

教学总结

1.版画技法适合初学者,可以培养孩子们的观察力、原创能力,对想象力、艺术鉴赏力有提高的作用。

2.在教学过程中,老师应注意让学生体验创作中可能产生的困境和难点,并及时给予指导。

3.评价和表扬有助于增强学生的自信心,鼓励孩子们在艺术探索中保持好奇心和热情。

幼儿大班版画教案

幼儿大班版画教案 幼儿大班版画教案1 活动目标: 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒,并能够清晰地刻画出来。 2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。 3、保持衣物的整洁,并从中体验版画创作的快乐。 活动准备: 版画操作工具人手一份;范画一张。 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣。 谜语导入:一个勤劳老公公,天一亮就上工。若有一日不见他,不是刮风就下雨。 让幼儿猜出谜底。 二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 1、出示版画,告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画,说说,版画与我们平时的画画有什么不同? 2、教师示范制作过程(着重示范涂色过程) (1)先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案

(2)然后用毛笔取了颜料在底版上涂色(教师提供几种颜色的颜料,每瓶颜料中放一只排笔,选取颜料进行涂色,如:太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料,眼睛用黑色的颜料,脸蛋用粉红色的颜料——) (3)然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。 三、幼儿尝试版画的制作方法 鼓励幼儿大胆尝试制作版画,提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀,拓印时不要移动底版,并按教师的提示有序地进行操作活动。 四、展示作品,相互评价(评价的作用是深远的,是对自己的肯定也是向他人学习的一种方式) 1、幼儿相互观摩太阳娃娃,教师组织幼儿说说自己喜欢的太阳娃娃,为什么? 2、表扬画面颜色鲜艳,图案清晰的幼儿。 幼儿大班版画教案2 教学目的: 1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。 2、通过学习纸版画的制作方法,让学生感受纸版画的形式美,提高儿童的审美情趣,培养其创作热情。 教学重点: 学习纸版画的制作方法。

大班美术公开课教案及教学反思《版画》

大班美术公开课教案及教学反思《版画》 大班美术公开课教案及教学反思《版画》 教学目标: 1.激发幼儿对版画的兴趣,了解版画的定义和种类。 2.让幼儿接触不同的版画形式,了解版画的表现形式。 3.引导幼儿理解版画与生活的联系,发挥幼儿的创意和想象力。 教学内容: 1.版画的种类和表现形式。 2.版画与生活的联系。 3.版画的制作方法。 教学步骤: 1.导入:教师简要解释版画,让幼儿尝试简单的表现形式,如印章、木刻、轮廓画等,了解版画是通过刻画在平面上使图案产生有规律的重复。 2.知识讲解:老师介绍各种版画的形式,如「木刻版画」、「铜版画」、「石版画」、「丝网印刷」这几个常见的版画形式,让孩子们初步认识这些版画形式的特点。 3.互动性学习:教师向幼儿介绍不同的版画作品,例如:包浩斯运动中的李典、德国艺术家卡诺基茨(Karl Knaths)、草间弥生(Kusama Yayoi)等,并鼓励幼儿自 由发挥,创造和表达自己的创意。 4.精神激励:鼓励幼儿效仿优秀作品,表达自己的想法和观点,在离他们家庭生活近的图案(如“自然图案”,“城市图案”或“娱乐场所图案”等)的基础上,渐 渐地掌握技巧,创作更具艺术性的作品。 5.拓展教学:让幼儿利用环境资源,如搜集落叶、树枝、塑料瓶、报纸等进行手工制造,并有计划地组织有关学生参观自制作品。 教学反思: 本次公开课表现在授课方式,比较灵活和生动,尤其是在知识讲解方面,老师都操作非常熟练和有条理,加上一些幼儿开放性的互动辅助,让幼儿们能够更好地接受,

并在学习过程中的得到知识的体验和思维的发展。同事们也可以从这里看出老师在教 育教学方面的能力,非常值得学习和借鉴。 此次公开课的特点是在不落俗套地创造一种活泼、有趣的学习氛围,激发了幼儿学习意欲,提高了他们的学习效果;通过类比、对比、还原等多种方式,让幼儿们从 不同的角度深入了解版画的定义和制作方法,也更好地理解版画与生活的深层次关系,使得幼儿的艺术修养和审美水平得到了很好的提升。 总的来说,这次公开课既注重了知识讲解和学习的趣味性,也使幼儿们有更大的创作空间和发挥,同时还体现了全方位教学的价值,促使幼儿们从多维度方面学习, 增加了互动性和参与度,这是本次公开课成功的重要原因。

大班版画美术《花瓶》教案(优秀5篇)

大班版画美术《花瓶》教案(优秀5篇) 作为一名老师,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇大班版画美术《花瓶》教案,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。 幼儿园版画教案篇一 活动目标: 1、初步了解制作KT板版画的步骤。 2、尝试用KT板创作一幅KT板版画。 3、乐意体验版画独特的作画方法。 活动准备: KT板、水粉颜料、铅笔若干、水粉笔、夹子、A4纸 活动过程: 1、创设情景,引起幼儿兴趣。 小朋友们,今天海底美工坊举行画展,邀请我们一起参加展出,让我们出发吧! 2、出示各种版画,激发幼儿兴趣。 (1)引导幼儿观察版画。 (2)初步认识版画的特点。 3、教师示范制作过程:画稿--制版--印刷,引导幼儿了解版画的作画步骤。 (1)勾画图案:先用铅笔在KT板上勾画图案。形成凹凸的图案底板。(注意在刻画的过程中不能太轻,太轻轮廓线不清晰,也不能太用力,太用力KT板会坏掉。 (2)固定画纸:将准备好的A4纸与KT板对齐,再用夹子固定,以免错位,然后翻开备用。 (3)涂色拓印:拿水粉笔蘸上颜料均匀的涂在已刻画好的底版上,然后把纸覆盖上,用手掌来回压印,最后将纸轻轻揭开,一幅漂亮的版画就做好了。 4、幼儿操作,教师巡回指导。

(1)鼓励动儿大胆尝试制作版画。(提醒幼儿轮廓线要反复描画,对线条加深加粗;涂色要均匀,拓印时注意固定;并按教师的提示有序地进行操华活动。 (2)注意清洁卫生。 5、展览作品,相互评价。 说说自己喜欢的版画,为什么?(图案清晰) 活动延伸: 去海底美工坊布置画展! 幼儿园版画教案篇二 活动目标: 1.观察花边的造型和图案,感受花边的韵律美和均衡美。 2.发现花边的规律,探索纸的折叠方法和花边图案的关系。 3.继续探索拓印的方法,能均匀地上下拍打颜色,保持画面色彩均匀。 活动准备: 1.课件:各种花边图案的剪纸作品多幅。 2.剪刀,长条形彩色蜡光纸(多于幼儿人数),篓子每组一个,油画颜料,玻璃板,海绵球人手一个。 活动过程: 1.欣赏花边的剪纸作品。 教师:这是什么?花边中表现了什么? 2.探索花边的折叠和剪的方法。 (1)讨沦花边的折卺和剪的方法。 ①教师:花边和我们剪的窗花有什么不同?你知道花边足怎么剪m来的吗? ②教师:可以折几次?数一数这张花边上有多少重复的图案?怎么折?剪哪里?怎么

幼儿园大班美术版画教案

幼儿园大班美术版画教案 1. 教学目标 1.1 能够运用简单的手工工具和材料,制作简单的版画。 1.2 能够理解版画制作的基本原理,并能够通过绘画表现出自己的想法。 1.3 能够感受艺术的美,提高审美能力和创作能力。 2. 预备知识 2.1 熟悉版画的基本概念和操作方法。 2.2 掌握基本绘画技能,包括颜色、形状和线条等。 2.3 了解基本的美学理论和表现手法。 3. 教学过程 3.1 热身阶段:引导学生进行简单的色彩和线条练习,培养手眼协调和审美能力。 3.2 知识讲授:通过图像和文字的讲解,向学生介绍版画制作的基本步骤和原理。 3.3 示范操作:教师现场进行版画制作演示,鼓励学生模仿。 3.4 模仿练习:学生结合自己的想法和经验,进行版画制作的模仿和实践。 3.5 创意发散:引导学生从日常生活中汲取灵感,进行自由创作。 3.6 作品展示:学生进行作品展示和自我评价,教师给予指导和建议。 4. 教学方法 4.1 演示法:通过现场演示的方式,向学生传授知识和技巧。 4.2 互动式教学法:鼓励学生提出问题,引导学生进行发散思考和创意实现。 4.3 组织式教学法:教师引导学生在小组间进行合作、交流和互动,提高学生的协作能力。 5. 教学评价 5.1 学生的作品:通过学生的作品,了解学生对版画制作的理解和应用能力。

5.2 学生的口头表达:通过学生的口头表达,了解学生对美术学科的认识和感受。 5.3 学生的互动表现:通过学生在课堂上的互动表现,了解学生的学习态度和行为习惯。 6. 课后延伸 6.1 鼓励学生在课外时间进行版画制作的练习。 6.2 给予学生参观美术展览和画廊的机会,提高学生的艺术素养。 6.3 建立学生的艺术素材库,鼓励学生收集、整理和创作各类美术作品。 7. 注意事项 7.1 确保安全:版画制作需要使用锋利的切割工具,教师应该在操作前向学生进行必要的安全提示。 7.2 引导合理使用材料:教师应该引导学生合理使用版画材料,避免浪费和环境污染。 7.3 鼓励创新实践:教师应该鼓励学生进行自由创作,不拘泥于传统的版画制作方法。 以上是幼儿园大班美术版画教案的主要内容,希望能对您有所帮助。

幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图

幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图 纸版画大班美术教案 1、纸版画大班美术教案1 课题生成:版画在东海县有深远的影响。东海县是著名 版画家彦涵的故乡,他非常关心家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。 2、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。课件:不同风格的鬼脸图片。白板纸(即分解版,为灰白正反两面)两张,复写纸,笔,油墨,胶滚,宣纸等。活动过程:◎第一步:创作并转版故事导入,激发兴趣。 3、幼儿园大班美术教案篇1 设计意图:我国是木刻版画的故乡,历史悠久,在 世界上具有深远的影响。 4、大班美术教案《大轮船》篇1 活动目标:了解大轮船的结构,感知纸版画的 艺术效果。通过教师的示范和讲解,了解纸版画的制作方法和制作程序。喜欢纸 版画创作活动,并能认真地完成整个操作过程。 大班美术欣赏教案《有趣的版画》 1、欣赏生活中常见的发型。(PPT1)师:这些发型中有的是直发,有的是卷发;有 的是短发,有的是披肩长发;有的扎了辫子,有的盘起了头;有的有刘海,有的没有刘海。 2、纸版画大班美术教案1 课题生成:版画在东海县有深远的影响。东海县是著名 版画家彦涵的故乡,他非常关心家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。 3、l、课件:不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。油印纸版画制作的工具、材料。简单的制作程序图(可参考P.15-16“油印纸版画”)。活动过程:欣赏大班哥哥 姐姐的油印纸版画作品。 4、幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培养创新意识,体验创作的 快乐。由此我们生成了这一节美术活动《有趣的版画》。【活动目标】欣赏了解 多种发型,感受头发造型的艺术美。 5、幼儿园大班美术教案篇1 【活动设计】“三八”节时,幼儿有一个绘画活动《为 妈妈设计发型》。画好之后有一组的小朋友发现了画纸下面垫板上的印迹,大家的兴趣一下子都转移到了那上面,议论纷纷。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案

第一篇:写生画:给喜欢的人画像 目标:培养幼儿细微的观察能力,进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征,大胆表现。 准备:不同脸型人物的范画两张。 过程: 一、导入。 1.组织游戏《猜猜我是谁》,请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸,然后说出被猜幼儿的姓名,并引导幼儿说说你是怎么发现的。(如,他的脸比较长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。) 2.请幼儿说说你喜欢的人是谁,他长的什么样?引导幼儿说出人物的典型特征。 3.幼儿仔细观察自己喜欢的人的脸,再与画册中的人物相比较,看与哪一张脸相同。

4.请幼儿为自己喜欢的人画一张像,引导幼儿把人物的典型特征表现出来。 二、作画。 1.幼儿开始作画,教师为作画有困难的幼儿做指导。 2.出示范画,请幼儿欣赏并说出范画中人物的典型特征。引导幼儿抓住典型特 3.征大胆表现。 三、欣赏。 1.师生共同欣赏作品。 2.猜猜你画的是谁。 第二篇:综合制作:脸谱 目标:鼓励幼儿大胆创造,巧用废旧材料制作脸谱和面具,感受动手的乐趣。

准备:剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。 过程: 一、导入。 1.欣赏画册中的脸谱制作,说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱,他是怎么做的。 2.请你为自己设计一个脸谱,用来参加我们的脸谱舞会,鼓励幼儿大胆想象创造,做出与众不同的脸谱。 二、制作。 1.幼儿选择各种材料组合制作脸谱,教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿,教师给予一定的指导与帮助。 2.引导幼儿抓住脸谱的特点,夸张五官的特征,用各种材料给以装饰。

三、欣赏。 1.师生共同欣赏。 2.幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。 第三篇:想象画:快乐的小丑 目标:鼓励幼儿围绕主题展开想象,并用绘画的语言创新美术形象。 准备:组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片,注意观察小丑的形象。范画两张。 过程: 一、导入 1.看完录象后讨论,小丑长的什么样?幼儿围绕主题展开想象,教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五

幼儿园大班版画教案版画乐

幼儿园大班版画教案版画乐 篇一:大班版画 教案 :太阳娃娃(涂色拓印) 幼儿园大班版画教案:太阳娃娃(涂色拓印) 活动目标: 1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒,并能够清晰地刻画出来。 2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。 3、保持衣物的整洁,并从中体验版画创作的快乐。 活动准备: 版画操作工具人手一份;范画一张。 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣。 谜语导入:一个勤劳老公公,天一亮就上工。若有一日不见他,不是刮风就下雨。 让幼儿猜出谜底。

二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 1、出示版画,告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画,说说,版画与我 们平时的画画有什么不同?2、教师示范制作过程(着重示范涂色过程)(!)先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案,(2) 然后用毛笔取了颜料在底版上涂色(教师提供几种颜色的颜料,每 瓶颜料中放一只排笔,选取颜料进行涂色,如:太阳娃娃的光芒用 金黄色的颜料,眼睛用黑色的颜料,脸蛋用粉红色的颜料——)(3)然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。 三、幼儿尝试版画的制作方法 鼓励幼儿大胆尝试制作版画,提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻 得清楚、明晰。涂色时要均匀,拓印时不要移动底版,并按教师的 提示有序地进行操作活动。 四、展示作品,相互评价(评价的作用是深远的,是对自己的肯定 也是向他人学习的一种方式) 1、幼儿相互观摩太阳娃娃,教师组织幼儿说说自己喜欢的太阳娃娃,为什么? 2、表扬画面颜色鲜艳,图案清晰的幼儿。 篇二:大班版画教案 大班版画教案:太阳娃娃(涂色拓印) 活动目标:

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒,并能够 清晰地刻画出来。 2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。 3、保持衣物的整洁,并从中体验版画创作的快乐。 活动准备: 版画操作工具人手一份;范画一张。 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣。 谜语导入:一个勤劳老公公,天一亮就上工。若有一日不见他,不 是刮风就下雨。让幼儿猜出谜底。 二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 1、出示版画,告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画,说说,版画与我 们平时的画画有什么不同?2、教师示范制作过程(着重示范涂色过程)(!)先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案,(2) 然后用毛笔取了颜料在底版上涂色(教师提供几种颜色的颜料,每 瓶颜料中放一只排笔,选取颜料进行涂色,如:太阳娃娃的光芒用 金黄色的颜料,眼睛用黑色的颜料,脸蛋用粉红色的颜料——)(3)然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。 三、幼儿尝试版画的制作方法

幼儿园大班美术赏识教案《有趣味的版画》含反思

幼儿园大班美术赏识教案《有趣味的版 画》含反思 篇一:幼儿园大班美术赏识教案《有趣味的版画》 【教学目标】 1.了解简单的版画的制作过程与特点。 2.了解定位与重复在美术创作中的作用。 3.培育幼儿动手实践的本领和察看力。 4.激励幼儿发挥想象力和制造力,表达本身的感受。 【课前准备】 1.图片:选取几幅有趣味的版画图片,以及版画制作工具和材料的图片。 2.器材和材料:平滑的版画纸、橡皮板、刀、颜料、毛刷等。 3.老师准备:谙习版画的制作过程和特点,准备版画材料和器材,规划课堂活动。 【教学过程】 一、引入 为了引起孩子们对版画的爱好,老师可以通过图片、视频、游戏等方式,介绍版画的定义和特点,并让幼儿们察看一些有趣味的版画作品,让他们本身去感受。 (图片:几幅生动有趣味的版画作品) 这幅版画的画面很有趣味,有五彩缤纷的大树、世界地图、计算机、飞机等。我们一起想一想,它们有什么相同的地方?

这幅版画的画面用了很多五彩斑斓的颜色,你觉得这些颜色给我们带来什么感觉?这些颜色中,哪些是暖色调的,哪些是冷色调的? 这个是用什么制作的呢?它是一种——版画!它的特点是什么?(让孩子们回答,尽量让他们自动说) 二、实践 1.老师向孩子们呈现制作版画的工具和材料,并演示版画的制作过程。 ``` (演示制作过程) 首先,我们要准备具有肯定弹性的橡皮板,然后找到一张平滑的版画纸。在橡皮板上画一个简单的图案,然后用刀在橡皮板上刻出图案。最后,涂上颜料,把橡皮板压在版画纸上,就完成了一幅版画。 ``` 2.让孩子们本身动手制作版画。老师可以供给简单的图案,或让幼儿本身设计。 3.引导孩子们察看本身的作品,赏识本身和同伴的作品,并交流共享本身的感受和想法。 【教学反思】 这节课让孩子们通过赏识和实践来了解版画的特点和制作过程。在引入环节中,老师采纳了图片的形式向孩子们介绍版画的定义和特点,同时也选择了几幅生动有趣味的版画作品让孩子们本身去感受。这样烘托出一个设计场景,让孩子们进入情境学习,参加性和积极性都很高。

幼儿园大班美术欣赏教案《有趣的版画》含反思

幼儿园大班美术欣赏教案《有趣的版画》含反思 一、教案背景 本教案适用于幼儿园大班,旨在引导幼儿欣赏版画艺术作品,同时激发幼儿对艺术的兴趣和创作潜能。 二、教学目标 •能够初步理解版画艺术的特点和表现手法。 •能够感知、欣赏和评价版画艺术作品。 •能够独立创作简单的版画作品,体验版画艺术的乐趣和创造力。 三、教学内容 1.版画艺术的特点和表现手法 •介绍版画艺术的发展历史、种类和表现手法。 •围绕版画作品的线条、形状、色彩、构图等方面进行分析和欣赏。 2.《有趣的版画》艺术作品的欣赏 •相关作品的欣赏和评价,让幼儿了解版画艺术的多样性和表现力。 •引导幼儿用自己的语言描述作品,发挥他们的想象和表达能力。 3.版画艺术作品的创作 •提供几张版画艺术作品的图片,让幼儿自行选择并复制其中一幅作品。 •引导幼儿使用调料制作原生版画,让他们通过实践掌握版画的制作方法和技巧。 四、教学过程 1.版画艺术的特点和表现手法 •课前准备:幼儿园美术教师应提前了解版画艺术的相关知识,准备版画艺术的介绍材料、作品欣赏素材和手工材料。

•介绍版画艺术的发展历史、种类和表现手法,引入幼儿对版画艺术的探索和欣赏。 •幼儿围绕版画艺术作品的线条、形状、色彩、构图等方面进行分析和欣赏,并在学习中体验和理解版画艺术的独特魅力。 2.《有趣的版画》艺术作品的欣赏 •准备一些版画艺术作品,包括《有趣的版画》等。先观察作品中图像的形状和构图,引导幼儿发挥自己的想象,把图像联想成看到的事物和场景,既有助于理解作品,也有助于培养幼儿的观察和表达能力。 •让幼儿看到更多的作品,比如采用其他工艺的版画作品,以便提高其欣赏品味。 •问询或让幼儿在安静的独立思考时间内写下或画下对作品的理解和喜欢之处,既可以锻炼幼儿的思考能力,又有助于老师把握幼儿的反应程度。 3.版画艺术作品的创作 •准备版画刀、刻刀、油墨、版画纸、铜版纸等材料,并介绍工具使用方法和注意事项,保证幼儿的安全。 •通过图片复制的方式让幼儿选择自己喜欢的作品进行制作。 •幼儿在清晰地搞懂了版画技巧后,开始动手制作,亲手创作体验和欣赏版画的过程。同时,老师在旁边为幼儿提供指导。 五、教学反思 本教案的领域深度、实用性和情感体验度都比较高,设计上通过让 幼儿通过欣赏、感知和创作来实现对版画艺术的理解、探究和应用。 教师在设计中思考到幼儿的认知特点、兴趣爱好和学习需求,注重了 启发幼儿的思考和表达能力,这些体现出幼儿园艺术教育的课程理念。 此外,本教案的实施方式需注意安全问题,部分版画艺术工具可能 对幼儿的手指造成切伤或损伤,因此老师们需要特别注意安全措施, 确保幼儿的安全。同时,要通过引导和辅导,帮助幼儿克服或消除考虑,从而充分发挥其自主学习能力,实现教学效果和体验质量的提高。

幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》含反思

幼儿园大班美术版画公开课教案《版画 乐》含反思 一、教学目标 1. 了解版画的基本概念和进展历史。 2. 学习版画制作的基本技巧和方法。 3. 制造和表现版画作品,发挥本身的艺术想象力和制造力。 二、教学重点 1. 版画的基本概念和制作方法。 2. 同学的版画表现和制造本领。 三、教学难点 1. 如何激发同学的制造本领。 2. 如何培育同学的审美本领。 四、教学方法 1. 用PPT呈现版画的基本概念和进展历史。 2. 通过讲解和示范,引导同学把握版画制作的基本技巧。 3. 给同学供应充分的自主创作时间,激励他们发挥制造力。 五、教学过程 1.引入 老师介绍今日的课程内容:我们要学习版画,让孩子们通过画画来自由表达内心想法,发挥本身的制造力。 2. 讲解基本概念 老师通过PPT向同学介绍版画的基本概念,包括印刷版、版画人物、版画世界等内容。

3. 示范制作 老师进行制作示范,教给同学版画的制作方法。针对幼儿,老师可以选择简单的刻版或压纹版画作为示范内容。 4. 创作时间 让同学动手实践,供应充分的自主创作时间,激励他们发挥制造力。 5. 互动交流 让每个孩子将本身的版画作品呈现出来,让大家赏识和交流。 6. 总结反思 老师总结本节课的教学成果,回答同学的问题,引导他们思考今日学到了什么,可以在以后的生活中如何运用,以及如何更好地利用版画表达本身的想法和感受。 七、教学反思 1. 老师在进行制作示范的时候,应当多花些时间解释细节问题,如何掌控刻刀的切角等等。这样能够更好地让孩子们把握相关技巧。 2. 老师应当尽可能多地激励同学,多给他们表扬,让他们在积极的情绪下更好地学习和创作。 3. 老师需要供应一个轻松、有趣味味的学习环境,可以通过一些游戏和活动来带动课堂气氛,让孩子们更好地参加到学习中来。

大班版画拓印教案

大班版画拓印教案 教案标题:大班版画拓印教案 教案目标: 1. 帮助大班学生了解版画拓印的基本概念和技巧。 2. 培养学生的观察力、创造力和手眼协调能力。 3. 通过版画拓印活动,培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。 教学准备: 1. 版画拓印模板(可以是树叶、花朵等简单的图案)。 2. 软质印泥或墨水。 3. 白色纸张。 4. 毛笔或刷子。 5. 水盆和湿布。 6. 艺术品欣赏图片或实物。 教学步骤: 引入活动(5分钟): 1. 引导学生观察一幅版画作品图片或实物,并向他们提问,例如:“你们知道这幅画是怎么做出来的吗?”、“你们觉得版画是一种什么样的艺术形式?”。 2. 通过与学生的互动讨论,引导他们了解版画是一种通过拓印的方式制作出来的艺术形式,可以用不同的材料和工具进行创作。 示范与讲解(10分钟): 1. 展示版画拓印模板,并解释其用途和制作方式。告诉学生他们将使用这些模板来制作自己的版画作品。

2. 说明使用软质印泥或墨水的方法,以及如何正确地将图案转印到纸上。强调要轻轻地按压模板,以免模板移位或造成模糊的图案。 3. 向学生演示如何使用毛笔或刷子将印泥或墨水均匀地涂抹在模板上,并将模板轻轻地按压在纸上。确保学生理解整个制作过程。 实践操作(20分钟): 1. 将学生分成小组,每组提供一套版画拓印工具和材料。 2. 让学生轮流使用模板和印泥或墨水制作自己的版画作品。鼓励他们尝试不同的颜色和图案组合。 3. 在学生制作过程中,教师可以提供个别指导和帮助,确保每个学生都能顺利完成作品。 展示和讨论(10分钟): 1. 让学生展示他们的版画作品,并鼓励他们互相欣赏和评论。 2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的挑战和解决方法,以及他们对版画艺术的感受和想法。 总结和评估(5分钟): 1. 回顾整个活动,强调版画拓印的基本概念和技巧。 2. 通过观察学生的作品和听取他们的讨论,评估他们对版画拓印的理解和兴趣程度。 3. 鼓励学生将自己的版画作品带回家与家人分享,并鼓励他们继续探索和尝试不同的艺术形式。 扩展活动: 1. 邀请一位专业的版画艺术家来学校进行讲座或工作坊,进一步拓宽学生对版

纸版画大班美术教案

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纸版画大班美术教案 纸版画大班美术教案 纸版画大班美术教案1 活动目标 1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。 2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印,进一步巩固摩擦拓印的技能,增强手指肌肉的协调性,提高想象力。 3、幼儿产生对中国传统艺术—版画的兴趣。 活动准备 1、幼儿作画用具: 吹塑纸(人手一份)色卡纸(人手一份) 各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔 2、教具: 收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境 示范作画用具一套,中华民乐磁带、录音机 3、幼儿对摩擦拓印有初步的认识 活动过程 一、参观幼儿版画展: 1、带幼儿到活动室中参观版画 师:小朋友,我们一起参观幼儿版画展,你们制作过版画吗它是怎么做的

介绍版画由来:版画是中国传统的艺术,它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢? 2、个别幼儿交流讨论 二、欣赏制作版画(讲解示范) (出示作品) 1、如何制作版画 师:在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜欢的东西,用力地刻画,让凹槽更加深刻,但不能把纸弄破。 2、如何拓印版画: 在刻好的版面上均匀地涂上颜色,在蒙上色卡纸,左手按住不让移动,右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印,再将纸轻轻拉起,一张版画就完成了。 三、创作要求: 你们想不想将你自己最喜欢的东西也来制作一幅版画参加画展呢?政治制作时有几点要求: 1、刻画版画时运笔有力,让凹槽更深刻,但不要划破纸。 2、涂色要均匀。 3、摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。 4、保持桌面及衣服的干净。 四、幼儿创作教师指导(放中华民乐) 1、第一次创作:

幼儿园大班美术教案《纸版画―我喜欢》含反思

幼儿园大班美术教案《纸版画―我喜欢》含反思 一、教学目标 1.知识目标: 通过本次课的学习,让学生了解纸版画的基础知识和基本技巧。同时,让学生学会创造自己的纸版画作品,培养其艺术鉴赏能力。 2.能力目标: 培养学生的动手能力和想象力,提高学生的细节把握和创造力。 3.情感目标: 通过本次课的学习,让学生能够寻找自己喜欢的绘画内容,并且感 受到来自创作的乐趣。 二、教学准备 1.教学器材: 绘画纸、彩色纸、剪刀、笔、颜料、毛笔、画板、干净水杯、干净 画笔等。 2.教学环境: 幼儿园美术教室。 3.教学时间: 1课时(45分钟)。 三、教学内容 1.知识介绍 纸版画是一种具有中国特色的传统艺术,是将模板描制到灰板上后,用刀将灰板上的部分切掉,用毛笔在切掉的部分上涂上油墨晕染成图 案再印刷,与版画的印刷工艺相同,是一种最原始的印刷工艺。

2.教学过程 1.通过图片展示,主要介绍纸版画的历史背景及特点,激发 学生的兴趣和好奇心。 2.应用场景介绍,将纸版画印制到文具、包装袋、布艺等小 物件上,让同学们了解纸版画的实际应用。 3.学习纸版画的创作基础技巧,让同学们掌握用画笔涂刷油 墨、晕染、印刷等基本操作技巧。 4.给同学们提供不同种类的素材,让他们想象自己的纸版画 内容,在素材的基础上进行创作。 5.帮助学生完成作品制作和涂色,辅导他们完成最终的成品。 6.展示同学们的作品,并进行互相欣赏和评价,增加学生的 自信心。 3.教学反思 本次课程的教学重点在于让同学们掌握纸版画创作的基础知识和技巧,同时让他们有机会自己体验创作的快感,进而学会发现自己喜欢 的绘画内容。 通过本次课的开展,我发现同学们对于纸版画的流程和技巧掌握得 较好,然而在作品的创意及色彩运用方面仍需要进行辅导和激发。 同时,我也发现在学习环节中可以适当添加一些有趣的知识点和趣 味性的小游戏,以更好地激发同学们的学习兴趣。 在教学方式方面,我注重在引发学生主动思考的过程中,给予适度 的指导和支持。同时关注学生的学习情况,及时调整课堂节奏和难度。 因此,在今后的课程设计和开展中,我将进一步完善课程内容和教 学方法,并且关注个体学生的学习变化,为课程提高质量做出更多的 努力。

大班版画教案6篇

大班版画教案6篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园木刻版画教案大班

幼儿园木刻版画教案大班 教案标题:幼儿园木刻版画教案(大班) 教案目标: 1. 培养学生对木刻版画的兴趣和欣赏能力。 2. 培养学生的动手能力和创造力。 3. 培养学生的观察力和细致性。 教学重点: 1. 学生能够了解木刻版画的基本概念和技巧。 2. 学生能够运用所学技巧创作简单的木刻版画作品。 3. 学生能够欣赏、评价和分享自己和他人的作品。 教学准备: 1. 木刻工具(如刨刀、刻刀等)和木板。 2. 彩色墨水和刷子。 3. 白纸和铅笔。 4. 幼儿园美术教材和图片。 教学步骤: 引入活动: 1. 向学生介绍木刻版画的概念和基本工具,解释木刻版画的特点和技巧。 2. 展示一些优秀的木刻版画作品,引发学生的兴趣和想象力。 技能训练: 3. 向学生展示木刻工具的使用方法,教授基本的刻刀使用技巧。 4. 让学生在木板上练习使用刻刀,掌握刻刀的力度和角度。

5. 引导学生观察周围的自然和生活环境,选择一个简单的主题进行创作。 创作实践: 6. 学生在白纸上用铅笔勾勒出自己的创作构思,然后将构思转移到木板上。 7. 学生使用刻刀将图案刻在木板上,注意掌握刻刀的力度和角度。 8. 学生用刷子蘸取彩色墨水,将墨水均匀地涂在刻好的图案上。 9. 学生将木板轻压在纸上,使墨水转移到纸上,完成木刻版画作品。 展示与分享: 10. 学生互相欣赏和评价自己和他人的作品,分享创作心得和体会。 11. 教师引导学生讨论作品的特点和创意,鼓励学生表达自己的观点和感受。 总结与延伸: 12. 教师总结本节课的学习内容和收获,鼓励学生继续探索和尝试木刻版画创作。 13. 鼓励学生将所学的技巧应用到其他绘画形式中,如绘画、插画等。 教学评估: 1. 观察学生在创作过程中的参与度和专注度。 2. 收集学生的作品,评价学生的创作技巧和创意表达能力。 3. 结合学生的自我评价和互评,进行综合评价和反馈。 教学拓展: 1. 鼓励学生参观美术馆或艺术展览,拓宽他们的艺术视野。 2. 组织学生参加木刻版画比赛或展览,激发学生的竞争和创作热情。 3. 鼓励学生继续探索其他艺术形式,如雕塑、陶艺等。 教学反思: 1. 教师根据学生的表现和反馈,进行教学效果的评估和反思。

动物纸版画幼儿教案(精选13篇)

动物纸版画幼儿教案〔精选13篇〕 篇1:动物纸版画幼儿教案动物纸版画幼儿教案模板教学目的: 1、使学生理解并掌握纸版画的制作方法。 2、通过学习纸版画的制作方法,让学生感受纸版画的形式美,进步儿童的审美情趣,培养其创作热情。 教学重点: 学习纸版画的制作方法。 教学难点: 粘贴时的前后遮挡关系。 教具准备: 范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水 学具准备: 白版纸、剪刀、胶水 教学过程: 一、组织教学,检查学生用具携带情况。 二、导入新课 出示范画,让学生感受纸版画的形式美感。并答复 问题:

1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同? 2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的? 3、这些画表现了什么内容? 学生答复,最后老师归纳总结:这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。 板书课题:纸版画──动物 三、讲授新课〔10〕 1、定义:纸版画是用硬一点的各种纸版,通过画、剪、然后把剪下的.各局部粘贴在有衬版的纸版上,最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。 2、工具材料:硬纸版、手工刀、圆珠笔、剪刀、铅笔、乳胶钢勺、印刷工具 3、纸版画的艺术特点: 提问2-3名学生,老师归纳总结:造型概括。夸大、颜色只有黑白两色,比照强烈,单纯明快。题材广泛,通过绘画、制版、印刷三个根本过程完成。 4、纸版画的制作步骤:〔老师演示、以《鱼的一家》为例〕 ⑴设计画稿 ⑵分版

⑶剪板 ⑷粘贴〔注意遮挡关系〕 ⑸剪版 ⑹拓版 提问3-4名学生答复纸版画的制作步骤〔学生结合自己要制作的内容答复下列问题〕 四、学生作业、老师巡视辅导〔24〕 1、参考资料 2、辅导要点 〔1〕对于构思与众不同的学生及时表扬 〔2〕老师强调粘贴时的前后遮挡关系 〔3〕注意粘贴时保持画面整洁,使用剪刀时的平安 〔4〕着色均匀等 五、总结学生作业,进展课堂小结 把完成的学生作业展示在黑板上,让学生互相评价,老师小结本课的知识要点,布置下节课所需学具,师生道别,下课。 篇2:纸版画──动物纸版画──动物 纸版画──动物 翰墨小学美术组孟歆妍 教学目的:

幼儿园-大班美术《好玩的吹塑纸版画》教案

大班美术活动:好玩的吹塑纸版画 活动目标: 1.初步感知吹塑纸版画的制作过程,具有大胆创作的能力。 2. 能利用画、描、涂等方式创作吹塑纸版画。 3.乐于参与吹塑纸版画活动,体验活动带来的快乐和成功的喜悦。 活动准备: 经验准备:对吹塑纸版画有初步的了解。 物质准备:毛笔、排刷各一把;勾线笔、铅笔各一支;水粉颜料;黑色卡纸一张;吹塑纸一张。 活动过程: (一)观看吹塑纸版画作品,激发幼儿的兴趣。 引导语:小朋友们,你们知道什么是吹塑纸版画吗?今天老师带来了许多吹塑纸版画作品,我们一起来看看吧。 版画艺术在我国有着悠久的历史,因其要经过绘画、制版、印刷这三个步骤才能完成,因而版画通常被人们称为“间接艺术”。我国最早的印刷术,可以说是世界上最早的版画艺术。我国的版画起源于唐朝,是中国美术中的一个重要门类,我国古代的版画主要是指木刻版画,随着时代的发展,现代版画已演绎成为集铜版画、石版画、丝网版画、麻胶版画、纸版画、吹塑纸版画等多种类的一种独立的艺术形式。 欣赏了这么多的吹塑纸版画作品,小朋友们,你们想不想知道这么好看的版画是怎么做出来的呢? (二)观看视频了解吹塑纸版画的制作过程。 引导语:刚才我们所欣赏的就是吹塑纸版画,你们知道这么美的吹塑纸版画是怎么做出来的吗?我们一起来看一看。 小结:原来创作吹塑纸版画有三道工序,首先,我们需要在吹塑纸上利用勾线笔进行打稿,打完稿之后再用铅笔进行勾边,使轮廓下陷。其次将吹塑纸和黑色卡纸夹在一起,并依次在画好的底稿上使用颜料涂上颜色,然后将其印画在黑色卡纸上,这样我们美丽的吹塑纸版画就完成了! (三)利用准备好的材料制作吹塑纸版画。

纸版画大班美术教案3篇

纸版画大班美术教案3篇Art lesson plan of large class of print art 编订:JinTai College

纸版画大班美术教案3篇 前言:美术指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:纸版画大班美术教案 2、篇章2:纸版画大班美术教案 3、篇章3:纸版画大班美术教案 篇章1:纸版画大班美术教案 活动目标 1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。 2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印,进一步巩固摩擦拓印的技能,增强手指肌肉的协调性,提高想象力。 3、幼儿产生对中国传统艺术—版画的兴趣。

活动准备 1、幼儿作画用具: 吹塑纸(人手一份)色卡纸(人手一份) 各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔 2、教具: 收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境 示范作画用具一套,中华民乐磁带、录音机 3、幼儿对摩擦拓印有初步的认识 活动过程 一、参观幼儿版画展: 1、带幼儿到活动室中参观版画 师:小朋友,我们一起参观幼儿版画展,你们制作过版画吗?它是怎么做的? 介绍版画由来:版画是中国传统的艺术,它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢? 2、个别幼儿交流讨论

大班版画美术教案:儿童油印纸版画

大班版画美术教案:儿童油印纸版画 教学目标 1.让学生认识到油印纸版画的特点和美学价值,了解其制作过程与技术要点。 2.提高学生美术素养,培养其艺术创造能力。 3.鼓励学生发挥想象力和创造力,在艺术实践中提高艺术表现水平。 教学准备 1.油印纸版画色彩和涂料。 2.版画刀。 3.各种素描画工具。 4.白纸。 教学过程 阶段一:介绍油印纸版画 1.教师从视觉、质感等方面向学生介绍油印纸版画。 2.通过资料、文章等方式让学生了解油印纸版画历史、发展及其艺术表现。 阶段二:学习油印纸版画制作的基本技术知识 1.阶段学生学习油印纸版画制作的基本技术知识,包括印刷过程、颜料、油、纸、切割,挑选孔、印刷、装饰、调色等。 2.老师带领学生进行一组组例表演展示油印纸版画制作的基本技术细节。 3.学生根据指导步骤进行制作实验操作。 阶段三:教师组织油印纸版画的项目制作实践 1.按照学生不同自然年龄层次的分区,安排不同主题。 2.教师以儿童主题为中心,组织关于儿童题材素材包,例如印刷儿童的图案等。 3.学生根据主题设计自己的图案素材,选取想要印刷和应用的颜色。 4.学生根据获得的技能知识,重复演示自己的油印纸版画作品。 阶段四:评价作品 1.学生对之前的油印纸版画作品进行集体评价。 2.学生评价自己的作品,给出涉及创造阶段的反馈。

3.教师与学生联合评价学生作品,指导调整学生的创造策略,并帮助他 们实现创新。 总结 本次大班版画美术教案,以儿童油印纸版画为主题,教学过程中,教师向学生介绍油印纸版画的特点和美学价值,重点讲解了制作过程和技术要点,最终组织学生进行实践制作。通过本次教学,学生们不仅学会了油印纸版画的制作技巧,更加重要的是了解了艺术创作的过程和流程,提高了学生的美术素养和创造能力。

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