教师工作手册内容模板
教师工作手册内容模板
教师工作手册的内容模板应该包括以下几个方面:
1. 工作简介:介绍教师的工作职责和范围,包括授课时间、课程类型、教学对象等。
2. 工作计划:列出教师的每周工作计划和月度工作计划,包括授课内容、教学方法、教学进度、考核方式等。
3. 教学方法:介绍常用的教学方法和策略,包括课堂讲授、实验、讨论、游戏等,并给出相应的示例。
4. 教学评估:介绍如何对学生进行评估,包括课堂表现评估、作业、考试成绩评估等,并给出相应的评估方法和标准。
5. 教师素养:介绍教师的职业道德、教育理念、教育技能、教育方法等,并给出相应的训练和培养建议。
6. 学生管理:介绍如何对学生进行管理,包括学生行为管理、情绪管理等,并给出相应的建议和指导。
7. 工作细节:介绍教师在工作中需要注意的事项和细节,包括授课环境、设备设施要求、授课时间控制、学生活动安排等。
8. 工作总结:列出教师的工作总结和反思,包括工作成果、教学经验、教育心得等。
教师工作手册的内容模板可以根据具体情况进行适当调整和拓展。在编写过程中,应该充分考虑教师的实际需求和特点,使手册内容更加实用、可操作性强。
教师工作手册大全
珠海北大附属实验学校 【教师工作手册】 教学科研岗位职责工作要求与流程 Zhuhai Experimental School Affiliatedto Peking University
目录 第一部分学校教学教研管理制度…………………………………3--27 第二部分高中部教学教研管理制度………………………………28--44第三部分初中部教学教研管理制度………………………………45--65第四部分小学部教学教研管理制度………………………………66--82
第一部分:学校 珠海北大附属实验学校管理制度 （教学科研） 一、师德建设 师德是教师从事教育教学工作的职业道德。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教育系统师德水平，根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，特制定本制度。 （一）师德规范 1、政治思想规范 （1）教师要有强烈的民族自尊心，热爱社会主义，热爱祖国，为镇东初中教育积极奉献。 （2）教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和言论，不参与、不组织非法集会、结社。 （3）教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误思想。 2、业务工作规范 （1）教师必须具备敬业精神，对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，要把主要时间和精力用于教育、教学和学生管理。 （2）教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识深度、广度和高度等方面有所发展。 （3）教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨，科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，同时还应有不耻下问，虚心求教，深入实践的精神。 （4）教师应积极从事教育科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新理论，扩充和丰富自己的知识能力。 （5）教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革。要注意
教师手册【范本模板】
第一章授课教师工作职责 一、教师职业道德 1、学校教育质量的持续提高,依赖于每位教师的工作热情和实际行为符合学校的要求与期望;每位教师 都应时刻谨记自己的言行代表学校形象，在任何地点、时间,都应该注意维护学校的形象和声誉。 2、授课教师不得给予、接受学生或学生家长及其亲朋的报酬、礼赠或其他特殊待遇。 3、授课教师从合同签订之日起正式成为学校的授课教师;在任何时候，家长或学生问及教师的身份时，只能告知自己是广州公办学校的在职老师，具有一线教学经验.不允许透露自己的详细教学经验和生活等方面的信息。 4、教师不得向学生、家长或他人透露自己的工资待遇情况,如果被问及课酬等问题时，应委婉回答并告知学校规定每位教师的待遇及收入是绝对保密的,工资报酬由新环球教育的财务部按期中和期末两期统一 发放。 5、授课教师在协议期间要和学生本人和其家长就学生教学方面事宜进行及时地沟通，严禁把学生发展成自己在慧乐教育以外的学生，导致其和本教育机构终止合作. 6、教书育人，提高师德素养，增强责任心,及时了解学生的情况和要求，有针对性地进行辅导，全面关心学生的成长。 7、不得私自对学生的学习情况做出夸大的定位或者随口许诺辅导效果。 8、教师之间要相互协作，不得否定、贬低或诋毁其他教师，严禁误导或串联其他老师不认真负责教学的言行，尤其是在对学生中途更换教师的时候，应当客观评定前授课老师的不足。 9、不准擅自请人代课，学校教师未经学管部同意不得互相代课。 10、保证学生的授课时间，有事请假或授课时间必须调整时，应当提前一个星期通知教务老师。 二、教师日常行为规范 1、严格遵守昂立慧乐教育的工作时间和工作纪律 (1)、按时上、下课，不迟到、不早退；（2）、上课时务必将手机调成静音或处于关机状态，不得在上课时间接听电话或发短信；（3）、任教过程中，遇事需要请假或者调整授课时间，需至少提前48小时向教务老师请假，在合同期内请假或者调整授课时间不得超过两次;（4）、上课时不准与学生闲聊,或者带学生出去游玩。 2、对待同事和学生、家长及他人，要热情礼貌、举止大方得体 （1)、礼貌地对待同事和学生、家长及他人，谈话时保持和蔼态度，注意使用礼貌用语，禁止言语粗鲁。维持教师形象，做好学生表率；（2）、对学生及其家长的询问和要求要耐心细致地给予解答；遇不能回答的问题,应及时请示回报昂立慧乐教务老师；（3）、遇到家长时要称之为“先生”、“女士”、或“家长”，不能称之“叔叔”、“阿姨”、“小姐”等。上课时候要让学生称自己为“教师”，而不是“哥哥”“姐姐”“叔叔"“阿姨”等。 3、工作时间要注意形象仪表 （1）、必须注意个人仪表，上课时着装保持整洁;（2)、指甲必须修理并保持清洁，不得涂带色指甲油;（3）、男教师不蓄留胡须及长发,不佩戴耳环、项链项环；（4）、女教师不艳妆、浓妆上课，不过多佩戴首饰及装束上班,不佩戴造型夸张夺目的首饰,佩戴的耳环两侧需一致；（5）、不得在学校接受学生抽烟、喝酒、吃零食、吃饭宴请. 4、专注本职、敬业 (1)、专注本职业务技能提升,不断提高授课技巧和授课能力；(2）、及时按规定程归纳整理教学资料，所有资料及表格都要按规定及时上交;(3）、保持同事间协调、互动、互助关系，有问题及时进行沟通协调解决,有不能解决的问题及时向教务老师回报；（4)、不侵占本机构办公资源,节约使用办公耗材; (5）、工作中注重提升个人文化素养,教师在做好本职工作基础上，应积极学习，扩大知识面. 第二章教学技巧点拨 一、教案结构 1、教案表头的书写注意时间与大小写，每次教案表格
教师工作手册
教师工作手册 教师工作手册 第一章：导言 1.1 引言 感谢您加入我们的教师团队！这是一份教师工作手册，旨在为您提供必要的指导和支持，帮助您在教学岗位上取得成功。 1.2 使命与价值观 本校致力于培养学生全面发展、独立思考的能力和积极进取的品质。我们重视学生的个人发展，并致力于提供一个富有挑战性和有活力的学习环境。 第二章：教学指导 2.1 课程目标 每门课程都有明确的目标，教师应了解并积极推动学生实现这些目标。教师应该将教学目标与学生的个人目标相结合，帮助他们制定学习计划。 2.2 教学方法 教师可以使用多种教学方法，包括讲解、讨论、演示和实践等。教师应根据学生的不同需求和特点选择适当的方法，并在实践中不断改进和调整。 2.3 评估方法
评估是教学过程中的重要环节，教师应该使用多种评估方法，包括考试、作业和课堂参与等。评估应该公平、客观，并及时给予学生反馈。 第三章：教师发展 3.1 持续学习 教师应该不断提高自己的专业素养和教学技能。我们鼓励教师参加培训课程、研讨会和教学交流活动，以便与同行分享经验和互相学习。 3.2 自我评估 教师应该进行自我评估，认识自己的优势和不足。教师可以请同事、主管或专业导师对其教学进行评估，并根据评估结果进行改进。 3.3 专业成长计划 教师应该根据自己的职业目标和学校的发展方向制定专业成长计划。计划中应包括具体的目标、行动步骤和时间表，并定期进行评估和调整。 第四章：班级管理 4.1 班级规则 每个班级都应制定明确的规则和纪律，教师应帮助学生理解和遵守这些规则，并确保规则的公平和有效执行。 4.2 班级活动
教师可以组织各种班级活动，如实地考察、社区服务和文化交流等。这些活动有助于学生全面发展，并增强班级凝聚力。 4.3 家校沟通 教师应与家长保持密切联系，及时向家长传达学生的学习情况和表现。教师还可以定期组织家长会议，与家长讨论学校发展和家庭教育问题。 第五章：教师职业道德 5.1 尊重与关怀 教师应尊重每个学生的个性和需求，并给予他们关怀和支持。教师应遵守职业道德，不歧视任何学生，并对待每个学生公平。 5.2 诚信与正直 教师应遵守诚信原则，不作弊、不剽窃，严禁违反教育法律法规和学校规定。教师应以身作则，做学生的榜样。 5.3 保密与礼貌 教师应妥善保管学生的个人信息和学习成绩，严守保密。教师应尊重每个学生的个人隐私，并给予他们礼貌和尊重。 第六章：工作流程 6.1 工作安排 教师应按照学校的要求和教学计划，合理安排每天的工作时间和任务。教师应准时到岗，不早退、不迟到，并完成任务。
幼儿园教师工作手册
幼儿园教师工作手册 一、职责和使命 幼儿园教师是托管儿童和照顾儿童的人，他们负责提供关爱和教育在孩子们的最初的学校经验中。作为幼儿园教师，职责是为孩子们提供温馨的学习环境，创造支持孩子们的成长和发展的氛围，并监督儿童的安全，确保他们身心健康地成长。 教师在作为职责的同时，也承担着使命，即将幼儿园的组织定位为儿童的第一所学校，其教学目标的基础在于站在儿童的发展视角上的全面发展。在家庭人数不断减少的情况下，如何帮助儿童适应这种新的环境和压力变得尤为重要。 二、教育理念 幼儿园的教育理念始终应贯彻以儿童为中心、以游戏为主导、以教师为指导的原则。幼儿园是儿童的第一所学校，在这里，教育方法要体现“以儿童为本”的思想，强调个性化、独立性、自由性、情感性、趣味性等特点。游戏是幼儿教育的一个最根本的教育活动，是一种幼儿性的活动，更是一种学习的活动。在必要的
情况下，教师应该引导儿童发展成为一个自我探究和自然而然的 学习者。 三、教学设计 教学设计是教学的核心，它包括教育指导方案、计划、执行、 评价和反馈等环节。在知识和技能方面，教师应该尽可能地考虑 儿童的个性特点，对儿童提出具体的知识和技能要求。在课程设 计中，精美的图画，适合孩子的文字和相关的游戏方式将使课程 真正有趣，丰富和有效。幼儿园教师应该注意创意性，如通过身 体语言、语音、音乐、手工艺等方式将课程与生活联系起来，使 儿童在学习过程中情感进一步接轨。 四、教育评估 教育评估是教学过程的重要组成部分。考虑到儿童的年龄和发 展阶段，评估应该更加注重儿童的兴趣和动机，充分利用学习发现，教师可以调整课程计划和课程内容，提供适当的挑战和反馈。同时，教师还应该根据具体儿童的发展进展制定个性化的评价指标，通过及时记录和跟踪让儿童得到更充分的发展。
教师工作手册填写范文
教师工作手册 1. 前言 教师工作手册是一份为教师提供指导和支持的重要文档，旨在帮助教师更好地开展教育工作。本手册包含了教师工作的各个方面，从课堂管理到学生评估，从家长沟通到专业发展，全面覆盖了教师需要掌握的知识和技能。通过遵循本手册的指导，教师可以提高自己的专业水平，并为学生提供更好的教育服务。 2. 教学准备 2.1 安排课程 •确定每个学期的课程安排，包括课时分配和内容安排。 •制定详细的教案，并根据实际情况进行适当调整。 •考虑学生的不同能力水平，设计不同层次和类型的任务。 2.2 准备教材和资源 •根据课程要求选择合适的教材，并充分了解其内容和结构。 •收集并准备相关辅助资料、多媒体资源等以支持教学活动。 •遵循版权法规定，合法使用相关资料和资源。 2.3 制定教学计划 •根据课程目标和学生需求，制定详细的教学计划。 •确定每堂课的教学目标和重点，合理安排时间。 •考虑到不同学习风格和能力的学生，设计多样化的教学活动。 3. 课堂管理 3.1 维持秩序 •制定明确的纪律规则，并向学生解释清楚。 •建立积极正面的师生关系，鼓励学生遵守规则。
•及时处理纪律问题，保持课堂秩序。 3.2 激发兴趣 •设计富有趣味性和挑战性的活动，吸引学生参与。 •鼓励学生提问、思考和探索，培养他们的主动性。 •提供适当的奖励和激励措施，激发学生的积极性。 3.3 管理时间 •合理安排上课时间，并有效利用每一分钟。 •控制讲解时间，留出足够时间进行实践活动。 •设计有效的任务分配和组织形式，提高效率。 4. 学生评估 4.1 设计评估方式 •根据教学目标和内容，选择合适的评估方式。 •使用多种评估工具，包括测试、作业、项目等。 •确保评估方式公平、客观，并及时给予反馈。 4.2 分析评估结果 •对学生的评估结果进行分析和总结，了解他们的优势和不足。•根据评估结果调整教学策略，帮助学生克服困难。 •向学生和家长提供详细的评估报告，共同制定提高计划。 4.3 激励学生进步 •鼓励并表扬学生在各个方面的进步和成就。 •提供个性化的辅导和指导，帮助学生克服困难。 •建立积极的奖励机制，激励学生持续进步。
教师工作手册填写范文
教师工作手册填写范文 标题：教师工作手册填写范文 引言： 教师工作手册是每位教师必备的重要文件，它不仅对教师的职责和要 求进行明确，也为教师提供了一个全面的指导。本文将深入探讨教师 工作手册的填写范文，以帮助广大教师更好地理解和应用。 第一部分：教师工作手册概述 教师工作手册是学校对每位教师进行管理和评估的基础文件。它记录 了教师的职责、权益、行为准则以及学校各项规定。通过填写教师工 作手册，教师能够更好地理解学校的期望，明确自己的责任和任务。 第二部分：教师工作手册填写要点 2.1 个人信息 在教师工作手册中，首先填写个人信息是必要的，包括姓名、性别、 年龄、教龄等。这些信息是学校对教师进行统计和管理的基础数据。 2.2 专业背景 此部分是填写教师的教育背景、所学专业以及取得的学位和资格证书。教师应准确填写自己的教育经历，以便学校对教师的教学能力进行评
估和安排。 2.3 教学理念和目标 这是教师工作手册中非常重要的一部分。教师应写明自己的教学理念，包括教育目标、教学方法、教学内容等。这有助于学校了解教师的教 学思路，并根据教师的理念来进行教学指导。 2.4 课程安排和教学计划 在这一部分，教师应详细填写所教授课程的名称、教学目标、教学内容、教学时间等。教师还可以附上具体的教案和课件，以展示自己的 教学设计和实施能力。 2.5 教学评估和反思 此处教师应根据学校要求，填写自己的教学评估和反思。包括对学生 学习情况的评价、教学方法的反思、教学效果的总结等。教师可以结 合具体案例，突出自己的教育教学特色和亮点。 第三部分：对教师工作手册的观点和理解 教师工作手册对于教师来说，既是一份规范，也是一份指导。填写教 师工作手册有助于教师规划和管理自己的教育教学工作，提高教学质量。教师工作手册也为学校提供了一个管理和评估教师的有效工具。 结论：
填写范文教师工作手册
填写范文教师工作手册 范文教师工作手册 第一部分：教学理念和目标 在本篇文章中，我们将探讨范文教师工作手册的编写和使用。范文教 师工作手册是一份综合指南，旨在帮助教师了解和实施范文教学方法。通过本手册，教师将能够更好地指导学生撰写高质量的中文文章，并 提高他们的写作技能。我们将讨论教学理念和目标，教学方法，以及 评估和反馈的策略。 第二部分：教学方法和策略 1. 范文教学方法的基本原则 - 以范文为基础：范文教学方法的核心是提供优秀的范文作为学习材料，以此激发学生的学习兴趣和写作能力。 - 由浅入深：教师应该按照学生的写作水平，从简单到复杂，由浅入深地引导他们掌握不同文体和写作技巧。 - 学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和写作活动，促进他们的主动学习和批判性思维能力的培养。 2. 教学策略和活动 - 范文分析：教师可以通过分析范文的结构、语言运用和写作技巧，
让学生了解范文的特点和成功之处。 - 写作实践：提供各种写作任务和练习，让学生有机会应用所学知识，提高自己的写作水平。 - 合作写作：鼓励学生进行合作写作，通过互相修改和评估作文，促进他们之间的学习互动和反馈。 第三部分：评估与反馈 1. 评估方法 - 综合评价：综合考虑学生的内容、结构、语言运用、写作技巧等方面，给予综合性的评价。 - 标准参考：针对不同写作任务，提供明确的评分标准和范文，帮助学生理解自己的写作水平和改进方向。 2. 反馈策略 - 积极正面：给予学生积极正面的反馈，鼓励他们在写作中的优点和进步。 - 具体指导：提供具体、明确的反馈建议，帮助学生改进他们的写作技巧和表达能力。 第四部分：总结与回顾 在本篇文章中，我们探讨了范文教师工作手册的编写和使用。范文教 师工作手册提供了教学理念和目标，教学方法和策略以及评估和反馈 的策略。通过使用这个手册，教师能够更好地指导学生撰写高质量的
教师手册内容
教师手册内容 教师手册是教师专用的一本手册，其中包含了教学指导、教学资源、教学管理等方面的内容。这本手册旨在为教师提供全面的教学支持和 指导，帮助他们更好地开展教学工作。以下是教师手册中应包含的一 些内容： 第一部分：教学理念与原则 教师手册的第一部分应该包含教学理念与原则，这是指导教师思考 和指导教学的基本准则。在这一部分中，可以介绍学校的教育理念， 教师的教学信念以及教学目标的设定。同时，还可以阐述教师在课堂 上应该遵循的原则，如学生主体性、启发式教学等。 第二部分：教学设计与准备 教师手册的第二部分应该介绍教学设计与准备的方法和技巧。这一 部分可以包括课程设计的步骤、教学目标的设定、教学资源的收集与 利用等内容。还可以给出一些教学设计的范例，让教师在参考的基础 上进行自己的设计。 第三部分：教学方法与策略 教师手册的第三部分应该介绍常用的教学方法和策略，包括讲授法、讨论法、研究性学习等。这一部分可以通过理论知识和实践案例相结 合的方式，向教师展示这些方法和策略的具体应用场景。 第四部分：教学资源与教辅材料
教师手册的第四部分应该介绍教师可以使用的教学资源和教辅材料。这包括教科书、课件、多媒体教学等各种资源的选择和使用方法。同时，还可以提供一些教师常用的教辅材料，如教案、备课笔记等，帮 助教师更好地备课和组织教学。 第五部分：教学评估与反思 教师手册的最后一部分应该包含教学评估与反思的内容。这一部分 可以介绍各种教学评估的方法和工具，如考试、作业、课堂观察等。 同时，还要引导教师进行教学反思，帮助他们发现教学中存在的问题，改进自己的教学策略。 总结： 教师手册是教师们日常教学的重要工具，它能够为教师提供一系列 有益的信息和指导。这些信息包括教学理念与原则、教学设计与准备、教学方法与策略、教学资源与教辅材料以及教学评估与反思。通过对 这些内容的学习和运用，教师们能够更好地开展教学工作，提高教学 效果，培养学生的综合素质。因此，教师手册的编写是非常重要且必 要的，学校和教师应该共同努力，为教师提供一本全面、实用的手册。
教师工作手册
教师工作手册 教师姓名：______________ 课程名称：______________ 班级名称：______________ 学校名称：______________ 20 年月
教师工作规范 第一章总则 第一条为规范教学管理,全面落实并高质量地完成各学校教学任务,保证本公司在各学校开设课程的正常教学秩序,特制订本规范. 第二条本规范规定教师教学活动和教学管理的基本要求和操作规程.本公司教师教学及其管理活动受本规范约束.是否认真执行教学工作 基本规范是考核全体教学工作人员工作的重要依据. 第三条本规范所称的教学工作人员是指从事教学的教师、实训室工作人员、教学管理人员和学生管理人员. 第二章教师 第四条教师在教学中的权利 一根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况,合理组织教学内容,采用有个性、有特色的教学方法,充分利用现代化的教学手段. 二指导学生的学习和发展,评定学生的品德和学业成绩.对学生考试查成绩进行评定,除接受本公司教学主管部门及其指定的专门人员组织的复查外,拒绝其他任何组织、任何形式的干预. 三根据教育教学改革的实际需要,提出并实施相关的教改方案.涉及面较大的,需经公司教学部主管认可后执行. 四有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果.对有关结果有异
议的,有权提出申诉. 第五条教师的教学职责 一做好教书育人工作.教师必须首先遵循教学规律办事,力求获得良好的教学效果,同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育,言传身教,为人师表；经常与学生所在学校交流教学信息,共同解决教学活动中存在的相关问题. 二做好相关课程或教学环节的资料收集、教学手段的更新、教学文件的归档、教学基本建设工作. 三完成相关课程或教学环节的主讲指导、辅导、答疑、批改作业包括实验报告、实习报告、课程设计等及考试查任务. 四加强课堂纪律的管理,保证正常的教学秩序. 五按学院的有关规定,严格考试纪律,主持相关课程或教学环节的考试查工作,及时评定学生成绩,做好成绩的分析和报送工作. 第三章教学纪律 第六条教师执教期间,要坚守岗位、自觉遵守教学纪律. 一任何人不得上课迟到,擅自停课、缺课、调课、请人代课,否则视作教学责任事故予以处理.由于特殊原因包括出差必须请人代课或调课时,应按事先作好教学安排,并填写调停课通知单一式三份,经本公司及任课学校教学主管教学的负责人批准后,一份由任课教师持有,一份由本公司教学部保存,一份交所在学校教务主管部门保存.由教师所在学校的教务
教师个人工作手册范本
百里杜鹃管理区第二中学 教 师 工 作 手 册 任课教师： —学年度第学期
目录 1、中小学教师职业道德规范 2、教师个人工作计划 3、教师个人提升计划 4、学科授课计划 5、学困生辅导计划 6、学困生辅导记录 7、德困生辅导计划 8、德困生辅导记录 9、家校联系记录 10、家访手记 11、公开课教案 12、公开课说课记录 13、示范课教案 14、示范课说课记录 15、集体备课教案 16、学科渗透法制教育教案 17、学科渗透法制教育反思 18、听、评课记录 19、教学理论书籍学习笔记 20、每月教育教学反思 21、期中测试质量分析表 22、期末测试质量分析表
23、期末工作总结 中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得
敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 百里杜鹃管理区第二中学—学年第学期 教师个人工作计划
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期) 任教学科： 任教班级： 教师姓名：
填写说明 1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。 2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。 3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处,由学校教导处审阅并存档。 4．填写要求 (1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容,确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策. （2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确,实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。“备注"栏内注明完成情况或变更情况. （3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施. （4）教学反思或随笔:摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。教学随笔是采用随笔的形式,写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解.
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。 （6)教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见,为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
教师教学工作手册
教师教学工作手册 （学年度第＿＿学期） 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 职称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教研室：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 系（部）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ x x司法警官职业学院制 （注意保存期末收回）
目录 学院校历 (5) 教学任务书 (6) 教学进度表（一） (7) 教学进度表（二） (9) 教学进度表（三） (11) 考试（查）成绩登记表（一） (13) 考试（查）成绩登记表（二） (14) 考试（查）成绩登记表（三） (15) 考试（查）成绩登记表（四） (16) 考试（查）成绩登记表（五） (17) 考试（查）成绩登记表（六） (18) 考试（查）成绩登记表（七） (19) 考试（查）成绩登记表（八） (20) 本学期教研活动记录（一） (21) 本学期教研活动记录（二） (22) 本学期教研活动记录（三） (23) 本学期教研活动记录（四） (24) 听课记录表（一） (25) 听课记录表（二） (26) 听课记录表（三） (27) 听课记录表（四） (28) 听课记录表（五） (29) 听课记录表（六） (30) 听课记录表（七） (31) 听课记录表（八） (32) 考试质量分析表（一） (33) 考试质量分析表（二） (34) 考试质量分析表（三） (35) 实践教学指导工作总结 (36) 科研及进修登记 (37) 本学期个人教学工作总结 (38) 本学期教学工作鉴定 (39)
说明 1、教师工作手册依次包含：学院校历、教学任务书、教学进度表、考试（查）成绩登记表、本学期教研活动记录、听课记录表、考试质量分析表、实践教学指导工作总结、科研及进修登记、本学期个人教学工作总结、本学期教学工作鉴定。每位任课教师必须按照内容要求认真填写，同时注意保存，学期结束后交给所在系部，由教务处统一存档。其中，“教学任务书”以教务处统一盖章发放的为准。 2、“本学期教研活动记录”、“听课记录表”签字栏目必须手写。 3、表格不够的，可于学院网站教务工作平台上下载，填完后直接附加到手册中相应位置。（外聘教师请与所在系部联系）。 4、本学期教学工作总结主要填写教师对教学方法、教学改革、教材建设等教学工作的总结，及对学院、系部教学管理工作的改进建议等。 5、本学期教学工作鉴定，是指对上述教师个人资料填写的完整性、规范性、真实性以及是否严格执行相关制度等方面的审核情况；本栏由任课教师所在的教研室及系部填写。