开卷考试题目
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. 世界市场行情期末考试题库
1.世界市场行情的基本特征是什么？
2.世界市场行情分析的基本程序
3.经济周期的种类有哪些？
4.经济行情的变化与经济周期变化的关系是什么？
5.世界市场行情的国际传导有哪些？
6.凯恩斯以前的商业波动理论有哪些？
7.固定资产投资及其分类
8.工业生产总指数与经济行情的关系
9国内贸易指标与经济行情关系
10.著名的世界价格指数有哪些
11.世界能源消费状况的特点
12.世界化学工业发展的主要特点
13.欧盟共同农业政策的目标
14.世界粮食贸易的特点
15.世界服务市场迅速发展的原因
16.美国经济结构的背景是什么？
17.加拿大经济特征
18.欧盟的非关税贸易政策有哪些
19.日本政府在对外开放中对本国市场的保护措施
20.非洲市场的主要特点
请根据欧盟近期的数据，写一篇关于行情分析的小论文，1500字左右
季度欧盟28国名义GDP总量(未经季节因素与工作日因素调整，现
值欧元)
欧盟28国名义GDP总量(经过季节因素与工作日因素调整，现
值欧元)
GDP总量(百万欧元) 同比增长GDP总量(百万欧元) 环比增长
2014年第4季
度
3,604,941.4 2.9% 3,518,262.5 0.6% 2014年第3季
度
3,491,909.7 3.4% 3,498,476.2 0.9% 2014年第2季
度
3,456,167.8 2.6% 3,468,200.3 0.7% 2014年第1季
度
3,367,522.4 2.9% 3,442,789.4 0.8%
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学生手册考试试题及答案
学生手册测试卷 班级：_________ 学号：__________________ 姓名：_________________ 一、填空题（1分/空，共18分） 1. 考试分为（考试）和（■）两种；考试方式包括（闭卷）、（开卷）、（笔试）、（口试）、（技能操作）等，主干课程采用（考试方式）；成 绩的评定，采用（百分制）或者（五级积分制）。 2. 有关学生操行的奖分办法，获省优干、省三好每项加（3）分；获 校优干、校三好每项加（10）分。 3. 学生课程期评成绩不及格者，但未达到留级和退学规定的，可以 （重修）。 4. 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行（复查），合格者予以（注册），取得学籍；不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消（入学资格）。 5. 学生不得在外住宿，因特殊情况需在外住宿的，须经（系部）和 （学生处）批准，并报公寓管理中心备案。 二、单选题（2分/题，共20分） 1、一学期旷课超过_____ 学时或擅自离校两周以上者给予开除学籍处 分。（C ） A. 46 B.50 C.60 D.64 2. 发表或散布反动言论和不良信息、侵害他人权益者，影响恶劣、危
害严重者，给以何种处分______ （D ） A. 严重警告 B. 记过 C.留校察看 D. 开除学籍 3. 学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起的__________ 个工作日内，可以向学校学生申述处理委员会提出书面申述。（B ） A. 4 B.5 A. 6 D.7 4. 每学期开学后，未经请假逾期――不到校并注册者，按自动退学处理。（B ） A.两周 B. 三周 C. 四周 D. 五周 5. 在饭厅、宿舍或其它公共场所酗酒、滋事，扰乱公共秩序者，给 予__及以上处分。（C ） A. 警告 B. 严重警告 C.记过 D. 留校察看 6. 考试过程中，下面何种行为不属于考试违规（A ） A. 向监考老师报告申请上厕所 B. 考试中交头接耳，互打暗号或手势 C. 未经监考人员同意，将草稿纸等考试用纸带出考场 D .未经监考人员同意擅自离开考场 7. 学生应当自觉维护考试场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列哪些行为？（D ）
汽车设计期末考试试卷
汽车设计期末考试试卷（开卷）【附答案】 一、（本题8分）欲设计一辆用于长途运输的20t重型载货汽车，相关参数如下： 整车尺寸（长×宽×高）11976mm×2065mm×3390mm 额定载质量20000kg 整备质量12000kg 公路行驶最高车速90km/h （1）若取传动效率为0.849，滚动阻力系数为0.012，空气阻力系数为0.9，现有三种发动机，额定功率分别为150kw、200kw、250kw，选择哪种发动机较为合适？ （2）该汽车采用怎样的布置形式较为合理？ 二、（本题18分）欲为一辆乘用车设计一膜片弹簧离合器，相关参数如下： 驱动形式4×2前轮 发动机的最大转矩、对应转速150N·m/4000rpm 发动机的最大转速6000rpm 整备质量1060kg 最高车速180km/h 膜片弹簧的工作压力6000N （1）已知部分摩擦片的面片尺寸如下表所示，选用哪种较为合适？
（2）试校核所选用摩擦片的后备系数（取摩擦系数为0.27）、单位压力（摩擦片的材料为粉末冶金，取许用压力为0.5MPa ）和最大圆周速度是否满足要求？ （3）绘制膜片弹簧离合器的弹性特性曲线，指出实现该弹性特性曲线的尺寸要求，并简述膜片弹簧离合器的破坏形式？ 三、（本题13分）如下图所示为一变速器的结构简图： （1）试分析该变速器的结构特点，并给出各档位的传动路线？ （2）该变速器所采用的锁环同步器的相关参数为：摩擦锥面的平均半径为30mm ，锁止面平均半径为35mm ，摩擦锥面半锥角为7°，试确定锁止锥面锁止角的取值范围？ 四、（本题12分）某货车，采用多万向节传动如下图，其中：1α =1.5° ，2α=3.5°，3α=4.5°，传动轴的最高转速为3000r/min （1）一般设计时应使当量夹角不大于3°，另外，对多万向节传动输出轴的角加速度幅值2 12ωαe 大小加以限制，对于轿车，212ωαe ≤350rad ／s 2；对于货车，212ωαe ≤600rad ／s 2，试校核图示的万向节布置是否合理？若不合理，如何在不改变各轴夹角的情况下改动使其满足要求？
如何应对开卷考试
初中思品拟解决问题预设 【拟解决的问题】：教师和学生如何应对开卷考试。 【要解决的重点】：改变教师原来的教学观念和教学方法，改变学生“抄书考试”的观念。 【要突破的难点】：把教学真正转移到重视素质教育上来 【预期目标】：教师应该进行课堂改革，重视社会热点，加强课堂教学，向课堂45分钟要质量；加强复习教学改革，抛弃传统的学生死记硬背的复习方法。 【实现计划】：随着新一轮课程改革的不断深入，初中思想品德学科的评价方式也实现了突破性的变革。初中思想品德毕业考试实行开卷考试。这一考试方式的变革，改变了学生以往“死记硬背式”的学习方式，减轻了学生的课业负担，注重了对学生分析问题、解决问题能力的考查，侧重培养学生的创新思维和创新能力，从而真正体现了素质教育的实质要求。 一、教师应进行课堂改革 考试内容和方法的改革，必定带来教学方法的改革。应对开卷考试，我认为教学过程中不仅要引导学生去理解和掌握自己已知的正确答案，而且更要给予学生自由想象的空间，培养学生的创新意识和创新能力。第一，转变教学侧重点。过去教学的侧重点很大程度上在于知识点的落实和巩固，因而在教学中，教师应把侧重点放在理解和应用上。例如，过去对四项基本原则学生必须会背会写，教师和学生就必然要在背字上做文章：而现在开放式考试，重在考查学生对知识的理解和应用，学生不要背，但必须理解，能在实际中运用，能解决实际问题。 第二，注重知识内在联系的把握，做到融会贯通。 理解和掌握知识内在的联系，是把握和应用知识的重要环节，也是提高学生能力和素质的需要。同时，学生也只有深刻理解和把握知识内在的联系，才能在开卷考试中获取好的成绩。 第三，联系实际，扩大视野。 开放式命题对知识应用能力的要求增强，所以在教学中，要注意联系实际，注意小课堂与大社会、大环境的结合。让学生走向社会，作调查研究，关注社会，关注国家大事。 第四，针对特点，加强训练。要抛弃“题海战术”，精心设计一些适应开卷考试的练习，进行科学训练，提高学生的解题能力，这是掌握基础知识，提高学习能力的一个重要方面。 第五，调动学习的学习主动性。实行启发式、讨论式等新颖活泼的教学方式，引导学生积极参与教学活动，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 二、学生对教学方法的适应 首先认识到：开卷考试不是更容易了，而是在减少单纯记忆背诵内容的同时，考察重点向学生知识运用能力和问题分析能力倾斜。从这个意义上说难度甚至是提高了。 其次，了解实行开卷考试的目的，一方面是减轻学生背、记负担，更要的是让政治课在素质教育中担负起应有的责任——引导学生关注国家大事、培养学生思想品德素养、培养学生运用正确观点分析重大时事能力。 第一、理解记忆，灵活记忆，抓好基础知识。 要让开卷考试得心应手，要在平时学习和备考中，要能熟练掌握课本中的基本观点和基本原理及内在的联系，准确地从课本中选取相关知识点；对于一些重要的知识要点，要在平时熟记于心，提高运用知识的能力，进而增强分析和解决实际问题的能力，达到提高应试能力的目的。 第二、观察生活，感受生活，在生活中发现问题、分析问题。 从具体事例入手，要求学生结合社会实践活动经验，进行创新思维，谈亲身体会、感受和对个人的启示，培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习中，注意围绕所学重点知识，收集国内国际政治、经济、科技、社会上的热点材料，关注身边的生活实例，并运用所学知识去分析、思考，培养学以致用的意识。在实践活动中学会运用，学会探究，学会创新，提高自己理论联系实际的能力和思想政治素质。这是思想政治课教学的宗旨，更是适应开卷考的根本方法。
大学生学生手册考试试题
大学生学生手册考试试题 要求90分及格低于90分补考 考试时间一小时 一·单项选择题（每题1.5分，共30分） 1. 优秀学生奖分哪几四个等级？（） A. 特等奖一等奖二等奖和三等奖 B. 一等奖二等奖三等奖和优秀奖 C. 一等奖二等奖三等奖和进步奖 2. 一学期内无故旷课累计学时达到节者，给予严重警告处分。节以上者，给予勒令退学处分或开除学籍处分。 A. 10~20 51 B。21~25 50 C.21~25 51 D.26~35 50 3. 擅自离校天，给予警告、严重警告处分；擅自离校达14天以上的，给予处分或按放弃学籍，自动退学处理。 A. 1~7 留校察看 B. 1~7 开除学籍 C. 1~3 开除学籍 4. 在一学期内，在学分绩排名较上一学期提升12位的学生或在同年级同专业学分绩排名提升位者，可获学习进步奖，奖励100元。 A. 班内10 B. 班内12 C。年级10 D。年级12 5.计算学分绩的课程为专业教学计划规定的课程，不含选修课和专业辅修课。 采用五级计分制的课程成绩折合成百分制后再计算，其对应关系为：优分，良分，中分，及格分，不及格分。 A 100 90 80 70 60 B.95 85 75 65 40 C.90 80 70 60 40 5. 学生在规定的学习年限内，修完教育教学计划和培养方案规定的内容，但成绩未达到规定的要求，不及格学分数少于学分的，可申请结业，发给结业证书。 A. 25 B.30 C.35 D.40 6. 获得学院科技活动竞赛三等奖以上者，分别奖励元、元、元；获得团体奖者，分别奖励元、元、元。 A. 150 120 80 200 150 100 B. 200 150 100 250 200 150 C.150 100 80 200 150 80 D. 200 150 80 200 150 120 7. 学生在校学习期间，经过补考后不及格课程（体育课除外，下同）学分累计超过学分者，学院对其进行黄牌警示, ；累计不及格课程学分超过学分者，学院对其进行红牌警示，并限制其选择新课。受到红牌警示的学生，若一学期后累计不及格学分再次超过分的，应予留级。学生留级一年后累计不及格学分仍然超过分的，学院将劝其退学。
吉大2019-2020学年第一学期期末考试《汽车设计基础》大作业答案
吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《汽车设计基础》大作业 学生姓名专业 层次年级学号 学习中心成绩 年月日
作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。 一、名词解释（每小题2分，共20分） 1、汽车总质量汽车总质量（ G ）是指汽车装备 齐全，并按规定装满客（包括驾驶员）、货时 的重量。 2、最小转弯直径最小转弯直径是指汽车转弯行 驶且方向盘转到极限位置时，汽车前外轮、 后内轮、最远点、最近点等分别形成的轨迹 圆直径。 3、汽车整备质量汽车的整备质量，亦即我们以 前惯称的“空车重量”。 指汽车载质量与整车整 4、汽车质量系数 m0 备质量的比值 5、轮胎负荷系数是一组标示轮胎的类型与规 格，标示在胎面侧方的数字或者英文字母， 主要显示轮胎的基本性能等。 6、轴荷分配轴荷分配（Distribution of Axle Load）是指汽车的质量分配到前后轴上的比 例，一般以百分比表示，它分为空载和满载 两组数据。它分为空载和满载两组数据。 7、汽车燃油经济性汽车经济性是指以最小的 燃油消耗量完成单位运输工作的能力。 8、离合器后备系数离合器后备系数是离合器 的重要参数，它反映离合器传递最大扭矩的 可靠程度。 9、扭转减震器的角刚度是指离合器从动片相 对于其从动盘毂转1rad所需的转矩值 10、变速器中心距变速器中心距由变速范围、 额定功率和外形尺寸等等因素而定。 二、简答题（每小题6分，共60分） 1、简述汽车新产品开发的流程。
学生手册考试简化版题目及答案
1：未报名可以修读辅修专业对 2：各专业确认选拔标准全校统一错 3：大一上25学分大一下30学分大二上7学分退学警告错 4：跨校修读课程成绩他校修读本校审核予以承认对5：学校可以对人才需求发展变化学生同意时可以调整学生专业对 6：学生可以分阶段完成学业在校最长年限由学校规定对 7：休学学生应班里手续离校保留学籍休学期间享受在校学生待遇错 8：不得在学校宗教活动对 9：适当方式实行考勤无法参加不必事先请假错 10：无故缺课1/4不得参加期末考核错 11：应征参军学校保留学籍到退役后一年对 12：未经请假连续2周不参加教学活动应予退学对13：提前毕业申请在预计毕业前2学期提出逾期不办理对 14：辅修双专业注册该专业学生优先对 15：辅修专业资格标准由学校统一制定錯 16: 毕业时没有完成辅修专业可以申请旁听形式修读所缺课程对 17：不及格者有2次补考机会错 18：补考及格按照60分计入成绩单注明补考重修后按照实际得分计入对 19：因故因病不能参加实习需提交医院证明；实习期间请假未经带队老湿批准擅自离开实习岗位否则按照旷 课处理对 20：实习教学成绩考核分考试考察两种，均采用5级记 分制錯 21：跨校教学活动有关情况详尽告知家长取得书面回 执对 22：学生在校学习最长年限不得超过在校年限一年錯 23：自修整门课程或部分内容可以申请免听不交作业不 需要参加实验课程考核错 24：主修专业一经确认不得更改错 25：招生时确认主修方向定向委托培养特殊招生不予专 业确认对 26：与我校签订了交流合作协议的学校修的的课程可申 请转换我校课程对 27：奖学金每年评定一次9-10月进行对 28：外设奖学金原则相在优秀学生奖学金学生和单项奖 学生中评定对 29：违反校规收到处分没有奖学金评奖资格對 30：申请励志奖学金不可以同时申请国家助学金错 31：4年制无偿资助额不超过3.2万人民币包括无息贷 款不超过4.8万对 32：学生在校期间国家助学贷款利息由国家补贴毕业后 自付利息对 33：没有按照还款期限数额归还助学贷款的学生违约行 为载入系统对 34：困难补助分为学费临时困难专项3种错 35：获得助学金的学生在受助学金的学生第二年开学后 需要填写小结表对 36：所有奖学金的奖金可以兼得错 37：毕业论文（设计）主要环节包括blablabla 对 38：同学家参加二课累计获得3分乙同学6分都视为 4学分二课学分对 39：SRTP学生原则上本科二三年级学生为主blablabla 对 40：思想品德的评价通过纪实和评议两种方式实施若一 致則按照紀實不一致對紀實進行調整錯 41：一等奖学金比例3%奖励金额6000 错 42：同一学年内获得国家奖学金的困难生可以申请获得 助学和励志奖学金错 43：成绩单记载原始学分成绩系统内部照转换后的成 绩计算绩点对 44：参加学校礼仪文化交流宣讲满一年可获得1分二课 分数对 45：国奖外设优秀学生一等奖学金可以见得错 46：大一新生不能评任何奖学金錯 47：申报纪实和宿舍纪实分别占纪实评价结果50% 錯 48：知识水平评价和综合能力评价是单项奖学金评定主 要依据對 49：学业评价结果可作为评奖评优推荐对外交流面试研 究生等主要依据对 50：对外交流课程学分认定转换分两次完成错 51 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则：对 52 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评
20082009学年汽车设计期末考试试题a卷含答案
吉林大学汽车工程学院本科课程考试试卷 考试课程与试卷类型：汽车设计A 学年学期：2008-2009-1 考试时间：2009-01-14 一、 名词解释（每小题3分，共21分） 1. 汽车整备质量； 2.汽车质量系数； 3.悬架动挠度； 4.侧倾中心； 5.转向器传动间隙特性； 6.转向系力传动比； 7.制动器效能因数。 二、 简述下列问题（共32分） 1、 为了保证变速器具有良好的工作性能，设计变速器时应当提出哪些要求？（ 8分） 2、 汽车悬架设计过程中，应满足哪些基 本要求？ （ 8分） 3、 主减速器设计过程中，主、从动齿轮的齿数应当如何选择才能保证具有合理的传动 特性和满足结构布置的要求？ （ 5分） 4、 简述钢板弹簧各片长度的确定过程。（6分） 5、 何谓螺旋锥齿轮和双曲面齿轮的螺旋角 对于螺旋锥齿轮和双曲面齿轮而言，其主 动和从动齿轮的螺旋角是否相等，为什么 （5分） 三、 结构方案分析（共18分） 1、发动机前置前轮驱动的布置形式，现今在经济型轿车上得到广泛应用，其主要原因 是什么？而发动机后置后轮驱动的布置形式在客车上得到广泛应用，其原因又是什么？ （ 10 分） 四、 设计参数选择（共14分） 1、 试说明汽车总体设计时，哪些因素对轴荷分配的选取产生影响？ （ 6分） 2、 何谓离合器后备系数？影响 其取值大小的因素有哪些？ （ 8分） 五、 综合分析（共15分） 1、汽车驱动工况下，试分析钢板弹簧的受力状态并对其进行强度验算，指出危险段面 在何处？（ 8分） 姓名 学号 班级
吉林大学汽车工程学院本科课程考试 参考答案与评分标准 学年学期：2008-2009-1 考试时间：2009-01-14 一、名词解释（每小题3分，共21分） 1. 汽车整备质量：车上带有全部装备（包括随车工具、备胎等） ，加满燃料、水，但没 有装货和载人时的整车质量。 2. 汽车质量系数：汽车装载质量与整车整备质量的比值， m =me/m0 3. 悬架动挠度：从满载静平衡位置开始，悬架压缩到结构允许的最大变形时，车轮中 心相对 车架（车身）的垂直位移 fd 。 4. 侧倾中心：在侧向力的作用下，车身在通过左、右车轮中心的横向平面内 发生侧倾时，相对于地面的瞬时摆动中心。 5. 转向器传动间隙：是指各种转向器中传动副（如齿轮齿条式转向器的齿轮与齿条传 动副；循环球式转向器的齿扇与齿条传动副）之间的间隙。该间隙随转向盘转角的大小不同 而改变，这种变化关系称为转向器传动副传动间隙特性。 6. 转向系力传动比：从轮胎接地面中心作用在两个转向论上的合力 2Fw 与作用在转向 盘手力Fh 之比，称为转向系力传动比i p 。 7. 制动器效能因数：在制动毂或制动盘的作用半径 R 上所得到的摩擦力（My /R ）与输 入力F0之比。 二、简述下列问题 1、 为保证变速器很好地工作，设计变速器时应当满足哪些主要要求？ （ 8分） （1） 保证汽车有必要的动力性和经济性。（1分） （2） 设置空档，用来切断动力。（1分） （3） 设置倒档。（1分） （4） 设置动力输出装置。（1分） （5） 换档迅速、省力、方便。（1分） （6） 工作可靠，无跳档、乱档、换档冲击现象。（1分） （7） 传动效率要高。（1分） （8） 工作噪声低。（分） （9） 尺寸小，质量小，成本低，维修方便。（分） 2、 汽车悬架设计过程中，应满足哪些基本要求？ （ 8分） （1） 具有良好的衰减振动能力；（分） （2） 保证汽车有良好的操纵稳定性；（分） （3） 汽车制动或加速时要保证车身稳定，减少车身纵倾，转弯时车身侧倾角要合适; 考试课程：汽车设计 试卷类型：A
开卷考试复习方法四大点
开卷考试复习方法四大点 随着近几年开卷考试的试行，传统的复习方法已失去原有的效果。如何提高复习效率，以便更好的应对开卷考试和开放性试题，已成为学生提高成绩的关键，同时，作为教师如何上好复习课，教会学生如何复习显得尤为重要。根据几年的摸索，我觉得在复习时应做到以下“三步”。 第一步：夯实基础知识，梳理课文内容。 实行开卷考试后，很多学生有一个错误的观念：现在轻松多了，不用死记硬背，考试时只要翻翻书就能对付了。却忽视了翻书的必备条件就是对基础知识的熟悉和对整 体知识的把握，如同“巧妇难为无米之餐”，在考试时表现出“寻寻觅觅无觅处，匆匆忙忙乱翻书”。分析近几年中考试题，最能体现课改方向、命题趋势的“开放性”试题，答案也几乎都源于教材中的知识点。所谓“题在书外，理在书中”，而选择、判断、简答等就更注重对基础知识的要求。因此，
我们在复习时一定要以教材为主，重视对基础知识的识记和理解。 在第一轮复习中，我们老师要从宏观上把握教材、驾驭教材，对每一课、每一单元知识的整体结构有一个清晰完整的认识，所谓“牵一线而控全局”。我们学生要化一定时间重新梳理每一课的知识点、重点、知识结构。复习课不像新授课，教师不可能重新再讲一遍，而要侧重于发挥学生主体作用。可采用让学生自己写复习提纲、整理笔记的形式，学生通过课前或课后对照中考说明阅读教材后归纳、整理出每一框题、每一课要掌握的内容，可以图表式、提纲式、问题式，然后教师加以点拨。我觉得这种方法效果比较好，学生经过自己的整理，对书本上的知识加深了印象和理解。对基础知识的梳理无须老师化课堂上的时间，只要学生课余时间完成。 这仅仅是复习的第一步，也就是所谓的抓住了基础分数。 第二步：把握重点内容，找出内在联系。 教材中的知识具有一定的内在联系，现
大学生学生手册考试试题
1.生源地贷款中，每个学生每年贷款的最高限额为6000元。 2.已注册的新生由学院建立其学籍档案，学籍档案内容包括高中学籍表、 新生入学登记表、成绩表等材料。 3.心理咨询师称，如诊断有自杀意念的学生应住院治疗或回家休养。 4.毕业证书遗失或损坏，不能补发。经本人申请，学院核实后可出具相应的毕 业证明书。毕业证明书与原毕业证书具有同等效力。 5.学院为休学学生保留学籍，学生在休学期间，不享受在校学习学生待遇。休 学学生的户口不迁出学校。 6.学生一般不允许缓考。确因病住院或其他特殊原因不能参加考试，必须事先 提出缓考申请。 7.考生参加考核，必须携带准考证、身份证、学生证。 试卷及草稿纸上不允许写与考核无关的任何文字、符号等。考生答卷完毕，须将完好无损的试卷及草稿纸全部上交。 8.闭卷考试时，不得携带任何书籍、资料、笔记本和纸张进入试室，不得携带 通讯工具（如BP机、手机、小灵通等）及有储存功能的电子器具（如文曲星、快译通、商务通等）进入试室，违者视情节分别以作弊论处。 9.考核结束铃响，考生应立即停止答卷并起立，待监考人员收卷后方能离开考 场。 10.交卷后不得在考场附近逗留和高声交谈，违者按扰乱教学秩序和考场秩序处 理。 19.未经学院批准组织学生集体旅游，将被给予警告和严重警告的处分。 20.专业奖学金的评定范围为参加学生素质综合测评的全日制本科生。 21、西北农林科技大学义务服务队是由学生处组织管理的义务服务队。 22、存在心理危机倾向和处于心理危机状态的学生是我们的重点关注对象。 23、辅修专业的课程主要以学科基础课和专业课为主。 24、我校有各级学生心理异常情况监测网络，其中，学生处学生心理健康咨询中心为一级监测网络。 30、参加托福考成绩达到____分以上可评选单项特等奖 A、80 B、85 C、90 D、95 31、参加雅思成绩达到____分以上可评选单项特等奖 A、6.5 B、6 C、5.5 D、7 32、西北农林专科学校是由爱国人士于右任和_____在杨凌创办的。 A、张学良 B、杨虎成 C、蒋介石 D、吴永健 33、新生入学后，学校在____个月内按照国家招生规定对其进行复查，合格者，予以注册，取得学籍。 A、1 B、2 C、3 D、4 34、对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不能在学校学习的，可保留____入学资格。 A、一年 B、六个月 C、两年 D、十个月 35、学生因病因事不能上课的，需在学院教学秘书处办理请假手续，请假时数累计超过该课程数_____以上的，按缺课处理。 A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/2
汽车设计期末考试试题A
吉林大学汽车工程学院本科课程考试试卷A 一、名词解释（每小题3分，共21分） 1.汽车整备质量； 2.汽车质量系数； 3.悬架动挠度； 4.侧倾中心； 5.转向器传动间隙特性； 6.转向系力传动比； 7.制动器效能因数。 二、简述下列问题（共32分） 1、为了保证变速器具有良好的工作性能，设计变速器时应当提出哪些要求？（8分） 2、汽车悬架设计过程中，应满足哪些基本要求？（8分） 3、主减速器设计过程中，主、从动齿轮的齿数应当如何选择才能保证具有合理的传动特性和满足结构布置的要求？（5分） 4、简述钢板弹簧各片长度的确定过程。（6分） 5、何谓螺旋锥齿轮和双曲面齿轮的螺旋角?对于螺旋锥齿轮和双曲面齿轮而言，其主动和从动齿轮的螺旋角是否相等，为什么?（5分） 三、结构方案分析（共18分） 1、发动机前置前轮驱动的布置形式，现今在经济型轿车上得到广泛应用，其主要原因是什么？而发动机后置后轮驱动的布置形式在客车上得到广泛应用，其原因又是什么？（10分） 四、设计参数选择（共14分） 1、试说明汽车总体设计时，哪些因素对轴荷分配的选取产生影响？（6分） 2、何谓离合器后备系数？影响其取值大小的因素有哪些？（8分） 五、综合分析（共15分） 1、汽车驱动工况下，试分析钢板弹簧的受力状态并对其进行强度验算，指出危险段面在何处？（8分） 一、名词解释（每小题3分，共21分） 1.汽车整备质量：车上带有全部装备（包括随车工具、备胎等），加满燃料、水，但没有装货和载人时的整车质量。 2. 汽车质量系数：汽车装载质量与整车整备质量的比值，η =me/m0。 m0 3. 悬架动挠度：从满载静平衡位置开始，悬架压缩到结构允许的最大变形时，车轮中心相对车架（车身）的垂直位移fd。 4. 侧倾中心：在侧向力的作用下，车身在通过左、右车轮中心的横向平面内发生侧倾时，相对于地面的瞬时摆动中心。 5. 转向器传动间隙：是指各种转向器中传动副（如齿轮齿条式转向器的齿轮与齿条传动副；循环球式转向器的齿扇与齿条传动副）之间的间隙。该间隙随转向盘转角的大小不同而改变，这种变化关系称为转向器传动副传动间隙特性。 6. 转向系力传动比：从轮胎接地面中心作用在两个转向论上的合力2Fw与作用在转向盘手力Fh 。 之比，称为转向系力传动比i p 7. 制动器效能因数：在制动毂或制动盘的作用半径R上所得到的摩擦力（Mμ/R）与输入力F0之比。 二、简述下列问题 1、为保证变速器很好地工作，设计变速器时应当满足哪些主要要求？（8分） （1）保证汽车有必要的动力性和经济性。（1分） （2）设置空档，用来切断动力。（1分） （3）设置倒档。（1分） （4）设置动力输出装置。（1分） （5）换档迅速、省力、方便。（1分） （6）工作可靠，无跳档、乱档、换档冲击现象。（1分）
思想政治开卷考试技巧及注意事项
思想政治开卷考试技巧及注意事项 厦大附中政治教研组 要想在政治学科考试中取得骄人的成绩，当然打好基础，有扎实的基本功是必不可少的，但是，除此之外，掌握各类政治考题的答题方法，也是相当关键的一步。 一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语； 2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。 3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。 5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。 6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。 8、选项的序号A、B、C、D一定要写清楚，决不能连笔，既象B，又象D。 二、材料题 1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度） 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。 4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。 7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。 三、分析说明题 1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类： （1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。 （2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事
考试申请书
考试申请书 篇一：考试申请表 注：此表需打印 注：此表需打印 注：此表需打印 注：此表需打印 注：此表需打印 篇二：公务员报考申请书 公务员报考申请书尊敬的教育局领导:本人是*******的一名教师，我于 201*年9月1日参加工作，有幸成为教书育人队伍中的一员。自工作以来，一直得到同事及 学校领导的关照和帮助，对此，我非常感激。一年多来，我收获了许多，在工作中，要不怕 吃苦、尽职尽责，吃苦在前，享受在后，与同事团结协作等。我的成长和进步都离不开学校 的关心和栽培。左拉曾经说过“生命全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。” 我渴望学到更多更广的知识，渴望实现更高的人生价值。所以报考了***省201*年****统一
面向社会公开招考公务员。报考职位是********。恳请领导予以批准。此致敬礼 二年来，在各级领导的关心下，在乡党委、政府及村两委的直接指导下，主要取得以下成绩： 1、在纪律方面：严格遵守村上的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时参加学习、 会议，没有出现无故缺席现象；没有违纪行为发生；发现情况及时向领导汇报。 2、协助村支书配合乡政府搞好协调服务工作。利用电脑知识协助村委会草拟各种文件， 把村委会和村支部党员的基础信息、培训记录等档案材料编辑存档。 3、积极参与县、乡政府组织的各项活动。在此期间我还经常参与政府组织的各种活动 如：乡政府组织的十七大宣传活动、少生快富宣传活动、全国人口普查活动等。 4、在学习方面：我利用闲暇时间加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 代表”重要思想的学习，不断提高政治思想素质，加强道德修养。并利用书籍、报刊、手机 互联网等学习有关农村工作方面的知识和经验。从而端正了我在农村工作的思想态度，对于 担任好“大学生村干部”、干好农村工作更有信心。
大学生手册测试题
西北师范大学2010级学生《大学生手册》考试试卷 （学校试卷） 一、填空（每空1.5分，共30分） 1、西北师范大学为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同建设的重点大学、国家重点支持的＿＿＿＿＿＿＿大学之一。其前身为＿＿＿＿＿＿＿，发端于＿＿＿＿年建立的京师大学堂师范馆。 2、西北师范大学精神是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。西北师范大学办学理念是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。西北师范大学校训是：＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、奖学金分为学校奖学金和＿＿＿＿＿两大类。学校奖学金的奖项设置共有项，评定程序是＿＿＿＿＿＿，班级推荐，，学校审核，，材料归档。 4、《西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法（试行）》规定素质拓展学分为必修学分，共计个学分，其中 3学分， 3学分，在此前提下，学校鼓励学生多修素质拓展学分。 5、在西北师范大学“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛中，报参赛的作品分为＿＿＿＿＿＿类学术论文、＿＿＿＿＿＿类调查报告和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共三大类。 6、我校学生工作热线电话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、《西北师范大学学生违纪处分办法（试行）》中规定，一学期内无故旷课累计达30学时至39学时的，给予处分。 二、选择题（每题2分，共36分，1—16题为单项选择，17—18题为多项选择） 1、《西北师范大学学生违纪处分办法（试行）》中规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 A、7 B、5 C、6 D、3 2、西北师范大学普通本科生学生证管理规定中规定，学生补办学生证时间为（）全天办理。 A、每月1日、11日 B、每月2日、22日 C、每月3日、15日 D、每月5日、20日 3、下列哪一类情况的学生无各类奖学金享受资格？（） A、本学年内受到校级通报批评以上处理者、留级试读者、休学
车身设计期末考试题卷A(附答案版)【2020年最新】
科目: 车身设计任课教师： 题目一二三四五六总分 得分 一、填空题：（30分，每空1分） 1、轿车设计时性能良好主要体现在：舒适性、安全性、可靠性、视野性、乘坐 方便性、操纵方便性。 2、常见汽车设计模式：新车开发、改型设计、局部改动、微小改进。 3、车身总布置原则有：人机工程学的原则、空气动力特性、防护性能、尺寸与 空间、质量和工艺性、标准化、系列化和通用化、协调性原则、综合性原则、“见缝插针”原则、“大多数人”原则、方便性原则。 4、轿车车身总布置方法有：从内到外法，从外到内法；分别适用于新车型开发 和改型车设计。 5、现代货车驾驶室按其结构分有长头式、短头式、平头式、偏置式。 二、概念题：（20分，每题4分） 1、什么是白车身？其组成是什么？已经装焊好但尚未喷漆的白皮车身。 2、绿色设计？设计上就考虑产品对环境影响因素和预防污染措施，从起源就重 视产品可能对环境产生的影响，而非等产品及其工艺已对环境产生不良后果后 再采取防治措施，力求使产品对环境影响降到最低程度。 3、手伸及界面？以正常驾驶姿势坐在座椅中、身系安全带、一手握住方向盘时 另一手所能伸及的最大空间界面。 4、零部件通用化？在载重力（或载客量）接近或同一系列的车型上，尽量采用
相同结构和尺寸的零部件。 5、操纵方便性？驾驶员能够清晰地看到仪表上的所有数据和各种显示，仪表的 表面不眩目，不会被转向盘、手柄或其它部件所遮挡，驾驶员与方向盘，各种 踏板，仪表板，各种操纵手柄的相对位置要合理。 三、简答题：（20分，每题5分） 1、车身的作用是什么？实现整车功能作用；车身品质影响整车动力性、经济性、平顺性、操纵稳定性、乘坐舒适性、行驶安全性等；为乘员提供舒适的乘坐空 间和室内环境；安全结构和保护装置为乘员提供保护；良好气动造型，减少空 气阻力；增强轿车的美观性，工具和艺术兼具。 2、离地间隙线是所有各个范围高度线概括而成的总曲线，它由哪几部分组成？ 前方街沿高度、后方街沿高度、底板高度、接近角、离去角、纵向通过角、油 箱高度线，发动机及发动机辅助部件的最低边界线。 3、眼椭圆有哪些应用？前风挡玻璃及除霜部位的确定、风窗遮阳带位置的确定、汽车后视镜位置设计及视野校核、涉及眼睛与头部转动时车身 A B C 立柱盲区的求作、汽车仪表板盲区的求作。 4、举例说明车身表面分型面是如何划分的？基于材料的分割：玻璃窗、车灯、 保险杠、散热器隔栅、通风栅板、密封条、装饰条等；基于功能的分割：发动 机罩、行李厢盖、门、后视镜、门外把手、锁等；基于工艺的分割：翼子板、 车顶、侧构件、后围板、窗框等。 四、分析题：（18分，每题6分） 1、试论述双层客车和铰接客车客车的异同点？双层客车：双层甲板，多用于市 内或城市间，具有较好路面的线路车，载客多、占用空间小，上层视野敞亮等 优点，但上层乘客上下车较不方便，且稳定性应特殊考虑。铰接客车：类型常
中考高考政史开卷考试高分攻略
中考高考政史开卷考试高分攻略 1.从书中找题目 有的学生把开卷考试看得很容易、很简单，“开卷啦，可以抄，书中自有答案！”的错误认识较为普遍。 很多学生在平时学习中，出于侥幸心理，把老师上课时的例题或平时做过的题目和答案不厌其烦、密密麻麻地抄在书本的空白处。 临考时，凭着自己的印象，在书中一题一题地找，要么照搬照抄，要么 断“题”取“点”，最后写出来的答案与题目要求相差甚远，答题的准确率可想而知！ 2.每题都翻书 有的学生认为开卷可抄，认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。因此平时学习很放松，但真到考试时，若要每题都翻书，注定没时间做完！ 有些平时学习较好的学生，更是怕做错失分，考试做答时将主要精力用在翻书上，导致思考书写时间不够而意外失分。 例如一些简单直接的问题，一般通过阅卷，知识基础扎实的学生都可以作答的了。 但每题都去翻书的话，本来只需很少时间即可作答的“容易题”，却浪费了很多考试时间，严重影响后面主观题的作答，考试成绩也就可想而知了！ 3.审题不仔细，盲目抄书 有的学生在答题时，不是先认真审题，而是忙于翻书、抄书，看书中哪段内容与该题最为接近就抄哪一段。
由于审题时缺乏对题目灵活性的整体理解，也就难以“对症下药”，往往是东抄一段，西抄一点，不得要领，或者偏离题目要求，答案不完整甚至文不对题，盲目抄书。 4.只看“有字书”，忽视“无字书” 开卷考试不只是把书本熟记就好了，其实还应重视“无字书”。所谓“无字书”，不仅包括“家事，国事，天下事”，还包括学生的思想觉悟、行为、观念等。 注：随着开卷考试形式的出现，许多试题要求学生运用所学知识联系自己实际回答问题。这类试题往往很难在书本中直接抄得到答案。如果学生不能将知识融合到实际生活中，那就根本无法满足这类试题的要求。 1.全面复习、构建知识体系 要走出“从书中找题”的误区，关键是全面复习，构建知识体系。由于开卷考试时间有限，不可能对所有题目都翻书，再加上开卷考试题型较活，一般无现成答案，因此必须对学生进行全面复习。 具体来讲： 首先，要熟记每一课，每一节的知识点都全面复习一遍，使学生对所学知识有个整体印象，并能做到离开书本复述出来。 其次，要弄清知识点的含义，层次及各层次间的相互关系。在此基础上，再对各课、各节的知识点进行系统梳理，对跨课、跨节的有关内容进行分类、比较、归纳、综合，形成知识间的完整体系，做到全面系统地掌握所学知识。 2.掌握方法、有的放矢
谈开卷考试的利与弊
开卷与闭卷的思考 开卷与闭卷考试，是当今思想品德考试的两种形式。两种形式在各地的中考中都有运用，还有的地区把两种形式结合起来，一部分题目要求学生闭卷完成，另一部分回答时可以参考教材或其他资料。究竟哪种方式更科学?我认为各有利弊。 开卷考试试题“活”，与闭卷考试相比，它更具有开放性、综合性、探究性等特点，有些题在课本上和资料中不易找到现存的答案，需要学生自己综合归纳，灵活答题。它有以下特征：一是试题开放不封闭。材料问题的立意是多元的，试题要求多角度思考，答题具有充分的想象空间，问题具有方向性和不封闭性。二是答案多元不唯一。开放性试题答案是多元化的（两个以上），而且任何一个答案都能独立完成试题的要求。三是得分重“意”不重“点”。对答卷的评价要着眼于答案是否符合题目要求，立场观点是否正确，逻辑表达是否清楚。除了坚持必须的学科术语的运用外，平分不硬套参考答案，不死抠要点和字眼，意到即可 开卷考试的好处是，可以翻书和查找资料，同学们心理上没有压力，由于没有现成的答案，也不会出现作弊，大家可以充分发挥自己的想象，考出最真实的成绩。 闭卷考试较为侧重课本基础知识和基本技能的考查，能强化学生对基础知识的落实与巩固。 闭卷考试的好处是，可以促使同学们平时用功学习，该记的一定要记住，该背的一定要背会，不能偷懒，要能够离开书本照样会，自觉养成用功学习的好习惯。闭卷考试，考出的成绩往往比较真实。但不好处是同学们的心理压力较大，有的学习较差的同学总想作弊，也有的同学只是为了应付考试，考高分，一味的死记硬背，不求甚解，没有从根本上掌握知识。 总之，我认为，开卷闭卷各有利弊，关键要运用得好。对于有些需要同学们死记硬背的东西，还是采用闭卷考试好。对于那些需要同学们重在理解、灵活运用的，最好还是采用开卷考试。只有这样，才能使同学们真正掌握知识，又不加重负担，使所学的东西能够深入理解、灵活运用，才能真正达到考试的目的 思想品德课是提高学生思想政治素质的重要课程，初中思想品德实行考试的改革，目的在于深化初中思想品德课教学的改革，我认为还应从以下几个方面进行探讨：（1）充分发挥思想品德课的德育功能，引导教与学双方注重联系实际，注重培养能力，避免死记硬背；（2）在于培养创新精神，提高人文素养，为高一级学校选送具有学习潜能的新生，为社会主义现代化事业培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才;(3)检测学生的手段应该多元化，避免单一的笔纸考查模式。
浙大新生学生手册考题答案
形势与政策考试题目 一、判断题（每题1分，25分）： 1. 学生可在未报名注册情况下修读辅修专业、双专业/双学位的有关课程，并在完成相应课 程之后申请辅修专业、双专业/双学位的学业证书。（T） 2. 与我校签订了校际、院（系）际合作交流协议的学校修得的课程可以申请转换为我校的课 程。（ T ） 3. 学生的成绩单上记载原始的学分、成绩，系统内部将按照转换后的学分、成绩计算学分及 绩点。（T） 4. 各专业主修专业确认的选拔的标准是全校统一的。（F） 5. 有个学生大一上学期获得25学分，大一下学期获得30学分，但大二上学期只获得了7学 分，此学生在大二上学期应该被退学警告。（ F） 6. 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则，坚持教育与处分相结合原则，坚持学生 申诉权受保障原则。（ T） 7. 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评定奖学金及各种荣誉称号。（F） 8. 处分决定应有选择地归入学校文书档案和本人档案。（F） 9. 动手打人未伤他人的给予警告处分。（ F） 10. 违章用电、用火、用危险品及其他危害公共安全行为的，给予警告以上、记过以下处分 （F） 11. 尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的时候实施违纪行为的，可以减轻处分或者不处 分。（F） 12. 盗用他人名义冒领他人钱物的，除返还冒领的钱物外，给予记过或者留校察看处分。（T） 13. 在进行科学研究中，存在学术不端行为，情节较轻者，给予严重警告或记过处分；情节严 重者，给予开除学籍处分。（F） 14. 处分决定作出后，学校采取适当方式在校内予以公布。处分决定无法送达时，学校采用公 告方式送达。（T） 15. 奖学金每学年评定一次，在每年的9-10月结合学生学年综合评价进行。（T） 16. 外设奖学金原则上在获得优秀学生奖学金和单项奖学金的学生中评定。（T） 17. 凡当学年中违反校纪校规受到学校处分，不具备各类奖学金评奖资格（T） 18. 同一学年内，申请国家励志奖学金的学生不可以同时申请国家助学金。（F） 19. 四年制学生在校期间无偿资助总额一般不超过3.2万元人民币，包括国家助学贷款和校内 无息借款等在内的全部资助总额一般不超过4.8万元人民币。（T） 20. 学生在校期间国家助学贷款的贷款利息全部由国家财政补贴，毕业后开始自付利息。 （T） 21. 对于没有按照还款协议的期限、数额归还国家助学贷款的学生，贷款行要将其违约行为载 入金融机构征信系统，金融机构不再为其办理新的贷款和其他授信业务。（T） 22. 我校困难补助分为学费补助、临时困难补助、专项补助3种。（F）