考研英语语法

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考研英语语法汇总

引导语:语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。以下是yjbys‘店铺为大家整理的考研英语语法汇总,欢迎阅读!

一、定语从句

1、分词概念

为了弄明白分词,我们首先要知道分词为什么叫分词?这是我们必须要明白的。下面首先通过例句来简单说明分词的基本概念。

例:The man is attracting a charming lady.

这个句子的核心动词是is attracting.构成现在进行时。is是系动词,attracting叫什么呢?它是动词,加了ing。分词在英文中叫participle, 它和四级词汇participate相似,participate原本是“参与,参加”的含义。原来在进行时中,attracting它就是参加了一个完整动词的组成,所以attracting就被命名为“分词”。但从中文的意思来说,participate就是参与词,这个名字太难受了,所以中文的语法学家就结合中文术语的特征,想办法起了新的名字。从这个is attracting这个句子中,我们可以发现分词就是一个谓语动词的组成部分,这个“部分”是非常重要的,也是我们要重点强调的。我们讲这么多,就是要搞清楚,既然分词是谓语动词的组成部分,那么分词有没有可能就是谓语动词?很多同学马上得出结论,它只是组成部分,不等于全体,所以分词是不能充当谓语的,它只是一个分词而已。讲了这么多,我们主要就是明白is attracting作为谓语动词,在语法学中必须要分别有名字,is是系动词,attracting就是“参与组成部分”。从分词概念的由来,我们知道分词是绝对不能充当谓语的成分,或者说分词绝对不能是动词。所以动词加-ing,是分词的一种类型。

2、分词类别

例:She is attracted by him.

这句话的含义是:这个女士被这个男士吸引上了。在这个句子中,

is attracted是被动语态,也是句子的核心动词。这个被动语态是由两部分构成:is这个词和attracted这个词。那我们该怎么对它们进行命名呢?被动语态是由什么和什么构成的?对,是由be动词+动词的过去分词构成。我们发现is是系动词,那attracted该如何命名呢?有的同学说,它也叫分词,因为它充当一个完整的谓语动词的组成部分。那如果它也是分词的话,长成这样也不可能是动词,另外,我们还发现attracted是attract 加-ed变来的。这个是动词的done形式,是分词的第二个类别,除了它们两个之外,分词再无其他类别。所以,由以上分析我们可以得知:分词有两种类型,一个是进行时态中的doing, 一个是被动语态中的done。所以,我们把它挑出来就能发现,一个句子中如果出现了doing和done,那它就一定不是动词,它只是一个组成部分。

3、分词区别

如果在一个句子中分词的数量大于二,该怎么办呢?这个时候我们必然要根据具体的doing和done的不同形式将它们区别开来。那doing和done具体有什么区别呢?我们还是通过例句来进行比较说明吧。

①The man is attracting the charming lady.

②She is attracted by him.

The man is attracting the charming lady.这个男的在吸引这个女的。那这个男的是主动放电还是被动放电呢?肯定是主动放电勾引啦。那再看第二个句子,She is attracted by him.这位女士被这位男士所吸引。那很明显的,这个女士是被别人所电到了,它应该是表被动。所以我们记住这两个例句就能有效的去区分两类分词。男的attracting 是主动放电,而女的is attracted是被电到,由此可以发现,doing它表达的是一个主动概念;而done表达的是一个被动概念。

二、让步状语从句

1、为什么叫“让步”

这和第一大类的常用连词相关。常用的引导词有though, even if, even though等词,它们都表示“虽然,尽管,即使”的含义。常见

的构成是:Though+句子(状语从句)+主句(主谓宾/主系表)。但是要注意,若是让步状语从句,则指的是转折让步,即有however, but转折,就不能出现though, although等词。同样,有though, although等词,就不能出现however, but等,两个词不能同时存在。

2、wh- ever, 在含义上多了“无论”的含义。

Whatever=no matter what无论什么,wherever=no matter where无论哪里。那么问题来了,no matter wh-和wh-ever有什么关系?第一眼看起来,他们好像是相等的,但真的是这样的吗?我们看下这个:however可以是“无论什么”的含义;可以是副词,“然而”的含义,表示转折;还可以是连词,表示“无论多么,无论怎样......”由此看来,no matter how无论多么,无论怎样,只等于一半的however.它们并不能完全对等。

3、while用法

①并列连词,表示并列,常见的形式是:_______, while _______.前后是两个对等的并列成分。

②从属连词 while从句,+主句

A.此时它的用法相当于”when”,表示“当......时”

B.在状语从句中,它的用法和although一样,表示“尽管”,这个含义在考研英语中所占的比例很大,80%的可能性都是这个意思。

例:While he is young, he is experienced.

在这个句子中,while就是“尽管”的含义,这句话可以翻译为:尽管他很年轻,但是他很有经验。但我们要注意:Although(while)...but在英语中不能一起出现,但是在翻译的时候是需要把“但是”翻译出来的。

三、时间状语从句

1、状语从句分类

状语从句包括时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、让步状语从句和比较状语从句。

时间状语从句,常见引导词是when, 表示“当...时”;地点状语从句,常见引导词为where, 表示“在...地方;原因状语从句,常见引导词

为because“因为”;条件状语从句,表示条件的,就是“假如,假设”,通常由if引导;这四个引导词和它所引导的状语从句的名称有较大的关系,光由名称都能想到常用的引导词,因而比较容易理解。

而目的状语从句,一说到“目的”,我们通常都会说“为了......”,表示希望愿望能够实现,通常出现在句首,会用不定式做状语表示目的,如果是用从句来表示,则会用in order引导that从句来表示;如果是方式状语从句,则由as引导,as有“作为,正如,好像”等的含义,当引导方式状语从句的时候,通常作“正如”解;让步状语从句,就是我们常说的“即使......”,表示这个含义的有though, although, even if, even though;比较状语从句,肯定是由表示比较的.词引导的,than 就是最常用的表示比较的词。前四种从句由于和含义相关,理解上肯定是没有问题的,重要的是记住特殊连词,而后四种从句,重要的是把握住主要特征。

2、时间状语从句

现在我们来仔细看下时间状语从句。时间状语从句,除了由when 引导之外,也可以由“the+表示时间范围的名词”来引导,这个时候它和when的用法相同,可以翻译为“当”。那什么是“表示时间范围的名词”呢?以下这些词就可以表示时间范围:second秒,minute 分,moment一刻,时刻,hour小时,day天,week星期,month 月,year年,decade十年,比decade时间再长的就是century世纪了。The加上这些词,都可以表示“当”的含义。

例:The baby starts crying the minute he sees his father.

这个句子中的动词有starts, sees. 但是我们知道一个句子中只可能有一个谓语动词的。而且,从语义层面来看,这句话的意思是:这个小孩开始哭,他看到他爸爸的时候。那这里the minute应该是一个连词,而不是名词了。之前说了它的含义和”when”相同。那the minute能否换成the day呢?从语法含义上来看是可以的,他们都表示“当......”的含义,但是从单词本身的含义来说,孩子哭了一天不合适,这个未免太残忍了。

四、原因状语从句

一、原因状语从句通常由because引导表示“因为,由于”。通常包括以下两种句式:①because原因+(导致的)结果;②结果+because原因。并且只有在第二种情况下,because才等于in that. 我们可以通过这个例句来进行理解:

Hydrogen is the fundamental element of the universe________ it provides the building blocks from which the other elements are produced.

A.so that

B.but that

C.in that

D.provided that

Fundamental element of the universe指的是“宇宙的基本元素”,building blocks建筑材料,基石。这句话的含义是:氢元素是宇宙中最基本的元素,它提供了其他元素得以生成的基石。再看下选项,A项,表示“如此,以至于”,通常引导目的状语从句。B项,but表示“但是”,that指示代词,表示“那个”。C项,in that表示原因,等于because. D项,provided that意为“假如,假设”等于”if”.结合整句话,我们发现Hydrogen is the fundamental element of the universe是整个句子的主语,后面引导的是个原因状语从句,所以可以选择in that表示原因。

二、我们要注意,原因状语从句可能会涉及到“because引起的否定转移”这个语法现象。且看下面两个句子:

①I don’t study English jus t because I like to.

②You don’t love a woman because she is beautiful.

以上两个句子,我们可以按照正常的语序进行翻译,翻译出来的结果是这样的:

①我不学习英语,仅仅因为我喜欢。

②你不喜欢一个女人,因为她很漂亮。

我们虽然把两句话都翻译出来了,但是你会发现这样翻译并不符合逻辑,那应该怎么办呢?对于这种情况,建议大家:在翻译的时候可以先按正常语序进行翻译,要是翻译的不通顺,就要进行否定转移,把否定词not转移到because的前面。

如此一来,上面的两个句子就变成了:

①我学习英语,不仅仅因为我喜欢。

②你喜欢一个女人,并不是因为她漂亮。

这样的两个句子才是符合逻辑的,正确的句子。

五、方式状语从句

方式状语从句,通常由as, as if, as though引导,翻译为:好像,比如,正如。我们要注意,它的翻译内容和“方式”是没有关系的。比如下面这个例句:

She cooks noodles as her mother does.

从这句话本身的含义来看:她做的面条和她妈妈做的一样。但是这个地方容易产生歧义,到底是面条一样,还是做的方式一样?这里,我们可以增加一些词,但不增加含义,把as翻译为“和....的方式一样”。所以,这句话的含义就变成了:她做面条的方式,和她妈妈做面条的方式一样。由此,我们可以总结出as的常见用法:

⑴作介词。当介词后面接一个名词时,as是“作为”的含义。As

a student, we must work hard.这句话意为:作为一个学生,我们必须努力学习。

⑵作连词。①表示“正如,好像,比如”的含义。As is known to all, the moon goes around the earth.正如我们所知道的一样,月亮围着地球转。

②(=when)表示“随着,当”。As he grows old, he becomes handsome.随着他渐渐长大,他变得很英俊。

③(=because)因为,由于。Don’t blame him, as he is so young.不要责怪他,因为他太小了。

④(=whereas)尽管。 Child as he is, he is experienced.尽管他是个男孩,他经验很丰富。

由上可知,as的用法是很多的,但具体是什么含义,必须根据上下文所表达的含义来去确定。

【考研英语语法汇总】

考研英语语法总结(完美版)

考研英语语法总结(完美版) 从2002年起,研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查,将此部分改考为听力。但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议,他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础,其实完形填空是对语法、词汇的综合考查,但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解,有助于学生掌握灵活多变的句式,这样不仅有助于学生做好阅读理解,而且有助于学生做好英译汉,写好作文。(一)情态动词一.情态动词的现在完成式的用法 情态动词现在完成式主要有两个功能:表示已经发生的情况和表示虚拟语气。在这两个方面must/mustn’t,; can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t; ougtht等情态动词+完成式表示的意思是有一定区别的 1.表示已经发生的情况。 1)must have+过去分词,表示对已发生情况的肯定推测,译为“(昨天)一定……”。如: My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetic ally:” Are you feeling all right?” [A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be (答案为C)2)can’t / couldn’t have+过去分词,表示对已发生情况的否定推测,译为“(昨天)一定没……”。如:Mary my letter; otherwise she woul d have replied before now. [A] couldn’t have received [B] ought to have received [C] has received [D] shouldn’t have received (答案为A) 3)may / might have +过去分词,表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测,或事实上根本没发生,译为“也许……”。如:At Florida Power’s Crystal River plant, a potentiall y serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician. 2.表示虚拟语气。 1) needn’t have + 过去分词,表示做了不必做的事,相当于”didn’t need to do”,译为“其实没必要……”。如:You needn’t have come over yourself. As it turned out to be a small house party, we so for mally. [A] needn’t dress up [B]did not need have dressed up [C] did not need dress up [D] need n’t have dressed up (没有必要穿的那么正式,体现是说话者的建议,实际结果是否真的穿的很正式没有确定,答案为D) 2)should have +过去分词,表示应该做某事但实际上未做,译为“本应该……”should not + have过去分词表示本不应该做某事但实际上做了,译为“本不应该……”。如: I regret having left the work unfinished; I should have planned everything ahead carefully. 我本来应该事先认真地把每件事情规划的很好,但实际上作者还是没有规划好,以至工作没有完成。 3) ought to have +过去分词,表示动作按理该发生了,但实际上未发生,译为“该……”,与should 的完成式含义类似。如:The porter ought to have called the fire-brigade as soon as he saw the fire in the stock, which went up in smoke . 4) could have +过去分词,表示过去本来可以做但却未做,译为“完全可以……”。这点与ought/should/ have +过去分词用法相似。如:What you said is right, but you could have phrased it more tactfully. 5) may/ might have +过去分词,表示过去可以做但实际未做,译为“(那样)也许会……”。如:It might have been better to include more punchy statistics a nd photos of equipment in the introduction to further assist first-time office automation managers. 二.几个情态动词常考的句型:1).may/might (just) as well “不妨,最好”,与had better相近;Since the flight was cancelled, you might as well go by train. 既然航班已经取消了,你不妨乘火车吧。相当于you had better go by train。2) .cannot / can’t…too …“越……越好,怎么也不过分”。注意这个句型的变体cannot…over….如:You cannot be too careful when you drive a car.驾车时候,越小心越好。The final chapter covers organizational change and development. This subject canno t be over emphasized . 3) .usedn’t 或did’t use to 为used to (do) 的否定式。 4).should 除了“应该”一层意思外,考研大纲还规定要掌握其“竟然”的意思。如:I didn’t expect that h

考研英语必备语法整理汇总

考研英语必备语法整理汇总 考研英语必备语法整理汇总 一、句子结构 1、主语和谓语的一致在英语中,主语和谓语之间的一致性是非常重要的语法规则。根据主语的词性,句子需要使用不同的谓语形式。例如,名词作为主语时,通常使用动词作为谓语;而代词作为主语时,则使用动词的第三人称形式作为谓语。 2、宾语和动词的搭配宾语和动词的搭配也是英语语法中的重要规则。根据动词的意义和用法,需要选择适当的宾语形式。例如,及物动词需要带上宾语,而不及物动词则不需要。 3、状语和动词的搭配状语和动词的搭配也是需要注意的语法规则。根据动词的意义和用法,需要选择适当的状语形式。例如,表示时间的状语需要和表示动作发生的动词搭配使用,而表示地点的状语需要和表示位置的动词搭配使用。 二、词汇用法 1、名词名词是英语中最重要的词性之一。在考研英语中,需要注意名词的单复数形式、可数与不可数以及所属格的使用。 2、动词动词是表达动作或状态的词语。在考研英语中,需要注意动

词的时态、语态、语气和人称形式。 3、形容词和副词形容词和副词用于描述名词或代词的性质和状态。在考研英语中,需要注意形容词和副词的原级、比较级和最高级的使用,以及它们在句子中的位置。 4、介词介词是连接名词、代词和其他词语的词语。在考研英语中,需要注意常用介词的用法和搭配,如in、on、at、for、to等。 三、常用表达方式 1、固定短语和习惯表达英语中有许多固定短语和习惯表达,这些表达方式通常不能按照字面意思来理解。在考研英语中,需要注意这些表达方式的意义和用法。 2、常用习语和俚语英语中还有许多常用习语和俚语,这些表达方式可以增强文章的趣味性和亲近感。在考研英语中,适当掌握一些常用的习语和俚语也是很有必要的。 四、搭配和连接 1、并列结构并列结构是英语中常用的表达方式,通过并列连词如and、or等将两个或多个词语或句子连接起来。在考研英语中,需要注意并列结构的使用方法和搭配。 2、从句从句是英语中的一种复杂句型,通过从属连词引导一个依赖

[研究生入学考试]考研英语语法

背诵三四十篇文章,建立在语法很清楚的基础上。 核心 1)句子的基本成分分析 2)非谓语动词 3)从句 词法概述 词性按词义、词形及在句子中的功能可分为十大类 1)名词:表示人或事物的名称,英文缩写n。 2)代词:代替名词或是数词(没见过)英文缩写pron。要搞清指代对象;个别情况下可以指代一个句子(it that this),在非限定性定语从句里(as witch)也可以指代句子;(one ones)也可作代词,只带前面的名词,分别指带前面名词的(单数和复数) 3)形容词:标示人或是事物的性质和特征,adj 或a。(比较级或是最高级) 4)副词:修饰动词、形容词、或是其他副词,adv或ad。 5)数词:标示数量或顺序,num。 6)动词:标示动作和状态(及物动词、不及物动词) 7)冠词:标示名词的泛指或特指,art。A、an表示不特定the标示特定的 8)介词:标示名词或代词与其他词的关系,prep。(主要用在名词或是代词的前面) 9)连词:连接词与词、短语与短语、或句子与句子,conj。 10)感叹词:interj。 主要从含义,词形,句法功能上区分 句法的概述 句子的成分:主语、谓语、宾语、系动词、表语等 句子的成分分为两种 1)组成句子的基本元素:除了下面两者都是基本成分 2)附加成分:定语、状语(却两者是句子是完整的【剩余的为主干】,只是意思不完整) 主语:标示描述的是“谁”“或什么”(名词、代词、或与之相应的短语或句子担任) 谓语:说明主语的动作和所处的状态,由(动词和动词短语承担)。 表语:说明主语的性质、特征、状态、名称、身份等,与系动词一起使用,(由名词、代词和形容词或与之相当的短语或句子承担) 宾语:标示动作的对象或内容,用于介词后构成介词宾语,(名词,代词,或与之相应的短语和句子)(1)介词宾语 (2)动词宾语 部分动词:后跟间接宾语和直接宾语,直接宾语指动作的内容,间接宾语指动作的对象。 补语:补充说明主语或宾语,(形容词、名词或与之相当的短语担任) 定语:修饰或限定名词,由(形容词或与之相当的从句或短语担任)代词后也可以跟定语。 状语:修饰动词、形容词、副词、或整个句子,(由副词、或与之相当的短语或从句但任) 句子的基本类型:两种 1):主系表结构:谁谁是谁谁,什么什么是什么什么。定性的句子 主语+联系动词+表语+其他成分。 包括(there be 结构、和含有被动语态的简单句) 2)主谓结构

考研英语基础语法汇总

考研英语基础语法汇总 一、非谓语动词( V+ing, V+ed) 1, 动名词 (1)作主语和宾语 Saying is easier than doing. 说比做容易。 (2)作介词宾语 We get pleasure from loving and being loved. 我们从爱别人和被别人爱中得到快乐。 2,分词作定语 (1)前置 The beginning student should be given more encouragement. 初学者应多给予鼓励。 A balanced diet provides nutrition for your body. 均衡的食物使你的身体获得营养。 (2)后置 Those living on a mountain live off the mountain. 靠山吃山 Children disciplined when they are young will become good citizen. 小时候受过良好教育的儿童长大会成为好公民。 3,分词作状语 Hearing the news, they immediately set off for Shanghai. 听到这个消息,他们立即出发到上海去了。 Seen from the pagoda, the south foot of the Purple Mountain is a sea of trees. 从这个塔上远眺,紫金山南麓是树的海洋。 Printed white, the house looks bigger. 漆成白色后,这房子像是更大了。 Having written an important letter, I litsened to the music for a while. 写完一封重要的信之后,我听了一会儿音乐。 Arguing from the view that humans are different from animals in every relevant respect, extremists of this kind think that animals lie outside the area of moral choice. 持极端观点的人认为,人与动物在各相关方面都不相同,所以对待动物无须考虑道德问题。

考研英语语法-句句真研

考研语法句句真研 第一部分简单句 第一章简单句的核心 第一节简单句的核心构成 1. 主谓=主语+不及物动词(vi.) 2. 主谓宾=主语+及物动词(vt.) +宾语 3. 主谓双宾=主语+及物动词(vt.) +两个宾语(人+物) 4. 主谓宾补=主语+及物动词(vt.) +宾语+宾语的补足语(简称宾补) 5. 主系表=主语+系动词+表语 考研真题中常出现的系动词,总结如下: 【考场攻略】 1. 简化句子:若找到不及物动词,就可以判断后面不需要接宾语,主谓结构的句子核心完整,后面无核心成分,可以忽略不看。 2. 找到分裂结构:若找到及物动词。就可以判断后面一定有宾语,找到宾语才能看懂句子。

3. 判断从句:若找到及物动词,后面是宾语从句,若找到系动词,后面是表语从句。. 第二节简单句的核心变化 一、谓语动词的变化 1. 谓语动词的时态 2. 谓语动词的情态 考研中常出现的情态动词如下: 现在时过去时 无 must could can

would will should shall(考研真题中不常出现)might may 以上几个情态动词详细用法如下: (1)情态动词表情态 “必须”must“能够/可以”can/could“愿意/将要”will/would(表示“将要”时常用于将来时态) “可以/可能”may/might“应该”should每一个情态动词都能表示推测除了表示“情绪和态度”之外, (2) 3. 谓语动词的语态 (1). 被动语态的构成:be + done be反映被动的时间和主语的单复数done表示被动的动作 【补充】如果强调被动的动作发出者,即强调动作“被谁做”,可以在被动后加上“by+动作的发生者” (2). 被动语态与时态的结合

(完整word版)考研英语常用要点语法总结,推荐文档

考研1号英语精品,祝您考研成功! 定语从句 一、定语从句的概念什么是定语从句? 例: A rich person is not the one who has the most, but is the one who needs the least. 用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必 备的基本元素。一个是先行词;一个是关系词。 1.名词或代词做先行词。 例:He laughs best who laughs last. 2.短语做先行词。Many of life's problems which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve. 3.用句子做先行词。The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be. I am a student which you all know. 当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。如:Today, stepladders carry labels several inches long that warn, among other things, that you might -- surprise! -- fall off. 找先行词的方法。反证法。把它带进去。哪一个是通顺的,哪一个就是先行词。 1.翻译定语从句。 2.结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑 关系相符合的词。 二、定语从句里面的关系代词的用法。 1.常用的关系代词:which, that, who, whom。Whom现在用的很少。前面有介词只能用which,不能用that。 2.关系代词在考试中的特殊情况。 What:1)它是子母同体。相当于一个关系代词以及一个先行词。What前面不应该在出现 先行词。如果前面已经偶一个关系词,就不能用what来引导。例如:You can have everything what you like. what=all that,所以这儿不能用what. All---is a continuous supplying of the basic necessities of life A. what is the need B. the things need C. for our needs D. that is need 2)what单独使用,后面不加名词。 例如:She is not what she used to be. 3)what后面加名词 例如:What money I have has been given to you. 1997年考题:______he knows about it is out of date and in accurate A. What little B. So much C. How much D. So little 考研1号系列图书《考研真相》《写作160篇》《阅读基础90篇》

考研英语语法大全

考研英语语法 目录 一、英语动词的时态 ........................... 错误!未定义书签。 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异:............................... 错误!未定义书签。 (二)英语动词的形式: (1) (三)时态详解 (2) 二、被动语态 (8) (一)简介 (8) (二)英汉两种语言在表达被动方式上的差异 (8) (三)被动语态的构成 (8) (四)被动语态的用法 (9) (五)主动句变被动句的注意事项 (9) (六)含有情态动词的被动语态 (10) (七)关于被动语态的几点说明 (10) 三、虚拟语气 (11) (一)虚拟语气用于表示假设的条件状语从句 (11) (二)虚拟语气的其他句型和用法 (13) 四、非谓语动词 (15) A、动词不定式 (16) B、动名词 (24) C、分词 (28) (一)现在分词和过去分词的区别 (29) (二)用法 (30) 五、独立主格结构 (34) 六、一致关系 (36) (一)、主语与谓语的一致 (37) (二)、概念一致 (37) (三)、就近一致 (39) (四)、代词一致 (39) (五)、肯定与否定一致 (40) 七、定语从句 (40) 八、名词性从句 (49) A主语从句 (50)

B宾语从句 (51) C 同位语从句 (51) D表语从句 (52) what 从句的小结 (53) 九、强调句 (55) (一)、强调非谓语 (55) (二)、强调谓语动词 (56) (三)、其他表示强调的方式 (57) 十、倒装句 (58) (一)、语法倒装 (58) (二)、修辞倒装 (61) 十一、It用法详解 (63) (一)、it作句子的真正主语 (63) (二)、it作形式主语 (64) (三)、it作形式宾语 (65) (四)、it 用于强调结构 (65) 十二、连接词 (68) (一)、并列连词 (68) (二)、从属连词从属连词是用来引导从句的。 (69) (三)、副词性连接词 (70)

考研英语中的语法重点整理

考研英语中的语法重点整理 一、动词时态与语态 在考研英语中,动词时态与语态是语法考点中的重点内容。掌握好 动词时态和语态的使用规则,能够帮助我们准确地表达过去、现在和 将来的事情,同时也能分辨出被动语态和主动语态的区别。 1. 动词时态 - 一般现在时:用于陈述经常性、习惯性或普遍性的事实。 - I often go to the gym. - 一般过去时:用于陈述过去某个时间发生的动作或存在的状态。 - She studied in London last year. - 现在进行时:用于表示目前正在进行的动作。 - They are watching a movie right now. - 过去进行时:用于表示过去某个时间正在进行的动作。 - I was reading a book when she called. - 现在完成时:用于表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或 结果。 - We have finished our homework. - 过去完成时:用于表示过去某一时间或动作之前已经完成的动作。 - She had already left when I arrived.

2. 语态 - 被动语态:指动作的承受者放在句子的主语位置,强调动作或状态的受事。 - The novel was written by a famous author. - 主动语态:指动作的执行者放在句子的主语位置,强调动作的执行者。 - The author wrote a novel. 二、句子结构与语法填空 句子结构与语法填空是考研英语中的另一个重要考点。在这部分,我们要学习句子的基本结构以及如何进行语法填空。 1. 句子结构 - 主谓结构:由主语和谓语构成的简单句结构。 - She works as a teacher. - 主谓宾结构:由主语、谓语和宾语构成的简单句结构。 - He bought a new car. - 主谓宾补结构:由主语、谓语、宾语和宾补构成的简单句结构。 - They elected him president. 2. 语法填空

考研英语语法汇总

考研英语语法汇总 考研英语语法部分是考研英语考试中的重要内容之一。在备考过程中,对于常见的英语语法知识点的掌握和运用至关重要。下面将对考 研英语语法部分的一些常见知识点进行汇总和总结,帮助考生更好地 备考。 1. 时态和语态 时态是英语语法中的重要知识点,主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。常见问题是对于不同情况下的时态使用的不恰当,导致语法错误。另外,还需要掌握被动语态的构成和使用。 2. 主谓一致 主谓一致是指主语与谓语在人称和数上的一致。在句子中,主语与 谓语需要在人称和数上保持一致,否则会导致语法错误。考生需要掌 握主谓一致的基本规则,并注意特殊情况的处理。 3. 名词性从句 名词性从句在英语语法中属于重要的句子成分。常见的名词性从句 包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。考生需要了解名 词性从句的构成和用法,并能够准确地运用到实际的句子中。 4. 定语从句 定语从句是修饰名词或代词的从句,常用来对前面的名词或代词进 行进一步的补充或限制。在定语从句的使用中,需要注意引导词的选

择和从句的语序等问题。考生需要掌握定语从句的构成和运用,以避免语法错误。 5. 状语从句 状语从句是表示时间、原因、条件、结果等在句中作状语的从句。状语从句的引导词有多种,如when、if、because等。考生需要熟悉状语从句的用法,并能够将其正确地运用到句子中。 6. 介词和介词短语 介词短语在句子中主要用于表示时间、地点、方向、目的等。考生需要注意介词和介词短语的正确使用,包括介词的选择和位置等。 7. 动词的非谓语形式 动词的非谓语形式包括不定式、现在分词和过去分词。非谓语形式在句子中可以作主语、宾语、状语等。考生需要掌握非谓语形式的构成和用法,并能够准确地运用到句子中。 8. 接续 句子的接续是指从一个句子过渡到另一个句子的连接方式。常见的连接方式包括连词、连接词和连接副词等。考生需要了解常见的连接词和连接副词的用法,并在实际应用中灵活运用。 9. 并列结构

考研英语语法10篇

考研英语语法10篇 考研英语语法1 大家都知道,考研英语分为三个部分的考试内容,有完型、阅读及写作等,其中又包含翻译及新题型等。同学们可能会质疑,“考试不考语法啊,我干嘛还要学习语法呢?”。其实不然,语法是各个考试题型的基础。试想,不懂语法,我该怎么答完型?不懂语法,阅读怎么能读懂?不懂语法,能写出好的作文吗?答案是不能。因此,语法是我们做各个题型的基础,各位童鞋一定要努力拿下这片天地。语法该如何攻克呢?我们英语教研室王朋彦老师建议大家掌握基础语法,同时用真题来巩固语法,尤其从句部分大家要重点掌握,这对于未来阅读、翻译、写作都有重要意义。 第一,掌握基础语法 考研语法相对而言是有一定难度的。如果同学们上来就学习真题中特别难的长难句,那可能会被打击到。学习是一个先易后难的渐进过程。同学们可以先从最基本的语法知识开始,尤其是那些语法基础不好,甚至连一个句子中的状语,定语成分都分不清楚,也不大懂状语从句,定语从句等这类的童鞋。建议大家可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍,然后找一本

与考研相关的语法书看看,系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的。同时通过做题巩固所学的语法知识。 第二,真题巩固语法 很多同学会反应,语法知识枯燥无比,并且好多语法知识看起来比较面熟,觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了,就不太愿意再看语法书。同学们一定要注意,语法是很枯燥,但是没有语法,考研很难成功。因此,同学们一定要先对基础语法知识有很好的认知与了解。有了一定的基础之后,可以结合我们的真题,检验对语法知识的掌握情况。比如,看真题中的完型填空、阅读理解、英译汉等真题的内容。 假如真题做的不够好,这恰恰是大家语法掌握不够好的表现。这同时也是各位同学继续学习语法的动力。看语法书的同时,要对基本的语法知识进行整理,形成一个体系,也要对一些特殊的语法现象进行归纳,要手眼并用,不能只看不动手。另外,语法复习重在语法现象本身,而不是记住那些枯燥无味的术语。 此外,考研英语的语法可以分为五个模块:句子成分,非谓语动词,并列连词,三大从句及特殊结构。对于每个模块的复习,同学们都应掌握最基本的语法知识点,比如非谓语动词的三种形式,比如并列连词有哪些,比如三大从句都是什么,有什么区别等等。同学们要掌握这些基本的语法知识。最重要的是,能够运

2021考研英语语法:连接词

2021考研英语语法:连接词 一、从属连词 从属连词是用来引导从句的。 1.连词that, if, whether,连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句,充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that: I think (that) he'll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。 Who they are doesn't matter much. 他们是谁没什么大关系。 Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗? He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。 此外,that, which, who, whom, whose, when, why, where 等还可以引导定语从句。 2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句: She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候,和我打了招呼。 I'll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。

3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since 引导原因状语从句: I'll help her if she asks me to. 如果她要求我,我就帮助她。 I won't help her unless she asks me to. 除非她要求我,否则我不会帮她。 He didn't come because he was ill. 因为他病了,所以没来。 As he hasn't appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现,我们就先开始吧。 Since everybody is here, let's begin. 既然大家都到了,咱们就开始吧。 4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so…that…引导结果状语从句: I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了,以便我们可以继续讨论而不受打扰。 The car ran so fast that I couldn't see who was in it. 汽车跑得那么快,我没看清谁坐在里面。 5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句: He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的教育好。

2024年考研英语语法知识点整理

一、主谓一致 主谓一致是指主语的单复数形式与谓语动词形式保持一致。一般情况下,主谓一致要求主语和谓语动词在人称和数方面保持一致。 例句: 1. The book is on the table.(书在桌子上。) 2. They are playing basketball.(他们在打篮球。) 二、时态和语态 1.时态:英语中表示时间的主要动词形式有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。考生在备考阶段需对时态进行了解和掌握,尤其是一般现 在时和一般过去时的用法。 2. 语态:英语中的语态主要有主动语态和被动语态两种。被动语态 以be动词的不同形式+过去分词构成。 例句: 1. She visits her grandparents every weekend.(她每个周末都 去看望她的祖父母。) 2. The book was written by him.(这本书是他写的。) 三、非谓语动词 非谓语动词包括不定式、动名词和分词。非谓语动词在句中有不同的 用法和功能,需要考生理解和掌握。 例句:

1. I always enjoy reading books.(我总是喜欢读书。) 2. He is fond of playing football.(他喜欢踢足球。) 四、倒装 1. 全倒:在一般疑问句和以Here, there等副词开头的句子中,主 语和谓语动词要互换位置。 2.部分倒:主要是在一些条件状语从句或时间状语从句中,由于时间、地点名词和动词的特殊性,要经常使用部分倒装。 例句: 1. Have you finished your homework?(你完成作业了吗?) 2. Only in this way can we solve the problem.(只有这样我们 才能解决问题。) 五、动词的时态和语态 1.时态:动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。 在句子中根据上下文的需要,要根据逻辑环境和事件发展的顺序要求正确 使用时态。 2.语态:动词的语态分为主动语态和被动语态。在句子中要根据句意 和逻辑关系正确使用动词的语态。 例句: 1. He is reading the newspaper.(他正在看报纸。) 2. They have been invited to the party.(他们已经被邀请参加 晚会。)

考研英语语法

考研英语语法 考研英语语法汇总 引导语:语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。以下是yjbys‘店铺为大家整理的考研英语语法汇总,欢迎阅读! 一、定语从句 1、分词概念 为了弄明白分词,我们首先要知道分词为什么叫分词?这是我们必须要明白的。下面首先通过例句来简单说明分词的基本概念。 例:The man is attracting a charming lady. 这个句子的核心动词是is attracting.构成现在进行时。is是系动词,attracting叫什么呢?它是动词,加了ing。分词在英文中叫participle, 它和四级词汇participate相似,participate原本是“参与,参加”的含义。原来在进行时中,attracting它就是参加了一个完整动词的组成,所以attracting就被命名为“分词”。但从中文的意思来说,participate就是参与词,这个名字太难受了,所以中文的语法学家就结合中文术语的特征,想办法起了新的名字。从这个is attracting这个句子中,我们可以发现分词就是一个谓语动词的组成部分,这个“部分”是非常重要的,也是我们要重点强调的。我们讲这么多,就是要搞清楚,既然分词是谓语动词的组成部分,那么分词有没有可能就是谓语动词?很多同学马上得出结论,它只是组成部分,不等于全体,所以分词是不能充当谓语的,它只是一个分词而已。讲了这么多,我们主要就是明白is attracting作为谓语动词,在语法学中必须要分别有名字,is是系动词,attracting就是“参与组成部分”。从分词概念的由来,我们知道分词是绝对不能充当谓语的成分,或者说分词绝对不能是动词。所以动词加-ing,是分词的一种类型。 2、分词类别 例:She is attracted by him. 这句话的含义是:这个女士被这个男士吸引上了。在这个句子中,

考研英语语法题解析:高考题型解析与攻略

考研英语语法题解析:高考题型解析与攻略在大学报名之前,许多学生需要通过考研英语语法考试。此类测试是为帮助学生提高他们的语言技能和理解,并以更好的方式揭示重要知识点和技巧。在考研英语语法考试中,学生需要应对各种不同类型的题目。本文将探讨考研英语语法题目的类型及解析,并给出相应的备考攻略。 一、填空题 填空题是考研英语语法考试中的最常见类型。它通常要求考生填写句子中被省略的词或完整的词组。填空题的解题方法一般分为两种:语法法和意义法。 语法法:根据语法规则和词性等知识点,判断空缺处应该填写哪个单词或词组。 意义法:根据句子的意义和上下文,判断空缺处应该填写哪个单词或词组。 对于填空题,最重要的是要理解句子的意义和上下文。正确填写填空题的关键在于对词法和语法规则的掌握。在考试中,考生应该注意选择正确的词性、词形、和词组等等。此外,考生应该避免犯常见的谓语动词和宾语、主语和谓语动词的不一致等语法错误。最后,考生在做题时应读懂题目并遵守规则。 二、改错题 改错题也是考研英语语法考试中常见的一种题目类型。改错题需要考生找出句子中的语法错误并进行纠正。在正确答题之前,考生应该了解句子中每个单词的词性和语法功能。

首先,考生应该明确句子的主语和谓语动词,然后准确识别宾语和非限定性从句。此外,考生还需注意介词的词组,以及主句和从句之间的关系。在考试中,考生需要检查句子中的语法错误并进行改正,以避免意想不到的失分。 三、句型转换题 句型转换题要求考生将一句话以另一种方式表达。这种方法通常在语法和语言类考试中使用。句型转换题的解题方法包括:主动语态转被动语态 直接引语转间接引语 变形疑问句 对于句型转换题,考生需要对各种语言结构和转换方式有一定的掌握。重要的是要注意语法和意义的准确性,并熟悉各种类型的句子结构。最后,考生需要仔细检查答案中的语病,并确保其完整性和准确性。 四、语法填空题 语法填空题通常要求考生根据上下文和语法规则在空格处填写正确的单词,这种类型的题目对考生的语法掌握能力、语言理解和词汇积累有着极高的要求。在考试中,考生需要注意以下几点:理解上下文 考生应该完全理解语境和上下文,并且可以根据表意和语法规则填入正确的单词或短语。此外,重要的是要遵循语音、句法和文化习惯的规则和惯例。 把握词汇及其搭配

有关考研英语语法大全

有关考研英语语法大全 过去分词没有时态形式的变化,所以这里只讲现在分词的时态形式,考研英语:语法大全(独立结构)。 1)现在分词的时态形式 一般式writing 完成式having written 2)现在分词一般式其所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生,或在谓语动词所表示的动作之前或后发生。如:Working together with Dr. Bethune,we learnt a lot from him. 我们在和白求恩大夫一起工作期间,向他学到很多东西。 (working与leamt同时发生) Knowing that they were going abroad next week ,they began to make preparations.他们知道他们下星期要出国,所以都开始作准备。(knowing发生在began之前) He came up to me,sayingGlad to see you again.他来到我跟前说道,很高兴又见到你。(saying发生在came之后) 3)现在分词完成式其所表示的`动作发生在谓语动词所表示的动作之前,常常用作状语,表示时间或原因。如: Having done his homework,the schoolboy began to write

his diary.这个小学生做完作业后,开始写日记。(having done his homework发生在began之前,表示时间。) Not haying done it right, I tried again.没有做对,我就又试。 (not having done发生在 tried之前,表示原因。) 现在分词的被动语态 一般式being written 完成式haring been written 如: This is one of the many dams being built the river.这是沿河修筑的许多水坝之一。 Being surrounded,the enemy troops were forced to surrender.敌军被包围了,被迫投降。 Having been asked to stay,I couldnt very well leave.人家请我留下,我就不好离开了。 独立结构(absolute construction) 分词短语所表示的动作在逻辑上有主语,这种主语皆可在同一句中找到。如: The young woman standing over there is our new English teacher.站在那边的年轻妇女是我们新的英语老师。(分词短语standing over there的逻辑主语是 the young woman) Having finished his work,he went out to play volleyball.

考研英语语法大全

考研英语语法大全 一、单数可数名词单数可数名词前必须加冠词,a(an)表示泛指或类指,the表示特指或类指。 例句: washington, who had begun to believe that all men were created equal after observing the bravery of the black soldiers during the revolutionary war, overcame the strong opposition of his relatives to grant his slaves their freedom in his will. (选自2022年text 4) 分析:该句是复合句,其中主句是washington overcame the strong opposition..., who引导的非限制性定语从句修饰washington,该句中又有一个that引导的从句作believe的宾语。 译文:在美国独立战争期间目睹了黑人士兵的勇敢之后,华盛顿才开始认为人生来平等。他克服了亲人的强烈反对,在遗嘱中给自己的奴隶们自由。 例句: while the quality of legal journalism varies greatly, there is an undue reliance amongst many journalists on interpretations supplied to them by lawyers. (选自2022年part c) 分析:该句是复合句,其中supplied to them by lawyers

考研英语语法思维导图

英语语法整体架构详细导图

1、简单句 简单句 简单句是长难句的基础,只表达了一件事的句子(当然,有的时候存在会加很多修饰,从而使句子看着有些复杂)。 下面从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。 1.1核心 核心 核心又分为构成与变化。

1.1.1构成 构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成(如导图,不累赘。)其中,主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。 实义是指,该动词有实际意义,如:swim、play、eat…… 其中,实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。 及物动词(vt.)与非及物动词(vi.)的区别在于该动作主语是否可以独立完成。若可以,则为不及物动词。若需要加上对象,则为及物动词。 非实义,自然是指无实际意义的系动词。总结如下: 注: 1.简化句子:找到不及物动词,就可以判断出后面不需要接宾 语,主谓结构的句子核心已完成,则其后无核心成分,可以忽 略不看。 2.找到分裂结构:找到及物动词,就可以判断出需要后接宾 语。在长难句中,本该跟在及物动词后的宾语被移走,造成了 动宾的分裂。 3.判断从句:找到及物动词或系动词,就可以判断后面的成分 是宾语或表语。若是接从句,也就可判断从句类型。 1.1.2变化

变化主要是指谓语动词的变化,以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。同时,讲到了多主语与宾语的并列。 时态= 时间+状态。考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do /was,were going to do)、过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。 情态动词用法两种:1.表达“情绪和态度”。2.表达“推测”。 常用的情态动词: must,can,could,will,would,should,may,might。情态动词+ 动词原形,算作是一个整体。 语态就主动与被动之分,没什么好讲的。被动的时候是 be+done。 否定时,实义动词变否定,前加助动词(do/does/did),再加not,最后加动词原形即可。助动词和情态动词直接加not即可。当一个谓语动词多个助动词或情态动词,否定加在第一个后。 强调谓语动词时,可直接在前面加上do/does/did,再把谓语动词变成原形。 非谓语动词分为三种形式:doing、done、to do。其中doing 、to do 都可以当名词用。 其中,doing 和 to do 做主语,除非多个并列否则谓语动词 用单数。to do做主语与doing 最大的区别在于位置:doing 一般位于句首;而 to do 经常位于句尾,句首用it来代替。 主系表结构中,主语和表语都可以用非谓语动词doing或to do 。但如果前后同时使用时,请注意前后保持一致,即主语和表语同时都用doing或同时都用to do。 并列多个对象时,通常会在中间加上并列连词(或词组),最常用是and和for。 并列连词相同时,可以把前面的省略,用逗号替代,最后一个对象再加上并列连词。如果多个对象的并列连词不同,则不可以省略。

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