中学德育工作制度

中学德育工作制度

中学德育工作制度

中学德育工作制度

中学德育工作制度德育工作制度为了加强德育工作增强德育工作的实效性逐步实现学校德育工作的制度化,开创德育工作的新局面,特定此规定:

1.学校要制定德育工作年度和学期计划认真组织实施年终和期末要及时检查计划执行情况并写出德育工作总结。

2.德育工作能量化的尽量,量化,做到量化内容系统完备,量化过程坚持始终量化结果,有评比,有奖惩。

3.严格执行《国旗法》按照国家较为的要求升降国旗,做到升旗设施符合规定,升旗程序准确完备,能够对学生有效地进行有中国特色的社会主义、爱国主义和集体主义教育。

4.定期召开德育工作研讨会,认真学习和掌握教育理论,除尘滤布结合本单位德育工作实际确定研究课题每学期写出1—2篇德育论文。

5.落实班主任工作暂行规定,建有班主任工作档案,每学期组织培训班主任至少一次,期始、期中、期末三次班主任工作会议。每学期召开全校主题班队会2—3次。

6.保证每周两小时政治学习时间,组织教职员工学习马列主义毛泽东思想的理论著作和党的路线,方针政策及有关学习材料。

7.学校教育工作计划总结成文,德育规章制度成册,德育活动有记载上级文件政治理论学习材料等有关德育资料妥善保存。

8.学校每年评选德育先进工作班级和个人予以表彰奖励。《中学德育工作制度》

附送:

中学德育工作总结

中学德育工作总结

在上级领导的支持下,在校长室的指导下,德育处以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好

学生的日常管理外,在新生的培训,学生的素质教育,班主任的工作指导得到加强,使校风建设更趋良性,现对一学期的德育工作总结如下:

1、抓好新生的培训。按照上级的计划,我校今年高一招收10个班,初一招收3个班,而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训,内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等,在教官的严格要求下,同学们克服了炎热的天气等困难,较出色地完成了军训任务,在会操表演中,同学们整齐的步伐,良好的精神面貌,赢得了到会领导的高度表扬,通过这次军训,培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后,学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习,并进行了考试,为日后对新生的管理打下了基础。

2、常规管理抓得实,抓得细。经过逐步的完善,学生德育管理制度已基本成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实,一方面,通过升旗仪式后的每周总结,指出不足,布置措施;另一方面,加强抽查和督促,学校通过值周班的例行检查,门卫的检查,午休、晚休行政的检查,德育处在各个方面的抽查,使到学校的的制度能落到实处,此外,对学生的校外违纪,如打游戏机、吸烟等行为,德育处经常进行突击检查,通过我们的努力,我校学生不仅在校内能遵纪守法,在校外也能遵纪守法。

3、继续抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则,对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩,这增加了它的严肃性和可操作性,支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据,洗煤滤布通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价,评出月文明班、学期文明班,评出了十五个文明班,九个先进班集体。

4、开展丰富多彩的活动,提高学生综合素质。为提高学生的综合素质,挖掘一批有专长的人才,学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动,内容丰富,有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小发明、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地知识竞赛、体育运动会等等,极大地活跃了学生的校园文化生活,并带来了良好的社会效应。

5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能,加强了学生的安全教育。明确了对家访的要求,学校对家访进行统计,并纳入到文明班的评比中,加强了对家访工作的力度,据统计的数字表明,每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩,乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教育课,乐从交警中队岑洁英同志对学生常出现的交通安全情况上了课,乐从交警中队与我校共同组织了“交通安全教育图片”的宣传。在第十周组织了一次全校性学生“消防安全演习”,大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期,如,“国庆”、寒假等,学校统一印制“假期须知”,规范学生的假期活动,以减少违纪和其它意外事故的出现,并要求家长配合学校予以监督,除此,学校还收集一些校外的教训性的资料,如,顺德一中的堕楼事件等,在学生面前敲醒警钟,这一系列措施起到了很好的预防作用。

6、注重对优秀学生的正面宣传和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上,对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导,找出他们的闪光点并及时表扬,开办德育学习班,指出他们的不足,为他们指明努力方向,并进行法制教育。另一方面,依制度对违纪学生进行处分,有的是吸烟的,有的是打游戏机的,有的是对老师不尊敬的,有的是上课违纪屡教不改的,等等,对这些学生的处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力,本学期的处分学生明显减少,滤布对这些学生的处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会,对表现好的,学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气,加大

正面学生的榜样作用,利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖,学期结束时,评出学校“三好”学生,优秀学生干部,优秀团干,优秀团员等。

7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外,对各班板报加强指导和监控,对外宣传上加大了力度,在儿童公园展出了201X年我校的教育教学成果,受到了良好的社会效应,在乐从镇广播站的支持下,对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道,扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作,我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖,田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理,参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作,并且经常反映有关情况,是学校的得力助手。此外,加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上,让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求,在实际中,以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看,他们都取得了不同程度的进步和提高。由于我校在德育管理上作了大量工作,德育优良率达91.7%,后进生转化率为90.9%以上,违法犯罪率为零,继续保障了我校良好的校风,进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力,使我校的德育工作上一个新台阶。《中学德育工作总结》

中学德育工作制度

Xx中学德育工作制度 德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常学习生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想,确保德育工作的顺利实施。 一、成立德育工作领导小组。 德育工作领导小组对德育工作起领导和决策作用。领导小组成员由校长(含副校长)、主任、团委书记、班主任组成。领导小组要充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确各类人员德育工作职责,充分调动每位德育工作者的积极性、主动性和创造性。 1、分管副校长、政务处、教务处、团支部、班主任、德育课教师是德育工作的主力军。分管副校长要组织好德育工作,以育人为本、德育为首,坚持管理育人、教学育人、服务育人、环境育人的工作方针,负责制定德育工作职责、计划、目标并报领导小组审定,组织德育工作检查、评比,抓好德育工作队伍素质的提高,采取切实措施加强对学生的德育工作。政教处应协助校长抓好德育工作,要求班主任制订班级工作计划,定期召开班主任会议,督促与检查班主任工作,协助班主任处理班级工作的重大问题,加强家校联系,建立良好班风,落实中学生日常行为规范和养成教育,寓德育于各科教学和各

类活动中,有计划地组织学生到校外德育基地接受教育,发挥德育基地育人功能。班主任是班级的组织者和领导者,是学校德育工作的骨干。学校要制定班主任工作职责及其考核细则,以及做好班主任岗位津贴的发放,对工作出色的班主任在评先、评职、晋级等方面给予优先。德育专题教育课是德育教育的主渠道,德育课教师要保质保量上好品德与生活课、品德与社会课。 2、总务处、年级组长(教研组长)和团支部在德育工作中起齐抓共管的作用。总务处履行校园环境育人的职责,加强校园环境建设和管理,发挥环境育人的作用。年级组长(教研组长)要紧密结合本年级学科特点,组织本组教师积极探索,努力做到寓德育于教学之中,同时做好德育科研工作,努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。课外活动是学校德育教育的主阵地,团支部要认真组织好团队活动等德育教育活动。 3、学科教师、政教工作人员在德育工作中起全体参与作用。学科教师的德育工作者,要充分调动各科教师教书育人的积极性,要在学科教学中以知识为载体渗透德育,实现知识与道德,教学与教育、教书与育人的统一效果。要制定科任教师教书育人职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并把这项内容纳入教师岗位职责考核。 政教工作人员在学校德育工作中有其重要作用,要充分调动服务者育人的积极性,学校要制定有关服务育人的职责和制度。

中学德育常规管理制度

中学德育常规管理制度 中学德育常规管理制度 德育是素质教育中最重要的组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保*作用。为贯彻执行党的教育方针,使学校德育工作科学化、序列化、规范化、制度化和系统化,全面提高德育工作质量,特制定以下德育工作常规: 德育工作常规尽量坚持符合学校实际和学生实际,遵循中学生思想品德形成规律和社会发展要求,一般包括德育常规和德育常规管理两部分。德育常规包括:执行课程计划、制定德育计划、执行德育计划、训练学生、辅导学生和评价学生、指导家庭社会教育和德育研究。德育常规管理包括:建立管理机构、常规管理制度、德育常规检查、德育队伍建设、德育环境建设。 一、德育常规 1、执行德育课程计划 严格按课程计划开设德育课,充分保**课、班会校会课、团队课、晨会或夕会课、社会实践和学校传统活动的时间,任何人不得挪作他用和减少时间,注重实效,不断提高质量。 2、制定德育计划 (1)、各部门、各教师制定德育计划必须以马列主义、*思想和*理论为指导必须符合中、、等法律法规的精神和学生实际、时代特点。计划要有系统*和针对*。 (2)、开学初拟定好学校德育工作计划,开学初各部门和教师根据学校德育工作计划精神、制定好计划,及时上交学校备查存档。 (3)、德育计划应包括: a、情况分析:当年形势、德育任务、学生思想品德行为规范等的分析。 b。德育目标:知、情、意、行目标等。 c、实施德育计划措施、方式方法。 d、德育工作安排。

(4)、超周写好德育课或活动课计划(即备课),或指导学生写好活动方案。备课或活动方案应包括目的要求,活动准备、活动过程、活动方式和其他设计。 3、实施德育计划 (1)、实施德育工作,不能随意改变计划。 (2)、要求:目的明确,层次清楚,结构合理,针对*强,思想*、教育*和趣味*融为一体;遵循三为主原则,面向全体学生,人人参与,内容要内化。 4、开展训练 (1)、根据要求和学生年特征,分阶段、有组织、有计划和有针对*的训练。 (2)、训练任务的目的明确,措施落实,方法得当,训练质量高。 5、辅导学生 (1)、辅导内容:*思想教育、心理素质锻炼、情感培养、意志磨炼、行为的 训练等使品行异常的学生得到转化,品行优良者进一提高。 (2)辅导方式方法和注意问题: a 面向全体学生,采用个别谈话谈心与集体讲道理相结合,创造条件经常与学生 交流,了解分析学生。 b先进典型(可以是学生、也可以是其他人),树立榜样,激励学生积极向上。 对个别问题学生不歧视,有针对*的关心、帮助和转化。 c尊重学生人格,不挖苦、热爱学生,不用侮辱*的语言对待学生,不漠不关心、体罚和变相体罚学生。 6、评价学生和总结 (1)、以素质教育思想为指导,对学生品行进行全面评价。 (2)、评价标准要科学、客观、公正。 (3)、实行*评价:评价中以班主任为主,学生自评互评、科任教师评价

学校管理-中学德育工作制度(5篇范文)

学校管理-中学德育工作制度(5篇范文)【第1篇】学校管理-中学德育工作制度 中学德育工作制度 德育工作制度 为了加强德育工作增强德育工作的实效性逐步实现学校德育工作的制度化,开创德育工作的新局面,特定此规定: 1.学校要制定德育工作年度和学期计划 认真组织实施年终和期末要及时检查计划执行情况并写出德育工作总结。 2.德育工作能量化的尽量,量化,做到量化内容系统完备,量化过程坚持始终量化结果,有评比,有奖惩。 3.严格执行《国旗法》按照国家较为的要求升降国旗,做到升旗设施符合规定,升旗程序准确完备,能够对学生有效地进 行有中国特色的社会主义、爱国主义和集体主义教育。 4.定期召开德育工作研讨会,认真学习和掌握教育理论,结合本单位德育工作实际确定研究课题每学期写出1―德育论文。 5.落实班主任工作暂行规定,建有班主任工作档案,每学期组织培训班主任至少一次,期始、期中、期末三次班主任工作会议。每学期召开全校主题班队会2―3次。 6.保证每周两小时政治学习时间,组织教职员工学习马列主义毛泽东思想的理论著作和党的路线,方针政策及有关学习材料。 7.学校教育工作计划总结成文,德育规章制度成册,德育活动有记

载上级文件政治理论学习材料等有关德育资料妥善保存。 8.学校每年评选德育先进工作班级和个人予以表彰奖励。 【第2篇】某第一中学德育工作制度 第一中学德育工作制度 一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。 二、组建以班主任、团委、少先队、政治课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。 三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育,组建德育档案。 四、每周一进行国旗升旗仪式,以及重大节日、纪念日举行升旗仪式,升旗仪式按国家教委规定的程序进行。 五、加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 六、加强德育科学研究,经常召开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教育活

学校德育工作指南及方案10篇

学校德育工作指南及方案10篇 学校德育工作指南及方案精选篇1 一、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为师生营造一个良好的教学环境。 二、德育工作的目标任务是: 本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级工作计划制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。 三、工作要点 (一)加强德育队伍建设。 1、每周举行1次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。 2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录; 3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”。 (二)加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,告别不文明行为”的活动。 2、抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。 3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,提高学生网络道德自律意识。 4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。 5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。 (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作。组织家长会。 2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。 3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。 课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材,体裁广泛,演唱风格多样,歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱,教育内容最容易被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时,也懂了人与人之间要互相关心,互相帮助、团结友爱,和睦相处,整个唱歌教学的过程,就是通过歌曲,艺术形象的对学生进行思想教育,情操陶冶的过程。

中学德育管理制度

中学德育管理制度 中学德育管理制度1 一、德育工作的基本原则 全面贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实德育在学校工作中的首要地位。遵循德育规律,结合本校和学生实际,全面系统地进行思想政治、道德品质和个性心理素质教育,为培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、学生德育素质的目标 从文明,守纪;团结、进取、尊师、爱校抓起,逐步达到热爱祖国,拥护党在社会主义初级阶段的基本路线;初步树立为实现富强、民主、文明社会主义现代化国家而奋斗的志向;具有良好的道德品质和文明行为;具有诚实正直,自尊自强,勤劳勇敢,开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民的远期目标。 三、德育工作的组织领导与实施 (一)、学校建立以党支部为核心,校长全面负责,分管副校长主管的学校德育工作领导小组。形成工会、共青团、学生会等群众组织密切协作的德育工作体系。政教处是学校主管德育工作的职能处室,它的职责是: 1、依据德育大纲和学生思想品德状况,制订年度德育工作计划,逐月编制德育工作安排。 2、组织全校性德育活动,协调并指导各年级各班级的德育工作。

3、指导班主任工作,坚持实施并不断完善班级目标管理和德育工作规章制度。 4、组织贯彻实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,依据有关条规办理学生奖惩手续。 5、协调共青团,指导学生会工作,争取家庭、社会各种教育力量的支持。 6、管理体育、卫生、艺术和国防教育工作。在这些工作中注意渗透思想品德教育。 7、收集本处室工作领域内的信息(包括数据统计)撰写总结,推广经验。做好校园板报橱窗、广播的宣传工作。 (二)、认真建设好以学校行政、班主任、任课教师、政教处工作人员为主体的德育工作队伍,充分发挥他们的骨干作用。 (三)、明确所有的教职工都是德育工作者。做到全员教书育人,管理育人,服务育人。做好德育工作的安排、指导,引导教职工不断提高思想政治素质和德育工作能力。 中学德育管理制度2 德育既是学校实施素质教育的重要组成部分,也是未成年人思想道德建设的核心内容,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面,对青少年学生健康成长和学校工作的顺利开展起着保驾护航的作用,故学校特制订本制度。 (一)德育处政治思想工作制度 为了全面贯彻党的教育方针,执行教育大纲和我校学生思想教育要点,加强对学生进行热爱党、热爱社会主义制度,坚持四项基本原则的教育,加强学生的

中学德育工作实施方案

中学德育工作实施方案 2023中学德育工作实施方案 2023中学德育工作实施方案1 一、指导思想 为贯彻党的教育方针,着眼于全体幼儿整体素质的提高,着眼于教育、教学工作的规范化,通过加强集体建设,以推进德育工作首要地位的落实。 二、工作目标 1、实现全员德育、全过程德育,完善德育工作考评机制,开展系列德育教育活动,掀起“学规范守则,讲文明礼仪”高潮。 2、通过加强德育常规管理,使我园的园风在期末能有一个比校大的提高。 三、具体工作措施 “加强德育常规管理,促进幼儿和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程,为了将此项活动持久有效地开展下去,幼儿园开好了专项研究会,对此项工作作了较为精细的安排,方案如下: (一)成立领导小组 我园成立领导小组由园长任组长,园会委成员为领导小组,统一布置活动的开展。 (二)加强宣传、提高认识 幼儿园将此项活动立入学校的工作计划,新学期对全体教师进行活动精神的宣传,使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中,强化班级管理,建立健全各项班级规章制度,努力将自己的班级打造成一个班风好,学风正的优秀班集体。 (三)规范德育常规管理制度,确保活动顺利有效的开展。 我园强化管理、规范制度,加大检查,及时考评,努力使我园的德育工作步上一个新的台阶。 1、制定班级卫生量化考核制度。 2、制定课间操量化考核制度。

3、制定课间文明礼仪量化考核制度。 通过以上的'各项具体的量化制度,加大德育常规管理,促进幼儿园和谐发展。 (四)作好规划、一一落实。 1、开学初,幼儿园将认真组织师幼学习《守则》和《规范》,在幼儿园掀起新一轮的学规范高潮。 2、及时印发“学规范、创示范”的宣传内容,让幼儿和家长充分了解活动内容和要求。 3、充分利用“三月文明月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等,开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。 4、加强对争创工作的考核、评比工作。我园将紧紧按照县教育局的精神,制定出切实可行、有效的评估标准,形成 班级常规天天查,课间行为班班比,文明之星月月评。 2023中学德育工作实施方案2 根据《中小学德育大纲》等文件精神,对学校德育工作的总体要求,结合我校实际,特制定今年德育工作工作计划。 一、指导思想 全面贯彻教育方针,贯彻落实相关文件精神,牢固树立“育人为本,德育为先”的理念,切实加强和改进中小学德育工作,努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法,提高德育工作的针对性、科学性和实效性,办人民满意的学校。 二、工作目标及要求 1.加强师德师风建设,不断提高教师思政素质和教育教学水平和管理水平。 2.抓好学生思想道德教育,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。 3.开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。 4.开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

中学德育工作实施方案三篇

中学德育工作实施方案三篇 【篇一】中学德育工作实施方案 一、领导小组成员: 校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 (一)、德育目标 培养学生热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度,初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、 文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法,保护环境的行为习惯和健康的生活方式; 具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非,抵制不良影响的一般能力;初步具有 诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。为成为合格的公民 和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。 (二)、具体目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教 重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 各年级德育工作目标 七年级:勤奋自信 1、规范日常行为,培养良好习惯。 2、唤醒学生向初三挑战的意识。

八年级:积极进取 1、诚实守信,坚定勇敢,培养自尊心和自豪感。 2、竞争协作,培养竞争意识。 九年级:拼搏冲刺 1、始终做好向中考冲刺的精神激励。 2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。 四、德育任务: 1、实行校长负责的德育工作领导体制。党小组要发挥政治核心和监督保证作用,支持 和协助校长做好德育工作。 2、德育工作小组的任务是:调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目,团队及各职能部门为完成应承担的具体任 务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地,总结交流 经验;保证学校德育工作的顺利进行。 3、团支部要建立和完善教育常规制度。每周一次升旗仪式;校会、班、团队会;重大节日、纪念日教育活动、开学、毕业典礼、表彰三好学生,优秀生;郊游(远足),参观 德育基地,参加社会服务等,均应形成制度,认真坚持。对各年级学生读的书籍,必看 的影视片,必须学会的歌曲,必须参观的本地区的德育基地、人文、自然景观等,也要 做出规定,积极创造条件,付诸实施。 4、学校的每个部门都应有德育的功能。每个教职工都应当是德育工作者。学校应对各个职能部门和教师、职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求, 并列入考核教师的指标体系,作为评价考核教职工工作成绩的重要依据。 5、学校贯彻实施中,既要发挥学生的主动性、积极性。特别要重视发挥共青团、少先队等学生组织的作用,引导学生自己管理自己,教育自己。学校领导和教职工的管理 工作进行评价、提出建议。

中学德育工作实施方案范文(通用7篇)

中学德育工作实施方案范文(通用7篇) 中学德育工作实施方案范文篇1 我校德育工作将紧紧围绕继续学习贯彻相关文件精神,抓住提高工作的针对性,实效性这个关键,把文件中提出的工作做实做细,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,营造良好氛围,严肃校规校纪,不断改进和加强我校德育工作,现就具体情况汇报如下: 一、明确中学德育目标内容 中学教育阶段德育目标是:教育帮助中学生初步形成为学习理想,树立民族自尊心、自信心、自豪感;逐步形成公民意识,法律意识,科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等心理品质,养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯。 中学教育阶段德育的内容是:开展爱国主义、集体主义、公德教育,开展优良传统和开展法制教育和民主科学教育,开展基本国情和时事教育,开展青春期卫生常识和心理健康教育,开展社会公德和劳动技能教育。 二、进一步深化德育课改,切实发挥课堂主渠道作用 根据加强和改进中学德育的要求,我校将在实践中积极探索有利于推进中小学德育相衔接的工作机制、教育途径和教育方法。针对不同年级阶段学生的特点,开展符合学校德育工作规律和学生成长规律的教育等活动。要充分发挥课堂教学主要渠道作用,将德育与各科教学融合起来,采用启发式、参与式、讨论式的教育教学方法,提高课堂教育的针对性、感染力,激发学生的学习兴趣和动力,把“管”、“导”有机结合起来。 三、开展丰富多彩的校园生活,营造积极向上的校园文化环境 我校要学习借鉴北京推广普及校园新童谣的新鲜经验,在学校开展编创、征集、推广、诵读新童谣和诗歌的活动。利用黑板报、校园广播之声等开展形式多样、内容健康和深受广大未成年人喜爱的校园文化建设活动。 四、积极推进学生心理健康教育,促进学生的健康发展

中学德育管理制度

中学德育管理制度 年级组长职责 一、职务 1、全面负责本年级的德育、教学、艺术、科技、体育、卫生等工作质量。 2、负责协调本年级与班、学科与学科之间的关系,提高年级的工作效能。 3、在教导指导下,制定本年级组工作计划,并贯彻执行。 4、指导、督促班主任制定工作计划,并贯彻实施、检查本年级组教育教学日常实施情况。 5、促进教师之间的业务交流,带领教师学习业务知识,形成本组教师共同学习的良好氛围。 6、协助班主任和任课老师做好问题学生的帮教工作,处理好偶发事件,主动化解矛盾。 7、做好家长接待工作,定期召开家长会,对家长进行必要的家庭教育指导。 8、负责组织以年级为单位的各类活动。 9、协同教研组长落实本年级各项教学工作,保证本年级各学科工作切实进行。 10、协调本年级各学科教师工作,协调并抓好各学科进度、作业分量、单元测验次数和考试质量分析。 二、职权 1、有权召开本年级的家长会、教师会、学生座谈会、学生大会。 2、有权组织本年级课外活动和学科竞赛。 3、有权随堂听本年级的课,检查本年级的作业,检查本年级的备课活动,检查本年级教师的备课活动。 4、有权批评本年级的班级。教师和学生。 5、有权参与本年级的教师考核。 6、有权对本年级人员安排提出方案,交教导处审核。 7、有权协调本年级各学科的教师活动。 8、有权对学生的考试进行质量分析,抓好各学科进度。 三、职责 1、对因没有深入了解情况的前提下分析问题,并寻找对策,导致教育教学质量下降负责。

2、对隐瞒教育教学实情,导致教育教学次序混乱负责。 3、对常规管理不力,导致教育教学质量下降负责。 4、对本年级教师似的规范的言行,置之不理或处理不当,导致严重后果负责。 5、对本年级教师工作部负责人,不予督促实施,导致质量下降负责。 6、对实现考虑步骤,教育部眼,管理不善,导致年级活动时学生发生伤害事故负责。 7、对不能正确客观评估本组教师教育教学水平,提供错误信息,导致学校决策失误负责。 8、对本组办公效益低下,文明组室创建不力负责。 班主任岗位职责 一、上岗时间 1、7:40分前到校,关心早自习情况。 2、8:05分组织学生参加升旗仪式和广播操。(雨天自修,由班主任负责)。 3、午会时间:12:35~12:55,教室内保持安静、有序。 4、晨扫、值勤周:7:00到校,指导学生。 5、其他活动:学生在,老师在。 二、班主任岗位位置及要求 1、班主任升旗仪式、广播操应随班级,指导学生到位。 2、午会课要求学生认真听广播,做好记录。 3、班会课预先设计,有主题、有内容。 4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育,活动过程有组织、有纪律。 5、例会准时出席,做好记录。 6、晨扫、值勤、大扫除必须保证学生责任到人,做好检查和督促工作。 7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导,做好组织工作。 8、培养、指导班干部。 三、偶发(伤害)事件的处理 1、一旦发生偶发(伤害)事件,老师应在第一时间进行积极处理。 2、处理程序:现场老师、卫生老师(或班主任、年级组长等)立即送伤者去医院,同时和家长联系,并向上级部门汇报。 3、24小时内督促当事人做好笔录。

中学德育工作制度(3篇)

中学德育工作制度 为了确保德育工作在我校的首要地位,切实搞好我校的德育建设,使学校德育工作逐步实现科学化、序列化、制度化,不断提高德育工作的整体效果,根据《中学德育大纲》、《____关于进一步加强和改进学校德育工作____》,制定本制度。 1、以马列主义、____为指导,坚持四项基本原则,积极贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代服务的方向,努力培养和造就合格的社会主义建设者和接班人,坚持把德育工作放在学校一切工作的首位。 2、坚持“晓知以理,动之以情、爱之以诚”的原则,耐心、细致地做好学生的思想工作。学校一切工作的主要对象是学生,必须对学生满怀热忱,热情关怀、耐心指导。 3、每学期开学前根据《中学德育大纲》以及本校具体实际制订切实可行的学期德育工作计划。印发各班,并在执行过程中注意修改完善。 4、切实抓好班主任工作。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径。抓好班主任的工作,每月召开二次班主任工作例会,交流情况,弥补不足,布置工作,每学期末,召开德育工作研讨会,交流经验。 5、办好家长学校,搞好家长委员会的正常活动。动员和联合社会各方力量,对学校德育工作在校内实行全过程管理,在校外实行全社会参与,将德育工作渗透到学校工作的各个领域和社会的方方面面。 6、建设丰富多彩的校园文化,运用生动活泼的教育方式,使德育工作朝着系统化,序列化,知识化,艺术性和趣味性的方向发展,采取多种形式,丰富学生的课余文化生活。

7、对学生的学习生活进行科学管理,尽量避免主观随意性,严格各项规章制度,坚持做到有布置实施,有检查落实。 8、德育工作人员必须加强政治学习,不断提高自身思想政治素质,在实际工作中努力学习业务知识,廉洁奉公,勤勉俭朴,遵纪守法,模范执行党的路线、方针、政策,做好学生的表率。 9、各年级组长和班主任要积极配合教育处工作,严格要求各班学生积极参加各项德育活动,并联合各科教师,积极自觉地加入到德育工作中来。 10、教育处每周召开一次处务会,围绕学校各个阶段的中心工作,具体研究本处室的工作事宜,严格做到统一计划,统一布置,统一指挥,统一行动。 11、教育处要积极配合团委一同开展各种形式的思想政治活动,相互促进,互补不足,共同搞好学校德育工作。 中学德育工作制度(二) 为加强我校德育德育工作,依据《中华人民共和国教育法》《中小学德育规程》及有关规定制定本制度。 一、德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。 二、德育工作必须坚持以马列主义、____和____为指导,要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中,要明确思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本,全面推进素质教育。 三、德育工作要从本地实际出发,遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律,整体规划德育体系。

中学德育工作实施方案

中学德育工作实施方案 中学德育工作实施方案 一、德育工作的重要性 中学是青少年进入社会之前的重要阶段,也是他们人生中最重要的阶段之一。而德育工作是中学教育中非常重要的一部分,是中学生品格培养和道德教育的核心。通过德育工作,不仅能够提高中学生的素质和道德水平,还能够塑造他们正确的人生观、价值观和道德观念,让他们成为有品德、有素质、有思想、有文化的新一代。 二、我校德育工作的目标 1.坚持以德育为中心,以素质教育为基础,以立德树人为宗旨,实现学生全面发展。 2.培养学生的社会责任感、创新精神、团队精神和优良习惯,使学生成为德、智、体、美全面发展的人才。 3.塑造学生积极向上、勤奋上进、乐观向善、有稳定的社会贡献能力,以适应现代化社会的需要。 三、我校德育工作的内容 1.班级德育工作 以班级为单位,开展德育教育和管理工作。每位班主任要认真履行自己的职责,在班级管理中时刻关注学生德育问题,

对于学生的积极表现及时进行表扬,对于学生不良表现及时进行批评,引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观念。在班级开展集体活动的过程中,要培养学生的团队精神和互助互爱的意识。 2.课堂德育工作 课堂德育工作是中学德育工作的重要组成部分。每门学科的教师都应该时刻关注学生的素质教育和道德教育问题,通过科学合理的课堂教育形式和内容,引导学生树立正确的道德观念和人生观,同时也能够培养他们良好的学习习惯和学风,提高他们的学习成绩和竞争力。 3.日常德育工作 日常德育工作是中学德育工作的基础和基本内容。学校教育管理部门要加强管理和监督,确保每个学生都能够健康成长。对于学生不良现象要及时加以制止和纠正,同时也要提供必要的帮助和指导,引导学生走向健康成长之路。 4.特殊德育工作 特殊德育工作主要是指对于不良表现学生或者犯罪嫌疑学生的教育工作。学校要制定相应的管理制度和处罚方案,同时也要对这些学生进行耐心细致的思想教育和自我教育,让他们认清错误,改正错误,重新回到正常生活轨道上来。 四、我校德育工作的实施 1.培训教师

学校德育工作机制

xxx校德育工作校长负责制度 一、校长是学校的第一责任人,对德育工作有直接的领导责任。在具体工作中要抓好以下五条工作主线:一是校长—教导处—学科教师为主体的课堂教学主渠道工作主线;二是校长—德育处—班主任为主体的德育工作主线;三是校长—法制副校长—法制辅导员—班主任为主体的法制教育工作主线;四是校长—党支部—少先队为主体的自我教育活动主线;五是学校—家庭—村社为主体的三结合教育工作主线。形成全员、全方位、全过程的管理机制。 二、校长要全面贯彻党的教育方针,端正办学思想,牢固树立“育人为本、德育为先、注重实效”的工作理念。校长每学期至少主持召开2次全校德育工作专题会议,3次相关部门德育工作领导会议,协调研究、总结布置不同阶段的学校德育工作。要重视计划调控,强化制度与档案建设,搞好德育工作的检查和考评。 三、校长要重视德育队伍建设,抓好德育骨干教师的培养,加强理论与业务的学习和研究,努力提高广大教师的德育工作水平和理论研究水平,较好发挥典型教师的榜样引领作用。 四、校长要带领组织全体教师,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学德育工作指南》和《中小学生守则》《中(小)学生日常行

为规范》,通过课内外、校内外的各种教育途径,利用各种德育资源,全面深入地实施德育系列化工程,较好地完成德育目标和任务,逐步形成良好的校风,彰显学校德育的魅力与特色。

xxx校德育工作全员负责制度 一、全体教职员工都是德育工作者,都要在不同的岗位上担负起育人的职责,牢固树立起全员育人、全方位育人、全过程育人的思想意识,并围绕学校德育工作中心创造性地开展工作。 二、每位教职员工要认真遵守《中小学教师职业道德规范》,本着服务育人,管理育人,教书育人的原则,爱岗敬业,关爱学生,处处以人民教师的模范言行影响和教育学生。 三、每位教师都要重视课堂德育,要学会尊重、欣赏学生,要学会讲规范的课堂道德用语,认真挖掘每一堂课、每一项活动中的德育因素,寓德育于各学科教学和各项活动之中,每学年至少参加一次学科德育渗透优秀课评比观摩活动。 四、每位教师要主动与品行有差异的学生结成帮教对子,有针对性地做好思想转化工作,并参与学生的思想品行评定工作,做到有帮教措施,有帮教记录,有典型经验。对帮教工作成绩突出的教师应予以表奖,并作为教师考核的条件之一。

初中德育工作实施方案四篇

中学德育工作实施方案 —、指导思想 为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,结合我校实际工作特制定本方案,要求所有教职工,要本着“教书育人、敬业奉献”的精神,对本方案进行认真学习、全面贯彻,在德育工作中要做到全员参与,力争达到全优效果,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。 二、德育目标 通过学校教育,使学生达到以下目标:热爱祖国;具有良好的道德品质和文明行为;具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力及自我教育能力。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 三、德育内容 1.爱国主义教育 2.思想道德教育 3.劳动教育 4.法制与纪律教育 5.良好的个性心理品质教育 6.感恩教育

7.集体主义教育 四、德育工作的领导 (一)成立学校德育工作领导小组。并由校长担任组长,政务主任、团委书记担任副组长,团支部书记全面负责学校团队德育工作,成员有各班主任组成。学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是:调查分析学生的思想品德状况,制订学校德育工作计划,确定和协调团组织、学生会等各方面的任务分工,组织和协调各班主任教师的德育工作,争取家庭、社会各种教育力量的支持,形成学校、家庭、社会互相配合的教育网络等。 (二)抓好学校德育工作队伍的建设,明确各岗位职责。 1.政务处要建立健全德育管理制度,做到学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。 2.共青团、学生会等组织要根据自己的特点,成立文明礼仪监督部、卫生纪律检查部、宣传部、文娱部,积极配合学校做好德育工作。并定时开展各项主题教育活动,团结广大学生走健康成长的道路。 五、德育工作的原则 1.言传身教,为人师表的原则。 对学生进行思想品德教育是每一个教职工的责任。全体教职员工都要树立教书育人的思想,把言传身教和教书育人结合起来。中学生有模仿教师的一面,同时也具有评价教师

初级中学德育工作方案(精选3篇)

初级中学德育工作方案(精选3篇) 初级中学德育篇1 根据《中小学德育工作指南》等文件的要求,切实加强我校德育工作,强化德育理念,构建全方位学校德育工作体系,创新德育方法,提升德育成效,结合我校教育工作实际,制定本工作方案。 一、指导思想和工作目标 坚持“以人为本”的办学思想,培育和践行核心价值观,将“立德树人”目标融入全学科教学中。以《学生管理条例》《学生诚信管理条例》为依据,构建三个德育管理平台,积极开展爱国主义教育、诚信教育、文明礼仪教育、传统文化教育及志愿服务,整合学校、家庭、社会教育资源,培育德智体美劳全面发展的建设者和接班人。 二、工作重点及实施路径 (一)以思政课普及化和德育一体化为载体进行爱国主义教育 我校推行思政课普及化的课程模式。根据德育课程一体化和新高考形势的要求,我校开发系列思政课程,在全校三个年级每周开设一节思政课。培养学生的“领袖气质”和“平民情怀”,主动开展主题鲜明、重点突出的爱国主义教育系列活动,通过研学旅行组织学生参加爱国主义教育实践活动,传承红色基因,培养学生爱国、爱家、爱校的道德情怀。 (二)以学生志愿服务活动为抓手丰富劳动教育内容。经上级批准,我校创建"中学生志愿者协会",以此开展各类志愿服务活动。学生进社区、下工厂、疏导交通、宣传政策、感受农村生活、参与爱心工程,足迹遍布荣成大地。以学生志愿服务为抓手,培养学生的劳动精神、担当意识、亲社会行为有着重要的意义。 (三)以“语文学科基地”建设、特色学校建设为契机全面开展传统文化教育。 我校争创指向人文类素养培育的特色高中,积极创建语文学科基地,以此为契机充分挖掘传统文化中的育人价值,形成鲜明的德育教育特色,让学生热爱传统优秀文化,陶冶精神情操,提高人文素质,

中小学校德育工作制度

中小学校德育工作制度中小学校德育工作制度「篇一」 一、每学期两次到德育教育基地活动。 二、时间、地点、活动内容 1、每年清明节前后,组织部分学生到革命烈士陵园进行扫墓活动。 2、每两个月·学生到居委会参加社区环保宣传和实践活动。 3、每学年组织部分优秀学生参观有关展览,对学生进行有关教育。 4、每学期组织学生观看有教育意义的影片1—2部。 三、组织安排 1、德育工作领导学习小组组织安排,德育处落实并具体组织。 2、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系,与各基地领导协商后,定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动,使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。 3、各基地定期活动的情况应预先制定好活动的方案,并及时作好记载,有不尽人意之处进行调整和改进。 4、德育基地活动要有专人负责,活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作,要求他们保持少先队员的良好形象,注意文明礼貌,不怕苦不怕累,体现我校良好的学风、校风。 5、德育基地活动时要有秩序要服从基地工作人中安排,不得拥挤,不得大声喧哗。 6、爱护德育基地的各种物品,不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。 7、在活动后要求学生写好活动后的感受和体验。各基地的负责人要做好台账资料的收集和管理工作。 中小学校德育工作制度「篇二」

1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。 2、建立校德育领导小组。建立校长、政教处、团队、班级的四级责任教育网。校长根据情况的不断变化,负责德育目标的制订与督导;政教处负责日常德育工作的监督、管理与协调;团队负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件;班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的`整理。做到分工明确,职责落实。 3、政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。 4、团队要根据各自的特点和任务变化,发挥少先队的德育功能,参与学校管理活动。组织学生参加各类活动,定期召开会议,开展丰富多彩的活动 5、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体,开好主题班会活动,培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。 6、科任教师要协助班任老师做好班工作,做到教书育人,要寓德育渗透于科学教学之中。 7、有计划的组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。 8、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。 9、定期对学生进行法制、安全、等教育,防止各类意外事故发生。 10、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检,定期举行运动会(一般1—2年举行一次)。 11、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。 12、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作,并做好记录。 13、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议,针对学校各方面的情况,讨论研究德育工作,对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。

小学中学学校德育工作制度小学德育工作制度

小学中学学校德育工作制度小学德育工作制度 小学阶段,不仅是学生学知识、长才干、健体魄的最佳时间,也是学生情感、意志、品质及人生观、世界观形成的关键期。加强德育工作,认真落实中共中央“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”的精神,是当前我们学校工作的重中之重。本着五育并举,以德为先的办学指导思想,我校特制定德育工作制度如下。1、建立健全德育工作的管理体系。建立校长负责的学校德育工作体制,成立由分管德育工作的副校长、政教主任、教务主任、大队辅导员和教师代表参加的德育工作领导小组,组织、指导学校的德育工作。2、建立健全德育工作岗位负责制。(1)分管德育工作的校长领导学校德育工作领导小组的工作,定期召开小组会议,调查分析学生的思想状况,制订计划,确定任务,协调各部门的工作,重视德育科研工作,有德育科研机构;有体现学校特色的德育科研课题和切实可行的课题实验方案。检查、总结学校德育工作。(2)政教主任要定期组织班主任和相关教师研究新的《小学生守则》和《中小学行为规范》,定期召开德育工作研讨会,建立特殊学生的德育档案,组织落实好学校的德育工作方案,加强学生养成教育,进行行为习惯方面的强化训练。(3)教务主任要根据学校各年级特点、学科内容,制定新的课堂教学评价方案,充分发挥《品德与生活》(小学低年级)、《品德与社会》(小学高年级)的德育主渠道作用。选配

政治素质、业务素质好的教师任课。积极开展教学研究和评估,提高教育教学质量。充分挖掘语文、数学等其他学科的德育因素,渗透德育教育,要备课中有体现,课堂上能实现。通过各种教育教学活动,促进教师转变观念,树立大教育观,真正体现教师“教书育人”的天职。(4)大队辅导员要以大队部和红领巾广播站为主阵地,经常组织开展各种有益于学生身心健康的课外活动、社会综合实践活动,做好宣传工作,宏扬正气、树立榜样,激励先进。(5)班主任要认真履行学校制定的《班主任工作职责》,抓好学生的养成教育,制定班级工作计划,开展班级活动,发挥德育工作的骨干作用。(6)任课教师及其他教职工,要认真结合工作实际,做到教书育人、管理育人、服务育人。

中学德育处规章制度

中学德育处规章制度 中学德育处规章制度 【篇一:中学德育工作制度】 中学德育工作制度 指导思想:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,努力推进以 德育为核心的素质教育,以人文精神的培育为突破口,立足诚信教育、爱国主义教育,全面关心学生进步,推进青少年思想道德建设,努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。 1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长,分管校长具体负责,德育处具体实施,发挥团委会、学生会和班主 任的作用,全面实施学校的德育思想和管理措施。 2、每学年制定学校的德育工作计划,在此基础上规划学校的三年德 育工作规划,分阶段实现学校的德育工作目标。 3、建立德育工作例会制度。每学期召开三次以上学校德育工作研讨 会议,制定、调整、总结学校有关德育工作计划和措施,对本学期 的德育工作作深入的思考,;期末进行一次学生思想工作研讨会。 4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。 5、建立学校行为规范督导制度,全员、全程管理学生的行为、学习、生活。 6、建立家庭教育委员,发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才 的作用,每学期至少召开一次各年级家长会,辅导家长,搞好家庭

教育。 7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、爱心教师 等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。 8、每学期评选一次先进班集体、先进团支部、三好学生、优秀学生 干部、优秀共青团员、文明礼仪标兵、“三星”——文明礼仪之星、 阳光运动之星、科技创新之星,并给予表彰和奖励。 9、建立升旗制度。每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌 制度。 10、建立值周制度和文明岗监督制度,全面负责学校的综合管理。 11、建立活动制度。结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动:学校每学期举办各种教育活动,以学段教育为主体。其中的每周星 期一举行升旗仪式;三月份进行“学雷锋”专项教育。 12、建立社会实践活动制度、义务劳动制度、社会服务制度,培养 学生的劳动观念、服务意识。 13、发挥学校学生社团组织的功能,提高学生的创新能力,开展形 式多样的教育活动。有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等 校本节庆活动,培养学生自主管理、自我教育的能力。 14、每学期组织召开主题班会的评比活动,结合班级、学生的实际 进行有效的教育。 15、建立德育工作周,把每月的第一周确定为德育周,在德育周中

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