系统管理实验

系统管理实验
系统管理实验

一.实验目的及实验环境

实验目的:

1、熟悉Linux操作环境及一般命令格式,熟悉命令行操作方式进行用户和用户组管理。

2、理解进程和守护进程的概念,了解进程文件系统proc。

3、掌握进程管理相关的命令,作业控制命令及计划任务设置方法。

实验环境:Linux终端

二. 实验内容

1、建立新用户账号权限测试;为新用户建立账号和工作组,并进行相应配置;以该用户身份登录,修改密码;删除该用户。

2、进程静态查看和管理;进程动态查看和管理;定时任务安排;计划任务安排;proc文件系统查看。

三.主要实验步骤

(1)用户和组

1.创建用户(以hnist为例)

1.1创建一个新用户hnist。

1.2查看/etc/passwd文件的最后一行内容,并记录。

1.3查看/etc/shadow文件的最后一行内容,并记录。

1.4给用户hnist设置密码。

1.5查看/etc/shadow文件的最后一行内容,记录并说明变化。

1.6使用hnist用户登录系统,测试能否登录成功。

2.创建用户(以user为例)

2.1使用1的步骤创建新用户user。

2.2更改hnist所属群组为root,更改user所属附加群组为root(参考命令useradd -g/-G)。

2.3查看/etc/passwd文件,记录hnist用户和user用户的属组情况。

2.4更改用户hnist的帐户名为user。

2.5查看/etc/passwd文件的最后一行内容,记录并说明变化。

2.6删除用户user。

3.组的管理(以stuff为例)

3.1创建一个新组,组名为stuff。

3.2查看/etc/group文件的最后一行内容,并记录。

3.3创建一个新帐户test,并将其起始组和附属组都设为stuff。

3.4查看/etc/group文件中的最后一行内容,记录并说明变化。

3.5设置stuff组密码。

3.6在stuff组中删除用户test。

3.7查看/etc/group文件中的最后一行,记录并说明变化。

3.8删除组stuff。

(2)进程管理

1.进程管理

1.1使用ps命令查看和控制进程,按顺序实现下列操作。

显示本用户的进程;显示所有用户的进程;在后台运行cat命令,查看cat进程;杀死cat进程;查看cat进程是否已杀死。

1.2使用top命令查看和控制进程,按顺序实现下列操作。

动态显示当前的进程;动态显示某用户的进程;杀死指定进程号的进程。

1.3使用多种命令挂起和恢复进程,按顺序实现下列操作。

执行命令cat;挂起cat进程;查看作业;将cat切换到后台执行;将cat切换到前台执行;结束cat进程。

2.定时执行命令

2.1要求:在某特定时间(以上午9点为例),找出系统中所有的以.c为后缀的文件,将结果保存到/etc/result文件中,然后向某用户(以user1为例)发邮件告知用户已经完成。

2.2 at命令操作。

# at 9pm :出现at>提示符后输入

at> find / -n ame “*.c” >/etc/result

at>echo “user1:All code file have been seached out.You can take them over.Bye”|mail –s “job done” user1

:按Ctl+d键结束at命令输入

2.3等待并验证命令是否已完成。

3.安排计划任务

3.1查看crontab命令的帮助信息。

#crontab --help

3.2查看用户的计划任务列表.

#crontab –l

3.3建立一个crontab文件。

#echo “45 11 22 3 * ls /etc” >cronfile :3月22日11点45分执行ls /etc

3.4使用crontab命令安装crontab文件,安排计划任务

#crontab cronfile

3.5查看计划任务表,观察计划任务是否已被安排。

#crontab –l

3.5删除计划任务列表,并进行确认。

4.进程文件系统proc操作

4.1查看/proc目录下的内容。

4.2查看某进程的详细情况,并记录。

四、部分结果截图

(1)用户和组

(2)进程管理

五.总结

实验过程中遇到的问题及解决办法;

进行与用户与组以及进程有关的操作时,总是很不熟悉。对于用户与组的创建、删除、修改等操作都显得很生涩,对于进程的查看也很不熟练。通过这一次实验,对很多不熟悉的内容有了更多了解,对用户和进程的各项操作也更熟悉。

实验室管理系统详细设计

实验室管理系统 第一章:引言 1.1课题背景 计算机技术的进步, 促使现代工业技术在快速发展,随着科研和生产技术的不断发展, 原来的人工管理模式已显得不太适应, 而对于高校实验室, 无论其规模的大小, 每时每刻都会产生例如实验设备信息、实验数据、设备维修等等这样大量的信息, 这些数据、信息不仅是一些测量、分析的数据, 还有许多维持实验室运行的管理型数据。在以往的手工管理、纸袋储存数据的方式下,这些海量般的数据、信息, 使得实验室的管理人员以及使用人员为维护这些数据浪费了大量的物力和时间, 效率低下, 并且经常出错, 更谈不上数据的快速科学分析。 在这一背景下, 实验室信息管理系统( LIMS)开始出现, 并在实际应用中得到了快速发展, 成为一项崭新的实验室管理与应用技术。在当今这样一个网络信息时代, 除了提高实验室自身专业水准, 提高实验室的管理水准已经是唯一的选择。实验室信息管理系统( LIMS) 无疑会把实验室的管理水平提升到信息时代的高水平。 1.2研究目的与意义 高校实验室信息管理系统是一个以实验室信息管理和实验信息管理为主的先进的网络系统,能够为用户提供充足的实验室信息和实验信息的查询手段。传统的人工管理实验室这种古老的方式来进行,已完全不能满足学校对实验室规划的需要,实验室信息管理系统能够极大地提高实验室管理的效率,也是使学校的科学化、正规化管理的重要条件。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现代企业的竞争逐渐整合为工作效率的竞争,在信息爆炸的时代,传统教学实验管理面临着诸多挑战。

erp系统管理实验报告doc

erp系统管理实验报告 篇一:管理系统ERP实验报告 生产模拟实习 实习报告 系别管理系专业班级信管072 学生学号学生姓名指导教师 日期评阅成绩 指导老师签名:批改日期: 实习项目一系统使用学习与基础数据流程 一、时间安排 12个课时。 二、实习目的和要求 1、掌握本系统的操作方法。 2、掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法。 3、了解基础数据的表现形式以及录入方式。 4、了解基础数据与业务管理之间的关系。如物料主文件与物料管理之间的关系,物料清单与物料需求计划的关系等。 5、了解基础数据的作用、意义、重要性。 6、根据系统配备的案例,建立一套基础数据进行操作练习。三、实习步骤 新建自己的实验室:

1.企业选择:选择五羊-本田摩托有限公司作为这次实习的企业。 2. 库存初始化: 将模拟日期设置为XX年12月30日, 从主界面点击“基础数据”进去点击“存储初始化”进行数据的初始化。得到如下数据: 3.根据营销部、财务部和生产部提供的数据制定XX年年度生产规划: 4.根据XX年年度生产规划制定XX年月度生产规划 实习项目二营销管理流程 一、时间安排 6个课时 二、实习目的和要求 1、掌握企业各部门的工作内容和业务流程。 2、了解企业各部门之间的相互关系。 3、理解企业各个部门管理的作用、意义、重要性。 4、根据系统配备的案例,建立一套业务数据进行操作练习。 5、通过在线帮助,学习相关的管理理论知识。三、实习内容: ①、制定营销计划,负责市场调研;②、建立新老客户详细档案;③、向客户报价,录入客户订单; ④、库存,若货源充裕,则填写交运单交客户,仓库发货;若货源不足则生成定制单交生产部安排生产;

实验一-系统管理及基础数据设置

企业资源计划(ERP)实验指导书 2011版 唐中林 西南石油大学 经济管理学院

实验一系统管理与基础数据设置 本实验通过系统管理,创建公司数据库账套,录入用户信息并授予用户权限,即完成数字化企业搭建的第一步——账套管理、用户管理及权限管理;通过基础数据设置,设置启用系统的公用参数,录入公司的公共基础数据及各业务模块的基础数据,导入公司期初数据(未结业务单据),即完成数字化企业搭建的第二步——系统初始化和基础资料设置。本次实验内容总体上属于ERP系统初始化阶段。 本次实验的实验目的: ●了解数字化企业构建过程 ●了解ERP系统的集成思想和方法 ●理解系统管理的主要目的 ●理解基础信息含义与作用 ●理解基础信息设置的主要目的 1.1 系统管理 (注:由于金蝶K3 V10.3SP1基于C/S架构,本节内容通常由系统管理员(教师)在服务器端完成,学生可通过阅读或者特别申请学习本节内容。建议同学们直接跳过本节内容,从 1.2节开始实验。——tangzlupdated) 一、账套管理 [实验要求] 根据模拟案例数据,新建绿色原野公司的账套,并启用该账套。 [实验资料] 详见3.3节。 [实验环境] 时点:2011-03-30(注:该时间随各专业年级ERP课程上课时间段进行动态调整,通常设置为开始上课时的日期。——tangzlupdated) 操作人员:administrator(系统管理员的内设帐号,安装系统时默认的系统管理员)[实验步骤] 1、点击[开始]→[程序]→[金蝶K/3]→[中间层服务部件]→[账套管理],进入账套管理菜单选择界面。 图1.1-1 选择账套管理菜单 2、在登录界面,不用输入密码,单击“确定”按钮进入账套管理。 图1.1-2 账套管理登录界面

实验一系统管理和基础设置

实验一系统管理与基础设置 实验目的 掌握用友ERP-U8管理软件中系统管理和基础设置的相关内容。理解系统管理在整个系统中的作用和基础设置的重要性。实验内容 1?建立单位账套 2?增加操作员 3?进行财务分工 4?输入基础信息 5?备份账套数据 6?修改账套参数 实验准备 安装用友ERP-U8软件(版),将系统日期修改为"yyyy-mm-dd ”格式。 实验要求 1?设置操作员 2?建立账套(不进行系统启用的设置) 3?设置操作员权限 4?由701操作员在“企业应用平台”中分别启用“总账管理”、“薪资管理”、“固定资产管理”、“应收 款管理”、“应付款管理”系统,启用日期为2010年1月1日。 5?设置部门档案、人员类别、人员档案、客户分类、客户档案和供应商档案。 实验资料 详见教材《会计信息系统实验教程》(用友ERP-U8)P12~16。 实验步骤 一、新建单位账套 1 ?启动与登录系统管理 从开始菜单依次选择“开始T程序T用友ERP-U8 T系统服务T系统管理”命令,进入“用友ERP-U8 在系示。

输入操作员“ Admin ”(默认密码为空),单击“确定”按钮,以系统管理员的身份进入系统管理窗口。 2.增加操作员 在“系统管理”窗口选择“权限”菜单下的“用户”命令,进入“用户管理”窗口,窗口中显示了系统已经预设好的几位默认用户,单击工具栏中的“增加”按钮,打开“增加用户”对话框,如图所示。 1站色□1角色空称 □QFEK-EI-aOOZ 岀口货运隔 □OFEKrEX-OcaS 出口单11 谢0QFER-FI-0(101 殳计主管 □□PEBrFI-0(]O3 启咗计 □rPEK-FT-OCIl 页收■合计 □CFEH-n-Ut LE应何合计 □QFEK-n-aCEl咸本合计 □CPER-FT-QC22 盛截算员0 rPEit-FT-ncsi 比釣□(jfEK-FI-0C41 胡科骨计 | * M | F 憎m 1 I W

管理信息系统实验及答案(1)复习进程

第一章学校教务管理信息系统项目规划 一、开发背景介绍 信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。这对于正在迅速发展的各大高校而言,同样有着重要意义。现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要,扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成,必然是一项非常繁琐、复杂的工作,而且还会出现很多意想不到的错误,这不仅会给教学及管理带来了很大的不便,也不益于学校全面快速发展的需要。在高校中,教务管理工作具有举足轻重的地位,教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。在数字校园理论逐步应用的过程中,各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络,另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统,形成了一定规模的信息化建设体系。教务管理系统是一个庞大而复杂的系统,它包括对学生信息的注册、修改,学生选课及课程管理和学生的四六级考试及计算机等级考试的管理;对教师课程的管理以及对选课学生评分的管理;和管理员对教师、各类考试的综合管理等主要的功能。教务管理系统运行的状况将直接影响到学校里的主要工作,一旦此系统出错,不仅学校的教学进度安排会受到一定程度的影响,而且还会危及到每一个在校学生的切身利益。所以设计一个功能相对完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要。为了提高教务管理的工作效率和服务质量,降低出错率,精简人力、物力的投入,各个高校均建立了自己的教务管理信息系统,为学校的动态管理和分析决策带来了极大的便利。现在的学校的教务管理也逐步从手工转到计算机自动化信息处理阶段。通过这个系统,用户可以方便的对教师信息以及学生信息和学生成绩资料进行添加、修改和删除操作,还可以对学生资料和成绩进行查询操作。除此之外,对用户的添加和删除操作也很方便。教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS),它能够实现整体规划教学资源(学生,教师,教室),评估教学质量,制定教学计划,检查教学进度,给学校的教务人员管理教务工作提供了极大的方便。

实验管理系统

数据库设计课堂测试 某学校拟开发一套实验管理系统,对各课程的实验安排进行管理。 [需求分析] 每个实验室可进行的实验类型不同。由于实验室和实验员资源有限,需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门含实验的课程可以开设给多个班级,每个班级每学期可以开设多门含实验的课程。每个实验室都有其可开设的实验类型。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验室类型,分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验,实验员给出学生的每次实验成绩。 1.课程信息包括:课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息;实验信息记录该课程的实验进度信息,包括:实验名、实验类型、学时、安排周次等信息,如表3-1所示。 表3-1 课程及实验信息 2.以课程为单位制定实验安排计划信息,包括:实验地点,实验时间、实验员等信息。实验计划如表3-2所示。

3.由实验员给出每个学生每次实验的成绩,包括:实验名,学号,姓名,班级,实验成绩等信息。实验成绩如表3-3所示。 4.学生的实验课程总成绩根据每次实验的成绩以及每次实验的难度来计算。 [概念模型设计] 根据需求阶段收集的信息,设计的实体联系图(不完整)如图3-1所示。 [逻辑结构设计] 根据概念模型设计阶段完成的实体联系图,得出如下关系模式(不完整): 课程(课程编号,课程名称,授课院系,实验学时) 班级(班级号,专业,所属系) 开课情况( (1) ,授课学期) 实验( (2) ,实验类型,难度,学时,安排周次) 实验计划( (3) ,实验时间,人数) 实验员( (4) ,级别) 实验室(实验室编号,地点,开放时间,可容纳人数,实验类型) 学生( (5) ,姓名,年龄,性别)

实验一 系统管理

1.实验一系统管理 【实验目的】 掌握用友通软件中系统管理的相关内容;理解系统管理在整个财务管理系统中的作用及重要性;理解账套数据恢复和备份的作用;充分理解操作员权限设置的意义。 【实验内容】 1. 增加操作员 2. 建立单位账套 3. 操作员权限设置 4. 备份和恢复账套数据 5.修改账套数据` 【实验资料】 1.操作员资料 2.账套资料 (1) 账套信息 账套号:333;账套名称:上海宏远科技有限公司;采用默认账套

路径;启用会计期:2012年1月;会计期间设置:1月1日至12月31日。 (2) 单位信息 单位名称:上海宏远科技有限公司;单位简称:宏远科技。 (3) 核算类型 该企业的记账本位币为人民币(RMB);企业类型为工业;行业性质为新会计制度;账套主管为陈明;按行业性质预置科目。 (4) 基础信息 该企业有外币核算,进行经济业务处理时,需要对存货、客户、供应商进行分类。 (5) 分类编码方案 科目编码级次:42222 其他:默认 (6) 数据精度 该企业对存货数量、单价小数位定为2。 (7) 系统启用 “总账”模块的启用日期为“2012年1月1日”。 3. 操作员权限设置 (1) 陈明--账套主管 负责财务软件运行环境的建立,以及各项初始设置工作;负责财务软件的日常运行管理工作,监督并保证系统的有效、安全、正常运行;负责总账系统的凭证审核、记账、账簿查询、月末结账工作;负

责报表管理及其财务分析工作。 具有系统所有模块的全部权限。 (2) 王晶—出纳 负责现金、银行账管理工作。 具有“总账-出纳签字”权限,具有“现金管理”的全部操作 权限。 (3)马方—会计 负责总账系统的凭证管理工作、客户往来和供应商往来管理工 作及报表管理工作。 具有“总账”、“往来”、“财务报表”的全部权限。 【实验要求】 以系统管理员Admin的身份注册系统管理。 【操作指导】 1. 启动系统管理 执行“开始→所有程序→用友通系列管理软件→用友通→系统管理”命令,进入“用友通〖系统管理〗”窗口。 2. 注册系统管理 (1) 在“用友通〖系统管理〗”窗口中,执行“系统→注册”命令,打开“注册〖控制台〗”对话框。 (2) 输入数据。用户名:admin;密码:(空)。 (3) 单击“确定”按钮,以系统管理员身份注册进入系统管理。 3. 增加操作员 (1) 执行“权限→操作员”命令,进入“操作员管理”窗口。窗口中显示系统预设的几位操作员:demo、SYSTEM和UFSOFT。 (2) 单击工具栏中的“增加”按钮,打开“增加操作员”对话框。 (3) 输入数据。 编号:11;姓名:陈明;口令:1;确认口令:1。

管理信息系统实验指导书实验一系统管理实验

实验一系统管理实验 一、实验目的 通过上机实验使学习者系统地学习系统管理的主要功能和操作方法,掌握在系统管理中设置用户、建立企业账套和设置用户权限的方法。 二、实验准备 已安装用友U8管理系统,将电脑系统时间修改为“2006年1月1日” 三、实验资料 2.账套信息 账套号:300 单位名称:北京华兴股份有限公司 单位简称:华兴公司 单位地址:北京市海淀区花园路甲1号 法人代表:杨文 邮政编码:100088 税号:100011010266888 启用会计期:2006年1月 企业类型:工业 行业性质:新会计制度科目 账套主管:周健 基础信息:对存货、客户进行分类 分类编码方案: 科目编码级次4222 客户分类编码级次123 部门编码级次122 存货分类编码级次122 收发类别编码级次12

结算方式编码级次12 四、实验要求 1.以系统管理员身份登录系统管理 (1)执行“开始—程序—用友ERP-U8—系统服务—系统管理”命令 (2)执行“系统—注册”命令,打开登录系统管理对话框 (3)系统中预先设定了一个系统管理员admin,第一次运行时,系统管理员密码为空。 2.增加用户 (1)以系统管理员身份登录系统管理,执行“权限—用户”命令,打开“用户管理”对话框 (2)单击“增加”按钮,打开“增加用户”对话框,录入编号“001”、姓名“周健”、口令及确认口令“001”、所属部门“财务部”,在所属角色列表中选中“帐套主管”前的复选框(3)单击“增加”按钮。依次设置其他操作员。设置完成后单击“取消”按钮退出 3.建立账套 (1)执行“帐套—建立”命令 (2)录入帐套号“300”,帐套名称“华兴公司”,启用会计期“2006-1” (3)单击“下一步”按钮,录入单位信息 (4)单击“下一步”按钮,打开“核算类型”对话框 (5)单击“帐套主管”栏的下三角按钮,选择“【001】周健”,其他采取系统默认 (6)单击“下一步”,打开“基础信息”对话框 (7)分别选中“存货是否分类”及“客户是否分类”前的复选框 (8)单击“完成”按钮,弹出系统提示“可以创建帐套了吗”,单击“是”,稍后打开“分类编码方案”对话框 (9)按所给资料修改分类编码方案 (10)单击“确定”按钮,打开“数据精度”对话框 (11)默认系统预置的数据精度的设置,单击“确定”按钮,系统弹出“现在进行系统启用的设置?”,单击“否”,结束建账过程 4.设置用户权限 为王东赋权 (1)执行“权限—权限”命令,打开“操作员权限”对话框,选中“002”号操作员王东(2)单击“修改”按钮,打开“增加和调整权限”对话框 (3)单击“(GL)总账”前的复选框,双击总账、凭证前的“+”号标记,展开其下级菜单(4)单击“(GL0209)恢复记账前状态”前的复选框,取消选中状态 (5)单击“确定”按钮返回 为张平赋权 (1)在操作员权限窗口中,选中“002”号操作员张平

管理信息系统实验一

实验一《科达电脑外部设备管理信息系统》 一、上机实验目的 1.了解使用Excel软件开发一个小型信息系统的过程。 2.掌握使用Excel软件保存数据、按使用者要求对数据进行处理输出信息的方法。 3.掌握Excel查询、统计、输出、宏、打印等功能,能较好地使用Excel软件开发信息系统为管理服务。 二、上机实验基本要求 1.在规定上机时间内完成信息系统的开发任务,由指导老师检查通过系统。 2.按时提交上机实验报告。 3.指出系统的创新之处(学生要说明系统的创新点及意义)。 三、开发系统资料 1.开发背景 科达电脑公司是一个销售电脑外部设备和组装电脑的小公司,但成长很快。该公司成立于1997年,由于销售量增长很快,公司考虑扩展其业务。 目前该公司电脑外部设备零售价格的计算依赖于7%~20%的成本加价率和10%的税率,即成本价乘以成本加价率为税前价格,税前价格乘以(1+税率)为零售价格,零售价格如果有小数则四舍五入。 2.开发系统资料 下表是该公司一部分外设的数据清单。

3.系统开发基本需求 科达公司希望为该公司外设销售业务设计一个电脑外部设备管理信息系统,要求系统满足以下要求: (1)能输出销售发票(基于上表所列数据),发票上要有公司名称和地址、税务登记号、发票号码、客户名称和地址、以及日期。发票上还应包括商品明细部分,其内容为:商品编号、商品名称、销售价格(含税),该部分至少能容纳5个条目(即该发票至少能填写5个商品),并要给出货款合计数(含税)和税款合计数。 (2)能对电脑外部设备的数据进行添加、删除、修改。 (3)能对电脑外部设备的一些相关数据进行查询。 四、开发任务具体要求 电脑外部设备管理信息系统要分为如下两个子系统。 1.《电脑外部设备数据编辑与查询子系统》 应满足以下要求: (1)有一个完整显示外设清单的数据表,如表1所示。外设清单数据表上应包括公司名称和“电脑外部设备价格表-2005年9月”。 (2)可以在数据表中进行添加、删除、修改数据的操作。 (3)在外设清单数据表中税前价格和零售价格(即最右边的两列)应由系统计算出来,这样可以维护数据的一致性,零售价格还应进行圆整。 (4)所有数据必须格式化,例如增加货币符号和百分号。 (5)未使用的栏目应保持空白,不得出现任何符号如#N/A或#V ALUE等。 (6)可以使外设清单数据表按升序排列。 (7)系统应能输出下列查询报告(使用Excel中的自动筛选功能),在外设清单上添加

实验一系统管理

实验一系统管理 【实验目的】 掌握用友ERP-U8软件中有关财务管理系统中的系统管理的相关内容,理解系统管理在整个财务管理系统中的作用及重要性,充分理解财务分工的意义。 【实验内容】 1. 建立单位账套 2. 增加操作员 3. 进行财务分工 4. 备份账套数据 5.账套数据引入 6.修改账套数据 【实验资料】 1. 建立新账套 (1) 账套信息 账套号:001;账套名称:北京朔日科技有限公司;采用默认账套路径;启用会计期:2003年1月;会计期间设置:1月1日至12月31日。 (2) 单位信息 单位名称:北京朔日科技有限公司;单位简称:朔日公司。 (3) 核算类型 该企业的记账本位币为人民币(RMB);企业类型为工业;行业性质为新会计制度;账套主管为陈明;按行业性质预置科目。 (4) 基础信息 该企业有外币核算,进行经济业务处理时,需要对存货、客户、供应商进行分类。 (5) 分类编码方案 科目编码级次:42222 其他:默认 (6) 数据精度 该企业对存货数量、单价小数位定为2。 2. 财务分工 (1) 001陈明(口令:1)--账套主管 164

负责财务软件运行环境的建立,以及各项初始设置工作;负责财务软件的日常运 行管理工作,监督并保证系统的有效、安全、正常运行;负责总账系统的凭证审核、 记账、账簿查询、月末结账工作;负责报表管理及其财务分析工作。 具有系统所有模块的全部权限。 (2) 002王晶(口令:2)—出纳 负责现金、银行账管理工作。 具有“总账-凭证-出纳签字”权限,具有“总账-出纳”的全部操作权限。 (3)003 马方(口令:3)—会计 负责总账系统的凭证管理工作以及客户往来和供应商往来管理工作。 具有“总账-凭证-凭证处理”的全部权限,具有“总账-凭证-查询凭证、打印凭证、科目汇总、摘要汇总表、常用凭证、凭证复制”权限,具有“总账-期末-转账设置、转账生成”权限。 【实验要求】 1. 以系统管理员Admin的身份注册系统管理。 【操作指导】 1. 启动系统管理 执行“开始”|“程序”|“用友ERP-U8”|“系统服务”|“系统管理”命令,进入“用友ERP-U8〖系统管理〗”窗口。 2. 登录系统管理 (1) 执行“系统”|“注册”命令,打开“注册〖系统管理〗”对话框。 (2) 输入:服务器(默认);操作员:admin;密码:(空)。单击【确定】按钮,以系统管理员身份进入系统管理。 注意: ?为了保证系统的安全性,在“系统管理员登录”对话框中,可以设置或更改系统管理员的密码。首先将“改密码”复选框选中,单击【确定】按钮,打开“设置操作员口令”对话框,在“新口令”和“确认新口令”后面的输入区中均输入新密码,最后单击【确定】按钮,返回系统管理。 ?一定要牢记设置的系统管理员密码,否则无法以系统管理员的身份进入系统管理,也就不能执行账套数据的输出和引入。 ?考虑实际教学环境,建议不要设置系统管理员密码。 ?用友ERP-U8系统运行期间禁止修改计算机操作系统日期。 3. 增加操作员 (1) 执行“权限”|“用户”命令,进入“用户管理”窗口,窗口中显示系统预设的几 165

信息管理系统实验分析报告一

信息管理系统实验报告一

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一、实验目的 1.初步认识管理信息系统,建立对管理信息系统的感性认识。 2.认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。 二、实验设备及软件环境 (一)实验设备 服务器、交换机和PC机组成NT网络。 (二)软件环境 1.服务器采用Microsoft Windows 2003 Server 操作系统; 2.学生客户端采用Windows XP系统、IE6.0以上浏览器。 三、实验内容与步骤 1.通过网络搜索和社会调查等手段,寻找社会中使用到的各种各样的信息系统。例如:学校使用的教学、行政管理系统,图书馆使用的图书管理系统,宾馆使用的客房管理系统等。 2.详细了解这些信息系统实现了哪些功能。 3.从应用的角度出发,了解这些信息系统给人们生活、学习和工作带来什么影响,分析这些系统是否还有不完善之处,应该在哪些方面加以改进。 四、实验要求 1.每位学生列出五个管理信息系统的案例。 2.对每个案例做简单的说明,内容包括:系统名称、功能简介、操作步骤,运行环境,系统使用对业务工作产生的影响,对我们的生活产生什么样的便利。 3.在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。 五、实验结果 1.系统名称:主管信息系统 功能简介:帮助企业高层领导规划,控制企业的运作,获得整个企业内部和外部的信息,以辅助他们决策 步骤:由雷达图中可同时掌握多个关键指标(KPI)的状况,可针对异常的指标,在图上点选向下展开(Drill-Down),运用分析模块工具来作分析,让主管很容易的就可掌握企业概况及问题所在,辅助主管作决策。 运行环境: 1.Web-based :透过Web,由浏览器就可连上系统,不用在客户端另外安装软件,使主管可轻易在企业里部署决策。

管理系统信息系统实验

实验一: 管理业务流程调查分析 —— 一、系统业务背景分析 在计算机技术飞速发展的今天,应用数据库技术实现学生补考信息的计算机管理是可行而且十分有意义的工作。在补考管理中,需要从大量的日常教学活动中提取相关信息,以反映情况。传统的手工操作方式,易发生数据丢失,统计错误,劳动强度高,且速度慢。使用计算机可以高速,快捷地完成以上工作。在计算机联网后,数据在网上传递,可以实现数据共享,避免重复劳动,规教学管理行为,从而提高了管理效率和水平。 新的管理模式以追求学校整体效益和效率的提高为目标。开发的新系统功能强大,通过这些功能实现对学生、课程、教师、教务处、二级院校等教学系统中几个关键要素的科学管理,同时实现准确统计成绩、安排补考、即时查询、按照各项要求灵活完成统计报表,以及对校各种资源进行统一、科学的管理。 二、现行系统组织结构分析 1、管理职能分析 1)分管教务的副校长:全面负责补考业务管理,具体业务有审批教务处拟定的初步计划、审批补考后有关学生学籍变动的处理意见等。

2)教务处:教务处教务科负责汇总二级院校采集的补考学生信息、安排补考时间、地点,最后汇总学生补考成绩,提出学籍变动意见;教务处教师管理科负责提供补考用的教室信息。 3)二级院系:二级院系办公室负责收集补考学生信息,上报给教务处,收到教务处下发的补考安排后通知学生;按补考安排组织学生补考,收到试卷后组织教研室教师进行阅卷;填写补考成绩报告单。 2、图表如下:(图2) 三、现行系统功能层次分析(图示如下)

四、现行系统业务流程分析 首先,教务科拟定初步补考计划,初步补考计划经分管院长审批、修改后成为正式补考计划;同时,二级院系负责根据教师的“成绩报告单”收集补考学生信息,如学生学号、、不及格课程名称、班级名称等。 其次,教务处根据二级院校收集的补考学生信息和审批后的正式补考计划安排补考的时间、地点。在此过程中,应特别考虑到以下四点:1、同一门课程应该在同一时间考试;2、同一学生若有多门课程需要补考,则这几门课程的补考不能安排在同一时间进行;3、考试作弊的学生不能参加正常补考;4、每个教室安排的补考学生人数最多为教室容纳人数的一半。 再次,教务处把安排好的补考时间、地点发放给二级院系,由二级院系负责

实验教学管理系统

如有帮助,欢迎下载支持! 实验教学管理系统 实验成绩录入操作使用说明 1、实验教师录入成绩 有实验课任务的实验教师登陆实验系统后,点击“实验成绩管理” 1.1设置课程权重 点击课程权重列的“设置”,可以对本门课程设置相应课程部分的权重,如图:注意事项, 项目成绩:指系统中本门课程下实验项目属性为“项目”的实验。 上机成绩:指系统中本门课程下实验项目属性为“上机”的实验。 考试成绩:指系统中本门课程下实验项目属性为“考试”的实验,三项成绩权重和应为100. 课程不及格项目最大限数:若本门课程,不及格最大限数为2,某学生该课程有3个实验项目不及格,则本门课程实验总成绩直接为不及格,不管实验成绩的分数。 项目权重:针对每个实验项目的权重。一门课程下,一个学生的必做实验+选做实验的项目权重和应为100。 1.2设置项目权重 点击项目权重列的“设置”,可以对本门课程的每个实验项目分别设置子权重,如图: 1.3录入项目成绩 在项目成绩列选择对应实验项目名称,可以对该项目进行录成绩操作,如图:项目成绩支持模板导入,模板见附件 注意事项: 暂存:成绩暂存时,教师可以修改。 提交:成绩提交时,教师不可以修改成绩。若要修改,需中心负责人退回对应开课记录的成绩。 上机成绩:当课程下有“上机”项目时,才需要录入。 考试成绩:当课程下有“考试”项目时,才需要录入,在考试成绩列下点击维护。 总成绩:项目成绩录入后,系统会根据已录入的项目成绩,结合对应权重,直接计算出总成绩,不需教师计算或录入。 1.4打印导出成绩 点击打印导出列“课程成绩”,可以打印成绩。页面支持按开课记录名单、按班级导出成绩单、课程及项目成绩。如图: 2、实验成绩退回修改 若出现教师成绩录入错误,可以向中心负责人提出申请。由中心负责人在实验成绩查询菜单,可以进行退回。如图:

信息系统管理实验报告

管理信息系统 实验报告 专业:市场营销 班级:2011级2班 学号: : 2013-2014学年第二学期 实验名称:可行性分析方法指导教师:

实验地点: _________ 成绩:_________ 实验目的: 1、了解系统规划的主要目的及任务; 2、掌握系统可行性分析的主要方法及可行性分析报告的容。实验容与基本要求: 自行确定一个分析对象(企业或者组织等等),完成系统可行性分析报告。 实验步骤: 教务管理系统可行性分析报告 1.引言 1.1编写目的 随着网络科技日趋进步,全国各地高校纷纷开始采用教务管理系统对学校事务进行管理。它以网络为平台,对学校各项事务进行各方面的管理,为用户提供充足的信息和快捷的查询、修改手段,以成为日常教学工作中必不可少的管理软件。鉴于江师学院目前使用的教务管理技术老旧且访问速度缓慢、功能不全面,现为筹划设计一教务管理系统,要求能最大程度地满足各方用户的需求。 1.2 背景 项目名称:江师学院教务管理系统。 项目提出者:江师学院 用户:江师学院 软件开发单位:软件股份 本项目与其他软件或其他系统的关系:工作于所有高校现代教学管理信息系统 定义及其参考资料等 2可行性研究的准备 2.1 要求

主要功能:用户进入系统时,均需输入唯一的用户名和密码; 性能要求:查询效率尽可能做到精准,信息维护做到简单实用,不需要过多的人员培训,要求性能稳定,不能出现数据丢失、错误等情况。 输出要求、输入要求、安全与要求等 2.2 目标 1.人力与设备费用的节省; 2.处理速度的提高; 3.管理信息服务的改进; 4.人员工作效率的提高。 2.3 条件、假定和限制、开发环境、运行环境硬件环境 2.4 进行可行性研究的方法 将教务管理系统投入使用后对各类用户进行调查,了解用户对该系统的评价及意见,全面分析该系统的性能,进行可行性分析。 3. 对现有系统的分析 对系统的目标:通过该信息系统的建设实现高效率高质量的管理效果。 对系统的任务:一、可以方便学生的成绩信息查询、学籍信息查询、班级课表查询、个人课表查询,并且可以网上选课,及时获得学校各种通告,也包括对个人信息的适时修改等自助服务功能;二、提高普通教职工的工作效率,比如教师进入系统之后,也可以对自己的个人信息进行查询、修改,可以对教学执行计划、班级课表、教师课表、教室(地点)课表、授课学生及试验项目进行查询。最大的特点是对学生成绩的输入、修改,还包括对学各种公告信息的及时收录。三、另外对管理人员、系统管理员也实现了信息化管理,如校信息、通知公告、招生就业、数字化校园等等。 3.1 处理流程和数据流程 教师登陆,可上传、修改、管理学生成绩,查询学生选课情况,查看学校信息公布。 学生登陆,可查询自身信息,查询各科目成绩,查看学校信息公布,在指定时间选择选修科目。 教务登陆,可查询、管理所有学生及教师信息,公布学校信息。 4. 所建议的系统 4.1 新系统的方案 在原有系统的基础上改进性能,使其能够顺利在除IE以外的浏览器上运行(例如chrome 等),方便学生使用。另外,改善处理信息的速度,增加系统可同时负荷在线的人数,使其不至于崩溃。 4.2 处理流程和数据流程。

会计信息系统实验1系统管理与基础设置实验步骤

会计信息系统实验指导书实验1 系统管理与基础设置 河北经贸大学会计学院 2017年2月

目录 实验目的与要求 (2) 实验重点、难点 (2) 实验准备 (2) 1、调整电脑日期 (2) 2、应用服务器配置 (2) 3、登录U8系统管理 (4) 实验过程 (4) 一、用户管理 (4) 1、查看已有用户 (4) 2、增加新用户 (5) 3、修改用户信息 (6) 4、删除用户 (6) 二、创建账套 (6) 1、账套信息 (6) 2、单位信息 (7) 3、核算类型(默认) (7) 4、基础信息 (8) 5、编码方案 (9) 6、数据精度 (9) 7、系统启用 (9) 三、权限管理 (10) 1、查看用户权限 (11) 2、修改用户权限 (12) 四、登录企业应用平台 (12) 五、基础档案设置 (13) 1、机构人员-部门档案 (14) 2、机构人员-人员档案 (14) 3、客商信息-供应商分类 (15) 4、客商信息-供应商档案 (15) 5、客商信息-客户档案 (16) 6、外币设置 (18) 7、会计科目设置 (20) (1)新增科目 (22) (2)修改科目 (24) (3)指定科目 (26) 8、凭证类别 (27) 9、项目目录 (28) 10、收付结算资料-结算方式 (30) 11、其他设置-常用摘要 (31) 六、账套输出 (32) 实验报告要求 (34) 思考题 (34)

实验1 系统管理与基础设置 实验目的与要求 1、熟悉用户管理,掌握增加修改用户、查看修改用户权限的方法。 2、熟悉新建账套过程,掌握输出账套的方法。 3、熟悉基础档案设置:部门、职员、客户、供应商。 4、掌握财务资料:外币、会计科目、凭证类型、项目目录的设置方法。 5、熟悉收付结算-结算方式及其他-常用摘要的设置方法。 实验重点、难点 新建账套、用户授权、会计科目设置、项目目录的设置。 实验准备 1、调整电脑日期 调整电脑日期至2016-01-01。 2、应用服务器配置 将数据库服务器设置为本地默认数据库服务器(可用小数点. 代表)。路径:开始菜单|所有程序|用友U8V10.1|系统服务|应用服务器配置 鼠标单击数据库服务器图标,进入数据源配置窗口。

实验1 系统管理与基础设置

实验1 系统管理与基础设置 实验目的与要求 1、熟悉用户管理,掌握增加修改用户、查看修改用户权限的方法。 2、熟悉新建账套过程,掌握输出账套的方法。 3、熟悉基础档案设置的主要内容:机构人员、客商、存货资料。 4、掌握财务资料:外币、会计科目、凭证类型、项目目录的设置方法。 5、熟悉收付结算-结算方式及其他-常用摘要的设置方法。 实验重点、难点:新建账套、用户授权、客户档案、存货档案的设置、会计科目设置、项目目录的设置。 实验准备 1、应用服务器配置:将数据库服务器名设置为你的计算机名称。 设置前先要查看你的计算机名称。方法见下页。 在我的电脑上右击,从快捷菜单选择属性,打开系统属性窗口,单击计算机名选项卡,可以看到完整的计算机名称(计算机全名)。

应用服务器配置路径:程序-用友ERP-U8-系统服务-应用服务器配置。打开U8应用服务器配置工具窗口。单击数据库服务器左侧图标按钮打开数据源配置窗口。 查看服务器参数。 单击修改按钮,打开修改数据源窗口。修改连接信息,将数据库服务器设置为你的计算机名称,连接使用的用户名和密码不变。(教师演示用计算机名称为wang-think,同学应根据自己的计算机名来设置)。 单击确定,完成数据源的修改,关闭修改数据源窗口。依次退出数据源配置窗口和U8应用服务器配置工具窗口。 2、启动系统管理,以系统管理员admin身份注册。 路径:程序-用友ERP-U8-系统服务-系统管理。打开用友ERP-U8系统管理窗口。

必须以系统管理员或账套主管身份注册,才能使用系统管理的各项具体功能。 从系统菜单选择注册,打开U8登录窗口。 以系统管理员身份注册进入U8系统管理。

实验室设备管理系统实验报告1

本科实验报告 课程名称:软件工程导论 实验项目:实验室设备管理系统 实验地点:实验楼210 专业班级:软件1319 学号:2013005655 学生姓名:张卫东 指导教师:王会青 2015年05 月21 日

一、实验目的和要求 1.系统简介 某大学每学年都需要对实验室设备使用情况进行统计、更新。 其中: (1)对于已彻底损坏的实验设备做报废处理,同时详细记录有关信息。 (2)对于有严重问题(故障)的需要及时修理,并记录修理日期、设备名、编号、修理厂家、修理费用、责任人等。 (3)对于急需使用但实验室目前又缺乏的设备,需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。新设备购入后要立即进行设备登记(包括类别、设备名、编号、 型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、保质期和经办人等信息),同 时更新申请表的内容。 (4)随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询,要求能够按类别和时间段等条件进行查询。 2.技术要求及限制条件 (1)所有工作由专门人员负责完成,其他人不得任意使用。 (2)每件设备在做入库登记时均由系统按类别加自动顺序号编号,形成设备号;设备报废时要及时修改相应的设备记录,且有领导认可。 (3)本系统的数据存储至少包括:设备记录、修理记录、报废记录、申请购买记录。 (4)本系统的输入项至少包括:新设备信息、修理信息、申请购买信息、具体查询统计要求。 (5)本系统的输出项至少包括:设备购买申请表、修理/报废设备资金统计表。 二、实验内容和原理 可行性分析报告 可行性研究主要是初步确定项目的规模和目标,确定项目的约束和限制。对于项目的功能和性能方面的要求进行简要的概述。详见组长田彦博的实验报告。 需求规格说明书 需求规格说明书主要是进一步定制实验室设备管理系统软件开发的细节问题,便于用户与开发商协调工作。在此主要绘制了系统的数据流图、相应的数据字典、E-R图、以及系统的功能图,对于各个方面的需求进行了详细的阐述。详见组长田彦博的实验报告。 概要设计说明书 概要设计说明书是为了说明整个实验室设备管理系统的体系架构,以及需求用例的各个功能点在架构中的体现。在此主要绘制了系统流程图、总体结构和模块的外部设计,而且对于数据库中逻辑结构方面也进行了详细的设计。详见组长田彦博的实验报告。

实验室管理系统设计

实验室管理系统 1.高校实验室管理信息系统主要有以下8 大模块: 1.样品管理:化学生物材料等样品 2.查询:实验成绩,实验类型与分配 3.办公自动化:工作安排,人事管理,经费管理 4.教学科研管理:实验课程,科研立项,科研经费 5.资源管理:人员管理,设备,房间管理 6.试验计划管理:设备计划,科研计划,物资计划 7.客户关系管理:设备客户,对外使用客户等 8.系统管理:初始化,设定权限,数据维护等。 2.各模块的具体设计: 1.样品管理模块实验室的样品包括化学样品、生物标本、材料样品等。样品管理模块是实验室日常运行最为频繁的模块。系统为样品分析提供了支持,样品管理包括样品登录、分样、送检、数据登录、审核、收费、报告打印、争议请求与处理等方面,为了提高样品管理的实用性,除了一般的样品管理流程外,本系统还特别附加了两个运行模式:(1)教学型实验室模式。教学型实验室除了完成上述样品流程外,学生还可以在网上提交实验报告,老师予以评阅后给出评分,并通告学生本人,同时还可上传至学校的学生成绩数据库中,便于统计学生的实验成绩,这样就实现了计算机辅助实验教学(CAEE。)(2)工厂运行模式。部分企业进行正常生产需要不断重复做大量相同的检验、分析项目,每个项目都要重复进行样品登录、分样、送检、数据登录、审核、报告打印等步骤,这将带来许多不必要的重复劳动。而在这一模式的支持下,所有分析、检测流程都是自动进行的。 2.查询模块查询模块一方面按照各类信息的特点进行了分类,每一类形成—个独立的模块,便于从系统中迅速找到所需信息,避免多余信息的出现。另一方面还提供—个通用查询模块,方便工作用户进行特定的、自定义查找。所有查询结果都可以进行排序、分类、统计。而且能查到的信息是与用户在系统中的权限相关的。通过该模块可以查询实验室类型、实验室分配(实验时间、实验地点、实验项目等)、实验成绩、样品种类、样品检验结果等。3.办公自动化模块 高校的实验室种类繁多、实验人员复杂,实行办公自动化很有必要。本系统的办公自动化模块包括杂务、内部通告、人员去向、工作安排、文档处理、奖金分配、公共信息、人事管理和经费管理等方面。 4?教学科研?管理模块加强高校实验室管理的最终目的是满足教学和科研的需要,促进教学质量与科研水平的提高。本系统针对高校学生及科研人员的需要设立了教学科研管理模块,该模块包括实验课程管理、实验项目管理、科研立项、过程监控(文档)、阶段试验(报告)、科研档案管理和项目结题等方面。 5?资源管理模块 实验室是高校的重要资源,本模块管理实验室的各种人力、物力资源和实验室的知识产权等。它包括人员管理、设备管理、房间管理、分析方法管理和质量保证等方面。

网络系统管理实验指导

实验1 网络性能监控及Windows 2003 Server snmp服务配置 实验名称:网络性能监控及Windows 2003 Server snmp服务配置 实验目的: [1] 熟悉Windows 2003 服务器性能监视器的使用方法 [2] 安装solarwinds 工具集软件,完成Windows 2003 Server snmp服务配置,并利用solarwinds 工具软件监控服务器cpu利用率和网卡使用状况 实验步骤:1、打开性能控制台,添加CPU、MEM、NETWORK、DISK 主要计数器[1] 添加Processor \ %Prosessor Time计数器、Memory \ Pages/sec计数器、PhysicalDisk \ Avg. Disk Queue Length计数器、Netowork Interface \ Bytes Total/sec计数器[2] 观察一段时间性,记录主要数值(截屏),然后在本地复制一个100-200M的文件,再观察这些计数器的实时数据(截屏);对比两次截屏并说明原因。 2、Windows 2003 Server snmp服务配置 [1] 使用“添加/删除程序”来完成这个任务。 [2] 进入“Start(开始)| Control Panel(控制面板)| Add Or Remove Programs(添加/删除程序) [3] 选择“Add/Rem ove Windows Components(添加/删除Windows的组件)” [4] 在Windows组件窗口中,卷动窗口,选中“Management And Monitoring Tools(管理和监控工具)”。不要在选择框中打上复选标记;仅仅选择该入口即可。 [5] 点击“Details(详细)” [6] 卷动窗口,然后选中在“Simple Network Management Protocol(简单网络管理协议)”旁边的复选框。 [7] 点击“OK(确定)”,返回Windows组件窗口。 [8] 点击“Next(下一步)”,如果出现了相关提示,则插入Windows的安装光盘。通过“添加/删除程序”来启用SNMP 完成了上述步骤之后,打开服务控制面板,并找到SNMP服务,然后使用正确的通讯字符串来配置SNMP。双击该服务,就可以打开服务的属性页面。添加接受团体名称为monitor或者每组自定义一个“团体名”,删除public

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