请简述“晴雯之死”这一情节。(有答案)
请简述“晴雯之死”这一情节。（有答案）请简述“晴雯之死”这一情节。
请简述“晴雯之死”这一情节。
参考答案：爱师网整理
23.受王善保家的挑唆，晴雯被逐出大观园，回到家中，卧床不起。宝玉前去探望，她向宝玉诉说自己早知今日，也不如此痴心傻意。她夺过剪刀将指甲齐根铰下，将贴身穿着的旧绫袄脱下，与指甲一起交与宝玉，并要宝玉把袄儿脱下给她穿。当夜晴雯死去。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
红楼故事
一、《红楼梦》专题 作品简介： 又名《石头记》、《金玉缘》，以贾、王、史、薛四大家族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。同时，通过对这些爱情悲剧产生的社会环境描绘，牵涉到封建社会政治法律、宗法、妇女、道德、婚姻等方面的问题，昭示了封建社会末期的世态，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。可以说，《红楼梦》是一部我国封建社会后期社会生活的百科全书。 《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的社会意义。 答题示例： 1、提问一： 《红楼梦》中的贾宝玉一生的命运都与他随身的一块玉密切相联，请简述贾宝玉与玉有关的一件事。 提问二： 请简述一个情节说明xx的“痴”。 提问三： 请简述一个情节说明xx的叛逆性。 宝玉摔玉表妹林黛玉来投亲，宝黛初见，宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”，十分好感。可当他闻知黛玉无玉，便摔玉于地说: “这玉连人的高下都不识，不要了。”此举惊坏了黛玉，也吓得众人一拥去抢，多方哄他才作罢。 2、简述体现xx多愁善感的一件事。
黛玉葬花黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹，而闷闷不乐。又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，于是在沁芳桥畔含泪葬花，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”借落花悲叹自己的命运。 3、简述《红楼梦》中的一位人物的出场方式 熙凤出场一语未了，只听后院中有笑声，说： “我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳闷道： “这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟们围拥着一个人从后门进来，原来是被称为“凤辣子”的王熙凤来了。 4、简述体现王熙凤工于心计的一件事。 计害尤二姐王熙凤得知贾琏偷偷地同尤二姐结了婚，就将尤二姐骗进府中。一面唆使被逼退了婚的张华告状，借此大闹；一面又暗中煽动小妾秋桐辱骂，借刀杀人。尤二姐十分痛苦、懊悔。王熙凤又买通胡太医，让尤二姐吞下打胎药后小产。维系生命的一丝希望也断绝了，尤二姐遂吞金自尽。凤姐故作姿态，伤心痛哭。 5、请你简述大观园一次风波事件的主要情节 抄检大观园园子里发现象征男欢女爱的香囊，王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有东西，并无私弊之物。在探春室内，探春不但顶撞凤姐，还打了王善和家的一记响亮耳光，痛骂狗仗人势的奴才。到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据，令王善保家的大为丢脸。 6、简述《红楼梦》中“木石前盟”的故事。 女娲补天之时弃在青埂峰下的一块无材补天的顽石，因通了灵性，变为神瑛侍者。他以甘露浇灌一棵绛珠仙草，使其久延岁月。在顽石下世之时，绛珠仙草为酬报灌溉之恩，也要同去走一遭，用一生眼泪还他。小说中的贾宝玉为
晴雯、探春情节
第二节晴雯、探春情节之名师名题 一、晴雯撕扇 相关情节概述 端午佳节间，宝玉因金钏儿之事，心情糟糕。晴雯给宝玉换衣时跌折扇子，宝玉训斥几句，晴雯的自尊心受到伤害，还击了一通，把宝玉“气得浑身乱颤”。宝玉听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，就任凭她将一大堆名扇痛痛快快撕尽了，最后晴雯将宝玉手中的扇子撕了，还把麝月的扇子也撕了。 名师名题 1、请简述晴雯撕扇的情节 答：见“相关情节概述” 2、“撕扇”能看出晴雯怎机关报性格特点？ 答：晴雯性格的特质，是那种独来独往、疾恶如仇、敢爱敢恨、敢笑敢骂的青春活力和那种反抗权威、轻视等级的自由平等的精神。在她的口舌间，时时吐露出刀剑般的讽刺，把她周围的黑暗丑恶和那些“鬼鬼祟祟的勾当”，毫不留情地揭露出来。 二、晴雯之死 相关情节概述 晴雯因平日尖酸刻薄，遭人妒恨，又因心灵手巧，长得漂亮，遭人嫉妒，致使有人在王夫人面前大进谗言，终被撵出贾府。后又因染重病，终命逝黄泉。临终前，贾宝玉前去探望，两人相顾无言惟有泪千行。后小丫环与说宝玉说，晴雯走了，不是死，是上天做芙蓉花神去了。宝玉悲悼芙蓉女儿祭文，芳魂艳魄，终难挽回。 名师名题 1、简要概括《红楼梦》中晴雯之死的主要原因。 答：晴雯之死的原因有二：一是她长得太漂亮，而王夫人生怕有这样一个“狐狸精”在宝玉身边，会把宝玉的魂勾走，所以一定要把她赶出大观园；二是因为袭人忌妒。袭人怕自己在宝玉身边的地位受到动摇，于是向王夫人告状，说晴雯的不是，这又加深了王夫人对晴雯的仇视。 2、简析晴雯在抄检大观园时表现的性格特征。 答：晴雯在作者笔下是一个“心比天高，身为下贱”的丫鬟。抄检大观园时，怡红院的丫头们无不俯首贴耳，任人搜查。晴雯却出人意料，把自己的箱子往地上一倒，还顶撞了领头抄检者，以示反抗，这些充分表现出她对“主子们”的蔑视，决不向封建势力低头，敢于反抗的倔强性格。 3、请用三个四字短语来概括晴雯的特征。 答：俏丽明艳，刚烈孤傲，敢于反抗。 三、探春理家 相关情节概述 王熙凤生病，贾府无人料理。王夫人只得将家中事托与李纨。李纨管不了下人，王夫人又命探春同李纨一起管理，后又让宝钗加入进来。三人共同管理贾府内务。探春见贾府浪费甚多，因提起年内赖大家请吃酒时他家花园中事故。谈笑间议定，为减免费用，节约开支，无不愿意。三人共同斟酌出几个认真负责的婆子来具体承包各项事务，明确其权利及义务。其余众人也各有好处。于是家人欢声鼎沸，心悦诚服。 名师名题 1、请简要叙说《红楼梦》中探春理家时主要做了哪些开源节流的改革。 答：探春理家主要做了两方面的改革：一是“节流”，省下一些哥儿小姐重复支取的笔墨纸张钱、头油脂粉钱，还严格财务纪律，禁止破例冒领；二是“开源”，将大观园里的田地、
红楼医话：晴雯之死
红楼医话：晴雯之死 “晴有林风，袭乃钗副”，出身决定命运。晴雯作为红楼第一丫鬟，若不是身为下贱、命比纸薄，换个出身，当胜于黛玉；袭人则不然，换了出身，谅也达不到宝钗的高度。奈情深不寿，强极则辱，晴雯之死，亦红颜之命也。晴雯死前见到宝玉，屈极冤极，把衷肠尽情一吐，将“手上两根葱管一般的指甲”和“贴身穿着的一件旧红绫袄”与宝玉互换作信物，说道：“这个你收了，以后就如见我一般。快把你的袄儿脱下来我穿，我将来在棺材内独自躺着，也就象还在怡红院的一样了。”“回去他们看见了要问，不必撒谎，就说是我的。既担了虚名，越性如此，也不过这样了。”有情人看到此处，当为晴雯一哭。哭罢细思量，晴雯抱屈而死，死于何病？据王夫人说，是死于“女儿痨”。但是，王夫人是害死晴雯的“元凶”，她的话如何信得。第七十八回，王夫人向贾母告晴雯的黑状，说她：“前日又病倒了十几天，叫大夫瞧，说是女儿痨，所以我就赶着叫他下去了。”这分明是撒谎！因为自第七十四回中王夫人骂晴雯“浪样儿”后，晴雯气得“非同小可”，就此一病不起，十几天内并未请大夫看过。这谎言获得广泛的认同，“女儿痨”从此成为定论。我若认同这一“诊断”，不仅把自己的医学水平降到王夫人和红学家的层次；更让晴雯在“担了虚名”之后，又蒙“痨病”污名。作为晴粉，情何以堪！
话虽如此说，真要明确诊断，还晴雯以“清白”，真不容易。迄今为止，晴雯之病情在四大名著人物中最为复杂，症状既不典型，病史也不清晰，诊断思路纷乱如麻。 且从头看起，晴雯第一次生病在第五十一回《薛小妹新编怀古诗，胡庸医乱用虎狼药》。那是冬夜，好月色，晴雯恶作剧吓唬出门的麝月，“仗着素日比别人气壮，不畏寒冷，也不披衣，只穿着小袄，便蹑手蹑脚的下了熏笼，随后出来。”出门后，“忽然一阵微风，只觉侵肌透骨，不禁毛骨森然”，回屋后，“两腮如胭脂一般”，钻进宝玉的被子里暖和，麝月回来，不得不“仍回自己被中”，再烤火盆。“晴雯因方才一冷，如今又一暖，不觉打了两个喷嚏”。到这里，不是典型的受凉后感冒吗？然症状虽象，细微处不可不察。感冒样症状也往往是严重感染性疾病的前驱症状，如出血热、肺炎的早期都像感冒。况且，随后麝月说：“他早起就嚷不受用，一日也没吃饭。”可见晴雯从一大早就不舒服了，且饿了一天。说明这病并非是始于“受凉”。紧接着“晴雯嗽了两声”，“至次日起来，晴雯果觉有些鼻塞声重，懒怠动弹”。“睡在暖阁里，只管咳嗽”。并未说有痰或血，说明以干咳为主。这时请来了胡大夫，他虽然是“庸医”，架势很足，看病居然也不屑于“四诊合参”，仅仅透过从大红绣幔里伸出的晴雯的玉手切了回脉，就下了诊断：“小姐的症是外感内滞，近日时气不好，竟算是个小伤寒。幸亏是小姐素日饮食有限，风寒也不大，不过是
红楼梦阅读之情节人物训练
1、《红楼梦》第五回有判词：“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂， 金簪雪里埋。”“请问该判词暗示了《红楼梦》中哪两个人物的命运?请对判词加以具体解释。 答案：①暗示了薛宝钗、林黛玉的命运。 ②②“可叹停机德”、“金簪雪里埋”，指薛宝钗，“金簪”喻“宝钗”，“雪”，谐音“薛”， 句意暗寓其结局之冷落与凄苦。“堪怜咏絮才”、“玉带林中挂”，指林黛玉，“玉带林中挂”， 前三字倒读谐“林黛玉”三字，又暗示贾宝玉对林黛玉的牵挂。 2、《红楼梦》第五回有判词：“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质， 终陷淖泥中。”请问该判词暗示了《红楼梦》中哪个人物的命运?请对判词加以具体解释。 答案：①暗示了妙玉的命运。 ②洁，既指清洁，亦指佛教所说的净。佛教宣扬现实世界是污秽的，惟有佛国才算“净土”，所以佛教又称净教。妙玉有“洁癖”，又身在佛门，故云“欲洁”。“金玉质”，喻妙玉“出身不凡， 心性高洁”，但“终陷淖泥中”。 3、《红楼梦》第一百十五回 《红楼梦》中甄宝玉和贾宝玉异同点?曹雪芹刻画出这样一个人物的真实用意何在? 答案：甄宝玉与贾宝玉都生得眉清目秀，倍受祖母溺爱，取小名为 “宝玉”;自幼都淘气异常，不爱读书，甄宝玉“必得两个女儿陪著，方能认得字，心上也明白”;他们都热爱女子， 甄宝玉还常对跟著他的小厮们说∶“这‘女儿’两字极尊贵极清净的， 比那瑞兽珍禽、奇花异草更觉希罕尊贵呢!……”父亲曾经痛打过他几次，每打得吃疼不过时， 他便“姐姐”、 “妹妹”的乱叫起来。贾宝玉曾说：“女孩儿是水做的骨肉， 男儿是泥做的骨肉。我见了女的便清爽，见了男的便觉浊臭逼人。”甄宝玉谐音“真”宝玉 虽然与贾宝玉性格相似，却热心功名，进京考功名时， 与贾宝玉面谈一次。贾宝玉发现虽与他相貌一致， 但话不投机。甄宝玉后考中举人。贾宝玉谐音“假”宝玉，性格叛逆， 不愿意追名逐利醉心官场写他们两人。作者是在两人性格相似的基础上拿他们对封建世俗观念的看法、态度作对比表示在封建社会只有热心功名的人才是真正的宝玉， 是有用的人才而像贾宝玉这样的叛逆公子， 最终只是一块不起眼的真石头表达了作者对黑暗的封建社会的不满与谴责。 4、《红楼梦》中作者塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三个悲剧人物， 请分别简要概括三人的悲剧命运。(5分) 答案：小贾宝玉终于背弃“温柔富贵之乡”而遁入空门; 林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死; 薛宝钗虽被尊为荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是凄凉孤苦。 5、名著简述：简述《红楼梦》中黛玉葬花的情景。 答案： 黛玉葬花：黛玉夜访宝玉，丫环恶言相对，拒不开门，黛玉怀疑是宝玉故意不见，便含泪而归。次日是祭饯花神之日，黛玉见园中落花无主，又勾起伤春愁思，于是荷锄葬花，不由得感花伤己，一面哽咽，一面低吟《葬花词》，恰巧被宝玉看到，宝玉对她表明心迹，二人又言归于好。 6、简述《红楼梦》中木石前盟的由来 答案：黛玉前身是西方灵河岸上的一棵絳珠仙草，宝玉的前身是补天石， 亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉絳珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养， 于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历， 絳珠仙草决定也下凡为人用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。 7、述《红楼梦》中王熙凤初次出场的过程 答案：林黛玉初进贾府正和贾母叙谈时，王熙凤放诞无礼扬声说笑而来，未见其人， 先闻其声。然后在一群媳妇、丫鬟的围拥下盛装进屋。一进来，就拉着黛玉的手夸她长得标致，不像贾母的外孙女，倒像嫡孙女。接着又哀伤起黛玉的母亲，说哭便哭，用帕拭泪， 待到贾母说：“我才好了，你倒来招我。”忙转悲为喜。
《红楼梦》71-80回练习卷教师
《红楼梦》71-80回练习卷 一、填空题 1、中秋夜宴，黛玉与湘云二人伤景离席，在赏月，诗兴大发，黛玉以“三五中秋月”起，二人联诗，以黛玉之句作结。恰巧也在彼处现身，也和诗数句。 2、王夫人将晴雯遣回家后，又将宝玉身边三个丫鬟赶出贾府，最终跟了水月庵的智通，和藕官二人跟了地藏庵的圆心。 3、贾母八十大寿，贾赦贾珍等议定在荣宁两处同时开筵。也到住在荣府，帮助处理大小事务，不料遭两老婆子顶撞，于是命令把这两个婆子绑了。 二、选择题。 1、找出不正确的两项（） A、八月初三是贾母的八十大寿，由于亲友太多，贾赦贾珍等议定在荣宁两处同时开筵。来拜寿的南安太妃、北静王妃还会见了黛、钗、探春等人，且分赠了礼物。 B、晴雯被邢夫人赶出来后，宝玉偷偷地跑去看她，见晴雯枯瘦如柴，病势沉重，宝玉只有呜咽。而晴雯见到宝玉，既难过又感到安慰，且极不平自己如何担了个虚名。最后晴雯剪下头发交给宝玉，且二人交换了贴身穿的小袄。 C、旺儿媳妇来求贾琏凤姐，要太太屋里的彩霞做儿媳妇。彩霞知道旺儿之子吃喝嫖赌无所不为，遂不乐意。不想凤姐早已遣人叫来彩霞的父母，他们本不情愿，但由于是凤姐出面，只好应了。 D、玉住儿媳妇正因他婆婆夜间赌博得了罪，找迎春求情，便在屋里发牢骚，抱怨小姐多花了她们的钱；探春、黛玉等姐妹去迎春处劝慰，大家都在为迎春抱不平，迎春也十分生气，偷偷遣人叫来平儿处理局面。 E、贾赦贾珍等人陪贾母在凸碧山庄赏月。贾赦等人走后，贾母命人重新安席，发觉冷清许多，但夜深仍不撤席。忽然有人来报，贾赦出门崴了腿，邢夫人便匆忙回去了。而宝玉因晴雯病势加重没了心情，也早回去歇息。只有尤氏、王夫人陪着贾母，恰又有笛声传来，气氛凄凉，大家不禁伤感起来。 2、找出不正确的两项（） A、宝玉怀念晴雯，一心凄楚，作了一篇《芙蓉女儿诔》，在月下芙蓉花前行礼祭读，黛玉满面含笑地夸赞，并建议他把“红绡帐里，公子情深”改为“茜纱窗下，公子多情”，宝玉不禁深表赞同，灵感一动，便改为“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”。黛玉听了，竟变色走开。 B、薛蟠新娶的夏金桂，因自幼丧父，母亲十分娇惯溺爱，脾气十分恶劣。嫁到薛家，一心想做个当家的少奶奶，更想拿出威风来震慑众人，因此经常使性弄气，竟把呆霸王薛蟠的气概逐渐压了下去。 C、抄检大观园时，怡红院的丫头们无不战战兢兢、俯首贴耳，任人来搜查。晴雯不但顶撞风姐，还打了王善保家的一记响亮耳光，痛骂她是狗仗人势的奴才。表现出她对“主子们”的蔑视，决不向封建势力低头，敢于反抗的倔强性格。 D、迎春嫁给孙绍祖以后，日子过得非常艰难。孙绍祖好色好赌，对迎春非打即骂，还说贾赦收了他五千两银子等等。王夫人等人知道后，无不难过落泪，却也无可奈何。 E、鸳鸯因到园子里传贾母的话，在山石后竟撞见司棋与一个小厮幽会。司棋害怕被张扬出去，两人给鸳
(完整版)浅谈《红楼梦》中黛玉之死
研究> 浅谈《红楼梦》中黛玉之死 浅谈《红楼梦》中黛玉之死 前言：也许是冥冥之中的一种造化吧，儿时心灵深处的一种共鸣，时至今日，竟然让我和这部伟大的文学名著有了某种千丝万缕的联系。初识的一些朋友，他们常常会有意无意地将我和林黛玉联系在一起，从他们的言语和眼神里让我深深地感受到了他们的审视和遗憾。我感谢诸位的抬举，上天没有赋予我绛珠仙子的天生丽质，然而如果拥有黛玉的品质与才气，我也不枉在这世上做了一遭女儿身。然，唯有望尘莫及可以形容我对自己的悲悯。黛玉是多么圣洁的女神化身，在这个时候，我能做的，就是不遗余力地为自己心目中的女神洗刷“罪名”。 整理了一下思绪，今天，终于有勇气将自己的这一观点实实在在的发表出来，与朋友们分享，还望各位能不吝赐教。说实话本人不太喜欢逻辑性太强的文字，干巴巴的一长串文字按照一二三依次罗列，让人头疼，可是这篇文章确实是一二三，怪只怪那位老师偏让我写成论文，没办法，大家将就一下吧。 论文摘要： 《红楼梦》是一部流传最广、意义最深远且文学价值也是最高的章回小说之一。然而遗憾的是后四十回遗失，后来又由文学家高鹗所续，于是续中各个人物的命运，四大家族的命运是否符合原作者本意，一时成了后人争论的焦点。本文聚焦“金陵十二钗”之一的林黛玉的结局，力图从前八十回原作者对于黛玉的偏爱、宝黛之恋、以及贾母对黛玉的宠爱等方面进行分析，结合刘心武先生推测“黛玉沉湖”的结局，品析“黛玉沉湖”所能凸显的艺术之美。本文从这三个方面来剖析后续的不妥之处： 一、后续黛玉之死与曹雪芹对黛玉的偏爱不搭调。宝钗和黛玉作为《红楼梦》中的主要人物，二人不分上下，然而从众人的眼光中明显感觉的宝钗近乎完美，所以黛玉作为金陵十二钗之首，必有过人之处，必有作者偏爱的原因，然后续黛玉之死却未凸显黛玉的人格魅力。 二、后续“林黛玉焚稿断痴情”未能体现出宝黛之间的经典之恋。黛玉与宝玉的恋爱，是全文中的经典恋情，二人两小无猜、心灵相通，然在黛玉临死前却“焚稿断痴情”，充分说明黛玉对宝玉有多么的失望，他们的爱情连起码的信任都没有了，这样的恋情又有何经典可言。 三、后续贾母反倒成为黛玉之死的刽子手，不符合贾母对黛玉宠爱的实际。黛玉做为贾母唯一的女儿的骨肉，贾母怎会不加倍疼惜，所以，贾母不是宝黛爱情的破坏者，而恰恰应该是保护神。而后续中黛玉之死在贾母健在之时，而且贾母又似乎成了黛玉离世的另外一个幕后刽子手，这断不符合常理。
《红楼梦》61-80回故事梗概
《红楼梦》61-80回故事梗概 ★第六十一回投鼠忌器宝玉瞒赃判冤决狱平儿行权 迎春房里的丫头莲花儿为司棋要炖的嫩鸡蛋，柳家的不给，莲花儿告诉给司棋，司棋领人捣乱厨房。柳五儿将茯苓霜分些赠芳官；回来被林之孝家的抓拿，凤姐叫把柳家的打四十板，永不许进二门，把五儿打四十板，交给庄子，或卖，或配人。宝玉替彩云瞒赃，平儿向偷 _ 太玫瑰给环儿的彩云说明情况，凤姐还要追究，处罚柳家的，平儿劝她得放手时须放手，凤姐方罢。（宝玉瞒赃：贾府丢失了玫瑰露，茯苓霜，女管家林之孝家的怀疑是管厨房柳家的女儿五儿所偷，凤姐吩咐严惩，凤姐的丫头平儿了解这些东西是王夫人的丫鬟彩云偷给贾环的，因怕探春生气，又怕连累许多无辜的下人，让宝玉都承担了起来，从而平息了事端。）★第六十二回憨湘云醉眠芍药茵呆香菱情解石榴裙 探春提议凑份子给平儿过生日,众人射覆、行令、划拳。没贾母、王夫人约束，玩个热闹。湘云醉倒在青石板上，芍药满身，宝、黛于花下说话，黛玉赞探春，宝玉也赞探春，黛玉为贾府后手不接忧虑，宝玉却说再后手不接也少不了他和黛玉两人的。香菱、芳官等斗草，两人玩到地上，香菱裙子弄脏了水湿，其裙为宝琴所赠；宝玉教袭人给她换一件，香菱临走不叫把裙子事说与薛蟠。（简述“湘云醉卧”的情景，并分析湘云的性格：宴席上史湘云喝醉酒，便在园中山后一块青石板石凳上睡着了，四面芍药花飞了一身，手中扇子落在地上，半被花埋，身边蜂围蝶绕，口中还唧唧嘟嘟说着酒令。湘云乐观豁达，不拘小节，无小女儿扭捏之态，而有须眉开朗豪爽的气质。“湘云醉卧”描绘了一幅有声有色，有花香，有动有静，有梦境和诗意的少女春睡图。山石僻处，青板石凳上，蜂蝶闹嚷，芍药花飞，湘云醉卧其间，梦中“唧唧嘟嘟”地说酒令。如此优美的意境衬出湘云的浪漫不羁，憨态可掬。美丽的景物使人物更添神采，而人物的精神使景物更具气韵。） ?第六十三回寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧 林之孝家的查夜，催促快睡，宝玉答应了。林之孝家的走后，丫头们请来了姑娘们，大家宴聚玩耍，时已二更，薛姨妈派人接黛玉。姑娘们走后，宝玉与丫头又玩到四更。第二日早，袭人向平儿夸昨晚热闹非常。妙玉下帖祝寿，署名槛外人，岫烟说宝玉应署槛内人。贾敬死, ___________________________________________ 尤氏理丧，尤老娘母女三人到宁府着家，贾蓉戏二姨。 ?第六十四回幽淑女悲题五美吟浪荡子情遗九龙佩 宝玉从宁府回来，至黛玉处，劝黛玉不要作践了身子，急而生悲，滚下泪来，黛玉也无言对泣。宝玉发现五美吟诗要看，黛玉不给看，宝钗恰在这时来了，宝钗赞黛玉的五美吟命意新奇，别开生面。贾琏向贾蓉夸二姐比凤姐好。贾蓉要说二姐给贾琏做二房。贾蓉向尤老娘说二姨给贾琏，二姐未语，三姐先骂。尤氏劝阻，贾珍同意。尤老娘因经济上的依赖关系，也答应了。贾珍包办尤姐与张华退了婚。 ★第六十五回贾二舍偷娶尤二娘尤三姐思嫁柳二郎 贾琏以奶奶呼二姐，将凤姐一笔勾销。将积年梯己给了二姐，只等凤姐一死，便接进去。兴—儿向二姐介绍凤姐。（正当宝玉生日欢宴时，贾敬吞丹丧命。尤氏因事繁忙。请母亲和妹妹尤二姐、尤三姐来帮忙。贾琏见二姐貌美，要做二房偷居府外。二姐和贾珍原有不清白，贾珍还想搅浑水贾琏又想把三姐给贾珍玩弄。尤三姐却正气凛然，将珍琏大骂，她已有意中人，即毒打薛蟠的柳湘莲。） ★第六十六回情小妹耻情归地府冷二郎一冷入空门，兴儿对二姐说宝玉外清内浊，三姐赞宝玉糊涂。尤三姐向二姐、贾琏表示要嫁柳湘莲：贾琏 1 去平安州出差，路遇结为生死兄弟的薛蟠和柳湘莲，柳湘莲以祖传鸳鸯剑给三姐作为定礼。宝玉向湘莲赞三姐，湘莲说宁府只有两个石头狮子干净，负贾琏索要宝剑。三姐用剑自刎。湘莲后悔不迭，出家为道。（尤三姐容貌出众，性格刚烈，自遇柳湘莲后，暗中发誓，非湘莲不嫁。贾琏为媒，湘莲应允，并赠鸳鸯剑”为信物。后来，湘莲从宝玉口中得知尤三姐住在 宁国府，心中懊悔。他认为宁国府除石头狮子外没有干净的地方，因此上门索剑，想退掉亲事。尤三姐猜想湘莲
《红楼梦》经典情节、经典文本
《红楼梦》经典情节、经典文本 经典情节 1. 木石前盟 黛玉前身是西方灵河岸上的一棵絳珠仙草，宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉絳珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历，絳珠仙草决定也下凡为人用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。 2.王熙凤初次出场 林黛玉初进贾府正和贾母叙谈时，王熙凤放诞无礼扬声说笑而来，未见其人，先闻其声。然后在一群媳妇、丫鬟的围拥下盛装进屋。一进来，就拉着黛玉的手夸她长得标致，不像贾母的外孙女，倒像嫡孙女。接着又哀伤起黛玉的母亲，说哭便哭，用帕拭泪，待到贾母说:“我才好了，你倒来招我。”忙转悲为喜。 3. 黛玉之死 黛玉无意中听说了宝玉和宝钗即将成婚的消息，急火攻心，吐出血来，病日重一日。此时贾府上下人都忙宝玉的婚事，黛玉病榻前冷冷清清，她把以前的诗稿和题诗的旧帕全烧了，只求速死。就在宝玉和宝钗成亲时，黛玉只叫了声：“宝玉，宝玉，你好…”便香消玉殒。 4、黛玉葬花 黛玉因头夜晴雯不开门一事，错疑在宝玉身上，正枉自嗟叹着身世生宝玉的气哩。今天恰逢饯花之期，便躲了众人来到昔日葬桃花的地方，更不由感花伤己，感叹“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的凄伤身世，不觉已悲痛地倒在了葬花坡之上。 5、心中无我 贾宝玉在园子里看见龄官蹲在地上不断地写着一个“蔷”字，想象她一定有什么心事；又见她“模样儿这样单薄，心里还那里搁得住熬煎”，恨自已不能替她分担。这时忽然落雨了，他自已淋得浑身冰凉，却没有感觉，只看着龄官头上滴下水来，反而提醒龄官身上湿了，不要写了。 6．王熙凤弄权铁槛寺 铁槛寺老尼净虚为了帮长安府太爷的小舅子抢亲，答应给熙凤三千两银子；
论晴雯的性格及其悲剧
论晴雯的性格及其悲剧 摘要：晴雯是红楼梦中一个非常有个性的女孩，她性格中最突出的特点就是率真。在封建社会这个大背景下，她的这一率真更多的表现为她做人的真、做人的纯。她是宝玉的丫鬟，也是宝玉的知己，这一特殊的身份使她处于矛盾之中。她在层层森严的府第中顽强的保护自己自尊自傲的个性，却遭到了更为强烈的排斥。可以说，晴雯的一生是悲剧的。这种悲剧局面的出现，除了环境等客观原因以外，她自身的性格意志是否与客观环境相背离也是造成悲剧的重要因素之一。她身在封建家族，而心却无拘无束，这种不平衡的状态使她最终付出了年轻的生命。这是值得我们深思的。 关键词：晴雯率真自尊自傲悲剧形象 《红楼梦》这部作品以其庞大的背景将众多人物在其间一一演绎，精彩纷呈。总的说来，在大观园这个女儿王国里面，人物构成大体有三类：一类是各种各样的主子；一类是各种各样的奴仆；还有一些是处于二者之间与二者有着密切联系的姑娘们（即高级丫鬟）。在这些众多人物中，最受争议的也是这些丫鬟们。自古以来，人们对她们的评价就是褒贬不一的，可谓争议颇多。而在这些丫鬟中，给我印象最深刻的莫过于晴雯了。本文仅就我的理解对晴雯这个人物做以下讨论。 “霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。”（《红楼梦》第五回），贾宝玉神游太虚幻境，他随警幻仙姑进入“薄命司”，首先打开的是“金陵十二钗又副册”，看到的第一支曲子，就是晴雯的这首判词。可见作者的用心良苦及晴雯在作者心目中所占的分量之重。曹雪芹是否要告诉我们，在走向没落的红楼悲剧王国中，在这个散发芬芳的女儿国度中，晴雯是作者最为赞赏和认同的第一人。 一、纯真率直 （一）自尊自强 她从一个家世无可靠的贫家女儿到卖给赖大家，再卖给贾府。贾母见她“生的伶俐标致，十分喜爱”，因又将她派给了宝玉。她这样一个孤苦伶仃无依无靠的小姑娘，却有着黛玉一样的美貌和无拘无束直率的性情。在文中，作者并未直接写出晴雯的容貌和性格，而是借别人之口说出晴雯的特点，给我们以“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤使出来”[1]的美感。以下便是文中对她的描述：“水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些像你林妹妹”——王夫人语 “若论这些丫头们，共总比起来，都没晴雯生的好。”——凤姐语 “晴雯那蹄子是块爆炭”——平儿语 由此可见，晴雯在众丫鬟中无疑是最有姿色的。她天真直率、敢说敢做、泼辣豪迈、疾恶如仇，相比众丫鬟的柔媚，更显出她一身无拘无束的“野气”，在层
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《红楼梦》81—90回相关内容和练习答案
《红楼梦》练习 81-90回 一、填空题 1、金陵十二钗中，最有才华的女子是林黛玉；最有管理才能、大胆改革的女子是贾探春；最泼辣狠毒的女子是王熙凤；才思敏捷，活泼直爽，快人快语，但家道中落后寄人篱下，命运悲惨的是史湘云；错嫁中山狼的是贾迎春；绘制大观园图的是贾惜春；符合封建礼教规范的淑女是薜宝釵；贾府中无人可比的媳妇是秦可卿带发修行的是妙玉；有一对母女，她们是王熙凤巧姐1、贾元春生病，皇上下旨宣召四人进里头探问。除了贾母、邢夫 人、王夫人外 2 3 4、 （宝玉、黛玉论琴） 5、 住处传来不详的琴声，回去后就走火入魔病倒了。 6、由于八十一是个不吉利的岁数，贾府为了给贾母消灾祈福，发动全家上下会写字的姑娘
玉又拿来孝敬贾母。 7、 原来她的住屋里，焚香祭奠了，提笔填词，有“添衣还见翠云裘，脉脉使人愁”之句。 8 9、当王夫人提出“男大须婚,女大须嫁. 10 11 入进来，并说“谁钓得着谁今年的运气好，钓不着就是今年的运气不好”。四位美人先后钓着了鱼儿，最后宝玉因为性急，没钓到鱼反而把钓竿折作两段，被大家笑话一番。 12 的住处去探听她的口气。（第八十二回） 二、选择题 1.下列说法中不正确的两项是（）（） A、迎春的命运和处境是悲惨的。父亲贾赦，一味好色贪财，生母邢夫人，性格怪癖。她的婚姻大事，也就由其父贾赦独断敲定，许给了所谓的“世交之孙”名孙绍祖者。但这孙绍祖“一味好色，好赌酗酒”，最后迎春在孙绍祖的作践下，受尽折磨，时仅一载，即悲惨死去。 B、王夫人性格复杂，她既有慈善的一面，也有狠毒的一面；既有沉着冷静的时候，也有糊涂急躁甚至竭斯底里的时候；既是富贵双全、威严体面的贵太太，也是内心脆弱、战战
请简述“晴雯之死”这一情节。(有答案)
请简述“晴雯之死”这一情节。(有答 案) 篇一：江西省南昌市八一中学2015届高三语文8月月题 八一中学2015届高三8月月考语文试题 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、(18分，每小题3分) 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（） A.骨髓(suí) 大嚷(rǎng)潜移默化(qián) 屏息以待(bǐng) B.廿四(niàn) 瞥见（piē）游目骋怀(chěng) 浅尝辄止(zhé) C.负疚(jiù) 厢庑(wǔ) 东船西舫(fǎng)奄奄一息(yān) D.给予(jǐ) 挫折(cuō) 汹涌澎湃(pài) 长歌当哭(dàng) 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A．萧瑟凌历囫囵吞枣急不暇择 B．暴发绿洲偏坦扼腕雕梁画栋 C．恶梦弭谤莫衷一是没精打采 D．真谛神智责无旁贷山清水秀 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A．15年前，他在深圳揭竿而起，凭着自己超人的智慧和胆识，
在商海如鱼得水，现在已经成了拥有超过两亿元资产的民营企业家。 B．居里夫妇在条件极其简陋的实验室里，经过锲而不舍的努力，终于于1898年7月发现了钋这种比纯铀的放射性还要高出400倍的新元素。 C．至于说房地产行业不像其他领域存在腐败，那就更是五十步笑百步了，因为近些年房地产行 业被揭露的腐败现象日趋增多，已有几个省市的高官因此落马。 D．在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况比比皆是。 4.下列句子中没有语病的一项是：（） A．《福布斯》最新公布的2014年全球亿万富翁排行榜显示，中国亿万富豪总数位居世界第二位，中国有152位净资产超过10亿美元的富豪闯入全球富豪排行榜。 B．经过大家一个多月来的艰苦奋战,这个产品终于新鲜出炉。不论从外观来看,还是从质量来衡量,它可以堪称世界一流水平。 C．要杜绝中国式过马路的现象，除了重视宣传外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。 D．《爸爸去哪儿》的热播现象，引发了育儿专家们的讨论，纷纷指出了父亲带孩子的许多可取之处，比如爸爸懂得适度冒险，善于理性思维等。
《红楼梦》——晴雯之死
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/fd9110280.html, 《红楼梦》——晴雯之死 作者：刘栋 来源：《七彩语文·高年级》2011年第18期 《红楼梦》无疑是一部悲剧，作者曾自己概括为“千红一窟”，谐音“千红一哭”。人物的结局大都以悲剧命运收场，主要人物之一晴雯也不例外。在那个封建等级森严的社会中，人的个性是被压制的，是没有自由可言的，而晴雯却是一个坚持信念、追求自由的人，面对死亡仍然不改自己的本色。 1．抄检大观园刚过几天，王夫人命人来怡红院说：“把所有人都叫齐了，太太要亲自查人，再去叫晴雯的哥嫂来，在这里等着。” 2．宝玉一听，便猜到晴雯保不住了。心里正在盘算，只见王夫人一脸怒色地带了几个老婆子，匆匆赶来。 3．王夫人一进来就命老婆子把晴雯从床上拖下来，架出了怡红院。可怜晴雯因病已经四五日没吃任何东西，现在又遭此待遇，满肚子的委屈，沉默不语。 4．宝玉知道晴雯是遭人暗算，心中又急又气，但见王夫人这生气的样子，也不敢替她说话。等送走王夫人，他就在床上大哭起来。 5．宝玉对袭人说：“晴雯虽然为人要强一些，可是也没有犯什么大错，怎么非要把她赶走不可呢？”说完，又哭了起来。 6．过了几天，宝玉瞒着袭人，求一个老婆子带他去看晴雯。这老婆子百般不肯，宝玉苦苦相求，又给她许多钱，她才勉强答应。 7．晴雯从小父母双亡，被赶出来后，无处安身，只得住在表兄家。那表兄、表嫂没有心思照管她，各自出门，留下晴雯孤零零一个人。 8．宝玉找到晴雯家里，叫老婆子在外面等着，独自进去。他看见晴雯睡在一张破芦席上，刹那间心里一酸，又哭起来。 9．晴雯因着凉生病，又受了一番委屈，病上加病，咳了一夜。忽听得有人叫她，强睁双眼，一见是宝玉，又惊又喜，又悲又痛。
浅论《红楼梦》之不俗
浅论《红楼梦》之不俗 杜思锦 最近又在读《红楼梦》了。我读《红楼梦》纯属没事找事，放着好好的日子不过，平白无故把自己弄得悲一阵、喜一阵、哭一阵、笑一阵、叹一阵、骂一阵。诚如吾妹所言——捧起《红楼梦》，你就成贾宝玉了！ 有朋友问我，为什么那么喜欢《红楼梦》。我亦苦思良久。《红楼梦》中能赞者太多，值得玩味的也太多，但每当被人问起时，我却总是回答不出来。正如爱一个人，若问你究竟爱她哪一点，可能你也说不上来。总之，怎么看她都顺眼，就对了。 一部《红楼梦》可能包含着几千几万个让人喜欢的理由。如果必须突出一个，我还是最爱她的——不俗！ 以前读《西厢记》、《桃花扇》之类的书，看完之后，也就随手丢开了，很少会去重读一遍。因为这类书太俗了，看个开头，就想到了结尾。中国古人心地太善良了，可谓古道热肠，他们一般写才子佳人的东西，多是以大团圆结局的。这类书中的才子多半会爬墙，一经爬进某位员外或是宰相家的后花园，便是“月上柳梢头，人约黄昏后”，然后私定终身，最后肯定是会被那位员外老爷或者宰相大人发现的，他们的惩罚措施都一样——发往京城赶考，考不上是要被棒打鸳鸳的，不过您也不必担心，反正那位才子必定是会高中状元的，也照例会回来跟小姐成亲——纵是这位小姐为了反对父母逼嫁他人，已经殉情死了，甚至埋了都没事，作者总会想方设法让她还魂的，就是从土里扒出来，也要诌出个大团圆的结局！ 曹雪芹却不吃这一套，你不是有情人终成眷属吗？我偏不要。我偏要弄她个“千红一窟（哭），万艳同杯（悲）”，偏要用这满纸荒唐言，赚你一把辛酸泪。这下可急坏了那些满脑子团圆、美满的读书人，于是自《红楼梦》风行以来，就不断有《红楼复梦》、《红楼再梦》、《红楼圆梦》以致《鬼梦》、《仙梦》等等被杜撰出来，总之他们千方百计让贾府复兴、黛玉复活、宝玉还俗…… 然而，这一切都是白忙了，曹雪芹早已把结局定下了。什么金玉良姻，什么木石前盟，都摆脱不了这“悲金悼玉”的下场。这是《红楼梦》的不俗之一。 《红楼梦》的前八十回是曹雪芹写的，后四十回是高鹗续的。这是现在红学界普遍认同的观点。好多人以此为憾。每读到后四十回处，我也常有愤愤不平之感：凭什么偷梁换柱、李代桃僵？在所有孙子辈的女孩中，贾母本是最疼爱黛玉的，怎么到这里却处处体现着隔一层呢？袭人善良无私、识大体，在大观园内有口皆碑，怎么现在却时时藏着心眼呢？曹雪芹也是这么想的吗？写宝玉出家也就罢了，还在出家之前让宝玉中举，这有意义吗？幸亏高鹗没让宝玉跟他一样中进士，不然曹雪芹也要羞死了。“曹雪芹也是这样想的吗？”——这是后四十回里给人最多的疑问。然而这一问却无从解答，这正是《红楼梦》的一大遗憾，然而这遗憾，却给读者以极大的遐想空间，由你去发挥。《红楼梦》因这遗憾显得更美，然而这美的本身却是一种遗憾。这是其不俗之二。 作家要富于感情，有感情才能写出有血有肉的文章，然而到动情处又要无情，只有无情才能冷笔直陈，刺虐随分。曹雪芹就是个最“无情”的多情种。他笔下的晴雯之死就是最好的例证。
红楼梦人物赏析之晴雯
红楼梦人物赏析之晴雯 苏娟 【摘要】：《红楼梦》是我国古典小说中最优秀的文学巨著,作者以同情和钦佩的心情,赞扬了在《红楼梦》大观园中备受压迫而又不断反抗的女奴——晴雯。她身为奴婢,但她有思想、有感情、有意志, 没有一丝的奴颜婢膝，从不听从主子的奴役、不任由主子的践踏,处处维护着人的尊严。文章以晴雯和大观园里的奴婢作比,尤其是与袭人作比较,显示了晴雯具有不同于其他女奴的特点:聪明、勇散、正直、坦率、倔强、自尊、自重。由于封建势力的压迫,晴雯死于封建专制的压力下,她的死,是对封建专制势力的控诉。她的悲剧命运无可避免。在晴雯这一形象上,集中体现了作者现实主义的创作方法和反封建的民主主义的思想主题。 【关键词】：《红楼梦》晴雯悲剧命运大观园封建礼教反抗封建末世人生王夫人 “霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。”这是《红楼梦》作者曹雪芹给作品中贾宝玉的大丫环晴雯的判词。“霁”意为雨、雪停止，天放晴；“雯”意为成花纹的云彩。“晴雯”这个名字由此提炼而成，就像那芙蓉本是出污泥而不染之物，自是高贵不凡，用来比喻晴雯最是恰当不过了。 在《红楼梦》400多位人物当中，有爱博而心劳的贾宝玉，有博雅多思的林黛玉和儒雅时尚的薛宝钗，有看似慈爱宽容、内心冷酷无情的封建卫道士的贾母和王夫人，还有隐忍顺从、遵守封建道德的袭人等等，人物千姿百态，而又性格迥异。在《红楼梦》中，晴雯自第8回出场到第77回病亡，作者用极富精炼的文字把一位独具风采和个性魅力的小人物写得栩栩如生，她美丽纯洁、热情率真、大胆叛逆，虽然只是一个卑微的奴婢，却敢于追求自己的理想，敢于反抗封建统治阶级。作为一个没有任何出身背景，连亲身父母是谁都不知道的丫环，作者却让她位居“金陵十二钗又副册”之首，由此可见曹雪芹对她的评价之高，对她的喜爱之极。 一、晴雯的身世以及基本人物形象 晴雯，从一个家世无可考的女孩子到卖给赖大家，再卖给贾府，以至最后的“抱屈夭风流”她受尽了残暴的摧残和迫害。晴雯以不幸的遭遇感染读者，她既以一个天真无邪、孤苦伶仃的孩子走进贾府，又以一个逐步形成了反抗性格的婢女而被赶出贾府。晴雯的身世和命运是这样的凄苦、不幸。不知其籍贯和姓氏，犹如无根无蒂的浮萍，任凭风吹雨打，独自面对人世间的所有的苦难。因此，宝玉在《芙蓉女儿诛》中，这写道：“窃思女儿自临浊世，迄今凡十有六载，其先之乡籍姓氏，湮沦而莫能考者久矣。”由此可见，晴雯在当时的社会里是处于最底层的一个孤苦无依的弱者。她在进入贾府之前就已被遗弃；进入贾府之后，无论是服侍贾母，还是服侍宝玉，她都是个不折不扣的婢女，是封建统治阶级剥削、压迫、欺凌、侮辱的对象。最后，晴雯以被迫害致死为悲剧的结局。这一切都向人们充分证明了晴雯所处地位的不幸，这一切也是对当时社会的黑暗现实和封建道德沦丧的控诉。 谈到晴雯的基本形象，首先可以肯定一点的是，晴雯是怡红院中相貌极其出众的一位。曹雪芹在《红楼梦》中虽然没有正面描述晴雯的美丽，但作者却用铺垫渲染的手法，让我们从间接的描写中就可以看出她的光彩夺目。例如，贾宝玉就曾说晴雯“是一盆才透出嫩箭的兰花”，王夫人也曾说晴雯“水蛇腰，削肩膀，眉眼又有些象你林妹妹的”②。大观园中美女如云、群芳荟萃，就连丫环们也是俏丽甜美、光彩照人。在丫环里，袭人也是美丽的，但她都是绫罗绸缎、珠光宝气和浓妆艳抹包装出来的美丽，例如第51回描写袭人“上戴着几
高中语文《第二单元宝玉与黛玉4行为偏僻性乖张》14课件教案教学设计
《红楼梦》整本书阅读读书报告会 课程名称 高中语文 任课教师 黄志兵 上课班级 康定中学高2020届8班 上课时间 2018年12月9日 上课地点 康定中学 教学内容（教学章、节或主题） 《红楼梦》整本书阅读学生读书报告会 ——从两性平权角度看贾宝玉这个彻头彻尾的叛逆者 课时安排 1课时 教学目标： 1.语言建构与运用目标： （1）在读书报告会的具体语境中，培养学生普通话讲述能力； （2）锻炼学生口头和书面语言建构能力，积累言语经验。
思维发展与提升目标： （1）在《红楼梦》整本书阅读与鉴赏、梳理与探究活动中，丰富学生对贾宝玉这一叛逆者形象的感受和理解，培养形象思维； （2）引导学生从贾宝玉“两性平权”思想的行为表现，探究《红楼梦》的主旨，培养学生辩证思维和创造性思维。 3.审美鉴赏与创造目标： （1）以审美、评价活动关注贾宝玉叛逆形象的文学意义，形成正确的审美意识； （2）合作探究，从“女性化外貌”“女性崇拜”“厌恶仕途经济”等角度分析贾宝玉性格特点，培养学生健康的审美情趣和鉴赏品位。 4.文化传承与理解目标： 激励学生热爱中国古典名著，传承文化经典。 教学重点 1. 引导学生在《红楼梦》阅读中，确立小组研究议题； 2. 指导学生用历史和现实的眼光，有理有据阐释对贾宝玉性格与思想探究的结果。 教学难点
.鼓励学生联系个人经验，展开个性化阅读； 2. 学会检索相关评价资料，合理运用网络资源，深入阅读整本书，辩证性、创造性鉴赏文学形象的深刻意义。 3. 在阅读和交流中，形成正确的三观，享受阅读的愉悦。 教学方法 1.活动法：让学生学会主动阅读整本书，让学生积极参与课堂，成为课堂的主人，保护和支持学生的独到见解； 2.点拨法：发挥教师的引领作用，精要点评学生的读书报告；以教师自己的阅读经验，与学生平等交流。 教学手段 多媒体教学，PPT课件运用 活动思路（如何组织课堂教学及重、难点的处理） 1. 在活动举办之前，为学生提供整本书阅读时间，提供阅读策略。 2. 分小组合作探究，确立研究议题，查找相关资料，撰写读书报告文本，教师审阅。 3.
[总结范文]黛玉之死
[总结范文]黛玉之死 黛玉之死 阅读精选（1）： 林黛玉是怎样死的？红楼梦林黛玉简介：林黛玉，小说《红楼梦》中的女主角之一。她是老太君贾母的外孙女，字颦颦，海棠诗社别号潇湘妃子。姑苏人氏，荣府千金贾敏与巡盐御史林如海之女。原为太虚幻境中绛珠仙草，为报答神瑛侍者灌溉之恩而转世。自幼体弱多病、多愁善感，因母亲早亡，寄住在贾府，后父亲病故，从此过上了寄人篱下的生活。林黛玉生得倾城容貌，兼有旷世诗才，名列“金陵十二钗”正册之首。作为一个极具美学含义的小说人物，林黛玉已经成为女子多愁善感的代名词。 黛玉天生丽质，气质优雅绝俗，“心较比干多一窍，病如西子胜三分。”她有着寄人篱下、父母双亡的不幸遭遇，处在“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的贾府的恶劣环境，黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。但是她也有着青春少女的活泼热情，并非终日都只在哀愁之中。 林黛玉是《红楼梦》中的重要主角，也是曹雪芹塑造得最成功的人物之一，百年来，人们对红楼主角众说纷纭，有爱林憎薛者，也有拥薛贬林派，对林黛玉的死更是有多个版本，高鄂的版本是气病交加而亡，而红学专家研究曹雪芹的原稿得出的结论是自杀。 小说《红楼梦》中，黛玉听说宝玉结婚的消息后，病情日重。她自料万无生理，就将作为自我和宝玉感情见证的旧帕与诗稿付之一炬。贾府上下忙于娶亲，无暇顾及黛玉，还把她的丫环叫走使唤。黛玉在直声叫道“宝玉!宝玉!你好——”后便去世了。而此时，远处隐隐约约传来了娶亲的音乐之声，潇湘馆外竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡! 阅读精选（2）： 林黛玉到底是怎样死的？ 就应要从三个角度来看待林黛玉的死： 一、众所周知，林黛玉前世为离恨天上三生石畔一颗绛珠仙草，日见枯萎之时，得赤霞宫神瑛侍者即之后的贾宝玉灌溉，天地灵气而修成人体，然而仅修为女体，只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意。恰神瑛侍者凡心偶炽，意欲下凡造历幻缘。绛珠仙子道：“他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”当泪水还尽时，林黛玉就该回到太虚幻境了。所以，她的死能够说是命中注定的。 二、从社会角度来看，当时的社会还是封建社会。那个时候的女子是务必遵守三从四德，不能够违背。但林黛玉与贾宝玉一样，是一个不愿意屈服的倔强的人。那个时候倔强的女子是终究不会有好下场的，所以，林黛玉会死。能够说，如果她没有那样的前世，如果她能像薛宝钗那样三从四德，也许就不会发生这样的事。 三、从个人角度看，其实，最大的原因是因为贾府的人，是她们逼死了林黛玉。在给宝玉想亲事时，贾母和几位夫人都觉得林黛玉身子弱，万一哪天突然去世了，倒要让宝玉痛苦。既然如此，不如让薛宝钗做媳妇。于是，在一群妇人的欺骗下，宝玉稀里糊涂地娶了薛宝钗，林黛玉最终是含恨而死。紫鹃之后也说了，林黛玉即将离世时还没说完的话是：“宝玉，你好狠心。”由此看出，林黛玉是为情所困，为情所去的。当然，也有人说她是病死的，那我们能够想想看，如果不是贾府的那些人，如果不是因为喜欢贾宝玉，林黛玉会发病吗？ 阅读精选（3）： 林黛玉是怎样死的？ 在《红楼梦》后四十回里，很多人认为林黛玉之死的描述，显得过于仓促而不完整，并且其中也有许多的疑点。在书中，林黛玉显然是病死了，得病时明白宝玉结婚的消息，一气而亡。多年以来，关于林黛玉之死，有了很多说法，红学家们也聚公不断。有人说她是赴水