牛津版八下英语试卷

重点句型和短语：

（1）Welcome to + 地方

（2）come from = be from

（3）电话用语：

-- Who’s this?=Who is this? 这是谁？-- This is….我是….。

-- May I speak to …..?

-- Speaking, please./ Sorry, he/she isn’t in/here./ Sorry, I’m afraid you have the wrong number.（4）--What’s this in English? -- It’s an orange.

-- What’s that? --It’s an egg.

--What are these? --They are buses.

（5）where, who, what, how old, how many ,how much等特殊疑引导的特殊疑问句：

1）-- What’s your name? /What’s her name? -- My/Her name is …….

2）--What class are you in? /What grade are you in? -- I’m in Class/Grade ……

3）-- What’s your telephone number? -- My telephone is ………

4）-- How do you spell cup? -- C-U-P, cup.

5）-- How old are you? -- I’m …. years old.

6）-- Where are you from?/ Where do you come from? -- I’m from ……/ I come from ……

练习：选择填空

( )1. ---Who’s that girl? ---____ my sister. A. This is B. She’s C. It’s D. That’s

( )2. ---Welcome to Beijing ! ---________.

A. Welcome to Beijing, too.

B. You’re welcome.

C. Thank you.

D. Not at a ll.

( )3. ---__________ are you in? --- Class Five.

A. What class

B. What grade

C. What color

D. What number

( )4. He is _______ blue. A. to B. from C. under D. in

( )5. ----Who’s the girl over there? -- Which one?---- _______ under the tree.

A. This

B. That

C. The one

D. Ones

( )6.. The bag is ___________.

A. Bruce is

B. Bruce has

C. Bruce’s

D. Bruce does

( )7. ________, what color is the shirt?

A. Sorry

B. I’m sorry

C. Excuse me

D. That’s right

( )8. ---What color is it? ---_________ .

A. It’s an orange

B. It’s orange

C. It’s a orange.

D. An orange

( )9. What color ________ his pants?

A. has

B. does C is D. are

( )10. He is old _______ white hair.

A. with

B. from

C. under

D. in

( )11. She looks like a doctor, ______ she is a nurse.

A. and

B. or

C. too

D. but

( ) 12.-- I am afraid I don’t know. --- _____.

A. Thank you

B. Thanks

C. Thank you anyway

D. Thanks very much.

按要求完成句子

1. This is a toy.（就划线部分提问）__________ is this?

2. His name is Jack.（就划线部分提问）__________ is his name?

3. My name is Kangkang. (就划线部分提问）__________is _______ name?

4. They are from Cuba. (就划线部分提问) _________ ________ they from?

5. I am Zhang Yimou. （同义句）________ ________ is Zhang Yimou.

6. This is Mr. Zhang. (就划线部分提问)_________ this?

7. Nanjing is in Jiangshu. (就划线部分提问)____________ is Nanjing?

8. Mary comes from London. (就划线部分提问)_______ ______ Mary ______from?

9. It’s from my pen pal, Lucy. (就划线部分提问) ______ is it ______?

10. They are oranges (就划线部分提问)___________ ________ they?

11. My telephone number is 31664733. (就划线部分提问) ______ is your telephone number?

12.They are in Grade Seven. (就划线部分提问)________ ________ ______ they in

13.What’s this in English?.（改为复数形式）_________ _________ in English?

14. They are buses.（改为单数形式）_________ _________ _________.

15. Kangkang is from China. (同义句) Kangkang ______ _______ China.

16. I’d like some apple juice. (就划线部分提问) _____ _____ you _____?

17. It’s only five yuan. (就划线部分提问) ______ ______ is it?

18. I’d like two bottles of juice. (就划线部分提问)

______ _____ _____ of juice would you like?

19. My favorite food is noodles. (就划线部分提问) _____ is your favorite food?

20. This is my pen. (就划线部分提问) ______ pen is this?

2014八年级英语下册期末语法练习题(新译林版有答案)

2014八年级英语下册期末语法练习题（新译林版有答案）pulsoryeducation(义务教育) Andy:HaveyoureadthereportaboutagirlcalledXiaofangintoday’snewspaper? Wendy:Yes.(1)(sensible,her,work)tosupportherfamily. Andy:Butdoyouthink(2)(sad,agirl,leaveschool)becauseofpoverty? Wendy:Yes.(3)(necessary,everychild,receive)compulsoryeducation. Andy:Ofcourse.(4)(important,Xiaofang,continueherschooling).Ifshedoesn’t getenougheducation,(5)(impossible,her,have)agoodfuture. Wendy:Yes.Sheneedshelp.Buthowcanwehelpher? Andy:ThechairpersonofSunshineForAllsaystheywillhaveashowtoraisemone yforgirlslikeXiaofang.Andtheyhavesetupafund(基金). Wendy:Afund?(6)(wise,him,thinkof)thisidea. Andy:Soheis.Ihearthatthefundhasreceivedover20,000donationsfromteach ersalready.(7)(kind,ourteachers,donatemoney). Wendy:Soundsgreat.AndwillXiaofangshowupattheshow? Andy:Yes.Shewill. Ⅲ.阅读下面的短文，用括号中所给动词的正确形式填空。SunshineForAllisacharityinourschool.Thecharity(1)(lead)bytheStudents’Uni on(学生会).Everyyear,abouttenactivities(2)(organize)bySunshineForAll,includingabi gshow.Ithasdonealotforneedypeoplesinceit(3)(set)uptenyearsago,onJune1,

沪教牛津版八年级英语下册语法精讲及练习

语法知识现在进行时一.现在进行时表示的意义： 1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，强调动作发生的时间是此时此刻。例如； I am reading an English book. 我正在看一本英语书。 She is watching TV. 她正在看电视。 2.表示目前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如： What lessons are you studying this week? 你们本周学哪些课了？ Tom’s parents are working in China this year. 汤姆的父母今年一直在中国工作。二.现在进行时的句子结构：现在进行时由“助动词be + 动词的现在分词”构成，be (am, is, are)是助动词，不做联系动词用，不解释“是”。其句子结构为： 1.肯定句由“主语 + be + v.-ing + 其他”构成。例如： I am cleaning the classroom. 我正在打扫教室。 They are playing the piano. 2. 否定句由“主语 + be + not + v.-ing + 其他”构成。例如： He is not watching TV. 他没在看电视。 They are not writing. 他们没在写东西。 3. 一般疑问句由“Be + 主语 + v.-ing + 其他？”构成，其肯定答句为“Yes, 主语 + be”否定答句为“No, 主语 + be + not”。例如： —Is she listening to the music? 她正在听音乐吗？ —Yes, she is. / no, she isn’t. 是的，她在听。/ 不，她不在听。 —Are they running? 他们正在跑步吗？ —Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，他们在跑。/ 不，他们不在跑。 4. 特殊疑问句由“特殊疑问词 + be + 主语 + v.-ing + 其他？”构成。例如： What are you doing? 你们正在做什么？ Who is he talking to? 他正在和谁谈话？三.现在分词的构成： 1.直接在动词原形末尾加-ing。例如： teach—teaching play—playing look—looking go—going 2.以不发音的字母e 结尾的动词，先去掉e 再加-ing。例如： write—writing take—taking live—living give—giving 3.以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，应双写该辅音字母再加-ing。例如：put—putting run—running begin—beginning swim—swimming 四.现在进行时的标志： 1.句中有副词now时，，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： The children are playing football now. 孩子们现在正在踢足球。 2.句首有look, listen 提醒注意时，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： Look! A train is coming. 看！火车来了。 Listen! He is reading. 听！他正在朗读。 3.句首有表示钟点的时间时，提示动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： It’s six o’clock. My mother is cooking breakfast. 现在六点了，我妈妈正在做早餐。 4.根据语境或上下文理解，如果是动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： Don’t make noise. The baby is sleeping. 不要吵，婴儿正在睡觉。五.没有进行时态的动词：在英语中有一些动词没有或很少有进行时态。到目前为止，我们学过的没有进行时态的动词可分为以下几类： 1. 表示感觉的感官动词，如see“看见”，hear“听见”，find “找到”，notice“留意” 等。例如：Do you hear the noise of a plane？你听到飞机的声音了吗？ We see him. 我们看见他了。注意：有些表示感观的动词，如listen to, look at强调的是听和看的动作，而不是结果，所以可用于现在进行时态中。例如： They are listening to the teacher. 他们在听老师讲课。 2.表示态度和感情，心理状态等意思的动词，如like“喜欢”，love “爱”，know “知道”， want“想要”，hope“希望”，hate“恨”，think“认为”，believe“相信”等。例如： I like dog. 我喜欢狗。 I want to go out for a walk now. 我现在想出去散步。 3.当have, has 表示“拥有”时。例如： I have a lot of books. 我有许多本书。注意：当have, has 表示“吃饭；开会；玩得痛快”等意思时，可用于进行时态。例如： We are having a good time. 我们玩得很愉快。 4. 表示状态的be动词“是”。例如： He is at home. 他在家里。六.现在进行时和一般现在时的区别：

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理 Unit2 Travelling A＆WelU短语及固定搭配 1.get allgs 带上我所有的东西 2.so excited 如此的激动la名胜apital of ……的首都 5.go to ……for holiday 去……度假译林版英语（8下）知识整理与归纳6. be/get ready to do sth 准备好做某事 be/get read准备好某事译林版英语（8下）知识整理与归纳7. have been to 去过某地（已回） have gone to 去了某地（未回） have been in 去某地（在该地） 2.句子 I don’’ll be a holida我认为这对我而言不是一个假期补充：常见的否定前置词：think，believe等 B. Reading 1.短语及固定搭配aven’a没有见到彼此

2.have been in Hong Kong for two days 在香港两天ave a fanta度过一段美妙的时光ave fun 玩得开心ave a good/great /nice /wonderful time 过得愉快lf 玩得开心，过得愉快ller coaster 过山车ve at high （/top/full）speed 高速运动补充：at low speed 低速ugde 在乘坐的过程中ave a quick meal 吃一份简餐way 在路上way to 在……的路上补充：与way有关的短语ways(同步练习上介绍的是：in a way)在某种程度上 2.by the way 顺便问一下’s way 挡住某人的去路 4.lost one‘s way 迷路 5.all the way 一路上，沿路way 在路上，即将发生ake one’s way 某人动身（去某处），前进d one’s way 找到路，找到解决方法uch as 例如（一般后面跟多个例子） 10.get excited 兴奋起a parade of ……的游行 https://www.360docs.net/doc/017853453.html,alater a傍晚best paday一天中最好的部分a 拍照a 4-D film 一场4D电影dg 购物a couple of 一对，几个let me have a look 让我看看ad of 以……的速度 20.hurry to do sth 赶着做某事

牛津深圳版初二下学期英语知识点总结

一课文重点词汇和短语注意出毛病，出错抛锚例如失忆变得更糟对…生气吉尼斯世界记录大全 a 长/短时记忆 a 一个脑伤的男人令人惊叹的故事及…相连 …对…感到惊讶找借口/借故 . 道歉写一篇关于这个主题的文章 a . 增加一个关于…的特写（报道） a 在字典里查询单词 v. 同意 ⑴＋V .我们同意立即走。 ⑵ . 赞同；允许 . 她同意我的想法。

⑶ . 同意某人的意见 I . 我同意的意见。 ⑷ . 赞同 I ’t . ⑸ . 对……意见一致 . 他们对此案件意见一致。 ‘I ’s a .’“I’t ”.( ) ‘我认为这是一个坏主意。’“我完全同意”。反义词： v. 不同意 .“日常的；例行的；平凡的”相当于. . 这篇文章写得浅显易懂。副词短语“每一天，天天” 6:30 . 他每天6：30起床。注意，及和是名词，意思是死亡，是动词，死；是形容词“死了的，死亡的”之意；是形容词，意思是即将死亡的，垂死的二语法：由和引导的条件状语从句含有的复合句由两个分句组成；为连词，引导条件状语从句，另一句为主句。如果谈论的是某一个动作发生后势必会产生某个结果，那

么主从句都用一般现在时态。 . , . a , . 如果谈论的是‘如果’某一个动作或事情发生后，很可能将会产生某种结果，那么在复句中主句的动词用一般将来时，而从句仍然是一般现在时。 , . 若条件句放句首，从句后面要加逗号，和主句隔开。及用法相似，相当于… . ’t .→ . 同步练习（） . A. B C. D. ( ) . A. C 2

一．课文重点词汇和短语 1. 照镜子 2. . = 成功做某事 3. 代替 = 4. …使…陷入麻烦中 5. 及…之间有麻烦 6 陷入困境 7 全世界 8. 脾气坏的 9. a 许多 10. 一共 11 熬夜 12. ……的数量 13. 睡着去睡觉 14. 有生气,活跃 15. a 捉弄 16 卧床 17 逃离 18. 嘲笑 19. = 充满 20. 尽力做某事 21. 1930s 20世纪30年代末 22 想到；想起；想出考虑仔细思考 23. 告诉某人做某事 24. a …= a …叫…的人二．语法形容词概述 1.形容词用来修饰名词，说明事物的性质，特征或状态。 a . a . 2. 形容词放在连系动词之后，如：, , , , , , , , , … . ’t . 3. 形容词做宾语补足语.它们能使动作完整并通常及一些特定的动词如：, , , , , 连用。 . I a . 4．形容词及不定式连用的两个句型。 (1) +形容词 / . + . 若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如，，，，，等，用 .。

全新牛津版八年级英语下册词汇与语法训练汇编(全册共131页)

全新牛津版八年级英语下册词汇与语法训练汇编（全册共131页）目录 Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online tours Unit 4 A good read Unit 5 Good manners Unit 6 Sunshine for all Unit 7 International charities Unit 8 A green world

Unit 1 Past and present 知识精讲一、必背词汇 past n. 过去 adj.过去的 present n. 现在，目前 just adv. 刚才 since conj. 自……以来 prep.自……以来 ever adv. 曾经 northern adj. 北方，北部的 married adj. 已婚的，结婚的 wife n.(pl. wives) 妻子 block n.街区 over prep. 在……期间 pollution n. 污染；污染物 factory n. 工厂 waste n. 废料；废品 realize (= realise )vt.& vi.意识到；实现 improve vt.&vi. 改进，改善 situation n. 形势，情况 impossible adj. 不可能的

before adv.以前，过去 lonely adj. 孤独的，寂寞的anyway adv. 尽管，即使这样husband n. 丈夫 interview n. 采访；会见 yet adv. 还，仍 recently adv.近来，最近environment n. 环境 transport n.交通车辆，运输工具condition n. 环境，条件，状况return vi. 返回 last adv.最近，上一次；最后abroad adv. 到（在）国外primary adj. 小学教育的；初级的communicate vt. &vi. 交流，交际exactly adv.（答语）正是，没错narrow adj. 狭窄的

译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理

译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理 Unit5Goodanners A.icstrip&eletotheunit 短语及固定搭配 droplittereveryhere乱扔垃圾 leavethetaprunning不关水龙头 obeytrafficrules遵守交通规则 queueforyourturn排队等候 cutinonsb/sth打断；插嘴 pushin英>=cutin美>插队，加塞句子 you’reoldenoughtolearnaboutannersno你现在足够大了，可以学习礼仪了。 you’renevertoooldtolearn活到老学到老 B.Reading 短语及固定搭配 theproperay正确的方式；符合习俗的方式 eetyouforthefirsttie次见你 greetpeopleith以……的方式打招呼 behavepolitely表现友好

invitesbtodosth邀请某人做某事 shaesb’shand与某人握手 avoidsth避免某事 avoiddoingsth避免做某事句子 heninRoe，doastheRoansdo入乡随俗c.Graar aenoughto的用法我们可以用该结构来描述一个人的品质和能力形容词结构：tobe+adjective+enough+todosth e.g.Heistallenoughtoreachthebaset他个子高，可以够到篮筐副词结构 e.g.Hespoeslolyenoughforeveryonetounderstand他说得足够慢，每个人都能听懂名词结构 e.g.Ihaveenoughcaestoeat我有足够多的蛋糕吃 btoo…to的用法我们可以用该结构表达一种否定的结果基本结构：tobe+too+adjective+todosth e.g.I’tooeatogoanyfurther我太虚弱了，走不动了可以再不定时前+介词for引出逻辑主语 e.g.Theboxistooheavyforthelittleboytocarry盒子

牛津版八下英语语法总复习资料教师

现在完成时的重点和难点一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。

苏教译林版八年级下册英语语法总复习资料及练习

牛津八年级下册英语语法总复习一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋since从句例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。

英语牛津译林版八年级下册语法大全

(UNIT1)现在完成时的重点和难点一、现在完成时的完成用法和未完成用法 1.现在完成时的完成用法现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时完成用法的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的未完成用法现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。 4、延续性动词的用法特征 1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示段时间的状语连用。表示段时间的短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英语了。

译林版八下英语语法总复习资料

牛津八下英语语法总复习一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语

沪教牛津版初中英语八下教材短语句型知识点汇总

Unit 1 Helping those in need 阅读：读三名学生关于他们的志愿服务工作(voluntary work义务性工作)的报告。听力：听一个关于筹钱活动的广播节目。语法：学习如何使用不定式。口语：学习谈论计划。谈论你想参加的志愿活动。写作：给校长写一封信,报请批准筹钱。 A. 短语归纳 1. in need 需要帮助的 2. voluntary work 志愿服务工作 3. talk about 谈论 4. write a letter to sb. 给某人写信 5. ask permission 报请批准 6. give sb. a hand 帮助某人 7. suffer from 因…受苦;受折磨 8. take photos of: 给…拍照 9. lots of/a lot of 许多,大量 10. raise one' s spirts 使振奋;使鼓起勇气 11. in the future 在将来 12. in good health 身体健康 13. in bad health 身体不好 14. be afraid of 害怕 15.so that 以便,为了 16. in hospital 生病住院 17. make friends with sb. 跟某人交朋友 18. bring sth.to sb. 将某物带给某人 19. play tennis 打网球 20. on Saturday 在周六 21. in order to 目的在于,为了 22. because of 因为 23. since then 从那时起 24. pay for 支付 25. stay at home 待在家里 26. help sb. with sth. 在某方面帮助某人 27. close to 靠近 28. listen for 留心听 29. talk to 和……交谈 30. use...for. 把…用于…… 31. give sb. some advice 给某人一些建议 32. take part in 参加 33. millions ofa 数以百万计的 B. 句型归纳 1. would like to do sth. 想要做某事 2. teach sb. to do sth. 教某人做某事 3. offer to do sth. 主动提出做某事 4. want to do sth. 想做某事 5. help sb.(to) do sth. 帮助某人做某事 6. continue to do sth. 继续做某事 7. have difficulty(in) doing sth. 做某事有困难 8. need to do sth. 需要做某事 9. enjoy doing sth. 喜欢做某事 10. used to do sth, 过去常常做某事 11. how much+ 不可数名词多少 12. decide to do sth. 决定做某事 13. begin to do sth. 开始做某事 14. like to do sth. 喜欢做某事 15. forget to do sth. 忘记要做某事 16. plan to do sth. 计划做某事 17. think about doing sth. 考虑做某事 18. one of+ 复数名词/代词……之ー 19. be unable to do sth. 不能做某事 20. learn to do sth. 学习做某事 21. wish to do sth. 希望做某事 22. hope to do sth. 希望做某事 23. make+sb./sth.+ 形容词使某人/某物… 24. Thanks for( doing)sh. 因(做)某事而感谢。 25. Could you please do sth.? 请你做某事好吗? 26. ask sb. to do sth. 要求某人做某事 C. 语法动词不定式 1.作宾语 2.作宾语补足语 3.做目的状语

译林版八年级下册英语Unit 2 Reading知识点总结

Unit 2 Travelling Reading Important points 1. I miss you so much. miss 及物动词，想念 When I was abroad, I missed my parents very much. 【拓展】①miss 及物动词，未赶上，错过。 She missed the early bus. ②Miss 名词，小姐，女士，老师。 Nice to meet you, Miss Wang. I know the answer, Miss. 2. We’re having a fantastic time here. 我们在这儿玩得正开心。 have a fantastic time 玩得开心= have a good time= enjoy oneself= play happily=have fun have a good time doing sth. 做某事很愉快 We are having a good time travelling to Shanghai. 我们正在上海旅游，玩得正开心。 3. Today we spent the whole day at Disneyland. 今天我们在迪士尼乐园度过了一整天。 whole adj. 整个的，全部的 He spent the whole day writing. 4. It moved at high speed and was really exciting. 它以高速运转，很令人兴奋。 at a/the speed of 以……的速度 at high speed 以高速at low speed 以低速at full speed 以全速 at the speed of 50 kilometers per hour 以每小时50公里的速度 The car is moving at a/the speed of eighty kilometers an hour. 5. We were screaming and laughing through the ride. ride 可数名词，乘坐（游乐设施），骑（骑马，自行车或乘车的）旅行 It’s about twenty minutes’ bus ride from the city to the town. 【拓展】ride, rode, ridden 动词，骑（车、马等） He rides his bike to school. Can you ride a horse? 6. Next, we hurried to a restaurant to have a quick meal. ①hurry vi. 匆忙，赶忙

八年级英语下册语法过去进行时讲解与练习牛津版

初二语法过去进行时讲解与练习下载地址牛津版下册过去进行时是表示过去某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。可以从两个方面来理解：1 过去某一时刻正在进行或发生的动作。E.g. They were playing football at ten o'clock yesterday morning. My mother was cooking when I got home. I was washing my clothes at this time yesterday. 2 过去某阶段持续进行的动作 What were you doing during the holiday? 另外，在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行时e.g. Jenny was reading while Danny was writing. 其结构是助动词be的过去形式was/were +v-ing. 其句式变化仍然要在be上做文章。E.g. We were working in class. We weren't working in class. Were you working in class? 过去进行时常与过去某一特定时间的状语连用，如 last night, at that time, at noon yesterday, last Sunday 等。也有时没有时间状语，要通过上下文的暗示来确定用过去进行时。E.g. The students all worked hard. Everyone knew what he was working for. 做题时常见错误如下：一、易把be+现在分词记成be+过去分词例：He was talked (talk) to his mum at that time. 答案：was talking 解析：过去进行时与现在进行时结构上的区别体现在be动词上。二、丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词例：1 I watching (watch) TV when he came in. 2 They were play (play) games at 5:00 p.m. yesterday. 答案：1 was watching 2 were playing 解析：现在进行时中"be+现在分词,缺一不可"的规律也可应用于过去进行时。三、对动词或动词词组提问时丢掉doing 例：We were flying kites at 5:00 p.m. yesterday. (对划线部分提问) What were you at 5:00 p.m. yesterday?