树立正确的质量观念,提高全员质量意识
树立正确的质量观念,提高全员质量意识1
树立正确的质量观念，提高全员质量意识企业管理以人为本，而人的意识支配人的行为，所以培养和树立正确质量意识和观念，对提高质量管理工作尤为重要。
我们先看一下质量意识的概念，其解释为“一个企业从领导决策层到每一个员工对质量和质量工作的认识和理解，这对质量行为起着极其重要的影响和制约作用。”，可见意识支配行为毫无疑问可言。那么，我们要怎样树立正确的质量意识呢？以下为本人在国内外资料及培训和工作实践中归纳并融入个人观点的一些思想凝结。
观念是人们在实践当中形成的各种认识的集合体。观念具有主观性，实践性，历史性，发展性等特点。形成正确的观念有利于做正确的事情，提高生活水平和生产质量。
一、通过学习、培训，获得正确的认知
第一，我觉得首先要熟悉ISO9001:2008标准，并且理解相关术语和定义和“八项质量管理原则”。同时要掌握质量管理发展的各个阶段的区别，特别是全面质量管理。
第二，学习先进企业的质量管理理念。例如海尔的一些质量文化理念：有缺陷的产品就是废品；谁生产不合格的产品，谁就是不合格的员工；质量改进是个没有终点的连续性活动，停止就意味着开始倒退。
第三，了解一下先进的管理方法。要知道什么是6S，什么
是六西格玛，什么是精益生产，他们的共同点和区别是什么，会给我们带来哪些帮助？
第四，了解一些质量管理工具，并学会运用几样。例如，PDCA 的管理方法，因果图的应用，统计工具如直方图等。要正确的认识到人在质量管理体系中的作用，会从人、机、料、法、环、测方面分析和查找问题。
第五，可以通过学习和了解一些有关质量的故事和案例来增强质量认知，树立正确的质量意识。通过听故事后的感悟和反思，以使我们认识到：提高质量，总是有方法的；摒弃差不多的心态和出一次错有什么大惊小怪的思想，对我们来说是十万分之一次错误，对于消费者来说就是100%；品质没有折扣。
二、通过培训和实践认识到质量意识的重要作用
（一）质量意识差，是工作质量差的根本原因。
质量意识如何，往往可以衡量一个员工的工作质量，也可以衡量一个组织的质量管理成效。ISO9001:2008标准中6.2.2条款规定了“能力、培训和意识”，将质量意识与质量能力并列。
质量意识具有对员工质量行为的控制功能，使其行为符合质量意识的要求，个人认为正确的质量意识就是质量工作原则性强，不因为外界的干扰而动摇或改变自己的质量行为。
质量意识就是全员严格按照规定和流程，采取正确的方式方法生产产品，并在发生不合格品时进行统计分析，持续改进产品和质量管理体系的做法。
（二）质量意识具有坚定信念的功能。
质量信念在质量意识中具有核心作用。质量信念往往可以使人
形成一种质量意志，还可能左右人对质量的情感，使员工对产品质量和质量工作形成热爱的感情。事实上，很多企业中不少人，包括一些厂长经理，说起质量来头头是道，但由于其没有树立起质量信念，实际操作中依然不把质量当回事。
质量意识是深入骨髓的个人思想，可以通过培训、学习和切身感受得到提高和升华，质量意识可以上升到道德层面，是个人质量道德的一种体现。
三、学习、培训加实践树立正确的质量观念
首先，问大家几个问题：服装鞋帽，你会买什么牌子的？手机，你会买什么牌子的？相机，你会买什么牌子的？汽车，你会买什么牌子的？在选择食品时，你会看保质期、生产商或QS标识吗？你选择或不选择这些品牌的依据是什么？
其实，你的选择就有质量观念的作用，有质量意识的潜在作用。哪些是正确的质量观念呢，个人归纳总结如下七条观念：（一）时刻关注顾客的质量需求，树立后序就是用户的观念。
时刻关注顾客需求，不断完善和改进，才能适应市场，追求卓越。我们可以将每个人、每道工序、每个单元都看成是独立经营的个体，那么他们的关系就会有顾客、供应商、相关方，所以要做到以下几点：
1、与顾客加强沟通，了解质量需求信息。
2、与用户书面明确产品质量要求。
3、关注顾客未明示的预期用途所必须的要求。
4、关注法律法规所规定的要求。
5、企业或经营者认为必要的其它要求。
6、必须按用户要求执行，甚至超越用户期望。
（二）树立“零缺陷”的质量观念。
对于质量而言，追求零缺陷是不变的主题。也许我们永远也难以达到这一目标，但要始终向它迈进，有差距才能有动力。因此，我们必须最求完美，
在一些特殊行业，不能做到零缺陷就意味着风险，意味着失败。一架“波音747”共有450万个零件，要2万多家协作厂商来共同完成，如果以1%不良品率算的话，就有4.5万个零件有问题。“阿波罗”登月号飞船共有580万个零件，如果以1%不良算的话，就有5.8万个零件有问题，即使以目前最好的公司的质量水平99.99966%（3.4PPM）也有6000个零件有问题。以上例子说明，哪怕是一亿分之一的不良品都会造成致命的危害。
（三）好的产品质量是设计出来的。
统计数据表明：产品的设计开发成本虽然仅占总成本的10%—15%，但却决定了总成本的70%—80%。鉴于产品设计阶段对最终产品质量和成本起的重要作用，人们越来越认识到：好的质
量是设计出来的。
AK47步枪之所以能够成为世界枪王，其原因就是该枪设计非常精巧简便，能够很好地适应各种复杂恶劣的战场环境。也就是说，设计方案科学合理了，事半功倍；设计方案有缺陷，遗患无穷。
（四）产品质量是干出来的，不是检出来的。
质量是在实实在在的使用中体现出来的一种特性，检验仅仅是在被检验的那短时间段内体现出来的。比如你买一双鞋穿了三个月坏了，你说他质量不好，可是工厂检验的时候，在三天内经受住了很多次应力性破坏，标明质量合格，所以质量是不能靠检验来保证的。
检验只是确认产品质量状况而已,不合格品即使通过了检验它还是不合格品,检验只能起到降低不合格品流出至客户的风险。
（五）树立质量第一的思想观念。
质量与每个人息息相关，生产出再多的产品如果质量差，企业将会陷入返工、返修、处置不合格品的怪圈，效率低压，效益下滑，损失比重大，成本压力大，利润微薄，导致企业走向衰落，因此质量是企业的命脉。
树立一次作对的工作理念，减少人力、物力、时间等资源浪费，减少损失。海尔的质量管理理念值得借鉴：高标准、精细化、零缺陷；优秀的产品是优秀的人做出来的。
（六）严格执行“三按”生产，正确处置不合格品。
产品质量重在执行，严格“按图纸、按工艺、按标准”开展生产活动，培养良好的习惯，自检、自区分、自标识。
个人牢记并执行“不制造、不接收、不传递不合格品”的原则，并遵守不合格品控制程序，掌握处理不合格品的“标识、隔离、报告、处置”的原则。
明确自身职责，出现问题不推诿扯皮、混淆视听，不要随意推脱在检查人员或质量保证人员身上。我国《核电厂质量保证安全规定》
树立正确的质量观念,提高全员质量意识
树立正确的质量观念,提高全员质量意识1 树立正确的质量观念，提高全员质量意识企业管理以人为本，而人的意识支配人的行为，所以培养和树立正确质量意识和观念，对提高质量管理工作尤为重要。 我们先看一下质量意识的概念，其解释为“一个企业从领导决策层到每一个员工对质量和质量工作的认识和理解，这对质量行为起着极其重要的影响和制约作用。”，可见意识支配行为毫无疑问可言。那么，我们要怎样树立正确的质量意识呢？以下为本人在国内外资料及培训和工作实践中归纳并融入个人观点的一些思想凝结。 观念是人们在实践当中形成的各种认识的集合体。观念具有主观性，实践性，历史性，发展性等特点。形成正确的观念有利于做正确的事情，提高生活水平和生产质量。 一、通过学习、培训，获得正确的认知 第一，我觉得首先要熟悉ISO9001:2008标准，并且理解相关术语和定义和“八项质量管理原则”。同时要掌握质量管理发展的各个阶段的区别，特别是全面质量管理。 第二，学习先进企业的质量管理理念。例如海尔的一些质量文化理念：有缺陷的产品就是废品；谁生产不合格的产品，谁就是不合格的员工；质量改进是个没有终点的连续性活动，停止就意味着开始倒退。 第三，了解一下先进的管理方法。要知道什么是6S，什么
是六西格玛，什么是精益生产，他们的共同点和区别是什么，会给我们带来哪些帮助？ 第四，了解一些质量管理工具，并学会运用几样。例如，PDCA 的管理方法，因果图的应用，统计工具如直方图等。要正确的认识到人在质量管理体系中的作用，会从人、机、料、法、环、测方面分析和查找问题。 第五，可以通过学习和了解一些有关质量的故事和案例来增强质量认知，树立正确的质量意识。通过听故事后的感悟和反思，以使我们认识到：提高质量，总是有方法的；摒弃差不多的心态和出一次错有什么大惊小怪的思想，对我们来说是十万分之一次错误，对于消费者来说就是100%；品质没有折扣。 二、通过培训和实践认识到质量意识的重要作用 （一）质量意识差，是工作质量差的根本原因。 质量意识如何，往往可以衡量一个员工的工作质量，也可以衡量一个组织的质量管理成效。ISO9001:2008标准中6.2.2条款规定了“能力、培训和意识”，将质量意识与质量能力并列。 质量意识具有对员工质量行为的控制功能，使其行为符合质量意识的要求，个人认为正确的质量意识就是质量工作原则性强，不因为外界的干扰而动摇或改变自己的质量行为。 质量意识就是全员严格按照规定和流程，采取正确的方式方法生产产品，并在发生不合格品时进行统计分析，持续改进产品和质量管理体系的做法。
推动实体经济高质量发展应树立四大理念
推动实体经济高质量发展应树立四大理念 作者：杨红军 来源：《当代党员》2018年第07期 习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，希望重庆“加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地，努力推动高质量发展、创造高品质生活”。努力推动高质量发展、创造高品质生活，发展实体经济是一大着力点。实体经济是现代化经济体系的脊梁，推动重庆实体经济尤其是制造业板块实现高质量发展，既是新时代的要求，也是构建重庆现代化经济体系的必然选择。学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，推动实体经济高质量发展，要树立四大理念。 当前，制造业正面临着严峻的形势。由于缺乏自主品牌，缺少核心技术和高端科技人才，导致我国制造业核心竞争力较弱，高端产品的市场开拓和占有率较低，整体上仍然处于全球价值链的底端。随着产能过剩、市场饱和、生产成本上升，加之欧美制造业回流和东南亚等新兴市场的兴起，国内制造业“生产要素成本低、市场需求空间大、资源环境承载力强”等传统优势持续减弱，外延式的传统发展模式难以为继，企业转型升级显得尤为迫切，供给侧结构性改革由此提上日程。而在这一过程中，“品牌、质量、标准”将发挥更为重要的作用。然而，在国际标准体系中，美、日、欧等发达国家和地区制定的行业标准占全球的90%，中国主导制定的国际标准不到1%。软实力不足阻碍了制造业高质量发展。 面对新的发展趋势，推动和实现高质量发展成为做大做强制造业的必由之路。重庆必须优化现有产业结构，建立符合国际产业发展趋势的产业结构，大力发展高附加值、高效益的新兴产业，特别是战略性新兴产业。要发挥质量品牌示范作用，将重点产品、重点产业、新型产业纳入“国家名牌计划”，争创名牌产品。要大力推进制造业与服务业“双轮驱动”、协同发展，主动参与国际和国家标准、规则制定，提升制造业的主导权和话语权，让更多的重庆品牌享誉全球。如此，我们的制造业才能保持可持续的竞争优势。 增强经济发展新动能，推动质量、动力、效率三大变革，核心是创新。创新需要投入，需要时间，创新成果转化需要资金和平台，这既要发挥企业的主体作用，又需要政府的积极引导和扶持，从而打造良好的创新生态系统。 一是既要“育苗造林”，更要“提质增效”，这样创新才有强力支撑。要为制造业创新发展搭建孵化平台，促进各类众创空间、孵化基地开花结果，各类创新研发成果破茧成蝶。要“敞大门”——真正放开市场准入，鼓励原创；“松闸门”——优化创新服务，精准对接企业需求；“关铁门”——严格“权力清单”和“负面清单”，构建“亲”“清”新型政商关系；“踩油门”——整合落实各项惠企政策，降低企业运行成本，让企业创新有优良的土壤、水分和空气。 二是既要集聚资源，更要“发酵”成果，这样创新才能率先突破。积极推动互联网、大数据、人工智能和实体经济的深度融合，培育数字经济、共享经济、绿色供应链等新业态、新模
要做出质量,质量意识不可或缺
要做出质量，质量意识不可或缺 --新员工入职培训教材
目录n 质量的概念 n 常见缺乏质量意识的表现 n 正确的质量意识的体现 质量意识
质量的概念n 质量的定义 n 什么是质量意识 n 为什么企业需要高品质n 谁是我们的客户 质 量 的 概 念 01
先看一个案例： ?某五金厂，有一次接到日本一个重要客户的订单，要求交一 批货；接订单时，正逢春节放假，正常的运输途径已行不通，如何确 保交期？ ? 为了确保交期，又给非常重要的客户一个好印象，他们决定自己承担了运输费用，把货物用快递方式送出，由于五金件容易生锈，所以他们决定把出货的所有货物都用小塑料袋密封出货，春节过后，这家企业满以为会从此接到这个客户源源不断的订货，因为他们所做的，已远远超出客户的要求。 ? 然而事与愿违，该企业收到的是客户的重大投诉：客户质问，为什么零件采用密封包装。 原来，以前的包装一直是一整袋一整袋包装的，员工拿起来很方便，更要命的是由于现场未配备剪刀，严重影响了整条线的工作效率。要求企业派人将产品全数按原方式包装。这一投诉，据该企业老总说，造成的直接损失是30多万元人民币，不但未赚钱，而且赔了一大笔。
质量定义： ?做正确的事情，符合客户与市场的客观需求；是由顾客定义的，而不是企业自己主观认为的。 ? ?故要做出质量，得做正确的事情: ?质量是人做出来，取决人员的质量观念与态度，如果人员的质量观念与态度，发生偏差，质量体系再完善，质量控制方法再先进也没有用。
什么是质量意识 首先要保证我们的产品是合格的，符合产品的工艺要求，另外整个生产流程要严格遵照生产流程的管理规定。作为公司一员，不仅仅是被动的接受，更要不断地提出改善意见，促进品质的提高。 质量意识是一个企业从领导决策层到每一个员工对质量和质量工作的认识和理解，这对质量行为起着极其重要的影响和制约作用。质量意识就是对品质的态度，通俗来讲：质量意识就是你把事情做对，并对结果负责
如何做好质量,质量意识
企业不仅是产品的制造者，更是质量的第一责任人。21世纪，商海沉浮，“得质量者得天下”；质量是企业的根基，他能让企业立于不败之地。“毒奶门”、“瘦肉精门”、“毒胶囊门”、“返炼胶门”等等使我们深刻地认识到：水能载舟亦能覆舟”，“乘风破浪”者不乏其人、“阴沟翻船”者比比皆是，商业巨人顷刻间轰然倒下也并非传说。 1、质量就是企业发展的命脉，而质量意识就是企业的根基。质量意识是一个企业从最高管理者到基层每一个员工对质量和质量工作的认识和理解，这对行为质量起到了极为重要的影响和制约作用。 2、质量意识是体现在基层每一个员工身上，但更集中在组织的管理层的工作岗位中。质量意识是自上而下的，上行下效才能齐头并进；我们不仅需要告诉基层员工应该怎么做，更应该告诉自己应该如何做，以身做责来告诉员工质量意识应该要这样做。 3、我们深知，质量来自设计、来自生产、来自质量监督、但更来自于管理。一个企业有销售部、技术部、采购部、物流部、生产部、人力资源部、质量保证部等等部门。这些部门都是以“以顾客关注为焦点”的标准来开展工作。虽然标准相同的，但由于质量意识不同，工作质量和工作效率也会产生很大的差别，导致工作的结果也不同。因为意识决定行为，行为决定结果。这就是质量管理，以人为本。 4、美国质量管理专家朱兰博士认为，质量问题有80%出于管理层，而只有20%的问题起源于员工。所以管理者注重质量，员工就认为质量的地位高，做事情都想到质量，质量意识自然就高。 5、质量管理有“六大要素论”是指质量管理由人员、机器、材料、方法和、环境和测量构成，在六个要素中，人是处于中心位置的。就象公路上的汽车汽车，汽车的四只轮子是“机”、“料”、“法”、“环”、“测”五个要素，驾驶员这个“人”的要素才是主要的，没有驾驶员，这辆车就无法行驶，成为废物了。下面我就谈谈我对产品质量提升法的一些建议: 第一，质量意识来源于管理层。 质量管理八大原则之二就是领导作用，领导作用指的是领导的行为。领导具有一定的权力、负责指挥和控制组织或下属的人员。对员工来说，领导的一言一行都是扮演。如果领导不重视自己的工作质量和产品质量，就会影响一大片使员工迅速感染，结果直接对职工的意识产生影响。管理者重视什么事情，职工也会跟着关心什么事情，这是很自然的。因此要想在企业内部建立良好的质量意识，首先要在领导层面树立质量意识。工作中对待每一个工作疏忽和差错都应严肃认真，态度鲜明，考虑到企业的感受和利益，做出有利于企业发展的贡献。在公司树立一个良好的表现，进而改变员工的看法和质量意识，达到全员参与提高产品质量，为企业打造“百年”的核心竞争力。 第二，质量意识来源于教育。 质量管理大师石川馨有句名言：“质量，始于教育，终于教育”。说明教育对质量意识的形成非常重要。要对职工进行不断的教育和培训，让他们了解下道工序就是客户？自己的工作结果是否让客户满意？
质量意识培训演讲稿
质量意识培训演讲稿 尊敬的各位公司领导，各位公司员工： 非常感谢大家抽出时间来参加我这个质量培训会议，让我们大家共同学习共同进步，如果存在哪些不全面不合理的地方，请大家给出宝贵的指导和建议，以便达到更好的效果。 大家都知道，质量是一个企业的生命，是企业的根本，质量做不好，企业迟早被淘汰，那么就如何改变我们的观念，提高自身的质量意识，做出更高质量的产品，这就是本次会议的核心。 在开始之前我们回顾一下去年今年所发生的一些质量问题： 2014年： 1. YM软密封验收不合格返工- 2. 秘鲁止回阀在运输过程中翻车，插口返工 3. 花山软密封投诉，中头漏水，阀体渗漏 4. 外购硬密封密封泄漏等等。 2015年： 1.埃美柯加工过滤器烂牙，少孔，偏孔，丝攻不到位 2.合肥平压盖软密封漏水 3.中聚600压盖漏水 4.花山铜罗母被拉掉 5.F4 DN400少打一个眼 等等，其实这些都是一些细节问题，不是我们做不好，大部分都是粗心，质量意识不到位造成的，丢失一个客户很容易，但
是就算付出再10倍.20倍的努力也不见得能够找回来。（当然，我不是说客户丢失了就是我们质量不合格造成的，但是我们不能因为质量把客户做丢） 现在我们不能用以前的眼光来看待阀门（阀门不漏水，内在没问题，外观差不多了就合格了），客户的标准才是我们的标准。客户的要求我们必须满足，所以我们的观念必须改变，我们的意识必须提高，那么我今天的内容有五个。 第一什么是质量 第二质量意识的确立 第三怎么样做出合格的产品 第四常见缺乏质量意识的题 第五树立正确的质量观念， 我们老是在说质量质量，每次开会的话题都是质量，那质量到底是什么？有人说质量不就很简单嘛，就是做好，但是怎么样做好？好在哪里？什么才叫好？今天就深入的、全面的分析“质量”这个名词， 质量意识的建立：观念导致行动，行动养成习惯，习惯决定人生，得出的结果就是：观念决定人生，在这里我又想到一个故事：有个穷人，因为吃不饱穿不暖，而在佛祖面前痛哭流涕，诉说生活的艰苦，天天干活累的半死却挣不来几个钱，哭了半晌他突然开始埋怨道：“这个社会太不公平了，为什么富人天天悠闲自在，而穷人就应该天天吃苦受累？”
聚集问题 找准差距 强化“六个意识”以思想的大解放推动企业高质量发展
聚集问题找准差距强化“六个意识”以思想的大解放推动企业 高质量发展 思想决定行动，思路决定出路。没有思想上的破冰，就难言行动上的突围。回顾铁路集团过 去两年的发展历程，我们从活下来到谋发展，从“盘、融、转、替”战略定位，到“打通一条链、延伸一条路、切断亏损源”谋篇布局，再到“一抓三找”精准施策，无一不是集团党委思想解放 与具体实践相结合的成果。但解放思想永无止境，思想观念陈旧，管理思维固化仍然是制约 我们企业高质量发展的关键因素。目前，我们企业生存和发展的压力还很大，企业历史包袱 还很沉重，经营、改革、管理、发展中的问题和矛盾还很多，实现可持续发展的目标还任重 道远。解决这些问题，最根本的还是要进一步解放思想。 一要克服一个“满”字，强化忧患意识。近两年来，在集团党委的坚强领导下，我们历经艰辛，从生死边缘挣扎过来，实现了“活下来”的目标，我们连续两年实现减亏，生产经营企稳回升，企业改革不断深化，重点项目有序推进，员工干劲不断增强，我要倍加珍惜这来之不易的成果。如今虽然工资能开出来了，饭碗保住了，但我们决不能沾沾自喜、小富即安。我们要看 到面临的形势和任务，我们企业现在如逆水行舟、不进则退，要真正脱困转型、实现企业高 质量发展还任重道远。要务必要增强忧患意识，克服固步自封、小成即满的思想，树立争创 一流的精神，提高工作标准，努力和先进看齐，以更大的胆略和气魄，以不懈的努力，把发 展的步子迈得更好更快。 二要克服一个“旧”字，强化创新意识。当前，国情、省情、企情都在不断发生深刻的变化。 但面对新形势，我们的党员干部在许多方面还在不了解、不适应，对新政策学习、研究、掌握、利用不够（僵尸企业处置、工资改革、物流领域），改革创新意识不够，闯市场、找新路、破难题的勇气和能力不够。要务必强化创新意识，破除旧的思想观念的束缚，加强对政 策的研究和把握，加强市场调研，创新工作方法。要坚持问题导向，努力推进改革，不断破 除阻碍企业发展的体制机制障碍，深入探索企业可持续发展新路径，让企业重新焕发生机和 活力。 三要克服一个“浮”字，强化实干意识。在我们工作中，还存在人浮于事现象，岗位职责不明晰，真干事儿的人少，整体工作效率不高；也有的干部心浮气躁，急功近利，做表面文章， 不能沉下心去脚踏实地工作。要务必强化实干意识，树立正确的政绩观，发扬求真务实精神，脚踏实地干事业，真心实意为员工谋利益。要坚持心系群众、服务员工，着力解决广大员工 反映强烈的突出问题，多办顺应民意、化解发忧、为民谋利的实事。要树立正确的用人导向，能者上、庸者下，把扎实工作、埋头苦干、服务员工、无私奉献的优秀干部用到关键重要岗位，发挥其引领和带动作用。要建立科学的考核评价体系，最大限度的体现多劳多得、奖勤 罚懒，让真干事儿、干实事儿的人得实惠，让拈轻怕重、遇事就躲、见利就争的人没市场， 在全集团营造出重实干、强执行、抓落实、求实效，靠实力说话、业绩就是尊严、人人力争 上游的浓厚干事创业氛围。 四要克服一个“难”字，强化进取意识。我们企业要转型发展、实现高质量发展，是面临着许 多困难，但我们要做到正视困难、增强信心。因为困难往往与机遇相伴，我们不能回避困难，更不能被困难吓倒，面是要以坚定的信心去应对困难。要坚持问题导向，分析困难，寻求办法；要紧紧依靠集体智慧，群策群力，战胜困难。世上没有旧世主，凡事只能靠我们自己， 要迎难而上，把竞争压力化作进取的动力，团结一致去战胜困难，在不断拼搏进取中创造出 一片新天地。 五要克服一个“私”字，强化大局意识。在现实中，不乏嗓门高、表态快却行动少、落实慢的 党员干部，他们成天打着自己的“小算盘”，总是强调个人“想要”，不去考虑党组织“需要”， 有的甚至说一套做一套、当面一套背后一套，但这样的党员干部，不但自身不可能有所作为，还会大大削弱集体创造力、凝聚力、战斗力。要务必强化大局意识，正确处理个人利益与集 体利益、部门利益与集团利益、局部利益和整体利益的关系，自觉从大局看问题，把工作放
树立良好的品质意识
树立良好的品质意识 所谓品质意识，就是指人们在生产经营活动中，对品质（包括产品品质、工作品质）以及与之相关的各种活动的客观看法和态度，也就是通常所说的对提高产品品质的认识程度和重视程度，以及对提高产品品质的决心和愿望。 而人的行动受大脑意识支配，有什么样的意识，就会产生什么样的行动，一个有错误品质意识的人，很难想象他能做出好的产品。只有当他的思想意识上升到一定的高度，再加上相应的工作技能，他才会做出好的产品。一位哲学家曾经说过：“高度”很重要，它反映出一个人的修养和内涵，一个做过大事或见过大事的人，想平庸都难。可想而知，品质意识对产品品质的重要作用。 品质作为企业的命脉，产品的品质不好，就会失去市场，没有市场，企业就失去生命。所以，作为企业的职员工，必须具有这种提高产品品质的决心和愿望，也就是要求企业的全体职员工树立良好的品质意识。 那么，怎样才能树立良好的品质意识？ 第一，树立品质是企业的命脉意识。 要全员认识到：产品的品质不好，产品就没有市场，产品没有市场，企业就失去了利润来源，时间长了，企业就会倒闭，随之而来的就是员工失业。当然对于我们公司来说，目前产品市场良好，也希望以后更好，但我们要“居安思危”，要把我们的产品品质做得更好。 第二，树立品质的客户意识。 一切以客户为中心，把自己看成客户，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是产品的消费者。这样，在工作当中就会自觉地把工作做好，大家都把工作做好了，产品的品质才会有保证，如果在工作中偷工减料，危害的将是自己的切身利益。 有一个这样的故事：一家制衣厂的一个纽扣工，他的工作是负责钉纽扣。有一天，他突然接到朋友打来的电话，约他周末去跳舞，他非常地激动，决定请假。但他的工作任务在周末之前不可能完成。为了周末的约会，他灵机一动，“办法”来了。还不到周末，他的任务提前完成了，于是他顺利地请到了假。为了赴约，他特意买了一套新衣，可就在他与朋友在迪厅玩得起劲的时候，一阵强劲的舞蹈动作，他的裤子掉下了，他尴尬地离开迪厅。他找到服装店老板，投诉他买的裤子存在严重的质量问题。服装店老板，主动地为他查明裤子的来源，最后发现，他买的那套衣服来自他自己所在厂家，是自己所在的班组生产的…… 多么地扫兴、多么地巧合，所以，我们要时刻把自己看成客户，认认真真按要求工作，这样我们的产品质量才会有保证。
如何提高产品质量及员工的品质意识
如何提高产品质量及员工的品质意识? 1 2 品质意识，就是指人们在生产经营活动中，对品质（包括产品品质、工作品质）以及与之相关的各种活3 动的客观及主观的看法和态度，也就是通常所说的对提高产品品质的认识程度和重视程度，以及对提高4 产品品质的决心和愿望。而人的行动受大脑意识支配，有什么样的意识，就会产生什么样的行动，一个5 有错误品质意识的人，很难想象他能做出好的产品。只有当他的思想意识上升到一定的高度，再加上相6 应的工作技能，他才会做出好的产品。一位哲学家曾经说过：“高度”很重要，它反映出一个人的修养和7 内涵，一个做过大事或见过大事的人，想平庸都难。可想而知，品质意识对产品品质的重要作用。 8 品质作为企业的命脉，产品的品质不好，就会失去市场，没有市场，企业就失去生命。所以，作为企业9 的员工，必须具有这种提高产品品质的决心和愿望，也就是要求企业的全体职员工树立良好的品质意识。0 1 那么，怎样才能树立良好的品质意识？ 2 第一，树立品质是企业的命脉意识。 3 要全员认识到：产品的品质不好，产品就没有市场，产品没有市场，企业就失去了利润来源，时间长了，4 企业就会倒闭，随之而来的就是员工失业。当然对于公司来说，目前产品市场良好，也希望以后更好，5 但我们要“居安思危”，要把我们的产品品质做得更好。 6 第二，树立品质的客户意识。 7 一切以客户为中心，把自己看成客户，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是产品的消费者。8 这样，在工作当中就会自觉地把工作做好，大家都把工作做好了，产品的品质才会有保证，如果在工作9 中偷工减料，危害的将是自己的切身利益。
1 第三，树立品质的预防意识。 2 “产品的品质是生产出来的、设计出来，不是靠检验出来的，第一时间就要把事情做好。”这不是一句口3 号，这很好地体现了产品质量的预防性，如果品质控制不从源头控制，将很难控制产品的质量。即使生4 产中投入大量的检验人力去把关，生产时由于没从源头去控制而产生的大量次品甚至废品，产品的成本5 将大大提高，给企业的生产成本造成沉重负担及损失。况且有些产品的质量问题可能无法从后工序发现6 弥补，这更要求企业员工在第一时间把事情做好，预防品质问题的发生。 7 第四，树立品质的程式意识。 8 品质管理是全过程、全公司的，而各个过程之间，全公司各部门之间的工作必须是有序的、有效的，要9 求全体品质管理人员、操作人员严格按程式做，如果不按程式工作出错的机会就会增多，产品的质量也0 就无法保证。 1 2 第五，树立品质的责任意识。 3 质量问题有80%出于管理层，而只有20%的问题起源于员工，也就是说，管理者可控缺陷约占80%，操4 作者可控缺陷一般小于20%。区分操作者可控缺陷也管理者可控缺陷的原则： 5 A.操作者知道他怎么做和为什么要这样做； 6 B.操作者知道他生产出来的产品是否符合规范的要求； 7 C.操作者知道他生产出来的产品不符合规格将会产生什么后果； 8 D.操作者具备对异常情况进行正确处理的能力。 9 ●如果上述四点都已得到满足以及生产中设备、工装、检测及材料等物质条件均具备而故障依然发生，0 则认为是操作者可控的缺陷。 1 ●如果上述四点中有任何一点不能得到满足或者生产中设备、工装、检测及材料等物质条件不具备而产2 生故障，那就是管理人员的责任。只有了解品质问题的责任，才能有的放矢地去改善问题将品质提高。3
牢固树立质量意识(骆)
牢固树立质量意识 教育教学质量是一所学校工作的核心，提高教学质量是学校发展的根本途径，增强教师和学生的质量意识，增强教师和学生的紧迫感和责任感，使我校快速形成狠抓教育教学质量的良好氛围是我们当前的工作重点。蒋路中学将在县教育局及乡党委、政府的正确领导下，本着“以德立校、严谨治校、质量强校、科研兴校”办学理理念，坚持贯彻落实“活动育人、细节育人、全员育人”的基本校策，以办人民满意的教育为目标，以人为本，充分激发内部活力，加强学校管理，狠抓教师队伍建设，促进教育质量提高，继续推进新课程改革实践，努力开展保育寄宿制学校内部管理的研究，全力为师生营造健康向上的成长环境。 一、加强学习培训，狠抓队伍建设。 1、加强班子队伍建设，提升管理水平。新一届领导班子十分注重班子的学风、政风建设。一是班子成员每周一次例会，进行政治理论学习和拒腐防贿的教育，提高执政水平。二是要求每个班子成员必须牢固树立全面的质量观，创新工作方法，雷厉风行，落实学校的基本办学理念和办学策略。三是要求每个班子成员做到“五个坚持”：坚持全面的质量观，坚持课间操训话制，坚持班子成员巡查校园的制度，坚持查岗，加强制度执行的力度。四是落实班子成员挂年级蹲班制，推行政教班子值日制，强化年级组长负责制，全员育人，大大提升了管理水平。五是要求班子成员坚持作到“三带头”，即带头模范遵守学校的各项纪律，带头狠抓教育教学质量，带头严格管理学生，给全体教职工作好示范，在校内树立正气。 2、加强教师队伍建设，提高教师的业务水平。教师是教学的主体，其素质高低直接关系到学校的生存与发展，为此学校采取一系列措施加强教师队伍建
设。一是加强校本培训力度，学校坚持每周利用例会组织全体教职员工学习《义务教育法》等政策法规，开展重温《教师职业道德规范》等活动，通过系列培训和学习来提升教师职业道德和敬业精神，强化教师的建功意识。为了全面提高教师的专业水平，更好的搞好教学，学校还继续免费给每位教师征定一份教学专业杂志。同时加强教师现代信息技术培训，并积极创造条件加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。二是要充分利用城区在我校支教的优秀人力资源培训教师，学校坚持在开展“三课”活动的基础上，本学期每位教师必须上一节自己充分准备的“精品课”，利用“质量活动月”、“教学开放周”等活动来提升教师的业务能力和教学水平。三是大力采取激励的手段，鼓励老师争先创优。学校重新修订《绩效工资考核办法》、《教师年度考核方案》，按照重岗高薪、绩优薪优的原则对绩效工资进行考核发放，以鼓励教师积极创优。学校长期坚持“活动育人”的基本校策，把有限的资金都投入到各项教育、教学活动和竞赛中，重奖在活动中取得优异成绩的教师，进一步强化全体师生的建功意识。 二、坚持“全面发展”的办学思想，规范办学行为。 1、开齐开全课程，建立师生平等的教学关系。教学中坚持因材施教、分层教学、分类指导，教师做到心中无学困生，更不得歧视学生、挖苦学生，以抓合格为重点开展培优辅差，使全体学生在各自基础上得到发展。 2、重视体、音、美等艺术教育，积极开展科技活动。用体育培养学生坚韧不拔的意志品质，用艺术培养学生审美情趣，用科学活动激发学生的创造力。坚持举办秋季田径运动会和春季单项运动会；坚持举办元旦文艺汇演和元旦、“五四”书画展，培养审美素质；积极参加县学生艺术节和青少年科技节活动。 3、加强劳技和综合实践活动，培养学生热爱劳动的品质。学校每学期组织
树立正确的质量意识
树立正确的质量意识 很荣幸能够加入冠达星这个大家庭，这样一个正处发展的平台，每一位员工都应该心系冠达星的明天会更美好。 今天，是进入冠达星的第30个工作日，环境不再陌生，有些个人观点的提出请领导批评指正： 每个人对质量都有不同的看法与理解；在企业中基层的理解与高层的理解就是两种概念，因为层次不一样、格局不同；高层理应站在对公司的现在和将来的发展角度，站在为顾客负责的角度；基层则大多不会，过多的会站在自身的角度，质量的意识极为淡泊。然而无论基层或者高层，对质量的认识完全有必要重新审视。 质量的定义分为广义和狭义，即符合要求的程度和达到顾客满意度。 它的定义就应该知道，对我们来讲，质量存有它的客观性，如果说我们的产品质量客户不能接受，唯一最大的可能是我们把质量主观性了，质量是客户要求符合的程度，不是我认为或者你认为怎样怎样不影响怎样怎样没问题，那是符合你，是你的要求而不是客户的要求。质量不是你主观上的臆断，它是一种客观的标准，符合要求或者不符合要求。高层的领导最容易犯的毛病，权威决定质量，这样就违背了高层应具备的视角。 做好质量它是一个从客观到主观再到客观的过程。如果各方面都能够做的很完美，都可以达到客户满意，说明我们做的很好。倘若有某些方面做的不够好，没有完全达到客户要求，那我们认为做到这一步就可以或者技术水平只能达到这一步，怎么办？客户拍板。我们需要做的是将我们所能做到的程度反馈给客户，客户能不能接受一般会给我们新的质量要求，可以或不可以都是客户的满意度，不是你我的满意度。质量另一特性是种程度，如果说没有符合要求，客户也可以接受的话，那是一种低的满意度。这个过程往往只是从客观到主观，最终忘记了还是要回到客观上来的，结果只会使企业没有了规则，最终将客户的要求当成了可不遵守的儿戏，一味的以自我为中心，结局只能是自己为自己买单。 搞经营，追求的是利润最大化，就需要有第一次就把事情做对的理念，质量是免费的，就是不需要因为第一次的做不对，额外增加再次或多次补救工作；额外的增加都是成本，从每天的现场实际生产及记录中来看，不良品的产出随时能发现；质量成本是笔巨大的浪费；质量必须是全员参与，人人品管，如何做到呢？不落实到实处，只能作为一种宣导的“口号”。或许可以理解为一种企业的文化形式存在。作为直接作业者必须遵循最基本的“三不”原则，才会把质量做到实处，所谓“三不”即不制造不良、不传递不良、不接收不良；
如何提高产品质量及员工的品质意识
如何提高产品质量及员工的品质意识? 1 2 品质意识，就是指人们在生产经营活动中，对品质（包括产品品质、工作品质）以及与之相关的各种活3 动的客观及主观的看法和态度，也就是通常所说的对提高产品品质的认识程度和重视程度，以及对提高4 产品品质的决心和愿望。而人的行动受大脑意识支配，有什么样的意识，就会产生什么样的行动，一个5 有错误品质意识的人，很难想象他能做出好的产品。只有当他的思想意识上升到一定的高度，再加上相6 应的工作技能，他才会做出好的产品。一位哲学家曾经说过：“高度”很重要，它反映出一个人的修养和7 内涵，一个做过大事或见过大事的人，想平庸都难。可想而知，品质意识对产品品质的重要作用。 8 品质作为企业的命脉，产品的品质不好，就会失去市场，没有市场，企业就失去生命。所以，作为9 企业的员工，必须具有这种提高产品品质的决心和愿望，也就是要求企业的全体职员工树立良好的品质0 意识。 1 那么，怎样才能树立良好的品质意识？ 2 第一，树立品质是企业的命脉意识。 3 要全员认识到：产品的品质不好，产品就没有市场，产品没有市场，企业就失去了利润来源，时间4 长了，企业就会倒闭，随之而来的就是员工失业。当然对于公司来说，目前产品市场良好，也希望以后5 更好，但我们要“居安思危”，要把我们的产品品质做得更好。 6 第二，树立品质的客户意识。 7 一切以客户为中心，把自己看成客户，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是产品的消8 费者。这样，在工作当中就会自觉地把工作做好，大家都把工作做好了，产品的品质才会有保证，如果9 在工作中偷工减料，危害的将是自己的切身利益。 第三，树立品质的预防意识。 1 “产品的品质是生产出来的、设计出来，不是靠检验出来的，第一时间就要把事情做好。”这不是一2 句口号，这很好地体现了产品质量的预防性，如果品质控制不从源头控制，将很难控制产品的质量。即3 使生产中投入大量的检验人力去把关，生产时由于没从源头去控制而产生的大量次品甚至废品，产品的4 成本将大大提高，给企业的生产成本造成沉重负担及损失。况且有些产品的质量问题可能无法从后工序5 发现弥补，这更要求企业员工在第一时间把事情做好，预防品质问题的发生。 6 第四，树立品质的程式意识。 7 品质管理是全过程、全公司的，而各个过程之间，全公司各部门之间的工作必须是有序的、有效的，8 要求全体品质管理人员、操作人员严格按程式做，如果不按程式工作出错的机会就会增多，产品的质量9 也就无法保证。 第五，树立品质的责任意识。 1 质量问题有80%出于管理层，而只有20%的问题起源于员工，也就是说，管理者可控缺陷约占80%，2 操作者可控缺陷一般小于20%。区分操作者可控缺陷也管理者可控缺陷的原则： 3 A.操作者知道他怎么做和为什么要这样做； 4 B.操作者知道他生产出来的产品是否符合规范的要求； 5 C.操作者知道他生产出来的产品不符合规格将会产生什么后果； 6 D.操作者具备对异常情况进行正确处理的能力。 7 ●如果上述四点都已得到满足以及生产中设备、工装、检测及材料等物质条件均具备而故障依然发生，8 则认为是操作者可控的缺陷。 9 ●如果上述四点中有任何一点不能得到满足或者生产中设备、工装、检测及材料等物质条件不具备而产0 生故障，那就是管理人员的责任。只有了解品质问题的责任，才能有的放矢地去改善问题将品质提高。 1 第六，树立品质的持续发送意识。 2 品质没有最好，只有更好；品质改善是一个持续的、回圈的、不断完善的过程，它遵循PDCA回圈模3 式，PDCA回圈模式可简述如下： 4 P—计划：根据产品的要求，制定改善计划； 5 D—实施：实施计划； 6 C—检查：根据产品要求，对过程和产品进行检验； 7 A—处置：采取措施，以持续改进产品品质。 8 只有这样，产品质量才会不断上升，也只有这样不断地提高质量及创新，才会不断地取胜于市场。 9 第七，树立品质的成本意识（即品质标准意识）。 保证品质，追求利润是企业永远的目标。企业要发展，不得不注重生产的成本，然而成本与品质息
农村中小学校长要树立正确的质量意识
农村中小学校长要树立正确的质量意识 实施素质教育至今，全面提高教育质量已经成为了基础教育改革和发展的核心内容。教育部周济部长指出，我国教育发展到一个新阶段，“最基本的阶段性特征，就是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的新阶段，进入了全面提高教育质量的新阶段。”陈小娅副部长在杭州召开的全国基础教育工作会议上也明确指出：素质教育强调不断提高质量，基础教育要让年轻一代都能接受良好的教育，在人人“有学上”和“上得起学”之后，“上好学”已经成为了人民群众对教育的迫切期待，这是一个历史发展的必然趋势。每一位教育工作者都要集中更多的精力进行认真研究，切实做好提高基础教育质量的工作。安下心来办学，潜下心来育人。中小学校长更要把抓好教学摆在第一位，要走进课堂，加强教学管理，推动广大教师切实改进教学方式、提高课堂教学效率。以全面提高教育质量。 然而，近段时期，一些农村中小学校借国家改善农村中小学的办学条件之机，以“学校安全大于天”为由，渐渐偏离了学校的本职工作。部分校长把主要精力消耗在事务性工作上，疲于应付、应酬，而对学校的教学工作投入时间不够，投入精力不足，甚至甩给分管教学的副校长，平时不问不闻；
有的学校至今还采用“大锅饭”式的方式评价教师教学，与绩效工资挂钩只是形式：有的学校教学管理的精细化、规范化程度不高，没有把教学工作抓在平时、落实在平时，致使教学任务无法落实，教学效果大打折扣，教学质量也无法保障。还有个别学校一说抓质量，就回到应试教育的老路上，把学生一天到晚地关在教室里，搞满堂灌、题海战，艺术教育活动没有了，阳光体育运动也不坚持了，科技创新活动不开展了，安全演练变成了理论传授，甚至还有学校不上非考试学科，严重违背了教育规律和教育政策，从而极不利于学生的长远发展、’全面发展和健康成长。 笔者认为，这些问题的产生，根源上是因为校长没有树立正确的质量观和质量意识。正确的质量观，就是素质教育的质量观，一是要为了每一个学生的终身发展需要，培养他们的创新精神、实践能力和终身学习的能力，使其面对迅速变化的世界，培养起较强的综合生存能力：二是基础教育学段的每一个学生都要达到国家规定的课程标准的基本要求。树立正确的质量意识，就是要按照素质教育质量观的要求，在学校的各项工作中，始终把教育教学放在第一位，把提高质量放在第一位。当前，农村中小学校长要培养正确的质量意识，就必须具备以下几方面的意识： 一、校长要树立教学中心意识，回归到教学指挥的位置
如何做好质量,质量意识
企业不仅就是产品的制造者,更就是质量的第一责任人。21世纪,商海沉浮,“得质量者得天下”;质量就是企业的根基,她能让企业立于不败之地。“毒奶门”、“瘦肉精门”、“毒胶囊门”、“返炼胶门”等等使我们深刻地认识到:水能载舟亦能覆舟”,“乘风破浪”者不乏其人、“阴沟翻船”者比比皆就是,商业巨人顷刻间轰然倒下也并非传说。 1、质量就就是企业发展的命脉,而质量意识就就是企业的根基。质量意识就是一个企业从最高管理者到基层每一个员工对质量与质量工作的认识与理解,这对行为质量起到了极为重要的影响与制约作用。 2、质量意识就是体现在基层每一个员工身上,但更集中在组织的管理层的工作岗位中。质量意识就是自上而下的,上行下效才能齐头并进;我们不仅需要告诉基层员工应该怎么做,更应该告诉自己应该如何做,以身做责来告诉员工质量意识应该要这样做。 3、我们深知,质量来自设计、来自生产、来自质量监督、但更来自于管理。一个企业有销售部、技术部、采购部、物流部、生产部、人力资源部、质量保证部等等部门。这些部门都就是以“以顾客关注为焦点”的标准来开展工作。虽然标准相同的,但由于质量意识不同,工作质量与工作效率也会产生很大的差别,导致工作的结果也不同。因为意识决定行为,行为决定结果。这就就是质量管理,以人为本。 4、美国质量管理专家朱兰博士认为,质量问题有80%出于管理层,而只有20%的问题起源于员工。所以管理者注重质量,员工就认为质量的地位高,做事情都想到质量,质量意识自然就高。 5、质量管理有“六大要素论”就是指质量管理由人员、机器、材料、方法与、环境与测量构成,在六个要素中,人就是处于中心位置的。就象公路上的汽车汽车,汽车的四只轮子就是“机”、“料”、“法”、“环”、“测”五个要素,驾驶员这个“人”的要素才就是主要的,没有驾驶员,这辆车就无法行驶,成为废物了。下面我就谈谈我对产品质量提升法的一些建议: 第一,质量意识来源于管理层。 质量管理八大原则之二就就是领导作用,领导作用指的就是领导的行为。领导具有一定的权力、负责指挥与控制组织或下属的人员。对员工来说,领导的一言一行都就是扮演。如果领导不重视自己的工作质量与产品质量,就会影响一大片使员工迅速感染,结果直接对职工的意识产生影响。管理者重视什么事情,职工也会跟着关心什么事情,这就是很自然的。因此要想在企业内部建立良好的质量意识,首先要在领导层面树立质量意识。工作中对待每一个工作疏忽与差错都应严肃认真,态度鲜明,考虑到企业的感受与利益,做出有利于企业发展的贡献。在公司树立一个良好的表现,进而改变员工的瞧法与质量意识,达到全员参与提高产品质量,为企业打造“百年”的核心竞争力。 第二, 质量意识来源于教育。 质量管理大师石川馨有句名言:“质量,始于教育,终于教育”。说明教育对质量意识的形成非常重要。要对职工进行不断的教育与培训,让她们了解下道工序就就是客户？自己的工作结果就是否让客户满意？ 大家都知道100-1=99,而100-1=0很多人却不明白这个道理。举个例子,2012年某公司发了1万件球头总成到某汽车厂,这些球头总成在当年就全部装在了汽车上面,并到了用户手中。其中有一辆汽车行驶了200公里后在高速公路上拋矛了,经4S店维修后发现球头总成没有了扭矩,从而导致了客户投诉。这批1万个产品就因为这1只产品不合格(万分之一的不良率),导致辛苦的工作就是“0”,给公司直接造成了损失。又举个例子“阿波罗”登月号共有580万个零件,如果以1%不良算的话,就有5、8万个零件有问题,即使以目前最好的公司的质量水平99、99966%(3、4PPM)也有20个零件有问题,哪怕就是一亿分之一的不良都会造成致命的危害。100-1=99,100-1=0,攻亏一窥,1%的错误导致100%的失败;我们1%的不良送到客户那就就是100%不良;我们生产工序上任何一个环节出问题,就会使我们全部的努力白费;无论就是
如何提高质量意识
如何提高质量意识 A 质量是企业的生命线，是企业生存和发展的根本命脉。面对市场竞争愈加激烈的今天，质量显得龙为重量，那么，怎样把好质量关？提高我们的质量意识呢？就个人而言结合工作实际作如下看法： 首先：提高质量意识，就要自己知道这种意识潜在的重要性，面对当今市场如此竞争激烈，同企业比产品，同产品比价格，同价格我们就要比质量，一个让消费者百分百放心的产品质量。在平常的实际工作中加强专业知识学习和积累工作实践经验，多了解相关方面的知识，在实际工作中充实自我，把好质量关，提高这种意识，同时也是每个品控员义不容辞的责任。 其次：提高质量意识，就要提高每个人的意识，特别是一线实际操作的人员，而不单一性的认为“质量”就是品控员的责任，一个新的产品下来以后，对该产品工艺，质量通过确认制出一个统一的标准，然后把这个标准下达给每一位员工，并说明这样做的目的及反之的危害，同时与员工沟通让其知道现有市场的情况及同产品所存在的诸多问题，让他们脑海中始终绷着一根弦。真正从心理上接受质量与效率不是排斥的，而是相辅相成的。 最后：提高质量意识，更要从现场实际操作中监控好，特别是每一道流水线的检验及重岗人员，把制定的标准贯穿并象烙印一样刻在脑海中，让他们真正明白为什么这样做？不这样做会怎样？利用一切可利用的时间结合现场对他们进行不间断的关于质量方面的学习，多听听他们的意见与看法，让他们融入其中，当产品质量出现问题，第一时间反馈，并一起找出解决的办法，把他们的责任心与积极性充分发挥调动起来。 2008年新的一年，新的起点，激情奥运，魅力美佳。提高质量意识，把好产品质量关，才是我们的根本命脉，也只有这条“生命线“才能为我们的美佳保驾护航，让我们的美佳源远流长。 B 随着现代社会不断进步，人们开始追求优质的生活，更加追求健康的绿色食品。今年的出口贸易食品事件给我们敲响了警钟，在巨大的挑战和艰苦的困难面前，我们如何去应付呢？对于如何提高产品意识，我浅谈一下个人的几点看法： 1、培养我们的危机感，危机意识：目前，在许多人身上还存在事不关已，漠然置之的态度。 2、全员参与产品质量：我们现在缺乏的就是全员参与质量意识，有时会出现为一个其空地带，谁都管谁又都不管这种局面，而且在有的时候，在生产现场出现管而执行不到位现象。我个人感觉，有时候靠一个品控员来管理这种事，想做的尽善尽美是不可能的，这需要我们全体员工的配合以及各级管理人员的配合是密不可分的，没有员工的配合和管理人员的齐抓共管，是完成不了的。 3、坚持持久的进行产品质量管理：我们做任何事都缺乏一个持久性，我们搞产品质量管理不是一种运动，一阵过去就风平浪静了，又恢复到以前的老样了，需要一阵搞一阵，我们缺乏的是持久的把它做好，我们的企业想做大、做好、做久没有一个好的基础是不行的，而产品质量就是我们生存的根本，我们必须持久的进行下去。 C 每一个厂家都把自己的产品质量视如生命，正所谓“质量决定效益”。只有高质量的产品才具有强大的竞争力，才能在市场上占有一席之地，才能更好的发展，否则将会被淘汰，这是一个很现实也很残酷的问题。那么怎样才能把质量提
牢固树立质量意识-全面提高教育质量电子教案
牢固树立质量意识，全面提高教育质量 我镇自乡镇合并以来，学校和教职工在思想认识和管理方式上经历了一个从磨合达到统一的过程。其间，中小学教育质量一步一个脚印，呈现出良好的发展趋势。下面将我们的做法向大家做个汇报，请各位领导和行家批评指正。 一、统一思想认识，牢固树立质量意识。 人类文化的传承主要通过课堂教学来进行，学生思想品德、文化知识、审美能力、身心健康、实践能力的培养，必须以扎实有效的课堂教学为阵地，故课堂教学工作是学校工作的中心。正是因为如此，一所学校追求教育质量、重视学生的升学率是情理之中的事情。只要我们坚持全面贯彻国家教育方针，规范办学行为，而不是片面追求升学率，在这个问题上，就没有必要缩手缩脚，畏首畏尾。 正是居于这样的认识，我们采取一系列措施，在全镇范围内统一思想，强化质量意识。 首先，在中心学校一班人中统一认识。近几年来，人民群众对教育工作的要求越来越高，对教育的需求尤其是优质教育的需求越来越强烈。作为教育的管理者我们若不能及时地采取有效措施引导学校提升办学效益，提高教育质量，满
足人民群众不断增长的教育需求，努力提升人民群众对教育工作的满意度，那就是我们的失职。为此，我们通过教学检查、学校班子考核和教学质量分析，获取大量信息，并召开专门会议，认真分析学校管理工作的现状，确定了“强化学校管理，提升办学水平，提高教育质量，办人民满意教育”整体目标，并采取以下措施，一是强化质量意识，在全体教师中牢固树立科学质量观；二是突出重点，对薄弱学校进行解剖，帮助学校改进管理方式，寻求提升教育质量的最佳切入点。三是逐步调整学校领导班子结构，吸收一批勤奋学习，善于钻研，功底扎实，教学过硬，成绩突出的优秀中青年教师充实学校领导成员，不断增强学校发展后劲。 其次，统一校长的思想观念。校长是学校的灵魂，要提高教育质量，首先要使校长具有强烈的质量意识。我们通过校长会、教育教学管理工作会，明确提出“教育质量是学校的生命”，没有较高的教育质量，势必影响学校的生存与发展。这一观点我们逢会必讲，目的是让这一观念深入人心。同时要求校长要明确自己的职责与任务，清醒的看到，党和政府对教育工作者寄予了很高的希望，人民群众对教育充满了期待，他们日益增长的教育需求，对我们的工作提出了更高的要求，作为学校的领头人――校长，必须增强责任感，