南方地区练习题及答案
南方地区练习题
一、单项选择题
下图为我国长江三角洲南端某城市历年平均太阳总辐射逐月变化柱状图，读图完成第1～2题。
1.如图所示，平均太阳总辐射最大的季节是( )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
2.该地正午太阳高度最大月份却不是平均太阳总辐射最大的月份，原因是( )
A.寒潮的影响
B.台风的影响
C.梅雨的影响
D.大气污染的影响
气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。图6示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成3～5题。3.图中E、F两地气候风险度分别可能为( )
4.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是( )
A.大气环流、地形
B.大气环流、海陆位置
C.纬度位置、地形
D.海陆位置、河网密度
5.若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是：( )
读图“我国部分省区七月平均气温等温线分布图”，回答6～7题。
6．影响图中28℃等温线分布的主要因素是( )
①太阳辐射②海陆分布
③地形因素④大气环流
A．①② B．②③
C．③④D．①④7．此时，关于图中AB沿线自南向北观察到的地理现象，最可信的是( )
A．正午太阳高度逐渐增大 B．河流汛期逐渐变长
C．降水量越来越大 D．白昼时间越来越长
读图“我国沿回归线剖面”图，据图回答8～10题。
8．C区域大力发展(基塘)混合农业，主要是为了充分利用( )
A．光、热、水、土资源
B．劳动力资源
C．当地电力资源
D．现代化的农业机械
9．促进b地所在经济协作区发展经济，首先要解决的问题是( )
A．水土流失B．红壤的改造
C．商品性农业基地的建设 D．交通运输建设
10．在剖面图中，关于a地与c地相似性的说法正确的是( )
A．冬季常出现大风雪、寒潮天气
B．基塘农业是两地农业生产的特色
C．面积广大，有利于发展大规模的商品谷物农业
D．水热充足、雨热同期是两地共同的气候资源优势
安徽省南部黄山市“贡菊”是生长在高海拔山地的一种菊花，以色白、蒂绿、花心小，均匀不散朵，质柔软，气芳香，味甘微苦，被“中国药典”誉为“菊中之冠”。据此回答11～13题。11．黄山市成为我国“贡菊”主要种植区的优势条件之一的是（）
A．机械化水平高 B．肥沃的砂壤土 C．低洼积水地 D．日照时间短
12．某地目前菊花烘干大多为干柴，势必会造成植被的破坏,若长此以往,此种烘干方式不加以改进，任由其发展，则最可能直接导致该地区（）
A．暴雨时坡面径流流速减缓 B．降水量增多
C．地表径流季节变化增大 D．地下径流增多
13．近几年,该省的某些优势农作物的种植规模加大,实时监测农作物长势的最佳手段是( )
A．GPS B．GIS C．RS D．设瞭望塔
2012年8月，由上海宝钢集团斥资兴建的南方沿海最大的钢铁厂落户湛江。读图回答14～15题。14．宝钢在该地建设钢铁工业的优势条件有（）
①人口众多，劳动力资源丰富②海运便利，便于运进铁矿石
③临近华南和东南亚消费市场④科技和资金力量雄厚
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
15．雷州半岛特色农业基地的优势农产品是（）
A．甜菜、亚麻 B．棉花、荔枝 C．甘蔗、香蕉 D．橡胶、大豆
2011年长江中下游地区干旱严重，到5月鄱阳湖水面主体及附近水域面积仅为历史同期多年平均面积的一半；而这一年北方黄河流域降水偏多。图1为2011年5月鄱阳湖某地干涸形成“大草原”的景象。读图回答16-17题。
16．图1中的“大草原”所处地区的自然带是（）
A．热带草原带 B．亚热带常绿阔叶林带 C．温带草原带 D．温带落叶阔叶林带17．2011年我国北方地区夏季降水量较常年偏多，而南方地区偏少。造成这种现象的原因是（） A．全球气候变暖，使低纬度降水减少，高纬度降水增多
B．影响我国的夏季风势力偏弱，使雨带长时间停留在北方
C．西北太平洋水温异常升高，使南方水汽供给量不足
D．西太平洋副热带高气压偏西偏北，雨带停留北方时间长
据新华网报道，曾被称为“滇中粮仓”的昆明市宜良县北古城镇，提出了“城镇工业上山，优质农田下山”的发展模式。据此回答18-19题。
18.该镇提出“城镇工业上山”的主要目的是（）
A.山区环境优美，空气洁净
B.山上地势高，不易受洪水威胁
C.促进产业结构升级，提高城市化水平
D.减少占用耕地面积，守住耕地红线
19.该发展模式产生的不利影响可能有（）
①引发土壤次生盐碱化；②地质灾害增加；③建设成本增加；
④城镇工业可用土地减少；⑤山区水污染加剧
A. ①②⑤
B. ②③⑤
C. ②④⑤
D. ①③④
“秦岭主峰——太白山(海拔3767.2米)在海拔3300米以上呈现大小不分、杂乱无章的石块遍布”。据此，完成20～22题。
20.形成这种“大小不分、杂乱无章的石块遍布”地貌景观的外力，最可能是（）
A.流水
B.风力
C.波浪
D.冰川
21.太白山山顶的自然带是（）
A.热带森林带
B.温带森林带
C.高山草甸带
D.温带荒漠带
22.太白山山顶1月份平均气温，最可能是（）
"C以上 B.0℃～-l5℃5℃～-30℃ D.-30℃以下
23.图示地区的农业地域类型及农业发展的不利因素分别是（）
A.季风水田农业；土壤贫瘠
B.商品谷物农业；光照不足
C.商品谷物农业；水源不足
D.季风水田农业；光照不足
24.当地面临的生态问题主要是（）
A.水土流失、酸雨
B.土壤盐碱化、荒漠化
C.热带雨林被砍伐、水土流失加剧
D.风沙危害、寒潮
下表为我国某地某年11月下旬天气信息统计表（表中气温数值分别为一天中的最低气温和最高气温），回答25-27题。
25．该地最可能位于（）
A．长江三角洲B．松嫩平原 C．黄河三角D．珠江三角洲
26．此时期该地降水日数偏多的原因是（）
A．冷暖气团势力均等，形成准静止锋B．暖湿气流较强，且冷空气影响频繁
C．位于山地的迎风坡，形成地形雨D．热带低压影响频繁
27．27日到29日，该地日最低气温变化大的原因是（）
A．风力大小的变化B．大气的保温效应 C．日照时间的长短 D．处于低压槽的两侧生物质能是以生物为载体，将太阳能以化学能形式贮存的一种能量，它直接或间接地来源于植物的光合作用。读我国三个省区生物质能资源状况表，回答28--30题。
28．浙江和江苏的薪柴总量相差很大，但生物质能满足状况相差较小，主要原因是（）
A．省区面积差异较大B．江苏人口远少于浙江
C．浙江的水热条件更好D．浙江丘陵多，江苏平原多
29．新疆的生物质能源远不能满足需求，其最主要原因是（）
A．人口迁入多，矿物能源少B．海拔较高，雪山面积广大
C．交通落后，运输不便D．气候干早，植被稀疏
30．对生物质能源开发利用措施合理的是（）
①发展沼气，解决农村燃料②生产燃料乙醇，减轻对石油的依赖
③大面积种植薪炭林，解决我国能源不足④提倡燃烧秸秆，以防止蔬菜遭受冻害
A．①②B．①③ C．②③
2012年7月24 9，我国最南端的地级市——三沙市(16°50′N，112°20′E)在永兴岛正式成立，下辖西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域。回答31～32题。
31．永兴岛的主要植被类型是（）
A．热带季雨林 B．热带稀树草原
C．亚热带常绿硬叶林 D．亚热带常绿阔叶林
32．随着三沙市的建立和基础设施的完善，海南省计划在永兴岛大力发展海岛旅游业和海水养殖业，发展过程中易出现的问题是（）
A．滨海湿地消失 B．生物资源减少
C．海水污染加剧 D．水土流失严重
读GIS过程分析图，回答33～34题。
33．图中甲图层可能代表（）
A．地形 B．气候
C．地层厚度 D．土壤
34．该图反映的主题是（）
A．地面塌陷 B．滑坡
C．地震 D．泥石流
二、综合题
35.南海，作为世界第三大陆缘海，幅员辽阔，拥有三百多万平方千米的浩瀚海域，地处低纬度热带、亚热带地区，不仅拥有着异常丰富的渔业资源、深海动植物资源，更蕴藏着令人瞠目结舌的石油天然气资源，据初步估算海底石油蕴藏量达200亿吨。有“第二个波斯湾”之美誉。相比较于它拥有的如此丰富的自然资源，南海重要的战略地位更加不容小视。
根据资料回答问题。（30分）
（1）南海诸岛按成因来分属于 __ 岛，B所在国家多火山、地震等地质灾害，其原因是地处__________________火山地震带。（4分）
（2）比较A、B两地的气候特征差异及原因。（12分）
（3）请从交通位置和资源角度，简述该海域对我国的重要意义。（8分）
（4）试分析A国发展经济的优势条件。（6分）
36.（24分）贵州省地处我国西南地区，地处亚热带，是一个山川秀丽、气候宜人、民族众多、资源富集、发展潜力巨大的省份。贵州喀斯特地貌发育非常典型，面积约占全省总面积的62 %，素有“八山一水一分田”之说。读相关材料，回答下列问题。（1）根据图中信息，说出乌江的水文特征。（8分）
（2）试评价贵州省发展经济的条件。（16分）
37．读下列材料，同答下列问题。（16分）
材料一：我国某区域图（图l 4）。
材料二：甘蔗是一种一年生或多年生宿根热带和亚热带草本植物，要求年积温5500℃一8500℃，无霜期330天以上，年均空气湿度60％，年降水量800—1 200mm，广泛种植在坡地和平地中，甘蔗对土壤的适应性比较广泛。
（1）图中西部等高线密集且数值大，分析其形成原因。（4分）
（2）图中甲地多夜雨，根据人气对流和山谷风原理分析其形成原因。（6分）
（3）根据材料，分析图中地形对甲地甘蔗种植业的有利影响。（6分）
38．读我国某区域图（图12），回答下列问题。（14分）
（1）根据图中信息，年均温l 8℃线通过图中P、Q两处中的哪一处，说明判断理由。（4分）（2）分析图中热带风暴过境时甲地河流水文特征的变化及原因。（4分）
（3）某校研究性学习小组调查发现，B地植被生长比A地更茂盛，据图分析原因。（6分）
南方地区练习题答案
一、单选题
1---5：BCBAD 6—10:BDADD 11-15:BCCBC 16-20:BDDBD
21-25:CCDAA 26-30:BBDDA 31-34:ACAD
二、综合题
35.（1）珊瑚环太平洋（4分）
（2）气温差异：B气温年较差较A小，气温最高值低于A地；（2分）
原因：B处山地岛屿，四周环海，海洋性更强，气温年较差小；A处雨季来得晚，气温高。（4分）降水差异：B地较A地降水总量大，雨季较长，冬季降水较多；（2分）
原因：B处海洋性强，降水多；另外受台风影响次数多，台风雨增加了雨量。（4分）
（3）是我国联系东南亚、南亚、非洲、欧洲等地区的重要海上通道；是我国南部地区对外开放的前沿，具有极其重要的战略地位；（4分）是我国重要的热带海洋生物资源开发利用基地，是我国重要的海上油气资源基地；（4分）（4）位于中南半岛东部，东部和南部濒临南海，海岸线漫长，多优良港湾，海运便利，利于发展对外贸易；地处热带，水热条件优越；土地类型多样，生物资源丰富：矿产资源丰富；旅游资源丰富；廉价劳动力丰富。（答对3点得6分）
36. (24分（1）①径流量较大,径流量季节变化显著；②汛期较长③落差大，流速快；④无结冰期；
⑤含沙量较小。(每小点2分，共8分)
（2）优势：①盆地（坝子）内地形平坦，有利于农业发展；②水、热资源丰富，有利于农业发展；
③水力资源丰富，有利于发展水电；④自然带垂直分异明显，生物资源（或生物多样性）丰富，有利于发展多样化农业；⑤自然与人文旅游资源独特，有利于发展旅游业；⑥矿产资源丰富，有利于发展采矿、冶炼和深加工工业；
劣势：①地形崎岖（或起伏大）；②平原面积小；③交通不便；④经济发展水平低；
⑤地质灾害频繁；⑥石漠化较严重。( 优势、劣势各答4点每小点2分，共16分)
37.(16分)
（1）靠近板块消亡边界，因板块挤压，导致地形隆起明显，造成等高线数值大(2分)
由于流水侵蚀强烈，河流下切作用明显，造成河谷地区起伏大，等高线密集（2分）
（2）由于甲地为亚热带季风气候区，盆地地形，空气扩散弱，水汽充足，云雾多，白天对太阳辐射削弱作用强，云层底部升温慢，空气上升作用弱，导致降水较少（2分）；到了晚上，云层上部迅速变冷，下部保温作用强，较温暖，空气上升运动强，形成了夜雨。（2分）同时夜晚山风盛行，使冷空气顺着山坡下沉，加剧暖空气抬升，加带了对流作用，所以夜雨就更多了。（2分）
（3）该地土地面积广阔，为甘蔗种植提供广阔的土地资源（2分），由于北部山地的阻挡，冬季冷空气不易影响，造成该地温度较高，无霜期长，适合甘蔗的生长（2分）；盆地地形，水汽不易扩散，导致该地空气温度大，降水量较多，适合甘蔗生长（2分）。
38.（14分）
（1）P（1分）该处有河流经过，为河谷地区（1分），地势较低（1分）气温较高（1分），等温线应该向纬度较高处凸出，所以P正确。
（2）热带风暴过境，能带来较多的降水（1分）；导致甲地河流流量变大(剧增)（1分），对地表的侵蚀加强（1分），含沙量变大（1分）。
（3）B地等高线比A地更为稀疏，说明坡度更缓（2分），物质迁移速度（水土流失）慢（1分），土壤厚度更厚（1分）土壤水分条件好（1分）；肥力更高（1分）。
南方地区练习题及答案
南方地区练习题 一、单项选择题 下图为我国长江三角洲南端某城市历年平均太阳总辐射逐月变化柱状图，读图完成第1～2题。 1.如图所示，平均太阳总辐射最大的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 2.该地正午太阳高度最大月份却不是平均太阳总辐射最大的月份，原因是( ) A.寒潮的影响 B.台风的影响 C.梅雨的影响 D.大气污染的影响 气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。图6示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成3～5题。3.图中E、F两地气候风险度分别可能为( ) 4.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是( ) A.大气环流、地形 B.大气环流、海陆位置 C.纬度位置、地形 D.海陆位置、河网密度 5.若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是：( ) 读图“我国部分省区七月平均气温等温线分布图”，回答6～7题。 6．影响图中28℃等温线分布的主要因素是( ) ①太阳辐射②海陆分布 ③地形因素④大气环流 A．①② B．②③ C．③④D．①④7．此时，关于图中AB沿线自南向北观察到的地理现象，最可信的是( ) A．正午太阳高度逐渐增大 B．河流汛期逐渐变长 C．降水量越来越大 D．白昼时间越来越长 读图“我国沿回归线剖面”图，据图回答8～10题。 8．C区域大力发展(基塘)混合农业，主要是为了充分利用( ) A．光、热、水、土资源 B．劳动力资源 C．当地电力资源 D．现代化的农业机械 9．促进b地所在经济协作区发展经济，首先要解决的问题是( ) A．水土流失B．红壤的改造 C．商品性农业基地的建设 D．交通运输建设 10．在剖面图中，关于a地与c地相似性的说法正确的是( ) A．冬季常出现大风雪、寒潮天气 B．基塘农业是两地农业生产的特色 C．面积广大，有利于发展大规模的商品谷物农业 D．水热充足、雨热同期是两地共同的气候资源优势 安徽省南部黄山市“贡菊”是生长在高海拔山地的一种菊花，以色白、蒂绿、花心小，均匀不散朵，质柔软，气芳香，味甘微苦，被“中国药典”誉为“菊中之冠”。据此回答11～13题。11．黄山市成为我国“贡菊”主要种植区的优势条件之一的是（） A．机械化水平高 B．肥沃的砂壤土 C．低洼积水地 D．日照时间短 12．某地目前菊花烘干大多为干柴，势必会造成植被的破坏,若长此以往,此种烘干方式不加以改进，任由其发展，则最可能直接导致该地区（） A．暴雨时坡面径流流速减缓 B．降水量增多 C．地表径流季节变化增大 D．地下径流增多
区域地理南方地区(超实用)
南方地区学案 【考纲解读】1.南方地区的位置、范围、区域主要特征。 2.区域自然地理特征对生产、生活的影响 3.南方地区国土资源整治与开发 【学习目标】 1．利用南方地区图，掌握南方地区位置、范围、区域主要特征。 2. 自主学习，合作探究；以南方地区为例，学会某区域自然地理特征的方法。 3. 激情投入，享受成功的快乐；通过与北方地区的比较，正确认识我国区域的差异性。【使用说明及学法指导】 1．依据预习案通读区域地理读本和地图册，进行知识梳理；勾划课本，熟记基础知识。2．将预习中不能解决的问题和自主学习的收获做好标记 3．完成课后的读图训练。 【重难点】南方地区的自然和人文环境特征。 【探究主题展示】南方地区的地理环境——对区域发展的影响——发展方向和措施 第一课时 【目标一】区域位置和范围：（结合教材图3-12-1） 【读图指导】 1、描述南方地区的位置 特点和范围。 2、找出主要经纬线：北 回归线、30°N，100°E、 110°E、120°E 归纳一、位置和范围 1、范围：主要包括地区、地区和地区。 2、地理位置： （1）相对位置：位于以南，高原以东，东部和南部面临海和海。 位于东部季风区部。 邻国：南方地区陆上相邻的国家自西向东依次为：、、。（2）绝对位置：纬度范围：北纬度；重要纬线：北回归线、30°N （大部分地区）经度范围：东经度；重要经线：100°E、110°E、120°E 3、面积：约占全国。人口：占全国的%，是我国人口稠密、经济发达的地区。 技巧点拨：重要地理事物的空间定位 1、30°N和长江附近地理事物
2、北回归线附近地理事物 （一）、地形：（请结合地图册210页南方地区地形图，完成下列要求） 1、地形特征： 地势： 地形： 2、主要地形区有——平原：高原： 盆地：丘陵：山地：
人教版地理八年级下册第七章《南方地区》知识点
一、气候湿热的红土地 第七章南方地区 第一节自然特征与农业 1、位置与范围：南方地区秦岭-淮河以南，青藏高原以东，临东海和南海。 2、地形：南方地区地形复杂多样，东部与西部的差异明显，西部以高原和盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵。沿江有面积较大的平原和三角洲。 3、气候：南方地区属于湿润的亚热带、热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润。 4、土壤：由于水热充足，这里植被常绿。在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。四川盆地有紫色土。云贵高原被称为“喀斯特高原“ 5、河流：水量大、汛期长 二、重要的水田农业区 1、南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越。 2、南方地区耕地多为水田，是我国重要的水田农业区。 3、平原地区，地势低平，河湖密布，灌溉条件良好，水田集中连片，山区水田零散分布在河谷和缓坡。 4、主要农作物 （1）粮食作物：主要种植水稻，也种植小麦。 （2）经济作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡胶，以及柑橘，香蕉，菠萝等热带、亚热带水果。 （3）三种常见的食材：莲藕、椰子、竹笋。 第二节“鱼米之乡”——长江三角洲 一、江海交汇之地 1.地理位置和范围 （1）位置：长江的下游地区，濒临黄海，地处江海交汇之地。 范围：上海市、江苏省南部、浙江省北部 气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬温和湿润。 2.“鱼米之乡” 大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。3. 得天独厚的自然条件 沿江沿海港口众多。依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区；同时又是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。 二、我国最大的城市群 1、古都城市和历史文化名城 （1）古都城市：南京、杭州。 （2）历史文化名城：苏州、扬州等。 2、上海是长江三角洲城市的核心城市，是我国最大的城市和最重要的综合型工业城市。该城市不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用，且随着浦东的开放开发，该作用进一步增强。 3、城市群不同城市间的“同城效应” （1）依据条件：交通的发展，主要指发达的高速铁路和高速公路。 （2）生活方式：人们往返于不同城市之间工作和生活，就想是在同一座城市一样。 第三节“东方明珠”——香港和澳门
2020年中考复习专题 南方地区(包含答案)
2020年中考复习专题南方地区 一、单选题 1.有关香港、澳门的叙述错误的是（） A．香港与祖国内地的经济联系密切 B．香港商业和服务业发达，有“购物者天堂”之称 C．近20年澳门的面积约扩大了9．3平方千米，是填海造陆的结果 D．香港旅游业落后 2.香港与祖国内地血肉相连，图中香港可为内地提供（） A．日常生活消费品 B．先进技术和管理 C．众多廉价劳动力 D．产品消费市场 3.某中学一地理教师利用假期外出旅游，并将其所见所闻发至微博，其中与台湾相符的是（）A．地形以平原为主 B．河流短小湍急，水能资源丰富 C．工业发达，农业比较落后 D．人口集中分布在东部地区 4.台湾省是祖国领土不可分割的一部分，下面四幅地图中正确反映台湾省范围的是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5.关于台湾农业的叙述，正确的是（） ①西部平原地区水稻种植普遍②甘蔗和蔗糖闻名于世③四季鲜果不断，有热带、亚热带“水果之乡”的美称④茶叶、香蕉、菠萝驰名中外 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 6.香港回归以来，为祖国内地的发展作出了巨大贡献，祖国内地为香港繁荣提供了坚实的后盾和强有力的支撑。关于香港的叙述正确的是（） ①被誉为“东方明珠” ②世界著名的自由贸易港③重要的国际金融中心和信息服务中心④博彩旅游业发达 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7.长江沿江地带四大城市群中，城镇最密集的是（） A．以重庆为中心的长江上游城市群
B．以武汉为中心的长江中游城市群 C．以南京为中心的长江下游城市游 D．以上海为中心的长江三角洲城市群 8.台湾岛东侧降水多于西侧，主要的影响因素是（） A．纬度因素 B．经度因素 C．地形因素 D．海陆因素 9.古诗“小桥、流水、人家”描述的是图中哪个区域的景观（） A．甲地区 B．乙地区 C．丙地区 D．丁地区 10.位于秦岭-淮河一线以南，又在长江三角洲地区的商品粮基地是（）A．三江平原 B．珠江三角洲 C．成都平原 D．太湖平原 11.香港不具备的职能是（） A．国际铁路枢钮 B．国际金融中心 C．国际贸易中心 D．国际信息服务中心
2019年八年级地理下册第七章南方地区知识点总结(新版)新人教版
第七章南方地区 第一节自然特征与农业 一、气候湿热的红土地 1、位置与范围：南方地区秦岭-淮河以南，青藏高原以东，临东海和南海。 2、地形：南方地区地形复杂多样，东部与西部的差异明显，西部以高原和盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵。沿江有面积较大的平原和三角洲。 3、气候：南方地区属于湿润的亚热带、热带季风气候，特点：夏季高温多雨，冬季温暖湿润。 3、土壤：在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。 长江中下游平原的水稻土、四川盆地有紫色土。云贵高原的“喀斯特高原地貌” 4、河流：水量大、汛期长 二、重要的水田农业区 1、南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越。 2、南方地区耕地多为水田，是我国重要的水田农业区。 3、平原地区，地势低平，河湖密布，灌溉条件良好，水田集中连片，山区水田零散分布在河谷和缓坡。 4主要农作物 （1）粮食作物：主要种植水稻，也种植小麦。 （2）经济作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡胶，以及柑橘，香蕉，菠萝等热带、亚热带水果。 （3）三种常见的食材：莲藕、椰子、竹笋。 第二节“鱼米之乡”——长江三角洲 一、江海交汇之地
1.地理位置和范围 （1）位置：长江的下游地区，濒临黄海，地处江海交汇之地。 范围：上海市、江苏省南部、浙江省北部 气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬温和湿润。 2.“鱼米之乡” 大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。 3.得天独厚的自然条件（得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件） 内河航与便利（沿江沿海港口众多。依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的内陆地区） 南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。二、我国最大的城市群 1、古都城市和历史文化名城 （1）古都城市：南京、杭州。 （2）历史文化名城：苏州、扬州等。 2、上海是长江三角洲城市的核心城市，是我国最大的城市和最重要的综合型工业城市。该城市不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用，且随着浦东的开放开发，该作用进一步增强。 3、城市群不同城市间的“同城效应” （1）依据条件：交通的发展，主要指发达的高速铁路和高速公路。 （2）生活方式：人们往返于不同城市之间工作和生活，就想是在同一座城市一样。 第三节“东方明珠”——香港和澳门 1、区域全貌
南方地区自然特征与农业习题(含答案)
.. .. .. 南方地区自然特征与农业习题（含答案） 一、单选题(本大题共16小题，共32.0分) 1. 北方地区著名的温带水果是（） A. 香蕉 B. 柑橘 C. 椰子 D. 苹果 2. 下列城市中，属于我国经济特区的是（） A. 深圳 B. 上海 C. 武汉 D. 北京 3. 北方地区的著名温带水果是（） A. 香蕉 B. 菠萝 C. 柑橘 D. 苹果 4. 外地客人到南方地区，让他品尝南方特色水果，大致应提供（） A. 柑桔、香蕉、荔枝 B. 苹果、杏、梨、桃等 C. 西瓜、葡萄、石榴等 D. 无花果、哈密瓜、榴莲等 5. 下列水果中，主产在南方地区的是（） A. 柑桔 B. 苹果 C. 梨 D. 桃 6. 长江中下游地区是长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区．与此问题成因无关的是（） A. 上游毁林开荒 B. 围湖造田 C. 中下游酸雨污染 D. 夏季降水集中
7. 位于“鱼米之乡”的咸宁市，主要受惠于热带季风气候的影响，该气候的主要特征是（） A. 夏季高温多雨 B. 夏季炎热少雨 C. 冬季寒冷干燥 D. 冬季温暖湿润 8. 2015年暑假，小明和家人一起到拉萨旅游，下面是他对当时景观的描述，不可信的是（） A. “鱼米之乡”，河湖密布 B. “远看是山，近看是川” C. 雪山连绵，耗牛成群 D. 布达拉宫，金碧辉煌 9. 甲、乙两阴影区域示意我国重要的工业基地，与甲地相比，乙地发展工业的突出优势是（） A. 煤、铁等矿产资源分布集中 B. 多港湾，海上运输便利 C. 高等院校众多，科技智力资源丰富 D. 邻近港澳，有金融、技术、管理上的优势 10. 读南方地区示意图，回答6-7题 下列关于南方地区的叙述，不正确的是（） A. 农作物以水稻、油菜、茶叶、甘蔗为主 B. 北回归线穿过台湾，广东，广西，云南四个省区 C. 是我国著名的“鱼米之乡”“塞上江南” D. 地形复杂多样，东西差别明显 11. 在南昌、武汉、长沙三城市之间的乡村，常见的果树是（）
第二册中国区域地理南方地区一教案
第二册中国区域地理----南方地区（一） 教学目标 1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。 2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大 工业地带、主要矿产和能源基地。 3.对学生进行能力培养，培养学生读图用图能力；培 养学生认识人地关系的思维能力；通过填表，培养学生 进行区域特征比较的能力。 4.对学生进行思想教育，结合本区山青水碧、物产富饶，培养学生的爱国主义思想；结合红壤改造、长江中 上游防护林的建设，对学生进行国土整治和环境保护的 教育；结合沿海和内地工业的发展，使学生受到社会主 义经济建设方针、政策的教育；结合两首诗词，对学生 进行美育教育。 教学重点1.山青水碧，鱼米之乡。 2.长江中上游防护林工程。 3.有色金属和水能资源。 4.沿海和内地工业的发展。 教学难点
紫色盆地和红壤丘陵。 教学方法 讲授法，谈话法。 教学媒体 录像：鱼米之乡，亚热带、热带经济作物和林果，长 江1998年洪灾；投影片：中国地理区域图，南方地区矿产、城市和铁路分布图与南方地区主要水电站和核电站 的分布图（复合片），红壤，长江中上游防护林分布略图，上海市略图；挂图：南方地区地形图。 教学过程 第一课时 【展示投影片】中国地理区域图。 【复习提问】请一同学在投影片上指图说出北方地区的范围、主要地形区。再请其他几个同学分别说说北方地 区的主要农产品、主要能源基地和工业中心等。 【指图讲述】今天我们学习另一个地区——南方地区。 【板书】第二节南方地区 一、基本概况 1.位置和范围 2.人口和民族 【出示挂图】南方地区地形图。 【读图】请同学上讲台指图说明南方地区的范围，在地
地理下册第七章《南方地区》单元测试题(含答案)
珠藏中学八年级地理下册第七章《南方地区》单元测试题 一、单选题: 一方水土养一方人，不同的地理区域，自然和人文地理等差异很大。读我国分区略图，完成下题 1.下列叙述正确的是（） A. 甲图地区和乙图地区是依据地形划分的 B. 乙图大部分地区的农作物熟制是一年一熟 C. 丙图地区的农业部门以畜牧业为主。 D. 丁图地区是亚洲许多大河的发源地 2.下列语句描述乙地区的是（） A. 雪山连绵，牦牛成群 B. 河湖密布，鱼米之乡 C. 草原荒漠广布，绿洲瓜果香甜 D. 林海雪原银装素裹，冰雕晶莹剔透 3.下列哪些是长江经济带主要优势（） ①交通便捷 ②产业种类多，规模大 ③资源丰富 ④城市密集，市场广阔 ⑤长江经济带将“一带”与“一路”紧密融合 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 4.南方地区依托丰富的水能及有色金属资源，建立的工业基地是（） A. 辽宁鞍山-本溪钢铁工业基地 B. 宜昌电力、湘中有色金属工业基地 C. 新疆克拉玛依石油工业基地 D. 青海察尔汗化学工业基地 5.“长三角经济圈”与“西三角经济圈”相比，二者发展经济都具备的有利条件是 （） A. 水资源丰富 B. 矿产资源丰富 C. 国家的优惠政策 D. 发达便捷的交通 6.南北方农作物的熟制有差异，产生这种差异的主要的自然原因是（） A. 热量条件不同 B. 年降水量不同 C. 地形类型不同 D. 土壤肥力不同 读我国某地区农业土地利用变化过程示意图。完成下题
7.该地区位于 A. 南部沿海地区 B. 长江中下游地区 C. 华北平原 D. 东北平原 8.该地区土地利用变化的主要原因是 A. 气温不断升高 B. 降水不断减少 C. 市场需求变化 D. 土壤肥力下降 长江三角洲地区是我国经济最发达的地区之一，该地区以城市群为龙头带动了区域经济的起飞。回答30-31题。 9.长江沿江地带拥有世界著名的城市群，其中的核心城市是 A. 武汉 B. 上海 C. 南京 D. 重庆 10.长江三角洲地区与城市群发育关系不密切的自然因素是 A. 气候温和湿润 B. 河网密集，水源充沛 C. 矿产资源丰富 D. 临江面海的地理位置 读“我国长江三角洲图”，回答: 11.下列景点不在图示区域的是（） A. 杭州西湖 B. 颐和园 C. 浙江乌镇 D. 拙政园 12.图中的湖泊是 A. 太湖 B. 洞庭湖 C. 鄱阳湖 D. 洪泽湖 13.小明旅游回来．带回来一些照片．其中在上海拍摄的是（）
北方地区和南方地区教案
第二节北方地区和南方地区 一、教材分析 本节教材是在第一节“四大地理区域的划分”教学内容的基础上，进一步明确各地区的区域特征，中国南方地区和北方地区是区域差异表现最明显、最具有代表性的地区。教材通过对北方和南方的自然环境和人文环境的比较，使学生了解区域的差异性，从而培养学生正确的人地观念，并且学会用比较法和归纳法学习区域地理。 二、教学目标 知识目标 1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。 2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征和人文特征。 3.明确北方地区和南方地区的自然和人文特征差异以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。 能力目标 1.培养学生学会用比较法和归纳法学习区域地理的能力. 2.培养学生识图用图的能力。 德育目标 通过南、北两地自然环境和人文活动的关系，帮助学生树立正确的人地观。 三、本节课的重点、难点 通过以上分析确定，本节的重点是南方地区和北方地区的自然地理、人文地理的差异。难点是自然环境对人类生产、生活的影响。 四、教学方法 1、比较法、归纳法：本节课始终以南、北方地区的比较为主线，包括自然环境的比较、人文环境的比较，从图像的比较、归纳，上升为抽象的语言文字描述比较，落实教学内容，列表格归纳知识点。 2、读图分析法：通过阅读各种图，提取信息，加以整合，初步掌握终身学习的基本技能。 3、合作探究：让学生在交流中获取知识，在合作中解决问题，共同发展，培养交流与合作能力。 五、教学过程 ［导入新课］ 课件播放南方、北方的视频，直观展示南、北方的景观、人类活动等。问题情境：以上播放的是中国哪两个区域两个区域的差异大吗如何用科学的地理方法表述它们为什么会有差
南方地区 自然特征与农业 习题(含答案)
南方地区自然特征与农业习题（含答案） 一、单选题(本大题共16小题，共32.0分) 1. 北方地区著名的温带水果是（） A. 香蕉 B. 柑橘 C. 椰子 D. 苹果 2. 下列城市中，属于我国经济特区的是（） A. 深圳 B. 上海 C. 武汉 D. 北京 3. 北方地区的著名温带水果是（） A. 香蕉 B. 菠萝 C. 柑橘 D. 苹果 4. 外地客人到南方地区，让他品尝南方特色水果，大致应提供（） A. 柑桔、香蕉、荔枝 B. 苹果、杏、梨、桃等 C. 西瓜、葡萄、石榴等 D. 无花果、哈密瓜、榴莲等 5. 下列水果中，主产在南方地区的是（） A. 柑桔 B. 苹果 C. 梨 D. 桃 6. 长江中下游地区是长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区．与此问题成因无关的是（） A. 上游毁林开荒 B. 围湖造田 C. 中下游酸雨污染 D. 夏季降水集中 7. 位于“鱼米之乡”的咸宁市，主要受惠于热带季风气候的影响，该气候的主要特征是（） A. 夏季高温多雨 B. 夏季炎热少雨 C. 冬季寒冷干燥 D. 冬季温暖湿润 8. 2015年暑假，小明和家人一起到拉萨旅游，下面是他对当时景观的描述，不可信的是（） A. “鱼米之乡”，河湖密布 B. “远看是山，近看是川” C. 雪山连绵，耗牛成群 D. 布达拉宫，金碧辉煌 9. 甲、乙两阴影区域示意我国重要的工业基地，与甲地相比，乙地发展工业的突出优势是（） A. 煤、铁等矿产资源分布集中 B. 多港湾，海上运输便利 C. 高等院校众多，科技智力资源丰富 D. 邻近港澳，有金融、技术、管理上的优势 10. 读南方地区示意图，回答6-7题 下列关于南方地区的叙述，不正确的是（） A. 农作物以水稻、油菜、茶叶、甘蔗为主 B. 北回归线穿过台湾，广东，广西，云南四个省区 C. 是我国著名的“鱼米之乡”“塞上江南” D. 地形复杂多样，东西差别明显 11. 在南昌、武汉、长沙三城市之间的乡村，常见的果树是（） A. 荔枝 B. 柑橘 C. 苹果 D. 椰子 精选
2020级人教版地理八年级下册第七章《南方地区》 考试测试卷
第七章《南方地区》测试卷 一、单选题(共20小题) 1.关于我国南方地区生态环境情况的叙述，不正确的是（） A．酸雨污染范围较大 B．云贵高原春季常由于干旱影响生产生活 C．出现了大面积的土地沙漠化现象 D．植被破坏造成水土流失加剧 2.与澳门毗邻的经济特区是（） A．深圳 B．厦门 C．珠海 D．汕头 3.长江经济带能够实现东部沿海与中西部地区良性互动，是因为长江流域具有() A．丰富的水资源 B．巨大的航运价值 C．丰富廉价的水能 D．丰富的矿产资源 4.澳门包括澳门半岛、路环岛和（） A．青洲 B．台山 C．黑沙杯 D．氹仔岛 5.香港是著名自由港，主导产业是（） A．博彩业 B．对外贸易 C．重工业 D．建筑业 6.建国后，长江分别于1954年和1998年发生两次特大洪涝灾害，两次灾害比较严重，1998年汛期流量小于1954年，中游水位却高于1954年，主要原因是（） ①流域内降水集中，所有支流同时汇水①上游滥伐森林，中游泥沙淤积加剧①围湖造田，中游湖泊调蓄能力减弱 ①沿江工业发达，江水污染严重 A． ①①
B． ①① C． ①① D． ①① 7.图示区域是我国重要的工业基地。与乙相比，甲所示区域发展工业的突出优势是（） A．煤、铁等矿产分布集中 B．多港湾，海上运输便利 C．毗邻港澳，很多地方是“侨乡” D．高等院校众多，科技力量雄厚 8.下列关于台湾岛的说法错误的是（） A．该岛的居民以高山族为主 B．该岛以热带和亚热带农作物为主 C．矿产资源主要分布在该岛的北部和西部 D．该岛地势大致东高西低，河流短急，水能蕴藏量大 9.属于台湾经济发展有利因素的是（） ①良港众多 ①岛内劳动力资源丰富、廉价 ①吸收外国资本 ①岛内市场广阔 A． ①① B． ①① C． ①① D． ①① 10.对长江三角洲地区旅游描述不正确的是（） A．水乡文化特色旅游 B．发达的丝绸文化旅游 C．拥有许多历史文化名城 D．华夏始祖炎黄二帝，在这里开创了华夏文明的先河
人教版八年级地理下册第七章《南方地区》单元测试题(含答案)
人教版八年级地理下册第七章《南方地区》单元测试题（含答案） 一、单选题: 一方水土养一方人，不同的地理区域，自然和人文地理等差异很大。读我国分区略图，完成下题 1.下列叙述正确的是（） A. 甲图地区和乙图地区是依据地形划分的 B. 乙图大部分地区的农作物熟制是一年一熟 C. 丙图地区的农业部门以畜牧业为主。 D. 丁图地区是亚洲许多大河的发源地 2.下列语句描述乙地区的是（） A. 雪山连绵，牦牛成群 B. 河湖密布，鱼米之乡 C. 草原荒漠广布，绿洲瓜果香甜 D. 林海雪原银装素裹，冰雕晶莹剔透 3.下列哪些是长江经济带主要优势（） 4.①交通便捷 5.②产业种类多，规模大 6.③资源丰富 7.④城市密集，市场广阔 8.⑤长江经济带将“一带”与“一路”紧密融合 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤ 9.】 10.南方地区依托丰富的水能及有色金属资源，建立的工业基地是（） A. 辽宁鞍山-本溪钢铁工业基地 B. 宜昌电力、湘中有色金属工业基地 C. 新疆克拉玛依石油工业基地 D. 青海察尔汗化学工业基地 11.“长三角经济圈”与“西三角经济圈”相比，二者发展经济都具备的有利条件是（） A. 水资源丰富 B. 矿产资源丰富 C. 国家的优惠政策 D. 发达便捷的交通 12.南北方农作物的熟制有差异，产生这种差异的主要的自然原因是（） A. 热量条件不同 B. 年降水量不同 C. 地形类型不同 D. 土壤肥力不同 读我国某地区农业土地利用变化过程示意图。完成下题
13.该地区位于 A. 南部沿海地区 B. 长江中下游地区 C. 华北平原 D. 东北平原 14.} 15.该地区土地利用变化的主要原因是 A. 气温不断升高 B. 降水不断减少 C. 市场需求变化 D. 土壤肥力下降 长江三角洲地区是我国经济最发达的地区之一，该地区以城市群为龙头带动了区域经济的起飞。回答30-31题。 16.长江沿江地带拥有世界著名的城市群，其中的核心城市是 A. 武汉 B. 上海 C. 南京 D. 重庆 17.长江三角洲地区与城市群发育关系不密切的自然因素是 A. 气候温和湿润 B. 河网密集，水源充沛 C. 矿产资源丰富 D. 临江面海的地理位置 读“我国长江三角洲图”，回答: 18.下列景点不在图示区域的是（） … A. 杭州西湖 B. 颐和园 C. 浙江乌镇 D. 拙政园 19.图中的湖泊是 A. 太湖 B. 洞庭湖 C. 鄱阳湖 D. 洪泽湖 20.小明旅游回来．带回来一些照片．其中在上海拍摄的是（） A. B.
中国地北方地区和南方地区
《中国的北方地区和南方地区》学案 【学习目标】 1.掌握北方地区和南方地区的地理位置和围、自然地理特征，并根据自然地理特征推知人文地理特征。 2.比较北方地区和南方地区的差异及其原因。 3.根据因地制宜和可持续发展的原则，分析两个区域如何进一步发展。 【重点难点】 1.明确区域的位置和围，理解区域各要素之间的联系，解释南方地区与北方地区人文差异的自然原因。 2.比较区域之间的差异，找出区域发展的优势和限制性条件，明确区域发展方向。 预 习 案 【学法指导】 1.图为先导。充分利用教材、地图册提供的各种图表资料，将各种地理事物在图上一一落实，通过对地图的填、绘、读、析，达到全面掌握。对区域图的正确识别、辨认是高考经常考查的容。因此，要从整体图—区域图—局部图的方法入手，步步细化，最后达到熟练运用。 2.列表比较。将南方、北方在自然、人文等方面的差异列表比较，是复习的有效方法之一。 3.综合分析。南北方自然地理上的差异，造成了南、北方不同的自然、人文特征，只有用联系的、综合的方法进行分析，才能理解各种地理事象产生的原因、过程，如北方地区 的自然地理条件与农业生产、灾害防治的关系等。 【教材助读】 一、北方地区和南方地区 位置： 围： 位置： 围： 3.岭－淮河是我国重要的地理分界线，举例说明 ________________________________________ 1.北方地区 2.南方地区
二、区域可持续发展 1.自然灾害与生态问题的区别 概念 举例 概念 举例 2.自然灾害与生态问题的成因与防治措施 （1）华北地区的旱涝、风沙和盐碱：成因 对策 （2）黄土高原的水土流失：成因 对策 【预习自测】 1．主要产在华北平原的农作物是（ ） A ．春小麦、大豆、甜菜 B ．冬小麦、棉花、花生 C ．大麦、青稞、豌豆 D ．水稻、油菜、甘蔗 2．有关北方地区河流的治理，叙述正确的是（ ） 自然灾害 生态问题
中国地理：南方地区随堂练习(附答案)
中国地理分区部分：南方地区 一.选择题： 读左图，回答1-3题： 1.关于该地区农业生产的叙述正确的是（） A.加强该地区农业资源的综合开发 B.为促进该地区农业生产，应大力发展商品粮生产 C.该地区建立大型农场，种植橡胶等作物 D.耕作制度为一年一熟 2.该地区中低产田较多的主要原因是（） A.地形主要为丘陵 B.该地区盐碱地分布广 C.土壤贫瘠 D.农业气象灾害频繁 3.该地区的主要的生态环境问题是（） A.土壤酸化 B.土地盐碱化 C.水土流失 D.土地沙化 错误!未指定书签。4.关于我国南方低山丘陵地区生态环境的正确叙述( ) A.生活能源短缺，乱砍滥伐现象严重，导致水土流失 B.因气候多雨湿润，植被即使被破坏，恢复也容易 C.生态环境的破坏只影响低山丘陵地区不影响下游地区的工农业生产 D.这里的人地关系比较缓和 读左图，回答6－8题： 5.河流N是我国（） A.南北方分界线 B.内外流域分界线 C.季风区与非季风区分界线 D.耕作业与畜牧业分界限 6.N河以北的河流一般（） A.只有一个汛期 B.具有凌汛 C.具有冰期 D.流量季节变化较小 7.近年来M市地下水位以每年30cm的速度下降，其直接原因是（） A.位于半湿润区，降水补给不足 B.过量开采地下水资源 C.城市建设过快，水污染严重 D.全球变暖，蒸发旺盛 读左图某海岛示意图，回答8-9题： 8.关于图示区域的说法，正确的是( ) A.地势西南高东北低 B.热量充足，农作物一年两熟 C.地处热带区域，不受寒潮影响 D.河流有明显汛期 9.关于该岛经济发展的优势，叙述正确的是( ) A.有丰富的煤炭资源，可以发展电力工业 B.热带季风气候利于热带经济作物的种植 C.著名的莺歌海盐场位于该岛东海岸 D.主要工业区位于该岛的丘陵台地 10. 关于南方地区的叙述正确的是( ) A.上海是位于长江入海口的黄海之滨 B.植被类型为亚热带常绿阔叶林 C.南方地区种植最广泛的粮食作物是花生 D.江南丘陵红壤分布广泛，红壤呈酸性，肥力差，改良的方法是增施有机肥，补充熟石灰 读下图，回答11-12题。
第七章《南方地区》知识梳理
《第七章 南方地区》复习导纲 【知识梳理】 写出上图中数字代表的地理事物的名称： ①（ ）山脉；②（ ）山脉； ③（ ）山脉；④（ ）山脉； ⑤（ ）盆地；⑥（ ）高原 ⑦（ ）江；⑧（ ）江，⑨（ ）三角洲 ⑩（ ）平原 南方地区 自然特征与农业 鱼米之乡— 长江三角洲地区 东方明珠— 香港和澳门 祖国神圣的领土— 台湾省 地理位置：（ ）—（ ）以南，（ ）高原以东 农业生产：水热条件优越，多为水田。以（ ）、小麦、棉花、（ ）等作物为主。亚热带水果产区。 自然特征 红土地：湿热的环境下发育了（ ）的土壤。 气候：热带、亚热带季风气候，冬季（ ），夏季（ ）。 地理位置：包括（ ）市、（ ）南部和（ ）北部地区。地处（ ）之地，交通便利。 澳门：珠江口西侧，由（ ）半岛、路环岛和氹仔岛组成，经济支柱是（ ）业。 地理位置：北东南分别临东海、太平洋和南海，西隔（ ）海峡与（ ）省隔海相望。 戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化 包括台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛等许多小岛。 水乡的文化特色和旅游：杭州（ ）、（ ）园林为世界遗产，周庄、同里、乌镇、西塘 我国最大的城市群：长江三角洲城市群，（ ）是核心城市，对周边及全国都具有带动辐射作用。 经济发展历程和特点：农业和农产品加工→出口加工工业→（ ）产业 美丽富饶的宝岛 外向型经济 物产：森林（樟树、红桧）、矿产、水产、水能资源丰富。 自然环境：地形多山，东高西低，（ ）季风气候，河流（ ）。 发展条件：交通便利、劳动力丰富且素质高，吸引外资，建立出口加工区。 外向型经济：“进口—加工—出口”型经济，（ ）是经济命脉。 地形：复杂多样，东西差异明显。西部（ ）、（ ），东部交错分布着（ ）、（ ）。 香港：珠江口（ ），由香港岛、九龙半岛和新界组成，自由贸易港，（ ）、（ ）、信息服务和航运中心。
人教版八年级地理下册第二课“北方地区和南方地区”
——“北方地区和南方地区”第一课时 【教学重点】 两个区域的自然特征和人文特征的差异 【教学难点】 北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响 【课前准备】 1.学生课前准备：分小组，每个小组5～6个同学为宜；部分同学准备事先搜集好的相关图片及信息材料。 2.教学课件：有关北方地区和南方地区的图片资料或录像资料。 【教学设计】 【教学过程】 引入：咱们生活在北方地区，对北方地区的文化传统、生活习惯已经很了解了，那么南方地区在这些方面跟咱们雷同吗？有谁去过南方地区，跟大家谈一谈你的所见所闻。 学生自由发言 板书：第二节北方地区和南方地区 一、北方与南方的自然差异 播放有关北方地区和南方地区自然景观差异的录像资料。 教师：从录像资料中看到南方和北方有那些差异？如何用科学的地理方法表述它们？为什么会有差异？ 学生分组讨论、回答 引导学生观察图“北方地区和南方地区的比较”以及中国地形图，找出北方和南方地区的范围以及它们之间的地理分界线：秦岭——淮河一线。 板书：1、从地形上 教师：从地形图上看，北方地区和南方地区都位于地势的第二级和第三级阶梯上。具体来说，两个区域在地形上有何差异呢？各有一些什么地形区？
学生：北方地区主要的地形有：高原、平原等，主要地形区：西部是黄土高原，东部是东北平原和华北平原；南方地区主要的地形有：高原、盆地、平原、丘陵等，地形比较复杂，主要地形区：西部是云贵高原和四川盆地，东部是长江中下游平原和东南丘陵。 板书：2、从气候上 教师：从气候上，北方地区和南方地区有什么差异？ 引导学生观察图“北方地区和南方地区的比较”四个城市的气温曲线和降水量柱状图。强调：哈尔滨和北京代表北方地区，武汉和广州代表南方地区。 学生回答，教师纠正、补充 教师：北方地区最热月（7月）平均气温在25℃左右，最冷月（1月）平均气温在0℃以下，年降水量较少，主要集中在7、8月，降水季节变化比较明显；而南方地区最热月（7月）平均气温接近30℃，最冷月（1月）平均气温在0℃以上，年降水量较多，各月降水都比较丰富。北方地区的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；而南方地区的气候特征是：夏季高温多雨，冬季温和湿润。 学生完成教材活动“秦岭－淮河南北两侧的自然地理状况” 板书：3、从河流流量上 引导学生观察图“北方地区和南方地区的比较”中的长江和黄河流量过程线图 教师：长江和黄河的河流流量有何差异？为什么？ 学生讨论 学生：可以看出长江流量比黄河流量大，因为南方地区的降水量比北方地区多。 教师补充：我国东部季风区的河流来源主要是靠天然降水补给，由于南方地区的降水量比北方地区多，所以造成了长江流量比黄河流量大。因此，可以看出河流流量的变化与降水的变化之间的关系：一般来说，河流的流量随着降水的变化而变化，降水量增加，河流的流量增大，反之减少。看来河流流量的大小与气候有关系。我国南方地区夏季经常会出现洪涝灾害，你知道什么原因吗？ 学生讨论发言： 教师：既然知道了灾害形成的原因，那么在我们心中一定树立防灾减灾的意识。 学生完成教材活动“北方和南方自然差异的主要因素” 板书：4、从植被类型上 学生观察教材提供的北方地区和南方地区两幅景观图 教师：北方地区和南方地区植被一样吗？为什么？ 学生：不一样。北方的植被类型是温带落叶阔叶林，而南方主要是亚热带常绿阔叶林。因为气候条件不一样造成的。 教师：形成北方和南方在河流流量、植被类型方面的差异主要都是因为什么？ 学生讨论形成答案：气候。
第七章 南方地区《第一节 自然特征与农业》教案
《第一节自然特征与农业》教案 【课标要求】 1．位置与分布：在地图上指出南方地区的范围。在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。 2．联系与差异：举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。运用资料比较区域内的主要地理差异。 3．用事例说明南方地区自然地理环境对生产、生活的影响。 【教学目标】 （一）知识与技能 1．查阅中国四大区域地图，找出南方地区的范围。简单评价南方地区的位置。 2．分析地图及资料，掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及内部差异形成的主要原因。 3．探究南方地区发展水田农业的有利条件和不利因素，理解自然环境对农业生产的影响。 （二）过程与方法 1．通过阅读地图，查找南方地区的边界线，描述并评价南方地区的纬度位置和海陆位置。 2．运用地图和资料，确定南方地区的地形组成，分析内部差异与区域发展特点；运用气候统计图表归纳南方地区的气候特征；通过景观图欣赏，感受南方地区的自然环境；通过阅读物产分布图，了解自然条件对水田农业生产的影响。 3．列举实例，说明南方地区丰富的物产，理解自然地理环境对农业生产、生活的影响。 （三）情感、态度与价值观 在了解地形、气候、土壤等自然要素对农业生产和生活的影响的基础上，树立因地制宜的可持续发展观念。 【教学重点】
南方地区的地理位置、地形特征和气候特征；农作物的分布和影响因素。 【教学难点】 南方地区不同地形区主要的地理差异。南方地区的气候与地形对农业的影响。 【教学策略】 以关于江南的话题创设情境，引导学生开始本节课的学习；通过读图、析图，培养学生提取地理信息的能力；通过分组探究、合作交流，引导学生积极主动地参与课堂教学，完成教学任务，反馈教学效果。 【教学过程】 导入新课──不同人眼中的南方地区 文人、画家笔下的南方： 摄影者、食客眼中的南方： 设计意图：通过创设情境，带领学生欣赏南方地区的美景，激发学生的学习热情，增强学生对南方地区的感性认识。 承转：我们面前的“南方”也就是我们的学习任务：一桌知识与技能的“大餐”，学会读图分析和感悟生活。 讲授新课 一、描述位置做评价：南方地区的地理位置与范围
第七章第一节南方地区教学设计
《南方地区的自然特征与农业》教学设计 课题：第七章南方地区 教材来源：八年级《地理》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：八年级地理（下）第六章 主题：南方地区的自然特征与农业 课时：1课时 课型：新授 授课对象：八年级学生 设计者： 目标设定的依据： 1.课程标准的相关要求 (1)在地图上指出四大地理单元的范围。 (2)比较四大地理单元的自然地理差异。 (3)用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 2.教材分析 本节教材内容更设计思路和北方地区一样，也涉及地理位置、地形、气候、农业等内容。本节有两个标题，“气候湿热的红土地”概述了我国南方地区的自然特征。“重要的水田农业区”通过对比南北方旱作农业，揭示区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响。 3.学情分析 学生通过八上的学习已经知道南方地区农作物、地形类型、气候类型、长江、珠江的位置，七年级对区域地理的学习方法也已经接触过。通过学生自学能解决：南方地区地理位置、地形特征、气候特征以及主要农作物和农产品的分布。需要教师指导解决：地形、气候、土壤、河流等自然地理要素对农业生产的影响。 学习目标： （1）运用南方地区的地形图，找出南方地区与北方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出南方地区的范围。 （2）能够说出南方地区气候、地形、自然景观等的自然地理特征，分析南方地区自然特征内部差异的原因。 （3）能够说出南方地区发展水田农业的有利和不利自然条件和主要农作物，树立因地制宜的观念。 评价任务： 学习重点：能够说出南方地区气候、地形、自然景观等的自然地理特征，分析南方地区自然特征内部差异的原因。 学习难点：分析南方地区自然特征内部差异的原因。 教学方法：指导读图法、引导法，为学生提供图文资料，发挥学生的主动性、合作性，运用读图分析和归纳法，归纳北方地区地理位置特点及各因素之间的影响关系。 学法指导：读：读图、归纳；思：思考、探究，举一反三；议；小组合作、议论、讨论；教学策略：从学生熟悉的古诗创设情境导入新课，可以引起学生思想情感的共鸣，并从感性的角度层层递进到理性的分析，比较符合学生的认知规律；通过读图、分析、归纳，增强学生从图文资料中获取信息的能力，从而更好地解决地理问题；引导学生从设问质疑开始，一直到思考解答，在不断的探疑解惑中提升能力，获得学习的乐趣。 教具准备：多媒体 学生准备：搜集南方地区的食材图片，分析其与自然环境的关系。
新版新人教版八年级地理下册第七章南方地区第一节自然特征与农业教案1
第一节自然特征与农业 ※教学目标 知识目标 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。 3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。 能力目标 1.培养学生的读图、用图能力。 2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。 德育目标 培养学生的爱国主义思想。 ※教学重点 南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。 ※教学难点 南方地区和北方地区内部的差异性。 ※教学方法 比较法。 ※教具准备 多媒体。 ※课时安排 1课时 ※教学过程 ［导入新课］ 前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。 我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。 板书：第二节北方地区和南方地区 ［讲授新课］ 大屏幕显示投影图：图5.9：北方地区与南方地区。 在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？ 第二级和第三级阶梯。 请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？ 北方地区：高原、平原、山地。 南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。 （教师在总结南北方地区的主要地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围）在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方地区。（提问）哈尔滨、北京——北方地区；武汉、广州——南方地区。 同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气温和降水量图，填表（大屏幕显示，逐个比较，依次显示）
八年级下册第七章南方地区
第七章南方地区（2015.3.26） 一、地理位置和范围： 南方地区位于____________区南部，____________以南，____________以东地区。 包括地区，地区，地区。 二、地形： 地势东西差异大，主要位于第二、三级阶梯。 1、东部_________、_________地形面积广大， （1）_________平原：河汊纵横交错，湖泊星罗棋布；属于此地形区的小地形区还有（如：江汉平原）：_____ ____、_____ ____、_____ ____、_____ ____。 （2）_________丘陵：大多由东北-西南走向的低山和河谷盆地相间分布； （3）南岭地区：岩浆岩分布广泛，是我国____________矿产的集中分布区。 2、西部以__________、__________地形为主 （1）_________盆地是素有“_________盆地”(紫色土：富含磷、钾等养分)和“天府之国”之称； （2）云贵高原：石灰岩广布，地貌广泛，地表，可耕地面积小，土层薄，土壤贫瘠，地表水缺乏，严重，不利于农业发展。 3、南方地区主要的山脉有：_________、_________、_________、_________、_________等。 填图练习．读图，完成下列要求。 （1）填写出下列字母代表的地形名称： ①山脉：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿＿，E＿＿＿＿， F＿＿＿＿，G＿＿＿＿，H＿＿＿＿，I＿＿＿＿。 ②平原：J＿＿＿＿，K＿＿＿＿，L＿＿＿＿，M＿＿＿＿。 ③盆地：N＿＿＿＿。 ④高原：O＿＿＿＿。⑤丘陵：P＿＿＿＿ （2）填出图中数字序号代表的河流和湖泊的名称。 河流：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿。 湖泊：⑧＿＿＿＿，⑨＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿。 三、气候： 1、南方地区气候以______、__________季风气候为主 气候特点：________________、________ ______。植被主要是：_____ ______、______ ___。