教育学院学生干部产生与管理办法

为加强我院学生工作，全面落实学生干部管理的竞争、奖励机制，提高学生干部的整体素质，真正建立一支政治坚定，学业成绩优秀，组织能力较强，群众威信较高，热心为师生服务”的学生干部队伍，充分发挥其桥梁和纽带作用，团结并带领广大青年学生成长成才，提高学生自我教育、自我管理、自我服务”的能力, 保障我院学生工作的顺利进行，根据学校有关规定，结合我院实际情况，制订教育学院（教师教育学院）学生干部产生与管理办法。

一、班干部范围

院学生会成员，各班团支部、班委会成员（新生参照本方案执行）。

二、班干部产生的原则

1、坚持德才兼备、全面发展原则；

2、择优选用、优中拔尖原则；

3、公开、公正、公平京争与民主集中制原则；

4、适当考虑省、市（地）、县（区）和男女比例原则。

三、学生干部的基本条件

1、坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策，有较高的思想觉悟和政治理论水平，具备较高的道德素质修养。

2、学习成绩优秀，智育名次居本班40%（如男女比例严重失调，智育名次可适当放宽至50%，如有特殊情况可以实行特聘制度）以前，且无考试不及格现象。

3、热爱学生工作，有较强的组织工作能力和创新能力

4、热心为同学服务，群众威信较高

5、讲原则、顾大局、识大体，具备团结协作意识，集体主义观念强。

6遵纪守法，无任何违反校纪校规现象。

四、组织领导

学生干部调整工作由院党委领导，学生办公室（团委）具体组织实施。

五、班级学生干部调整的程序和方法

1、公布竞选学生干部的基本条件。

2、个人申请。凡参加班级学生干部竞选的同学均到学工科（辅导员）处提出申

请，并认真填写《教育学院（教师教育学院）学生干部竞聘申请表》，拟竞聘职务可填写三个志愿。

3、资格审查。在分管学生工作的领导的指导下，由学生办公室（团委）根据学生干部基本条件对申报同学进行资格检查，并按姓氏笔画诸班排列候选人名单。

4、竞选方式。

①申请人根据《教育学院（教师教育学院）学生干部竞聘申请表》中的内容对全班同学作简要介绍，或由辅导员直接公布候选人。

②组织打分：

a全班同学对候选人进行民主投票，分值占30%;

b:原班委会、团支部成员对候选人进行民主投票，分值占20%;

C：教育学院（教师教育学院）全体领导、学生办（团委）、辅导员对各班候选人进行投票，分值占50%。

③在学院党委的领导下，由学生办公室（团委）根据a b、c三项得分情况逐班对候选人进行最后排序，根据次序确定初步竞选结果。

5、组织公示

学生办公室（团委）将拟定各班学生干部人选报院党委，经党委集体研究后张榜公示，公示期为二天，期满无异议即下达任命决定，同时报学工部（团委）备案。

六、学生会调整的程序和方法

1、申请资格

申请院学生会主席、副主席职务必须是新任班委会、团支部成员；申请学生会各部职务人员除具备上述条件外还必须具备相关的能力和要求。

2、申请程序和方法与班级学生干部产生的程序和方法相同。

3、组织打分：

①由各班新任班长、团支部书记对申请人进行投票，分值占30%;

②原学生会成员对申请人进行投票，分值占20%;

③教育学院（教师教育学院）领导、学生办公室（团委）、辅导员对各位候选人进行投票，分值占50%。

4、初步竞选结果的产生与公示方式与班级学生干部产生方法相同。

七、学生班干部考核管理办法

对学生班干部的管理实行量化管理办法，每位班干部的考核起平分为100分，采取减分与奖励相结合的方法进行考核，考核结果作为评选优秀班干部、学生品行评价和学生发展性素质评价的重要参考依据。

1、学生会干部量化管理考核办法

①无故不参加会议者，一次扣1分，请假、早退或找人替会者，一次扣0.5 分。无故不参加次数超过两次，请假、早退超过三次者，院相关领导、学生事务助理或分管辅导员予以谈话，扣量化分3分，并在例会上予以通报批评。谈话后仍出现类似错误者，给予院通报批评，扣量化分5分。

②无故不参加学生会组织的相关活动或有关事务者，一次扣1分，请假、早退者，一次扣0.5分。无故不参加次数超过两次，请假、早退超过三次者，院相关领

导、学生事务助理或分管辅导员予以谈话，扣量化分3分，并在例会上予以通报批评。谈话后仍出现类似错误者，给予院通报批评，扣量化分5分。

③学生会干部必须于课间操时间或其它规定时间到学生会办公室签到，课间操不签到或未在规定时间内签到者，一次扣1分。

④学生会各部（室）必须按时上交工作计划、工作总结及各种材料，未能及时上交者，部长一次扣1.5分，副部长一次扣1分。

⑤学生会各部（室）每周至少组织一次工作例会，总结前周工作情况，安排本周工作，并作好记录和总结，少开例会一次部长（主任）扣2分，副部长扣1分。未作记录和总结者，部长一次扣1分，副部长一次扣0.5分。

⑥学生会各部（室）必须树立高度的责任感，认真组织各班同学参与校、院组织

的活动，凡因工作不力原因而影响我院荣誉者，学生会有关部长每人一次扣3――5分，有关副部长一次扣2――4分。凡在校组织的活动中获奖的工作，学生会部

长一次加2—— 5分，有关副部长一次加1—— 4分。

⑦学生会各部（室）必须对参与本部所组织活动的同学名单、专业、班级、活动时间及活动中的表现等情况做好记录，并及时反馈给各班负责人，未作记录或记录错误或未作反馈者，部长一次扣1分，副部长一次扣0.5分。

⑧学生会办公室实行值班制度，每天课余时间必须有人值班，值班时不到者，一次扣1分，不准任何人请假；如确实有特殊情况，必须安排好替班人员，但代替者必须是学生会成员或干事，违者，一次扣0.5分。值班时，办公室桌面、地面等不洁者，一次扣0.5分。

⑨值公勤时，不准有任何理由推脱，不到者，一次扣2分，迟到者，一次扣1分;安排的任务必须在规定时间内完成，违者，一次扣2分;工作完成不达标者，必

须返工，并扣量化分0.5分。

⑩领导老师临时安排的任务，未按时完成者，一次扣1分;完成优秀者，一次

加1分。

2、学生班干部量化管理考核办法

①无故不参加会议者，一次扣1分，请假、早退或找人替会者，一次扣0.5 分。无故不参加次数超过两次，请假、早退超过三次者，学生事务助理、辅导员或学生会主席予以谈话，扣量化分2分，并在例会上予以通报批评。谈话后仍出现类似错误者，给予院通报批评，扣量化分3分。

②无故不参加学生办公室、学生会组织的相关活动或有关事务者，一次扣1分，请假、早退者，一次扣0.5分。无故不参加次数超过两次，请假、早退超过三次者，学生事务助理、辅导员或学生会主席予以谈话，扣量化分2分，并在例会上

予以通报批评。谈话后仍出现类似错误者，给予院通报批评，扣量化分3分。

③班长、团支部书记必须于课间操时间或其它规定时间到学生会办公室签到, 课间操不签到或未在规定时间内签到者，一次扣1分

学生会干部任免制度

黄石二十中学生干部任免制度第一章总则为了更好地实现对学生干部的管理和监督，提高学生干部的素质，严俊学生会干部的纪律，促使学生干部更好地开展工作，保证学生会、学生团委的工作效率，我校德体卫艺处、团委特制定本制度。第二章学生干部任职的基本条件第一条学生干部在个人思想政治方面，应做到成熟沉稳，作风正派，原则坚强，组织纪律性强，无任何违纪违规记录。第二条学生干部应能够正确处理学习和工作的关系，做到学习工作两不误。学校从不鼓励学生干部为学生工作而忽视、放弃自己的学习。第三条学生干部应具有较强的组织、沟通和协调能力，在工作中能积极主动、有计划性、有针对性、高效率地完成本职工作。第四条学生干部应具有积极投身于学生会工作的热情，有广博的群众基础，具有较强的责任心与吃苦耐劳的精神。第三章学生干部的职责及纪律第五条学生干部的职责（一）学生干部应认真对待本职工作，善始善终，不计较个人得失，将为同学服务作为自己的工作目标和指导思想；（二）学生干部对组织安排的任务应坚决完成，每位学生干部应对本职工作的完成情况负责；（三）学生干部应与德体卫艺处、团委老师经常沟通，交流汇报本部门的工作现状及工作计划，并寻求上级领导的帮助。

（四）学生干部应经常与本部门成员交流，了解他们在工作中的困难与障碍，并耐烦指导他们完成本职工作，建立优良的上下级关系；同时，学生干部应注重培养本部门骨干干事，使其在实践中增长学生工作的能力。（五）学生干部应当关注学生会、学生团委的整体工作及运行情况，至诚地指出工作中的不足之处，积极向学生会主席和学生团委书记提出合适的工作意见和建议，使得学生会、学生团委能够真正做到为广漠同学服务，不断向前发展。第六条学生干部的纪律（一）学生干部应严格遵守国家法律法规、校纪校规以及本部门的章程、制度等；（二）学生干部应服从学生会、学生团委的整体安排，能够积极配合其他部门共同开展工作，坚决执行校德体卫艺处、团委做出的一切决定；（三）学生会干部应维护黄石二十中的优良形象，不得做出任何有损于学校形象的行为。第四章干部任免的权限第七条学生会、学生团委在德体卫艺处、团委指导下工作。第八条学生会、学生团委的最高权力机构为校德体卫艺处、团委。其具有任用、调配、罢免学生会各部门部长级干部的权力。第五章干部任用第九条学生会主席、学生团委书记等各职能部门、专业队的部长级干部实行聘任制。每一学年初，校德体卫艺处、团委会以公开招聘的方式，面向我校全体学生，公平公正公开地招聘学生会、学生团委的部长级干部。学生会部长级干部的任期均为一年。第十条学生会、学生团委干部的任用决定正式生效以后，应及时向全校师生公示，自觉接受全校师生的监督。

学生会管理办法

第十七章学生会管理办法学生会是在学生处具体领导管理下的先进学生的团体组织，因此，学校的学生会活动无疑是对学生进行思想教育，以解决学生中普遍存在的思想认识问题的又一重要阵地。学生会的任务是： 1、坚持党的基本路线，遵循党的教育方针，团结和带领全校同学刻苦学习、积极实践、奋发成才。 2、结合青年学生的特点，开展内容丰富、形式多样的活动，引导全校同学走健康成才的道路。 3、围绕学校中心工作，配合学校有关部门开展活动，维护学校稳定，促进校风、班风和学风建设，优化育人环境。 4、通过正常渠道，反映广大同学的建议、意见和要求，参与学校有关民主事务的管理，配合学校解决同学学习、生活上的困难，维护广大同学的正当权利，努力为广大同学服务。 5、本办法由学生工作处负责解释。学生会章程一、学生会在学生处领导下，自主地围绕学校工作结合学生特点，开展工作。二、学生会设主席一名，秘书长一名，宣传部长一名，文体部正副部长各一名，生活部长一名，卫生部长一名，报刊发行员一名。

三、学生会工作必须配合学校工作开展活动，如：报告会、演讲会、辩论会、学习经验交流会、校际交谊活动、文体活动等。四、协助学校和教师，教育学生增强组织纪律性，遵守校规校纪，维护学校正常教学秩序。五、关心同学的学习、生活和健康，深入了解情况，及时向学校反映学生意见和正当合理的要求，传达学校对学生的要求和希望。六、每天检查“劳动服务情况”，检查各班遵规守纪、卫生保洁等情况，并定期开展评比。七、协助值日教师搞好学校治安保卫工作。八、学生会活动经费由学校补助和学生会费构成，用于开展活动，并每学期张榜公布。九、学生会每学年进行一次改选。学生干部职责 1、学生会主席：组织、策划和协调学生会及其附属机构的总体工作，在思想、学习和工作上关心帮助其他各学生干部，并应起到模范作用，处理各种重大事件，对学生会负责。 2、学生会秘书长：协助学生会主席的各项工作，并指导一至二个部门的具体工作。 3、宣传部长：负责学生会各项宣传工作，组织、策划和协调各附属部门的日常工作，如校园广播、校报、板报工作等。通过这些途径向全体同学宣传各类知识，为学校活动进行宣传等。 4、文艺部长：负责学生会文艺工作，组织、策划各项文艺活动，

优秀学生干部评选办法

优秀学生干部评选办法一、优秀学生干部评选条件 1、思想品德 (1)努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党;坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，拥护、宣传党的路线方针政策。 (2)坚持“五讲四美”，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐，热爱劳动，爱护公物。 (3)热心帮助同学进步，及时反映同学的意见和要求，在同学中起模范带头作用。 2、专业学习 (1)学习目的明确，态度端正。 (2)刻苦钻研科学文化知识，学习成绩良好。 (3)上课认真听讲，按时完成作业，有分析问题和解决问题的能力。 3、组织纪律 (1)有较强的组织观念，带头遵纪守法，努力维护社会

公德和社会秩序。 (2)关心班集体的建设，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良倾向作斗争。 4、工作作风 (1)忠于职守，埋头苦干，谦虚谨慎，有较强的责任感。 (2)能根据学院、专业系、班的工作安排结合自己的工作实际，制定工作计划，并认真组织贯彻落实，定期向有关领导汇报工作情况。 (3)能积极完成上级组织交给的各项工作任务做到件件有着落，事事有回音。 (4)做深入细致的思想工作，认真开展调查研究，帮助学生解决学习、生活上的实际问题，经常与同学交心谈心。 5、有下列情形之一者不能评为优秀学生干部： (1)玩忽职守，造成工作损失或受过学院通报批评与纪律处分。 (2)有一门功课不及格或各门功课平均成绩低于70分。 (3)不遵守工作制度，没有组织与工作计划相应的活动，在学生中没有开展交心谈心活动。

二、评选办法： 1、各班名额为一人，由全班同学民主推荐。(连续三次获量化考评前四名的班级，每班可增加一名) 2、各班初评，报院系审核，学院批准。 3、被授予“优秀学生干部”称号的，学院发给荣誉证书，记入其档案。

学生干部应具备的能力和素质

学生干部应具备的能力和素质学生干部是学生中的骨干，，是学校联系学生的桥梁和纽带；是学校思想政治教育者队伍中的重要组成部分；是教师的得力助手；是学校良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。总之，学生干部所具备的宣传导向、组织管理、服务沟通、以身作则等作用是辅导员和班主任或其他教师无法替代的。作为一名学生干部因，我们的职能和作用就决定了我们需要接触和处理更多的事情和矛盾，这就自然而然的要求我们必须具备较高的处世处事能力和素质。有一句话是"思想是行动的先导"，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。第一，尊敬师长，关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，学生干部不能仅仅停留在完成工作的程度。除了团结同学，更应该关心同学，了解同学，这对我们开展工作将有莫大的帮助。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的"笑容"，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不好弄虚作假。第三，自觉进行自我约束，做好榜样。作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要违纪违法有损集体荣誉之事，给同学们树立一个榜样。第四，作为普通学生干部的一员，像昨天黄黎老师说的一样，学生在前，其次是干部，可以很容易的想到，学生干部与学生们是平等的，并没有比普通学生多一只手或多一只脚，简单的说没有高人一等。因此在我们的工作中，我们不应该用一种高高在上的心态去从事工作，只有端正自己的心态，才能有效的团结学生，出色的完成工作。作为一名学生干部，学生的身份是本质。我们应具备一定的知识素质。这里所说的学生干部的知识素质主要是指学生干部的学习成绩和人文素质。学生干部的学习成绩不理想会成为学生干部进一步发展和培养的“瓶颈”，更影响着学生干部在同学中的威信。在日常的工作中，与学生打交道的机会很多，而一个具有威信的学生干部能更好的团结同学、组织工作。因此，学生干部要树立正确的学习动机处理好自己的学业，最好能在专业学习上以优异的成绩起先锋模范作用。学生干部掌握好专业知识的前提上还应充实人文科学知识。广泛涉猎如管理学、教育学、美学等方面的相关知识，努力使自己的知识素质全面发展。成为具备一定"文化沉淀"的干部，而非"嘴尖皮厚腹中空”之辈。对于学生干部来说，两个最基本素质是责任心和大局的观念。有责任心就懂得尽心尽力的完成本职工作和学院辅导员布置的任务，说得冠冕堂皇一点就是鞠躬尽瘁，死而后已！只有把工作真正的当做自己的事来做，才能尽心尽力，才能在工作中做到创新做到突破。我们一个大集体中的一员，我们考虑问题应用重次之分，更需要全面的考虑问题，所以我们要有大局的观念。有了大局的观念，在

学生综合素质评价管理系统

综合素质评价管理系统综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。 ◆系统概述综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校建立学生电子化成长记录册的教育信息化应用软件。它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建师生输入、自评、互评的便利平台，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。系统能实现学生日常表现的记录与汇总，管理教师对学生以及学生相互之间的网上评价。每个学生都有自己的账户，可随时上传、管理和查阅自己的作品、成果及成长资料，了解自身发展状况；教师和家长可即时互动，跟踪学生成长过程并进行在线动态分析，以引导学生健康发展。 ◆特色 ●灵活多样的模板定制功能，可满足不同地域的综合素质评价需求。 ●完全符合国家新课改背景下的学生综合素质评价标准。 ●全面详细的过程性学习成长记录。 ●拓展性强，系统可根据需求为其他系统提供标准数据接口。 ●支持家长、学生、教师等多种角色的应用与互动。 ●采用B/S架构，支持多种部署方式，既可以进行单独集中式部署，也可与下属教育机构的综合素质评价管理系统进行联网分布式部署。 ◆系统功能 ●学生综合素质评价结果管理：系统提供对中小学各学段评价结果的查询、审核、统计和归档等功能。 ●学生异动评价数据审批：系统提供对转学、借读、休学、复学、降级、转入等异动学生综合素质评价数据的审批和查询功能。 ●评价表格管理：用户可以进行表格模板管理、读写权限管理、其它高级属性设置等操作。 ●评价数据录入：支持任课老师录入，班主任录入，学生自评、互评以及家长录入等在线录入或批量导入功能。 ●评价内容查询和维护：用户在授权的情况下可以查阅任一学生的各项综合素质评价资料，并随时调用或添补学生的成长档案袋资料。 ●评价汇总自动生成报表：系统为了有效管理和监控学生的整体综合素质评价状况，可自动为管理者生成多种实用的报表，如：评价明细表、评价等第汇总表、学生素质学期评价表等。

班委管理办法

班级管理制度班委管理办法为了加强对班委工作，使学生管理工作进一步科学化、规范化，特作如下规定。一、班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用。二、班委必须不断学习管理办法，加强对后进学生的引导和帮助，督促他改正不良的作风和克服违纪现象。三、班委必须按时、及时，按质按量地完成各项工作，督促他人完成各项任务。四、班委必须实事求是地向班主任反映一切教学、学生管理的情况，以及一切不正常现象的具体如实过程。五、班委应该积极参加学校的管理工作，以达到历练。六、对于一切考勤应该真实反映。．七、考核方式对班委的考核采取个人总结、集体评议和考察谈话相结合的方式进行，成绩、操行、管理优秀者可以参评优秀学生干部。考勤管理办法为了更好的督促同学们的学习,特设立考勤成绩。规定如下: 一、不迟到，不早退，不旷课。

二、严格遵守学校的作息时间。三、严格遵守寝室管理制度。四、预备钟响后走廊上不得有人。五、有事，有病需向班主任申请。请假制度一、学生在校学习期间，做到不请假，不缺席；因病、因事必须请假时，应按照有关规定及时办理请假手续，经批准后方可离校或不参加活动。二、学生因病请假必须家长接送经班主任同意方可办理请假手续。．三、学生因事请假，一般不予批准，特殊情况者请假人要有充足理由方可酌情准假。四、请假三天以内者由班主任批准，三天以上一周以内，由学校领导批准。五、学生请假必须书面申请，书面申请应包括以下内容： 1.请假理由 2.请假天数 3.家长签名 4.班主任意见（班主任签字）六、除特殊情况外，学生请假必须由本人亲自办理请假手续，不准其他学生代为请假；禁止采用“先斩后奏”的方式请假。不论是否有正当理由，凡是事先没有办理请假手续，事后一律不予补开准假单。七、学生请假期满，因故仍不能到校上课或参加活动，必须在原批准假期结束前办理续假手续，否则按照旷课论处。八、凡不办理请假手续或请假未准擅自离校者，按旷课处理，对请假未准擅自离校者学校不承担任何责任。

加强学生干部队伍建设,提高学生干部工作能力

加强学生干部队伍建设，提高学生干部工作能力学生干部是学生中的骨干分子和中间力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带。是学校实施教育、管理工作的一支重要力量。学生干部队伍工作的得力与否和学生干部队伍素质的高低直接关系到学校整个育人目标的实现。一，要找准位置，明确职责，树立起高度的责任感。高校的根本任务是为社会主义现代化事业培养合格的建设者和接班人。要实现这一目标，固然需要广大教职工全身心的投入到“教书育人，管理育人，服务育人”的工作中，而根据大学的特点，充分发挥好学生干部的作用同样非常重要。实践证明，学生干部对于学生的自我管理、自我服务、自我提高能起到教职工所替代不了作用。我觉得我们的学生干部应该发挥以下作用。第一、在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用。学生干部在日常的学习和生活中,要严格要求自己，以自己的模范行动影响和带动广大同学。一般说来，一个合格的学生干部应该思想进步，学习刻苦，遵守纪律，团结同学，热心为大家服务，在同学中享有较高威信，这就体现出一定的先进性，自然而然的会起到一种示范作用。班干部是班集体的中间力量，他们各司其职，积极工作，以身作则，广大同学在他们的带动影响下，奋发向上，团结一致，使得班集体的凝聚力和荣誉感大大增强，从而推动良好学风、班风的形成。反之，如果一个学生干部学习不努力，成绩后进，言行不端正，自律不严，那他就起不到模范带头作用，在同学中就没有应有的威信，甚

至还会起到副作用，这就失去了当好一个学生干部的基本条件。更谈不上履行一个学生应尽的职责。第二、要在各项活动中发挥组织领导作用。大学生的自我教育要通过各种活动来体现。团学干部的一项重要职责就是根据院，党团组织的工作计划和所在班级的实际情况，积极主动的组织开展能代表广大同学进取要求的、符合青年学生特点的、丰富多彩健康向上的各种学习活动、文体活动、科技活动、志愿者活动、社会实践活动等。对于这些活动，学生干部当然要站在第一线，从活动的策划到人员、物质条件的落实，都要去一一组织和安排，还要对活动的过程进行监督。所以，如果离开学生干部的组织领导作用，学生工作就难以有效的进行。第三、在日常管理中起桥梁纽带作用。团员干部是学校党团组织联系广大同学桥梁和纽带。一方面，上级的有关精神和学校的有关决定，要通过学生干部贯彻到学生中去；另一方面，广大学生的意见、愿望和要求也需要通过学生干部以一定的渠道向学校反映。学生干部有双重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的配合实施者。他们本身是学生中的一员，与同学朝夕相处，共同学习和生活，对学生中发生的问题以及学生的建议要求，要能够及时准确地反映给学校和老师，便于学校及时采取措施解决问题和改进工作。学校的各种规章制度、会议精神，通过学生干部的宣传、解释，能很快在学生中得到贯彻落实。所以，如果学生干部的工作比较得力，那么学校的管理工作就能够做到信息通、渠道宽、效果好。

学校学生干部培训资料

东风乡学校学生干部培训资料 2009年下期

东风乡学校学生干部培训方案 ———2009年下期为了提升我校学生干部的理论知识水平和实践工作能力，指导学生干部独立有效地开展工作，进一步加强学校的民主管理，提高学生的自治管理水平和效果，推动素质教育不断发展,创建完美的和谐校园，现结合学校实际，制定学生干部培训计划。一、指导思想以创建和谐校园，打造满意学校为主题，深入贯彻落实省市教育工作会议精神，树立和落实学生科学发展观，进一步解放思想，提高素质，强化意识，以团结，自治，优化的理念谋求平安和谐安定的学习生活环境，培养优秀的学生干部管理人员。二、培训目的通过干训班的学习和交流及实践，提高学生干部的管理理论素养，培养学生干部的组织管理能力，优化学校的民主管理，提高学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质,为学生干部今后成才创造更好的条件。三、培训对象学生会干部，中学部团干，小学部队干，全体学生干部四、培训方式理论讲座、参观学习、经验交流、五、培训地点多媒体教室六、培训内容 1．理论学习第一讲学生干部的主要作用和职责（9月份）第二讲如何做一名优秀的学生干部（10月份）第三讲在团的岗位上锻炼成才（11月份）第四讲团干部需具备的知识（12月份）第五讲避免问题，优化成效（元月份） 2、座谈和交流第一节优秀干部传经送宝，小组交流管理经验（9月份）

第二节观看励志电影《隐形的翅膀》提高信心（11月份） 3、参观学习组织学习班成员参观兄弟学校（12月份） 4、实践活动第一节讨论制定某一活动，上交可行性报告（9月份）第二节策划组织活动并上交活动总结（10月份）第三节书写培训心得并上交评审（元月份）七、培训要求 1、按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续。无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。 2、努力提高学习效益。全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。 3、计划外活动必须取得领导同意方可举行。东风乡学校 2009-9-16

小学学生干部管理规定

小学学生干部管理规定学生干部是教师联系广大学生的桥梁和纽带，是学校和班主任开展学生管理的得力助手。为加强学生干部的培养教育，提高学生干部素质，充分发挥学生干部自我管理、自我教育、自我服务的作用，激发学生干部工作的积极性、主动性，以便富有成效的开展工作，特制定如下管理规定：一、学生干部应具备的基本条件 1、文明礼貌，尊敬老师，团结同学。 2、模范地遵守学校规章制度。 3、愿意承担学校和班级的管理工作，为学校和班级服务。 4、努力学习，责任心强，在班内有一定威信。 5、无严重违纪行为。二、学生干部管理与使用 1、学生干部管理部门为教务处和少先队。教务处、少先队联合办公，对学生干部进行审批、公示、任免。班主任和包班教师组织班干部在班内开展工作。 2、学生干部应由班主任提出候选人选报学校有关部门批准；或通过班内民主推荐产生。 3、学生干部必须报请学校校委会批准后，由学校统一任命。 4、班干部一般不得身兼数职，如有需要应由校委会批准。 5、出现下列情况的，学生干部应予以免职：（1）严重违反学校纪律。（2）有违反学校纪律行为，虽经教育仍不能认真改正错误的。（3）不认真学习的、成绩退步明显的。（4）参与学校和班级管理中有施暴行为的。（5）对工作不认真负责的。（6）对同学的监督打击报复的。

学生干部免职后，班主任应在当日提出接替人选报有关部门批准。 6、学校有关部门和班主任应对学生干部开展培训活动，明确学生干部职责和权限，对学生干部的工作给予指导。校级学生干部至少每月召开一次会议；班干部应每周召开一次会议；学生干部会议分别由学校有关部门和班主任组织。 7、学生干部应在学校有关部门和班主任指导下，文明参与管理，不准动粗（包括：不准粗言秽语、不准实施体罚动手打人等），否则造成后果由学生个人全部承担。三、学生干部职责 1、协助班主任建立健全班级各项管理规章制度，明确责任，分工管理。 2、带头维护班内团结，成立帮学对子，善于做好学生的思想工作，协调并处理学生之间的一般矛盾或纠纷。 3、调动本班级学生做好各项工作的积极性，充分发挥少先队、学生会的整体作用和安全员的监督作用，配合学校做好本班的安全防范工作。 4、在班主任领导下，认真做好各项班级工作，带领全班同学努力学习，坚持德、智、体、美、劳全面发展。 5、严以律己，在各方面成为同学榜样；要团结同学，与同学打成一片，经常与老师取得联系。 6、同学违纪，应以口头方式进行劝说和帮助教育，解决不了的报老师或学校领导处理，不得私自采用粗言秽语、体罚、变相体罚的方式进行管理。四、班干部的奖惩 1、对于积极参与学校和班级工作，表现突出的学生，分别由学校和班级给予表彰奖励，授予“优秀学生干部”，特别突出的报请上一级教育主管部门给予表彰。 2、在三好学生等的评选中，班干部优先。 3、学生干部违反学校纪律，视情节加重处罚。

优秀学生干部自我评价-自我评价

优秀学生干部自我评价-自我评价我是一名在校大学生：曾担任校学生会会长长、院学生会办公室主任、网络部部长、跆拳道协会副主席等富有责任感，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会活动积极分子”等称号。今天我主要从以下几个方面进行自我评价：一：专业知识扎实，学习成绩优异大学期间连年获得各类奖学金计十余次，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试二、三级地考核（二级C语言优秀、三级数据库技术上机满分）。二：有较强地组织协调能力、活动策划能力和公关能力大学期间曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。三：有较强地团队精神，良好地人际沟通能力在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好地人际关系和较高地威信。四：有较强地语言表达能力入学至今，曾多次作为班级、院系、学校等单位地代表，在各种大型活动中发言。此外，还担任过校内多种活动地主持人。五：社会实践能力强，对新事物接受能力快

大学期间，利用每年暑假曾到江西百瑞实业有限公司、上海华健开关有限公司进行社会实践，并在校利用课余时间兼职校网络中心网络管理员、网络中心多媒体管理员、深圳至尊数码MP3播放器哈工大地区总代理、威海百度电子公司网络营销经理、中国债权资产交易网技术总管、威海腾飞企划培训中心兼职教师等。六：乐观向上，爱好广泛曾在本市高校联合地电脑知识争霸赛中获三等奖、英语演讲大赛中获三等奖、机械创新设计大赛三等奖、公寓文化节室标室铭设计大赛中获优秀奖。七：自我控制能力不是很强，容易情绪化，如果你地自我评价是写给自己看地，就应该客观地总结自己存在地弱点。所谓人无完人，目前我发现自己有时候地确很难控制自己地情绪，很多时候处理事情有点感情用事，不够理性。经过仔细分析，我发现这是由于自制能力不够造成地，我决定在以后地学习，生活中克服这个毛病。做一名优秀地大学生。

做一名合格的学生干部

如何做一名合格的学生干部

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

如何做一名合格的学生干部高校学生干部是学生中的骨干分子和中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带，是高等学校实施教育和管理工作的一支重要力量。在学校整个学生工作系统中，起着无法替代的承上启下的作用。一，大学生干部现状调查大学生干部的类型大体可分为以下四种"好"干部: 一是真好干部——德才兼备，既让同学喜欢，佩服，拥护，又让老师认可，满意，放心的学生干部，他们具备"四干"素质，即干实事，有强烈的责任心，身在其位谋其政，有干事的雄心壮志;能"干活"—身体力行，以身作则，动口也动手;"干练"—组织能力强，办事精干，雷厉风行，讲效率，不拖沓。"干净"—讲奉献，不计较个人得失，不拘私舞弊。" 二是"好好"干部——顾名思义就是那种有一点能力，但总是你好，我好，大家好的"好好先生"。不敢或不愿与不良行为或不良现象作斗争，搞无原则的团结，怕得罪或不愿得罪人，对上奉承领导和老师，对下睁一只眼，闭一只眼，迁就，迎合同学。三是不好干部—即不好不坏的干部，整天"无所适从，无所事事，无所作为"(也称"三无"干部)，自甘平庸，缺乏进取心和工作主动性，不求有功，但求无过，"当一天和尚，撞一天钟"，图有虚名，混个综合测评分。四是"好"坏的干部——自私自利，以权谋私，欺骗老师瞒同学，拉帮结派，买官(靠请客送礼当上干部)卖官(贪便宜私下许愿)。调查显示，学生期望学生干部最应该具备的是"组织领导能力"，希望学生干部像领导一样去组织，安排学生工作。这表明，大学生更希望有切实为学生工作的学生干部，而不单单是教师的传话人或是校方的信息搜集人。其次学生选择工作积极，主动，他们一致认为学生干部能力再强，如果对自己的工作不重视，不热心，那么他永远也做不好学生工作，也就不能算是称职的学生干部。再次选择学生干部应具备奉献精神的。广大学生均表示，在一个出色的学生干部的领导下，他们所在的团体也一定是积极进取，充满活力的，并且他们也能够在这个集体中学到课本上无法学到的知识。

学生干部考核管理办法

*******学校学生干部考核管理办法一、总则为了充分调动学生干部的工作积极性，真正做到规范管理，责任到人，使学生干部管理做到有章可循，特制定本办法：二、学生干部工作职责：（一）、班级干部职责：１、班长： ⑴在班主任指导下，全面主持班委会日常工作，负责召集班委会，班会的召开，安排部署整体工作； ⑵负责班级课堂考勤，课前５分钟考勤工作，协助学习委员做好晚自习考勤工作； ⑶协助班主任搞好学生综合测评工作； ⑷负责班委会成员间的协调工作； ⑸完成我系分会、自律中队交付的工作（6）教室电视机的管理工作；（7）完成班主任或系上安排的其它工件工作。２、学习委员： ⑴按要求填写教学日志； ⑵完成教师安排的教学工作（如安排实验名单、收发作业、教学分组等任务）； ⑶协调勾通任课教师与同学的关系，及时反映与学习相关的问题； ⑷每学期期中考试前后召开一次教学意见征求会，以书面形式向系上进行反馈或进行调研问卷； ⑸负责向同学通知和组织有关教学方面的活动（学术报告、考试、竟赛等）； ⑹完成组织交付的其它工作；３、体育委员： ⑴负责早操的组织及考勤工作； ⑵负责体育课的联络工作； ⑶负责组织体育活动的参与工作； ⑷负责开展本班的体育活动的组织及策划工作； ⑸完成组织交付的其它工作。４、劳动委员： ⑴安排教室、清洁区的值日生及执行的监督工作； ⑵教室的安全、公共设施设的安全防卫工作； ⑶教室制度的制定及教室及美化设计工作； ⑷参与清洁卫生的检查工作； ⑸完成组织交付的其它工作。５、生活委员： ⑴填报本班生活费的发放工作； ⑵班费收支的管理工作；

⑶宿舍卫生的清扫安排和监督检查工作； ⑷参与生活部宿舍卫生的检查工作； ⑸监督学生的日常养成素质的提高； ⑹向系上反映学生生活情况； ⑺大型活动的后勤工作； ⑻信箱的管理； ⑼完成组织交付的其它工作。 6、团支部书记： ⑴在班主任的领导下全面主持团支部的日常工作，负责召集团支部会议，安排部署整体工作，协助班长开展班务工作； ⑵负责团日活动的组织； ⑶协助班长搞好班务工作及考勤工作； ⑷负责本支部马列学习及党课学习的组织工作； ⑸负责支部青年志愿者工作； ⑹负责团员的纳新管理及教育工作； ⑺负责推优工作； ⑻协助班主任搞好综合测评工作； ⑼完成组织交付的其它工作。 7、组织委员： ⑴负责团日活动的策划、记录整理等工作； ⑵团员登记、纳新考察、收交团费等工作； ⑶负责干部的量化考核工作； ⑷协助书记搞好推优工作； ⑸配合系组织委员作好团日活动检查等工作； ⑹完成组织交付的其它工作。 8、宣传委员： ⑴负责本支部的宣传教育工作； ⑵负责安排墙报、黑板报的完成组织工作； ⑶各项活动的宣传报道； ⑷参与宣传部的宣传检查工作； ⑸组织交付的其它工作。 9、文艺委员： ⑴负责本支部的文艺活动的组织工作、积极开展健康向上的娱乐活动； ⑵组织有关文艺节目的编排工作； ⑶向院系推荐各类文艺人才； ⑷完成组织交付的其它工作。（二）团总支、系分会各部的工作职责 <一>、团总支：１、副书记： ⑴协助团总支书记主持日常工作，负责召集团总支委员会议，起草拟定工作计划和工作总结; ⑵负责协调各部的关系，总体安排工作思路;

小学三好学生优秀学生干部的评选办法

XX小学三好学生、优秀学生干部的评选办法第一条·为表彰先进、弘扬正气，树立榜样，引导学生积极向上，特制订本条例。第二条·符合以下条件的可评为校级三好学生。（一）思想品德好 1、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱学校和班集体。 2、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动。 3、尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，有教好的群众作用，操行等级为优秀。（二）文化学习好 1、学习目的明确，学习态度端正，自觉遵守考试记律。 2、学习成绩优秀，校级三好学生学习成绩必须符合以下标准：政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物各科成绩均在80分以上，考查科目均在良好以上。 3、凡参加地市级以上各学科竞赛或科技发明比赛获市级一等奖，省级一、二等奖，学习成绩可加5 分。（三）身体锻炼好 1、具有良好的卫生生活习惯，并掌握一定的健康教育知识、心理健康知识。 2、认真上好体育课，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》》，体育成绩在70分以上。校级三好生每学期评比一次，学习成绩以期末考试成绩为依据，经班主任教师推荐，并由全班学生投票产生，报学工处审核，由校长室批准。三好学生由学校发奖，评比结果记入学生档案，并由学校行文公布。市级以上三好学生应在校级三好学生中推荐产生。第三条·凡符合以下条件者，可评为校级优秀学生干部。 1、优秀学生干部是指担任班委和团支部委员职务以上，且能忠实履行职责的学生干部。 2、思想品德条件与三好生相同。 3、学习认真刻苦，学习成绩优良，各科学习成绩的标准参照三好学生学习成绩标准，可适当放宽。 4、积极参加学校和班级组织的各项活动，有较强的组织能力，并为班级或学校活动做出显着成绩。评定和奖励方法同三好生。第四条·以上诸项奖的评定必须坚持实事求是的原则，如有弄虚作假，一经查出将取消有关奖励，并追究有关当事人的责任。 XX小学二○○年月

学生干部能力的培养

学生干部能力的培养摘要:中职学习是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。由于多样性文化和多元化价值观念的影响以及青少年学生所具有的思想活跃、情绪激动和反应迅速的自身特点，常常因某些日常问题或社会问题而导致校园或班级的正常秩序受到影响。培养高素质的学生干部队伍是中职学校建设的重要内容，是确保教育目标实现的保障。所以班主任如何培养好学生干部的组织、协调能力，科学地调教学生干部，树立学生干部的威信，在班级管理中显得非常重要。关键词：中职学校；学生干部；培养；能力学生干部是指在学生正式群体或组织中担任领导工作或管理工作的学生，他们是联系学校、教师和同学之间的重要桥梁与纽带，是学生工作得以落实的具体组织者和协调者，是班主任的得力助手。在维护学校、班级正常教育教学秩序和加强学生管理方面，起到了不可忽视的作用。一个班的纪律怎样，学风怎样，往往与学生干部的管理能力紧密相关。所以班主任如何培养好学生干部的组织、协调能力，科学地调教学生干部，树立学生干部的威信，在班级管理中显得非常重要。 1 中职学校学生干部能力培养的意义 1.1学生干部是校园文化的倡导者和推行者学生干部在形式多样的社团活动和校园活动的组织和参与过程中，在传承校风校纪，宣传校园文化，宏扬奋发向上的品格精神中,学生干部是最为活跃的力量，发挥着不可估量的作用。 1.2 学生干部是教育教学秩序的维护者青少年时期虽不是精神疾病的多发时期，但却是不健康行为的孕育期。中职学习是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。由于多样性文化和多元化价值观念的影响以及青少年学生所具有的思想活跃、情绪激动和反应迅速的自身特点，常常因某些日常问题或社会问题而导致教育教学的正常秩序受到影响。作为普通成员的学生干部具有充分了解同学思想动态的优势，具有与学校领导和班主任及时沟通的条件，有利于化解彼此矛盾、遏制不良态势，以维护校园的有序环境。 1.3学生干部是师生间联系的重要桥梁与纽带尽管学校领导、教师和学生对教育根本目标的理解是一致，但常常会因阅历不同、认识差异或缺乏沟通等，彼此

学生干部的基本职能

学生干部的基本职能所谓基本职能，实质上就是管理职能。根据管理学的基本原理，管理职能可以进一步分为计划职能、组织职能、指挥职能和控制职能。（一）计划职能计划是管理的首要职能，也是学生工作的首要职能。计划是对未来活动的目标设计与行动安排。逻辑上，它是首先发生的职能，实际上渗透在其他职能之中，确定着其他职能的形式。计划职能是学生干部确定希望达到的最终结果，以及制定获得这些成果的适当手段、行动方针和实施程序的管理活动。计划有两项基本活动:一是确定目标；二是如何达到确定的目标。 1.计划工作的第一项基本活动——确定目标目标是按不同部门和不同管理层次横向展开、纵向分解的，从而形成一个目标系统。确定目标要考虑四个方面:目标的先后顺序；目标的时间；目标结构；目标的共同性。（1）目标的多元性和优先顺序:学生工作要实现一个共同的目标，是由许多个小目标组成的，目标是多元的，互相依存的，并非具有同等重要性。目标的重要程度有差别，因此要确定顺序，这对充分利用学生工作有限的资源十分重要。（2）目标的时间:应具有行动时间长短不同的目标即长、中、短期目标，而且具有连续性、衔接性。（3）目标的结构:学生工作的总体目标必须分解为各部门目标。目标涉及不同小集体的利益，而且要考虑班级的包容性，尽量和你们的利益结合起来，才有利于实现自己的目标。（4）目标的共同性:目标只有被普通的同学了解、认同了，才会成为激励力量，真正作为自己的目标。制定目标要充分协调，大家参与，要把组织目标和个人目标结合起来，考虑同学要什么，喜欢什么。 2.计划工作的第二项基本活动——如何实现目标。拟定计划必须考虑的问题: （1）目标是什么? （2）为达到目标要采取什么行动，做什么? （3）谁去做? （4）什么时候做，何时完成?阶段怎样划分? （5）怎样做?采用什么方法?为什么这样进行，理由何在?为什么不采取其他做法? （6）何处进行?由哪个部门负责? 达到一个目标，可能有几种不同方案，最终选定一个合理的方案，可见计划过程是一个

学生干部管理制度

经济与管理学院学生干部管理制度第一章总则第一条经济与管理学院团总支与学生会是在院领导下的在籍大学生的学生组织，以下简称“团学联会”。第二条本章程旨在规范联会内部管理，增强干部责任感和集体凝聚力、向心力、战斗力；更好地执行团总支和学生会的职能，为广大学生成长成才服务，为全院优良学风服务，为传承和发扬经管人奋斗不息的精神服务！第三条本联会宗旨：全心全意为同学服务！第四条本联会精神：团结、奉献、博学、砺行第五条本联会的基本任务：（一）贯彻党的教育方针，促进广大同学德智体美全面发展；（二）进行党的路线、方针、政策教育，帮助同学进步和成长；（三）负责院团委各项活动的组织和协调工作以及各团支部的基础建设工作；（四）沟通我院党政和广大同学的联系，通过各种正常通道，反映同学意见、建议和要求，参与涉及学生的学生事务的民主管理，维护同学的正当利益；（五）维护校纪校规，倡导良好的校风学风，树立优良的经管学院形象，协助经管学院建设良好的教学生活秩序，优化育人环境；（六）组织开展多种形式的学术、文体、社会实践等活动，为同学成才铺路。第二章组织制度第六条本联会的组织原则是民主集中制。第七条本联会内，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。第八条原则上各部门受学校学院及联会主席团领导，受其监督。第九条各部门实行部长负责制，各部门拥有批评权、监督权。第十条学生干部均由选举产生，表现突出者或有特殊情况时，可直接任命。第十一条机构设置：（一）主席团：该团设团委秘书长一名，主席一名，副主席若干名。（二）团总支：设有组织部，宣传部，实践部，秘书部，编辑部五部门，各部设有部长一名，副部长若干名，可增设委员若干名。（三）学生会：设有学习部，心理健康部，生活部，体育部，文艺部，女生部，毕业生工作小组，贫困生资助小组，治保部九部门，各部设有部长一名，副部长若干名，可增设委员若干名。（四）联会机构经院领导同意可增设、删减，各部门人员数依实际情况而定。第三章学生干部第十二条凡属我院在籍大学生承认本章程，愿意成为一名系干，都可申请加入本联会，通过公平竞选，择优入取。第十三条学生干部行下列义务：（一）严格遵守国家法律法规和学校规章制度，按照本章程及各部门具体规定行事。（二）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。（三）服从指挥，认真负责地完成自己部门交待的任务。（四）团结互助、尊敬师长、诚实守信，维护学校、学院荣誉。（五) 开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。第十四条学生干部享有下列权利：（一）参加本部门和联会会议，参加本部及联会组织的活动，接受学生干部各类教育与培训。

学生干部能力分析

学生干部能力分析一．大学生干部应具备基本的素质 .思想品德素质思想品德素质，就是我们经常讲到的“德”。它是现代人素质的灵魂，也是学生干部应具备的最重要条件。良好的思想品德素质对一个人的成才与成功有着重要的作用，“有德有才，是能才;有才无德，是害才”。因此，作为大学生干部，首先德要合格，即应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。 .能力素质能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。学生干部是各种学生活动的决策者和组织者，组织一次活动，实施一个计划，使学生统一意志，统一行动，都需要具备一定的能力。组织协调能力。学生干部作为学生骨干和带头人，经常是各种学生活动的策划者、组织者和实施者，需要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取哀得上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。表达能力。它包括书面表达能力和口头表达能力两种。作为学生干部，经常要拟定计划、写总结报告及各种汇报材料等，没有较好的文字表达能力是很难胜任的。此外，学生干部还要经常主持会议、布置任务、发表讲话、传达指示、汇报工作等等，没有良好的口头表达能力(包括一口流利的普通话)也是难以胜任的。要具备以上两个表达能力，关键还是要学好中文。收集处理信息的能力。当今社会是信息社会，作为学生干部，应善于通过网络、广播、报纸、黑板、广告栏等各种信息源，及时掌握、收集、分析、反馈各种有效信息，做到上情下达，下情上达。既能让同学们在第一时间掌握有效信息，又能帮助老师及时了解学生平时借助于一些媒体(如)发表或发泄的意见或建议，做好老师与同学的桥梁或信息使者。社会交往能力。现在学生开展活动已不再局限于一个班、一个年级、一个院系、而是经常要跨年级、专业、院系甚至跨学校。学生干部不仅要经常和本班、本年级、本院系、本学校的同学合作，还得与其他班、年段、院系乃至其他学校或社会上的单位等进行共建，如组织班际活动、校际活动、社会实践活动等等，还有些大型的文体、科技等活动的拉赞助工作，都要求学生干部必须具备一定的社交能力。团结协作能力。世纪是竞争与合作共生存的时代，更强调与人相容合作共处，单枪匹马孤军奋战很难有大作为，学会合作是世纪人才的必备素质。中科院院士、原复旦大学校长、英国诺丁汉大学校长杨福家教授说过:爱因斯坦一人拿诺贝尔奖的时代已经过去了，现在是大学科和交叉科学的时代，团队精神很重要。在学校，学生应

学生干部管理条例

学生干部管理条例 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.

江西师范大学学生会学生干部管理条例（拟定）第一章总则第一条为了加强对学生干部的管理，充分发挥学生干部工作的积极性、创造性和模范带头作用，使学生干部能够正确行使职责，接受学院管理和广大学生的监督，根据实际情况，特制定本条例。第二条学生干部应在思想上拥护中国共产党，积极向党组织靠扰，自觉遵守法律以及校纪校规，有良好的道德品质、文明风尚，干部素质。第三条学生干部是联系学院和广大学生的桥梁和纽带，是我院开展学生工作的得力助手。第四条江西师范大学学生会在校团委的指导下开展工作，学生会必须重视学生干部队伍的建设，完善学生干部的管理，提高学生干部素质。第二章学生干部选拔、任用第五条学生干部的选拔必须在公平、公开的前提下，经笔试、面试、推荐等不同形式，在全面考核的基础上产生。特殊情况下，学生干部也可由组织任命产生。第六条学生干部任职，必须具备以下基本条件： 1、坚持四项基本原则，思想进步，政治上与党中央保持一致，具备一定的理论水平； 2、有良好的个人修养和道德水准，以身作则，模范遵守国家法令和校规校纪； 3、勤奋学习，有较强进取精神，学习成绩良好，能处理好学习与工作的关系； 4、工作踏实，富有工作热情，有较强的责任感，勇于承担各项工作； 5、有奉献精神，不计较个人得失，全心全意为同学们服务； 6、有较强的组织领导能力和社会活动能力，积极组织有益于提高学生综合素质的各种活动； 7、具有团结协作精神、创新精神、积极为集体建设出谋划策，能把学生组织建设成为学院和同学服务的集体；第七条学生干部有下列情形之一者，不宜再担任学生干部，应自动辞职：1、违反国家法令、法规和校规校纪，受到警告以上处分者；

大学学生干部应具备的素质与能力

大学学生干部应具备的素质与能力在大学，大学生干部是一个特殊群体。较一般同学来说，他们有高能力，高智商，高自我价值实现意识的特点，具有更巨大的潜力。但与此同时，他们同样刚刚完成从以应试教育为主的高中向有较大自由空间的大学过渡，在人格、能力、素质方面欠缺很多，具有较强的可塑性。我认为，对于大学学生干部的要求可以适当严格与普通学生，那么到底大学生干部应该具备什么样的素质与能力呢？我从学生的角度出发，根据自己做学生干部的经验提出一定看法。我从大学的干事做起，做过各个级别的学生干部，直到做到团委负责人，其间从事过社团、外联、青年志愿者的直管工作，同时参与过其他部门的协同工作，对大学生干部工作、机制、非常了解。而最重要的一点，我能从学生角度理解大学学生干部的心理、状态，了解大学生自己的潜力与能达到的程度，现将结论表示如下：一、基本症结有一个现象值得认清，从我国与国际的实际来看，学历与行政级别是相互对应的。在国外，尤其是在美国这样高度发达的资本主义国家，市长以上级别官员基本有硕士以上学历。而在我国，新进入公务员队伍的人员要求有大专以上学历，省部级新注入血液则要求有研究生以上学历。为何对于学历的要求如此的严格呢？这并不是因为泡沫似的虚荣，而是因为这部分人有做好一名现代干部所需要的专业素质，广博的知识和基于知识上敏锐的洞察力。事实上，有这些积累的人尚未必能做好干部，何况那些没有的。而现实正是如此，知识积累不够的人通常只能做一些较基层干部，而知识积累较丰厚的人，则可能进入一些高级的岗位。我们把高学历人才的各项特点，包括高政治素养、高专业素质、广博的知识及基于知识上的敏锐的洞察力进行归结，基本可以得到他们最大特点是高知识积累，而在大学的学生干部恰恰缺少这样的知识。这便是在大学中干部做工作困难的基本症结所在。诚然，个人的人际关系、性格、才华不同，也制约着工作的质量。但退一步讲，即使这三方面都很不错，就是没有做工作应具备的知识积累，也根本无法胜任一名合格的大学学生干部，因此以下问题常成为大学生干部的桎梏：一、认识大学宣传工作无法掌握对政治把握的尺度，缺乏政治敏感性。（缺乏对国家政治的了解，缺乏对行政学知识的了解，缺乏对国际国内政治的系统学习，缺乏对中国哲学思想及中国历史演化的了解，缺乏对我国改革开放后出现在我国的真正国情的认识与理解。）二、各级管理人员无法充分调动各部门人员的能动性，有时常常是干部自己一个人在做事，而手下的成员却无事可做；工作效率低，做事缺乏计划性与条理性，工作中常出现各种问题，解决方法又不够恰当。（缺乏对基本管理学知识的了解，缺乏对基本心理学知识的认识，缺乏对人际问题的认识与了解。）三、所掌握技能无法胜任所为工作，比如对技术性要求强的网络部门，很多直管干部不懂得网络知识而做工作，怎能放心？比如模拟法庭一类专业性较强的部门，没有良好的法律知识素养怎能开展好工作？比如文艺部门组织一台晚会，没有任何舞台管理知识怎么行？比如体育部门组织一场体育比赛，没有详细的规则及竞赛知识又怎么行？而目前很多干部恰是缺少专业知识。（对所从事职位专业知识贫乏，对专业性了解不够，认识停滞于表面现象水平。）四、决策行为草率，因决策行为不当，造成大量的浪费及其他不良后果，许多工作不切实际，导致工作停滞不前甚至错误。（缺乏必要哲学知识，必要管理学知识，必要行政学知识，对心理学知识不了解，缺乏一定经济学和数学统筹等知识）。五、所做工作缺乏深度，不能体现"大学生"特色。比如我们组织一些青年志愿者活动，多是给公共汽车队擦车，给社区打扫卫生之类，这些活动是连小学生都能做的，如今大学生了，难道还要做这些事情？大学生用自己专业知识做一些有影响力、体现大学生价值的事，比如法律系同学可以进行社区普法教育，机电系同学可以用自己所学知识为社区居民排忧解难。这些且都不提，我们所有同学是否有能力在社区进行一些精神文明普及工作。（缺乏对大学的理解，各种知识储备单薄，思路狭窄，没有基于此敏锐的洞察力和眼光。）以上是我所列举的五方面基本问题，这些问题在大学学生干部的工作中很有代表性。在现实工作中，大部分学生干部还以高中学生工作作为借鉴，停留于中学生做干部的水平，不去虚心学习做一名大学干