韩语助词用法

韩语助词用法
韩语助词用法

语语序:

主语(—?/?, —?/?)+状语(—??)+宾语(—?/?)+谓语一.助词

1)—?/?, —?/?的区别:

共同点:都是用于名词和代词后面表示主语。

不同点:

—?/?用于(1)主语是第三人称并且是第一次被提及的时候(2)对??,??,??,??,??的疑问词为主语的问句进行回答时。?用在开音节,?用在闭音节。

—?/?用于——向别人介绍,说明自己和他人,他物时。?用在开音节,?用在闭音节。

—?/?表示大主语,—?/?表示小主语。

例:哪儿痛?

??????? ? ???????.

例:这里是济州岛,济州岛有很多石头。

?????????. ??????????.

2)—??

是状语后面的助词,用在表示场所的名词后,表示动作进行的场所或动作的出发点,相当于汉语的“在”,“从”,“自”。3)—?/?

接在宾语后面的助词,当宾语末位音不带收音时用—?,当宾语末位音带收音时用—?。

??????????. 我喜欢语。

??????????. 我要买部手机。

4)—?

表示时间,地点的名词连用,注意“四个不”昨天(??),今天(??),明天(??),现在(??),这四个表示时间的名词后不能用助词—?

例: 9点见面→ 9??????.

昨天来了→??????.

去学校→??????.

5)—??

接在表示名词的后面,表示包罗,相当于汉语里的“每”

例:天 (?) →每天 (???)

星期一 (???)→每星期一(?????)

周末 (??)→每周末 (????)

30分钟(30?) →每30分钟 (30???)

6)??“在……之前”

例:下午(??)之前→????

例:30岁(???)之前→?????

例:吃饭(???)之前→?????

例:来(??)之前→????

7)??“在……之后”

动—?/???

例:30分钟(30?)后→ 30???

例:到达(????)后→?????

例:考完试(??????)后→???????

例:吃(??)完后→????

8)从……到—??—??一般接在表示场所的名词后

—??—??一般接在表示时间的名词后

例:从星期一到星期六??????????

例:从家到学校???????

9) —?/? , —??

相当于汉语里的“和”,连接两个同类名词,如名词末尾音节不带收音用—?,如名词末尾音节带收音用—?,而—??没有使用界限,且多用于口语里。

例:牛奶和面包????, 或者?????

例:面包和牛奶????, 或者?????

10)—(?)?

用于名词后,表示从两个事物中选择一个,“或”开音节用—?,闭音节用—??

例:星期一或星期二????????

—??主要用于连接两个动词

例:读书或者看电影。???????????

11) —???/???

接在活动体名词代词后,表示行动的出发点或发生的地点,—??

?只用于口语,—??表示场所。—??是—???/???的专用助词敬语,同龄人之间用—???/???,跟长辈说的时候用敬语—??。

例:从朋友那里拿到的?????????.

例:从老师那里学到的?????????.

例:从美国来的???????.

12) —??/??

用于活动体名词后,表示动作涉及的对象.—?是—??/??的专用助词敬语,

同龄人之间用—??/??,跟长辈说的时候用敬语—?。

例:给父母写信??????????

例:给公司打过?????????

例:教国人英语??????????????

二词尾

1时态

1)一般时:—?/???

接在谓语词干后,当谓语词干不带收音时用—???

例如:去??→???

???→????

如果谓语词干有收音的时候用—???

例如:读??→????

好??→????

2)过去时:

(1)谓语词干以?,?,为结尾时谓语词干-????

(2)其他谓语词干-????

(3)??→?????/????

* 如果谓语词干不带收音的时候,两个元音往往仅缩为一个音节* 元音?和元音?在一起变成?

例如:好??→?????

去??→????

吃??→?????

读??→?????

喝???→?????

学习????→??????

3)将来时:—????接在谓语词干后

例如:去??→?????

吃??→?????

读??→?????

喝???→??????

学习????→???????

2命令句—(?)???

用于命令或劝告别人,相当于汉语里的“请您。。。。。。”当谓语词干不带收音时用—???,当谓语词干带收音时用—????。

例如:写??→请写一下????

读??→请读一下?????

看??→请看一下????

3谓语敬语—(?)?

当谓语词干不带收音时用—?,当谓语词干带收音时用—??

例如:去?∧?→变为谓语敬语原形???→再把谓语改为一般时????

读?∧?→变为谓语敬语原形????→再把谓语改为一般时?????

4共动式谓语—?/???

用于请别人和自己共同从事某一活动,即几个人共同完成一件事情,相当于汉语里的“一起。。。。。。。吧”,当谓语词干不带收音时用—???,当谓语词干带收音时用—???

例如:我们一起去吧→?????.

去食堂吧→??????.

一起吃吧→??????.

5 —???

相当于汉语里的“去某处”这个句型接在表示地点的名次后

例:去学校??????.

例:去图书馆???????.

例:去食堂??????.

6 —?/???

表示存在的一个句型,相当于汉语里的“有没有。。。。。。”多用于疑问句,一般情况下如下使用。接在名词后,如名词末尾音节不带收音用—???,如名词末尾音节带收音用—???

—?/??????

肯定句:?, ????.

否定句:???, ????.

7 —?/????

相当于汉语里的“不要。。。。。。”—?用在开音节(不带收音),—?用在闭音节

(带收音)。

例:我不是老师??????????

例:这个不是书?????????

例:这里不是首尔??????????

8 —(?)???

接在动词的词干后,表示动作的目的常与??,??,???连用。?用在开音节,??用在闭音节

例:我去图书馆。?????????.

例:我们一起去看电影吧。???????????.

例:来学国语。?????????.

9 —(?)????. 用于动词词干后,表示主语的意图或计划

韩语语法总结(一)

韩语语法总结(一) 韩国语语法总结细致啊!第一章 韩国语的语法结构: 主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态) ?(?) ?(?) ?(?)? 我+ 饭+ 吃 【语法】词类概论 第一章名词 第一节名词的概念 名词表示人、事物的名称。如: ??(父亲),????(作业班长),??(空气),?(稻子),??(天津)。 名词还表示抽象的事物,即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如: ??(革新),??(纪律),??(运动),??(矛盾),??(路线),??(恩想), ??(幸福),??(友谊),??(想法),??(笑),? (喜悦),??(速度)。 第二节名词的种类 一活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 活动体名词表示人或动物的名称。如: ??(人),??(先生,老师),???(董事长),???(工人),??(李白), ?(牛),?(狗),?(鸟)。 非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如: ??(教室),?(石),???(汽车),??(城市),?(草),??(树),?(花), ?(春),? (喜悦),??(见解),??(胜利)。 二完全名词和不完全名词 名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。 完全名词有一定的独立见习生性,在句子中能单独形成为句子成分,一般名词都属于这一类。如: ??????????????????. 老师给学生教韩国语。 ?????????????. 工人是国家的主人。 其中的“???”,“??”,“???”,“???”,“??”,“??”,都是完全名词。 不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰,才能作句子成分,大多数不完全名词的意义十分抽象,它必须和某些规定词尾结合,有的还要加谓语才能表示某种意义。如: ??????????. 把一切献给祖国。 ???????????. 这篇文章没有不懂的地方。 ????????????. 我不会画画。 ????????? 谁能去? 这里“?”,“?”,“?”,“?”都是不完全名词。

韩语助词

1 ?/? (1)表示主语,接于体词后表示它所陈述的主体。 (2)被助助词,接在名词或代词后,使其成为句子的主题。 在向别人介绍,说明自己和他人、他物时,用?/?。?/?与?/?的区别是,当再一次提到在谈话中已提及的对象,并将其做主语时,用?/?。 2 ?/?目的格助词,接在名词后面,使这一名词成为句中的宾语。 3 ???接在表示场所的名词后,表示“去某处”。询问场所时,用“??”。 4 ?? 接在表示场所的名词后,表示动作进行的场所和出发地点,“在某处”、“从…”。 5 ?/?,?? 用于表示人的名词或代词后,表示“与该人共同…”,相当于“和…一起…”;连接两个名词的助词,相当于“…和…”。 6 ?/???/?? 接在名词后,表示存在与否,相当于“有/没有…”、“…在/不在”。 7 ? 与表示时间的名词连用,表示时间。但通常不和“??,??,??,??”共同使用。 8 ??–??接在表示时间的名词后,表示时间的起点和终点,“从…到…”。 9??–??接在表示地点的名词后,表示地点的起点和终点,“从…到…”。 10 ??接在表示人或动物的名词后面,表示动作涉及的对象,“-??”为其口语化。 “…?/?…??”,表示“谁给谁…”。 例句:??????????????. ??????????????????. ????????????? 11 ?/?…???/??用于表示场所或位置的名词后,表示事物存在的场所或位置。 例句:??????????? ????????. ?????????? ??????????. ??????????? ???????. 12 ? 属格助词,用于名词、代词后,表示所属关系。“??”和“??”简缩为“?”、“?”。 13?表包含关系,相当于“也”、“还”。

韩语助词总结表

韩国语助词分类总结表格助词 主格 ??●行动,状态的主体 ●说明的对象 ●各种心理活动的对象 ●被动句中动作的接受者或目标 ●和??搭配,表示变化的对象 ●和???搭配,表示否定的对象 ●代替宾格?(?),或放在?后,表强调. 代替宾格?(?)要与”动词+???” ●数词或数量词后,表数量 ●用于引语前,表示引语出处,作插入语 ??只用于尊敬对象,可用”??…?…” ●行动,状态的主体 ●说明的对象 宾格 ?/?表宾语●及物动词的宾语 ●被动句中主语所接受的动作必需的客体 ●心理活动的对象 表状语●表示间接宾语 ●表示转成的结果 ●表示材料.转成其他事物前的事物 ●次数或数量 ●行动的目的.”名词?/?+来去之类的动词”,实际上为”?/???”的缩略 ●表示处所:离开的地点,去向的目的地,经过的场所 ●表强调 ●使动句的被指使者 ●??,表引语的出处 属格 ?●领属关系 ●事物的性质,特征 ●用于动词,形容词,动名词,形名词之前,表示行为,状态的主体或客体 ●表示一定的基准 副词格 表场所?用于非动物性名词,代词,数量短语,名词性短语后 ●间接宾语 ●事物,状态存在的处所,位置 ●被动句里产生被动的对象 ●动作移动的方向,目的地,对象 ●行为,状态给予影响的对象 ●比较的对象 ●限定的范围 ●作基准的单位 ●表时间

●行动的方式,手段●表原因 ●环境和条件 ●表并列,列举 ●累加的对象 ●担当的职务,角色●表引语出处 ?????三者意义基本相同, ??能用于所有动物性名词, ?只能用于尊敬对象, ??多用于口语 ●间接宾语 ●事物,状态存在的处所,位置 ●被动句里产生被动的对象 ●动作移动的方向,目的地,对象 ●行为,状态给予影响的对象 ●比较的对象 ●限定的范围 ●作基准的单位 ●使动句中被指使的主体 ??用于人的名词,代词后,”??…??/??/??? (说话)??”,可用动词???,??,???? ●表示进行动作的主体,疑问时可省略(说话)?? ●间接宾语 ●被称呼的对象 表场所??口语中,??在开音节和?后可缩成? ●动作进行的场所 ●行动的出发点 ●说明对象所属的范围 ●表示比较的对象 ●??…??…从…到… ●集体或组织名词后,表示行动的主体 ●行为的动机 ????????多用于表示人的名词,和称代词后●动作进行的场所 ●行动的出发点或来源 ●对…来说,从…身上 表方式? ??●行动或状态转移的方向 ●行动的工具或手段 ●表材料 ●经过的处所 ●转成的结果 ●资格,”作为” ●认定,判断的对象 ●表原因 ●行为的动机 ●实现行为,出现状态的时间●行为的方式,样态 ●表示顺序

韩语助词用法

语语序: 主语(—?/?, —?/?)+状语(—??)+宾语(—?/?)+谓语一.助词 1)—?/?, —?/?的区别: 共同点:都是用于名词和代词后面表示主语。 不同点: —?/?用于(1)主语是第三人称并且是第一次被提及的时候(2)对??,??,??,??,??的疑问词为主语的问句进行回答时。?用在开音节,?用在闭音节。 —?/?用于——向别人介绍,说明自己和他人,他物时。?用在开音节,?用在闭音节。 —?/?表示大主语,—?/?表示小主语。 例:哪儿痛? ??????? ? ???????. 例:这里是济州岛,济州岛有很多石头。 ?????????. ??????????. 2)—?? 是状语后面的助词,用在表示场所的名词后,表示动作进行的场所或动作的出发点,相当于汉语的“在”,“从”,“自”。3)—?/? 接在宾语后面的助词,当宾语末位音不带收音时用—?,当宾语末位音带收音时用—?。

??????????. 我喜欢语。 ??????????. 我要买部手机。 4)—? 表示时间,地点的名词连用,注意“四个不”昨天(??),今天(??),明天(??),现在(??),这四个表示时间的名词后不能用助词—? 例: 9点见面→ 9??????. 昨天来了→??????. 去学校→??????. 5)—?? 接在表示名词的后面,表示包罗,相当于汉语里的“每” 例:天 (?) →每天 (???) 星期一 (???)→每星期一(?????) 周末 (??)→每周末 (????) 30分钟(30?) →每30分钟 (30???) 6)??“在……之前” 例:下午(??)之前→???? 例:30岁(???)之前→????? 例:吃饭(???)之前→????? 例:来(??)之前→???? 7)??“在……之后” 动—?/???

韩语主格助词

韩语主格助词 1、?(?) 1)表示谓语所要说明的主题,构成主语。该主题是说话者心目中已确定好的,说话的重点在说明部分,即谓语部分。如: ???????????????????. 万里长城是世界闻名的名胜古迹。 疑问词(亦即说话的重点)在谓语部分,主语就用“?(?)”来表示。如: ??????????? 永哲你几年级?(说话重点在“几年级”) ??????????? 队长去哪儿了?(重点在“去哪儿”) 谓语部分叙述的是一般法则或该事物或人的属性、特征,这时,说话的重点在谓语部分,主语也用“?(?)”表示。如: ?????????. 太阳是从东方升起的。 1)表示区别对比。如: ?????????????????????. 我学韩国语,我弟弟学日本语。 ??????????????. 南方菜甜,北方菜咸。 ?????????????????. 我酒是喝一些,但不抽烟。 ????????????????. 他韩国语是懂的,但不懂日语。 有时,说话者只举出区别对比的某一对象,而未说及另一与之区别对比的对象。如:?????????. 酒我是不吃的。(含有“另外某个东西是吃的”之意) ??????????. 那个电影不看。(有“别的电影愿意看”之意) ?????????????????. 他足球好像不太行。(有“别的运动可以”之意) 3)谓语部分说明某一事实的原因理由时,该事实作主语,由不完全名词“?”“?”来概括,再附加上“?(?)”以表示主语。至于谓语,则以“-?????”来结尾。如: ?????????????????????????? ????????.

我们说他的演说是正确的,是因为它是符合客观实际的理论。 4)表示一种推理判断的关系,这时在表示时间、场合的“?、?、?、??”等词的末尾加“?(?)”。如: ????????????????????????????. 紧急集合的话,必然是发生了什么重要的紧急事情。 ??????????????????????????. 长声警报一响,就是敌机来袭的信号。 5)表示强调 ①主语的强调 ????????????. 统一祖国的时刻来了。(强调“正是这样的时刻”,含有“是统一祖国的时候了”之意) ???????????????????????. 世界上决没有不费力气而获得成功的方法。 ②附加在一些格词尾后,表示着重指出所要说明的事物。如: ??????????. 教室里一个人也没有。(说明“教室里怎么样”) ??????????????. 在运动场举行了足球赛。(说明“运动场上的情况”) ?????????????????. 用那样的方法解决不了问题。(说明“用那样的方法怎么样”) 上述各句,“?”只表示强调,有的上升为说话的主题,但决定在句子中作什么成分的仍是格词尾。如“????”的“?”决定“??”在句子中作处所状语,“?”则表示强调,使这一处所状语成了这句话的主题(主题与主语的概念不同,有时主语就是这句话的主题,但有时别的句子成分也可以成为一句话的主题)。 ③附加在谓词的否定形式、接续词尾及一些副词后,表示强调。如: ???????. 他还年轻着呢。 ???????. 走得真快啊。 ?????????. 那时我是不去的。 ??????????. 看完电影回来了。 *②③中表示强调的“?(?)”,经常出现在否定句中。

韩语助词详解

主格 ??●行动,状态的主体 ●说明的对象 ●各种心理活动的对象 ●被动句中动作的接受者或目标 ●和??搭配,表示变化的对象 ●和???搭配,表示否定的对象 ●代替宾格?(?),或放在?后,表强调. 代替宾格?(?)要与”动词+???” ●数词或数量词后,表数量 ●用于引语前,表示引语出处,作插入语 ??只用于尊敬对象,可用”??…?…” ●行动,状态的主体 ●说明的对象 宾格 ?/?表宾 语●及物动词的宾语 ●被动句中主语所接受的动作必需的客体●心理活动的对象 表状语●表示间接宾语 ●表示转成的结果 ●表示材料.转成其他事物前的事物 ●次数或数量 ●行动的目的.”名词?/?+来去之类的动词”,实际上为”?/???”的缩略●表示处所:离开的地点,去向的目的地,经过的场所 ●表强调 ●使动句的被指使者 ●??,表引语的出处 属格 ?●领属关系 ●事物的性质,特征 ●用于动词,形容词,动名词,形名词之前,表示行为,状态的主体或客体 ●表示一定的基准 副词格 表场所?用于非动物性名词,代词,数量短语,名词性短语后 ●间接宾语 ●事物,状态存在的处所,位置 ●被动句里产生被动的对象 ●动作移动的方向,目的地,对象 ●行为,状态给予影响的对象 ●比较的对象 ●限定的范围 ●作基准的单位 ●表时间 ●行动的方式,手段

●表原因 ●环境和条件 ●表并列,列举 ●累加的对象 ●担当的职务,角色●表引语出处 ?????三者意义基本相同,??能用于所有动物性名词,?只能用于尊敬对象,??多用于口语 ●间接宾语 ●事物,状态存在的处所,位置 ●被动句里产生被动的对象 ●动作移动的方向,目的地,对象 ●行为,状态给予影响的对象 ●比较的对象 ●限定的范围 ●作基准的单位 ●使动句中被指使的主体 ??用于人的名词,代词后,”??…??/??/???(说话)??”,可用动词???,??,???? ●表示进行动作的主体,疑问时可省略(说话)?? ●间接宾语 ●被称呼的对象 表场所??口语中,??在开音节和?后可缩成? ●动作进行的场所 ●行动的出发点 ●说明对象所属的范围 ●表示比较的对象 ●??…??…从…到… ●集体或组织名词后,表示行动的主体 ●行为的动机 ??? ??? ?? 多用于表示人的名词,和称代词后 ●动作进行的场所 ●行动的出发点或来源 ●对…来说,从…身上 表方式? ?? ●行动或状态转移的方向 ●行动的工具或手段 ●表材料 ●经过的处所 ●转成的结果 ●资格,”作为” ●认定,判断的对象 ●表原因 ●行为的动机 ●实现行为,出现状态的时间

韩语课文

课文(??) 重点句型: 1. ?????? ??人名+???. 注意:人名读的时候一般要一个字一个字分开读 2. ?????? 人名+ ?. —注意:人名和?之间要分写 ????????????. ?????????. 3. ????????. ????. ?????????. 课文单词 1.词性/词类体词(名词、代词、数词),谓词(动词、形容词),冠形词,副词,感叹词 2.拼写法 3.分写法 1. ?? [人事] 打招呼

2. ???? [自己紹介] 3. ?????? [安寧--] —结合第16个,2个对比一下 4. ?–谦语?我 5. –?表示陈述的主体 6. –???是… 7. ???????韩国人综合4,5,6,7 ????????? 8. ?? 9. –? 10. ???? [中國] ???中国人 11. ?? [學生] ??? -老师 12. ???? [北京大學] –à??????? 13. ?????????????(??) 延世大?????(??) 高丽大 14. ?? [專攻] 专业 15. ??? [韓國史] 韩国历史 16. ??????? 您好

17. ????????. 见到您很高兴 -见面的客套话初次见面的话也可以用 ???????! 18. ??? {形} 不,不是 19. ?????? [會社] 公司 20. ??? [大學生] 补充单词 1. ?? [新聞] 报纸??-news 2. ??看 3. ??去,走 4. ??吃 5. ??来 6. ???见,遇 7. ??做–韩语中的万能动词 8. ??听 9. ??读

韩语添意助词与主语助词的区别doc资料

韩语添意助词与主语助词的区别

>-?/? 1.表示叙述的主体。 例:?????????. (即,想表达的是“我”这个主体怎么怎么样。) ??????????. (即,想表达的是“今天”怎么怎么样。) 2.当再次提到某人或某事的时候,而且这个人或事是双方都知道的。 例:???????????. ??????????????????. (先说昨天见到了真秀,并再次提到了她怎么样,而且说话人双方都认识真秀。)3.叙述相关真理和事实的时候。 例:??????. (这是大家都知道的真理。) ??????????.(这也是大家都承认的事实。) 4.表示比较或对比的时候。 例:????????????????????????. (哥哥和姐姐的对比。) 5.强调行为或情况本身。 例:????????????. (不管有多急,强调“饭”必须要吃。) ???????????????. (强调他写是写了,但又撕了。) 6.需要强调宾语时,可用"?/?"代替"?/?" ???????. ???????. 饭,我吃的(强调饭吃的,别的东西不一定吃)

>-?/? 1.表示行动的主体。 例:?????. (“升起”这个动作的主体是“太阳”) ?????????????. 2.表示状态的时候,“-??/??”的前面需用“-?/?”。 例:??????????. ??????. 3.表示性质的主体。 例:????. (“清”这个性质的主体是“水”。) ?????. (“好”这个性质的主体是“天气”。) 4.对??,??,??,??,??等疑问词为主语的问句进行回答时。 例:-??????? -??????. (当然这两个可以混用的情况也很多,具体用法还是需要大家在学习的过程中慢慢体会,注意揣测说话人想表达的意思的侧重点,根据不同的情况来选择使用~

韩语术语

了解一些韩语中的术语 韩语的语法单位包括:词素、词、语节、短语、句子 一、词素 定义:是最小的音义结合体,是最小的语法单位。 例: 分类:自立词素、依存词素 实质词素、形式词素 例:??-?-??-?.天空很蓝。 ?、??、?是依存词素,也是形式词素。 ??(天空)是自立词素,也是实质词素。 注:韩语中的汉字词,绝大多数是每个字都有一定的意义,所以一个汉字就是一个词素 例:?-?童话?-?终结 二、词的分类 按形式分: 1、单一词:由一个词素组成的词。 复合词:由2个或2个以上的词素构成的词。 2、复合词分为: 合成词:是由2个以上的词根构成的词。 派生词:由词根和接词构成的词。

按意义分: 名词 代词 体词数词 量词:(注:韩语里没有量词这类,但有表 示数量的单位的词,它是由部分依存名 词和借用一些名词与之结合来充当的, 其意义和汉语里的量词相似。) 谓词:形容、动词 修饰词:冠词、副词 独立词:感叹词 关系词:助词 叙述格助词 三、语节 是由体词和谓词附上助词构成的,也是句子成分的单位数个语节按一定的语法关系连接起来就构成咯句子。 例:?????????.我看见大海 *每个划横线的部分都是个语节 注:语节之间要隔写。读的时候,语节不能分读,要整个语节读音。 四、短语 由2个或2个以上的语节构成的语言单位。 例:?????????????.我们家离这儿不远。

???——我们家 *划横线的部分都是个短语 五、词根 是词的中心要素,表示词的实质意义,它是词不可再分的部分。 1、词根本身就是个词 ?太阳??海????大嫂 2、词根+终结词尾“?” ??吃??学习??没有 3、词根+接词 接头词+词根(接头词置于词根前面) ???空拳???袜套??大熊 词根+接尾词(接尾词附于词根后) ???老师(医生)???吃零食??水分 4、词根+词根 ??手背??钥匙????肉盖饭 5、词根+词根+词尾“?” ???接受???照顾???红黑 六、词干 顾名思意词干就是词的主干,是谓词活用时候不变的部分。 例:?????????? 如果词语干是由一个词根构成的,那么这个词根就是词干,这时词根和词干一致。

韩国语1-5课语法

韩国语1-5课语法总结 韩国语语序构成1→2→3 主语(名词)+宾语(名词)+谓语(动词或形容词) 123 助词部分 韩语是依靠单词后面接续的助词来决定每个单词在句子中的所做的成分及产生的关系作用,助词本身没有实际的词义,只相当于后缀。 主语助词“?/?”起到确定主语成分的作用("?"加带收音的单词,"?"加不带收音的单词) 例如:第5课课文中?????????“??”是名词“这个”的意思,后面接续“?”表示“??”在句子中作主语成分 主语补助词“?/?”起到突出或强调主语的作用("?"加带收音的单词,"?"加不带收音的单词) 例如:第4课课文中????????? 宾语助词“?/?”起到确定宾语成分的作用("?"加带收音的单词,"?"加不带收音的单词) 例如:第5课课文中??????????"???"是名词“韩国话”的意思,后面接续"?”表示"???”在句子中作宾语成分。 终结词尾部分 韩语句子分为〖陈述句、疑问句、命令句(祈使句)、共动句(劝诱句)〗五种 韩语句子中的句尾部分叫作终结词尾。在1-5课中接触到的格式体终结词尾形态格式体终结词尾””一般用于社交礼仪场合,生活中也可使用,表示比较郑重或尊敬语气“格式体终结词尾 名词++??? 名词终结词尾陈述句名词 例如:第3课课文中????????.或第4课课文中??????. 名词++???? 名词终结词尾疑问句名词 例如:第4课课文中????????? 带收音的单词++???) (不带收音的单词++???带收音的单词 动词或形容词终结词尾陈述句(不带收音的单词 例如:第5课课文中????????和第4课课文中????? 带收音的单词++???) 动词或形容词终结词尾疑问句(不带收音的单词 (不带收音的单词++???带收音的单词 例如:第1课课文中???????和第17页例句中???????? ??和??? 命令句也叫祈使句:请某人做某事,让某人做某事 名词+??根据声调的不同表示陈述句或疑问句(带有生活化语气的尊敬语) 例如:??????????。这位是我妈妈??????您好! 动词或形容词+??根据声调的不同表示疑问句或祈使句 例如:???????去学校吗????????请用韩国话说 动词或形容词+???(只能用于命令句表示最高尊敬) 例如:????????请您用韩国话说。

韩语格助词

第十章格助词1 1.格助词的定义及分类 1)格助词的定义 格助词没有独立的词汇意义,一般只能加在体词后面,表示该词在句中的地位,既与其他词类之间的关系。这样的格助词虽然没有独立的实际词汇意义,而且不能离开体词独立存在,但加在体词后面,对该词能起到确定她在句中的地位作用,即表示该词与其他词之间的语法关系。 学习和使用格助词时要注意以下两点。 (1)韩国语用格助词来表示语法关系,而汉语则用词序来表示语法关系,汉语中没有相当于韩国与格助词这一类东西(除某些介词外)。初学韩国语的人容易漏掉格助词。要记住如用错格助词,会导致整个句子都出错的道理,要努力准确的使用格助词。 (2) 韩国语的一些格助词,随着它前面的词干有开音节(没有收音的,如:???,???)与闭音节(有收音的,如:??, ???)的区别,而具有不同形态。例如同样表示主格意义的格助词,在开音节后面加“?”,闭音节后面加“?”。宾格、副词格助词,都有同样的情况。 开音节后面:?, ?, ? 闭音节后面:?, ??, ? 例: ???????. 天气暖和

?????. 人很多。 ??????. 读了报纸。 ?????. 吹笛子。 ?????. 回家。 ?????. 去海边。 ????? 哥哥和姐姐。 ????? 桌子和椅子。 2)格助词的分类。 格开音节后闭音节后备注 ------------------------------------------------------------------------------------ 主格?, ???, ?? ------------------------------------------------------------------------------------- 属格? ------------------------------------------------------------------------------------- 宾格?? ------------------------------------------------------------------------------------- 副?用于非活动体名词后面 ------------------------------------------------------------------------------------- 词?? ------------------------------------------------------------------------------------- 格??, ?, ??, ??用语活动体名词后面------------------------------------------------------------------------------------- 助??? ------------------------------------------------------------------------------------- 词?, ??, ????, ???, ???也用于“?”收音下用于除“?”外的收音下 ?, ?, ???, ??, ?? ??, ??,??

韩语助词用法

韩语语序: 主语(—?/?, —?/?)+状语(—??)+宾语(—?/?)+谓语 一.助词 1)—?/?, —?/?的区别: 共同点:都是用于名词和代词后面表示主语。 不同点: —?/?用于(1)主语是第三人称并且是第一次被提及的时候 (2)对??,??,??,??,??的疑问词为主语的问句进行回答时。?用在开音节,?用在闭音节。 —?/?用于——向别人介绍,说明自己和他人,他物时。?用在开音节,?用在闭音节。—?/?表示大主语,—?/?表示小主语。 例:哪儿痛? ??????? ? ???????. 例:这里是济州岛,济州岛有很多石头。 ?????????. ??????????. 2)—?? 是状语后面的助词,用在表示场所的名词后,表示动作进行的场所或动作的出发点,相当于汉语的“在”,“从”,“自”。 3)—?/? 接在宾语后面的助词,当宾语末位音不带收音时用—?,当宾语末位音带收音时用—?。??????????. 我喜欢韩语。 ??????????. 我要买部手机。 4)—? 表示时间,地点的名词连用,注意“四个不”昨天(??),今天(??),明天(??),现在(??),这四个表示时间的名词后不能用助词—? 例: 9点见面→ 9??????. 昨天来了→??????. 去学校→??????. 5)—?? 接在表示名词的后面,表示包罗,相当于汉语里的“每” 例:天 (?) →每天 (???) 星期一 (???)→每星期一(?????) 周末 (??)→每周末 (????) 30分钟(30?) →每30分钟 (30???) 6)??“在……之前” 例:下午(??)之前→???? 例:30岁(???)之前→????? 例:吃饭(???)之前→????? 例:来(??)之前→???? 7)??“在……之后” 动—?/??? 例:30分钟(30?)后→ 30??? 例:到达(????)后→????? 例:考完试(??????)后→???????

韩国语的特点

韩国语的特点 1.形态特点(?????) 从形态方面来看,首先韩国语的助词、词尾非常发达(??????????????)。韩国语属于胶着语,胶着语是指在词干后添加助词或词尾等语法形态素来表现语法关系或形成单词的语言。 例如: (1) ?????????. 他吃得很多 (2) ??????????. 哲洙夸奖你了 (3) ????????????. 1加2即是3 (4) ??????????????. 饿了很长时间,多吃点吧 (5) ????????????. 天气好的时候去旅行吧 在这些例句中‘?、?、?、?’等是助词和‘?、?、?’等是词尾。假如把这些助词和词尾删去,就不能表达句子本来的意思。韩国语中,词干后所附着的助词和词尾的数目和种类非常多,大部分重要的语法关系,都是靠这些助词和词尾来表现的,这种黏着性特点可以说是韩国语最明显的特点。其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘???(宗子)、???(老师)、???(不规矩)’等单词中的‘?、?、?’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多,其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 2.句法特点(?????) 从句法上看,世界上的语言按照“S”(主语)、“V”(谓语,韩国语称为叙述语)、“O”(宾语,韩国语称为目标语)的排列次序的不同大致有六种语序,其中常见的是:SOV、 SVO、V SO。韩国语的语序是SOV, 即“主+宾+谓”。此外,韩国语的语序比较自由。 (1)??????????. 昨天哲洙往了学校 (2)??????????. 昨天哲洙往了学校 (3)??????????. 昨天哲洙往了学校 (4)????????????. 我在图书馆借书了

韩语初级阶段助词、词尾的活用

韩语初级阶段词尾的活用(完) 作为一种语法现象韩国语中的词尾起着不可替代的重要作用。我们可以通过词尾的变化来体现句子的种类、时态、敬语以及状态等。但在初级韩语能力考试中出现的词尾比较有限,所以小编只整理出在考试中常见的几个词尾来举例说明。一共分为连接词尾,副词形词尾和冠型形词尾三类。 最后让我们一起来看一下冠型形词尾'-?/-(?)?/-(?)?',可译为“...的”。 1)'-?'接在动词之后表示动作在一段时间上的持续状态; ??/??之后也接'-?'。 ??: ????????????. 下雨的时候要早点回家。 ????????????????. 学韩语的人越来越多了。 ?????????????? 有多少学生在教室里?/在教室里的学生有几名? ????????????. 昨天看了一部无聊的电影。 2)'-(?)?'接在动词之后表示在某一时刻之前已经结束的动作;接在形容词或'- ??'之后表示现在的某种状态。 ??: ????????????? 昨天写的信在哪呢? ??????????????. 身为班长的哲秀真是个好人。 ???????????. 他个子矮。/他是个个子矮的人。 3) '-(?)?'接在动词或形容词之后表示尚未发生的事情。 ??: ?????????????????. 明天一起去首尔的人请来这里。 ??????????????????. 没有夏天穿的衣服所以今天要去购物。 本内容为沪江韩语原创,转载请注明出处。 到这里我们的初级词尾就全部结束啦~希望大家都能学有所成o(∩_∩)o ! 韩语初级阶段词尾的活用(7) 作为一种语法现象韩国语中的词尾起着不可替代的重要作用。我们可以通过词尾的变化来体现句子的种类、时态、敬语以及状态等。但在初级韩语能力考试中出现的词尾比较有限,所以小编只整理出在考试中常见的几个词尾来举例说明。一共分为连接词尾,副词形词尾和冠型形词尾三类。 我们来看一下副词形词尾。 初级我们需要掌握的副词形词尾是:'-?'

韩语语法 宾语助词

名词+?/?;宾语助词 名词最后面有收音时,用“?”,没有收音时,用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+?2〉没有收音的名词+? 例:例: ????(中国人)+ ???(咖啡)+ ? ?(酒)+ ????(桃子)+ ? ●动词词干+ ??/ ???;请 .。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。1)词干最后便没有收音时, 词干+?? 例: ??(看)?+ ??= ???. 请看。 ??(买)?+ ??= ???. 请买。 ??(给)?+ ??= ???. 请给。 2)词干最后有收音时, 词干+??? 例: ??(坐)?+ ???= ????.. 请坐。 ??(关)?+ ???= ????.. 请关。 ??(读)?+ ???= ????.. 请读。 ●谓语词干+ ?????/???? 动词、形容词词干后+ ???构成否定句,相当于汉语的“不”、“没”。

1) 动词的否定型 2) 例: ??(看)?+ ????????= ??????.(不看) ??(写)?+ ?????= ??????.(不写) ??(吃)?+ ?????= ??????.(不吃) *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例: ??(看)?+ ???= ????.(不看) ??(写)?+ ???= ????.(不写) ??(吃)?+ ????= ?????.(不吃) 2〉形容词的否定型 例: ??(辣) ?+ ?????= ??????.(不辣) ??(咸) ?+ ?????= ??????.(不咸) ????(温和) ???+ ?????= ????????.(不温和) ??(热) ?+ ????=?????(不热) ??(冷) ?+ ????= ?????(不冷 语法 ● 名词+?/??强调对照的主语助词。 表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。

韩语基础语法汇总

第一课主语和宾语 韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语,动词一般位于词尾。 主语的标识符为?和?;(还有??)。当主语以元音结尾用时用?,以辅音结尾时用?。宾语的标识符为?和?,当主语以元音结尾,用?,以辅音结尾,用?。 ?????????. YUKI 在吃饭。 ???????. 春天来了。 ?????????. JERRY在学习。 有时,主语标识符会由?变为?,由?变为?时,是表示对比或仅代表这是一个主题。有时?和?在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. ?????????????. 我正在学韩语。 “?/?”、“?/?”和“?/?”的区别: 如上,“?/?”是主格助词,“?/?”是添意助词,“?/?”是宾格助词。 主格助词“?/?”和宾格助词“?/?”都属于“格助词”,所谓格助词就是说这些助词的作用就是规定它前面的体词在句子中的地位。所以“主格助词”就是说规定了它前面出现的体词在句中作主语;“宾格助词”就是规定了前面的体词作宾语。 所以应该说“?/?”和“?/?”是很容易区别的,就是看它前面的体词在句中应该作主语还是宾语。 “?/?”的意思是表示“强调、对比、主题”等。大部分的韩语教材在开始时总会有“??XXX???.(我叫XXX)”、“?? ???????.(我是中国人)”等句子,所以许多人认为“?/?”好像就是用在主语后面 的,与“?/?”是一样的。 “?/?”不是格助词,它只是添加“强调、对比、主题”意思的添意助词,所以它的位置很自由,可以出现在主语、宾语、格助词、副词等的后面。

第二课动词 前文述及,动词总是出现在句尾。韩语有两种形态的动词——字典形态和句中形态。 字典形态,即字典中显示的动词的形态.字典形态(也叫不定式)包括动词词根,后面接一个'?'。不同的时态根据这个词根演变(过去时,现在时,将来时等)。 句中形态,顾名思义,就是指在动词在句中的形态。一般韩语,将主语,主语标识符,宾语,宾语标识符,动词去掉后缀并加上相应的新的后缀,然后就可以组合成一个句子.。动词词根和词尾一起构成句型。其中一个常用的动词词尾形式是格式体('很有礼貌地')终结词。 你使用哪一个格式体终结词尾要根据动词词根的结尾是元音还是辅音而定,对于格式体的陈述式终结词尾这种句型,如果动词词根是元音,词尾用'???' 若为辅音,词尾用'???'。 格式体和非格式体的区别: 格式体”是指在正式场合使用的比较客观、直接的体式,而“非格式体”是指在非正式场合使用的较有亲切感的体式。所以在正式会议或与人初次见面时,格式体终结词尾用得较多;而在不太正式的场合或互相熟悉的朋友之间,非格式体用得较多。现在的韩国人一般都是用非格式体,在新闻和军队里就用格式体。 格式体有四种,按照阶称分为“???(尊敬阶),???(对等阶), ???(对下阶),???(基本阶)”。非格式体可以分为“???(尊敬阶),??(基本阶)”两种 。所谓阶称,就是体现说话人对听话人的态度是怎么样的。 第三课?, ??, ??, ? 与格成份. 意思指动作的方向或标明时间和地点。 直接作用于人或动物的动词,要用??或??. 其余用?. ?是 ??的格式体尊敬阶用法. 尊敬阶是指当你与比你地位高的人谈话时的一种用法。 ?付于地名后表明你要去哪. 例如: ??????. 去公司. ??????. 去韩国。

韩语40例尊敬问候语及常用语---可以用于和任何人对话

40例尊敬的问候语及常用语 1.?????? How are you? (您)好吗?[????=安宁,好] 语法分析:????+ ??= 安宁(原形)+ 口语尊敬语(包括对句中提及对象尊敬) 2. ?, ?????. Yes, I've been fine. 是的,过得挺好的。[?=好???=活,过日子] 语法分析:?, ?+ ???+ ??+ ?= 是,好+ 活(原形)+ 过去式+ 口语尊敬语 3. ????. I'm fine. 过得挺好。 语法分析:?+ ???+ ?= 好+ 活(原形)+ 口语尊敬语 4. ???????? How do you do? (您)过得怎么样?[???=怎样地] 语法分析:???+ ???+ ??+ ?= 怎样地+ 活(原形)+ 过去式+ 口语尊敬语 5. ???? How do you do?

(您)怎么样?[??=如何] 语法分析:??+ ?= 如何+ 口语尊敬语 6. ??????/??????? What's new? 没什么不寻常的事吧?[??=不寻常的事??=没有] 语法分析:??+ ??+ ?+ ?= 不寻常的事+ 没有(原形)+ 吧+ 口语尊敬语 语法分析:??+ ??+ ???= 不寻常的事+ 没有(原形)+ 口语尊敬语(包括对句中提及对象尊敬) 7. ?????. Nothing much. 还是那个样。/还是老样子。[??=仍然,还是??=那样] 语法分析:??+ ??+ ?= 仍然+ 那样+ 口语尊敬语 8. ????. Things are hard. 挺辛苦。 语法分析:??+ ?+ ?= 辛苦+ 现在式+ 口语尊敬语 9. ?????. Things are busy. 最近挺忙。[??=最近???=忙] 语法分析:??+ ???+ ?+ ?= 最近+ 忙(原形)+ 现在式+

韩语基础知识

韩国语词汇分类表 * 自动词是动作不涉及其他对象,即不需要宾语的动词。如: ??????. 春天来了。 ?????. 下雪。 * 他动词是动作涉及到某种对象,即具有宾语的动词。如: ???????????. 我们爱和平。 ??????????? 农夫们在中白菜。 注:有一些动词具有自动、他动两重性,要根据具体情况来确定它属于哪种动词。如:???(下,降): ?????(自动词) 下雨。??????(他动词)下命令。

句子成分的分类 体词—作主语、宾语、补语 谓词(动词、形容词)--作谓语 冠词--作定语 副词--作状语 独立词--作独立语 助词 1、格助词 附着在体词后,表示该体词与其它句子成分的关系的语法形态。 1、主格助词(????),体词+主格助词—作主语(??,主語) “-?/?”, “-??”, “-??”, 接在体词后,使该体词充当句子的主语 2、宾格助词(?????),体词+宾格助词—作宾语(???,目的語) “-?/?”, 表示其前面的体词是后面动词的宾语 3、补格助词(????),体词+补格助词—作补语(??,補語) “-?/????”(不是······) “-?/???”(成为······)中的“?/?”接在体词后,使该体词充当句子的补语 4、谓格助词(?????),体词+谓格助词—作谓语(???,敘述語)

“-??”, 接在体词后,使其成为谓语来说明主语的内容 5、副词格助词(?????),体词+副词格助词—作状语(???,副詞語) “-?, -??, -??/??, -???/???, -?, -??, -?/??, -??, -??······”等,接在体词后,使该体词成为句子的状语 6、属格助词/冠形格助词(?????),体词+属格助词(?)—作定语(???,冠形語)“-?”(表所属关系), 接在体词后,表示前面的体词是后面体词的定语 7、呼格助词(?????/????),体词+呼格助词(-?/?等)—作独立语(???,獨立語) “-?/?, -?/??, -??/???”等,接在体词后,表示该体词是称呼,作独立成分。 2、连接助词 “-?/?, ??, -?/??, -?(??), -??-?/??”等,连接两个语法地位相同的体词????, ?????, ????? ?????????????????????. ????????????????????. ??????????????. ????????????????????. “-?/?, -?, -?, -??, -?, -??, -??, -??, -??, -??, -?/??, -??/???, -??/???, -??/???, -??, -??, -??, -?” 附着在体词后,为该体词添加一定的意义。

韩国语基础知识

关于韩国和韩国语的基础知识 一,韩国 国名:大韩民国 (Republic of Korea),简称“韩国”。 国旗:太极旗,是1882年8月由派往日本的使臣朴泳孝和金玉均在船上第一次绘制的,1883年被高宗皇帝正式采纳为朝鲜王朝的国旗。 国家政要:总统李明博(Lee Myung-bak),2007年12月当选;总理韩升洙(Han Seung-soo)。2008年2月任职。 人口:约4854.4万,全国为单一民族,通用韩国语。宗教以佛教、基督教为主。 首都:首尔 (Seoul,旧译“汉城”),人口979.6万(2005年)。2003年12月,韩国国会通过《新行政首都特别法》,决定将行政首都从首尔(旧译“汉城”)迁往中部地区。

行政区划:现有1个特别市:首尔(旧译“汉城”)特别市;9个道:京畿道、江原道、忠清北道、忠清南道、全罗北道、全罗南道、庆尚北道、庆尚南道、济州道;6个广域市:釜山、大邱、仁川、光州、大田、蔚山。 经济:从20世纪60年代开始,韩国政府成功地推行以增长为主的经济政策,70年代之后走上发展经济的轨道,创造了举世闻名的“汉江奇迹”。到80年代,韩国一改贫穷与落后的面貌,呈现出繁荣和富裕的景象。如今,韩国经济已经完成了由劳动密集型向技 术密集型,由加工业向服务业升级的转化,成为国际市场上一个具有竞争力的国家。2007年,韩国国内生产总值达9699亿美元, 人均国民收入为20045美元。韩国产业以制造业和服务业为主,造船、汽车、电子、钢铁、纺织等产业的产量均进入世界前10名。大企业集团在韩国经济中占有十分重要的地位,三星、现代、SK、LG和KT(韩国电信)等大企业集团创造的价值在国民经济中所占比重超过60%。近年来,韩国还加大了对文化产业的扶持力度。代表韩国大众文化的“韩流”不仅为韩国带来巨大的经济利益,还提高了韩国的国际知名度。韩国风景优美,有许多文化和历史遗迹,旅游产业较为发达。主要旅游点有首尔(旧译“汉城”)景福宫、德寿宫、昌庆宫、昌德宫、国立博物馆、国立国乐院、世宗文化会馆、湖岩美术馆、南山塔、国立现代美术馆、江华岛、民俗村、板门店、庆州、济州岛、雪岳山等。韩国第一大岛济州岛是著名的旅游胜地,岛上的瀑布、海滩、浴场、绿树红花等迷人的自然风光吸引着众多的旅游 文化,体育:

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