《为人民服务》阅读题及答案
《为人民服务》阅读题及答案
一.阅读第二段
1.找出本段的中心句
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?
3.你怎样理解司马迁的话?
4.请你从生活中举出为人民利益而献出生命的两个物来。
5.下面加点词语的解释有误的一项是( )
A.人固有一死本来
B.精兵简政简单
C.死得其所处所
D.重于泰山比
6.从你积累的古文中写出两组表不定期全心全意为人民着想的句子：
7.找出下列成语中的错别字并加以改正
博览群书相题并论潜移墨化诲人不倦
脍灸人口三顾茅庐赴汤蹈火川流不息
8.文段采用的论证方法是
_____________,______________.
答案：
一.1.人总是要死的，但死的意义有不同。
2.先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样的人的死
毫无意义，什么样的人死得有意义，最后肯定张思德的死比泰国还要重要。
3.人总是要死，有的人死的有价值有意义，比“泰山”还重，有的人死无价值无意义。比“鸿毛”还轻。
4.雷锋，焦裕禄，孔繁森，任长霞
5.B
6.安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫)
但要苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
7.题-提墨-默灸-炙穿-川
8.道理论证，举例论证
《为人民服务》阅读及答案
阅读《为人民服务》片段，完成练习。（12分） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 1、在文中空白处加上标点符号。（2分） 2、查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查 H，部首查字法应查：氵。“精” 应查米部，再查 8 画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（C）解释。 3、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作 的演讲。（2分） 4、请用“”划出第二段的中心句。 5、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（4分） （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 完全：百分之百.也就是说除了为人民服务,再也没有别的目的。彻底：就是贯彻到底.不管什么时候,不管什么工作,都应该为人民谋利。我们队伍的宗旨就是为人民服务。 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：本来或：有的重（轻）于：比…还重（轻） 人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原，司马迁，雷锋），有的人的死轻于鸿毛（如陈兆丰，秦桧，纣王）
六年级下册语文课内阅读训练第12课《为人民服务》_人教新课标（有答案）
六年级下册语文课内阅读训练第12课《为人民服务》_人教新 课标（有答案） 六年级语文第二学期重点文段阅读训练 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。《为人民服务》选段（二） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学 生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语
《为人民服务》阅读理解答案
《为人民服务》阅读理解答案 下面是由查字典语文网小编给同学们整理发布的《为人民服务》阅读理解答案。希望能够帮助大家更好的学习这篇课文。 一、看拼音写词语 tài shān hóng máo xīng wàng wǔ hú sì hǎi ( ) ( ) ( ) ( ) āi sī lì yì chè dǐ jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加粗字选择正确读音 1.兴旺A.xīng B.xìng ( ) 2.追悼A.dǒo B.dào C.diào ( ) 3.受苦受难A.nán B.nàn ( ) 4.李鼎铭A.dǐng B.dǐn ( ) 三、将下列词语正确搭配在一起 遵守看到提高战胜改正改进 工作缺点制度成绩困难勇气
( )──( ) ( )──( ) ( )──() ( )──( ) ( )──( ) ( )──( ) 四、在下面的括号里填上合适的关联词语 1.( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 2.( )你说得对，我们( )改正。 3.( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。 4.王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。 五、读下面的句子，说说句子的意思 1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 3.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 六、阅读下面文段，回答问题 (一) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和
第12课《为人民服务》阅读理解题(含答案)
第12课《为人民服务》阅读理解题（含答案）第12课《为人民服务》阅读理解题 班级：_________ 姓名：__________ 一、现代文阅读 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或____________ ，或____________ 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1．在横线处补充句子。人固有一死，或_______，或________。 2．请写出下列加点字的意思。 A．人固有一死(____________ ) B．精兵简政(____________ ) 3．《为人民服务》一文是______同志为悼念______同志而作的演讲。 4．第②段的中心句是第______句。说说在这段中作者引用司马迁的话有什么好处？ 答：_________________ 5．为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一观点，文中举了什么例子？请简要概述。
《为人民服务》类文阅读+练习题含答案【六年级下册语文人教部编版】.docx
部编版语六年级下册类文阅读+同步练习（附答案） 12为人民服务（类文阅读） 长征路上尝百草（节选） 1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。 艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草"的庄严号召。那时候，张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草" 的活动中。只要看到以前未见过的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草，就马上去告诉其他人。 有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！"张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，肚子-阵绞痛，随之呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告……”没等把话说完，张思德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。” 张思德就是这样时时处处想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。 （选自《中外和谐楷模100例》百花洲文艺出版社）
1.第2自然段中“看齐” 一词的意思是（ ①整队时，以指定人为标准排齐站在一条线上。 ②以某人或某种人作为学习的榜样。 ③把某东西和某某摆放整齐。 2.第3自然段中，对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”，由此可以看 出o 3.这篇短文重点讲了一件什么事？请用自己的话概括。 4.从个故事中，你感受到了张思德怎样的高尚品质？ 【参考答案】 1.② 2.当时的情况紧急，张思德的心情非常急切 3.这篇短文重点讲了红军过草地期间，张思德主动尝百草的事。 4.从个故事中，我感受到张思德舍己为人、奋不顾身、时时处处为别人着想的［Wj尚品质。 当官的不能搞特殊 1930年夏，彭德怀带领红五军转战鄂东南，由于战事频繁，加上生活艰苦，他的身体日渐（削消）瘦起来。
为人民服务阅读答案
为人民服务阅读答案 为了丰富您的学习生活，查字典语文课后练习频道小编为您搜集了为人民服务阅读答案，希望对您的学习有所帮助! 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1.先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 固：___________ 或：_____________ 于：_____________ 这句话的意思是： ___________________________________________________ __ 2.本段的中心句是 ___________________________________________________ _ 此句和后面三句是_______________________关系。 3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话? 【参考答案】 1.固：本来。或：有的。于：表示比较。全句：人总是要
死的，有的人的死有价值、有意义，比“泰山”还重，有的人的死无价值，无意义，比“鸿毛”还轻。 2.人总是要死的，但死的意义有不同。总分 3.张思德同志1933年参加革命，经过长征，负过伤，是一个忠实地为人民利益服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，但他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。
《为人民服务》阅读及答案
《为人民服务》阅读及答案 阅读《为人民服务》片段，完成练习。（12分） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 1、在文中空白处加上标点符号。（2分） 2、查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查 H，部首查字法应查：氵。“精” 应查米部，再查 8 画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（C）解释。 3、《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作 的演讲。（2分） 4、请用“”划出第二段的中心句。 5、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（4分） （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
完全：百分之百.也就是说除了为人民服务,再也没有别的目的。彻底：就是贯彻到底.不管什么时候,不管什么工作,都应该为人民谋利。我们队伍的宗旨就是为人民服务。 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：本来或：有的重（轻）于：比…还重（轻） 人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原，司马迁，雷锋），有的人的死轻于鸿毛（如陈兆丰，秦桧，纣王） 6、死得“比泰山还重”是因为他为人民服务而死；死得“比鸿毛还轻”是因为他为替剥削人民和压迫人民的人去死。张思德的死比泰山还重是因为张思德是为了人民的利益而死；联系实际，你还知道有那些人物的死比泰山还重的？方志敏、黄继光、刘胡兰（2分） 7、请把画“”的句子改成因果关系的句子。（2分） 因为张思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 8、从第二段中你受到了什么启发？要树立正确的生死观。 9、为了说明“只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”文章举了什么例子？请用横线画出来。（1分）
人教部编版六年级语文下册12.《为人民服务》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练 12.为人民服务 课内阅读 （一） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 1.查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查，部首查字法应查：。“精”应查部，再查画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（）解释。 2.《为人民服务》是同志在1944年9月8日为纪念同志而作的演讲。 3. 请用“”划出第二段的中心句。 4. 读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（4分） （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 完全：。彻底：。我们队伍的宗旨就是。 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：或：重（轻）于： 句子意思：
5.请把画“”的句子改成因果关系的句子。 6.从第二段中你受到了什么启发？。 （二） 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.“精兵简政”的意思是。 2. 从这段话可以看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是。 3．为什么要采用“精兵简政”这一条意见？用文中原句回答。 4．文段中用了的说明方法。 5．这一段话中的前四句话有四层意思，分别是。 6.选择恰当的词语搭配，在下面划横线。 （改正纠正）缺点（立场观点）坚定（发表提出）意见 （神态态度）坚决（发扬发挥）优点（意志精神）坚强 类文阅读 （一）张思德短暂的一生 张思德同志于1915年出生于四川省一户贫苦的佃农家里。1933年10月，张思德怀着保卫家乡、解放穷人的信念，参加红军当了一名通信员。 1944年，抗日战争进入了第7个年头。这年春天，张思德已经在毛主席身边站岗10个月了。他响应组织号召来到距离延安70多里的安塞县开荒种地，担任农场的副队长。 几个月以后，眼看着谷子、玉米天天长高、长大了，战士们都特别高兴。农历7月，天气渐渐凉了，农场决定轮流进山烧木炭，好准备过冬，因为张思德曾几次烧过木炭，有经验，农场决定由张思德负责烧炭任务。当队长问张思德有什么困难时，张思德坚定
《为人民服务》阅读练习及答案
阅读下面文段，回答问题 （一） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 固：___________ 或：_____________ 于：_____________ 这句话的意思是：________________________________________________ 2．本段的中心句是________________________________________________ 此句和后面三句是_______________________关系。 3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话? 答：_________________________________________________________________ （二） 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 1.文中直接用第一人称“我们”有什么作用？ 2.“我们还要和全国大多数人民走这一条路”中“这一条路”指什么路？ 3.如何理解“要奋斗就会有牺牲”这句话？ 4.在革命战争年代，革命者为人民利益而死，是死得其所。今天，我们应如何看待这种观点？请联系生活实际，谈谈你的看法。
部编版语文六年级下册 第12课《为人民服务》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文 六年级下册第12课阅读理解训练专项题 一、现代文阅读 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1．《为人民服务》一文是同志为悼念同志而作的演讲。（） A．毛泽东张思德B．毛泽东李大钊 C．毛泽东鲁迅D．周恩来张思德 2．第②段的中心句是（） A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B．人总是要死的，但死的意义有不同。 C．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 3．为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一
观点，文中举了什么例子？请简要概述。 _____________________ 4．读画“﹏﹏﹏”的句子，先理解以下词义，再结合文段，说说你对整句话的理解。 固：______ 或：______ 我的理解：____________________ 二、阅读下面的文章，完成练习。 死也不倒下 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□□行啊□你们什么时候动手□□有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》类文阅读测试题(附答案)
部编版六年级语文下册 第12课《为人民服务》类文阅读测试题（附答案） 长征路上尝百草（节选） 1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。 艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。那时候，张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见过的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草，就马上去告诉其他人。 有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！”张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，肚子-阵绞痛，随之呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告……”没等把话说完，张思德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。” 张思德就是这样时时处处想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。 1.第2自然段中“看齐”一词的意思是（） ①整队时，以指定人为标准排齐站在一条线上。 ②以某人或某种人作为学习的榜样。
③把某东西和某某摆放整齐。 2.第3自然段中，对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”，由此可以看出。 3.这篇短文重点讲了一件什么事？请用自己的话概括。 4.从个故事中，你感受到了张思德怎样的高尚品质？ 【参考答案】 1.② 2.当时的情况紧急，张思德的心情非常急切 3.这篇短文重点讲了红军过草地期间，张思德主动尝百草的事。 4.从个故事中，我感受到张思德舍己为人、奋不顾身、时时处处为别人着想的高尚品质。
部编版小学语文六年级下册第12课《为人民服务》阅读专项训练题(含答案)
六年级下册第12课阅读理解训练专项题 一、现代文阅读 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1．《为人民服务》一文是同志为悼念同志而作的演讲。（） A．毛泽东张思德B．毛泽东李大钊 C．毛泽东鲁迅D．周恩来张思德 2．第②段的中心句是（） A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B．人总是要死的，但死的意义有不同。 C．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 3．为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一
观点，文中举了什么例子？请简要概述。 _____________________ 4．读画“﹏﹏﹏”的句子，先理解以下词义，再结合文段，说说你对整句话的理解。 固：______ 或：______ 我的理解：____________________ 二、阅读下面的文章，完成练习。 死也不倒下 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□□行啊□你们什么时候动手□□有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本
《为人民服务》读写练习题及答案
《为人民服务》读写练习题（附答案） 一、解释带点的词语。 人固．（）有一死，或．（）重于．（）泰山，或轻于鸿 毛。我们为人民而死，就是死得其所 ．．．．（）。 二、在括号里填上合适的关联词语，再用所填的关联词语造句。 1.（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。 2.我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 3.（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他们送葬，开追悼会。 三、根据课文内容填空。 毛主席在文章的第一段中提出了中心论点，即完全、彻底地，后面四个段落围绕这一中心论点展开：第二段引用司马迁的话来说明为人民利益而死，第三段指出为人民服务要 ，第四段讲了困难的时候要，第五段强调我们的队伍里。 四、回答问题。 1.课文中哪些段落直接表达了对张思德的评价和悼念？ 2.第二段的第一句跟后面三句是什么关系？ 3.把第三段按“讲道理——举例子——讲道理”把它分为三层，用“△”标出来。 五、你从课文里学到了什么写作方法？
六、阅读文段，回答问题。 乱扔垃圾危害大。例如：塑料包装袋不易分解腐烂，扔到地里，不仅会破坏土地结构，导致土壤板结、失去供养能力，还会阻碍植物吸收水分及根系生长，影响通透性；废旧电池中含有汞、铅、镉等重金属，随地乱扔，这些重金属溶解后会污染地下水和土壤，破坏鱼和农作物的生长环境，人一旦吃了被污染的鱼和粮食，就会生病；把烟头扔在道路上，被车轮一碾压，清理起来十分困难。进入冬季后，天干物燥，把烟头扔到绿化带里或者草坪上，可能引起火灾。垃圾遍地，不仅破坏市容，还会滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，危害人类健康。 指导点评：朱维山————2016年第41—42期《语文报》小学四年级版 1.作者的观点是什么？ 2.作者用哪些事例说明“乱扔垃圾危害大”的？ 七、写出你对一件事情或一种社会现象的看法以及理由。字数不少于100个。
部编六年级语文下册：12 为人民服务阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文下册：12 为人民服务阅读理解专项训练(含答案) 一、语文课内外阅读理解 1．阅读短文，回答问题。 生命的最后时刻 1975年年初的一天。 在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症手术。手术已完，正忙着包扎伤口。 身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微翕动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。” 长期从事肺癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫他，又急忙转身返回。总理见他来到身边，叫道：“李冰。”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？” “知道。”李冰的声音有些哽咽。 “你们要去解决这个问题！马上就去。”总理的话音断断续续，十分吃力。 “我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术室。 在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！ 这也是亿万人民的心声啊！ 当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。他那慈祥的面庞，已是异常消瘦，炯炯有神的双眼已深深凹陷下去。然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作…… 为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。总理对身边的同志说：“我要多吃几口。来，给我数数。”“一！”总理费力地咽下一口，“二！”“三！” 豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！ 呵_____总理那广阔的胸怀装着亿万人民_____唯独没有自己_____在生命的最后时刻为了人民_____他就是这样在一分一秒地向生命索取…… （1）用“________”画出短文的中心句，并抄下来。 （2）给最后一个自然段加上标点。 呵________总理那广阔的胸怀装着亿万人民________唯独没有自己________在生命的最后时刻________为了人民________他就是这样在一分一秒地向生命索取…… （3）联系上下文内容，写出下列语句的含义。 ①“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！” ②“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！” （4）短文最后两个自然段表达了怎样的思想感情？ 【答案】（1）总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。