增强安全教育的针对性和实效性

随着形势的发展，安全教育工作出现一些新情况、新问题，为安全教育工作提出了新的要求，笔者认为，

要切实抓好安全教育工作，必须把握好四个重点，突出针对性和实效性。

一、围绕安全与生产的关系，做好安全教育工作

“安全生产”这个词的含义显而易见，无论干什么工作安全是第一位的，就是一个这么浅显简单的道理，在

实际工作中一直做好这一点其实并不易。因此，开展安全教育工作就要把安全与生产的关系做为平时教育的重点，结合实际有针对性地向广大干部职工讲清、讲明、讲透，从干部到工人，从管理人员到监察人员，都要正

确处理好安全与生产的关系，时时刻刻都要把安全放在首位，坚决做到不安全不生产，不消除事故隐患不生产，不落实安全措施不生产。

二、针对影响安全生产的特殊时期，做好安全教育工作

任何事物的发展都是有一定的客观规律的，煤矿事故发生的规律也是有其内在周期性的。我们要经常性地

研究和探讨事故发生的规律，加强防范，避免事故的发生。多年的经验教训告诉我们，煤矿事故的多发期一般

主要集中在几个特殊时期，即：重大节假日期间、每月工资发放前后时期、职工个人家庭遇到重大问题时期、

生产任务比较繁重时期、企业经济形势困难时期。这就要求我们很好地认识这几个时期的重要性，并针对其不

同特点，及时排查出各个时期的教育防范的重点，并及早地做好超前预防措施，有针对性地做好这几个时期的

安全教育工作。

三、针对党员干部思想作风转变，做好安全教育工作

当前，党员干部中还存有抓安全心慈手软的好人主义作风，“事不关己、高高挂起”不负责任的官僚主义作风，讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上、落实不到现场上的飘浮作风等三种作风，虽然这三种作风在党员干部队

伍中只是少数现象，但在思想上要引起我们的高度重视。要针对党员干部作风转变，从领导干部带头做起，牢

固树立“安全责任重于泰山”的思想，什么时候、什么情况下都不能放松警惕，要以尽职尽责、扎扎实实的作风

抓好安全生产，从思想上，意识、行动上自觉从严要求，确保安全。

四、针对安全教育活动形式创新，做好安全教育工作

创新是一个企业兴旺发达的不竭动力，是继承与发展的辩证统一。同样做好安全教育工作也要注意活动形式的不断创新，要在继承和坚持以往优良传统做法的基础上，进一步丰富和扩展安全教育内容和形式，积极学习和借鉴其他兄弟单位的成功经验和先进做法，充分利用各种载体把职工群众喜闻乐见、形式新颖与群众广泛参与的业余活动有机结合起来，融入贯穿到安全教育活动中，形成一个良好的职工群众自编自演、自娱自乐，自我教育、自愿参加的安全教育活动氛围。

增强安全教育的针对性和实效性

增强安全教育的针对性和实效性随着形势的发展，安全教育工作出现一些新情况、新问题，为安全教育工作提出了新的要求，笔者认为，要切实抓好安全教育工作，必须把握好四个重点，突出针对性和实效性。一、围绕安全与生产的关系，做好安全教育工作 “安全生产”这个词的含义显而易见，无论干什么工作安全是第一位的，就是一个这么浅显简单的道理，在实际工作中一直做好这一点其实并不易。因此，开展安全教育工作就要把安全与生产的关系做为平时教育的重点，结合实际有针对性地向广大干部职工讲清、讲明、讲透，从干部到工人，从管理人员到监察人员，都要正确处理好安全与生产的关系，时时刻刻都要把安全放在首位，坚决做到不安全不生产，不消除事故隐患不生产，不落实安全措施不生产。二、针对影响安全生产的特殊时期，做好安全教育工作任何事物的发展都是有一定的客观规律的，煤矿事故发生的规律也是有其内在周期性的。我们要经常性地研究和探讨事故发生的规律，加强防范，避免事故的发生。多年的经验教训告诉我们，煤矿事故的多发期一般主要集中在几个特殊时期，即：重大节假日期间、每月工资发放前后时期、职工个人家庭遇到重大问题时期、生产任务比较繁重时期、企业经济形势困难时期。这就要求我们很好地认识这几个时期的重要性，并针对其不同特点，及时排查出各个时期的教育防范的重点，并及早地做好超前预防措施，有针对性地做好这几个时期的安全教育工作。三、针对党员干部思想作风转变，做好安全教育工作当前，党员干部中还存有抓安全心慈手软的好人主义作风，“事不关己、高高挂起”不负责任的官僚主义作风，讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上、落实不到现场上的飘浮作风等三种作风，虽然这三种作风在党员干部队伍中只是少数现象，但在思想上要引起我们的高度重视。要针对党员干部作风转变，从领导干部带头做起，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，什么时候、什么情况下都不能放松警惕，要以尽职尽责、扎扎实实的作风抓好安全生产，从思想上，意识、行动上自觉从严要求，确保安全。四、针对安全教育活动形式创新，做好安全教育工作

安全教育培训要坚持四个注重

安全教育培训要坚持四个注重集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安全教育培训要坚持“四个注重” 安全教育培训是为安全工作提供能力保证和智力支持的有效手段，是安全管理工作的永恒主题。安全教育培训工作只有将系统的专业知识与灵活的教育方式有机结合，将抽象的理论与本单位本岗位的实践相统一，必须坚持四个注重，才能收到好的效果。一要注重吃透培训教材。俗话说：“要想给别人一碗水，自己首先就要有一桶水。”安全教育培训教员要使自己的培训课讲深、讲透、讲生动，能够深入浅出，易于为培训对象所接受，就要在吃透培训教材上下功夫，熟练掌握所要讲授的相关理论知识，做到触类旁通，游刃有余。切不可以其昏昏，使人昭昭。二要注重研究教育培训对象。企业职工队伍的文化程度不同、工种岗位不同、技术技能不同，他们对安全教育培训的要求是不一样的。在安全教育培训前，要对教育培训对象进行深入地调查摸底，根据不同情况进行分类排队，在设计教育培训的内容和方法时，要充分考虑职工队伍的差异和受教育者的实际情况，做到因人施教，增强针对性。切不可大乎隆，一锅煮，缺乏针对性和层次性。三要注重理论联系实际。理论是行动的先导，没有理论指导的实践是盲目的实践。在安全教育培训中，加强专业理论知识的培训是必不可

少的一环，必须放在教育培训的首位来落实。但是，安全专业理论有的又比较抽象和概括，一般职工难以理解和接受。因此，在讲授专业理论知识时，施教者要把抽象的理论与具体的现场生产实践结合起来进行讲解，以增强培训对象的感性认识，加深对专业知识的理解。同时，还要针对培训对象的不同情况，在理论灌输与实践技能培养上有所侧重，做到缺什么就补什么，需要什么就学什么，以增强培训的实效性。四要注重形式多样。安全教育培训不能仅仅满足于教师台上授课，学员台下听课的传统方式。针对职工队伍文化素质的不断提高、企业技术进步的不断加快、信息化手段不断增强的特点，安全教育培训的形式也应该更加灵活多样。如电化教学、网络论坛、电子邮件答疑、技术竞赛、案例研讨、安全故事会、参观展览、专家报告等形式，都可以运用到安全教育培训中，通过多种方式的配套使用，不断活跃学习气氛，提高职工参与学习的兴趣，增强教育培训效果。

如何进一步提高学生安全教育的针对性和实效性

思考习题第四题安全工作是学校管理中一个永恒的话题。学生能否健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到社会的安定、民族的兴旺。为学生的成长提供一个安全、优质的物质环境和精神环境，已成了我们教育工作者义不容辞的责任。我们铁力市第八中学。是一所山区农村学校，学校地处小兴安岭脚下，公路铁路从居民区穿过，居民居住散需在校住宿的学生较多.安全问题就显得尤为突出。面对现状，我们坚持“让学生享受美好的校园生活” 这一管理理念，努力构建和谐的校园环境。我们将安全工作列入学校重要议事日程，按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，落实安全工作各项措施，提高预防、控制和处置能力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风良好的安全文明校园,进一步提高学生安全教育的针对性和实效性。一、健全制度，提高安全意识 1、教师、领导，双向共管。我们对安全工作实行教师、领导双向管理。一把手直接抓，分管领导具体抓，教导处、总务处、团支部、年段组，具体分工负责组织实施，使学校安全工作有了强有力的组织保障。 2、目标明确，宣传有力。上一个学年，我们重点做好以下几项工作。一是做好校舍及教学设施安全、教学活动安全、消防安全、饮食安全、财物安全、交通安全、学校周边环境安全、网络安全。二是全面进行安全、法制教育。三是学校安全隐患的经常性排查和及时整改。四是建立应急处理预案，并对部分预案进行实战演练。2006年 3月，我校与消防支队联合在全校师生中开展一次火灾逃生的演练。在日常工作中，我们利用教职工大会、学生大会宣传安全工作。采用班会、电视台、橱窗、黑板报等形式，宣传学校安全工作的目的意义，明确每一名教师、学生的职责和注意事项，使学校安全工作深入人心。 3、责任到人，分解落实。我校每学期开学第一件工作就是专题研究、布置校园安全工作，层层签订安全责任书，将安全责任分解并落实到人。通过落实安全责任制，形成学校安全网络，学校每个部门、每个区段都有安全负责人。我校还设置了师生安全岗，教师、学生参与安全监督，发现安全隐患及时处理。 4、完善制度，精细管理。我校制订了比较完备的安全工作制度，如《学生安全教育及管理实施细则》、《校舍安全检查制度》、《学生活动安全制度》、《护校、义务消防制度》、《值日值周制度》、《重大食物中毒事故行政经济责任追究办法》等。同时我们还建立了多种教育机制。1、由校领导、学生家长和社会各界参加的三结合教育委员会，定期研究协调少年儿童的教育问题。2、建立家长委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，听取学校工作汇报，审议学校教育管理情况。 3、邀请交警、武警、派出所民警等任兼职教员，为学生做专题讲座。二、多渠道合力，拓展安全教育途径 1、在养成教育中开展安全教育。学生养成教育的好坏直接关系着安全教育的实效。学生品行文明程度的提高，无疑会提高校

春季安全教育内容

新华小学春季安全教育内容抓好学生的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理并经常对学生进行有针对性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。结合春季特点，针对学校实际，我校将从以下几方面对全体学生进行深入的安全教育，主要内容为：第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识 1、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。（3）不准穿越、倚坐道口护拦。（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。 2、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。（1）穿越马路，要听从交警的指挥，遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。（2）穿越马路，要走人行横道线；（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 3、乘车必须遵守下列规定：汽车是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。（3）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

安全教育培训计划格式范文范文格式

2018年度安全教育培训计划安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是预防和控制事故的重要手段之一。为做好企业的安全教育培训工作，使公司2018年的教育培训有规划、有重点的进行，特制定以下年度安全教育培训计划。一、基本思路（一）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。同时对公司各级管理人员也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。（三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣

的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：（1）会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。（2）张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。（4）现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。（四）严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新员工，应严格要求进行三级安全教育，学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于24学时。二、主要的培训内容计划：

增强安全教育的针对性和实效性

编号：SY-AQ-04959 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑增强安全教育的针对性和实效性 Enhance the pertinence and effectiveness of safety education

增强安全教育的针对性和实效性导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。随着形势的发展，安全教育工作出现一些新情况、新问题，为安全教育工作提出了新的要求，笔者认为，要切实抓好安全教育工作，必须把握好四个重点，突出针对性和实效性。一、围绕安全与生产的关系，做好安全教育工作 “安全生产”这个词的含义显而易见，无论干什么工作安全是第一位的，就是一个这么浅显简单的道理，在实际工作中一直做好这一点其实并不易。因此，开展安全教育工作就要把安全与生产的关系做为平时教育的重点，结合实际有针对性地向广大干部职工讲清、讲明、讲透，从干部到工人，从管理人员到监察人员，都要正确处理好安全与生产的关系，时时刻刻都要把安全放在首位，坚决做到不安全不生产，不消除事故隐患不生产，不落实安全措施不生产。二、针对影响安全生产的特殊时期，做好安全教育工作

任何事物的发展都是有一定的客观规律的，煤矿事故发生的规律也是有其内在周期性的。我们要经常性地研究和探讨事故发生的规律，加强防范，避免事故的发生。多年的经验教训告诉我们，煤矿事故的多发期一般主要集中在几个特殊时期，即：重大节假日期间、每月工资发放前后时期、职工个人家庭遇到重大问题时期、生产任务比较繁重时期、企业经济形势困难时期。这就要求我们很好地认识这几个时期的重要性，并针对其不同特点，及时排查出各个时期的教育防范的重点，并及早地做好超前预防措施，有针对性地做好这几个时期的安全教育工作。三、针对党员干部思想作风转变，做好安全教育工作当前，党员干部中还存有抓安全心慈手软的好人主义作风，“事不关己、高高挂起”不负责任的官僚主义作风，讲在嘴上、写在纸上、挂在墙上、落实不到现场上的飘浮作风等三种作风，虽然这三种作风在党员干部队伍中只是少数现象，但在思想上要引起我们的高度重视。要针对党员干部作风转变，从领导干部带头做起，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，什么时候、什么情况下都不能

学校安全教育内容

学校安全教育内容一、交通安全。（一）、骑自行车要注意哪些安全事项？骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下： 1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 2、自行车的车型大小要合适，不要人小骑大型车。 3、骑自行车要在非机动车道上右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。。 4、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。 5、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 6、要学习，掌握基本的交通规则知识。（二）、乘坐机动车应该注意什么？汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点： 1、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，

不要乘坐超载车辆。 2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 5、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带，不能乘坐无牌照及报废车辆。 6、尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 7、不要在机动车道上招呼出租汽车。 8、在校学生严禁私自驾乘摩托车上学、上路，禁止乘坐无牌、无证、无照的机动车辆。二、游泳安全游泳时应注意什么？游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到： 1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。 2、要慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不

安全教育的内容及形式

安全教育的内容及形式集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安全教育的内容及形式一、安全教的基本内容 1、安全生产思想教育就是要从思想认识、安全态度、法制观念等方面提高班组人员对安全生产的认识，使其正确处理安全与生产的关系，增强其法制观念和安全生产的主动性。主要包括安全法律法规教育、安全生产方针政策教育、劳动纪律、典型经验及事故案例教育。（1）通过安全生产法规和劳动纪律教育，使班组人员了解和懂和国家有关安全生产的法律、法规和企业各项安全生产规章制，促使其依法进行安全生产。（2）通过学习安全生产方针、政策，提高班组人员对安全生产重要意义的认识，使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想，正确处理好安全与生产的关系，确保企业安全生产。

（3）通过典型经验和事故案例剖析教育，可以使班组人员受到教育和启发，又可结合实际对照先进找出差距，使工作进一步提高，同时，可以使员工了解到安全生产和企业发展、个人和家庭幸福之间的关系，从而坚定安全生产的信念。 2、安全知识教育安全生产知识教育的内容一般包括：企业的基本生产概况、工艺流程、设备的相关知识、原材料的相关知识、作业方法、产品的规格及性能、企业内的危险场所、安全防护知识等。 3、安全技能培训安全技能包括“作业技能、应急处置技能、使用安全防护设施的技能等。二、安全教育的类型安全教育的类型，一般包括三级安全教育、特种作业人员安全教育、转岗和复工人员的安全教和“五新”安全教育、全员安全教育、经常性安全教育、重大危险源和事故隐患管理教育等。

2019最新范文-增强安全教育的实效性

增强安全教育的实效性安全生产是煤矿永恒的主题，也是制约煤矿企业发展的突出问题，而安全思想教育则是企业各级党团组织的重头戏，是企业思想政治工作的重要组成部分。有效的安全思想教育，能够提高职工的安全意识，使之牢固树立安全第一的思想，提高自主保安的能力，促进安全生产的实现。所以，煤矿安全思想教育必须注重实效性。煤矿工人井下作业，时刻面临顶板、瓦斯、煤尘、水、火等五大自然灾害的威胁，同时又具有劳动时间长、强度大、易疲劳、事故频发等特点。因此对职工进行安全思想教育，不考虑煤炭生产危险的众多因素，不考虑客观实际，不去探讨适应职工心理需要的方式方法，只是高喊口号，泛泛要求，就解决不了教育入耳入脑的问题，也就谈不上实效性。解决实效性问题，在安全思想教育内容和方式上应突出四个重点：第一、安全教育要以情感人，发挥舆论影响效应，形成“安全第一”的氛围。目前，煤矿在安全教育中注入人性化色彩，倡导“亲情化”教育，起到了事半功倍的效果。如“五个一”安全教育工程：从井口到井下运输大巷安全灯箱“一条龙”，地面工业广场安全牌板 “一条街”，广播、电视、板报安全宣传“一阵地”，采掘头面安全“一条线”，区队换班室走廊安全标语“一园地”。生动的图片配上温馨的叮咛，从井下运输大巷到每个工作面，亲切温馨的安全牌板、灯箱和标语随处可见，触动员工的心弦。这种“亲情化”安全工作法，营造了浓郁的安全亲情文化氛围，使安全思想深入人心，促使职工在

讲安全的强大舆论氛围中形成共识，自主保安。第二、要掌握职工心理活动规律，把握职工的思想苗头，做到对症下药，抓住重点。从目前来看，不安全的心理大致可归纳为七种： 1、撞大运的侥幸心理； 2、凭老经验干活的习惯心理； 3、抢任务、想多挣钱的冒险心理； 4、环境影响的烦闷负担心理； 5、耍小聪明的逞能心理；6、重产量、轻安全的失重心理；7、“三违”难免的同情心理。由于这些不健康的心理障碍，往往容易导致事故的发生。这就要求在教育过程中，针对不同心理的人要进行不同的教育，对症下药，做到“药”到“病”除。譬如对具有撞大运侥幸心理和凭老经验干活的习惯心理的职工，重点应进行安全知识教育，使他们认识到安全生产的科学性；对抢任务，想多挣钱的冒险心理的职工进行摆“关系” 教育，使他们认清安全与生产的辩证关系；对环境影响烦闷负担心理的职工及时进行个别谈心式的思想疏通，以减轻他们的心理负担；对耍小聪明和逞能心理的职工尽量采用一些事故案例来启发开导他们，必要时可以进行严肃批评教育，给他们曝光；对认为“三违”难免，有同情心理的职工进行“三讲清”教育，即将清客观规律的可认识性，讲清预防事故的重要性，讲清“三违”的危害性。第三、灵活多样，入耳入脑。灵活多样的教育方法是安全思想教育的优势，在实际工作中必须把握以下两点：一是抓住影响面大、教育面广的事故案例，进行反思教育。要把一个个事故案例，变成生动的安全法规和安全知识教育内容，用大量事实给人以深刻印象，这种方法适用于班前班后会。结合安全规程“对号入座”反思一下我该怎么做，会收到较好的效果。二是把知识性、科学性、趣味性、民主性有机结合，具体方式方法可以概括为8种：

小学生安全教育的重要性

小学生安全教育的重要性每个人都应该有自我保护的意识，特别是小学生。他们的安全意识比较薄弱的，有时候分不清事实的好坏，电视，报纸，网络，经常会报道一些关于小孩没有安全意识，被拐卖呀，受骗呀等一些孩子人生收到侵害的事实。所以我认为让小学生了解最基本的自我保护常识。例如：交通安全的知识，防火与防暴的知识，普及避险的知识，引导孩子警惕社会恶性事件等等。培养自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态，减少危险事件的发生。小学生缺乏自我保护意识，对社会了解不够。在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，作为班主任除了对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，创新安全管理模式，才能真正确保小学生的安全。安全教育也是一个长期、连续的过程。小学生年龄小，自我保护意识差，每次

活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在学校原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒小学生，让小学生巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在孩子心里.留下深深的烙印。作为成人，我们经常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。特别是家长，生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱，不能干这个不能干那个，不能吃这个不能吃那个，恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里，使之不受任何伤害。老师也是如此，孩子一有出格的行为就非常担心。但是，简单说教并不能引起孩子的足够重视，而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。此外，孩子整天关在教室或家里，对外面的世界一无所知，一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般，什么都想去尝试，这样一来谁能保证不出危险呢? 安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在孩子的一日活动中。结合小学生在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。总之，我们更应该让孩子知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。

安全教育的形式和要求

行业资料：________ 安全教育的形式和要求单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共8 页

安全教育的形式和要求 1、三级教育是指上级教育和班组教育，是企业单位安全生产教育制度的基本形式，教育的主要对象是新工人、学徒工、临时工、合同工和代培实习人员，这些人员由于缺乏生产技术和安全操作知识，容易陷入盲目性，人员由于缺乏生产技术和安全操作知识，容易陷入盲目性，容易造成工伤事故，因此，对他们逐级进行严格的安全教育，是十分重要的。上级教育由人事劳动部门组织，安全部门进行，教育的主要内容：国家有关安全生产法令和规定，本单位安全生产的一般状况和规章制度，特殊危险部位的介绍，一般机械、电气的安全常识和预防事故的基本知识等。安全教育是上述人员在分配工地时所进行的第二安全教育，有项目经理及专（兼）职安技人员负责，采取直接上课、谈话、实地参观等形式进行，主要内容是本工区的生产工艺流程、设备情况、人员构成。安全生产组织形式，危险区域，有害有毒作业注意事项，安全生产规章制度，经验教训，先进事例，典型事故分析等。班组（岗位）安全教育是上述人员到了岗位，开始工作之前，由班组长进行的安全生产教育，班组是生产活动的基础，是发生事故的源点。因此，班组安全教育是不可缺少的重要一环，内容力求生动具体包括班组安全生产概括，工作性质和职责范围，岗位工种的工作性质，机具设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用、工作地点的环境卫生及尘、毒源、危险机具件、危险物品的控制方法，以及个人防护用品的作用和使用方法。还要讲解发生事故时的紧急处理措施和安全撤退第 2 页共 8 页

2020新版提高小学生安全教育课实效性的探究

( 安全论文 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020新版提高小学生安全教育课实效性的探究 Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.

2020新版提高小学生安全教育课实效性的探究摘要：安全工作是学校的立校之本，没有了安全一切都是空谈。为了做好安全教育，可以通过安全教育班队会，定时举行逃生演练，定时进行学生安全培训等活动来提高学生的安全意识。安全教育课是小学安全教育的主要途径，所以说如何才能提高安全课的时效性，应该提到学校安全教育首要位置上来。那么小学生安全教育课怎么上才能更加实效呢？关键词：安全教育课；时效性为认真落实安全教育工作，学校每学年都要进行安全教育课展示，集体探讨安全教育的针对性和实效性，切实提高安全教育课的质量。

为了切实提高安全教育课的时效性，我们教研组进行了集体研究，反思平时安全课，之所以没有达到很好的效果，学生的反应不强烈，主要因为研究的问题切入点不是很明确，所讲知识太散，有些泛泛而谈，说教太多，对学生的警示性不强。为了避免问题的再次出现，研究的一定要明确，一定要结合学生实际，内容要简练有针对性能够引起学生的共鸣，这样才能真正让安全教育起到实实在在的作用。经过反复的思索，我把课题定为《上下楼梯，预防踩踏》。课题确立后，我进行了如下教学设计：一、引入案例，触动心灵 1.播放短片（踩踏事故视频）。 2.请同学们谈感受。 3.师生一起分析事故发生的原因。二、提高警惕，预防伤害 1.如遇到拥挤危险怎么办？。（1）课件展示遇到拥挤危险时的保护措施。（2）学生实际演练保护措施。

如何增强安全教育培训的针对性

如何增强安全教育培训的针对性集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

如何增强安全教育培训的针对性接受安全生产教育培训是员工安全观念文化形成的最主要的途径，是提高员工的安全文化素质最深刻最根本的方法，更是保障企业安全生产、员工身体健康与生命安全的根本所在。安全生产教育，就是定期或不定期地对广大员工进行安全理念、安全知识、安全技能的教育、宣传和培训，普及和提高员工安全技术知识，使其了解相关的安全管理制度，增强安全操作技能、掌握作业场所和工作岗位存在的危险因素及防护措施、应急措施等。通过安全生产教育，掌握安全技术知识，提高员工的专业操作技能、安全意识和安全素质，才能防止人产生不安全行为，减少人为失误，才能实现企业的安全文明生产。目前，大部分企业的安全教育没少搞，但安全教育收效不佳，员工的安全意识、安全技能提高不多。其原因主要有：一是培训方式机械陈旧，安全教育形式单一，缺乏灵活性，员工不感兴趣。二是培训内容宽泛空虚，安全教育缺乏针对性，由于工种多，安全教育很难结合到每个工种的实际。三是培训考核流于形式，不能真正检测员工的安全技能水平。

要增强安全教育培训的针对性，通过培训真正提高员工的安全技能水平，笔者认为解决好以下几个方面的问题：首先要更新安全教育培训的理念，树立大教育，大培训，终身教育的观念，在做好日常安全教育的同时，对新提拔到高一级管理岗位、高一级技术岗位上的员工进行更高层次安全培训教育：同时也要对从业人员不断进行与新知识、新技术、新方法的使用同步的安全培训教育。其次要更新安全教育培训的方法，教育不搞形式、注重实效。改变传统的老师教、学生学的教育模式，做到教育者和被教育者相互学习、相互促进、相互提高：在培训之前，参加培训的人员要归纳总结前一时期生产中存在的问题，带着问题进行培训：要在讨论中学习，在讨论中解决生产中存在的实际问题；要将生产工艺、生产操作制作成录像、幻灯将理论知识真正与现场操作相结合，让员工在实际操作中提升安全技能，彻底扭转理论知识与实际操作脱节的现象；要从事故应急实战演练中学习安全技能，增强安全意识，要将反事故应急演练作为安全培训的重要课堂，让员工从反事故应急演练中提升逃生避险的能力：要在观看事故录像资料、分析事故案例中吸取防范安全事故的教训，强化员工的安全意识，要结合受教育者的需要，因人施教，多办小班、特班，促进员工真正提高素质、掌握技能，为安全生产提供人力保证。每年要对科级以上管理人员开展安全法律法规轮训，对班组长、生产操作人员，特

如何提高形势任务教育的针对性、有效性

如何提高形势任务教育的针对性、有效性【摘要】形势任务教育是开展思想政治工作的一个重要手段，其目的就是通过宣讲规划目标和工作措施，进行形势政策宣传教育，增强了教育的吸引力和感染力，达到统一思想凝心聚力、促进发展的作用。当前广大干部员工正在瞄准今年的工作目标，亲力亲为，砥砺奋进。面对新的发展形势，如何围绕采油厂中心任务，创新思路，改进方法，提升形势任务教育的有效性，引导员工全力以赴完成今年的工作目标是摆在我们面前的一项首要任务。【关键词】形势任务教育一、影响形势任务教育有效性的原因 1、方式“单一化”，吸引力不足。部分单位采取开大会、学文件、读报纸等传统方式，满足于原则性的要求和一般性的号召，载体单一，吸引力不足，教育效果不尽人意。 2、内容“死板化”，影响力不够。部分单位存在照本宣科现象，形式分析浮光掠影，道理说明浅尝辄止，数据冷冰冰，文字硬梆梆，空洞乏味，感染力不强，难以调动员工积极性。 3、办法单纯“烦扬化”只讲成绩，回避问题的是让大家嘴里道出个“好”字来。这种不符合实际的“教育”，不仅员工听了不信，而且还会产生逆反心理。 4、风格“官腔化”，感召力不大。部分单位惯以“领导安排”、“组织决定”来开展教育，对员工的呼声置若罔闻，难以让员工感受到亲切与温暖，不能引起员工共鸣。二、着力形势任务教育有效性的分析 1、学习问题。随着电视、广播、互联网、手机报纸等信息技术的普及与提高，党群人员是形势任务教育主力军，与其他员工一样，大多是在同等条件下接收信息，如果普通员工对某一问题获得的信息更多、对问题的理解更透彻，而党群人员了解较少，对问题无法应对，就会使员工产生怀疑，甚至对形势任务教育本身产生疑问。相反，如果党群人员做到博览信息、融会贯通，就能把上级的精神与实际工作相结合，就能让人耳目一新，从心底里信服。 2、创新问题。在形势任务教育中普遍存在“怕出力”的思想，担心“出力不讨好”，还不如做个“传话筒”，上级怎么要求，我就怎么传达，只负责“我们说什么”，而不关心员工“想听什么”。不遵守宣讲的一般规律，不照顾形势任务教育对象的特点，不分对象层次，不分何时何处，不管适不适用，不与宣讲对象交流与沟通，只知道照抄照搬文字材料，宣讲内容信息量少、针对性差，员工知其然不知其所以然，无法入脑入心，甚至还会产生反感，出现“对着干”、“顶牛”等抵触情绪。

每周安全教育主题及内容

目录第1周：校内安全第2周：交通安全教育第3周：课间活动安全教育第4周：体育课安全教育第5周：食品卫生安全教育第6周：假期间的安全教育第7周：预防传染病安全教育第8周：防溺水安全教育第9周：防盗、防骗、防抢伤害安全教育第10周：假期间的安全教育第11周：台风来临时怎么办？第12周：防洪安全教育第13周：防雷安全教育第14周：防电安全教育第15周：防火安全教育第16周：放假期间安全教育第17周：防踩踏安全教育第18周：防中暑安全教育第19周：假期安全教育第20周：法制安全教育

安全教育主题：校内安全教育内容： 1、在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。 2、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，大扫除时二层以上在没有安全防护措施的情况下，不擦窗玻璃。在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。 3、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。 4、从小养成卫生习惯，饭便前后都要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物。不要偷吃别人家果树上的果实，可能有喷洒的农药，以免中毒。 5、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。 6、严禁在校园内横冲直撞，乱扔东西，不准起哄，制造恐慌。

安全教育主题：交通安全教育教育内容： 1、须在人行横道内行走，没有人行道的靠路边行走。 2、横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆、不准追逐、猛跑。没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行天桥或地道。 3、不准穿越、倚坐人行横道、车行道和铁路道口的护栏。 4、不准在道路上扒车、追车、强行栏车和抛物击车。 5、通过铁路道口时，要确保安全方可通过。 6、未满12周岁不得骑自行车上路。 7、平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车“三无”车辆等。

安全教育和安全培训形式

工作行为规范系列安全教育和安全培训形式（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-21606安全教育和安全培训形式 Forms of safety education and safety training 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 1三级安全教育 1.1公司级教育 1.1.1对象: 新调入项目公司工作的工人，在未分配到工作地点之前而进行初步的安全生产教育。 1.1.2内容 1.1. 2.1安全生产的方针、政策、法规及标准; 1.1. 2.2公司的规章、制度、劳动纪律及安全程序; 1.1. 2.3公司的安全生产形势及安全生产的重要意义; 1.1. 2.4公司的特殊危险场所、区域; 1.1. 2.5一般的电气机械安全知识; 1.1. 2.6一般的安全技术知识和事故发生的主要原因。 2.2项目部级教育

2.2.1对象新进入项目部工作的工人，在调入工作岗位之前进行的安全教育。 2.2.2内容 2.2.2.1本项目部生产特点，设备特点，预防事故的措施办法 2.2.2.2施工现场安全生产纪律和文明生产要求 2.2.2.3本工种安全技术操作规程和自我防护意识技能 2.2.2.4安全生产经验和历史事故教训 2.2.2.5“一遵二反”和劳动纪律 3.3岗位教育 3.3.1对象新工作的工人，到了固定的工作岗位开始工作之前进行的安全教育。 3.3.2内容 3.3.2.1班组作业特点、安全操作规程及应遵守的安全纪律; 3.3.2.2本工种的安全操作规程、不安全因素及防范对

策; 3.3.2.3个人劳保用品的正确使用与保管; 3.3.2.4本班组的安全生产情况、预防事故的措施及典型事故教训。 2安全专项教育根据工程安全生产的需要，对施工队长进行培训。 3经常性安全教育 3.1必要性:经过安全教育已掌握了的知识技能，如果不经常提醒，可能会逐渐淡忘;随着生产技术的进步，生产状况的变化，有新的安全知识、技能需要掌握;在生产任务紧急情况下，已经树立起来的“安全第一”的思想可能发生动摇，安全态度会发生变化。因此，必须开展经常性安全教育。 3.2教育形式 3.2.1开展安全生产月活动，进行安全教育和安全检查; 3.2.2定期召开安全生产例会; 3.2.3召开事故现场会，分析原因、吸取教训并采取必要的预防措施; 3.2.4通过黑板报、报刊等进行宣传、教育;

如何增强德育教育的针对性

如何增强德育教育的针对性发表时间：2014-06-13T16:25:21.153Z 来源：《中小学教育》2014年8月总第179期供稿作者：张奇龙 [导读] 当代中学生思维活跃，他们的世界观、人生观、价值观正处于成长期，思想认识和心理情绪容易受到外界刺激而发生变化。张奇龙甘肃省白银市平川区王矿中学730917 教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。当前形势下，加强对学生的思想品德教育，无疑应该是学校教育尤其是素质教育的一个重要环节。要有针对性地加强中学生的思想品德教育，我认为要注重抓好以下几方面的工作：一、处理好“以教学为中心”与“把思想品德教育放在首位”的关系总结最近几年教育与教学工作的实践，我们认为，要有效地对学生进行思想品德的教育，首先是要处理好“以教学为中心”与“把思想品德教育放在首位”的关系问题。这就是说，我们决不应该把德育工作孤立开来，而应该把思想品德教育与学科知识教育密切联系起来，使思想品德教育工作真正落到实处。我们知道，学校教育理所当然应以教学为中心，但这并不等于要以学科知识的教学为中心，片面地强调学科知识的传授，把追求学业成绩（学科分数）作为学校教育的主要目的，而是要在以教学为中心组织教与学的各种活动时突出思想品德教育的首要位置，既对学生进行学科知识的教育，更针对他们的心理特点与思想实际，进行切实可行的思想品德教育，把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的有用之才。在教学工作中开展品德教育，一是要发挥政治课的主渠道优势，以及班会中的政治教育，做好学生的思想工作；二是要发挥各科教学在思想品德教育中的作用，做到在教学中从各个学科本身的特点出发，用科学理念、科学知识、科学方法潜移默化地引导学生，影响学生的思想品德；三是要抓好学风建设，特别要抓好学生的学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果，通过学风建设，推动教学和思想品德教育。二、思想品德教育要与中学生内在需要相结合当代中学生思维活跃，他们的世界观、人生观、价值观正处于成长期，思想认识和心理情绪容易受到外界刺激而发生变化。这就要求我们在对中学生进行思想品德教育时，要从实际出发，把握住他们思想变化的脉搏，了解他们真实的内心需求，做到有的放矢。我们要做到不回避中学生所关心的“热点”、“难点”问题，加以释疑解惑、正确引导，帮助学生正确地认识和实事求是地对待，将思想品德教育做深做细。同时要学会运用民主的教育方法，在解决学生思想问题的同时，尽可能地帮助他们解决学习和生活上存在的一些实际问题，使学生从内心感受到学校的温暖，从而把社会、学校对他们的要求变为自身的内在需要。三、开展德育教育形式要多样化学校对学生进行思想品德教育的时候，还要注意教育形式的多样化，力戒教育方式的单调乏味、急功近利，更勿以走过场、随意应付的方式进行教育。因为学校有计划、有目的地进行教育活动，其效果往往与学生的参与率成正比。为了保证学生始终以浓厚的兴趣、饱满的情绪自觉地参与教育活动，自愿地接受品德素质的教育，我们要注重结合中学生的年龄、心理特点，为他们设计各种生动活泼、形式各异的教育活动方式，除了配合各种纪念日而举行比较大型的活动或校会，比如演讲会、诗歌朗诵会、读书报告会、主题班会、文艺表演会、周末晚会、征文比赛等之外，还可以根据具体品德教育的内容，每周举行一次升旗仪式，组织兴趣小组，编写版报，自编小报……所有这些正面的教育活动，针对性强，形式活泼多样，既激发了学生参与教育活动的兴趣，也使学生在参与过程中自觉接受教育，从而取得了较为理想的教育效果。四、要树立校内外协调一致的德育工作思想实施素质教育，提高学生的思想品德素质，一定要重视学校教育与社会教育、家庭教育的结合，形成校内外协调一致的德育工作网络。因为加强对青少年学生品德素质的教育，把他们培养成有用之才，这不仅仅是学校的责任，也是学生家庭以至全社会都应担负的责任。我们是矿山学校，学生总体思想素质偏差，违反纪律、抽烟、打架、进网吧的事情时有发生。学校对学生开展思想品德教育既显迫切且确又有一定的难度。经过多年的教育实践，现在，我们已基本摸索出一套对薄弱学校学生实施思想品德教育的有效方法，这就是：利用各种有利因素，采用学校教育与家庭教育、社会教育相互结合、相互支持的方法，齐抓共管，既抓对学生的文化素质教育，又根据学生的思想动态，对他们进行“爱国”、“爱党”、“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”以及“遵纪守法”等思想品德教育，做到学生在校学校管、放学回家家庭管、文明共建单位协助学校与家庭一齐管，从而形成一种具有综合影响的合力网络，创设一种内外一致的教育氛围，有效地发挥教育途径一体性的强化作用。五、思想品德教育要与教师的以身立教相结合加强思想品德教育，教师是关键。作为担负教书育人任务的“灵魂工程师”，教师应做到言传身教、为人师表。在与学生的相处中，不论是管理工作还是教学工作，教师都应做出榜样，教师是千百名学生的焦点，你的一言一行，学生都看在眼里、记在心里，久而久之，学生很容易被潜移默化。当前，在教师队伍中确实有一些素质差、职业道德低下的人：一种是课堂上可以讲些大道理、道貌岸然，一离开课堂却完全是另一个样子；再一类是只教书不育人，这种思想认识和方式方法常常引起学生的对抗情绪。因而，要大力加强教师队伍建设，采取切实措施，保证教师思想上更过硬。综上所述，我们不难得出结论，要让学生有较好的素质，就必须让学生有较好的思想品德。如果学校在进行思想品德教育的时候能正确处理好上述几个问题，学生的总体素质水平就会有明显的提高，我们的学校教育也将会出现一个完全崭新的局面。

增强安全教育的针对性和实效性

增强安全教育的针对性和实效性

安全教育培训要坚持四个注重

如何进一步提高学生安全教育的针对性和实效性

春季安全教育内容

安全教育培训计划格式范文范文格式

增强安全教育的针对性和实效性

学校安全教育内容

安全教育的内容及形式

2019最新范文-增强安全教育的实效性

小学生安全教育的重要性

安全教育的形式和要求

2020新版提高小学生安全教育课实效性的探究

如何增强安全教育培训的针对性

如何提高形势任务教育的针对性、有效性

每周安全教育主题及内容

安全教育和安全培训形式

最新教师应增强网络安全意识

如何增强德育教育的针对性