如何进一步提高学生安全教育的针对性和实效性

思考习题第四题

安全工作是学校管理中一个永恒的话题。学生能否健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到社会的安定、民族的兴旺。为学生的成长提供一个安全、优质的物质环境和精神环境，已成了我们教育工作者义不容辞的责任。

我们铁力市第八中学。是一所山区农村学校，学校地处小兴安岭脚下，公路铁路从居民区穿过，居民居住散需在校住宿的学生较多.安全问题就显得尤为突出。面对现状，我们坚持“让学生享受美好的校园生活” 这一管理理念，努力构建和谐的校园环境。我们将安全工作列入学校重要议事日程，按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，落实安全工作各项措施，提高预防、控制和处置能力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风良好的安全文明校园,进一步提高学生安全教育的针对性和实效性。

一、健全制度，提高安全意识

1、教师、领导，双向共管。

我们对安全工作实行教师、领导双向管理。一把手直接抓，分管领导具体抓，教导处、总务处、团支部、年段组，具体分工负责组织实施，使学校安全工作有了强有力的组织保障。

2、目标明确，宣传有力。

上一个学年，我们重点做好以下几项工作。一是做好校舍及教学设施安全、教学活动安全、消防安全、饮食安全、财物安全、交通安全、学校周边环境安全、网络安全。二是全面进行安全、法制教育。三是学校安全隐患的经常性排查和及时整改。四是建立应急处理预案，并对部分预案进行实战演练。2006年3月，我校与消防支队联合在全校师生中开展一次火灾逃生的演练。

在日常工作中，我们利用教职工大会、学生大会宣传安全工作。采用班会、电视台、橱窗、黑板报等形式，宣传学校安全工作的目的意义，明确每一名教师、学生的职责和注意事项，使学校安全工作深入人心。

3、责任到人，分解落实。

我校每学期开学第一件工作就是专题研究、布置校园安全工作，层层签订安全责任书，将安全责任分解并落实到人。通过落实安全责任制，形成学校安全网络，学校每个部门、每个区段都有安全负责人。我校还设置了师生安全岗，教师、学生参与安全监督，发现安全隐患及时处理。

4、完善制度，精细管理。

我校制订了比较完备的安全工作制度，如《学生安全教育及管理实施细则》、《校舍安全检查制度》、《学生活动安全制度》、《护校、义务消防制度》、《值日值周制度》、《重大食物中毒事故行政经济责任追究办法》等。同时我们还建立了多种教育机制。1、由校领导、学生家长和社会各界参加的三结合教育委员会，定期研究协调少年儿童的教育问题。2、建立家长委员会，聘请热心教育、有声望的社会有识之士，听取学校工作汇报，审议学校教育管理情况。

3、邀请交警、武警、派出所民警等任兼职教员，为学生做专题讲座。

二、多渠道合力，拓展安全教育途径

1、在养成教育中开展安全教育。

学生养成教育的好坏直接关系着安全教育的实效。学生品行文明程度的提高，无疑会提高校

内安全系数。因此，我们“跳出安全抓安全”，从规范学生行为的养成教育入手，开展学生的安全教育工作。

“爱学校”是我校学生养成教育的主题。学生时刻应以学校集体的荣辱为荣辱。在学习、活动、劳动、生活中服从学校和集体的安排，保证学校各项工作和谐、安全、有序。我们从培育“八中人”的文明素养抓起，教育学生行为文明、语言文明、生活文明、仪表文明。

语言文明——我们倡导师生之间、生生之间相互问好，互相尊重，沟通合作，在带给他人愉悦的同时，树立自身良好形象。当不慎给他人造成不便，或妨碍他人时，说一声“对不起”，让学生学会理解宽容，在友好的态度、真诚的道歉中化解矛盾，增强友谊，避免隐患。

行为文明——帮助学生树立“排队”意识。吃饭要排队，到专用教室要排队，放学要排队等等。学生上、下楼梯靠右行，不追逐打闹，自行车按指定位置停放等，都是保证安全的重要措施。

生活文明——教育学生从学会健康消费开始。我们开展以“勤俭节约为荣，奢侈浪费为耻”的主题教育，使学生学会感恩父母，拒绝乱花零用钱，倡导文明生活方式。

仪表文明——由于我校生源全部来自农村，近年来我们更加注重了对学生仪表文明的教育。教育学生勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲勤洗头，并每月组织专项检查，做好个人卫生工作，预防疾病。

2、在教学常规管理中体现加强安全教育。

我校十分重视把安全管理与教学常规管理有机结合，坚持把安全教育和管理贯穿于教学常规管理工作的始终。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课的学生及时通知班主任；对课堂上出现的异常现象和突发事件及时报告或处理；对出现的意外伤害事故，在第一时间将受伤学生送往医院，并报告学校行政和通知家长。

体育课、活动课、实验课是事故发生率较高的时段。因此，我们要求每一位教师事先提醒，在课堂上指导监督，事故发生后及时采取救护措施。体育课和活动课做到确保场地器材符合安全和卫生要求，场地不得有障碍物，器材要放置妥当。活动前认真讲解，示范动作要领，按活动的性质和要求切实履行监督保护职责，不组织超出学生身心特点的活动。实验课教师做到保证实验仪器和设备处于良好状态，实验前讲解演示，交代有关注意事项，实验过程中认真指导、管理，及时制止学生违反操作规程的行为。

3、在心理健康教育中体现安全教育。

开展心理健康教育，培养学生健康的心理素质，健全的人格，也是与安全教育相关的重要方面。我校广泛开展谈心交流、家访等多种形式的心理辅导活动，教师通过师生对话交流本、日记、班级信箱等，多方面保持与学生的联系，及时给予学生心理帮助和指导。我校还设置了心理信箱，以善于做学生工作的心理教师及班主任为主，接受学生倾诉，及时有效地解答、指导和帮助，让学生时刻感受到老师的温暖和关爱。学生拥有了健康和谐的心理，减少了安全隐患，避免因心理障碍引发安全事故。

4、在法制教育中凸现安全教育。

有关资料显示，导致学生受伤害的自身行为依次为打架斗殴、违反交通规则、网络交友、上下楼时打闹拥挤等。帮教转化“行为偏差生”是学校安全工作的重要方面。为此，我们建立了“行为偏差生档案”，对其及时追踪、帮助。同时通过观看法制教育片，写法制教育征文等活动，使

全体学生意识到法就在身边。

5、在指导家庭教育中贯穿安全教育。

家庭教育不健全也是导致孩子行为偏差的因素之一。有效指导家长进行家庭教育是我们安全教育的一个重点。我校成立了家长学校，定期向家长传授家庭教育的方法和相关年龄段孩子的生理、心理特征，提升家长的家教水平，从而提高家校合作的实效。

三、紧抓安全工作关键点，提高学校安全工作的针对性和实效性

我们紧紧抓住了安全教育的关键点，以点带面，努力提高安全工作的针对性和实效性。

1、保障学生的饮食安全。

目前，食堂实行社会化管理，但是学校并没有放松对食堂的管理。学校对食堂建立管理和监督小组，委派专人负责，学校经常组织或请上级有关部门对食堂进行检查，防止事故的发生。学校要求食堂管理者在进菜时与供货商签约，以保证菜的质量和安全。还对进菜、料理、烧菜、分菜的各个环节加强监督，保证学生的就餐安全。学生就餐时，学校安排班主任和值日老师进行管理，要求学生在班主任的带领下排队到食堂就餐，文明用餐。学校还建立了膳管会，制定了《食堂管理制度》、《炊事员岗位责任制度》、《食品卫生制度》、《饮食制度》和《食堂用膳制度》，并上墙张贴，做到有章可循。食堂的菜谱每周翻新，并向家长公布，自觉接受监督。食堂还设有意见箱，主动听取大家的意见。在对食堂工作人员的管理上，我们要求持证上岗，并安排人员值夜班，预防事故的发生。

通过努力，我校食堂被评为“铁力市教育系统规范化食堂”，“铁力市食品卫生A级单位”。

2、落实校园防盗工作。

。为了保证这些设备的安全，，在教学楼楼梯口安装卷闸门，教学楼的底楼教室和一些重要办公室安装防盗窗，一些重要的部位还安装了了红外线报警器。我校还组织教师值夜班，每周有4位教师吃住在学校，负责公路铁路路口、校门口、周边环境和夜间巡逻等安全工作。我们通过这些措施的落实，认真做好了人防、物防和技防工作。

3、维护学生“行”的秩序，引导、监督学生课间午间活动。

为了确保学生课间活动不出现安全事故，我校实行“教师值日岗”和学生“安全监督岗”，并发挥了很好的作用。每到课间，走廊上、楼梯上都有佩戴红色标志的教师和学生在巡视，经常可以听到他们对同学的提示语“慢慢走，不要跑”、“上下楼靠右行”等等。针对学生午间活动时间较长，自由度大，我们举办了各类兴趣小组，如舞蹈组、笛子组、科普组、书画组等，既丰富了学生的课余生活，又使学生的兴趣和特长得到发挥，同时也起到了很好的午间管理作用。

4、开展假日主题教育活动。

假期是学生安全事故多发期。究其原因主要是学生拥有过多的空闲时间，想着法子玩，又因自制力不强，玩得兴起，忽略了可能存在的危险。农村家长忙于工作，或自身安全意识淡薄，难免出现监管不到位的现象。因此，学校在放假前下发关于安全问题的《告家长书》，使每位家长明确假期监管责任，加强与孩子的沟通和交流，有针对性的教育并记录孩子在假期中的表现。学校则要求班主任老师通过电话、校讯通等多种形式经常性提醒家长关注孩子在游泳、网络、交通等方面的安全，并及时了解学生在家情况，使学生和家长紧绷安全这根弦。

此外，为保障学生过一个充实而又有意义的假期，学校团支部组织安排一些假期主题教育活动。例如，2006年寒假，团支部向团员们推出了“欢乐中国年”主题活动，进行“欢乐探究、欢乐服务、欢乐体验”，所有的队员都融入在家庭、社会欢乐大行动中，使“年”过得也有意义了。“五一长假”，结合第37个“世界地球日”，“六五世界环境日”，倡议全体队员学习名人李四光，通过各种途径学习并进一步了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国现有的资源和生存环境。并要求队员从节约资源和减少污染着手，“节约一张纸、节约一粒米、节约一度电、节约一滴水” ，调整自己的生活方式。并充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社会，做好环保的宣传与落实工作，争做环保小卫士。今年暑期，我们在学生中开展以“知荣辱，倡文明”为主题的教育活动，倡导学生利用假期在社区和家庭认真锻炼自我，争做爱家庭，爱村庄，愿为家人服务，愿为新农村建设出力的八中人。

假日主题教育活动的开展不仅丰富了学生的假期生活，而且锻炼他们的生活实践能力，让学生真正过上一个安全而有意义的假期。

5、落实严格的检查制度。

我校组织相关职能部门定期对设备设施进行全面细致的检查，并做好整改工作。如电器、电路由总务处负责，对每一盏灯、每一个插座、每一个开关、每一台电视机、每一台电脑、每一台电扇都一一检查。体育活动器具、活动场所由体育组人员检查，做到没有安全隐患。食堂由总务处负责，经常召开食堂安全工作会议，布置食堂卫生达标要求，每月检查一至二次。少总部安排学生干部对学生自行车进行全面检查，重点是车闸和车铃，防止病车上路。

学校是教书育人的场所，是学生集中学习和活动的地方，为社会各界和千家万户所关注。党和政府、人民群众赋予我们崇高的职责与使命，我们应该用自己多一份的责任，为学生争取多一份的安全；用多一份的细心给学生多一份的呵护。我们更要增强学校的责任意识，把工作做实做细，充分发挥主观能动性，扎实工作，严格管理，细心关爱，为学生撑起一片安全的蓝天。

黑龙江省铁力市第八中学

陈立志

2007.12.25