浅析大学生消费行为及消费心理

浅析大学生的消费行为及消费心理

摘要：随着社会经济的发展，大学生的消费观也在随之转变，受社会风气、广告媒体以及消费观教育的缺失等多方面的影响，使大学生存在消费行为和消费心理上的误区，并给学生个人以及社会带来许多不利的影响。因此研究和引导大学生的消费行为和消费心理，加强大学生思想政治教育，树立正确的人生观、价值观、和世界观，树立大学生科学的消费观，引导大学生理性消费，成为社会以及大学生教育的重要工作。

关键词：大学生；消费行为；消费心理

改革开放以来，随着我国经济的不断发展，以及经济全球化带来的西方消费主义的冲击，促使人们的消费观念和消费结构发生了极大的转变。而大学生作为社会的一个特殊的消费群体，思维活跃，思想开放，具有快速接受新事物的特点，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和观念，形成了独特的消费意识和消费特点。同时，存在着一些偏驳的消费心理和消费误区。本文将对大学生的消费情况进行分析，对于不合理的消费行为提出建设性的意见，引导大学生理性消费。

1、大学生的消费现状及特点

1.1消费来源单一

通过调查发现，大学生的生活消费主要来源于父母，占到人数比例的70%以上；其次为兼职所得，占到18.3%；奖学金为7%[1]。从这个数据可以看出，大学生的主要消费来源于父母，而奖学金、勤工俭学等个人所得，所占比例较小。反映了大学生大学生作为消费主体的独立性较差，依赖性较强，经济独立意识普遍较弱，缺乏自强自立的精神。

1.2消费水平普遍偏高，高消费逐渐存在

随着社会经济发发展，人们生活水平的提高，大学生的消费水平也在不断提高。“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两三千元算扮酷，四五千元是大户”这首大学校园里流行的顺口溜，可能有夸大不实的情节，但基本上反应了当今大学生消费的真实水平。42.3%的学生月消费在 300～500元之间，31.2%的学生的月消费在 500～800 之间[2]。由此数据也可知大学生的消费水平普遍较高，而

且随着经济的不断发展，高消费将逐渐存在。

1.3消费方式多元化，理性消费是主流，但存在消费结构不合理的现象

过去，大学生的消费主要包括生活费、学习需要产生的费用以及生活用品消费。但是随着经济的发展，社会已变成一个物质生活和精神生活丰富多彩的世界，生活在这一环境中的大学生的消费已不再是以生活消费和学习消费为主，消费方式变得多样化。除生活消费和学习消费外，电脑、通讯、人情、恋爱、旅游、服装等方面的消费逐渐增多，其中人情消费、恋爱消费所占比重越来越大，甚至出现过度消费。此外，部分人在电脑和通讯方面的消费比较高，出现畸形消费的现象。但总体上来说大学生的消费中生活消费和学习消费的比重仍然较大，占主体，因此理性消费仍是主流。

1.4消费差距拉大，两极分化趋势明显

虽然大学生的消费来源主要是来自父母，但是部分学生的奖学金以及兼职所得的收入也是增加大学生消费来源不可小觑的一种途径，从而拉大了大学生的消费差距。而且由于经济发展地域的不平衡性，高校大学生来自五湖四海，因此家庭经济状况存在差异，有的学生每月四五百，有的七八百，有的甚至上千元，高消费和贫困生同时存在于校园。再加上大学生科学理财观念淡薄，因此导致大学生消费水平差距大，两极分化趋势明显。

2、部分大学生存在的消费心理误区

2.1炫耀性心理，追求品牌消费，注重符号消费

社会学对“符号消费”的定义是：在消费过程中，消费者除消费产品本身之外，还消费它们所象征和代表的意义、美感、心情、情调、档次和气氛，即还包括对这些符号所代表的“意义”或“内涵”的消费[3]。大学时代是人生重大转折和迅速转型的时期，也是对社会文化的变化最为敏感的时期。大学生的消费行为极易受到传媒广告和名牌效应的诱惑和刺激。他们是新商品、新的消费行为的尝试者和推广者，是各种时尚品牌的消费带领人，由各类明星担纲形象代言人的品牌产品是大学生的第一消费选择[4]。同时消费主义通过多种媒介将消费符号、品牌形象传递给大学生。“名牌”被冠以“身份”、“地位”、“品味”和“时尚”的象征[5]。因此许多大学生通过对名牌的追求，以购买名牌来炫耀自己的经济实力和社会地位，以及这种地位所带来的荣耀、声望和荣誉。也有一些大学生不顾自己的实际情况盲目跟风，一味的追求品牌消费，满足自己的炫耀心里。

2.2重物质消费，轻精神消费

随着社会生活的物质化，大学生的消费也更加偏重于物质消费，大多数学生存在吃喝玩乐的享乐主义思想。谈恋爱、玩网游、买名牌花费了他们的大量支出, 而用在书籍、辅导班上的钱却只占很小的比重。众所周知，恋爱、上网很大程度上依赖于时间和金钱的投入，不难想像，恋爱和上网花去了大学生相当多的费用。有调查显示，大学生用于恋爱和IT(电脑、手机、MP3等)的消费在大学生日常消费支出表中所占百分比分别为7.37%和10.77%，而考试辅导班和书籍费所占百分比为仅1.77%和0.44% ，甚至低于交际费，更低于上网费和通讯费，这在一定程度上反映出了大学生精神消费意识的淡化和精神消费的缺乏[6]。

2.3.趋同心理，存在攀比消费

在相同的环境下生活，必然相互影响，大学生的生活环境使大学生的消费出现趋同心理，即别的消费者买的东西，自己并不需要，但是也随大众一起购买，购买的目的仅仅是为了自己与同学保持一致，有时候甚至放弃了自己的意见和主张，追求社会群体的一致性。同时有的同学存在趋同心理，引起攀比消费。例如，部分大学生看见别人买了电脑，数码相机等科技产品，自己便向家里提出要求，理由是学习的需要，并且买最新款，性能最好的。甚至不顾家庭经济条件，盲目攀比，产生过度消费，悬空消费，形成不健康的消费心理。

2.4求异心理，过分追求时尚，个性消费

大学生追求时尚喜欢时髦是一个普遍的心理现象。当今大学生对潮流具有敏锐的洞察力，而且对流行趋势进行动态掌握，他们有独特的思维方式和三观，有自己个性和独到的见解，喜欢尝试新事物，往往是社会时尚经济的主流消费者。他们存在的求异心理，使他们追求个性的彰显，倾向追逐前卫，追求与众不同以展示自己的性格，在消费中也一样，希望体现自己的不同之处，呈现出个性消费。而个性消费在其服饰消费中体现的淋漓尽致，特别是女大学生。追求时尚与潮流的同时，要表现自己独特性，变换各种不同的服饰，展现自己的风格。而现在的服装市场，质量好而且样式独特的服饰，一般价格比较昂贵。大学生的这种个性鲜明的消费心理，使大学生的消费观和价值观发生嬗变，使得他们消费不顾实际，甚至呈现负债消费。

2.5情绪化消费

由于现在大多数家庭里都是独生子女，父母对孩子的宠爱愈演愈烈，导致孩子在生活中呈现情绪化，脾气暴躁，倔强，但又有自己的个性。在家里有父母陪伴，情绪化可以通过与父母的交流沟通得到平息。在学校里大学生产生的情绪化

一般是通过吃饭、购物、到KTV唱歌、打电话等方式发泄他们的负面情绪。这种情绪化的消费方式，不仅造成了金钱的浪费，而且对大学生的身心健康产生不利的影响。

3、大学生消费观面临的困惑

3.1传统消费观的影响和现代消费观的冲击

勤俭节约是中华民族的传统美德，在当今社会面临资源紧缺，倡导可持续发展的条件下，社会和教育的根本出发点是“以简为荣”，培养节约的美德。同时当代大学生的父母多数经过“低标准”，集体生活，经历过穷苦生活，因此产生了较强的节约意识。对大学生从小就伴随着勤俭节约的消费观教育。

但是随着国家经济的发展，特别是2001年加入世界贸易组织以后，受到经济全球化的强烈冲击，西方的消费主义随之而来。源于20世纪初美国社会的消费主义主张把大众化消费作为经济社会发展的永动机，把对物质资源和财富的占有视为幸福的标准，把消费定义为人的终极目标和人生价值的判断标准。随着消费主义在我国的传播和不断渗透，其倡导的价值观念和生活方式在潜移默化的影响着我国大学生的消费观[7]。大学生一时既不能摒弃传统的消费观，也不能拒绝接受现代消费主义的影响，因此处于这两种消费观的双重包围和桎梏之下，处于两难的境地。

3.2本土消费观的无奈和西方消费观的渴望

随着经济全球化的发展，大大加强了世界各国社会经济和社会文化的的交流与融合。但是经济全球化是一把双刃剑，使各国社会经济、文化紧密联系的同时也给各国社会经济文化带来强烈的冲击，特别是发达国家的先进文化对发展中国家文化的冲击。西方文化带来的消费主义的渗入，使大学生的消费观逐渐发生转变。由于社会制度、文化的差异和经济实力的差距，在消费观上，大学生既愿意吸收西方文明带来的消费观念，又摆脱不了民族的情结。比如信贷消费，早在400多年前英国就出现了，它是消费者在消费时不立即付清货款，而是凭自己的信用进行信贷。信用消费在一些发达国家非常流行，尽管他们的生活比较富裕，但购买住宅时一次支付能力尚不到10％，大部分人都是通过分期付款或贷款的方式拥有自己的住房。在法国，1/2的家庭负有债务，1/4的家庭靠银行贷款买房子；在美国,每年有6000万家庭使用信用卡进行分期付款等信用消费，累计债务高达4000千亿美元。大学生对信用消费持积极的态度。查发现，只有5％的学生认为信贷消费有风险，不应提倡；95％的学生能够接受信用消费。尽管从观

念上大学生能够接纳西方的消费方式，但是在行动上却表现出保守、谨慎的态度。据调查某高校现只有0.04％的学生贷款上学，都是由于家庭困难[8]。

从上述可以看出，我国青年大学生虽然心理上能接受西方的消费观，渴望西方的消费方式，但是在行动上表现迟缓，对花明天的钱消费现出明显的信心不足，心理和消费行为不一。这是由于我国经济虽然在持续发展，但与西方国家相比仍然存在差距。我国虽然鼓励消费，扩大内需，但保守的本土消费观仍然根深蒂固，影响着当代大学生的消费观。因此，追逐时尚、前卫，追求高品质、有品位的生活方式的当代大学生被禁锢于西方消费主义和本土消费观之中。

4、大学生非理性消费的危害

4.1不利于社会经济和文化的可持续发展

可持续发展已经成为 21 世纪全球面临的共同焦点。作为一种新的发展模式,从本质上说,可持续发展是人类发展模式的一次历史性转变。对可持续发展而言,不合理的消费模式和经济增长方式都是同等重要的议题。消费者代表着经济活动的需求端,是决定经济和社会能否可持续发展的最终当事者。所以，从一定意义上讲,可持续发展最终依赖于消费者生活方式的根本转变：简约生活、适度消费、实现可持续消费[9]。青年大学生是社会消费的一个庞大的消费群体，是社会建设的主导力量，其消费行为直接影响到社会和经济的可持续发展。并且大学生是消费者的引领者，对我国整体的消费观具有引导作用。由于大学生的非理性的消费观造成的浪费现象严重，对我国社会经济和文化的可持续发展都是极其不利的。

4.2大学生非理性消费不利于大学生身心健康和全面发展发展

大学生的消费观从整体上来说，以理性消费为主流，呈现出健康积极、多元化的趋势，但同时也存在着一些不理性的消费行为。大学生的这些不理性的消费行为对大学生的价值观、人生观和世界观以及人格的发展和完善会产生很大影响，给大学生身心健康造成严重危害。特别是追求时尚品牌，盲目攀比炫富、注重吃喝玩乐的享乐主义，过度消费、盲目消费，滋生拜金主义思想，导致精神空虚，带来了扭曲的消费人格及挥霍式的生活方式，使大学生陷入物质至上主义和价值虚无主义之中，同时也扭曲了对幸福的理解,剥夺了人的自由，而且破坏了人与自然的和谐。这些不健康消费行为不利于大学生的世界观、人生观和价值观的形成，不利于其自身道德素质的提高,阻碍了人的全面发展[10]。

4.3加重了父母的负担

很多大学生都是来自农村，家庭本来就不富裕，供子女读大学的费用已经使

他们很吃力。而大学生盲目攀比，追求品牌，穿好的，吃好的，玩好的，只要他们提出的要求，父母都尽量满足。滋生了贪图于吃喝玩乐的享乐主义，而且过于重视人情，谈恋爱也是不顾自己实际情况，要面子，造成过度消费。而在学习方面却不尽人意，注重物质享受，忽视了精神内涵的提升与培养，自身修养与素质得不到提高，甚至与某些社会上的人同流合污，甚至走上犯罪的道路。这些不仅加重了父母的金钱负担和精神压力，而且让父母面朝黄土背朝天的幸苦付之东流，让人寒心，影响家庭的和谐相处。

4.4不利于社会文明的发展和进步

有中国特色的社会主义建设事业的发展需要人才,而人才的基本立足点，是要有理想、有道德、有文化、有纪律。但是，大学生盲目消费、超前消费、虚荣攀比消费等不良消费行为，却在极大的摧残着学生的理想追求,误导着学生的道德取向，干扰着学生的文化学习，涣散着学生的组织纪律性,致使有些学生不比奉献比索取，不比节约比享受，这不利于以培育“四有”新人为目标的社会主义精神文明的建设和发展[11]。

5、大学生非理性消费的原因及对策

5.1针对社会不良风气的影响应对大学生消费心理和行为进行正确引导

有一句话叫进入大学就进入了半个社会，社会上的享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等消费观都直接的对大学生造成不良的影响。而大学生正处于可塑性非常强的阶段，接受事物非常快，由于社会这些不良风气的影响，使大学生滋生了攀比心理、炫富心理，产生了追逐品牌、个性、前卫的消费观，形成了过度消费、负债消费的现象。另一方面是广告媒体对大学生消费观的的错误引导。广告媒体通过明星宣传等各种途径过度的向大学生渗透品牌、品味、生活质量等意识，使有些同学盲目跟风，形成不良的消费心理。

针对社会不良风气和广告媒体对大学生消费心理带来的不利影响，首先应该加强对大学生消费心理和行为的研究和指导，了解大学生的消费心理和消费行为之后，对他们进行正确的引导。此外政府应倡导勤俭节约的社会风气，营造良好的消费氛围，广告媒体在宣扬品牌、品味的同时，加强对中华民族的传统美德勤俭节约的宣传引导，为大学生理性消费提供一个健康的环境和氛围。

5.2针对教育的缺失应加强大学生科学消费观的教育

5.2.1学校教育的缺失

学校教育对大学生消费心理的教育没有引起足够的重视，没有形成系统的研

究，教育引导不够。在思想品德修养课中缺少与人生观、价值观和世界观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育。

从归属关系上讲，消费观属于世界观、人生观、价值观的重要组成部分、有什么样的世界观、人生观、价值观，就决定什么样的消费观，所以，树立正确的消费观，最根本的就是要树立科学的世界观、人生观、价值观。因此学校加强大学生的思想政治教育，促使同学们树立正确的三观，自觉抵制“超前消费”、“及时享乐”等拜金主义的侵蚀，树立科学的、有价值的人生观。在全民建设节约型社会的今天，继续发扬艰苦朴素、勤俭节约的光荣传统[12]。

5.2.2家庭教育的缺失

之前提到过当代大学生的父母多数经历过苦难，经历过“低标准”的生活，因此节约意识非常强，对子女也是从小就有要节俭的教育。但是由于当代大学生大多数都是独生子女，父母对子女的宠爱，在实际生活中并没有严格的对大学生的过度消费进行控制，是大学生不理性消费的一个重要因素。家长是孩子的第一任老师,他们的行为会深深地影响下一代。因此，每一位家长都首先应该以身作则，避免自己的不良消费行为对孩子产生负面影响；此外，要加强对孩子的教育, 注意培养孩子的自立精神，支持孩子利用课余时间参加勤工俭学等社会活动，让孩子真正认识金钱的价值;家长还可根据收入状况、消费需求，督促孩子制订完整的消费计划；家长应根据需要适度供给,对于一些不合理的消费要求应坚决拒绝，并对其花费进行定期的跟踪检查，从源头上防止一些不良消费的发生[13]。5.3针对大学生个人问题，应培养和加强大学生的财商

针对大学生个人的攀比心理，炫耀心理以及虚荣心，追求前卫、个性而造成的过度消费，悬空消费，负债消费等，首先应该纠正大学生的错误消费心理，进行正确的教育和引导。其次要培养和加强大学生的财商。财商指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。有人建议在大学生中多进行国情和勤俭节约教育并加强相关的管理；有的则认为应培养大学生科学的消费意识，

指导他们确立合理的消费期望，引导大学生做有经济头脑的消费者，教育他们讲究消费道德[14]。

总之，树立大学生科学的消费观，建设健康的消费文化和环境，需要社会、学校、家庭及学生个人的共同努力。大学生树立理性消费观，培养勤俭节约、艰苦奋斗的精神，有利于成为文明向上、艰苦创业的社会主义新一代接班人，为实现社会经济可持续发展及实现中国梦奠定基础。

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[14]张旭亮.大学生消费行为及消费心理探析[J].边疆经济与文化,2005(11):80-82.

Consumer behavior of college students and consumer

psychology

Abstract:With the development of social economy, their consumption concept also change, the social impact of advertising media and consumption view education is missing in many aspects of the college students, the misunderstanding of consumer behavior and consumer psychology, and give students individual and society brings many adverse effects. Consumer behavior research and guide the students and consumer psychology, strengthen ideological and political education, establish a correct outlook on life, values and world view, college students, establish scientific

concept of consumption, and guide students to rational consumption, become and important work for college students.

Key words: college students; consumer behavior; consumer psychology

2020大学生消费心理及状况调查报告

2020大学生消费心理及状况调查报告一、主题：大学生消费心理及状况调查二、目的：通过调查，了解现在大学生的消费现状，并分析相关的消费心理及暴露的问题，进而提出相应的建议及对策，引导大学生树立理性的消费观。三、方法：问卷调查四、对象：大学生大学生是一个特殊的消费群体，由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、所受教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因，使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为。我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析，为进一步改进我校大学生心理健康教育提供线索。五、结果分析： (一)、大学生的消费现象大学生月消费额在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。消费的主要项目中，伙食费用占每月消费总额的93%，交通、通讯占每月消费总额的68%，购物占每月消费总额的65%，娱乐占每月消费总额的52%，学习费用占每月消费总额的47%，交际占每月消费总额的28%，其他类别占每月消费总额的6%。就每月花在娱乐方面的费用而言， 13%的大学生的花费在50元以下，30%的大学生的花费在50-100元，24%的大学生的花费在100-150元，15%的大学生的花费在150-200元，18%的大学生的花费在200元以上。每个月的情感投资费，或者说谈恋爱浪漫气氛“制造费”中，花费在100元以下占10%，花费在100-200元的占9%，花费在200-400元的占4%，花费在400元以上的占3%，另外本次调查中单身的大学生占74%。大学生每学期学习方面的花费(包括考试、考证、文具、书籍、复印、培训班)中，花费在200元以下占47%，花费在200-300元的占20%，花费在300-400元的占13%，花费在400-600元的占11%，花费在600元以上的占9%。大学生的消费主要分为基本生活消费(衣、食、住、行)、学习消费(学费、书杂

大学生的消费从众心理的研究

题目: 大学生的消费从众心理的研究院系名称：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：教师职称：年月日

摘要随着社会心理学家对从众心理研究的不断深入，发现从众心理对人们生活各方面的有着重要的影响，从而使人们对从众心理投入了越来越多的关注。从众心理被引入了市场营销的领域，越来越多的企业也分别利用从众心理这一新的细分变量对目标市场进行划分，利用从众心理对目标消费者的影响来制定一系列的营销战略。大学生消费群体由于本身的特殊性，受从众心理的影响更为显著。本文从市场营销的角度出发，以大学生这个特殊的消费群体为研究对象分析了从众心理对大学生消费群体的影响的研究，从而达到建立大学生消费行为受到从众心理影响的模型的目的。通过从众心理对大学生的消费行为影响因素的区分，提出假说，通过实验设计来证明假说的成立，并针对结果提出切实可行的营销战略，让企业在为大学生提供产品和服务时可以更符合大学的生理和心理的需求，使目标消费者和企业达到双赢的结果。关键词: 从众心理从众行为动机满足度

目次 1 引言 (1) 1.1 选题背景 (1) 1.2 研究目的和意义 (1) 1.3 文献综述 (1) 1.4 研究内容与方法 (4) 2从众心理研究的理论基础 (4) 2.1从众的心理分析 (4) 2.2 消费者的消费从众的分析 (8) 3 大学生的消费从众心理的分析 (8) 3.1 大学生的消费从众心理的分析 (8) 3.2 大学生消费从众心理的外在影响因素 (8) 3.3 大学生消费从众心理的内在影响因素 (9) 4大学生的消费从众心理模型的建立 (11) 4.1 模型建立 (11) 4.2 实验验证 (13) 4.3研究结论 (15) 4.4营销意义 (15) 结论 (16) 致谢............................................ 错误!未定义书签。参考文献 (17)

{消费者行为}大学生消费心理浅析

（消费者行为）大学生消费心理浅析

大学生消费心理浅析近年来，大学生作为壹个特殊的消费群体正受到社会越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。壹方面，大学生有着旺盛的消费需求，另壹方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，均对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存于壹些非理性的消费甚至壹些消费的问题。本次，我组组织了壹次大学生消费情况问卷调查（附壹），且针对大学生的消费问题进行了浅析。首先我组对本校壹至四年级的学生消费现状进行问卷调查，且对大学生消费现状做了分析： 1.家庭平均月收入。经调查，家庭平均月收入于1000元以下的学生约25%，1000元～5000元占50%，5000元～10000元占20%，10000元之上5%。其中家庭月收入于1000元以下的学生来自城市的占2%，来自农村的占98%。家庭月收入于10000元之上的学生来自城市的占96%来自农村的占4%。 2.月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占10%，500元～1000元占80%，1000元～2000元占7%，2000元之上占3%。由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元～1000元，每月消费金额超过2000元的只占3%。 3.每月的生活费。大学生的生活费主要来自于家庭，也有壹部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占10%，感觉刚好够花的占50%，感觉不够花的占40%。可见接近壹半的当代大学生用钱缺乏计划性，缺乏理财能力。感觉月月有余的学生中，大壹学生占70%，由此可见大壹新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱不够花的学生中，大壹至大四学生分别占20%，5%，

大学生消费心理及状况调研报告

重庆师范大学2012级《形势与政策》调研报告大学生消费心理及状况指导教师：付冬生专业：信息管理与信息系统学院：计算机与信息科学学院重庆师范大学 2013年5月

一．主题选择 (3) 二．调查目的及意义 (4) 三．调查方式 (4) 四．调查对象 (5) 五．调查内容 (5) 六．调查步骤 (5) （一）主题确定 (5) （二）小组分工 (5) （三）小组讨论 (6) （四）调查分析 (6) （五）调查总结 (6) 七．调查结果 (6) （一）调查分析 (7) （1）调查结果比例表格 (7) （2）调查结果比例图形 (9) （3）数据统计和分析 (11) （二）调查总结 (14) 八、附件一 (13)

大学生消费心理及状况调查报告学院：计算机与信息科学学院年级：2012级专业：信息管理与信息系统组长：王静萍小组成员：何倩、熊宏伟、唐萍、蔡娇、曾远菲、刘珂馨、张江菠、陈俊杰、胡海洋指导教师：付冬生一．主题选择积极向上的理性的消费观念对大学生的成长和成才是极其重要的，其消费现状在某种程度上折射出了当今大学生的价值取向，而青年时期的价值取向一旦形成，将对人的一生的品德和行为方式产生深远持久潜移默化的影响，因此通过各种途径引导大学生形成正确的消费心理是十分有必要的。所以，本小组经过热烈讨论，确立“大学生消费心理及状况”为本次调研的主题。对此，本小组针对当代大学生消费心理及状况设计了调查问卷并进行了调查。

二．调查目的及意义大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。为了培养大学生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，我们通过调查本校在校大学生的消费状况来剖析大学生的消费心理，并研究对策，从而来引导大学生培养正确的消费心理。当前的消费市场中，大学生作为特殊的消费群体正受到越来越大的关注，随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。又由于大学生年纪轻，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为，从而大学生消费观念的塑造和培养直接地影响其社会观的形成与发展。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为方向，并实行与之相适应的消费教育，显得尤为重要。三．调查方式本次调查方式采取的随机问卷调查法。在学生密集处发放问卷，如图书馆、自习室、教室、学院商场等地，采用发卷填写后当场收回的形式，共发出调查问卷100份，收回80份，有效问卷73份

引导大学生健康消费心理和行为的建议

引导大学生健康消费心理和行为的建议根据以上的分析不难发现，大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化视野以及对新事物敏锐的反应能力，所以其消费行为和消费心理都存在着相对独立性和特殊性。我们应该肯定其合理的一面，也不能忽略消费行为和消费心理中存在的问题。由于大学生的消费行为方式在未来社会中会有较强的影响力，因此，我们应该充分发挥社会、学校、家长、大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征，采取必要的、合理的、科学的措施，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的消费现状，树立积极、健康的消费观念。在调查分析的基础上，在这里对大学生消费的引导提出几点建议：第一，加强对大学生消费心理和行为的调查研究。希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究大学生的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助大学生养成健康消费心理，形成正确的消费观。家长应该教育正在读书的大学生子女明确自己的消费定位，不能过于纵容，尤其应该让大学生们清楚自身所处的消费层次和现在所能创造财富之间本来就存在着明显差距。其次，家长在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？这样看来学校对学生的教育就更为重要。同时社会舆论对大学生的关注不能只是一味的批评和指责，尤其是针对当代大学生的逆反心理比较突出，单纯的说教效果不甚明显，对其应采用结合现状的引导，用事实来帮助大学生建立自己合理的消费定位，摆正消费心态。第二，培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。建议培养大学生合理的消费观，可以围绕这两方面的内容，在教学活动中设计具体操作型的教学形式以达到教育目的。第三，通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。大学生的思想很容易受到校园内各种观念和行为的影响，其消费观和消费行为也是如此。学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。针对当代大学生的心理特征，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，与优良学风和校风建设相互促进，共同发展。参考文献： 1.许德琦，张新国，严学军.青年与现代消费［C］.湖南人民出版社，1998 2.［美］迈克尔·R·所罗门.消费者行为［M］.经济科学出版社，1999 3.韩璐.当代大学生畸形消费的社会心理学分析［J］.重庆邮电学院学报，2004（4） 4.倪瑞华.可持续消费：对消费主义的批判［J］.理论月刊，2003（5）

浅谈当代大学生消费现状及消费心理

浅谈当代大学生消费现状及消费心理 [摘要]在一般情况下消费观决定着人们的消费行为和消费结果,并在社会和文化意义上影响着对人的塑造，大学生作为一个特殊群体,其消费现状引起了社会的广泛关注。由于大学生年龄轻，他们有着不同于社会其他消群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 [关键字]当代大学生消费状况消费心理消费观念消费引导一、当代大学生的消费现状据最近一项调查，家庭生活水平在小康水平以上的只占4.2%,且有19.5%的学生家庭处在仅能维持正常生活的水平。另外,有10.5%的学生不太了解自己的家庭收入的情况。通过分析、归纳、总结发现大学生的消费存在下面几个特点： 1.当代大学生消费新概念：追求时尚和名牌。最突出的消费就是使用手机，当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。再次是发型、服装、饰物等，大学校园中都不乏追“新”族。在调查中，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款

小米4等流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。 2.恋爱消费热。大学生正处在一个特定的年龄阶段,恋爱成为了大学校园一道亮丽的风景线,从问卷调查中发现,有42.1%的同学在大学里谈恋爱。为了维持这道亮丽的风景线,就不得不额外的多了一项开支。 3.网络消费热。在调查中发现,73.1%的学生拥有电脑,尤其以理科学生居多。他们大多数都用于学习,充实自己。但有的学生没有用在学习上,而是用于上网,游戏。 4.储蓄观念淡薄。据调查，高达99％的被访同学的主要生活资金来源于父母。其主要原因是，我们还处于求学阶段，受到自身时间及能力的限制。另外，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并培养学生的经济独立能力，生活费主要由父母支付有其一定的客观原因。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，只有极个别同学有储蓄的意识。二、大学生消费行为产生的原因随着经济的发展,为大学生消费心理和行为偏颇的产生提供了

大学生消费行为分析

大学生消费行为分析报告 1.调查分析的目的及意义 2.市场调查概述 3.调查现状及分析 4.总结目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们既是以此为出发点，以问卷调查的形式调查其意义和目的在于通过对当代大学生的消费行为调查，从而研究出科学、健康、理性的消费观。意义：随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 大学生的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约;另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义调查方法：发放问卷调查对象：高铁学院全体学生参与人数：有效问卷83份调查概述：为了对大学生消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对高铁学院在校大学生进行了消费情况的问卷调查。其中男性大学生占50.6%，女性大学生占49.4%。调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对高铁学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。通过上表我们可以对大学生的消费能力与消费结构做一个分析。在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中，500元以下的有2人;500-1000元的有24人;1000-1500元的有47人;2000元以上的有10人。可见，大学生的消费差距较大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。然后在生活费来源这一栏中可以看出当代大学生的经济来源绝大部分来自于父母，这里面有几个原因：1，兼职不容易找到。2，有些同学认为花父母的钱天经地义，现在大学生最主要的是学习，并不是出去做兼职，这一部分人忽略了一点：在大学里做兼职不仅能赚钱补贴自己的生活费，还可以在社会上学习很多学校里学不到的东西，锻炼了自己的

浅析大学生消费行为及消费心理

浅析大学生的消费行为及消费心理摘要：随着社会经济的发展，大学生的消费观也在随之转变，受社会风气、广告媒体以及消费观教育的缺失等多方面的影响，使大学生存在消费行为和消费心理上的误区，并给学生个人以及社会带来许多不利的影响。因此研究和引导大学生的消费行为和消费心理，加强大学生思想政治教育，树立正确的人生观、价值观、和世界观，树立大学生科学的消费观，引导大学生理性消费，成为社会以及大学生教育的重要工作。关键词：大学生；消费行为；消费心理改革开放以来，随着我国经济的不断发展，以及经济全球化带来的西方消费主义的冲击，促使人们的消费观念和消费结构发生了极大的转变。而大学生作为社会的一个特殊的消费群体，思维活跃，思想开放，具有快速接受新事物的特点，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和观念，形成了独特的消费意识和消费特点。同时，存在着一些偏驳的消费心理和消费误区。本文将对大学生的消费情况进行分析，对于不合理的消费行为提出建设性的意见，引导大学生理性消费。 1、大学生的消费现状及特点 1.1消费来源单一通过调查发现，大学生的生活消费主要来源于父母，占到人数比例的70%以上；其次为兼职所得，占到18.3%；奖学金为7%[1]。从这个数据可以看出，大学生的主要消费来源于父母，而奖学金、勤工俭学等个人所得，所占比例较小。反映了大学生大学生作为消费主体的独立性较差，依赖性较强，经济独立意识普遍较弱，缺乏自强自立的精神。 1.2消费水平普遍偏高，高消费逐渐存在随着社会经济发发展，人们生活水平的提高，大学生的消费水平也在不断提高。“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两三千元算扮酷，四五千元是大户”这首大学校园里流行的顺口溜，可能有夸大不实的情节，但基本上反应了当今大学生消费的真实水平。42.3%的学生月消费在 300～500元之间，31.2%的学生的月消费在 500～800 之间[2]。由此数据也可知大学生的消费水平普遍较高，而

大学生不良消费心理的表现及成因分析

摘要 20世纪初，随着科学技术所带来的生产力的发展，以美国为首的西方国家开始进入消费社会，消费主义迅速成为其主流价值观之一。随着经济全球化的发展，消费主义开始在全球蔓延，对人们的消费观产生了广泛而深刻的影响。当代大学生的消费观念整体上是健康、合理的，出现了新潮型、个性化、多样性等新的特点，但在消费主义的影响下，也出现了不可避免的消费误区，比如高消费、攀比消费和消费结构不合理等消费主义的倾向。大学生的消费方式和观念消费主义化与我国传统国情和目前所倡导的社会主义核心价值观不相符。鉴于此，我们必须对大学生的消费问题予以高度重视。本文对大学生消费情况进行定量分析，了解当代大学生的消费特点、存在的问题及问题产生的根源、影响大学生消费的因素，从而探索引导大学生健康消费的途径和方式。关键词：1、大学生；2、就业难；3、对策与建议

目录目录 (3) 一、绪言 (4) （一）研究背景及意义 (4) （二）文献综述 (4) （三）相关概念 (6) 二、大学生消费现状及特征 (8) （一）大学生的消费现状 (8) （二）大学生消费特征 (9) 三、大学生不良消费心理表现及原因分析 (11) （一）大学生不良消费心理的表现 (11) （二）大学生不良消费心理的原因分析 (12) 四、改善大学生不良消费心理的策略 (14) （一）大学生自身养成正确的消费习惯 (14) （二）营造健康的家庭消费环境 (14) （三）高校应加强大学生消费的引导 (15) （四）社会应做出正确的导向 (15) 五、结论 (16) 致谢 .................................................................................................. 错误！未定义书签。参考文献 . (17)

对当代大学生消费行为与消费心理的调查报告

对当代大学生消费行为与消费心理的调查报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

对当代大学生消费行为与消费心理的调查报告内容摘要：大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析，提出与之相适应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。关键词：大学生；消费行为；消费心理随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。一、当代大学生的消费行为（一）抑制不住的情感消费大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。一般来说，大学生更愿意购买能使自己的情感需求得到最大限度满足的商品，他们的消费行为更注重感官的满足。其次，大学生的自主独立性逐渐增强，依附和从众心理不断减低。在这种心理的影响下，大学生在购买商品的过程中，情感和直觉因素起着相当重要的作用。当情感和理智相撞击时，一般偏重于情感，容易感情用事。某种商品只要符合个人需要和兴趣，引起肯定的情感，便会形成对商品的偏爱和追求之心；反之，就会产生一种否定和抵触的情感，对商品厌恶、拒绝。（二）“行不由衷”的形象消费今天的莘莘学子们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的儒生，他们追求新颖，需求多样，引领消费时尚；他们活泼感性，率性而为，消费却不免冲动。在物质生活与精神生活丰富多彩的时代里，在表现自我，彰显个性的今天，他们比任何一个群体，比过去的任何一个时候更重视、在意自己的外表形象，并为此不惜代价。此外，我们还应该看到，人力资源的过剩和就业压力的加大，也是大学生们重视形象消费的原因之一。在相关法律法规不健全的情况下，一些用人企业和单位采取“年龄歧视”和“相貌歧视”的用人政策。例如，在许多公司和单位的招聘广告中，公开宣布不招35岁以上的应聘者，有的连身高和长相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，为了延缓衰老、掩盖形象缺点、增加形象魅力，身在象牙塔和即将走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。二、躁动的需求——消费行为的心理成因

大学生网络消费心理

浅析大学生网络消费心理共有978 次浏览最近浏览时间：2010/06/03 17:43 大学生随着网络在大众生活中的普及，网络消费开始走进人们的视野。大学生作为走在时代前列的新新群体，他们更是热衷于网络“买”“卖”。方便快捷、价格低廉、购物方式新鲜刺激，产品琳琅满目，丰富多样，新奇独特，小到玩具、手套、衣服，大到mp3、相机、手机甚至电视、电脑、冰箱等，在网上都有出售和交易，网上定餐，网上订票。网络可以完全满足大学生们的购物需求，也正好符合前卫、时尚、喜欢接触新鲜事物的大学生的口味，种种优势让大学生们对网络消费产生了浓厚的兴趣，网上消费已渐成为他们的消费新理念。一、大学生网络消费的总体情况分析大学生热衷网络消费，据调查31.9％的大学生在过去一年中有过网上消费的行为，表面上看低于中国网民37.8％的平均水平。然而这些学生普遍是从大学入校时开始接触网络，平均只有三年网龄，且绝大多数学生每月可支配收入在500元以下，在这种条件下，31.9％的比率是比较可观的。大学生的网络消费行为分虚拟消费和网上交易。虚拟消费指网络游戏中的虚拟消费行为，网上交易是指网络上的真实消费行为。而网上购物的首选网站共分为三大类：主要进行网上零售的B2C 网站、拍卖网站以及门户网站。而拍卖网站在大学生中具有非同寻常的吸引力。41.6％的学生经常光顾拍卖网站，相比之下，只有23.8％的学生将B2C网站作为自己的购物首选，20.0％的学生在门户网站购物。这表明，大学生是网络世界最活跃的年轻人，乐于尝试新事物，喜欢网络购物交易方式。二、大学生网络消费心理分析 1.追求个性化的消费心理大学校园中不乏追“新”族。他们喜欢追求新潮，敢于创新，消费的趋附性强。网络消费正好符合大学生富于想象力、渴望变化、喜欢创新、有强烈的好奇心的特点，他们往往对个性化消费提出了更高的要求，所选择的已不再单是商品的实用价值，更要与众不同，充分体现个体的自身价值，这已成为他们消费的首要标准。个性化消费已成为现代大学生消费的主流。 2.追求自主、独立的消费心理在社会分工日益细化和专业化的趋势下，即使在许多日常生活用品的购买中，大多数消费者也缺乏足够的专业知识对产品进行鉴别和评估，但对于获取与商品有关的信息和知识的心理需求却并未因此消失，反而日益增强。大学生对购买的风险感随选择的增多而上升，而且对单向的“填鸭式”营销沟通感到厌倦和不信任。尤其在一些大件耐用消费品(如电脑)的购买上，他们会主动通过各种可能的途径获取与商品有关

(消费者行为类)大学生消费心理浅析

大学生消费心理浅析近年来，大学生作为一个特殊的消费群体正受到社会越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求，另一方面，又尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。本次，我组组织了一次大学生消费情况问卷调查（附一），并针对大学生的消费问题进行了浅析。首先我组对本校一至四年级的学生消费现状进行问卷调查，并对大学生消费现状做了分析： 1.家庭平均月收入。经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生约25%，1000元～5000元占50%，5000元～10000元占20%，10000元以上5%。其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占2%，来自农村的占98%。家庭月收入在10000元以上的学生来自城市的占96%来自农村的占4%。 2.月平均消费金额。月平均消费金额500元以下的占10%，500元～1000元占80%，1000元～2000元占7%，2000元以上占3%。由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元～1000元，每月消费金额超过2000元的只占3%。 3.每月的生活费。大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。感觉生活费月月有余的学生占10%，感觉刚好够花的占50%，感觉不够花的占40%。可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划性，缺乏理财能力。感觉月月有余的学生中，大一学生占70%，由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少。而感觉钱不够花的学生中，大一至大四学生分别占20%，5%，45%，30%，可见随着年级的升高，学生的消费项目逐渐增多。 4.消费方式。大学生在消费时选择能省则省的占13%，有计划消费的占7%，想花就花的占40%，选择其他的占40%。可见许多大学生的消费方式比较随意，缺乏计划性，所以导致钱不够花。 5.每月的饮食开支。每月饮食开支在200元以下的学生占8%，200元～400元占40%，400元～600元占40%，600元以上占12%。 6.平常购买学习资料的钱。大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的

大学生群体消费心理研究分析

大学生群体消费心理分析

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大学生群体消费行为分析消费是经济生活、文化生活和社会生活的连接点，是经济领域与日常生活领域进行交换与沟通的渠道，也是生活方式研究的重要部分。大学生消费行为是指在一定消费观念影响下，为满足自身物质生活和精神生活需要而采取的消费行为。作为社会的特殊群体，当代大学生的消费不仅是国民经济的重要组成部分，而且有其独立的消费意识和消费特点，进而作用和影响一代青年的消费趋向。随着社会经济的发展，大学生的消费需求也随之发生变化，在现代社会的消费观念、生活方式和流行时尚的影响下，其消费心理和消费行为相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。一、大学生消费行为的特点 1.消费的不平衡性由于大学生来自不同地区和不同家庭，而地域经济发展的不平衡和行业的不平衡，导致家庭收入的不平衡。各自家庭结构的不同，从而也决定了大学生消费的不平衡。据资料调查显示：月消费水平最高的是来自省会和大城市的大学生，其次是来自地级市的大学生，再次是来自县级市的大学生，消费水平最低的是来自农村的贫困生。表1：不同家庭所在地学生每月学费、生活费占家庭总收入的比例（%）少于4/1 4/1 4/2 4/3 4/3以上其他直辖市和省会城市 30.1 32.7 27.6 3.6 5.6 0.5 一般城市23.7 38.4 24.3 4.5 9.0 0.0 镇17.4 30.4 32.6 10.9 7.6 1.1 农村9.0 13.0 33.0 17.0 27.0 1.0 2.消费结构的多元化表2 大学生消费结构图生活费用学习消费娱乐消费人际消费合计伙食服饰日用通讯交际

大学生消费心理与行为特点

大学生消费心理与行为特点水利与生态工程学院 09园林技术（1）班郭伟 2009011691 在社会生活中，大学生是个很特殊的群体。一方面，他们离开亲人，有的人甚至千里迢迢地来到自己理想的大学继续深造、增长才干，过着相对独立的生活；另一方面，他们消费的经济来源主要来自家庭，家庭收入越高，对学生的供给越多。虽然目前大学生的消费来源仍以家庭供给为主，但随着社会的发展，学生的独立意识越来越强，努力寻找机会靠自己劳动所得取得经济收入，以减轻家庭负担，因此劳动所得是大学生消费的第二大来源，劳动形式包括公司兼职、学校勤工助学、家教等。近几年，国家对高校学生的资助体系逐渐完善，设立了各种各样的奖学金和助学金，数额较大，受益面较广，因此各种奖助学金成为大学生消费的第三大来源。然而，当把眼光投射到大学生身上，看看他们是如何“自主”时，却不难发现，当代大学生的消费观念发生了深刻的变化，消费心理也更加复杂和多样化。一、当代大学生的消费特点：（一）独特性大学生处于消费成长期到成熟期的过渡时期，一方面表现得求新求异、富有好奇心，对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。因此他们往往走在了朝流的前列，同时又追求个性，喜欢做把自己打扮得与众不同，或是购买一些与众不同的物品，以求引人注意,达到一种自我满足的效果。（二）兴趣性目前许多年轻人都是“追星族”，大学生也是如此。于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的磁带或CD上,画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是或多或少。总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。（三）时尚性有人说，大学校园是最时尚的地方。他们总喜欢时尚消费，比如旅游、电脑、和手机消费，再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。特别是女生们的服饰，不要很多钱，但是搭配很现代、很时尚。她们在选购服饰的时候，大部分学生都想花不是很多的钱，去购买那些有一定知名度品牌的衣服，结果呢，实在是喜欢，一狠心，花一个不低的价格把它给买下来了，过后却难过好几天，在选购其它东西的时候也是一样的。男孩子就有些区别了，他们一般是准备已久，根据手头情况去购买相对较高档次的品牌，也不会太计较已花掉的钱。由此可总结出两句话，男生少购买，大品牌，强出手；女生多出动，中品牌，软上手。（四）从众性不同的校园环境也会有不同的消费习惯，这跟校园内的氛围有关。如某人搞了一个发型，大家觉得不错，在理发的时候也就自然会想到那种效果。其它还包括穿着消费，运动消费等，都有一定的从众性，但也要注意各校的差异性。

当代大学生消费心理和消费行为分析

当代大学生消费心理和消费行为分析一、当代大学生消费市场现状大学生一进入大学的大门，即意味着要远离家乡父母，开始独立的生活，其中最明显的就是开始有自己独立支配的较大额资金，现在大部分家庭都是独生子女，这笔生活费自然不会很少，平均一下，一个人大概在3000元每学期，一年也就是6000元了，（这还是南昌水平，别的省份可能更高）全国高校在校学生约有一千三百多万人。总的一估算，约有七百八十亿了，可见这是一个多么庞大的消费群体呀，难怪有些老太太常说，我就是在学校门口卖茶叶蛋也可以把自己养活。细心的人们一定发现，每个学校的外面总会有很多的商店，所面对的市场也只有学生。他们都是让学生给供养的。很多的商家在竞争过程中，都纷纷把目光投向学校了，并争着到学校做广告。由此可见，大学生的消费市场是多么的巨大，因而非常值得我们去研究，去探索。二、当代大学生的消费特点：刚才说到，大学生每人每年平均消费6000元人民币，这些都是他们的自主消费，作为同一类人，他们在消费的时候有什么共同的特点，即他们有什么样的消费心理呢？下面我们来具体探讨一下。 1、独特性大学生处于消费成长期到成熟期的过渡时期，一方面表现得求新求异、富有好奇心，对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。因此他们往往走在了朝代的前列，同时又追求个性，喜欢做把自己打扮得以众不同，或是购买一些以众不同的物品，以求引人注意。达到一种处自我满足的效果。 2、兴趣性目前许多年轻人都是“追星族”，大学生也是如此，于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的磁带或CD上；画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是有多有少，据了解，有的学生一年上网的钱，都得花好几千元。总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。 3、时尚性

大学生消费心理的调查报告

大学生消费心理的调查报告内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

关于《大学生消费心理》的调查报告题目：关于《大学生消费心理》的调查研究成员: 2008级思想政治教育系一班韩乐乐王毅王怡凡指导教师：鞠树成大学生是一个庞大的消费群体，他们拥有着先进的消费方式和消费观念，受家庭因素、地方习俗、知识构成、学校环境以及同辈群体的影响，会形成一定社会群体所特有的消费心理特征。积极向上的理性的消费观念对大学生的成长和成才是极其重要的，其消费现状在某种程度上折射出了当今大学生的价值取向，而青年时期的价值取向一旦形成，将对人的一生的品德和行为方式产生深远持久潜移默化的影响，因此通过各种途径引导大学生树立积极向上的理性的消费观念和消费行为是十分有必要的。对此，本研究小组针对当代大学生消费现状这一课题设计了调查问卷并进行了调查，具体情况如下：一、概述（一）调查目的通过调查，掌握现实生活中大学生的消费现状，并分析影响消费现状的因素和现有的消费行为，进而提出相应的对策和建议，引导大学生树立理性的消费观。（二）调查对象及一般情况调查对象：山东省青岛市全日制在校大学生且均为介于18—25岁的在读大学生，具有共同的文化背景，强烈的消费需求。（三）调查方式

本次调查方式采取的随机问卷调查法。在学生密集处发放问卷，如图书馆、自习室、教室、学院商场等地，采用发卷填写后当场收回的形式，共发出调查问卷110份，收回105份，有效问卷100份。（四）调查内容了解当代大学生的消费现状，包括消费来源、消费方式、消费能力；影响大学生消费的主要因素；大学生现有的消费心理导致的消费行为；问卷共设置了20个题目，包括单项选择、多项选择与简单题三类题型。（详见附件一）二、调查结果分析本研究小组问卷于2010年11月发放，当时回收完毕。用时一周对问卷进行了数据统计与分析（分析图见附件二），结果总结如下：（一）大学生的消费现状分析通过调查分析得知，大学生消费中的农村城镇的地域性差异逐步淡化，基本上无明显差别。男女大学生在消费方面也各有特色例如女性大学生偏重对名牌服装、化妆品的消费而男性大学生则偏重与恋爱人情、电子产品的消费。总观，大学生消费中70%主要用于基本生活方面，20%用于休闲娱乐方面，10%用于学习方面。由此可见，大学生消费用途多种多样，具备了一定的理性消费的能力，用于休闲娱乐方面的消费所占的比重较小；但同时也可以发现，大学生的消费结构存在一定的不合理，学习方面所占的比重过小，基本生活方面和休闲娱乐方面的消费远远超过了学习方面。这是我国现阶段的高等教育严进宽出政策所导致的一个普遍问题，某些大学生将大学看成了一个混文凭，玩乐享受的场所，将学习排到了最后一位，无论是在经济上还是在时间上都没有为学习提供很好的支撑，过于注重物质和精神享受。

当代大学生消费心理和消费行为分析精编资料

当代大学生消费心理和消费行为分析

同时又追求个性，喜欢做把自己打扮得以众不同，或是购买一些以众不同的物品，以求引人注意。达到一种处自我满足的效果。 2、兴趣性目前许多年轻人都是“追星族”，大学生也是如此，于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的磁带或CD上；画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是有多有少，据了解，有的学生一年上网的钱，都得花好几千元。总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。 3、时尚性有人说，大学校园是最时尚的地方。他们总喜欢时尚消费，比如旅游、电脑、和手机消费特别是女生们的服饰，不会要很多钱，但是搭配很现代。很能时尚。她们在选购服饰的时候，大部分学生都想花不是很多的钱，去购买那有一定知名度品牌的衣服，结果呢，实在是喜欢，一狠心，花一个不低的价格把它给买下来了，过后却难过好几天，成天叫着自己大出血。在选购其它东西的时候也是一样的，男孩子就有些区别了，他们一般是准备已久，根据手头情况去购买相对较高档次的品牌，也不会太计较已花掉的钱。由此可总结二名话，男生少购买，大品牌，强出手，女生多出动，中品牌，软上手。 4、从众性

大学生消费心理与消费行为问题分析及对策54440

大学生消费心理与消费行为问题分析及对策.txt有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情，真旳能让人懂得很多事。╮如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。教育园地教育园地 CANGSANG 大学生消费心理与消费行为问题分析及对策姜薇薇摘要大学生的消费是社会消费的重要组成部分 ,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下 ,消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响 ,形成特有的群体消费心理特征。本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发 ,以大学生的消费心理为主题 ,针对他们的消费特点 ,提倡大学生消费责任意识的培养。关键词大学生消费心理消费行为大学生作为社会中的一个特殊的消费群体 ,其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向 ,其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。大学生是一个动态变化的特殊消费群体。不同年级、不同性别、不同城市级别和区域的学生 ,消费又不同 ,因此 ,通过各种途径教育和引导大学生树立正确、理性、健康的消费观念 ,在大学里倡导积极向上的消费文化 ,对大学生成长和成才有着非常重要的作用。一、目前在校大学生的消费现状 1.消费方式。消费方式可以是消费观念及行为的统一体 ,是同主观意念或动机相联系的消费行为。以大学生服装消费为例 , 他们对于服装的感性取向比较突出

,但这种感性主要源于朴素的实用观念 ,是从感性出发对服装使用价值的强调 ,既不同于完全的理性抉择 ,也迥异于消费主义的消费观念 ,再如大学生对日用品 (洗发水等 )的选择 ,多数人注重质量 ,但又不具有准确鉴别质量的能力 ,于是便表现出较强的从众效应 ,受广告引导、他人示范的影响 ,这是在理性抉择能力和独立思考、判断能力不足的情况下 ,大学生消费依据个人经验对商品使用价值的追求。总体上来说 ,大学生消费仍可看作是经验性消费。 2.消费结构。对大学生的消费结构 ,目前尚无一致的结论。多数人认为目前大学生的消费结构是不合理的 ,高消费和浪费严重。表现在除正常的伙食费、书、文具和日用品外 ,大学生的其他开支比较大 ,所占的比例也偏高。如外出旅游、社交活动消费 (主要用于同学和朋友之间活动请客和送礼等 )、文体活动消费 (舞会、影视、体育比赛的门票和体育用品等 )。另外还有购买服装、电话费 ,男生的烟、酒,女生的化妆品 ,开销也比较大。 3.消费能力。大学生是一个特殊的社会群体 ,有着自己特殊的消费观念和消费行为 ,一方面 ,他们有着旺盛的消费需求 ,另