人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

一、部编版一年级下册语文课外阅读理解

1．我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音)

自己去吧

小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)

（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________

（2）根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树

小鹰________ 洗澡学会游泳

小鸭________ 摘果子学会飞翔

（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （）

①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

解析：（1）大；美

（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳

（3）②

（4）自己穿衣服；洗衣服

【解析】

2．阅读下文，回答问题。

四季儿歌

春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。

夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。

秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。

（1）填空。

________季暖，________季热，________季凉，________季冷。

（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。

（3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。

解析：（1）春；夏；秋；冬

（2）小苗、荷花、棉桃、梅花

（3）略

【解析】

3．读一读，完成练习

快乐的节日

“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！

我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。

最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。伯伯亲切地对我说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。（1）短文共有________个自然段。

（2）“六一”学校组织了哪些活动？

（3）请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在横线上。

________、________

（4）“我”最开心的是什么？

（5）你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下，不会写的字用拼音代替。

解析：（1）3

（2）诵读比赛；游艺活动；卡通剧演出

（3）快乐；高兴

（4）“最让我开心的是……献上红领巾。”

（5）略

【解析】

4．课外阅读我最棒。

大鱼和小鱼

大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。

这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

（1）大鱼认为自己________、________,所以在小鱼面前夸耀自己。

（2）小鱼因为________,所以能从网洞里钻出来。

（3）小鱼看到大鱼被网住，会说________，当小鱼长大后,它会________。

解析：（1）个儿大、力气大；略

（2）个儿小

（3）这就是自以为是的下场。；谦虚，多看别人的

【解析】【分析】（1）由选段第三句话可知，大鱼认为自己个儿大，力气大，,所以在小鱼面前夸耀自己。（2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案。（3）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

故答案为：（1）个儿大、力气大（2）个儿小（3）这就是自以为是的下场。谦虚，多看别人的

长处。

【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。

5．课外阅读。

外婆家的竹林

外婆家的屋后有一小片竹林，我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。

小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。

几只小鸟在竹林里一会儿飞来，一会儿飞去。快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。

外婆家的小竹林真好。

（1）短文有________段话，请标出序号。

（2）第三段有________句话。

（3）反义词对对碰（填序号）

①细②弯曲③悲伤

粗—________ 快乐—________ 笔直—________

（4）用横线画出描写竹子的句子。

解析：（1）4

（2）3

（3）①；③；②

（4）小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。

【解析】【分析】（1）考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。（2）考查第三自然段有几句话，一是看句意，二是看标点，按句号数一数即可。（3）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从选项中找出反义词。（4）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案第2自然段。

故答案为：（1）4（2）3（3）①③②（4）小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。

【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力。（2）此题考查对短文中句子的把握能力。（3）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

6．课外阅读

我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？

我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长（chánɡzhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……

（1）找出（）里正确的读音。

（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？

（3）写出你眼里的大自然。

________的大自然 ________的大自然

（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：________

我的答案：________

解析：（1）mò；zhǎnɡ；fà

（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家

（3）神秘；知识丰富

（4）略；略

【解析】

7．课外阅读

池塘边的叫声

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干（ɡānɡàn）什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”

小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”

青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。”

小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干（ɡānɡàn）死的！”

青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”

从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。（1）找出括号里的正确读音。

（2）填空。

①短文共有________个自然段。

②短文写了________和________之间发生的故事。

（3）“池塘边的叫声”是什么？在短文中找出来。

（4）回答问题。

①为什么小鱼离开水会干死呢？

②为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？

解析：（1）ɡàn；bèi；bēi；ɡān

（2）7；青蛙；小鱼

（3）那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

（4）①小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。②青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。

【解析】

8．小阅读

晨对暮，

雪对霜，

和风对细雨，

朝霞对夕阳。

（1）在文中找出下列字的同音字。

木—________ 陈—________ 招—________

（2）我会对对子。

________对________，

________对________。

解析：（1）暮；晨；朝

（2）天；地；雨；风

【解析】略

9．读短文，回答后面的问题。

快乐的夏天

去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。

每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。

今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。

（1）每天，我和小兰一起去上坡________、________、________

（2）从文中找出下列词语的近义词。

高兴——________ 帮助——________ 十分——________

（3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?

解析：（1）放羊；割草；捉蝈蝈

（2）快乐；资助；特别

（3）善良、乐于助人的人。

【解析】

10．读一读,做一做。

今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀______

爸爸说:“大海是船儿的路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

！，。

（2）照样子,写一写。

游来游去 ________来________去 ________来________去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

一________脚印一________浪花一________小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的________。大海是鱼儿的________。

解析：（1），。！

（2）走；走；跑；跑

（3）个个；朵朵；条条

（4）路；家

【解析】

11．读一读，做一做。

小狗看瓜田

西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。”

狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。（选填序号）

①小兔②狐狸③小狗

（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？用横线在文中画出来。

（3）狐狸吃到西瓜了吗？为什么？

解析：（1）③；②

（2）装着关心的样子让小狗休息。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

（3）没有。因为小狗比较忠实地看瓜。

【解析】

12．读一读，完成练习。

削铅笔机

爱吃铅笔的家伙，刷刷刷！一支铅笔，很快就吃掉一些了，可是你不是妈妈。我喜欢从前，妈妈坐在我身边，慢慢帮我削铅笔，把笔芯削尖。

（1）“爱吃铅笔的家伙”是( )。

①妈妈②小刀③削铅笔机

（2）判断对错的。

①削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。

②削铅笔机很快就能削好一支铅笔。

③“我”喜欢用削铅笔机削铅笔。

（3）你读懂“我”的真情告白了吗？把正确答案选出来（）。

A.削铅笔机削出的铅笔没有妈妈削出的铅笔好。

B.削铅笔机再好，也不能代替妈妈对“我”的关爱。

C.“我”喜欢妈妈在“我”身边陪着“我”。

解析：（1）③

（2）正确;正确;错误

（3）②③

【解析】

13．课外阅读。

小雨点儿找妈妈

风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”

风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”

小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”

（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

（2）小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿②大地③小河

（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?

解析：（1）风婆婆；云阿姨

（2）②

（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!

【解析】

14．阅读短文，完成练习。

一只蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问:“蜗牛大哥，你这是到（那里哪里）去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上，看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忍不住笑出声来“你也想到顶上去，不要空想了吧!你应该了解自己的。”蜗牛不再理会蚯蚓，继续向上爬。

蚯蚓觉得蜗牛太自不量力了，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看看，再也找不到蜗牛了。它喊了声:“蜗牛大哥，你在哪儿呢?”蜗牛说:“我在墙顶呢。这里的风景真美啊”原来蜗牛早就爬到墙顶上去了。

（1）用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。

（2）蜗牛的愿望是什么？用横线在文中画出来。

（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为( )。

①蜗牛掉到了地上②蜗牛爬到了墙顶上

（4）我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“________”

解析：（1）那里；怎么

（2）我要到墙顶上去，看看远处有些什么。

（3）②

（4）示例：你不怕累，不怕别人笑话，坚持做自己的事，这种精神值得我学习。

【解析】

15．阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”

的响声，它们都掉到河里去了。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。

黑——________ 南——________

（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用

波浪线画出来。

（4）因为（），所以它们都掉到河里去了。（填序号）

A.白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。

B.白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

（5）你想对两只羊说些什么？

解析：（1）2

（2）白；北

（3）横线：你退回去，让我先过桥！

波浪线：你退回去，让我先过桥！

（4）B

（5）要学会让步，互相帮助

【解析】

16．阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄

夏夜，月光照进了小院里。

在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……

（1）选下列字的正确读音。

睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu）

（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。

（4）我会照样子写词，写句子。

①例：透明的（翅膀）美丽的________ 快乐的________

②例：一（张）画一________小花猫一________花

③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。在________，有________。

（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）

解析：（1）zháo；lù

（2）两；五

（3）荷花；蜻蜓；禾苗

（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花

（5）略

【解析】

17．阅读小木屋。

大公鸡

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qiào)着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。（2）这段短文，主要写大公鸡的________

（3）用波浪线画出文中的比喻句。

（4）找出文中表示颜色的词:________

（5）找出文中表示声音的词:________

解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵

（2）样子、外形

（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

（4）红红；油亮油亮；金黄色

（5）喔喔喔

【解析】

18．阅读短文，回答问题。

春风吹

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

（1）这篇短文一共有________句话。

（2）春天，________、________、________、________都开满了花。

（3）用横线划上表示颜色的词语。

（4）根据短文，填上四字词语。

________的蜜蜂 ________的蝴蝶

解析：（1）4

（2）桃树；杏树；梨树；苹果树

（3）红的、粉的、白的

（4）成千上万；大大小小

【解析】

19．读儿歌，完成练习。

春天到了

春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

（1）为划线字选择正确的读音。

笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）

（2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了）

“小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了）

（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）

①搭新窝②喳喳叫

在________，在________。

解析：（1）liǎn；cháng

（2）①；②

（3）①；②

【解析】

20．阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

白——________ 伤心——________

（2）天一黑，喜鹊们（）

A.飞出去了

B.飞回窝里

（3）树为什么很快乐呢？（）

A.因为喜鹊们给他们吃的。

B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。

解析：（1）黑；快乐

（2）B

（3）B

【解析】

21．阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子

（3）为什么说啄木鸟是医生呢？

解析：（1）四；四

（2）伸；吃；长

（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】

22．读短文，完成练习。

两只小鸟

雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”

另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”

你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！

雨，仍在哗哗哗地下着……

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词：争——________

②反义词：左——________

（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“________”。

（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？

解析：（1）7

（2）吵；右

（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……

（4）略

【解析】

23．阅读短文，回答问题。

祖国山水多美丽

轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野yě。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶dǐng。一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。

一张照片是绿水。水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。

例：好宽好宽

好________好________ 好________好________

（2）选字填空。（填序号）

①条②张③座

一________照片一________大道一________高山

（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。

①照相机②骏马

火车像________，在原野上跑得欢。

车窗像________，拍下了一张张活动的照片。

（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。

解析：（1）长；长；大；大

（2）②；①；③

（3）②；①

（4）田野|高山|绿水

【解析】

24．读一读，写一写。（9分）

春天

春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

（1）这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话

（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。

（3）照样子写词语。

绿绿的：________ ________

飞来飞去：________ ________

解析：（1）4。山林里可热闹了。

（2）绿绿的；红红的；青青的

（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去

【解析】

25．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

春雨的色彩

田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。

麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“________”在文中画出来。

（3）文中主要写了________和________两只小鸟，他们分别认为春雨是________色的和________色的。

（4）你认为春雨是什么颜色的?为什么?

解析：（1）三

（2）春雨到底是什么颜色的?

（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的

（4）春雨是五颜六色的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花盛开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们开心地笑了。

【解析】

26．读短文，完成练习。

谁丢了尾巴

小猴子皮皮在树下见到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”

啄木鸟说：“我的尾巴像木凳，撑在树上，我才能捉虫子，哪会丢？哪会丢？”

灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑是把尾巴翘起来，孩子们就能看着我们的尾巴跑回家。”

小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小猴子给哪些动物送过尾巴（）？。

①蜻蜓②小燕子③小蜥蜴

④啄木鸟⑤小猴子⑥灰兔

（3）这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来

灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到

小蜥蜴捉虫时撑在树上

（4）尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用横线画出相关句子。

解析：（1）5

（2）①③④⑥

（3）

（4）小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

【解析】

27．阅读短文，完成练习。

是谁松的土

春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我

松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”

一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”

小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。”

小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松的土。一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。

小朋友，你们猜是谁帮小桃树松的土呢？

（1）短文一共有________个自然段。

（2）照样子，填一填。

A．浇水 B．采蜜 C．传播花粉 D．捉害虫 E．拔萝卜

小蜜蜂( B ) 大象________ 小蝴蝶________ 小白兔________ 啄木鸟________

（3）照样子，写一写。

例：小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）

蝴蝶________来________去花朵________

大象________来________去泥土________

（4）小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号）

A.请问 B．不用谢 C．没关系 D．谢谢你

小桃树说：“________，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”

小蚯蚓说：“________，这是我应该做的。”

（5）把句子补充完整。

________的小蚯蚓又扭动着身体________地钻进泥土里造宫殿(diàn)去了。

解析：（1）4

（2）A；C；E；D

（3）飞；飞；走；走；红红的；软软的

（4）D；B

（5）勤劳；慢吞吞

【解析】

28．阅读短文，回答问题。

若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事：

寻找小猫

昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请送还迎春巷32号若生。

后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。

（1）小猫的名字叫________，小猫的主人的名字是________。小猫是________送回来的。（2）我看懂了启事。

①请用波浪线画出小猫的特点。

②请用横线画出若生家的地址(zhǐ)。

（3）看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚( )。（填序号，多选）

A.丢失的过程

B.东西的特点

C.送还的地址

解析：（1）小桃；若生；一个姓金的孩子

（2）①全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。②迎春巷32号

（3）B,C

【解析】

29．课外阅读

我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？

我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡzhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……

（1）找出（）里正确的读音。

（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？

（3）写出你眼里的大自然。

________的大自然 ________的大自然

（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：

我的答案：

解析：（1）mò；zhǎnɡ；fà

（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家

（3）神秘；知识丰富

（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。【解析】

30．阅读短文，完成练习。

柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。青蛙玩累了，跳到荷塘里洗了个澡，乐得它鼓起了腮帮，敲起了绿色的小鼓；呱呱呱，呱呱呱……

夏天到了多快活！

（1）读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。

知了鱼儿蜻蜓青蛙

飞行洗澡唱歌游戏

（2）短文中，“大伞”指________，“小伞”指________。

（3）红蜻蜒练的是________本领。________敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是________。

（4）你喜欢夏天吗？为什么？

解析：（1）

（2）柳树；荷叶

（3）飞行；青蛙；呱呱呱

（4）喜欢。因为夏天有美丽的荷花，还有可爱的小青蛙。

【解析】

31．读一读，完成练习。

宝(bǎo) 贝(bèi)

落(luò) 潮(cháo) 了(le) ，海(hǎi) 浪(làng) 把(bǎ) 无(wú) 数(shù) 的(de) 宝(bǎo) 贝(bèi) 悄(qiāo) 悄(qiāo) 地(de) 留(liú) 在(zài) 了(le) 海(hǎi) 滩(tān) ：五(wǔ) 彩(cǎi) 的(de) 贝(bèi) 壳(ké) ，光(ɡuānɡ) 滑(huá) 的(de) 卵(luǎn) 石(shí) ，可(kě) 爱(ài) 的(de) 海(hǎi) 星(xīnɡ) ……小(xiǎo) 螃(pánɡ) 蟹(xiè) 藏(cánɡ) 在(zài) 石(shí) 缝(fénɡ) 里(lǐ) ，海(hǎi) 蛎(lì) 子(zi) 挂(ɡuà) 在(zài) 礁(jiāo) 石(shí) 边(biān) 上(shànɡ) ，海(hǎi) 蛤(ɡé) 躲(duǒ) 在(zài) 细(xì) 沙(shā) 底(dǐ) 下(xià) ，海(hǎi) 螺(luó) 躺(tǎnɡ) 在(zài) 温(wēn) 暖(nuǎn) 的(de) 沙(shā) 滩(tān) 上(shànɡ)……

（1）根据短文内容选一选。

①细沙底下②沙滩上③石缝里④礁石边上

①小螃蟹藏在________。②海蛎子挂在________。

③海蛤躲在________。④海螺躺在温暖的________。

（2）“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么？

（3）看图，照样子，把句子补充完整。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。

落潮了，________把________悄悄地留在了海滩。

解析：（1）③；④；①；②

（2）贝壳；卵石；海星；小螃蟹；海蛎子；海蛤；海螺

（3）小女孩；无数的脚印

【解析】

32．快乐阅读。

操场

操场是学校最热闹的地方。你看，篮球场和足球场上总有同学们的身影，沙地里和单双

杠前也经常有学生在运动。操场四周种着四季常青的树木，有的在冬天还开着鲜艳的花朵。你若早晨起来，往操场看去，有踢足球的、跑步的、打拳的、打篮球的……真是一派生机勃勃的景象。

（1）用横线画出同学们在操场上所做的活动。你平时在操场上做的活动还有________、________、________、________、________、________等。

（2）“四季常青的树木”可能是________、________等。

（3）短文是围绕哪句话来写的？________

解析：（1）踢足球；跑步；打拳；打篮球；跳高；丢手绢

（2）冬青；柏树

（3）操场是学校最热闹的地方。

【解析】

33．快乐阅读。

小猴子生病住院了，小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开嗓子：“欢迎你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的伙伴，激动地流下了眼泪。

（1）“看望”的近义词是________。

（2）________生病住院了，________、________、________、________、________都来看望它。

（3）小猴子为什么流下了眼泪？

解析：（1）探望

（2）小猴子；小蜜蜂；小牛；小白兔；百灵鸟；小黄鹂

（3）因为伙伴们都来看望它，让它很感动，所以流下了眼泪。

【解析】

34．快乐阅读。

放蝌蚪

弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝住他。/小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回“家”。/小蝌蚪，好开心，甩着尾巴说“再见”！/大哥哥，真高兴，拉着弟弟岸边走。/大青蛙，叫呱呱，好一对小哥儿俩。

（1）弟弟在河边（）。

A.钓鱼

B.捉蝌蚪

（2）哥哥走来干什么？（）

A.和小弟弟一起钓鱼。。

B.叫小弟弟不要捉蝌蚪。

（3）文中的“家”指的是________。

（4）文中的小弟弟爱护动物吗？你打算如何保护动物？

解析：（1）B

（2）B

（3）河里

（4）爱护。第二问开放性题目，意思对即可（如爱护小动物，就是不去伤害它；它受伤了，细心地去照顾它；看到别人有伤害小动物的现象，应该及时制止．并且，要像对待自己一样好好对待这可爱的小生命．号召大家，养成自觉保护小动物的好习惯等。）

【解析】

35．阅读短文，认真作答

爱吃零（línɡ）食的小白兔

一只小白兔，她样样都好，勤（qín）于学习、热爱劳动、乐于助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。

一天，小白兔突然晕（yūn）倒了，兔子爸爸连忙把她送到了医院。

山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么？”小白兔说：“糖果、薯（shǔ）片、冰激凌（línɡ）……不吃米饭和蔬（shū）菜。”山羊大夫笑着说：“你从来不吃米饭、蔬菜和水果，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊！”

小白兔知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。

从此以后，小白兔天天吃米饭、蔬菜和水果，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛（sài）中，还得了第一名的好成绩呢。

（选自《少儿睡前故事》，有删改）（1）数一数，短文共有（）自然段。

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个

（2）读完短文我知道，小白兔的坏习惯是（）。

A.不爱劳动

B.爱吃零食

C.爱睡懒觉

D.不爱学习

（3）小白兔为什么会晕倒呢？（）

A.因为她不喝水。

B.因为她不吃米饭。

C.因为她身体营养不良。

（4）小白兔平时爱吃什么？（）。

A.

B.

C.

D.

（5）小白兔改掉坏习惯以后，在学校一次长跑比赛中（）。

A.得了最后一名

B.得了第一名

C.得了第二名

D.没有获得名次

（6）读完短文，我知道了（）（多选题，答案不止一个哦）

A.不吃米饭、蔬菜、水果，会造成营养不良。

B.小白兔知错能改，真是好样的！

C.小白兔还是不想改掉爱吃零食的坏习惯。

D.吃零食很容易发胖，对健康不利哦！

解析：（1）B

（2）B

（3）C

（4）A,B,D

（5）B

（6）A,B

【解析】

36．阅读短文，认真作答

小鸭子借笔

上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪（wāi）的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕（xiàn mù）极了。

小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊，我明白了。”小鸭子高兴地叫起来，“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借给我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说。于是，小鸡把笔借给了它。

小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪，怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋（qín fèn）、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。

（1）这篇短文一共有（）个自然段。

（2）看到小鸡的字写得很好看，小鸭子非常（）。

A.难过

B.羡慕

C.伤心

D.兴奋

（3）小鸭子认为小鸡写字写得好的原因是（）。

A.小鸡有闪亮的钢笔

B.小鸡很努力

C.小鸡天天练习

D.小鸡很勤奋

（4）对照短文想一想，下面说法正确的一项是（）

A.小鸭子写的字那么端正。

B.有一支好看的笔就能把字练好。

C.小鸭子借小鸡的笔写字，字还是写不好。

D.小鸭子最后还是没有明白自己的字写得不好的原因。

（5）读了这篇短文，你懂得练好字要靠什么了吗？

解析：（1）3

（2）B

（3）A

（4）C

（5）练好字要靠自己勤奋、认真地练习。

【解析】

37．读短文，回答问题。

动物的舌头

狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。

（1）短文共有________个自然段，第二个自然段有________句话。

（2）从文中找出下面词语的反义词。

缩—________ 冷—________ 里—________ 短—________

（3）短文中介绍了哪几种动物的舌头。

（4）文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。

狗有倒钩

蛇舌头向外分叉

青蛙调节体温

啄木鸟寻找食物和探路

（5）你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。

解析：（1）2；2

（2）伸；热；外；长

（3）狗；蛇；青蛙；啄木鸟