2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟试题
2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟
试题
2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟
试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、教师的最基本条件是____
A：承担教育教学职责
B：以教书育人为使命
C：专门从事某一学科的教学
D：具备相应的专业知识
2、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）
A：品德评价法
B：榜样示范法
C：陶冶教育法
D：实际锻炼法
3、良好师生关系的特征是（）
A：情感支持
B：民主平等
C：尊师爱生
D：严格要求
E：教学相长
4、近代最早一部系统论述教育问题的专著是____
A：《教育论》
B：《教育漫话》
C：《大教学论》
D：《普通教育学》
5、教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。
A：布鲁纳
B：罗扎洛夫
C：瓦.根舍因
D：斯金纳
6、提出“教育即生活”的教育家是。
A：卢梭
B：蒙台梭利
C：福禄贝尔
D：杜威
7、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。
A．注意的起伏现象
B．生物节律现象
C．机体“生物钟”的表现
D．日节律现象
E．知觉节律现象
8、把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”、“医院”、“商店”、“公共汽车”等游戏属于（）游戏。
A：感觉机能性
B：象征性游戏
C：结构性游戏
D：规则性游戏
9、《菌儿自传》是我国科普事业的先驱和奠基人（）的代表作。他一生为青少年创作了大量的科学文艺作品。
A：叶圣陶
B：冰心
C：林之光
D：高士其
10、衡量一个人认识与修养水平高低的重要标志是（）
A：认识
B：情感
C：意志
D：行为
11、我国的教师职业就其身份特征而言，是。
A：专业人员
B：国家干部
C：公务人员
D：高级技术人员
E：重视个别差异
12、某幼儿给“鱼”下定义时说“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为____
A：初步概念水平
B：依据具体特征下定义
C：不会下定义
D：同义反复
13、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____
A：个别教学制
B：分组教学
C：班级授课制
D：设计教学法
14、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是____
A：遗传对人的发展提供可能性
B：人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程
C：人的发展应完全由教育来承担
D：人的社会实践对人的发展起着决定性的作用
15、新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的（）。
A：活动
C：经验
D：形式
16、奖励和惩罚属于德育工作的。
A：比较法
B：榜样法
C：评价法
D：自我教育法
E：重视个别差异
17、教师职业道德修养的关键一环是()。
A．加强教师的理论学习
B．能忍受乏味清苦
C．培养爱岗敬业精神
D．模糊个人利益得失
18、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（）
A：感知运算阶段
B：前运算阶段
C：具体运算阶段
D：形式运算阶段
19、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。
A：监控性：分析设计
B：前瞻性：分析设计
C：批判性；监控课堂
D：前瞻性：总结评价
20、童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是____
B：变形
C：幻想
D：幽默
21、____提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。
A：科顿
B：波斯纳
C：布鲁纳
D：布鲁巴奇
22、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）
A：发现学习
B：情境教学
C：合作学习
D：指导教学
23、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等。概括出“花”的本质特征这一
思维形式是。
A：推理
B：判断
C：综合
D：概念
24、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的古代教育家是A．墨子
B．孔子
C．庄子
D．老子
25、属于佛教经典著作的是____
A：《古兰经》
B：《三玄》
C：《华严经》
D：《伪经》
26、教师成熟的标志是自觉关注
A：教师
B：生存
C：学生
D：教材
27、利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做。
A：可见光侦察
B：雷达侦察
C：红外侦察
D：微波侦察
28、是教育过程中最基本、最重要的人际关系。
A：教师之间的关系
B：学生之间的关系
C：师生关系
D：教师和领导之间的关系
29、以下哪个概念属于属性概念?
A：三好学生
B：成年人
C：物体的导电性
D：勤劳的中国人
30、社会测量法由心理学家__所首创。
A．加德纳
B．莫雷诺
C．斯金纳
D．比纳
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、下列关于信度与效度的说法中，不正确的是。
A：信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性
B：效度考虑的问题是：测验测量什么?测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大?
C：信度的重要性大于效度
D：一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料
2、去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩序井然。学期结束时，我班被评为学校“优秀班级”。你是否赞成这位老师的做法?（）[单选题] 如题！求解！
3、小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是。
A：道德情感不深
B：缺乏合理行为技能
C：道德认识不足
D：道德意志力不够
4、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的(1)有人是上海人(2)有人不是上海人(3)主任不是上海人。以下哪项为真____
A：8名职员都是上海人
B：8名职员都不是上海人
C：只有一个是上海人
D：无法确定该部上海人的人数
5、战国后期兴起的夜郎国，其范围主要在今天哪个省?
A：广西
B：云南
C：四川
D：贵州
6、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是。
A：基本信任对不信任
B：自我统一性对角色混乱
C：主动性对内疚
D：自主性对害羞
7、一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以为标志。
A：杜威的《民主主义与教育》
B：康德的《论教育》
C：夸美纽斯的《大教学论》
D：赫尔巴特的《普通教育学》
8、教师的意志品质表现出选择教育决策的__
A．自觉性
B．坚韧性
C．果断性
D．自制性
9、把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称____
A：讲授法
B：实验法
C：参观法
D：演示法
10、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是。
A：科尔伯格
B：皮亚杰
C：埃里克森
D：班杜柆
11、学生学习的根本特点是。
A：间接性
B：接受性
C：方向性
D：连续性
12、因校舍使用不当或失修引起房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究。
A：行政法律责任
B：民事法律责任
C：刑事法律责任
D：违宪法律责任
13、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和__。
A．长时记忆
B．情境依存性记忆
C．程序性记忆
D．工作记忆
14、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是。
A：纲要信号教学法
B：探究发现教学法
C：暗示教学法
D：范例教学法
15、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学__
A．基本教育规律
B．基本教学规律
C．基本心理规律
D．基本身心规律
16、个体的成就动机中含有两种成分：__和回避失败的倾向。
A．追求利益的倾向
B．追求刺激的倾向
C．追求成功的倾向
D．回避困难的倾向
17、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为。
A：配置性评价
B：形成性评价
C：诊断性评价
D：总结性评价
18、”行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型__
A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质
19、某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为。A：正确，应该培养幼儿习惯
B：错误，应该小声聊天
C：正确，应该融洽同事关系
D：错误，应该以身作则
20、同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说“我回来时，小林刚要睡。”小袁说“我回来时，小夏睡着了。”小林说“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚____
A：小杨
B：小袁
C：小林
D：小夏
20、同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说“我回来时，小林刚要睡。”小袁说“我回来时，小夏睡着了。”小林说“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚____
A：小杨
B：小袁
C：小林
D：小夏
21、柏克赫斯特创立的教学组织形式是__
A．班级授课
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．分组教学
22、蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为。
A：高原期
B：最佳期
C：敏感期
D：成长期
23、从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是__ A．社会、儿童、学校
B．社会、儿童、知识
C．儿童、知识、学校
D．社会、学校、知识
24、教师职业道德的灵魂是（）
A：教书育人
B：关爱学生
C：为人师表
D：爱岗敬业
25、教师专业化的尝试始于____
A：教师职业的出现
B：师资培训机构的建立
C：教育立法的规定
D：国民教育制度的确立
26、下面观点不符合生活教育的思想。
A：教学做合一
B：生活即教育
C：社会即学校
D：有教无类
27、马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是__ A．体力劳动与脑力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合
28、良好的师生关系是教育教学取得成功的。
A：必然结果
B：必要保证
C：必然要求
D：必然趋势
29、儿童最早能够辨别的图形是____
A：圆形
B：正方形
C：三角形
D：长方形
30、我国小学阶段，德育内容主要体现在中。
A：班级教育活动
B：思想品德课
C：全校思想政治教育活动D：班会和校会
2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟试题
2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟 试题 2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟 试题 本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、教师的最基本条件是____ A：承担教育教学职责 B：以教书育人为使命 C：专门从事某一学科的教学 D：具备相应的专业知识 2、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（） A：品德评价法 B：榜样示范法 C：陶冶教育法 D：实际锻炼法 3、良好师生关系的特征是（） A：情感支持 B：民主平等 C：尊师爱生 D：严格要求 E：教学相长 4、近代最早一部系统论述教育问题的专著是____ A：《教育论》 B：《教育漫话》 C：《大教学论》
D：《普通教育学》 5、教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。 A：布鲁纳 B：罗扎洛夫 C：瓦.根舍因 D：斯金纳 6、提出“教育即生活”的教育家是。 A：卢梭 B：蒙台梭利 C：福禄贝尔 D：杜威 7、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。 A．注意的起伏现象 B．生物节律现象 C．机体“生物钟”的表现 D．日节律现象 E．知觉节律现象 8、把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”、“医院”、“商店”、“公共汽车”等游戏属于（）游戏。 A：感觉机能性 B：象征性游戏 C：结构性游戏 D：规则性游戏 9、《菌儿自传》是我国科普事业的先驱和奠基人（）的代表作。他一生为青少年创作了大量的科学文艺作品。 A：叶圣陶 B：冰心 C：林之光 D：高士其
2016年下半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年下半年教师资格考试 《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共20小题。每小题2分，共40分。）在每小题列 出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．学校教育的直接目标是（）。 A．推动社会发展B．增强人的体质 C．增进社会公平D．促进人的发展 2．英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。 A．神话起源说B．生物起源说 C．心理起源说D．劳动起源说 3．白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。 A．叙事型B．讨论型 C．表演型D．体验型 4．教育产生的根本原因是（）。 A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要 C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要 5．根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。 A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成 C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立 6．当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。 A．查找传染病源B．救治传染病人
C．切断传授途径D．保护易感人群 7．李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。 A．教育论文B．教育年鉴 C．教育辞书D．教育著作 8．欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（）。 A．美感B．道德感 C．理智感D．责任感 9．依据埃里克森的人格发现阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。 A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感 10．在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（）。 A．感知运动阶段B．前运算阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段 11．小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）。 A．稳定、外在、不可控归因B．稳定、外在、可控归因 C．不稳定、外在、不可控归因D．不稳定、外在、可控归因 12．在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。 A．强化法B．暂时隔离法 C．系统脱敏法D．合理情绪疗法 13．我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。 A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》 14．上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是（）。 A．启发创造原则B．因材施教原则 C．循序渐进原则D．因势利导原则 15．教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。 A．教学计划B．课程标准 C．教学模式D．考试成绩 16．从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。 A．层次性B．等量性 C．等价性D．主次性
全国教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟卷(含答案)
2016 年下半年中小学教师资格考试 教育教学知识与能力试题（小学） 注意事项： 1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上 对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.机体某一方面的机制受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 2.“一好百好”，“一坏百坏”，这种认知效应称为（）。 A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应 3.讲授《地球的运动》一课时，教师将“通过读图、数据和材料分析、实验观察等方式，培养学生探求科学奥秘的志趣与辨证唯物主义的观点。”作为教学目标之一。该目标属于（）。 A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标 4.“教育不应再限于学校的围墙之内”体现的是（）的理想。 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 5.韩愈曾经感叹：“千里马常有而伯乐不常有。”这说明发现人才的关键在于（）。 A.教师的反思能力 B.教师的探究能力 C.教师的创新能力 D.教师的观察能力 6.教育情境中，主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。 A.教育叙事研究 B.教育行动研究 C.实验室研究 D.调查研究 7.当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，约两三分钟后视觉才能恢复正常，这种现象属于（）。 A.感觉的对比 B.感觉的适应 C.后象 D.联觉 8.乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）。 A.负强化 B.正强化 C.替代强化 D.自我强化 9.“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”“微风 过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”（朱自清、《荷塘月色》）这段描写所反映的心理现象为（）。 A.错觉 B.联觉 C.感觉补偿 D.感觉对比 10.小学生在游泳过程中溺水并发生昏迷，将其救上岸后应采取的正确处理方法是（）。 A.迅速进行人工呼吸 B.清除口鼻内的淤泥、杂草、分泌物 C.松开裤带、领带和衣服，迅速进行倒水 D.将溺水者平放在地上，拨打急救电话
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析 一、单项选择题 1."近朱者赤近墨者黑"说明在人的身心发展中起决定作用的是() A.遗传 B.环境 C.个体差异 D.个人努力 答案：B 【名案】：近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B 2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是() A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威 答案：D 【名案】：赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。
3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他："为什么总是拿别人的东西?"小林低着头回应："我也知道不对就是有时忍不住。"这说明小林最缺乏() A.道德认识教育 B.道德情感教育 C.道德意志教育 D.道德行为教育 答案：C 【名案】：小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。4.我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育 2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育 A.1、2、3、4 B.1、2、3、5 C.1、2、4、5 D.2、3、5、4 答案：B 【名案】：幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。故选B。 5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在()
A.生活性 B.计划性 C.组织性 D.系统性 答案：A 【名案】：BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。 6.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是() A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法 答案：C 【名案】：题干中的对事物进行感知，以获取资料，说的是通过对事物的观察进行的研究，说的是观察法。 7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏() A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 答案：A
教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(一)
教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题（一） 一、单项选择题 1.学校教育始于( )。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.原始社会末期 D.封建社会中期 2.俄国教育心理学的奠基人是( )。 A.卡普杰列夫 B.苏霍姆林斯基 C.乌申斯基 D.布隆斯基 3.在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境 D.评价/反思过程 4.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?( ) A.发展性研究 B.应用性研究 C.预测性研究 D.评价性研究 5.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( )
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法 6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展( )的特点。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性 7.桑代克的学习理论被称为( )。 A.尝试一错误说 B.认知一发现理论 C.联结一认知理论 D.有意义接受学习论 8.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。 A.男优于女 B.男女总体水平大致相等 C.女优于男 D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 9.下列策略中不属于精细加工策略的是( )。 A.举例 B.类比 C.提问 D.画线 10.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )
A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.刻板的仪式性动作 D.强迫性自我检查 11.小学课外活动的基本特点是( )。 A.自愿性 B.强制性 C.规范性 D.随意性 12.在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于( )。 A.群众性纪念日 B.民间传统节日 C.专题教育活动 D.革命传统教育活动 13.班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是( )。 A.目标项目 B.目标值 C.目标方针 D.目标设想 14.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是( )的理论。 A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.阿特金森 15.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。
【小学】2016上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
【小学】2016上半年教师资格证考试教育教学知识与能力真题 及参考答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、学校教育的直接目标是（D） A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展 2、英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于（B）。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 3、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（A）。 A.叙事型 B.讨论型 C.表演型 D.体验型 4、教育产生的根本原因是（D） A.社会经济发展的需要 B.国家政权稳定的需要 C.人类文化传承的需要 D.人类生存发展的需要 5、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（B） A.道德知识的传授 B.日常行为习惯的养成 C.道德信念的培育 D.人生观价值观的确立 6、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（A） A.查找传染病源 B.救治传染病人 C.切断传播途径 D.保护易感人群 7、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是(B ) A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作 8、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（C） A.美感 B.道德感 C.理智感 D.责任感 9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（A） A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我统一感
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》深度押密试题(5)(教师版)
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》深 度押密试题(5) 一、单项选择题 1、学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。 A、健康的舆论 B、共同的目标 C、干部队伍 D、良好的秩序 【答案】A 【解析】学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。 2、在自然条件下，对研究对象进行有目的地、有计划地直接感知、记录、分析的教育研究方法是 （） A、调查法 B、实验法 C、比较法 D、观察法 【答案】D 【解析】题干描述的是教育观察法的内涵。 3、人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为（） A、表象 B、想象 C、幻想 D、印象 【答案】B 【解析】本题考查想象的概念。 4、提出“先行组织者”概念的是（）
A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、桑代克 D、班杜拉 【答案】A 【解析】奥苏伯尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。 5、（）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。 A、自我评价 B、相对评价 C、他人评价 D、绝对评价 【答案】C 【解析】与自我评价相比，他人评价更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。 6、假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为（） A、80 B、60 C、85 D、90 【答案】C 【解析】该生测验得60分，他的智商IQ=100+15(X-X)／S，将题干中的数字代入上述公式，得出他的 智商是85。 7、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这一表述强调的学习动机类型是（） A、内部动机 B、外部动机 C、一般动机 D、近景动机
2016年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考试试卷
2016年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考 试试卷 一、单项选择题 1、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是。 A：神学和哲学 B：哲学和心理学 C：哲学和伦理学 D：伦理学和心理学 2、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的。 A：滞后性 B：长期性 C：隐蔽性 D：复杂性 E：重视个别差异 3、素质教育的主渠道和教育改革的原点是。 A：家庭教育 B：教师培训 C：课外活动 D：课堂教学 4、学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习 D：建构主义的学习理论 5、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）。A．教育者 B．受教育者 C．教育影响 D．无法判断 6、最早提出“模仿一理论一练习”三阶段教学法的教育学家是。 A：苏格拉底 B：柏拉图 C：亚里士多德 D：昆体良 7、杜威的课程设计教学模式的结构是。 A：诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查 B：设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C：明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论 D：个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解 8、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（） A：生活活动 B：学习活动 C：游戏活动 D：体育活动 9、19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）。 A．科学性特征 B．世俗性特征 C．生产性特征 D．国际性特征 10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 A：全社会 B：学校 C：家庭 D：教师 11、通常所称的“信息高速公路”指的是。 A：通过高速公路邮递信息 B：特快专递 C：局域网 D：国家信息基础设施 12、引起和保持有意注意的条件是__。 A．刺激物之间的对比关系 B．培养间接兴趣 C．人的知识经验 D．刺激物的新异性 13、社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在__ A．第一次世界大战后 B．第二次世界大战后 C．20世纪80年代 D．20世纪90年代 14、以下选项中，属于心智技能特点的是____ A：对象客观性 B：执行内潜性 C：操作外显性 D：结构展开性 15、精神文明建设的重要保证是（） A：智育 B：体育 C：德育
教师资格《教育教学知识与能力（小学）》模拟试卷三（2）及答案
教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)及答案 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。下面小编给大家整理教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！ 教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会学起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 2.借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和冲刺未来的研究方法是( )。 A.教育观察法 B.教育实验法 C.历史研究法 D.个案法 3.把手表放在耳朵刚刚能听到的地方，集中注意认真听，你会发现，声音听起来一会儿强，一会儿弱，表现出周期性的起伏变化，这是( )。 A.注意的周期 B.注意的起伏 C.注意的集中 D.注意的循环 4.当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能，准确地冲刺他们对所学知识技能的实际作用时，我们就认为对这个测评的解释和使用具有高( )。 A.区分度 B.信度 C.效度 D.自由度 5.以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的，以多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的综合实践活动内容是( )。 A.社区服务 B.研究性学习 C.社会实践 D.劳动与技术教育
小学教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟测试试卷与答案
小学教师资格证考试 《小学教育教学知识与能力》全真模拟测试 试卷与答案 一、单项选择题(本大题共l5小题。每小题2分，共30分) 1．西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。 A．赫尔巴特 B．康德 C．卢梭 D．杜威 2．（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A．教学工具 B．教学环境 C．教学设施 D．教学媒体 3．下列选项中哪一项不是研究课题的来源?（） A．教育教学实践中的问题 B．对已有教育理论的质疑 C．教学课题的提出 D．教育科学研究规划 4．课外活动不包括( )。 A．社会活动 B．科技活动 C．文学艺术活动 D．选修课 5．以实践作业为主的兴趣小组属于（）。 A．技术小组 B．学科小组 C．艺术小组 D．体育小组 6．研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。A．阶段性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性 7．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。 A．中性刺激 B．无条件刺激 C．条件反应 D．无条件反应 8.实施义务教育( )。 ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.下列属于美国学者弗勒(F.Fuller)根据教师关注的内容，把教师职业生涯分成四个阶段的是( )。 A.职前教育阶段 B.实习导入阶段 C.能力建立阶段 D.关注学生阶段
10.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起( )。 A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.知觉 11.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )。 A.保证学生身体的正常发展 B.促进现代大工业生产 C.教育与生产劳动相结合 D.全面推进素质教育 12.在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 13.课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为( )。 A.直接导人 B.练习导入 C.事例导人 D.温故导入 14.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化。出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D. 官学与私学、书院和社学并存 15.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是( )。 A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动 二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 1．简述课外活动的内容。 2．简述课堂教学总结的基本方法。 3．如何培养学生的学习兴趣? 4．简述教学设计的依据。
教师资格证考试《小学教育知识与能力》试卷模拟试题与答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟 真题练习卷 一、单选题 1．教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。 A.观察法 B.叙事研究法 C.文献法 D.行动研究法 答案：B 解析：叙事研究法是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。 2．以下不属于小学教育特点的是（）。 A.基础性 B.义务性
D.专业性 答案：D 解析：我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。 3．教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。 A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法 答案：B 解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选B。 4．认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。 A.张焕纶 B.张百熙 C.王守仁
答案：C 解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。 5．发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。 A.鲍林 B.莫塞莱 C.波尔 D.伦琴 答案：B 解析：莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。 6．我国的第一部教育专著是( ) A.《大学》 B.《春秋》 C.《学记》 D.《论语》
2016小学教育知识与能力模拟试题附答案
2016小学教育知识与能力模拟试题附答案 2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。教师资格考试栏目为大家分享“2016小学教育知识与能力模拟试题附答案”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 2016小学教育知识与能力模拟试题附答案 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分) 1.西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.康德 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.杜威 3.苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这启示我们要坚持( )。 A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则 B.因材施教原则 C.集体教育和个别教育相结合的原则 D.知行统一原则 4.人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是( )。
A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.访谈法 5.儿童心理发展存在关键期，这一概念由( )首先提出。 A.皮亚杰 B.洛伦兹 C.桑代克 D.班杜拉 6.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称为( )。 A.教学标准 B.教学计划 C.教学课程 D.课程标准 7.经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因，如“孩子只是碰巧没看清这道题而已”“这次的卷子比较难”。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为( )。 A.归因于运气，是内在不可控的 B.归因于工作难度，是外在不稳定的 C.归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质 D.归因于外部环境，有利于孩子建立信心 8.打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。 A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程 9.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现
教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题（三）及答案
教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(三)及答案 教师资格证自2015年实施全国统考，通过教师资格证考试和资格审核的考生，可取得由国家教育厅颁发的教师资格证书，该证书受到国家承认，在全国范围内通用。下面小编给大家整理教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(三)，希望大家喜欢！ 教资考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(三) 一、单项选择题 1、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( D )。 A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法 2、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( D )。 A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与倒摄抑制 3、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( B )。 A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为 4、( B )提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。 A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.布鲁巴奇
5、德育是指教育者培养受教育者( D )的教育。 A.政治立场和观点 B.政治思想品质 C.共产主义道德品质 D.品德 6、班级管理的基本功能是( D )。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.帮助学生进行社会角色的学习 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.调动班级成员参与班级管理的积极性 7、学校中常见的期末考试属于( A )。 A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价 8、教育是一种社会历史现象，产生予生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是( D )的认识。 A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学 9、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于( C )类型。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 10、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( B )。
贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：德育及小学德育模拟试题
贵州2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：德育及 小学德育模拟试题 一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、艾利斯提出的ABC理论中，B代表____ A：良好的人际关系 B：事件造成的情绪结果 C：个体对事件的信念和观点 D：诱发事件 2、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（） A：潘菽 B：维果斯基 C：罗杰斯 D：马斯洛 3、强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的____ A：强化理论 B：需要层次论 C：成就动机理论 D：归因理论 4、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（） A：水平迁移与垂直迁移 B：正迁移与横向迁移 C：普通迁移与特殊迁移 D：顺向迁移与逆向迁移 5、教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中__的总方向。 A．教学 B．育人 C．教育 D．道德 6、在我国，中小学教科书长期以来采用____ A：六三制 B：双轨制 C：分支型 D：五四制 7、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质
D：抑郁制 8、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） A：实验法 B：观察法 C：调查法 D：临床个案法 9、学习效率和动机水平之间存在__。 A．线性关系 B．“U”形关系 C．倒“U”形关系 D．平行关系 10、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为____ A：课堂管理 B：课堂纪律 C：课堂规范 D：课堂控制 11、素质教育是面向__的教育。 A．全体教师 B．全体学生 C．全社会成员 D．全部个性 12、目标管理理论的提出者是管理学家（） A：泰勒 B：法约尔 C：德鲁克 D：巴纳德 13、构建学习化社会的理想是（）的主要体现。 A：制度化教育 B：非制度化教育 C：前制度化教育 D：正规教育 14、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__ A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式 15、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是____ A：观察法 B：读书法 C：文献法 D：行动研究法
教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题及答案(四)
教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟试题及答案（四） 一、单项选择题 1.20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范,提出实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( ). A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超 2.教学实践中的“双基”是指( ). A.基本概念和基本理论 B.基本技能和基本技巧 C.基本概念和基本技能 D.基础知识和基本技能 3.在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( ). A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用 4.阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( ). A.运动技能 B.动作技能
C.策略技能 D.心智技能 5.早晨的学习效果一般比较好,这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰. A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制 6.“有教无类”是谁提出的观点?( ) A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子 7.“学高为师”“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?( ) A.文化知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.本体性知识 8.一位从教多年的教师说,现在的学生面临一个很大的问题就是学习动力缺失.那么,学生学习动力缺失最主要的表现是( ). A.成绩差
B.厌学 C.注意力不集中 D.贪玩 9.教师上课时,经常把讲解与直观材料的运用结合起来,利用的是( ). A.创造想象 B.再造想象 C.理想 D.空想 10.为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分.这种评价方法我们称为( ). A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.表现性评价 11.传染病流行须具备的基本条件是( ). A.有传染源,有能实现的传播途径,有易感性高的人群 B.有病原体 C.有传染源,传播途径易实现,人群易感性低 D.有人群易感,即可流行 12.( )是提高教学质量的重要保证. A.科学的教材设计
2016年下半年教师资格证考试真题与答案《小学教育教学知识与能力》真题版
2016年下半年教师资格证考试真题及答案《小学教育教学知识与能力》真题 一、单项选择题〔本大题共20小题,每小题2分,共40分 1.学校教育的直接目标是〔。 A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展 答案：D 促进人的发展 2.英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于〔。 A.神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 答案：B 生物起源说 3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事,激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于〔。 A．叙事型 B．讨论型 C．表演型 D．体验型
答案：A 叙事型 4.教育产生的根本原因是〔。 A．社会经济发展的需要 B．国家政权稳定的需要 C．人类文化传承的需要 D．人类生存发展的需要 答案：A 社会经济发展的需要 5.根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是〔。 A．道德知识的传授 B．日常行为习惯的养成 C．道德信念的培育 D．人生观价值观的确立 答案：B 日常行为习惯的养成 6.当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是〔。 A．查找传染病源 B．救治传染病人 C．切断传授途径 D．保护易感人群 答案：A 查找传染源 7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来源是〔。 A．教育论文
B．教育年鉴 C．教育辞书 D．教育著作 答案：B 教育年鉴 8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋地给自己点了个ZAN。这种情感属于〔。 A．美感 B．道德感 C．理智感 D．责任感 答案：C 理智感 9.依据埃里克森的人格发现阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得 A．勤奋感 B．主动感 C．自主感 D．自我统一感 答案：A 勤奋感 10.在幼儿园时,小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时,他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入〔。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段
2016年贵州《教育教学知识与能力》：小学数学模拟试题
2016年贵州《教育教学知识与能力》：小学数学模拟试题 2016年贵州《教育教学知识与能力》：小学数学模拟试题 本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的____特点。(九江市) A：复杂性 B：示范性 C：创造性 D：长期性 2、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是。 A：说到做到 B：敬业精神 C：热心和同情心 D：重义气讲交情 3、下列不属于德育原则的是（） A：从学生实际出发 B：知行统一 C：集体教育与个别教育相结合 D：道德认识和道德情感统一 4、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（） A：先慢后快 B：先快后慢 C：匀速下降
D：不平衡 5、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括。 A：准备律 B：练习律 C：实用律 D：效果律 6、关于新课程的理念说法不科学的一项是。 A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动 7、下列现象属于操作性条件反射的是（） A：狗见食物分泌唾液 B：人类的“望梅止渴”现象 C：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液 D：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数 8、教育辞书和百科全书都属于资料性（） A：工具书 B：必备书 C：宜看书 D：须知 9、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指。 A：感知、记忆和思维． B：情绪、思维和意志 C：动机、需要和兴趣 D：能力、气质和性格 10、（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。 A：3
毕节纳雍县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案
毕节纳雍县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能 力》考试模拟试卷及答案 一、单选题 1．把两个及其两个年级以上的儿童编在同一个班级。直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。 A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学 答案：：D 解析：： 复式教学将两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师授课。 2．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相似或相近的字读错，如把人口读成“八口”，这说明小学生( )。 A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺 答案：：A 解析：：
本题考查的知识点是小学生认知发展的特点。小学生在识字的初级阶段，把一些笔画相近或相似的字读错，说明小学生的感知能力笼统模糊、不够成熟、精确性较差。 3．最早有关学习迁移的代表性理论是（）。 A.形式训练说 B.经验类化说 C.共同要素说 D.关系转换说 答案：：A 解析：： 形式训练说是最早的关于迁移的理论。 4．学校工作必须坚持以（）。 A、教学为主 B、德育为主 C、教师为主 D、学生为主 答案：：A 解析：： 学校工作必须坚持教学为主。 5．以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括( )。 A、认知领域
B、情感领域 C、意志领域 D、动作技能领域 答案：：C 解析：： 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。 6．表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（） A.自我中心阶段 B.他律道德阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 答案：：B 解析：： 他律阶段是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外的价值标准所支配的道德判断。 7．《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于（）。 A. 1. 5小时 B. 2小时 C. 1小时 D. 0. 5小时 答案：：C 解析：： 《基础教育课程改革纲要》指出，学校应大力开展“阳光体育”运动，保证小学生每天的锻炼不少于1小时。
2016上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2016上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2016上半年教师资格证考试 《小学教育教学知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 1.“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( ) A.遗传 B.环境 C.个体差异 D.个人努力 答案：B 【名师解析】：近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B 2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( ) A.夸美纽斯和布鲁纳 B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳 D.赫尔巴特和杜威 答案：D 【名师解析】：赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。 3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏( ) A.道德认识教育
B.道德情感教育 C.道德意志教育 D.道德行为教育 答案：C 【名师解析】：小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。 4.我国制度化学校教育体系包括： 1、幼儿教育 2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育 A.1、2、3、4 B.1、2、3、5 C.1、2、4、5 D.2、3、5、4 答案：B 【名师解析】：幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。故选B。 5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在( ) A.生活性 B.计划性 C.组织性 D.系统性 答案：A 【名师解析】：BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。