未成年人在学校保护制度

1. 学校应当全面贯彻教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。

2. 幼儿园应当做好保育、教育工作，遵循幼儿身心发展规律，实施启蒙教育，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。

3. 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

4. 学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反规定开除、变相开除未成年学生。

学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告。

5. 学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。

学校应当配合有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作。

6. 学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。

7. 学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯。

8. 学校、幼儿园应当开展勤俭节约、反对浪费、珍惜粮食、文明饮食等宣传教育活动，帮助未成年人树立浪费可耻、节约为荣的意识，养成文明健康、绿色环保的生活习惯。

9. 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。

学校不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。

幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。

10. 学校、幼儿园应当提供必要的卫生保健条件，协助卫生健康部门做好在校、在园未成年人的卫生保健工作。

11. 学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校、在园期间的人身和财产安全。

38.女工和未成年人保护制度(14-1)

0.更改记录 1.目的 2.适用范围 3.职责 4.运转程序 5.相关/支持文件

1.目的 1.1为加强对女工和未成年人的保护，依据国家有关规定，制定本制度。 1.2本制度规定了女工和未成年人在工作中的基本要求和内容。 2.范围本制度适用于公司内所有女工和未成年人（包括招用的临时合同工）等。 3.总则 3.1根据女性生理特点安排劳动就业以及实行男女同工同酬。在安排女性就业时，对适合女性从事的职业应尽可能多招些女性；对那些使女性生理机能不能保持正常状态，对女员工和下一代健康有不良影响的职业，禁止或限制女性参加。 3.2根据国家有关规定，本企业招工对象的年龄一般为18～25周岁。因特殊需要招用未满16岁的学员，应经本地劳动部门批准。 4.职责 4.1人事部负责在招工及工种安排中依据国家有关规定和总则要求，合理安排女工或未成年人的工种、工作。 4.2办公室及工会负责检查、督促各部门执行本制度的实施情况。 4.3各部门、车间负责严格执行本制度。 5.女员工特殊保护 5.1各部门在录用员工时，除不适合女员工的工作或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用女员工或者提高对女员工的录用标准。 5.2各车间、职能部室不得以结婚、怀孕、生育、哺乳为理由而拒用、辞退女员工或降低其工资。在员工的定级、升级、工资调整等工作中不得歧视女性，必须坚持男女平等, 实行男女同工同酬。 5.3在生产劳动过程中，依法保护女员工在工作和劳动时的安全和健康，不得安排不适合女员工从事的工作和劳动,禁止女员工从事特别繁重的体力劳动（Ⅲ级以上体力劳动强度作业）和有毒有害的作业。 5.4根据女员工的生理特点，女员工在怀孕、生育、哺乳期、更年期的特殊保护期内，可暂时调任适宜的工作或不上夜班。 5.5女员工在怀孕初期及临产三个月或哺乳期内，每天应给以1小时工间休息和哺乳时间；按规定工资照发。 5.6由医务所每年定期对女员工进行体格检查，加强妇幼卫生保健工作。 5.7对一些有害女员工身体健康的工作，车间应采取缩短工作日、轮班制、四班三运转等改变劳动组织的措施。 6.未成年工特殊保护 6.1根据劳动部《关于技工学校学生的学习、劳动、休息时间的暂行规定》，对未满16周岁的学生，在进行生产实习时的劳动时间规定为，第一学年每天不得超过6小时；第二学年每天不得超过7小时；第三学年每天不得超过8小时。

xx学校未成年人保护工作机制方案

xx校未成年人保护工作机制实施方案一、指导思想以邓小平理论为指导，贯彻“依法治国、以德治国”和“三个代表”重要思想，落实国家保护未成年人法律、法规和党的方针政策，坚持“谁主管，谁负责”的原则，使预防未成年人犯罪工作在上级教育部门的领导下，通过全体教师的共同努力，发动社会广泛参与，力争最大限度地预防和控制未成年人违法犯罪，促进预防未成年人犯罪工作制度化、规范化、科学化，促进未成年人在优良环境中得到健康成长。二、总体目标（一）健全预防未成年人犯罪工作机制，建立和完善各项规章制度，使预防未成年人犯罪工作网络化、经常化、制度化。（二）保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人违法犯罪，使我校未成年人犯罪工作得到顺利开展。（三）充分发挥德育处、少先队的职能作用，加强对预防未成年人犯罪工作综合管理，营造一个良好的校园环境，使未成年人的身心得到健康发展。三、领导小组组长：副组长：成员： x及各班班主任

四、具体目标（一）加强预防未成年人犯罪的教育、防范与矫治工作。１．把未成年人保护和预防未成年人犯罪工作列入学校工作议事日程，纳入依法治校、精神文明建设和普法教育的内容中，同步规划、同步实施。 2．加强对未成年人思想、道德、法制和爱国主义教育，使未成年人充分认识违纪和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害以及明白违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 3．学校将《预防未成年人犯罪法》作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，并对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。 4．未成年人的父母或者其他监护人，要以身作则，科学育人，以健康的思想、良好的品行和科学的方式教育被监护的未成年人。 5．未成年人应当自觉遵纪守法，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制不良行为的引诱和侵害，使自己品行符合道德规范。（二）创造良好的育人环境。 1．教师应当遵守《中小学教师职业道德规范》依法执教，为人师表。杜绝体罚和变相体罚学生，促进良好校风、学风、教风的形成。

学习《未成年人保护法》教案

学习《未成年人保护法》教案安徽省固镇县连城中心小学房爱景教学目标： 1、通过本次教学，初步了解《未成年人保护法》的有关内容和法律规定。 2、学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识，从而树立自觉遵守法律，维护法律尊严的观念，做遵纪守法的好公民。教学重点： 1、《未成年人保护法》的保护内容。 2、未成年人要增强自我保护意识。 3、通过学习体会国家和社会对儿童和青少年的关爱。（立法目的）教学难点：未成年人应怎样增强自我保护意识。教具准备：课件教学过程：一、导入二、讲授《未成年人保护法》有关内容。（课件出示相关内容）《未成年人保护法》出台是为了保护我们未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。《未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯”“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告”。《未成年人保护法》中规定未成年人保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。同时，《未成年人保护法》第六章讲叙了有关法律责任。指出，未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑事责任。对虐待未成年的家庭成员、有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法规定追究刑事责任。教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。现在大家知道该法保护的对象了吗？《未成年人保护法》的保护对象为未满18周岁的公民。实施保护的内容有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。现在，我们将逐个讲述实施保护的具体内容。（一）保护内容（板书） 1、家庭保护（板书）提问：什么是家庭保护？所谓家庭保护是指《未成年人保护法》关于对未成年人的父母或其他监护人，应当依法履行的义务、职责，以及不应当、不允许进行活动的规定。在第二章（家庭保护）规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人。要充分尊重未成年人接受教育的权利，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。这里的监护人，是指抚养未成年人的成年人，有父母、祖父母或外祖父母等。接下来，请同学们看一个案例（课件出示）：案例1：上南区一位16岁的少年尹某，与父亲发生争吵，被父赶出家门，流落街头，也

未成年人在学校保护制度

未成年人在学校保护制度 1. 学校应当全面贯彻教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。学校应当建立未成年学生保护工作制度，健全学生行为规范，培养未成年学生遵纪守法的良好行为习惯。 2. 幼儿园应当做好保育、教育工作，遵循幼儿身心发展规律，实施启蒙教育，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。 3. 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 4. 学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反规定开除、变相开除未成年学生。学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告。 5. 学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。

学校应当配合有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案，开展关爱帮扶工作。 6. 学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。 7. 学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯。 8. 学校、幼儿园应当开展勤俭节约、反对浪费、珍惜粮食、文明饮食等宣传教育活动，帮助未成年人树立浪费可耻、节约为荣的意识，养成文明健康、绿色环保的生活习惯。 9. 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。 10. 学校、幼儿园应当提供必要的卫生保健条件，协助卫生健康部门做好在校、在园未成年人的卫生保健工作。 11. 学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校、在园期间的人身和财产安全。

未成年人保护工作制度

未成年人保护工作制度为了保障未成年人合法权益，确保未成年人身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《贵州省未成年人保护条例》（以下简称“未成年人保护‘一法一条例’”），特制定《小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度》。一、每学期至少要召开一次全体教职工会，组织全体教职工学习“未成年人保护‘一法一条例’”。二、每学期要向学生家长（或监护人）发一封公开信，向家长宣传“未成年人保护‘一法一条例’”，明确家长（或监护人）的法定职责。三、每学期至少要召开一次家长会，广泛宣传“未成年人保护‘一法一条例’”。四、各班级每学期至少要开展一次性知识和自我保护方法教育。五、要按规定开展好防“六灾一渗透”安全教育，建立组织机构，完善管理制度，明确各类人员职责，制定突发事件应急预案，每月至少组织一次应急演练，层层签订目标责任书，坚持开展隐患排查与整改，协调配合综治、安监、工商、公安等有关部门扎实做好校园及周边环境整治工作。

六、要千方百计落实控辍保学责任制，确保义务教育阶段辍学率控制在1.8%以内。七、要积极开展留守儿童关爱行动，落实留守儿童结对帮扶措施。八、要按照计划开齐课程，开足课时。保证未成人在校体育锻炼时间每天不少于1小时。九、每学期至少要出一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传专板。十、要严格按照“未成年人保护‘一法一条例’”及有关法律和部门规章制度规范教职工从教行为，加强师德师风建设，并将师德师风建设考核落到实处，执行师德师风考核一票否决制。十一、教职工发现未成年人权益受到侵害时必须主动制止侵害行为，并在第一时间上报学校领导，各校点领导要在第一时间上报教管中心。十二、全体教职工每学期至少要写一篇“未成年人保护‘一法一条例’”心得体会。十三、严禁教职工在非公共场所或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等问题。十四、严禁午间及下午放学后滞留学生进入教师办公室。

未成年人保护制度模板

未成年人保护制度

未成年人保护制度今天开始举行的十届全国人大常委会第二十三次会议, 将初次审议未成年人保护法修订草案。这是该法自1992年1月1日施行以来, 中国立法机关对这一法律的首次修改。在实践中暴露诸多问题的中国未成年人保护制度, 将经过此次修改法律得以重铸。这一草案中最引人注目的新增规定是: 公共场所和学校发生重大突发事件时, 应优先救护未成年人。在现行法律基本框架内进行修改在谈及未成年人保护法修改的原因时, 全国人大内务司法委员会副主任委员祝铭山指出, 随着中国改革开放的深入和经济与社会的发展, 未成年人保护法当时立法所依据的社会条件发生了很大变化, 现行未成年人保护法的一些规定已不适应未成年人保护工作的需要。近几年来, 许多全国人大代表和社会各界人士要求修改未成年人保护法的呼声很高。 , 全国人大常委会关于未成年人保护法和预防未成年人犯罪法执法检查报告, 也提出了

修改未成年人保护法的建议。记者注意到, 现行未成年人保护法的主要内容在修订草案中得以保留。这说明, 此次修改是在现行法律基本框架的基础上进行的。对此, 祝铭山指出, 十多年来的实践证明, 未成年人保护法立法的指导思想是明确的, 确立的一些原则和制度依然具有很强的现实意义, 基本框架和结构也是合理的。因此, 应当在现行法律基本框架内进行修改, 保留主要内容, 修改或者删除已不符合新情况的规定, 根据现实需要补充一些新内容, 保留并不是非改不可的一些规定。体现儿童利益最大化原则在此次修改法律过程中, 增强法律的针对性和可操作性是修订草案起草部门工作的重点之一。现行法律的执法主体责任不够明确, 未成年人保护工作机制不够健全问题; 家长不履行或者不正确履行监护职责问题; 校园安全问题; 对流浪、乞讨、失去监护等未成年人救助问题; 优化未成年人成长的社会环境, 预防和减少未成年人违法犯罪问题等, 是

安徽省未成年人保护条例

《安徽省未成年人保护条例》（1994年2月26日安徽省第八届人民代表大会常务委员会第八次会议通过 2009年10月23日安徽省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议修订）第一章总则第一条为了优化未成年人成长环境，保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。第二条本条例适用于本省行政区域内未满十八周岁公民的保护。第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权和参与权等权利。未成年人的权利应当受到优先、特殊保护。尊重未成年人受教育的权利，发展不同形式的教育，保障未成年人在品德、智力和体质等方面全面发展。未成年人应当遵守法律、法规和社会公德，自尊、自爱、自律、自强，增强适应社会发展与自我保护的意识和能力。第四条未成年人保护工作应当遵循尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的规律和特点、教育与保护相结合的原则。 1

第五条保护未成年人是全社会的共同责任。国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位、基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民，都有责任教育和帮助未成年人，依法维护其合法权益。第六条各级国家机关应当在各自职责范围内做好未成年人保护工作。各级人民政府领导有关部门做好未成年人保护工作，将未成年人保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及年度计划，相关经费纳入本级财政预算，并逐步增加。第七条各级人民政府应当成立未成年人保护委员会。未成年人保护委员会由同级人民政府及其有关部门、人民法院、人民检察院和有关社会团体的负责人组成，委员会的主任委员由同级人民政府负责人担任。未成年人保护委员会的办事机构设在同级共产主义青年团委员会，负责未成年人保护委员会的日常工作。第八条未成年人保护委员会在同级人民政府领导下，通过下列形式，履行指导、组织、协调、检查和监督未成年人保护工作的职责：（一）宣传、贯彻有关未成年人保护的法律、法规、政策；（二）督促国家机关、社会团体、企业事业单位做好未成年人保护工作； 2

未成年人保护制度 ()

未成年人保护制度今天开始举行的十届全国人大常委会第二十三次会议，将初次审议未成年人保护法修订草案。这是该法自1992年1月1日施行以来，我国立法机关对这一法律的首次修改。在实践中暴露诸多问题的我国未成年人保护制度，将通过此次修改法律得以重铸。这一草案中最引人注目的新增规定是：公共场所和学校发生重大突发事件时，应优先救护未成年人。在现行法律基本框架内进行修改在谈及未成年人保护法修改的原因时，全国人大内务司法委员会副主任委员祝铭山指出，随着我国改革开放的深入和经济与社会的发展，未成年人保护法当时立法所依据的社会条件发生了很大变化，现行未成年人保护法的一些规定已不适应未成年人保护工作的需要。近几年来，许多全国人大代表和社会各界人士要求修改未成年人保护法的呼声很高。2003年，全国人大常委会关于未成年人保护法和预防未成年人犯罪法执法检查报告，也提出了修改未成年人保护法的建议。记者注意到，现行未成年人保护法的主要内容在修订草案中得以保留。这说明，此次修改是在现行法律基本框架的

基础上进行的。对此，祝铭山指出，十多年来的实践证明，未成年人保护法立法的指导思想是明确的，确立的一些原则和制度仍然具有很强的现实意义，基本框架和结构也是合理的。因此，应当在现行法律基本框架内进行修改，保留主要内容，修改或者删除已不符合新情况的规定，根据现实需要补充一些新内容，保留并不是非改不可的一些规定。体现儿童利益最大化原则在此次修改法律过程中，增强法律的针对性和可操作性是修订草案起草部门工作的重点之一。现行法律的执法主体责任不够明确，未成年人保护工作机制不够健全问题；家长不履行或者不正确履行监护职责问题；校园安全问题；对流浪、乞讨、失去监护等未成年人救助问题；优化未成年人成长的社会环境，预防和减少未成年人违法犯罪问题等，是修改力求解决的重点。另外，我国已签署《联合国儿童权利公约》、《联合国少年司法最低限度标准规则》等国际法律文件，文件规定的儿童利益优先和儿童利益最大化等基本原则，在修订草案中得以体现。儿童优先基本的含义就是对儿童的权利，对他们的生存、保护和发展给予高度的优先，无论任何机构、在任

女工和未成年人保护制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.女工和未成年人保护制度正式版

女工和未成年人保护制度正式版下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1.目的为维护女职工和未成年人的合法权益，减少和解决其在劳动和工作中因生理特点造成的特殊困难，保护其健康，规范本厂对女工和未成年人的保护管理，特制定本规定。 2.范围适用于本厂的员工招聘，女员工的特殊时期工作管理过程。 3.职责 3.1综合管理部门负责在招聘登记时仔细核实年龄，负责安排女员工的产假。

3.2工会负责监督本厂对女工和未成年人的保护情况。 3.3本厂各部门负责严格执行本规定。 4.管理内容 4.1 根据国家有关法律、法规的规定，本厂女职工和未成年人实行特殊劳动保护。未成年人是指年满16周岁未满18周岁的劳动者。 4.2 本厂综合管理部门在新员工登记时应仔细核实年龄，发现未成年员工，应及时汇报相关领导，一边做好相应的劳动保护工作。 4.3 本厂各部门不得安排未成年员工从事国家规定的有毒有害、第四级体力劳

学校建立健全未成年人保护工作机制1

学校建立健全未成年人保护工作机制一、指导思想以邓小平理论为指导，贯彻“依法治国、以德治国”和“三个代表”重要思想，落实国家保护未成年人法律、法规和党的方针政策，坚持“谁主管，谁负责”的原则，使预防未成年人犯罪工作在上级教育部门的领导下，通过全体教师的共同努力，发动社会广泛参与，力争最大限度地预防和控制未成年人违法犯罪，促进预防未成年人犯罪工作制度化、规范化、科学化，促进未成年人在优良环境中得到健康成长。二、总体目标（一）保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人违法犯罪，使我校未成年人犯罪工作得到顺利开展。（二）健全预防未成年人犯罪工作机制，建立和完善各项规章制度，使预防未成年人犯罪工作网络化、经常化、制度化。（三）充分发挥德育处、少先队的职能作用，加强对预防未成年人犯罪工作综合管理，营造一个良好的校园环境，使未成年人的身心得到健康发展。三、具体目标（一）加强预防未成年人犯罪的教育、防范与矫治工作。１、把未成年人保护和预防未成年人犯罪工作列入学校工作议事日程，纳入依法治校、精神文明建设和普法教育的内容中，同步规划、同步实施、同步考评。 2、加强对未成年人思想、道德、法制和爱国主义教育，使未成年人充分认识违纪和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害以及明白违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 3、学校将《预防未成年人犯罪法》作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，并对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。 4、未成年人的父母或者其他监护人，要以身作则，科学育人，以健康的思想、良好的品行和科学的方式教育被监护的未成年人。

学校未成年人保护工作规章制度

小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度为了保障未成年人合法权益，确保未成年人身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《贵州省未成年人保护条例》（以下简称“未成年人保护‘一法一条例’”），特制定《小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度》。一、各校点每学期至少要召开一次全体教职工会，组织全体教职工学习“未成年人保护‘一法一条例’”。二、各校点每学期要向学生家长（或监护人）发一封公开信，向家长宣传“未成年人保护‘一法一条例’”，明确家长（或监护人）的法定职责。三、各校点每学期至少要召开一次家长会，广泛宣传“未成年人保护‘一法一条例’”。四、各校点各班级每学期至少要开展一次性知识和自我保护方法教育。五、各校点要按规定开展好防“六灾一渗透”安全教育，建立组织机构，完善管理制度，明确各类人员职责，制定突发事件应急预案，每学期至少组织一次应急演练，层层签订目标责任书，坚持开展隐患排查与整改，协调配合综治、安监、工商、公安等有关部门扎实做好校园及周边环境整治工作。六、各校点要千方百计落实控辍保学责任制，确保义务教育阶段辍学率控制在1.8%以内。七、各校点要积极开展留守儿童关爱行动，落实留守儿童结对帮扶措施。八、各校点要按照计划开齐课程，开足课时。保证未成人在校体育锻炼时间每天不少于1小时。九、有条件的校点每学期至少要出一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传

专刊。十、各校点要严格按照“未成年人保护‘一法一条例’”及有关法律和部门规章制度规范教职工从教行为，加强师德师风建设，并将师德师风建设考核落到实处，执行师德师风考核一票否决制。十一、各校点教职工发现未成年人权益受到侵害时必须主动制止侵害行为，并在第一时间上报学校领导，各校点领导要在第一时间上报教管中心。十二、各校点全体教职工每学期至少要写一篇“未成年人保护‘一法一条例’”心得体会。十三、严禁男性人员擅自进入女生宿舍，严禁住校女生擅自外出超时不归。十四、严禁教职工在非公共场所或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等问题。十五、严禁午间及下午放学后滞留学生进入教师宿舍或办公室。十六、各校点全体班主任教师每学期对班级所有学生要至少完成一次以上家访或电访，科任教师每学期对相应班级留守儿童至少完成一次家访或电访。十七、各校点各班级每学期至少要召开一次主题班会，组织学生学习讨论“未成年人保护‘一法一条例’”。十八、各校点三年级以上班级每学期至少要在学习园地办一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传专刊。精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！

学校未成年人保护工作制度1.doc

学校未成年人保护工作制度1 小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度为了保障未成年人合法权益，确保未成年人身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《贵州省未成年人保护条例》（以下简称“未成年人保护‘一法一条例’”），特制定《小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度》。一、各校点每学期至少要召开一次全体教职工会，组织全体教职工学习“未成年人保护‘一法一条例’”。二、各校点每学期要向学生家长（或监护人）发一封公开信，向家长宣传“未成年人保护‘一法一条例’”，明确家长（或监护人）的法定职责。三、各校点每学期至少要召开一次家长会，广泛宣传“未成年人保护‘一法一条例’”。四、各校点各班级每学期至少要开展一次性知识和自我保护方法教育。五、各校点要按规定开展好防“六灾一渗透”安全教育，建立组织机构，完善管理制度，明确各类人员职责，制定突发事件应急预案，每学期至少组织一次应急演练，层层签订目标责任书，坚持开展隐患排查与整改，协调配合综治、安监、工商、公安等有关部门扎实做好校园及周边环境整治工作。

六、各校点要千方百计落实控辍保学责任制，确保义务教育阶段辍学率控制在1.8%以内。七、各校点要积极开展留守儿童关爱行动，落实留守儿童结对帮扶措施。八、各校点要按照计划开齐课程，开足课时。保证未成人在校体育锻炼时间每天不少于1小时。九、有条件的校点每学期至少要出一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传专刊。十、各校点要严格按照“未成年人保护‘一法一条例’”及有关法律和部门规章制度规范教职工从教行为，加强师德师风建设，并将师德师风建设考核落到实处，执行师德师风考核一票否决制。十一、各校点教职工发现未成年人权益受到侵害时必须主动制止侵害行为，并在第一时间上报学校领导，各校点领导要在第一时间上报教管中心。十二、各校点全体教职工每学期至少要写一篇“未成年人保护‘一法一条例’”心得体会。十三、严禁男性人员擅自进入女生宿舍，严禁住校女生擅自外出超时不归。十四、严禁教职工在非公共场所或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等问题。

初中学校未成年人保护制度

初中学校未成年人保护制度为了保障未成年人合法权益，确保未成年人身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《贵州省未成年人保护条例》（以下简称“未成年人保护‘一法一条例’”），特制定《小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度》。一、各校点每学期至少要召开一次全体教职工会，组织全体教职工学习“未成年人保护‘一法一条例’”。二、各校点每学期要向学生家长（或监护人）发一封公开信，向家长宣传“未成年人保护‘一法一条例’”，明确家长（或监护人）的法定职责。三、各校点每学期至少要召开一次家长会，广泛宣传“未成年人保护‘一法一条例’”。四、各校点各班级每学期至少要开展一次性知识和自我保护方法教育。五、各校点要按规定开展好防“六灾一渗透”安全教育，建立组织机构，完善管理制度，明确各类人员职责，制定突发事件应急预案，每学期至少组织一次应急演练，层层签订目标责任书，坚持开展隐患排查与整改，协调配合综治、安监、工商、公安等有关部门扎实做好校园及周边环境整治工作。六、各校点要千方百计落实控辍保学责任制，确保义务教育阶段辍学率控制在1.8%以内。七、各校点要积极开展留守儿童关爱行动，落实留守儿童

结对帮扶措施。八、各校点要按照计划开齐课程，开足课时。保证未成人在校体育锻炼时间每天不少于1小时。九、有条件的校点每学期至少要出一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传专刊。十、各校点要严格按照“未成年人保护‘一法一条例’”及有关法律和部门规章制度规范教职工从教行为，加强师德师风建设，并将师德师风建设考核落到实处，执行师德师风考核一票否决制。十一、各校点教职工发现未成年人权益受到侵害时必须主动制止侵害行为，并在第一时间上报学校领导，各校点领导要在第一时间上报教管中心。十二、各校点全体教职工每学期至少要写一篇“未成年人保护‘一法一条例’”心得体会。十三、严禁男性人员擅自进入女生宿舍，严禁住校女生擅自外出超时不归。十四、严禁教职工在非公共场所或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等问题。十五、严禁午间及下午放学后滞留学生进入教师宿舍或办公室。十六、各校点全体班主任教师每学期对班级所有学生要至少完成一次以上家访或电访，科任教师每学期对相应班级留守儿

未成年人保护法知识讲座(第一讲)

未成年人保护法知识讲座王红香第一讲概述一、未成年人的概念未成年人是相对于成年人而言的，世界各国对未成年人标准的规定不尽相同。在我国未成年人是指未满18周岁的中华人民共和国公民。按照未成年人保护法规定，我国未成年人必须符合两个条件：一是年龄标准为未满18周岁；二是国籍标准为中国公民。我国《宪法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”例如，中学生万鹿兴致勃勃地参观了“未成年人保护宣传图片展”，回家后父母问他有何感受，他一本正经地说：告诉你们，我们未成年人是受法律保护的特殊公民。父亲笑着说：特殊公民的说法不对，公民在法律面前一律平等，没有特殊与普通之分，不过，你们未成年人是受法律保护的特殊群体而非特殊公民二、未成年人保护法的制定、修订及意义。我国青少年数量将近占全国人口的半数，其中18岁以下的未成年人约有4亿，约占总人口的1/3以上。青少年能否健康成长，肩负起历史赋予你们的重任，是关系到国家存亡、民族兴衰的大事。因此，制订专门的未成年人保护法，便成为必然的历史选择。保护未成年人就是“保护祖国的未来”。1991年9月4日，《中

华人民共和国未成年人保护法》在第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议上获得通过，于1992年1月1日起施行。随着我国改革开放的深入和经济与社会的发展，未成年人成长的社会环境发生了重大变化，未成年人保护领域也出现了一些新的情况和新的问题。例如互联网的普及，大量农民进城务工等，对未成年人的权益及成长发生这样那样的影响。因此，2006年12月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议对《未成年人保护法》作了修订，并于2007年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》由原来的56条增加到现在的72条，并对一些条款作了适当的修改，使《未成年人保护法》更加适应新形势下保护未成年人工作的需要。《未成年人保护法》是一部被称之为未成年人“保护神”的法律，也是一部体现党和国家及亿万人民对未成年人深切关怀的法律。《未成年人保护法》的修订有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。三、未成年人保护法的宗旨。任何法律都有特定的宗旨，即该法所要达到的目的或总的要求，或所要实现的根本任务。那么，《未成年人保护法》的宗旨是什么呢？《未成年人保护法》第一条规定：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、

初中学校未成年人保护制度

未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人是相对于成年人而言的，以生理年龄作为界定未成年人的标准，通常以户口簿记载的出生日期为准，按公历计算。要注10岁、14岁、16岁、18岁分别具有的法律意义。 (1)不满10周岁的公民是无民事行为能力人;十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。通常来说，在法律上通过其从事民事活动金额的大小，与其生活的关联程度等方面，来判断其所从事的民事活动是否有效，如10周岁以上的小学生买文具一般就具有合法性。 (2)公民年满14周岁，在民事法律方面没有特别的法律意义，但在行政法和刑法上具有特殊意义。行政法上如《行政处罚法》第25条规定:“不满十四周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教;已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚”。在刑法方面具有标志性意义，14--16周岁的公民实施了犯罪行为，一般不承担刑事责任，8大罪大家能猜到吗???但如果其实施了故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸和投放危险物资八种严重犯罪行为，应当依法承担刑事责任。案例故意杀人罪共犯.

14周岁幼女算是强奸，故意伤害致人重伤，学生打群架，有打死人，或是打伤人的 (3)公民年满16周岁即产生两方面的法律后果:第一，民事活动方面，年满16周岁的公民已经参加工作，并且以其劳动收入为主要生活来源的，则在民法上视为完全民事行为能力人，享有成年人同等的民事权利，并独立承担民事责任。第二，在刑事责任方面，年满16周岁的公民应当对其所从事的任何刑事犯罪活动承担刑事责任，只不过应当从轻或者减轻处罚，犯罪时不满18周岁的人不适用死刑。 (4)年满18周岁的公民是成年人，具有完全民事行为能力，独立承担法律责任。要注意刑事和民事责任时间上的不同规定，刑事责任是以犯罪时是否年满18周岁为标准，民事责任是以审判时是否年满18周岁为标准。讲交通事故案件，审判时18了，未上学，没稳定工作，就要自己承担。2008年8月15日，四川省成都市锦江区法院依法审结一起学生故意伤害案，侵权行为人虽然审判时超过18岁，但无力赔偿，法院判决侵权行为人赔偿受害人医药费、护理费、营养费、残疾赔偿金等共计13.8万元，并同时判决被告的父母对上述款项承担垫付责任。

学校未成年人保护工作制度‘一法一条例’

学校未成年人保护工作制度‘一法一条例’为了保障未成年人合法权益，确保未成年人身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《贵州省未成年人保护条例》(以下简称“未成年人保护‘一法一条例’”) ，特制定《小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度》。一、各校点每学期至少要召开一次全体教职工会，组织全体教职工学习“未成年人保护‘一法一条例’”。二、各校点每学期要向学生家长(或监护人)发一封公开信，向家长宣传“未成年人保护‘一法一条例’”，明确家长(或监护人)的法定职责。三、各校点每学期至少要召开一-次家长会，广泛宣传“未成年人保护‘一法一条例’”。四、各校点各班级每学期至少要开展-次性知识和自我保护方法教育。五、各校点要按规定开展好防“六灾一渗透”安全教育，建立组织机构，完善管理制度，明确各类人员职责，制定突

发事件应急预案，每学期至少组织一-次应急演练，层层签订目标责任书，坚持开展隐患排查与整改，协调配合综治、安监、工商、公安等有关部门扎实做好校园及周边环境整治工作。六、各校点要千方百计落实控辍保学责任制，确保义务教育阶段辍学率控制在1. 8%以内。七、各校点要积极开展留守儿童关爱行动，落实留守儿童结对帮扶措施。八、各校点要按照计划开齐课程，开足课时。保证未成人.在校体育锻炼时间每天不少于1小时。九、有条件的校点每学期至少要出一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传专刊。十、各校点要严格按照“未成年人保护‘一法一条例’”及有关法律和部门规章制度规范教职工从教行为，加强师德师风建设，并将师德师风建设考核落到实处，执行师德师风考核一票否决制。

十一、各校点教职工发现未成年人权益受到侵害时必须主动制止侵害行为，并在第一时间上报学校领导，各校点领导要在第一时间上报教管中心。十二、各校点全体教职工每学期至少要写一篇“未成年人保护“一法一条例’”心得体会。十三、严禁男性人员擅自进入女生宿舍，严禁住校女生擅自外出超时不归。十四、严禁教职工在非公共场所或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等问题。十五、严禁午间及下午放学后滞留学生进入教师宿舍或办公室。十六、各校点全体班主任教师每学期对班级所有学生要至少完成一次以上家访或电访，科任教师每学期对相应班级留守儿童至少完成一次家访或电访。十七、各校点各班级每学期至少要召开一次主题班会，组织学生学习讨论“未成年人保护‘一法一条例’”。

中华人民共和国未成年人保护法-答题(1)-(1)

《中华人民共和国未成年人保护法》培训思考题一、简答 1.《未成年人保护法》第二次修订的时间？第二次修订后是何时开始实施的？答：《未成年人保护法》第二次修订的时间是2012年10月26日；第二次修订后是2013年1月1日开始实施的。 2.《未成年人保护法》规定未成年人保护分为哪四个方面？答：《未成年人保护法》规定未成年人保护分为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四方面。 3.《未成年人保护法》的立法依据和目的是什么？答：了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 4.未成年人享有那些权利？答：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 5.国家、社会、学校和家庭对未成年人应进行的教育内容是什么？答：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 6.保护未成年人工作应遵循的原则是什么？答：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： (一)尊重未成年人的人格尊严; (二)适应未成年人身心发展的规律和特点; (三)教育与保护相结合。

学校未成年人保护工作制度

学校未成年人保护工作制度未成年人保护工作制度为了保障未成年人合法权益,确保未成年人身心健康,根据《中华人民共和国未成年人保护法》《贵州省未成年人保护条例》（以下简称“未成年人保护‘一法一条例’”） ,特制定《小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度》。一、各校点每学期至少要召开一次全体教职工会,组织全体教职工学习“未成年人保护‘一法一条例’”。二、各校点每学期要向学生家长（或监护人）发一封公开信,向家长宣传“未成年人保护‘一法一条例’”,明确家长（或监护人）的法定职责。三、各校点每学期至少要召开一次家长会,广泛宣传“未成年人保护‘一法一条例’”。四、各校点各班级每学期至少要开展一次性知识和自我保护方法教育。五、各校点要按规定开展好防“六灾一渗透”安全教育,建立组织机构,完善管理制度,明确各类人员职责,制定突发事件应急预案,每学期至少组织一次应急演练,层层签订目标责任书,坚持开展隐患排查与整改,协调配合综治、安监、工商、公安等有关部门扎实做好校园及周边环境整治工作。六、各校点要千方百计落实控辍保学责任制,确保义务教育阶段辍学率控制在1.8%以内。

七、各校点要积极开展留守儿童关爱行动,落实留守儿童结对帮扶措施。八、各校点要按照计划开齐课程,开足课时。保证未成人在校体育锻炼时间每天不少于1小时。九、有条件的校点每学期至少要出一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传专刊。十、各校点要严格按照“未成年人保护‘一法一条例’”及有关法律和部门规章制度规范教职工从教行为,加强师德师风建设,并将师德师风建设考核落到实处,执行师德师风考核一票否决制。十一、各校点教职工发现未成年人权益受到侵害时必须主动制止侵害行为,并在第一时间上报学校领导,各校点领导要在第一时间上报教管中心。十二、各校点全体教职工每学期至少要写一篇“未成年人保护‘一法一条例’”心得体会。十三、严禁男性人员擅自进入女生宿舍,严禁住校女生擅自外出超时不归。十四、严禁教职工在非公共场所或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等问题。十五、严禁午间及下午放学后滞留学生进入教师宿舍或办公室。十六、各校点全体班主任教师每学期对班级所有学生要至

未成年人保护法教学教案

欢迎阅读《未成年人保护法》教案教学目的： 1、通过本次教学，使学生初步了解《未成年人保护法》的有关内容和法律规定。使学生们对即将实施的新《未成年人保护法》有一个初步的了解； 2、在初步了解的基础上，使学生明确未成年人的权利和应尽的义务；学会用法律武器保护自 1 2 1.《未成年人保护法》的保护对象是哪些人？ 2.《未成年人保护法》实施保护的内容有哪些？二、讲授《未成年人保护法》有关内容 1、概貌新《未成年人保护法》共分七章：第一章总则；第二章家庭保护；第三章学校保护；第四章社会保护；第五章司法保护；第六章法律责任；第七章附则。

2、立法原则：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会 4 （1 （2 （3 （4 （5 （6 （7 5 （1 （2 （3 （4 （5 （6）未成年人平等的享有权利。《未成年人保护法》出台是为了保护我们未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。《未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯”“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告”。

6、《未成年人保护法》中规定未成年人保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。同时，《未成年人保护法》第六章讲叙了有关法律责任。指出，未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究刑 1 年人接受教育的权利，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。这里的监护人，是指抚养未成年人的成年人，有父母、祖父母或外祖父母等。接下来，请同学们看一个案例（出示课前准备好的小黑板）：案例1：甘州区一位16岁的少年尹某，与父亲发生争吵，被父赶出家门，流落街头，也不到学校读书。请同学们思考，尹某的父亲，没有依法履行哪些义务和责任？