基于中考改革背景下的初中数学教学研究

余晓明

【摘要】人教版初中数学教材随着中考的改革而焕然一新，新的教材就需要有新的教学理念、教学方法和教学评价，这样才能培养出适合时代发展和要求的人才。随着新课改的不断深入，如何在运用新教材开展数学教学工作是广大初中数学教师不断探索的焦点，结合在七年级实际课堂教学中的案例，对中考改革背景下的初中数学教学做出了分析和探究。

【期刊名称】新课程（中学版）

【年(卷),期】2017(000)007

【总页数】1

【关键词】中考改革；初中数学；教学研究

一、改变传统的教学方式，转变学生的学习方式

传统的教学模式是以教材和教师为中心，但学生才是学习的主体，数学课堂是一个动态的学习过程，是教师与学生共同探求新知的平台。因此，在初中数学教学中，教师应注重学生个性的发展，注重教与学的过程，着重培养学生的创新能力和自主学习能力。首先，我们要改变学生在以往的学习中形成的不良的学习习惯和学习方式，鼓励他们独立思考问题，主动探索知识，引导他们学会合作学习，与小伙伴在合作交流中共同完成学习任务。让学生经历、体验、探索、合作学习数学的过程，是学生根据自己的切身体验和实际经历，通过感知、理解和运用，系统化地学习和掌握数学知识，而并非知其然，而不知其所以然。学生的学习方式有两种，即接受和发现，如果教学一味地强调接受和掌握，只会降低学生的学习热情，阻碍其创造性思维的发展，因而教师要为学生创造更