科室干部作风效能建设分析材料(完整版)

科室干部作风效能建设分析材料

科室干部作风效能建设分析材料

按照*自治区公路管理局及*陵翼公路管理局党委、效能办《转变干部作风加强机关行政效能建设活动活动第二阶段工作方案》的要求，认真按照我局唐局长与二００七年四月五日早上在《*陵翼公路管理局转变干部作风加强机关行政效能建设查摆问题汇报会》上提出的问题，于四月五日下午组织本科室成员针对唐局长在会议上提出的十六个问题，集合我科室实际情况进行了严肃认真的讨论研究，对照科室日常工作中存在的作风、纪律及科室成员自身存在的问题及不足进行了一次详尽的讨论、指正，并且制定了详尽的整改措施、完善整改计划。经过讨论学习，使大家对转变干部作风加强机关效能建设的本质要求有了进一步的理解，对自身存在的问题也有了更深的认识。现在依照本科室职能要求及日常工作实际情况，作如下剖析：

一、本科室存在的主要问题和产生原因

１、职责不明，工作拖拉扯皮在工作中，我们经常发现，工作任务分配到个人后，有些同事不是努力想尽办法完成任务，而是等、*大家来协作完成，工作存在拖拉扯皮现象。有的同事今天该办的事情拖到明天办，有的把一天的工作分成两天来做。有些时候对基层单位请示的事项不及时研究答复，解决不了的也不及时说明情况。产生的原因：

科室分工不够科学、不尽合理，管理缺乏激励约束机制，造成干和不干、干多干少、干快干慢一个样。这些不良现象，必须通过实行首问制度等措施加以解决。要求各科员严格按照任务书要求努力完成

任务，对规范、规程、定额及工作要求熟练掌握的软件要尽快学精学透。对来往科室、单位的请示、报告等，严格按首问制度要求第一接待人负责答复，答复不了的要及时请示有关领导。

2、业务不够精通、业务水平不高主要表现在：

对涉及工作岗位需要的交通行业法律法规、公路行业的各种规范、定额及工作中必需的工具软件的使用等相关技术学习掌握得不够精通；对本行业新技术、新规范、新设计理念的学习钻研不够透彻，对新技术、新规范、新规程等的采用过于保守；对理论联系实际并运用来指导实际工作做得不够。产生原因：

大家对相关规程、规范理论学习的重要性理解不足、重视不够、满足于现状，总认为本行业是个技术更替相对缓慢的行业、对新技术的应用没有引起足够重视，总认为以前学到的理论知识已经足够满足日常工作需要。特别是现在的科室职责技术性要求强，需要不断的学习和提高各专业技术理论，而由于我科室近年的指令性任务特别多、任务繁重，实在没有时间安排科室员工进行学习或安排科室员工参加各类新技术、新规范等业务培训。

3、工作缺乏主动性、计划性主要表现在：

有指令性任务安排就做工，没任务就闲着，工作缺乏积极性、缺乏计划性也缺乏应有的工作热情。在工作中，不积极主动找办法，总是被动应付的时候居多，也不能刻苦钻研，思考问题，甚至有消极懈怠情绪。产生原因：

由于我技术室指令性设计任务多，时间紧迫，在正常工作时间安排下无法及时完成的设计任务多，大家长期加班加点，人心疲劳，导

致科室领导、员工对工作的计划性、规划性和科室的长期发展考虑不周。

4、工作创新意识不足、因循守旧主要表现在：

习惯于按以前的设计工作流程、规定完成工作任务,只求赶快圆满完成。工作缺少前赡意识，对新技术、新规范、新设计理念在日常工作中的采用比较保守；对工作采用创新工作方式方法少或创新工作方式难于实施。产生原因：

认为设计工作就应该按照规范要求和项目任务书要求去完成，不需创新；只要把工作按要求做好就可以了；认为创新、改革工作方式及新技术、新理念的采用那是上级管理部门的事，与我们关系不大。４、自学风不浓、纪律松弛主要表现为：

科室成员上班闲时会上网看新闻、玩游戏，有些同志上班会存在迟到早退等现象。产生的原因：

科室日常管理比较松懈，认为这些都是小事情，不影响全局或是科室考核；再就是机关普遍存在如此情况，认为大家都这样，这也不是什么很大的事，导致科室领导和科室成员对自身存在的这种问题的严重性认识不够。

二、整改措施及方向

1、制定科室任务责任制、严格执行首问负责制根据科室业务特点及各科室员工实际情况，有针对性制定科室工作制度，以做到人尽其力、人尽其责；统筹安排科室各项工作任务；严格执行首问负责制度，对违反制度造成恶劣影响或是严重后果者，给予相应的处罚。让科室工作安排有序，科员工作有依据，任务完成及时。２、加强组织科室员工专业技能和专业理论及各类规程、规范学习组织科室员工加

强专业理论学习、公路规程规范学习及交通公路行业新规范、新规程学习，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习中央的有关法律、法规和政策。全面落实科学发展观，坚持理论联系实际，不断提高科室员工的综合素质，提高队伍工作水平，树立服务社会意识。３、不断创新工作方式方法，鼓励在设计中贯彻新技术、新规范要破除过去对工作因循守旧的态度，进一步增强员工创新意识。结合科室工作特点和员工个人特长，充分发挥个人主观能动性，群策群力，集思广益，在设计工作中积极稳妥的推行新方法、新技术。认真总结工作经验，解放思想，深入研究，积极探索新的工作思想，不断改进工作方式方法，使工作提高到一个更高层次。４、加强员工学习，努力完善知识结构，提高自身综合素质充分发挥个人主观能动性，群策群力，集思广益，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教、探讨。进一步提高思想认识转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想、工作、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。４、严格要求自己日常行为规范、严格遵守法律法规各单位规程组织学习机关单位的干部行为守则；做好员工上下班考勤登记制度，严格要求各科室员工，准时上下班，遵守单位各项要求，积极参加单位集体活动。

附送：

科干班学习培训心得3篇

科干班学习培训心得3篇

科干班学习培训心得范文1：

在省局人教处的统一安排下，我十分有幸地参加了科级干部学习班，进行了为期二周的学习。对于省局安排的这次宝贵的学习机会，我十分珍惜。培训聘请了多位资深的学者、教授给我们授课，他们从有效的管理沟通到高效的团队建设;从领导风格的训练到管理角色的认同。老师们用自己的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得非常生动活泼、风趣幽默，使我们听得有滋有味，学得轻松，开阔了视野。虽然学习短暂而又紧张，但我感觉学到了很多书本上不曾学到的知识，掌握了一些如何与人沟通的技巧，了解了领导与管理者及其他角色的运用，也懂得了如何充分发挥团队成员的作用提高工作效率。

总之，感触很多，体会很深。

一、树立强烈的事业心、责任感和进取精神

强烈的事业心和责任感是一名干部履职尽责的基本品格，只有保持高度的工作责任心，才能在工作中不断开拓创新，不断观察问题、发现问题、分析问题和处理问题。有事业心才会有使命感;才会以饱满的政治热情、坚韧的毅力、严谨的科学态度对所从事的事业高度负责;才可以在复杂多变的局面前战胜困难，迎接挑战、应对变化、化解矛盾，反之，就会一筹莫展，无所事事，终究会被历史所淘汰。

二、强化学习实践、提高管理能力

通过《公共行政管理》、《管理沟通艺术与领导执行力》、《情绪与情绪管理》等课程的学习，我更加深刻的理解了管理能力对提高工作质量与效率，适应工作发展的重要性。学习中，我了解了管理职能是管理过程中各项行为的内容概括，是人们对管理工作应有的一般过程和基本内容所作的理论概括。与实际工作紧密相关的是团队能

力、沟通能力和领导能力。简言之，包括指挥能力、协调能力、员工激励能力三方面。如果缺乏这三方面能力，工作就会缺乏创新、缺乏活力、工作滞后、疲于应付。因此，在今后的工作实践中，我要加强理论学习，提高知识水平、理论素养，提升自身素质，更重要的，我要强化培养勤思考、善总结的习惯，提高思考能力，从全局上观察和处理问题，提高看问题的敏锐性，提高协调和处理各种矛盾的能力，增强工作的预见性和创造性。

三、注重礼仪修养、塑造良好形象

形象是指一个人的言谈举止给人留下的总体印象。现代社会，形象对于一个人来讲是非常重要的。在社交活动中，人们常常根据对方的服饰、举止、表情、谈吐等方面的特征，给对方做出初步的评价和形成某种印象，得体的服饰、良好的仪容、优雅的举止、亲切的表情等，这些都在塑造其形象方面起着举足轻重的作用。良好的形象能够充分展示个人风采，更好促进才能的发挥，这既是个人良好修养的表现，也是敬业精神的体现。通过《公共礼仪与领导干部素养》课程的学习，我了解了一些礼仪的场景、特点及性质，懂得了平时需不断提高自身的文化素质，不断陶冶自身的思想情操，培养自身待人诚恳、处事谨慎、虚怀若谷、豁达大度的良好形象。

此次培训我受益匪浅。一方面我丰富了理论，增长了知识，提高了认识，增强了能力，陶冶了情操，另一方面我也深刻的认识到工作中我还有很多需要改进的地方，在今后的工作中，我会恪己守则、深入学习、勇于拼搏，为本局的发展和建设添砖加瓦。

科干班学习培训心得范文2：

今天，我们的科干班学习课程已经圆满结束，此次培训课程既有经典政治理论，又有市场经济、行政管理等综合知识;既立足当前的国情、省情，又着眼长远发展趋势和动态。短暂而又充实的党校学习生活结束了，但是学习远远没有结束。这次党校学习会是大家今后学习和工作的新起点，通过学习，我们拓宽了思路，明确了今后工作的目标方向;同时也提醒我们在平时实践工作中要加强学习，通过学习，我们促进了交流，增强了合力。

本次培训学习任务重，同学们又都是单位的骨干担负着重要工作，但大家表现出了较高的学习热情，强烈的求知欲望都能正确地处理工学矛盾，把主要精力放在学习上，始终如一遵守党校严格的主体班学员党性锻炼考核评分细则，真正做到了自我管理，民主监督。在班主任老师和班干部的带领下，全班同学在党校高标准、严要求下开心地学习，成就了一个优秀的班集体，营造了和谐的班风。

课堂上，教师们以传统教学方式为基础，综合运用启发式、互动式、研讨式、案例式等方法，让学员们在轻松中感受到了学习的乐趣，完全融入到课堂教学中，甚至忘记了学习的时间。课堂中教师与学员的全面交流互动，既活跃了气氛，促进了角色意识的转换，又调动了学员学习的积极性，收到了良好的效果。

课外，为丰富学员学习期间文化生活，增进学员之友谊，展示学员风采，增强班级凝聚力，我班开展了一系列健康向上的班级活动和小组活动，有班级聚餐、爬山、打球、唱歌和其他形式多样的班级活动，其中，特别值得一提的是在韶山进行了党性锻炼。在韶山听取了韶山毛主席纪念馆馆长的讲座，让我们对一代伟人的勤俭节约的生活作风，孜孜不倦的学习态度和认真负责的工作态度有了进一步的了

解，也激励我们科干班的同学以毛主席为榜样，在生活学习工作中取得更大的进步。通过这些寓教于乐的班级活动，极大地陶冶了情操，增进了友谊，增强了学习效果，提高了组织凝聚力，培养了团队精神，强化了合作意识让我们受益终身。

通过我们的理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养等方面有了一定程度的提高。对于正确地认识社会，不断改造自己的人生观、世界观、价值观，起到了很好的引领和指导作用，让我们在今后的工作和学习中受益非浅。

科干班学习培训心得范文3：

非常感谢县委组织部和县委党校的关怀，我有幸参加了德江县201X年秋季科干班培训学习。整个培训学习过程中，我以饱满的政治热情、端正的学习态度、严格的组织纪律和良好的学习方式，积极投入到了培训学习中来。这期科干班培训学习站在中央的全局高度，紧跟贵州形势，契合铜仁发展，贴近德江实际，学习内容既涉及经济发展，又涉及社会管理;既包含领导科学，又包含群众工作;学习过程既有县委党校培训，又有苏州党校、华西村等地的异地考察学习，学习方式灵活多样，整个培训学习过程安排科学合理有序。通过学习使我开拓了思维，开阔了眼界，丰富了学识，进一步加强了自我锻炼，提升了个人素养。

一、把握学习机会，全心投入培训。

能认真对待这次难得的学习和历练机会，按照县委组织部的学习要求和县委党校的教学要求，妥善安排了本单位工作，集中精力全身心地投入到学习之中，没有缺过一节课。每节课都认真听讲、认真做笔记。

二、认真听课领会，培训学有所得

这次二十来天的培训学习中，为我们授课的老师有德江县委政府的主要领导，苏州市委党校、铜仁市委党校、德江县委党校的专家学者，他们学术造诣颇深、工作经验丰富。老师们上课深入浅出，循循善诱，如春风化雨般将知识传授给学员们。本次学习，我在党性修养、政治思想、经济发展、社会管理、领导素养、廉政建设等方面都增长了知识，开拓了视野。这为我的思想刷新充电，为我的工作注入了新的强劲动力。

1、增强了党性修养。

增强党性锻炼是党校的任何学员在学习期间的重要任务之一。娄玲部长的《实施民心党建成工程》讲座，全太碧主任的《中国共产党的指导思想》讲座，等等，增强了我党性修养、坚定了我的政治立场。是我做好今后工作的前提和保障。通过学习，使我对邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的了解和把握，从而坚定了对党的信念和宗旨意识。

2、提升了政治理论素养。

作为党的干部，必须要具备良好的理论素养，必须对马克思主义中国化的最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，从而对工作进行前瞻性、创新性的规划和发展。陈旭东副主任的《人民代表大会制的优越性》讲座，县委组织部黎兴权副部长的《解析〈党政干部选拔工作条例〉讲座，县委党校张清平常务副校长的《领导者能力和素质的提升》讲座，杨明康副校长的《群众路线的重要性》讲座，县委党校冯

修华副校长的《创新社会治理，提高社会治理科学化水平》讲座，陈仕万老师的《社会主义核心价值观》讲座，等等。通过学习，我们全景式、比较系统地学习了当前党的基本理论、路线、方针、政策，深入研究了当前我国改革开放和现代化建设中面临的现实课题，对于我们强化理论基础、开阔研究视野起到了关键性的作用。

3、理解了国家、省、市、县经济社会转型发展的内蕴。

李云德县长的《德江新型城镇化建设路径探索》讲座，李兵副县长的《加快新型城镇化建设，全力打造美丽德江》讲座，市委党校张月勇教育长的《坚持两条底线，同步建成小康》，市委党校黄廷安副教授的《经济发展方式转变与铜仁发展》讲座，县委党校杨建民老师的《县情教育》讲座，等等。这些讲座，紧扣党的十八大及三中、四中全全精神，根据贵州省坚持两条底线、跨越发展、后发赶超、同步小康的目标，结合市情、县情，描绘了铜仁市，尤其是德江县实现城镇化、工业化、现代化和信息化宏伟蓝图和路径。这些知识，对于长期从事教育工作的人来说，是一个比较陌生的领域，能听到和理解社会经济的发展，我感触颇深，彻底明白了我们学习和工作的具体目标和重要意义。在全县50位科干班学员讲授宣传这些知识内容，这对于把全县的思想和力量统一集中到建设德江区域性中心城市和黔东北交通枢纽城市的伟大工程上来，具有极其重要的意义和推动作用。

4、牢记廉洁宗旨，筑牢自律防线。

廉洁自律是一个党员干部的基本素养和要求。县纪委鲁文俊书记的《莫让腐风度廉关》讲座，县政协陈健主席的《官德修养》讲座，县人民检察院郑清跃副检察长的《预防职务犯罪》讲座，警世教育片《官箴》，等等。这些课程，既有理论的高度，又有具体的现实案

例，警醒我作为一名党的干部，在教育教学工作和日常生活中，我要始终保持清醒头脑，牢记为民宗旨，坚持勤政廉政，树立良好形象。

5、开拓了视野，增长了见识。

11月1日至9日的苏州党校异地培训学习中，我们听了苏州市委党校的教授专家讲解了苏州的经济社会发展情况，苏州借鉴新加坡经验的做法与体会，苏州生态文明建设，招商引资策略与技巧，苏州经济转型与科学发展等内容。参观了爱国教育基地沙家浜，专题考察了苏州城市建设、无锡红豆集团企业党建工作、华西村社会主义新农村建设等。他山之石，可以攻玉。苏州早在201X年就达到了小康水平，他们的张家港精神、昆山之路、园区经验的发展三宝及生态文明建设为我县经济社会的发展提供了宝贵的经验。专题考察更是现身说法，对我们怎样发展经济提供了一个感性的具体化样本。

此外，县委黄继荣副书记的《党政干部政务礼仪》讲座，县民族中医院张永红院长的《大医精诚，共创辉煌》健康教育，教唱本土创作的土家民歌《梦回傩乡》、《三杯酒》、《小兄弟》等等形式多样的培训教育及活动，更是提升我们科干班学员的人文修养和气质品格。

三、学以致用，创新教育教学管理工作

培训学习只是提升我们政治素养和业务能力的一个有效手段，其目的是我们能学有所用，用新的理念、新的方法去更好地完成本职工作。唯其如此，我们才能不辜负组织培养寄予的厚望。为此，我要做到以下几点。

1、勤学善思，提升教学业务能力。

我在学校分管教学业务工作，作为业务校长应勤学善思，提升学习能力。要熟知课程标准、教育理论、教材教法、教改动态。要组织教师采取不同的形式来认真学习教学科研的基本理论和方法，努力提高教师队伍的教学能力与教学水平，鼓励教师积极参与校本教研，倡导人人参与教学研究，并对教师的研究工作给予有效的指导。

2、勇于实践，提升教学管理水平

教学管理说到底就是管教师，不论是从管理的过程还是管理的对象来讲，它都是围绕着教师来进行的，要想全面细致的了解教师，除了可以通过交流、访问、考核外，最有效的方法就是听课。作为业务校长我要多下课堂听课，对教师的每一节课能够做出恰如其分的点评，只有这样才能够详细的了解教师，才能够做到知人善任、人尽其才。

3、以人为本，关心教师生活

作为教学工作带头人，要想做好教学管理工作，不仅要在工作上关心他们，还要把教师当成是自己的兄弟姐妹，从生活上关爱他们。这就要求我们对于教师要多给予肯定，要学会保护自己的教师，要有宽阔的心胸去理解包容教师。此外还要敢于承认自己的不足，对于在工作生活上有困难的教职工，不能因曾经反对过你或者正在反对你而置之不理，该关心的必须要关心，以德报怨，构建和谐校园。

4、牢记宗旨，提升自律能力

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。党的教育工作干部，应始终牢记为民、务实、廉洁的宗旨，做教师的品德楷模。始终做到自重、自省、自警、自励，筑牢夯实拒腐防变的思想防线。严格遵守党风廉政建设各项要求，自觉执行学校的各项管理制度，坚持按规

定办事，按程序运转，守得住清贫，抗得住诱惑，经得住考验，时刻保持共产党员的良好形象。

这次科干班学习，我在理论上得到了进一步的充实，在思想上有了新的飞跃，还开阔了学习视野，升华了对党的感情。我相信，只要我们用学到的新观念、新知识和新方法去指导教育教学工作实践，努力创新，就能为圆德江区域性教育中心城市梦而再作新贡献!

看过科干班学习培训心得。