中考语文近义词的辨析词汇解释
中考语文近义词的辨析词汇解释
中考语文近义词的辨析词汇解释
暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暧昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
爆发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。
迸发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
哺育：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。
苍茫：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
常年：一年到头，整年。如“常年积雪”、“常年劳作”。
终年：终年、常期，如“终年坚持体育活动”。平终年份，如“终年产量200斤”。
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
缓和：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
缓慢：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
处世：指人事交往、参与社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。
处事：办事、处置事务，如“~ 认真，从不马虎”。
醇厚：口味纯粹浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳朴”。
淳朴[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的'改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
分辩：分辩、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。
分辨：区分区分。
肤浅：人的（学识）浅，对事物理解不深。
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
伏帖：心里舒服、舒坦；顺从。
服帖：妥当，“把事情办~ ~”；顺从。
扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：保护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，家长对子女有抚养的义务，子女有赡养家长的义务。）
中考语文常见近义词辨析(第三组)49个
中考语文常见近义词辨析 81. 成绩、成就 【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。 【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。 “成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。另外，“成就”还可作动词，是“完成（多指事业）”之意，主要充当句子的谓语成分。而“成绩”无此用法。如：这也怕那也怕是成就不了事业的。 82. 鼓励、鼓舞 【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。 【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励；适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己；“鼓励”所带的宾语一般是人或事。 “鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励；适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己；“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 83. 技巧、技术 【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。 【异】“技巧”：为陈述式的合成词，着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。技：技能、本领。巧：思维敏捷，技术高明。“技巧”意义范围窄，侧重于方法和能力的巧妙，其使用范围也窄，侧重于专门的、成熟的、巧妙的技能和动作。如：徐悲鸿画马的技巧相当高超。
中考语文常见近义词辨析49个
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中考语文常见近义词辨析 81. 成绩、成就 【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。 【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。 “成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。另外，“成就”还可作动词，是“完成（多指事业）”之意，主要充当句子的谓语成分。而“成绩”无此用法。如：这也怕那也怕是成就不了事业的。 82. 鼓励、鼓舞 【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。 【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励；适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己；“鼓励”所带的宾语一般是人或事。 “鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励；适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己；“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 83. 技巧、技术 【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。
2021中考语文一轮复习专题：详解词语：近义词
2021中考语文一轮复习专题：详解词语：近义词 近义词 近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为同义词。 区别 意义 （1）词义程度的轻重：不少近义词[1] 所表示的事物在概念上差不多，但程度 上有轻重的分别。如：“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”，程度较轻；“信任”指“相信而敢于托付”，程度较深。 （2）词义的着重点：“诡辩”与“狡辩”同是“无理强辩”的意思。但诡辩重在“诡”，即“欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护”；“狡辩”则着重在“狡”，即“不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护”。 （3）词义范围的大小：“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思。但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”，“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”，两者词义的范围较小；“开辟”着重指“新开发、新开创”，词义范围较大。 （4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等；而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可 以连接“内容”、“道理”等。 色彩 （1）感情色彩不同：“鼓动”、“鼓舞”、“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是个中性词，“鼓舞”是褒义词，“煽动”是贬义词。 （2）语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。 用法
(校对版)中考语文典型近义词辨析
中考语文近义词辨析 【幽静?寂静】 “寂静”的意思是没有声音。给人一种寂寞，冷清的感觉 “幽静”一词是幽静寂静的意思，在静的基础上给人一种很雅致的感觉。 【约略?大约】 “大约”可指数量或时间。“约略”多指心理活动，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某种感觉隐约粗略，如“对于那篇文章的意思，我已经约略知道一些”。 【制定?制订】 “定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可见和“了”连用。“订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用。【摸索?探索】 “摸索”意为试探着寻找方向、方法、经验等。 “探索”指尝试、试探，多方寻求答案，解决疑问。 【扶助?抚养?赡养】 “扶助”是帮助的意思，即给予他人在物质上、精神上的支援。 “抚养”指抚育、教养，多指父母对未成年子女的教养。 “赡养”指成年子女对年老父母或长辈的照料。 【惨淡?凄楚】 “惨淡”指凄惨悲凉； “凄楚”指凄惨可怜； 【铺通?开通】 “铺通”是铺设完成； “开通”是指交通、通讯等线路开始使用。 【侵吞?鲸吞】 侵吞：暗中非法占有别人的东西或公共的财物、土地等；用武力吞并别国领土。 鲸吞：多用来比喻吞并土地。 【树立?竖立】 树立：多用于抽象的好的事物。 竖立：多用于具体的事物。 【质疑?置疑】 质疑：提出疑问。 置疑：怀疑，多用于否定句。如：不容置疑。 【姑息?迁就】 姑息：无原则地宽容。 迁就：将就别人。 【典雅?高雅】 典雅：优美而不粗俗。 高雅：高尚而不粗俗。 【弥补?填补】 弥补：常与缺陷、损失、弱点搭配。 填补：常与空白、亏空、缺额搭配。 【威信?威望】 威信：声威和信誉。（侧重信誉）
【中考语文备战】专题二+词语辨析与运用+(精讲本)
【中考语文备战】专题二+词语辨析与运用 知识点一近义词辨析基本原则 近义词，是指意义相同或相近的词语。辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下三个方面入手辨析： 1．从词义的侧重点辨析 有些词语虽然表示的概念、含义大致相同，但在表现对象上却有不同的侧重。 例：截止截至 ①本次大赛报名在昨天已经截止。 ②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至九月中旬，已完成年施工计划的90%。 【解析】“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是“到”的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。 2．从词义的轻重辨析 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。 例：信任信赖 ①他永远是一个能够以诚相待的值得信任的同志。 ②共产党是给他们指出前进道路的最可信赖的灯塔。 【解析】“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。 3．从词义范围的大小辨析 有些词语尽管意义相近，但适用的范围以及适用的对象会有一定的差异。 例：包括囊括 ①本词典共收词6万多条，包括了现代汉语绝大多数词语。 ②在2022年春季运动会上，这个队囊括了田赛的全部冠军。 【解析】“包括”和“囊括”都有“包含”的意思，但范围的大小不同。“包括”仅指其中一部分，不是全部；“囊括”是全部包罗在内。
知识点二常考210个易错成语梳理 A(3个) 成语关键词易错提示爱不释手非常喜欢对象为物 黯然失色有差距远远不如多指在对比之下产生的差距 安居乐业安定生活愉快工作不能和“生活”连用 成语关键词易错提示 白驹过隙时间过得快不能用来形容速度 变化无常事物多变没有规律“无常”不可用在有规律的事物上别具匠心巧妙构思多指文学、艺术方面 别具一格独特的风格多用于文学、艺术、书法等方面别有用心不可告人的企图多为贬义，表示打坏主意 本色当行做本行事成绩显著跟“英雄本色”无关 不耻下问降低身份请教只能用于向比自己地位低、知识少的人请教 不动声色沉默不语态度镇静多指在紧急情况下 不可理喻固执蛮横不通情理多用来指人不讲理 不寒而栗非常恐惧与“寒冷”无关 不堪设想事情结果不能想象向很坏的地步发展不期而遇意外相遇没有事先约定 成语关键词易错提示 沧海桑田世事变化很大不是大海和农田的意思，切忌望文生义 参差不齐长短不齐 大小不齐 水平不一 不能形容意见
中考语文近义词的辨析词汇解释
中考语文近义词的辨析词汇解释 暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暧昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 爆发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 迸发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺育：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍茫：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 常年：一年到头，整年。如“常年积雪”、“常年劳作”。 终年：终年、常期，如“终年坚持体育活动”。平终年份，如“终年产量200斤”。 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 缓和：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 缓慢：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 处世：指人事交往、参与社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处置事务，如“~ 认真，从不马虎”。 醇厚：口味纯粹浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳朴”。淳朴[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。 法制：名词，法律制度。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 分辩：分辩、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分区分。 肤浅：人的（学识）浅，对事物理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 伏法：依法处以死刑。
中考语文复习 易混淆的近义词语(包括近义成语)辨析
易混淆的近义词语(包括近义成语)辨析 1.声明——①公开表示态度和说明立场。如:声明立场。②声明的文告。如:发表联合声明。 申明——郑重说明。如:申明理由。 2.时势——某一时期的客观形势。如:时势造英雄。 时事——最近一段时间的国内外大事。如:时事政治。 3.施行——指法令、法规等发生效力。如:《广告法》从即日起施行。 实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。如:实行责任制。 4.实验——实地验证。为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 试验——试探观察。为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 5.不和——不和睦,侧重于关系处理得不好。如:夫妻不和、家庭不和。 不合——合不来,侧重于性情不相投,不能相处。如:我俩脾气不合。 6.查访——侧重于通过打听进行调查,其对象一般是与案情有关的人,其目的是弄清案情,为断案结案做准备。如:查访有关人证物证。 察访——调查手段除访问之外,还有观察,也不限于对案情的调查,其调查对象自然要广泛得多。如:经过长期察访,终于弄清了这一事件的真相。 7.处世——泛指人在社会上活动,跟人往来。如:人心不古,处世不易。 处事——处理事务的意思,一般是指对具体事务的处理。如:他处事不力。 8.出生——胎儿从母体中分离出来。如:甲子年出生。 出身——指个人早期的经历或家庭经济情况属于(某阶层);指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。如:工人出身。 9.篡改——指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。 窜改——改动(成语、文件、古书等)。如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。 10.度过——通常用于时间方面。如:度过美好的春天(青春时代、岁月)。 渡过——常用于通过江河等,或通过困难、难关、危机等,侧重于空间方面。如:渡过难关。 11.恶运——侧重指坏的、带有凶险的运气。如:交了恶运。 厄运——侧重指不幸的遭遇。如:想不到他中年丧妻,遭此厄运。 12.遏制——侧重于“制”,压制住、控制住,不使发作,对象通常是情绪、敌人或某种力量。如:遏制心中的怒火。 遏止——侧重于“止”,通常用于战争、进攻、暴动等。如:改革的大潮是无法遏止的。 13.妨碍——侧重指造成一定障碍,程度较轻。如:妨碍交通。 妨害——侧重指有损害,程度较重。如:妨害和平、妨害健康。 14.反应——事情所引起的意见、态度或行为,名词。如:反应十分强烈。 反映——把客观情况告知上级或有关部门,动词。如:把情况反映到县里。 15.分子——属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特征的人。如:知识分子、积极分子。 份子——①集体送礼时各人分摊的钱。如:出份子。②泛指做礼物的现金。 16.分辩——解释清楚理由。 分辨——区分,辨别差异。
中考语文复习之易混近义词梳理
中考语文复习之易混近义词梳理 甄别:通过考核来辨别真伪。强调认真慎重的鉴别。例如:近几年我国出土了大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以甄别。 鉴别:一般用来指判别事物的好坏。例如:在选择读书时，我们首先要鉴别书的好坏。 震荡:指外力引起的动荡,也指精神上受到的重大影响，不能平静。 振荡:主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。 狡辩:狡猾地强辩。例如:虽然人证物证俱在，但是他还在为自己狡辩。 诡辩:主要指-一种论证方法，貌似合理。例如:“白马非马论”是种诡辩的论调。 捉摸:猜测，预料。例如:这位老人精神很好，但脾气越来越古怪,令人难以捉摸。 琢磨:思索，考虑。例如:你应该仔细琢磨下应对措施。 暴发:突然猛烈地发生:如山洪暴发。突然发财或得势(多含贬义)，如暴发户。 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。例如，爆发战争、火山爆发、爆发大笑。 长年:一年到头，整年。例如，“长年劳作”。“长年”的“长"指长期、长远，含连续意。 常年:终年、长期、如常年坚持体育活动”。平常年份，例如，“常年产量200斤“骨年”的“常"指经常、常常，含断续意。 鞭策:用鞭和策赶马，重在“策”，比喻督促。一般使用其比喻义，督促 鞭挞:鞭打，正在"挞”，比喻抨击。一般使用其比喻义。 分辩:辩白、解释,用语言解释、说明。例如，“不由分辩””不和你分辩” 分辨:区分辨别，指通过观察，调查等手段分析一件事物的真伪、好坏等。 诘问:书面语，追问，责问。突出了问的持续，追问。
诘责:责问。突出了批评、责备。 开辟:打开通路,创立(从无到有)。 开拓:开辟拓展(从小到大)。 把戏:花招，蒙蔽人的手法。 伎俩:不正当的手段。 取消:使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。 取缔:明令取消或禁止。 品位:文艺创作所达到的水平。 品味:物品的品质和风味。 大抵:表示数量范围，有“大半”“大部分”之意，“大抵”重在肯定。 大概:表示约数“大概"重在猜测。 严重:指程度深，影响大，也指情况紧急，使用范围较广。 严峻:着重表示“严肃、严厉”，多用来形容人的态度和表情。 寂静:意思是没有声音。给人一种寂寞、冷清的感觉。 幽静：是寂静的意思，在静的基础上给人一种很雅致的感觉。 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。重在测度和捉摸，据理推论结果。 推断:推断重在通过推测断定后得出结论。 选择:可用于人，也用于事物，使用非常普遍。 抉择:指二者选一，对象多为重大而严肃的事物，一般用于比较正式的场合，只用于书面语。 恣情:纵情:任意。是中性词。 恣睢:任意胡为。是贬义词，意为干坏事。
中考语文常见近义词辨析汇总
中考语文常见近义词辨析汇总 1.履行、执行【同】都是动词，都有按规定去做的意思。 【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践（自己容许做的或应该的做的事）”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。 “执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原那么、纪律等，通用于书面语和口语。 2.嘲笑、讥笑、讪笑 【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人” 的意思，都含贬义。近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽” “讥刺”等。 【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否认”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。常用于口语，也可用于书面语。 “讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“挖苦、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。 “讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑””讥笑”窄，仅用于书面语。
3.美丽、漂亮 【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。近义词有“好看”“俊俏”“潇洒” “秀丽”“美观”等。 【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。 “漂亮”着重指“好看、美观；出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有；“漂亮”有“外表好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。 4.原因、缘故、缘由 【同】都是名词，都是并列式的合成词，都有“事情发生的条件”的意思。这三个词有时可以通用，既可用于口语，也可用于书面语。 【异】“原因”着重指“造成某种结果或引起另一事件发生的条件”，运用范围广，常用于重大的事物，也可用于一般的事物；可用于具体因由的前面，也可用在具体因由的后面。常与“结果”配合使用，运用的场合较郑重。 “缘故”着重指“引起事情发生的因素”，使用范围较“原因”窄，常用于一般事物，并多用在具体的原由之后，常与“因为”配合使用，还可构成“无缘无故”等词组。 “缘由”着重于“发生事情的条件、因素”，一般用在具体结果之后，使用范围比“原因” “缘故”窄。 5.事情、事件、事故【同】都是名词，都可以表示人类生活中所遇到的或发生的社会现象。
(全国通用版)中考语文总复习 背记手册 识记4 近义词辨析
识记四近义词辨析 1.对于先前犯下的错误，我懊悔不已。(懊悔懊恼) 懊悔：侧重在“悔”，有后悔之意。 懊恼：侧重在“恼”，表示烦恼、恼怒。 2．闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。(崇拜崇敬)崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。 崇敬：推崇尊敬，对象是自己或人们所尊重敬佩的人。 3．我国幅员辽阔的土地上蕴藏着无数的矿藏，这是我们得天独厚的优势。(蕴藏蕴含) 蕴藏：蓄积而未显露或发掘。 蕴含：包含在内。 4．雨说：四月已经在大地上等候久了。(等待等候) 等待：直到所盼望的人到来或者某种情况出现。 等候：着重指在某一地方候着，直到人、事物到来或者出现，常有尊敬客气的意思。 5．有赡养扶助能力的子女，不分男女都必须认真地负起这个责任。(抚养赡养) 抚养：多指父母对未成年子女的教养。 赡养：指成年子女对年老父母或长辈的照料。 6．随意摆摊设点会妨碍交通。(妨碍妨害) 妨碍：侧重在“碍”，有阻碍之意，程度较轻。 妨害：侧重在“害”，表示有损害，程度较重。 7．有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同。(荒凉荒僻) 荒凉：人烟稀少，很冷清，形容人气状况。 荒僻：不仅人气不旺，而且地处僻远，多用于环境。 8．我们的志趣相投，倾向一致，没有龃龉，没有隔阂，亲密无间。(隔阂隔膜) 隔阂：可以用来指思想上的距离。 隔膜：除了有“隔阂”之意外，还有“不通晓、外行”之意。 9．代表们依次走向投票箱，庄严地行使宪法赋予他们的神圣权利。(给予赋予) 给予：使别人得到；给。 赋予：(上对下)交给(重大任务、使命等)。 10．是他激励我走上文学创作的道路。(激励鼓励) 激励：激发勉励，使振作。一般指精神。 鼓励：鼓动激励，使人向上。一般由人发出这个动作。 11．尽管老王生活拮据，经常吃不饱饭，导致他脸色煞白，可是他仍然不靠别人救济，坚持自己赚钱。(拮据窘迫) 拮据：缺少钱，境况窘迫。 窘迫：程度较“拮据”深，表示非常穷困；也指十分为难。
【初中语文】中考语文词语解释知识点：同义词的辨析一
初中词语 第一册 闷热(mēnrè) 啜泣(chuòqì) 头晕目眩(tóuyūnmùxuàn) 小憩(xiǎoqì) 伫立(zhùlì) 盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng) 鹤(hè)唳(lì) 沟壑(gōuhè) 庞然大物(pángrándàwù) 脊梁(jǐliang) 倔强(juéjiàng) 洗濯(xǐzhuó) 玷污(diànwū) 堕落(duòluò) 贪婪(tānlán) 姊妹(z ǐmèi) 雏形(chúxíng) 禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wèi)泯(mǐn) 执著(zhízhuó)猝然(cùrán) 魅力(mèilì) 蹂躏(róulìn) 愠(yùn)殆(dài) 酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn) 蓑(suō) 抖擞(dǒusǒu) 栀子(zhīzi) 栖息(qīxī) 枯(kū)涸(hé) 清冽(qīngliè)梦(mèng)寐(m èi) 竦(sǒng)峙(zhì) 骸骨(háigǔ) 猛犸(měngmǎ) 一霎(yíshà)间(jiān) 篝火(gōuhuǒ) 喧嚣(xuānxiāo) 静谧(jìngmì) 篡夺(cuànduó) 螽(zhōng)斯(sī) 喙(huì) 吮吸(shǔnxī) 妒忌(dùjì) 飞(fēi)甍(méng) 睥(pì)睨(nì) 倏忽(shūhū) 丫杈(yāchà) 憔悴(qiáocuì) 苦心孤诣(kǔxīngūyì) 虐(nuè)杀(shā)怦(pēng) 脸颊(liǎnjiá) 沐浴(mùyù) 缥缈(piāomiǎo) 鲛(jiāo)人(rén) 女娲(nǚwā) 澄澈(chéngchè) 汩汩(gǔgǔ) 哞(mōu) 踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng) 孪生(luánshēng) 遽(jù) 髀(bì)骨(gǔ) 骥(jì) 髻(jì) 贮(zhù)蓄(xù) 炫耀(xuànyào) 爵士(juéshì) 迸溅(bèngjiàn) 挑逗(tiǎodòu) 伶仃(língdīng) 瞬间(shùnji ān) 绽开(zhànkāi) 土(tǔ)砾(lì) 碣(jié)石(shí) 狩猎(shòuliè)高(gāo)垣(yuán) 犄角(jījiǎo) 攥(zuàn) 祷告(dǎogào) 滑稽(huájī) 咩(miē) 第二册 挪窝儿(nuówōer) 掸子(dǎnzi) 栅栏(zhàlan) 骊(lí)歌(gē) 讪笑(shànxiào) 木屐(mùjī) 环(huán)谒(yè) 泯(mǐn)然(rán) 澎湃(péngpài) 哺育(bǔyù) 炽(chì)痛(tòng) 亘古(gèng ǔ) 鞍(ān)鞯(jiān) 辔头(pèitóu) 金(jīn)柝(tuò)锲而不舍(qièérbùshě) 迥然不同(jiǒngránbùtóng) 门槛(ménkǎn) 深邃(shēnsuì) 荒谬(huāngmiù) 惬意(qièyì) 粲(càn)然(rán) 嗔(chēn)视妍(yán) 惆(chóu)怅(chàng) 曳(yè) 拽(zhuài) 吞(tūn)噬(shì) 雪(xuě)橇(qiāo) 羸(léi)弱(ruò) 告(gào)罄(qìng) 沮(jǔ)丧(sàng) 砭(biān)骨(gǔ) 窒(zhì)息(xī) 垂(chuí)蔓(wàn) 呷(xiā)嘴(zuǐ) 眼睑(yǎnjiǎn) 抽搐(chōuchù) 驯良(xùnliáng) 羁绊(j ībàn) 遒劲(qiújìng) 畸形(jīxíng) 相(xiāng)觑(qù) 窘(jiǒng) 苫(shān)蔽(bì) 黠(xiá) 杳无音信(yǎowúyīnxìn) 菜畦(càiqí) 竹(zhú)筛(shāi) 倜(tì)傥(tǎng) 斑蝥(bānmáo) 臃肿(yōngzhǒng) 伫立(zhùlì) 哽(gěng)住(zhù) 钥匙(yàoshi) 诧异(chàyì) 污秽(wūhuì) 可汗(kèhán) 凫水(fúshuǐ) 蹿(cuān) 撮(cuō) 桕(jiù)树(shù) 冗杂(rǒngzá) 戛(jiá)然(rán) 颦(pín)蹙(cù) 呓语(yìyǔ) 盘(pán)盂(yú) 对峙(duìzhì) 甜(tián)腻(nì) 窥视(ku īshì) 尻尾(kāowěi) 第三册 荻(dí)港(gǎng) 仄(zè)歪(wāi) 烧灼(shāozhuó) 匍匐(púfú) 瞥见(piējiàn) 箱(xiāng)箧(qiè) 杀戮(shālù) 憧憬(chōngjǐng) 凹(āo)凼(dàng) 黏性(niánxìng) 尴尬(gāngà) 冰(b īng)伛(yǔ) 愧(kuì)怍(zuò) 噩耗(èhào) 猝然(cùrán) 诘问(jiéwèn) 吊唁(diàoyàn) 金銮殿(jīnluándiàn) 伧(cāng)俗(sú) 簌簌(sùsù) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 蟾蜍(chánchú) 腺(xiàn) 繁衍(fányǎn) 归咎(guījiù) 藩篱(fānlí) 喷嚏(pēntì) 囊(náng) 豁然(huòrán)
人教部编版初中语文中考常考近义词辨析详解及练习答案
人教部编版初中语文中考常考近义词辨析详解及练习答案 1．你现在不重视读书，将来一定会______的。(懊悔懊恼) 懊悔：侧重于悔，有后悔之意。 懊恼：侧重于恼，表示烦恼、恼怒。 2．民众期待中央掀起基层反腐，______老百姓身边腐败。(铲除根除) 铲除：后面可以跟具体实物，也可以用于抽象的对象。 根除：对象一般是抽象的、有害的事物。 3．都说阳光是公平的，在这里却不，不！它______于高山、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷底部来过。(沉湎沉浸) 沉湎：深深迷恋着，无法自拔。 沉浸：多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。 4．木雕艺术历经代代______，至今已有千年的历史。(传递传承) 传递：侧重点在于递送，主要用于物质形式的东西。 传承：主要用于非物质形式的东西。 5．闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是______偶像，什么时候都不忘却。(崇拜崇敬) 崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。
崇敬：推崇尊敬，对象是自己或人们所尊重敬佩的人。 6．卫青出身______，但十分勇猛，最后当上了大将军。(低微微薄卑微) 低微：可用来指声音细小。 微薄：一般用于形容收入少。 卑微：用于说明某人的出身或地位较低，没有什么家庭背景。 7．我们伟大的祖国地大物博，______着丰富的矿物资源。(蕴藏蕴含) 蕴藏：蓄积深藏而未显露或未发掘。 蕴含：包含。 8．在这个喧嚣______的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。(浮躁烦躁急躁焦躁) 每一位家长都有望子成龙、望女成凤的夙愿，我的爸爸也不例外。现在我终于大学毕业了，可是在就业问题上，却一直没有着落。一向淡定的爸爸也变得______起来。(浮躁烦躁急躁焦躁) 浮躁：侧重在浮，表示轻浮不冷静。 烦躁：侧重在烦，表示烦闷躁动。 急躁：侧重在急，表示冒进或激动不安。 焦躁：着急而烦躁，表示心里不安，躁动不冷静。
中考语文常见近义词辨析(共139组)
中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用范围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用范围较大，其对象可以是具体可见的事物（如欣赏雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣赏音乐），一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用范围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或范围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、范围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用范围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等；也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟；还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟；也可用于建筑、结构等具体事物，指“（规模、计划等）雄壮伟大”。 4. 精美、优美 【同】都是形容词，都有“美丽、美好”的意思。 【异】“精美”侧重在人工制品外表精致美观，表示“精致美好”的意思，多形容建筑物、