现代教育技术复习资料整理

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第一章教育技术概论

教育技术定义

答：（）定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、管理和评价的理论与实践。（）定义：教有技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道徳的实践。

（）教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。

（）教育技术的目的是追求教育过程的最优化。

.教育技术有哪些研究领域

答：设计领域、开发领域、利用领域、管理领域、评价领域

.佶息化教育

1）教材多媒体化

2）资源全球化

3）教案个性化

4）学习自主化

5）任务合作化

6）环境虚拟化

7）A

S＞管理自动化

.信息素养的概念

答：佶息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。

.教师的信息素养由哪些内容构成如何培养教师的信息素养

答：（）构成从三个方面上理解：

.从认识层面上理解：

、正确的理解、强烈的意识及较强的敏感度

、关心教育信息化进程、积极投入工作

?从技术层面上理解：

、具备传统信息基础知识和计算机基本技能

、具备多媒体处理能力，即能掌握现代教育软、硬件的使用

、具备信息处理能力

.从应用层面上理解：

、能从不同角度读解信息和批判评价信息，并思考

、能对相关信息进行整合，形成新信息

、具有良好的课程整合能力

（）教师信息素养的培养：

树立终生学习的理念

构建必要的信息环境和培训条件

教师不断提高自我反思能力和元认知水平

在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养

.我国的现代教育技术具有哪些发展趋势

答：教育信息化的高度实现

大量计算机技术进一步渗透教育教案领域（多媒体技术、人工智能技术、虚拟现实技术）

全面的教育技术观将被接受

多种模式的教育教案应用（教育教案模式的变化、多种教案应用系统及教育模式的发展）

绩效技术的发展与应用

第二章现代教育技术的理论基础

.学习理论分为哪些流派它们的代表人是谁答：（一）行为主义学习理论

由美国心理学家华生创立，代表人物有桑代克、巴甫洛夫、斯金纳等。他们认为只有直接观察到的东西才能成为科学研究的对象，只有客观的实证的方法才是科学的方法，因而主张用客观的方法去研究人的行为, 极力反对人的心理和意识的内省研究。

（）华生的“刺激一一反应”论

（）桑代克的试误论

（）巴甫洛夫的经典条件反射论

（）斯金纳的操作条件反射论（现代的鼻祖）

（）布鲁姆的掌握学习理论

（二）认知主义学习理论

认知主义学习理论强调，学习的实质并非刺激与反应的联结，而是要在头脑中形成认知结构，认知结构在学习过程中起同化新知识的作用。人的认识不是由外界刺激直接引起的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。学习者是主动地进行信息价格的主体学习上，认知学习论注重认知结构的作用和知识的结构性、整体性。

（）格式塔学习论（代表人物：韦特海墨、苛勒、考夫卡，即顿悟论）

（）托尔曼的认知学习论（）布鲁纳的认知学习论

（）奥苏伯尔的学习理论（）加涅的学习论

（三）构建主义学习理论代表人：皮亚杰同化与顺应

（）新旧知识的互动构建（）个体与环境的互动构建

（）个体自身的互动构建（）学生与教师的互动构建

▲.多元智能共分为哪几种智能

答：语言智能；逻辑一数学智能；视觉——空间智能；音乐一节奏智能；身体一运动智能；人际一交往智能；自我认识智能；自然观察者智能；存在智能

.三论的内涵是什么

答：三论是系统论、控制论和信息论的总称。

系统论方法就是从全局出发、对系统内外的各种联系和相互作用进行考察和分析，从而达到最佳的处理问题的科学方法，有五个基本原则。

整体性原则联系性原则有序性原则动态原则最优化原则

控制论：年，维纳出版了《控制论》一书，正式宣告了控制论的诞生，控制论方法就是从整体相互关系、运动变迁的角度来研究问題的方法。反馈控制法是控制论的基本方法。

信息论（申农）：信息时指系统（事物）运动的状态，它反映了系统的组织程度、有序程度、复杂程度等重要属性。

新三论：突变论耗散结构论协同论笫三章听觉媒体

.人耳有哪些听觉特性

答：响度、音调、音色、可听声范围（）最佳：

传声器、扬声器、扩音机的作用長什么使用时应注意什么问題

答：传声器是声能（芦信号）一一电能（电信号）转换器件，俗称话简、麦克风。

传声器的性能指标

1）灵敏度

2）频率特性

3）指向特性

4））

5＞输出阻抗

6）固有噪声

扬声器作用是将功率放大器放大后的电信号转换为声音信号。

扬声器系统：

1）封闭式音箱

2）倒相式音箱

3）分频器

4）吸音材料

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扩音机的任务是将前置放大器和声频信号处理器输出的音频信号进行功率放大，推动扬声器发声。

为防止扬声器受瞬间电流冲击，在使用时要按一定的顺序开关设备：先开音源，再开扩音机，使用完毕后按相反顺序关机；各音量控制应置于最小位置。

.如何选择、使用和维护盒式录音机

答：选择录音机一般应从用途、质量和价格三方面综合考虑。挑选时应对收录机的外观质量、机械性能和电声性能进行检查。使用

维护：清洁、消磁、注油、存放

.影响数宇声音质量的主要因素有三个：采样频率、数字量的位数（简称量化位数）、声道数 .模拟声音信号如何转化成数字声音信号如何采集和编辑声音文件常见的采样频率的种类有哪些答：模拟声音信号通过釆样技术（抽样、量化、编码）转变为数字音频信号。

数字音频的采集：

①用音频卡将外来音源录入计算机②从盘中采集音频

用编辑

常见的三种采样频率：电话效果（）、电台效果（）、效果（）

.常用的数字音频格式有那几种

答：

.刻录光盘的种类有哪些常见的光盘刻录方式有哪些

答：

刻录方式：轨道刻录（方式）整盘刻录（方式）

飞速刻录（方式）区段刻录（方式）封装写入（方式）

第四章视觉媒体（掌握怎么用怎么维护）

.幻灯机、投影器由哪几部分构造而成使用时应注意什么问题一

答：幻灯机一般由光学部分、机械传动部分、机身部分及电气控制部分构成。

投影机主要由光学部分和机身部分组成。

投影器的使用注意：

）、投彫黠便用前必须检查电源是否符合要求

）、选择好放映方向、高低及银幕倾角，使银幕上图像大小合适

）、调节调焦族钮使放映镜上下移动，直至图像聚集清晰为止

）、在使用过程中应避免震动，肉发现散热风扇不转，应停止使用（换灯泡应在断电后进行）

.镜头的种类有哪些摄影的曝光量与哪些因素有关影响景深的因素有哪些

答：种类：定焦距镜头变焦距镜头。

定焦距镜头按照焦距的不同分为：鱼眼镜头、广角镜头、标准镜头、中焦距镜头、长焦距镜头曝光量与照度和曝光时间有光。

曝光量照度*曝光时间 *

决定景深的因素主要有三个：光圈、焦距、调焦距离。（光圈大，景深小；光圈小，景深大；焦距越长景深越小；调焦距离越远景深越大）

.摄影的胶片有哪些类型如何理解胶片的感光度

答：种类：黑白感光片彩色感光片。

感光度是指感光胶片对光线的敏感程度，表示了胶片感光的快慢程度。胶片的感光度数值越高，表示它对光越敏感，所需的曝光量就越少；胶片的感光度数值越低，表示它对光越不敏感，所需的曝光量就越多。

?摄影的光线有哪些类型摄影的角度应从哪几方面来考虑

答：根据光的投射方向，常见的光线有顺光、测光、逆光、顶光、脚光等。

根据光线在摄影时的造型作用，常见的光型有主光、辅助光、轮廓光、背景光等。

摄影角度包括摄影方向、摄影高度、摄影距离三方面的变化。

方向：正面斜侧面正侧面背面

摄影高度：平角度仰角度俯角度

摄影距离：远景全景中景近景特写

.数字图像是如何分类的色彩三要素長什么如何理解三基色原理

答：数字图像的分类：矢量图形、位图图像。

色彩三要素：亮度、色调、饱和度

在自然界中，绝大多数的彩色都可以分解为红、绿、蓝三种基色光；相反，利用红、绿、蓝三种基色光按不同的比例混合，又可以模拟出自然界的绝大多数的彩色，这个规律称为三基色原理。

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红绿黄

红蓝品红

绿蓝青

红绿蓝白

红青绿品红蓝黄白

.常见的图像文件格式有哪些

答：格式、格式、格式、格式、格式、格式、格式、格式

.扫描仪有哪些类型及技术指标

a

答：按扫描仪所使用的感光器件分类：

光电倍增管（）扫描仪；扫描仪；接触式感光元器件（或）扫描仪

按扫描反方式分类：

滚筒式扫描仪；平板式扫描仪；胶片扫描仪（）；底片扫描仪

按接口方式分类：

接口扫描仪、接口扫描仪、接口扫描仪、接口扫描仪

技术指标：光学分辨率（扫描精度）；色彩位数；灰度级；最大扫描尺寸；扫描速度

第五章"

E 视听觉媒体

电视系统通常由摄像、传输、显像等部分组成，它長根据人眼的视觉特性，实现传送图像和声音的技术。

?电视是如何实现图像显示的彩色电视制式有哪几种广播电视频道可分为哪些段

答：（）电视系统中将景物图像分解成像素是在摄像端的光电转换和扫描过程中完成的。在接收端，通过显示装置的扫描和电光转换的作用，这些被分解的像素在屛幕上又会合成出原来的图像，从而实现电视的全过程。

（）目前世界上彩色电视制式有三种：制、制和制。我国大陆采用制式。

（）?频道的频率在?之间，属于甚高频段（）；

?频道的频率在?之间，属于甚高频段III;

?频道在?之间，属于特高频段（）。

我国增设：频道之间

,频道之间

.彩色电视机分为哪些类型使用时应注意什么问题

答：（）（阴极射线管）彩色电视机（等离子）彩色电视机

（液晶）彩色电视机背投影彩色电视机

（）①避免将电视机接收机摆放在阳光和强光直射到的地方，以免缩短使用寿命和影响观看效果。

②注意使用环境的通风散热、防尘、防潮。搬运时要注意防震动。

③彩色电视机要注意防磁，磁性物体会使显像管的电子枪发射的电子束偏离其正确轨迹而误击其他荧

光点，从而破坏色纯度，致使彩色失调，图像模糊。

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④避免频繁开关电视机，以免影响使用寿命。

⑤雷雨季节注意避雷。

?机顶盒分为哪些类型

答：普及型机顶盒、增强型机顶盒、交互式机顶盒

.摄像机有哪些分类

答：（一）按质量档次及性能不同：可分为广播级摄像机、专业级摄像机和家用级摄像机

（二）按使用场合不同：可分为演播室用摄像机和便携式摄像机

（三）按对信号的处理方式不同：可分为模拟摄像机和数字摄像机

（四）按摄像器件的数量多少：一般可分为单片摄像机和三片摄像机

.摄像机拍摄的基本操作要领及镜头的运动技巧有哪些

答：基本操作要领：平、稳、匀、清、准

技巧：推拉摇移跟甩

.如何利用录像机进行放像和收录电视节目

.视频压缩主要有哪些标准视频信号采集需要哪些设备

答：标准：标准，标准，标准

设备：视频采集卡、大容量硬盘的多媒体计算机、摄像录像机

.流媒体有何特点其系统由哪些方面构成流媒体文件的格式有哪些

答：特点：①启动延时大幅度地缩短，②对系统缓存容量的要求不高，

③媒体传输的实现有特定的实时传输协议

方面构成：

前端编码压缩工具包；流媒体数据；流媒体服务器；传输网络；客户端播放器；流媒体传输协议

格式：视频影像格式和音频格式；格式；格式；

流媒体动画格式；格式；多媒体教案课件格式

笫七章 现代化教育设备及系统的基本配置与使用

?多媒体的特性有哪些多媒体教室主要有哪些设备理解多媒体教室设备的连接方法。

答：特性：）多样性 ）集成性 ）交互性

设备：多媒体计算机 投影机 中央控制系统视频展示台 音响设备 屏幕 连接方法：

.多媒体教室有哪些功能多媒体教室使用时应注意什么问题

答：功能：点

）、运用各类多媒体教案课件、演示计算机资料、开展计算机辅助教案

$

）、播放录像 ........... 等音频、视频教案节目

）、展示各类实物、模型、图片、文字等资料

）、用较高保真度的音响系统重放各种声音资料信号，同时具有无线、有线扩音系统，并能现场录音

）、以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号

）、连接校园网、网，能直接调用网络资源，实现资源共享和网络联机教案

）、连接校园闭路电视系统，发挥电视媒体在教案中的作用

注意：点

）教案中屏幕内容切换不能太快，并通过电子教鞭、鼠标等引导学生观看重、难点

）不要简单地吧文字教材“软件化”

）每一行的文字不宜过多，图和表不宜过小和复杂

多媒体教室的配置设计原则：

1） 设备配置和功能的完整性

2） 操作的简单可靠

3） 科学化的多媒体教案环境

4） 科学、合理地对多媒体教室的整体布局进行安排 ?语吉实验室有哪些类型语言实验室在教案上有什么作用

答：类型：听声型（）语言实验室

听说时对比型（）语言实验室 作用Q 为学习者提供良好的语言环境 ）提高课堂教案效率

网络教案系统的基本构成有哪些网络教案的基本过程是什么网络教室有哪些应用模式 答：基本构成：教师计算机学生

基本过程：选择课件 呈现教案信息 学生接受教案信息计算机提问

学生反应 评价与反馈 反馈与强化 作出教案决策

应用模式：辅助教案模式混合式教案联机教案与开放教案模式 .闭路电视系统由哪几部分组成它在教案上有哪些应用

答：组成：前端.信号分配网络.用户终端

应用：）召开全校性的电视直播会议或有线广播会议

）收看电视节目或学校自办节目

）按预约时间收看教案录像节目

）用于英语听力课和听力训练

听说型（）语言实验室 视听型（）语言实验室 ）进行集体

教案或个别化教案

.简述校园网的基本概念，它有哪些硬件组成▲它能实现哪些功能

答：校园网（）是为学校师生提供教案、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。硬件组成：服务器、工作站、网络互联设备、常用的网络传输媒质

▲功能：）校园信息发布）教案、教改应用）管理应用）科研应用）数字化图书馆

.影响校园网络安全的因素有哪些如何保证其安全运行

答：影响校园网络安全因素主要有：地址盗用问题、防火墻遭攻击、网络病毒

采取措施：）采用入侵检测系统）运用过滤平台和防火墙技术）运用技术

）漏洞扫描系统的设计）运用跟琮手段

第八章计算机网络教育应用

.什么是网络教育它的特点是什么

答：广义的“网络教育”：

网络教育是以互联网为基础，充分利用互联网带来的沟通方便性和资源丰富性等特点，为满足个人和组织的具体学习需求，以实现知识的汇集、存储和转移为目的非面授的互联网服务形式。

狭义的“网络教育”：

从教育层面上理解，网络教育是指是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

它的特点是：）自主性）交互性）共享性）个性化

.网络教育应用系统有哪些类型

答：）电子教室）网上答疑系统）网上论坛）网上图书馆

）远程仿真实验）服务）系统

.基于网络的教案模式有哪些

答：）以''教”为主的网络教案模式..同步式讲授?异步式讲授

）以"学”为主的网络教案模式.个别化学习模式?协作学习模式（竞争，协同，伙伴，角色扮演）

）以"双主”网络教案模式.探索学习模式?讨论学习模式

.网络教育资源有哪些特点检索工具有哪些类型

答：网络教育资源的特点：）数字化）开放性）交互性）自主性

检索工具的类型：

）检索型检索工具（搜索引擎）例如：、百度等

）目录型检索工具（综合、主题、特殊型）例如：、搜狐、中国中医药信息网、搜索）混合型搜索引繫例如：新浪、搜狐、网易

）元搜索引擎例如：、万维搜索引繫

）智能型搜索引擎例如：

.获取网络学习资源的工具有哪些

答：）浏览器例如：、、

）网络离线浏览工具例如：、

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）电子邮件例如：、

）多线程下载工具例如：、

）工具例如：、、

）P 2 P下载工具例如：、（电骡）

）分类下载工具例如：、、小说下载机

）阅读工具例如：、、

▲?什么是资源型学习

答：基于网络的资源型学习，是指如何有效组织和利用因特网资源进行学习。基于资源的学习也称资源型学习，这是一种利用多媒体资源来实现教案目标的学习活动。

基于网络的资源型学习和传统的学习模式的区别自己看书

.构建个人资源库的方法有哪些

答：）面向公众的个人资源库的构建、、数字图书馆、网摘

）私有资源库的构建

网络远程教案的基本模式：

1）实时同步远程教案模式

2）一步远程教案模式

第十二章微格教案

▲.微格教案的定义是什么

答：微格教案是利用现代视听技术?借助于先进的教育媒体.采用可控的教案环境，通过对教师（或师范生）进行单项教案技能的训练，提高在职教师和师范生的课堂教案技能，达到其综合教案技能得到提高的一种方法。

.微格教案具有哪些特点

答：0教案规模小0受训时间短（）教案内容少

（）利用先进的媒体设备0轻松的教案环境

?微格教案系统具有哪些类型

答：（）模拟方式（）准数字方式（）纯数字方式

.微格教案的实施包括哪些步骤

答：（）事前的研究和准备（）提供微格教案示范（）制定微格教案计划和目标（）确立微格教案内容（）选择所需的教案技能（）编写教案

（）反馈和评价（）修改教案

?微格教案系统的人员构成：

1）参训对象

2）指导教师

3）教案评价人员

4）技术人员

.微格教案的设计原则

1）教案的设计原则

2）教案策略原则

3）教案决策原则

4）反馈评价原则

:教育技术的定义发展趋势：种智能

:基本功能

:比较表

:微格教案定义