2016年家园互动沟通平台行业智慧树分析报告(完美版)

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2016年7月

一、智慧树简介 3

二、智慧树产品形态23

1、园长端 3

2、教师端 3

3、家长端 4

三、智慧树的用户增长和活跃情况 4

四、推广模式及地域分布 5

五、行业竞争格局 6

六、公司商业变现7

一、智慧树简介

北京环宇万维科技有限公司，成立于2006年，是一家专注于移动互联网领域的创新企业，公司2014年4月成功推出智慧树幼教互动云平台“智慧树”。

公司核心团队，包括创始人/CEO袁胜军、COO王筱、副总裁余锐森、副总裁赵敏。公司拥有超过百人的资深移动互联网技术研发团队，另有多位在国内幼教行业的领军教师担任公司管理人员和顾问。

二、智慧树产品形态

智慧树幼教云平台由园长端、教师端、家长端构成，是一个专门为幼儿园老师和家长打造的家园互动沟通平台。

1、园长端

掌上管理、无缝沟通，帮助园长管理繁琐冗杂的日常园务，实现对幼儿园的综合管理以及对APP的权限管理。具有查看班级状态、教师考勤、周计划表、校务通知、园长信箱、幼儿园主页、本周食谱、幼儿园排名等功能。

2、教师端

协同办公、高效教学，为教师们解放双手、提高工作效率与教学质量。具备幼儿考勤、家长通讯、幼儿档案、在线点评、通知发布等功能。

3、家长端

家幼互动亲密育儿，让家长深度融入幼儿教育，无缝体验与孩子的共同成长，具备育儿分享、在线请假、安全接送、手机缴费等功能。主要有动态、热点、通知、点评等栏目。动态栏目里由老师对孩子在校动态的分享以及家长对孩子成长的纪录两个部分组成。热点栏目经常发布一些热门话题以及热门活动供家长讨论以及参加。

在产品设计上，园长和老师通过“园长信箱”、“班级圈子”等功能，实现家长与幼儿园之间的交流互动。老师和家长在互动过程中产生的UGC内容，构成了这一垂直社交产品的用户黏性。

三、智慧树的用户增长和活跃情况

“智慧树”家园互动社交平台，于2014年4月正式上线。截至2015年9月，拥有签约幼儿园23000家，总注册用户数突破365万人。扩张速度为每个月新增30004000家幼儿园，目前签约幼儿园数达到约2万6千家。2016年2月份，这个学期结束，根据融资协议的对赌是达到32家幼儿园。公司覆盖的幼儿园平均学生数量是100多人，目前覆盖的学生数量在300多万。

智慧树产品拥有良好的用户黏性。其中，智慧树的优质园现在是7000家，已经形成良性平台生态了。日活—周末要下降20%，举办大型活动的时候，活跃度最高，能达到100万。智慧树的老师用户平均在线时间为25分钟，家长平均在线时间为18分钟。

日用品类市场调研报告

日用品类市场调研报告日用品类市场调研报告一、调查目的和意义随着经济的发展，人民的生活水平不断上升，居民消费结构得到大幅改善，人们越来越注重生活的质量，而我们大学生的生活结构也是其中不可或缺的一部分。我们都是在校大学生，对学校及学生联系密切。我们就在校大学生的生活结构及日用品消费情况做了调查。二、调查过程 1、调研背景。为了聚集有效资源，选择聚集战略，即只对班里的同学进行调查。 2、调研任务。抽十位同学并对她们所用的日用品进行对比、调查，最后得出相关结论。 3、调研方法。采用定量和定性相结合的方法。定性调研采用深度访问法，定量调研采用问卷调查。三、调研目的本次调研的目标有：（1）她们基本月消费项目是什么（2）购买日用品时您最注重的是什么 (3) 哪些因素对您的日用品消费影响较大四、基本情况与分析 (一) 购买的主要依据调查显示，注重日用品使用效果（51.4%）注重品牌效应（20.8%）是人们购买的主要影响因素，两者受访人群的72.2%；朋友介绍和折扣优惠占受访人群的17.4%，也是不容忽视的影响因素；而广告宣传、精美的包装等其它因素只占10.4%。以上数据说明，人们在购买日用品的时候更看重它的效果和品牌，而包装和宣传等附加因素已经不再是影响消费的主导因素。

(二) 最喜欢的日用品品种 (三) 调查显示，佳洁士，高露洁，六神，雕牌，纳爱斯，等受欢迎人数占25.8%，可能与其容易接受的价格有关；强生，相宜本草，大宝，等受欢迎人数基本相同在10%左右；黑人，海飞丝等高档品牌受欢迎的人数明显减少占5%左右，与其不匪的价格有着密切的`关系，很多人宁可选择价位容易接受的普通日用品；这些日用平的共同点是能满足消费者的最基本需求，价格适中。五、结论在普通日用品市场中，商家的竞争规律基本按传统的人无我有、人有我优、人优我廉。这个定律来做，因为普通日用品消耗快更新快，所以大家更注重的是产品本身的使用价值。一个日用品品种要想成功，就得为顾客提供不一样的独特感觉，它包括从产品销售的模式、外包装以及与之相关的各类广告宣传和促销活动，只有对产品进行全方位的革新与创造才能在众多的日用品品种中独树一帜。 (一) 开发设计产品企业要创名牌，必须开发设计出具有名牌特质的产品。这种开发设计与名牌产品必须具备两大特点：卓越的质量和完美的设计。产品质量是名牌的生命源泉，在创名牌过程中发挥着巨大的作用。优制产品能够给顾客带来更大的利益和满足，能够减少顾客的购买风险和代价。因此，人们通常倾向于购买优质产品，使用之后感到满意，还会不断重复购买，并向亲朋好友推荐。相反，消费者不但不会再购买而且会劝阻周围人购买。因此，卓越的产品质量是敲开市场大门，顺利进入市场并不断扩大和维护市场占有率的最根本的手段。随着科学技术和经济的发展，产品同质化的趋势越来越明显，企业单靠提高产品质量难以获得明显的竞争优势。另一方面，消费者收入水平不断提高，消费观念由产品的经济实用转向产品的美观大方和新颖别致。在这种情况下，传统的竞争手段很难打动消费者，所以，产品设计已成为企业创名牌，提高竞

家校互动情况综述

家校互动情况综述金阳街道中心小学 2012.10.10

家校互动情况综述教育是一个系统工程，学校教育离不开社会、家庭的教育合力。我校始终把家庭教育指导工作作为学校整体工作的重要部分，办好“养正”家长学校，搭建家校互动平台，努力构建学校、家庭、社会三位一体的大教育网络，促进学生的健康成长。家长学校规范化。我们采取多元化的组织形式，开展家长学校活动。每学年开设2-4次的家长指导讲座，还邀请家教专家、区家教讲师团成员等做专题讲座，家长学校活动得到了社会和家长的肯定。教学活动开放化。我们每学年在一、二年级中举办家长开放日活动，邀请家长代表共同参与各类校级主题活动，让家长参与到学校的教育教学之中，了解学生、走近老师、走进学校，加强家校沟通，以此形成家庭教育与学校教育的合力。家访工作制度化。为加强家校联系，学校要求各班班主任每学期上门家访率不少于60%，力争100%，并提出四必访制度：无故缺课、校内受伤、成绩滑坡、严重违纪必访，同时做好帮教记录工作，建立帮教卡。 “学习型家庭”书香化。我们以读书节为载体，在家庭中开展“走进百部经典，打造书香家庭”的活动，积极推进“学习型家庭”的创建工作。通过家长学校，对每个年级的家长开展了“养成阅读习惯，亲子共同成长”的专题讲座，通过各种方式开展创

建工作，每学年还进行校级评选和表彰活动。家委会活动制度化。我们在建设校级家委会，规范每学期一次例会、重大活动邀请家长参与的制度下，探索年级家委会更有实效的分级参政制。在全面招募、自愿报名的基础上，三年级家委会终于成立，之后家委会自主产生了组织机构，开展了主题研讨、专题论坛等活动，调动了更多家长的主体性和能动性。此外，我们还通过“家校互动网”、校园网、“蒙以养正”校报、《学生成长手册》、告家长书等多种平台进行沟通，不但提高了家教质量，而且畅通了家校联系。

2016智慧树心理健康期末考试

【多选题】(4分) 现代大学生的空心病有哪些表现？ A. 从症状上可能符合抑郁症的诊断，情绪低落、兴趣减退、快感缺乏 B. 缺乏支撑其意义感和存在感的价值观 C. 强烈的自杀意念，特点是不是想要死，而不是知道为何要活着 D. 人际关系良好，需要维系在他人眼中好的自我形象 E. 对生物治疗不敏感或者无效 F. 强烈的孤独感和无意义感 2 【单选题】(4分) 和异性同桌画三八线属于与异性交往的哪个阶段出现的行为？ A. 异性热恋期 B. 崇拜长者期 C. 友谊交往期 D. 异性排斥期 3 【单选题】(4分) 情侣分手后短时间内最好不要见面，以免互相伤害。 A. 对 B.

4 【单选题】(4分) 夫妻关系的健康维系，既需要彼此的亲密与责任，也需要性爱的和谐。 A. 对 B. 错 5 【单选题】(4分) 尽量接受别人的求爱，注意不伤害对方的面子，是心理成熟的表现。 A. 对 B. 错 6 【单选题】(3分) 压力的大小取决于我们对压力的认知。 A. 对 B. 错 7 【单选题】(3分) 压力与情绪没有关系 A. 对 B. 错 8 【单选题】(3分) 长时间的过度压力带来的身体反应与衰老过程是类似的。 A. 错 B.

9 【单选题】(3分) 学习风格为发散型的个体善于从不同的角度观察具体情境。 A. 否 B. 是 10 【单选题】(3分) 斯金纳提出了操作条件反射的原理。 A. 是 B. 否 11 【单选题】(3分) 技能学习要解决的是会不会做的问题。 A. 对 B. 错 12 【单选题】(3分) 行为主义学习理论对于学习机制的论述不包括（）。 A. 强化 B. 模仿 C. 联想 D. 练习

智慧树幼教互动云平台,推动中国学前智慧教育

智慧树幼教互动云平台，推动中国学前智慧教育幼儿园家长总是会遇到这样那样的困扰，育儿分享、快速请假、安全接送、园所缴费……这些问题有时候总是会显得那么手足无措。这其中很大一部分原因，就是缺乏时间和经验的家长们在孩子成长过程中，无法更精准、快捷地去获取幼儿成长信息。“最近孩子胃口不佳，该怎么办才好？”“家里有点事，怎么请假呀？” 毫无疑问，家长们需要一个搭建家园桥梁的平台，以此来掌握更密集、可靠、全时的信息。无奈的是，幼教互动云平台目前虽然不算多，但真正符合标准的却是凤毛麟角。为了让家长们摆脱困扰，北京环宇万维科技有限公司基于移动互联网、云技术、社交媒体技术应用，在2014年4月上线“智慧树幼教互动云平台”。 “智慧树幼教互动云平台”通俗上来说，是一款幼教APP，智慧树连接了校园内外，连接了百万教师、幼儿、家长，促进和改变了幼教行业的管理效率与运营模式，实现了幼儿教育相关者之间的全向交互，是中国最大的幼教信息化云平台。智慧树App划分了三个端口：园长端、教师端、家长端。这就决定了智慧树App与很多太过强调家长端需求的幼教App不同。在智慧树家园共育的环节里，老师才是平台运转的核心。家长通过App家长端可以了解到孩子的班级圈子、实时互动、育儿分享、在线请假、安全接送、手机缴费，让家长深度融入幼儿教育。教师通过教师端量身设计信息化教学工具，包含幼儿考勤、家长通讯、幼儿档案、周计划表、在线点评、通知发布，为教师们解放双手、提高工作效率与教学质量。园长通过园长端，统帮助管理繁琐冗杂的日常园务，包括教师考勤、周计划表、校务通知、园长信箱、幼儿园主页、本周食谱，将有效时间碎片化利用，随时查看园所一手信息，实现掌上管理、无缝沟通。据相关负责人表示，之所以推出“智慧树幼教互动云平台”，就是要用最合适的方法摆脱家长的困扰。当下，中国的幼儿园数量超过19万所，在园幼儿约为3894万人，民办幼儿园占据80%以上，而全国幼教互动云平台数量在160家左右，占总体幼儿园数量不到5%。毫无疑问，“智慧树幼教互动云平台”的出现便是占据了蓝海。据悉，“智慧树幼教互动云平台”自上线以来，就已成功应用全国幼儿园约10000所，总用户量突破一百万，跃升为国内领先的幼教互动云平台。在北京总部，超百位的IT研发团队全力支持着智慧树在幼教互动一体化平台的技术探索。除了国内领军的教育行业管理和运营人员以外，智慧树中核心的投资管理团队均来自互联网业。目前，智慧树已在上海、广州、南京、成都、太原、武汉、沈阳等30个省份拥有了分公司，2015年的智慧树，预计将覆盖全国范围内的20000所幼儿园。

2012年家电服务维修行业统计分析报告

2012年家电服务维修行业统计分析报告商务部服务贸易和商贸服务业司中国家用电器服务维修协会 2013年5月一、行业发展基本情况（一）行业概况家电维修服务业是指为在家庭和类似环境中使用的用于生活、娱乐及获取信息等目的电子或电器产品，提供维护保养、故障修理、使用咨询指导等服务的法人企业、组织和个体户及经营活动。我国家用电器维修服务业从二十世纪七十年代家电销售部门设立售后维修部，在历经八十年代家电普及化和九十年代家电国产化后，进入快速发展期。进入二十一世纪，随着电热水器、房间空调器、厨房电器、保健康乐等新型电器产品，摄录像机、音视频产品及家庭影院系统、游戏机等消费电子产品，手机、通信网络终端接入设备等家用通信产品，以及微机及外设等信息产品的逐步进入家庭，相关的选购和配套、送货、安装调试、上门服务、维护保养、附备件和耗材销售、技术服务、故障修理、使用咨询和培训、用户回访、延期保修、废旧鉴定流通和回收处理等等相关服务业务的不断发展，家用电器维修服务业逐步进入成熟期。近年来，随着居民生活水平的提高，家电制造业的发展和居民服务需求提升，以及家电下乡、以旧换新、节能补贴等国家促消费政策的促进，家用电器已成为和人民群众工作生活密切相关、不可或缺的用品，家电维修服务业已成为重要的民生服务行业，在人们日常工作生活中发挥着重要作用。（二）行业规模分析 1．典型企业调查规模情况全国家电维修服务法人企业1217家。其中：4直辖市231家，27省级881家，6单列市105家。按国家行政区划划分：华北有263家，东北有105家，华东有381家，华南有283家，西南有101家，西北有84家。

家校互动教育服务平台策划方案

“家校新时空”家校互动教育服务平台策划方案（讨论稿）

歌华有线 2013.5.13 目录一、拓展“家校互动”产品的必要性（背景介绍） (4) （一）电信类家校互动产品的现状 (4) （三）新的家校互动产品的需求 (6) （三）三通两平台的教育信息化思路对家校互动的促进 (9)

二、“家校新时空”家校互动服务平台设计思路 (10) （一）家校新时空的服务定位 (10) （二）家校新时空家校互动平台功能 (12) （三）“家校新时空”家校互动教育服务平台技术方案 (15) 三、“家校新时空”家校互动教育服务平台的意义 (21) 四、合作模式 (22) 五、商务模式 (22) （一）客户购买此服务的性价比测算 (23) （二）学校分成的方法 (24)

一、拓展“家校互动”产品的必要性（背景介绍）（一）电信类家校互动产品的现状家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的作用，也是国民教育不可缺少的重要环节。作为父母，他们是子女的第一任老师。他们的一举一动、言传身教，对孩子的成长具有潜移默化、难以替代的作用。特别是低年级的孩子，他们受到家庭教育的影响是举足轻重的。在现代社会中，对学生的教育要靠学校、家长和社会共同配合完成，其中家庭和学校的沟通显得尤其重要，家长需要了解学生在学校的情况，同样学校也需要了解学生在家庭中和社会上的表现。我国历来重视家庭和学校的合作教育，也出现了多种合作教育方式，如家校联系热线、家校通讯、校报和年鉴、家长会、家访等。随着信息时代的来临，手机、网络这种便利的通讯工具也为学校开展家校合作提供了新的契机，构建基于手机的家校共同体，从而实现学校和家庭教育的无缝衔接。伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥——家校互动产品，包括电信类产品“校讯通”、“家校通”“翼校通”等，以及网络形式的家校互动产品。

《家居饰品市场的可行性分析报告》

《家居饰品市场的可行性分析报告》 1、市场分析 ● 据权威机构统计：全国33个省会城市，393个地级城市，近3000个县级城市，家居饰品的年消费能力高达2000～3000亿元；一个10万人口的小县城，家居饰品年消费能力不低于1000万元。 ● 据流行色协会预测：2004年国内装饰设计力求返朴归真，强调古朴典雅、具有中国传统的文化底蕴。 ● 在关于未来家居用品、礼品潮流研讨会上，专家提出未来家居生活新潮流是：寻找一种生活的感受，营造一种古朴雅致的生活空间。 ● 中国社会调查事务所（SSIC）在北京、天津、武汉、上海、广州五地做的家居装修、装饰的专项问卷调查显示，在新千年中，中国公众家庭家居装修、装饰将会涌现新的潮流：1、"装饰性"投资将逐步加大。专家认为：居室陈设将成为家装的重要组成部分，要超过整个设计含量的1／3；调查显示：更多的人准备将装修费省下来，用以购买能够让家充满个性和情趣的装饰品。 2、在关于家居装饰的调查中：81％的被调查者指出，居室装修不能保值，只能随着时间的推移贬值、落伍、淘汰，守着几十年前的装修不放，只能降低自己的居住质量和生活品质；70％以上的被调查者表示将会加大自己居室装饰方面的投入；其中，74％的被调查者认为装饰居室要体现个人风格、品位；55％的被调查者表示，通过居室中装饰品的摆放和点缀可以达到营造家居情趣的目的。 3、在关于装修风格的调查中：中式装修占40%，欧式装修占30%，时尚装修占30%，大多数家装设计师认为：中式装势修风格的比例近期呈上升趋。所有家饰市场引导性资料均显示： ● 大众消费水准的不断提高，直接诱发了人们对生活情趣更高层次的追求； ● 时尚、品质、个性，越来越成为个人家居生活中不可或缺的重要主题； ● 家饰重要性的突显使得馈赠家居饰品已成为单位、个人赠送的时髦方式。国内家饰市场的需求空间在强劲的消费拉动下变得空前宽广。与强大需求空间相对中国家饰市场现状是：绝大多数中、小城市家饰类专营店几乎完全空白，为数极少的商场专柜，又存在品种单一，产品陈旧落后，价格昂贵等种种弊端： 1、从设计角度看：饰品设计开发属高风险高投入； 2、从生产角度看：进口产品占据了大型商场，价格昂贵，令消费者望而却步； 3、从流通角度看：家居饰品行业处于初级阶段，市场流通受传统营销方式束缚； 4、从经营角度看：由于流通环节和经营方式的局限性，产品价位居高不下。综上，中国家居饰品市场还处于"品种少、质量差、流通慢、价格高、无品牌、市场乱" 的初级发展阶段，急需一个品牌化、专卖化、规范化、产业化的品牌来引领中国家居饰品市场。

2016年智慧树手机人像摄影章节题目(含答案)

2016年智慧树手机人像摄影章节题目（含答案） ?名称手机人像摄影 ?对应章节第一章 ?成绩类型百分制 ?题目数 5 ?总分数 5 说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准?第1部分 ?总题数:6 ? 1 【单选题】(1分) 手机摄像头技术的不断发展，其影响画质体现在（）的提升上。 A. 像素 B. 内存 C. 处理器 D. 存储卡 2 【单选题】(1分) 摄影从艺术角度去理解，目的是传递（）的信息。 A. 虚幻

（）季满地的落叶，金黄的色彩是每年永恒的拍摄主题 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 6 【单选题】(1分) 被拍摄者的身体周围如果出现了垃圾筒、无关的路人等，利用摄影的（）法原则变换拍摄点去除干扰。 A. 加 B. 减 C. 乘 D. 除 ?名称手机人像摄影 ?对应章节第二章 ?成绩类型百分制 ?题目数 6 ?总分数 6 说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准

?第1部分 ?总题数:6 ? 1 【单选题】(1分) 摄影利用了两维空间做三维的空间表达，所以说摄影是（）。 A. 抽象艺术 B. 平面艺术 C. 瞬间艺术 D. 波普艺术 2 【单选题】(1分) 摄影是一种( )能不要的东西尽量不要，这样才能够真正突出摄影的主题获得艺术魅力。 A. 瞬间艺术 B. 平面艺术 C. 减法艺术 D. 加法艺术 3 【单选题】(1分) （）是控制感光元件对光线敏锐度的量化参数。 A.

噪点 B. 感光度 C. 快门 D. 光圈 4 【单选题】(1分) 感光度可以缩写为英文（） A. CBD B. CCD C. ISO D. IOS 5 【单选题】(1分) 感光度越高，( )产生的越多。 A. 摩尔纹 B. 线条 C. 光晕 D. 噪点 6

家用电器分析报告

目录初步结论 (1) I家用电器行业信贷背景知识 (3) 一、家用电器行业概述 (3) 二、国际家用电器行业的发展状况和特征分析 (13) II从家用电器行业特点看信贷特点 (27) 一、从家用电器行业PEST分析看信贷特点 (27) 二、从家用电器行业生命周期分析看信贷特点 (51) 三、从家用电器行业增长性与波动性分析看信贷特点 (54) 四、从家用电器行业进入退出壁垒分析看信贷特点 (56) III从家用电器行业财务特点看信贷特点 (57) 一、从家用电器行业盈利分析与工业平均值对比看信贷特点 (57) 二、从家用电器行业营运能力与工业平均值对比看信贷特点 (58) 三、从家用电器行业偿债能力与工业平均值对比看信贷特点 (59) 四、从家用电器行业发展能力与工业平均值对比（行业潜力）看信贷特点 (61) 五、从家用电器行业利润率与工业平均值对比看信贷特点 (62) 六、从家用电器行业亏损系数看信贷特点 (62) 七、从家用电器行业规模看信贷特点 (63) 八、从家用电器行业集中度看信贷特点 (63)

IV从家用电器行业绩效看信贷特点 (65) 一、从我国家用电器行业中不同规模企业之间的绩效比较看信贷特点 (65) 二、从我国家用电器行业中不同所有制企业之间的绩效比较看信贷特点 (65) V从家用电器行业市场与消费情况看信贷特点 (67) 一、从主要产品市场情况看信贷特点 (67) 二、从主要产品生产情况看信贷特点 (80) 三、从主要产品价格变动趋势看信贷特点 (99) VI从行业投融资特点看信贷特点 (101) 一、从我国家用电器行业投融资变化状况看信贷特点 (101) 二、从我国家用电器行业外资进入状况看信贷特点 (103) 三、从我国家用电器行业兼并重组情况看信贷特点 (110) VII从家用电器行业3～10年发展趋势看信贷特点 (122) 一、对家用电器行业的市场需求预测分析 (122) 二、对家用电器行业供给因素预测分析 (124) VIII从家用电器行业子行业特点看信贷特点 (127) 一、家用电器行业子行业发展情况分析 (127) 二、从家用电器行业子行业波士顿矩阵分析看信贷特点 (143) 三、从家用电器行业子行业财务数据及财务能力汇总分析看信贷特

基于信息化环境下的家校互动协作教育研究

基于信息化环境下的家校互动协作教育研究摘要：在学生的成长道路上，家庭教育和学校教育是不可或缺的两个重要因素，如何能够将家庭教育与学校教育融合到一起，加强家校之间的互动和沟通对学生的健康发展至关重要。传统的家校互动模式虽然为协同教育创设了一定的条件，但其局限性和弊端也逐渐凸显，如互动的时间、地点、频率均受到一定的限制，这种不足已经不能够满足家校互动协同教育的需求。随着信息化时代的到来，将现代信息技术应用到教育中，能够为家校互动协同教育的发展带来新的契机。本文在对家校互动和协同教育的相关内容进行阐述的基础上，提出信息化环境下的家校互动协作教育的应用能够有效的促进学生的全面发展，并且对信息技术环境下家校互动协同教育所选择的方式进行了详细介绍。关键词：协同教育；家校互动；信息化环境一、引言教育嘉苏霍姆林斯基说：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以至于如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果”[1]。儿童只有在家庭和学校相统一的情况下，才能够实现和谐的全面发展。学校和家庭作为教育者，不仅要在行动上一致，对儿童提出相同的要求，而且要在信念上保持一致，始终从统一原则出发，无论是在教育的目的上，还是在过程上、手段上，都要保持高度一致，不产生分歧。传统的家校互动采取的是家访、面谈、留言、电话、家长会等方式，但在时间过程中其效果受到诸多因素的影响和限制。在信息化飞速发展的今天，传统的家校互动方式显然已经不能够满足现代教育，互联网的出现为家校互动提供了新的契机，基于信息化环境下的家校互动协同教育能够有效的改善家长和教师之间的关系，师生之间的关系和亲子关系，有助于学校、家庭全面开展教育，提高教育质量。二、家校互动与协同教育（一）家校互动家校互动是以促进学生全面发展为目标的学校、家庭和社会之间相互影响和作用的过程[2]。当三者的目标相一致时，家庭教育和学校教育通过合作发生正面助力作用，反之当三者目标不一致时，它们之间就会产生冲突和影响，阻碍教育行动。本文中的家校互动指的是家庭和学校双方的沟通和协调，是一种给家庭和

日用品调查报告

大学生生活日用品调查报告一、调查目的和意义随着经济的发展，人民的生活水平不断上升，居民消费结构得到大幅改善，人们越来越注重生活的质量，而我们大学生的生活结构也是其中不可或缺的一部分。我们都是在校大学生，对学校及学生联系密切。我们就在校大学生的生活结构及日用品消费情况做了调查。二、调查过程 1、调研背景。为了聚集有效资源，选择聚集战略，即只对班里的同学进行调查。 2、调研任务。抽十位同学并对她们所用的日用品进行对比、调查，最后得出相关结论。 3、调研方法。采用定量和定性相结合的方法。定性调研采用深度访问法，定量调研采用问卷调查。三、调研目的本次调研的目标有：（1）她们基本月消费项目是什么（2）购买日用品时您最注重的是什么 (3) 哪些因素对您的日用品消费影响较大

四、基本情况与分析 (一)购买的主要依据调查显示，注重日用品使用效果（51.4%）注重品牌效应（20.8%）是人们购买的主要影响因素，两者受访人群的72.2%；朋友介绍和折扣优惠占受访人群的17.4%，也是不容忽视的影响因素；而广告宣传、精美的包装等其它因素只占10.4%。以上数据说明，人们在购买日用品的时候更看重它的效果和品牌，而包装和宣传等附加因素已经不再是影响消费的主导因素。 (二)最喜欢的日用品品种 (三)调查显示，佳洁士，高露洁，六神，雕牌，纳爱斯，等受欢迎人数占25.8%，可能与其容易接受的价格有关；强生，相宜本草，大宝，等受欢迎人数基本相同在10%左右；黑人，海飞丝等高档品牌受欢迎的人数明显减少占5%左右，与其不匪的价格有着密切的关系，很多人宁可选择价位容易接受的普通日用品；这些日用平的共同点是能满足消费者的最基本需求，价格适中。四、结论在普通日用品市场中，商家的竞争规律基本按传统的人无我有、人有我优、人

家校互动心得体会三篇家校共育心得体会家校携手家长心得体会

家校互动心得体会三篇家校共育心得体会家校携手家长心得体会家校共育心得体会家校携手家长心得体会家校互动心得体会三篇很荣幸被选为家校互动之星，在使用家校互动平台过程中有很多的感受，在此谈谈家校互动平台的使用心得。担任初中班主任工作半年了，我深深认识到班主任与家长沟通的重要性。只有老师和家长互相很好地沟通，了解孩子的在校、在家情况，这样才能及时发现孩子的不足，及时教育，才能更好地教育好孩子。家校互动平台为我提供了一个很好的联系平台，它已成为我教学生活中不可缺少的一部分。随着社会的不断发展，教育也在不断进步，不再是孤立、封闭的过程，而是开放的、全方位的社会活动。学生的成长离不开家庭、学校、社会的影响。所因此老师必须和家长联系、沟通，相互了解孩子的情况，相互共同教育孩子的想法，才能在教育孩子方面达成共识，以便形成教育合力，促进孩子不断进步。长期以来，家校沟通自始至终都是学生教育教学内容中不可或缺的部分。

而传统的沟通方式如家长会、家访等，很难与家长有很好地沟通。家长们由于从事各行各业的工作，不可能经常参加家长会或与教师沟通，这样就减少了教师与家长的沟通，不利于孩子的成长。学校开通的家校互动平台有效地解决了学校、教师、家长之间的沟通问题。家校互动平台可以及时通报学生在校表现。家长有时不能及时发现学生的在校情况，如学生的作业完成情况、课堂表现情况、学习状态是否良好、是否有心事等等。自从开通了“家校互动平台”，很好地解决了这一问题，教师可以随时向家长通报学生的在校情况。一个短信，家长就可以了解到学生在校状态，必要时可以跟家长进一步沟通。通过这样的互动，让家长了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。在使用家校平台过程中，我每天将表现好的、有进步的，作业认真的等进行表扬，有个别同学表现很不好，也会跟家长沟通，告知事情原委，共同帮助孩子进步。

2016智慧树美学与人生章节测试

第一章 1、美的诞生是从实用性向非实用性转化的。√ 2、美学作为一门学科诞生在十八世纪。√ 3、殷商时代的（）文里就有“美”这个字。甲骨 4、（）的《说文解字》认为“美”是“羊大，味甘也。”许慎 5、意大利美学家（）认为维科才是真正的“美学之父”。克罗齐 6、认为“美”字的意思是羊给中国人的综合感觉为美的是（）。笠原仲二第二章 1、柏拉图提出了“美的东西”与“美本身”的分别。√ 2、康德的美学代表作是《判断力批判》。√ 3、休谟认为美的判断标准是人的主观趣味。√ 4、提出美是“数的和谐”的人是（）。毕达哥拉斯 5、马克思论述美的重要著作是（）《1844年经济学-哲学手稿》 6、车尔尼雪夫斯基认为美是生活√ 7、亚里士多德认为美的三原则是高华、匀称、明确× 第三章 1、儒家强调尽善尽美，注重社会人格之美√ 2、提出天地有大美而不言的是法家× 3、具有禅宗意味的诗人是（）王维 4、主张美是社会性与客观性结合的是（）。李泽厚 5、提出充实之为美的是庄子× 6、提出七窍成而混沌死，追求自然美的是孟子× 第四章 1、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂，这是审美的情感性。√ 2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，是审美形象性的典型。√ 3、商人只看到矿物的商业价值，说明商人只看到矿物的实用性。√ 4、江山代有才人出，各领风骚数百年，说明审美的（）。时代性 5、东施效颦说明（）要有个性 6、提出言不尽意，立象以尽意的是周易√ 7、爱斯基摩人是不会喜欢林妹妹，这说明了美的主观性× 第五章 1、中国的阴柔之美与阳刚之美，相当于优美与崇高√ 2、亚里士多德认为喜剧是无害的丑。√ 3、鲁迅提出悲剧是将有价值的东西毁灭给人看√ 4、提出数学的崇高与力学的崇高的是康德 5、意境最早出现在《诗格》√ 6、提出喜剧是一种预期的失望的人是（）。康德 7、认为悲剧是永恒价值之间的冲突的是（）黑格尔第六章 1、食必常饱然后求美，说明审美需要一定的物质条件。√ 2、对于没有音乐感的耳朵来说，再美的音乐也没有意义，说明审美主体需要一定的条件才能发生审美活动。√ 3、去年今日此门中，人面桃花相映红，这是对比想象√ 4、诗有别才，非关书也，说明（）审美不是书本知识的照搬

《智慧树幼教互动云平台》操作手册V

智慧树幼教互动云平台操作手册V3.1 2015年10月

目录 1.1编写目的................................................................ 1.2读者对象................................................................ 1.3浏览器支持.............................................................. 1.4版本更新................................................................ 1.5手机客户端下载.......................................................... 2系统登录（欢迎页）......................................................... 3权限说明................................................................... 4幼儿园管理................................................................. 4.1幼儿园设置.............................................................. 4.2班级管理................................................................ 4.3教师管理................................................................ 4.3.1新增.................................................................. 4.3.2删、改、查............................................................ 4.3.3导出.................................................................. 4.3.4批量导入.............................................................. 4.3.5正音.................................................................. 4.4幼儿管理................................................................ 4.4.1推荐安装.............................................................. 4.4.2添加幼儿.............................................................. 4.4.3删、改、查............................................................ 4.4.4批量导入.............................................................. 4.4.5导出文件.............................................................. 4.4.6禁用/启用账号......................................................... 4.4.7幼儿退园.............................................................. 4.4.8正音.................................................................. 4.5批量调班................................................................ 4.6家长账号管理............................................................ 4.7园长账号管理............................................................ 4.7.1添加园长.............................................................. 4.7.2改、删、查............................................................ 5园务管理................................................................... 5.1考勤机管理（智能考勤机学校） ............................................ 5.2轮播设置（智能考勤机学校） .............................................. 5.2.1设置流程.............................................................. 5.2.2轮播设置列表.......................................................... 5.2.3新增图片.............................................................. 5.2.4新增通知.............................................................. 5.2.5已删除轮播............................................................ 5.3幼儿考勤设置（考勤机学校） .............................................. 5.4教师考勤设置（考勤机学校） .............................................. 5.5设置考勤打卡时间—考勤设置（非考勤机学校） .............................. 5.6考勤卡管理（考勤机学校） ................................................ 5.6.1考勤卡管理............................................................ 5.6.2考勤卡冻结、启用、绑定................................................ 5.7幼儿考勤统计（考勤机学校） ..............................................

家校网络互动平台心得体会

《家校网络互动平台》使用心得班主任工作多，我深刻体会到班主任与家长之间沟通的重要性，并且深刻体会到只有家庭与学校的配合才能更好地教育好孩子。与家长联系的最好方式——家校互动平台，它已成为我教学生活中不可缺少的一部分。现代教育不是一个孤立、封闭的过程，而是开放的、全方位的社会活动。任何学生的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会。学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。长期以来，学校与家长之间的沟通始终成为学生教育教学内容中的重要部分，传统的沟通方式无非就是家长会，家访，而家长从事各行各业的工作，不能经常来学校参加家长会或与教师沟通，这样就导致了教师与家长之间的沟通减少。学校开通了“家校互动平台”，有效的解决了学校、教师、家长、学生之间的沟通问题。关于“家校互动平台”，其优点大体如下：一、贴心：互动网的工作人员能体谅我们的工作繁忙，亲自下到我们办公室问我们有什么要求，当听说我们班的资料不全，老师使用不方便时，马上着手解决，架起了老师和家长沟通的空中桥梁。刚开始我不会用，很多问题反馈在信息里，他们看了都能及时回复，及时指导，还给了我一本使用手册，解决了我的燃眉之急，真是贴心啊。二、高效：使用家校互动平台和家长沟通，能做到迅速、高效。例如：我班有一位同学早上出门，中午很晚都没回家，家长心急如焚，打电话问我是否可以用手机群发，帮住找找她的孩子，看是否在那位同学家里。我在互动平台上群发了信息，很快就得到消息，找到了孩子。家长非常感激，真是早一分一秒都是对家长和孩子的关怀和体贴，可以说：不但高效，还能做到沟通随时随地。学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟。家长很难及时发现和了解学生的在校情况和表现状态，如学生的作业完成情况，在校的课堂表现情况，状态是否异常，是否有心事等等。“家校互动平台”很好的解决了这一问题，教师可以随时向家长通报学生的在校情况，一个短信，家长就可以了解到学生在校状态，必要时通过电话或见面再次沟通。通过这样的互动，完全可以达到我们一切为了孩子的目的。让家长了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。

中国各类家居用品行业分析报告

中国各类家居用品行业分析报告研究背景研究方法各类家居用品行业界定和分类 1．行业定义、基本概念 2．行业基本特点 3．细分行业介绍第一章各类家居用品行业发展现状分析核心内容：首先对各类家居用品行业全球市场进行总体概述，进而介绍国内市场的发展历程和现状，并指出国内各类家居用品行业发展中的不足之处。一、国际市场发展概况 1．全球各类家居用品市场总体发展状况 2．主要国家和地区概况 3．全球各类家居用品行业发展趋势二、中国市场发展概况 1．中国各类家居用品行业发展历程及现状 2．国内市场发展中存在的问题第二章各类家居用品行业经济运行环境分析核心内容：行业经济运行环境是行业的发展基础，本章主要从四个角度进行分析，即：政治环境、经济环境、社会环境和技术环境等。一、政策环境分析二、经济环境分析三、社会环境分析四、技术环境分析第三章各类家居用品行业市场需求分析核心内容：2007- 2016年国内市场需求规模、各类家居用品产品出口规模；市场饱和度分析；市场结构分析（完全竞争/垄断竞争/寡头垄断/完全垄断）；各类家居用品行业子行业的规模、增速及占比；各区域市场分析；各类家居用品行业所处生命周期（幼稚期/成长期/成熟期/衰退期）一、国内市场规模 1．2007- 2011年中国各类家居用品市场规模及增速 2．中国各类家居用品市场饱和度 3．影响各类家居用品市场规模的因素 4．2012- 2016年中国各类家居用品市场规模及增速预测二、出口规模 1．2007- 2011年各类家居用品产品出口量值及增长情况 2．中国各类家居用品出口产品在国内生产的占比 3．各类家居用品产品出口国家和地区分布情况

2016年版智慧树《艺术与审美》单元测试答案

目录绪论章单元测试 (2) 第二章章单元测试绘画 (7) 第三章单元测试雕塑 (9) 第四章章单元测试建筑 (11) 第五章单元测试设计 (14) 第六章书法 (14) 第七章章单元测试音乐 (16) 第八章章单元测试舞蹈 (17) 第九章章单元测试戏剧 (20) 第十章章单元测试电影 (21) 第十一章章单元测试摄影 (22) 第十二章章单元测试宗教 (23) 第十三章美育 (24) 第十四章章单元测试中华美学精神 (26)

绪论章单元测试 1【单选题】(20分) 下面哪一项关于人生境界的说法不正确？ A.一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象； B.一个人的审美趣味、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都体现一个人的审美观、价值观和人生追求； C.一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位； D.一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。 2【单选题】(20分) 下列选项中，哪一项人物与其评语匹配错误？ A.冯友兰——“乐道”； B.朱光潜——大树被斩伐，生机并不息，春来怒抽条，气象何蓬勃； C.柳比歇夫——把科研成果进行商业开发的天才； D.王阳明——此心光明，亦复何言。 3【单选题】(20分) 美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？ A.美感的一个重要特点是创造性； B.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质；

C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是； D.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。 4【多选题】(20分)科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点？ A.玻尔：“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是：它是否疯狂到有可能是正确的”； B.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”； C.彭加勒说：“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”； D.霍金：“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。 5【多选题】(20分)20世纪最后二三十年，世界各国的经济发展出现了许多新的特点和新的趋势。这些新的特点和新趋势，要求我们的生产部门、流通部门、管理部门的工作人员以及各级政府官员要有： A.经济的头脑； B.技术的眼光； C.文化的头脑； D.美学的眼光。

2016年家园互动沟通平台行业智慧树分析报告(完美版)

(此文档为word格式，可任意修改编辑！） 2016年7月

目录一、智慧树简介 3 二、智慧树产品形态23 1、园长端 3 2、教师端 3 3、家长端 4 三、智慧树的用户增长和活跃情况 4 四、推广模式及地域分布 5 五、行业竞争格局 6 六、公司商业变现7

一、智慧树简介北京环宇万维科技有限公司，成立于2006年，是一家专注于移动互联网领域的创新企业，公司2014年4月成功推出智慧树幼教互动云平台“智慧树”。公司核心团队，包括创始人/CEO袁胜军、COO王筱、副总裁余锐森、副总裁赵敏。公司拥有超过百人的资深移动互联网技术研发团队，另有多位在国内幼教行业的领军教师担任公司管理人员和顾问。二、智慧树产品形态智慧树幼教云平台由园长端、教师端、家长端构成，是一个专门为幼儿园老师和家长打造的家园互动沟通平台。 1、园长端掌上管理、无缝沟通，帮助园长管理繁琐冗杂的日常园务，实现对幼儿园的综合管理以及对APP的权限管理。具有查看班级状态、教师考勤、周计划表、校务通知、园长信箱、幼儿园主页、本周食谱、幼儿园排名等功能。 2、教师端协同办公、高效教学，为教师们解放双手、提高工作效率与教学质量。具备幼儿考勤、家长通讯、幼儿档案、在线点评、通知发布等功能。

3、家长端家幼互动亲密育儿，让家长深度融入幼儿教育，无缝体验与孩子的共同成长，具备育儿分享、在线请假、安全接送、手机缴费等功能。主要有动态、热点、通知、点评等栏目。动态栏目里由老师对孩子在校动态的分享以及家长对孩子成长的纪录两个部分组成。热点栏目经常发布一些热门话题以及热门活动供家长讨论以及参加。在产品设计上，园长和老师通过“园长信箱”、“班级圈子”等功能，实现家长与幼儿园之间的交流互动。老师和家长在互动过程中产生的UGC内容，构成了这一垂直社交产品的用户黏性。三、智慧树的用户增长和活跃情况 “智慧树”家园互动社交平台，于2014年4月正式上线。截至2015年9月，拥有签约幼儿园23000家，总注册用户数突破365万人。扩张速度为每个月新增30004000家幼儿园，目前签约幼儿园数达到约2万6千家。2016年2月份，这个学期结束，根据融资协议的对赌是达到32家幼儿园。公司覆盖的幼儿园平均学生数量是100多人，目前覆盖的学生数量在300多万。智慧树产品拥有良好的用户黏性。其中，智慧树的优质园现在是7000家，已经形成良性平台生态了。日活—周末要下降20%，举办大型活动的时候，活跃度最高，能达到100万。智慧树的老师用户平均在线时间为25分钟，家长平均在线时间为18分钟。