汉语拼音学习大全
汉语拼音学习大全 Revised final draft November 26, 2020
汉语拼音学习大全2016-07-26?转自
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汉语拼音学习大全
汉语拼音是汉字的注音，具有23个声母,24个韵母及4个声调。
一．拼音的构造
拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。
例如：k uāi?xǐng
1.1声母
声母是拼音打头的那部分辅音，共有23个。
声母表(所有汉字谐音都以第一声来读）
双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括b p m
唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括f
舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h
舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w
舌尖后音（翘舌音）：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r?
舌尖前音（平舌音）：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s?
根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种：
清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s
辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w?
1.2韵母
韵母是指音节中在声母后面的那部分音，共有24个
韵母表(所有汉字谐音都以第一声来读）
单韵母6个：a o e i u?ü
复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母（前鼻音）5个：an en in unün
后鼻韵母（后鼻音）4个：ang eng ing ong
韵母的结构：
韵母由韵头（介音）、韵腹、韵尾组成。介音有i u,
位于韵母开头，它的发音很轻且短。韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。每个韵母一定会有韵腹，但有时不一定有韵头和韵尾。
例如：ma,韵母为a,韵腹为a，无介音和韵尾
zhuang,韵母为uang,介音为u，韵腹为a，韵尾为ng.
hua,韵母为ua，介音为u，韵腹为a,无韵尾.
kao，韵母为ao,无介音，韵腹为a，韵尾为o.
1.3整体认读音节
整体认读音节不分声母、韵母，同时不分拼读方法，是直接给汉字注音，共有16个。
汉语拼音有四个声调，每个调值都不相同，具有区分意思的作用。
第一声也叫阴平，调值是55，符号为ˉ
第二声也叫阳平，调值是35，符号为ˊ
第三声也叫上声，调值是214，符号为ˇ
第四声也叫去声，调值是51，符号为ˋ
轻声虽然不算在声调中，但也发音，符号为空
声调特性：
普通话把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度，阴平声高而且平，阳平声是中升调，上声是降升调，去声是全降调。汉语拼音标调原则：（口诀：只能标在aoeiuü上，单个韵母不必说）
1.当拼音中有a时（韵母中凡有a的，标在a上。如kan,标在a上）
2.没有a时找o e（没有a，但有o?或e的，标在o或e?上。如meng标在e上,lou标在o上）
3.i u并列标在后（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i?上）
4.单个韵母不必说（单个的韵母，直接标在上面。如er、ai等）
综合练习：（答案见页尾）
分解出下列拼音的声母、韵母、及标出声调。
Zhuan赚xian显fu福
↙↓↘↙↓↘↙↓↘
() ()()()()()() ()()
Kai开meng猛cuan篡
↙↓↘↙↓↘↙↓↘
() ()()()()()() ()()
将合适声母和韵母练成一条线(多选）
Zhoming
buochou
dongxua
Shoulie
二．拼音读法与写法
2.1拼音的拼读方法：
1.两拼法:指把整个拼音分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。
如：f（佛）-an（安）-fan?翻m（摸）-ang（肮）-mang（忙）。
2.三拼法：把拼音分成声母、韵母、和介音三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介音）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。
如x（西）-i（一）-ang（肮）-xiang（箱）。
3.声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.
如ku（裤）-ai（哎）-kuai（块）。
2.2变调的规律
1.上声（第三声）的变调
l单个上声字使用时不变调如：很、跑。
l两个上声相连：
①上声+上声=阳平+上声。当拼音中有两个第三声相连时,第一个字第三声读第二声，如：土狗、粉笔、指甲等。
②上声+非上声=半上+非上声。在非上声声调前，上声音节调值由214变为21（半上）。如：祖国、解放等。
③上声+轻声（非上声字）=半上+轻声。如：你们、早上等。
④上声+“子"轻声=半上+"子”轻声。如：板子、嫂子、椅子等。
⑤重叠上声=半上+轻声。如：姐姐、奶奶、姥姥
l三个上声相连，前两个第三声念第二声。如：展览馆、管理组等。
l多个上声相连，一般保留最后一个字不变调，前几个读第二声。如：很有好感、彼此友好、种种想法等。
3.“一”字的变调：
l做基数时或序数词时读阴平（第一声），如十一、第一、统一等。
l在去声（第四声）前面应读阳平，如一切。
l在阴平（第一声）阳平（第二声）和上声（第三声）字前应读去声（第四声），如一个、一直。
l在两个相同的动词之间读轻声，如看一看。
4.“不”字的变调：
l在去声（第四声）字前读作阳平（第二声），如不错、不在、不胜感激。
l在阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）字前读去声（第四声），如不能，不好。
2.3?ü的规律
当声母j、q、x、y与韵母ü以及ü打头的复合韵母（üe、ün）相拼时，ü上的两点可以省略。当ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。
例如：júe(觉）lǘ(驴）
2.4隔音符号
隔音符号有防止读音混淆的作用，a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，就要用隔音符号（’）隔开。如：ku’ai
(酷爱)——kuai块、dang’an——档案yu’e、（余额）——yue（月）
2.5汉语大写
汉语的第一个字母在以下情况要大写：
1.汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如：Wang Jing（王晶）
2.姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如：Zhang zu zhang（张组长）
3.“老”“小”“大”“阿”等称号的开头第一字母也要大写。Lao Huang(老黄）
A Kang（阿康）
3.汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）Shang hai。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国）
4.每个整句开头的第一个字母要大写；如果是，每行开头第一个字母也要大写。
5.商标每个拼音都要大写。
2.6轻声的读法：
轻声是连读时一种特殊的变调，韵母上不标调，同时它也有区分意思的作用。
1.当名词词尾是“子”“儿”“头”“们”等时如：儿子(ér-zi)锄头（chútou）他们（tāmen）
2.叠词名词的第二个音节。如：爸爸（bàba）妈妈（māma）
3.重叠动词的末一个音节。如：看看（kàn kan）说说（shuō shuo)
4.某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（yīshang）清楚（qīng chu）漂亮（piào
liang）
5.助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等。如：去吧（qùba）、行吗（xíng ma）、去过（qùguo）、来了（lái?le）。
2.7儿化音
er?加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r?。当然儿化音也有区别意思的作用，如：早点（早餐）——早点儿（快点）信（信件）——信儿（消息）。（儿化音一般用于普通话口语中，书面语很少用到）
“画儿”写成“huar”。其余还有“事儿”写成“shir”、“本儿”写成“benr”、“馅儿饼”写成“xianr bing”等。
部分常见儿化音词：
一块儿yīkuàir嗓门儿sǎnɡménr
把门儿bǎménr哥们儿ɡēmenr
烟卷儿yānjuǎnr?手绢儿shǒujuànr
人缘儿rényuánr?脸蛋儿liǎndànr?收摊儿shōutānr杂院儿záyuànr?刀背儿dāobèir?摸黑儿mōhēir
老本儿lǎoběnr?花盆儿huāpénr
纳闷儿nàmènr
高跟儿鞋ɡāoɡēnrxi一阵儿yīzhènr
走神儿zǒushénr?大婶儿dàshěnr
小人儿书xiǎorénrshū
杏仁儿xìnɡrénr
刀刃儿dāorènr?夹缝儿jiāfènɡr?脖颈儿bóɡěnɡr?提成儿tíchénɡr
半截儿bànjiér?小鞋儿xiǎoxiér
旦角儿dànjuér?主角儿zhǔjuér
跑腿儿pǎotuǐr?一会儿yīhuìr
打盹儿dǎdǔnr?砂轮儿shālúnr?冰棍儿bīnɡɡùnr没准儿méizhǔnr
瓜子儿ɡuā zǐr?石子儿shí zǐr
没词儿méi cír?挑刺儿tiāo cìr
墨汁儿mò zhīr?锯齿儿jù chǐr
记事儿jì shìr刀把儿dāo bǎr
号码儿hào mǎr戏法儿xì fǎr
在哪儿zài nǎr找茬儿zhǎo chár
打杂儿dǎzár名牌儿mng páir
鞋带儿xié dàir壶盖儿hú gàir
小孩儿xiǎo háir快板儿kuài bǎnr?老伴儿lǎo bànr?蒜瓣儿suàn bànr?脸盘儿liǎn pánr笔杆儿bǐ gǎnr
门槛儿mén kǎnr鼻梁儿bí liánɡr?透亮儿tòu liànɡr?花样儿huā yànɡr
脑瓜儿nǎoɡuār?大褂儿dàɡuàr
麻花儿máhuār?笑话儿xiàohuɑr
牙刷儿yáshuār茶馆儿cháɡuǎnr
饭馆儿fànɡuǎnr火罐儿huǒɡuànr?落款儿luòkuǎnr打转儿dǎzhuǎnr?拐弯儿ɡuǎiwānr好玩儿hǎowánr?大腕儿dàwànr蛋黄儿dànhuánɡr?天窗儿tiānchuānɡr烟卷儿yānjuǎnr?手绢儿shǒujuànr人缘儿rényuánr
杂院儿záyuànr刀背儿dāobèir
摸黑儿mōhēir老本儿lǎoběnr
花盆儿huāpénr嗓门儿sǎnɡménr?把门儿bǎménr哥们儿ɡēmenr?
纳闷儿nàmènr后跟儿hòuɡēnr
别针儿biézhēnr?一阵儿yīzhènr
走神儿zǒushénr?大婶儿dàshěnr
刀刃儿dāorènr药方儿yàofānɡr?赶趟儿ɡǎntànɡr?掉价儿diàojiàr?一下儿yīxiàr?豆芽儿dòuyár
小辫儿xiǎobiànr?照片儿zhàopiānr
扇面儿shànmiànr?差点儿chàdiǎnr
一点儿yīdiǎnr?雨点儿yǔdiǎnr
聊天儿liáotiānr?拉链儿lāliànr
坎肩儿kǎnjiānr牙签儿yáqiānr
露馅儿lòuxi垫底儿diàndǐr
肚脐儿dùqír?玩意儿wányìr
有劲儿yǒujìnr?送信儿sònɡxìnr
脚印儿jiǎoyìnr花瓶儿huāpínɡr
打鸣儿dǎmínɡr?图钉儿túdīnɡr
门铃儿ménlínɡr眼镜儿yǎnjìnɡr
蛋清儿dànqīnɡr火星儿huǒxīnɡr?人影儿rényǐnɡr香肠儿xiānɡchánɡr?瓜瓤儿ɡuāránɡr
三．易混拼音
3.1前后鼻音
前后鼻音是拼音的难点之一，很多人都不能把音发准。
前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：aninenian uanüan?。
后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：angingeng ongiang uang。
读一读：
yin（音）——ying(应）men(门）——meng(蒙）
zen (怎)—zeng (
赠)cen(参)—ceng(层)
min(敏)——ming(命）
考考你：
给下列汉字标出拼音（答案见页尾）
音（）英（）怎（）
赠（）真（）证（）
声（）身（）僧（）
名（）森()民（）
城（）层（）陈（）
3.2平翘舌音
平翘舌音是拼音中的难点之二，很多人都不能完全掌握。
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母，发音时舌头是直的。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母，发音时舌头是往上翘的。
读一读：
san?三—shan?山sui岁—shui水
cu催—chui吹cuo错—chuo绰
zuan钻—zhuan?赚zi字—zhi指
考考你：
给下列汉字标出拼音（答案见页尾）
早（）招（）擦（）
插（）是（）四（）
少（）骚（）草（）
超（）帧()篡（）
川（）值（）紫（）
3.3h和f
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。对于H和F的混淆，一般在南方常见。
读一读：
hu湖—fu福hei黑—fei飞
3.4ch和q
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
读一读：
chuan传—quan全
3.5n、l和r
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
读一读：
na那—la拉nan难—lan蓝—ran然
综合练习：
1.将正确的拼音和汉字连成一条线（答案见页尾）
总是zong shi
重视zhong shi
平常ping chang
品尝pin chang
防止fang zi
房子fang zhi
2.给下列词语标出拼音（答案见页尾）
1.四川试穿
2.失声失身
3.城市尘世
4.早逝找死
5.招商早上
6.实例私立
7.聘金平静8.私塾师叔9.赎金肃静
10.草坪超频11.精神今生谨慎井绳
12.映月音乐13.船头拳头14.篮子男子
15.传世全是16.宁静灵境17.律师女士
18.民族明珠19.传承全城20.蓝色难舍难分
四．多音字
汉语中多音字的数量不是很多，所有比较好记忆
Ａ
1.阿①ā阿姨
②ē阿胶
2.挨①āi?挨个挨近
②ái?挨打挨说
3.拗①ào?拗口
②niǜ执拗
B
1.扒①bā扒开扒拉
②pá扒手扒草
2.把①bǎ把握把持
②bà印把刀把
3.蚌①bàng?蛤蚌
②bèng?蚌埠
4.薄?①báo (口语单用) 纸薄
②bó (书面组词)
单薄稀薄
5.堡?①bǔ碉堡堡垒
②pū瓦窑堡吴堡
③bǔ十里堡
6.暴?①bào?暴露
②pù地暴十寒
7.背?①bèi?脊背背静
②bēi?背包背枪
8.奔?①bēn?奔跑奔波
②bèn?投奔
9.臂?①bì手臂臂膀
②bei?胳臂
10.辟?①bì复辟
②pì开辟
11.扁?①biǎn?扁担
②piān?扁舟
12.辟?①biàn?方便便利
13.骠?①biāo?黄骠马
14.屏?②bǐng?屏息屏气
15.剥?①bō (书面组词)剥削
②bāo (口语单用)
剥皮
16.泊?①bó淡泊停泊
②bǎi?大伯子
17.伯?①bó老伯伯父
②bǎi?大伯子
18.簸?①bǒ颠簸
②bò簸箕
19.膊?①bó赤膊
②bo?胳膊
20.卜?①bo?萝卜
②bǔ占卜
Ｃ
1.藏①cáng?矿藏
②zàng?宝藏
2.差①chā (书面组词)偏差差错
②chà (口语单用)差点儿
3.刹②shā刹车
4.禅①chán?禅师
②shàn?禅让封禅
5.颤①chàn?颤动颤抖
②zhàn?颤栗打颤
6.场①chǎng?场合冷场
②cháng?场院一场(雨)
③chaág?排场
7.嘲①cháo?嘲讽嘲笑
②zhāo?嘲哳(zhāo zhā)
8.车①chē车马车辆
②jū (象棋子名称)
9.称①chèn?称心对称
②chēng?称呼称道
10.澄?①chéng (书面)澄清(问题)
②dèng (口语)澄清(使液体变清)
11.匙?①chí汤匙
②shi?钥匙
12.冲?①chōng?冲锋冲击
②chòng?冲床冲子
13.臭?①chòu?遗臭万年
②xiù乳臭铜臭
14.处?①chǔ (动作义)处罚处置
②chù (名词义)处所妙处
15.畜?①chù (名物义)畜牲畜力
②xù (动作义)畜养畜牧
16.创?①chuàng?创作创造
②chuāng?重创创伤
17.绰?①chuò绰绰有作
②chuo?宽绰
18.伺?①cì伺侯
②chuo?伺机环伺
19.枞?①cōng?枞树
②zōng?枞阳(地名)
20.攒?①cuán?攒动攒射
②zǎn?积攒
21.撮?①cuō一撮儿盐
②zuǒ一撮毛
Ｄ
1.答?①dá报答答复
②dā答理答应
2.大?①dà大夫(官名)
②dài?大夫(医生)山大王
3.逮?①dài (书面组词)逮捕
②chán (口语单用)逮蚊子逮小偷
4.单?①dán?单独孤单
②chán?单于
③shán?单县单姓
5.当?①dāng?当天当时当年(均指已过去)
②dàng?当天当日当年(同一年、月、日、天)
6.倒?①dǎo?颠倒倒戈倒嚼
②dào?倒粪倒药倒退
7.提?①dī提防提溜
②tí提高提取
8.得?①dé得意洋洋
②de?好得很
③děi?得喝水了
9.的?①dí的当的确
②dì目的中的
10.都?①dōu?都来了
②dū都市大都
11.掇?①duō采掇
②duo?撺掇掂掇
12.度?①duó忖度揣度
②dù程度度量
13.囤?①dùn?粮囤
②tún?囤积
F
1.发?①fà理发结发
②fā发表打发
2.坊?①fāng?牌坊坊巷
②fáng?粉坊染坊
3.分?①fēn?区分分数
②fèn?身分分子
4.缝?①féng?缝合
②fèng?缝隙
5.服?①fú服毒服药
②fù量词,同一副药
G
1、杆?①gān?旗杆栏杆(粗、长)
②gǎn?枪杆烟杆(细、短)
2、葛?①gé葛巾瓜葛
②gě姓氏
3、革?①gé革命皮革
②jí病革病急
4、合?①gě十分之一升
②hé合作合计
5、给?①gěi (口语单用)给……
②jǐ (书面组词)补给、配给
6、更?①gēng?更换更事
②gèng?更加更好
7、颈?①jǐng?颈项颈联
②gěng?脖颈子
8、供?①gōng?供给供销
②gòng?口供上供
9、枸?①gǒu?枸杞
②gōu?枸橘
③jǔ①gū估计、估量
②gù估衣(唯一例词)
12、骨?①gū骨碌骨朵(仅此二例)
②gǔ骨肉骨干
13、谷?①gǔ谷子谷雨
②yù吐谷浑(族名)
14、冠?①guān (名物义)加冠弹冠
②guàn (动作义)冠军沐猴而冠
15、桧?①guì树名
②huì人名
16、过?①guō姓氏
②guò经过
Ｈ
1、虾?①há虾蟆
②xiā对虾
2、哈?①hǎ哈达姓哈
②hà哈什玛
③hā哈萨克哈腰
3、汗?①hán?可汗大汗
②hàn?汗水汗颜
4、巷?①hàng?巷道
②xiàng?街巷
5、吭?①háng?引吭高歌
②kēng?吭声
6、号?①háo?呼号号叫
②hào?称号号召
7、和?①hé和睦和谐
②hè应和和诗
③hú麻将牌戏用语，意为“赢”
④huó和面和泥
⑤huò和药
⑥huo搀和搅和
8、貉?①hé (书面)一丘之貉
②háo (口语)貉绒貉子
9、喝?①hē喝水
②hè喝采喝令
10、横?①héng?横行纵横
②hèng?蛮横横财
11、虹?①hóng (书面组词)彩虹虹吸
②jiàng (口语单用)
12、划?①huá划船划算
②huà划分计划
13、晃?①huǎng?明晃晃晃眼
②huàng?摇晃晃动
14、会?①huì会合都会
②kuàì会计财会
15、混?①hún?混浊混活
②hùn?混合混沌
16、哄?①hóng?哄堂
②hǒng?哄骗
③hòng?起哄
17、豁?①huō豁口
②huò豁亮豁达
J
1、奇?①jī奇偶
②qí奇怪奇异
2、缉?①jī通缉缉拿
②qī缉鞋口
3、几?①jī茶几几案
②jǐ几何几个
4、济?①jǐ济宁济济
②jì救济共济
5、纪?①jǐ姓氏
②jì纪念纪律
6、偈?①jì偈语
②jié (勇武)
7、系?①jì系紧缰绳系好缆绳
②xì系好马匹系好船只
8、茄?①jiā雪茄
②qié茄子
9、夹?①jiā夹攻夹杂
②jiá夹裤夹袄
10、假?①jiǎ真假、假借
②jià假期假日
11、间?①jiān?中间晚间
②jiàn?间断间谍
12、将?①jiāng?将军将来
②jiàng?将校将兵
13、嚼?①jiáo (口语)
嚼舌
②jué (书面)
咀嚼
14、侥?①jiǎo?侥幸
②yáo?僬侥(传说中的矮人)
15、角?①jiǎo?角落号角口角(嘴角)
②jué角色角斗口角(吵嘴)
16、脚?①jiǎo?根脚脚本
②jué脚儿(角儿，脚色)
17、剿?①jiǎo?围剿剿匪
②chāo?剿袭剿说
18、教?①jiāo?教书教给
②jiào?教导教派
19、校?①jiào?校场校勘
②xiào?学校院校
20、解?①jiě解除解渴
②jiè解元押解
③xiè解县解不开
21、结?①jiē结果结实
②jié结网结合
22、芥?①jiè芥菜芥末
②gài?芥蓝
23、藉?①jiè枕藉慰藉
②jí狼藉
24、矜?①jīn?矜夸矜持
②qín?矜(矛柄)锄镰棘矜
25、仅?①jǐn?仅有
②jìn?仅万(将近)
26、劲?①jìn?干劲劲头
②jìng?强劲劲草
27、龟?①jūn?龟裂
②guī乌龟
③qiū龟兹
28、咀?①jǔ咀嚼
②zuǐ嘴
29、矩?①jǔ矩形
②ju规矩
30、菌?①jūn?细菌霉菌
②jùn?香菌菌子(同蕈xùn)
Ｋ
1、卡?①kǎ卡车卡片
②qiǎ关卡卡子
2、看?①kān?看守看管
②kàn?看待看茶
3、坷?①kē坷垃
②kě坎坷
4、壳?①ké (口语)贝壳脑壳
②qià (书面)地壳甲壳、躯壳
5、可?①kě可恨可以
②kè可汗
6、克?①kè克扣克服
②kēi (口语)申斥
7、空?①kōng?领空空洞
②kòng?空白空闲
8、溃?①kuì溃决溃败
②kui溃＝殒
Ｌ
1、蓝?①lán?蓝草蓝图
②lan苤蓝(piě lan)
2、烙?①lào?烙印烙铁
②luò炮(páo)烙
3、勒?①lè (书面组词)勒令、勒索
②lēi (口语单用)勒紧点儿
4、擂?①léi?擂鼓
②lèi?擂台打擂(仅此二词)
5、累?①lèi (受劳义)劳累
②léi (多余义)累赘
③lěi (牵连义)
牵累
6、蠡?①lí管窥蠡测
②lǐ蠡县
7、俩?①liǎ (口语，不带量词)咱俩俩人
②liǎng?伎俩
8、量?①liáng?丈量计量
②liàng?数量
③liang打量掂量
9、踉?①liáng?跳踉(跳跃)
②liàng?踉跄(走路不稳)
10、潦?①liáo?潦草潦倒
②lǎo (书面)积潦(积水)
11、淋?①lín?淋浴淋漓
②lìn?淋硝淋盐
12、馏?①liú蒸馏
②liù (口语单用)馏饭
13、镏?①liú镏金(涂金)
②liù金镏(金戒)
14、碌?①liù碌碡
②lù庸碌劳碌
15、笼?①lóng (名物义)笼子、牢笼
②lǒng (动作义)笼络笼统
16、偻?①ló佝偻
②lǚ伛偻
17、露?①lù (书面)露天露骨
②lòu (口语)露头露马脚
18、捋?①lǚ捋胡子
②luō捋袖子
19、绿?①lǜ (口语)绿地绿菌
②lù (书面)绿林鸭绿江
20、络?①luò络绎经络
②lào?络子
21、落?①luò (书面组词)落魄着落
②lào (常用口语)落枕落色
③là (遗落义)丢三落四落下
Ｍ
1、脉?①mò脉脉(仅此一例)
②mài?脉络山脉
2、埋?①mái?埋伏埋藏
②mán?埋怨
3、蔓?①màn (书面)蔓延枝蔓
②wàn (口语)瓜蔓压蔓
4、氓?①máng?流氓
②méng?古指百姓
5、蒙?①méng?蒙骗
②méng?蒙味
③měng?蒙古
6、眯?①mí眯眼(迷眼)
②mī眯眼(合眼)
7、靡?①mí靡费奢靡
②mǐ委靡披靡
8、秘?①bì秘鲁秘姓
②mì秘密秘诀
9、泌?①mì (口语)分泌
②bì (书面)泌阳
10、模?①mó模范模型
②mú模具模样
11、摩?①mó摩擦、摩挲(用手抚摸)
②mā摩挲(sa)轻按着并移动
12、缪?①móu?绸缪
②miù纰缪
③miào?缪姓
N
1、难?①nán?困难难兄难弟(贬义)
②nàn?责难难兄难弟(共患难的人)；
2、宁?①níng?安宁宁静
②nìng?宁可宁姓
3、弄?①nòng?玩弄
②lòng?弄堂
4、疟?①nüè (书面)疟疾
②yào (口语)发疟子
5、娜?①nuó袅娜、婀娜
②nà (用于人名)安娜
P
1、排?①pái?排除排行
②pǎi?排车
2、迫?①pǎi?迫击炮
②pò逼迫
3、胖?①pán?心广体胖
②pàng?肥胖
4、刨?①páo?刨除刨土
②bào?刨床刨冰
5、炮?①páo?炮制、炮格(烙)
②pào?火炮高炮
6、喷?①pēn?喷射喷泉
②pèn?喷香
③pen嚏喷
7、片?①piàn?影片儿
②piān?唱片儿
8、缥?①piāo?缥缈
②piǎo?缥—青白色(的丝织品)
9、撇?①piē撇开撇弃
②piě撇嘴、撇置脑后
10、仆?①pū前仆后继
②pú仆从
11、朴?①pǔ俭朴朴质
②pō朴刀
③pò厚朴、朴树
④piáo?朴姓
12、瀑?①pù瀑布
②bào?瀑河(水名)
13、曝?①pù一曝十寒
②bào?曝光
Ｑ
1、栖?①qī两栖、栖息
②xī栖栖
2、蹊?①qī蹊跷
②xī蹊径
3、稽?①qí稽首
②jī滑稽
4、荨?①qián (书面)荨麻
②xún (口语)荨麻疹
5、欠?①qiàn?欠缺、欠债
②qian呵欠
6、镪?①qiāng?镪水
②qiǎng?银镪
7、强?①qiáng?强渡、强取、强制
②qiǎng?勉强、强迫、强词
②jiàng?倔强
8、悄?①qiāo?悄悄儿的悄悄话
②qiǎo?悄然、悄寂
9、翘?①qiào (口语)翘尾巴
②qiáo?翘首、连翘
10、切?①qiē切磋、切割
②qiè急切、切实
11、趄?①qiè趄坡儿
②qie趔趄
③jū趑趄
12、亲?①qīn?亲近亲密
②qìng?亲家
13、曲?①qū神曲、大曲、弯曲
②qǔ曲调、曲艺、曲牌
14、雀?①qùe?雀盲、雀斑
②qiēo?雀子、雀斑
③qiěo?家雀儿
Ｒ
1、任?①rén任(姓)
②rèn?任务、任命
S
1、散?①sǎn?懒散、零散(不集中、分散)
②san零散(散架、破裂义)
③sàn?散布、散失
2、丧?①sāng?丧乱、丧钟
②sàng?丧失、丧权
③sang哭丧着脸
3、色?①sè (书面)色彩色泽
②shǎi (口语)落色、颜色
4、塞?①sè (书面，动作义)堵塞、阻塞
②sāi (口语，名动义)活塞、塞车
③sài?塞翁失马边塞塞外
语法规则-情态动词
初中英语情态动词用法详解 【情态动词知识梳理】 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 考点一：can，may，must等情态动词在陈述句中的用法： 1. can的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes.我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。（3）.表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。如：Can the news be true?这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wal l.不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there.—No. She __be there, I have just been there. 【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“不可能”，can’t表示推测[答案] 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。如:Could you do me 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen?我能用一下你的钢笔吗?—Yes, you can.可以。（注意回答） 3. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can正式，如：May I borrow your bike?我可以借你的自行车吗？You may go home now.现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3?—Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D.
感官动词和使役动词
感官动词和使役动词 默认分类2010-05-28 23:14:26 阅读46 评论0 字号：大中小订阅 使役动词，比如let make have就是3个比较重要的 have sb to do 没有这个用法的 只有have sb doing.听凭某人做某事 have sb do 让某人做某事 have sth done 让某事被完成（就是让别人做） 另外： 使役动词 1.使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有make(使,令), let(让), help(帮助), have(叫)等。 2.使役动词后接受词,再接原形不定词作受词补语。 He made me laugh. 他使我发笑。 I let him go. 我让他走开。 I helped him repair the car. 我帮他修理汽车。 Please have him come here. 请叫他到这里来。 3.使役动词还可以接过去分词作受词补语。 I have my hair cut every month. 我每个月理发。 4.使役动词的被动语态的受词补语用不定词,不用原形不定词。 (主)He made me laugh. 他使我笑了。 (被)I was made to laugh by him. 我被他逗笑了。 使役动词有以下用法： a. have somebody do sth让某人去做某事 ??i had him arrange for a car. b. have somebody doing sth.让某人持续做某事。 ??he had us laughing all through lunch. 注意：用于否定名时，表示“允许” i won't have you running around in the house. 我不允许你在家里到处乱跑。 ******** 小议“使役动词”的用法 1. have sb do 让某人干某事 e.g:What would you have me do? have sb/sth doing 让某人或某事处于某种状态，听任 e.g: I won't have women working in our company. The two cheats had the light burning all night long. have sth done 让别人干某事，遭受到 e.g:you 'd better have your teeth pulled out. He had his pocket picked. notes: "done"这个动作不是主语发出来的。 2.make sb do sth 让某人干某事 e.g:They made me repeat the story. What makes the grass grow?
The way常见用法
The way 的用法 Ⅰ常见用法： 1)the way+ that 2)the way + in which（最为正式的用法） 3)the way + 省略（最为自然的用法） 举例：I like the way in which he talks. I like the way that he talks. I like the way he talks. Ⅱ习惯用法： 在当代美国英语中，the way用作为副词的对格，“the way+ 从句”实际上相当于一个状语从句来修饰整个句子。 1)The way =as I am talking to you just the way I’d talk to my own child. He did not do it the way his friends did. Most fruits are naturally sweet and we can eat them just the way they are—all we have to do is to clean and peel them. 2）The way= according to the way/ judging from the way The way you answer the question, you are an excellent student. The way most people look at you, you’d think trash man is a monster. 3）The way =how/ how much No one can imagine the way he missed her. 4）The way =because
can与could的用法详解及情态动词有关习题
c a n与c o u l d的用法详解及情态动词有关习题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
can与could的用法详解 一、表示能力 (1)表示现在的能力，用can： My sister can drive. 我妹妹会开车。 Everyone here can speak English. 这儿人人会说英语。 (2)表示将来的能力，通常不用can或could，而用be able to的将来时态： I’ll be able to speak French in another few months. 再过几个月我就会讲法语了。 One day people will be able to go to the moon on holiday. 总有一天人们可以到月球上去度假。 但是，若表示现在决定将来是否有能力做某事，则可用 can： Can you come to the party tomorrow 你明天能来参加我们的聚会吗 (3)表示过去的能力，有时可用could，有时不能用could，具体应注意以下几点： ①若表示过去一般的能力(即想做某事就随时可做某事的能力)，可用could： Could you speak English then 那时候你会说英语吗 ②若表示过去的特定能力(即在过去特定场合做某事的能力)，则不能用could，而用w as (were) able to do sth，或用 managed to do sth，或用 succeeded in doing sth 等。 He studied hard and was able to pass the exam. 他学习很努力，所以考试能及格。 At last he succeeded in solving the problem. 他终于把那个问题解决了。 【注】could 不用来表示过去特定能力通常只限于肯定句，否定句或疑问句中，它则可以表示过去特定的能力： I managed to find the street, but I couldn’t find her house. 我想法找到了那条街，但没找到她的房子。(前句为肯定句用managed to，不用could，后句为否定句，可用could)另外，could还可与表示感知的动词(如see, hear, smell, taste, feel, understand等)连用表示的特定能力： Looking down from the plane, we could see lights on the runway. 从飞机上向下看，我们可以看见机场跑道上的点点灯火。 还有在中，could也可表示： He said he could see me next week. 他说他下周能见我。 二、表示许可 (1)对于现在或将来的“许可”，要区分以下两种情况： ①表示(即请求别人允许自己做某事)，两者均可用，但用could 语气更委婉： Can [Could] I come in 我可以进来吗
感官动词用法
感官动词用法 Prepared on 22 November 2020
“感官”动词用法小结 我们学过了五个与人的感觉有关的动词，它们是look，sound，smel l，taste，feel，我们可称之为“感官”动词。它们的用法有着许多相同点，但也有不同之处，现就此作一小结。 一、这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为“看/听/闻/尝/摸起来……”。除look 之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。例如：These flowers smell very sweet. 这些花闻起来很香。 The tomatoes feel very soft. 这些西红柿摸起来很软。 The music sounds beautiful. 二、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。例如： Her idea sounds like fun. 她的主意听起来很有趣。 He looks like his father. 三、这五个感官动词也可作实义动词，除look（当“看起来……”讲时）只能作不及物动词外，其余四个既可作及物动词也可作不及物动词，其主语通常是人。例如：
She smelt the meat. 她闻了闻那块肉。 I felt in my pocket for cigarettes. 我用手在口袋里摸香烟。 He tasted the soup and added some salt. Miss Wang asked us to look at the blackboard. 四、taste，smell作不及物动词时，可用于“taste / smell + of + 名词”结构，意为“有……味道 / 气味”。例如： The air in the room smells of earth. 房间里的空气有股泥土味。 The bread taste of sugar. 五、它们（sound除外）可以直接作名词，与have或take构成短语。例如： May I have a taste of the mooncakes 我可以尝一口这月饼吗 May I have a look at your photo 六、其中look，sound，feel还能构成“look / sound / feel + as if +从句”结构，意为“看起来/听起来/ 感觉好像……”。例如： It looks as if our class is going to win. 看来好像我们班要获胜了 It sounds as if the rain is very heavy.
感官动词的用法
感官动词 1.see, hear, listen to, watch, notice等词，后接宾语，再接省略to的动词不定式或ing形式。前者表全过程，后者表正在进行。句中有频率词时，以上的词也常跟动词原形。 注释:省略to的动词不定式--to do是动词不定式，省略了to,剩下do，其形式和动词原形是一样的，但说法不同。 see sb do sth 看到某人做了某事 see sb doing sth 看到某人在做某事 hear sb do sth 听到某人做了某事 hear sb doing sth 听到某人在做某事 以此类推... I heard someone knocking at the door when I fell asleep. (我入睡时有人正敲门,强调当时正在敲门) I heard someone knock at the door three times. (听到有人敲门的全过程) I often watch my classmates play volleyball after school. (此处有频率词often) （了解）若以上词用于被动语态，须将省略的to还原： see sb do sth----sb be seen to do sth hear sb do sth----sb be seen to do sth 以此类推... We saw him go into the restaurant. → He was seen to go into the restaurant. I hear the boy cry every day. → The boy is heard to cry every day. 2.感官动词look, sound, smell, taste, feel可当系动词，后接形容词。 He looks angry. His explanation sounds reasonable. The cakes smell nice.
The way的用法及其含义(二)
The way的用法及其含义（二） 二、the way在句中的语法作用 the way在句中可以作主语、宾语或表语： 1.作主语 The way you are doing it is completely crazy.你这个干法简直发疯。 The way she puts on that accent really irritates me. 她故意操那种口音的样子实在令我恼火。The way she behaved towards him was utterly ruthless. 她对待他真是无情至极。 Words are important, but the way a person stands, folds his or her arms or moves his or her hands can also give us information about his or her feelings. 言语固然重要,但人的站姿,抱臂的方式和手势也回告诉我们他(她)的情感。 2.作宾语 I hate the way she stared at me.我讨厌她盯我看的样子。 We like the way that her hair hangs down.我们喜欢她的头发笔直地垂下来。 You could tell she was foreign by the way she was dressed. 从她的穿著就可以看出她是外国人。 She could not hide her amusement at the way he was dancing. 她见他跳舞的姿势，忍俊不禁。 3.作表语 This is the way the accident happened.这就是事故如何发生的。 Believe it or not, that's the way it is. 信不信由你, 反正事情就是这样。 That's the way I look at it, too. 我也是这么想。 That was the way minority nationalities were treated in old China. 那就是少数民族在旧中
英语情态动词用法总结(完整)
英语情态动词用法总结(完整) 一、单项选择情态动词 1．--- Difficulties always go with me! --- Cheer up! If God closes door in front of you, there be a window opened for you. A．must B．would C．could D．can 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：——困难总是伴随着我！——高兴点! 如果上帝在你面前关上了门，一定有一扇窗户为你打开。A. must必须；B. would将要；C. could能，会；D. can能，会。must表示对现在的状态推测时，意为“一定”，表示可能性很大的推测。符合语境。故选A。 【点睛】 1) must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。 2) must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时， must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。 3) must 表示对已发生的事情的推测时，must 要接完成式。 4) must表示对过去某时正发生的事情的推测，must 后面要接完成进行式。 5) 否定推测用can't。 本句中的。must表示对现在的状态推测时，意为一定，表示可能性很大的推测。符合第2点用法。 2．Paul did a great job in the speech contest. He many times last week. A．need have practised B．might practise C．must have practised D．could practise 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词。句意：保罗在演讲比赛中表现得很好。他上星期一定练习了很多次。must have done是对过去发生的动作最有把握的猜测，意思是“一定”。故C选项正确。 3．He is a bad-tempered fellow, but he ________ be quite charming when he wishes. A．shall B．should C．can D．must 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意：他是个脾气不好的家伙，但当他希望自己有魅力的时候，他可
英语中感官动词的用法
英语中感官动词的用法 一、感官动词 1、感官动词(及物动词)有：see/notice/look at/watch/observe/listen to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt) 2、连缀动词(含感官不及物动词) be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/ appear/grow/turn/prove/remain/go/run 二、具体用法： 1、see, hear, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。 例如：These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。 The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。 2、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。 例如：Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。 3、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。 例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。 I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。 4、taste, smell作不及物动词时,可用于"t aste / smell + of +名词"结构,意为"有……味道/气味"。 例如:The air in the room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。 5、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。 例如：May I have a taste of the mooncakes?我可以尝一口这月饼吗？taste有品位、味道的意思。 例如：I don’t like the taste of the garlic.我不喜欢大蒜的味道。 She dresses in poor taste.她穿着没有品位。 look有外观，特色的意思，例：The place has a European look.此地具有欧洲特色。 feel有感觉，感受的意思，watch有手表，观察的意思。例：My watch is expensive.我的手表很贵。 6、其中look, sound, feel还能构成"look / sound / feel + as if +从句"结构，意为"看起来/听起来/感觉好像……"。 例如：It looks as if our class is going to win.看来我们班好像要获胜了。 7、感官动词+do与+doing的区别： see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do表示动作的完整性，真实性；+doing 表示动作的连续性，进行性。 I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"
(完整版)the的用法
定冠词the的用法： 定冠词the与指示代词this ,that同源,有“那(这)个”的意思,但较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西. (1)特指双方都明白的人或物 Take the medicine.把药吃了. (2)上文提到过的人或事 He bought a house.他买了幢房子. I've been to the house.我去过那幢房子. (3)指世界上独一无二的事物 the sun ,the sky ,the moon, the earth (4)单数名词连用表示一类事物 the dollar 美元 the fox 狐狸 或与形容词或分词连用,表示一类人 the rich 富人 the living 生者 (5)用在序数词和形容词最高级,及形容词等前面 Where do you live?你住在哪? I live on the second floor.我住在二楼. That's the very thing I've been looking for.那正是我要找的东西. (6)与复数名词连用,指整个群体 They are the teachers of this school.(指全体教师) They are teachers of this school.(指部分教师) (7)表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前 She caught me by the arm.她抓住了我的手臂. (8)用在某些有普通名词构成的国家名称,机关团体,阶级等专有名词前 the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国 (9)用在表示乐器的名词前 She plays the piano.她会弹钢琴. (10)用在姓氏的复数名词之前,表示一家人 the Greens 格林一家人(或格林夫妇) (11)用在惯用语中 in the day, in the morning... the day before yesterday, the next morning... in the sky... in the dark... in the end... on the whole, by the way...
感官动词的用法
1.感官动词用法之一：see, hear, listen to, watch, notice等词，后接宾语，再接动词原形或ing形式。前者表全过程，后者表正在进行。句中有频率词时，以上的词也常跟动词原形。 I heard someone knocking at the door when I fell asleep. (我入睡时有人正敲门) I heard someone knock at the door three times. (听的是全过程) I often watch my classmates play volleyball after school.(此处有频率词often) 若以上词用于被动语态，后面原有动词原形改为带to不定式： We saw him go into the restaurant. →He was seen to go into the restaurant. I hear the boy cry every day. →The boy is heard to cry every day. 2.感官动词用法之二：look, sound, smell, taste, feel可当系动词，后接形容词： He looks angry. It sounds good. The flowers smell beautiful. The sweets taste sweet. The silk feels soft. I felt tired. They all looked tired. 这些动词都不用于被动语态。如：The sweets are tasted sweet.是个病句。注意：如果加介词like,则后不可接形容词，而接名词或代词：
“the way+从句”结构的意义及用法
“tｈｅwａｙ+从句”结构的意义及用法 首先让我们来看下面这个句子: Ｒead the foｌloｗｉnｇpassagｅａnd talkａbout ｉt wi ｔh your classmaｔes．Try tｏｔeｌl whaｔyｏu thiｎk ｏf Tom aｎd ｏｆｔhe ｗay the chiｌｄrenｔrｅated ｈim. 在这个句子中，ｔhe waｙ是先行词,后面是省略了关系副词that或in whｉch的定语从句。 下面我们将叙述“the ｗaｙ+从句”结构的用法。 1.tｈe wａy之后，引导定语从句的关系词是tｈat而不是hoｗ,因此，<<现代英语惯用法词典＞＞中所给出的下面两个句子是错误的：Ｔhｉs is ｔｈeｗayｈowｉtｈａppened. This is the way how he ａlwａｙs treats me. 2．在正式语体中,thaｔ可被in which所代替;在非正式语体中，ｔhat则往往省略。由此我们得到theｗay后接定语从句时的三种模式：1) tｈe ｗaｙ＋ｔhａt-从句２）the way +ｉn whiｃh－从句3) the ｗay +从句 例如：Ｔｈe way(in whiｃh ，thａt) ｔhｅｓｅｃomｒade ｓloｏｋａｔｐrobｌems is wrong．这些同志看问题的方法
不对。 Ｔｈｅｗａy(that ,ｉn ｗhiｃh)yoｕ’ｒe doinｇit is comple ｔeｌy crａzy.你这么个干法,简直发疯。 Wｅａdmiｒｅd him for thｅｗay ｉｎｗhｉch he fａｃeｓdiｆficultieｓ． Waｌlａｃe ａｎd Ｄarwiｎｇreed ｏn the way ｉｎwhi ｃh ｄｉfｆｅrｅnt forms ｏf life had ｂegｕn.华莱士和达尔文对不同类型的生物是如何起源的持相同的观点。 Thｉs is ｔｈe ｗaｙ（tｈａｔ) hｅdｉd it. I lｉkeｄｔhe waｙ(ｔhat) ｓｈeｏｒganized ｔhe ｍeetｉng． 3.theｗay(tｈat)有时可以与hｏw(作“如何”解）通用。例如： That’s tｈe ｗaｙ(tｈaｔ) shｅspoke. = Tｈat’s how shｅspoke.
英语情态动词的用法大全附解析
英语情态动词的用法大全附解析 一、初中英语情态动词 1．—We've got everything ready for the picnic. —Do you mean I __________ bring anything with me? A. can't B. mustn't C. couldn't D. needn't 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—我们已经为野餐准备好了一切。—你的意思是我不必带任何东西吗？A. can't 不能；B. mustn't 表示禁止，一定不要；C. couldn't不能，表示过去时态；D. needn't不必。结合句意，故选D。 【点评】本题考查情态动词的用法。 2．—How amazing this robot is! —Wow, it has video cameras in its eyes, so it “see” and interact with pe ople. A. may B. can C. must D. should 【答案】 B 【解析】【分析】句意：—这个机器人多么惊人啊！—哇，在它的眼睛里有摄像机，因此它能看见和人打交道。A. may 可以，可能；表示许可，B. can 能；表示能力，C. must 必须；D. should应该；根据it has video cameras in its eyes,可知是有能力看见，故选B。 【点评】考查情态动词辨析。熟记情态动词的含义和用法。 3．—Where is George? —He _______ be here just now. His coffee is still warm. A. need B. can't C. must D. shouldn't 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——乔治在哪里？——他刚才一定在这里，他的咖啡还是热的。A. need需要； B. can't 不能，不可能（表示推测）； C. must 必须，一定（表示推测）； D. shouldn't不应该；根据His coffee is still warm.可知表示肯定推测一定在这儿；故答案为C。 【点评】考查情态动词。掌握情态动词表推测时的意义和用法。 4．— Sorry, I forgot to take money with me. Maybe I can't buy the book you like. — Mum, you ______ worry about it. We can pay by Alipay （支付宝）. A. can't B. needn't C. mustn't D. shouldn't 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——对不起，我忘记带钱了。也许我不能买你喜欢的书。——妈妈，你不用担心。我们可以用支付宝支付。A. can't不能，指不允许或否定推测；B. needn't 不需，指没必要；C. mustn't不能，表禁止；D. shouldn't不应该，表建议。根据句意语境，本句是说妈妈不需要担心，故答案为B。 【点评】考查情态动词。理解句意并掌握情态动词的意义和用法区别。
(完整版)初中英语感官动词的用法
初中英语感官动词的用法 一、感官动词 1、感官动词(及物动词)有：see/notice/look at/watch/observe/listen to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt) 2、连缀动词(含感官不及物动词) ： be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/ appear/grow/turn/prove/remain/go/run 二、具体用法： 1、see, hear, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。 例如：These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。 The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。 2、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。 例如：Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。 3、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,此时作为实义动词讲时其主语一般为人。 例如:She smelt the meat.她闻了闻那块肉。 I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。 4、taste, smell作不及物动词时,可用于"taste / smell + of +名词"结构,意为"有……味道/气味"。 例如:The air in the room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。 5、它们(sound除外)可以直接作名词,与have或take构成短语。 例如：May I have a taste of the mooncakes?我可以尝一口这月饼吗?taste有品位、味道的意思。 例如：I don’t like the taste of the garlic. 我不喜欢大蒜的味道。 She dresses in poor taste.她穿着没有品位。 look有外观，特色的意思，例：The place has a European look.此地具有欧洲特色。 feel有感觉，感受的意思，watch有手表，观察的意思。例：My watch is expensive.我的手表很贵。 6、其中look, sound, feel还能构成"look / sound / feel + as if +从句"结构，意为"看起来/听起来/感觉好像……"。 例如：It looks as if our class is going to win.看来我们班好像要获胜了。 7、感官动词+do与+doing的区别： see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性;+doing 表示动作的连续性，进行性。 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。(强调"我见他正干活"这个动作)
way 用法
表示“方式”、“方法”，注意以下用法： 1.表示用某种方法或按某种方式，通常用介词in(此介词有时可省略)。如： Do it (in) your own way. 按你自己的方法做吧。 Please do not talk (in) that way. 请不要那样说。 2.表示做某事的方式或方法，其后可接不定式或of doing sth。 如： It’s the best way of studying [to study] English. 这是学习英语的最好方法。 There are different ways to do [of doing] it. 做这事有不同的办法。 3.其后通常可直接跟一个定语从句(不用任何引导词)，也可跟由that 或in which 引导的定语从句，但是其后的从句不能由how 来引导。如： 我不喜欢他说话的态度。 正：I don’t like the way he spoke. 正：I don’t like the way that he spoke. 正：I don’t like the way in which he spoke. 误：I don’t like the way how he spoke. 4.注意以下各句the way 的用法： That’s the way (=how) he spoke. 那就是他说话的方式。 Nobody else loves you the way(=as) I do. 没有人像我这样爱你。 The way (=According as) you are studying now, you won’tmake much progress. 根据你现在学习情况来看，你不会有多大的进步。 2007年陕西省高考英语中有这样一道单项填空题： ——I think he is taking an active part insocial work. ——I agree with you_____. A、in a way B、on the way C、by the way D、in the way 此题答案选A。要想弄清为什么选A，而不选其他几项，则要弄清选项中含way的四个短语的不同意义和用法，下面我们就对此作一归纳和小结。 一、in a way的用法 表示：在一定程度上，从某方面说。如： In a way he was right.在某种程度上他是对的。注：in a way也可说成in one way。 二、on the way的用法 1、表示：即将来(去)，就要来(去)。如： Spring is on the way.春天快到了。 I'd better be on my way soon.我最好还是快点儿走。 Radio forecasts said a sixth-grade wind was on the way.无线电预报说将有六级大风。 2、表示：在路上，在行进中。如： He stopped for breakfast on the way.他中途停下吃早点。 We had some good laughs on the way.我们在路上好好笑了一阵子。 3、表示：(婴儿)尚未出生。如： She has two children with another one on the way.她有两个孩子，现在还怀着一个。 She's got five children，and another one is on the way.她已经有5个孩子了，另一个又快生了。 三、by the way的用法
情态动词can和could用法详解
情态动词can 和could 用法详解 can 和could 用法详解 1. 表示能力，could 是can 的过去。如： Can you speak English? 你会说英语吗? Could you speak English then? 那时候你会说英语吗? 2. 表示许可，注意以下用法： （1）对于现在或将来的“许可” ，要区分以下两种情况： a. 表示请求允许（即请求别人允许自己做某事），可用can（=may）或could（=might）（注意：这 里的could 并不表示过去，而是表示现在，只是语气较委婉）。如： Can [May, Could, Might] I come in? 我可以进来吗? b. 表示给予允许（即自己允许别人做某事），一般只用can（=may）， 而不能用could或might。如： A: Could [Can] I use your pen? 我可以借用你的钢笔吗? B: Yes, of course you can. 当然可以。（注意: 此处不用Yes, you could） （2）对于过去的“许可” ，也要区分以下两种情况： a. 表示过去一般性允许（即表示某人随时都可以做某事），用can的过去式（即could）。如：When I lived at home, I could watch TV whenever I wanted to. 我住在家里时，想什么时候看电影就可以什么时候看（一般性允许）。 b. 表示过去特定的允许（即表示在过去某一特定情况下允许进行某一活动），则不用could, 而需换成其它表达（如：had permission 或was [were] allowed to）。如： I was allowed to see the film yesterday evening. 昨天晚上允许我去看了电影（特定的允许，所以不能用could）。 3. 表示推测： （1）对现在或将来的推测，can 通常只用于否定句或疑问句中，一般不用于肯定句： It can't be true. 那不可能是真的。 What can they be doing? 他们会在干什么呢? Can it be Jim? 那会是吉姆吗? 但could（可以表示现在）则可用于肯定句中： We could [may, might] go to Guilin this summer. 今年夏天我们可能要去桂林。（将来可能性）You could [may, might] be right, but I don 't think you are. 你可能是对的，但我并不认为你是
感官动词
感官动词的概念和相关考点 1、什么是感官动词？ 听觉：listen to、hear 视觉：look at、seem、watch 嗅觉：smell 触觉：feel、touch 味觉：taste 2、感官动词如何正确使用？ Tom drove his car away. →I saw him drive away. (全过程) 用法一：somebody did sth + I saw this I saw somebody do something. Tom was waiting for the bus. →I saw Tom waiting for the bus. (看不到全过程) 用法二：somebody was doing sth + I saw this I saw somebody doing something 练习： 一、句子翻译 1. I didn,t hear you come in. 2. I suddenly felt sth touch me on the shoulder. 3. I could hear it raining. 4. Listen to the birds singing. 5. Can you smell sth burning? 6. I found Sue in my room reading my letters. 二、灵活运用 1. I saw Ann waiting for the bus. 2. I saw Dave and Helen playing tenins. 3. I saw Clair having her meal. 三、选择最佳选项 1. Did anybody see the accident (happen/happening)? 2. We listen to the old man (tell/telling) his story from beginning to the end. 3. Listen! Can you hear a baby (cry/crying)? 4.—Why did you turn around suddenly? — I heard someone (call/calling) my name. 5. We watched the two men (open/opening) a window and (climb/climbing) through it into house. 6. When we got there, we found our cat (sleep/sleeping) on the table. 四、感官动词的被动语态 Oh，the milk is tasted strange.