初高中英语衔接易错题50例-新人教做了这么多练习总结的（最终5篇）
初高中英语衔接易错题50例-新人教做了这么多练习总结的
（最终5篇）
第一篇：初高中英语衔接易错题50例-新人教做了这么多练习总结的初高中英语衔接易错题50例
1.Mr Liu _____ come to the party, but perhaps he will go to see her father.A.must B.should C.may D.ought to 【解释】perhaps 也许，表示不确定，may也是不确定
2.–Can I help you, sir?--I’d like to buy a TV set.--This way, please.We have many types for you ____.A.to choose B.to choose from C.choose D.to buy
3.There are so many good books in that bookstore that I can hardly know ___ to buy.A.what B.how C.which D.when
4.This straw hat ___ me.A.doesn’t fit for B.isn’t fit C.doesn’t fit D.fits to 【解释】be fit for sb.fit做形容词，所以前面要用be动词
fit sb.fit做动词，所以否定要用助动词
5.–Why not go climbing the mountain today? The weather is so fine.--______.A.So it is B.Why not? C.Because we have many things to do D.No it isn’t.【解释】问句中的why not表示劝诱和建议，而答句中选择why not表示同意或赞成，意为“可以啊，为什么不可以呢”
6.Of course, there are many difficulties before us, but with our efforts everything will be ___.A.right B.easy C.good D.all right 【解释】all right = fine 没事
7.Doing more exercise can help us ___ diseases and give us energy.A.fight B.fight for C.fight at D.fight with 【解释】fight既可以当及物动词又可以不及物
8.He put his shoulder over his car and pushed it, but it ___ move, not ___.A.wouldn’t;even a bit B.didn’t;even a bit C.couldn’t;a bit D.didn’t much 【解释】在这里是wouldn't的一种用法，就是表达物品的性能、功能缺失 9.--Can I help you?--Could
you please change the large note for me?--Sorry, sir, I’m ____change at the moment.A.short for B.short C.short with D.short of 10.–So it’s nothing serious, Doctor?
--___.The children will be all right in a day or two.A.Yes B.No, it is C.No D.Yes, it isn’t 11.She felt ___ tired.So she decided t o have a good rest.A.not a bit B.a bit of C.not a little D.not a few 【解释】B答案后应接名词，而不是形容词。D后应接可数名词。
A与C之间的区别：not a little=much not a bit 则相反，一点也不
12.In some parts of the country, ___ dies of that illness.A.one out ten children B.ten of one child C.one child in ten D.one for ten children 【？】13.Corn is a plant that doesn’t need ___ rice.A.water as much as B.as much water as C.as many as D.water as many as 14.Today there are far few cowboys, and they ___ live as they did.A.no doubt B.no wonder C.no matter D.no longer
15.When coal burns, part ___ it is left as ashes.A.of B.through C.to
D.inside 16.I am afraid that you have given ___ little work to your work.A.much too B.too much C.very much D.how much 17.What he wanted to do was __ his hands of it.A.wash B.to have washed C.washing D.to be washing 【解释】这是因为what he wanted to do 是 what he wanted himself to do 的省略，是这句的主语从句。英语中规定句子中前面的从句有do 或者do 的某种形式，其后的不定时（短语）省to , 所以该句的表语（to）wash his hands 省去了to.原句是What he wanted to do was（to）wash his hands of it.18.We have worked out the plan and now we must put it into ___.A.fact B.reality C.practice D.deed 【解释】put…into practice固定词组意思是付诸实践
19.We didn’t plan our art exhibition like that but it ___ very well.A.worked out B.tried out C.went out D.carried out 20.Will you please ___ the sentences and tell me what the difference there
https://www.360docs.net/doc/3d19210250.html,pare to https://www.360docs.net/doc/3d19210250.html,pare with https://www.360docs.net/doc/3d19210250.html,pare https://www.360docs.net/doc/3d19210250.html,paring 21.People are usually curious about a person from ___ country.A.other B.another C.the other D.the others 22.By comparing notes, we may ___ different opinions and make the best plan.A.choose B.share C.give D.ask for 23.He came here late last night, or ___ , early in the morning.A.rather B.else C.rather than D.not 【解释】or rather的意思是或者是
24.___ this book and tell me what you think of it.A.Look through B.Look on C.Look into D.Look up 25.In the dark street, there wasn’t a person ___ she could turn for help.A.that B.who C.from whom D.to whom 【解释】turn to sb.for help 26.–We haven’t heard from her for a long time.--What do you suppose ___ to her? A.was happening B.to happen C.has happened D.having happened 27.–What made you so surprised?--___ my house ___ saying good-bye.A.Jim’s leaving;without B.Jim leaving;without C.Jim’s left;instead of D.Jim’s leaving;instead of
28.The fire spread through the hotel very quickly but everyone __ get out.
A.had
B.would
C.could
D.as able to 29.I should I like to ___ you and your men by the hand, and thank each of you personally for all you have done.A.thank B.love C.shake D.greet 30.The little boy has a great ___ for language: he can speak three foreign languages very well.A.present B.gift C.joy D.interest 31.I bought a pair of new shoes which is very similar ____ a pair I had before.A.with B.to C.about D.on 32.He made another wonderful discovery, ___ of great importance to science.A.which I think is B.which I think it is C.which I think D.I think which is 33.We should ___ the great man with the title of the National Hero.A.honor B.offer C.give https://www.360docs.net/doc/3d19210250.html, 34.Would you ___ to us why you would like
to give up such a good job? A.show B.explain C.tell D.discuss
35.His careless driving ___ him his life last year.A.cost B.spent
C.paid
D.took 36.With her dearest jewels ___ , she was almost mad.A.missed B.gone C.being stolen D.were lost 37.On her way home, she found her handbag ___.A.being lost B.missing C.losing D.has gone 38.Helen ___ a Chinese for almost twenty years.A.has married to B.has married C.has been married to D.has been married with 39.I’ll ___ my first teacher’s home tomorrow.A.call for B.call at C.call in D.call on 40.This house is worth 1,000 yuan ___.A.more and less B.after all C.at the most D.at the presant 41.They were the first people ___ in this vast farmland.A.living B.to live C.lived D.live 42.Such difficult experiments ___ you did that day need much patience ___ imagination.A.like;as well as B.as;as well as C.for;as well D.like;as well 43.All the experiments __ by Miss Lu were highly praised.A.conducted B.conducting C.conduct D.had conducted 44.All these ideas may seem strange to you, but scientists are working hard to ___ them one by one in https://www.360docs.net/doc/3d19210250.html,e true B.realize C.make D.produce 45.He must have got the book yesterday, ___ he ? A.mustn’t B.haven’t C.hasn’t
D.didn’t
46.The farmer got the tractor ____ in the field all the day.A.to work B.worked C.working D.work
47.They wear winter clothes to ___ themselves ___ bad cold.A.prevent;against B.keep;from C.stop;/ D.protect;from 48.Have you see a horse ___ the pole over there? A.tying at B.tied by C.tied to D.tied with 49.I you ___ the nature in farming, you will do more work and get less harvest.A.go against B.go with C.work after D.do against 50.Each team scored twice and the game ____.A.put an end B.ended in a tie C.made an end C.ended up 参考答案
1--10 CBCCB DAADC 11--20 CCBDA AACAC 31--40 BAABA BBCBC 41--50 BBABD CDCAB
21--30 BBAAD CADCB
第二篇：初高中历史衔接总结
初高中历史衔接阶段性总结
初高中历史教学的衔接，应该是中学历史教师十分关注的问题。因为本身初高中历史教学在各方面都不是孤立的，相互之间有一定的联系。学生在进入高中历史学习以前，已经在初中有了一定的历史知识，从而形成了一定的认知和思维方式。假如高中历史教师能处理好初高中历史教学的衔接，那不仅能省却高中历史教师很多“重复劳动”，还能帮助学生更快地适应高中历史的学习，甚至激发更多学生学习历史的爱好。首先，我们来看一下初高中历史教学的衔接上，还存在着哪些值得注重的问题，以寻求解决的方法。一家之言，望共同探讨。
一、初中与高中历史课程的“脱节”
从新课标设计的教科书编排结构来看，初中为通史框架，高中开专题课提高。高中新教材的“模块－专题”编排方式，这种以专题为主的形式，但会给教学带来不少困难。况且，目前初中教材叙述方法比较简单，语言通俗易懂，直观性、趣味性强，结论也轻易记忆，而高中教材叙述比较严谨、规范，抽象思维要求明显提高，知识难度加大，且习题类型多，解题技巧灵活多变。此外，与老的教学大纲相比，初中阶段的新课标已经将教学难度大大降低，而高中阶段的新课标不再要求学两门通史，相比之下，高中新课标对学生的要求不是比过去降低反而是提高了，因而，导致在学生的初中学习与
高中学习之间形成比较高的门槛。这除了最初阶段造成困难外，更重要的是面对中外混编、时序颠倒的教科书，需要有一个适应的过程。
高中课程的模块式结构加之中外合编的专题史体例，尤其凸显出初中世界历史知识体系的较大欠缺和世界历史的重要性。这种熟悉，来自几个非常现实的考虑。第一，新课程对初中世界历史课程的要求
大大降低了；第二，高中模块结构中的中外合编专题体例，各模块中基本上是中国、外国专题各占一半，由于它们之间基本上没有时序的纵向联系和彼此之间的横向联系和可比性，对世界通史的基本了解就愈显重要；第三，课程改革前历史课程的两段式设计，由于初中世界历史基础相对完整，高中世界近代现代史的教学又相对集中，而且还是选修课，所以那时初中世界历史教学的重要性未能清楚地显现。第四，现在高中三个必修模块中涉及从世界古代到当代政治、经济、思想文化领域的重大问题，都将成为高考的内容，这无疑提高了世界历史的地位，对高中世界历史教学的要求就变得咄咄逼人。
二、是学生的态度问题。
随着商品经济的不断发展和冲击，人文学科的地位本身就大不如前。初中历史学科又是一门副课，在某些初级中学里，一周，乃至分单双周才会上一节历史课，而且也可能没有很正规的历史老师授课，而是请其他学科的老师代课。其教学方法也比较简单，甚至简单到了一节课，依次叫上几个学生来读上那么几段教材内容，就算完事。种种原因，使得“历史是‘副课'”的观念，早在初中阶段，已经有意无意地根植于学生的观念中，根深蒂固。这种态度，也被带进了高中历史学习的课堂。很大一部分学生在进入高中后，对历史的学习，在态度上不够重视，乃至轻视。认为“历史学习完全没有用”，因此，对自己的历史学习要求也不是很高，认为只要能够通过考试就可以了，甚至在高一刚入学的时候，就已经做好了高二分科以后就放弃历史的预备……抱着这种想法，从初中进入到高中的历史学习，假如教师不加正确引导的话，那后果就是历史真的被学生“抛弃”！这是同行不想看到的，那么，就需要高中教师在学生入学后，想方设法地端正学生的态度，使学生认清历史学习的重要性。
人们常说：“历史是生活的镜子”。唐太宗就有这样的千年古训：“以史为镜，可以知兴替”。而我们所学习的历史，本身就属于人文科学，这个学科是最贴近人的精神世界的。它不仅包括了革命传统教育、国情教育，还包括了爱国主义教育、伦理道德教育等等。在历史教学中，我们挖掘教材的细微处，让学生从一个历史人物、历史事件
中得到启示与教育，从而让学生熟悉到：历史并不是死的过时的东西，它与我们的生活、学习、以后的工作，都是密切相关的。我们可以从历史学习中汲取有用的精神营养，让博大精深的历史聪明在他们今后的成材道路上发挥巨大的作用。
同时，历史教学对于提高一个人的综合素质也是有很大作用的。现代社会需要的是高素质的通用型人才。这不是说你某一门功课学得好就是合格的。随着社会的发展，单一型的人才将越来越不适应社会的需要，从而丧失在社会中的较强竞争力。因此，为了更好地适应社会发展的需要，就必须健全自己的知识结构，这也就要求你必须有一定的历史意识和历史思维。
三、是高一新生如何学好历史
1、观念转变，早作准备
如今的高考形式，历史作为高考科目是一个不争的事实。由于中考在去年才考历史，而且作为综合科来考，初中课时安排少，许多学校又缺乏专业教师，历史在有的学校形同虚设。学生初上高中后，对当前高考改革形势一无所知，在学习方法上，视机械背诵为唯一法宝，不愿认真听讲，缺乏积极的思维习惯，认识不到训练的意义，不做平时积累、循序渐进的打算。高一《中国近代现代史》属新编教材，从观点到史实，从容量到质量，从广度到难度，都跃上一个新的台阶，这是历史学科本身发展的必然，也是社会进步和高考改革带来的结果。缘于此，对学生的学习提出了更高的要求，特别是在课时少，进度紧和高考能力考查要求日渐扎实的情况下，如何更新观念，适应新形势，学好新教材，是摆在每一个高一新生面前一道难解的方程式。
2、讲究方法，注重理解
对高一新生来讲，学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程，决非一时一段的努力所能达到的。初中历史教材注重史实，形象而生动，而高中教材则注重理论概念，较为抽象。因此，高一新生接触《中国近代现代史》时较为头疼，只有注重学习方法，方能事半功倍，适应高考形势的要求。具体来讲：①要培养自学能力。高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。同学们在学习每章之前，
要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。另外，每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必须的。总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。②注重知识的联系结合，树立整体知识观。首先，高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改
革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。其次，注重知识的纵横联系。平时，在学习中应注重多分析、多比较，找出其异同处，加深对史实的理解，培养自己的发散性思维能力。③注重跨学科的联系，学以致用。高考实行“大综合”的趋势，要求各科加强渗透。学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去研究、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，提高分析问题、解决问题的能力。
3、理清主线，建构体系
系统的知识是能力的基础。知识的掌握离不开记忆，但记忆并不等于死记硬背，透彻的理解是记忆和掌握知识的前提。对高一新生来讲，教材内容看来是支离破碎的，只不过是按顺序进行了编排，这种错误无疑是学习的最大障碍。因此，高一学生首先应在章节内部理出清晰的“目”，务必因果关系明了、逻辑清晰、概括精练、重点突出，这是学习历史最基本的要求。其次，给章节以准确的“定位”，即阐释清楚每一章节在教材知识体系中的位置，犹如电脑网络，随时可调用自己所需要的东西。第三，牵出串在章节之间的“纲”，即教材的主线。如新编《中国近代现代史》（上）一至四章，展示了中国半殖民地半封建社会形成的“四部曲”：中国开始沦为半殖民地阶段（1840—1864）——中国半殖民地程度加深和半殖民地半封建经济的形成（1860—1895）——中国半殖民地地位的确立阶段（1895—1901）——中国半封建社会形成的阶段（1901—1912）。这样的揭
示犹如登高鸟瞰，让高一学生克服“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的困惑，历史的脉络清晰
可见，历史的规律了然于胸。当然，高一新生要在短时间内达到这种境界是不可能的，但至少为他们指明了一个努力的方向。
二〇一六年六月二十日
高中历史课如何培养学生分析思维
王美玲
历史分析思维方法，是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系，这是思维能力的重要构成部分。高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法，是学生综合素质和能力培养的需要，他是适应高校选拔的需要。
一、历史分析思维方法须有马列主义基本原理作理论基础
历史是一门内涵丰富、外延广泛、综合性极强的社会科学，其分析思维的方法具有多学科、综合性的特色。马列主义基本原理即辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理是历史思维的理论依据，有人形象地称之为“钥匙”.辩证唯物主义中原因与结果（内因与外因）共性与个性（必然性与偶然性）、形式与内容、现象与本质、主要矛盾（方面）与次要矛盾（方面）、继承与发展等原理，历史唯物主义中的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级与阶级斗争、人民与英雄等原理，常被用于历史思维过程中。利用好这把“钥匙”学习历史，进行历史思维，无论是政治、经济、文化的发展，还是社会现象，都能从背景、根源、特点、作用等方面进行分析，发现规律，得到正确结论。如运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互关系的原理，就能对人类社会（历史）发展进程中的社会形态和社会性质的变化及变化根源有较清楚的认识，并能发现和得出社会向前发展的原因和规律。在对历史人物的评价、历史事件和历史现象的认识上，运用马列主义基本原理，就能把它们放在当时历史背景（条件）下去分析。比如，中外历史上有许多
著名历史人物，有些在历史进程中起过重大作用，但也存在不足的一面；有些反面人物，干了许多坏事，但也不能抹煞他一生中干了
一些有益于人民的事。像这样的事例很多。运用马列主义基本原理，在分析历史问题时，能从当时、当地情况出发，从不同视角，多方面、客观地去思考，锻炼了思维的周密性，克服主观性、片面性。
二、利用教师的主导、示范作用培养学生的思维能力
课堂教学是学生获取知识信息、培养和提高思维能力的主渠道，教师的导向作用举足轻重。捷克著名学者夸美纽斯说：“教师的当务是用自己的榜样来引导学生。”根据历史学科特点，结合学生实际，在高中历史课教学中，应充分利用教师的主导、示范作用。在传授知识时，不追求知识的数量，而追求知识的质量；在培养学生历史思维时，不是只把结果给学生，而应把得到结果的方法教给学生。如高中《世界近代现代史》、《中国近代现代史》教材，由于着眼于能力培养，较多地侧重于历史理论，给教学增大了难度。根据这个特点，我们认真钻研教材，精心备课，处理好教材内容，把握住教材结构与基本知识、基本能力培养目标之间的关系，教学时注重传授知识的准确性、传授方法的实用性，让学生容易接受和掌握。如“英国资产阶级革命”一节，教材的主要内容构架是：
（－）英国资产阶级革命的背景。
1.资本主义经济的兴起和发展
2.资产阶级和新贵族的形成
3.都铎王朝的统治
4.斯图亚特专制王朝的统治.（二）英国资产阶级革命1.议会中反对派的形成2.苏格兰人民起义和革命的开始3.英国内战和克伦威尔的统治4.斯图亚特王朝的复辟和“光荣革命”
5.英国资产阶级革命的意义
（三）资本主义制度在英国的确立1.君主立宪制的确立2.英国内阁制的形成我们将教材所述背景的四个方面加工整理为；原因：根本原因：英国资本主义发展与封建专制统治之矛盾尖锐。
具体原因：（1）斯图亚特王朝专制，迫害清教徒，造成政治紧张；（2）查理一世为讨伐苏格兰人，企图使议会通过征税法案。
将资产阶级革命的过程概括为5个要点：（l）新议会召开，革命开始的标志；（2）美国内战；（3）克伦威尔的统治；（4）斯图亚特王朝复辟；（5）“光荣革命”.又从原因的分析和过程的介绍中概括
出英国资产阶级革命的特点：（1）资产阶级和新贵族结成联盟，在人民支持下，同国王为代表的封建势力作斗争；（2）资产阶级经过反复、曲折的斗争，历时近半个世纪，才建立起资产阶级的统治。
这样将教材内容进行压缩，突出了教学重点，学生记忆和理解的负担就减轻了。再如，在讲“戊戌变法”时，为了让学生弄清“中国为什么兴起了维新变法运动”这个问题，我们设计了以下思考题：（1）19世纪70年代，世界资本主义国家向帝国主义过渡，它们怎样侵略中国？（2）面对外国资本主义势力的入侵，中国资产阶级知识分子的态度怎样？（3）为什么说甲午中日战争后的形势，为维新变法运动的产生提供了社会条件？（4）康有为等知识分子怎样进行维新变法活动？学生看书后，一一回答了这4个思考题，也就知道了维新变法运动为什么在中国兴起。这样，将教材内容线索（问题）
化，线索（问题）要点化，要点又做到条理、全面化，将书由“厚”变“薄”了。同时，依据这些要点，学生抓住了教材的“主心骨”，也就能把握教材的结构体系，驾驭教材，再将教材由“薄”变“厚”，这样，学生就能从记忆的羁绊中解脱出来，在轻松愉快中得到知识的拓宽和思维能力的升华。
前苏联教育家赞科夫说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在教学中处理教材内容的难点问题时，我们或将难点分开讲解，或进行引导启发，让学生思考回答，培养他们分析、解决问题的能力。如在高三复习到“资本主义制度的确立和发展”专题中的英法资产阶级革命和美国独立战争这一内容时，我们按时间顺序把这三国革命的背景（原因）、经过及其历史意义归纳成要点，列成表格，并把要解决的问题写在黑板上，让学生自己去分析，寻求解题的思路、方法，并比较其异同点，得出正确结论。又如“资本主义的产生”一节中，“有人说，中华民族资本主义是欧风美雨的产物，你认为这种说法对吗？为什么？”这一思考题，书中只是讲了些历史事实，没有较强的语言概括能力和一定的历史理论基础就不能答出来。我们便以此为突破口，将题目分解成几个方面，引导启发学生思考、回答：
（l）中国资本主义萌芽出现在什么情况下？发展态势怎样？学生回答：明朝中后期，在商品经济空前发达的基础上，中国资本主义开始萌芽，并有缓慢发展。但在清初，腐朽的封建专制制度严重阻碍了资本主义的缓慢发展。
（2）鸦片战争以后，资本主义国家侵略中国有什么特点？对中国产生了哪些影响？学生回答：鸦片战争，打开了清朝闭关锁国大门，从此，资本主义国家相继侵略中国，强迫中国签订了不平等条约，掠取了大量权益，使中国一步步沧为半殖民地半封建社会。同时瓦解了中国自给自足的封建经济，打断了中国社会独立缓慢地发展资本主义的进程，中国逐渐被卷入世界资本主义市场，成为资本主义国家商品倾销市场和原料供应地。
（3）洋务运动的目的是什么？其结果说明什么问题？学生回答：洋务运动是在清政府镇压太平天国和同外国侵略者打交道过程中出现的，主张利用西方先进技术，维护清朝统治。其结果没能使中国走上富强之路，甲午中日战争中国失败就是证明。但它引进了西方先进生产技术，培养了一批近代科技人员和技术工人，客观上刺激了中国资本主义的发展。
（4）中国资本主义兴起于何时？情况如何？学生回答：鸦片战争后，由于外商企业在通商口岸兴起的刺激和洋务运动引进西方先进技术的诱导，中国一些官僚、地主、商人于19世纪六七十年代便在沿海地区创办了近代资本主义生产方式的工业企业。伴随着近代工业的出现，中华民族资产阶级产生了。通过引导，学生较全面完整地回答了问题所涉及的基本历史知识和基本观点。在此基础上又引导学生。
（5）如何看待外国资本主义对中华民族资本主义发展的影响？学生回答：外国资本主义对中国资本主义发展有一定影响，但不是主要的，相反，中国资本主义的每一步发展，都遭到侵华势力的压迫和排挤。
从这几个层次引导学生思考，依据史实分析归纳，形成正确结论，他们的判断力、想象力得到了发展，思维能力也得到了提高。
二〇一六年六月二十日
第三篇：小学五年级易错题练习
易错题练习
1、一个直角三角形的三条边的长度分别是3，4，5厘米，这个三角形的面积是（）。斜边上的高是（）厘米。
2、两个（）三角形能拼成一个平行四边形，两个（）三角形能拼成一个长方形。
3、0．15小时=（）分24分=（）小时20500平方米=（）公顷4．05公顷=（）平方米
4、一个长方形木框，拉成一个平行四边形，（）不变，（）变小。一个平行四边形木框，拉成一个长方形，面积（），周长（）。
5、一个三位小数四舍五入后是2．56，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。
6、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的（）。一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，那么三角形的底是平行四边形的底的（），如果三角形的底是10cm，那么平行四边形的底是（）。
7、1.373737……是（）小数，它的的循环节是（），用简便写法记作（）。这个数保留两位小数是（）。2.235235……的循环节是（）
8、1.205×0.35的积有（）位小数。14.7里面有（）个0.7。
9、13．65扩大到原数的（）是1365；6.8缩小到原数的（）是0.068。
10、一个数乘大于1的数，积比这个数大；一个数乘小于1的数，积比这个数小。一个数除以大于1的数，商比这个数小；一个数除以小于1的数，商比这个数大。（0除外）2.6×0.78（）2.60.24×360（）3.6×2417.3÷1.1（）17.35.08÷0.22（）5.08
3.8÷0.8（）3.83.8×0.7（）38×0.070.42（）0.4×22.6÷1.4（）2.6×1.411、找准被除数。李师傅4小时做20个零件，平均每小时做（）个零件。平均做一个零需要（）小时。
12、19.76÷0.26＝（）÷26＝（）。
13、一个平行四边形的面积是10dm2，与它等底等高的三角形的
面积是（）。
14、梯形面积公式用字母表示是（）。
15、一个数小数点向右移动2位后，比原数大1237.5，这个数是（）。
16、服装厂要加工一批儿童服装，原来每套用布1.5米，可以加工480套。现在每套少用布0.3米，现在可以加工（）。
17、3.6×1.9+0.36×81=3.6×(1.9+）
18、把0.607、0.607、0.607、0.607、0.607按照从小到大的顺序排列。
19、含有未知数的（）叫做方程。
20、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（）分钟。
21、一件衬衫要用6颗扣子，100颗扣子最多能钉（）件衬衫。
22、计算1.68÷0.15，当商是11时，余数是（）。
第四篇：初高中英语衔接教学工作总结
初高中英语衔接教学工作总结
天台育青中学袁丽莉
高中英语教学是初中英语教学的延续和提高，但两者相比，高中英语无论是从知识的难度，还是授课方式、方法都有一个大的跨度，以至于很多高一新生不能尽快适应高中的英语教学。因此努力做好初、高中英语衔接教学工作，对于促进整个高中英语教学，提高教学质量，具有十分重要的意义。我们经过备课组讨论后，决定用三周的时间开展初高中的衔接教学工作。具体做法如下：
一、抓规范
一方面，抓学习规范。在开学的第一堂课上就向学生提出了学习要求六个一：一套作业本（听写本，作业本，作文本）；一本纠错本；一本笔记本（至少够一学期用）；一本作文收集本（范文、好句子）；一本英语工具书和一份英文报刊。同时要求学生用英语学习一日常规检查自己。如:今天我背单词了吗？今天我完成作业了吗？今天我预习了吗？今天我复习了吗？今天我大声朗读了吗？今天我阅读了吗？今天我听录音了吗?今天我试着用英语交流了吗？在教学过程中，我们不
断强化、检查、落实，帮助学生尽快地形成好的学习习惯。
另一方面，抓书写规范。我们用一节课的时间专门介绍了英语26个字母大小写的书写顺序和书写要求，在平时的教学中，通过对学生作业书写的严格要求来强化书写的规范性。我们在第8周左右将举行全年级英语书法比赛，分设各类奖项，激励学生继续保持书写规范性。
二、重基础打基础阶段首先要帮助学生突破语音关，增强他们的词汇学习能力。为数不少的学生不具备自学英语的能力，根本就不懂音节和字母组合读音规则，所以要引导学生从26个字母的发音开始，系统地复习48个音素，我们利用英语小班化学生人数少的特点，一个一个学生检查过去，纠正他们发音中存在的错误，并在随后的单元教学中，让学生来领读而加以运用和巩固。
基础阶段还要适时复习初中语法，逐步过渡到高中语法。初中学到的英语基础语法比较多，但有一部分学生对这些必须具备的语法知识掌握不够，导致上了高中以后一接触到复杂的句子就晕头转向。针对这种现象，我们对词性、句子的成分、五大基本句型、句子的种类、动词的分类和动词的时态、语态及宾语从句等进行了复习梳理。
高中英语难度大，首先表现在词汇量大，巩固扩大学生的词汇量也成为完成初高中衔接的关键一步。因此我们每周举行一次单词竞赛，主要选用初中教材中常用的，与高中英语紧密相连的单词。A、B班分开设立奖项，一方面调动了学生记单词的积极性，另一方面使得原有单词的掌握率大幅度提高。
三、促进能力提高
一方面促进学生阅读能力的培养。高一新生入学后，尤其对阅读理解、完形填空和短文改错等综合能力考查题有些茫然。为此，我们举办一个有关阅读技巧的专题讲座，介绍解题技巧和方法。同时我们每周进行阅读专项训练（四-五篇阅读理解或两篇完形填空），以做带练，在做中落实解题技巧和方法。另一方面促进学生写作能力的培养。通过摸底考试，我们发现学生的写作普遍存在词不达意、词汇匮乏等问题，无法满足高中阶段对写作的要求。因此我们采取了以下措施：1.举办写作专题讲座，系统介绍高中写作的要求和方法。2.学生每一至
二周写一篇作文，由老师进行面批。3.重视好词好句的积累，要求学生背诵指定的精美短文和作文范文。总的来说，高一新生习惯了初中阶段的教学方式，要学习、掌握一种新的学习方法需要一个过程。我们教师要注意营造出轻松和谐的课堂气氛，多鼓励和表扬，并根据高一学生的学习特点设计各个教学环节，充分调动学生的主观能动性。这样，师生才能密切配合，从而更好地完成初高中英语的衔接。
第五篇：初高中语文衔接练习(语法部分)
初高中语文衔接语法知识训练题
一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中
A、名词
B、动词
C、形容词
D、代词
1、简洁（）
2、关心（）
3、知识（）
4、知悉（）
5、以前（）
6、积极（）
7、友好（）
8、友谊（）
9、渴望（）
10、愿望（）
11、火线（）
12、火红（）
13、专家（）
14、大家（）
15、底层（）
16、关闭（）
17、企图（）
18、咱们（）
19、意图（）20、目的（）
21、限制（）
22、怎样（）
23、放假（）
24、特征（）
25、寒冷（）
26、成绩（）
27、成功（）
28、坚决（）
29、坚持（）30、疑问（）
31、怀疑（）
32、使用（）
33、效用（）
34、约束（）
35、拘束（）
36、这里（）
37、热爱（）
38、可爱（）
39、多少（）40、兴趣（）
41、兴奋（）
42、决定（）
43、决心（）
44、那些（）
45、存在（）
46、失望（）
47、亲切（）
48、限度（）
49、它们（）50、伟大（）
二、下列虚词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、
副词
B、介词
C、连词
D、助词
1、简直（）
2、关于（）
3、顿时（）
4、以及（）
5、罢了（）
6、假如（）
7、曾经（）
8、屡次（）
9、所以（）
10、极为（）
11、索性（）
12、虽然（）
13、根据（）
14、一再（）
15、着（）
16、其实（）
17、自从（）
18、对于（）
19、立刻（）20、被（）
21、即使（）
22、终于（）
23、按照（）
24、况且（）
25、把（）
三、指出下列短语的结构，按提示将ABCD填入下列括号中
A、并列短语
B、偏正短语
C、主谓短语
D、动宾短语
E、动补短语
1、经济发展（）
2、发展经济（）
3、描写景物（）
4、景物描写（）
5、我的弟弟（）
6、我和弟弟（）
7、历史悠久（）
8、悠久历史（）
9、我国文学（）
10、我国的文学（）
11、表达见解（）
12、表达的见解（）
13、市场繁荣（）
14、市场的繁荣（）
15、风俗习惯（）
16、变化规律（）
17、继往开来（）
18、整修一新（）
19、交头接耳（）20、思维敏捷（）
21、讨论一下（）
22、前程远大（）
23、理想王国（）
24、襟怀坦白（）
25、竞选总统（）
26、销售计划（）
27、色彩缤纷（）
28、交通规则（）
29、风和日丽（）30、激动不已（）
31、禁止吸烟（）
32、辛勤耕耘（）
33、巍峨挺立（）
34、不断发生（）
35、气氛热烈（）
36、打扫干净（）
37、全神贯注（）
38、站在桥下（）
39、生动形象（）40、联系实际（）
四、选择题
1、下列加点的词词性不同的一项是
（）
A、在写作中，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。．
B、她从不显露她同这些之中的矛盾。．
C、那时候，徐老师教给了我许多与困难做斗争的经验。．
D、离开王老师已经十多年了，他仍然没有忘记老师当初同他说的那些话。．
2、下列加点的词词性不同的一项是
（）
A、这次月考，大家一定要用．2 B铅笔填机读卡，不能用钢笔和圆珠笔。
B、你用这种方法，一定能解除这道数学难题。．
C、那件事发生时，我恰好在教室里。．
D、这次学生代表大会只通过了一项决议。．．
3、下列加点的词词性不同的一项是
（）
A、假如我们人类都能像树一样地活着，那么世界一定会变得和平宁静，变．得进步美好。
B、当他把这件事情告诉我的时候，我同样感到很吃惊的。．
C、只有2009年中考这一次，王伟光才比刘平多考了16分。．
D、这铁
初高中英语衔接易错题50例-新人教做了这么多练习总结的（最终5篇）
初高中英语衔接易错题50例-新人教做了这么多练习总结的 （最终5篇） 第一篇：初高中英语衔接易错题50例-新人教做了这么多练习总结的初高中英语衔接易错题50例 1.Mr Liu _____ come to the party, but perhaps he will go to see her father.A.must B.should C.may D.ought to 【解释】perhaps 也许，表示不确定，may也是不确定 2.–Can I help you, sir?--I’d like to buy a TV set.--This way, please.We have many types for you ____.A.to choose B.to choose from C.choose D.to buy 3.There are so many good books in that bookstore that I can hardly know ___ to buy.A.what B.how C.which D.when 4.This straw hat ___ me.A.doesn’t fit for B.isn’t fit C.doesn’t fit D.fits to 【解释】be fit for sb.fit做形容词，所以前面要用be动词 fit sb.fit做动词，所以否定要用助动词 5.–Why not go climbing the mountain today? The weather is so fine.--______.A.So it is B.Why not? C.Because we have many things to do D.No it isn’t.【解释】问句中的why not表示劝诱和建议，而答句中选择why not表示同意或赞成，意为“可以啊，为什么不可以呢” 6.Of course, there are many difficulties before us, but with our efforts everything will be ___.A.right B.easy C.good D.all right 【解释】all right = fine 没事 7.Doing more exercise can help us ___ diseases and give us energy.A.fight B.fight for C.fight at D.fight with 【解释】fight既可以当及物动词又可以不及物 8.He put his shoulder over his car and pushed it, but it ___ move, not ___.A.wouldn’t;even a bit B.didn’t;even a bit C.couldn’t;a bit D.didn’t much 【解释】在这里是wouldn't的一种用法，就是表达物品的性能、功能缺失 9.--Can I help you?--Could
专题13初高中衔接阅读理解(练习)-2023年初高中衔接英语精品课件专项训练(新高一适用)
专题13 初高中衔接阅读理解 一.基础巩固练 1. “I think we can make a difference,”says Sparks, who points out that his love of comics inspired him. 〖明句式〗“I think we can make a difference,”为says宾语,who引导的定语从句修饰主语Sparks. 〖句子翻译〗 ____________________________________________________________________________ 2. It’s a symbol of honor, particularly because the lawn on the top deck of the ship has special challenges with growth at sea, including “burns” from the salt water, which must be washed off immediately and clearance checks before the ship can pull in to the shore. 〖明句式〗It’s a symbol of honor是主句，because 引导原因状语，which引导定语从句修饰“burns” from the salt water。 〖句子翻译〗 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3.Though the option of walking barefoot through a grassy field on a moving cruise ship seems terrific , there are many other ships that are trying to outdo one another with even more surprising guest options. 〖扫清词汇〗 barefoot adv. 赤着脚地 ; outdo one another 超过对方; option n.选择 ;terrific adj.极好的，极其的 〖明句式〗Though 引导让步状语从句，there be...为主句 〖句子翻译〗 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4. Once identified , lands with minimal or no earthworm damage should be protected. 〖明句式〗Once identified为状语从句中的省略，充当条件状语。 〖考点开发〗Once____________ (identify) , lands with minimal or no earthworm damage should be protected. 1.“I think we can make a difference,”says Sparks, who points out that his love of comics inspired him. 〖明句式〗“I think we can make a difference,”为says宾语,who引导的定语从句修饰主语Sparks. 〖句子翻译〗 Sparks说”我认为我们会做出改变”，他指出是自己对漫画的热爱激励了他。 2.It’s a symbol of honor, particularly because the lawn on the top deck of the ship has special challenges with growth at sea, including “burns” from the salt water, which must be washed off immediately and clearance checks before the ship can pull in to the shore.
酒店礼宾实习总结报告 (共5篇)
酒店礼宾实习总结报告(共5篇) 酒店礼宾实习总结报告实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，特别是我们这种学习酒店管理实践性很强的专业。它使我们在实践过程中了解所学专业、在实践中巩固增强专业知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。我的实
习期开始于2015年8月下旬，是在杭州西溪宾馆，也是和我们学校长期合作的实习单位。在简单的入职培训，我是被分配到酒店的礼宾接待这个岗位，刚到酒店的时候，挺兴奋的，毕竟是第一次真正踏入社会工作，对什么都觉得新鲜和好奇，我可当正式上岗的时候，才发现，这份工作很辛苦，但是也让人获益颇多。以前虽然在学校上课的时候学习过酒店礼宾部的职能，但只是一些简单地了解，具体要做的哪些工作并不是很了解，而且也认为行李员都是男生来做，自己一个女生很担心做不来这份工作。到达岗位之后，在礼宾主管黄从剑的培训下，自己对礼宾部的工作内容有了系统的了解，主要有下面几点：（1）负责客人到店或离店时开车门服务，疏导大厦门前的车辆。（2）为客人及酒店领导送信件、报纸等服务。（3）解答客人提出的问题，主动帮助客人解决困难。（4）为客人介绍酒店的设施设备，及周围的交通，娱乐，如西溪湿地景点的介绍等。（5）为团队及散客运送行李，并护送客人到房间。（6）为客人寄存及转交行李。（7）为客人提供雨伞、自行车、轮椅等设施的租借服务。（8）为客人叫出租车及代驾等服务。在对礼宾部工作内容有了基本的了解之后，自己也对接下来的实习生涯有了准备。考虑到自己作为女生，所以黄主管给自己分配的工作主要是在礼宾台内，轻松一点。所以自己在礼宾的基本实习工作，就是见到客人主动问好，帮助客人开门，接答客人
2022初中英语新课标解读心得体会范文(5篇)
2022初中英语新课标解读心得体会范文（5篇） 篇一：中学英语新课标解读心得体会 通过参与新课程培训，我学习到了新奇的教学理念，更新了自己的教学观念，提高了教育教学水平，在沟通、学习、总结中不断获得新知。其间每一点，每一滴都值得我仔细反思。 一、仔细钻研新课标，积极更新教学观念 我深刻地感受到，新课程下老师首先需要转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵。我会结合这学习的珍贵阅历,从语音、词汇、语法、听说读写的教与学,以及综合语言运用技能的培育等方面,对新课标进行一次全新的认识和学习。我相信,我肯定能从中获得新的启发，找到一些新的答案,这对指导我今后的教学和促进技能提高必将发挥积极作用。 二、着重语言教学 新课标着重于语言的教学，本学期我担负七班级的教学，我就先从音标的教学开始，然后用音标来拼读字母和单词，从而进行读音分类，同学在学了音标后，对语音的有关练习做得很好。 三、创设情景教学,为同学全面进展奠定基础 课堂教学中,鼓舞同学大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采用宽容的立场。对于同学认为枯燥的
语法知识，课堂上努力制造宽松民主、和谐的教学空间。关注学习有困难或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合技能。积极开展任务型教学,通过任务型教学实践，使同学们在“完成任务”的过程中学会了用英语表达，通过制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。英语课堂上语言知识的学习以语言运用为主要目的,让同学通过参加这些真实的语言实践活动,一方面使得语言学习和语言运用紧密地结合起来,另一方面也 制造综合运用听说读写技能的机会。 四、运用多媒体进行教学，为同学提供多种学习英语的平台 平常对听力的教学，往往是“放给同学”，老师假如逼着同学学，势必使同学对英语学习失去爱好乃至产生厌恶，稍有不慎就会使同学彻底放弃英语学习。因此，在教学中我会依据课程内容的需要，制作课件，运用多媒体技术，采用图、文、声、像等丰富的表现功能，激发同学学习爱好和求知欲望。 新课程培训对我的影响是深远的，我要学习的东西还许多，面临的问题还很大。课堂教学还需要我不断学习、尝试，长期实践、探究。我会沿着这个方向不懈努力，不断提高自己教育教学技能。
实习心得感悟(最新5篇)
实习心得感悟(最新5篇) 实习心得感悟篇1 进过参加这次的学习，是我受益匪浅，是我在思想上，学习上，工作上取得了很大的进步，同事也为我们在以后的学习，生活，处事等方面指明了方向，在这次学习之中，通过系统的理论学习，针对性的课堂交流，提高了我的知识水平，和今后在工作中的工作能力，是我更深刻的明确了以后工作中要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交往和沟通能力，通过学习，我总结了一下几点：一、加强知识的学习 我是一名学生，而学生的首要任务就是学习，学习专业只是，要具有扎实的专业只是，具有扎实的专业知识才能在今后的工作中打下扎实的基础。 二、注重对自身能力的培养 包括分析问题的能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，学会主动分析问题，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上用于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。 三、要具备良好的心理素质 要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的心理，遇事冷静，做事要自信。合理配置时间，学会学习，工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提升。 进过这次学习，使我看的了各方面的能力得到了提升，使我认识到了自己的不足之处，我会更加严格的要求自己，认真学习，管理好自己以后的工作状态，有提高自己的工作效率，讲自己的理论只是运用的实践中去，来达到效果。 实习心得感悟篇2 大学读书三年多，我一直以为自己在学习上已经十分的努力。甚至还自大的相信，自己就算直接担任工作的岗位也没有什么问题。 但能力的高低不是光凭想象就能判断，更何况是一个没走过社会的学生的判断!
音乐教育生实习总结（精选5篇）
音乐教育生实习总结（精选5篇） 音乐教育生实习总结（精选5篇） 一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必都收获了成长和成绩，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。那么什么样的实习总结才是好的实习总结呢？下面是小编精心整理的音乐教育生实习总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 音乐教育生实习总结1 整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五2班原班主任胡老师是个非常优秀的班主任，被称为全校最优秀的班主任。在她身上，我学到了很多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等，虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜欢我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我说，找我商量！我还利用课余时间，叫学生唱《感恩的心》，还结合了手语。五2班的孩子们学得很快，也很认真。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌，并做手语！唱完后说：老师，我爱您！老师，圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注重抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。 初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫：“老师好！”心里舒服极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好开心，好自豪。 这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。
家长关于“双减”政策的心得体会（精选5篇）
家长“双减”政策的心得体会 家长关于“双减”政策的心得体会（精选5篇） 当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的家长关于“双减”政策的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。 “双减”政策的出台可谓是一场及时雨，解决了困扰多年学生负担过重的现象，为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障。在全社会普遍叫好的同时，我们也为多出的空闲时光而困惑，该如何利用呢？正当我们不知所措时，学校下发的“5A亲子课程”及时给家庭教育指明了方向。下面就“双减”政策实施后，家庭教育方式的改变，谈谈几点感悟： 一、陪伴是给孩子成长最好的礼物。 优秀的孩子都是“陪”出来的，幸福的孩子都是“伴”出来的。过去，陪伴孩子最多的时光是在往返各 种辅导班的路上，一路的奔波错过了与孩子们交流的时光，在每天都“快点”的催促中渐行渐远。而“双减”政策之后，陪伴孩子的时间增多，每天晚饭后我们利用散步时间和孩子谈心，了解学校里发生的事情，及时掌握孩子的思想动态，帮助她学会正确处理生活中遇到的问题。 二、坚持亲子阅读，创造与孩子沟通的机会。 亲子共读最幸福的时光。记得在读《让我陪你重返狼群》这本书时，原本说好是我们一起读的，可孩子利用课余时间，不到两天的时间就把书读完了，还绘声绘色的向我剧透书本里中的精彩情节。有时我们还会分角色阅读。比如读《夏洛的网》时，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小猪威尔白。孩子每次在朗读的时候，总是声情并茂。特别在非常感动的故事情节，看出她的眼眶有些湿润。因为蜘蛛夏洛在最关键的时刻用它的大爱拯救了小猪。在夏洛的身上让孩子深深感受到了什么是无私的奉献，什么是最真挚的友谊！亲子共读的时光影响着我们的生活，带给我们心灵的成长和震撼。孩子也在书籍的滋养下越来越可爱，懂事，乖巧…… 三、坚持体育锻炼，磨炼孩子坚强的意志。 运动对孩子的身心健康影响很大，对孩子的学习也至关重要。暑假中，我们每天带孩子在小区晨跑，通过坚持不懈的体育锻炼，孩子的体能和体质也得到了显著提高。为了让孩子知道什么是体育精神，在东京奥运会期间，凡是有中国运动员的比赛，我们几乎都会陪孩子观看，想让孩子通过奥运比赛，了解每一个运动员背后艰辛的付出，让孩子知道什么是奥运精神，什么是中国精神，同时也希望孩子能以奥运健儿们为榜样，为自己的梦想而努力。 四、“读万卷书，行万里路”让我们成为孩子的旅伴。 这个国庆假期我们陪孩子来到金寨县，在满是草木清香的大山中穿行，陪孩子听流水潺潺，看层林尽染……通过远行促进孩子把书本知识与生活实践联系起来，探寻多彩丰富的人生。 孩子的学习成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们要借“双减”政策的东风，在学业压力大幅减轻的情况下，帮助孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力，孩子必将走得更远、更高。 孩子的作业在学校就完成了，课外班也不上了，回家后空余时间增加，家长带着孩子做什么呢？培养习惯啊，生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等，扎实过好日常每一天，为孩子的以后的学习生活打下坚实的基础。就像教会孩子用筷子吃饭一样，只要学会了用筷子，他就能自己吃各种饭了。养成了这些好习惯，无论走到哪里，他都能自己学习、自我管理、自我成长了。 一、陪伴孩子养成良好的学习习惯 养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看，生字词语记一记，不懂得词语查查词典，积累下来。还可以大声朗读课文，坚持写写日记。数学可以提前看看知识点，把自己看不懂的地方记下
大学第一学期自我总结范文（通用5篇）
大学第一学期自我总结范文（通用5篇） 自我总结是个人在一个时期的自我总结，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份自我总结吧。那么你知道自我总结如何写吗？以下是小编为大家收集的大学第一学期自我总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。 大学第一学期自我总结1 大学第一学期已经过去。回顾进入师大以来的点点滴滴，历历在目，我现在总结下这学期各方面的情况。 在学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适。大学课程紧密，知识难度高，要求理解能力强；不同于高中，学习动机简单，奋斗目标非常清晰。因此，大学压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。 在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。 思想方面，由于我之前是理科生，一直没有认真学习历史。而进入大学，我们有近代史和思想道德修养和形式与政策等课程，这些都使我的历史知识和思想道德水平得到了一定的提高。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。在上学期我很荣幸地被选为入党积极分子，参加了党课学习。这更加坚定了我对祖国和党的挚爱之情。
2021年小升初英语新题型提前看-短文填空_语法填空练习15篇(有答案) 人教版暑假衔接
I have a big family. My father is a policeman. He must 1.______ (待) in the office every day. Sometimes, he 2. ________ (work) at night. My mother is a teacher. All the students must 3.________(听) to her 4.________ (careful) in class. She likes her 5. ________ (child) very much. My grandparents 6. ________(be) farmers. They have a big farm. There are 7.m________ animals and fruit trees on the farm. I like 8.p________ games there. I 9.________(能) pick fruit there. I can 10. _______ (play) with the animals too. I have great fun. 1.stay 2.works 3.listen 4.carefully 5.children 6.are 7.many 8.playing 9.can 10.play 第二篇: On the weekend, I can 1. w________ TV. I often 2.________(打扫) the room. Now I'm 3. ________(打扫) the room. But 4.l ________ weekend, I 5.v________ my grandparents. On Saturday morning, we 6. ________ TV together. On Sunday morning, I 7.________ clothes and 8.________(打扫) the room for my grandparents. In the afternoon, I 9. _______ (play)football with my friends. I'm going to 10. _______(play) basketball next weekend. 1.watch 2.clean 3.cleaning https://www.360docs.net/doc/3d19210250.html,st 5.visited 6.watched 7.washed 8.cleaned 9.played 10.play 第三篇: What are 1.________(你) going to do this weekend? I am going to have a birthday party this 2.________(周天). Can you come to my party? My house is 3.n________ our school. There is a post office next to our school. And a red building is next to the 4. ________(邮局). I live in the red building. Please call me when you come. I 5.w________ wait for you in front of the building. 1.you 2.Sunday 3.near 4.post office 5.will
2023中职英语教师学期工作总结-(精选5篇)
2023中职英语教师学期工作总结-（精选5篇） 2023中职英语教师学期工作总结篇1 历史的存在是为了给后面的人指引和借鉴，而总结的存在就是寻找出最合适和最好的的方向与道路。“一”是一切努力的开始，也是后面叠加的基础。为了更好的做好这个“一”，下面是我这一学期的工作总结： 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际： 1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说：“it;s nice to see you again./it;s finetoday，isn;t?/how are you today?”星期一上课问：“did you have a good time in theweekend?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。 3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 三、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生
医生个人年度总结(精选5篇)
医生个人年度总结(精选5篇) 医生个人年度总结【篇1】 一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项： 1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。 2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。 4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大更多的贡献。 医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来! 医生个人年度总结【篇2】 在我的不断的进步中，在我的不断的努力工作中，我的一年就这样愉快的结束了，其中我还是有很多的事情值得回顾的，但是一时间也想不起那么多，我会不断的进步和努力的，其实很多的事情都是这样，只要这样下去，就会得到很多的事实，我相信我会做好的！ 时间过得真快，又到了一年一次写工作总结的时刻，虽然都是对当年的思想、工作、期望的归纳，但今年写的时候，相比以往，心情显得激动些。今年春节后，我就来到了__医院，一直在中医科做住院医师，这对我来说是一个不小的考验。一是在思想上，我是一个有着整整x年医疗工作历程的学生，在原来的单位任职副主任医师，从事的是一些较高难度的临床指导性工作，如何要向一个住院医师转型。 1、在工作方式上。 虽然我高中时期向往过部队生活，但最终我没有成为军人，十几年的工作环境都是在地方性医院，工作方式更倾向为自觉化和个性化，而在__医院，纪律性更强，有些其实就是命令性的，我也很快融入到这个大环境中，虽没有军职，工作起来也丝毫不逊色。 2、在思想上。
Unit 11 单元话题语法填空练习-七年级英语下册单元重难点易错题精练(人教版)
Unit 11 How was your school trip? 单元话题语法填空练习 （2022春·浙江杭州·七年级期中）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 Hello, boys and girls! Welcome to ____1____ （we）Golden Sun Club. I’m Cathy. Let me show you around. ____2____（one）, let’s go to the music room. There ____3____（be）thirty students in it. Miss Green is teaching. She enjoys ____4____（play）the piano and is good with children. Next, we are going to another room—the art room. Look, the children are ____5____（draw）carefully. That is their teacher, Mr. Cooper. He is very kind and ____6____（friend）. Finally, it’s time to go to the chess room. Here all the students are very quiet. The tall man in ____7____ white T-shirt is their teacher, Mr. White. He is very kind ____8____ a little strict. He makes the ____9____（children）hearts feel warm. Children say he is just ____10____ their father. In the end, I hope all of you have fun here and welcome to join us. （2022春·江苏徐州·七年级统考期中）Now the students are in front of the South Gate of Sunshine Zoo. They ____11____ (follow) a tour guide in the zoo for the next three hours. Go straight from the South Gate, the ____12____ (one) they see is the Panda House. Pandas eat bamboo and enjoy ____13____ (lie) down all day long. What’s interesting is that their eyes are different from ____14____ (we). Pandas are cute. Every year, lots of ____15____ (visit) come here to see them. To the north of the Panda House, they find the lions. Lions are the kings of the animal world and they are dangerous. Remember ____16____ (not go) near them. Turn left into the World of Birds, birds make beautiful sounds when they sing. Then they come to the Monkeys’ Forest. A baby monkey is jumping around and makes them ____17____ (laugh). To the east of it, they see the giraffes. The ____18____ (giraffe) long necks help them eat the leaves from the trees. Go ____19____ (cross) the bridge, they see the elephants. An elephant _____20_____ (own) large ears like open fans. Here you can see all kinds of animals. Have a nice trip! （2022春·湖南娄底·七年级校考期末）阅读下面短文，再空白处填入一个适当的词，或填入括号内所给单词的正确形式（每空最多不超过3个单词） My name is Susan. I am ___21___ student in Beijing. My school is small. My school life ___22___ (be)
上计算机课的心得体会（精选5篇）
上计算机课的心得体会（精选5篇） 上计算机课的心得体会（精选5篇） 当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的上计算机课的心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。 上计算机课的心得体会1 计算机是一门重要的学科之一，它是一个先进的课程，我们生活中的很多信息都是从网上传播的，同时也是从上面所获取的。在实际生活中，有很多地方都要用到计算机方面的知识，所以，学习计算机是适应社会进步发展所必须的。 在未学习计算机之前，我从不知道它到底是干什么用的，为什么很多很多的人都要迫不及待的地要去学它，同时也有人陷入计算机的泥潭，不能自拔。自从我触摸到它的时候，即老师教给我们怎样使用计算机时，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各个方面以及各个层次的人都离不开它，同时也明白了它的利与弊，每一个事物就算它再重要，都有两面性，只是所掌握利用的程度不同而也，就如有的人利用好它，从此坐在很高的位子上，领着高薪，而有的人，整天泡在网吧里，人不人鬼不鬼的，所以通过老师的教育学习我掌握了不少的知识。 我们是国之栋梁，家庭的重要支柱，我们不能落后，要跟上社会所需时代的步伐。只有学好计算机知识以及各科知识，特别是实践，不能做空想家，掌握尺度，才能更上一层楼。 通过这几个月的学习，许多知识都是我以前从未学过的，知道了什么是学海无涯，从这以后我会好好学习，争取学到更多的知识。 上计算机课的心得体会2 随着科技和社会的发展，计算机已成为人们学习，工作，生活，交际的重要工具，同是也是现代社会不可缺少的组成部分。 20xx年毕业之后一直从事教师行业，并且一直从事计算机教学，
新德育心得体会（精选5篇）
新德育心得体会 新德育心得体会（精选5篇） 在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的新德育心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 新德育心得体会1 为期五天的班主任培训即将结束，这次培训时间虽然不长，但是从理论到实践事无巨细，对班主任工作进行剖析、讲解，让我受益匪浅。作为班主任培训结业作业的德育工作总结，其实也是对我们以往工作的总结和反思，以及让我们为未来进一步完善工作做好准备。 作为一个新班主任，我所带的班级是一个新集体。全体同学都是号称“新新人类”的“90”后，来自不同的家庭，有着迥异的性格和人生观、价值观，因此作为班主任，除了向学生进行知识传授，还要注意培养学生德智体美全面发展。完整的教育就应该是德、智、体、美全面发展的教育。倘若我们的教育缺乏对学生思想、情感完整性的关注和追求，缺乏对精神和文化的敬畏，那将成为没有根基的大厦、没有灵魂的教育。 一、培养良好的文明礼仪。 新学期开始后不久，一些问题逐渐凸显。例如得过且过无学习目标；纪律问题：上课睡觉、讲话、早恋、顶撞老师、迟到等；不注意卫生，乱扔垃圾。高一学生大致处于14—16岁的年龄段，已经有了自己的人生经验的积累，有自己对世界的看法和认识，对成人的建议和管理，很多时候很叛逆，所以加强德育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养良好的文明礼仪、重视规则，显得尤为重要。 针对学生中存在的问题，要让学生注意到，学习与纪律相辅相成，没有好的纪律，学习就会乱套，整个高中就进入恶性循环。但其实这类“刺儿头”，大多与同学相处融洽，并非十恶不赦，只是有点自以为是。对这类学生我多利用作业整理课时间反复耐心地对学生进行思
年度员工个人工作总结(精选5篇)
年度员工个人工作总结（精选5篇） 年度员工个人工作总结篇1 时光飞逝，不知不觉又迎来新的一年。在即将过去的20xx年里，我在公司领导和同事的关心帮助下，顺利完成了相应的工作，现对20xx年的工作做一个总结。 20xx年1月至7月，我从事前台接待工作，接待人员是展现公司形象的第一人，在工作中，我严格按照公司要求，工装上岗，热情对待每一位来访客户，并指引到相关办公室，为领导提供了方便，也为客户提供了方便。一年来，共计接待用户达1000人次左右。 参与接待了神族联通全省财务会议、运维部工作会议、人力监察培训会议、全省g网经营部工作会议、神族分公司与神族分公司共同召开的经营分析会等大型会议，在这种外部会议中，严格按照会议需求高标准布置会场，积极协调酒店相关事宜，并做好会议过程中的服务，在这个过程中，我学到了更多的待人接物，服务礼物等相关知识，积累了很多的经验。 按照各部门的需求合理安排会议室，以免造成会议冲突，并注意做好相关登记，以及会议室的卫生保持，公众物品的善后检查等工作，以便为本部人员提供更好的服务。一年来，共安排内部会议500次以上。 在召开总部或省分视讯会议的时候，按照通知要求，提前半小时准时打开视讯系统，确保会议按时接入，本年度无一例会议延时情况
出现；在召开对县区会议时，提前进行会议预约，呼叫各终端，确保每个县区都能正常参会。 在这方面，严格按照公司要求，周一汇总收集报销单据，周二找领导签字后录入erp系统，并做好登记工作。一年来，录入报销单据1000余份。合同录入20余份。 20xx年7月，因部门人员变动，我被调至办公室，从事公安查询、外部文件签收、工会、办公耗材、食堂管理等工作。后期，又接手信息采编、会议记录、联通之窗、行政库管理等工作。 至11月底，共接待公安查询300次左右，并做到态度热情，严格按照公司规定办理。收发外来文件90份左右，做到及时上传下达，不延时，不误事。报送信息20篇，采编联通之窗2期。 对笔记本、台式机等小型固定资产做好登记与出入库工作，及时联系维修网点，进行电脑维护与维修，与其加强沟通，并要求为我们提供备用机，以免耽误正常工作。 在完成本职工作的同时，认真完成领导交办的随机工作，并积极参加公司组织的各项活动，协助领导同事筹备了首届职工运动会；在神族联通诚信演讲活动中获得第一名；神族联通诚信演讲比赛获三等奖，目前正在积极筹备20xx年文艺汇演的节目汇总、选拔、演出等工作。 在工作中主动性不足，与领导沟通较少，遇事考虑不够周全、不够细致。文字功底欠缺，在信息报送环节没有做到及时抓住公司信息亮点，导致信息数量和质量不高，影响公司在全省的信息排名。
人教新目标九年级英语Unit10 You are supposed to shake hands知识点总结和同步练习(含答案)
Unit10 You are supposed to shake hands. 【重点短语】 1. be supposed to do sth 应该做… 2. be expected to do sth. 应该/被期望做… 3. shake hands (with…) (和…) 握手 4. bow to sb. 向某人鞠躬 5. for the first time 首次，第一次 6. people in Korea 韩国的人们 7. greet sb.( in) the wrong way 以错误的方式问候某人 8. be invited to sw. 被邀请去…... 9. be invited to do sth. 被邀请做… 10.welcome party 欢迎会 11. as soon as 一… 就…...（引导时间状从） 12. as soon as sb can 尽可能快的...... 13.hold out (my hands) 伸出（我的手） 14. on both sides of my face在我的两个脸颊上 15. be from= come from 来自 16. be relaxed about 对…放松/随意 17. a bit/ little late 晚一点 18. value the time we spend with sb珍惜我们与某人度过的时间 19.in our everyday lives 在我们的日常生活中 20. drop by 顺便拜访，随便进入 21. make plans ( to do sth.) 计划做某事