自强不息主题班会
自强不息主题班会
班会主题：自强不息
自强不息是一种积极向上的人生态度，它鼓励人们在面对困难和挫折时坚持奋斗、勇往直前。在这次主题班会中，我们将探讨自强不息的含义以及如何在日常生活中践行自强不息的精神。
一、自强不息的意义
自强不息是一种积极的生活哲学，它鼓励个人在追求梦想和目标的过程中持续努力，即使遇到困难也不屈服，继续前行。这种精神代表了勇敢面对挑战、坚定信念和毅力不懈的品质。
自强不息的真正意义在于，它将个人的力量最大程度地发挥出来，通过不断学习、成长和提升自我来实现个人价值和生活目标。这种积极向上的态度不仅有助于个人的成长，也对社会产生积极的影响。
二、自强不息的实践
1.树立积极心态
自强不息的首要条件是树立积极的心态。在面对困难和挫折时，我们应该转变思维方式，寻找问题的解决方案，而不是被问题吓倒。积极的心态能够激发创造力和解决问题的能力，帮助我们战胜困难。
2.制定明确目标
自强不息需要有明确的目标和规划。我们应该认真思考自己想要达到的目标是什么，并制定出详细的计划和步骤来实现这些目标。明确的目标能够提供方向和动力，让我们更加有动力地去奋斗和拼搏。
3.持之以恒
自强不息的精神要求我们在追求目标的过程中坚持不懈。即使遇到困难和挫折，我们也不能轻易放弃，而是要坚持努力。持之以恒的努力是成功的关键，只有付出持久的努力才能最终实现梦想。
4.迎接挑战
自强不息鼓励我们主动迎接挑战，勇于面对困难。挑战能够锻炼我们的能力、提高我们的经验和智慧。通过积极主动地面对挑战，我们可以不断超越自我，达到更高的成就。
5.与他人合作
自强不息不代表孤军奋战，与他人合作是实现梦想和目标的重要途径。通过共同努力、相互支持和资源共享，我们可以更快地实现个人的成长和发展。合作不仅可以提高工作效率，也能够从他人身上学到更多知识和经验。
三、自强不息的价值
自强不息的精神在个人和社会层面都有重要的价值。
对个人而言，自强不息能够激发我们的潜力，发挥个人的能力和才华。它不仅能够帮助我们实现自己的梦想，还能够增强我们的自信心
和成就感。同时，自强不息的精神也能够形成优秀的品质和良好的人格，对我们的人生有着长远的影响。
对社会而言，自强不息的精神是社会进步和发展的动力。当越来越多的人拥有自强不息的品质时，整个社会就会变得更加积极向上、充满活力。自强不息的精神也能够激发人们对社会问题的关注和解决，促进社会的繁荣与进步。
在这个自强不息的主题班会中，我们探讨了自强不息的含义、实践和价值。自强不息是一种正能量的生活态度，它鼓励人们在面对困难和挫折时坚持不懈，持之以恒地追求梦想和目标。我们应该从现在开始，树立积极心态，制定明确目标，并付诸持久的努力来践行自强不息的精神。让我们携手共进，共同追求自己的理想，为社会的进步和发展贡献自己的力量！
“自强不息 积极向上”主题班会活动教案
《自强不息积极向上》主题班会教学设计 【教学目标】 1.知识目标：理解自强不息的含义，懂得积极向上、永不放弃的精神。 2.能力目标：培养学生的自我激励能力，使其能够勇敢面对挑战并积极进取。 3.情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的责任感和使命感，使其更加珍惜自己的学习和生活。 【教学重点与难点】 1.教学重点：理解自强不息的含义，培养学生的团队合作精神和自我激励能力。 2.教学难点：如何引导学生将理论知识转化为实际行动，使其在日常生活中能够积极向上、不断进取。 【教学方法】 1.讲解法：通过讲解概念和案例，使学生对自强不息有更深入的理解。 2.讨论法：小组讨论可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力和沟通技巧。 3.多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。【教学过程】 一、视频导入，激发兴趣 【导入新课】通过讲述名人故事或播放相关视频，引导学生进入自强不息的主题。 开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。从视频中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质——自立自强。 二、概念讲解，答疑解惑 【讲解概念】详细阐述自强不息的含义，包括自强的定义、自强的重要性以及自强不息的意义。 1.自立自强的涵义 “自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。 2.什么是自立、自强
自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活;意味着要靠自已的力量，创造生活。自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。 三、小组合作，畅所欲言 1.请同学们联系自己的实际，说一说生活中自立的表现有哪些？ 2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理，你该如何安排自己的学习？ 四、搜集资料，学习事例 （一）学习实例 【案例分析】选取具有代表性的案例，让学生分析其中体现的自强不息精神，加深对概念的理解。 1.无臂钢琴师刘伟。 2.滁州自强不息的赵靖。 3.谢坤山。 【小组讨论】分组进行讨论，让学生结合自己的经历和感受，分享身边自强不息的人物和故事。 （二）搜集的材料 1.携母求学的14岁少女。 2.海伦凯勒等。 总结：自立自强精神无处不在，当代中学生应该从中感悟许多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。 （三）我来当编剧：设计“我的自立宣言”。设计我的自立宣言，展现我的青春风采。 【教学反思】 自立自强，是中华民族的传统美德，无论是面对冰雪灾害，还是汶川地震，中华名族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的梦想，让我们放飞理想，展开双翅，遨游苍穹，在自立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国繁荣昌盛永不懈怠。
2020中学生自强不息主题班会方案
xx中学生自强不息主题班会方案 导语：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。下面是为大家的：自信自强主题班会!希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮! 一、教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过活动，引导学生明辨是非曲直，培养学生的正义感，坚决抵制不良影响，向着正确的方向努力。 3、通过活动,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强自立的精神。 二、教具：多媒体 三、教学准备 1、进行自信心问卷调查，并进行统计。 2、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。 3、收集《相信自己》的带flash动画的歌曲。 4、编排手语歌《步步高》。四、教学设计 (一)导入 请一位演讲较好的同学给同学们讲关于自信的故事，故事如下：被人们称为“全球第一CEO”的美国通用电气公司前首席执行官杰克·韦尔奇曾有句名言：“所有的管理都是围绕‘自信’展开的。”
凭着这种自信，在担任通用电气公司首席执行官的20年中，韦尔奇显示了非凡的领导才能。韦尔奇的自信，与他所受家庭教育是分不开的。韦尔奇的母亲对儿子的关心主要体现在培养他的自信心。因为她懂得，有自信，然后才能有一切。 韦尔奇从小就患有口吃症。说话口齿不清，因此经常闹笑话。韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励。她常对韦尔奇说：“这是因为你大聪明，没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。”于是从小到大，韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。因为他从心底相信母亲的话：他的大脑比别人的舌头转得快。在母亲的鼓励下，口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。而且注意到他这个弱点的人大都对他产生了某种敬意，因为他竟能克服这个缺陷，在商界出类拔萃。美国全国广播公司新闻部总裁迈克尔就对韦尔奇十敬佩，他甚至开玩笑说：“杰克真有力量，真有效率，我恨不得自己也口吃。”韦尔奇的个子不高，却从小酷爱体育运动。读小学的时候，他想报名参加校篮球队，当他把这想法告诉母亲时，母亲便鼓励他说：“你想做什么就尽管去做好了，你一定会成功的!”于是，韦尔奇参加了篮球队。当时，他的个头几乎只有其他队员的四分之三。然而，由于充满自信，韦尔奇对此始终都没有丝毫的觉察，以至几十年后，当他翻看自己青少年时代在运动队与其他队友的合影时，才惊奇地发现自己几乎一直是整个球队中最为弱/的一个。 青少年时代在学校运动队的经历对韦尔奇的成长很重要。他认为自己的才能是在球场上培训出来的。他说：“我们所经历的一切都
自强不息主题班会
自强不息主题班会 班会主题：自强不息 自强不息是一种积极向上的人生态度，它鼓励人们在面对困难和挫折时坚持奋斗、勇往直前。在这次主题班会中，我们将探讨自强不息的含义以及如何在日常生活中践行自强不息的精神。 一、自强不息的意义 自强不息是一种积极的生活哲学，它鼓励个人在追求梦想和目标的过程中持续努力，即使遇到困难也不屈服，继续前行。这种精神代表了勇敢面对挑战、坚定信念和毅力不懈的品质。 自强不息的真正意义在于，它将个人的力量最大程度地发挥出来，通过不断学习、成长和提升自我来实现个人价值和生活目标。这种积极向上的态度不仅有助于个人的成长，也对社会产生积极的影响。 二、自强不息的实践 1.树立积极心态 自强不息的首要条件是树立积极的心态。在面对困难和挫折时，我们应该转变思维方式，寻找问题的解决方案，而不是被问题吓倒。积极的心态能够激发创造力和解决问题的能力，帮助我们战胜困难。 2.制定明确目标
自强不息需要有明确的目标和规划。我们应该认真思考自己想要达到的目标是什么，并制定出详细的计划和步骤来实现这些目标。明确的目标能够提供方向和动力，让我们更加有动力地去奋斗和拼搏。 3.持之以恒 自强不息的精神要求我们在追求目标的过程中坚持不懈。即使遇到困难和挫折，我们也不能轻易放弃，而是要坚持努力。持之以恒的努力是成功的关键，只有付出持久的努力才能最终实现梦想。 4.迎接挑战 自强不息鼓励我们主动迎接挑战，勇于面对困难。挑战能够锻炼我们的能力、提高我们的经验和智慧。通过积极主动地面对挑战，我们可以不断超越自我，达到更高的成就。 5.与他人合作 自强不息不代表孤军奋战，与他人合作是实现梦想和目标的重要途径。通过共同努力、相互支持和资源共享，我们可以更快地实现个人的成长和发展。合作不仅可以提高工作效率，也能够从他人身上学到更多知识和经验。 三、自强不息的价值 自强不息的精神在个人和社会层面都有重要的价值。 对个人而言，自强不息能够激发我们的潜力，发挥个人的能力和才华。它不仅能够帮助我们实现自己的梦想，还能够增强我们的自信心
笑看挫折,自强不息的主题班会
笑看挫折，自强不息的主题班会关于自强不息的主题班会 班会目的： 通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。 主题阐释： 中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大, 试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。 班会设计： 课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番思考，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。 班会过程： 一、导入班会，激发学生情绪。 如果只剩下一只眼，你会不会哭泣?如果缺少了一条腿，你会不会悲伤? 如果失去了一双手，你会不会痛不欲生? 如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗?即
使活了下来，你还能感觉快乐吗?(学生谈感受) 过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。 二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。(边讲述边展示幻灯片) 谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。(见图片)有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。他说："我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回到那个破烂的家。母亲像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了减少母亲的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，终于发明一套能够自己进食的用具。那是一个螺旋状的中空铁环，在铁环尾端缠上活动的套子，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后，他又发明了许多这类用具，解决自己的吃喝拉撒问题。 就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服
坚韧不拔自强不息主题班会
坚韧不拔自强不息主题班会 笑看挫折，自强不息 一、导入 什么是挫折? 二、认识挫折 1、什么是挫折? 挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。 【案例一】湖北省宜昌市某子弟学校高二女生向某因在校谈恋爱，致使学习成绩下降。家长得知后严加管教不果，后因与男友产生矛盾遭到抛弃，在校从三楼跳下去，经抢救无效死亡。 【案例二】13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办?他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是他遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。 案例分析 2、讨论：挫折产生的原因 造成挫折的因素
自然因素 社会因素 家庭学校因素 个人因素 内在因素 外在因素 3、讨论：挫折产生的原因 他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。 1、?请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折克服挫折的。 三、感受挫折 名人挫折故事 感受名人光辉 2、在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折经历，并谈谈受挫后的反应,是如何对待的? 三、感受挫折 老师为什么批评我呢? 我再也不上…课了 人生ABC 我们的故事 3、小品欣赏：
《挫折面前，我们不孤独》 阅读下面一则故事《被落井下石的驴》，请大家续尾一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土…… 四、善待挫折 不同的态度不同的结果 放弃 半途而废 挑战 一事无成 成功 挫折 先静下心来,分析挫折产生的主客观原因，再寻求解决问题的方法。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨炼自己的意志。 (一) 正视挫折，认真分析 分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向 老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解、同情与帮助，这样可以减轻挫折感,增强克服挫折的信心。
自强不息成就自我主题班会
自强不息，成就自我主题班会方案 一、班会目标： 1. 引导学生理解“自强不息”的内涵，认识到它在个人成长中的重要性。 2. 激励学生树立自信心，面对困难和挑战时保持坚韧不拔的精神。 3. 通过分享成功人士的案例，激发学生追求卓越的动力，制定个人成长计划。 二、班会准备： 1. 收集相关名言警句、故事案例等素材。 2. 准备多媒体设备，播放相关视频或PPT。 3. 邀请几位学生准备发言，分享自己的经历和感悟。 三、班会流程： 1. 开场与引入 -班主任简短开场，介绍班会主题。 -播放一段励志视频或PPT，展示自强不息的精神风貌。 2. 名言警句分享 -邀请学生上台分享关于自强不息的名言警句，并简要解释其意义。 -班主任点评并补充，强调自强不息对个人成长的影响。 3. 故事案例讲述 -学生代表上台讲述古今中外自强不息的故事或案例，如张海迪、霍金等。-引导学生分析故事中主人公成功的关键因素，理解自强不息的重要性。4. 个人经历分享 -邀请几位学生分享自己在生活中自强不息的经历和感悟。 -班主任给予肯定和鼓励，引导学生认识到自己的潜力和成长空间。 5. 小组讨论与交流
-分小组讨论如何在日常学习和生活中培养自强不息的精神。 -各小组派代表上台交流讨论成果，班主任点评并补充。 6. 制定个人成长计划 -引导学生根据自己的实际情况，制定一个短期或长期的个人成长计划。 -鼓励学生将自强不息的精神融入计划中，努力实现自己的目标。 7. 班会总结与寄语 -班主任总结本次班会的要点和收获，强调自强不息对个人成长的重要性。 -对学生提出期望和寄语，希望他们在未来的日子里能够不断挑战自我、超越自我。
刚健有为,自强不息主题班会简报内容
刚健有为,自强不息主题班会简报内容【活动内容】 以自立自强为主题，对学生进行一次自立自强的教育，帮助学生树立正确的生活目标。 【活动目标】 情感： 了解自立自强的含义及其重要性，知道自立自强是一种优秀的品质。培养自信自立的生活态度、自强不息的精神，进一步养成勇于克服困难、敢于开拓进取的优良品质。 态度： 1、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求;娇生惯养害自己。 2、懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力。 3、知道对待生活要有自强不息的精神，明白一个人的发展和成功主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培养自强精神。 4、做到生活上自己的事情尽量自己做、学习自觉，不依赖父母。 价值观： 1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。 2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为。 【活动重点】 1、了解自立自强的含义及其重要性。
2、知道如何培养自立自强的能力。 【活动过程】 一、故事引入今天的班会主题。 曾经有这样一个真实的故事：有一个成绩非常优异的女孩考上了理想的大学，但是出人意料的是2个月后，这个女孩被迫退学了…… 很多人都在想这是什么原因呢?她既不是生病，也不是家里缺钱，相反，她的家庭条件非常好。她也没有和家里人和同学老师朋友闹矛盾，那造成退学的原因究竟是什么呢? 原来这个女孩竟然是因为无法独立生活而退学的。让我们来看看她上大学后的表现：开学第二天去食堂打饭，没有和同学一起，结果打了饭后找不到回宿舍的路，一直几个小时都没回到宿舍，也没有问任何人回宿舍的路，最后是宿舍的同学全体出动在校园里一个草坪边上找到了她。她不敢一个人上街，不会叠被子，洗衣服，刷鞋子……甚至吃了饭洗不干净碗.像这样的事还有很多，最终，她被迫退学回家。 那造成这一切的根本原因是什么呢? 从小家里人非常溺爱她，什么事都没让她做过，唯一需要做的就是学习。她的妈妈本来是高中老师，为了照顾她的学习，她上幼儿园，妈妈托关系调到幼儿园，上小学，妈妈跟她一起进入小学，上中学，高中同样如此。在幼儿园到高中的学习生涯中，她几乎没有怎么和同学交往，没有一个朋友。在妈妈的眼里，女儿的学习好了什么都好，其他的都放一边去。大学妈妈没有那个能力再调进去了，她也觉得女
自强不息主题班会教案
自强不息主题班会教案 一、引入 自强不息是一种精神，它代表了个体对自我发展和进步的追求。 它是人们成功的关键因素之一，并且在各个领域都起到了重要作用。 因此，本次班会旨在让同学们了解自强不息的重要性，并激励他们在 学习和生活中保持积极向上的态度，不断努力，不断成长。 二、主体 1. 自强不息的定义和重要性 自强不息可以理解为个体自我超越、自我发展的一种精神。它 代表了对梦想、目标的不懈追求和坚持，对困难、挫折的积极应对和 克服。自强不息是每个人取得成功的必备品质，它可以激励我们在困 难面前不退缩、不放弃，不断地向前迈进。 2. 自强不息的表现形式 自强不息在人们的生活和学习中会以多种形式表现出来。比如，英勇无畏地面对挑战，即使困境重重也能坚持不懈；克服自己的弱点，积极主动地提升自我；在学术上保持高标准和严谨的态度；追求卓越，不满足于现有成绩并持续改进；面对失败和挫折能及时调整心态，从 中吸取教训并继续前行等等。 3. 自强不息的案例分享
这一环节可以邀请班级中的同学或者学校的优秀学生代表分享 他们身边的自强不息的案例。通过他们的亲身经历，让同学们深刻感 受到自强不息的重要性，激发他们对于自我发展的追求和动力。 4. 激发自强不息的方法和策略 - 设定目标：同学们需要明确自己的学习和生活目标，并进行合 理的规划和安排。 - 持之以恒：无论面临多大的困难和挑战，都要坚持下去，不轻 易放弃。 - 积极思考：遇到问题时要积极思考解决方案，不抱怨，不消极。 - 寻求帮助：学会寻求他人的帮助和支持，共同克服困难。 - 学会反思：及时总结自己的错误和不足，不断提高自我。 三、总结 自强不息是一种积极向上、向前发展的精神，它是每个人成功的 关键所在。通过本次班会的学习，我们深入了解了自强不息的定义和 重要性，并分享了一些自强不息的案例和激发自强不息的方法。希望 同学们在日后的学习和生活中，都能保持自强不息的态度，不断追求 自己的梦想，实现自我价值。让我们共同努力，成为自强不息的新时 代青年！
自强不息主题班会教案
自强不息主题班会教案 班会目的： 通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。 主题阐释： 中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。从XXX开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大,试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。 班会设计： 课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番思考，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。 班会过程： 一、导入班会，激发学生情绪。 假如只剩下一只眼，你会不会抽泣?假如缺少了一条腿，你会不会悲戚? 如果失去了一双手，你会不会痛不欲生?
假如同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗?纵然活了下来，你还能感觉康乐吗?(学生谈感受)过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么XXX和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家XXX的故事。 二、讲述台湾传奇画家XXX的故事。(边讲述边展示幻灯片) XXX今年48岁，出生在台湾屏东市一个清贫之家。全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一卒业就不能不停学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时酿成了这个样子。(见图片)有人劝他的怙恃，让他走了算了。但他母亲坚定不应允，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。在母亲的精心呵护下，XXX活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。面临巨大的不幸，他从精神到精神都没有跨掉。他说："我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回到那个破烂的家。母亲像照料重生婴儿普通，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了削减母亲的担心，也为了自己今后的生活，XXX苦苦思考，终于发明一套能够自己进
坚韧不拔自强不息主题班会
坚韧不拔自强不息主题班会 导读:导语：下面是小编整理的一个关于坚韧不拔自强不息的班会教案，供您参考，希望能帮助到您。笑看挫折，自强不息 一、导入 什么是挫折? 二、认识挫折 1、什么是挫折? 挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。 【案例一】湖北省宜昌市某子弟学校高二女生向某因在校谈恋爱，致使学习成绩下降。家长得知后严加管教不果，后因与男友产生矛盾遭到抛弃，在校从三楼跳下去，经抢救无效死亡。 【案例二】13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办?他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是他遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。 案例分析 2、讨论：挫折产生的原因 造成挫折的因素
自然因素 社会因素 家庭学校因素 个人因素 内在因素 外在因素 3、讨论：挫折产生的原因 他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。 1、?请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折克服挫折的。 三、感受挫折 名人挫折故事 感受名人光辉 2、在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折经历，并谈谈受挫后的反应,是如何对待的? 三、感受挫折 老师为什么批评我呢? 我再也不上…课了 人生ABC 我们的故事 3、小品欣赏： 《挫折面前，我们不孤独》
笑看挫折自强不息的主题班会
笑看挫折，自强不息的主题班会班会目的： 通过班会，让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。 主题阐释： 中华文明源远流长，历经五千年而生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地，到今天的社会主义盛世，期间多少沧桑，多少风雨，我们都勇敢的走过了，也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统，并将其发扬光大，试看明日之世界，我中华必将傲然屹立。 班会设计： 课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番思考，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。 班会过程： 一、导入班会，激发学生情绪。 如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？ 如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？ 如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。 二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。（边讲述边展示幻灯片） 谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。（见图片）有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。他说："我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回到那个破烂的家。母亲像照料新生
自强不息主题班会教案
自强不息主题班会教案 一、教学目标 - 帮助学生理解自强不息的重要性和积极意义。 - 培养学生坚持不懈、努力奋斗的品质。 - 激发学生自我激励、勇往直前的精神。 二、教学内容 1. 什么是自强不息 - 解释自强不息的含义和起源。 - 引导学生思考自强不息在个人生活和社会发展中的作用。 2. 自强不息的重要性 - 分析自强不息与个人成长、学业发展以及职业成功之间的关系。 - 探讨自强不息对社会进步和国家发展的贡献。 3. 自强不息的实践方法 - 介绍不同的自强不息实践方法，如制定目标、培养毅力、克服困难等。
- 引导学生思考并分享个人的自强不息经验和感悟。 三、教学过程 1. 导入（5分钟） - 利用图片、视频等素材引起学生关注，介绍自强不息的概念。 2. 理论讲解（20分钟） - 分步介绍自强不息的含义、重要性和实践方法，结合实际案 例进行说明。 3. 分组讨论（15分钟） - 将学生分成小组，让他们讨论自强不息的意义和具体实践方法。 - 各小组派代表分享讨论结果。 4. 个人经验分享（15分钟） - 鼓励学生分享自己的自强不息经验和感悟，并互相研究和鼓励。 5. 总结与展望（10分钟）
- 总结本次班会的主要内容和收获。 - 引导学生思考自强不息对未来发展的意义和影响。 四、教学资源 - 图片、视频素材 - 实际案例材料 - 班会讨论记录表 五、教学评估 - 参与度：观察学生讨论和参与的积极性。 - 分享内容：评估学生分享的自强不息经验和感悟的深度和广度。 六、教学延伸 - 鼓励学生在日常生活和研究中继续实践自强不息的精神。 - 组织类似的主题班会或其他活动，提供更多的交流和分享机会。 七、教学反思
懂得感恩自强不息班会主持稿
懂得感恩自强不息班会主持稿 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、自我介绍、策划方案、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, policy documents, rules and regulations, self introduction, planning plans, career planning, and other sample texts. If you want to learn about different formats and writing methods of sample texts, please stay tuned!
初中自强不息主题班会活动设计方案
自强不息主题班会 【指导思想】 通过生动活泼的班会活动形式，让学生明白困难和挫折是人生中必不可少的一种磨炼，要勇敢面对，让学生在活动中感受到战胜困难与挫折的喜悦，帮助学生形成乐观向上，励志自强，充满自信心的良好班风，以自强不息的积极心态迎接生活中的各种挑战，从而创立班风正、学习气氛浓、和谐稳定的班集体。 【活动目标】 1、让学生们感受积极的生活态度，自强不息的精神，教育学生珍视生命，做个坚强的人。 2、教育学生克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自信自强的品质。 【重点难点】 1．让学生理解自信自强的含义和精髓． 2．感知自信自强的鲜活例子，学会如何将自信自强的这种精神落实到学习和生活中。 【活动策略】 根据五年级学生的实际情况，采取教学策略为： 1．品读、赏读相结合，增强学生内悟能力。 2．激趣、质疑、辩论相结合，拓展学生思维的广度和深度，培养其自信自强的优秀品质。
【活动准备】 1.学生：课前积累关于自信自强的诗词、寓言故事、名人名言等相关素材。 2.教师：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《数字故事》，多媒体课件制作 【活动过程】 一、故事导入： 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 二、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）
拼搏进取自强不息主题班会活动
拼搏进取自强不息主题班会活动 ，____字 【导言】 班会活动是学校教育教学中非常重要的环节，对学生进行思想教育、品德培养、个性发展等方面起到了重要的作用。而主题班会活动则是一种新颖的班会形式，通过选取不同的主题，引发学生思考，激发潜能，达到促进学生全面发展的目的。本次主题班会活动以“拼搏进取自强不息”为主题，旨在激发学生积极向上的思维，培养学生勇往直前的精神。接下来，我们将为大家详细介绍本次拼搏进取自强不息主题班会活动的具体内容。 【活动目标】 通过本次班会活动，旨在培养学生拼搏进取的精神，激发学生积极向上的品质，提升学生的自信心和动力，促进学生全面发展。 【活动内容】 本次班会活动共分为三个环节，分别是主题演讲、心灵鸡汤分享和互动游戏。以下将对每个环节进行详细介绍。 1. 主题演讲 为了激发学生的主动性和自信心，我们事先组织了一次主题演讲比赛，并从中选出了三位优秀的演讲者来进行演讲。在演讲中，三位演讲者结合自己的亲身经历，分享了他们的拼搏经历和取得的成就，让其他同学在他们的经历中汲取力量和勇气。同
时，班级老师也会给予每位演讲者评价和鼓励，为他们的付出和努力点赞。 2. 心灵鸡汤分享 心灵鸡汤分享是一种传递正能量的方式，通过分享一些励志的故事、名言警句或者个人经历，激励学生面对困难时勇往直前。在本次班会活动中，我们邀请了一位企业家和一位运动员来分享他们的心灵鸡汤。企业家将分享他如何面对起初失败和挫折，并最终取得成功的经历；运动员将分享他如何坚持训练并战胜自己的经历。通过这些分享，希望能激发学生面对困难时坚持不懈的精神。 3. 互动游戏 互动游戏是本次班会活动的最后一个环节，旨在巩固学生对拼搏进取自强不息主题的认识，并通过游戏体验来培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。在游戏中，学生将分成小组，通过完成一系列任务来竞争。任务既包括体力上的，也包括智力上的。通过这样的游戏，学生不仅可以锻炼身体，还可以通过团队合作培养自己的领导力和组织能力。 【活动评价】 本次主题班会活动，通过演讲、分享和游戏等环节，让学生深刻领悟到了拼搏进取自强不息的重要性，并在实践中感受到了拼搏进取的喜悦和成就感。这不仅有助于开拓学生的思维，丰富学生的知识结构，还有助于培养学生的创新意识和解决问题的能
《自强不息》主题班会主持台词
《自强不息》主题班会主持台词
甲：尊敬的各位老师同学们 合：大家好！ 乙：我们今天班会的主题是《自强不息》 甲：现在我宣布本次《自强不息》主题班会正式开始 乙：人生就像一盘永远下不完的棋，每走一步就会遇到一份艰辛，每前进一步都必须充满热情。而自强更像人生路上的一个个音符，演绎着人生的乐章。下面请欣赏短文《自强》 《自强》 一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。 当列强用鸦片敲响了中国的大门后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人的思想被鸦片所麻痹，变成行尸走肉，自强的魂魄被鸦片这“吸血鬼”吸去了。人们不再要自强，而是自暴自弃，像气概一样盼望列强给予如生命般的毒品，为了毒品，心甘情愿的做列强的奴隶。出卖国家、民族和自己的灵魂。清政府便是这样的，它出卖自己和自己国家一切。一个国家的政府放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？只会成为任人鱼肉的殖民地而已。一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？
在中华五千年的文明中，自强的魂应该深深印在人们的脑海中，印在人们的骨髓里。为了争取民族共和的孙中山，他奋斗一生就是为了让中国发展繁荣富强。为了争取民族解放战争中的人都是自强的，在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的血液里、思想里。战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。 甲：希望本是无所谓的，但是只要有坚强的意志，再大的困难也会挺过去，下面请欣赏小品《人小志坚》《人小志坚》 终于放假了，A和B约好一起去逛街，正当他们边走边聊的时候…… A：哎！你看那有好多人啊！我们去看看吧！ B：恩！好啊，注意点钱包，小心被偷啊！ 二人费了好大劲 才挤进人群中，结果发现里面并不精彩，反而是触目惊心：一个脸色苍白的女孩子正躺在地上，呼吸困难，围观的人们其嘴八舌，可是却没有一个人打电话叫救护车！许久，终于有人打了120，不一会救护车来了，带走了那个小女孩，围观的人群散了，只留下A和B在那发呆，突然他们发现…… A：你看地上好象有个小本子！看上去好象很旧了呢，会不会是刚才那个女孩子的啊？ B：我们打开看看不就知道了么！