文化生活第四单元知识整合

第八课走进文化生活

一、当代我国文化生活的现状--

（一）原因：1、根本原因：我国经济社会发展

2、直接原因：现代科学技术的发展，大众传媒的影响。

（二）表现：

1、色彩斑斓:文化生活丰富多彩，文化市场活跃；

2、喜忧并存：（文化市场对文化生活的影响）

①喜的表现及原因：见课本P87；

②忧的表现及原因：见课本P87（还有其他原因：政府有关部门监管不力、当前人们思想空虚、健康向上文化作品的缺乏…..）

3、文化需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。

4、落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会--含义、危害、态度以及存在的原因。见课本P90-92

5、价值取向多元，各种文化相互交织、相互激荡。

6、在急剧变化的社会生活中，人们常面临着思想道德的多种选择。

二、面对当前文化生活的现状，应该采取的措施（文化选择）：

1、国家（1）加强管理、正确引导。

（2）发展人民大众喜闻乐见的大众文化

①、我们所倡导大众文化含义：面向广大人民（特点是贴近大众），反映人民的利益与呼声（内容健康），为人民大众所喜闻乐见（形式活泼）的社会主义文化（性质）。

◆大众文化不一定是先进文化（大众，科学的、先进的）

◆人民大众需要不等于人民大众真正需要（大众，科学的、先进的）

②、原因：人们的精神文化生活需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点，有利于满足人民群众多层次、多样化、多方面的精神生活需求，丰富文化生活。

③、怎么办？应该提供多种类型、多种风格的文化产品；遵循弘扬主旋律，提倡多样化的原则；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（3）奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用。（P93）

①、主旋律是什么：中国特色社会主义文化

②、原因：各种思想文化、价值取向呈现出相互交织、相互激荡之势。

③、作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论思想还是内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

④、地位：在人民大众的文化生活中占据主导地位。

（4）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（5）大力发展文化事业和文化产业。

(其他：如建设社会主义核心价值体系、加强社会主义精神文明建设、加强法制建设和思想道德建设、树立高度的文化自觉和文化自信等）

2、企业（1）诚信经营，不断提高自身的职业道德素质。

（2）坚持经济效益与社会效益的统一，增强社会责任感。

（3）应该提供多种类型、多种风格的文化产品。

3、个人（1）提高辨别的眼力，增强抵御的能力，拒绝污染。

（2）不断提高自身的思想道德修养和科学文化素质。

第九课、建设社会主义文化强国

第一框，走中国特色社会主义文化发展道路

考点一、建设社会主义文化强国：

一、建设社会主义文化强国的内涵（是什么，作为背景了解即可）

所谓文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量。这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。

二、为什么要建设社会主义文化强国：

1、确立这个宏伟目标依据（新书P96）

建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。

2、意义：文化的一般作用中去思考建设文化强国的意义。

三、怎样建设社会主义文化强国

1、方向：坚持中国共产党的领导，以马克思主义为指导，坚持先进文化的前进方向。发展中国特色社会主义文化。

2、路径：走中国特色社会主义道路

3、关键：增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

4、最重要的是：用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

5、内容、要求：

（1）建设社会主义精神文明（具体措施）

（2）加强思想道德建设（具体措施）

（3）发展中国特色社会主义文化（具体措施P113）

6、可以从一、二、三单元思考怎么做。具体看问题和材料

考点二、中国特色社会主义文化（当代中国的先进文化）

一、中国特色社会主义文化（是什么）

面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（新书P96）如何判定：站在时代前列，符合历史潮流的文化就是先进文化。

我国的先进文化：新民主主义文化（新民主主义主义时期）

中国特色社会主义文化（当代中国）

二、为什么要发展中国特色社会主义文化：

1、当前各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。（P93）

2、中国特色社会主义文化的作用地位（P93）

（1）作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论思想还是内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用

（2）地位：在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位

3、只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能继承中华优秀传统文化和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化换发新的生机，实现文化强国的梦想。（新书p96）

4、文化的一般作用角度思考。（从文化对社会、对经济政治、对人、对文化建设本身意义

等角度思考）

三、怎么发展中国特色社会主义文化。（P113）

1、关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

2、要大力加强社会主义核心价值体系建设

3、要立足于中国特色社会主义的实践

4、要正确对待传统文化，继承传统、推陈出新，为传统文化注入时代精神

5、正确对待外来文化，要面向世界博采众长，在文化交流借鉴中吸收和借鉴各民族文化的优秀成果，以我为主，为我所用。

6、要发挥人民群众的主体作用，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，调动人民的积极性和创造性。

7、要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。推动文化事业全面繁荣,文化产业快速发展,不断增强文化整体实力和竞争力.

8、建设社会主义精神文明，大力加强思想道德建设，不断提高公民的两修养。

考点三、走中国特色社会主义道路（建设文化强国的路径）

一、是什么：建设先进文化，科学发展，强基固本，以人为本，改革创新之路.

二、为什么：

1、是中华文化复兴的必然选择。（新书P95—96）

（1）奉行“全盘西化“或”文化复古主义“都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。

（2）马克思列宁主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

（3）中国共产党成立以来，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。民族复兴必然伴随着文化复兴。

（4）在实现中华文化复兴的征途中，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。（5）当代中国先进文化——中国特色社会主义文化

2、是建设社会主义文化强国的必由之路。（P新书97）

走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

3、是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路。P98

三、怎么办：

1、六个坚持：（新书P97专家点评）二为，二百，三贴近，两效，改革

必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。

2、关键：增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信

3、最重要的是：用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

四、中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径与目标的关系。

特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。

考点四、树立高度的文化自觉和文化自信。（文化强国的关键）

一、是什么：

1、含义（新书P98）

（1）文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

（2）文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

2、表现（新书P98）

这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

3、二者关系：文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉才有坚定的文化自信；文化自信是文化自觉的表现。

二、为什么：（文化要自信的依据）

1、树立高度的文化自觉和文化自信是走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进的关键。

2、马克思主义理论体系，提供了科学理论的指导。

3、中华文化源远流、长博大精深

4、经济社会的发展

三、怎么做：（要求）

1、最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

2、含义表现可以转化为要求

3、前面文化生活一二三单元中有关的内容都可以考虑，关键看材料（如：发展文化事业、产业、文化体制改革，继承优秀传统文化等）

第二框、.建设社会主义精神文明

一、是什么：（实质：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明）（一）、根本任务（或目标）：培育“四有公民”

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。（二）、主要内容：大力发展教育、科学、文化事业和加强思想道德建设

1、发展教育事业：

（1）为什么（教育的重要作用）)

①从文化与经济的关系角度看：文化对经济有反作用，文化与经济相互融合，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质。

②从文化与综合国力关系的角度看：文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。发展教育有利于提高文化竞争力和综合国力竞争能力。

③从文化与人：教育是文化素养形成的重要途径，良好的教育环境，有利于提高人的科学文化思想道德素养，有利于塑造人生，促进人的全面发展。

④从文化传播的重要途径角度看：教育是文化传播的重要途径，发展教育有利于文化交流

与传播，推动中华文化和世界文化的繁荣与发展。

⑤从文化传承的角度看：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。

⑥从教育与文化创新的关系角度看：发展教育有利于促进文化创新。

⑦从建设社会主义精神文明的角度看：发展教育、科学和文化事业是建设社会主义精神文明的重要内容。有利于……

⑧从教育在现代化建设中的作用角度看：教育是民族振兴和社会进步的基石。建设社会主义文化强国，必须大力发展教育。

（2）怎么办：

①战略、方针：发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针；

②方向：坚持教育为社会主义服务、为人民服务的方向

③根本任务：把立德树人作为教育的根本任务，

④培养目标：培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、发展科学事业

（1）为什么(科学技术的重要性)

①文化与经济相互交融，在经济发展中，科技的作用越来越重要。

②文化交流:依托电子技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒成为文化传播的主要手段。

③文化发展（传承）科技的进步是推动文化发展的重要因素；信息技术的运用使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。

④中华文化:中华文化博大精深，科技成果是中华民族生命力、创造力的生动体现；科技是一个民族文明程度的重要标志之一。

⑤色彩斑斓的文化生活:现代科学技术的发展是文化生活色彩斑斓的原因之一（现代科技的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体，使文化产品的规模化、产业化生产与流通成为可能……）

⑥精神文明建设:建设社会主义精神文明要大力发展科学技术，加强科学基础设施建设，普及科学知识……

⑦思想道德建设:提高科学文化修养（思想道德修养与科学文化修养相互促进）

（2）怎样发展：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；提高全民科学素养在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用，

3、大力发展文化事业和文化产业，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

（1）文化事业和文化产业的区别：（了解即可）

一般来说，文化事业是为社会公益目的、由国家机关或其他组织利用国有资产举办的、在文化领域从事研究创作精神产品生产和公共文化服务的公益性组织机构。而所谓文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。从性质看，文化事业具有公益性，文化产业具有经营性

（2）发展文化事业：

①原因：A、发展文化事业是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化要求主要途径。

B、意义：促进文化的传承和发展。弘扬传统文化；满足人们的精神文化需求；提高人们文化素养，提升精神境界；推动文化事业和旅游经济的发展。

②要求：

扶持公益性文化事业，把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径；加大投入力度，加强公共文化服务体系的建设，完善基层公共文化设施网络，增强公共文化产品和服务的供给能力；大力发展教育科学文化事业，提高公民的科学文化素质。

（3）发展文化产业

①原因：

A、文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化生产力在现代经济的总体布局中的作用越来越来越突出。促进文化产业的发展能够为经济建设提供精神动力和智力支持。拉动经济增长，转变发展方式，调整经济结构促进国民经济又好又快发展；

B、文化是综合国力中竞争中的重要因素，促进文化产业的发展能够提高文化软实力，增强综合国力；

C、文化是社会主义精神文明的重要组成部分，促进文化产业的发展有利于满足人民日益增长的文化需求，促进人的全面发展，促进社会主义精神文明建设；

②怎么发展文化产业：

A、加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

B、必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力

C、要大力构建现代文化产业体系，繁荣文化市场，培育文化精品，增强国际竞争力。

（其他角度思考：注重对传统文化的传承和创新；坚持对其他民族文化的博采众长；

重视知识产权、文化遗产的保护；注重现代科技、现代信息技术在文化领域里的应用；发展大众文化，满足群众的精神需求积极发展先进文化；弘扬民族精神，加强社会主义核心价值体系的建设。）

(4)加强思想道德建设:具体内容见第十课

（三）、途径：开展精神文明创建活动。建设和谐文化，培育文明风尚。（P102-103)

1、实质：亿万人民参加文化建设的伟大实践

2、主体：人民群众

3、目的：形成男女平等、尊老爱幼、互助互爱、见义勇为的良好风尚。

4、形式：以讲文明树新风为主题的创建文明城市、村镇、行业活动；各级党委开展的创先争优活动，以及社会各界组织的希望工程、送温暖、手拉手、幸福工程、春雷计划、扶残、助残公益活动等

5、对学生的要求要自觉投身于精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义文化的传播者

二、为什么建设社会主义精神文明：

1、必要性：精神文明建设是走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国的要求。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。

2、建设社会主义精神文明重要意义作用：（常转化为某一具体精神文明创建活动的意义）

①对社会：A、有利于推动社会主义核心价值体系建设，用社会主义荣辱观引领社会思潮。

B、有利于建设和谐文化，培育文明风尚，抵制不良风气。

C、有利于社会全面发展，全面建设小康社会。

②文化对经济：精神动力、方向保证、市场经济健康有序发展

③对人：培育“四有公民”；提高两修养；追求更高的道德目标；丰富、增强、促进人的全面发展等

④对文化建设：有利于对传统美德的继承、弘扬、发展。

三、怎么建设社会主义建设文明

1、培育：“四有”公民，提高全民族的科学文化素质和思想道德素质

2、发展科学教育和文化事业，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

3、加强思想道德建设(具体措施见第十课)

4、开展精神文明创建活动，建设和谐文化,培育文明风尚。

5、立足中国特色社会主义实践

6、公民应积极投身于精神文明建设的实践，做社会主义先进文化的传播者，不断提高两修养。

拓展：保证公民的基本的文化权益？

（一）为什么

1、从文化对人的作用：①文化的实质是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。②优秀文化可以影响人、塑造人，丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展；

2、从人民群众的地位：人民群众是社会实践的主体，是文化创造的主体，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化；

3、从文化建设的目的：社会主义先进文化建设和精神文明建设的任务：培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要

4、从思想道德建设的要求看：良好的科学文化修养能够促进思想道德修养，保障人民群众的基本文化权益，有利于提升文化素养和科学文化修养，从而提高人们的思想道德修养（二）怎么办

①深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

②大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。

③加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

④发展人民群众喜闻乐风的大众文化,努力为人民提供广阔文化舞台。

⑤开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。

第十课文化建设的中心环节：加强思想道德建设

一、加强思想道德建设

（一）是什么：（新书P105专家点评）

1、社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心

2、社会主义思想道德建设要以集体主义为原则

3、社会主义思想道德建设以增强诚信意识为重点

（二）为什么要加强思想道德建设

1、地位：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。思想道德建设是文化建设的中心环节和重要内容。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

2、意义：参照建设社会主义精神文明重要意义作用

（三）如何加强思想道德建设

第一、国家：

1、以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点

2、深化社会主义精神文明创建活动，树立道德典范，发挥道德模范的示范引领作用，推动学习雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化（宝贵资源：传统美德、革命优良传统）

3、把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

4、用社会主义荣辱观，引领社会风尚，全面提高公民的道德素质。

第二、公民：（公民如何追求更高的思想道德目标）

1、提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。

2、不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观。必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

3、要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。

4、投身于社会主义精神文明建设的实践中，为建设和谐社会培育文明风尚做出贡献。

5、坚持社会主义核心价值体系，自觉践行社会主义荣辱观。

二、凝魂聚气、强基固本的基础性工程（大力建设社会主义核心价值体系）（新书P105-106）

1、基本内容（是什么）：新书P106（1）国家：富强、民主、文明、和谐。（2）社会：倡导、自由、平等、公正、法治（3）公民：爱国、敬业、诚信、友善

2、为什么？

（1）地位：①.社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。（新书P105）

②文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量。不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。.以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。（新书p106）

(2)必要性：（现实意义）

.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力（新书p106）

(3）从文化的一般作用思考

3、如何建设：（新书P106)）

（1）基本内容角度分析：建设社会主义核心价值体现，必须树立马克思主义指导思想(是灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想(是主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓)，倡导社会主义荣辱观(是基础)。

（2）具体要求：建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

三、用社会主义荣辱观，引领社会风尚，全面提高公民的道德素质。（新书P107）

1、地位：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务

2、要求：

（1）国家角度

①.要坚持依法治国和以德治国相结合

②加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育

③大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风

④弘扬社会主义荣辱观

A、地位：社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。

B、是什么：主要内容为“八荣八耻”。（新书P107专家点评）

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

第二框：思想道德修养与科学文化修养（P108-112）

1、直面（不能回避）思想思想道德冲突

（1）思想道德冲突原因：

客观原因：人们形成了多元化的道德选择标准，人们的思想道德呈现出错综复杂的特点

主观原因：自己明辨是非的能力

（2）解决思想道德冲突的重要途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

2、加强科学文化修养和思想道德修养的关系

（1）、区别：

①科学文化修养

A、含义：是人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。

B、方式：自我教育、自我提高的过程。

C、重要内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。

D、意义：于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

②思想道德修养。

A、含义：是人们不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程

B、方式：通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。

C、重要内容：形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想。

（2）联系：二者相互影响、相互促进（不能说思想道德的修养和科学文化修养是相互冲突的）

①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

注意：二者对人都是缺一不可。（不能说思想道德的修养比科学文化修养更重要）；二者

并不同步，也不能相互替代；

3、公民如何追求更高的思想道德目标：见资料7中的加强思想道德建设公民如何做。