在承担责任中成长测试题

在承担责任中成长测试题
在承担责任中成长测试题

在承担责任中成长测试题

一、选择题(下列各题的四个选项中。只有一项是最符合题意的)

1.2010年12月5日,四川省道孚县鲜水镇孜龙村呷乌沟发生山地灌丛草地火灾。甘孜州军分区独立营的官兵奋勇灭火,其中15位官兵的脚步永远停在了那条山沟之中。上述材料中的人物( )

①具有高度的社会责任感②勇于承担社会责任,是对自己的行为负责的人③在必要时不惜牺牲个人利益,维护集体利益.④无私奉献,从不拿任何劳动报酬

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2.市里开展关于“西安世园会”的知识竞赛,某校九年级—班的同学们一致推选班长王强代表班级参加。王强怕影响自己的学习,不想参加知识竞赛。如果你是他的朋友,你会如何说服他?( )

①有些事情虽不是我们自愿选择的,但我们仍要承担责任②关爱集体,人人有责③我们要做负责任的公民④学习是我们的首要任务,我们只要把学习搞好就行了

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

3.班里围绕“个人利益与集体利益”组织开展了一次讨论会,下列说法你认同的是( )

①集体利益与个人利益是相互依存的②只有维护集体利益,个人利益才有保障③保障个人利益是集体的责任④个人利益与集体利益是相冲突的

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

4.头顶烈日,还要保持清醒和微笑;有些岗位平均每l0秒要回答一个问题,同一个问题要重复说上几千次:遇上超出服务范畴的“雷人”要求时,还会遭遇误解责难.__….2011年4月28日,西安世园会正式开园,身穿黄白两色服装,充满青春与活力的世园会志愿者“小蜜蜂”笑迎八方来客。开园首日,他们的青春活泼和任劳任怨,打动了许多游客。这给我们的启示是( )

①要自觉承担人民赋予的责任,在承担责任中成长(爹认真履行责任,是对集体的关爱③在承担起自己应尽的责任和义务的同时,也就开始了塑造美好人生④要学会承担责任,做一个负责任的公民A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④

5.杨善洲同志从事革命工作近40年,曾担任保山地委领导,两袖清风,清廉履职,忘我工作,一心为民。为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事,不要任何报酬”的承诺.退休后,他主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根大亮山.义务植树造林22年,建成面积5.6万亩、价值3亿元的林场.且

将林场无偿上缴给国家……杨善洲的事迹告诉我们( )

①要以集体利益为重,自觉维护集体利益②要注重个人利益,让集体利益服从个人利益③为了维护集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益④集体应当满足个人的一切要求

A.①④B.②③C.①③D.③④

6.2011年4月12日,央视《消费主张》栏目对上海华联等超市涉嫌销售染色馒头的事件进行了报道,称上海盛禄食品有限公司分公司,涉嫌将白面染色制成的馒头,在上海华联等多家超市销售。下列对上述材料中反映的行为评价不正确的是( )

A.缺乏社会责任感的表现

B.无可厚非,不值得小题大做

C.给人民群众的生命安全造成了极大损害

D.对自己行为不负责的表现

7.下列漫画中人物的言行属于自觉承担责任的是( )

8.一位同学在一篇题为《告诫自己》的作文中这样写道:要对人真诚、不虚伪、诚实守信;要合理地评价自己的能力,不对自己办不到的事情作出承诺,一旦许下诺言就耍承担相应的责任,不要让自己成为别人心目中“吹牛皮、说大话”的人。从这段话中可以看出,这位同学是一个( ) A.不愿主动承担责任的人

B.诚实守信、信守承诺的人‘

C.对自己不负责任、对他人不尊重的人

D.不值得他人信任的人

9.刘延宝,男,62岁,山东省济南市港沟镇神武村村民,为了兑现“俺能行”三个字的诺言,刘延宝一家四代人日复一日、年复一年,不管雨雪风霜、世事变迁,63载守护烈士墓,用实际行动诠释了山东人的诚信,体现了深厚的爱国主义精神,彰显了人性和道德的光辉,谱写了一曲忠义守信的大爱之歌。这告诉我们( )

A.发掘自己的潜能是诚信的基本要求

B.诚实守信是中华民族的传统美德

C.每个人都是诚实守信的

D大事要讲诚信,小事可以撒点谎

10.抗震救灾中流传着这样一条短消息:“再小的爱心.乘以十三亿,就会成为爱的海洋;再大的困难.除以十三亿,就会变得微不足道。”对此理解不正确的是( )

A.只有人人主动承担责任,才能共创美好幸福的生活

B.集体的力量是无穷的

C.个人献出的一点点爱心微不足道

D.“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力

11.20¨年6月7日是高考的第一天,辽宁抚顺市学雷锋志愿者分赴各考点,开展志愿服务活动。他们在考场周围设置高考志愿服务点,发放遮阳伞、矿泉水、毛巾、药品等应急物品,为考生及其家长提供有关高考政策咨询服务,以及心理疏导、医疗救助等服务。开展志愿服务活动( ) .

①对个人来说,只有付出没有回报②是积极承担社会责任的表现③能使自身的价值在奉献中得到提升④对社会、对他人、对自己都有好处

A.①③④B.①②④C.①②④D.②③④

12.前苏联伟大的无产阶级作家高尔基曾说:“个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。”这句话告诉我们( )

A.个人是组成集体的细胞,集体离不开个人

B.集体是个人生存的依靠,个人离不开集体

C.集体成员的帮助,是个人取得成功的前提

D.集体的发展离不开每个成员的共同努力

二、简答题

6.2011年4月12日,央视《消费主张》栏目对上海华联等超市涉嫌销售染色馒头的事件进行了报道,称上海盛禄食品有限公司分公司,涉嫌将白面染色制成的馒头,在上海华联等多家超市销售。下列对上述材料中反映的行为评价不正确的是( )

A.缺乏社会责任感的表现

B.无可厚非,不值得小题大做

C.给人民群众的生命安全造成了极大损害

D.对自己行为不负责的表现

7.下列漫画中人物的言行属于自觉承担责任的是( )

13.2010年12月31日,深圳市住房和建设局公布《关于深圳第二次保障性住房终审公示及相关事项的通告》,对该市第二次保障性住房终审结果进行公示。结果在进入2011年后引来大量网民“围观”,许多网友提出质疑,认为部分通过申请者身居“豪宅”或者现在的居所即是保障性住房,还有部分涉嫌违反计划生育政策的申请者通过终审。2011年3月25日,深圳市住房和建设局举行了行政处罚听证会.就3名申请人涉嫌在深圳第二次保障性住房申请过程中提供虚假信息进行公开听证。

上述材料给我们带来了哪些教训和反思?

答:

14.某著名跨国公司高薪招聘一名经理助理。这是一个众人渴望的岗位,许多年轻人一大早就来到公司门口等候面试。为了给面试官一个好印象,参加面试者大多衣冠楚楚、神态矜持。时间一分一秒地过去了,面试官还未到,这时人们看见一个拄着拐杖的老人,他步履蹒跚,一不小心碰倒了垃圾筒,垃圾散落一地。参加面试的人有些没注意到,有些看到了不在意,有些还故意把脸扭到一边。只有一个衣着普通的青年走出队列,从墙角找到了扫帚和簸箕.将垃圾收拾好,又站回队列中。这时面试官来了,他宣布面试已经结束,刚才收拾垃圾的青年入选.原来,那个拄着拐杖的老人是公司董事长,刚才的情景正是面试的题目。

(1)“面试的题目”考查的是什么内容?

答:

(2)“收拾垃圾的青年入选”对你有何启示?

答:

三、材料分析题

15.2011年3月5日,一年一度的“雷锋日”又到了。在这一天,四川新华电脑学校学生会全体成员发起“学雷锋精神承传统美德”活动。新华学子们带去鲜花、水果和自备的小礼物,通过与老人亲切交谈、给敬老院打扫卫生、表演自编自创的文艺节目、同老人一起包饺子、共进午餐等活动给老人带去温馨的问候,传递一份份爱心。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)上述材料说明了什么?

答:

(2)你参加过类似的公益活动吗?请试举两例。

答:

16.材料一:法治的力量2010__12.4十年法治人物“牺牲海地的中国维和警察”的颁奖词:因为和平,他们把异国作为家乡。海地,8位中国维和警察,以生命铸就了和平。十年维和,他们用责任履行了对国家的庄严承诺。

材料二:据央视《每周质量报告》加11年6月12日报道:号称最安全的汽车的沃尔沃xC60,仅开了10个月就出现严重质量问题,强势汽车厂商回避质量问题,弱势购车消费者四处碰壁。根据中国消费者协会今年公布的数据.仅2010年一年全国消协组织受理的汽车投诉就达到了1万多件,比2009年增长了51.1%,创历史新高。

阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:

(1)上述两则材料分别说明了什么?

答:

(2)你认为材料二现象发生的根本原因是什么?

答:

(3)上述材料给我们的启示是什么?

答:

四、生活买践题

17.某校团支部决定在五四青年节到来之际,开展一次以“学习五四精神,做优秀中学生”为主题的社会实践活动,请你参与其中,并帮忙完成下列内容:

(1)心灵感悟请结合所学知识,谈谈你对责任的认识。

答:

(2)问题观察我们身边还存在着哪些缺乏责任感的现象?

答:

(3)探究实践为在全校范围内广泛开展一次“学习五四精神,做优秀中学生”的系列宣传教育活动,请你帮助完成下列任务:

①请你为系列宣传教育活动拟定一个活动主题。

答:

②请你为这次系列活动设计三种具体形式。

答:

③请你以“学习五四精神,做优秀中学生”为主题,完

成倡议书中的提纲部分。(至少写出三条)

答:

在承担责任中成长教案

第二课在承担责任中成长教案 第二框承担对社会的责任 一、内容及分析 本课要学习的内容“承担对社会的责任”,指的是公民“国家兴亡,匹夫有责”维护国家的尊严是每个公民应尽的责任,社会需要互动,彼此关爱。其核心是公民怎样自觉承担责任,关爱社会,理解它关键是要从公民承担社会责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围来看。学生已学过公民在享受权利的同时,必须自觉履行义务,就是在此基础上的发展,由于它还与每个人的健康成站有直接联系,所以,在本学科有主导地位,并且有具体的案例说明一般原理的作用,如何理解公民要承担对社会的责任,是本学科承担责任,关爱社会的核心。教学的重点是公民要承担对社会的责任,解决的重点是知道承担社会责任是每个公民应尽的义务,主动为国分忧,勇担重任是我们中学生义不容辞的责任。 二、目标及分析 目标定位 理解公民要承担社会责任。 记住“国家兴亡,匹夫有责”公民该怎么做? 会努力去营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。

目标分析 理解公民要承担社会责任是指“国家兴亡,匹夫有责”热心公益服务社会,积极参加社会公益活动,在奉献中提升自身的价值。记住公民承担社会责任,一要维护国家的尊严;二要主动为国分忧,勇担重担重任,与国家共渡难过;三要肩负起铸造民族辉煌的重任。会努力营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,指的是社会需要相互关爱,只有每个公民积极参加公益活动,服务社会,我们生活的社会才会更加和谐。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是一些同学比较在意同学、老师、家长对自己的评价,对集体社会要求甚多,却不想,甚至从不认真履行自己应该承担的责任,不能全面把握一个人的自尊,良好的自我感觉丰富的精神世界与切实履行责任之间的关系。 例如:有的同学对集体的事从不关心,不乐意参加社会公益活动。产生这一问题的原因事多方面的,教育体制中对教师的评价,唯学生分数,从学生自身来看,缺乏社会责任感。要解决这一问题,就要培养学生的责任意识,自觉承担对社会的责任,其中关键是正确处理好,个体与社会的关系。 四、教学支持条 本节课不使用多媒体

第三单元测试卷(带答案)

第三单元检测试卷 班级:座号:姓名:得分: 一、语言知识及其运用(10分) 1、下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是(A) A、陌.生(mò)宿.儒(s ù)秕.谷(bǐ)暂.时(zàn) B、确凿.(záo)绽.开(dìng)惭愧.(kuì)赠.送(zēng) C、自卑.(bēi)浸.满(qìng)弹簧(dàn)尴尬.(gà) D、蝉蜕.(duì)搓捻.(niǎn)唾.沫(cuí)贪婪.(lán) 2.下列标点符号使用正确的一项是( B ) A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 3、回顾课文结合语境对加点词语解释不正确的一项是(C ) A、他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关 ..。 机关:这里是秘密的意思。 B、他是渊博的宿儒 ..,这些知识不至于不知道。 宿儒:书念得多的老学者。 C、一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪 ..地吞读下去。 贪婪:贪得无厌。 D、从此以后,以这种不求甚解 ....的方式,我学会了拼写词语。 不求甚解:指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 4、下列句子没有语病的一项是( B ) A、能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。 B、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C、经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。 D、她那活泼可爱的形象,清脆悦耳的嗓音,时时浮现在眼前。 5、下列句子只采用一种修辞方法的一项是(C) A、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 B、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 C、那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! D、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。 二、古诗文阅读与积累(24分) (一)阅读下面这首诗,完成第6-7题。(4分) 立春偶成 [宋]张栻 律回①岁晚②冰霜少, 春到人间草木知。 便觉眼前生意满, 东风吹水绿参差③。 [注释]①律回:即大地回春的意思。②岁晚:写这首诗时的立春是在年前,民间称作内,所以叫岁晚。③参差:不齐的样子。 6.诗中写实的诗句是(A ) A、律回岁晚冰霜少 B、春到人间草木知 C、便觉眼前生意满 D、东风吹水绿参差7.下面对诗的理解不正确的一项是(D) A. 诗人紧紧把握住立春这一节气真实地描绘了春到人间的动人情景。 B.从“草木知”到“生意满”诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。 C.“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。 D.此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。 (二)文言文阅读(12分) 铁杵磨针 磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 [注释](1)[媪]ǎo,年老的妇女。(2)[卒]完成。 8.用“/”给下面的句子划分节奏(只划一处)(2分) 逢老媪方磨铁杵 9.解释文中划线词的意思。(4分) 去:_离开______ 方:___正________ 欲:__想要_______ 还:____回去_____ 10.解释下列句子中“之”字各指代什么。(2分) (1)问之,曰:“欲作针。”__代老妪___________ (2)学而时习之____代以前学过的知识 11.翻译下面的句子。(2分) 太白感其意,还卒业。 ______李白被老妇人感动了,回去完成了学业。_______________________________ 12.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。(2分) _______铁杵磨针。只要有决心,肯下功夫,无论多么难的事情都会成功。________________ ___ 13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分,增、漏、错、别字均不得分) (1)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) (3)《论语》中表明学与思辩证关系的是学而不思则罔,思而不学则殆。 (4)《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子__三人行___ ,必有我师焉。 (5)孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫,不舍昼夜。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读《三分春色一分愁》,完成第14-18题。(16分)

人教A版高中数学必修三测试题及答案全套

人教A版高中数学必修三测试题及答案全套 阶段质量检测(一) (时间:120分钟满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知函数输入自变量x的值,输出对应的函数值.设计程序框图时,需用到的基本逻辑结构是() A.顺序结构B.条件结构 C.顺序结构、条件结构D.顺序结构、循环结构 2.下列赋值语句正确的是() A.M=a+1 B.a+1=M C.M-1=a D.M-a=1 3.若十进制数26等于k进制数32,则k等于() A.4 B.5 C.6 D.8 4.用“辗转相除法”求得360和504的最大公约数是() A.72 B.36 C.24 D.2 520 5.程序框图(如图所示)能判断任意输入的数x的奇偶性,其中判断框内的条件是() A.m=0? B.x=0? C.x=1? D.m=1? 6.如图是求x1,x2,…,x10的乘积S的程序框图,图中空白框中应填入的内容为() A.S=S *(n+1) B.S=S*x n+1

C .S =S * n D .S =S*x n 7.已知一个k 进制的数132与十进制的数30相等,那么k 等于( ) A .7或4 B .-7 C .4 D .以上都不对 8.用秦九韶算法求多项式:f (x )=12+35 x -8 x 2+79 x 3+6 x 4+5 x 5+3 x 6在x =-4的值时,v 4的值为( ) A .-57 B .220 C .-845 D .3 392 9.对于下列算法: 如果在运行时,输入2,那么输出的结果是( ) A .2,5 B .2,4 C .2,3 D .2,9 10.下列程序的功能是( ) S =1i =1 WHILE S <=10 000 i =i +2 S =S*i WEND PRINT i END A .求1×2×3×4×…×10 000的值 B .求2×4×6×8×…×10 000的值 C .求3×5×7×9×…×10 001的值 D .求满足1 ×3×5×…×n >10 000的最小正整数n 11.(2015·新课标全国卷Ⅱ)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a ,b 分别为14,18,则输出的a =( )

新概念英语第一册阶段测试题(参考答案)

新概念英语第一册阶段性测试题 满分(100分) 一、单词填空(0.5分/题,共10分) 01. excuse(原谅)02. handbag(手提包)03. dress(连衣裙) 04.house(房子) 05.umbrella(伞)06.ticket (票) 07.number(号码) 08.teacher(老师) 09.morning(早晨)10.nice/fine(美好的)11.meet(遇见)12.nationality(国籍) 13.engineer(工程师)14.policeman(警察)15. today(今天)16.perhaps(大概) 17. catch (抓住) 18.mother(母亲) 19.blouse(女衬衫)20. tie (领带) 二、写出下列单相对应的反义词(1分/题,共10分) 01.fat thin 02.tall short 03.dirty clean 04.hot cold/cool 05.old young/new https://www.360docs.net/doc/479900566.html,zy hardworking 07.white black 08.stand sit https://www.360docs.net/doc/479900566.html,e go 10.these those 三、用括号中正确的词填空(1分/题,共5分) 01.What’s her job?-She’s a (engineer/housewife) 02.What are their jobs?-They’re (policeman/policemen) 03.What’s Michael’s job?-He’s a (sales rep/keyboard operators) 04.What’s his job?-He’s an (Customs officer/office assistant) 05.What are Tim and John’s jobs?-They’re (milkmen/housewives) 四、用me,him,her,us或them填空(1分/题,共5分) 01.Give the boy these pens. And give his these pencils. 02.Give Anna and me some magazines. And give us some newspapers. 03.Give the men these cigarettes. And give them some glasses. 04.Give the woman this blue book. And give her that black one. 05.Those are my books. Give me my books, please. 五、用单词的适当形式填空(1分/题,共10分) 01. Excuse me! Is this your(you) pencil? 02. This is not my(I) bike. 03. Mary is a new student. She is French(France) 04.Here is David’s (David) shirt. 05.Paul is here. That is his(he) coat. 06.Zhang Bin and Li Gang are Chinese(China). 07.He is my teacher’s (teacher) friend. 08.I can’t find her(she) dress. 09.Cindy has two oranges (orange). 10.Peter is a good student. He always help his(he) friends.

思想品德:第二课《在承担责任中成长》教案2(人教新课标九年级)

第二课《在承担责任中成长》教案 一、教学目标: 知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力 觉悟目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。 二、教学重点与难点: 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 三、教学方法、手段设计: 多媒体课件,让学生自己举例,运用启发式教学方法,用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生,引导学生正确认识承担关爱集体的责任。 四、板书设计: 第一框承担关爱集体的责任 一、我是集体一员 1、集体和个人的关系; 2、集体利益和个人利益的关系 二、关爱集体人人有责 (1)为什么说关爱集体人人有责? (2)如何关爱集体?关爱集体的表现: 五、教学过程: (一)导入新课: 放多媒体课件中的一首歌:《爱的奉献》,让学生一起唱。 (教师提问):(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理? (学生回答): (1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”(2)这些歌词说明了学会负责任,在承担责任中健康成长的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。 (二)讲授新课:

一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?】 (1)集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 【这个班级的学生会受到什么影响?】 (2)集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体人人有责【李泽群是多管闲事吗?】不是,是关爱集体的表现。 (1)为什么说关爱集体人人有责?集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫?】不知道如何处理个人与集体利益的关系 (2)如何关爱集体?关爱集体的表现: ①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 (三)课堂小结:通过本课的学习,使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人。 (四)巩固新课: 先放一遍板书,老师一边问学生一边回答讲过的一些知识点。 师生一起唱《爱的奉献》,体会其中的歌词说明的道理。 (五)课后思考: 1.为什么众人拾柴火焰高? 2.为什么三个和尚却没水喝? 第二课第二框《承担对社会的责任》教案 一、教学目标

完整高中生物必修三测试题及答案

必修三测试题 一、选择题(1~30小题每题1分,31~40小题每题2分,共50分。) 1.下列关于动物内环境及调节的叙述中,错误的是 A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 B.氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程 C.pH的调节要通过神经—体液调节实现 D.环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加 2.血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是 A.血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B.组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C.一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D.淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透 3.某同学参加学校组织的秋季越野赛后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是 A.剧烈运动使其体内产生了大量乳酸,致使其血浆pH显著下降 B.此时应及时补充盐水并注意适当散热,以维持水盐与体温平衡 C.由于能量大量消耗,其血液中的血糖浓度会大幅度下降 D.由于其体内内环境pH发生变化,所以细胞代谢发生紊乱 4.人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是 A.血浆CO浓度升高B.血浆乳酸浓度升高2D.血糖浓度升高C.血浆渗透压升高 5.一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人,其排尿情况分别是A.尿失禁、正常排尿B.尿失禁、不能排尿 C.正常排尿、尿失禁D.不能排尿、尿失禁 6.下列关于反射弧的叙述中,正确的是 A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 7.下列属于第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合. A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.②⑤⑥⑦ 8.某男子接触过患某种禽流感的家禽,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列叙述正确的是 A.该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力 B.该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者 C.该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 D.该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 9.下列各项中,与植物激素有关的一组是

在承担责任中成长政治知识点归纳

在承担责任中成长政治知识点归纳 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《在承担责任中成长政治知识点归纳》的内容,具体内容:责任是一种职责和任务,是人分内应做的事情。履行责任的标准越高,人生价值就会越大。以下是我为你整理的在承担责任中成长政治知识点,希望能帮到你。1.集体的存在离不开个体... 责任是一种职责和任务,是人分内应做的事情。履行责任的标准越高,人生价值就会越大。以下是我为你整理的在承担责任中成长政治知识点,希望能帮到你。 1.集体的存在离不开个体。个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。 2.集体利益与个人利益的关系是怎样的? 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。它们之间相互影响、相互制约,绝不是对立的,要避免将二者的关系割裂开来。 3.为什么关爱集体人人有责? 因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。 4.我们应该如何关爱集体?

(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体贡献才智。 (2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。 (3)在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 5.公民如何承担对国家和社会的责任? (1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 (2)国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识。主动为国分优、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。 (3)青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。 6.参与社会公益活动有什么意义? (1)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。 (2)当你参加公益活动时,也许你觉得自己的力量不够大,但你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。 7.怎样才能做一个负责任的公民? (1)慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺,也就会为自己赢得信任。失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。 (2)勇担过错。当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。

第三单元练习题及答案

第三单元练习题 1、下列划线字注音正确的一项是() A、饿殍(piǎo)逡巡(qūn)弃甲曳兵(yè)丢三落四(luó) B、中绳(zhóng)句读(dóu)瓮牖绳枢(yǒu)心广体胖(pàng) C、庠序(yáng)氓隶(méng)度长絜大(duò)抛头露面(lù) D、供养(gōng)经传(zhuàn)贻笑大方(yí)间不容发(jiān) 2、下列各组词语中,有错别字的一项是() A、殊俗叩关不测之渊兵刃既接 B、迁徙须臾约从离衡防微杜渐 C、崛起堕落追亡逐北要言不烦 D、谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃 3、下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是() A、此所谓战胜于朝廷 B、不违农时,谷不可胜食也 C、日出江花江胜火 D、引人入胜 4、下列句式与其他三项不同的一项是() A、师不必贤于弟子 B、颁白者不负戴于道路矣 C、申之以孝悌之义 D、未之有也 5、下列句中划线的字,词类活用不相同的一项是() A、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 B、序八州而朝同列 C、假舟楫者,非能水也 D、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 6、下列句中划线的词语,解释不正确的一项是() A、用心一也用:使用。 B、余威震于殊俗殊俗:不同的风俗,指边远的地方。 C、小学而大遗小学:小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之经传:经文和传文。 7、下列有关文学常识的表述,错误的一项是() A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。 B、《荀子》,战国末期思想家荀况所作,一小部分出于弟子之手,现存32篇。

C、《过秦论》选自《新书》,作者贾谊,西汉人。“过秦”即指出秦的过失。 D、《师说》选自《昌黎先生集》,作者韩愈,字退之,世称“韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”,明人列之为“唐宋八大家”之首。 8、下列横线上,应填的词语依次是() ②嘉其能行古道,作《师说》以__之。 ②及至始皇,奋六世之余烈,__长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。 ③__之以孝悌之义。 A、遗振述 B、贻振申 C、贻震述 D、遗震申 9.选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项() A.河内凶,则移其民于河东B.王如知此,则无望民之多于邻国也 C.季氏将有事于颛臾D.冰,水为之,而寒于水 10.选出“之”字用法归类正确的一项() ①邻国之民不加少②填然鼓之 ③久之,目似瞑,意暇甚④寡人之于国也 ⑤然而不王者,未之有也⑥申之以孝悌之义(前面的之) ⑦王无罪岁,斯天下之民至焉 A.①④/②③/⑤⑥/⑦B.①②/④/③⑤/⑥⑦ C.①⑦/②③/④/⑤⑥D.①⑦/②③/④⑥/⑤ 11.对“察邻国之政,无如寡人之用心者”的含义理解正确的一项是() A.考察邻国的政治,没有像我这样用心的 B.体察邻国的政令,不如我这样用心的 C.考察邻国的政治,不如我的用心 D.了解邻国的政令,没有像我这般用心的 12.对“兵刃既接,弃甲曳兵而走”一句理解正确的是 A.兵器拿到手,(士卒们就)抛下武器而逃跑 B.兵器已经接触,(士卒们)抛下盔甲拖着武器逃跑 C.兵器已经握在手,(士兵们)丢下大部队拖着武器逃跑 D.兵器刚接触,(士兵们就)甩下盔甲、武器走了 13.对下列划线的词语解释,有误的一组是() A.劝学(鼓励) 中规(圆规)槁暴(晒) B.中绳(合乎)用心(使用)受绳(经墨线比量过) C.就砺(接近)就砺(磨刀石)参省(验、检查) D.神明(人的智慧)须臾(片刻)博见(见得广)

高一数学必修三测试题+答案

6. 样本3@丄 的平均数为 ,a 10的平均数为 a ,样本d 丄,d 0的平均数为b ,则样本a 1,b,a 2,b 2丄 A. a b B. C. 2 D. 1 - a 10 高一数学必修三总测题(A 组) 1?从学号为0?50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试,采用系统抽样的方法 则所选5 名学生的学号可能是 () A. 1,2,3,4,5 B. 5,16,27,38,49 C. 2,4,6,8,10 D. 4,13,22,31,40 2. 给出下列四个命题: ① “三个球全部放入两个盒子 ,其中必有一个盒子有一个以上的球”是必然事件 ② “当x 为某一实数时可使 X 2 0 ”是不可能事件 ③ “明天顺德要下雨”是必然事件 ④ “从100个灯泡中取出5个,5个都是次品”是随机事件. 其中正确命题的个数是 () A. 0 B. 1 C.2 D.3 3. 下列各组事件中,不是互斥事件的是 () 一个射手进行一次射击,命中环数大于8与命中环数小于6 统计一个班数学期中考试成绩 ,平均分数不低于90分与平均分数不高于分 选择题 A. B. C. 播种菜籽100粒,发芽90粒与发芽80粒 D. 检查某种产品,合格率高于70%与合格率为70% 4. 某住宅小区有居民 2万户,从中随机抽取200户,调 查是否安装电话,调查的结果如表所示,则该小区已 安装电话的户数估计有 A. 6500 户 B. 300 C. 19000 5. 有一个样本容量为50的样本数据分布如下,估计小于 12.5,15.5 27.5,30.5 电话 动迁户 原住户 已安装 65 30 未安装 40 65 30的数据大约占有 3 ; 15.5,18.5 8 ; 18.5,21.5 9 ; 21.5,24.5 11 6 ; 30.5,33.5 3. 24.5,27.5 10 ; A. 94% B. 6% C. 88% D. 12% 户 D.9500

第三单元测试题及试卷答案

五年级语文上册第三单元测试题 姓名: 班别: 成绩: 一、读拼音,写汉字。(6分) lǜpàn dù dào zào fèi 过()()断()子()窃()音()水 二、多音字组词。(6分) cánɡ()diào() cháo() 藏调朝 zànɡ()tiáo()zhāo() 三、组词。(4分) 肺()夹()藕()柿() 矮()嫌()胎()粘() 四、把下列词语补充完整。(8分) 安然()恙古往今()庞然大()气象万() 藕断()连干干净()蛰伏()动来无影去无() 五、选词填空。(8分) 突然果然居然仍然 1、天下着大雨,解放军战士()冒雨前进。 2、夜深了,博物馆里()传出了急促的报警声。 3、气象预报员说:“今天有雨”。到了下午三点钟,()下起雨来。 4、我们在自家的后院荒地里种了花生,没过几个月,()收获了。 六、给加点字选择正确的解释。(6分) 软:A物体内部的组织疏松,受外力作用后容易改变,与“硬”相对;B柔和;C软弱; D容易被感动或动摇。 1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。() 2、我的同桌总是欺软怕硬。() 3、他妈妈是个耳朵软的人,被儿子缠了一通,只好答应让他去参加电脑培训班。() 七、判断句子的正误,对的打“√”,错的打“×”。(6分) 1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。() 2、齿鲸主要吃虾和小鱼。() 3、鲸的寿命很短,一般只活几年。() 4、松鼠喜欢下水。() 5、松鼠经常在高处活动,从这棵树跳到那棵树。() 6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。() 八、修改病句(在原句修改)。(8分) 1、鲸的后肢经过漫长的年代,终于变化了。 2、鲸跟牛羊一样用肺呼气,这证明它不属于鱼类。 3、博物馆里陈旧着许多珍贵文物,供人参观。 4、窗口装了“隔热玻璃”,就能阻止强烈的阳光。 九、阅读短文,回答问题。(18分) 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯训)良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫骄)健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲(珑拢)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子(坐座)着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。 1、把文段中括号里不恰当的词语划去。(4分) 2、按要求写词语。(4分)

最新高中英语必修三测试题全套及答案

最新高中英语必修三测试题全套及答案 (人教新课标) Unit 1 单元测试题 阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。 A Walk into the California home of Anne Belles and her husband, Jim Silcock, and you?ll see kids everywhere playing video games, doing homework, and getting ready for dinner. There are 30 boys in this house and Anne Belles is their mom. Belles has wanted to help children since she was a kid. “I was intrigued by the movie Oliver! in the 1960s, a musical based on the Charles Dickens novel Oliver Twist. I told my mom, …That?s what I want to do. …” Anne?s boys are from 3 to 25 years old. All of them are challenged in some way. “They each have special needs — physically, mentally (精神上), or at school,” says Belles. Every day, a small army of childcare workers, nurses, and volunteers comes in to help cook and clean, wash 30 loads of laundry a day, and take care of health needs. To find out how much such a large family costs, we followed Jim Silcock to the grocery store. He spent $880 on food for one week. Every month they spend $2,000 to run five cars, $15,000 for the fourteen paid helpers, and more than $10,000 on medical costs. The family receives $26,000 a month from the state government, and makes some money from a family business. All the money is spent on the children; having new clothes and fancy cars isn?t important to Belles. How do the kids feel? 17-year-old Anthony says, “The family is there whenever I need something ... I feel like I am loved.” “Everything I?m doing now is what I wanted to happen in my life,” says Anne Belles. “So, no regrets; this is perfect. I couldn?t ask for it to be better — maybe a bigger house, you know, would be nice.” 21. The underlined word “intrigued” in the first paragraph means “_____”. A. fooled B. attracted C. frightened D. disappointed 22. The boys Anne has raised _____. A. are all ready to accept a challenge B. all like Oliver Twist C. all have disabilities

第二课《在承担责任中成长》

第二课《在承担责任中成长》 承担关爱集体的责任 知识目标:通过本课的教学,使学生理解到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利 益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 水平目标:准确理解集体利益和个人利益关系的水平;具相关爱集体的实践水平,自觉 地维护集体荣誉和利益的行为水平,发扬集体的好作风,善于团结他人的水平 情感态度价值观目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识; 体验团结就是力量的自豪感和快乐。 教学重点与难点: 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 、导入新课: 放多媒体课件中的一首歌:《爱的奉献》,让学生一起唱。 (教师提问):(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?( (学生回答) (1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱,些歌词说 明了学会负责任,在承担责任中健康成长的意义: 意义的人生,有助 于我们实现远大的理想。 三、讲授新课: 一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员 【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖? 答:因为个人与集体相互依存即集体的存有离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有 无穷的力量。 (1)、集体和个体的关系 ①集体的存有离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 【活动二】某校九年级3 班,很多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;…… O这个班级的学生会受到什么影响? 答:会导致很多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。 2)这些歌词说明了什么道理? 世界将变成美好的人间”(2)这 有助于我们获得幸福的生活和有

人教版三年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 二、拼音写字我最棒!(9分) ɡōnɡjiàndàyànshǎnɡwǔ pánchan jiēfang bēicǎn shěnshìdīnɡzhǔshúxī 三、给加点字注音。(4分) w W w .1haoti 1.c O m 1.我耳边又响起了那首乐曲.()。 2.他沿着曲.()折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面,就看到波纹一圈.()一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈.()修得结结实实的。 四、比一比,我来组词语。(8分) 箭()隆() 剑()窿() 叼()悔() 叨()诲() 五、选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是()。 A.拉弦(lāxián) 教诲(jiàohuǐ)

B.召集(zhāojí) 叼走(diāozǒu) C.咆哮(páoxiào) 濒临(bīnlín) 2.下列词语中没有错别字的一组是()。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是()。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦 六、在括号中填上合适的词,使词语搭配恰当。(6分) ()的山峰()地飞 ()的神情()地观察 ()的叫声()地点头 七、选字填空,组成词语。(6分) 猎裂 ()枪()开()物破() 愈寓 ()言公()()加痊() 幅福 一()()利()度幸()八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的: 历史故事的: 带有动物的: 九、谚语我知道。(6分) 1.日日行,;常常做,。 2.亲身下河知深浅,。 3.绳在细处断,。 十、按要求写句子。(4分)

在承担责任中成长 习题(含答案)

在承担责任中成长习题(含答案) 一、单项选择题(本大题共18小题,共36.0分) 1. “众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”这两句话告诉我们() A. 要全面认识自己 B. 要丰富自己的知识 C. 要珍爱生命 D. 要融入集体 2. “只有在集体中,个人才能获得全面发展”,因为良好的班集体有利于我们() ①良好品德的形成②增长知识,提高能力③发展特长,陶冶情操④身心健康发展。 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 3. 下列表述集体利益和个人利益关系正确的是() ①二者相互依存 ②只有维护集体利益,个人利益才有保障 ③集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④个人利益高于集体利益。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 关爱集体,我们应该做到() ①自觉维护集体的荣誉和利益 ②发扬集体的好作风 ③在集体中求大同存小异,善于团结他人 ④无论用什么方法一定要解决集体中遇到的困难。 A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④ 5. 在高房价的压力下,利用集装箱改建房屋,似乎成了低收入人群一个不错的选择。而这些“蜗居”在集装箱里的人们,也被人冠上了“现代贵(柜)族”的称号,这个苦涩的词,真实地再现了弱势群体的生活。在我国现阶段,下列属于弱势群体的是()①城市下岗失业人员②农村贫困人口 ③遭遇灾祸的人群④残疾人以及一切身患疾病的人。 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 一个班集体要有共同的目标,因为共同的目标() A. 能使每一个同学在集体中找到自己的位置 B. 能使我们发挥自己的特长,加快自己的发展 C. 是新同学之间建立新友谊的前提 D. 是我们团结奋斗的动力 7. 2008年春我国荆楚和南方部分地区出现了罕见的雨雪冰冻天气,受灾人口一亿多人;2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级地震,使灾区人民损失惨重;2008年6月初,我国南方12省市出现洪灾导致93人死亡;2009年初,我国西北地区出现罕见的旱灾。下列对此认识不正确的是() A. 我国是一个自然灾害较多的国家 B. 自然灾害无法避免,我们不必太在意 C. 这些受灾群众是社会生活中的弱势群体 D. 国家和社会应给予这些受灾群众以经济和精神上的支持 8. 目前,我国弱势群体包括() ①农村贫困人口 ②城市下岗失业人员

第三单元测试卷参考答案

第三单元测试卷参考答案 1-5CCBBA 6-10BACCC 11-12CD 13.(1)监督;她依法行使自己的监督权,具有强烈的社会责任感;向人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映,通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。 (2)非公有制(私营);没有。因为国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。 (3)劝阻父母,并向父母保证努力学习,争取考出好成绩。 这种做法不符合社会主义精神文明建设的要求或这种做法有悖于社会主义精神文明建设。 14.(1)①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;②依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求;③依法治国是实现国家长治久安的重要保障;④依法治国是社会文明进步的显著标志;是发展市场经济的客观需要;⑤是建设中国特色社会主义文化的重要条件; ⑥有利于促进社会公平正义,维护公民合法权益; (2)基本要求:坚持法律面前,人人平等,保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;一切国家机关都要依照宪法和法律组织和建立起来,国家机关及其工作人员必须依法行使职权;生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,学法尊法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 (3)①青少年要努力做知法、守法、护法的合格公民;②认真学法,守法,宣传法律,同违法行为作斗争;③法律提倡做的事情积极去做,法律规定做的事情一定去做,法律不允许做的事情坚决不做;④逐步增强守法意识,树立法制观念,为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献;⑤依法行使权利,自觉履行义务。 (4)依宪治国;原因:宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程;宪法是实行依法治国得根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。宪法规定了国家生活中的根本问题,具有最高的法律效力,在制定和修改程序上,宪法比普通法律更严格等。 15.(1)在我国,国有经济是国民经济的主导力量,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用. (2)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力的发展具有重要的作用. (3)在我国必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济.同时,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展.形成各种所有制经济平等竞争、相互促进是新格局,是促进国民经济持续健康发展的必然要求. 16.(1)公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情,决定了我们必须坚持和完善这一制度。(2)按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这一制度是由我国的基本经济制度决定的。 (3)城乡居民人均可支配收入不断增长;城乡居民收入差距大。(城乡居民生活水平不断提高。) (4)尊重劳动、知识、人才、创造 17.(1)爱国;敬业(2分)) (2)社会主义核心价值体系;社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化,必须加强社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体现引领社会思潮、凝聚社会共识。①有利于坚持先进文化的前进方向;②有利于建立社会主义思想道德体系,建设社会主义精神文明;③有利于培养“四有”公民,提高全民素质,为我国文化建设奠定坚实的思想基础。 (3)以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,积极参加公益活动和社会实践活动,培养创新精神和创新能力,发扬艰苦奋斗的精神,培养社会责任感,多为社会做贡献。

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