第二讲化学与资源综合利用环境保护
第二讲化学与资源综合利用环境保护
子?新课标?高三化学〔人教版〕第一轮复习单元讲座
第四章化学与可连续进展
第二讲化学与资源综合利用、环境保
复习目标：
1、了解石油的组成和石油产品的广泛用途。
2、了解石油的分馏及裂化、裂解原理。
3、初步了解我国石油工业的概况和节约能源以及防止污染的重要性。
4、了解煤在国民经济中的重要地位，以及煤的综合利用和环境爱护。
复习重点：煤、石油、天然气的综合利用，专门是石油的利用；通过环境爱护和绿色化学的有关知识，加强环保意识并培养绿色化学的理念。
知识梳理
煤是由＿＿＿＿＿＿＿＿组成的复杂混合物，要紧含＿＿元素，还含有少量＿、＿、＿、＿等元素。
1、煤的干馏
煤干馏是指将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应，从煤干馏产物中可获得重要的化工原料，如＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。
2、煤的气化
将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，要紧反应为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
该反应需要的热量可由碳的燃烧来提供:C(g)+O2(g)CO2(g)
讲明:碳燃烧时可用空气或O2,但得到的煤气的成分、热值及用途都不同.
3、煤的液化
煤的直截了当液化：使煤与氢气作用生成液体燃料。
煤的间接液化：先将煤转化为CO和H2，再在催化剂作用下合成甲醇等。
如:CO+2H2CH3OH(甲醇------常温下为液体,能够燃烧,还可代替汽油作内燃的燃料。)
二、石油加工
石油要紧是由多种碳氢化合物组成的混合物。
1、石油的分馏
石油分馏是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程。
石油分馏要紧在分馏塔中进行，通过分馏能够获得＿油、＿油、＿油等轻质油。
讲明：
(1)两种或多种沸点相差较大且互溶的液体混合物，要进行分离时，常用蒸馏或分馏的分离方法。
(2)分馏〔蒸馏〕实验所需的要紧仪器：铁架台(铁圈、铁夹)、石棉网、蒸馏烧瓶、带温度计的单孔橡皮塞、冷凝管、牛角管、锥形瓶。
(3)蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是：___________________ 。
(4)温度计的位置：_______________________________________。
(5)冷凝管中进、出水的原那么：蒸气在冷凝管内管中的流淌方向与冷水在外管中的流淌方向相反，现在的冷凝成效最好。
2、石油的催化裂化
石油的催化裂化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程。裂化所用的原料：_____________；裂化的产物:__________________等；裂化的方式:___________和________________。
石油裂化的产品再通过进一步＿＿＿＿，能够获得专门多重要的化工原料。例如， C 16H 34
＿＿＿+＿＿＿ C 8H 18
＿＿＿+ ＿＿＿ C 4H 10
＿＿＿+＿＿＿ C 4H 10 ＿＿＿+＿＿＿
乙烯、丙烯、甲烷等差不多上通过石油裂化和裂解得到的重要化工原料。
3、其它的石油加工
石油通过＿＿＿＿＿，能够使链状烃转化为环状烃，获得苯、甲苯等重要化工差不多原料。
三、聚合反应和高分子化合物
由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生成＿＿＿＿＿＿＿＿＿的反应叫做聚合反应。例如，
n CH 2=CH 2
聚乙烯是由成千上万个乙烯分子在一定条件下发生聚合反应生成的相对分子质量庞大的高分子化合物。相对分子质量庞大是高分子化合物的差不多特点，也是它们与低分子化合物的全然区不。高分子化合物有天然的，如蛋白质、纤维素、淀粉等，也有人工合成的，如聚乙烯等。塑料、合成橡胶和合成纤维三大人工合成的高分子材料。
四、化学与环境爱护的关系
化学在环境爱护上的应用要紧有以下几个方面：
1、对环境情形进行监测：对污染物的存在形状、含量进行分析和鉴定。
2、治理三废：对生产过程中产生的废气、废水和废渣进行处理，减少环境污染，实现资源的回收利用。
3、查找源头治理环境污染的生产工艺，实施清洁生产——绿色化学
绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和排除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原那么，最理想的〝原子经济〞确实是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这100%。
疑难点拨
方 法 原 理 原 料 目 的 要紧产品
CH 2－CH 2 n
直馏汽油中含有烷烃、环烷烃、少量芳香烃，裂化汽油中含有烯烃。因此能够采纳溴水作为试剂。注意：不能用酸性KMnO4溶液，因为在直馏汽油中含有苯的同系物，也能使酸性KMnO4溶液褪色。实验：分不取少量的两种样品分不加入溴水，溴水褪色的是裂化汽油，不褪色的为直馏汽油。
三、如何证明裂化汽油中是否含有芳香烃？
芳香烃不能使溴水褪色，但能使酸性KMnO4溶液褪色，因此能够选用作为证明汽油中是否含有芳香的试剂。然而，裂化汽油中还含有较多的烯烃，烯烃也能酸性KMnO4溶液褪色，干扰了该证明实验。因此在加入酸性KMnO4溶液之前必须加入溴水将烯烃除尽。
实验：向裂化汽油中加入足量的溴水直到不再褪色为止然后向该溶液中滴加酸性KMnO4溶液，观看是否褪色。假如不褪色，讲明不含芳香烃，假如能褪色，讲明含有芳香烃。
四、干馏的要紧产品和用途
【例1】丁烷裂解时可有两种方式断裂，生成两种烷烃和两种烯烃。假如丁烷裂解率为90%，又知裂解生成的两种烯烃的质量相等，那么裂解后所得到的混合气体中，分子量最小
的气体占有的体积为分数为〔〕
A、19%
B、25%
C、36%
D、40%
解析：丁烷的两种断裂方式为： C4H10 CH4+C3H6〔丙烯〕
C4H10 C2H6+C2H4〔乙烯〕
设丁烷为1mol，那么裂解的物质的量为0.9mol，反应后混合气体的总物质的量为0.9×2+0.1=1.9mol。其中分子量最小的烃为CH4，求其物质的量是其关键。答案：A
【例2】液化石油气燃料已普遍进入现代家庭的厨房中，它的要紧成分是烷烃和烯烃系列混合物，现将各物在一个大气压下的沸点分不列表如下：
出来作洗涤剂，洗涤物件的油泥，这种废物利用的做法是否可取，什么缘故？
解析：此题以生活中的实际模型作为考试的北景材料，试题的教育功能是要求学生注意安全、科学生活并能关注日常生活中的一些自然现象和社会现象。此题综合了物理和化学知识。
答案：不可取。从表中可知，在常温下未能汽化的残液要紧是沸点相对较高的戊烷和戊烯。此两物在空气中较易挥发成气体，当这些气体在室内达到一定比例后，如遇明火，就会发生火灾。
【例3】观看右图，以下表达中错误的选项是〔〕
A.图示实验中发生了化学变化
B.液体X的pH＞7，液体Y是一种黑色粘稠状液体
C.气体Z易燃，可还原CuO
D.液体Y是一种纯洁物
解析：煤杂强热条件下，可分解得到多种物质，那个过程叫煤的干馏，属于化学变化，A项正确；所得产物中有气体〔焦炉气〕，有液体〔煤焦油〕，有固体〔焦炭〕，此外，还有粗氨水，B项正确；焦炉气的要紧成分有氢气、甲烷，另有少量的CO、CO2、C2H4、N2等
D项错误。
知能训练
1.〔2001全国〕为了减少大气污染，许多都市推广汽车使用清洁燃料。目前使用的清洁燃料要紧有两类，一类是压缩天然气〔CNG〕，另一类是液化石油气〔LPG〕。这两类燃料的要紧成分是
A.碳水化合物
B.碳氢化合物
C.氢气
D.醇类
2．以下全球性和区域性的环境咨询题要紧是因为向大气中过量排放二氧化碳和甲烷造名称沸点乙烷丙烷丁烷戊烷乙烯丙烯丁烯戊烯沸点
〔℃〕
—
161.7
—88.6 —42.2 —
0.5
36.1 —
102.4
—47.7 —
6.5
30.1
成的是
〔〕
A．气候变暖 B．臭氧层破坏 C．酸雨 D．赤潮和水华
3．煤的综合利用能够获得洁净的燃料及多种化工原料。以下不属于煤的综合利用的是〔〕
A．煤干馏B．煤液化C．煤气化D．煤燃烧
4．以下关于石油加工的表达中，不正确的选项是〔〕A．石油分馏所得的馏分是一种具有固定熔沸点的纯洁物
B．石油裂化的要紧目的是提高汽油等轻质油的产量
C．石油裂解的原料是石油分馏产物，包括石油气
D．石油在驯悍记的作用下加热，能够使链状烃转化为环状烃〔如苯、甲苯〕
5．以下属于高分子化合物且在自然界中原先并不存在的是〔〕A．淀粉B．纤维素C．聚乙烯D．蛋白质
6．以下物质中，作为燃料时对空气没有污染的是〔〕A．天然气B．氢气C．汽油 D．煤
7．下面所表达的情形中，能够引起环境污染的是〔〕
①生活污水的任意排放；②农业生产中化肥农药的过度使用；
③燃放鞭炮；④海上油轮中石油的泄漏
A．①②B．②③C．③④D．①②③④
8．以下变化属于化学变化，且产物中兼有气体、液体、固体的是〔〕A．石油分馏 B．石油裂解 C．煤的干馏 D．煤的气化
9．国家有关部门规定，从2001年7月1日在全国禁用含铅汽油，全面推广使用无铅汽油。
无铅汽油的含意是〔〕A．汽油中不含铅元素B．汽油中不人为的加入含铅物质
C．汽油中含铅元素在规定的指标范畴内 D．不含杂质的纯洁汽油
10．以下物质中，有固定熔沸点的是〔〕A．汽油B．煤C．苯D．乙烯
11．以下物质既能够使溴的四氯化碳溶液褪色，又能够使酸性高锰酸钾溶液褪色的是〔〕
A．乙烯B．聚乙烯C．石油裂化气 D．水煤气
第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称〝可燃冰〞，1体积〝可燃冰〞可贮藏100～200体积的天然气。〝可燃冰〞是一种晶体，晶体中平均每46个H2O分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O分子。假设晶体中每8个笼有6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游离的H2O分子填充，请依照上述信息解答12－14题。
12．以下有关〝可燃冰〞的表达中不正确的选项是〔〕A．〝可燃冰〞也可能成为人类以后的重要能源
B．〝可燃冰〞是一种比较洁净的能源
C．〝可燃冰〞为水可能变成油提供了有利的证据
D．〝可燃冰〞的要紧可燃成分是甲烷
13．〝可燃冰〞的平均组成可用以下的化学式表示〔〕A．3CH4·H2O B．CH4·3H2O C．CH4·6H2O D．CH4·8H2O
14．某混和气体通过溴水溶液，溴水褪色；通过灼热的CuO粉末，黑色粉末变为红色；最后剩余气体点燃，火焰为淡蓝色，且生成二氧化碳和水。那么原混和气体是〔〕A．水煤气B．液化石油气 C．石油裂解气 D．焦炉气
15．绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。原子利用率表示目标产物的质量与生成
物总质量之比。在以下氮肥的制备反应中，原子利用率最高的是〔〕
A．NH3＋H2O＋CO2=NH4HCO3
C．8NH3＋3Cl2=N2＋6NH4Cl D．NH3＋HCl = NH4Cl
二、填空题
16．石油要紧含有和两种元素，同时还含有少量的等元素。石油也是物，利用石油各组分的沸点不同，能够将其大体分离，该分离方法叫，通过这一过程能够获得〔至少填两种〕等含碳原子少的轻质油；通过能够把含碳原子较多、沸点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低的汽油等。
17．对工业〝三废〞的处理假如不当，那么会严峻的污染周围环境。工业〝三废〞指的是、和。化学在工业〝三废〞治理方面发挥了重要的作用，假设对工业〝三废〞的处理得当，可起到和的双重作用，如用石灰乳处理氯碱工业中的废气，那么既能够减少〔填气体的化学式〕气体对环境的污染，又能够得到漂白粉〔有效成分是〕。
18．将以下图所列仪器组装为一套实验室蒸馏石油的装置，并进行蒸馏，得到汽油和煤
油。
(1)图中A、B、C三种仪器的名称是_________。
(2)将以上仪器按(一)→(六)顺序，用字母a,b,c,…表示连接顺序：
e接( )；( )接( )；( )接( )；( )接( )；( )接( )
(3)A仪器中c口用于_________,d口用于_________。
(4)蒸馏时，温度计水银球应在_________位置。
(5)在B中注入原油后，加几片碎瓷片的目的是_______________________。
(6)给B加热，收集到沸点为60～150℃间的馏分是_________，收集到150～300℃间的馏分是_________。
19.以下图是实验室干馏煤的装置图，依照图回答以下咨询题。
(1)指出图中各仪器的名称：a_________;b_________;c_________;d_________。
(2)装置c的作用是______________________。d中的液体有_________和_________，其中的无机物里溶有_________，可用_________检验出来；有机物能够通过_______________的方法使其中的重要成分分离出来。在170～230℃时可得到_________，加热到230℃以上
能够得到_________。
(3)e处点燃的气体是_________，火焰的颜色是_________色。
三、运算题
20．〝汽车尾气污染〞已备受世人关注。汽车内燃机中，汽油气化后与空气按一定比例混合进入气缸，引擎用电火花点燃。燃烧使汽缸内温度迅速升高，气体体积急剧膨胀，产生压力推动活塞。燃烧时产生污染大气的有害气体通过尾气排出。为简化讨论，以辛烷(C8C18) 代表汽油的成分，并设空气中O2占1/5体积。请回答以下咨询题：
〔1〕设辛烷气与空气的体积比(相同条件下)为α。要使辛烷完全燃烧，α的最大值为(用小数表示，设此最大值为α′)_________。
(2)假设辛烷气与空气的体积比大于α′，那么尾气所含污染大气的有害气体中，相对含量会增多的是(写化学式)_________，产生这种气体的反应方程式是_____________________。
(3)假设辛烷气与空气的体积比小于α′，那么尾气所含污染大气的有害气体中，相对含量会增多的是(写化学式)_________，产生这种气体的反应方程式是_________。
参考答案：
一、填空题
1、B
2、A
3、D
4、A
5、C
6、B
7、D
8、C
9、C10、CD11、AC12、C13、D14、D15、AD
二、填空题
16．碳；氢；硫、氧、氮；混合；分馏；汽油、煤油、柴油；催化裂化
17．废气；废水〔液〕；废渣；减少环境污染；资源回收利用；Cl2；Ca(ClO)2
18.(1)A是冷凝管，B是蒸馏烧瓶，C是锥形瓶。(2)i;h;a;k;l;b;f;g;g(3)进水口；出水口。(4)蒸馏烧瓶支管口。(5)防止暴沸。(6)溶剂油和汽油；煤油。
19.(1)酒精喷灯；铁管(或瓷管)；烧杯；U形管。(2)将干馏生成的气体进行降温顺冷凝；粗氨水；煤焦油；氨；酚酞；分馏；酚类和萘；蒽等更复杂的芳香族化合物。(3)焦炉气；蓝
三、运算题
20.(1)0.016。
(2)CO； 2C8H18+17O216CO+18H2O
［或2C8H18+(25-x/2)O2xCO+(16-x)CO2+18H2O］。
(3)NO2(或NO x)；N2+O2 2NO， 2NO+O2＝2NO2。
资源利用与环境保护
资源利用与环境保护 摘要： 随着化学的不断发展，人类发现和创造了越来越多的物质，这既推动人类社会的发展，也给生态环境带来了一定程度的污染和破坏，人类逐渐认识到保护生态的重要性，并采取了一定措施使化学与生态和谐发展。 关键词：环境保护、绿色化学、持续发展、资源利用率 引言：步入二十和二十一世纪，化学发展迅速，在这期间发现和合成的物质是此前所发现的所有物质的41倍强，化学步入一个高速发展的“黄金时期”。也正是由于科学家的不断追求和探索，才有了我们今天多彩斑斓的生活。但是任何事物都有它的两面性，化学的发展由于人类的无知造成了对生态的破坏和对环境的污染，造成某些地方出现了酸雨、光化学烟雾、臭氧层空洞、白色污染、水污染等环境问题，严重还造成了生态灾难。 未来化学的发展前景：由于人们对化学存在一些误会，化学受到前所未有的质疑。未来化学的发展必将与生态保护联系在一起,既要注重环境的保护，又要发展经济。只有将两者结合，才能使化学领域不断拓宽，推动社会的可持续发展。 提高资源利用率与环境保护的途径： 途径一：实现资源的综合利用 1、煤的干馏。煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物， 其组成以碳元素为主还含有少量氢、氧、氮、硫等元素。通
过煤的干馏、汽化和液化而获得洁净的燃料和多种化工原料， 是目前实现煤的综合利用的主要途径。煤的干馏是指将煤隔 绝空气加强热使之分解的过程，工业上也叫煤的焦化。从煤 干馏产物中可获得重要的化工原料。 2、石油的分馏及裂化。石油是由多种碳氢化物组成的混合物。 由于原油成分复杂，需要先在炼油厂进行精炼。利用原油中 各组成分沸点的不同进行分离的过程叫做分馏。通过石油裂 化和裂解可以得到乙烯，丙烯，甲烷等重要化工基本原料。 另外，石油在加热和催化剂的作用下可以通过结构的重新调 整，使链状烃转化为环状烃，如苯或甲苯等。 目前，仅有低于10%产量的石油转化为化工，医药等行业 的基本原料加以利用，绝大数的石油作为燃料使用，也有部 分做润滑油，沥青，石蜡等。 途径二：变废为宝，高效利用资源。 实验目的：将一氧化氮转化为硝酸。 实验仪器及药品：锥形瓶，集气瓶，带有导管的橡皮塞，分 液漏斗，过氧化氢溶液，二氧化锰。 实验原理: 4NO+3O2+2H2O=4HNO3 实验步骤：1、检查装置气密性。 2、连接装置。 3、用过氧化氢和二氧化锰（催化剂）制取氧气。
《化学与环境保护》教学设计
初一数学教学反思 初一是新课改年级,所以我对教学过程中存在的问题还缺乏意识或者有时候抓不住重点和本质，缺乏对教学诊断、调整、纠错的能力。提高对教学过程中问题的敏感度。养成一种对教学的自觉反思行为、习惯。冲破经验的束缚，从而使自己从“经验型”教师走向“学者型”教师。形成“学会教学”的能力。 从平时的练习和检测中可以看出，学生的惰性表现突出。在新授的知识中，理解的内容少，记忆的内容多，特别是学生对记忆，掌握不够，容易出现三天不记，几乎忘记的现象。另外家庭实验支手的少，上课提问鸦雀无声。所以在今后的教学中教师应注重引导学生对知识的记忆、理解、掌握，调动学生学习的积极性，以提高学生的学习效果。 作为一名数学教师，其首要任务是树立正确的数学观，积极地自觉地促进自己的观念改变，以实现由静态的，片面的、机械反映论的数学观向动态的，辩正的模式论的数学观的转变。特别是实现对上述问题的朴素的不自觉的认识向自觉认识的转化。 要以发展的眼光对待学生，做到眼中有人，心中有人。“眼中有人”是指关注现在的学生，培养学生的自主性、主动性和创造性。认识并肯定学生在教学过程中的主体地位，爱护尊重学生的自尊心与自信心。培养学生自觉自理能力，激发学生的兴趣和求知欲，主动参
与性，要尊重学生的差异，不以同一标准去衡量学生，更不要以学生的分数论英雄。教师要多鼓励学生提出“为什么？”“做什么？”怎样做？”鼓励学生敢于反驳，挑战权威，挑战课本。培养学生的创新精神。 对于上一学期的初一数学教育教学工作，我对以下几个方面进行了反思： 一、对教学目标反思 教学目标是教学设计中的首要环节，是一节课的纲领，对纲领认识不清或制定错误必定注定打败仗。对于我们新分教师来说我自认为有以下几点不足： 1、对教学目标设计思想上不足够重视，目标设计流于形式。 2、教学目标设计关注的仍然只是认知目标，对“情感目标”、“能力目标”有所忽视。重视的是知识的灌输、技巧的传递，严重忽视了教材的育人功能。 3、教学目标的设计含混不可测，不足够具有全面性、开放性。 教学目标的制定要符合学生的认知程序与认知水平。制定的教学目标过高或过低都不利于学生发展。要让学生跳一跳摘到桃子。“这么简单的题都做不出来”“这道题都讲过几遍了还不会做”，碰到这样情况，教师不应埋怨学生，而要深刻反思出现这样状况到底是什么原
2019-2020年新人教版高中化学必修2《化学与资源综合利用、环境保护》教案
2019-2020年新人教版高中化学必修2《化学与资源综合利用、环境保护》教案 一、基本说明 1.教学内容所属模块：《化学必修2》 2.年级：高一 3.所用教材出版单位：人民教育出版社 4.所属的章节：第四章第二节第1课时 5.教学时间：40分钟 二、教学设计 1.教学目标： （一）知识与技能 （1）认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。（2）了解煤的成分；知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途；知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染。 （3）了解石油的成分；知道通过石油的分馏及裂化可得到多种化工产品及其用途。 （4）通过书写乙烯聚合反应的化学方程式，了解聚合反应的原理。能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。 （二）过程与方法 通过本节课和本节课前的预习准备，学会讨论、交流和合作学习。 （三）情感、态度与价值观 了解煤、天然气、石油在国民经济和人民生活中的重要作用，了解使用煤、天然气、石油所带来的环境问题，体会化学资源综合利用和环境保护的重要意义，提升综合利用化学资源和环境保护的意识。 2.内容分析： 本课时教学重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用。 教学难点:石油裂化的原理、加聚反应的原理。 3.学情分析： 4.设计思路： (1)、本节教学属于了解性知识，若按常规教学，以讲为主，学生会感到枯燥、乏味，难以接受。结合本节内容的特点，采取阅读、讨论、总结、归纳为主，充分发挥学生的主体作用，提高学生的阅读能力、思维能力、分析能力、归纳能力、总结能力。 (2)、课堂上尽量将多媒体进行整合，通过实物、图表、多媒体课件等增加信息量，增强学生的参与度，激发学生的学习兴趣，有效地获取信息。 (3)、煤、天然气和石油的成分、煤和石油的综合利用、有机高分子化合物、石蜡油分解生成乙烯、蒸馏原理等知识学生已经在前面的学习中了解过，为此，教学中采取复习、回忆、提问等方法促使学生原有的知识在记忆中活跃起来，沟通知识、情景、问题之间的联系，促进知识的转化和重组。
农业资源利用与环境保护——第四章
云南农业职业技术学院 教案 系：农学园艺系专业班级授课时间
第四章水资源概述 第一节水资源的概念 水是自然资源的重要组成部分，是所有生物的结构组成和生命活动的主要物质基础。从全球范围讲，水是连接所有生态系统的纽带，自然生态系统既能控制水的流动又能不断促使水的净化和循环。因此水在自然环境中，对于生物和人类的生存来说具有决定性的意义。 一、水资源的概念： 1、《不列颠百科全书》：水资源是指自然界一切心态（液态、固态和气态）的水。 2、联合国教科文组织（UNESO）和世界气象组织（WMO）1988年：作为资源的水应当是可供利用或有可能被利用，具有足够数量和可用质量，并可对某地对三会的需求能长期供应的水源。 广义：世界上一切水体都是人类的宝贵财富，都属于水资源的范畴。 狭义：是指在一定时期内能被开发利用的那些水体中逐年可以得到恢复补充的水量。 水资源：地表水 地下水 天然降水 二、地球上的天然水资源： 天然水资源指地球表层的水体，包括海洋、河流、湖泊、沼泽、土壤水、冰川水、浅层地下水、大气水、生物水等。 地球表面70%被水覆盖，而水中97%以上的为海洋咸水，不能为人类直接利用，淡水仅占全球总水量的3%,且淡水中的77.2%是以冰帽和冰川形式存在于极地和高山上，22.4%为地下水和土壤水，河流、湖泊仅占0.36%，人类直接利用的0.3%。 三、水资源特性 1.循环性 2.量的有限性和质的不可替代性 有限性：地球水总量的恒定不变，决定其数量的有限，既不是无限的； 一定历史条件下，可被利用的水资源却是有限的；
3.分布的不均匀性：全球约有三分之一的陆地少雨干旱，而另一些地区在多雨季节易发生洪涝灾害。例如在我国，长江流域及其以南地区，水资源占全国的82％以上，耕地占36％,水多地少.长江以北地区，耕地占64％，水资源不足18％，地多水少，共中粮食增产潜力最大的黄淮海流域的耕地占全国的41.8％，而水资源不到5.7％。 4.多用性：利用内容与利用形式的多种多样 四、水资源的功能 1、水具有巨大的溶解能力，使之成为生物体和自然界中各种营养元素和有害物质迁移、供给和积累的最好天然载体。 2、水具有巨大的热容、汽化热和溶解热，使它在相变过程中具有明显的“迟滞效应”和恒定过程，市水从其它物体表面蒸发和蒸腾时，能带走或供给大量的热量，调节生物体和大气的温度，影响土壤的物理性质与作物的种植期和成熟期，防止冻害等。 3.水在岩石中、成土母质中和土壤中冻结和溶解，加速其风化过程，并促进土壤中气体和液体的交换、营养元素的释放，有利于植物根系和土壤微生物的发育生长。 4.水在整个地球上循环运动，不仅使能量传输和热量平衡得以实现，同时市水的自我净化顺利进行。 五、水资源利用的形式和种类 1.农业用水：农业是整个水资源需求中消耗水量最多的部门。 农业用水比例：世界平均70%，中国88.2%，美国48.7%，日本65.1% 2.工业用水：原料用水：1% 冷却用水：50% 空调用水：3% 锅炉用水： 工艺用水：30% 冲洗用水：
信息资源开发利用的基本框架
信息资源开发利用的基本框架 编者按：最近发生的两件事情（印花税上调、厦门暂停PX项目）再次引起公众对政府发布信息的关注。无论这两件事情关注的是信息的公开、传播和相关制度，还是关注信息的管理、服务对象等，其性质都可以纳入到信息资源的这个范畴。总体来说，信息化的本质就是信息资源的开发与利用，涉及到信息的形成、消费和各种机制等结构化的框架。该从哪一个角度看待信息资源开发利用的总体框架？这些 框架包含哪些具体内容，将对日常工作有何指导作用？本报邀请专家，从机制、经济、工程、工作框架四个角度梳理信息资源开发利用的基本框架。 信息资源目录与定位体系的建设仍然是薄弱的环节，应该加强各类信息资源的目录建设，努力在信息搜索定位技术及相关服务上有较大突破。 信息资源的开发利用与其他自然资源的开发利用相比 具有更大的复杂性，这是因为，信息资源的开发利用渗透到政治、经济、社会、文化、科技等诸多领域，涉及政府部门、企业单位、公益机构、社会公众等多方面的主体。 信息技术的进步为信息资源开发利用提供了先进的手段。但是，实践证明，单纯的技术驱动思路不能完全做好信息资源的开发利用工作。我们必须从更广阔的视角进行梳
理，形成信息资源开发利用的结构化思路框架。 机制框架:重要推动力 合理的机制是推动信息资源开发利用的动力。理顺机制对推动信息资源开发利用至关重要，特别是对宏观政策的制定和顶层政策的设计来说，理顺信息资源开发利用中的机制关系有着更为重要的意义。所谓机制是指一个系统内部各部分之间或这个系统与外部环境之间相互作用的方式，也即指事物之间推动或制约的作用原理或机理。 从方法论的角度讲，理清机制需要从研究有关行为主体以及相关的行为过程入手。从全社会看，从事信息资源开发的主体主要有三类：政务部门、公益性信息机构和信息企业。相应的信息资源开发主要过程包括：政务部门从事政务信息资源的开发，公益性信息机构从事的信息资源的公益性开发和服务，信息企业从事信息资源的市场化开发和服务。 政务部门开发信息资源主要依靠行政机制。公益性信息机构从事信息服务主要依靠公益机制。信息企业从事信息开发活动主要依靠市场机制。这三种机制构成了信息资源开发利用的机制框架（见图1）。 图1 信息资源开发利用的机制框架
化学与环境保护 论文
化学与环境保护 从环境保护出发，介绍了环境污染的现状、防治方法及我国环境污染防治取得的成绩，综述了绿色化学的定义、特点及研究内容。指出绿色化学是近年来国际上普遍提倡和开展的研究课题，绿色化学的发展能节约能源，减少环境污染，将成为可持续发展战略的核心内容。 人类在改造自然创造物质财富的进程中，特别是20世纪，随着有机化学工业的发展，石油、天然气生产的急剧增长，化工污染越来越突出，环境问题日趋严重。不可否认，环境科学的研究成果和化学知识的应用为推动人类的进步做出了巨大的贡献，化学及其制品已经渗透到人类生活、生产和国民经济的各个领域。但另一方面，由于只注意经济的发展而忽视了环境保护，污染环境和危害人类健康的事件接连发生。在水体方面，1956年。日本熊本县水俣湾被化工厂排放含汞废水污染，诱发水俣病，使一些人四肢麻木、精神失常、一会儿酣睡、一会儿兴奋异常，惨痛而死。而大气方面，有马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件。原因就是燃煤产生的二氧化硫转化成硫酸雾，导致人们胸闷、咳嗽、呕吐，年老体弱者因而死亡。环境污染给人类赖以生存的自然环境的可持续发展带来了巨大的威胁。如何保护我们赖以生存的自然环境，实现人与自然的协调发展，已经成为世界各国共同关注和思考的问题。 2.环境污染与治理 2.1水污染及治理 水是一切细胞和组织的重要成分，是构成自然界一切生命的重要物质基础，是名副其实的生命之源。由于人类大规模的生产活动，使某些有害物质进入水体，引起天然水体发生物理和化学上的变化，造成水污染。水污染按污染物质的类型可分为：病原体污染、需氧物质污染、植物营养物质污染、石油污染、热污染、有毒化学物质污染、无机物污染、放射性污染。 在水污染防治技术上，我国科技工作者通过不懈努力，取得了一定的成果。历时五年的“甲基汞污染综合防治与对策研究”取得可喜成果；“长江中下游浅水湖生态渔业研究”通过了专家鉴定；无磷洗衣粉的研制生产……为水资源保护与可持续利用做出了积极贡献。 2.2大气污染及治理 排放到大气中的污染物有二氧化硫、飘尘、氮氧化物、碳氢化物、一氧化碳、二氧化碳等。大气污染来源主要有三个方面：一是生活污染源，包括饮食或取暖时燃料向大气中排放的有害气体和烟雾；二是工业污染源，包括火力发电、钢铁和有色金属冶炼、各种化学工业给大气造成的污染；三是交通污染源，包括汽车、飞机、火车、轮船等交通工具的烟煤、尾气排放。人类活动导致全球大气层的主要变化及环境问题可以归结为三个方面：一是大气中温室气体的增加导致气候变化，二是大气臭氧层破坏形成臭氧层空洞，三是酸雨和污染物的越界输送。 为了保护全球大气环境，改善本国的环境质量，一些国家在治理大气污染方面制定了新的计划。比如，英国政府宣布实施为期10年的“全球空气质量战略”计划，以使英国的空气变得清新；我国已经加入联合国《气候变化框架公约》和修正的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔公约》，颁布了《中华人民共和国大气污染防治法》，从调整能源政策入手，改善能源生产结构，增大一次能源中水电、核电及太阳能的比例。 3.我国化学污染防治的成绩
资源利用与环境保护课程论文
课程论文成绩评定表 年月日
《资源利用与环境保护》课程论文 专业：教育技术学 班级：2班 姓名：冯燕荣 学号：201219101007 2014 年06 月16 日
温室效应与全球变化的影响及对策研究姓名：冯燕荣学号：201219101007 班级：教育技术2班 摘要：随着世界经济的迅速发展和社会的进步,向大气排放的有害物质及化石能源消耗与日俱增,带来了日益严重的环境问题。本论文从温室效应的危害和防治方面对温室效应的加剧及温室效应产生的各种全球变化进行分析,并提出了相应对策,提供有效参考 关键词：温室气体温室效应全球变暖二氧化碳 引言：温室效应导致全球变暖已成为人类面临的一个重要问题,是21世纪人类面 临的巨大挑战 1.温室气体和温室效应的概念 1)温室气体是指大气中那些能够吸收地球表面放射的长波紅外辐射、对地 球有保温作用的气体。温室气体中最重要的是水汽，它在大气中的含量 不受人类活动的直接影响，直接受人类活动影响的主要温室气体是二氧 化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氧化亚氮（N2O）、氯氟烃（CFCS）和臭氧 （O3）等 2)温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温 效应，就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的 长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效 应。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大暖房。 据估计，如果没有大气，地表平均温度就会下降到-23℃，而实际地表 平均温度为15℃，这就是说温室效应使地表温度提高至38℃ 2.温室效应的危害 1)全球变暖 温室气体浓度的增加会减少红外线辐射放射到太空外，地球的气候因此需要转变来使吸取和释放辐射的份量达至新的平衡。这转变可包括 ‘全球性’的地球表面及大气低层变暖，因为这样可以将过剩的辐射排 放出外。虽然如此，地球表面温度的少许上升可能会引发其他的变动， 例如：大气层云量及环流的转变。当中某些转变可使地面变暖加剧（正 反馈），某些则可令变暖过程减慢（负反馈）。温室效应利用复杂的气候 模式，‘政府间气候变化专门委员会’在第三份评估报告估计全球的地面 平均气温会在2100年上升1.4至5.8℃。这预计已考虑到大气层中悬浮 粒子倾于对地球气候降温的效应与及海洋吸收热能的作用（海洋有较大 的热容量）。但是，还有很多未确定的因素会影响这个推算结果，例如：未来温室气体排放量的预计、对气候转变的各种反馈过程和海洋吸热的 幅度等等 2)海平面上升 假若‘全球变暖’正在发生，有两种过程会导致海平面升高。第一
信息资源开发利用现状堪忧
信息资源开发利用现状堪忧 作者：崔昊 如何良好地开发信息、利用信息资源，已成了一个严峻的问题 当我们在谈论这个数据爆炸年代如何去存储信息的时候，往往我们忽略了一个更加严峻的问题，那就是信息资源的开发利用，毕竟在这些正处在爆炸式增长的数据中，蕴含着人类赖以持续发展的智慧，同时，在这些数据中，也并不都是精华，也有糟粕。于是，这就对我们如何良好地开发信息、利用信息资源，提出了一个严峻的问题。 近日，作为国内较早关心信息化建设，关注信息资源开发利用的大型综合性媒体集团，《光明日报》举办了“信息资源开发利用专题研讨会”，组织了业内许多在信息资源开发利用领域有着丰富经验的专家、学者参加，包括中国社科院计算机网络中心主任、社科院信息办主任解延德、国家信息化专家咨询委员会委员、国家行政学院教授汪玉凯、武汉大学信息管理学院院长陈传夫等知名人士，同时，作为国际上的权威调查机构，IDC中国公司副总裁万宁先生也出席了此次会议。另外，在信息数据存储领域有着领先地位的EMC，作为本次研讨会的厂商代表，EMC公司客户解决方案总监马隽也发表了其对信息资源的开发利用看法。 信息资源开发利用的现状 作为国际上权威的调查机构，IDC一直非常关心数据存储产业的发展，在研讨会上，IDC中国副总经理万宁引述IDC最新研究报告《数字宇宙膨胀：到2010年全球信息增长预测》数据指出，2006年全球每年制造、复制出的数字信息量共计1610亿GB，中国数字信息量为127.1亿GB ，占全球信息量的7.9%；受“富媒体”、用户创建内容和16亿网民三大因素推动，到2010年，全球数字信息量预计为9880亿GB，而中国的数字信息量预计为900.5亿多GB，占全球信息量的9.1%。由此看出，中国的信息增长速度还要高于全球，2006-2010，全球信息量增幅为6倍，而中国则高达7倍。相比之下，印度的数字信息量预计为172亿GB，韩国的数字信息量预计为157亿GB，日本的数字信息量预计为520亿GB。 这就说明，我国信息资源不仅整体规模十分庞大，而且仍处在一个高速发展的阶段，对于如此众多的信息的存储、利用是全社会，尤其是以国家主体的政府政务系统和以商业企业为主体的商业商务系统非常关心的一件事情。 对于电子政务与政府机构领域的信息资源开发利用，解延德主任表示，目前在实际工作中，他们遇到了很多问题，他表示，10年来我们国家信息化建设是急速发展，但真正的信息共享、电子政务、电子商务我们还没有做到，特别是在信息开发和信息应用过程中，我们确实有许许多多的问题需要解决。现在网络是基础、信息是关键、应用是问题、管理是保障，必须要融合到一起才能健康地发展，最难的是数字化办公、电子政务、电子商务，我们还处在现代信息技术和现代办公流程简单结合的层面上。 他认为，对信息资源的保护、分析和利用对于提高执政能力、加强自身建设、推动社会进步发展是非常重要的，同时也是当前我们面临的最重要的问题。因此，当前只有以应用为目推进信息化建设，才能取得实质的进展。 而对于目前我国存储设备的购买、管理和利用，很多业内人士都表示还非常的不健全，
环境保护与绿色化学教案.doc
课题环境保护与绿色化学 教学目标 知识与技能 1、了解一些环境保护的知识及“绿色化学”的思想； 2、通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。 过程与方法 1、课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料； 2、课堂中，学生根据准备的材料进行发言，讨论。 情感、态度与价值观 通过参加环境教育活动，学习一些环境知识，增强环境保护意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会发展的关系。 教学重点增强环境保护意识，体会化学与社会发展的关系。 教学难点课前资料的收集与整理。 课前准备1、提前一周印发阅读材料，布置学生分组进行调查，收集资料，访问身边的人群，为课堂的讨论发言做好充分准备。 2、小组长负责召集成员进行原始材料的收集和分类整理，准备发 言内容。 3、材料可以是图片、文字（报刊杂志，复印材料等）、实物、影 片等。 教学过程 一、创设情境，引入课题 1、播放幻灯片《森林狂想曲》 这是一幅多么迷人的自然美景。然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难 2、播放幻灯片《环境污染》 （边播放边讲解）大气污染加剧、水污染严重、赤潮、酸雨、臭氧空洞、固体废弃物与日俱增、温室效应、水土流失、土地沙漠化……。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾呼：“Save Our
Soul”，(拯救生命)，保护地球，保护环境。 3、播放幻灯片《环境保护与绿色化学》 [引言]纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源，人类能源的来源全部都是从自然界中得到，仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，必须做到合理开发资源，最大限度地利用好资源，还要保护好环境，而化学不仅在资源的开发和综合利用上发挥重要的作用，在环境保护方面也大有用武之地。 [展示]幻灯片《大气环境和水环境监测》 要了解环境的污染情况，消除和控制污染以及研究污染物的存在、分布和转化规律，就需要对污染物的存在形态、含量等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据。化学工作者承担着繁重的环境监测工作。 二、组织学生发言、讨论，了解一些环境污染及防治措施知识 [引言］俗话说：“明枪易躲，暗箭难防”。难防，不等于不触防。隐藏在我们身边的无形杀手究竟是什么?下面请第一小组同学代表给大家讲讲。 [问题1]居室污染的来源、危害及防治措施。 [学生活动］讲述居室污染的来源、危害及防治措施。 [问题2]硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物质。工业上常利用它们与一些廉价易得到的化学物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的化学反应原理和类型。 [学生活动］讲述酸雨的防治措施 [问题3]含氮、磷的大量污水任意排向湖泊、水库和进海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。你认为在农村和城市造成的这种水体污染各有什么特点，并查阅资料了解有关的污染及治理情况。 [学生活动］讲述水体富营养化及治理 [问题4]“世界环境日”的来历怎样？历年“世界环境日”主题是什么？古人说：“千里之行，始于足下。”我们每个人应该为环境保护作些什么？
第二讲化学与资源综合利用环境保护
第二讲化学与资源综合利用环境保护 子?新课标?高三化学〔人教版〕第一轮复习单元讲座 第四章化学与可连续进展 第二讲化学与资源综合利用、环境保 复习目标： 1、了解石油的组成和石油产品的广泛用途。 2、了解石油的分馏及裂化、裂解原理。 3、初步了解我国石油工业的概况和节约能源以及防止污染的重要性。 4、了解煤在国民经济中的重要地位，以及煤的综合利用和环境爱护。 复习重点：煤、石油、天然气的综合利用，专门是石油的利用；通过环境爱护和绿色化学的有关知识，加强环保意识并培养绿色化学的理念。 知识梳理 煤是由＿＿＿＿＿＿＿＿组成的复杂混合物，要紧含＿＿元素，还含有少量＿、＿、＿、＿等元素。 1、煤的干馏 煤干馏是指将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应，从煤干馏产物中可获得重要的化工原料，如＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。 2、煤的气化 将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，要紧反应为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 该反应需要的热量可由碳的燃烧来提供:C(g)+O2(g)CO2(g) 讲明:碳燃烧时可用空气或O2,但得到的煤气的成分、热值及用途都不同. 3、煤的液化 煤的直截了当液化：使煤与氢气作用生成液体燃料。 煤的间接液化：先将煤转化为CO和H2，再在催化剂作用下合成甲醇等。 如:CO+2H2CH3OH(甲醇------常温下为液体,能够燃烧,还可代替汽油作内燃的燃料。) 二、石油加工 石油要紧是由多种碳氢化合物组成的混合物。 1、石油的分馏 石油分馏是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿过程。
水资源利用与水环境保护论文
《水资源利用与水环境保护》课程论文 专业： 班级： 姓名： 学号： 时间： 摘要：水是人类赖以生存、经济社会赖以发展的基础自然资源之一，而当今世界普遍存在的水资源短缺、水环境污染、洪水灾害问题，都影响到了水资源长久有效的利用，影响到人类社会可持续发展的实现。有效地解决各种水资源危机的一个重要方法就是进行科学的水资源管理。通过水资源的合理分配、优化调度、科学管理，科学合理地开发利用水资源和保护水资源，才能保障经济社会的资源基础，实现人类社会的可持续发展 一、水资源污染日趋严重 水污染按污染物质的类型可分为以下几种： （1）病原体污染。 （2）需氧物质污染。 （3）植物营养物质污染。 （4）石油污染。 （5）热污染。 （6）有毒化学物质污染，主要是重金属和难分解有机物的污染。 （7）无机物污染。 （8）放射性污染。
水污染日益严重，水环境恶化的趋势没有有效扭转。苏州乃至整个太湖流域水体污染的问题由来已久，并已引起了各个方面的高度关注。1999年1月1日由国务院9部委联合开展了“聚焦太湖零点行动”，虽然取得了一定成绩，但包括苏州在内的整个太湖流域水体污染、水质恶化的趋势并未得到有效遏制。 水生态日益恶化，湿地沼泽大量减少，水生生物多样性受到严重破坏，水系的自净能力不断下降。湖泊、河道、湿地以及各类养殖水体，构成了苏州水域生态环境，在调节气候、维护生态等方面起着重要作用，维护着城市肌体的健康运行。然而，随着工业化、城市化步伐的不断加快，苏州的水生态环境遭到了严重破坏，作为“城市之肾”的功能已日趋衰竭。 地下水超采严重，地质灾害隐患依然存在。随着地表水水质的日益恶化，不少工厂转而使用地下水。但地下水的超强度开采大大超过了自然补给量，导致地下水资源趋于枯竭，形成大面积的超采漏斗区，造成地面下沉等地质灾害。虽然自1997年开始对地下水进行控采，较大地压缩了地下水的开采量，尤其是2001年省人大立法对苏锡常实施地下水禁采后，地下水位有所上升，地面沉降的速率开始趋缓，但今年二季度最低水位仍达米（地下水水位距基准面的距离），地质灾害的隐患还远远没有消除。由于地面下沉的危害性是在经历漫长的过程后才被人们觉察出来的，其灾害不像洪水暴发来得急促，也不像沙漠化那样一目了然，常常被人们所忽略。这种状况如不改变，一旦地面下沉到与海平面近乎同一水平线上的时候，那将是比黄河、长江的洪涝灾害，比草原沙漠化的灾害更为严重。 城市废水污水排放总量增大，而污水处理能力则严重不足。农业面源污染量大面广，农村落后的生产生活方式成为影响水质的重要原因。河道水系严重破坏，河水的自然流动速率和自净能力大大降低。管理体制不顺，九龙治水导致水务管理处于混乱状态。 诚然，政府在科学发展观的指导下，进行了一系列的水环境整治措施，取得了一定阶段性的成果，苏州水资源状况确实有所改善，但是水污染形势依然不容乐观，我们依然要积极努力寻找对策，解决问题，以下提出一些水资源可持续利用的建议与措施。 一是做好防洪抗旱工作。防洪减灾工作是一项长期而重要的任务，必须高度重视，常抓不懈。正确处理人与洪水的关系，给洪水以出路，这一思路，不仅要体现在抗洪期间，还要在经济社会建设中予以高度重视。“十一五”期间，初步建成我国大江大河防洪工程体系，基本建立完善的防洪管理制度，确保大江大河、重要城市和重点地区的防洪安全；做好抗旱工作，保障人民群众的生活用水，确保经济社会的正常运行。 二是保障饮水安全。把保证饮水安全、维护人民群众的生命健康作为水利工作的首要任务抓紧抓好。“十一五”期间，解决1亿农村人口的饮水安全问题，使农村存在饮水安全问题的人口减少1/3。加强水资源保护，
资源综合利用环境保护
第二节 资源综合利用 环境保护 [知 识 梳 理] 一、煤、石油和天然气的综合利用 1．从煤、石油和天然气中获得基本化工原料 (1)煤的组成和加工 ①煤的组成 ②煤的加工方法及产品 (2)天然气的组成和利用 (3)石油的组成和加工
【自主思考】 1．若从煤焦油中分离出芳香烃，应采用什么方法？ 提示 煤焦油是由各种芳香烃组成的液态混合物。可根据各种芳香烃的沸点不同利用蒸馏法进行分离。 2．石油的裂化和裂解有何区别和联系？ 提示 裂化和裂解的原理相同，只是裂解选用的温度比裂化温度更高，因此裂解又称之为深度裂化。 2．以煤、石油、天然气为原料生产合成材料 (1)三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维，这三大合成材料，主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。 (2)合成高分子化合物的常见反应类型 ①加聚反应：由相对分子质量小的化合物通过加成反应相互结合成相对分子质量很大的高分子化合物的反应。如n CH 2===CH 2―――――→一定条件 CH 2—CH 2 注意 a ．单体：聚合成高分子化合物的小分子化合物，如CH 2===CH 2。 b ．链节：高分子化合物中的最小重复单元，如—CH 2—CH 2—。 c ．聚合度：高分子化合物中的链节数，如聚乙烯中的n 。 ②缩聚反应：由相对分子质量小的化合物通过缩合反应结合成相对分子质量很大的高分子化合物，同时有小分子(如H 2O 等)生成的反应。如： 二、环境保护与绿色化学 1．环境问题 主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。根治污染的最有效途径是控制污染源。 2．“三废”污染 “三废”主要指废气、废液和废渣，大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程中产
信息资源开发与利用过程中的政府职能
信息资源开发与利用过程中的政府职能-电子商务论文 信息资源开发与利用过程中的政府职能 文／黄炜 摘要：现今社会中，信息资源已经成为了一个国家重要的战略性财富,在推动科技不断进步，促进科技成果不断转化为实际生产力的过程当中更有着无法代替的决定性作用。信息资源的公共资源属性以及外扩性较强等特点，决定了市场在信息资源利用及开发的工作中必定会有局限性。所以,信息资源的利用、开发以及相关产品的供应、社会作用的体现等方面都需要政府相关部门的介入。下文矿主要对信息资源利用及开发过程当中的相关规则以及政府部门相应职能进行详细的探讨。 关键词：信息资源；开发与利用；政府职能 政府信息资源开发与利用能够体现政府部门的执行能力和对信息化社会的建设力度，已经与物质及能量等核心资源处于相同的地位，而且大有赶超两者的趋势，政府的信息资源更是成为了一个国家的战略性保密资源。在调查与分析当中，我们可以发现，对信息资源的合理有效利用体现了一个强国的基本素质，也是许多国家的发展目标。比如日本，虽然它国土面积狭小且资源严重稀缺，但是由于日本政府对于信息资源的巧妙利用和政府职能的充分发挥，使得日本从战败以后迅速成长为一个经济强大、信息资源丰富的世界强国。所以，每个国家的政府相关部门都应该将信息资源开发、利用及合理配置作为自身战略发展的首要任务，这也是信息互联时代中一个国家的立国之本。 1、政府信息资源的开发与利用 1.1 概述
信息产品，是在一定程度上具有公共特性的无形产品，信息产品都没有排斥性与竞争性。因为在对某产品的消费边际成本几乎为0时,就证明了它是不具备任何竞争性的。信息资源也同样如此,即便是在大规模生产的情况下，其产生的边际成本也依然是基本趋于零的，也就是说，即使用户再增加，也不会使他人对该产品的消费有所升高或降低，特别是网络中的信息资源更是有着这样的特征。在带宽未受限制的范围之内,即使浏览的人数再增加，也不会产生消费上的变动或对替他人获取信息的影响。为了避免市场失灵以及市场配置率下降，信息资源产品需要通过公共部门来提供，在社会中绝大部分科研机构、教育机构及信息服务机构就是这样的一种生存模式，靠政府进行投资支持。但是信息资源的提供可能来自政府也可能来自市场，这就是由于信息资源没有竞争性和排斥性而造成的，即信息资源来自于哪里完全看市场和政府对信息资源的配置与提供方向。所以对于社会上所有公共机构来说，如何分清这些资源信息来自哪里尤其重要。 1.2 信息资源的外部性 对于银行、海关、税务这种高保密部门来说，他们通过自身能力会创造开发一些专业性强且价值高的信息资源产品，这些产品的用户群体、用户规模都因由市场来决定和提供。我们常见的信息资源产品包括ERP系统、办公软件、海关巡检系统、银行的各种客户服务端等等。相对的，一些低价值、用户群体规模大的、具有社会普遍价值的信息资源产品，则由政府等公共部门进行提供，例如图书馆、档案馆、情报机构、交通信息中心等等公共场所，所以可以看出，信息资源的外部性非常明显。外部性就是一方的生产消费变成另一方的生产效用函数的一个变量。也就是说政府部门提供的信息资源成为大众的消费产品这样一种转化过程，就叫做外部性。
化学与资源综合利用环境保护教案
第二节化学与资源综合利用、环境保护（第一课时） 课前预习学案 一、预习目标 通过阅读课文，初步了解煤、石油和天然气等化石燃料综合利用地意义. 二、预习内容 1、煤地综合利用 （1）煤成分：复杂地混合物；含有：_________________________-等元素. (2）煤地综合利用：干馏、液化和汽化. 煤地干馏：_____________________________________地过程.产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气. 2、天然气 （1）化石燃料 （2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子地有机化合物. 3、石油 （1）石油地成分：_________________________________________________等. （2）石油地炼制： 分馏---______________________________________________________________地过程. 裂化--___________________________________________________________地过程. 规律：生成等量地烷烃与烯烃，目地：提高汽油地产量. 裂解：_________________________________________________________气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料. 重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃. 课内探究学案 一、学习目标 1．了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料地综合利用. 2．掌握煤地干馏、液化、气化地原理及利用. 3．掌握石油地裂化、裂解反应及聚合反应地定义及应用. 二、学习过程 (一)煤 探究一：煤地组成元素及如何综合利用 1．现实生活中煤地用途 2．煤地组成元素 3．为了节约能源，保护环境，应如何对煤进行综合利用？
东北大学冶金资源综合利用和环境保护期末试题
一.简答题 1.国家工信部对钢铁企业的定位是什么？ 答：定位如下： （1）化解产能过剩将促进僵尸企业退出，为行业未来发展腾挪出更多市场空间。（2）企业仍有较大经营压力 （3）钢材出口难度加大，钢材出口总量仍将维持在较高水平，但受贸易摩擦压力及国际大宗原材料价格下降影响，出口阻力较大。 （4）在积极化解钢铁行业过剩产能的基础上，加快推进钢铁行业转型升级，推进钢铁行业转型升级的重点是加快智能制造发展，智能制造是制造业未来发展的重大趋势，也是当前钢铁行业提质增效的重要着力点，要做好规范企业动态管理、智能制造试点示范、钢结构建筑推广应用等重点工作。 2.冶金固体废弃物资源化再利用包括哪些内容 答：冶金固体废弃物资源化再利用包括以下内容： （1）冶金过程固体废物来源、分类及特点 （2）冶金过程固体废物的危害 （3）冶金过程固体废物治理现状及存在的问题 （4）冶金过程固体废物理治理的基本政策 （5）有关冶金过程固体废物法规的建立 （6）冶金行业固体废物治理的思考 （7）重有色金属冶金固体废物处理与利用：重有色金属冶金固体废物污染概述、重有色冶金工业固体废物处理技术、冶金铜渣的处理与资源化利用、冶金铅锌渣的处理与资源化利用、冶金络渣的处理与资源化、冶金砷渣的处理与资源化利用（8）铝工业固体废物处理与利用：铝工业固体废物的来源、赤泥的处理及资源化利用、铝工业电解废料的控制处理与资源化利用 （9）稀有金属冶金固体废物治理与利用 （10）钢铁工业固体废物治理与利用：冶金钢渣的资源化处理和综合利用（发展方向、节能环保）、冶金尘泥的资源化处理与综合利用、冶金固体废弃物资源化处理与综合利用的发展趋势 3.清洁生产的意义及目的是什么？ 答：清洁生产是指将综合预防的环境保护策略持续应用于生产过程和产品中，以期减少对人类和环境的风险，从本质上来说，是对生产过程与产品采取整体预防的环境策略，其目的是为了减少或者消除它们对人类及环境的可能危害，同时充分满足人类需要，使社会经济效益最大化的一种生产模式。 清洁生产的意义诸如：清洁生产是实现可持续发展战略的需要，是控制环境污染的有效手段，可大大减轻末端治理的负担，是提高企业市场竞争力的最佳途径。 4.高炉、转炉、精炼、轧钢生产过程中的原料、产品和副产品有哪些？ 答：高炉的原料：焦炭，熔剂，铁矿石。产品主要为生铁。副产品有高炉煤气和炉渣 转炉原料为铁水，氧气，废钢，相关合金元素。产品，钢水，钢锭或连铸坯。
关于信息资源的开发利用
关于信息资源的开发利用 发表时间：2010-05-14T14:47:17.420Z 来源：《计算机光盘软件与应用》2010年第4期供稿作者：孙熙国，杨玲陇 [导读] 信息时代怎样有效利用信息，是人们最为关心的问题。 孙熙国，杨玲陇 (工作单位哈药集团制药总厂，哈尔滨 150000) 摘要：信息时代怎样有效利用信息，是人们最为关心的问题。文章主要从目前信息环境以及存在的问题，提出了提高信息资源利用率 的有效途径。 关键词：信息；资源；利用 中图分类号：G250.73 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2010) 03-0000-01 Development and Utilization of Information Resources Sun Xiguo,Yang Linglong (Harbin Pharmaceutical Group Pharmaceutical Factory Harbin 150000,China) Abstract:In information age,how to effectively use information, is the most concerned problems.This article,from the cu Keywords:Information;Resources;Use 一、信息利用现状 （一）随着互联网技术的出现，信息的爆炸式增长和低廉的信息获取成本使得用户更倾向于数字文献信息。 （二）互联网技术，大大降低了信息的获取和传递难度，提高了信息传递的速度，大大拓宽了信息渠道。 二、信息利用存在的问题 然而面对如此丰富的信息资源，由于各种原因，使信息资源得不到很好的利用，从而影响了信息的利用率，影响了人们的学习文化生 活。 （一）技术力量薄弱 数字图书馆建设是图书馆工作人员在工作中的一个重要部分，许多技术上的问题仍需要技术人员去解决，比如设备的采购、系统的维 护、网站的设计与制作等。但图书馆技术人员素质不够理想，正规计算机信息管理专业本科学历毕业的很少。此外，人才流失严重，经过 专业培养的人才流失到外单位，技术人员队伍的建设捉襟见肘。 （二）用户的信息素质存在差异 与世界各国相比，我国的信息能力水平处于十分低下的水平。据国家统计局的一项统计显示，尽管近年来我国的的信息技术和信息产 业都取得了长足的进步，但与发达国家相比，我国的信息能力仍然有相当大的差距。因此，提高我国的信息能力应当成为当今一项非常重 要的战略任务，否则，将会严重影响我国的国际竞争力和发展速度。 （三）信息资源建设有待加强，特别是网络资源 网上资源每日都在更新，面对海量般信息，许多图书馆网站建设信息量小，缺乏有效的信息组织，一些数据库的质量不高，客观上大 大增加了读者有效查询、利用文献信息的难度，当打开一个网页，往往找不到自己需要的东西，有些用户检索到中途就离开从而影响到读 者对信息的利用率。 三、如何提高信息利用率 无论从规模还是速度，因特网的发展是信息采集传播和利用达到了空前的水平，信息用户的最终目的就是获得信息服务内容，即得到 关于特定问题的解决方案，从而实现其经济效益和社会效益，这就要充分发挥网络资源优势，提高资源利用率。事实说明，要提高资源利 用率，仅靠配备必要的计算机网络、增加信息资源的数量和品种是不够的，提高网络环境下的用户获取能力，是当今信息用户必须具备的 信息能力。可以通过以下的方法来提高他们的信息素质： （一）要加强工作人员的信息素质教育 21世纪的社会将是信息化社会，在信息化社会中，信息将成为社会发展的决定力量和主导因素，生活质量、社会变化和经济发展越来 越多地依赖于信息及其开发利用的社会，人类生活的标准、工作和休闲方式、教育系统和市场都明显地被信息和知识的进步所影响，在这 样的社会中，信息素质将成为每个人在社会上生存的基本素质。作为图书馆的信息工作人员来说，进一步提高他们的信息素质是很有必要 的。通过制订信息制度，可以约束他们的信息行为，培养他们的良好工作习惯，提高他们的信息能力，增强他们的信息意识，使他们养成 良好的信息道德。 （二）加强用户信息素养教育，提高用户信息能力和服务水平，为提高信息资源利用率打下坚实的基础 对不同层次的读者进行信息能力的培养。培养具备信息能力的人才不是一天两天的事，是一项长期而艰巨的工作。面对全球经济一体 化的发展趋势，我国的基础教育不仅要对师生进行外语水平的教育，而且更要加强师生的信息素质教育的力度，培养他们的信息能力、信 息意识、信息道德，从而使他们能通过图书馆主动解决在学习中出现的问题，而改变那种遇到问题就向老师或父母请教的学习方式，使他 们在学习上变被动为主动、创造性地学习。还要加强他们的文献检索教育，这项工作，应该从小学开始，因为文献检索教育有不同的层 次，它是一个系统的、连续的、不断积累的过程。 （三）加强信息资源管理水平 信息资源、信息人员、信息设施、信息用户的需求一起构成信息资源体系。信息资源作为信息资源体系的一个重要的组成部分，信息 资源的建立、维护、发展与开发摆在人们面前的一个重要而艰巨的任务。信息资源管理的好坏，直接会影响到读者检索信息的质量，从而 影响读者有效利用信息的程度。现代图书馆收藏的文献载体越来越多样化，除传统的纸质文献，还有大量的电子文献、机读文献和各种数 据库，面对如此丰富的信息，图书馆应冲破传统的藏书体系，针对社会需求和人才培养的需要，精心筛选各文种、各类型、各专业、各种 载体的文献信息，提高馆藏资源的利用率，满足读者对各类知识的需求。 总之，要想提高信息资源利用率，就必须兼顾人力、物力、财力，掌握信息技术，培养读者的信息素质，加强馆藏建设的力度，真正 实现为读者服务，为有效利用信息打下坚实的基础。 参考文献： [1]肖小溪.科研人员信息素质调查报告[J].现代图书情报技术,2003,3 [2]蔡曙光.论信息能力与信息资源利用率[J].中国社会科学院研究生院学报,2006,6 [3]何斌,张立厚.信息管理：原理与方法[M].北京:清华大学出版社,2006