学校图书馆员职业道德建设
浅谈学校图书馆员职业道德建设
摘要：图书馆是学校的知识殿堂，是知识的储藏室，而图书馆馆员的职业道德发展，则关系到图书馆职能的发挥，图书馆馆员的职业道德对图书馆的发展起到了举足轻重的作用。本文试图从图书馆职业道德建设的含义与内容、现状等方面进行探讨，并就这些情况，提出对于图书馆职业道德建设的建议与措施。
关键词：图书馆职业道德建设
图书馆是人类知识的宝库，是一个国家教育科学文化事业发展的重要标志，是学校教学、科研和技术开发的学术性机构，是提高高校教学科研水平和推动综合开发工作的重要保证。因此，加强图书馆职业道德建设就显得尤其重要。
一、图书馆职业道德建设的含义与内容
道德是一种特殊的行为规范，包括内在素质与表现行为，是道德情操和道德品质的综合。而职业道德既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。所以道德建设就是为了磨练自身、养成良好品质而进行“对内自省”和“对外自律”相结合的行为。图书馆馆员的职业道德是建立在一般的社会道
学校图书管理员工作总结
学校图书管理员工作总结 本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下： 一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读书体会和读后感。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1200多人，阅览总书籍达一万多册。 二、重视图书宣传，加大宣传力度。为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，利用博客不断地向老师和孩子推荐新
书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，教研室的教研员们人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。 三、开展读书活动、激发读书兴趣。全期共组织一次读书活动在全校三－－六年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础知识讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期三－－六年级学生参加读书活动共210多篇，获奖人数达60多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。 四、克服重重困难，及时准确发放课本书籍，保证教学顺利开展。发放课本等书籍，我克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，我发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。本学期我发放课本及教辅书40000多册。 我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好服务。
浅谈高校图书馆员读书的价值和方法
浅谈高校图书馆员读书的价值和方法 摘要：文章重点分析了知识社会高校图书馆馆员读书的价值和方法，试图构建 馆员职业图书的基本框架，从而引导读者读好书，从书中受益。 关键词：图书馆员读书修养读书研究 在当今社会，读书与知识的积淀成为一个时期政治、学术的综合体现，具有 深刻的影响。大学作为高等教育的重要代表及知识运用者和创造者的孵化机构， 是社会发展的动力与核心。21世纪在对大学教育职能定位提出挑战时，对大学图 书馆的服务职能也提出了挑战，也正是在此意义上，大学图书馆作为知识信息资 源中心，为世界经济的发展储存了强大的电流，它汇集了古今中外文化科学技术 的结晶，汇集着世界科学技术发展的最大信息含量，同时也是人类思想、智慧、 情感等记录的总汇，是精神世界、物质世界之外的一种客观知识世界。因此，大 学图书馆馆员的素质也就成为当今知识界重点关注的对象。 一、馆员读书是图书馆工作的需要 在大学图书馆开展馆员职业读书活动是当今图书馆管理工作中的一个重要方面。当今世界日新月异，知识更新速度异常迅猛，许多新知识、新信息不断涌现，作为从事知识服务事业的图书馆馆员就必须不断更新知识结构，通过阅读吸收新 知识，来开展图书馆的各项服务工作。 二、馆员读书是提高阅读水平和职业道德的需要 当今信息社会，读书已成为人们求知的主要方式之一，图书馆馆员也是读者，也需要读书与求知。同样是读书，图书馆馆员和社会其他阶层读书是不同的，除 了扩大充实自己的文化视野这一共同点之外，图书馆馆员读书更富有职业的意义。图书馆馆员读书能够变知识为信息，能够对书籍、对信息进行细致的比较鉴别和 发现挖掘。馆员对书籍是否善于比较，是否具有评论和推荐的能力，是衡量馆员 是否具有独特的阅读思想、是否善于服务创新的重要标志之一。 对于一个会读书、善读书的馆员而言，书中的信息都要经过思维加工整理， 然后再准确地推荐给读者，只有当读者在馆员的指导下掌握了更多、更新的知识 信息，馆员的读书才有了社会价值。读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。毛 泽东是一位历史的伟人、时代的巨人，他爱读书，会读书。他说：“我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”可见读书在人的一生中多么的重要。在知识的获取上，馆员读书既是为读者也是为自己， 是为自己更是为读者。在作用与反作用的互动下，馆员的阅读动力与目的得到了 完美的结合，从而实现了馆员读书的价值。 馆员读书的价值取向是在不断反省的过程中完成的，即克服盲目性读书和功 利性读书。 三、馆员读书应掌握正确的方法，循序渐进，培养与知识对话的能力 1.精读。朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于 吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，就是精读意思。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻、了然于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该 采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”才能“愈挖愈出，愈 研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。 2.通读。即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂、读通、了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采
关于新世纪高校图书馆员继续教育的思考5页
关于新世纪高校图书馆员继续教育的思考 知识经济在高速发展，信息革命浪潮已经席卷了人类的各个领域，而图书馆在新世纪我国社会日益信息化和信息日益社会化的过程中将成 为重要的信息枢纽，教育职能也将日益加强，因而图书馆必须承担新世纪赋予的重任。如何培养、教育、提高、造就我国图书馆事业的工作者和接班人，便成我们所研究探讨的新课题。 一、继续教育是图书馆人才开发的捷径 新世纪把计算机、多媒体、现代通讯、智能保安、环境监控等多项高新技术与建筑艺术融为一体的智能图书馆以1996年建成的深圳南山图书馆为开端而开始建设，图书馆也将以文献资源管理向网络资源管理扩展和深化，文献资源的数字化成为图书馆进入网络社会的必备条件。可以预见，一种虚拟与实体相结合的图书馆正在向我们走来，这种虚实结合的图书馆的建立，必须有高素质的人才，而图书馆人才的高素质首先要体现在创新意识上。通过继续教育进行人才培养和人力资源开发以适应图书馆事业的发展，这就要求在图书馆的继续教育中改掉那些与发展不相适应的东西，保留和发扬继续教育中成熟的方法，同时要学习和借鉴世界上成熟的符合我国图书馆实际的先进经验，提高图书馆继续教育的创新意识，充分认识进行人力资源开发、培养高素质人才的紧迫性和重要性，理清思路、通盘研究，建立在一段时间内相对稳定的人才培养、人力资源开发的继续教育模式，以供我国图书馆界借鉴和应用。 二、图书馆继续教育的全方位 进入新世纪，知识在不断更新、科技在不断进步，人们要不被社会所
抛弃，其最重要的途径就是接受继续教育。应当看到，图书馆人员的继续教育是一种对所有工作人员的，为开拓工作和科学研究的新局面而进行的全方位教育。全方位教育主要体现在以下几点： (一)教育对象的全方位 也就是说，从事图书情报事业的所有人员，毫无例外地都要主动接受继续教育，有终生学习的强烈意识，无论学历高低，知识多寡、能力强弱都毫无例外。因为社会在不断进步，知识在不断更新，只有具备了最新知识和最新技术的人，才能开拓和创新。 (二)时间上的全方位 我们必须认识到，继续教育不是一朝一夕的事情，社会在变，知识也在变，教育内容和形式必须相应变化。对一个具体的人来讲，他今天需要的知识和技能与过去的需要很可能有极大的不同，参加了一次培训班或脱产进修并不能说他已全面完成继续教育了。 (三)空间上的全方位 与学校教育不同，继续教育有多种途径，图书馆系统也应当为图书馆工作者设计、安排多种途径。例如，由国家行政部门举办的、各级学会举办的、图书馆自己举办的、有关院校举办的各种继续教育方式。既有自上而下的战略安排，又有自下而上的选择空间。 (四)方式方法上的全方位 这更是与学校教育的不同之处，在继续教育和终生学习中，课堂教育已不再是主要方式，如脱产学习、在职学习、科研学术活动、参观学习等等不一而足。当前，由于计算机应用的迅速普及和图书馆自动化水平的进
浅析高职院校图书馆员综合素质的培养
浅析高职院校图书馆员综合素质的培养 [摘要]图书馆是为学校教学科研及学生服务的重要机构，图书馆员的综合素质是决定图书馆工作水平高低的关键因素。针对高职院校图书馆员素质的现状，提出了图书馆员综合素质培养和提高的必要性和紧迫性，阐述了新时期图书馆员应具备的综合素质，即提高高职院校图书馆员的思想政治、业务和技能等方面素质的建议。 [关键词]高职院校；图书馆；馆员素质 高职院校图书馆是学校为教学、科研、师生提供服务的重要机构，也是为师生在教学科研中提供文献信息资源服务的重要部门。高职院校图书馆不仅在丰富师生文化生活、创建和谐校园等方面发挥着重要的作用，而且还是教师从事教学科研工作的重要保障。随着信息和网络技术的高速发展，高职院校图书馆将面临管理模式、服务方式、信息技术的改革和创新。要想实现并发展，只有提高图书馆员的业务技能和素质修养，提高其综合素质和服务的质量，才能尽快适应高职教育的发展。如何使图书馆资源利用率提高，在某种程度上取决于图书馆员综合素质的高低。 一、高职院校图书馆员素质现状 随着高职院校的发展，图书馆员的整体素质已有很大
提升，但随着信息和网络技术的高速发展，图书馆员的综合素质和业务水平还有较大的差距，具体表现在：工作人员的学历结构、知识水平不高，以及数字化、网络化方面的专业知识和技术都较为欠缺。因此，必须从多方面提高馆员的思想观念、业务技能、服务质量等综合素质，以调动馆员工作的积极性、创造性。 二、高职院校图书馆员应具备的综合素质 1.思想及心理素质。《中国图书馆员职业道德准则》（试行）对图书馆员提出“确立职业观念，履行社会职责，真诚服务读者，文明热情便捷”的道德准则。高职院校图书馆员是文化的传播者，应树立正确的人生观、价值观，将“爱国、爱馆、爱人、爱书、”的精神落实到为读者服务的过程中。图书馆员还要具备良好的心理素质，应根据自身的特点将自已的心理及生理调适到“最佳状态”，克服消极的心理障碍，培养正直、诚实、乐观、宽容、团结友爱、互相帮助的高尚情操。 2.职业道德素质。作为新形式下的图书馆员，不仅要具有知识管理意识、信息服务意识，更应该具备高尚的思想素质、崇高的职业道德、强烈的事业心和对工作高度的使命感，时刻以“读者第一，服务至上”为服务宗旨，为读者提供优质的服务。将对读者的耐心、爱心和敬业爱岗、勇于奉献的精神贯穿到日常工作之中，这样才能更好的为广大师生
2019年高校图书馆员年终个人工作总结
高校图书馆员年终个人工作总结 工作总结 今年4月份，一个偶然的机会，我进了学院图书馆，从四月份到现在，不到三个月，从陌生到比较熟悉，我已深深地爱上了这份平凡的工作。三个月来，我要求自己努力学习，要求自己认真工作，要求自己默默奉献。在这三个多月里，领导、同事的关心、帮助和支持让我不断成长与进步。在这三个多月里，每一天都能令我陶醉，在北院图书馆这人人争先的良好工作氛围中令每一天都令我感受到工作的充实与收获， 一、重视学习，不断提高自身业务素质。 图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我平时必须不断地提高自身素质，三个月中在图书馆领导及北院图书馆负责人蓝澜老师及各位前辈王丽霞、王晓闻、赵颜昕、张及南院李志强、程杰强、的无私指导与帮助下，业务技能得到大大的提高。 二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。 在北院图书馆领导及各位前辈的指导下，我学习了《中图法》的分类编目知识，并参与了部分图书的重新整理上架工作，在理论联系实际中提高自己的业务素质。平时工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、超期收费及损坏或丢失赔偿，使在馆书籍能
迅速转入流通，确保图书在我校教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，在领导及各位老师的指导下妥善处理出现的矛盾。此外，在王丽霞、王晓闻两位老师的指导下进行了部分破损图书的修补工作，最大程度上保证这部分图书的完好程度，充分发挥了它的流通率。 三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。我觉得图书馆的服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，因此在平时的工作中我有时会针对不同年级、不同学科、不同爱好的读者主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。 平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，不断创新，服务教学，力求把工作做得更实，更好。 心得体会 我图书馆工作已有三个月的时间。因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简单的认为图书馆工作是简单的借借还还 现在我对自己所从事的工作才有了比较深刻的认识，知道要做好一名合格的图书管-理-员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类知识，图书的编目等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管-理-员的工作内容和性质。
浅析图书馆馆员的素质
浅析图书馆馆员的素质 摘要: 图书馆馆员是图书馆最重要的资源和财富,是图书馆事业的灵魂,其素质的 高低直接影响着图书馆各项功能的发挥。因此,重视馆员素质的培养,是图书馆工 作的重中之重。为此,对新时期图书馆员应具备的素质进行探讨。 关键词：图书馆素质途径 一、加强图书馆员素质的必要性 1.图书馆实现服务现代化的需要。随着社会的发展和进步，图书馆在书刊采访、分类编目、著录、流通等主要环节将要实现计算机管理。信息化、智能化、 网络化、社会化是未来图书馆的发展趋势,传统的手工借阅和加工检索将为计算机 通讯、激光通讯等现代技术所代替，服务手段和效率也将大大提高。 2.确保多层次读者需求的需要。图书馆读者服务对象是多层次的，查找文献 的类型是多方面的，需要提供的情报检索和文献信息服务的内容也是多种多样的。作为信息的导航员，图书馆员必须具有较强的情报检索技能和广博的学科知识， 这就要求馆员由过去知识积累的轻量型向现在的重量型转化，整体知识结构要有 质的提升，以确保多层次读者多方位的需求。 3.图书馆自身建设的需要。随着信息时代的到来，图书馆的服务方式和馆藏 模式发生了巨大的变化，图书馆之间的竞争由原来的馆藏数量与建筑规模的竞争 向信息组织与服务质量转变。图书馆要充分发挥其职能、更好地为读者服务、做 好各项工作，要求馆员不仅要具备图书馆专业知识，而且要拥有相关学科知识。 二、图书馆员应具备的素质 1.思想素质。图书馆员是文化的传播者,图书馆员要熟知党的方针政策、法律 法规，以正确的理论引导读者；同时要有较强的政治辨别能力，要树立正确的人 生观、价值观。全心全意为读者服务是图书馆员政治思想素质的核心，也是图书 馆工作者发挥自身优势、推动图书馆事业向前发展不可缺少的前提条件。 2.职业素质。作为一名图书馆员，一言一行对读者都是一种无形的影响，通 过管理、服务所产生的教育效应将直接作用于读者，因此，应该具备良好的职业 道德。这一素质要求图书馆员应具有良好的职业道德和社会公德，具有诚实正派、淡泊名利、甘为人梯、无私奉献的高尚品格。 3.业务素质。第一,计算机知识。不仅要学会计算机编目、标引、数据库建立、光盘检索、联机检索，还要熟悉大量的网络软件，利用自身所具有的良好的分类 与主题标引能力，通过对网上的信息进行过滤筛选，指引读者方便快捷地找到所 需信息。第二，图书情报专业知识。图书情报专业是建立在图书馆学、信息情报学、分类学、目录学、计算机科学等多学科理论基础之上的，只有具备和精通这 些学科的理论知识，才能适应现代化图书馆的需要。第三，相关学科知识。现代 化图书馆需要的是复合型的人才，要求具备图书馆专业知识外，还要有较全面的、系统的文化、理论、科学技术知识和相关学科知识。 4.技能素质。一是从对馆藏纸质信息繁琐低效的传统加工中解放出来,充分利 用计算机管理和运作纸质资源，充分发挥发现信息、筛选信息、阐释信息的能动性，为服务对象提供电子与纸质相结合的专题性服务。二是根据相对固定的服务 对象需求的特征,对互联网信息资源进行搜集、评估、储存、加工，开发新型图书 产品。三是根据生存和发展环境的不断变化,图书馆服务对象要向社会扩展，围绕 用户需求,加强与用户的沟通交流，提供更多的信息咨询服务。 5.身体素质。图书馆员要有良好的身体素质，能够承受繁重的工作和各种艰
高校图书馆员与公共图书馆员职业倦怠之比较
高校图书馆员与公共图书馆员职业倦怠之比较 吴代英 （池州学院图书馆，安徽池州２４７０００） ［摘要］职业倦怠是困扰图书馆员工主要心理情结。本文通过对高校图书馆员工与公共图书馆员工职业倦怠的程度及其成因进行比较，认为馆员应适应社会，领导应实施人本管理，建立良好激励机制，提升自身素质，这是消除图书馆员工职业倦怠现象的核心因素。 ［关键词］高校图书馆；公共图书馆；馆员；职业倦怠；比较；对策 ［中图分类号］Ｇ２５１［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７４－１１０２（２００８）０３－０１５７－０４ 图书馆工作的好坏，服务质量的高低，在很大程度上取决于图书馆员工的积极性。而积极性是一种伸缩性很强的内在潜能，在实际工作中，这种潜能并没有得到充分发挥，相反，总有一部分馆员存在职业倦怠。职业倦怠又称“工作倦怠”或“职业枯竭”，是指个体长期处于工作压力之下，无法有效应对，因而常遭遇阻碍、压力与挫折情境，心理需求无法得到满足，而衍生的问题行为。主要表现在工作上得过且过不思进取，倾向于不满、逃避的消极心境，常常抱怨，吹毛求疵，讽刺同事，批评工作环境，容易神经过敏等［１］。这种职业倦怠在各行各业都有衍生，尤在图书馆馆员中显得更加突出，诸多学人撰文分析其衍生的原因，并提出抑制和克服等措施［２］，但对不同类型图书馆馆员的职业倦怠进行比较并提出对策，迄今尚缺专文论析。本文就此粗略谈一点自己的浅见。 １高校图书馆员和公共图书馆员职业倦怠程度不同 笔者通过对２０世纪９０年代以来有关图书馆员职业倦怠研究的论文分析，发现我国图书馆界对于图书馆员职业倦怠问题的研究成果，更多的是来自于高校的实践工作人员，论文大多切身体会深刻，阅后感同身受；只有少量的论文出自公共图书馆馆员笔下。某种程度上，这可以说明高校图书馆馆员职业倦怠程度较重，并得到了馆员自身普遍的关注。另一方面，笔者通过工作交流和继续教育之便，进行了大量走访，明显地感受到高校馆馆员压力大，普遍存在一定程度的焦虑；公共馆只有部分馆员存在焦虑，大多数馆员心态平和。因此，笔者以为高校图书馆员职业倦怠程度重于公共馆图书馆员。造成两大系统馆员职业倦怠有轻有重的原因，我们应认真探究，才能对症下药。 ２高校馆员与公共馆员产生职业倦怠的共同点 高校馆员和公共馆员职业倦怠程度虽有不同，但其根源大致有以下几个共同面。 ２．１职业的特点 ２．１．１职业的性质图书馆工作单调，工作任务又异常繁重，“两眼一睁，忙到熄灯”这是图书馆员真实的生活写照。馆员既要服务，又要育人，在工作时间上，馆员不像有些单位或任课教师那样，机动灵活，他们必须来读者之前，走读者之后，一个萝卜一个坑，在严格的坐班制度之下，大多数馆员不但每天要到班，而且节假日、晚上还要上班，其中的滋味，只有长期从事这一工作的人才深有体会。长而久之图书馆员便产生消极、厌烦的情绪。 ２．１．２职业劳动强度大随着社会的进步，人们求知的欲望越来越强，图书馆员不仅要面对个体差异的读者群越？来越高的要求和期望，还要面对职业技能的不断更新，既有精深的脑力劳动，也有繁重的体力劳动，时时处于紧迫感之下的图书馆员不能不说是一种压抑，在一定程度上影响了馆员积极性和创造性。这种压抑和工作上重复操作，导致馆员进一步产生枯燥、单调的情绪。 ２．２社会的原因 ２．２．１图书馆员社会地位偏低图书馆工作在发达 收稿日期：２００７－１１－０１ 作者简介：吴代英（１９６３—），女，安徽池州人，池州学院图书馆馆员，主要从事图书管理及研究工作。２００８年６月第２２卷第３期Ｊｕｎ．２００８Ｖｏｌ．２２Ｎｏ．３ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｚｈｏｕＣｏｌｌｅｇｅ
境外图书馆职业资格认证制度对国内的启示
境外图书馆职业资格认证制度对国内的启示 自年开始，图书馆职业资格认证制度一直是国内业界研究的热点。而图书馆职业资格认证制度在发达国家已有上百年历史，目前已有多个国家和地区的图书馆实施了职业资格认证制度，我国台湾地区也于开始实行此制度。研究和分析这些国家和地区图书馆的职业资格认证制度，对以后国内该制度的制定和实施具有重要的意义。 .境外图书馆职业资格认证制度简介 .英国 英国是世界上最早实行图书馆职业资格认证制度的国家。年，英国成立了图书馆学会，泰德勒提出学会应效仿其他专业学会建立资格鉴定考试制度，以提升图书馆员的专业能力。在年的年会上，英国图书馆学会决定对图书馆从业人员进行专业资格考试。年，学会受国家委托，举行了第一次专业考试，其成为英国图书馆发展史上“百年考制”的开端。年，英国政府向图书馆学会颁发了皇家特许状，授权图书馆学会审查考核图书馆从业人员的资格并颁发合格证书。年，学会建立了图书馆合格专业人员的注册制度。自年开始，学会逐步取消各级资格考试，至年月，英国完全废除了图书馆专业馆员的考试资格，高等院校承担起对图书馆专业人员的培养与评级职责。经过世纪年代的变革，目前英国图书馆专业资格认可形成了种机制：大学专业教育认可、注册专业人员和国家职业资格体系。 .美国 美国图书馆员的任用资格由美国图书馆学会，各专业图书馆学会和各州政府教育行政管理部门共同实施，其资格认证大部分以学历教育为主要条件。年，美国图书馆学会规定图书馆学教育限于研究生程度，从业人员必须具有美国图书馆学会所认可的图书馆学硕士学位，并获得任职单位所属州政府颁发的图书馆员证书才能担任专业馆员，没有获得证书的图书馆工作人员为职员，彼此工作内容各不相同。总
学校图书管理员工作职责(标准版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校图书管理员工作职责(标准 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
学校图书管理员工作职责(标准版) 图书馆管理员在教导主任直接领导下，应牢固树立为教育、教学工作，为师生服务的思想，热心做好学校图书馆管理和流通工作，成为学校丰富文化生活，增进学生知识的一个重要阵地。 一、根据上级调拨经费情况，结合学生实际需求，根据学校教育、教学需要，有计划、有原则地选购图书，注意图书的社会效益，防止积压。 二、主动为教师服务，不断增加新书开架数目，定期、定时向教师、学生开放，主动向师生推荐新书与教学资料，注意信息反馈，经常听取教师、学生意见，不断改进工作，及时提供教与学的参考书籍，提高书的流通和作用效率。 三、对新书应及时登记入册，做好分类编目，帐目清楚，及时向总务部门上报，对旧书及时做好修补、报废工作。 四、做到热心服务，秉公办事，严格执行政策，及时做好宣传
工作，严禁利用职权，将未入帐的书，借给任何人，一经发现，必须追究责任。 五、配合学校教育教学工作，主动推荐有关书目和资料，定期向阅览室提供书籍。 六、制订“五防”措施（防火、防尘、防潮、防霉、防蛀）。 七、根据要求制订馆室及教师学生外借、赔偿制度、书库管理制度。 八．认真做好学校和教导处布置的其他工作。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
新形势下高校图书馆员的继续教育
第25卷第1期 唐山师范学院学报 2003年1月 Vol. 25 No.1 Journal of Tangshan Teachers College Jan. 2003 ────────── 收稿日期：2001-12-11 作者简介：赵秀华（1968-），女，河北滦南人，唐山师范学院图书馆馆员。 - 91 - 新形势下高校图书馆员的继续教育 赵秀华 （唐山师范学院 图书馆，河北 唐山 063000） 摘 要：高校图书馆要在新形势下赢得社会地位,关键在于迅速改变图书馆员的知识结构,提高其专业技术水平。当务之急，就是要搞好图书馆员的继续教育，加强继续教育的内容及途径方面的探讨。 关键词：高校图书馆；图书馆员；继续教育 中图分类号：G251.6 文献标识码：A 文章编号：1009-9115（2003）01-0091-02 入世后随着我国进一步融入世界经济一体化，大量跨国公司进入，中国的教育同整个世界发展大背景知识经济、信息时代密切相联。随着我国教育的开放，我国教育与世界教育相互联系、相互影响，教育国际化趋势凸现。如何适应新形势发展的需要，成为造就高素质创造性人才的“终身学校”，解决好图书馆自身的人才问题，是图书馆在新形势下赢得社会地位的重要因素。必须大力加强馆员的继续教育。 一、继续教育的主要内容 1. 思想上的继续教育 包括职业道德教育和新观念教育。图书馆员的职业道德教育主要是指图书馆员在图书馆工作实践中所遵循的特殊行为规范。它主要包括职业意识、职业情感、职业行为三个基本部分。各高校馆应就本馆实际，开展有针对性的职业道德教育，让每位图书馆员充分认识到自己所从事的工作的重要性，以饱满的热情和高度负责的精神搞好工作，充分发挥图书馆在精神文明建设中的作用。 高校图书馆是为教学和科研服务的文明场所，图书馆员的精神风貌、工作态度、言行举止都会给读者潜移默化的影响。因此，图书馆员在工作时要切实把读者当成上帝，真正做到“一切为了读者”、“急读者所急”、“全心全意为读者服务”，注意使用文明用语。可开展优质服务竞赛、设置读者意见箱等，及时反馈读者对图书馆工作的意见和建议。将收集的意见同图书馆的各项业务工作结合起来，与图书馆的业务监督、考核、评比联系起来，使图书馆各部门都能及时解决读者所提出的问题，提高服务质量，改进图书馆工作。 新观念的继续教育。观念对人们的行动起指导作用。在新形势下，图书馆员应树立起以下新观念：（1）信息观念。图书馆是信息素质教育中心，图书馆员应是信息素质教育的积极推行者。（2）忧患意识和竞争观念。加入WTO 后，我 国将对外开放10个领域与国际接轨，文化产业是其中之一，文化产业与国际接轨必然涉及信息产业和图书馆。图书馆员面对越来越国际化的社会格局，应树立起危机感、生存意识和竞争意识，从主观上认识到加强继续教育的重要性，积极主动地学习。 2. 知识能力教育 （1）图书馆学专业知识教育 图书馆学专业的继续教育旨在提高有关人员的图书情报知识和工作技能。 图书馆学专业知识是图书馆员的必备知识。图书馆应创造条件给那些愿意在图书馆工作，并且具备本校所设学科的专业知识的毕业生进修图书馆学知识的机会，使之成为某一学科馆员。随着知识陈旧、老化速度的加快，图书馆学专业的毕业生，也毫不例外地需要不断更新、充实、提高专业知识，以便跟上时代前进的步伐，更好地为读者服务。 （2）其他专业知识和新知识的教育 图书馆的不同工作岗位要求的上岗条件是各不相同的，例如，有的岗位需要经过系统的专业学习，有的却不要求那么高，有的需要具备某一门学科专业知识，而有的却要求具备另一门学科专业知识，尤其是一些专业性很强的工作，根本就不是人人都可以替代的。因此，图书馆员在学习图书馆学专业知识以外，还应进行其他专业学科的教育。图书馆要鼓励馆员，尤其是中青年自觉结合学校的学科专业设置及自己的专业兴趣，利用业余时间，通过自学、网上远程教学等多种形式学习相关专业知识，成为优秀的学科馆员。加入WTO 后，图书馆员应加强WTO 知识的普及学习，特别是要深入研究涉及知识产权的部分。 （3）计算机知识和网络技术知识的教育 图书馆正面临重大的变革。以网络为中心的计算机技
图书馆员素质建设浅析
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 科技情报开发与经济 SCI -TECH INFORMATION DEVELOPMENT ＆ECONOMY 2013年第23卷第2期 Analysis on the Application Advantages of Thin－c lient in Public Library ’s E－reading Room ZHANG Hang-hang ABSTRACT :As a new generation of terminal ,the functions and types of thin－client has had the quantitative leap along with the continuous progress of the manufacturing technique of terminal device in library ’s retrieval service ,therefore ,it can be predicted that the thin －client will be widely used in library ’s E －reading room with higher environmental requirements .This paper introduces the thin －client and its current application ,probes into some problems currently existing in PC application in library ’ s reading room ,analyzes the advantages of library ’s E－reading room in deployment of thin client ,discusses the methods for selection and deployment of thin client ,and points out some relative disadvantage of and the matters needing attention in deployment of thin client .KEY WORDS :thin－client ;public library ;E－reading room 在数字化、网络化、信息化等现代技术广泛应用于图书馆后，图书馆的各项工作发生了深刻的变化。图书馆传统业务的工作内容、工作方式等都需要借助于现代化的信息技术来实现，利用现代化的技术提供现代化的服务，这对馆员工作的多样化、全面化和高品位、高质量等提出了要求。这就需要图书馆建立一支既拥有图书情报知识，又有其他专业知识，而且能熟练使用图书馆现代技术的复合型人才。因此重视专业队伍建设，全面提升馆员素质，是适应时代发展的需求，是促进图书馆事业发展的关键所在。 1 图书馆员应具备的素质 1.1 政治思想素质 思想是行动的指南，有什么样的思想就会形成什么样的主 观意识，具备良好的政治思想素质，是图书馆员提供现代化服务的必备条件之一，这就要求图书馆员要认真学习和掌握党的路线、方针、政策，加强“三个代表”重要思想和科学发展观等政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持先进性。图书馆担负着重要的职能作用，只有馆员具有较高的政治思想觉悟，才能在实际工作中站得高、想得远，恪守职责，无私奉献，才能热爱图书馆事业，热爱自己的服务对象———读者，才能 为人师表，与读者和谐沟通，并成为读者的良师益友，心甘情愿地、默默无闻地为读者提供服务。1.2 业务技能素质和文化素质 业务技能素质和文化素质是密切相连的，馆员文化素质的高低决定着业务技能的强弱。业务技能是馆员有效地完成图书馆各项工作的本领，是知识、技能和经验在图书馆实践活动中的反映。因此提高馆员的业务技能和文化素质是图书馆事业发展的关键因素。 1.2.1图书情报专业技能 经济的发展与繁荣直接依赖于智力资源，作为管理智力资源的图书馆要为经济发展提供智力支持，就需要有高精尖的人才队伍。图书馆员应具备图书馆学、情报学专业理论知识，能熟练地开展信息的搜集、加工、整序、流通等业务工作，将信息转换为知识，转换为生产力，更好地为经济建设服务。馆员具备娴熟的专业技能，可以减少和避免工作的失误，尽快帮助用户解决实际工作中的问题，从而提高服务质量和服务水平，为经济的繁荣发展做出贡献。1.2.2 计算机技能和外语知识 现在计算机已成为馆员为读者服务的最基本的工具。一个 文章编号：1005－6033（2013）02－0091-03 收稿日期：2012－09－10 图书馆员素质建设浅析 李跃红 （阜新市细河区图书馆，辽宁阜新，123000） 摘 要：现代化技术的飞速发展，对图书馆员的素质提出了更高的要求。分析了现代图 书馆员应具备的素质，探讨了提高馆员素质的对策。关键词：图书馆员；馆员素质；业务技能中图分类号：G251.6 文献标识码：A 91
学校图书馆管理员个人工作总结报告
学校图书馆管理员个人工作总结图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。所以我们应该让更多的同学参与到图书馆管理员委员会的运行中来，为我们提出改善的方向与积极的建议，将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书兴趣的同时，也能提高我们的服务质量。 因此，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的心里话，每周争对这些提议召开一次管理员会议，将这些建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉我们，也可用此方法与管理员们形成交流。 11月计划：开放电子音像类书目 在向同学们开放各类新书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。 12月计划：争取实行馆际学习交流 古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽雅而舒适的读书环境，作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好，让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。 鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的机会，通过与兄弟学校之间的馆际交流，看到自己身上的不足，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，不仅可以让我们这披管理者们开拓视野，也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。 而我们初步的设想，是希望能利用每周二的提早放学时间，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观，包括市北
高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习，我们也可以看到自己的不足，使校图书馆的管理工作更上一层楼。
新常态下图书馆员的素质养成
新常态下图书馆员的素质养成 伴随着现代科学技术的飞速发展以及知识经济的到来，图书馆也从传统的“藏书楼”形态中脱胎出来，进入数字化图书馆时代。新时期图书馆的发展对图书馆员的综合素质提出了更高的要求。文章对图书馆员如何在“新常态”下更好地促进公共图书馆的发展，提高自身的素质进行阐述。 标签：图书馆员素质途径 芝加哥公共圖书馆发布的《芝加哥公共图书馆2010》，突出了人力资源的作用，认为忠于职守的人才队伍才是该馆最宝贵的资源。图书馆员作为知识服务者，其服务能力的提升有赖于自身的信息素养和知识水准。图书馆员是图书馆的灵魂，是用户与情报之间的桥梁和纽带，只有具备与现代化图书馆相匹配的现代化素质，才能促进图书馆发展的现代化。在《这本书过期了》一书中，玛里琳.约翰逊把图书馆员称为网络馆员，将图书馆员描述为：“开放，穿着随便、亲切，致力于宣扬技术，吸引人们的注意……是21世纪图书馆员的公众形象。” 一、提高图书馆员素质的必要性 在变化的知识环境中，图书馆也正面临着新的挑战：图书馆需要在开放的知识环境中寻求新的定位；在数字化时代形成新的馆藏管理机制；在创新的环境中不断开发馆舍空间的新功能；在数据环境中发掘有价值的内容资源；在图书馆的传统角色与新角色间寻求新的“平衡”。而图书馆员作为图书馆的灵魂，就需要发挥自身的主观能动性，不断提高自身素质，在图书馆的变革中把握好方向。 二、图书馆员必备的素质 1.思想素质 一个国家的实力大小与这个国家职业群体的忠诚度息息相关，如果每一位专业人员都爱岗敬业，精益求精，那社会就会更加卓越，更加和谐。现如今我们大力提倡文化自觉，图书馆员也应倡导服务自觉。要把握好《图书馆服务宣言》的精神，倡导执着的职业精神，将从业的忠诚度提高到理性的高度，弘扬自觉地服务意识，把专业服务与社会奉献紧密地结合起来，追求卓越的核心能力，致力于塑造图书馆员新的社会形象。 2.专业素质 在国外许多国家，要想成为一名图书馆员，首先要经过一定的专业培训，获取职业资格证书。在美国，图书馆学的基本课程设置在研究生院，只有经过研究生课程培训并获得职业资格证书的人才能在图书馆工作。有的国家还以法的形式来确定图书馆员的专业地位，将图书馆的任职条件在图书馆法规文献中固定下来。这一持证上岗的制度可以追溯到19世纪中叶，已经有上百年的历史。正是
学校图书管理员年度工作总结
学校图书管理员年度工作总结 篇一：学校图书管理员工作总结 学校图书管理员工作总结 一、日常工作完全按照管理标准进行运作。 我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大 师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是 勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是 勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为 师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好 评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学 第二课堂的作用。 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。 在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。 "我们每 天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做 好了准备，管理到位,责任心强，学生都高兴地来，满足地走。 三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度, 上好阅览课。我们边工作，边学习，不断提高专业理论水 平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理
"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不 懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。 四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。 我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。 五、及时高效地完成了报刊的征订工作。 在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生借阅工作。 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，
轮岗制在图书馆员队伍建设中的实践与思考
轮岗制在图书馆员队伍建设中的实践与思考 图书馆要全面落实科学发展观，就是要立足本馆，把眼前发展和长远发展，快速发展和可持续发展有机的结合起来。创造一个充满生机与活力，宽松向上的图书馆人文环境，锻炼一批爱岗敬业、一岗多职的馆员队伍。 现阶段图书馆既需要专业人才，也需要大批复合型人才。目前从事图书馆的人员中，非专业人员的比重多于专业人员，而非专业人员又分非专业本科、专科及少数无文凭人员三种。根据这种现状，培训、再教育也应该分出层次性：专业人员的培训应体现在网络技术、图书馆专业内容等方面的拓展；非专业人员除新知识的补充外，还需要弥补图书情报方面的专业知识。如全面掌握文献信息管理学知识，了解文献信息的运行规律，以实现图书馆工作的有效管理。 中德职业技术学院图书馆自搬入新校区，面积比原先增加了几倍。由原先的一层建筑变为八层建筑。面积增加，人员并没有增多而且现有馆员都是非图书馆专业。为了使馆员全面掌握图书馆管理的相关专业知识和技能，更加科学有效管理现有的图书馆，从而解决管理人员专业不符的矛盾。馆长决定实行图书馆轮岗制，希望通过岗位轮换来挖掘馆员潜能，激发馆员积极性、创造性，提高馆员业务素质和图书馆整体水平。 1、图书馆现状 图书馆目前四层开放，二楼为电子阅览服务中心，三楼为休闲馆，四楼为理科馆，五楼为科技馆。根据图书馆试运行一周读者流量，二楼为最大，四楼其次。二楼电子阅览服务中心开馆时需要进行收费管理，这一层楼需要三个馆员进行管理，三、四、五层需要二人进行管理。 2、轮岗方法和期限 根据图书馆现有情况，首先需要制定轮岗的方法。 （1）明确岗位轮换的意义及轮岗前的准备工作 岗位轮换是一种成本低、能效高的人才培养方式。由于多种原因，公费培训不易申请，公假学习也不易申请，而个人出资、请假外出学习专业知识的主动性相对不够积极，加之长期的固定岗位工作在馆员身上所产生的疲劳倾向，使轮岗工作成为一种较为理想的专业学习途径和刺激工作积极性的有效方法。取人之长，补已之短，轮岗工作是图书馆自行开展的开放性技能资源共享。馆员们在轮岗过程中，学历不分高低，抹平年龄差距，可同时授予他人和收获来自他人传授地不同技能专长，用以充实老馆员对新科技、新知识的了解认识，用以弥补新馆员实际工作中的经验不足。根据现有馆员学历和对图书馆专业的熟悉情况，将熟悉图书馆管理的馆员和新入职馆员分为一组，共分为四组。