中国图书馆员职业道德准则

中国图书馆员职业道德准则
中国图书馆员职业道德准则

中国图书馆员职业道德准则(试行)

(中国图书馆学会六届四次理事会2002年11月15日通过)

序言

《中国图书馆员职业道德准则(试行)》是以中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》为指导,总结我国图书馆活动的实践经验,为履行图书馆承担的社会职责而制定的行业自律规范。

准则的贯彻落实,有赖于图书馆员的自觉行动、图书馆馆长的具体指导、图书馆组织的引导激励、图书馆间的积极合作,以及全社会的支持与监督。

本准则所言图书馆,指各种类型的图书馆和信息服务机构。

本准则所言图书馆员,指所有从事图书馆和信息服务工作的人员。

正文

1、确立职业观念,履行社会职责。

2、适应时代需求,勇于开拓创新。

3、真诚服务读者,文明热情便捷。

4、维护读者权益,保守读者秘密。

5、尊重知识产权,促进信息传播。

6、爱护文献资源,规范职业行为。

7、努力钻研业务,提高专业素养。 8、发扬团队精神,树立职业形象。

9、实践馆际合作,推进资源共享。 10、拓展社会协作,共建社会文明。

吉林省图书馆学会章程

(吉林省图书馆学会第七次会员代表大会2006年9月25日通过)

第一章总则

第一条吉林省图书馆学会(Library Society of Jilin Province 缩写 LSJP)(以下简称学会)是吉林省各级各类图书馆及相关行业或机构工作者自愿结合、依法登记成立的全省性、公益性、学术性、非营利性的群众团体,是党和政府联系全省图书馆工作者的桥梁和纽带,在引导图书馆行业科学管理,推动科技进步中发挥重要作用,是发展图书馆事业的重要社会力量。学会依法登记成立,是吉林省社会科学界联合会的成员,接受其业务指导。

第二条学会的性质:学会由全省公共、教育、科研、工会等系统图书馆及相关行业或机构工作者组成。学会发展社会主义先进文化,认真贯彻执行国家发展文化、教育和科学技术工作的基本方针,弘扬“尊重知识、尊重人才”的风尚,倡导奉献、创新、求实、协作精神,坚持独立自主、民主办会的原则,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针。

第三条学会的宗旨:以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持“三个代表”的重要思想,实施科教兴省和可持续发展的战略,促进图书馆学术研究,促进图书馆事业的繁荣和发展,促进图书馆现代化技术的普及和推广,促进图书馆界人才的成长和提高,促进图书馆为社会主义物质文明和精神文明建设服务。

第四条学会的住所:吉林省长春市新民大街1162号,邮政编码130021。

第五条学会的注册资金:三万元。

第六条学会的法律地位:法人社会团体。

第七条学会接受吉林省文化厅的业务指导、监督和管理,其业务主管单位为吉林省社会科学界联合会,注册登记管理机关为吉林省民政厅民间组织管理局。

第八条学会挂靠单位:吉林省图书馆,其办事机构的党、政工作隶属吉林省图书馆管理。

第二章业务范围

第九条学会的业务范围是围绕图书馆工作及相关领域开展以下业务活动:

1、开展国内外学术交流,加强同国际图书馆界的联系与合作,活跃学术思想,组织本省及省际间图书馆学会的学术交流、协作;

2、编辑、出版、发行《图书馆学研究》杂志、图书馆学书刊资料,促进学科发展;

3、为我省文化、教育、科技发展战略、政策和经济建设中的重大决策以及我省图书馆事业法规政策的制定提供依据及咨询服务;参与图书馆业务活动中的相关标准、规范和准则等的制定,及其执行情况的评价与鉴定;参与图书馆员职业资格认证制度的研究与实施;

利用资源和人才优势,组织、协调馆际之间的文献资源共建共享及文献信息的开发利用。

4、介绍、评定和推广图书馆学科研成果;

5、开展对会员和图书馆工作者的继续教育和职业培训工作;

6、普及图书馆学基础知识,传播、推广先进技术和经验;

7、倡导全民阅读,促进知识的创新与传播;

8、发现并推荐人才,表彰、奖励在学术活动和图书馆工作中取得优秀成绩的会员和图书馆工作者;

9、维护会员的合法权益,反映会员的意见和呼声;

10、举办为会员服务的事业和活动。

第三章会员

第十条学会会员包括团体会员和个人会员。

各市、(州)图书馆学会、省内各系统图书馆、学会专业及系统工作委员会是学会的组成部分,在业务上接受学会指导。会员所在单位无论会员人数多少,均为团体会员单位。

第十一条申请加入学会的团体会员,必须具备下列条件:

1、拥护学会的章程;

2、有加入学会的意愿;

3、在学科领域内具有一定的影响;

4、与学会事业有关,具有一定数量的专业人员,愿意参加学会有关活动;

5、支持学会工作的科研、教学、生产、设计等企事业单位,在其业务上接受学会的指导。

第十二条个人会员入会必须具备下列条件:

1、具有助理馆员、助教、助工等初级以上专业技术职务及相当水平的图书馆工作者;

2、高等学校专科毕业,从事图书馆学教育、研究或在图书馆工作一年以上者或自学成才并有实际工作经验和一定学术水平者;

3、获得学位的图书馆及相关行业或机构工作者;

4、热心支持学会工作的相关行业或机构的领导干部;

5、入会的程序是: = 1 \* GB3 ①提交入会申请书; = 2 \* GB3 ②经学会常务理事会授权的办事机构讨论通过; = 3 \* GB3

③由常务理事会或其授权学会秘书处颁发会员证并备案。

第十三条会员享有下列权利:

1、有选举权、被选举权和表决权力;

2、参加学会的活动;

3、取得学会服务的优先或优惠权;

4、优惠或免费取得学会有关资料;

5、对学会工作的批评建议权和监督权;

6、入会自愿,退会自由。

第十四条会员履行下列义务:

1、执行学会的决议;

2、遵守学会章程;

3、维护学会合法权益;

4、完成学会委托交办的工作;

5、向学会反映有关情况,提供有关信息;

6、按规定交纳会费。

第十五条会员退会应书面通知学会,并交回会员证。

会员如果连续两年不交纳会费或不参加学会活动,视为自动退会。

第十六条会员凡触犯刑律和严重违反学会章程,经理事会或常务理事会研究,予以除名。

第四章组织机构和负责人产生、罢免

第十七条学会的最高权力机构是全省会员代表大会,其职权是:

1、制定和修改章程;

2、选举和罢免理事;

3、审议理事会的工作报告;

4、决定终止事宜;

5、决定其他重大事宜。

第十八条会员代表大会须有2/3以上的会员代表出席方能召开,其决议须经到会会员代表半数以上通过方能生效。

第十九条会员代表大会每届四年,因特殊情况需提前或延期召开的,须经理事会(或常务理事会)研究决定,报吉林省社会科学界联合会和吉林省民政厅民间组织管理局同意后审批。延期换届最长不超过1年。

第二十条理事会是全省会员代表大会闭会期间的领导执行机构,领导学会的日常工作,对会员代表大会负责。理事会理事应通过充分酝酿、协商,采用无记名投票方式选举产生。理事会组成要体现老、中、青梯队结构。理事会成员每届更新不少于1/3。

在会员代表大会闭会期间,原则上不调整理事。但因工作调动等原因需要更换理事的单位,可提出更换理事书面报告,报经常务理事会讨论同意,予以更换。

第二十一条理事会的职权是:

1、执行会员代表大会的决议;

2、选举产生和罢免理事长、副理事长、秘书长;

3、筹备召开会员代表大会;

4、向会员代表大会报告工作和财务情况;

5、决定会员的吸收和除名;

6、决定设立办事机构、分支机构、派出机构;

7、决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任;

8、领导学会各机构开展工作;

9、进行表彰和奖励活动;

10、制定内部管理制度;

11、决定其他重大事项。

第二十二条理事会须有2/3以上理事出席方能召开,其决议须经到会理事2/3以上通过方能生效。

第二十三条理事会每年至少召开一次会议,情况特殊的,可以采取通讯形式召开。

第二十四条常务理事会由理事会选举产生,在理事会闭会期间行使第二十一条第一、三、五、七、八、九、十款的职权,对理事会负责。

第二十五条常务理事会须有2/3以上常务理事出席方能召开,其决议须有到会常务理事2/3以上通过方能生效。

第二十六条常务理事会至少半年召开一次会议,情况特殊的,也可采取通讯形式召开。

第二十七条学会的理事长、副理事长、秘书长必须具备以下条件:

1、在学会业务领域内有较大影响;

2、理事长、副理事长、秘书长任职年龄不超过法定退休年龄;

3、身体健康、能坚持正常工作;

4、未受过剥夺政治权利的刑事处罚;

5、学术上有成就、学风正派、能参加学会实际工作的专家、学者和热心学会工作从事组织管理工作的图书馆界的领导干部。

第二十八条学会理事长、副理事长、秘书长任期四年,秘书长为专职。

第二十九条学会理事长为学会法定代表人。必要时由常务理事会决定副理事长或秘书长为法定代表人,不兼任其他团体的法定代表人。

第三十条学会理事长、副理事长行使下列职权:

1、召集和主持会员代表大会、理事会或常务理事会;

2、检查会员代表大会、理事会或常务理事会决议的落实情况;

3、代表学会签署有关重要文件;

4、提名秘书长、专业工作委员会主任。

第三十一条学会秘书长行使下列职权:

1、主持办事机构开展日常工作,组织实施年度工作计划;

2、协调各分支机构、派出机构开展工作;

3、提名副秘书长以及各办事机构、分支机构和派出机构主要负责人,交理事会或常务理事会决定;

4、决定办事机构、派出机构专职工作人员的聘用;

5、处理其它日常事务。

第五章资产管理、使用原则

第三十二条学会经费来源:

1、会费;

2、捐赠;

3、政府资助;

4、在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;

5、利息;

6、其它合法收入。

第三十三条学会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展。

第三十四条学会建立严格的财务管理制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第三十五条学会配备有专业资格的会计人员。

出纳不得兼任会计。会计人员必须进行会计核算,实行会计监督。会计人员调动工作或离职时,必须与接管人员办清交接手续。

第三十六条学会的资产管理执行国家有关财务管理制度,并接受会员代表大会及财务、税务等部门的监督。

第三十七条学会换届或更换法定代表人前必须接受吉林省民政厅民间组织管理局和吉林省社会科学界联合会组织的财务

审计。

第三十八条学会设立的“专项基金”每年接受吉林省民政厅民间组织管理局指定的审计组织的财务审计。

第三十九条学会的资产,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第六章章程的修改程序

第四十条对学会章程的修改,须有10名以上会员联名提议,经理事会研究同意后报会员代表大会审议。

第四十一条学会修改的章程,须在会员代表大会通过后15日内,经吉林省社会科学界联合会审查同意,并报吉林省民政厅民间组织管理局核准后生效。

第七章终止程序及终止后的财产处理

第四十二条学会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的,由理事会或常务理事会提出终止动议。

第四十三条学会终止动议须经会员代表大会通过,并报吉林省社会科学界联合会审查同意。

第四十四条学会终止前,须在业务主管部门及有关机关指导下成立清算组织,清理债权债务,处理善后事宜。清算期间,不开展清算以外的活动。

第四十五条学会经吉林省民政厅民间组织管理局办理注销登记手续后即为终止。

第四十六条学会终止后的剩余财产,在吉林省社会科学界联合会和吉林省民政厅民间组织管理局监督下,按照国家有关规定,用于发展与学会宗旨相关的事业。

第八章附则

第四十七条学会章程经2006年9月25日会员代表大会表决通过。

第四十八条本章程的解释权属学会理事会。

第四十九条本章程自吉林省民政厅民间组织管理局核准之日起生效。

智慧树大学生职业素质与能力提升答案

2017 智慧树职熵-大学生职业素质与能力提升答案 第一章 1 【判断题】(3分) 进入职场,作为一名职业人,可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。A A. 对 B. 错 2 【判断题】(3分) 网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》A。 A. 对 B. 错 3 【判断题】(3分) “职熵”中的熵,是化学中热量转为功的程度、物质状态的一个量度。B A. 对 B. 错 4 【多选题】(3分) 职熵“五常”仁义礼智信,对应哪些职业能力: A ,团队, B ,创新,执行、( D )力。 A. 沟通 B. 礼仪 C. 创新 D. 领导 5 【判断题】(3分) 职熵强调结果,不注重过程。B A. 对 B. 错 第二章 【判断题】(3分) “数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。( A ) A. 错 B. 对 2 【判断题】(3分) 许振超师傅的集装装运绝活包括:一钩准、一钩净、无声响操作。( A ) A. 对 B. 错 3 【单选题】(3分) 小野二郎被称为日本“国宝”,是这位老先生对待职业太( A )、自律、精准和追求极致。 A. 严谨 B. 谨慎 C. 教条 D. 苛刻

4 【单选题】(3分) 被称为日本“经营四圣”的是:松下公司的松下幸之助、索尼公司的____A____、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。 A. 盛田昭夫 B. 盛田和夫 C. 盛田次郎 D. 盛田一郎 5 【单选题】(3分) 稻盛和夫的四字经营哲学是“ B ”。 A. 天人合一 B. 敬天爱人 C. 人定胜天 D. 唯天事人 第三章 1 【判断题】(3分) 认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。( A ) A. 错 B. 对 2 【判断题】(3分) 根据最新的科学发现,成年人的脑神经是可塑的。( B ) A. 错 B. 对 3 【判断题】(3分) 从学我到职我,在行动体现上:纸上得来终觉浅,绝知此事要鞠行。(A) A. 对 B. 错 4 【单选题】(3分) ( A )在今天的意义不是一套外在的理论,而是指导我们做人、做事的价值核心。 A. 《大学》 B. 《左传》 C. 《清净经》 D. 《淮南子》 5 【多选题】(3分) 5S管理方法指的是:Seiri ( A )、Seiton( B )、Seiso( C )、Seikeetsu( D )和Shitsuke(素养)。 A. 整理 B. 清扫 C. 清洁 D. 整顿

智慧树知到《大学生职业素质与能力提升》章节测试答案

1、进入职场,作为一名职业人,可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。A:对 B:错 正确答案:对 2、网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》。 A:对 B:错 正确答案:对 4、职熵“五常”仁义礼智信,对应的职业能力为:_、团队、_、创新以及__。 A:沟通 B:礼仪 C:面试 D:执行和领导力 正确答案:沟通,礼仪,执行和领导力 5、职熵强调结果,不注重过程。 A:对 B:错 正确答案:错 第二章 1、“数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。 A:对

正确答案:错 2、许振超师傅的集装装运绝活包括:一钩准、一钩净、无声响操作。 A:对 B:错 正确答案:对 3、小野二郎被称为日本“国宝”,是这位老先生对待职业太、自律、精准和追求极致。 A:严谨 B:谨慎 C:苛刻 D:教条 正确答案:严谨 4、被称为日本“经营四圣”的是:松下公司的松下幸之助、索尼公司的_、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。 A:盛田昭夫 B:盛田和夫 C:盛田一郎 D:盛田次郎 正确答案:盛田昭夫 5、稻盛和夫的四字经营哲学是“ ”。 A:天人合一 B:敬天爱人 C:唯天事人

D:人定胜天 正确答案:敬天爱人 第三章 1、认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。 A:对 B:错 正确答案:错 2、根据最新的科学发现,成年人的脑神经是可塑的。 A:对 B:错 正确答案:对 3、从学我到职我,在行动体现上:纸上得来终觉浅,绝知此事要鞠行。 A:对 B:错 正确答案:对 4、在今天的意义不是一套外在的理论,而是指导我们做人、做事的价值核心。 A:《清净经》 B:《淮南子》 C:《左传》 D:《大学》 正确答案:《大学》 5、5S管理方法指的是:Seiri( )、Seiton()、Seiso()、Seikeetsu( )和Shitsuke(素养)。

浅谈如何提高图书馆员的服务能力

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/e1131943.html, 浅谈如何提高图书馆员的服务能力 作者:林美满 来源:《大东方》2017年第04期 摘要:中学图书馆是学校的文献资料信息中心,是学校重要的教学和科研服务机构,承 担着采集各类文献资源、利用文献资料开展思想道德素质教育和科学文化素质教育的重要职能,尤其是在信息时代背景下,中学图书馆更需要指导青少年读者选择图书,开展阅读指导,培养学生的信息素养,提高学生采集信息、处理信息、利用信息和终身学习的能力。因此如何提高中学图书馆员的服务能力已成为图书馆管理和服务领域的重要课题。 关键词:中学图书馆;馆员;服务能力;职业能力 一、中学图书馆员服务能力建设的必要性 随着信息技术的快速发展,用户的信息需求发生了颠覆性改变,传统的以纸本收藏和利用为核心的图书馆服务流程已无法满足用户需求,尤其是网络技术的发展,图书馆资源已经向虚拟化、智能化转变,电子图书、电子期刊等数字化馆藏已占有馆藏资源的绝对优势,图书、期刊编目及流通工作都已实现计算机管理,工作环境的变化客观上要求馆员能切实提高自身的服务能力,顺应时代要求。同时,现在的青少年是伴随着网络成长起来的,他们从小就一直接触网络、电子产品、现代通信技术,读者较高的信息技术应用水平也要求馆员能提供相匹配的服务。另外,由于网络应用的大行其道,各类良莠不齐的信息资源充斥着我们的生活,青少年的信息分类和评价能力相对较弱,这就要求中学图书馆员能结合读者的特点和喜好,运用不同的检索方式梳理网络资源,引导读者正确利用丰富的信息资源。 作为服务部门,图书馆的竞争就是各馆人力资源的竞争,为提高组织的核心竞争力,必须基于人才队伍建设的视角对馆员能力进行整体提升。中学图书馆员不仅要熟悉图书馆学基本知识,更要主动学习其他相关学科的知识和理论,增强理论思考能力和学术研究能力,成为多功能的复合型人才。第一,中学图书馆员应掌握图书馆学基础知识,了解目录学、情报学、信息学等各专业学科知识,能熟练建设、开发、管理文献信息资源。第二,中学图书馆员要具备较高的信息技术能力和信息组织能力,有能力从海量信息资源中查找、整理和评价目标资源。第三,中学图书馆员更要掌握初等教育规律,成为青少年教育领域的积极参与者,只有这样才能有效开展文献导读、素质教育,满足读者个性化、多元化的信息需求。第四,中学图书馆员应成为青少年读者的好伙伴,能积极与读者沟通,了解用户的信息需求倾向和发展方向,提高服务效率。 中学图书馆不仅有文献保藏和传递的功能,更要配合开展青少年素质教育。中学图书馆的教育功能主要体现在:开展文献传递、科研资料代查代检、学科导航,满足教师的科研信息需求;开展个性化信息定制、系统预测、参考咨询服务,满足读者的及时和多样性信息需求。中学图书馆员应该根据教学需求进行针对性的图书资源建设,建设定题数据库,编写学科的参考

浅析图书馆馆员的素质

浅析图书馆馆员的素质 摘要: 图书馆馆员是图书馆最重要的资源和财富,是图书馆事业的灵魂,其素质的 高低直接影响着图书馆各项功能的发挥。因此,重视馆员素质的培养,是图书馆工 作的重中之重。为此,对新时期图书馆员应具备的素质进行探讨。 关键词:图书馆素质途径 一、加强图书馆员素质的必要性 1.图书馆实现服务现代化的需要。随着社会的发展和进步,图书馆在书刊采访、分类编目、著录、流通等主要环节将要实现计算机管理。信息化、智能化、 网络化、社会化是未来图书馆的发展趋势,传统的手工借阅和加工检索将为计算机 通讯、激光通讯等现代技术所代替,服务手段和效率也将大大提高。 2.确保多层次读者需求的需要。图书馆读者服务对象是多层次的,查找文献 的类型是多方面的,需要提供的情报检索和文献信息服务的内容也是多种多样的。作为信息的导航员,图书馆员必须具有较强的情报检索技能和广博的学科知识, 这就要求馆员由过去知识积累的轻量型向现在的重量型转化,整体知识结构要有 质的提升,以确保多层次读者多方位的需求。 3.图书馆自身建设的需要。随着信息时代的到来,图书馆的服务方式和馆藏 模式发生了巨大的变化,图书馆之间的竞争由原来的馆藏数量与建筑规模的竞争 向信息组织与服务质量转变。图书馆要充分发挥其职能、更好地为读者服务、做 好各项工作,要求馆员不仅要具备图书馆专业知识,而且要拥有相关学科知识。 二、图书馆员应具备的素质 1.思想素质。图书馆员是文化的传播者,图书馆员要熟知党的方针政策、法律 法规,以正确的理论引导读者;同时要有较强的政治辨别能力,要树立正确的人 生观、价值观。全心全意为读者服务是图书馆员政治思想素质的核心,也是图书 馆工作者发挥自身优势、推动图书馆事业向前发展不可缺少的前提条件。 2.职业素质。作为一名图书馆员,一言一行对读者都是一种无形的影响,通 过管理、服务所产生的教育效应将直接作用于读者,因此,应该具备良好的职业 道德。这一素质要求图书馆员应具有良好的职业道德和社会公德,具有诚实正派、淡泊名利、甘为人梯、无私奉献的高尚品格。 3.业务素质。第一,计算机知识。不仅要学会计算机编目、标引、数据库建立、光盘检索、联机检索,还要熟悉大量的网络软件,利用自身所具有的良好的分类 与主题标引能力,通过对网上的信息进行过滤筛选,指引读者方便快捷地找到所 需信息。第二,图书情报专业知识。图书情报专业是建立在图书馆学、信息情报学、分类学、目录学、计算机科学等多学科理论基础之上的,只有具备和精通这 些学科的理论知识,才能适应现代化图书馆的需要。第三,相关学科知识。现代 化图书馆需要的是复合型的人才,要求具备图书馆专业知识外,还要有较全面的、系统的文化、理论、科学技术知识和相关学科知识。 4.技能素质。一是从对馆藏纸质信息繁琐低效的传统加工中解放出来,充分利 用计算机管理和运作纸质资源,充分发挥发现信息、筛选信息、阐释信息的能动性,为服务对象提供电子与纸质相结合的专题性服务。二是根据相对固定的服务 对象需求的特征,对互联网信息资源进行搜集、评估、储存、加工,开发新型图书 产品。三是根据生存和发展环境的不断变化,图书馆服务对象要向社会扩展,围绕 用户需求,加强与用户的沟通交流,提供更多的信息咨询服务。 5.身体素质。图书馆员要有良好的身体素质,能够承受繁重的工作和各种艰

素质提升与职业能力塑造(部分答案和过关方法)

素质提升与职业能力塑造 (单项选择查一查,多项基本全选,判断基本选对) 单项选择题每题2分共20分 1、()是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。 A. 面试法 B. 笔试法 C?心理测验法 D.情景模拟法 2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)于()年 编制的。 A. 1949年 B. 1950年 C. 1951年 D. 1952年 3、心智技能主要成分为()。 A?感知 B?记忆 C. 想象 D. 抽象思维 4、EAP于()世纪末起源于西方。 A. 16世纪 B. 17世纪 C. 18世纪 D. 19世纪 5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》,将我国职业归为()个大类,共 1838个职业。 A. 8个 B. 9个 C. 10个 D. 11个 6、()是指事物本来的性质。 A?品德

B?本性 C?能力 D?素质 7、()是一种对原始分数的最简单转换方式。 A. 名次 B. Z分数 C. T颁 D. 百分位数和 8、不同的岗位对职业能力的要求() A?相同 B. 不一样 C. 没什么区别 D綱对 9、()年,樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。 A. 1916年 B. 1917年 C. 1918年 D. 1919年 10、()是人类改造自然和社会的重要手段。 A?工人 B. 农民 C. 专业技术人员 D. 白领 多项选择题每题2.5分共50分 1、人员素质测评内容分析包括() A. 整体分布分析 B. 总体水平分析 C. 差异分析 D. 整体平均分析 2、人员素质测评的作用包括()。 A. 配置人才资源 B. 进行人才开发 C. 调节人才市场 D. 提高适应性 3、考核与评价的具体内容包括() A. 评价依据 B. 评价方法 C. 赏罚措施 D. 专业态度 4、获取员工需求的方式主要包括()等。 A?面谈 B. 问卷调查 C. 观察 D. 工作分析 5、人员素质测评结果的分析方法有()。

境外图书馆职业资格认证制度对国内的启示

境外图书馆职业资格认证制度对国内的启示 自年开始,图书馆职业资格认证制度一直是国内业界研究的热点。而图书馆职业资格认证制度在发达国家已有上百年历史,目前已有多个国家和地区的图书馆实施了职业资格认证制度,我国台湾地区也于开始实行此制度。研究和分析这些国家和地区图书馆的职业资格认证制度,对以后国内该制度的制定和实施具有重要的意义。 .境外图书馆职业资格认证制度简介 .英国 英国是世界上最早实行图书馆职业资格认证制度的国家。年,英国成立了图书馆学会,泰德勒提出学会应效仿其他专业学会建立资格鉴定考试制度,以提升图书馆员的专业能力。在年的年会上,英国图书馆学会决定对图书馆从业人员进行专业资格考试。年,学会受国家委托,举行了第一次专业考试,其成为英国图书馆发展史上“百年考制”的开端。年,英国政府向图书馆学会颁发了皇家特许状,授权图书馆学会审查考核图书馆从业人员的资格并颁发合格证书。年,学会建立了图书馆合格专业人员的注册制度。自年开始,学会逐步取消各级资格考试,至年月,英国完全废除了图书馆专业馆员的考试资格,高等院校承担起对图书馆专业人员的培养与评级职责。经过世纪年代的变革,目前英国图书馆专业资格认可形成了种机制:大学专业教育认可、注册专业人员和国家职业资格体系。 .美国 美国图书馆员的任用资格由美国图书馆学会,各专业图书馆学会和各州政府教育行政管理部门共同实施,其资格认证大部分以学历教育为主要条件。年,美国图书馆学会规定图书馆学教育限于研究生程度,从业人员必须具有美国图书馆学会所认可的图书馆学硕士学位,并获得任职单位所属州政府颁发的图书馆员证书才能担任专业馆员,没有获得证书的图书馆工作人员为职员,彼此工作内容各不相同。总

(完整版)个人职业素养提升计划

个人职业素养提升计划 小时候我们都有很多的梦想,但随着成长,我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前,对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中,但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划:从大方面来说,我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人,从事怎样的工作,即为自己的人生确定一个方向。有了方向,接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走,才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习,在课余怎样提高自己的能力,怎样与人沟通交流、建立人际关系,怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向,具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整,做出不同阶段的计划,以让自己不断向目标靠近。 我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己,找到自己的职业发展方向,然后有针对性地加强自己的职业能力培训,化“被动就业”为“主动择业”,让自己一开始就赢在职场起跑线,成为抢手的职场新人。 “人生没有设计,你离挨饿只有三天。”如今,有多少人一生忙忙碌碌,却因盲目上路,随遇而安,到头来“四顾两茫茫”?有多少人直到退休或者被炒鱿鱼的那一天才惊觉岁月无情、不知所措?又有多少人在现在的岗位上百般不如意,苦苦挣扎?其实不然,每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。在国外,人们从青少年时代就开始接受职业生涯教育,还是以个中小学生的时候,他们就开始郑重地规划自己的未来,认真地设计自己的事业之路。如今公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,应该清楚地了解到自身的情况若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?这就要求我们更早地,更好地,一个头。所谓天生我才必有用,现在就由我们开始发掘自我,设计自我成功就在脚下! 我自认为自己的学习能力较强。我从不把学习看作是记忆死的知识,而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三,善于对表面的事实进行归纳和总结,追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的,我还乐于把抽象的理论具体化,看看能不能说得通,哲学中称这个叫“演绎”,不过我离达到这个境界还有一段路要走。 另外,如果说“归纳”是我的强项的话,那么我的“类比”能力“排名”第二,不论是相同的事物还是有不同点的事物,我愿意从比较中找到联系和获取知识,相信这能让我的视野更开阔。 我认为,学习不仅仅是一种纯粹知识的学习,社会同样是学习的大平台。所以,我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人,所谓“吃一堑,长一智”。

职业素养与职业能力

第三讲职业素养与职业能力 引言:深夜里,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有一个神秘的声音传来:“弯 下腰捡一些小石子,明天你会感到既惊喜又懊悔!”商人虽然十分怀疑,但还是弯腰捡了几颗石子。第二天,当商人从口袋中掏出石子时,发现那些所谓的石子原来竟是一块块亮晶晶的宝石!商人高兴的同时又后悔不迭:“天啊,我怎么就没多捡些呢?” 这是一个寓言故事,故事最终的寓意正是学习的过程。的确,当我们上学接受教育时,我们不以为然,以宝石为石子,不肯多学,多写,总以为学习是负担,而当我们告别学校、走入社会,现实使我们认识到教育的珍贵,感到深深的遗憾。 第一节就业信息准备 一、就业信息的内容与获取渠道 1、就业信息的内容。 就业信息主要包括:就业政策、就业机构、经济发展形势与趋势、就业岗位供需情况、国民经济计划、经济结构的调整、劳动用工制度、干部人事制度、就业制度、近期失业率以及就业培训、毕业生资源等等。 2、就业信息的获取渠道 毕业生收集社会需求信息的主要渠道有: (1)校毕业生就业主管部门 (2)各级毕业生就业管理机构 (3)人才市场和毕业生供需见面会 (4)中介服务机构 (5)报纸、杂志、广播、电视等传播媒体 (6)亲朋好友及家人 (7)实习、社会实践 (8)电脑网络 (9)电话联系和登门拜访 (10)信件询问 二、就业信息的筛选 1、信息筛选原则。“早”、“广”、“实”、“准”。 2、信息筛选的步骤。 (1)鉴别获取的信息。 (2)把握重点,理顺信息。 (3)挖掘潜在信息。 (4)反馈信息。 3、用人单位信息分析。 (1)公司的社会形象。 (2)公司的主要产品。 (3)公司的竞争力与发展策略与企业文化。 链接:就业陷阱何其多!

图书馆工作人员岗位职责

图书馆工作人员岗位职责 馆长岗位职责 1. 贯彻执行国家教育部制订的“中小学图书馆(室)规程”,认真做好本校图书馆的建设、管理和使用等工作。 2. 精通图书馆各项工作,有较强的事业心和责任感,树立全心全意为师生服务的思想;经常了解师生的阅读需求,积极配合学校各阶段的中心工作,每学年对新生进行图情知识教育。参与校本课程开发。 3. 负责传达上级有关指示精神,及时向学校领导反映本馆的工作意见和要求,制订本馆工作计划及有关各项制度,经常检查和督促本馆各方面的工作并提出改进措施,定期组织业务学习,做好学期工作总结。 图书采编人员职责 1.负责办理本馆文献资料的采购和分类编目工作。 2.合理使用图书经费,根据需要,确定适当的复本量和师生用书的比例。 3.保证重点藏书的系统性和图书的质量,严格遵守财务制度,做到书款相符。 4.负责新到图书的核对验收、盖章、打号码(贴条码、嵌磁条)、分类、编目(计算机录入)和图书加工。 5.每批新书分编、加工好以后及时分送各室,并办好交接手续。 图书馆师生借书处人员职责 1.新书入库要及时验收,办理接收手续,并按索书号排列上架,出新书目录向师生宣传推荐。 2.对读者进行遵守借书规则和爱护图书的宣传教育,严格借、还制度,做好每天的流通情况统计。 3.主动协助师生查找图书资料。负责催还图书和办理图书丢失、损坏的赔偿工作。4.做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。 5.定期进行藏书清点及破旧图书的修补工作。 6.为学校开展的各项读书活动提供相关的推荐书目。 7.每天整架一次,保持室内清洁卫生。 图书馆教师资料室人员职责 1.负责本室教学参考资料及工具书的管理与使用。 2.新到的报刊资料要及时签到,及时浏览,编辑教学、教研资料索引,及时向各学科教师推荐介绍。 3.做好咨询服务工作。主动协助教师查找资料。 4.每天做好读者统计和借阅登记。按月装订报纸。按年度装订期刊。 5.每天整架一次,保持室内清洁卫生。 图书馆阅览室人员职责 1.负责本室报刊、图书的管理与使用。 2.新到的报刊要及时签到、编号、上架,缺期少卷要及时催补。

图书馆员素质建设浅析

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 科技情报开发与经济 SCI -TECH INFORMATION DEVELOPMENT &ECONOMY 2013年第23卷第2期 Analysis on the Application Advantages of Thin-c lient in Public Library ’s E-reading Room ZHANG Hang-hang ABSTRACT :As a new generation of terminal ,the functions and types of thin-client has had the quantitative leap along with the continuous progress of the manufacturing technique of terminal device in library ’s retrieval service ,therefore ,it can be predicted that the thin -client will be widely used in library ’s E -reading room with higher environmental requirements .This paper introduces the thin -client and its current application ,probes into some problems currently existing in PC application in library ’ s reading room ,analyzes the advantages of library ’s E-reading room in deployment of thin client ,discusses the methods for selection and deployment of thin client ,and points out some relative disadvantage of and the matters needing attention in deployment of thin client .KEY WORDS :thin-client ;public library ;E-reading room 在数字化、网络化、信息化等现代技术广泛应用于图书馆后,图书馆的各项工作发生了深刻的变化。图书馆传统业务的工作内容、工作方式等都需要借助于现代化的信息技术来实现,利用现代化的技术提供现代化的服务,这对馆员工作的多样化、全面化和高品位、高质量等提出了要求。这就需要图书馆建立一支既拥有图书情报知识,又有其他专业知识,而且能熟练使用图书馆现代技术的复合型人才。因此重视专业队伍建设,全面提升馆员素质,是适应时代发展的需求,是促进图书馆事业发展的关键所在。 1 图书馆员应具备的素质 1.1 政治思想素质 思想是行动的指南,有什么样的思想就会形成什么样的主 观意识,具备良好的政治思想素质,是图书馆员提供现代化服务的必备条件之一,这就要求图书馆员要认真学习和掌握党的路线、方针、政策,加强“三个代表”重要思想和科学发展观等政治理论学习,树立正确的世界观、人生观、价值观,始终保持先进性。图书馆担负着重要的职能作用,只有馆员具有较高的政治思想觉悟,才能在实际工作中站得高、想得远,恪守职责,无私奉献,才能热爱图书馆事业,热爱自己的服务对象———读者,才能 为人师表,与读者和谐沟通,并成为读者的良师益友,心甘情愿地、默默无闻地为读者提供服务。1.2 业务技能素质和文化素质 业务技能素质和文化素质是密切相连的,馆员文化素质的高低决定着业务技能的强弱。业务技能是馆员有效地完成图书馆各项工作的本领,是知识、技能和经验在图书馆实践活动中的反映。因此提高馆员的业务技能和文化素质是图书馆事业发展的关键因素。 1.2.1图书情报专业技能 经济的发展与繁荣直接依赖于智力资源,作为管理智力资源的图书馆要为经济发展提供智力支持,就需要有高精尖的人才队伍。图书馆员应具备图书馆学、情报学专业理论知识,能熟练地开展信息的搜集、加工、整序、流通等业务工作,将信息转换为知识,转换为生产力,更好地为经济建设服务。馆员具备娴熟的专业技能,可以减少和避免工作的失误,尽快帮助用户解决实际工作中的问题,从而提高服务质量和服务水平,为经济的繁荣发展做出贡献。1.2.2 计算机技能和外语知识 现在计算机已成为馆员为读者服务的最基本的工具。一个 文章编号:1005-6033(2013)02-0091-03 收稿日期:2012-09-10 图书馆员素质建设浅析 李跃红 (阜新市细河区图书馆,辽宁阜新,123000) 摘 要:现代化技术的飞速发展,对图书馆员的素质提出了更高的要求。分析了现代图 书馆员应具备的素质,探讨了提高馆员素质的对策。关键词:图书馆员;馆员素质;业务技能中图分类号:G251.6 文献标识码:A 91

职业能力与职业素养1

职业能力与职业素养学习报告 作为2016年即将毕业的应届生,在走进职场前先了解关于找工作时必须具备的素质、找工作的流程和一些注意事项是很有用的。这能让我们掌握一些关于找工作的笔试、面试技巧,提前充实自己,为找到一份心仪的工作做好充分准备。因而在选课开始时,我和同学都很迫切的选择了职业能力与职业素养这门课。不出所料,这门课让我获益良多,课程开设期间举办的康耐视、阿里巴巴等四场宣讲会每一场我都能听到和学到不同的在职场中打拼的嘉宾的经历和经验。下面我就仅对我所收获到的一些知识做简要的整理和介绍。 找工作必备的素质 应届生刚出来找工作的时候,缺乏工作经历和实践经验,与已有工作经验的职场中的人士相比明显处于劣势。在找工作的过程中我们唯有用自身闪光的一些品质来吸引HR,赢得HR的青睐进而赢得这份工作。找工作时必须具备的素质有这几条: 一、专业技能 目前技术已经渗透到人类生活的各个领域,比如汽车、工程、通讯、航天等。作为一名工科生,我们经常需要对多种电力电子、机械设备等进行设计、安装和调试。因而在以后找工作的过程中,大多数同学的就业去向都是科研院所、高等院校、企业、高新技术公司等。这些就业单位的共同特点就是需要大批专业技能优秀的高、精、尖人才。因此,我们要好好珍惜在学校的时光,抓住每分每秒的时间汲取知识充实自己,争取用自己掌握的知识技能让自己在职场上顺利找到好工作。 二、沟通能力 进入公司就都不可避免地面临如何和上司、同事、客户相处的问题。下属如果能和领导进行有效沟通,建立并保持良好的上下级关系,这对自己以后的成功和发展都有重要的意义。在同一个公司必须有和同事进行友好沟通的能力,否则你就等于在封闭自己,慢慢就会被遗忘和孤立,在一起工作的时候自然就不会配合默契、心情愉悦。和客户之间良好合作关系的维持离不开真诚的沟通,如果此类沟通顺畅,其中蕴含的机遇也是不可估量的。因此,我们学生在课余时间里就应该要多加考虑自己与人沟通方面的问题了,如果有欠缺就要在平时生活中勤加锻炼、弥补不足。 三、“聽”的技巧 在人际沟通过程中,我们首先要学会倾听和了解别人。因为只有懂得倾听,我们才能赢得对方的信赖和好感,使沟通顺利进行。在找工作的时候,大多数公司也都会专门设立一个“群面”环节来考察候选者的性格,其中一项就是倾听的能力。倾听的技巧有很多,比如营造轻松舒畅的氛围、鼓励对方开口、适时提出

图书馆员

图书馆员:阿姨?老师? 散文与杂谈图书馆员:阿姨?老师? 无盐 最近同事聚在一起,常常议论的一个话题是,读者对我们的称呼到底应该是“老师”还是“阿姨”?“老师”和“阿姨”有多大差别? 在这之前,说实话我本人对于读者——更确切地说,大部分是一些二十郎当岁的类似我孩子一般的学生,称呼我“老师”或“阿姨”是无所谓的,没有细想过,更不会去深究。但是同事的观点也不无道理:“阿姨”只是亲情似的昵称,而“老师”则是充满学术性的尊称。把馆员称作“阿姨”表面上很亲切,其实是对图书馆员的不尊重,小现象说明了大问题。 真的有这么严重?一个看似随意的称呼居然上升到尊重与否的高度,看来不能等闲视之,得琢磨琢磨。 老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。“老师”一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。韩愈《师说》中:“师者,所以传道受业解惑也。”老师,是学生的学习引路人,生活指导者,人生方向标。 按理说在学校“老师”是对教育工作者的通称,无歧义,不该出现对图书馆员不称“老师”而称“阿姨”(或者“叔叔”)的现象。小小的称谓问题却引发了一场不大不小的“地震”,于是仁者见仁智者见智了。 一种观点认为,称图书馆员为“阿姨”没有什么不好的——充溢着温馨,是馆员与读者关系和谐的体现,是被服务者对服务者的认同和肯定。“阿姨”多亲切呀,充满了人情味。把馆员称作“阿姨”不称“老师”也不一定就是轻视馆员。理由很充分:现在社会上对人的称谓通用语都由先前的“先生”、“同志”、“师傅”演变成“老师”了,被称为“老师”的也不见得多值钱多受尊重。想想也是,上公交车我被称作“老师”,开始时纳闷,思量后窃喜——上下班老是坐那一路车、老是在同一站台上下车,车站旁边就是学校,久而久之售票员自然就判断出我是老师了。仔细观察后方知是我自作多情了——车上的男女乘客皆被称作“老师”。最令人啼笑皆非的是,到超市购物、到菜场买菜也被称为“老师”。面对这个不存在感情色彩的称谓,曾经很不习惯的我渐渐也见多不怪了。我必须适应社会。虽然承认孔夫子说的“三人行必有我师焉”的确是指生活中处处有“老师”,自己也明了此“老师”非彼“老师”,音同意异,但是心理上真的有隐隐地不快,更有隐隐地失落——“老师”外延的如此延伸扩大是汉语功能的衰退还是语义寓意的新解?当真“老师”已经泛化?“尊师重教”已沦为明日黄花? 另一种观点认为,称图书馆员为“阿姨”正是图书馆地位低、图书馆员被轻视的显现。证据也凿凿:比如学校里通常被称为“阿姨”的是宿舍管理员和清洁工,比如社会上习惯被称为“阿姨”的是保姆和钟点工。读者心目中的“老师”肯定是高尚的。图书馆员充其量就是一些看书人,只会迎来送往、借借还还,每天做着简单重复的劳动,不需要也不可能拥有高深的知识和学问,不配当“老师”,他们只是“阿姨”一类的人物。

个人职业素质与能力提升计划范文.doc

个人职业素质与能力提升计划范文 想要提升个人的职业素质与能力,就得制定好提升计划。下面是由我整理而成的个人职业素质与能力提升计划范文,谢谢你的阅读。 个人职业素质与能力提升计划范文(一) 没有计划的生活是盲目的,凡事都必须有计划,只有那样事情才可以做得得心应手,井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展计划,以使自己能更好的适应自身角色。我的个人提升计划从以下几方面来谈: 一、自身现状分析 (一)优势分析 1、精力充足,细心,做事积极主动。 2、处理事情逻辑能力强,处理事情井井有条。 3、技术上能独挡一面,能领导别人做事情,并能够注重下级的个人能力培养。 (二)不足剖析 1、组织管理能力较弱,沟通水平不高。 2、英语水平一般。 3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。 二、个人发展目标 (一)终极目标:希望能通过自身的努力,最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理,高级项目经理能同时领导2~3个项目经理,即2~3个项目。

(二)一年目标:(20xx~20xx)提高英语水平,到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力,能组织管理好下级,做一个下属员 工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯,提高生活品质。 (三)三年目标:解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通,并能驾驭他们。 三、具体方案实施 1、平时努力做好常规工作:认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会,多看新闻,多说话,提高沟通水平。 2、业余时间广泛阅读各类有益书籍,汲取各领域知识,丰富自身知识结构。将工作与思考相结合,尽可能创造性地开展工作。 3、努力改进上班环境,提高下属的工作情绪,转被动为主动。 一、提升目标 1、提升政治鉴别能力,能够应用马克思主义的观点、 方法观察和思考问题; 2、提升公文写作能力,能起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料; 3、提升调查研究能力,掌握调查研究的基本方法,善于总结经验,研究分析工作中出现的问题,并对工作提出合理化建议; 4、提升技术应用能力,能熟练运用各种现代化办公设备开展工作; 5、提升开拓创新能力。善于分析新情况,解决新问题,创造性地

新常态下图书馆员的素质养成

新常态下图书馆员的素质养成 伴随着现代科学技术的飞速发展以及知识经济的到来,图书馆也从传统的“藏书楼”形态中脱胎出来,进入数字化图书馆时代。新时期图书馆的发展对图书馆员的综合素质提出了更高的要求。文章对图书馆员如何在“新常态”下更好地促进公共图书馆的发展,提高自身的素质进行阐述。 标签:图书馆员素质途径 芝加哥公共圖书馆发布的《芝加哥公共图书馆2010》,突出了人力资源的作用,认为忠于职守的人才队伍才是该馆最宝贵的资源。图书馆员作为知识服务者,其服务能力的提升有赖于自身的信息素养和知识水准。图书馆员是图书馆的灵魂,是用户与情报之间的桥梁和纽带,只有具备与现代化图书馆相匹配的现代化素质,才能促进图书馆发展的现代化。在《这本书过期了》一书中,玛里琳.约翰逊把图书馆员称为网络馆员,将图书馆员描述为:“开放,穿着随便、亲切,致力于宣扬技术,吸引人们的注意……是21世纪图书馆员的公众形象。” 一、提高图书馆员素质的必要性 在变化的知识环境中,图书馆也正面临着新的挑战:图书馆需要在开放的知识环境中寻求新的定位;在数字化时代形成新的馆藏管理机制;在创新的环境中不断开发馆舍空间的新功能;在数据环境中发掘有价值的内容资源;在图书馆的传统角色与新角色间寻求新的“平衡”。而图书馆员作为图书馆的灵魂,就需要发挥自身的主观能动性,不断提高自身素质,在图书馆的变革中把握好方向。 二、图书馆员必备的素质 1.思想素质 一个国家的实力大小与这个国家职业群体的忠诚度息息相关,如果每一位专业人员都爱岗敬业,精益求精,那社会就会更加卓越,更加和谐。现如今我们大力提倡文化自觉,图书馆员也应倡导服务自觉。要把握好《图书馆服务宣言》的精神,倡导执着的职业精神,将从业的忠诚度提高到理性的高度,弘扬自觉地服务意识,把专业服务与社会奉献紧密地结合起来,追求卓越的核心能力,致力于塑造图书馆员新的社会形象。 2.专业素质 在国外许多国家,要想成为一名图书馆员,首先要经过一定的专业培训,获取职业资格证书。在美国,图书馆学的基本课程设置在研究生院,只有经过研究生课程培训并获得职业资格证书的人才能在图书馆工作。有的国家还以法的形式来确定图书馆员的专业地位,将图书馆的任职条件在图书馆法规文献中固定下来。这一持证上岗的制度可以追溯到19世纪中叶,已经有上百年的历史。正是

关于专业素质和职业素养

注: 关于专业素质和职业素养 一、专业素质: 专业素质主要包括理论基础、专业技能。那么我们部门培训方向就有两个,一是知识类的培训,二是岗位技能类的培训,两类培训都将紧紧围绕岗位要求展开。 二、职业素养 1、职业素养的概念 职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,专业加上敬业和道德,体现在职场上的个人素质和道德修养,就是职业素养。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为总和构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。所以,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。 2、职业素养包括六个方面: (1)职业资质 职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求,是能够胜任本职业的基本标准,是对职业在必备知识和专业经验方面的基本要求。资质是能力被社会认同的证明,如MBA、注册会计师、注册医师,注册律师等就是一种资质。获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明。 (2)职业意识 通过意识,我们分析因果关系,想象现时不存在的情景和可能性,计划未来的行动,用我们预期的目标来指引行为。职业意识表现为职业敏感、职业直觉,甚至是职业本能的思维过程。 要成为职业人,你需要具备的职业意识主要有:角色意识、目的意识、问题意识、行动意识、变革意识、计划意识、短板意识、客户意识、成本意识、利润意识、市场意识、营销意识、经营意识、战略意识、效率意识、质量意识、责任意识、团队意识、创新意识、服务意识、完美意识、细节意识、舍弃意识、系统意识、健康意识、危机意识、人才意识…… (3)、职业心态

人与人之间只有很小的差异,这种差异就是对事对物的态度,这种差异往往造成人生结果的巨大差异,是成功还是失败。个人事业能否成功,不在乎你的才华,最重要的是您的态度。态度决定行为, 行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。想改变自己命运的时候,从改变自己的态度开始。什么样的心态将决定我们什么样的生活。唯有心态解决了,你才会感觉到生活与工作的快乐。 成为职业人,你需要具备的职业心态主要有:积极的心态、主动的心态、空杯的心态、双赢的心态、包容的心态、自信的心态、给予的心态、行动的心态、学习的心态、老板的心态、羞耻的心态、奉献的心态、服从的心态、竞争的心态、专注的心态、感恩的心态…… (4)、职业道德 人类脱离的动物界,人就有了道德。早期原始社会,便生产了道德的萌芽。道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的,没有什么永恒不变的抽象的道德。 人生在世,最重要的有两件事:一是学做人,一是学做事。做人和做事,都必须受到道德的监督和约束。所谓道德,就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整个人与个人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规则。简单地说,道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。 职业道德是事业成功的保证,职业人必备职业道德。职业道德主要内容:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会…… (5)、职业行为 行为是指机体种种外显动作和活动的总和,具体来说是指一个人说了什么,做了什么和想了什么。根据社会伦理和组织所要求的行为规范,每个人的行为都可以分为正确的行为和错误的行为。职业行为就是成为职业人要坚守的正确行事规范。 职业行为包含职业人对工作、对企业、对老板、对同事、对客户、对自己等方面的行为规范。坚守这些职业行为,就是你职业化素质的成熟表现。 (6)、职业技能 职业技能是工作岗位对工作者专业技能的要求,职业化必备职业技能主要

个人职业素质与能力提升计划范文

个人职业素质与能力提升计划范文 没有计划的生活是盲目的,凡事都必须有计划,只有那样事情才可以做得得心应手,井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展 计划,以使自己能更好的适应自身角色。我的个人提升计划从以下 几方面来谈: 一、自身现状分析 (一)优势分析 1、精力充足,细心,做事积极主动。 2、处理事情逻辑能力强,处理事情井井有条。 3、技术上能独挡一面,能领导别人做事情,并能够注重下级的 个人能力培养。 (二)不足剖析 1、组织管理能力较弱,沟通水平不高。 3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。 二、个人发展目标 (一)终极目标:希望能通过自身的努力,最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理,高级项目经理能同时领导2~3个项目经理,即2~3个项目。 (二)一年目标:(2009~2010)提高英语水平,到达听说读写都流 利的状态;提高沟通能力,能组织管理好下级,做一个下属员 工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯,提高生活品质。

(三)三年目标:解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人 甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通,并能驾 驭他们。 三、具体方案实施 2、业余时间广泛阅读各类有益书籍,汲取各领域知识,丰富自 身知识结构。将工作与思考相结合,尽可能创造性地开展工作。 3、努力改进上班环境,提高下属的工作情绪,转被动为主动。 一、提升目标 方法观察和思考问题; 4、提升技术应用能力,能熟练运用各种现代化办公设备开展工作; 5、提升开拓创新能力。善于分析新情况,解决新问题,创造性 地开展工作。 1、深入学习实践科学发展观,深刻领会其精神实质, 用马克思主义最新理论成果武装头脑; 2、阅读名家名作,培养文学素养,多写多练,锻炼写作技巧; 3、学习调研技巧,联系人事工作实际,有针对性开展调查研究,形成调研材料; 5、树立创新意识,解放思想,开拓进取,争取在工作目标、工 作方式、工作机制上有所创新。 一、我的就业能力提升计划 以我的理解来说,就业能力包括好多方面,现阐述如下: 首先,我必须要考虑我的职业生涯规划,我认为包括,知彼,与决策。我要认识我自己是什么人?我的才能和可能的限制是甚么?另 外我要考虑这个社会需要什么什么人才和有什么发展机会?最后我要 比较利弊得失,审时度势把自己定位在适当的位置上。

图书馆员能力素质要求

和谐社会社会图书馆员能力素质要求浅析 胡晓梅(陕西省图书馆参考咨询部) 摘要:随着现代科学技术和信息技术的迅速发展,传统的文献概念、加工手段、使用方法正经历着一场技术上、观念上的深刻革命。图书馆员素质的提高就越来越迫在眉睫。一名合格的图书馆员应该具有良好的素质构成,具有高水平的智能和各种能力。本文在分析当前图书馆的发展特点基础上,分析了当前图书馆员的能力素质要求。 Abstract:Along with the modern science technology and information technology's rapidly expand,the traditional literature concept,the processing method,the application method are experiencing in a technical,the idea profound revolution.The library personnel quality's enhancement is getting more and more imminent.A qualified library personnel should have the good quality constitution,has the high level intelligence and each kind of ability.This article in the analysis current library's development characteristic foundation,has analyzed the current library personnel's ability quality request. 关键词:图书馆员能力素质 key word:Library personnel ability quality 【中图分类号】C03【文献识别码】A【文章编号】1004-7069(2011)-03-0111-02 随着现代科学技术和信息技术的迅速发展,传统的文献概念、加工手段、使用方法正经历着一场技术上、观念上的深刻革命,网络时代的来临使传统的图书馆服务受到严峻的挑战。文献载体的多样化、电子化,加工管理的自动化以及检索文献网络化等已成为文献工作发展的必然趋势,因而图书馆员素质的提高就越来越迫在眉睫。一名合格的图书馆员应该具有良好的素质构成,具有高水平的智能和各种能力。 一、当前图书馆的发展特点 随着计算机网络技术的发展,数字化图书馆应运而生。当前全世界正掀起数字化图书馆建设高潮,数字化图书馆已成为国际高科技竞争中新的制高点和评价一个国家信息基础水平的重要标志,也是新时期图书馆的发展方向。我国政府与其它发达国家一样,把加快我国数字化图书馆建设和研究,加速中国信息化进程作为社会经济发展及提升国家核心竞争力的基本出发点。随着数字化图书馆的建设和发展,新时期的图书馆将摆脱地理环境的制约形成一个“世界大图书馆”,每个图书馆将成为这个大家族中不可分割的一部分,每个用户读者将成为这个世界大图书馆的的公共用户读者,全球的信息资源可以及时、准确、方便地为公众所利用。 新时期的图书馆将是数字化、网络化的图书馆,其馆藏文献的开发与利用具有如下特点: 1、信息利用共享化 数字图书馆的最大特点是信息资源的共享,这种共享不仅体现为不同地域的用户对信息资源的共享,也体现为不同地域图书馆对数字化、网络化资源的共建共享,这种共享把传统的分离割裂的图书馆推向全球一体化、网络化的新境地。图书馆的服务对象也不再是为某一单位、部门、地区、国家提供信息服务,而是服务于全球的任何用户和读者。信息资源的共享将推动信息资源向图书馆联盟的共建共享模式发展。 2、信息传递网络化 因特网将世界各国的图书馆和成千上万台计算机联为一体,从而打破了传统图书馆的信息传递方式,用户可以方便地共享大量的和分散在不同贮存处的书目数据、数值数据、电子文本数据、视频音频数据等,传统的信息传递方式逐渐被打破,全面实行跨时空的网络化信息传递。 3、信息管理多元化 数字图书馆是实体图书馆与虚拟图书馆的结合体,它是一个面向全球的大型信息管理系统,其信息资源来自于社会各界、各行业、各地区、各部门,因而其管理系统也将是大规模的信息组织工程、软件工程、网络工程、计算机工程等系统工程的有机组合,因而其管理方式也应是多元化的,其管理工作不能由任何一个图书馆单独完成,必须由整个社会共同来构建与管理这个巨大的信息资源网。 4、信息资源数字化 信息资源是图书馆服务的基础,数字化图书馆是建立在信息资源数字化基础之上的,其实质是利用现代信息技术和网络通讯技术将各类传统介质的文献进行压缩处理并转化为数字信息。其主要工作包括:将各类传统介质的馆藏文献转化为数字信息;出版发行大量电子出版物;大力开发网上数字资源等,总之是将文献贮存形式主要以印刷在纸张上的文字转换成光磁性介质形式,即使数字成为信息的载体,信息依附于数字而存在。 5、信息提供智能化 传统图书馆是将现有的馆藏文献资料进行有序化的组织加工整理,提供给用户,而数字图书馆是将图书、期刊、图片、声像资料、数据库、网页、多媒体资料等各类信息载体与信息资来源在知识单元的基础上有机地组织并链接起来,并借助智能导航工具,以动态分布式的方式提供给用户,并将大量有关信息加以智能处理,从中提炼出有用的知识单元,从而一次性地为用户提供所需要的主题目录、论文和著作的全文,以及图片、图像、声音等各种知识信息。 二、当前图书馆员的能力素质要求 图书馆员的素质包括有思想道德素质、专业素质、身体心理素质诸方面。只有具有较高的政治思想觉悟和良好的职业道德,熟练过硬的业务技能,丰富全面的文化知识,健康的心理素质,同时又具有一定的协调管理和开发创新的能力,才能适应新时期图书馆事业发展的要求。 1、思想道德素质高,真正成为一名信息导航员 它要求具有正确的政治观、世界观、人生观、具有高尚的品行和良好的职业道德,以及强烈的敬业精神。爱岗敬业是做好任何一项工作的思想基础。 新时期,图书馆工作人员爱岗敬业的内涵发生了变化,突出体现在具有开拓、创新精神。传统的看门、守摊,借借还还,为读者进

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