有关助学贷款的诚信文章

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信誉与信念同行

人之所以为人者,言也。人而不能言,何以为人?言之所以为言者,信也。言而不信,何以为言?这是孟轲的基本道德观。贯穿始终的就是他所提倡的信。人而无信,不知其可也。

信誉是一个人的道德品质,更是一种责任。信誉是一种国格,是立足于民族之林的重要力量。信誉更是当代大学生必不可少的基本素养。立足于诚信,我们的路才能走的坚定走的稳妥。

信念是曾参“士不可以不弘毅”;是李膺“欲以天下名教是非为己任”;是陈蕃“欲澄清天下之志”;是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”。这是一种责任一种坚持,是当代大学生应该具备的一种为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的风骨精神和人格力量。

十年寒窗苦读,一朝金笔提名,从寒门走出,肩上便背负着学业和家庭的双重压力,求学之路漫漫艰辛,走的如此坎坷,在希望渺茫的时候,在孤独无援的时候,是国家的助学政策为我打开了一扇希望的门,园了我的大学梦,让我再一次找到了前进的方向和道路,那是一种莫大的肯定和鞭策。在这求学道路上,我明白这不是一个人的战役,我有我的坚强的国家,不管未来有多苦有多累,为着这个梦想,为着这个信念,我相信我终能走到最后的柳暗花明。

助学贷款使我在大学不必再为自己的生活费而奔波找兼职,可以把全部的时间都放在了学习上,每一个脚步我都踏实的走着,每

当我要松懈的时候,我想到我接受的帮助,想到帮助我的人,想到关心我的人,我便告诫自己,我肩上的责任有多么的重,我不能对不起国家对我的信任,我明白自己的责任和使命,我的前途和国家联系在一起,一分分助学金一份份鼓舞。支持着我前进。国家的助学金培养了一代代有志之士,帮助了一批批贫困大学生,滴水之恩,涌泉相报,他为我们的梦想插上一双翅膀,在荆棘满布的道路上展翅高飞,我们把未来寄托在这份沉甸甸的爱心之上,艰难困苦,玉汝于成。

助学金是社会对我们有困难大学生的爱心支援,是社会对我们的一份信任,带着这份信任,我们一路前行,用积极面对挫折,用微笑取代失意,我知道有一天,我会用我的成就来回报社会,来回报这份对我的信任,国家的助学政策,使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。我一定不会忘记祖国的恩情。我也相信我们的祖国会更加美好,我会用我的的实际行动来回报社会,感恩社会,在我的学习生活中,我一定会发扬艰苦奋斗精神,扎扎实实,勤勤恳恳,求真务实。生活不攀比、不浪费、不摆阔。努力学习科学文化知识,全面发展完善自己,做有益于社会发展的人。

每一个人都应该有这样的信心,人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我也能负。作为学生,一个深受国家、社会关怀的当代学生,我深知社会、家庭对我的期望:刻苦努力,学习到真本领,成为人才,服务社会,报效祖国。

人生总是充满沧桑,我们在最无助的时候得到了最好的关怀,总有一双手会给我们支持,带着我们前进,希望,在路上,梦想一起前行,有这份执着和这份坚持,我相信我们的明天更美好,祖国的未来更灿烂。

国家助学贷款诚信考试参考题

一、填空题:(共70分,每空1分) 1、借款学生经院方向贷款银行申请国家助学贷款,银行经审查同意发放贷款。为维护各方利益,明确责任,恪守信用,根据国家法律、法规、国家助学贷款政策和银行或其上级机构与全国学生贷款管理中心签订的《国家助学贷款协议》,经协商一致,订立借款合同。 2、国家助学贷款借款用途仅限用于借款学生所在学校就读期间所需的学费、住宿费及生活费。 3、借款期限最长不超过120个月。 4、借款金额每学年不超过6000元。 5、借款学生的国家助学贷款借款需执行中国人民银行颁布的同档次法定贷款基准利率。 6、实际发放贷款时,如遇法定利率调整,银行将执行调整后的利率,不再另行通知借款学生。 7、在贷款期内,如遇法定利率调整,贷款期限在一年以内(含一年),按合同约定利率计息;贷款期限在一年以上的,则从次年贷款发放日的对应日起按调整后的利率档次执行。 8、贷款展期后累计期限达到新的利率期限档次的,从展期之日起按新的期限利率执行。 9、借款学生在校期间的借款利息100%由财政补贴,具体补贴办法根据国家相关规定执行。借款学生毕业后的利息及罚息由其本人全额支付。

10、借款学生毕业后自付利息的开始时间为其取得毕业证的下月1日(含1日)。 11、国家助学贷款采取一次申请,逐年分次发放方式。 12、借款学生必须严格履行还款义务。借款学生毕业离校60日前,应通过院方与银行办理还款确认手续,制订还款计划,签订中国银行国家助学贷款《还款协议》(毕业后当年继续攻读学位的借款学生,可申请办理展期贷款并签订中国银行国家助学贷款《展期协议》)。 13、借款学生毕业后自付本合同项下借款产生的利息和罚息。借款学生可根据就业和收入水平,自主选择毕业后24个月内的任何一个月起开始偿还贷款本金(除办理展期贷款外,毕业之日起24个月后必须开始偿还贷款本金)。 14、借款学生因账户余额不足不能按规定支付到期借款本息时,借款本息逾期部分按借款合同的规定计收罚息。 15、如借款学生需要变更还款账户时,应及时通知贷款银行,并办理账户变更手续,提供在贷款银行开立的其他账户供银行扣划,否则造成银行扣划失败时,银行将视为借款逾期,借款本息逾期部分按借款合同的规定计收罚息,借款学生还款卡丢失等状况发生时,必须亲自到贷款银行补办新卡。 16、借款学生在校期间,贷款银行允许借款学生自愿提出终止贷款发放;有终止贷款发放意向时,借款学生应在当年放款10日前通过院方向贷款银行提出书面申请。

大学生助学贷款诚信问题的研究

西安理工大学学年论文 题目大学生助学贷款诚信问题的研究 学院经济与管理学院 专业公共事业管理 班级091 姓名张亚超 指导教师于睿 2011 年 1 月 5 日

大学生助学贷款诚信问题的研究 内容摘要:国家针对家庭经济困难的大学生实行助学贷款,享受助学贷款的大学生的还款信用,将直接关系到能否为其它学生今后享受助学贷款,创造良好的信誉环境。因此享受国家助学贷款的大学生,毕业后应该积极偿还贷款,在诚信上做出表率,不要给国家助学贷款这项事业蒙上阴影。但是现行的状况却恰恰相反,国家补助的助学贷款往往是有去无还。本文主要通过对大学生助学贷款诚信问题的研究来分析造成这一现象的原因,信用问题造成的影响,以及解决不良信用问题的有效措施与方法。 关键字:大学生助学贷款诚信确实原因危害方法 一、大学生助学贷款诚信缺失 诚实守信是中华民族的传统美德。中华民族历来重视个人的道德品质,做人是否诚信,是一个人道德品质修养和人格高低的集中体现,是能否赢得别人尊重和赞美的依据标准,是衡量一个人综合素质高低的重要组成部分。诚信是个人安身立命之本和修己待人之方,是组织兴业之基和获得成功的保障,也是政府建树自身形象、形成核心竞争力的基础和根本。孔子曰:“人而无信,不知其可也。言必信,行必果。”大学生作为社会主义事业的接班人和建设者,肩负着巨大的历史使命,因此,坚持诚实守信,能使大学生树立正确的人生观、世界观、价值观。由于教学制度的改革、高校招生规模扩大,高校贫困生 现象已日益突出,大学生缺乏诚实信用的品质和不良行为已日益严重,在高校助学贷款中尤为明显。高等教育不是义务教育,不可能向受教育者提供免费教育。青年学生如果因家庭经济困难而被高校拒之门外,将对国家的人才培养和人力资源开发带来重大损失,因此需要用以助学贷款为主,以奖学金、勤工俭学、特殊困难补助、学费减免等方式为辅的一整套政策体系,帮助贫困大学生顺利完成学业。这些都是十分简单的道理。但与此同时,“借债还钱,天经地义”,大学生自然也不能例外。 而实际情况却与之相反。 北京某报记者调查21名已申请助学贷款的毕业生,并从北京工商银行翠微路支行了解到相关数据。21人中,除5人没有工作、1人选择先买房外,其余的都是月收入在1500至1800元之间,属偿还能力有限的情况。北京某高校2000级毕业生小张的父母连续接到北京工商银行翠微路支行的电话,要求他们督促小张偿还在校期间从该行借的助

生源地信用助学贷款借款合同(官方版)

编号:QJ-HT-0837 生源地信用助学贷款借款合 同(官方版) Both parties shall perform their obligations as agreed in the contract or in accordance with the law within the term of the contract. 甲方:_____________________ 乙方:_____________________ 日期:_____________________ --- 专业合同范本系列下载即可用---

生源地信用助学贷款借款合同(官方 版) 说明:该合同书适用于甲乙双方为明确各自的权利和义务,经友好协商双方同意签署合同,在合同期限内按照合同约定或者依照法律规定履行义务,可下载收藏或打印使用(使用时请先阅读条款是否适用)。 甲方:借款学生 甲方:共同借款人(共同借款人为借款学生的直系亲属或其他法定监护人) 乙方:国家开发银行 丙方:受托机构(丙方为县(市、区)学生资助管理中心) 根据中华人民共和国法律、法规、国家助学贷款相关政策,经各方协商一致,特订立本借款合同(以下简称“本合同”)。 本合同共分两个部分,第一部分为特别约定条款,具体内容由本合同签订各方根据实际情况及约定书就;第二部分为通用条款,除本合同中另有约定外,任何一方不得擅自修改。第一部分及第二部分共同构成本合同完整且不可分割的组成部分,具有同等法律效力。 第一部分特别约定条款

第一条借款金额及期限 借款金额:人民币元(大写元整); 借款期限:本合同从乙方贷款资金发放日(指乙方贷款资金发放至省(或县)学生资助管理中心在乙方开立的专户之日,下同)起,至年____月____日止。本合同不展期。 第二条账户开立甲方(借款学生)在乙方指定的代理结算行开立个人账户(以下简称“指定账户”),用于乙方贷款发放和回收,户名:;帐号:。 第三条贷款本金还款计划 贷款本金还款计划为:年至年每年____月____日偿还贷款本金人民币元;年(贷款最后一年)____月____日偿还贷款本金元。 第二部分通用条款 第一条借款用途 借款用途:限于甲方(借款学生)在其就读高校就读期间所需的学费、住宿费,剩余部分可用于生活费。 第二条账户用途 本合同一经签订,即视为甲方授权乙方(通过代理结算行)发放贷款资金、

国家助学贷款诚信片观后感

观《国家助学贷款政策》宣传片有感 看完宣传片后,感触颇深,我对国家助学贷款政策有了更好的了解,也了解征信、信用记录;知道了未来的房贷、车贷甚至就业、晋升都离不开信用记录;知道使用国家助学贷款和信用卡,能帮我们建立信用记录。 国家助学贷款是我们国家在这个社会主义市场经济体制下,国家为了进一步加大对高等学校经济困难学生资助力度而采取的一项重要政策,这项政策解决了许多家庭贫困大学生“上学难”的问题,让我们这些家庭经济困难的学生也可以接受进一步的教育。国家助学贷款实际上是我们国家给予贴息、学生凭自己的信用向金融机构申请的一种带有很强的政策性的一种商业贷款。同时,在校期间不用支付银行的利息,而是由国家财政进行补贴。毕业后仍有两年的宽限期,更是让我们没有了后顾之忧,可以全身心地投入到学习中去,为此我非常感谢国家和学校对我们的帮助。 其次,使我更进一步理解了“助人为乐”的深刻含义。正如片中的两位主人公安安与琪琪,她们参加了阳光服务活动,经常帮助一位残疾的学生,在她们遇到买电脑的问题时,那位身有残疾的学生也帮助了她们,同学之间要互相关心,要关身边的弱势群体,做一个有道德有素质的人。在大学里边同学之间互相帮忙,如果有困难,那么我们提供一些力所能及的帮助这是应该的,因为这是人际社会当中普遍存在的一种非常好的社会道德的要求,互相帮忙,是应该提倡的。从另外一个角度讲,就是作为任何一个有困难的同学,他在一个学校里边和一个群体里边生活,首先,应该要靠自己的力量,不断地充实和完善自己,克服一些经济的和其他方面的困难。那如果客观上仍然存在着这些困难,自己也解决不了,这个时候也应该积极地、主动地去寻求他人的帮助。我觉得能够勇于接受别人的这种帮助,这也是一种文明,甚至也是一种对别人的尊重,这没有什么。当然,国家向我们大学生提供了贷款资助,让我们可以顺利完成学业,这之后任何一个人我们都要努力地去回报社会,服务社会,服务人民。大学生群体当中常见的阳光志愿行动便是一种很好的方式。我们享受国家助学贷款的同学有义务也有必要多参加这类活动,为需要帮助或服务的人,尽自己一份力量。 有这么两句话:一句话是“滴水之恩,当以涌泉相报”,另外一句话是“人无信不立”。那讲的就是,人要知恩图报,要诚实守信。那国家助学贷款是国家对我们

助学贷款知识问答考试试题

1.申请国家助学贷款的借款人必须是具有完全行为能力的自然人,年龄需满()周岁。 A 14 , B 16, C 18, D 20 , 2.国家助学贷款借款人毕业后若继续攻读学位可以向贷款人申请贷款展期,但展期期限不得超过()年。 A 2 B 3 C 5 D 8 3.申请国家助学贷款的学生不必具备()条件。 A 经济困难 B 品学兼优 C 家庭富裕 D 符合贷款条件 4.申请国家助学贷款的借款人不需要向银行出具的资料:() A 借款人的身份证原件与复印件 B 学生证原件与复印件 C 见证人的身份证复印件 D 收入证明 5.国家助学贷款财政不贴息的品种为() A 学费贷款 B 生源地助学贷款 C 国家助学贷款 D 商业助学贷款 6.办理国家助学贷款的业务,不需要遵循的原则() A 财政贴息 B 专款专用 C 按期足额偿还 D 资产抵押 7.()在签订国家助学贷款合同前务必阅读合同全部条款,合同一经签订即视同同意全部条款。 A 借款人 B 同学 C 父母 D 朋友 8.国家助学贷款每人每学年借款人最高贷款不超过()元。 A 4600 B 6000 C 9000 D 10000 9.国家助学贷款单笔贷款最长期限不超过()年 A 2 B 3 C 5 D 6 10.国家助学贷款必须满足毕业后()年内开始还款。 A 1 B 2 C 3 D 6 11.国家助学贷款用于支付学生在校期间的()费用。 A 学费 B 上网费 C 旅行费 D 服装费 12.国家助学贷款实行按()一次申请一次审批发放的方式 A 一星期 B 一季度 C 一学期 D 一学年 13.国家助学贷款的借款人在校期间由财政补贴100%利息,毕业后的利息财政不再补贴,由学生还清本金和()% 利息。 A 50 B 75 C 80 D 100 14.国家助学贷款的借据和借款合同具有()。 A 行政关系 B 不同联系 C 同等法律效力 D 不同效力 15.国家助学贷款发放日和到期日以()为准。 A 申请表 B 借据 C 合同 D 老师认定 16.当国家助学贷款的借款人因毕业、退学、休学、出国留学或定居、重大疾病等情况发生应()日内书面通知 贷款人。 A 5 B 7 C 15 D 30 17.国家助学贷款不向()发放学费贷款。 A 中专学生 B 大专学生 C 本科学生 D 研究生

助学贷款诚信论文

浅谈“诚信” 诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。诚信,对于提升整个社会的道德水平,促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看,当代大学生的诚信状况是好的,是积极向上的,然而近些年来,大学生诚信缺失的现象越来越突出,对此我们必须引起高度重视。 高校教育中影响大学生主体人格建构的因素很多,在此仅谈谈在诚信教育中建构学生主体人格的一点思考。 所谓诚信,就是诚实和守信。诚实,就是动机在于传达真实信息的一种行为;《辞海》对“守信”的解释是“遵守诺言,实践成约,从而取得别人对他的信任”。前者是指人的内在道德品质修养,而后者却是着力于人际间的伦理关怀。诚信张扬了人性,弘扬了道德关怀,不仅是一种童叟无欺的商业精神,也是一种道德意境,因为它关注如何做人的问题,关注如何提升人生的境界,表现了人与人之间互视为目的而不是手段的人文关怀。诚信所蕴含的这种道德追求,在本质上完全契合于新时期大学生的主体精神,因为高校教育的总体目标固然是培养富有创造性的社会主义“四有”新人,而在道德意义上也正在于寻求和培育更为健全的人格,更为完善的人性。就此而言,诚信不啻是构建主体人格的一个新的道德楔入点。 诚信教育与主体意识的确立。主体意识的觉醒是主体人格得以确立的基础和前提。 所谓主体意识,是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的观念表现,它包括主体的自我意识和对象意识。就此而论,主体意识的真谛正是诚信的精神,它既包含对他人的尊重,又表现出对自己所承担义务与责任的体认与坚守,所以诚信教育对于培育学生的主体意识有重要影响。 首先,诚信教育有助于确立学生的自我意识。诚信是主体意识的道德基础。诚信是处己的立身之道。没有至少一定程度的诚信,个人就站立不起来,说出话来没人信你,连你自己也会感到怀疑、感到绝望,你自己成了前后不一,言行不符的断片,而不是一个完整的人,更不要说谎言和不守诺将对社会带来的危害以及他在道德上属于恶这样一种基本性质了。诚信本身就是真善美的统一,真是诚信的

生源地信用助学贷款制度

生源地信用助学贷款制度 一、认真做好政策宣传,加强贷款学生的诚信教育,防止弄虚作假、骗贷或恶意贷款。 二、建立高三贫困学生基本情况信息库,及时了解学生贷款情况需求信息,了解学生在校诚实守信、遵纪守法记录,为学生贷款打下基础。 三、严格执行学生家庭经济困难情况认定标准,核查学生家庭经济困难情况,确保符合条件且有贷款需求的学生应贷尽贷。 四、熟悉生源地助学贷款基本政策,准确掌握生源地助学贷款的申请条件、必备材料、贷款程序,对贷款学生提供的材料必须进行认真审核。 五、及时将评议审查结果通知贷款学生,属材料不齐的,及时要求贷款学生补齐所差材料。 六、积极配合省开发银行发放生源地助学贷款、催还贷款,认真搞好贷前、贷中、贷后的服务工作。 七、加强生源地助学贷款档案资料建设,确保贷款信息准确、完整。 八、秉公办事,严把贷款质量关。 定边县学生资助管理中心学生资助管理中心主任职责 一、严格执行党的路线、方针、政策,遵守国 家的法律法规,忠于职守,廉洁奉公。自觉加强学 习,努力提高业务素质,不断提高自身工作能力。 二、全面负责本中心的各项工作,领导、组织工 作人员做好学生资助工作。 三、每年年初制定本中心工作计划,并加以落实, 年末对其落实情况进行总结。依法依规管理工作,努 力提高学生资助管理工作水平。 四、抓好工作队伍管理,努力建设一支思想纯、作 风正、热情高、能力强的工作队伍。关心工作人员生 活,优化工作环境。 五、协调好上下级之间的关系,充分发挥本中心的 职能作用。 六、严格审核资助资金支出,确保资金支出规范、 安全,搞好中心内部的财经管理工作。 七、自觉遵守工作纪律,端正工作态度,提高服 务质量。 八、认真完成上级领导交办的其它事项。 中职生国家助学金及其它资助金发放管理制度 一、积极宣传各级政府的资助政策和有关规定, 督促有关学校严格执行国家的资助政策和规定。 二、督促相关学校对提出资助申请的学生在校期 间的经济生活状况进行认真评议,确保符合条件的学 生得到资助。 三、督促相关学校根据评议结果,确定的受助学 生名单必须在校公示一周以上,并上报有关证明材料。 四、准确掌握国家助学金及其它资助资金发放的 条件、办法。对符合条件的学生提供的证明材料进行

从大学生助学贷款谈诚信教育的必要性

万方数据

万方数据

从大学生助学贷款谈诚信教育的必要性 作者:卫新军 作者单位:新疆工业高等专科学校,830091 刊名: 中国成人教育 英文刊名:CHINA ADULT EDUCATION 年,卷(期):2008,(13) 被引用次数:0次 相似文献(10条) 1.期刊论文张冰助学贷款诚信教育存在问题与对策探讨-现代企业教育2007(22) 近几年助学贷款的信用风险问题很快凸现出来,这项业务的开展在部分地区陷入困境,其中一个重要原因就是于大学生助学贷款诚信教育严重滞后.本文基于国家助学贷款中大学生诚信缺失的角度,分析当前诚信教育存在的问题及其原因,以进一步推进当前国家助学贷款政策的顺利实施为目的,提出大学生诚信教育的对策和建议. 2.期刊论文黄成忠.HUANG Cheng-zhong从当前高校助学贷款的现状谈大学生的诚信教育-广东工业大学学报(社会科学版)2008,8(z1) 实施国家助学贷款,是党中央国务院促进教育公平、保证贫困学生教育机会的重要措施.然而,助学贷款的还款情况不容乐观,原因有主观方面也有客观方面,其中大学生信用状况是其中一个突出因素.因此,加强大学生诚信教育刻不容缓.文章通过对当前高校助学贷款的现状、原因进行分析,提出了几点诚信教育的对策. 3.期刊论文张榄从助学贷款谈诚信教育-黑龙江高教研究2003(1) 本文在分析开展助学贷款过程中存在的"诚信"问题的基础上,对当前大学生进行诚信教育的必要性进行了论证,提出了加强诚信教育是促进助学贷款顺利进行的有效途径. 4.学位论文符号亮贷款大学生诚信教育理论探讨——以S大学国家助学贷款违约为例2007 1999年国家开始实施国家助学贷款,用于解决高校家庭经济困难学生的学费和部分生活费。但是由于国家助学贷款属于无担保的信用贷款,贷款大学生毕业后不按约偿还问题突出。银行以此为由不愿放款给在校大学生,因此,国家助学贷款发展一直不顺畅。 论文首先对具体高校的国家助学贷款违约情况进行实证研究,分析违约原因后得出,诚信意识缺乏是贷款大学生违约的主要原因,因此迫切需要加强对贷款大学生的诚信教育。从高校采取的三类诚信教育措施中发现,高校诚信教育存在一个突出的问题是未能对受教育者的主体性进行充分的引导 ,使得诚信教育效果不如人意。因此,论文从贷款大学生诚信教育的主要矛盾即社会对贷款大学生所提出的诚信品质要求与当前贷款大学生诚信意识缺乏状况之间的矛盾出发,提出贷款大学生诚信教育要解决的具体问题:贷款大学生的诚信品质的知情意行的协调发展;贷款大学生诚信教育环境的一致;贷款大学生诚信教育内容和方法与受教育者思想行为需求的一致。 通过对基本矛盾的分析,论文归纳出贷款大学生诚信教育的两个主要特征:从经济上看,对贷款大学生的诚信教育是一种诚信策略;从道德上看 ,对贷款大学生的诚信教育是一种养成教育。论文进一步提出贷款大学生诚信教育规律两阶段理论,即从诚信策略的形成到诚信道德的养成。当受教育者发现诚信是获得利益的最好途径时,诚信就成为其必然选择,诚信就成为了一种策略,此时受教育者表现出来的是一种亲自我的行为。只有当受教育者深入理解和感悟到自我以及自我与他人的社会关联和情感关联后,诚信教育才可能完成道德养成的过程,这时表现的才是亲社会的行为。策略形成阶段重在行为的固化,道德养成阶段重在情感的升华和道德意志的坚定。策略形成向道德养成转化的关键则是理解。 5.期刊论文石苏谊.丰海英.Shi Suyi.Feng Haiying诚信教育:大学生助学贷款的道德支持-山西高等学校社会科学学报2007,19(12) 国家助学贷款开展以来,很多经济困难的学生因此而受益,顺利完成了学业.但近年来,在还款上出现了一些学生不守诚信的违约现象.因而,探讨大学生诚信教育缺失的原因,提出对大学生进行诚信教育的有效途径,建立大学生诚信教育机制,对于促进国家助学贷款的发放与回收有着至关重要的理论意义与实践意义. 6.期刊论文杨明霞对高校助学贷款工作及诚信教育的思考-厦门教育学院学报2006,8(4) 国家助学贷款是由国家、银行、学校、学生组成的综合主体,分别承担相应的责任和义务.通过一年多来的工作学习,并初步积累了的部分经验,以期引起本人和广大高校学生工作者共同思考,促进国家助学贷款工作更快更好的发展. 7.期刊论文李万斌.贺钢.LI Wan-bin.HE Gang国家助学贷款与诚信教育一体化有效性研究-西华师范大学学报(哲学社会科学版)2007(1) 诚信教育与助学贷款分离、诚信教育诸多错位、助学贷款办理信用缺失等问题,影响了助学贷款政策的正确执行.必须在处理好集中与个别教育相结合、诚信教育延伸、银校和谐合作等问题的基础上,推进国家助学贷款与诚信教育的一体化.认清国家助学贷款特点,抓住教育关键时期,广泛开展经常性的诚信教育和宣传,认真做好贷款资质审查,严格监督助学贷款资金使用、适时进行诚信再教育等措施,落实对贷款学生的自强教育、创业教育、激励教育、真情教育、心理调适教育,是实现国家助学贷款与诚信教育一体化有效性的关键所在. 8.期刊论文蒋郑飞国家助学贷款与诚信教育一体化研讨-东方企业文化2010(3) 助学贷款本是一项利国利民之策,如今却正遭受着空前的信用危机,学生普遍缺乏诚信,借款学生的还款违约率很高.本文通过对大学生助学贷款诚信体系的缺失问题为切入点,提出如何建立助学贷款与诚信教育一体化. 9.期刊论文刘冬梅加强大学生诚信教育的必要性及其对策-中共济南市委党校学报2007(1) 加强大学生诚信教育是市场经济的客观要求,是健全、完善大学生人格和道德品质的内在需要,是我国教育"面向世界"、与国际接轨的迫切需要.高校德育工作者应针对当前大学生这一群体中存在的诚信缺失现象,加强对他们的诚信教育:从助学贷款等现实问题入手,将使诚信教育收到事半功倍的效果;强化大学生的责任意识和契约观念,是诚信教育的核心内容;建立科学的诚信评估机制,是对大学生进行诚信教育的有效保障. 10.期刊论文康晓虹.Kang Xiaohong关于高校助学贷款诚信教育之探索-内蒙古财经学院学报(综合版) 2010,08(3) 近几年,随着高校助学贷款工作的不断推进,高校助学贷款工作已经成为一项诚信工程.在高等学校国家助学贷款工作中,高校学生资助工作者应当积极探讨大学生在国家助学贷款工作中诚信缺失问题的原因,有的放矢的对贷款大学生群体进行诚信教育,增强其诚信观念,逐渐内化为一种心理行为习惯,并在实践中提高诚信的自觉性.

国家助学贷款知识问答考试试题

国家助学贷款知识考试试题 系别:班别:姓名:总分数: 一、以下题目均为单项选择题,每题1分,共计20分。 1.申请国家助学贷款的借款人必须是具有完全行为能力的自然人,年龄需满(d )周岁。 A 14 B 16 C 18 D 20 2.办理国家助学贷款的业务,不需要遵循的原则( d ) A 财政贴息 B 专款专用 C 按期足额偿还 D 资产抵押 3.国家助学贷款每人每学年借款人最高贷款不超过( a )元。 A 6000 B 8000 C 10000 D 无上限 4.国家助学贷款单笔贷款最长期限不超过( D )年 A 2 B 3 C 5 D 6 5.国家助学贷款实行按( D)一次申请一次审批发放的方式 A 一星期 B 一季度 C 一学期 D 一学年 6.国家助学贷款的利息按哪种方式收?( A ) A 按照年度收 B 按照季度收 C 按照月份收 D 不知道 7.提前还款程序正确的是:( A ) ①学生在线提出还款申请(每月1~10日)→高校经办人审核(每月10日前) ②→学生存钱到支付宝账户(每月1日~18日)→国开行总行进行月度结息(每月11日) ③→支付宝中心进行扣款(每月21日)→省教育厅经办人确认扣款(每月27日前) ④→学生可以在系统上查阅当月还款结果(每月27日以后)→国开行开放系统,学生申请下一个 月还款。 A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.①②④③ 8.诚信的基本表现形式有哪些?( A ) A.内诚于心,外化于行 B.内诚于仁,外化于义 C.内诚于心,外化于人 D.内诚于信,外化于行 9.借款人在发生( C )行为时,贷款人有权在媒体上公布借款人姓名、身份证号码、所在院校、就业单 位并披露其行为。 A 成绩不及格 B 打架 C 违约 D 旷课 10.国家助学贷款的借款人在校期间由财政补贴100%利息,毕业后的利息财政不再补贴,由学生还清本金 和(D)%利息。 A 50 B 75 C 80 D 100 11.国家助学贷款发放日和到期日以( C )为准。 A 申请表 B 借据 C 合同 D 老师认定 12.在校期间提前还款的借款学生提前还款需自付利息吗?( B ) A.需要 B.不需要 C.根据代理银行决定 D.根据省助学工作管理中心决定 13.国家助学贷款的性质是?( A ) A.政策性贷款 B.福利性贷款 C.商业性贷款 D.帮扶性贷款 14.国家助学贷款用途不包括( D ) A.学费 B.住宿费 C.生活费 D.旅游费用 15.借款学生错过办理展期时间怎么办?(A ) A.可以在第二年的办理期间办理 B.不可以再办 C.任何时候提出申请都可以办理 D.不知道 16.对逾期贷款,根据实际逾期金额和天数在原利率的基础之上加收百分之多少的违约罚息?(C ) A.10% B.20% C.30% D.40% 17.借款学生的国家助学贷款专用支付宝帐户收取下列哪项费用?(C ) A. 支付宝帐户办理费 B. 支付宝帐户月份费 C. 支付宝帐户的年费 D. 支付宝帐户的季度费 18.从国家贴息终结日(即毕业当年的7月1日)起,利息将由借款人全部个人自付,缴还利息时间为每 年的()。 A.09月20日 B.10月20日 C.11月20日 D.12月20日 19.国家开发银行助学贷款提前还款的须由学生本人在()网上在线申请。 A.国家开发银行助学贷款还款网 B.高校助学贷款网 C.国家开发银行助学贷款信息网 D.国家开发银行网

生源地信用助学贷款-学生在线服务系统操作指南

生源地信用助学贷款—学生在线服务系统操作指南首先进行设置: 打开浏览页面:在浏览页面中点:工具→Internet选项→安全→自定义级别(C)→在设置栏中选文件下载自动提示→启用→确定完成设置。 在网址栏输入:.cn或“国家开发银行生源地助学贷款信息系统”按回车键即显示: 在安全警报对话框中点“是”后显示: 关闭“通知信息——网页对话框”后显示: 一、2010年和2011年贷款的学生:直接用原来设置的登录名和密码登录,进入系统后,如个人信息、通讯信息、家庭信息、联系人信息(如果共同借款人是父亲,联系人就填容易联系到你本人的直系亲属;如果共同借款人不是父亲,联系人就填父亲(如果不有父亲的就填健在的祖父或叔伯或哥哥))、共同借款人信息等有变化,请首先进行信息变更,然后点击:“贷款申请”,方法步骤与前两年相同。 二、2009年贷款但2010年和2011年不贷款的学生: 1、登录.cn/后,不需要注册,选择2.使用身份证登录..., 2、选择“省”“市”“资助中心”(则依次选择“广西”“钦州市”“钦州灵山县学生资助管理中心”)。 3、输入个人18位数身份证号码,密码为生日年月日8位数(如:)。 4、输入验证码即可登录系统。 5、进入系统后,首先进行个人信息变更: 点击系统左侧“个人信息变更” 基本信息:姓名、身份证号码、性别、出生日期一般都是以前就有的。另外依次将民族、户口性质、毕业中学(高中:请写明全称,如灵山县灵山中学、灵山县武利中学)做好变更。入学前户籍,按户口簿上户籍详细地址填写[依次填到省、市、县、镇、村(居)委……号]。 通讯信息:联系电话与手机都要填可以直接找到学生本人的联系方式。邮政编码和通讯地址填如寄信你能收到的相关信息。电子信箱与即时通讯(QQ等)一定都要如实填写,因为通讯信息都是重要联系手段。 就学信息:高校名称、就学类型都是系统默认,院系名称、专业名称一定要填自己就学的相关院系、专业,如果到校后更改专业,则相关信息都要修改。专业科类别,请自己在“专业科类别”寻找自己的专业科类别。入学年份、学制、毕业日期都是不可变更。学号请自己填写。 家庭信息:请各自按照家中实际情况填写。按户口簿上户籍或身份证上详细地址填写[依次填到省、市、县、镇、村(居)委……号]。联系电话一定要是准确信息的重要电话。 就业信息:毕业生一定要注意及时更新就业相关信息。切记切记! 联系人信息:如果共同借款人是父亲,联系人就填容易联系到你本人的直系亲属;如果共同借款人不是父亲,联系人就填父亲(如果不有父亲的就填健在的祖父或叔伯或哥哥)。 6、然后进行共同借款人信息变更 点击系统左侧“共同借款人变更”:先选中共同借款人,然后点击修改。 方法、要求参照“个人信息变更”……

生源地信用助学贷款宣传活动实施方案

2016年生源地信用助学贷款宣传活动实施方 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

威宁县小海中学2016年生源地信用助学贷款诚信宣传活动 实施方案 本年我们将以“诚信和感恩教育”为主线,以“倾心助学争品位,感恩还贷早成才”为主题,以增强学生及家长守信意识,降低贷款违约为主要目的,开展为期一个学期的生源地信用助学贷款宣传活动。 一、宣传目的 以诚信教育、感恩教育为主线,以增加学生诚信意识、提高如期履约还款为主要目的,有针对性的开展诚信宣传活动。通过感恩教育,发挥资助育人的功效,让学生知恩、感恩,按时还贷。 二、宣传内容 1、诚信教育,感恩教育,品行教育。 2、生源地信用助学贷款放贷政策,申贷和还贷办理流程。 3、我国现行信用体系建设及贷款违约需要承担的责任和不良后果。 三、宣传活动安排 1、组织动员 学校制定实施方案,召开动员大会,下发实施方案,安排布置各项工作。 2、具体实施

学校利用星期一升旗仪式、主题班会、宣传栏作为宣传阵地,广泛宣传国家开发银行生源地助学贷款相关知识,主要讲解什么是生源地信用助学贷款;怎样办理贷款;怎样按期还贷以及诚信贷款的重要性;大力倡导“诚信立身,诚信立学,诚信立言,诚信立行”的做人理念。 对学生进行诚信教育、感恩教育,鼓励有条件的学生收看“贷款助学,信用助人”诚信教育宣传系列片。 宣传方式:开办宣传栏、板报、征文比赛、演讲比赛等,在校园专栏介绍生源地助学贷款政策、还款流程、学制及账户变更相关要求,向学生发放诚信宣传材料等。 3、总结评比 做好校内工作总结,并配合威宁县教育局资助中心做好相关材料的上报工作。

助学贷款个人诚信承诺书三篇

助学贷款个人诚信承诺书三篇 助学贷款需要学生的诚信作保,小编为大家整理了助学贷款个人诚信承诺书三篇,欢迎阅读! 第一篇 勉县学生资助管理中心: 本人通过网络等媒体已熟知了“国家生源地信用助学贷款”相关政策及办理流程,确因家庭经济困难无力支付就学费用,申请办理“国家生源地信用助学贷款”,并保证自愿履行以下条款: 一、本人保证贷款时提供的信息及资料全部真实。贷款成功后定期阅读“勉县教育网”“教育资助”栏目相关贷款政策通知;定期登陆“国家开发银行学生在线服务系统”更新完善相关信息。 二、在高校毕业前保证登陆国家开发银行学生在线服务系统完善个人基本信息,及时申请毕业确认,并主动与县资助中心联系。毕业后继续升学时,保证在当年7月30日前持相关证明到县资助中心申请“就学信息”和“还款计划”变更。 三、毕业后保证每年按时登陆“国家开发银行学生在线服务系统”查询本年应偿还贷款本息金额,并将足额本息于每年11月30日前充值到“个人借款中或直接到县资助中心按时还款。 四、因家庭经济好转需要办理提前还款时,本人或共同借款人于申请还款当月1日至10日内的正常工作日,到县资助中心申请提前还款或登录在线申请系统申请提前还款,并及时与县资助中心联系。

以上条款如有违约,本人自愿承担相关惩罚责任。 承诺人: 二O 年月日 注:此承诺书一式两份,借款学生及县资助中心各一份 第二篇 本人是哈师大文理学院外语系09级专二的一名学生,因家庭经济困难,在校期间曾获得多次贷款,总金额为12019元。 国家助学贷款是党中央,国务院为保证经济困难的学生能够顺利的完成学业,采取的政策措施。国家助学贷款是一座把贫困学生送往大学校门的桥梁,是这座圆梦之桥让我们这些贫困学子有机会进入大学的知识殿堂,让我们有机会学习知识,提高自身素质和能力,让我们以一个更高的起点步入社会。如果没有国家助学贷款,许多像我们这样家庭经济困难,拿不出钱交学费的学生,即使手持录取通知书,也无法跨入大学校门,更不要提用知识改变我们贫困的命运了。 自古以来“欠债还钱,天经地义”,更何况国家助学贷款是在我们最需要帮助时及时出现的,雪中送炭是怎样的恩情与感动,然而自开展国家助学贷款活动以来,大学生欠贷不还的现象屡见不鲜,这不仅扰乱了社会的市场经济秩序,也违背了做人的基本原则。诚信是做人的基本原则。不诚实,不守信,何以为人?!国家考虑到这些学生出身贫寒,上不起大学,采取这样的政策措施,圆他们的大学之梦。 第三篇 尊敬的各位领导、老师:

关于助学贷款失信引起的大学生诚信建设的思考

关于助学贷款失信引起的大学生诚信建设的思考 高校助学贷款制度是高校贫困生资助体系中一个重要的组成部分,但是助学贷款政策在实施中也出现了一些问题,其中最主要的就是部分贷款学生诚信严重缺失。本文通过分析高校诚信缺失的现状以及对大学生的影响,探讨了助学贷款中诚信教育的实施途径,以期为高校开展诚信教育提供有益的借鉴。 高校助学贷款在实施中遇到了诸多尴尬,其中部分贷款学生诚信缺失成为最严重的问题。他们毕业后不能按期淸还贷款,甚至有些人恶意拖欠贷款,造成很多不良后果。诚信缺失现象不仅局限在贷款学生中,恶意拖欠学费、考试舞弊、伪造个人简历等等这些行为都时有发生,并且因为不诚信,给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响。诚信教育成为高校思想政治工作者需要思考的首要问题,在大学生思想道德建设中占据重要地位。 一、诚信缺失对助学贷款大学生的影响 1.诚信缺失对助学贷款大学生学业的影响高校中绝大多数申请助学贷款的大学生能够做到学而有信。但是,由于这部分群体基本都是家庭经济困难学生,有些学生为了取得奖学金、助学金,也受时下高校内某些不良风气的影响,期末考试为了取得高分,采取抄袭的形式,蒙混任课教师。在学业上的不诚信,同样可以反映这个人思想深处诚信意识的欠缺,为按时归还助学贷款带来了潜在的隐患。 2.诚信缺失对助学贷款大学生求学的影响据有关调查显示,国家助学贷款坏账比例高达10%。毕业生不能按时还款的行为在银行和学生之间形成一个恶性循环。因为坏账率高,有些商业银行不愿开展助学贷款业务,或者申请助学贷款成功率相当低。 3.诚信缺失对助学贷款大学生就业的影响“诚信”二字,犹如一块金字招牌,中国从古至今用人的标准都是“德才兼备”,可见用人单位求“贤”若渴。诚信,就是竞争力,就是品牌,就是效益,就是财富,就是成功。申请助学贷款的大学生,毕业后能够按时还款,可以积累良好的信用度,为以后在银行开展各项业务打下良好的基础,因此,诚信对助学贷款大学生就业来说,尤其重要。 二、大学生助学贷款诚信教育实施对策对大学生助学贷款的诚信教育,不是一蹴而就的事,而是一项长期而艰苦的工作,助学贷款大学生诚信的丧失只是冰山一角,我们只有结合高校大学生诚信缺失情况的现实特点,将普遍性和特殊性紧密结合起来,才能真正做好助学贷款大学生诚信教育工作。 1.更新诚信教育观念,广泛开展切实有效的诚信教育活动 高校教育其实质应是大学生的自我教育,因此,诚信教育也符合这一教育特点,在大学生诚信教育过程中,应坚持主体性和实践性原则。对于需要国家资助的贫困生和申请国家助学贷款的大学生们,通过开展不同形式的诚信教育活动,把外在的教育要求内化为自身的精神需求,自觉成为一个讲诚守信的合格大学生。 2.努力营造良好的诚信校园文化氛围,健全大学生诚信考核体系

助学贷款还款证明

助学贷款还款证明 助学贷款还款证明助学贷款还款证明①本科毕业生,继续攻读交大硕士证明模板:证明上海交通大学学生___________(学号:_____________)于2011年6月本科毕业,并已被本校___________________学院_________________专业录取为硕士研究生。该生于2011年9月起,继续在上海交通大学攻读硕士学位,学制2.5年,正常毕业时间为2014年3月,特此证明。上海交通大学_________________学院2011年____月____日②博士读四年证明模板:证明___________(学号:_____________)现为上海交通大学___________________学院_______________专业博士研究生,该生于2008年9月入学,由于学制为4年,预计将于2012年6月博士毕业,特此证明。上海交通大学_________________学院2011年____月____日什么是国家助学贷款?主要用途是什么?国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金,银行、教育行政部门与高校共同操作的,帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的银行贷款国家助学贷款是信用贷款,学生不需要办理贷款担保或抵押,但需要承诺按期还款,并承担相关法律责任。学生接到录取通知书后,可向学校咨询具体办理国家助学贷款的相关事宜。学生到校报到后,可通过学校向金融机构申请办理国家助学贷款什么是生源地助学贷款?和国家助学贷款有什么区别?生源地信用助学贷款由学生或其合法监护人,向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理,不需要担保或抵押,但需要承诺按期还款,并承担相关法律责任。2007年,国家在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃5省市试点开办生源地信用助学贷款业务。目前,有关部门正在研究制订进一步扩大生源地信用助学贷款覆盖范围的办法。学生可向当地县级教育行政部门咨询具体办理生源地信用助学贷款的相关事宜。从大的方面来说,上学期间由国家贴息的助学贷款都是国家助学贷款。在就读高校办理的叫高校助学贷款,在户籍所在地向经办银行申请的助学贷款叫生源地助学贷款。它们之间没有什么区别,最终都是为了帮助贫困家庭学生解决学费和住宿费。开学前和开学后申请都可以。考上本省高校的学生主要推荐生源地助学贷款。学生每学年可以申请多少金额的国家助学贷款?按照有关规定,原则上每人每学年最高不超过6000元。生源他助学贷款也是。哪些高校开展了国家助学贷款工作:公办全日制普通高校都应积极落实国家助学贷款政策,与合作的银行共同为高校贫困家庭学生办理国家助学贷款。另外,也有一部分民办普通高校开展了国家助学贷款工作,学生要注意学校招生简章或录取通知书中的相关说明。哪些学生可以申请国家助学贷款:国家助学贷款的资助对象是中华人民共和国(不含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区)普通高等学校中家庭经济困难的全日制本专科生(含高职生)、第二学士学位学生和研究生。学生如何申请助学贷款?生源地助学贷款呢?学生须在新学年开学后(具体时间各校有明确规定)通过学校向银行提出贷款申请,银行不直接受理学生个人的贷款申请。经办银行原则上每年集中受理一次国家助学贷款申请。生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学生在新学期开始前,向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格审查。银行负责最终审批并发放贷款。申请国家助学贷款需要具备什么条件?生源地助学贷款呢?(1)家庭经济困难的本专科生(含高职生)、第二学士学位学生和研究生;(2)具有中华人民共和国国籍,年满16周岁的需持有中华人民共和国居民身份证;(3)具有完全民事行为能力(未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意);(4)诚实守信,遵纪守法,无违法违纪行为;(5)学习努力,能够正常完成学业;(6)因家庭经济困难,本人及其家庭所能筹集到的资金,不足以支付其学习期间的学习和生活基本费用。生源地助学贷款申请条件同上并附加一条:(7)学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监

国家助学贷款操作流程

国家助学贷款操作流程 前言 在总结部属高校国家助学贷款业务开展经验的基础上,对国家助学贷款操作流程进行了全面疏理。 国家助学贷款操作流程共分为三部分: 一、学生申请贷款阶段 第一步:接受诚信及贷款知识教育; 第二步:通过诚信及贷款知识考试; 第三步:准备申请材料。 二、学生获取贷款阶段 第一步:接受诚信及贷款知识再教育; 第二步:在规定的时间内,带上相关资料办理借款合同的面签手续; 第三步:获取放款凭证,并签字确认。 第四步:特殊学籍变动情况 三、学生毕业偿还阶段 第一步:继续接受诚信及贷款知识教育 第二步:准备办理还款手续所需的各种材料 第三步:签订还款协议或完成展期申请

录目 第一部分:学生审请贷款阶段 (2) 一、准备工作 (3) 二、高校的初审 (4) 三、银行的复审 (4) 四、审批合格学生的公示 (5) 第二部分:学生获取阶段 (6) 一、借款合同的签订 (7) 二、新生贷款的发放 (7) 三、老生贷款的续放 (8) 四、借款学生学籍变动情况的操作规定 (8) 五、诚信知识的再教育工作 (9) 第三部分:学生毕业偿还阶段 (10) 一、学生毕业前准备工作 (11) 二、还款协议的签订及返还 (12) 三、借款学生还款阶段 (13)

第一部分:学生申请贷款阶段. 总体职责:学生、高校、银行三方明确职责在规定的时间内相互配合完成贷前相关资料准备、知识宣传、申请调查工作。 学生职责:1、接受诚信与贷款知识教育。 2、准备申请贷款所需各项资料(主要包括:符合要求的家庭经济贫困证明、本人及家庭成员身份证明等)。 3、提交的贷款申请资料必须真实、完整、有效。 、新生入学前随同录取通知书寄送助学贷款宣传资料。 1高校职责:、学生入校后应组织开展诚信教育及贷款知识宣传工作2(诚信教育及贷款内容教育开展的场数及人数由各院系组织自定),并组织学生进行相关诚信与贷款知识的考试。、应设有专门的机构并配有相应的工作人员进行前期的3 贷前审查工作并对审查的真实性负责。、应根据以往学生的还款情况分析各地区、各院系各专4业的违约率,调整助学贷款额度,在上报额度前必须与银行协商确定。1、负责高校教师诚信知识与贷款知识的培训工作。银行职责:、协助高校组织开展诚信教育及贷款知识宣传与考试工2 作。、配备相关工作人员对贷前调查资料的完整性和准确性3 进行审核。、将以往学生的还款情况反馈高校,以此与高校共同协4. 商确定上报助学贷款额度。 5、着手为学生办理借记卡,作为学生还款帐户。 具体流程及各阶段学生、高校、银行具体分工: 一、准备工作

诚信助学贷款

诚信

诚信是中华民族的传统美 德,是社会主义核心价值观中公 民基本道德规范。“诚信”可以 是平凡的一种精神,也可以是一 种十分可贵的精神,说它平凡是 因为它存在于生活中的每一处,人人都可以做到。说它可贵是因为它是十分难以保持的一种品质,更难的是让人去承认自己曾经做过违背诚信的事情。 诚信的故事,我们都是从小开始熟读,小学课文中也多次出现过关于诚信的课文,再大一点,当我们开始调皮捣蛋时,诚信开始慢慢出现在我们的生活中了,当我们开始撒谎,打碎了别人家的玻璃,当主人气势汹汹的来询问之时,有的人会支支吾吾地说是自己,有的人会把责任推向别人,有的人会理直气壮地说不是自己,第一种是可取的,因为他承担了这件事情的后果,这样的品质在那个童年时代是非常可贵的,而后两种就要通过家长和老师们的引导了,因为在那个时候小孩子对诚信的概念还是很模糊的。到了十五六时,我们就更加应该认识诚信的作用了,这个时候的诚信已经开始崭露头角了,在生活占据一角了,未交作业,旷课,告假病假都是我们所见过的,这种事

情我们曾几何时我们也做过。这时的诚信就要靠我们自己去一点点寻找了。当我们步入大学时,诚信就成为了我们的标签之一,它开始充斥着我们的生活,它存在学习中,它存在生活中,它存在日常工作中。我们的诚信开始与我们的未来联系在一起了,没有一个人会愿意用自己的真心去交一个没有诚信的人,没有一家企业愿意录用一名失去诚信的员工。司马光在《资治通鉴》写道:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”意思是:有品徳,有能力的人是正品,有品徳而没有能力的人是次品;没有品徳也没有能力的人是废品;没有品徳却有能力的人是危险品。而最能证明你的品徳就是你的诚信,能力不够可以通过锻炼自身得到提高,可品质是很难再次受到更改的。 而对于大学生的诚信意识教育部还专门建立了一个项目“当代大学生诚信制度建设及加强大学生思想政治工作研究”该项自06年起,途径六次改动,定于10年3月,出品了一篇大学生诚信守则,旨在引导大学生树立意识、践行诚信美德,以下是守则的基本内容:立身诚为本,处世信为基。 养德始于真,修业成于勤。 忠诚报祖国,荣耻铭于心。 信仰须高洁,立场当坚定。 精诚探真知,独创著文章。 评奖要真实,考试应自警。 真挚敬师长,坦诚待同学。 文明行网络,是非应辨明。

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