2020部编版统编版六年级语文下册知识点整理
第一单元十里不同风，百里不同俗。离家三里远，别是一乡风。
1.《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春。获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。这篇课文是按照时间顺序来写的。其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”和“元宵”这五天是详写。这样写使得文章重点突出,主次分明，详略得当。
2.《腊八粥》作者是沈从文，原名沈岳焕，京派小说代表人物。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。被称为“乡土文学之父”。课文详写等粥部分，略写喝粥部分。
3.古诗三首《寒食》作者是唐代诗人韩翃，“大历十才子”之一。诗中写到的传统节日是寒食节，在冬至后的第105天或106天，清明节前1到2天，古代习俗要禁烟火，吃冷食。《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约是东汉末年，诗中写到的传统节日是七夕节，习俗是对月穿针乞巧。《十五夜望月》作者是唐代诗人王建，十五夜是指农历八月十五中秋节的夜晚，诗中写到的传统节日是中秋节，习俗是赏月，吃月饼。
古诗节日习俗
《元日》（宋.王安石）春节放爆竹换桃符拜年
首屈一指、独占鳌头、冠绝一时
第二单元
5.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。丹尼尔·笛福被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。这部小说依次写了鲁滨逊流落荒岛后的故事：流落荒岛→建房定居→畜养种植→救“星期五”→回到英国。故事中我们认识了敢于冒险、不畏艰难、聪明能干、乐观向上的鲁滨逊。
6.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话，它是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。主人公尼尔斯经过一次旅行，由之前调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习、喜欢捉弄小动物的小男孩变成了懂事、勇敢、善良、乐于助人的男孩。
7.《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说。马克·吐温是世界著名短篇小说大师，被誉为“美国文学中的林肯”。主要作品有短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。课文中我们认识了机智勇敢、喜欢冒险、积极乐观、热心善良
、有些虚荣心的汤姆。
口语交际同读一本书
1.有关读书的名人名言：
(1)书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
(2)没有了书籍就像生活没有了阳光。——莎士比亚
2.围绕那些话题进行读书交流？
（1）这本书主要讲了什么故事？
（2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么?
（3）感到疑惑、奇怪的地方？
（4）读这本书的时候你想到了哪些相似的书？生活中的那些人？
（5）结局你喜欢吗？如果是你，你会怎样写？
语文园地二
1.交流平台如何读名著：
（1）对书里的人物做出评价。
（2）从人物的语言、动作、神态等描写中体会人物的性格。
（3）多角度评价人物。
2.词句段运用夸张句
3.日积月累
1.宁宁起了个大早上学，本以为自己会是第一个到校的，没想到已经有同学坐在教室里学习了。宁宁感叹道“这真是‘ ’啊！”
2.俗话说得好：“。”与他相处久了，才知道他的真正为人。
3.经你一说,我茅塞顿开,真是“”啊！
4.人们都夸爷爷的花养得好，爷爷高兴地说：“。我不过是养花几十年了，所以对花的习性比较了解。”
5.读书要用意，要勤奋刻苦，不能囫囵吞枣，正如“”。
快乐读书吧做读书笔记的方法：
1、空白处写感受。
2、摘抄佳句佳段。
3、画人物图谱。
4、写出全文结构及作者意图。
《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。
第三单元
8.《匆匆》作者是朱自清，字配弦，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
仿照课文第 3 自然段,用一段话把你的感触写下来。仿写示例: 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。
关于时间匆匆的成语：光阴似箭、日月如梭、岁月如流、似水流年、白驹过隙、时光荏苒
关于珍惜时间的谚语、古诗、名言：（劝学诗惜时诗四句）
9.《那个星期天》选自《务虚笔记》，作者是史铁生，作家，代表作有小说《命若琴弦》散文《秋天的怀念》《病隙碎笔》等。
《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些不同点？《匆匆》一文作者用一连串的问句,来直接抒发作者的情感;
《那个星期天》一文作者则是把感情融入到具体的人、事、景物中，间接表达。交流平台
“情以物迁，辞以情发”：感情会随景物的变化而变化，文章是情感的抒发。
有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。有时，我们也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。
生活中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。
第四单元人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（宋）文天祥
10.古诗三首《马诗》作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称，与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名。《石灰吟》作者为明代诗人于谦。《竹石》的作者是清代的郑燮，也就是郑板桥，“扬州八怪”之一。《竹石》是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。这三首诗都运用了托物言志的写法，表面上写物，实际上是在赞颂某种精神或品质，表达了诗人做人的志向。
知识拓展
1.花中“四君子”指梅、兰、竹、菊。“岁寒三友”指松、竹、梅。
2.其它咏物诗：《墨梅》《梅花》《青松》
11.《十六年前的回忆》作者是李星华，李大钊的女儿，是作者为纪念父亲遇害16周年所写。李大钊，中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。文章采用倒叙的写法，开头回忆了父亲被害的日子，接着按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序叙述。文章前后照应，这样写可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，表达出作者对父亲的深切怀念之情。文章中我们认识了对革命工作高度负责、沉着镇定、无私无畏、关爱家人的革命者李大钊。无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，我知道
的有：刘胡兰、董存瑞、黄继光、飞夺泸定桥的红四团……
12.《为人民服务》作者是毛泽东，本文是作者于1944年9月8日在为追悼张思德同志而召集的会议上所做的演讲。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。
13.《金色的鱼钩》作者是杨旭。老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。
口语交际即兴发言
①提前打好“腹稿”，想想要先说什么，后说什么，重点说什么。
②注意说话的场合和对象。
语文园地四交流平台
1.一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣。一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
2.写好文章的开头，可采用的方法有：
（1）点题式（运用于议论文）；（2）引用式：引用歌词或名人名言；（3）倒叙式：先写结局然后再交代事情的开端。（4）设问式：开头来个自问自答
3.文章结尾可采用的方法：
（1）呼应开头（首尾呼应）；（2）概括，再次突出主题；（3）引用式结尾。词句段运用哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向？（竹石墨梅荷菊落红）
日积月累
(1)“______”，对于学生而言，要学的东西实在是太多了，而我们知道的又太少了。
（2）平时，我们经常听到一些大人们说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看看父母。”我会用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话来劝人们。（3）小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议，我打算用“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
第五单元
14.文言文二则《学弈》选自《孟子·告子上》，孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，世称“亚圣”。《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志、一心一意，不能心不在焉、三心二意的道理。四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，《列子》一书相传为战国时期列御寇所著。文章体现了两个孩子善于观察、敢于质疑、说话有理有据的特点和孔子实事求是的态度，也说明了学习是无止境的。
“之”的意思：①“通过之善弈者也”之：的。②“一人虽听之”之：指弈秋讲的内容。③“思援弓缴而射之”之：指鸿鹄。④“虽与之俱学”之：他，指专心致志的那个人。
孟子名言：生于忧患死于安乐。不以规矩，不成方圆。鱼和熊掌不可得兼。
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。
孔子名言：知之为知之，不知为不知。三人行必有我师焉。敏而好学，不耻下问。古人勤学故事：司马光——警枕励志车胤——囊萤夜读匡衡——凿壁偷光吕蒙——手不释卷杨时——程门立雪祖逖——闻鸡起舞
15.《真理诞生于一百个问号之后》作者是叶永烈。和“司空见惯”意思相近的词：不足为奇、见怪不惊、熟视无睹、屡见不鲜
用具体事例说明观点：
“见微知著善于发问发现真理”：牛顿发现万有引力、瓦特发明蒸汽机。“有志者事竟成”：梅兰芳学艺、司马迁发愤写史记、勾践卧薪尝胆。
“玩也能玩出名堂”：法布尔写成《昆虫记》
16.《表里的生物》作者是冯至，诗人、学者。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。
17.《他们那时候多有趣啊》作者是艾萨克.阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》、《新疆域》等。
今天的教育方式：学生在学校里接受教育，课本是纸质的，有老师给我们上课。未来的教育方式：在家里上课，课本是电子的，老师是机器人。
口语交际辩论
①辩论前，要作充分的准备，搜集资料。
②辩论时，既要证明自己，又要反驳别人
③辩论后，和同学交流经验。
语文园地六
交流平台六年间养成的良好习惯：坚持读课外书、读书做笔记、自主修改作文、勤问勤查等。
词句段运用
走马观花：“走”是“跑”的意思，自愧弗如：“弗”是“不”的意思
声泪俱下：“俱”是“全、都”的意思，不以为然：“然”是“是的，对的”的意思，过犹不及：“及”是“到”的意思，“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不合适的。赴汤蹈火：“汤”是“热水”的意思。
引用的作用：为自己的观点提供有力的证据，增强表现力、感染力和说服力。
赵孟頫（fǔ）是元代著名书法家。他的楷书运笔自然，点面圆润多姿，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。
日积月累注意名言对应的出处
古诗词诵读
1. 《采薇（节选）》是《诗经•小雅》《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了，共有诗歌 305 首，因此又称“诗三百”。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这四句是《诗经》中以景写情的成功范例，是描述情景交融的名句，被称为《三百篇》中最佳诗句之一。
2.拓展关于友情、送别的诗句：
海内存知己，天涯若比邻。 (唐代王勃：《送杜少府之任蜀州》)
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐代高适：《别董大》)
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维《送元二使安西》）
3.拓展蕴含哲理的诗句：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋叶绍翁《游园不值》）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（宋苏轼《题西林壁）
欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之焕《登鹳雀楼》）
4.表达了游子的思亲之情的诗句：
（1）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》（3）春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
（4）露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
（5）举头望明月，低头思故乡。----李白《静夜思》
（6）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。----王建《十五夜望月》
5.勤学诗劝学诗惜时诗
少壮不努力，老大徒伤悲。——（汉乐府）《长歌行》
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋·朱熹《偶成》
花有重开日，人无再少年。——宋.陈著
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐.颜真卿《劝学诗》
6.四季诗
春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐韩愈《早春呈水部张十八员外》）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋叶绍翁《游园不值》）
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋杨万里《小池》）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》）秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐杜牧《山行》）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐张继《枫桥夜泊》）
冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭。（唐柳宗元《江雪》）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐岑参《白雪歌送武判官归京》）
部编版六年级语文知识要点归纳(下册)
部编版六年级语文（下册）知识要点归纳 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò) 栖(qī) (2)难写的字 眨:部首是“目”,右边是“乏”。燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。 盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。 (3)多音字 2.词 (1)必须掌握的词 腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张 对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年 寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠 猜想粉碎外套解释腊肉 (2)近义词 气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同 万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远 皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪 盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水 吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮 布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密 一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑 别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为 师传身授~言传身教 (3)反义词 间断?连续热闹?冷清娴熟?笨拙 充足?缺乏团圆?离散美好?丑陋 截然不同?一模一样合拢?分散沸腾?冷却 浓稠?稀疏松劲?鼓劲反抗?顺从
奇怪?普通惊异?镇定承认?否认 糊糊涂涂?明明白白有声无力?精神百倍 无?有寒?暖清?浊 浅?深湿?干明?暗结束?开始 神秘?平常威严?和蔼柔顺?坚硬 压抑?轻松朴实?华丽敦厚?狡猾 缓慢?快速一无所有?富可敌国 身无分文?腰缠万贯别无所求?贪得无厌 随心所欲?循规蹈矩 (4)词语归类 ①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服 ②ABCB式词语:优哉游哉 类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔 心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜 ③ABAC式词语:各形各色 类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱 假仁假义再接再厉一五一十一心一意 ④描写笑的词语:哄堂大笑 类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生 千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非 ⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉 类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束 ⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文 类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱 赤贫如洗家徒四壁 ⑦量词 一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑 ⑧动词 贴对联贴年画 ⑨修饰词 色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾 二、佳句积累 1.比喻句 (1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。 (2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。 这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。 考试点睛 比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:①下面的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?②读句子,用加点的词语写一个句子。
2020部编版统编版六年级语文下册知识点整理
第一单元十里不同风，百里不同俗。离家三里远，别是一乡风。 1.《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春。获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。这篇课文是按照时间顺序来写的。其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”和“元宵”这五天是详写。这样写使得文章重点突出,主次分明，详略得当。 2.《腊八粥》作者是沈从文，原名沈岳焕，京派小说代表人物。主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。被称为“乡土文学之父”。课文详写等粥部分，略写喝粥部分。 3.古诗三首《寒食》作者是唐代诗人韩翃，“大历十才子”之一。诗中写到的传统节日是寒食节，在冬至后的第105天或106天，清明节前1到2天，古代习俗要禁烟火，吃冷食。《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约是东汉末年，诗中写到的传统节日是七夕节，习俗是对月穿针乞巧。《十五夜望月》作者是唐代诗人王建，十五夜是指农历八月十五中秋节的夜晚，诗中写到的传统节日是中秋节，习俗是赏月，吃月饼。 古诗节日习俗 《元日》（宋.王安石）春节放爆竹换桃符拜年 首屈一指、独占鳌头、冠绝一时
第二单元 5.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。丹尼尔·笛福被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。这部小说依次写了鲁滨逊流落荒岛后的故事：流落荒岛→建房定居→畜养种植→救“星期五”→回到英国。故事中我们认识了敢于冒险、不畏艰难、聪明能干、乐观向上的鲁滨逊。 6.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话，它是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。主人公尼尔斯经过一次旅行，由之前调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习、喜欢捉弄小动物的小男孩变成了懂事、勇敢、善良、乐于助人的男孩。 7.《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说。马克·吐温是世界著名短篇小说大师，被誉为“美国文学中的林肯”。主要作品有短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。课文中我们认识了机智勇敢、喜欢冒险、积极乐观、热心善良 、有些虚荣心的汤姆。 口语交际同读一本书 1.有关读书的名人名言： (1)书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 (2)没有了书籍就像生活没有了阳光。——莎士比亚 2.围绕那些话题进行读书交流？ （1）这本书主要讲了什么故事？ （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么? （3）感到疑惑、奇怪的地方？ （4）读这本书的时候你想到了哪些相似的书？生活中的那些人？
部编版小学语文六年级下册知识点总结(全册)
部编版小学语文六年级下册知识点总结 北京的春节 一、走近作者 老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，生于北京。现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。老舍的文学作品语言通俗易懂、朴实无华、幽默诙谐，具有浓郁的北京韵味。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍一生忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 二、解词语 春节｜农历正月初一，是我国传统节日，也指正月初一以后的几天。例句：春节是我国的传统节日，也是最盛大的节日。 腊月｜农历十二月。例句：今年腊月下了一场大雪。 腊八粥｜腊八这天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。例句：腊八到了，妈妈熬了一些腊八粥给我们喝。 空竹｜用竹木等制成的玩具，在圆柱的一端或两端安上周围有几个小孔的圆盒，用绳子抖动圆柱，圆盒就迅速旋转，发出嗡嗡的声音。也叫空钟。 万象更新｜万象，宇宙间的一切事物或景象；更，变更。一切事物或景象都变得焕然一新。例句：阳春三月，春回大地，万象更新。 小年｜节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。 彩排｜戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。例句：今天是国庆节演出的最后一次彩排。 擦黑｜天色开始黑下来。例句：妈妈告诉我，天擦黑前要回家吃晚饭。 除夕｜农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。例句：除夕夜，全家人沉浸在欢乐和幸福中。 万不得已｜实在没有办法；不得不这样。例句：不到万不得已的时候，我是不会开口请求你的帮助的。 光景｜①境况；状况；情景。例句：他家的光景还不错。②表示大约的时间或数量（用在表时间或数量的词语后面）。例句：二十年的光景，他已变成了白发苍苍的老者。
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文六年级下册全册知识点归 纳(完整版) 部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 1) 难读的字：擦、戚、腻、匙、脉、栖。 2) 难写的字： 眨：部首是“目”，右边是“乏”。 燃：左窄右宽，注意不要少写“然”右上角的点。 腻：左窄右宽，注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐：左窄右宽，部首是“衤”，不是“礻”。 盈：上边是“乃”+“又”，下边是“皿”。 3) 多音字：正、脏、撒。 2.词 铺、纤、散、咽、脉。 1) 必须掌握的词：腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画、通宵、间断、除非万不得已、必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年、寺院、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律、彩绘、广告、分外、糊涂、粉碎、外套、解释、腊肉。 2) 近义词：
气象~景象、开张~开业、间断~中断、娴熟~熟练、充足~ 充分、规矩~规则、截然不同~迥然不同、万象更新~焕然一新、万不得已~迫不得已、合拢~合并、沸腾~欢腾、预备~准备、 搅和~搅拌、浓稠~黏稠、松劲~松弛、反抗~抗拒、奇怪~稀奇、猜想~估计、惊异~惊诧、结果~结局、承认~认同、糊糊涂涂~ 稀里糊涂、有声无力~有气无力、日暮~黄昏、迢迢~遥远、皎 皎~洁白、终日~成天、泣涕~眼泪、盈盈~清澈、咆哮~怒吼、 涉水~蹚水、吞噬~吞没、发誓~起誓、雄浑~雄壮、布施~施舍、鼻祖~始祖、神秘~秘密、一无所有~身无分文、哄堂大笑~哈 哈大笑、别无所求~一无所求、随心所欲~为所欲为、师传身 授~言传身教。 3) 反义词： 间断➝连续、热闹➝冷清、娴熟➝笨拙、充足➝缺乏、团 圆➝离散、美好➝丑陋、截然不同➝一模一样、合拢➝分散、 沸腾➝冷却、浓稠➝稀疏、松劲➝鼓劲、反抗➝顺从、奇怪➝普通、惊异➝镇定、承认➝否认、糊糊涂涂➝明明白白、有声无 力➝精神百倍、无➝有、寒➝暖、清➝浊、浅➝深、湿➝干、明 ➝暗、结束➝开始、神秘➝平常、威严➝和蔼、柔顺➝坚硬、压
统编版六年级语文下册必背课文内容梳理
新部编版六年级语文下册必背课文梳理（古诗文附译文） 寒食 （唐）韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 译文： 春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝斜。 黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了，新封的王侯之家。 注释： ①春城：暮春时的长安城。 ②寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食，所以称寒食。 ③御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。 ④斜：读（xiá），与“花”“家”押韵。 ⑤汉宫：这里指唐朝皇官。 ⑥传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而得到燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。 ⑦五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。 《迢迢牵牛星》 东汉——佚名 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语 译文 （看那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪和鼻涕像下雨一样落下来。银河又清又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 注释 1.《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）。此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 3.皎皎：明亮。河汉：即银河。河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河
部编版语文六年级下册期末全册各单元知识点(已整理)
部编版语文六下第一单元知识点 一.《北京的春节》 1、老舍人民艺术家，主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。老舍“京味儿”语言的特点。 2、课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。这样写使文章详略得当，重点突出，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。 3、积累补充：与春节有关的诗句 ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》 ②儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》 二.《腊八粥》 1、沈从文代表作：中篇小说《边城》，长篇小说《长河》，《石子船》等。 2、课文等粥的部分详写，喝粥略写。详写等粥的部分，通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动，最能表现对腊八粥的期盼，这个部分详写突出了重点，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。 3、句段赏析。 （1）把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢! 评：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。 （2）八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。 评：这是一种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。 4、段落仿写。 公园里下象棋的老爷爷，菜市场里讨价还价的老奶奶，小区里玩滑板的小孩子，只要是地道的南京人，谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢？把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放入锅中，加少许盐，让它们在锅里跳个圆圈舞，然后取一张薄如蝉翼的春卷皮，展在干净的圆盘里，放入适量馅料，折叠包裹，再放入滚热的有过打个滚，等颜色变得金黄，就可以出锅了。还没等放量，就迫不及待地用两根手指捏起一根放入嘴中，边吹气边吃起来，这就是年的味道！
部编版六年级语文(下册)全册知识要点
小学语文知识点总结——概要 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
部编版六年级语文下册全册知识点归纳
部编版六年级语文下册全册知识点归纳 第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò) 栖(qī) (2)难写的字 眨:部首是“目”,右边是“乏”。 燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。 腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。 盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。 (3)多音字 正
铺 咽 脏 纤 脉 撒
散 2.词 (1)必须掌握的词 腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉 (2)近义词 气象~景象开张~开业间断~中断 娴熟~熟练充足~充分规矩~规则 截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新 万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠 松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇
猜想~估计惊异~惊诧结果~结局 承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂 有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远 皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪 盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水 吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮 布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密 一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑 别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为 师传身授~言传身教 (3)反义词 间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙 充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋 截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从 奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认 糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍 无➝有寒➝暖清➝浊 浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始 神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬 压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾 缓慢➝快速一无所有➝富可敌国
2020部编版六年级语文下册《背诵与积累知识梳理》复习资料
2020部编版六年级语文下册《背诵与积累知识梳理》复习资 料 2020年部编版六年级下册 背诵与积累知识梳理 一、词语积累 规矩腊月初旬展览蒜瓣吃醋信封饺子翡翠色味双美 凉拌栗子爆竹风筝万象更新鞭炮又甜又黏眨眼年糕 预备除夕灯火通宵日夜不绝万不得已睡觉元旦截然不同燃放亲戚拜年接待小贩摆摊轿车骆驼姿态娴熟技能 轮流张灯结彩有声有光各形各色腊八粥甜腻合拢糊糊涂涂煮饭沸腾吞咽唾沫汤匙搅和浓稠有声无力继续资格 反抗嘟囔稀烂肿胀锅巴惊异黄焖鸡深褐色染缸脏水 解释承认筷子浪漫腊肉千里迢迢机杼蜡烛藏戏舞台 脱缰咆哮吞噬一无所有哄堂大笑行善积德雪域高原 身无分文开山鼻祖神秘威严柔顺吉祥半黑半白两面三刀妖魔青面獠牙压抑恐怖嘴唇窟窿朴实敦厚幕布伴奏 别无所求演绎形象突出性格鲜明地广人稀松散节奏缓慢唱腔舞蹈随意吃喝玩耍随心所欲优哉游哉师传身授海滨梗概冒险畏惧天涯海角桅杆荒岛乱石野草又冷又饿凄凉安慰简陋帐篷援救寂寞蓄养嫩芽恐惧万分痕迹野蛮 宴会考虑倒霉挣扎叛乱绑架闻所未闻忧郁从头至尾 既然缺乏铁锹书籍栅栏控制知足安命贷款排列剔除 与世隔绝困苦万状抵御袭击防御愁闷缘故不毛之地 野兽不可思议用之不尽覆盖聊以自慰享誉世界无济于事 障碍跳来跳去无法忍受鸡冠大为吃惊乌合之众聚精会神 得意扬扬恼怒咽喉锋利厉害滋味垂头丧气呼唤翅膀 一清二楚头晕目眩九牛二虎之力脊背笼罩祈祷诚心诚意 保佑搜索软弱无力簇拥欣喜若狂衣衫不整喧嚷成群结队 雄壮有力浩浩荡荡灯火通明前所未有泪水如雨喜讯吹嘘
探险波浪滚滚谎话费尽口舌遭遇荒唐离奇疲劳卧床不起 告诫遵守衣衫褴褛溺水强壮滔滔不绝嘲弄毫无疑问措施匆匆空虚头涔涔泪潸潸挪移茫茫然旋转伶伶俐俐掩面叹息逃去如飞千门万户徘徊薄雾赤裸裸阳光明媚吓唬方砖焦急蚁穴荒草空空落落翻箱倒柜念念叨叨绊倒绞肉原谅耽搁一声不吭揉动绽开沉郁缥缈惆怅咔擦搓衣服惊惶甩尾巴依偎消逝荒凉无精打采懒洋洋胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶千锤万凿粉骨碎身千磨万击埋头慈祥幼稚可笑 含糊军阀避免警察厅局势尖锐暂时僻静皮鞋皮靴粗暴宪兵侦探魔鬼胳膊苍白苦刑严峻残暴匪徒啃骨头乱蓬蓬忍不住怒气冲冲执行勉强革命彻底迁移固定重于泰山 剥削轻于鸿毛鼎鼎大名五湖四海目标牺牲死得其所炊事员送葬追悼会寄托哀思照顾皱纹喜出望外热气腾腾衰弱 毕竟碗筷哽咽目不转睛夜色弥漫无边无涯三长两短严厉 严峻收敛疙瘩脆弱鼓励重重叠叠四面寻找昏迷不醒毅力 挽救立即照料奄奄一息粗糙抚摸抽噎衣兜瞻仰闪烁灿烂 光芒教诲缴费辩论蟋蟀诞生司空见惯疑问追根求源急匆匆香气扑鼻无独有偶盐酸花圃玫瑰欣赏不慎花瓣石蕊无聊 不可思议吻合偶然搜集纬度蚯蚓翅膀飞渡重洋漂移 阶段依据事例神秘遥远见微知著探索独立思考锲而不舍 机器洪亮和谐坚硬清脆神秘摆来摆去玻璃唯恐恐怖 拒绝愉快猜测蝎子蟋蟀蝈蝈皱皱巴巴静止不动屏幕承载 津津有味糟糕干脆鄙夷争论不休捧腹大笑孤陋寡闻 因人而异因材施教又闹又笑远涉重洋走马观花自愧弗如 声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火如饥似渴不言而喻 桃李满门娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬 十年树木百年树人终身难忘迫不及待满头大汗摇摇欲坠 依依惜别令人难忘娟秀端庄语重心长稚气未脱 二、语文园地 长歌行（汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞。
2020年部编版语文六年级下册第一单元分类复习知识盘点(两套)
部编版语文六年级下册第一单元分类复习知识盘点（一） 一、易读错的字 弗（fú）若之矣 支援（yuán） 清脆（cuì） 蟋（xī）蟀（shuài） 花圃（pǔ） 搜（sōu）集 阶（jiē）段 领域（yù） 司空见惯（guàn） 二、易写错的字 俱：右边“具”框内有三横。 辩：左中右结构，中间是“讠”。 蟋：左右结构，右上是“釆”，不是“采”。 蟀：左右结构，右边是“率”。 搜：左右结构，由“扌”和“叟”组成，“叟”的第三笔是短横， 与第五笔不连接，中间一竖要出头。 溅和域：最后两笔先写撇再写点。 三、会写词语 援助 面面俱到 自愧弗如 争辩专心致志 清脆 阻拦 玻 璃 恐怖蟋蟀 洪亮 盲人 单调 加速 齿轮 唯恐 丑恶 证实 花圃 搜集 蚯蚓纬度 领域 真理 盐酸 司空见惯 疑问 实验 花蕊 事例 见微知著 阶段 灵感 机遇 水花四溅 魏国 四、多音字 调⎩⎨⎧diào (单调)tiáo (调节) 曲⎩⎨⎧qǔ(歌曲)qū(曲折) 钉⎩⎨⎧d īn ɡ(铁钉) dìng (钉扣子) 重⎩⎨⎧zhòng (重大) chóng (重复) 五、形近字 ⎩⎨⎧援(援助)缓(缓慢) ⎩⎨⎧辩(辩论) 辨(辨别) ⎩⎨⎧弗(自愧弗如) 佛(仿佛) ⎩⎨⎧脆(清脆)桅(桅杆) ⎩⎨⎧拦(拦住)灿(灿烂) ⎩⎨⎧怖(恐怖)布(棉布) ⎩ ⎨⎧悉(熟悉)蟋(蟋蟀) ⎩ ⎨⎧率(率领)蟀(蟋蟀) ⎩ ⎨⎧圃(花圃)浦(黄浦江)
⎩⎨⎧溅(溅落)渐(渐变) ⎩⎨⎧惯(习惯)贯(贯穿) ⎩⎨⎧蕊(花蕊)芯(芯片) ⎩⎨⎧玻(玻璃)波(波纹) ⎩⎨⎧盐(盐酸)监(监考) 六、近义词 辩斗—辩论 清脆—响亮 单调—单一 唯恐—恐怕 恐怖—恐惧 请求—祈求 美丽—漂亮 柔和—温柔 丑陋—难看 真理—真知 诞生—产生 敏感—灵敏 欣赏—鉴赏 广泛—普遍 机遇—机会 鄙夷—鄙视 司空见惯—屡见不鲜 追根求源—刨根问底 津津有味—有滋有味 孤陋寡闻—寡闻少见 七、反义词 坚硬—柔软 单调—丰富 拒绝—接受 美丽—丑陋 柔和—生硬 增加—减少 真理—谬论 神秘—平常 敏感—迟钝 偶然—必然 失望—期待 鄙夷—敬佩 司空见惯—鲜为人知 专心致志—三心二意 津津有味—索然无味 孤陋寡闻—见多识广 八、词语搭配 1. 动词搭配： （洪亮）地响起来 （不停）地摆来摆去 （全神贯注）地看书 （一字一顿）地说 （叫）得很好听 （吠）得很怕人 （看）得入神 （答）得糟 （调）得太快 2. 形容词搭配： （和谐）的声音 （坚硬）的表盖 （清脆）的声音 （美丽）的世界 （丑恶而恐怖）的东西 （好听）的声音 （细小）的现象 （司空见惯）的现象 （锲而不舍）的人 （偶然）的机遇 （很旧）的书 （有趣）的学校 九、词语归类
部编版六年级语文下册全套知识点复习资料
部编版六年级语文下册全套知识点复习资料统编版六年级语文下册第一单元知识点梳理一、多音字 正铺咽 脏纤脉 撒散 二、近义词 万象更新~焕然一新娴熟~熟练充足~充分 截然不同~迥然不同万不得已~迫不得已合拢~合并预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠反抗~抗拒 奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局 承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力皎皎~洁白咆哮~怒吼涉水~蹚水规矩~规则 吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍 鼻祖~始祖神秘~秘密哄堂大笑~哈哈大笑 别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为 三、反义词 间断➝连续娴熟➝笨拙随心所欲➝循规蹈矩
充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋 截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却 浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从 奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认 糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍 压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾 缓慢➝快速一无所有➝富可敌国 身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌 四、词语归类 ①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出整整齐齐安安静静高高兴兴快快乐乐安安全全干干净净舒舒服服 ②ABCB式词语:优哉游哉得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜 ③ABAC式词语:各形各色有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意 ④描写笑的词语:哄堂大笑笑容可掬贻笑大方 谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非 ⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉悠然自得 怡然自得无拘无束 ⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文一贫如洗 身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁
五、佳句积累 1.比喻句 (1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。 这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。 (2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。 这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急和环境的恶劣。 2.排比句 有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各形各色”。 3.拟人句 锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。 这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。 4.反问句 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
部编版六年级语文下册必背必考知识点
部编版六年级语文下册必背必考知识点名师梳理 课文中古诗、文言文 ★ 《寒食》[ 唐] 韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 注释：１、寒食：寒食节，在冬至后的第105 天，在清明节前1-2 天。节日期间不能生火做饭。２、春城：春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。 ３、传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。４、五侯：这里指天子宠幸之臣。 译文：春天，长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝吹斜。黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入了新封的王侯之家。 ★ 《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 注释： 1. 《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。 2. 迢迢（ti áo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 3. 皎皎：明亮。河汉：即银河。河汉女，指织女星，是天琴星座的主星，在银河北。 4. 擢（zhu ó）：伸出，抽出。 5. 札（zh á）札弄机杼：正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。札札：织机发出的 声音。 6. 终日不成章：说织女终日也织不成布。 7. 零：落下。 8. 几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！ 9. 盈盈：清澈。10. 脉脉（mòmò）：用眼睛表达情意的样子。 11. 素：白。12. 涕：眼泪。 13.章：指布匹上的经纬纹理，这里指布帛。14 . 间：隔。译文：（看那天边）遥远的牵牛 星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机（织布），发出札札的织布声。（她思念牛郎，无心织布），因此一整天也没织成一段布，眼泪像下雨一样落下来。银河又清又浅，相隔又有多远呢？虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。 ★《十五夜望月》[ 唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 注释： 十五夜：指农历八月十五中秋节的晚上。中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。 鸦：鸦雀。冷露：秋天的露水。 尽：都。秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。落：在，到。译文：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁
统编-部编版六年级下册语文各单元知识梳理
第一单元考点梳理 一、课文理解 1. 《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。 2. 《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。 3. 《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画），实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的（讽刺）。《迢迢牵牛星》选自（《古诗十九首》）。此诗借民间传说中（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子（离别相思）之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），后两句抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。 4. 《藏戏》作者按说明事物的不同方面为序，以（总—分—总）的关系结构全文。文章主要讲了藏戏的（形成过程）和藏戏的（特色）, 使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。 5. 寓意吉祥的传统习俗 腊八煮粥：又称“福寿粥”，寓意增福增寿。倒贴“福”字：寓意幸福已到、福气已到。 过年时吃鱼：寓意年年有余、鱼跃龙门。过年时吃年糕：寓意万事如意年年高。 建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降、幸福绵延。 第二单元考点梳理 一、句子理解 1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏
品析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看，使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心，这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因。 2.村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 品析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形。句子运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情。 二、课文理解 1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家（丹尼尔·笛福）的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的（时间）顺序记叙，写了（“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”）等事情，表现了他（不畏艰险、机智顽强、积极乐观）的特点。 2.《骑鹅旅行记（节选）》是瑞典作家塞尔玛.拉格洛芙的作品，是一篇（童话故事），课文主要讲述了主人公（尼尔斯）变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞走）的故事。 3.《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是（美）国作家（马克·吐温），课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是（如何脱险）的经过，塑造了汤姆（敢于探险、追求自由，有点虚荣心同时又讲义气）的“顽童”形象。 第三单元考点梳理 一、句子理解 1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 品析：运用排比的句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默默，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”形象地写出日子来去匆匆，表现了作者对时间流逝的无奈之情。
小学语文部编版六年级下册《重点字词句》整理
六年级语文下册重点字词句 整 理 2020年6月
第一单元 第一课北京的春节 【重点字词】 通宵燃放亲戚轿车骆驼元宵腊月拜年寺院张灯结彩截然不同 分外陈醋饺子搅拌擦洗眨眼元旦贩卖摆摊万不得已水浒传 【近反义词】 （1）近义词：充足—充裕万象更新—焕然一新截然不同—天壤之别 娴熟—熟练万不得已—迫不得已 （2）反义词：热闹—冷清充足—短缺间断—持续娴熟—生疏 【中心思想】 本文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。 【知识点拨】 （1）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 [点拨]引用俗语，说明“腊七腊八”是一年中最冷的时候。北京的春节也就是从这个时候开始的。天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在北京人心中的重要地位。 （2）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 [点拨]这句话在文中承上启下。“残灯”指快要熄灭的灯；“末庙”指庙会的最后一天，这里指春节快要结束了。从元旦到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，字里行间流露出作者对春节的恋恋不舍。同时与课文首句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。这是本文的第五个时间段。 【课外拓展】 北京春节童谣 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。 第二课腊八粥 【重点字词】 腊肉搅和浓稠糊涂可靠猜想粉碎外套解释米粥细腻 栗子咽气匙子灌溉嘟哝熬夜褐色染缸脏水筷子 【近反义词】 （1）近义词：预备—准备搅和—搅拌资格—资历普通—一般 （2）反义词：沸腾—沉寂浓稠—稀薄反抗—顺从清楚—模糊 【中心思想】 本文选自沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分。全文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态进行叙述，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，把我们带入了那浓郁的民俗文化之中。 【知识点拨】 （1）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 [点拨]这是一个反问句，以反问的形式加深语气，意思是“提到腊八粥，谁嘴里都会立时生一种甜甜的腻腻的感觉”。作者运用排比的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明所有人都喜欢腊八粥。
部编版六年级下册语文各课知识点大全
部编版六年级下册语文各课知识点大全 部编版六年级下册语文各课知识点 【篇一】《北京的春节》 我会写： 醋：陈醋米醋醋酸醋罐子 饺：水饺饺子蒸饺煎饺 拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿 擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过 眨：眨眼眨巴 宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦 旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦 燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放 戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关 贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫 摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点 轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫 骆：骆驼 驼：骆驼驼背驼绒驼峰 浒：水浒《水浒传》
形近字： 醋(陈醋) 酸(酸味) 饺(饺子) 校(学校) 拌(搅拌) 伴(陪伴) 眨(眨眼) 泛(泛舟) 宵(元宵) 霄(云霄) 贩(贩卖) 贬(贬低) 摊(摆摊) 滩(沙滩) 轿(轿车) 桥(大桥) 驼(骆驼) 鸵(鸵鸟) 多音字： 铺：pù店铺pū铺张 看：kàn看见kān看守 近义词： 规矩——规则预备——准备 充足——充裕热闹——喧闹 娴熟——熟练各形各色——各式各样 照常——照旧截然不同——迥然不同 反义词： 充足——短缺热闹——冷清 间断——连续娴熟——生疏 高潮——低谷淘气——乖巧 理解词语： 【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。
【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。 【间断】(连续的事情)中间隔断，不连接。 【万不得已】实在没有办法;不得不这样。 【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。 【光景】境况;状况;情景。 【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。 【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。 【娴熟】熟练。 【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。 【分外】超过平常;特别。 【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。 词语扩展： “各~各~”式： 各形各色各种各样各式各样 各色各样各行各业各家各户 “有~有~”式： 有声有光有声有色有模有样有胆有识
2020部编版小学语文六年级下期末知识点总结【完整版】
第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò) 栖(qī) (2)难写的字 眨:部首是“目”,右边是“乏”。 燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。 腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。 盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。 (3)多音字 正铺咽 脏纤脉 撒散
2.词 (1)必须掌握的词 腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉 (2)近义词 气象~景象开张~开业间断~中断 娴熟~熟练充足~充分规矩~规则 截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新 万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠 松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇 猜想~估计惊异~惊诧结果~结局 承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂 有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪 盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水 吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮
布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密 一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑 别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为 师传身授~言传身教 (3)反义词 间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙 充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋 截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从 奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认 糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍 无➝有寒➝暖清➝浊 浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始 神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬 压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾 缓慢➝快速一无所有➝富可敌国 身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌 随心所欲➝循规蹈矩 (4)词语归类 ①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出 类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全 整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服
部编版六年级语文下册期末复习单元知识点总结
第一单元单元知识小结 一、易读错的字 吃醋（cù）擦（cā）黑眨（zhǎ）眼小贩（fàn） 熬粥（zhōu）甜腻（nì）浓稠（chóu）搅（jiǎo）拌脏（zānɡ）水汤匙（chí）褐（hè）色侯（hóu）门 充盈（yínɡ）栖（qī）息 二、易写错的字 醋：左边是“酉”不是“西”。 粥：左右两边是“弓”，中间是“米”，米”的最后一笔变为点。 腻：左右结构，“贰”斜钩上面不要加撇。 稠：左右结构，禾木旁，不是木字旁。 褐：部首是“衤”，不是“礻”。 侯：单人旁，中间没有短竖，注意与“候”的区别。 盈：上边里面是“又”。 栖：右边是“西”。 三、会写词语 大蒜陈醋饺子摆摊儿拌嘴擦洗眨眼通宵燃放小贩 彼此贺年骆驼恰好万象鞭炮间断万不得已截然一律 彩绘分外腊八粥甜腻咽下汤匙肿胀搅和浓稠嘟囔 熬粥褐色染缸脏水可靠猜想粉碎外套解释腊肉 侯门似海章法哭泣春水盈盈含情脉脉栖息 乌鸦寒食节日暮
⎪ ⎩ ⎪ ⎩ ⎪ ⎩ ⎪ ⎩ ⎩ ⎩ ⎪⎩错(错误) ⎪⎩绞(绞杀) ⎪⎩伴(伙伴) ⎪⎩察(警察) ⎪⎩泛(广泛) ⎪⎩霄(云霄) ⎪⎩然(忽然) ⎪⎩饭(吃饭) ⎪⎩络(网络) ⎪⎩它(它们) ⎪⎩洽(洽谈) ⎪⎩蜡(蜡烛) ⎪⎩贰(贰臣) ⎪⎩钟(钟表) ⎪⎩烟(冒烟) ⎪⎩题(题目) ⎪⎩调(调动) ⎪⎩喝(喝彩) ⎪⎩桩(树桩) ⎪⎩粒(米粒) ⎪⎩都(首都) ⎪⎩候(时候) ⎪⎩楹(楹联) ⎪⎩洒(洒水) ⎪⎩鸭(鸭子) ⎪⎩咏(歌咏) 四、多音字 ⎧⎪ chà(差不多) 差⎨chāi (出差) ⎪⎩chā(差异) ⎧yàn(咽下) 咽⎨ ⎪yān (咽喉) ⎧zàng(宝藏) 藏⎨ ⎪cáng(隐藏) 五、形近字 ⎧pù(店铺) 铺⎨ ⎪pū(铺路) ⎧chuán(传说) 传⎨ ⎪zhuàn(传记) ⎧⎪ hōng (哄笑) 哄⎨hǒng (哄骗) ⎪⎩hòng(起哄) ⎧⎪sāi (瓶塞) 塞⎨ ⎪sài(边塞) ⎧⎪m ò(脉脉含情) 脉⎨ ⎪m ài(山脉) ⎧⎪醋(米醋) ⎨ ⎧⎪擦(擦车) ⎨ ⎧⎪燃(燃烧) ⎨ ⎧⎪驼(羊驼) ⎨ ⎧⎪腻(甜腻) ⎨ ⎧⎪匙(汤匙) ⎨ ⎧⎪脏(很脏) ⎨ ⎧⎪侯(诸侯) ⎨ ⎧⎪鸦(乌鸦) ⎨ ⎧⎪饺(饺子) ⎨ ⎧⎪眨(眨眼) ⎨ ⎧⎪贩(商贩) ⎨ ⎧⎪恰(恰巧) ⎨ ⎧⎪肿(肿胀) ⎨ ⎧⎪稠(稠密) ⎨ ⎧⎪泣(哭泣) ⎨ ⎧⎪盈(喜盈门) ⎨ ⎧⎪脉(含情脉脉) ⎨ ⎧⎪拌(搅拌) ⎨ ⎧⎪宵(元宵) ⎨ ⎧⎪骆(骆驼) ⎨ ⎧⎪腊(腊月) ⎨ ⎧⎪咽(下咽) ⎨ ⎧⎪褐(褐色) ⎨ ⎧⎪嘟(咕嘟) ⎨ ⎧⎪栖(栖息) ⎨
部编版小学六年级语文下册期末复习知识要点汇总(2020必考)
六年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识； 《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。 《手指》阐明“团结就是力量”的道理。 第一课《文言文两则》 1、背诵课文，默写。 2、知识点： 《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理； 《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 3、注释 （１）字、词： 弈：下棋。通国：全国。诲：教导。 惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 鸿鹄：天鹅。援：引，拉。俱：一起。 弗：不。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。 重点文中几个“之”的意思 辩斗：辩论，争论。以：认为。去：离。 日中：正午。及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。 决：判断。孰：谁。汝：你。 （２）句子： 为是其智弗若与？曰：非然也。 （译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 （译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？ （译）谁说你的知识渊博呢？ （３）译文： 《学弈》 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。 《两小儿辩日》 有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 第二课《匆匆》（散文）