部编版七年级语文下册22 太空一日(导学案)
22太空一日
基础积累
1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是()
A.负荷．(hé)赫．兹(hè)瞬．间(shùn)
B.无虞．(yú) 轮廓．(kuò) 俯瞰．(ɡǎn)
C.叮嘱．(zhǔ) 询．问(xún) 棉絮．(xù)
D.烧灼．(zhuó) 遨．游(áo) 炽．热(zhì)
2.下列各组词语中有错别字的一项是()
A.摩擦步骤耐人寻味
B.幅度验证千钧重负
C.确凿捕捉屏气凝神
D.稠密概率五赃六腑
3.填入下面文段中横线上的词语最恰当的一项是()
经过分析______，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们______技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大______。
A.研究改善改进
B.研究改进改善
C.探究改善改进
D.探究改进改善
4.下列句中加点词语运用不当的一项是()
A.父爱像一本厚重的书，耐人寻味
．．．．；父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
B.一般人一旦做了亏心事，自然每天惊心动魄
．．．．，害怕被人发现。
C.他在落水的一瞬间醒了过来，只感觉身上有千钧重负
．．．．，身子径直往下坠着。
D.针对雾霾天气日益严重的现状，不采取有效措施逐步减少雾霾的产生，而是给户外劳
动者发放“雾霾津贴”，这是本末倒置
．．．．的行为。
5.下列各句中加点部分不属于动宾短语的一项是()
A.但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动
．．．．，产生共振。
B.我几次努力寻找长城
．．．．，但是没有结果。
C.飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，
这样便于帮助航天员迅速调整
．．。
．．感觉
D.6时14分，距离地面10公里，飞船抛开降落伞盖
．．．．．．，并迅速带出引导伞。
6.下列各句中没有语病的一项是()
A.由于我的解答，使他茅塞顿开。
B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现贡献力量。
D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
课内阅读
阅读课文“我以为自己要牺牲了”部分，完成后面的题目。
7.选文中，杨利伟遇到了什么意外情况？
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8.请从修辞的角度分析下面语句的表达效果。
我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
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9.“飞行回来后我详细描述了这种难受的过程……”这一自然段运用了哪种记叙方法？有什么作用？
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10.“就这一下……所有的人都鼓掌欢呼起来。”这句话如何理解？
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语言运用
11.综合性学习。
学校科技兴趣小组准备举办“中国梦·飞天梦”图文展，向同学们介绍中国航天事业的发展历程。请你参与下列活动：
(1)请你给这次图文展拟一个标题：____________。
(2)你认为这次图文展可以分为哪几个板块？请写出各板块的名字。
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(3)北京时间2016年11月18日13时59分，搭载着两名航天员的“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务取得圆满成功，标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。不少网友对此点赞，表达自己的心情。请你也写一段话，来表达你对我国航天事业发展的激动与自豪。
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拓展阅读
(原创)
神舟十一号航天员出征将实现太空中期驻留
光明日报酒泉10月17日电(记者温庆生见习记者章文)17日上午4时许，“神舟十一号”航天员出征仪式在酒泉卫星发射中心圆梦园广场举行。此次“神舟十一号”载人飞行任务航天员乘组——景海鹏和陈冬从问天阁受命出征，开启令全体国人自豪的“飞天”之旅。
此刻，圆梦园广场人潮涌动、灯火通明。4时40分，身着白色舱内航天服的航天员景海鹏和陈冬缓步走出问天阁出征大厅。现场群众随着航天员的出现而激动不已，纷纷高呼：“祝你们凯旋！向航天员学习！向航天员致敬！”不少民众身着民族节日盛装，跳起祝福的舞蹈，为航天员加油鼓劲。
“总指挥长同志，我们奉命执行‘神舟十一号’飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员景海鹏！”
“航天员陈冬！”
“出发！”圆梦园广场上空响起中国载人航天工程总指挥、空间实验室飞行任务总指挥部总指挥长张又侠铿锵有力的命令。
“是！”简洁的对话一结束，敬礼、还礼。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”，伴着铿锵的乐曲，现场的气氛瞬间被点燃，在场的群众激情澎湃地唱起了《歌唱祖国》为航天员们壮行。
面对热情欢送的人群，航天员景海鹏扬起带着白手套的右手，向两边欢送的民众挥手致意、点头微笑。
景海鹏、陈冬依次缓步走向开往载人航天发射场的专用车辆，踏上“飞天”的征程。
航天员安全抵达载人航天发射塔架后，5时许，两位航天员先后进入飞船。
据了解，在16日上午召开的新闻发布会上，载人航天工程办公室副主任武平介绍，此次任务的主要目的：一是为“天宫二号”空间实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术；二是与“天宫二号”空间实验室对接形成组合体，进行航天员中期驻留，考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力；三是开展有人参与的航天医学实验、空间科学实验、在轨维修等技术试验，以及科普活动。
“神舟十一号”飞船入轨后，两天内完成与“天宫二号”的自动交会对接，形成组合体，航天员进驻“天宫二号”，组合体在轨飞行30天。其间，两名航天员将按照飞行手册、操作指南和地面指令进行工作和生活，按计划开展有关科学实验。完成组合体飞行后，“神舟十一号”撤离“天宫二号”，并于1天内返回至着陆场，“天宫二号”转入独立运行模式。
武平还表示，将在“神舟十号”的基础上，采取措施保障航天员健康生活、高效工作。
飞行期间将综合利用医疗问询、基本生理指标检查、尿常规检测，以及心肺功能检查等
手段，定期对航天员实施健康状态评估。此外，这次任务首次建立起天地远程医疗支持系统，通过天地协同会诊，来解决航天员的在轨“看病”问题。
飞船配备了防护装备和锻炼设备，尽可能降低失重给航天员带来的不利影响。比如：使用套带，解决飞行初期出现的头晕、鼻塞等不适反应；通过使用拉力器和自行车锻炼、穿着企鹅服工作，对心肺功能下降、肌肉萎缩和骨丢失等可能出现的问题进行综合防护。
武平说，这次任务进一步丰富了航天食品，种类有近百种，食谱周期达到5天，膳食结构更加科学。“应该说，这些食品可以满足航天员在轨飞行期间的能量摄入和营养需求。”
针对本次任务在轨飞行时间长的特点，将加大飞行期间对航天员的心理支持力度。比如：研制了基于虚拟现实技术的心理舒缓系统，升级了天地信息交流系统，航天员可以随时和地面沟通信息、传递邮件，与亲朋好友进行音视频交流，以此来缓解航天员的压力，保证航天员的心理健康。
12.请概括这则消息的主要内容。(答题思路参考【考点解读3】)
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13.文章前部分写圆梦园广场的热闹场面，有什么作用？
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14.分析下面句中加点词的作用。(答题思路参考【考点解读8】)
景海鹏、陈冬依次缓步
．．．．走向开往载人航天发射场的专用车辆，踏上“飞天”的征程。
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15.“神舟十一号”飞船从哪些方面采取了措施保障航天员健康生活、高效工作？
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16.近几年来，随着我国航天事业的迅速发展，航天英雄也成了我们中学生心中的偶像，请你写出两位航天英雄的名字，并分别用一句话概括他们的事迹。
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（赠品）小学生经典美文阅读
篇一：收藏阳光
阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不
理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。我们总是不分彼此，同甘共苦。这时一丝丝悔意从心头涌出来…
第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。
篇二：珍惜拥有
我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。
一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。