2020年安徽职业院校技能大赛中职组
2020 年安徽省职业院校技能大赛中职组
“零部件测绘与CAD 成图技术”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：零部件测绘与CAD 成图技术赛项组别：中职组赛项归属：加工制造类
二、竞赛目的
深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025 ”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改革，推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，并提高国家制造业创新能力，从而深入推进制造业的结构调整。
赛项要求选手掌握机械制图国家标准，熟悉ISO 标准和行业标准；掌握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用；熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系；熟悉机械零件几何精度的国家标准；掌握极限与配合、几何公差及其标注方法；熟悉零件材料并了解其常用热处理方式；熟悉零件的加工方法及其工艺流程，知道零件表面结构及其在生产中的应用要求；具备针对典型部件或零件，进行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及产品优化等技术问题的基本
技能
赛项以典型的机械工程与教学用零部件组成的传动装置为考核载体，通过参赛队团队协作的方式，对装置的部件或零件进行测绘、草图绘制、CAD 成图、三维建模与装配、指定零件质量检测及结构优化等考核，检测竞赛选手的专业知识与技
能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平。
赛项借鉴了全国技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，引入企业典型生产项目模拟案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业教学改革，使之在课程结构、课程内容、课程标准等方面真正落实“产学融合”的职教改革理念，并改变传统的专业教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。
三、竞赛内容
（一）竞赛时间
各竞赛队在4 小时内完成规定的竞赛任务。
（二）竞赛内容
以某机械工程与教学用零部件组成的传动装置为竞赛载体，完成该产品或装置的测绘，徒手绘制指定零件的草图，用指定软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配。
给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸，要求：通过对给定尺寸的零件的综合检测，完成零件的质量检测报告，得出零件质量的合格性并给出处理意见。
通过观察实物，了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，对装置进行必要的改进或优化，
使该装置的结构更为合理和完善。
具体要求包括以下十个方面：1．观察竞赛装置实物，阅读装置工作示意图，了解装置的结构特点、工作原理、应用特征、各零部件的连接形式与装配关系等。
2 ．确定零部件的拆卸步骤，记录零件名称和数量。遇到不可拆的永久性连接，请不要拆卸。任务完成后，请“恢复原机”。
3．选择正确的测量基准，测量并草绘若干指定零部件。
4．正确处理测量误差，根据测绘原则，对实测值要进行适当圆整，尤其对非功能尺寸必须进行圆整。
5．按要求在零件图、装配图上标注各类尺寸、几何公差及表面的精度要求。
6．对于零件上的标准结构要素，测得尺寸后，应参照相应的标准查出标准值，如齿轮的参数、滚动轴承参数、弹簧参数、螺纹参数、键槽与花键参数、弹簧挡圈参数等。
7．对零件结构进行优化改进。明确每一处结构的作用和来由。在分析的基础上，根据指定条件及给定素材对零部件进行优化改进，使该零件的结构更为合理和完善。
8 ．对零件进行质量检测。选用指定工量具，对某一给定零件进行常规尺寸与几何精度的质量综合检测。
9．使用竞赛指定的软件，绘制该装置的各零部件装配图和零件图。
10 ．使用竞赛指定软件完成该装置各零部件的三维模型和机构的三维装配图。
成绩构成：团体成绩由零件测绘与计算机绘图（54% ）、二维装配图（21% ）、三维设计与装配（25% ）和职业素养（采用倒扣制，从总分中扣除，最多扣除5% ,）四个模块构成。
试题题库网址：
http://www.ch in https://www.360docs.net/doc/712563951.html,/co nte nt.jsp?id=2c9fe79267755
ded016a12c7d03d01b9&classid二ff8080814ead5a9701512656 49470341。命题专家根据题库重新修订组合命题。
四、竞赛方式
（一）竞赛以团体赛方式进行，每个参赛队2名选手组成，其中
一人担任队长。。参赛选手必须是2020年度中等职业学校全日制在籍学生，年龄为1999年5月1日以后出生。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一
组别的赛项。
（二）竞赛队伍组成：以各地市为单位组队参赛。同一学校相同
项目报名参赛队不超过2支，不得跨校组队，每支参赛队限报2名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。
（三）各地市教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工
作，报名时需上传学籍表，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。
五、竞赛流程
竞赛场次：根据参赛队伍数量确定竞赛场次。
竞赛流程：见下表
表-1竞赛期间日程安排
比赛前一天验证比赛流程
发放证件
抽取场次签、顺序签
比赛前确定参赛赛号（赛位
.......... ”号） ......
竞赛作品加密
成绩评定
加密信息解密
六、技术规范
本赛项依据相关国家职业技能规范和标准或ISO标准，注重考
核基本技能，体现标准程序，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用，赛项涉及的技术规范如表-2 :
表-2 零件测量技术规范
（四）《机械制图尺寸注法》GB/T 4458.4-2003
（五）《机械制图尺寸公差与配合注法》GB/T 4458.5-2003
（六）《机械制图手册》机械工业出版社
（七）《机械制图设计手册》化学工业出版社或其他出版社
（八）《机械工程手册》机械工业出社其他技术规范还包括职业院校中与“机械零件测绘”相关的课程大纲、手册、教材等。
（九）《机械制图》
（十）《机械基础》
（十一）《公差与配合》
（十二）《零件测量与质量控制技术》
（十三）《机械制造技术》
七、技术平台
（一）使用的竞赛器材
测量工具（自带）：卡尺、圆角器、半径规、米制螺纹规、深度
2018安徽省职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项英语口试题库
英语口试题库 一、中餐宴会摆台与服务部分情景应答及答题要点： 1. Q: Ask the guests if they have a reservation with your restaurant. A: Good evening. Do you have a reservation 2. Q: How do you check upon the guest’s name of the reservation A: Good evening. Under whose name was your reservation made 3. Q: The guests need a table for 4, and they would like to dine somewhere quiet. A: Very well. This way please. Here’s a window table for four overlooking the lake. It’s very nice and quiet here. 4. Q: Can you explain the terms of breakfast both for adults and children in the hotel A: Sure, we offer breakfast at the rate of 128 RMB for each adult, and it’s free of charge for children under 6. 5. Q: The guests would love to try some Chinese food, and they ask for your advice on where to have a dinner party. A: The Rose Restaurant of our hotel serves very good Chinese food. It’s on the 2nd Floor. 6. Q: Inform the guest that the restaurant is fully booked this evening, and suggest that he book a table the same time tomorrow evening. A: I’m sorry. We are fully booked this evening. How about tomorrow We still have some nice tables available for tomorrow evening. 7. Q: Ask the guests their preference for the egg dishes. A: How would you like the eggs done, Scrambled Eggs, Fried Eggs or Omelets 8. Q: Ask the guests their preference for food, Chinese, Western, Japanese or Korean. A:Which style of cuisine would you prefer We serve Chinese, Western,
安徽高考英语试卷试题设置分值及时间安排
安徽高考英语试卷：试题设置、分值及时间安排： 2009-2013安徽高考英语作文范文和 详解 （2009.安徽卷） 假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。 演讲稿的主要内容应认为同学们不必为此苦恼；希望能够体谅父母的苦衷；建议与父母进行交流和沟通。注意： 【参考范文】Good morning, ladies and gentlemen. Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read o ur diaries. I fully understand why we are not comfortable about it, but there’s no need to feel too sad. Our parents are checking our bags or diaries to make sure we’re not getting into any trouble. They have probably heard some horrible stories about other kids an d thought we might do the same. Or perhaps they just want to connect with us but are doing it all wrong. My suggestion is: Tell them we want them to trust us as much as we’d like to trust them. If you don’t think you can talk to them, write them a letter and leave it lying around—they are bound to read it. Thank you! [2010安徽卷] 假设你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动，征文的内容要求你在电视、手机（cell）和网络三者中，放弃其中一个并陈述理由。请你以“Which would you give up:TV, cell, or Web?”为题，写一篇英语短文。
2013高考英语安徽卷完形填空题解析
2013年普通高等学校招生全国统一考试 （安徽卷） 英语 本文是一篇记叙类文章，总体难度较低，全文阐述了学习一门新的语言的相关内容。 第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 If you want to learn a new language, the very first thing to think about is why. Do you need it for a ___36_____ reason, such as your job or your studies?___37____ perhaps you’re interested in the ___38____ ,films or music of a different country and you know how much it will help to have a ___39____ of the language. Most people learn best using a variety of ___40____, but traditional classes are an ideal （理想的）start for many people. They ___41___ an environment where you can practice under the ___42___ of someone who’s good at the language. We all lead ___43___ lives and learning a language takes __44___. You will have more success if you study regularly, so try to develop a ___45___. It doesn’t matter if you haven’t got long. Becoming fluent in a language will take years, but learning to get by takes __46____. Many people start learning a language and soon give up. “I’m too __47___,” they say. Yes, children do learn languages more __48___ than adults, but research has shown that you can learn a language at any ___49___. And learning is good for the health of your brain, too. I’ve also heard people ___50___ about the mistakes they make when ___51___. Well, relax and laugh about your mistakes __52____ you’re much less likely to make them again. Learning a new language is never ___53___. But with some work and devotion, you’ll make progress. And you’ll be ___54____ by the positive reaction of some people when you say just a few words in ___55___ own language. Good luck! 36.A. technical B. political C. practical D. physical 37. A. After B. So C. Though D. Or
2019年安徽省职业院校技能大赛中职组
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组淮北工业与艺术学校赛点竞赛指南 2018年安徽省职业院校技能大赛中职组淮北工业与艺术学校赛点承办比赛项目：艺术专业技能（中国舞表演）（个人赛）、艺术专业技能（弹拨乐器演奏）（个人赛）、网络空间安全（团体赛）、工业产品设计与创客实践（个人赛）、计算机检测维修与数据恢复（团体赛）、通信与控制系统(高铁)集成与维护（团体赛）、网络布线（团体赛）计7个项目。为让参赛选手、辅导教师、领队尽快熟悉赛场环境，了解赛程安排及注意事项，确保比赛顺利安全完成，特编写本《竞赛指南》，请认真阅读。 一、赛点学校简介： 淮北工业与艺术学校于2014年8月由四所市辖优质公办中职校整合而成，学校地处淮北职教园区，占地573亩，建筑23万平方米，实习实训建筑10万平米，各类单体建筑计25个。举办三年制普通中专、3+2五年大专、高级工、预备技师教育和各类培训，各类在校生6200余人。学校实行校系二级管理模式，依据专业集群办学，设立机电工程系、信息工程系、经贸旅游系、学前教育系、人文艺术系、基础教育系和集函授、网络教育、成人教育、各类各层次培训及技能鉴定等于一体的培训中心。学校强化产教融合工学一体育人模式，深化校企合作，凝练办学特色，狠抓教育教学质量，培育高技能人才，服务绿金淮北和美好安徽建设，努力成为安徽省中职教育的旗舰校、改革发展的示范校。先后荣获全国职业教育先进单位、全国职教德育先进集体、全国艺术教育特色单位、全国首批数字化校园建设实验校等荣誉称号。 1、赛点位置：淮北市职教园区太山路1号，沱河路以北、新东外环路以西、花山东路以东、太山路以南。联系电话：、3022936。
安徽职业技术学院文化理念
校训：团结、奋发、严谨、求实 团结：由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。团结并不只存在于志同道合中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。 奋发：指精神振作，情绪高涨。 严谨：形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。 求实：讲求实际。客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。 校风：厚德、至善、强能、健美 厚德：“厚德”既有历史传统，又有时代特点。今天看来，“厚德”主要有两层含义：一是日常道德修养，二是高远博大胸怀。我们日常生活中人们的道德修养，交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往，可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。“厚德”这个理念，“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德性德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。 至善：“最崇高的善”。通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。出于西汉·戴圣《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 强能：出自《后汉书·河间王开传》，解释为能力超人，即一个人的某些方面能力显现出高于别人一筹。亦作“彊能”。精明强干。 健美：是一种对身体的雕刻，是与人的形体美密切相联的，健美是形体美的基础。健美还要求具有充沛的精神、愉快的情绪和青春的活力。 教风：敬业、爱生、博学、善教 敬业：人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。由职业理想、立业意识、职业信念、从业态度、职业情感、职业道德构成。 职业理想：即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求，是成就事业的前提，能引导从业者高瞻远瞩，志向远大。
2014年高考英语真题-安徽卷
2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 英语 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1至第14页，第Ⅱ卷第15至第16页。全卷满分150分，考试时间120分。 考生注意事项： 1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条 形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上 ．．．．书写，要求字体工整，笔迹清晰。作图题 可先用铅笔在答题卡 ．．．规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指 示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效 ．．．．．．．．．．．．．。 ．．．．．．．．．．．．．，在试题卷、草稿纸上答题无效 4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What does the woman want to do? A. Find a place. B. Buy a map. C. Get an address. 2. What will the man do for the woman? A. Repair her car. B. Give her a ride. C. Pick up her aunt. 3. Who might Mr. Peterson be? A. A new professor. B. A department head. C. A company director. 4. What does the man think of the book? A. Quite difficult. B. Very interesting. C. Too simple. 5. What are the speakers talking about? A. Weather. B. Clothes. C. News.
安徽职业院校技能大赛中职组
2018年安徽省职业院校技能大赛中职组计算机平面设计赛项规程 一、赛项名称： 计算机平面设计 二、赛项目的 本赛项紧跟社会经济发展和计算机平面设计行业需求，主要培养计算机平面设计类专业学生的自主创新意识和实践能力，激发学生对平面设计领域的学习和实践兴趣，提高其软件应用能力和艺术修养，重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手的赛项机制。通过竞赛项目，加强区域之间、学校之间的交流，推进中职学校计算机平面设计专业建设和教学发展的同步提升，推进计算机平面设计专业的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，着力提高毕业生的择业就业能力。 三、赛项设计原则 （一）公平、公正、公开原则：参赛选手进入赛场的顺序号、比赛的赛位号和所提交的实物作品经过多级加密处理防止人为干预，充分体现竞赛的公平、公正、公开原则。 （二）学生参与面广：计算机平面设计是信息技术领域中应用非常广泛的专业技术。本赛项涉及到的信息技术在中职校开设专业多，信息技术类、计算机类、文化艺术类课程中都有涉及，市场人才需求量大，信息技术类、文化艺术类相关专业的学生均适合参加比赛。 （三）紧密结合行业发展：基于实用、能用、会用、用
好的比赛设计理念，全面考核职业学校学生应用能力，重点引导和培养学生自主创新能力，加强对职业素养的考核；赛项设计在兼顾中职学校学生基础技能的掌握同时，细化技术技能，分解重点难点，以测试综合专业能力为主线，难易适当、深浅有度，既考核学生操作技能，更让学生能充分展示专业能力。 （四）引领职业院校教学改革：通过计算机平面设计大赛，促使平面设计类专业学生了解当前社会经济发展的导向，引导职业院校调整人才培养机制、专业设置和课程改革，将计算机平面设计与创新思维相结合，将学生培养与时代主流思想相结合，通过大赛，使平面设计类专业的学生明确认知和熟练掌握平面设计的技能和方法，将职业院校人才培养机制、专业设置与人才市场需求相结合，培养创新型高素质的复合型设计人才。 （五）竞赛平台成熟：本赛项采用Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW X6（中文版）等目前计算机平面设计领域主流常用软件平台，这些软件平台均经过了国内外计算机平面设计领域充分的实践运用，技术成熟，运行稳定，能够确保大赛的顺利实施。并且以上软件开放性、公益性较强，均免费提供试用版，各个职业院校实训室一般都有安装，参赛学校无需大量的资金投入，即可组织师生参赛。 四、竞赛内容 本赛项主要考察广大职业院校平面设计类专业学生对
2020年安徽省职业院校技能大赛中职组
2020年安徽省职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术 赛项组别：中职组 赛项归属：加工制造类 二、竞赛目的 深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改革，推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，并提高国家制造业创新能力，从而深入推进制造业的结构调整。 赛项要求选手掌握机械制图国家标准，熟悉ISO标准和行业标准；掌握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用；熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系；熟悉机械零件几何精度的国家标准；掌握极限与配合、几何公差及其标注方法；熟悉零件材料并了解其常用热处理方式；熟悉零件的加工方法及其工艺流程，知道零件表面结构及其在生产中的应用要求；具备针对典型部件或零件，进行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及产品优化等技术问题的基本
技能。 赛项以典型的机械工程与教学用零部件组成的传动装置为考核载体，通过参赛队团队协作的方式，对装置的部件或零件进行测绘、草图绘制、CAD成图、三维建模与装配、指定零件质量检测及结构优化等考核，检测竞赛选手的专业知识与技能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平。 赛项借鉴了全国技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，引入企业典型生产项目模拟案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业教学改革，使之在课程结构、课程内容、课程标准等方面真正落实“产学融合”的职教改革理念，并改变传统的专业教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。 三、竞赛内容 （一）竞赛时间 各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。 （二）竞赛内容 以某机械工程与教学用零部件组成的传动装置为竞赛载体，完成该产品或装置的测绘，徒手绘制指定零件的草图，用指定软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配。 给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸，要求：通过对给定尺寸的零件的综合检测，完成零件的质量检测报告，得出零件质量的合格性并给出处理意见。 通过观察实物，了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，对装置进行必要的改进或优化，
2010年高考英语试题(安徽省卷)WORD版
2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 英语 第1卷 第一部分，听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上，听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的ABC三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。挺完美段对话后，你有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.￡19.15 B ￡.9.15 C . ￡9.18 答案是B. 1.Why will dorotl de on the weeknd? A.Go out weeknd end B.Work on her paper. C.Make some plans. 2.What was the normal price of the T-shirt? A.$15 B. $30 C. $50 3.What has the woman decided to do on Sunday aftermoon? A.To attend a wedding+ B. To visit an exhibition. C. To meet a friend. 4.Where dose the bank close on Satuerday ? A.At 1:00 pm B. At 3:00 pm C. At 4:00 pm 5.Where are the speakers? A.In a store B. In a classroom C. In a hotel. 第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小问题，从题中所给的A、B、C、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6.7题。 6.What do we know about Nora?
2014年安徽省职业院校技能大赛
2014年安徽省职业院校技能大赛 高职组“工程造价基本技能”项目竞赛规程 一、赛项名称：工程造价基本技能 二、赛项组别：高职组 三、赛项目的： 1、理论知识与实践技能融会贯通； 2、提高学生手工计算工程量的能力； 3、提高学生掌握计量计价软件的能力； 4、培养学生的创新综合能力。 四、赛项方案设计团队构成：高职院校教师代表，行业企业专家代表 五、赛项意义与设计原则： 1、意义：学生在准备大赛的过程中可以强化工程造价基本技能训练，进一步提高实践动手能力；通过工程量创新题目计算培养学生的创新综合能力，检验学生现场分析问题和解决问题的能力；指导教师在准备大赛的过程中提高业务水平和教学组织能力。 2、设计原则： （1）比赛内容与工程造价实际工作相符； （2）比赛规则体现公平、公正、公开原则； （3）建立评分小组，实现试卷的评判公正和高效。 六、比赛方式与内容： 1、每个参赛学院最多2个参赛代表队，每个代表队的选手为3人；每个参赛院校指定1名负责人任赛事领队，全权负责参赛事务的组织、协调和领导竞赛工作。每个参赛队指导老师2人。 2、竞赛内容包括工程造价基础知识、手工算量与案例分析(实务创新)、软件操作三部分。（1）工程造价基础知识、手工算量与案例分析（180分钟，闭卷答题，占总分的60%）第一部分：造价基础知识，主要考察学生对建筑构造与识图、建筑结构、定额计价、工程量清单编制、清单工程量计算的基本理论和基本知识的掌握程度和分部分项工程工程量清单综合单价分析能力。（90分钟，闭卷答题，占总分的30%） 第二部分:手工算量与创新题案例分析(实务创新)，主要考察学生正确识图的能力；正确手工计算工程量的能力；在一定背景资料下，学生如何利用所学知识解决实际问题的能力。（90分钟，闭卷答题，占总分的30%）
(完整word版)2011安徽高考英语听力原文
2011安徽高考听力原文及答案 第一节: 1.W: Jack, how do you like the play? M: It's a simple story with a happy ending but luckily they had a very strong actor and he managed to carry the whole play. 2.M: Have we missed it? The man said it's only five blocks away opposite the bank. W: Wait a minute. The Chinese restaurant, the National Bank, there is, the Radisson hotel. 3.M: Let's meet at 4:40 (20 to 5). W: Well, could we make it 5:20. M: That's a bit late for me. I could manage 10 past. W: Okay see you then. 4.M: What time are we leaving for the outing? W: I’ll phone you tomorrow. I should have everything sorted out by then. 5.W: Thanks for all you've done for me. Hey, listen, would you like to go to see a film sometime. M: Yeah, that would be great. I’d love it. 第二节: 材料6 W: Hey, where is everybody? M: They took Ben to the park. Where have you been? W: Sorry, I’m late. I picked up the cake and it took me longer than I expected. When will the party start? M: Ben invited eight children from school and they’ll arrive at about two in the afternoon. W: Okay, then I’ll put the candles on the cake and leave it in the kitchen, and then I’ll come and help set the table. 材料7 M: So, Macy, how was your holiday? W: Oh, we loved it. Tom liked Germany best but France was my favorite. M: So did Rachel finally go with you? W: No, she wasn't able to. She was called away for a business trip to China. M: That’s a pity. So where exactly did you go and visit?
12年安徽省高考英语试卷答案及解析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 英语 第Ⅰ卷（选择题共50分） 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. Carl is studying food science at college and hopes to open up meat processing factory of his own one day. A. / ；a B. / ；the C. the ; a D. the ; the 本题考查冠词，science是不可数名词，用the表示特指是不可能的，后面的factory是一个可数名词，用a 表示泛指。 22.——May I help you? You seem to be having some problems. ——, thanks. I think I can manage. A. All right B. No problem C. It’all right D. There’s no way 很多学生会选择答案D ，我想这是有道理的。A. B. C都表示肯定，即接受帮助，只有D是拒绝。我没有去过国外，也很少见到老外，所以我不敢轻言答案是哪个，很多学生也应该是这样吧。我也不知道老外是否会经常用不定式的进行时进行交际，想必出卷教师一定是交际高手吧。【你说的对，我是遇到问题了，但是谢谢你的好意，我自己可以解决】 23. Interest is as to learning as the ability to understand , even more so. A. vital B. available C. specific D. Similar Be vital to 表示：对.....极端重要；something be available to somebody表示：某人可以得到某物，列句：cooperative medical service is available to all the members of the the commune. C 答案specific 不能与to 搭配；D 答案similar to 表示：与.....相似。 本题可以把定于to understand 省掉，也可以把后面的even more so省掉或还原。 Interest is as to learning as the ability 这样可以确定B是错误的，D更是错误的。 Interest is even more than the ability to understand. 很佩服出卷人！ 原句：Interest is vital to learning 互联网对于学习极端重要。 变化之一：Interest is as vital to learning as the ability to understand 互联网对于学习极端重要，就像理解能力对于学习极端重要一样，互联网甚至比理解能力更加重要。 24. I remembered the door before I left the office, but forgot to turn off the lights.
2011年安徽省职业院校建筑CAD技能大赛试题[1]
2011年安徽省职业院校 中职组建筑CAD技能大赛试题 说明： 1.本次考试时间180分钟 2.在C盘根目录下，创建参赛选手文件夹，统一编号为2011CAD，机号为01，则创建文件夹的具体名称为“2011CAD01”。文件名称中间不允许出现空格。 3.本次竞赛所有题目的完成结果必须保存在上述参赛选手文件夹中，如“C:\2011CAD01”。 3.考试过程中，所使用的纸质打印图纸，由考场工作人员准时向考生发放。 4.评分细则： 1）图纸基本内容是否绘制完整。 2）图层规范程度（如线型颜色等）。 3）尺寸标注与文字标注。 4）在保证绘图质量相同的前提下，速度的快慢。 一、理论知识(10*2=20分)(选手将试题复制到考生文件夹下) 1．在CAD网络系统中，以下说法不正确的是（） a．设计资料可以共享b．硬件可以共享 c．电脑文件可以共享d．可以方便管理设计进度 2．在CAD命令输入方式中以下不可采用的方式有（） a．点取命令图标b．在菜单栏点取命令 c．用键盘直接输入d．利用数字键输入 3．在工作移动图形时，可利用以下方式实现（） a．利用ctrl+p键b．利用shifl+p键 c．按住鼠标中键拖动d．滚动鼠标中键移动 4．在设置点样式时可以（） a．选择【格式】【点样式】命令 b．右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击【点样式】命令 c．选取该项点后，在其对应的【特性】对话框中进行设置 d．单击【图案填充】按钮 5．要从键盘上输入命令，只须在命令行中输入下列（）形式的命令名。 a．用小写字母b．用大写字母 c．或a或b或两者相结合d．不能通过键盘输入命令 6．下面关于选取对象的说法正确的是（） a．直接单击所要选取的对象 b．在选取对象时先确定左上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中 c．交叉选取对象时先确定右上角，再向右下角拖动，框在选择框内的对象被选中 d．多边形选取对象的方法是单击移动+按钮，命令行内输入WP，然后确定选择范围 7．下面关于拉伸对象的说法不正确的是（） a．直线在窗口内的端点不动，在窗口外的端点移动 b．在对区域填充部分拉伸对象时，窗口外的端点不动，窗口内的端点移动 c．在拉伸圆弧时，圆弧的弦高不变，主要调整圆心的位置和圆弧的起始角和终止角 d．多段线两端的宽度、切线方向以及曲线及拟合信息均不改变 8．有一实物的某个尺寸为10，绘图是采用的比例为2：1。标注是应标注()
2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)
2018年安徽省职业院校技能大赛（高职组） 护理技能竞赛规程 （一）赛项名称 赛项名称：护理技能 英语翻译：Nursing skills 赛项组别：高职组 赛项归属产业：第三产业（医疗服务业） 赛项归属专业大类：护理（高职护理） （二）竞赛目的 通过竞赛推动护理高职教育“校企合作、工学结合”人才培养模式改革和专业课程建设，凸显护理高职教育“导向就业、对接行业、强化技能、重视综合素质”的改革方向，促进我省护理类高职院校之间的沟通交流。进一步规范各项护理操作标准，加强理论和实践的密切联系，提高学生学习能力、分析解决问题能力、创新能力、操作能力和沟通能力，彰显团队合作精神，使学校人才培养目标与临床护理工作需求更趋一致，实现学校护理教育与临床工作岗位紧密衔接。 （三）竞赛内容与时间 以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理。竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）；在抢救室，选手根据案例在三个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎和心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。理论测试竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为32分钟，占总成绩的90％。重点考查参赛选手知识应用能力、临床思维能力、技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力以及团队协作精神和人文素养。 一）竞赛路径 在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）；在抢救室，选手根据案例在三个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎和心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。 二）竞赛时间 1．理论测试：2018年3月24日下午，在健康评估室独立完成案例分析，
安庆职业技术学院北区规划调整及建筑设计方案公示公告(2020)
安庆职业技术学院北区规划调整及建筑设计方案公示公告（2020） 安庆职业技术学院位于东部新城辉煌路以东、港口路以西、迎宾东路以南、天柱山东路以北。2005年10月该项目方案经我局审定。随着办学规模扩大，原有基础设施难以满足需求，为推进高等学校创新创业教育发展需要，现委托安徽艺源建筑艺术设计有限责任公司编制了安庆职业技术学院北区规划调整及建筑方案。本轮方案设计内容：1.拟将院区北侧原规划一栋5层校医院及后勤用房（D7）和一栋3层食堂（D6）调整为一栋4层创业园大楼（D6），调整后建筑面积为4152m2。2.拟将校体育场南侧原规划一栋2层室内体育馆（C2）调整为一栋1层体育用房（C2）及一栋1层建筑工程系实训车间（B6），调整后建筑面积分别为1518m2、2047 m2。调整后院北区用地面积为182576.56 m2，容积率由0.45调整为0.55、建筑密度由11.78%增至15.12%、绿地率不变。经安庆市自然资源和规划局管理委员会2020年第三次议题审查小组会审议，原则同意调整 为充分尊重公众对规划的知情权和参与权，做到阳光规划和科学规划，我局依据《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国行政许可法》及住建部《关于城乡规划公开公示的规定》等法律法规的要求，现将水岸花都小区配套用房调整内容予以公示。 欢迎社会公众在公示期间通过来访、来电、来信对该方案提出合理的意见和建议。如有意见，公示期满前请按下列联系方式来电或提供书面意见。涉及重大利害关系的，利害关系人如需申请听证，请在公示结束后5个工作日内提出书面申请。 公示方式：安庆市自然资源和规划局网站“规划公示”栏公示 在项目现场张贴展板、设置公示意见箱公示 公示期： 2020年4月15日至2020年4月23日 联系人：安庆市自然资源和规划局建设项目规划科 电话（略） 地址：安庆市市府路10号 2020年4月15日 （非正式文本，仅供参考。若下载后打开异常，可用记事本打开）
2010年安徽省高考英语试题及答案
2010年安徽卷普通高等学校招生全国统一考试 英语 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第14页，第Ⅱ卷第15页至第16页。全卷满分150分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. $19.15 B.$9.15 C.$9.18 答案是B。 1. What will Dorothy do on the weekend? A. Go out with her friend. B. Work on her paper. C. Make some plans. 2. What was the normal price of the T-shirt? A. $15. B. $30. C. $50. 3. What has the woman decided to do on Sunday afternoon? A. To attend a wedding. B. To visit an exhibition. C.
To meet a friend. 4. When does the bank close on Sunday? A. At 1:00 pm. B. At 3:00 pm. C. At 4:00 pm. 5. Where are the speakers? A. In a store. B. In a classroom. C. At a hotel. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答6、7题。 6. What do we know about Nora? A. She prefers a room of her own. B. She likes to work with other girls. C. She lives near the city center. 7.What is good about the flat？ A. It has a large sitting room. B. It has good furniture C. It has a big kitchen 听第7段材料，回答8、9题。 8.Where has Barbara been？ A. Milan B. Florence C. Rome 9.What has Barbara got in her suitcase？ A. Shoes B. Stones
安徽省职业院校技能大赛高职组动画制作动漫方向项目文
2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“动画制作（动漫方向）”项目文件 2010年安徽省职业院校技能大赛高职组“动画制作（动漫方向）”项目竞赛规程 （2010年安徽省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组制，2010年2月） 一、竞赛项目名称 动画制作（动漫方向） 二、竞赛目的 通过竞赛，检阅我省高等职业学校计算机专业动漫设计教学成果，引导高职院校关注动漫行业技术的发展趋势，指导动漫相关课程的拓展方向，推动各院校之间的教学交流，加快动漫专业高素质技能型人才的培养，增强相关专业学生的就业竞争力。 三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 1．竞赛采取个人比赛方式，为2010年在籍高职学生，不分年级，不限男女。 2．比赛分一天进行，共4小时，两个竞赛专项并行进行。 3．每个参赛选手可配指导教师1名，指导教师经报名并通过资格审查后确定。 4．赛项比赛全部结束后，安排专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛成果等进行点评。 （二）竞赛内容 竞赛的内容主要包括模仿制作和创意设计两部分，即在规定时间内完成以下竞赛任务： 1．根据给定的实例，利用指定文件夹中所提供的素材，进行模仿制作。 2．根据指定的主题，利用提供的素材，进行主题动漫设计制作。作品需附上说明文档，内容包括设计思路、创意说明等。 四、竞赛规则 1．竞赛所用计算机硬件设备和相关软件由大会提供。 2．参赛选手抽签确定比赛工位。 3．比赛时间为240分钟，连续进行。竞赛过程中，饮水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内。 4．参赛选手须在比赛工位的计算机规定文件夹内存储比赛文档。 5．因设备自身故障导致选手中断比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。 6．若参赛选手欲提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛时间结束由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。 7．参赛队须按照程序提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。 五、竞赛场地要求与设施 1．赛场 比赛工位：每个选手一台计算机。 2．赛场计算机软、硬件配置： （1）硬件：CPU双核、主频以上；内存2GB；硬盘120GB；独立显卡，显存256MB；耳机；17纯平显示器。