幼儿心理学18春在线作业3
幼儿心理学18春在线作业3-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.幼儿个性初步定型是在（ ）
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿后期
2.幼儿理智感明显发展起来是在（）
A.3岁左右
B.4岁左右
C.5岁左右
D.6岁左右
3.幼儿开始能够独立地讲故事或各种事情是在（ ）
A.幼儿早期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学低年级
4.幼儿心理发展的物质前提是（）
A.幼儿的活动
B.遗传和生理成熟
C.环境
D.教育
5.最高水平的思维是（）
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.感知思维
6.3岁幼儿每天睡眠时间应为（ ）
A.22小时左右
B.14小时左右
C.11小时左右
D.8小时左右
7.人脑对客观事物的概括和间接的反应是（）
A.想象
B.记忆
C.思维
D.感知
8.想象发展最为活跃的时期是（ ）
A.婴儿期
B.幼儿期
C.小学低年级
D.青春期
9.幼儿心理发展的根本动力是（）
A.教育
B.环境
C.心理发展的内部矛盾
D.幼儿自身的活动
10.随着年龄的增长，抽象逻辑思维的荫芽，幼儿的情感开始由事物的内在特征而引起。这说明幼儿情感（）
A.深刻化
B.丰富化
C.具体化
D.细致化
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.情绪能够影响幼儿的（）
A.心里活动
B.认知发展
C.个性形成
D.与人交往
2.皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为以下几个阶段（）
A.感知运动阶段（0—2岁）
B.前运算阶段（2—7岁）
C.具体运算阶段（7—11岁）
D.形式运算阶段（11、12岁以后）
3.幼儿心理发展的一般特点（ ）
A.情绪发展不稳定
B.认识活动具体形象
C.心理活动及行为具有无意性
D.形成最初的个性倾向
4.在幼儿后期，儿童有意想象的发展表现在()
A.有了较为明确的预定目的
B.幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标
C.想象主题变得稳定
D.幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动
5.幼儿言语表达的发展（）
A.从对话言语逐渐过渡到独白言语
B.从独白言语逐渐过渡到对话言语
C.从情景性言语过渡到连贯性言语
D.从连贯性言语过渡到情景性言语
6.当前，从宏观上来讲较有影响的言语获得理论有（）
A.环境决定论
B.先天决定论
C.强化说
D.环境与主体相互作用论
7.幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面（）
A.逐渐社会化
B.逐渐丰富
C.逐渐深刻化
D.自我调节化
8.记忆品质包括（ ）
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
9.教师和家长在培养幼儿创造力时应做到( )
A.培养幼儿探索新事物的兴趣
B.激发内在动力
C.促进幼儿自
我意识的协调发展
D.使幼儿形成良好的人际适应能力
10.下列行为中属于亲社会行为的有（ ）
A.谦让行为
B.合作行为
C.分享行为
D.退缩行为
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.幼儿的个性在5—6岁时已经初步定型，有了较为明显的兴趣和爱好。（）
A.错误
B.正确
2.想象依靠表象而存在，表象为想象提供活动材料和信息。（）
A.错误
B.正确
3.3岁时幼儿不仅能注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度。()
A.错误
B.正确
4.单独游戏和平行游戏将会随儿童年龄的增长而消失。（）
A.错误
B.正确
5.在有一定任务的情境下，如在表演游戏或集体活动中，即使是不受同伴欢迎的儿童，也能与同伴进行一定的配合、协作。（）
A.错误
B.正确
6.儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力，比调节情绪本身的能力发展的晚。（ ）
A.错误
B.正确
7.符合规律、反映本质的想象是思维的一种表现，成为创造性思维。（）
A.错误
B.正确
8.想象是进行游戏的心理基础，如果没有想象，游戏就无法进行了。（ ）
A.错误
B.正确
9.想象对幼儿的心理发展起着重要的作用，主要体现在认知、情绪、游戏、学习等几个方面。（）
A.错误
B.正确
10.幼儿早期就可以区分时间和空间的关系。（）
A.错误
B.正确
11.注意的分配是指根据任务主动、及时的从一个对象或活动转移的另一个对象或活动中去。（）
A.错误
B.正确
12.幼儿期兴奋过程和抑制过程的发展还是不平衡的，抑制过程占优势。（）
A.错误
B.正确
13.智力测验的开创者是桑代克。（ ）
A.错误
B.正确
14.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。（ ）
A.错误
B.正确
15.5—6岁幼儿不会利用时间标尺，对时间的估计也非常不准确。（ ）
A.错误
B.正确
16.3-4岁幼儿的价值判断仍受外界的影响，但是这并不意味着幼儿毫无主见，其评价标准已经基本形成。（ ）
A.错误
B.正确
17.遗忘的进程总体上的特点是先慢后快。（）
A.错误
B.正确
18.4—5岁幼儿在记忆过程中能自动把没有规律的材料按类别整理，因为幼儿这时已经掌握了按类记忆方法。（ ）
A.错误
B.正确
19.情感一般指低级的、简单的、较不稳定、冲动性强、比较外露、与生理联系比较密切的体验。（）
A.错误
B.正确
20.移情训练对增强幼儿的分享、安慰、仗义、保护等助人行为有明显效果，但对谦让行为的培养尤其显著。（）
A.错误
B.正确