古筝简谱乐理知识

古筝简谱乐理知识
古筝简谱乐理知识

古筝简谱乐理知识

古筝简谱乐理知识根据声音产生的规律,我们可以把音分成两大类:一类叫做乐音,另一类叫做噪音。乐音有固定的音高,又和谐、又好听。钢琴、电子琴、小提琴、二胡等乐器奏出的音,人们在唱歌时发出的音都属于乐音。音乐世界主要是由乐音组成的。

乐音

在丰富多彩的音乐世界里,充满了各式各样的音。这些音有的听起来纤细,有的听起来粗犷。有的显得柔和,有的却显得低沉……。真可以说是千姿百态,变化无穷。音乐就是一门音的艺术’。

根据声音产生的规律,我们可以把音分成两大类:一类叫做乐音,另一类叫做噪音。乐音有固定的音高,又和谐、又好听。钢琴、电子琴、小提琴、二胡等乐器奏出的音,人们在唱歌时发出的音都属于乐音。音乐世界主要是由乐音组成的。

音名唱名

为了称呼音乐中所使用的乐音,人们采用了七个英文字母。这七个字母的排列是从c开始,依次为c、d、e、f、g、a、b,这就叫音名。而在唱歌的时候,我们用do、re、mi、fa、sol、la,si来唱出乐谱上的音,这就叫唱名。音名与唱名既有联系,又具有不同的用途,各自运用于不同的场合,使用时要多加注意。

在中国民乐中有特定的调式,即五声调式,五声即:宫、商、角、徵、羽。

基本音级

循环使用c、d、e、f、g、a、b七个音名,这些以七个音名为名称的音就是基本音级。

半音全音

音与音之间最小的音高距离叫半音,两个半音构成一个全音。在简谱中,7、1之间及3、4之间是半音。

音符

乐谱中表示音的长短的符号叫音符,在简谱中用1、2、3、4、5、6、7表示。

平时在乐谱中常见到的音符有:全音符(如5 - - - );二分音符(如5 - );四分音符(如5);八分音符(如5 )。

音符相互之间的长短关系,就跟它们的名称一样:全音符=2个二分音符=4个四分音符=8个八分音符=16个十六分音符。

休止符

乐曲中的音响并不是一直不停的,有时中间会有间断,出现无声的时间,这时,就用另一类符号——休止符来表示。休止符的名称与音符名称相似,简谱中用0表示。常用的有:全休止符0000。二分休止符00,四分休止符 0 八分休止符 0 十六分休止符 0。全休止符的长度相当于全音符。二分休止符的长度相当于二分音符,等等。

附点音符

有的音需要延长一定的时间,记谱时就在这个音符的右边点

上一个小圆点,这个小圆点就叫附点。这个音符也就被称作附点音符。附点增加原来音符时值的一半。常用的附点音符有:附点四分音符、附点八分音符等等。

附点休止符

知道了什么是附点音符,你也就知道什么是附点休止符了,附点休止符同样也是增加原来休止符时值的一半:

延音线延长号

要延长某个音的时间,除了用附点之外,还常用另外的两个方法。一个方法是用延音线把几个音高相同的音连在一起,演奏的时候,这几个音加起来奏成一个音。如:5---∣5--- 。

另一个方法是在音符的上方加一个延长号。延长号的样子像一个眼睛,它表示可以根据需要自由延长这个音的时间。延长号也可以用在休止符上。

变化音级

音乐中除了七个基本音级以外,还有许多把基本音级升高或降低的音,它们叫做变化音级。在念变化音级的时候,要把‘升”或‘降’字读出来,比如升4、降5等等。

为了区别于变化音级,基本音级也叫做本位音。

变音记号

把基本音级升高,降低或回复本位的记号叫做变音记号。简谱中使用的变音记号一共有五种:

升记号# 表示把基本音级升高半音。它的形状有点类似斜写的汉字‘井’。

降记号b 表示把基本音级降低半音。它的形状有点类似英文

小写字母b。

重升记号x 表示把基本音级升高一个全音。它的形状似一个叉。

重降记号bb 表示把基本音级降低一个全音。它由两个降记号合在一起而成。

还原记号表示把已经升高或降低的音还原到基本音级,也就是还原到本位音。所以还原记号也可以叫做本位号。

念重升或重降的变化音级时,同样要把‘重升’或‘重降”两个字读出来。比如‘重升1’、‘重降6’等。

调号

打开琴谱,我们可以看到1=d 、或1=g的字样,这是简谱中的调号,1=d表示该曲是d调,即1音是d音。

临时记号

变音记号是直接写在音符前面的,这种变音记号叫做临时记号。临时记号只对与变音记号同音高的音起作用,而且只限于一小节内,过了小节就失去作用。

节奏

音乐世界中的音,不仅高低起伏翻动,而且长短也千变万化,形成轻重缓急的效果,人们把音的长短关系及特定的强弱关系总称为节奏。

在生活中,许多事物也会有规则地进行运动。比如我们呼吸的起伏,时钟的摆动,列车行进时车轮的滚动……。所以节奏这个词,也广泛运用于音乐以外的领域。

节拍

我们在说话的时候,常把某些词说得比其他词重一些。在音乐中同样有这种情况,某些音会比其他音强一些,形成重音。而且,音乐中重音的出现是有一定规律的,往往是定期的反复。强音与弱音有规律地交替出现,便形成了节拍。

节奏与节拍是两个不同的概念,但它们之间又有着非常密切的关系。有人把节奏比喻为旋律的‘骨架’,而把节拍比喻为旋律的‘脉搏’,你能理解这样的比喻吗?

小节小节线终止线

根据强音、弱音交替出现的规律,可以把音乐分成一个个长度相同的部分。从一个强音到下一个强音之间的部分,就叫做小节。小节是用一根直的短线划分开的,这根直线叫小节线,它总是在小节的强音前面。而在段落结束或整首乐曲结束时,必须用并排的双条直线来表示,这叫终止线。写的时候还必须把右边的那根线写得稍微粗一点。好,现在请你看看琴谱,乐曲结束时的终止线是不是一条细,一条粗?

拍号

说起拍号,大家一定很熟悉了,因为弹奏曲子时如果不先看清拍号,那一定会弹得乱七八糟。在音乐中,构成节拍的单位叫‘拍”,表示小节长短的类型时,则是用‘拍子’这个词。一小节中有几拍就叫几拍子。拍号就是用来表示拍子的记号。它由两个阿拉伯数字来表明,上面那个数字表示一小节有几拍,下面那个数字表示以哪一种音符作为一拍。拍号写在乐谱的开头部分,紧挨在调号的后面。

这二种记号的排列顺序是:先调号,再拍号。(拍号一般只写

一个,除非中间更换拍号)。

拍号应该怎样来读呢?一般采用先上后下的读法。这种读法首先确定了这是个几拍子的曲子。不过,也常常听到先下而上的读法,这种读法也可以。但要注意不能把拍号读作几分之几拍,因为拍号不是数学中的分数。

单节拍复节拍混合节拍

在小节内,带有重音的单位拍叫强拍,不带重音的单位拍叫弱拍。在下面的文章中,用●○记号分别表示。

一小节内只有一个强拍,叫做单节拍。哪些是单节拍呢?单节拍有两种:一种是二拍子,它的强弱规律是一强一弱(●○)。另一种是三拍子,它的强弱规律是强弱弱(●○○)。

把几个相同的单节拍合在一起,就成为复节拍。复节拍中,除了第一拍是强拍以外,其他的重音叫次强拍,也就是稍稍强一点的意思。复节拍包括:四拍子强弱次强弱(●○○○)六拍子强弱弱次强弱弱(●○○○○○)

古筝简谱乐理小知识根据自然界各种声音产生的规律,我们可以把声音分成两大类:一类叫做乐音,另一类叫做噪音。乐音有固定的音高/音低和谐交融。古筝、钢琴、电子琴、小提琴、二胡等乐器演奏出的音,人们在唱歌时发出的音都属于乐音。音乐世界主要是由乐音组成的。

半音与全音

音与音之间最小的音高距离叫半音,两个半音构成一个全音。在简谱中,7、1之间及3、4之间是半音。

音符

乐谱中表示音的长短的符号叫音符,在简谱中用1、2、3、4、5、6、7表示。

古筝一级乐理知识试卷

一级乐理知识试卷(笔试部分) 选择题: 1.请听辨出所弹奏的两个音,哪个音是sol () A.第一个音 B. 第二个音 2.请听辨出所弹奏的两个音,哪个音是si () A.第一个音 B. 第二个音 3.请听辨出所弹奏的旋律是2/4还是3/4拍() A.2/4拍 B. 3/4拍 4.请听辨出所弹奏的旋律是3/4还是4/4拍() A.3/4拍 B. 4/4拍 5.请听辨出所弹奏的旋律是几个小节() A.四个 B. 八个 6.请听辨出所弹奏的旋律中,第几个音最高() A.第二个 B. 第七个 7.请听辨出所弹奏的两个音,哪个音是一拍() A.第一个音 B. 第二个音 8.请听辨出所弹奏的两个音,哪个音是半拍() A.第一个音 B. 第二个音 9.请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音更高() A.第一个音 B. 第二个音 10. 请听辨出所弹奏的两个音,哪一个音更低() A.第一个音 B. 第二个音 11.请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个() A. B. 12.请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长()A.第一个音 B. 最后一个音 13.请听辨出所弹奏的节奏型是附点还是切分() A.附点 B. 切分

14.请听辨出所弹奏的几个音,哪两个音的时值一样长() A.第二个和第三个 B. 第一个和第三个 15.请听辨出所弹奏旋律的最后一个音是二分音符还是四份音符()A.二分音符 B. 四分音符 16.下列谱号中哪一个是高音谱号() A. B. 17.下列谱号中哪一个是低音谱号() A. B. 18.此音的音名是() A.D B. E 19.此音的唱名是() A.la B. sol 20. 和哪一个音更短() A. B. 21. 这个音程为大二度还是小二度() A.大二度 B. 小二度 22. 2/4拍中这个音符应演奏几拍() A.一拍 B. 二拍 23.在3/4当中,这个休止符应休止几拍() A.一拍 B. 一拍半 24.“ mf ”的意思是() A.中强 B. 强 25.“ f ”和“ ff ”哪一个更弱() A.f B. ff

宋心馨古筝教训14_15_16_17_18_19_20课

第十四课按音4、7 教学容: 1、按音4教学; 2、按音7教学; 3、按音 4、7练习曲——练习一、练习二; 4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》; 5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。 教学目的: 通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏,并能在乐曲中熟练运用。 按音4教学 首先,来学习按音4的弹奏。(两组,以中音3为例) 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音3按至上方小二度4的音高,然后右手弹奏中音3。 大家在练习按音4时注意以下几个问题: 1)左手按弦时要果断、准确,保持按音的稳定)。左手的按弦力量越小,右手的音高越低;反之,左手的按弦力量越大,右手的音高则会越高。因此,我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听,多模仿。 2)右手弹完后,左手保持住不要立即松开,或待右手弹奏下一个音时再快速松开,避免出现滑音。 3)通常,如果时间允许,左手可以稍稍提前把弦按好,比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间,比如3、4的依次弹奏,左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行,这时左手动作就要干脆、果断,一下到位。 按音7教学 按音7的弹奏方法与按音4相同。 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音6按至上方大二度的中音7,然后右手弹奏中音6。

这里需要注意的是,6到7是一个大二度,而3到4是一个小二度,因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。 按音4、7练习曲 练习一 示弹奏练习一 练习二 示弹奏练习二 乐曲 乐曲一《小钟》

宋心馨古筝教程80集全套 (1)

第一课“托”的夹弹法 教学内容: 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法 教学目的: 通过本节课大致了解古筝,并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。 教学准备: 一副义甲;一卷胶布;教科书。 教学过程: 一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒,前岳山,琴弦,琴码,面板,后岳山,琴架等。 2、古筝的摆放 1)古筝一般放在琴架上,琴架通常分为两种:一种是连体式琴架;另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2)琴架摆放时要注意高低之分,高的一只放在前岳山的下方,低的一只放在后岳山的下方。 3、手的部位名称 1)手腕,手背,手心。 2)大指,食指,中指,无名指,小指,虎口。 3)第一关节(又称小关节),第二关节,掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是: 预先剪好八截胶布,长度大约能缠绕手指两圈半到三圈,放在一边备用。 1)将剪好的胶布贴在义甲的背面,上方留出一小截胶布(长度以能缠绕大指半圈为宜。)2)用右手捏住义甲,尖的一端位于左下方,先缠短的一截胶布,固定好后,再缠长的一截。松紧要适宜,不能太松,也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法: 1)贴胶布的方法和大指一样;将胶布贴在义甲的背面,上方留出一小截胶布; 2)食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布,固定好后,再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 1)首先选一张高矮合适的凳子,要求自己的腰部与筝面要平行。 2)身体坐正,后背挺直,坐凳子的前三分之一,不要坐满整个凳子。 3)第一个琴码对准自己的身体的中心,身体离古筝约一到两拳距离。 4)两只脚可以前后错开平放,也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5)小孩子脚够不着地时,可用一个小凳子垫在脚下,双脚一定要踩实。 6、分辨琴弦 如今我们常用的古筝共有 21 根琴弦,一般以 D 调定弦。它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽(也就是简谱上的 1、2、3、5、6)循环排列的。那么这 21 个音可分为五个音区,分别是:倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。 建议大家在辨认各音区琴弦时,可先找出有代表性的绿弦,再推及其他琴弦。比如中音区,我们先找到中音 5,然后向后退一根琴弦即为中音 6,那么从 6 开始按顺序下行的音阶也就很快找到了,6、5、3、2、1,反过来就是 1、2、3、5、6。 二、乐理知识

2_古筝乐理知识

古筝乐理知识(1) 乐音 在丰富多彩的音乐世界里,充满了各式各样的音。这些音有的听起来纤细,有的听起来粗犷。有的显得柔和,有的却显得低沉……。真可以说是千姿百态,变化无穷。音乐就是一门音的艺术’。 根据声音产生的规律,我们可以把音分成两大类:一类叫做乐音,另一类叫做噪音。乐音有固定的音高,又和谐、又好听。钢琴、电子琴、小提琴、二胡等乐器奏出的音,人们在唱歌时发出的音都属于乐音。音乐世界主要是由乐音组成的。 音名唱名 为了称呼音乐中所使用的乐音,人们采用了七个英文字母。这七个字母的排列是从C开始,依次为C、D、E、F、G、A、B,这就叫音名。而在唱歌的时候,我们用do、re、mi、fa、sol、la,si来唱出乐谱上的音,这就叫唱名。音名与唱名既有联系,又具有不同的用途,各自运用于不同的场合,使用时要多加注意。 在中国民乐中有特定的调式,即五声调式,五声即:宫、商、角、徵、羽。 基本音级 循环使用C、D、E、F、G、A、B七个音名,这些以七个音名为名称的音就是基本音级。 半音全音 音与音之间最小的音高距离叫半音,两个半音构成一个全音。在简谱中,7、1之间及3、4之间是半音。音符 乐谱中表示音的长短的符号叫音符,在简谱中用1、2、3、4、5、6、7表示。 平时在乐谱中常见到的音符有:全音符(如5 - - - );二分音符(如5 - );四分音符(如5);八分音符(如5 )。 音符相互之间的长短关系,就跟它们的名称一样:全音符=2个二分音符=4个四分音符=8个八分音符=16个十六分音符。 休止符 乐曲中的音响并不是一直不停的,有时中间会有间断,出现无声的时间,这时,就用另一类符号——休止符来表示。休止符的名称与音符名称相似,简谱中用0表示。常用的有:全休止符0000。二分休止符00,四分休止符0 八分休止符0 十六分休止符 0。全休止符的长度相当于全音符。二分休止符的长度相当于二分音符,等等。 附点音符 有的音需要延长一定的时间,记谱时就在这个音符的右边点上一个小圆点,这个小圆点就叫附点。这个音符也就被称作附点音符。附点增加原来音符时值的一半。常用的附点音符有:附点四分音符、附点八分音符等等。 附点休止符 知道了什么是附点音符,你也就知道什么是附点休止符了,附点休止符同样也是增加原来休止符时值的一半: 延音线延长号 要延长某个音的时间,除了用附点之外,还常用另外的两个方法。一个方法是用延音线把几个音高相同的音连在一起,演奏的时候,这几个音加起来奏成一个音。如:5---∣5--- 。

五年级乐理知识

五年级乐理知识 1.我学唱的歌曲:美丽的家乡吹起羌笛跳锅庄阿喽喽长江我的家保卫黄河看大戏让我们荡起双桨卡普里岛枫桥夜泊晚钟渔夫和金鱼的故事。 2.我听过的音乐:北京的孩子逛北京驯鹿冬猎瑶族舞曲黄河船夫曲长江之歌花木兰橘树尚且性刚强报花名迎春纸风车风羊肠小道桑托尼灵隐钟声打切分音的小闹钟。 我最喜欢的歌曲:我最喜欢的乐曲: 3.《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾.一兰》赞美达尔民族英雄傲蕾.一兰抵抗沙俄入侵的事迹。C调拍,速度欢快,情绪喜悦地。 4.《吹起羌笛跳锅庄》是一首羌族民歌。羌族主要分布在四川阿坝藏族.羌族自治州。跳锅庄是一种歌舞形式,舞蹈时男女各站一排,男唱女应,载歌载舞,速度由慢渐快,气氛热烈。 5.《阿喽喽》是贵州彝族儿歌,f调,混合拍子,拍。 6.《保卫黄河》是《黄河大合唱》选曲,表达了中国人民抗击日本侵略者的坚定信念。曲作者冼星海创作了大量歌曲和管弦乐曲,《黄河大合唱》《到敌人后方去》,《在太行山上》等歌曲唱遍全国。其中《黄河大合唱》入选“二十世纪华人音乐经典”。 7.黄河长江被称为母亲河,黄河的发源地:青海巴颜喀拉山,长江的发源地:青藏高原唐古拉山主峰。 8.戏曲种类:京剧川剧豫剧越剧评剧粤剧昆曲黄梅戏,演唱形式:唱念做打。

9.《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲,乔羽词,刘炽曲。作曲家刘炽的作品民族风格浓郁,旋律优美,富于歌唱性。如《我的祖国》《英雄赞歌》《让我们荡起双桨》等。 10.《卡普里岛》意大利民歌,《渔夫和金鱼的故事》音乐剧,《晚钟》俄罗斯民歌。 11.国歌原名《义勇军进行曲》田汉词,聂耳曲。《中国少年先锋队队歌》原名《我们是共产主义接班人》周郁辉词,寄名曲。 12.认识音乐记号: 重音记号换气记号顿音记号表示跳跃。升记号降记号反复记号表示双竖线内反复,D.C从头反复到Fine, D.S表示从头反复。休止符连音线自由延长附点音符波音下滑音前倚音后倚音 切分音:如 强弱渐强渐弱渐强渐弱 13.认识音符,一“5”为例: 全音符:5 ———唱四拍二分音符:5 —唱二拍四分音符:5 唱一拍八分音符:5 唱半拍 十六分音符:唱 14.音名 唱名 15.认识乐器:

云水禅心的歌词

我12岁开始学古筝,已经4年了.自从第一次听到云水禅心,便被它深深陶醉了,我收藏了一些云水禅心的歌词发上来,希望大家喜欢. 第一篇,大家最熟悉的,再发一遍好了?(可直接跳过) ?云水禅心? ?空山鸟语兮,?人与白云栖? ?潺潺清泉濯我心,?潭深鱼儿戏? ?风吹山林兮,?月照花影移? ?红尘如梦聚又离,?多情多悲戚? ?望一片幽冥兮,?我与月相惜? ?抚一曲遥相寄,?难诉相思意? ? ?风吹山林兮,?月照花影移? ?红尘如梦聚又离,?多情多悲戚? ?我心如烟云,?当空舞长袖? ?人在千里,魂梦常相依? ?红颜空自许 ? ?南柯一梦难醒,空老山林? ?听那清泉叮咚叮咚似无意? ?映我长夜清寂 第二篇? ?云水禅心?(心愿如歌) ?卷帘送春风?,绣衣别样红。 ?团扇轻舞扑流萤?,浅笑胜春浓。? ? ?焚香弄古筝,曲曲江南梦。? ?人在天涯可相知,妾心如日恒?。? ? ?多少情和爱,化作水淙淙。 ?多少愁与怨,尽付笑谈中。? ? ?昨夜雨初停,断桥柳色青。? ?轻舟一叶泛湖中,鸥鹭伴孤影。? ?

?花落水无声,梦中相思重。 ?问君别后几时逢,霜染枫叶红?。 ? ?长卷书不尽?,鸿雁当远行?。 ?春江潮水流不尽?,珠泪自晶莹。 ?情系云海中,意若兰花诚。 ?韶华摧红颜?,何处觅芳踪。? ?落叶舞秋风?,杯中琥珀浓?。 ?月华如水星如梦?,何处是归情。 ? ?情系云海中,意若兰花诚。 ?韶华寸寸摧红颜,何处觅芳踪。 ?望断南飞雁,魂归望夫亭。? ?待到菊花插满头,翠柏伴青冢。 ?个人认为,这篇美则美矣,却丧失了云水禅心的意韵,只拘泥于哀婉的儿女私情. 第三篇? 云卷云舒张,月明人倚栏。? 潺潺溪流清且浅,古寺钟声远。? 雾露湿衣裳,虫鱼也无眠。 花正迷离夜未央,今夕是何年?? 望家乡隔千山,共此明月光。? 歌一曲酒一觞,心醉两相忘。? 风来花影乱,风过水含香。? 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑!? 何处有桃源?水绕芳甸雾迷茫。? 垂柳如烟,垄上花正香, 别有天地远人间。? 浮生梦幻泡影,如露亦如电, 应作如是观。? 梦随流水渐行渐远去未还, 不知天上人间…?

中唐民乐古筝乐理知识

中唐民乐古筝乐理知识 古筝乐理知识 在丰富多彩的音乐世界里,充满了各式各样的音。这些音有的听起来纤细,有的听起来粗犷。有的显得柔和,有的却显得低沉……。真可以说是千姿百态,变化无穷。音乐就是一门音的艺术’。 音名唱名 在中国民乐中有特定的调式,即五声调式,五声即:宫、商、角、徵、羽。 基本音级 循环使用CDEFGAB七个音名,这些以七个音名为名称的音就是基本音级。 半音全音 音符 乐谱中表示音的长短的符号叫音符,在简谱中用1、2、3、4、5、6、7表示。 平时在乐谱中常见到的音符有:全音符(如5---);二分音符(如 5-);四分音符(如5);八分音符(如5)。 音符相互之间的长短关系,就跟它们的名称一样:全音符=2个 二分音符=4个四分音符=8个八分音符=16个十六分音符。 休止符 乐曲中的音响并不是一直不停的,有时中间会有间断,出现无声的时间,这时,就用另一类符号——休止符来表示。休止符的名称 与音符名称相似,简谱中用0表示。常用的有:全休止符0000。二 分休止符00,四分休止符0八分休止符0十六分休止符0。全休止 符的长度相当于全音符。二分休止符的长度相当于二分音符,等等。

附点音符 有的音需要延长一定的时间,记谱时就在这个音符的右边点上一个小圆点,这个小圆点就叫附点。这个音符也就被称作附点音符。 附点增加原来音符时值的一半。常用的附点音符有:附点四分音符、附点八分音符等等。 附点休止符 知道了什么是附点音符,你也就知道什么是附点休止符了,附点休止符同样也是增加原来休止符时值的一半: 延音线延长号 要延长某个音的时间,除了用附点之外,还常用另外的两个方法。一个方法是用延音线把几个音高相同的音连在一起,演奏的时候, 这几个音加起来奏成一个音。如:5---∣5---。 另一个方法是在音符的上方加一个延长号。延长号的样子像一个眼睛,它表示可以根据需要自由延长这个音的时间。延长号也可以 用在休止符上。 变化音级 音乐中除了七个基本音级以外,还有许多把基本音级升高或降低的音,它们叫做变化音级。在念变化音级的时候,要把‘升”或 ‘降’字读出来,比如升4、降5等等。 为了区别于变化音级,基本音级也叫做本位音。 古筝介绍 古筝信息 中文名古筝 乐器属性弦乐 外文名ChineseZither 弦数十六根、十八弦、二十一弦等

古筝基础乐理

为了使初学音乐的朋友们,对一些基本的乐理知识有一个简单的了解,从而解决学习中的一些疑问,现将部分基本乐理知识介绍如下,希望能够对大家有所帮助。 j声音——作为一种物理现象,声音是由物体的振动而产生的。物体振动产生音波,并通过空气作用于人的听觉器官,听觉器官将信息再传给大脑,给人以声音的感觉。 j音的性质——音所具有的物理属性,叫做音的性质。有高低、长短、强弱、音色四种。 j基音——以琴弦为例,由全弦振动所产生的音就是基音。 j泛音——由弦的部分振动所产生的音就是泛音。 j复合音——由基音和泛音结合在一起形成的声音,叫做复合音。它的产生是根据物体振动时,不仅整体在振动,它的部分同时也在振动,因此我们平时所听到的声音都不只是一个声音,而是有许多声音组合而成的,于是便产生了复合音。j分音——构成复合音的各音,叫做分音。由全弦振动所产生的音,叫做第一分音,也叫做基音。由弦的二分之一振动所产生的音,叫做第二分音。其余依次类推。 j纯音——相对而言,只有一种频率的声音,叫做纯音。如音叉所发出的声音就是纯音。 j音域——即音的高低范围。通常指人声或乐器在整个音乐体系中所能达到的范围。 j音区——音区是音域的一部分,分高音区、中音区、低音区三种。 j十二平均律——将纯八度(相邻的两个同名音都构成纯八度)分为十二个均等的部分,这样的音律就叫做十二平均律。 j小节线——乐谱中使小节彼此分开的垂直线叫做小节线。它的作用是作为强拍的标记写在强拍的前面。 j节拍——有强有弱的相同的时间片断按照一定的次序循环重复叫做节拍。 j拍子——节拍的单位拍用一固定的音符来代表,叫做拍子。如两拍的节拍,单位拍用四分音符来表示,就叫四二拍子;用八分音符来表示,就叫做八二拍子。j力度——音乐的力度即音乐中音的强弱程度。音乐中的力度和音乐中的其他要素一样,与音乐的内容有着密切的关系。力度记号可分为三种:字母力度记号如:p(弱)、f(强)、mf(中强)、mp(中弱)、ff(很强)、pp(很弱)等;文字力度记号如:crescendo略写cresc(渐强)、diminuendo略写dim(渐弱);图形力度记号如:<(渐强)、>(渐弱)等。 j音程——在音乐体系中两者之间的高低关系叫做音程.音程可以用一些数字来表示,在自然音阶中音程所包含的音级数目,叫做音程的级数。一般用“度”来表示音程的级数,包含有几个音级,就叫作几度。 音程有纯、大、小、增、减、倍增、倍减等基本形式。 一度、四度、五度以及八度都是完全音程。在它们上面只允许有纯、增、减、倍增、倍减的区分,而没有大、小的关系。 在自然音列中(一个八度内)只有:二度、三度、六度、七度存在大小音程。 j和弦——在音乐中按照三度或非三度音程关系叠置起来的三个以上的音的结合叫做和弦. j三和弦——三个音的结合,即以某一音为根音,与其上方的三度音及五度音的

云水禅心歌词一

云水禅心歌词一 空山鸟语兮人与白云栖潺潺清泉濯我心潭深鱼儿戏 风吹山林兮月照花影移红尘如梦聚又离多情多悲戚 望一片幽冥兮我与月相偕抚一曲遥相寄难诉相思意 风吹山林兮月照花影移红尘如梦聚又离多情多悲戚 我心如风烟云当空舞长袖

人在千里魂梦长相依 红颜空自许 南柯一梦难醒空老山林听那清泉叮咚叮咚似无意 映我长夜清寂 抚一曲遥相寄难诉相思意人在千里魂梦长相依 令狐采学 云水禅心歌词二 卷帘送春风绣衣别样红 团扇轻舞扑流萤浅笑胜春浓 焚香弄古筝曲曲江南梦 人在天涯可相知妾心如日恒

多少情和爱化作水淙淙 多少愁与怨尽付笑谈中 昨夜雨初停断桥柳色青轻舟一叶泛湖中鸥鹭伴孤影 花落水无声梦中相思重问君别后几时逢霜染枫叶红 长卷书不尽鸿雁当远行春江潮水流不尽珠泪自晶莹 情系云海中意若兰花诚 韶华摧红颜何处觅芳踪 落叶舞秋风杯中琥珀浓月华如水星如梦何处是归情 情系云海中意若兰花诚韶华寸寸摧红颜何处觅芳踪 望断南飞雁魂归望夫亭待到菊花插满头翠柏伴青冢云水禅心歌词三 云卷云舒张月明人倚栏

潺潺溪流清且浅古寺钟声远 雾露湿衣裳虫鱼也无眠 花正迷离夜未央今夕是何年 望家乡隔千山共此明月光 歌一曲酒一觞心醉两相忘 风来花影乱风过水含香 红尘似梦幻如烟人世几沧桑 何处有桃源水绕芳甸雾迷茫 垂柳如烟垄上花正香别有天地远人间浮生梦幻泡影如露亦如电应作如是观梦随流水渐行渐远去未还不知天上人间…… 云水禅心歌词四 云舒云又卷月在水中央 田田荷叶擎绿伞池塘蛙声乱 泉水叮咚响青藤爬满窗 花开花谢草青黄流光一霎间 鸟惊飞过寒潭人共波心荡 星伴月白云边相戏两相欢 风来花影乱风过水含香 红尘似梦幻如烟人世几沧桑

古筝乐理知识是什么

古筝乐理知识是什么 古筝乐理知识:乐音 在丰富多彩的音乐世界里,充满了各式各样的音。这些音有的听起来纤细,有的听起来粗犷。有的显得柔和,有的却显得低沉……。真可以说是千姿百态,变化无穷。音乐就是一门音的艺术’。 根据声音产生的规律,我们可以把音分成两大类:一类叫做乐音,另一类叫做噪音。乐音有固定的音高,又和谐、又好听。钢琴、电 子琴、小提琴、二胡等乐器奏出的音,人们在唱歌时发出的音都属 于乐音。音乐世界主要是由乐音组成的。 音名唱名 为了称呼音乐中所使用的乐音,人们采用了七个英文字母。这七个字母的排列是从C开始,依次为CDEFGAB,这就叫音名。而在唱 歌的时候,我们用do、re、mi、fa、sol、la,si来唱出乐谱上的音,这就叫唱名。音名与唱名既有联系,又具有不同的用途,各自 运用于不同的场合,使用时要多加注意。 在中国民乐中有特定的调式,即五声调式,五声即:宫、商、角、徵、羽五声。 古筝乐理知识:基本音级 循环使用CDEFGAB七个音名,这些以七个音名为名称的音就是基本音级。 半音全音 音与音之间最小的音高距离叫半音,两个半音构成一个全音。在简谱中,7、1之间3、4之间是半音。 音符

乐谱中表示音的长短的符号叫音符,在简谱中用1、2、3、4、5、6、7表示。 平时在乐谱中常见到的音符有:全音符。如5---。二分音符如 5-。四分音符如5。八分音符如5。十六分音符如5。 音符相互之间的长短关系,就跟它们的名称一样:全音符=2个 二分音符=4个四分音符=8个八分音符=16个十六分音符。 休止符 乐曲中的音响并不是一直不停的,有时中间会有间断,出现无声的时间,这时,就用另一类符号——休止符来表示。休止符的名称 与音符名称相似,简谱中用0表示。常用的有:全休止符0000。二 分休止符00,四分休止符0八分休止符0十六分休止符0。全休止 符的长度相当于全音符。二分休止符的长度相当于二分音符,等等。 附点音符 有的音需要延长一定的时间,记谱时就在这个音符的右边点上一个小圆点,这个小圆点就叫附点。这个音符也就被称作附点音符。 附点增加原来音符时值的一半。常用的附点音符有:附点四分音符、附点八分音符等等。 附点休止符 知道了什么是附点音符,你也就知道什么是附点休止符了,附点休止符同样也是增加原来休止符时值的一半: 延音线延长号 要延长某个音的时间,除了用附点之外,还常用另外的两个方法。一个方法是用延音线把几个音高相同的音连在一起,演奏的时候, 这几个音加起来奏成一个音。如:5---∣5---

(完整版)人音版小学3—6年级乐理知识

小学音乐3—6年级乐理知识 三年级上册 唱名:1 2 3 4 5 6 7 i Do re mi fa sol la si do 四分音符:x 八分音符:x 二分音符:x -四分休止符:0认识:二胡、琵琶、电子琴、古筝 音乐速度:快速、中速、慢速 演唱形式:齐唱、轮唱 三年级下册 延音记号:⌒演唱形式:合唱 音色:女高音、女中音、男高音 1. 2. 反复跳跃记号: 唱名: 认识:笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐 全音符与全休止符二分音符与二分休止符四分音符与四分休止符 x - - - x - x 0 0 0 0 0 0 0 八分音符与八分休止符十六分音符与十六分休止符 X x 0 0 四年级上册

旋律的进行:上行、下行 附点四分音符:x. 拍号:2/4 强弱规律:强弱 连线、延音线:⌒拍号:3/4 强弱规律:强弱弱旋律的进行(三)波浪形进行附点八分音符:x. 四年级下册 重音记号:> 升记号:#中强:mf 中弱:mP 渐强:渐弱: 拍号:4/4 强弱规律:强弱次强弱 降记号:b 五年级上册 2/4/、3/4、6/8拍的指挥图示、强弱规律。 五年级下册 切分音(一)x x x x x|x - 切分音(二)x x x x x. 反复记号:D.C. ① | ② | ③‖④ | ⑤‖ Fine D.C. 弱起小节: 人声分类:童声 女声:女高音女中音女低音 男声:男高音男中音男低音 六年级上册 认识:短笛 西洋乐器分类(一)

弓弦乐器:小提琴、中提取、大提琴、低音提琴 木管乐器:短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管 京剧行当:生、旦、净、丑 反复记号:D.S. 西洋乐器分类(二)铜管乐器:圆号、小号、长号、大号 打击乐器:定音鼓、木琴、大鼓、三角铁、钹、铃鼓、小军鼓 六年级下册 认识古琴: 民族乐器分类(一) 拉琴乐器:高胡、二胡、中胡、板胡 弹拨乐器:柳琴、琵琶、阮、三弦、扬琴、古筝 民族乐器分类(二) 吹管乐器:笛、萧、笙、唢呐、管子 打击乐器:堂鼓、小锣梆子、板鼓、云锣、大罗、踫钟、民族大鼓、民族排鼓、钹、木鱼 变声期嗓音保护:不要大声喊叫要充分睡眠与休息

宋心馨古筝教训14-15-16-17-18-19-20课

宋心馨古筝教训14-15-16-17-18-19-20课

第十四课按音4、7 教学内容: 1、按音4教学; 2、按音7教学; 3、按音 4、7练习曲——练习一、练习二; 4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》; 5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。 教学目的: 通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏,并能在乐曲中熟练运用。 按音4教学 首先,来学习按音4的弹奏。(两组,以中音3为例) 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音3按至上方小二度4的音高,然后右手弹奏中音3。 大家在练习按音4时注意以下几个问题: 1)左手按弦时要果断、准确,保持按音的稳定)。左手的按弦力量越小,右手的音高越低;反之,左手的按弦力量越大,右手的音高则会越高。因此,我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听,多模仿。 2)右手弹完后,左手保持住不要立即松开,或待右手弹奏下一个音时再快速松开,避免出现滑音。 3)通常,如果时间允许,左手可以稍稍提前把弦按好,比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间,比如3、4的依次弹奏,左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行,这时左手动作就要干脆、果断,一下到位。 按音7教学 按音7的弹奏方法与按音4相同。 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音6按至上方大二度的中音7,然后右手弹奏中音6。

这里需要注意的是,6到7是一个大二度,而3到4是一个小二度,因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。 按音4、7练习曲 练习一 示范弹奏练习一 练习二 示范弹奏练习二 乐曲 乐曲一《小钟》

古筝乐理知识

古筝乐理知识 乐理1.doc 为了使初学音乐的朋友们,对一些基本的乐理知识有一个简单的了解,从而解决学习中的一些疑问,现将部分基本乐理知识介绍如下,希望能够对大家有所帮助。 j声音——作为一种物理现象,声音是由物体的振动而产生的。物体振动产生音波,并通过空气作用于人的听觉器官,听觉器官将信息再传给大脑,给人以声音的感觉。 j音的性质——音所具有的物理属性,叫做音的性质。有高低、长短、强弱、音色四种。 j基音——以琴弦为例,由全弦振动所产生的音就是基音。j泛音——由弦的部分振动所产生的音就是泛音。 j复合音——由基音和泛音结合在一起形成的声音,叫做复合音。它的产生是根据物体振动时,不仅整体在振动,它的部分同时也在振动,因此我们平时所听到的声音都不只是一个声音,而是有许多声音组合而成的,于是便产生了复合音。j分音——构成复合音的各音,叫做分音。由全弦振动所产生的音,叫做第一分音,也叫做基音。由弦的二分之一振动所产生的音,叫做第二分音。其余依次类推。 j纯音——相对而言,只有一种频率的声音,叫做纯音。如音叉所发出的声音就是纯音。 j音域——即音的高低范围。通常指人声或乐器在整个音乐

体系中所能达到的范围。 j音区——音区是音域的一部分,分高音区、中音区、低音区三种。 j十二平均律——将纯八度(相邻的两个同名音都构成纯八度)分为十二个均等的部分,这样的音律就叫做十二平均律。j小节线——乐谱中使小节彼此分开的垂直线叫做小节线。它的作用是作为强拍的标记写在强拍的前面。 j节拍——有强有弱的相同的时间片断按照一定的次序循环重复叫做节拍。 j拍子——节拍的单位拍用一固定的音符来代表,叫做拍子。如两拍的节拍,单位拍用四分音符来表示,就叫四二拍子;用八分音符来表示,就叫做八二拍子。 j力度——音乐的力度即音乐中音的强弱程度。音乐中的力度和音乐中的其他要素一样,与音乐的内容有着密切的关系。力度记号可分为三种:字母力度记号如:p(弱)、f(强)、mf(中强)、mp(中弱)、ff(很强)、pp(很弱)等;文字力度记号如:crescendo略写cresc(渐强)、dimin uendo略写dim(渐弱);图形力度记号如:<(渐强)、> (渐弱)等。 j音程——在音乐体系中两者之间的高低关系叫做音程.音程可以用一些数字来表示,在自然音阶中音程所包含的音级数目,叫做音程的级数。一般用“度”来表示音程的级数,包

古筝入门知识(一)

古筝入门知识(一) 一、古筝的历史 1.在春秋战国时期的秦国,古筝已经广为流传,故也称秦筝,距今已有2500年 历史。 2.古筝是以音响效果命名的乐器,弹奏起来“铮铮作响”,因此成为筝。加一个古字表示年代久远。 3.古筝的派别很多,比较著名的有河南筝派、山东筝派、浙江筝派、潮州筝派和客家筝派等。 *二、古筝的购买 1.面板木质最为重要,一般为河南兰考桐木,筝首和筝尾的装饰木料则花样众多。无论面板还是装饰性木料,都以紫檀木>红木(酸枝木、鸡翅木、花梨木,黄檀木为黄花梨)>楠木等。 从细节看,面板纹络清晰、流畅,无结疤,各种木质带有自身特点……; (质量一分钱一分货,初学者最好买有品牌保障的中等级别古筝,品牌如金韵(扬州)、敦煌(上海)、雅韵(扬州)等,价格在3000-5000左右为中等。扬州琴较软,琴音绵长,适合古曲;敦煌琴清脆、硬度适中,适合现代曲目,敦煌高级琴性价比高于中低级琴。) 2.弦与弦之间的距离均等为佳(可看前端弦孔间距); 3.音盒(弦轴盒) 以木质光面或绒面为佳, 但绒面需注意布料是否细腻, 油漆的为劣质; (图为光面,图可放大) 4.侧边(侧板)包边有可能为三合板制作劣质琴,但不是绝对; 共鸣强,且各音区音量平衡统一,声音不浑浊。 6.做工上,工艺美观细致。 三、古筝的结构 见《少年儿童古筝教材(一)》 序号1:筝首(琴首)序号8:面板(隐间)(侧面为侧板)序号2:前端弦孔序号9:底脚(雁足) 序号3:前岳山(前梁)序号10:前音孔(龙池) 序号4:琴弦(共21根)序号11:中音孔(中龙池) 序号5:后岳山(后梁)序号12:背板(底板) 序号6:后端弦孔序号13:穿弦孔 序号7:筝尾(琴尾)序号14:琴码(雁柱)

云水禅心歌词

第一篇,大家最熟悉的,再发一遍好了 (可直接跳过空山鸟语兮, 人与白云栖 潺潺清泉濯我心, 潭深鱼儿戏 风吹山林兮, 月照花影移 红尘如梦聚又离, 多情多悲戚 望一片幽冥兮, 我与月相惜 抚一曲遥相寄, 难诉相思意 风吹山林兮, 月照花影移 红尘如梦聚又离, 多情多悲戚 我心如烟云, 当空舞长袖 人在千里,魂梦常相依 红颜空自许 南柯一梦难醒,空老山林 听那清泉叮咚叮咚似无意 映我长夜清寂 第二篇 云水禅心(心愿如歌) 卷帘送春风,绣衣别样红。 团扇轻舞扑流萤,浅笑胜春浓。 焚香弄古筝,曲曲江南梦。 人在天涯可相知,妾心如日恒。 多少情和爱,化作水淙淙。 多少愁与怨,尽付笑谈中。 昨夜雨初停,断桥柳色青。 轻舟一叶泛湖中,鸥鹭伴孤影。 花落水无声,梦中相思重。

问君别后几时逢,霜染枫叶红。 长卷书不尽,鸿雁当远行。 春江潮水流不尽,珠泪自晶莹。 情系云海中,意若兰花诚。 韶华摧红颜,何处觅芳踪。 落叶舞秋风,杯中琥珀浓。 月华如水星如梦,何处是归情。 情系云海中,意若兰花诚。 韶华寸寸摧红颜,何处觅芳踪。 望断南飞雁,魂归望夫亭。 待到菊花插满头,翠柏伴青冢。 第三篇 云卷云舒张,月明人倚栏。 潺潺溪流清且浅,古寺钟声远。 雾露湿衣裳,虫鱼也无眠。 花正迷离夜未央,今夕是何年? 望家乡隔千山,共此明月光。 歌一曲酒一觞,心醉两相忘。 风来花影乱,风过水含香。 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑! 何处有桃源?水绕芳甸雾迷茫。垂柳如烟,垄上花正香, 别有天地远人间。 浮生梦幻泡影,如露亦如电, 应作如是观。 梦随流水渐行渐远去未还,

不知天上人间… 第四篇(余潇雨) 潮来潮又去,江鸥自在飞。 清风送来凉爽意,月色映大地 花香弥漫处,绿树是菩提。 人生如月水中晃,禅意藏心底 自古世人重名利,枉费精神气。 都叹神仙好逍遥,私心难放弃 红尘欲望多,纷争时时起。 险恶江湖独自闯,知己最难觅 听流水时缓时急,看云彩分外妩媚。 月圆月又缺,人间也演绎 得失成败淡然面对。哦,心境无嗔喜。夜色如水,水流灵气 月似圆镜,镜映诗意。 夜色朦胧人间一片静谧 第四篇 (玉琳琅) 雾笼烟霞兮无上清凉地 夜静空山闻鸟语红露湿罗衣 月迎花影兮风送沾泥絮 暗思旧欢如梦里只今成追忆 天上人间难再觅相思无从寄 闲抱瑶琴理旧曲帝乡不可期

学习古筝的基础知识资料

学习古筝的基础知识

古筝学习的基本知识 1.古筝结构 筝的结构由筝首、筝尾、面板、底板、侧板、雁柱、琴弦构成,其中筝首包含调音盒、前岳山、弦钉、弦枕、穿线孔;筝尾包括后岳山、穿弦孔;底板有2-3个出音孔;筝的形制为长方形木质音箱,弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动,一弦一音,按五声音阶(宫、商、角、徵、羽,即1、2、3、5、6,无4、7两音,4、7需左手按弦变化而得)排列定弦。 2.戴义甲 ①大指:将义甲戴在指肚上,向指尖左上方斜出45度佩戴。 ②食指、中指:将义甲戴在指肚上,顺指 甲生长方向直戴

3. 演奏姿势 (1)座椅标准:第一个琴码的高度与自己的腰部平行。 (2)双腿摆放:自然弯曲,左脚稍前,右脚稍后放好。 (3)上半身姿势:上身端正,后背挺直,只坐凳子的前半部分。第一个弦码对准身体正中间位置,身体离琴一拳距离。 (4)双手放松呈半握拳状弹琴。 4.琴弦介绍 绿色琴弦都唱“5”(),共有四根绿色琴弦,有粗有细,由细 到粗,分别代表 D调古筝的21弦对应的音名、唱名如图所示:(从下往上1-21 弦)(倍高音1)

简单乐理知识:全音符:1 - - -(4拍)二分音符:1 -(2拍) 四分音符:1 (1拍)八分音符:1 (半拍) 5.基本指法 ◇勾 中指往掌心方向的弹奏叫做“勾”,标记符号“”,从基本手型出发,中指搭在弦上,指小关节往掌心发力,动作要小,音色要集中。 ◇抹 食指往掌心方向的弹奏叫做“抹”,标记符号“”,从基本手型出发,食指搭在弦上,发力、动作与中指相同。 ◇托 大拇指往食指方向的弹奏叫做“托”,标记符号“”,从基本手型出发,大拇指搭在弦上,掌关节保持不动,指关节往食指方向发力,动作要小,不要带动虎口,手腕不要下垂。 ◇连托 ◇大撮 大拇指与食指同时往掌心方向弹奏叫“大撮”,标记符号“”,从基本手型出发,大拇指与中指略张,两指之间呈

云水禅心心静如莲

云水禅心心静如莲 云水禅心,心静如莲 【一】 瘦马,西风,僧庐。老树,烟村,古道。喜欢清瘦的山水,喜欢那种清瘦山水里孤寂的情怀。冰冷的雪,孤傲的梅,淡泊的菊,清幽的兰,虚空的竹,炽烈的焰都能在我的性格里,找到对应的地方。颇喜欢这句话:“不俗即仙骨,多情即佛心。” 其实只要有一颗不俗的心,不管写什么内容,都会变得雅致。大俗大雅,只要心无尘,看世间所有事物,都纤尘不染。许多书,读了也是白读;许多话,说了也是白说。唯有自然,这本百读不厌的书,无声地告诉我们所有。其实,无言是最好的语言;无思,是最深邃的思想。常常想,世界上最美丽的语言,除了一句“本来无一物,何处惹尘埃”,还有什么呢?朋友回答说:“空即是色,色即是空。”世间所有的道理只有两个字:空色。世间所有的情感也只有两个字:色空。两个字包罗万象,宇宙人生的真理尽在其中。净土宗一句“南无阿弥陀佛”,包含所有,净化所有,也可以说是世界上最美丽的语言。

江南的烟,江南的雨。江南的诗情,江南的邂逅。总带有那么一点浪漫与朦胧,朦胧的夜,朦胧的月,朦胧的心。很喜欢这种感觉,朦朦胧胧带着淡淡的诗意,似有若无,如梦似幻。人生如梦,谁不在梦呓?梦中人,说梦中话,诉梦中情,叙梦中事。梦呓?梦呓?月朦胧,夜清浅,星飘渺。凭楼远眺,相思起,愁肠结。清冷的风,吹过往事的街道,竹笛声慢,箫声咽,漫过光影变幻的湖面而来。 红尘里与你相识,相知,是温暖,也是感动。也许千年的等待,只为今生与你擦肩时,静静回眸一笑。人道是,爱过知情重,醉过知酒浓。打开尘封的岁月,窥探过去的日子。时光的经卷里,飘出一曲又一曲《女人花》,不断单曲循环,醉了无数红尘过客。庭院里的女人,花香透骨,肌肤如雪。在岁月深处修篱种菊,只等你来,入梦,绽放,芳华。美丽与哀愁,尘缘与旧梦,随风摇曳,随风飘舞。女人如花花似梦,闲对西风,独自愁,何人解花语?谁为你淡扫蛾眉?谁温柔拂去你心底的忧伤与寂寞?谁与你荡一叶轻舟,在烟雨江南,泅渡,泅渡。渡过红尘泪,相思海……谁又与你,并肩走过雨巷长廊,诗情淡雅,莲心无色,寻梦江南? 月上西楼,伊人何处?只是一杯清茶,一曲旧歌;一卷

音乐基础乐理知识归纳

姓名___________ 班级_____________ 音乐基础乐理知识归纳 一、音高 1、音的产生:发音体振动产生音。 2、音的种类:乐音和噪音 3、音的性质:音高、音值、音强、音色 4、音名:音级的名称。音名代表绝对高度。现在世界上广泛使用的是英美体系音 名。英美体系音名:C D E F G A B 5、唱名:用于唱歌的do,re,mi,fa,sol,la,si七个固定音叫做唱名。唱名分为固定唱名 和首调唱名。 6、基本音级:C D E F G A B 变化音级:升高或降低基本音级而得来的音。如:升记号(#)表示将基本音级升高半音。 降记号(b)表示将基本音级降低半音。 重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。 重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。 升高半音#C #D #E #F #G #A#B 降低半音b C b D b E b F b G b A b B 升高全音X C X D X E X F X G X A X B 降低全音bb C bb D bb E bb F bb G bb A bb B 7、附点音符:音符右方附加小圆点的音符。附点的作用是增加时值。 二、节奏、节拍 1、节拍:乐曲中强(重音)弱(非重音)音有规律的反复,叫做节拍。节拍以音 的强弱关系组织音乐。 2/4拍:强弱,3/4拍:强弱弱,4/4拍:强弱次强弱 ●〇●〇〇●〇〇 2、拍号:表示拍子的记号叫做拍号。拍号用分数形式标记,分母表示单位拍音符的时值,分子表示每小节的拍数。如2/4表示以四分音符为一拍,每小节有两拍。 3、弱起小节(不完全小节)乐曲由弱拍或弱位开始,叫做弱起小节。弱起小节因节拍不足一小节,所以也叫不完全小节。弱起小节常与最后一小节合成完全小节。4/4 XX︱XXX XX XXX XXXX︱XX XXX XXX XX︱X- - -〢 4、节拍的种类 ①单拍子:每小节有二拍或三拍的拍子。其特点是每小节只有强拍和弱拍。如2/4,2/2,2/8,3/2,3/4 ②复拍子:由同类单拍子组成的拍子。其特点是每小节由强拍、弱拍和次强拍。如4/4,4/8,6/4,6/8,9/8等。 ③混合拍子:由不同类单拍子组成的拍子。如5/8,7/4,11/8等。 ④变换拍子:在一首乐曲中,先后出现不同的拍子。如歌曲《我和我的祖国》就存在6/8、9/8两种拍子。 ⑤一拍子:每小节只有一拍。其特点是只有强拍没有弱拍,多存在于京剧音乐。

古筝第一课教案

古筝第一课教案 第一课“托”的夹弹法 教学内容: 1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法 教学目的: 通过本节课大致了解古筝,并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。 教学准备: 一副义甲;一卷胶布;教科书。 教学过程: 一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒,前岳山,琴弦,琴码,面板,后岳山,琴架等。 2、古筝的摆放 1)古筝一般放在琴架上,琴架通常分为两种:一种是连体式琴架;另一种是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2)琴架摆放时要注意高低之分,高的一只放在前岳山的下方,低的一只放在后岳山的下方。

3、手的部位名称 1)手腕,手背,手心。 2)大指,食指,中指,无名指,小指,虎口。 3)第一关节,第二关节,掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是: 预先剪好八截胶布,长度大约能缠绕手指两圈半到三圈,放在一边备用。 1)将剪好的胶布贴在义甲的背面,上方留出一小截胶布 2)用右手捏住义甲,尖的一端位于左下方,先缠短的一截胶布,固定好后,再缠长的一截。松紧要适宜,不能太松,也不要过紧。 2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法: 1)贴胶布的方法和大指一样;将胶布贴在义甲的背面,上方留出一小截胶布; 2)食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布,固定好后,再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 1)首先选一张高矮合适的凳子,要求自己的腰部与筝

面要平行。 2)身体坐正,后背挺直,坐凳子的前三分之一,不要坐满整个凳子。 3)第一个琴码对准自己的身体的中心,身体离古筝约一到两拳距离。 4)两只脚可以前后错开平放,也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5)小孩子脚够不着地时,可用一个小凳子垫在脚下,双脚一定要踩实。 6、分辨琴弦 如今我们常用的古筝共有21根琴弦,一般以D调定弦。它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽循环排列的。那么这21个音可分为五个音区,分别是:倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。 建议大家在辨认各音区琴弦时,可先找出有代表性的绿弦,再推及其他琴弦。比如中音区,我们先找到中音5,然后向后退一根琴弦即为中音6,那么从6开 始按顺序下行的音阶也就很快找到了,6、5、3、2、1,反过来就是1、2、3、5、6。 二、乐理知识 古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的乐理知识。

云水禅心歌词

云水禅心——古筝曲 填词:煮石庐主(王二郎) 云卷云舒张,月明人倚栏, 潺潺溪流清且浅,古寺钟声远. 雾露湿衣裳,虫鱼也无眠, 花正迷离夜未央,今夕是何年? 望家乡隔千山,共此明月光. 歌一曲酒一觞,心醉两相忘. 风来花影乱,风过水含香. 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑! 云舒云又卷,月在水中央. 田田荷叶擎绿伞,池塘蛙声乱. 泉水叮咚响,青藤爬满窗. 花开花谢草青黄,流光一霎间. 鸟惊飞过寒潭,人共波心荡. 星伴月白云边,相戏两相欢. 风来花影乱,风过水含香. 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑. 何处有桃源?水绕芳甸雾迷茫. 丝柳如烟,陌上花正香, 别有天地远人间. 浮生梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观. 梦随流水渐行渐远去未还, 不知天上人间… 云卷云舒张,月明人倚栏. 潺潺溪流清且浅,古寺钟声远. 雾露湿衣裳,虫鱼也无眠. 花正迷离夜未央,今夕是何年? 望家乡隔千山,共此明月光. 歌一曲酒一觞,心醉两相忘. 风来花影乱,风过水含香. 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑… 云舒云又卷,月在水中央. 田田荷叶擎绿伞,池塘蛙声乱. 泉水叮咚响,青藤爬满窗. 花开花谢草青黄,流光一霎间. 鸟惊飞过寒潭,人共波心荡. 星伴月白云边,相戏两相欢. 风来花影乱,风过水含香. 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑… 何处有桃源?水绕芳甸雾迷茫. 垂柳如烟,垄上花正香, 别有天地非人间. 浮生梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观.

梦随流水渐行渐远去未还, 不知天上人间… 莲花沾清泉 涟漪叠心间 若有典故孕其中 菩提心本安 夕阳唱霞染 风动枫叶乱 无色揭缔空本然 透空薄雾间 一夜风雪过枝尖 落花三两半 若将落花拾一篮 还葬藏花邺间 云带抹松间 晨钟心为安 若心能定心本然 透空凡尘烟 菩提应无染 鱼语清流间 鱼渔但求两心安 沉浮一念间 朝露把衣寒 红霞藏山涧 朝露红霞色半染 无尘亦无烟 一夜风雪过枝尖 落花三两半 若将落花拾一篮 还葬藏花邺间 云带抹松间 晨钟心为安 若心能定心本然 透空凡尘烟 清舟摇曳风雨间 入夜眠去村落闲 雨夜无蛙鼾 空山古寺钟声淡淡 一续一连传山间 水云间 词:曲:

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