完整版线描教案

《线描》讲课设计

：描

讲课目：

1.知目：条的多种化，理解不一样样的条化生不一样样的感情美和美。

2.操作目：画出不一样样形状的，意会条丰富的化，体的作的快。

3.感情目：欣画的条造型作品，感觉条美，提升学生的美能力。讲课要点：认

识各样条的形和条成的理。

学点：画出拥有不一样样化特色的。讲课

准：件、笔、。

讲课程：一、

条

1.件出示一条景画，学生找找景中看到了哪些条。

：条是美中最基本的造型言，化多端的条可以生特别有魅力的画面见效，今日我就一起感觉“ 条的魅力”（件出示）。

2.：除了才中看到的条，你能的出其余的条？（学生自己

的条）

：世上的条有很多种，了便于，我可以把条地分直和曲两种。

3.点件，学生初步直、曲。

4.学生表达不一样样条的感，初步感觉条的美感特色。小，把不一样样条的感觉写下来。

5.：其，在我身，条无不在，我来一起去找找大自然中的条。件附和音欣自然界中的条，生一起感觉此中不一样样条所拥有的不一样样的表。

部分欣自然物：

直、水平

柔和、舒——曲

逸流——网状曲

翻——粗合的波涛条

危——放射

⋯⋯

二、画

1．通剖析，学生知道条不但可以塑造生的形象，并且可以达画家的思想。

2．任美作品的一个局部行摹。通摹条表力。

3．反一些学生品，价。

4．学感觉，同学相互自己画中条的不一样样感觉。

三、欣学

1.引学生欣不一样样的作品以，交流感觉，注意条的短、粗、疏密等的化。

2.小如何画好一美丽的条画：

一好的条画，不但需画面圆满，主体分明，并且画面上会出黑灰白的次化，黑灰白的次

需要做到条的粗化、深浅化、短化以及有疏有密的化等等。不一样样的事物，不一样样的感觉，也

都需要用不一样样的条去表，才会生美丽的画面见效。

四、学生作

1.学生作，巡指。

2.赏识部分学生作品。在赏识中讨论学生作业中的利害之处，对他们作业中的线条安排和画面圆满性，作

出讨论。

五、总结

线描绘校本课程讲课设计

线描绘的工具和资料讲课目标：

1、使学生掌握线条的艺术。

2、熟习线描的工具和资料。

3、经过本课的学习让学生意会到勤动脑、多着手可使生活更美。讲课要点难点；

认识线描的工具和资料。讲课过程：一组织讲课。二新授

1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描绘是指单纯用线条画成的画。在小孩绘画中，

线描绘是一种最基本的、也是最简单表现的绘画形式。线描绘的工具

2、记号笔、署名笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不一样样的绘画工具更能增添线描

画的画面见效，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。3、

线描绘的资料

任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。4、线描绘的表

现方法

线描绘从点到线的变化多端可以构成变化多端的面。假如我们把没有涂色的部分称为白，涂

满颜色的部分称为黑，那么线描绘即是介于黑和白之间的灰。各样各样的点和线构成的面，

会表现出丰富的、深浅不停变化的灰色。三图赏识四学生作业

用线画自己喜爱的作品或模拟书上的作品。2、、线讲课目标：

1、使学生掌握线条的艺术。

2、熟习线描的工具和资料。

3、掌握直线的变化讲课要点难

点；掌握直线的变化讲课过程：一组织讲课。二新授

1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描绘是指单纯用线条画成的画。在小孩绘画中，线

描绘是一种最基本的、也是最简单表现的绘画形式。 2 直线的变化

直线——有规则摆列中的变化

直横交错的线条——方格摆列中的变化间隔不一样样的画面表现不一样样的装饰见效加入波涛型线条使画面更加开朗

不规则线条恩赐有节奏感三图赏识

四模拟书上作品3、、形讲课目标：

1、认识形、理解形

2、能画出形体鲜亮的线描绘讲课要点难点；

能画出形体鲜亮的线描绘讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

形是人眼感觉到的客观事物外面的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物

象的造型特色。

如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正

方、长方还是扁方等。三图赏识四学生作业模拟书上作品4、、构图讲课目标：

1、认识构图的一种方法。

2、运用学到的构图知识画一幅线描。运用学到的构图知识画一幅线描。

检查学生所带器具的状况。二新授

讲课要点难点；

讲课过程：一组织讲课。

构图是画面整体的构成，就是如何把写生对象安排在画面上。

构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体内容的布局来分，构图又可分为圆形、 S 形、梯形、丁子形、三角形等。三图赏识四学生作业

模拟书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描。5、、静物写生（一）讲课目标：

1、学会画藤编等器具。

2、注意画面的组织以及细节的刻画。讲课要点难点；

注意画面的组织以及细节的刻画。讲课过程：一组织讲课检查学生所带器具的状况。二新授

藤编、竹编的篮筐等器具，形状简单、线条感强，易于观察和表现。 1 先画出椅子圆面的形状 2 再画出椅子的外形和结构

3依据不一样样部分的编法进行认真的观察和描绘。

4 长短、方向不一样样的线条交错在一起，使画面表现出的疏密关系极富兴趣。三图赏识四学生作业模拟书上作品

6、静物写生（二）讲课目标：

1、学会画各样各样的鞋

2、剖析鞋的共同特色讲课要点难点；剖析鞋的共同特色讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

人们所穿的鞋子变化多样。鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹，画起来特别风趣。步骤：1先画出鞋面和鞋底的外轮廓。

2、画出鞋带及鞋面和鞋底的粘接处。

3、依据式样把鞋面分成若干小块面，并画出缝纫线。

4、画出另一只鞋底，认真刻画出鞋

底上的花纹。 5 画出鞋面和鞋带。三图赏识四学生作业

7、交通工具写生（一）讲课目标：

1、观察生活中的各样交通工具

2、画出交通工具结构特色讲课要点难点；剖析鞋的共同特点讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

孩子们感兴趣的题材，即便再复杂，他们画起来也津津乐道，不胜其烦。 1 先画出车顶及前盖。

2 画出车灯、车牌、车轮及车头前方的其余部位。

3 画出反光灯、车厢。

4 可再添画出另一辆车。

三图赏识四学生作业

8、交通工具写生（二）讲课目标：

1、注意表现交通工具主体感

2、画出自己喜爱的一种交通工具讲课要点难点；

注意表现交通工具主体感讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

小孩笔下的摩托车，造型写实，线条必然有力。 1 先画出车头、车身。

2 画出车灯、车牌、车轮及车头前方的其余部位。三图赏识四学生作业

可模拟书中的作品 9、植物写生（一）讲课目标：

1、观察家里的各种植物

2、注意叶的细节的描绘讲课要点难点；注意叶的细节的描绘讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

各样不一样样的植物形状都不一样样样，各有自己的特色。如画上这盘绿叶植物，运用点、

线、面的繁简比较表现，不仅需画出枝叶上的详尽细节，还要抓住植物外形的大感觉，枝干、

叶片的线条要具备自然美的特色。三图赏识四学生作业

可模拟书中的作品10、植物写生（二）讲课目标：

1、注意叶和茎的前后关系

2、可以画多种植物，注意各个植物的特色讲课要点难点；注意

叶和茎的前后关系讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

线条最基本的功能是限制图形的轮廓，轮廓线使图形的凝集性更加牢固和显现。同时，线条

也能切割和解说图形的各个部分以表现其结构的面、体和质地。三图赏识四学生作业

经过植物的感觉，用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表现植物。可模拟书中

的作品 11、风景写生（一）讲课目标：

1、学会取景的方法

2、注意风景的 ^ 观察讲课要点难点；注意风景的 ^观察讲课过程：一组织

讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

古代建筑的屋顶、瓦、门窗、廊柱等结构，特色显然、富于变化，便于小孩观察认识。学画

建筑可以从画单个的古建筑下手。 1 画出屋顶、圆窗。

2 画下边一层屋瓦、柱子及台阶。

3 画长廊

4、画出远处的房屋、路面和大树。三图赏识四学生作业

经过风景的感觉，用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表现。可模拟书中的作

品 12、风景写生（二）讲课目标：

1、注意画面的弃取，要突出主体。

2、可以用线条表现出黑、白、灰。讲课要点难点；

可以用线条表现出黑、白、灰讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

风景写生最重要的就是要学会弃取。自然中的光景固然很美，但又十分繁琐。因此，要英勇

舍去那些零落、纷乱的光景，使自己想要表现的主体更加突出。三图赏识四学生作业

经过风景的感觉，用线的长短、曲直、粗细、强弱及快慢等形态来表现。可模拟书中的作13、动物写生（一）

讲课目标：

1、画出自己喜爱的动物。

2、注意动物皮毛的表现讲课要点难点；注意动物皮毛的表现讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

学生思想敏捷，汲取力强，对事物有种特其余观察与感觉能力，本课讲课生，表此刻线描上

形象突出，线条必然、流畅、简洁明快，抓住动物的动向，表达神态。三图赏识四学生作业

可模拟书中的作品14、动物写生（二）讲课目标：

1、要抓住动物的瞬时动向。

2、可以画一些动物的标本，从而深刻认识动物的结构讲课要点难点；深刻认识动物的结构讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

小孩画动物线描绘生要抓住动物的瞬时动向，除要掌握下笔必然、运笔痛快、线条流畅等项以外，更需要理解动物神态。三图赏识

要注意动物的大小、地点及大小比率关系，从头部画起，认真刻画，动物头骨的结构及深浅

变化。

四学生作业

可模拟书中的作品15、人物写生（一）讲课目标：

1、重视人物的比率

2、学会画人物的头像讲课要点难点；重视人物的比率讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

书中的图注意到了人物面部的特色，形象生动、线条必然，很好的反响了人物的精神状态。步骤：

1先画头发、眉毛。画时注意毛发生长的方向。再画眼睛，要注意眼睛的形状，要点刻画人

物的眼神。

2接着画鼻子、嘴巴，添画出头部的皱纹，反响老人的特色。

3 画出颈部，加上颈部的皱纹。三图赏识

要注意人物的大小、地点及大小比率关系，从头部画起，认真刻画。

四学生作业

可模拟书中的作品16、人物写生（二）讲课目标：

1、学会画半身人物及浑身人物，掌握人物比率。

2、注意人物衣着的细节描绘讲课要点难点；

注意人物衣着的细节描绘讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

画人物写生，最重要的要学会抓住人物的基本特色，画出头的动势和神态三图赏识

要注意人物的大小、地点及大小比率关系，从头部画起，认真刻画。四学生作业

可模拟书中的作品17、综合练习（一）讲课目标：

1、创作一幅线描绘

2、注意画面线条的疏密的变化讲课要点难点；

注意画面线条的疏密的变化讲课过程：一组织讲课。

检查学生所带器具的状况。二新授

在描绘物象的时候，先要学会用细线精致的刻画，不轻易放过所见的全部，紧紧抓住构成物象的细部，在这时是以繁为简为好。三图赏识四学生作业

可模拟书中的作品18、综合练习（二）讲课目标：

1、创作一幅线描绘

2、注意画面线条的疏密的变化，突出主体讲课要点难点；

注意画面线条的疏密的变化，突出主体讲课过程：

一组织讲课。检查学生所带器具的状况。二新授用线条描绘，必然抓住线条自己的优良、长短、疏密等特色，在两根线条之间形成丰富多样的块面，在线条的摆列方向中显示出节奏、韵律，对象就会栩栩如生地表现出来。三图赏识

四学生作业可模拟书中的作品