树叶粘贴画教案

树叶粘贴画教案

教学目标:

1. 认识树叶粘贴画,并了解其特点和制作方法。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备:

1. 树叶样本。

2. 彩纸、胶水、剪刀、铅笔等制作树叶粘贴画所需材料。

3. 活动准备工作:清理好工作区域,准备好活动所需材料。

教学步骤:

1. 导入活动: 让幼儿静静地欣赏树叶,根据树叶的特点进行讨论,提问幼儿对树叶的感受和认识。例如,树叶的形状、颜色、纹理等。

2. 介绍树叶粘贴画的制作方法: 使用剪刀将彩纸剪成树叶的形状,然后用胶水粘贴在纸上,可以根据自己的想象和创意进行组合和布置。

3. 实际操作: 让幼儿用铅笔在彩纸上轻轻描绘出自己想要的树

叶形状,然后使用剪刀将树叶剪出来。接着,让幼儿选择合适的位置用胶水将树叶粘贴在纸上,可以根据自己的喜好进行排列和布局。

4. 制作展示: 让每个幼儿完成自己的树叶粘贴画作品后,让他

们在课堂上展示自己的作品,分享自己的创意和经验。

5. 总结概括: 回顾整个活动过程,鼓励幼儿总结整理自己在制

作树叶粘贴画中的感受和体会,比如树叶的形状多样性、颜色的搭配等。

6. 温故知新: 在以后的学习中,鼓励幼儿多观察身边的树叶,了解树叶的更多知识,并可以利用树叶制作更多不同的手工艺品。

教学延伸:

1. 可以引导幼儿观察不同种类的树叶,了解一些常见的树种,比如橡树、枫树等;

2. 可以给幼儿提供更多的树叶样本,让他们通过观察和比较,了解树叶的多样性;

3. 可以鼓励幼儿在制作树叶粘贴画的过程中,加入自己的创意和想象,让作品更具个性和独特性。

拓展活动:

1. 树叶拓印: 将树叶放在纸上,用画笔或蜡笔轻轻涂抹,使树叶的形状出现在纸上,形成拓印效果。

2. 树叶植物标本: 让幼儿带来不同种类的树叶,学习如何制作树叶植物标本,以及标注不同的树叶信息,比如名称、生长地点等。

3. 树叶手绘: 让幼儿观察树叶的细节和纹理,利用铅笔或彩色铅笔进行手绘,展示自己对树叶的想象和艺术表现力。

注意事项:

1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时安全操作,提前做好安全提示和指导;

2. 鼓励幼儿积极参与,尽可能给予他们足够的创作自由;

3. 注重幼儿的感受和体验,在活动中给予积极肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和参与热情。

幼儿园中班树叶粘贴画教案

幼儿园中班树叶粘贴画教案 教学目标 通过本次课程,幼儿应该能够: 1.了解树叶的形态和特征。 2.认识不同颜色和形状的树叶。 3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上。 4.促进幼儿的创造力和想象力。 教学内容 1. 树叶的形态和特征 在开始本次课程之前,我们将首先向幼儿们介绍一些树叶的基本信息。这些信息包括: •树叶的形态和特征 •树叶的颜色和形状 •树叶的不同用途 通过这些基本信息的介绍,幼儿们应该能够对树叶有一个初步的了解和认识。 2. 认识不同颜色和形状的树叶 在幼儿了解了树叶的形态和特征以后,我们将会向他们展示一些不同颜色和形状的树叶图片。这些图片应该涵盖常见的树叶种类,并且通过这些图片的展示,帮助幼儿们更好地认识和记忆这些树叶的不同特征。 3. 通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上 在幼儿们对树叶的形态和颜色有了一定的认识后,我们将会提供一些真实的树叶供幼儿进行手工练习。幼儿们需要将这些树叶画出来,并粘贴到画纸上。 在进行这个环节的时候,我们应该鼓励幼儿们将自己的创意和想象力发挥到极致,让他们尽可能地发挥自己的天赋和才能。 课堂时间分配 这个课程总共需要40分钟左右的时间进行,具体的时间分配如下:

1.树叶的形态和特征介绍(10分钟) 在这一环节,我们将通过幻灯片、图片或视频等形式,向幼儿们进行树叶形态 和特征的介绍。 2.认识不同颜色和形状的树叶(10分钟) 在这一环节,我们将向幼儿们展示不同颜色和形状的树叶图片,并鼓励他们对 这些图片进行注视、品味和思考。 3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上(20分钟) 在这一环节,我们将向幼儿们提供真实的树叶,让他们亲手画出并粘贴到画纸上。在这个过程中,我们应该留给幼儿们更多的空间和时间,让他们尽可能地发挥自己的想象力和创造力。 教学方法 在本次课程中,我们将采用以下教学方法: 1.讲授法 对于树叶的形态和特征介绍,我们将采用讲授法,通过幻灯片、图片或视频等 形式,向幼儿们进行形态和特征的介绍。 2.展示法 在认识不同颜色和形状的树叶的环节中,我们将采用展示法,向幼儿们展示真 实的树叶图片,并让他们进行注视、品味和思考。 3.体验法 在手工练习环节中,我们将采用体验法,让幼儿亲自进行树叶的手工练习过程,通过实践来加深他们的认识和理解。 教学效果评估 在课程结束后,我们可以通过以下方法对教学效果进行评估: 1.反馈法 通过向幼儿们进行问答,听取他们对本次课程的反馈和评价,以及他们对树叶 认识的程度和深度进行评估。 2.作品展示法 请幼儿们将自己的树叶手工作品展示出来,并对他们的作品进行点评和评估。

树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案

树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案 活动目标: 1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。 2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备: 1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。 2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。 3、幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。 今天我们一起来画一画树叶上的蚂蚁,先用树叶轮廓拓印出一片片树叶。 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩装饰画面。 第一步:取两片不同大小的叶子分别粘贴成蚂蚁的身子。 第二步:再取一片比较小的叶子粘贴出蚂蚁头部。 第三步:利用剪刀分别剪出蚂蚁的爪子。

第四步:在头部左右两处粘贴出蚂蚁的触角。 第五步:利用两颗黑豆粘贴蚂蚁的眼睛。 这样一只小蚂蚁纯手工粘贴画就完成了,蚂蚁全身呈黑色或棕色,头上长着两根触角,别看它的触虫小,但它能给许多蚂蚁传播信息;蚂蚁有六只脚,爬起来敏捷自如。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 带领幼儿打开用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、欣赏作品。 (1)共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。 在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料,再压印到纸上,拼出各种有趣的饿图形。 活动反思: 幼儿已经具备了一定的观察能力,随年龄和知识水平的增长,他们对大自然产生了好奇心。我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展,具备了一定的基础,他们对动手操作也有较高兴趣。通过引导幼儿对树叶的摆弄,让幼儿动手动脑,发展幼儿主动探索的'能力。在交流讨论中介绍自己的发现,这不仅提高幼儿积极探索的欲望,而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了

小班美术粘贴画树教案

小班美术粘贴画树教案 【篇一:幼儿园教案用树叶粘大树】 篇一:大班美术教案《树叶粘贴画》 大班美术教案:树叶粘贴画 活动目标: 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。 2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备: 1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点:学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。难点:学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程: (一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。 1.教师:小朋友们,你们喜欢秋天吗?为什么? 2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,小朋友在路上拾到了很多的树叶,别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同的图形拼放在一起,你们看象什么? 3.教师变化树叶的形状,问:换一个形状呢?看看它又像什么? 小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、??他们大小不同,形状不 一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 (二)引导幼儿进一步探索。 1.教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么? 2.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?(幼儿大胆介绍:我摆的是?? (三)介绍树叶粘贴画的方法, 1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上。)

2.教师:小朋友们真聪明,那么我们拼的时候需要注意:选择自己喜欢的树叶图形,拼的时候要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。 ②图形拼好后,在一片片的树叶后面粘上胶布,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。 (四)交代要求,亲子操作完成。 1.教师:今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画,你们高兴吗?那就举起我们的小手,用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 2.亲子操作,配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧。(五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。 1、教师:请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座,小朋友把粘贴画粘到黑板上,现在我们一起来看一看,说一说你最喜欢拼的哪一幅图,你看出来他们拼的是什么?把你的发现告诉你的好朋友。 2、合影留恋。 篇二:托班手工教案:大树穿新衣 托班手工教案:大树穿新衣 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣: 春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

树叶粘贴画活动教案

树叶粘贴画活动教案 教案标题:树叶粘贴画活动教案 教学目标: 1. 让学生通过树叶粘贴画活动,了解树叶的形状、颜色和纹理,并培养他们对大自然的观察力和审美能力。 2. 帮助学生发展他们的粘贴技能和手眼协调能力。 3. 鼓励学生在创作中表达自己的想法和感受,培养他们的想象力和创造力。 教学准备: 1. 树叶样本(各种形状、颜色和纹理的树叶) 2. 色彩丰富的纸张、剪刀、胶水和画笔 3. 展示板或墙壁 4. 学生个人画板或纸张 教学过程: 1. 导入(5分钟) - 引起学生对树叶的兴趣,可以通过展示一些树叶样本或谈论树叶的特点来引入话题。 - 提问学生他们对树叶的印象,以激发他们的思考和想象力。 2. 观察和讨论(10分钟) - 分发树叶样本给学生,并鼓励他们观察树叶的形状、颜色和纹理。 - 引导学生讨论他们观察到的树叶特点,例如树叶的边缘形状、颜色的变化和纹理的细节。 3. 创作规划(10分钟)

- 引导学生思考如何利用树叶样本来创作一幅树叶粘贴画。 - 鼓励学生在纸上先进行草图或规划,确定他们想要表达的主题或想法。 4. 创作实践(25分钟) - 学生根据自己的规划,选择合适的树叶样本,剪下并粘贴到自己的画板或纸张上。 - 学生可以使用胶水将树叶固定在纸上,并使用画笔添加细节或背景。 5. 展示和反思(10分钟) - 邀请学生将他们的作品展示给全班,并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。 - 引导学生对自己的作品进行反思,讨论他们在创作中遇到的挑战和取得的成就。 教学扩展: 1. 鼓励学生在树叶粘贴画中加入其他元素,如花朵、小动物等,以创造更丰富 的画面。 2. 组织学生进行户外实地考察,观察不同种类的树叶,并带回样本进行创作。 3. 引导学生使用不同的纸张材料,如彩纸、纸板或水彩纸,来尝试不同的质感 和效果。 教学评估: 1. 观察学生在观察和讨论环节的参与程度,以评估他们对树叶特点的理解和观 察能力。 2. 评估学生在创作实践中的技巧和创意表达能力。 3. 对学生的作品进行评估,关注他们对树叶形状、颜色和纹理的准确表达以及 创作的整体效果。

树叶粘贴画教案8篇

树叶粘贴画教案8篇 学习制定教案的同时,教师自身一定都有所进步,教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种,XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇,相信一定会对你有所帮助。 树叶粘贴画教案篇1 活动目标: 1、尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征。 2、发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净,将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动过程: 一、收集各种形状、大小不同的叶子,并压平待用 1、教师:小树叶真漂亮,它们长得各式各样的,看看这片树叶,它像什么 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画,让幼儿理解今天作业的意图, 二、教师出示教学挂图和范例,引导幼儿观察并想象 1、今天,老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画,看看他们都做了什么 2、教师:这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽,贴贴画画,就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意:要想好了,看看最像什么再贴,再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶,巾在适宜的位置后用手轻轻压一下,贴牢,将不用的树叶放回盘子里。 四、幼儿自由制作,教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思: 通过观察各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的欣赏,激发幼儿对树叶

贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此时机,引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大局部作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。 树叶粘贴画教案篇2 设计背景 在“秋天〞的系列活动中,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动,引导幼儿在收集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶像什么,和他们一起去拼一拼,贴一贴,让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力,来完成有趣的树叶贴切作品,使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的根本方法。 3、发挥幼儿的想象能力,培养团结协作的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,形状和颜色各异的.树叶假设干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」 设计意图: "快来看呀,树叶从树上飞下来了!"、"地上树叶真多呀!"、"踩在树叶上软软的。"、"树叶给大地盖上了一层地毯。"、"树叶有的红,有的绿。"、"咦,怎么有的树叶掉下来,有的怎么不掉?"根据孩子们的兴趣,有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。在活动中,我们认识了各种树叶,还用树叶印画、用树叶做拼贴画。这些活动的开展,大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。为了更进一步发挥孩子的想象力,我选择了《跳舞的树叶》这个活动。 活动中,孩子们在看一看、说一说、画一画中,进一步了解了各种树叶的特征,并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子,并用各种线条装饰,最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品,体验线描画及合作带来的乐趣,发展了孩子的想象力。 活动目标: 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。 2、能用不同的点、线、面丰富画面,并尝试小组合作完成作品。 3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。 活动准备:知识经验准备:已认识了各种各样的叶子;对线描画有一定的基础;了解各种动态人的画法。 物质材料准备:黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料;各种树叶及树叶飘落的ppt;音乐。 活动过程:一、欣赏课件,观察讲述树叶飞落的'不同姿态。 1、欣赏课件,观察不同形状的树叶。 你看到的树叶是什么样的呀?树叶上有什么? 小结:树叶的形状是各种各样的,有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头,树叶上还有叶脉。 2、展开想象,讲述树叶飞落的不同姿态。 秋风一吹,树叶一片一片飘落下来,谁来说一说树叶飘落下来像什么?

树叶贴画教案(汇总12篇)

树叶贴画教案(汇总12篇) 树叶贴画教案第1篇 活动目标: 1. 通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。 2. 自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。 3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 5. 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备: 1. 利用散步活动,采集和捡拾落叶。 2. 创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。 3. 自制两棵树。 4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程: 一、情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈 1. 出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述) 二、情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察 1. 师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2. 教师提问:叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三:认识常见的树叶宝宝 1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。 2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四:送叶子宝宝回家 1. 幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。 2. 把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 活动反思: 本次树叶贴画活动,引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么,和他们一起去拼一拼,贴一贴,让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力,来完成有趣的树叶贴切作品,使幼儿在集体协作中体验快乐。 树叶贴画教案第2篇

幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思

幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思 (学习版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制学校:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

树叶粘贴画教案中班

树叶粘贴画教案中班 树叶粘贴画教案中班 一、引言 在幼儿园的艺术教育中,树叶粘贴画是一项非常有趣和富有创造力的活动。通 过树叶粘贴画,幼儿可以观察和感受自然界的美丽,培养他们对大自然的热爱 和保护意识。本教案旨在引导中班幼儿通过树叶粘贴画,发展他们的艺术技能 和创造力,同时提高他们的观察力和手眼协调能力。 二、目标 1. 培养幼儿对树叶的观察力和感知能力。 2. 提高幼儿的手眼协调能力和粘贴技能。 3. 培养幼儿的创造力和想象力。 4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。 三、教学准备 1. 树叶样本:从树上采集不同形状和颜色的树叶,洗净并晾干。 2. 胶水和刷子:准备足够的胶水和刷子供幼儿使用。 3. 彩色纸和剪刀:准备不同颜色的彩色纸和剪刀供幼儿剪切。 4. 画板和画笔:准备画板和画笔供幼儿进行树叶粘贴画创作。 5. 讲解材料:准备一些关于树叶的图片和故事书,以便向幼儿介绍树叶的形状、颜色和功能。 四、教学步骤 1. 导入:通过展示一些树叶的图片和故事书,向幼儿介绍树叶的形状、颜色和 功能。引发幼儿对树叶的兴趣和好奇心。

2. 观察树叶:带领幼儿到校园或附近的公园,观察不同形状和颜色的树叶。鼓 励幼儿观察树叶的纹理、边缘和颜色变化。 3. 树叶粘贴画示范:在画板上示范如何进行树叶粘贴画。先选择一片树叶,涂 上适量的胶水,然后将树叶贴在画板上的合适位置。鼓励幼儿观察树叶的形状 和颜色,并根据自己的想象进行创作。 4. 幼儿实践:让每个幼儿选择自己喜欢的树叶,根据示范进行树叶粘贴画创作。鼓励幼儿自由发挥,可以将树叶粘贴在画板上的任何位置,也可以搭配彩色纸 进行创作。 5. 分享和讨论:让每个幼儿展示自己的树叶粘贴画,并向其他幼儿介绍自己的 创作灵感和想法。鼓励幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品。 6. 温故知新:回顾树叶的形状、颜色和功能。通过问答的形式巩固幼儿对树叶 的观察和感知能力。 7. 结束:鼓励幼儿将自己的树叶粘贴画带回家,与家人分享自己的创作成果。 五、教学扩展 1. 制作树叶相册:让幼儿将自己的树叶粘贴画收集起来,制作成树叶相册。每 个幼儿可以在相册中写下自己对树叶的感受和想法。 2. 制作树叶拼贴画:准备一张大画纸,让幼儿将不同形状和颜色的树叶拼贴在 画纸上,创作一幅树叶拼贴画。 3. 树叶分类游戏:将不同形状和颜色的树叶混合在一起,让幼儿进行分类。鼓 励幼儿用自己的方式进行分类,并解释自己的分类标准。 六、总结 通过树叶粘贴画教案,幼儿可以在观察和感知树叶的过程中培养自己的艺术技

幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思 一、教学背景 幼儿园大班是幼儿园教育的关键阶段,不仅要关注幼儿个体的需求,也要关注集体性的教学。本次公开课是一次美术活动,主题为“树叶 粘贴画”,旨在启发幼儿对自然的认知和感悟,培养幼儿的创造力和 自我表达能力。 二、教学目标 1.能够通过观察树叶的形状、颜色和构造,了解自然界中的 植物形态; 2.能够在老师的指导下,认真选择、剪切和粘贴树叶,形成 美丽的画作; 3.能够通过画作表达自己对自然的感受和理解,发挥自己的 创造性思维; 4.能够在小组合作中,分工协作,互相帮助,共同完成画作。 三、教学过程 1. 热身活动 老师给每个孩子发放一张白纸,要求孩子画出自己眼中的树。在画 完后,老师可以让孩子展示自己的作品,并让其他同学猜出自己画的 是哪种树。 2. 导入 老师介绍今天的活动主题是“树叶粘贴画”。通过图片和故事等形 式向孩子们介绍树叶的形状、颜色和构造,引发孩子们对自然界植物 的兴趣和认识。 3. 实践活动 步骤一:搜寻树叶 老师带领孩子们到操场或者学校周边的树林中观察和搜寻树叶,并 指导孩子们挑选美丽、特殊的树叶。

步骤二:剪切树叶 老师提供剪刀、纸板和胶水等材料,让孩子们将找到的树叶小心地剪下来,保持树叶的形状完好,切口平整。 步骤三:粘贴树叶 将剪好的树叶粘贴在自己的画纸上,可以发挥自己的创意,任意组合树叶,形成自己心目中的美丽画作。 4. 拓展活动 老师可以带领孩子们一起观察和欣赏彩叶,收集黄色、橙色、红色叶子,进行色彩分类和组合,让孩子们在搜寻树叶中发现自然万物的美丽。 四、教学反思 这堂公开课的教学目标较为简单,但同时也考验了教师在教学中的细节把握和组织能力。在教学过程中,我发现孩子们很喜欢互相展示自己的作品,并通过这次活动更深入地了解了树叶的形态和特点。但同时也发现一些问题:部分孩子剪刀使用不当,剪坏了许多树叶;某些同学在粘贴的过程中过于贪玩,影响了团体进度。因此,在后续的教学过程中,我将加强相应技能的指导,并加强教师对幼儿的安全管理。

幼儿园大班树叶粘贴画教案

幼儿园大班树叶粘贴画教案 幼儿园大班树叶粘贴画教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的幼儿园大班树叶粘贴画教案,希望对大家有所帮助! 幼儿园大班树叶粘贴画教案1 活动设计背景 我们生活中到处都有美丽的树叶。每年到秋季时,树林里到处都是一片片各种各样的黄叶子,我们有必要让幼儿认识和了解。于是我设计本次树叶贴画活动,引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么,和他们一起去拼一拼,贴一贴,让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力,来完成有趣的树叶贴切作品,使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶,能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、学习运用树叶来拼组各种图形,培养幼儿动手能力。 活动准备 1、事先采集各种颜色和形状的树叶,擦干后压平。 2、白纸、剪刀、乳胶和几种彩色卡纸若干。 活动过程 1、引出话题 老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?(秋季) 出示秋天落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。 2、树叶的认识 出示一些形状、颜色特别的树叶,让小朋友来认认这些树叶。 老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到

吗? 3、树叶变变变 (1)教师出示一些树叶贴画的图片,让幼儿欣赏。 (2)教师拿出自己制作的示范贴画,引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩。 教师说:“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?”请你们通过拼贴和添画的方式,创作出形似的一种动物或其他事物。 4、分享交流 教师总结之后,挑选个别幼儿的作品,让幼儿自己介绍自己的作品。 幼儿园大班树叶粘贴画教案2 【设计意图】 随着天气的变化,气温的突然下降,树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来,而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。 【活动目标】 1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。 2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能,培养幼儿的想象力和创造力。 【活动准备】 1、收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。 2、粘贴画范例及图片。 【活动过程】 一、谈话导入,观察树叶。 1、谈话导入 师:“小朋友,秋天到了,秋风给我们送来了很多树叶,前段时间收集了许多不同种类不同形状的的'树叶带到了幼儿园,老师把他们

大班美术教案《树叶粘贴》含反思

大班美术教案《树叶粘贴》含反思 大班美术教案《树叶粘贴》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品,幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,能用拼贴方法制作叶子画,大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰,快来看看幼儿园大班美术《树叶粘贴》含反思教案吧。 活动目标 1.幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,能用拼贴方法制作叶子画。 2.幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。 3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1.幼儿共同收集各种叶子。 2.制作材料:各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。 3.数码照相机、录音机。 活动过程 1.创设氛围,引发幼儿兴趣。 老师:小朋友,前几天我们去采集种子了,在路上我们还收集了许多树叶宝宝。看,今天老师把这些树叶宝宝都带

到我们这里来了,它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。 我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。(放音乐)。 2.引导幼儿观察树叶,进行合理的想象。 老师:小树叶很高兴,想和小朋友做游戏呢。请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友,并说说它像什么。 老师:看看这片树叶像什么呢?边说边用手在身后做摇尾巴的动作。 你们看这片树叶像金鱼的尾巴,那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢?小朋友想了好多办法,还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。 3.幼儿制作叶子画。 老师:今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪,把你喜欢的图案做出来好吗?(幼儿动手制作) 4.展示作品,体验树叶粘贴的乐趣。 活动反思 随着气候一天天的转凉,大树的叶子渐渐的的变黄,从空中慢慢飘落下来,给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子,有的玩着树叶游戏,有的把叶子夹在书中,有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天,多聪明的小朋友啊!孩子们舍不得这么美丽的秋天离我们远去,那我们为何不留住秋天,让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢?

树叶粘贴画大班教案10篇

树叶粘贴画大班教案10篇 《树叶粘贴画大班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看树叶粘贴画大班教案10篇! (1)大班美术教案《树叶粘贴》含反思 活动目标 1.幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,能用拼贴方法制作叶子画。 2.幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。 3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1.幼儿共同收集各种叶子。 2.制作材料:各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。 3.数码照相机、录音机。 活动过程 1.创设氛围,引发幼儿兴趣。 老师:小朋友,前几天我们去采集种子了,在路上我们还收集了许多树叶宝宝。看,今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了,它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。 我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。(放音乐)。 2.引导幼儿观察树叶,进行合理的想象。 老师:小树叶很高兴,想和小朋友做游戏呢。请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友,并说说它像什么。 老师:看看这片树叶像什么呢?边说边用手在身后做摇尾巴的动作。 你们看这片树叶像金鱼的尾巴,那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多办法,还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。 3.幼儿制作叶子画。 老师:今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪,把你喜欢的图案做出来好吗? (幼儿动手制作) 4.展示作品,体验树叶粘贴的乐趣。 活动反思 随着气候一天天的转凉,大树的叶子渐渐的的变黄,从空中慢慢飘落下来,给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子,有的玩着树叶游戏,有的把叶子夹在书中,有的把叶子组合在一起拼摆成图。

艺术领域的教案树叶粘贴画

艺术领域的教案树叶粘贴画 教案标题:艺术领域的教案-树叶粘贴画 教案目标: 1. 培养学生对自然界中树叶的观察力和艺术创造力。 2. 提高学生的手工操作能力和艺术表达能力。 3. 培养学生的团队合作和交流能力。 教学重点: 1. 学习树叶的形态、纹理和颜色。 2. 学习使用树叶进行艺术创作。 3. 学习粘贴技巧和艺术表达。 教学准备: 1. 树叶样本和图片。 2. 色彩丰富的纸张。 3. 胶水、剪刀、铅笔、彩色笔等。 教学过程: 引入: 1. 利用图片或实物展示各种树叶,引发学生对树叶的兴趣,并询问他们对树叶的观察和了解。 探究: 1. 分发树叶样本给学生,让他们仔细观察树叶的形态、纹理和颜色,并用铅笔在纸上勾勒出树叶的形状。 2. 引导学生用彩色笔或彩色纸剪出与树叶颜色相似的形状,并进行标注。

实践: 1. 将学生分组,每组提供一些树叶样本和色彩丰富的纸张。 2. 指导学生根据自己的创意,选择合适的树叶样本和纸张,进行粘贴画的创作。 3. 鼓励学生在作品中运用树叶的形态和纹理,创造出丰富多样的效果。 展示与评价: 1. 学生完成作品后,组织展示活动,让每个小组向全班展示自己的作品,并分 享创作心得。 2. 引导学生互相欣赏和评价作品,提供积极的反馈和建议,鼓励他们进一步提高。 拓展活动: 1. 鼓励学生在户外进行树叶采集活动,拓宽他们对树叶的了解和观察。 2. 引导学生运用树叶进行其他形式的艺术创作,如树叶拓印、树叶剪纸等。 教学延伸: 1. 结合科学课程,让学生了解树叶的功能和重要性,进一步拓展他们对树叶的 认识。 2. 引导学生观察和模仿自然界中的其他艺术元素,如花朵、昆虫等,进行创作。教学评估: 1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。 2. 评价学生的作品,包括创意、技巧运用和艺术表达等方面。 教学反思: 1. 回顾教学过程,总结学生的学习情况和反馈。 2. 分析教学中存在的问题和不足,为今后的教学改进提供参考。

大班美术教案树叶粘贴画

大班美术教案:树叶粘贴画 活动目的: 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的重要形象特性。 2.学习对的的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备: 1.引导幼儿结识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点:学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的重要形象特性。难点:学习对的的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 活动过程: (一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。 1.教师:小朋友们,你们喜欢秋天吗?为什么? 2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,小朋友在路上拾到了很多的树叶,别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同的图形拼放在一起,你们看象什么? "3.教师变化树叶的形状,问:"换一个形状呢?看看它又像什么?

小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同,形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 (二)引导幼儿进一步探索。 1.教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么? 2.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?(幼儿大胆介绍:我摆的是……(三)介绍树叶粘贴画的方法, 1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么美丽的树叶拼的图画我们要想保存下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上。) 2.教师:小朋友们真聪明,那么我们拼的时候需要注意:选择自己喜欢的树叶图形,拼的时候要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。 ②图形拼好后,在一片片的树叶后面粘上胶布,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。 ③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。 (四)交代规定,亲子操作完毕。 1.教师:今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完毕树叶粘贴画,你们快乐吗?那就举起我们的小手,用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 2.亲子操作,配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧。 (五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。

《树叶贴画》教案

《树叶贴画》教案 《树叶贴画》教案1 活动目标: 学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。 根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。 体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备: 课前带着幼儿收集各种落叶,已认识不同形状的树叶。 浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。 活动过程: 一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。 秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗? 教师取两片树叶摆放在一起,拼成图形,提问:你们看像什么? 教师根据幼儿的答复把树叶贴好,并添画上相应的图案,让幼儿了解制作的方法和步骤。 教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么? 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩笔装饰画面。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 带着幼儿翻开幼儿用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用适宜的树叶表现物体的主要特征。 四、欣赏作品。 活动反思: 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点,由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的

兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性〞,在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习气氛,充分表达了开放性的特点。以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行,及时抓住他们的兴趣点,贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发,由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。在满足幼儿动手、动口的同时,更能注重让他们思维参与其中。如:我将树叶拼贴成小鸡的样子,问,你们看它象什么?接着又出示其他形状的叶子,“还可以做什么〞这种给幼儿思维“搭手脚〞的方法,不仅能调动幼儿的已有经验参与学习,而且有效地促进幼儿发散思维能力的开展,也为后续的创作活动做了有效的铺垫。在摆摆说说的活动中,才能真正表达幼儿的主体性,促进他们智能的开展。幼儿在探索活动中,愉快地、独立地获得学习经验,使他们的独创精神和动手能力得到了锻炼。活动中也感到存在一些缺乏,如:如何让每一位幼儿在活动中都能体验成功的喜悦,获得进取的力量,分享合作的和谐。 《树叶贴画》教案2 活动目标 1、利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣。 2、激发想象和创新能力的开展。 3、初步学习粘贴话制作方法。 活动准备 1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶,将其洗干净、压平。 2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张,各种树叶假设干。 活动重点: 利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣,激发想象和创新能力的开展。 活动过程 一、导入。 教师弹歌曲“秋天〞“树叶〞,小朋友边唱边入室坐好 二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶〞

小班美术树叶贴画教案精选1九篇

小班美术树叶贴画教案精选1九篇 篇1:小班美术树叶贴画教案 活动目标 1.利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣。 2.激发想象和创新能力的发展。 3.初步学习粘贴话制作方法。 活动准备 1.小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶,将其洗干净、压平。 2.教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张,各种树叶若干。 活动重点: 利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣,激发想象和创新能力的 发展。 活动过程 一.导入。 教师弹歌曲“秋天”“树叶”,小朋友边唱边入室坐好 二.教师启发小朋友谈话“秋天的树叶” 1.落叶有些什么颜色?

2.落叶有些什么形状? 三.教师出现范例,引导小朋友观察 1.教师用落叶拼成很多东西,有动物、植物、用具等。 2.你们看一看这里有些什么? 四.幼儿拼画。 1.教师启发小朋友用自身的落叶拼一拼,摆一摆,看谁拼的东西多。 2.请小朋友将自身拼的东西讲给大家听。让小朋友讲得越多越好,扩大小朋友的想象空间,激发创新欲望。 3.小朋友制作树叶拼画,教师来回指导,为小朋友提供辅导材料。 五.展示作品,大家一起欣赏作品,评价作品。 篇2:小班美术树叶贴画教案 活动目标: 1. 了解树叶的名字,欣赏树叶的多样美。 2. 尝试制作树叶贴画。 3. 体验拼贴海洋生物的乐趣。 活动道具: 1. 各种树叶若干

2. 剪刀、胶水 活动过程: 一.了解、欣赏树叶 师:今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。让 我们来看看有哪些树叶。(展示树叶种类) 师:我们先看看这片叶子。这是银杏树的叶子。这是什么树的.叶子?(银杏)它是什么颜色的?(黄色)你觉得他像什么?(扇子) 谁喜欢这种树叶,请举手告诉我为什么? 师:那我们继续看看这片叶子。(香樟)它的颜色和银杏一样吗?(不一样)它是什么颜色的?它呀是香樟树的叶子。跟我们一起说说看,香樟树。那它像什么?(水滴)谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。 师:最后我们来看看这片最大的树叶。它是梧桐树的叶子。你们 觉得他像什么呢?(小山)有小朋友喜欢他吗?为什么? 师:恩,刚刚我们认识了3种树的叶子,分别是银杏树叶、香樟 树叶、梧桐树叶。老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班 的小朋友。那让我们坐坐好,请他出来吧。 二.展示树叶贴画并示范 展示示范画

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