六年级下册按课文内容填空

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六年级下册按课文内容填空

人教版语文六年级下册按课文内容填空(要求背诵课文)

1、弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈, ______________________ ,惟弈秋之为听;一人虽听之,____________________ ,_________________________ 。虽与之俱学,弗若之矣。_____________________________ ?,曰:“非然也。” 《学奕》

2、孔子东游,见两小儿 ______ 。问其故。

一儿曰:“我以________ 时去人近,而_____ 时远也。”

___________________ ,而日中时近也。

一儿曰:“ ________________________ ,及日中则如盘盂,

_______________________________________ ?”

一儿曰:“______________________ , ________________ ,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“ ____________________ ” 《两小儿辩日》

3、燕子去了,有再来的时候; ___________, _______________ ;桃花谢了,有再开的

时候。但是,聪明的,你告诉我,____________________________________ ?_ ——是有人偷了

他们罢:那是谁?又藏在何处呢?___________________________ :现在又到了那里呢?《匆匆》

4、我不知道他们给了我多少日子;但 ______________________________ 。_ 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;___________________________________ ,_ 我的日子滴在时间

的流里,没有_______ ,也没有 ______ 。我不禁_____________________ 。《匆匆》

5、去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,____________________________ ;我也茫茫然跟着旋转。于是,洗手的时候,_____________________;吃饭的时候, _________________ ;默默时,。我觉察他去的匆匆了,,他又从着的手边过去,天黑时,我躺在床上,,。等

我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。《匆匆》

6、_____________________ ,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有________ 罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如_________ ,被微风吹散了,如________ ,被初阳_________了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像

_________ ?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但

不能平的,

你聪明的,告诉我,我们的日子____________________________________________ ?_《匆匆》

7、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是 __________________ 。我们这个队

伍 , 张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。《为人民服务》

9、 ______ 们是为人民服务的, _________ 我们 _____ 缺点, ______ 就不怕别人批评指 出。 ____ 是什么人, _____ 向我们指出都行。 ______ ■尔说得对,我们 ___ 改正。 _________ , 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士 ________ 生提出来的;他提得好, 对人民有好处,我们就采用了。 ______________________________ , ____________________ , 我们这个队伍就一定会兴旺起来。《为人民服务》

10、我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全

国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有 _____________________________ ,但是还不 够,还要更大些, ___________________________ 我们的同志在困难的时候, _______________ , 要看到光明, _____________________ 。中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努 力奋斗。 _____________________ ,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到 大多数人民的痛苦, _____________________ , ____________________ 。不过,我们应当尽 量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士, ______________________________ , 互相爱护,互相帮助。

11、 ___________________________________________________________________________ 今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士,只要 ______________________________ , 我们都要给他送葬,开追悼会。 ______________________________ 这个方法也要介绍到老百姓 那里去。村上的人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思, 。《为人民服务》

12、 她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成 _________________________ , 变成 _________________________ 变成 ________________ 她变成了 _________________________ 。

居里夫人的美名, ______________________________________ 迄今已经百年。这是她用全

部的 ___________________________ 她一生共得了 10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔, 特别是 _________________________ 她本来可以 ________________________________ 但是, ___________________________ 她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送 给6岁的小女儿当玩具。她一如既往, _______________________________ 离开心爱的实验室。直 到她死后40年,她用过的笔记本里, _________________________ 。《跨越百年的美丽》

8、人总是要死的,但___ 人固有

一死, _____________________ 人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的

_中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过: ______。为人民利益而死,就比泰山还重;

_就比鸿毛还轻。张思德同志是为

为人民服务》

四大名著知识练习题

1, 有一位作家曾对他的作品“披阅十载,增删五次”,这位作家的名字是().

2, 按要求写出人物形象或文学作品。

(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是()。

(2)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是()。

3, “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。若说没奇缘,今生偏又遇着他;

若说有奇缘,如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是(),“美玉无暇”指的是()。

4,“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去,花落人亡两不知「这首诗出自《红楼梦》中人物()之手。

5, 请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役,是

();再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为()一事。

6, 在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是(),也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是()。

7 ,请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

(1)________ 风雪山神庙陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)

(2)_____ 煮酒论英雄关公赚城斩车胄(《三国演义》)

8 ,《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物,他上知天文,下知地理,成

了智慧的代表。在我国四大古典名著中,还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象,这个人是(),这部作品是《》。

9 ,“醉打蒋门神” “大闹飞云浦” “血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄()。

10 ,《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是

(). 这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个

故事的名称:()

11, “勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人,巧将闻雷作掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是()。

12,诸葛亮是《三国演义》中的重要人物,请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。

例:舌战群儒。()、()。

13,下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;

取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

伍, 张思德同志就示例:三顾一一三顾茅庐六出一一

东和——收二川——

七擒一一北拒一一排八阵一一

14, 下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是()

A,鲁智深一一倒拔垂杨柳B,孙悟空一一大闹天空

C,诸葛亮一一三顾茅庐D,刘姥姥一一三进大观园

15, 古典名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是()。

16, 《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。

请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:__________________________

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:

17, 《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会,说出他令人赞颂的一种精神,并举例证明。语言要简洁。

18,“滚滚长江东逝水,浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”这

是我国古典名著《》的开篇词。

19,女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、

渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《

》。

20,“天下三分”是指天下分裂为()、()、()三国。

21,《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》。

22,“夫英雄者,胸有大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的()(人名)之口。

23, 《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是()。

24, 成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操” 的故事演化而来的。

25, 语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中

的故事。

(要求:说出书名、人名和有关故事情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)

同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述:__________________________________________________________________

26, 对对联。

上联:足智多谋,孔明巧借箭。

下联:(),()。

27, 读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外,更

重要的是学会思考。小学六年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名:《》

作者:_______________

印象最深的人物:______________________________________________________________ 该人物形象给你的人生启示:______________________________________________________

小学语文六年级下册按课文内容填空

按课文内容填空 一、《学弈》选自《孟子·告子》,孟子是(思想家)、(教育)家,(战国)时(邹)国人。《两小儿辩日》选自(《列子·汤问》),孔子名(丘)字(仲尼),(春秋末期)时(鲁)国人,是我国古代最伟大的(政治家)、(思想家)、(教育家)之一,还是(儒)家学派创始人。他编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》),是世界最著名的文化名人,孔子又称“文圣” 。记录其言行的经典著作是《论语》。。 二、1.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着游丝样的痕迹呢这两段话选自课文《匆匆》,作者朱自清,我知道他的代表作有《背影》、《荷塘月色》,整篇文章文字清秀隽永,情景交融,表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜,文中首尾呼应的句子是_我们的日子为什么一去不复返呢? (2)照样子写句子。例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。青蛙睡了,有再醒的时候;太阳落了,有再升的时候;大雁去了,有再回的时候。 三、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。对于树来说,“不确定”指的是老天下雨、种树人浇水没有规律;对于人来说,“不确定”指的是生活中不可预料到的一些坎坷、曲折、磨难。树要学会在“不确定”中自己寻找水源;而人则要在“不确定”中经受考验,独立自主,这是一种借物喻人的写法。 四、《北京的春节》,作者(老舍),原名(舒庆春),字(舍予),代表作有(《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等,选自小学课本的《骆驼祥子》《猫》《草原》,文中提到的重要日子有(腊八,过小年,除夕,正月初一,正月初六,元宵,正月十九)。 五、《各具特色的民居》是一篇(说明文),作者用(举例子、列数字、打比方、作比较)等方法介绍了(客家民居)和(傣家竹楼)。不同的地方有着不同的节日风俗,如蒙古族的那达慕,藏族的雪顿节,西南地区彝族、白族的火把节。也有着独具特色的艺术样式,比如,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,浙江的越剧,四川的川戏。藏戏则被称为藏文化的_“活化石”,它的主要特点是1,戴着面具演出,2没有舞台,3一出戏演出三天三夜还没有结束。. 六、.《十六年前的回忆》的作者是李星华,课文采用第一人称的叙述方式,按照事情发展顺序写了被捕前、被捕时、被审时、被害后发生的事情。

人教版语文五年级下册按课文内容填空

按课文内容填空。 1、《白杨》一文的作者是(),课文采用了()的写法,以白杨树来比喻()。全文按照()的思路,歌颂了 ()。 2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的()。 3、爸爸的微笑(),脸色变得()。他说:“白杨树从来就这么()。哪儿需要它,它就在哪儿很快地(),长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么()那么(),不(),也不()。” 4、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地 ____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上。” 这是作者对骆驼进行的()的描写。写出了“我”看骆驼既看得 (),又看得(),虽说觉得它长得丑,却()。 5、()过去,()过去,()过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的(),我也不会 ()做了。可是,我是()想念童年住在()的那些景色和人物啊!我对说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。 6、我()地想,()地写,又看见()的骆驼队走过来,又听见()的驼铃声。 7、我的发现(。)我都飞,我对飞行是那样(,只要,,就 能。)后来,我甚至学会了(,)在 (),在( ,)在( ) 和 ( 。)我的身体是那样( ,那 样,,)凭着( )和( ,似乎,。) 8、解释下面句子中带点的字。 (1)、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:________ 乃:________ (2)、孔指以示儿曰。示:________ 曰:________ (3)、未闻孔雀是夫子家禽。未:________ 闻:________ 9、仔细读下面的句子,回答问题。

人教版五年级语文上册按课文内容填空专项练习(附答案)

一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷,__________________。 2.__________________,白首方悔读书迟。 3.读书有三到,谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是:__________________,__________________。 2.《秋思》是________(朝代)__________(诗人)所作,表达了作者___________________的感情。 3.风一更,___________,___________________,故园无此声。 4.悠悠天宇旷,___________。 5.明月有情应识我,_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸,这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下,经常在_________;它们的窝通常搭在 _______________的地方,干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。

4.春风能解冻,________________。裙裾微动摇,________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长体会到: “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________,他在这篇文章中运用了 ___________________的写法,给我们讲了做人的道理:“人要做_______的人,不要做______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是:“__________________________”. 4.世上无难事,________________________。 5.宝剑锋从磨砺出,________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品,他被后人誉为“____________”;《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前,古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,再用结实的绳子把竹条缀起来,一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。()

人教版英语六年级下册课文

Unit One How tall are you ? I’m 21 metres tall. I’m tallest! I’m 1.6 metres tall. I’m taller than dinosaur. It’s so tall! Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. How heavy is it? It’s five tons. What size are your shoes? My shoes are size 35. Look! That’s the tallest dinosaur in this hall. Yes, it is. How tall is it? Maybe 4 metres. Wow! It’s taller than both of us together. Look!There are more dinosaurs over there! They’re all so big and tall. Hey, this dinosaur isn’t tall! I’m taller than this one. Oh, yes. How tall are you? I’m 1.65 metres. How tall are you? I’m 1.61 metres.

Oh! I’m taller. You’re older than me, too. How old are you? I’m 12 years old. How tall are you? I’m 1.64 metres. Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan. Those shoes in the window are nice! Let’s have a look. What size are your shoes, Mike? Size 7. Size 7? That’s so small. In China I wear size 40 shoes. Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. Really? You look taller than me. But I think you are heavier. How heavy are you? I’m 48 kilograms. Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms. How heavy are you, Jim? I’m 52 kilograms. You’re heavier than me. Little Duck is watching the sun go down. It is getting lower and lower,

2019部编版五年级语文上册按课文内容填空

按课文内容填空 1、我()店门,暗喜没人注意。我()脚尖,从大人 腋下()。我急忙打开书,一页,两页,我像一匹(),()地读着。我很快乐,也很()--------这种窃读的滋味!我合上书,()一口唾沫,好像把所有的()都吞下去,然后才()地把书放回书架。我低着头走出书店,脚站得有些(),我却()轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励“()!” ---------《窃读记》 2、你()能从一本书中发现新东西,()你看过多少遍, ()我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍得读那本书。一本你喜爱的书就是(),也是一处你随时想去就去的()。 从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种()读同一本书。-----------《走遍天下书为侣》 3、故乡的梅花又开了。那()、()的梅花, 总让我想起()、()的外祖父。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“(),每逢佳节倍思亲” “春草明年绿,()”“(),无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的()、手背。-------《梅花魂》 4、这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,

她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。她是最有()、最有(),最有()的!-----《梅花魂》 5、我知道鲸是(),是()动物。我国曾经发现过 一头近四万公斤重的鲸,()十七米长,一条舌头就有十几头()那么重。它()张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的(),四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很()。------《鲸》 6、《钓鱼的启示》中,描写月光的句子很多,让我们积累一下: 晚霞辉映的湖面上()起了一圈圈()。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得()。我和父亲()地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在()的月光下()翕动着。三十四年前那个()的夜晚,给我留下了永久的()和终生的()。 7、过了好长时间,鱼竿突然()抖动了一下,一定是个大 家伙上钩了。我()一收一放,熟练地()着。我等那条鱼挣扎得()了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!-----《钓鱼的启示》 8、转眼间,当年那个()的孩子,已是一位著名的 建筑设计师了。---------但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的()人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾()我的话:“道

(完整版)人教版小学英语六年级下册课文

六年级下册 Unit One How tall are you ? I’m 21 metres tall. I’m tallest! I’m 1.6 metres tall. I’m taller than dinosaur. It’s so tall! Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. How heavy is it? It’s five tons. What size are your shoes? My shoes are size 35. Look! That’s the tallest dinosaur in this hall. Yes, it is. How tall is it? Maybe 4 metres. Wow! It’s taller than both of us together. Look!There are more dinosaurs over there! They’re all so big and tall. Hey, this dinosaur isn’t tall! I’m taller than this one. Oh, yes. How tall are you? I’m 1.65 metres.

How tall are you? I’m 1.61 metres. Oh! I’m taller. You’re older than me, too. How old are you? I’m 12 years old. How tall are you? I’m 1.64 metres. Wu Yifan is taller than John, but Zhang Peng is taller than Wu Yifan. Those shoes in the window are nice! Let’s have a look. What size are your shoes, Mike? Size 7. Size 7? That’s so small. In China I wear size 40 shoes. Oh! Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. Really? You look taller than me. But I think you are heavier. How heavy are you? I’m 48 kilograms. Yes, you’re heavier. I’m 46 kilograms.

五年级下册语文按课文内容填空

五年级语文下册按课文内容填空 1、老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片(),飞成一篇()。 海鸥们()翅膀,()老人遗像前的空中,像是前来()的亲属。过了一会儿,海鸥()落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们(),像是为老人守灵的()。我从中感受到了:_____________________________________________________ 3、没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖()地在上面摩挲着,眼睛里(),像是见到( )。 这是_______和______描写,我从中感受到_______________________________。 土坑约有三米深,嘎羧()在坑底,( )着脸,鼻子( )在腿弯,一只眼睛()得老大,凝望着天空。 《最后一头战象》作者_________,被称为“ __________ ”,作品有《》《》等。课文以_____为序,写了四个感人片段:__________、___________、__________、___________。 5、《伯牙绝弦》这个传说,人们用_______________比喻知音难觅或者乐曲高妙,把_______________________________________叫做“知音”。 6、皮鞋匠静静地____着。他好像______着大海,月亮正从__________的地方______。_________的海面上,霎时间______了银光。月亮_________,_______一缕一缕_______似的微云。忽然,海面上______了大风,______了巨浪。被月光照得______的浪花,一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她_________,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在_________照耀下的____________的大海。 要求:用直线和波浪线分别标出实写和联想的部分。 9、《学弈》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个“_______,____________”,一个“_______,_______________”。告诉我们___________________________。 《两小儿辩日》选自______________。一个小孩认为“____________”理由是“__________________________________”,另一个小孩认为“___________________”理由是“_____________________”故事体现了两小儿________和孔子____。 10、过去的日子如_____,被_________,如_____,被_____;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着_______________? (一)要求:先填空再照样子写句子。 A:______去了,有再来的时候;_____枯了,有再青的时候;______谢了,有再开的时候。 __________,有________的时候;_________,有_______的时候;_________,有_______的时候。 B:洗手的时候,日子从_____里过去;吃饭的时候,日子从___里过去;默默时,便从_____前过去。 _____的时候,日子_______________;_____________的时候,日子__________ ;_____的时候,日子_______________;。

部编版2020五年级语文上册按课文内容填空完整版及答案

部编版五年级上册语文按课文内容填空 一、《白鹭》 那雪白的(),那全身的(),那铁色的(),那青色的(),增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。 二、《落花生》 我说:“那么,人要做(),不要做(),而对人()。” 三、《桂花雨》 1.桂花盛开的时候,不说(),()前后十几家邻居,()浸在花香里的。 2.桂花摇落以后,挑去(),晒上(),收在(),可以加在(),过年时还可以()。全年,整个村子都()在桂花的香气里。 五、《搭石》 1.每年汛期(),()。山洪过后,人们出工、()、()、(),来来去去,必须()。

2.家乡有一句“()”的俗语。搭石,原本就是(),踩上去()会活动,走得快才容易保持()。人们走路不能(),也不能突然()。()前面的人突然(),后边的人就没处(),就会()。 3.每当()、(),一行人走搭石的时候,动作是那么()!前面的()脚来,后面的()上去。嗒嗒的声音,像轻快的();(),()给人画一般的()。 4.一排排搭石(),(),它们()着故乡的(),也()着乡亲们美好的()。 六、《将相和》 1.蔺相如到了(),进宫见了(),献上()。秦王双手捧住璧,一边看一边(),()十五座城的事。 2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾(),真不应该。于是,他(),背上()到蔺相如门上()。蔺相如见廉颇来()连忙()地出来迎接。从此以后,他们俩成了(),()保卫赵国。 七、《什么比猎豹的速度更快》

人在奋力()的时候,()能达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来()——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的()。 九、《猎人海力布》 1.从前有一个猎人,名叫()。他热心(),每次打猎回来,总是把猎物(),自己只留下很少的一份。大家都非常()他。 2.有一天,海力布到深山去(),()听见天上有喊()的声音。他()一看,一只老鹰()一条()正从他头上(),他急忙(),对准老鹰射去。老鹰受了伤,()小白蛇逃了。 3.海力布有了这颗(),打猎()极了。他把宝石(),能听懂()的语言,能知道哪座山上有哪些动物。 4.接着,他就把怎么(),怎么听见一群鸟(),以及为什么不能把听来的()告诉别人,都()照实说了。

新人教版六年级下册语文短文阅读(完美版)

新人教版六年级下册语文短文阅读(完美版) 一、阅读探秘。 橘子与毛衣 我八岁时,父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后,匆匆赶来医院陪伴我,一边做着布鞋。 一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧,橘子是我特别喜爱的水果。但是,像我这样的家庭,生活拮据,橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄,供我读书,住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难,更别提橘子之类的水果了。 突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时,拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像在吃一只又一只橘子。 我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里,母亲正坐在我的床上,背对着我,她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时,我还不明白她为什么啜泣,我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来,急忙擦干了双眼,转过身来,有力地搂住我。我抬起头来,看见她微笑着,两只眼睛依然红肿着,这是种虚弱的,苍白的笑容,不知为什么,我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来。 母亲弯下了腰来,脸贴着我的头,温柔地说:“不要哭,孩子,妈妈要给你买橘子。”说完,她就走了。 过了好长一段时间,母亲回来了,她真的提着满满的一篮子橘子。 母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时,她静静地观察着,我抚摸那些金子般的橘子,忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我,轻声地对她的儿子说:“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子,当母亲的什么都可以舍去……”

人教版六年级上册按课文内容填空(带答案)

六年级上册按课文内容填空 1、那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。 2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳气息;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。 4、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。 5、我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切的音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!

五年级下册按课文内容填空

五年级下册按课文内容填空 姓名:班级: 1、这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的愉快。在天底下,(),而并不()。四面都是小丘,平地是绿的,()。羊群一会儿上了(),一会儿又(),走到哪里都像给无边的()。那些小丘的线条是那么(),就像只用(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际。这种境界,既使人(),又叫人(),既愿(),又想坐下()。在这种境界里,连()和大牛都有时候(),好像()着草原的无限()。 初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些( )的小鸟。走了许久,远远地望见了一条( )的( )的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有( )。快了,快到了。忽然,像被( ),远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着( ),( ),( ),像一条( )向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻( ),( )着,( )着,在汽车左右与前面引路。( )的草原( )起来:( ),( ),( ),响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座( )。 2、爸爸的微笑消失了,脸色变得()起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。()需要它,它就在()很快地(),长出()的枝干。不管遇到()还是(),不管遇到()还是(),它总是(),(),(),()。” 这篇课文在表达上有什么特点?() 3、浪淘沙凉州词牧童

唐刘禹锡唐王之涣_______________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ 舟过安仁清平乐村居 _______________ _______________ ____________________________________ _____ ____________________ ____________________ _________________________ ________________

人教版小学六年级下册语文课文

人教版小学六年级下册语文课文(要求背诵的有全文更好) 第一课:《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游,见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中盘盂(yú), 此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?” 第二课:《匆匆》 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的, 你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候, 日子从水盆里过去 ;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我 觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的 影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只

最新六年级按课文内容填空

“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫反复,这样写的好处强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。 请写出4条有关长江的古诗句无边落木萧萧下,不尽黄河滚滚来。天门中断楚江开,碧水东流至此回。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。星垂平野阔,月涌大江流。 参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与德国军官斗智斗勇、巧妙周旋,最终保全了情报站的事,赞扬了他们的机智、勇敢、沉着冷静和强烈度爱国主义精神。 (课后练习2中的两个“似乎”) 6、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。锄禾日当午,汗滴禾下土。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。春种一粒粟,秋收万颗子。 7、《夏日绝句》是南宋女词人李清照所写。“生当做人杰,死亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向,这两句诗的意思是人活着就应当做人中的豪杰,死了也应该成为鬼中的英雄。诗中李清照怀念古人项羽,目的是以古喻今,借项羽来讽刺不退而退、苟且偷安的南宋君臣。我还会背诵她写的《如梦令》“常记溪亭日暮,

沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”中的真正让词人“沉醉”的是溪 15、《最大的麦穗》记叙了古希腊大学者_苏格拉底让他的弟子们到麦地中摘麦穗,提了两个要求:一是摘一个最大的,二是只许进不许退。弟子们最终两手空空,但他们也从中悟出了一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的(背诵默写)也让我懂得了:追求应该是更需要抓住自己眼前出现的机遇,实实在在地完成好当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成。。 16、《山谷中的谜底》其中“谜”是加拿大魁北克省山谷中西坡长满杂树,东坡只有雪松。“底”是西坡雪小压不断树枝,东坡的雪松枝桠会弯曲,把雪抖落再反弹,其他树没有这个特点都死了。从中告诉我们:在压力和逆境面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展。 17、《广玉兰》是围绕最后一段来写的:我爱广玉兰的幽香和纯洁,更爱广玉兰旺盛的生命力。在同一棵树上能看到花的各种形态:有_含苞待放的、有刚刚绽开的、有盛开的、有花瓣凋谢的。请写出一句能体现广玉兰生命力旺盛的句子: _ _。

五年级按课文内容填空专项练习(附答案)

一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷,__________________。 2.__________________,白首方悔读书迟。 3.读书有三到,谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是: __________________,__________________。 2.《秋思》是________(朝代)__________(诗人)所作,表达了作者 ___________________的感情。 3.风一更,___________,___________________,故园无此声。 4.悠悠天宇旷,___________。 5.明月有情应识我,_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸,这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下,经常在_________;它们的窝通常搭在_______________的地方,干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。

4.春风能解冻,________________。裙裾微动摇,________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长体会到: “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________,他在这篇文章中运用了___________________的写法,给我们讲了做人的道理:“人要做_______的人,不要做 ______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是:“__________________________”. 4.世上无难事,________________________。 5.宝剑锋从磨砺出,________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品,他被后人誉为“____________”;《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前,古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,再用结实的绳子把竹条缀起来,一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。()

人教版六年级语文下册课文

人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈(yì)[1] 弈秋[2],通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈,其一人专心致志,惟(w?i)弈秋之为听[5];一人虽听之[6],一心以为有鸿鹄(hú)[7]将至,思援[8]弓缴(zhu ?)[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学,弗(fú)[12]若之矣(yǐ)[13]。为[14]是其[15]智弗若与(yú)?曰:非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游,见两小儿辩斗[17],问其故。 一儿曰:“我以[18]日始出时去[19]人近,而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及[21]日中则如盘盂(yú)[22],此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉[23],及其日中如探汤[24],此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)[26]多知[27]乎?” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈:下棋。 2、秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。 3、通国:全国。 4、诲:教导。 5、惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。 6、之:指弈秋的教导。 7、鸿鹄:天鹅。 8、援:引,拉。 9、缴:古时指带有丝绳的箭。 10、之:他,指前一个人。 11、俱:一起。 12、弗:不。 13、矣:了。 14、为:因为。 15、其:他的,指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗:辩论,争论。 18、以:认为。 19、去:离。 20、日中:正午。 21、及:到。 22、盘盂:盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。

六年级下册按课文内容填空

部编六年级语文下册按课文内容填空 1、弈秋,。使弈秋诲二人弈,___________________,惟弈秋之为听;一人虽听之,_____________________,__________________________。虽与之俱学,弗若之矣。_____________________________?,曰:“非然也。”《学奕》 2、孔子东游,见两小儿_______。问其故。 一儿曰:“我以_________时去人近,而______时远也。” __________________,而日中时近也。 一儿曰:“_______________________,及日中则如盘盂,_______________________?” 一儿曰:“______________________,___________________,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“___________________”《两小儿辩日》 3、燕子去了,;杨柳枯了,________________;桃花谢了, 。但是,聪明的,你告诉我, ___________________________?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?________________________:现在又到了那里呢?《匆匆》4、我不知道他们给了我多少日子;但_____________________________。在默默里算着,;_______________________,我的日子滴在时间的流里,没有_______,也没有_______。我不禁____________________。《匆匆》 5、去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上

五上按课文内容填空

《窃读记》作者: 【注音】 转()过街角踮()起脚尖暂()时 “吃饭长大”指: “读书长大”指: 一本你喜爱的书就是__________,也是_____________。 《小苗与大树的对话》中,小苗是__________,大树是_____________。 《小苗与大树的对话》本文文体是: 三贯通指的是: _____________________,_______________________,描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅,表现了作者深切的思乡之情。“绿”字,形象鲜活,春意盎然, 读来仿佛有阵阵春风扑面。 “_____________________,_______________________。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡, 写信给家人,却感觉信短情长,无法尽诉,表达了浓浓的思想怀亲之情。 “_____________________,_______________________。是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句; “_____________________,_______________________。是唐代王维《山中送别》中的诗句,(“王孙”是古代对人的尊称); “_____________________,_______________________。是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。 “梅花魂”在本课指,课文写了外公的五件事,分别“_____________________, _______________________,_____________________,_______________________ , _____________________。 第三单元复习 《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了_____________________,_______________________,_____________________,_______________________等方面的知识。 《新型玻璃》第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折,起到 ()的作用。 10*松鼠(文艺性说明文) 《松鼠》一文中小松鼠的特点()()()() 五种新型玻璃的名称:()、()、()、()、()。 说明方法有()、()、()、()。 《钓鱼的启示》中,我得到的启示: 终生的启示是: “但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。” 这句话中,诱惑人的“鱼”是指: 举例: 《落花生》是一篇叙事散文,采用()的写作方法,告诉我们:_________________________________________________________________。全文按事情发

人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容!(附复习资料全集)

六年级下册必背内容汇总 第一课:《文言文两则》 1、《学弈》 弈秋;通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈;其一人专心致志; 惟弈秋之为听;一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至; 思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学;弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。 2、《两小儿辩日》 孔子东游;见两小儿辩斗问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近;而日中时远也。” 一儿以日初出远;而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖;及日中则如盘盂 此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉;及其日中如探汤; 此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?” 第二课:《匆匆》 燕子去了;有再来的时候;杨柳枯了; 有再青的时候;桃花谢了;有再开的时候。但是;聪明的; 你告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着;八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴 在大海里;我的日子滴在时间的流里;没有声音;也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了;来的尽管来着;去来的中间;又怎样地匆匆 呢?早上我起来的时候;小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊; 轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候; 日子从水盆里过去;吃饭的时候;日子从饭碗里过去;默默时;便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了;伸出手遮挽时;他又从遮挽着的手边过去;天黑时;我躺在床上;他便伶伶俐俐地从我身上跨过;从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见;这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里;在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了;只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里;除徘徊外;又剩些什么呢?过去的日子如轻烟;被微风吹散了;如薄雾;被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界;转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的;为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的;告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢? 日积月累(1) 人非生而知之者;孰能无过?《师说》 一鼓作气;再而衰;三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂;天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根;种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声;观千剑而后识器。《文心雕龙》 日积月累(2) 元日

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