湘教版五年级语文上册期末知识点复习完整版
湘教版五年级语文上册期末知识点复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________
形近字词
1. 火眼金睛，我会辨字组词。
框（_______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______）
筐（_______）押（_______）浸（_______）谦（_______）讯（_______）
2. 形近字组词。
喻（_______）侧（_______）耻（_______）威（_______）邦（_______）
瑜（_______）测（_______）职（_______）戚（_______）帮（_______）
3. 比一比，组词语。
珍（__________）谎（__________）泳（__________）悔（__________）
诊（__________）慌（__________）咏（__________）诲（__________）
4. 比一比，再组词。
河（_______）沙（_______）破（_______）狂（_______）青（_______）
珂（_______）抄（_______）披（_______）旺（_______）请（_______）
5. 比一比，再组词。
侵（_______）筑（_______）党（_______）妨（_______）丘（_______）浸（_______）巩（_______）常（_______）仿（_______）兵（_______）
正确读音选一选
6. 用“√”给加点字选择正确的读音。
1.《水浒传．（zhuàn chuán）》这部电视剧煞．（shàshā）是好看，我差．（chāi
chà）不多看了三遍。
2.阅读书籍．（jíjǐ）、报刊．（kān kǎn），要把好词好句积累下来。
3.爸爸出差．（chāi chā）回来，带回一些土特产准备馈．（ɡuìkuì）赠亲友。
4.看着面包在烤箱里发酵．（xiào jiào）过程，好过瘾．（yǐn yǐnɡ）啊！
7. 用“____”选出括号里正确的读音或汉字。
1．风一更．(gēng gèng)，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2．东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕．(yūn yùn)，飘着红
紫红紫的彩云。
3．那是许多株茂盛的榕树，看不出主干．(gàn gān)在什么地方。
4．我注意地看着，眼睛应接不(瑕暇)，看清楚了这只，又错过了那只。
5．一个朋友(拔拨)着桨，船缓缓地移向河中心。
8. 用“√”选择带点字的正确读音。
拘．束（jūjǚ）匕．首（bǐbì）开凿．（záo zuó）
咀嚼．（juéjiáo）剥．皮（bāo bō）炽．热（zhìchì）
迸．出（bìnɡbènɡ）粗犷．（ɡuǎnɡkuànɡ）绽．开（zhàn dìnɡ）
9. 给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
龟．裂（jūn guī）美差．（chài chà）间．隔（jiān jiàn）勉强．（qiáng qiǎng）
待．会（dāi dài）便．宜（biàn pián）剥削．（xiāo xuē）水浒传．（chuán zhuàn）
10. 用“\”画去括号中不正确的读音。
首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāchà）
直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén chéng）
拼音集训
11. 拼一拼，写一写。
jiū chán yǐn bìxié tóng xiāo huǐbù lǚ
bǎo lěi xiá cháng yā yìān yìpéi jià
12. 读拼音，写词语。
xiàng zhēng chí yán chóu xièhuǎng huàniú láng xī han píng héng jìng jièyǐn bìài mù
13. 看拼音，写词语。
fēn fùshí liu zhà yóu ài mùshēn yèshōu huòpǐn chánɡpián yí
14. 认真拼一拼，把字写漂亮。
jì bài bēi āi jū shùqīng xiègōng diàn lǚ xíng huǐ mièhuī huáng hóng wěi yóu lǎn
15. 读拼音，写词语。
sèsùshìyíbái hèzhūlùwàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì
句子对对碰
16. 句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
________________________________________________________
2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
________________________________________________________
3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
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4.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
________________________________________________________
5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：___________________________________________________
17. 按要求改写句子。
1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）
__________________________________________________
2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）
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3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
___________________________________________
5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
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18. 按要求完成句子练习。
1.童年的生活给我们留下了许多美好的回忆。（缩句）
________________________________________
2.一颗颗水珠在荷叶上滚动，______________________。（写比喻句）
3.爸爸大声地对儿子说：“以后不许你再问我。”（改成间接引语句）
__________________________________________________
4.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。（修改病句）
____________________________________________________
19. 按要求改写句子。
1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
_______________________________________________
2.我对飞行是那样迷恋，只要
．．双脚一点，轻轻跃起，就．能离开地面飞向空中。（用加点词造句）
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3.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（缩句）
_________________________________________________________
4.汉字是世界上最古老的文字。（修改病句）
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5.楷书字形方正。楷书笔画规整平直。（用关联词合并句子）
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20. 按要求完成下列句子。
1.搭石连接着小路。（扩句）
_____________________________________________________________________
2.地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。（缩句）
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3.被王母娘娘抓住受重罚。织女要试着留在人间。（用关联词连接这两个句
子。）
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4.秦王只得击缶助兴。（双重否定句）
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5.把成语表达的意思用具体的情景写出来。
悠然自得：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6.用“姿态”写两个句子。
①（姿势、样子）
________________________________________________________ ②（态度、气度）
_______________________________________________________
课文内容填空
21. 根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首
______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲
了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。”
4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过
对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
22. 根据课文内容填空。
1．《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“________，__________”。
2．《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“_____，______”。
3．《圆明的段灭》第二至四自然段从_____、_____ 、_____三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。
4．《少年中国说（节选）》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“____，________”。
23. 根据课文内容填空。
1.《将相和》一文中“将”指_______，“相”指________，“和”是______之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、
________三个故事，写出了将相之间由_______到________的过程。
2.在两条腿的动物里面，_____跑得最快。陆地上跑得最快的动物是______。科学家认为_______的传播速度是最快的。
3.有了_______这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但___________，还有力地打击了______________，在我国抗日战争史上留下了____________________。
24. 按课文内容填空。
1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，
___________。（岳飞名言）
2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）
3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。
4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。
25. 根据所学内容填空。
1．“__________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”句中“聒”
的读音是________。“此声”指的是_____________。
2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“____________，王孙自可留。”
3．“__________，江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。4．《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。________的河流，______________的大榕树，_____________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
课外阅读
26. 课外阅读。
三亚落日(节选)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝
蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无
倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,
变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!
1．用“”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这
一意思的,在相关选项后面画“√”。
A．蓝天( ) B．大海( )
C．白鸥( ) D．椰子树( )
E.海滩 ( )
F.游人( )
2．阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。
_________—— __________—— _________
3．赏析词句,完成练习。
(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了__和___美；“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。
(2)画“”的句子把___比作___,写出了___,表达了作者____之情。
27. 课外阅读。
武松醉打蒋门神（节选）
武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（xu é），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
1．猜测下列词语在文中的含义。
赶将入来：________________________________
休说：____________________________________
2．画“”的句子，通过“装醉”来表现武松的________，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他________________的特点。3．画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”
“_______”“______”“______”等，生动传神地突出了武松______________的特点。
4．尝试概括出选文的主要内容。
_______________________________________________
28. 阅读文章，回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1．写出下列词语的反义词。
沉睡—（_____）安静—（_____）丰收—（_____）
2．读短文，补充词语。
色彩（________）颜色（_______）热闹（_______）
生机（________）美不（_______）丰硕（_______）
3．在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_____________________________
拟人句：______________________________
4．短文的第1自然段与下文的关系是________。
5．短文按_______顺序描写了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_______ 夏天：_______
秋天：_______ 冬天：_______
7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
_____________________________________________
29. 课外阅读。
故乡，那片桃林
青青绿草铺满山下路边开野花河水弯弯围绕着她这就是我的家每当听到这首熟悉的歌曲家乡心儿就会情不自禁地飞回我的故乡飞回故乡那片令我魂牵梦萦的桃林
我的故乡在一个偏僻的小山沟。她本来没有名字，只因为那里种着很多桃树，春天一到，漫山遍野都是红的桃花，所以大家都叫她“桃花沟”。虽然故乡名不见经传，鲜为人知，但我喜欢她;真的，打心眼儿里喜欢。
在我的心中，故乡有着一种与众不同的风格——恬静而美丽。
且不说那淙淙流淌的、似乎凝聚着山的灵气的清亮的小溪，光溜溜的、五彩斑斓的鹅卵石，活乱跳的小鱼小虾;也不说那软绵绵的、像铺着一张大绿毯似的桃花坡，红尾巴的小靖蜓，绿油油的大妈蚱，单是山腰里的那一片桃林，就有说不完的乐趣。
故乡的那片桃林，是我童年时的乐。那里留下了我欢快的笑声，洒下了我辛勤的汗水，也烙下了我难忘的回忆……
当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林，桃树枝头就透出一点浅浅的新绿，渐渐地，槐林里又多了几片精巧的翠叶，又探出了几点深红的花蕾。一夜春雨，桃花沟就像换了一个世界，你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语:“开了!开了!”那一片漫山遍野的绯红，就像天上的一匹彩锦落到了桃花沟。
天气渐渐地暖了，枝上的桃子已有麻雀蛋那么大了。摘一个尝尝，酸酸的还带点儿涩。
五、六月间桃子成熟了。这时的桃林，果实累累，枝头都挂满了白里透红的大蜜桃，有的把树枝都压弯了，整个桃花沟都弥漫着桃香。这时的我，会整天和伙伴们高兴地拍着手，追逐着，嬉闹着，从桃林的这边钻到那边，又从那边钻到这边，偌大的桃林里到处都荡漾着我们那无忧无虑的笑声;跑累了，顺手摘下一个熟透了的大蜜桃，在衣服上蹭掉薄薄的茸毛，对着红红的桃尖咬一口，桃汁便顺着嘴角了下来，呀!好哪!吃饱了蜜桃，再找一个三杈的树枝躺着，在浓荫匝地的桃林里美美地睡上一觉，该多么惬意!
斗转星移，时光如箭，眨眼间我离开故乡已经七八年了。虽然大城市里繁华、陆离，但那无休无止的喧嚣却整天包围着我，使我得不到片刻的宁静，因此心里总时时想起故乡，不知故乡如今会变成什么样子?儿时的那片桃林还在不在?真想回去看一看。
耳畔不禁又响起了那熟悉的歌声:“风儿吹动，花儿树枝，天边挂彩霞;一片安详，一片幽雅，她是我的家……
哦!故乡，那片难忘的桃林……
1．给第1自然段加上标点符号。
2．用“”在文中画出表示时间顺序的句子。
3．读一读下面的句子，注意加点的词语，说说这些句子好在哪里。
(1)你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语
．．．．:“开了!开了！”
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(2)那一片漫山遍野的绯红，就像天上的一匹
．．落到了桃花沟。
．．．．．彩锦
_______________________________________________
4．体会一下，文中表达了作者怎样的思想感情?
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作文
30. 习作。
无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活
中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用一两件典型事例（事例围绕人物特点展开）来向我们介绍一下他（她）吧。
要求：1．题目自拟。2．运用语言、动作、神态、心理等写人方法突出人物特点。3．围绕一两典型件事描述。4．450字左右。
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31. 按要求，完成下面的习作。
假如你有一个叫约翰的外国朋友，一直是用刀和叉来吃饭的。有一天和你视频
聊天的时候，他发现了你吃饭用的筷子，很好奇。请你用中文写一篇说明文，给他介绍一下你家使用的筷子。题目自拟，字数在350字左右。
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32. 作文
阅读了《锁》的故事会有什么新的发展呢？请你发挥你的想象，以“开锁”为题续写故事。写作时，可以学习前文的写法，关注人物的心理、神态、动作。不少于400字。
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答案
1、画框木匣侵略嫌弃潮汛箩筐押金浸泡谦虚喜讯
2、比喻侧面可耻威胁安邦周瑜测量职责亲戚帮忙
3、珍贵谎言游泳后悔诊断慌张歌咏教诲
4、河水沙子破坏狂欢青春秦珂抄写披肩兴旺请问
5、侵略建筑党员妨碍小丘浸泡巩固经常仿佛当兵
6、zhuàn shàchàjíkān chāi kuìjiào yǐn
7、gēng yùn gàn暇拨
8、jū bǐ záo jué bāo chìbènɡɡuǎnɡ zhàn
9、jūn chāi jiàn qiǎng dāi pián xuēzhuàn
10、划去：dōu fóchābēn liǔ chén
11、纠缠隐蔽协同销毁步履堡垒狭长压抑安逸陪嫁
12、象征迟延酬谢谎话牛郎稀罕平衡境界隐蔽爱慕
13、吩咐石榴榨油爱慕深夜收货品尝便宜
14、祭拜悲哀拘束倾泻宫殿履行毁灭辉煌宏伟游览
15、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠
16、秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。声音传播的速度大约是1050千米每小时。蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？我不惊动它们。期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。
17、小孩掉河里，我们怎么能见死不救呢？老班长留下的鱼钩被我小心地包起来。白鹭本身就是一首很优美的歌。话印在心上。几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
18、生活留下了回忆。就像一颗颗晶莹的珍珠爸爸大声地告诉儿子，以后不许儿子再问他。我的脑海中浮现了两年前发生的事情。
19、舞蹈演员的手指常作兰花状。凡事只要付出努力，就会有收获。四周全是草原和花牛。汉字是世界上最古老的文字之一。楷书不但字形方正,而且笔画规整平直。
20、一排排搭石连接着崎岖的小路。地道战是奇迹。即使被王母娘娘抓住受重罚，织女也要试着留在人间。秦王不得不击缶助兴。他独自坐在院子里面前的桌子上放着一壶热茶，缓缓的冒着热情，还有他喜欢的瓜子和零食。小猫乖乖巧巧的趴在他的脚下，鸟儿在树上叽叽喳喳叫着，像一首动听的歌谣。他正在用积极向上的姿态来告诉我们：他决心好好学习。对待学习要脚踏实地，不要有那种高傲的姿态。
21、一首诗韵在骨子里的散文诗借物喻人只讲体面，而对别人没有好处信赖，往往创造出美好的境界垂緌饮清露流响出疏桐
22、王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人材布局建筑文物天戴其苍地履其黄
23、廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵渑池之会负荆请罪不和和鸵鸟猎豹光地道战坚持了生产敌人惊人的奇迹
24、莫等闲，白了少年头，空悲切一粥一饭当思来之不易有志有识有恒只讲体面没有好处的人
25、风一更雪一更ɡuō塞外风雪交加的声音随意春芳歇月落乌啼霜满天张继枫桥夜泊巴金两清澈充满生机活泼可爱
26、
1．三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。
A. √
B. √
C. √
D. √
E. √
2．悬在海与天的边缘在海面蹦跳轻快入水
3．色彩形状动态落日跳水员落日动作敏捷、姿态优美对落日的喜爱
27、
1．紧跟着进来不要说
2．机智周密、大胆
3．踏住提起打武艺高强、疾恶如仇
4．选文写了武松假装醉酒，惩治蒋门神的事情。
28、
1．苏醒吵闹减产
2．斑斓各异非凡勃勃胜收诱人
3．漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4．引出下文
5．季节变化
6．生机勃勃热闹非凡丰硕诱人清秀、隽美
7．想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人。
29、
1．“，，；，，……”——《》，，……
2．当温柔的春风刚刚吹过故多的桃林五六月间桃子成熟了眨眼间我离开故乡已经七八年了
3．“浅笑低语”是人才有的动作，这里用来写桃花，把桃花写活了。这里用比喻的方法，把桃花沟的桃花比作天上的彩锦，引发人无限的遐思。
4．对故乡的思念、热爱。
30、示例：
印象深刻的人
在我脑海中有许多印象深刻的人，有在幼儿园辛勤培养我的马老师和黄老
师，和原来在幼儿园的好朋友贝贝，还有……但是现在回想起来我最难忘的是一位在公交车上的一位叔叔。
在前年的暑假，我和妈妈坐公交车回姥姥家。那天很热，车上的人很多，热得我们满头大汗。过了几站有一位腿脚不好白发苍苍的老奶奶上了车。这时，售票员阿姨就喊：“谁给这位大妈让个座！”售票员阿姨喊了好几遍，都没人起来让座。当时我想：怎么这么半天都没人让座呀！过一会儿，有一位叔叔慢慢站了起来，他说：“大妈您坐这里吧。”那位老奶奶笑着点了点头，一边说谢谢，一边就坐在了座位上。我想：这位叔叔真是的，他早一点都不肯起来。又过了几站，人也少了，我们也要该下车了，我忽然发现刚才给那位老奶奶让座的那位叔叔也要下车。到站了，我看前面的人都下去了怎么这位叔叔还没下车呀仔细一看那位叔叔正扶着扶手一步一步地往下走，这时我才发现这位叔叔腿脚也不好，右腿有些残疾。我想：刚才我错怪了这位叔叔，我心里有些后悔。这位叔叔虽然身体上有残疾，但是他的心灵是美好的。
我想：这位叔叔的行为是高尚的。而且我明白了，看一个人或一件事不能单看外表，应该看全面。这才不会枉下定论。
31、例文：
筷子
约翰，我们中国人吃饭都是使用筷子的。怎么样，感到很好奇吧，下面我就向你介绍下我们中国的筷子。
筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在先秦文献中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。
“筷子”这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《蒜目杂记》中说，江南吴中称“著”为“快儿”，称帆布为“抹布”，这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。
这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。
筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。
筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！
32、范文：
开锁
李小川很气愤，他推开人们，用闪电般的速度跑回家，躺在床上，一天没去上班。
第二天，李小川下定决心，要让大家相信自己不会去做小偷，土匪了。于是，他早早地去上班了。路上，走过张大爷家，李小川走进去四处看了看。说来也巧，张大爷这时候出去了，不在家，王大妈又刚好路过这，看见李小川在张大爷家东张西望，以为他要偷东西，就大叫：“李小川来偷东西啦，大家快来啊！”左邻右舍都提着棍子跑了出来。李小川也被吓了一跳，等他反应过来时，以经被人们团团围住，其中一个人大声说：“李小川，你已经被包围了，快把偷来的东西交出来！”李小川想：原来他们以为我偷了东西，但我没偷，一定能过去的！就推开人群，大步走了出去。人们有了围了上来，刚才那人说：“李小川，叫你交你偷的东西在哪啊？”李小川说：“老兄，我哪里偷了，就算我偷了，那我偷的东西又会在哪呢？”大家一看李小川身上确实没有偷来的东西，就放他走了。一路上，人们总是在李小川背后指指点点，回来的时候，人们还是在他的背后指指点点，一点相信李小川的意思都没有。
李小川愤怒到了极点，可他怕做小偷，就自杀了。
湘教版五年级上册复习资料
一、小学生常见的历史故事成语 中国历史成语是中华民族几千年历史的积淀，是中华传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。每个历史成语的形成都有一段真实的历史史实，它反映了政治、军事、文化、民间风尚、道德及理想。我们可以通过这些历史成语故事去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。 历史故事成语及主要人物： 秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇） 穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬） 汉：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦） 孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽） 手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援） 多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽） 三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操） 万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安） 洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻hè坚）凿壁偷光（匡kuāng衡） 狗尾续貂（司马伦） 南北朝：画龙点睛（张僧繇yáo）江郎才尽（江淹） 宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可） 二、成语积累 （一）巧记成语 1、关于“想”的成语：苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） 2、关于“多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门） 3、带有“看”的成语：见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩
湘教版五年级语文上册期末知识点复习专项基础练习及答案
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湘教版五年级上册语文期末总复习
亲q īn 昵n ì 年ni án 龄l ín ɡ 灵l ín ɡ 敏m ǐn 遗y í 著zh ù 沐m ù 浴y ù 身sh ēn 躯q ū 港ɡǎn ɡ 湾w ān 榕r ón ɡ 树sh ù 建ji àn 筑zh ù 商sh ān ɡ 厦sh à 挪nu ó 动d òn ɡ 签qi ān 约yu ē 一y ì 吨d ūn 别bi è 扭ni ǔ 输sh ū 赢y ín ɡ 明m ín ɡ 眸m óu 开k āi 辟p ì 韵y ùn 味w èi 矗ch ù 立l ì 长ch án ɡ 廊l án ɡ 大d à 禹y ǔ 胸xi ōn ɡ 襟j īn 第二单元 好h ǎo 哩li 良li án ɡ 策c è 或hu ò 者zh ě 轻q īn ɡ 捷ji é 闲xi án 聊li áo 腼mi ǎn 腆ti ǎn 鞠j ū 躬ɡōn ɡ 需x ū 要y ào 抱b ào 歉qi àn 电di àn 锯j ù 爽shu ǎn ɡ 快ku ài 无w ú 私s ī 犹y óu 豫y ù 树sh ù 桩zhu ān ɡ 恐k ǒn ɡ 怖b ù 砸z á 破p ò 遗y í 嘱zh ǔ 第三单元 宫ɡōn ɡ 娥é 娄l óu 山sh ān 关ɡu ān 马m ǎ 蹄t í 呜w ū 咽y è 蜀sh ǔ 国ɡu ó 嵩s ōn ɡ 山sh ān 车ch ē 轴zh óu 锦j ǐn 囊n án ɡ 曝p ù 晒sh ài 乃n ǎi 至zh ì 荒hu ān ɡ 谬mi ù 危w ēi 矣y ǐ 佳ji ā 肴y áo 斟zh ēn 酒ji ǔ 伏f ú 羲x ī 熏x ūn 陶t áo 飘pi āo 逸y ì 推tu ī 荐ji àn 顺sh ùn 遂su ì 锥zhu ī 子z ǐ 新x īn 颖y ǐn ɡ 晌sh ǎn ɡ 午w ǔ 侮w ǔ 辱r ǔ 感ɡǎn 慨k ǎi 第四单元 信x ìn 箱xi ān ɡ 邮y óu 寄j ì 圣sh èn ɡ 洁ji é 脊j ǐ 梁li án ɡ 腹f ù 部b ù 煤m éi 炭t àn 迸b èn ɡ 发f ā 炽ch ì 热r è 仿f ǎn ɡ 佛f ú 水shu ǐ 缸ɡān ɡ 诱y òu 人r én 腥x īn ɡ 味w èi 棉mi án 花hu ā 枕zh ěn 头t óu 松s ōn ɡ 脂zh ī 掏t āo 出ch ū 稍sh āo 微w ēi 规ɡu ī 矩j ǔ 草c ǎo 坪p ín ɡ 捕b ǔ 鸟ni ǎo 询x ún 问w èn 争zh ēn ɡ 论l ùn 狂ku án ɡ 吠f èi 伤sh ān ɡ 痕h én 硕shu ò 大d à 蒲p ú 公ɡōn ɡ 英y īn ɡ 一y ì 盏zh ǎn 翻f ān 译y ì 衔xi án 着zhe 鹦y īn ɡ 鹉w ǔ 惶hu án ɡ 恐k ǒn ɡ 怔zh èn ɡ 住zh ù
湘教版五年级语文上册期末知识点复习完整版
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湘教版五年级语文上册课外阅读专项综合知识点(含答案)
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湘教版五年级语文知识点复习
湘教版五年级语文知识点复习 【第一单元】 盼望几趟混着酝酿鸟巢喉咙婉转嘹亮烘托风筝欣欣然软绵绵稀稀疏疏倘若寂寞点缀笑柄可鄙鄙视惩罚宽恕沮丧豁亮阴晦蓬蓬勃勃浩浩荡荡酣畅诧异略嫌嫌弃游弋请柬倩影颤动粼粼波光 呼朋引伴：花枝招展：恍然大悟：掷地有声： 看——望、眺、瞧、瞟、见好像——比如、仿佛、宛如、似乎渐渐——慢慢、缓缓、徐徐、逐渐秀丽——美丽、靓丽、秀美、清秀 朱自清《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风——宋·释志南《绝句》 一年之计在于春，一日之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。——《增广贤文》 【第二单元】 良策计策或者慈爱抚摸秘诀透露轻捷捷径便捷闲聊聊天大汗淋漓腼腆呼呼作响鞠躬叶冠需要抱歉谦虚锯子爽快无私自私焦虑犹豫旋涡木桩恐怖砸翻悲痛欲绝遗嘱各抒己见强词夺理来龙去脉前程万里来日方长 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。千呼万唤：比喻多次呼唤，再三催促 浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。全部的本领。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。 尽管……但……尽管天气很冷，但她还是按时起床。不论……都……不论上学放学，他都是一个人。 不是……而是……我不是花盆里娇艳的花朵，而是山谷中顽强的小草。 再往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。如果说我有什么秘诀透露给你们，那就是——学会留住今天的太阳。 【第三单元】 明媚佳肴兴致勃勃熏陶飘逸专心致志推荐盟约有目共睹锥子晌午不知所措奇耻大辱感慨慷慨气概大概 一挥而就|：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。一气呵成出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 炉火纯青：道士炼丹，炼到炉里发出纯青色火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。脱颖而出：比喻本领全部显露出来。与毛遂相关的成语：毛遂自荐脱颖而出挺身而出碌碌无为一言九鼎三寸之舌（三寸不烂之舌） 画圣：吴道子书圣：王羲之（作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”）诗圣：杜甫
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2021年湘教版五年级语文上学期期末试卷通用含答案 班级：_______ 姓名：______ 满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分 得分 一、读拼音写词语，相信你会写得又正确又工整。） fēn fu lǎn duòqīn lüèdīng zhǔlíng lóng fán suǒhuǎng yán cí tuìzhǎng cháo xiāo huǐ 二、给下面句子中的多音字选择正确的读音，打“√”。1．他日夜伏案工作，我真担心他会晕．（yùn yūn）过去。 2．奶奶一坐汽车就晕．（yùn yūn）车。 3．远处传来一片哗．（huāhuá）笑和告别的声音。 4．河水哗．（huāhuá）啦啦地流向远方。 三、把词语补充完整。 （____）目蹲身抓（____）挠腮（____）不自胜（____）机妙算 天造地（____）（____）丝不留半（____）三更荒（____）野外 四、比一比，再组词。 饥（_______）榜（_______）遗（_______）拖（_______）寨（_______） 讥（_______）膀（_______）遣（_______）托（_______）赛（_______）
五、选词填空。 流连留恋 1．要离开学校了，大家十分（____）。 2．山上优美的景色让人（____）忘返。 启示启发 3．寓言故事给了我很多（____）。 4．他从那件事中受到（____），也制作出一个小工艺品。 六、按要求写句子。 1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句） __________________________________________________ 2.请写一句关于“书”的比喻句。 ________________________________________________ 3.把下列画面写具体，看谁写得最生动。 夕阳西下，乌鸦归巢。 ____________________________________________ 4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。（修改病句） _______________________________________________ 5.妈妈对我说：“下午放学后，帮我取一下快递。”（改为转述句） ______________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1．《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：______________、 _______________、___________，表达了作者对白鹭的喜爱。 2．《将相和》里讲了三件事，依次是_________，________ ，_________。（填成语） 3．课文以“父爱之舟”为题有原因有 （1）___________________________________________ （2） __________________________________________。
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湘教版五年级语文上册期末试卷含答案 班级：_______ 姓名：______ 满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分 得分 一、看拼音写词语 cí tuìyā yìmáng lùtuí bài zào shēng jī xiè hè sèjūn lièpí bèi rěn xīn dān wùquán lì 二、在加点字的正确读音下画“√” 强．逼（qiǎng qiáng）胆怯．（qiè què）乘．机（chéng chèng） 侮．辱（wǔ wū）击缶．（fǒu gāng）削．弱（xuē xiāo） 三、补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。 得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（____） 夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（____）涂炭 1.他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。（____） 2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。（____） 3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。（____） 四、比一比，再组词。 访（_______）筒（_______）恃（_______）宫（_______）纱（_______） 妨（_______）简（_______）侍（_______）官（_______）抄（_______）
五、选词填空。 守候守卫守护 1．战士们怀着对祖国的一片赤诚（____）着祖国边疆。 2．奶奶有病住院时，妈妈彻夜（____）在她身旁。 3．我一直（____）在电话机旁，等爸爸电话。 强迫胁迫逼迫 4．船长只能用枪（____）孩子往水里跳。 5．这件事，他可能有难言之隐，就不必（____）他说了。 6．采取欺诈或者（____）手段订立的合同无效。 六、按要求写句子。 1.月是故乡明，我想再看到我故乡的月亮。（改为感叹句） __________________________________ 2.孩子们踢得太精彩了，勾起了他小时候踢球的美好回忆。（换一种说法，意思不变） ____________________________________ 3.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。（修改病句） __________________________________ 4.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句） ____________________________________ 七、根据课内外积累填空。 1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽 __________。 2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。 3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是 ________________、_________________、______________。
五年级语文湘教版知识点
五年级语文湘教版知识点 五年级点 多音字： 差：chāi出差chā差别chà差不多解：jiě解释jiè押解xiè解数 落：luò落叶là丢三落四lào落枕模：mó模型mú模样 词语解释： 流光溢彩：形容光彩流动闪烁。 眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。饱览：充分地看;尽情地观赏。 如醉如痴：形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。 不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。 如饥似渴：形容要求非常迫切。不言而喻：不用说就可以明白。驳杂：混杂不纯。 黯然神伤：形容因失意、沮丧而伤感。 千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。大显身手：充分显露自己的本领。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。呕心沥血：形容费尽心血。 亲切——冷淡愉悦——痛苦 悲惨——幸福焦热——凉爽
明亮——黑暗特别——普通千篇一律——与众不同 呐喊——呼喊悲惨——凄惨 丰富——丰盛增强——增加 苦恼——烦恼创造——创作 五年级语文重要知识点 生字： 舅：舅舅舅父娘舅舅妈甥舅妻舅津：津液津贴问津津津乐道津津有味斩：斩获斩首斩钉截铁过关斩将 限：界限期限限制无限有限年限凯：凯歌凯旋奏凯而归 葛：诸葛姓葛 述：讲述述说叙述阐述述而不作贾：姓贾贾宝玉 衰：衰弱衰败衰微衰老年老力衰刊：书刊周刊月刊刊登不刊之论琐：烦琐琐碎琐屑琐事猥琐 朴：朴实质朴朴素纯朴素朴简朴篇：篇章名篇篇幅篇目千篇一律某：某人某种某事某刻某年某月多音字： 传：zhuàn传记chuán宣传煞：shà煞白shā煞风景 卷：juàn画卷juǎn胶卷 抹：mǒ抹杀mò抹墙má抹布形近字： 浬(津贴)律(规律) 斩(斩获)崭(崭新) 衰(衰弱)哀(哀愁)
湘教版五年级上册语文知识点
湘教版五年级上册语文知识点五年级上册语文第九课《猎人海力布》知识点 一、我会写组词 酬chóu(酬谢、报酬、酬金) 珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜) 叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当) 嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱) 塌tā(倒塌、塌陷、塌方) 焦jiāo(焦急、焦虑、焦点) 誓shì(誓言、发誓、海誓山盟) 谎huǎng(谎话、说谎、撒谎) 延yán(延长、延续、延期) 悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟) 扶fú(搀扶、扶着、扶手) 二、我会认组词 牺xī(牺牲) 三、多音字 挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战) 吐tǔ(吐痰)tù(吐血) 没mò(淹没)méi(没有) 传chuán(传染)zhuàn(传记) 四、近义词 尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复 叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促
牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤 千真万确一一毋庸置疑 五、反义词 清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑 方便一一麻烦悲痛一一高兴 千真万确一一模棱两可 六、理解词语 珍宝：珠玉宝石的总称。人们用来泛指那些很有价值的东西。 崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。 催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。 发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。 原原本本：从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。 飞禽走兽：各种鸟兽的总称。 千真万确：形容非常真实。 震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。 飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。 镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。 五年级上册语文第六课《将相和》知识点 一、生字组词： 召：召唤召集召见召开号召征召 臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣 议：议论会议建议提议无可非议 宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫
五年级语文知识点湘教版
五年级语文知识点湘教版 学习，学习，再学习!学，然后知缺乏。每一门科目都有自己的（学习（方法）），但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是给大家整理的一些（五年级语文）的学问点，盼望对大家有所帮忙。 五年级上册（语文学问）点 生字（组词）： 蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝 考：考试考题考察考虑考证思索 疼：心疼疼爱痛苦不疼不痒头疼脑热 席：凉席席子出席宴席一席之地 糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖 屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾 启：启发启发启程启用承上启下 迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科 钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁 陪：伴随陪伴陪练陪衬奉陪究竟 毕：（毕业）完毕究竟毕生原形毕露 暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往 煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤
枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦 多音字： 省：shěng节约xǐng省悟 撒：sā撒手sǎ撒种 缝：féng补缀fèng裂缝 宿：sù住宿xiǔ一宿xiù星宿 形近字： 屑(纸屑) 宵(元宵) 钉(钉子) 盯(盯防) 陪(陪伴) 培(培育) 词语解释： 模糊：不清晰;模糊。 客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。 茶房：旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供给茶水等杂务的人。 庙会：设在寺庙里边或四周的集市，在节日或规定的日子进行。 人山人海：形容聚拢的人极多。 偏僻：离城市或中心区远，交通不便。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 万花筒：圆筒形玩具，两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒，由于镜子的
反射作用，可以从筒的另一端看到各种图案。陪嫁：嫁妆。 粜稻：卖出稻子。 撒娇：仗着受人宠爱有意作态。 行装：出门时所带的衣服、被褥等。 精巧：精致细致。 （反义词）： 节约——铺张困难——简单 偏僻——繁华精巧——粗劣 （近义词）： 模糊——模糊困难——艰难 盛大——盛大偏僻——偏远 宝贵——珍贵轮换——轮番 领会——领悟称赞——嘲讽 词语扩展： ABAC式：人山人海若隐若现患得患失探头探脑载歌载舞彻头彻尾知己知彼自暴自弃绘声绘色倾国倾城尽善尽美五年级语文学问点 生字组词：
湘教版语文五年级上册第一单元知识复习及练习
第一单元知识点 一、词语 亲昵羡慕德高望重遗著忧愁皱纹沐浴身躯面庞模特描画 港湾榕树沧桑建筑商厦挪动签字成千上万树冠见缝插针恍然大悟举世瞩目 别扭唧唧喳喳输赢神气十足 千娇百媚雕塑似有若无开辟蓝天碧海矗立名副其实长廊大禹治水镌刻不厌其详分外胸襟 二、理解课文 1、《说给祖国妈妈的悄悄话》一文主要表达了什么？ 2、《说给祖国妈妈的悄悄话》从哪三个方面来写？ 3、《香港有棵老榕树》告诉了我们一个什么道理？ 4、《城市的明眸》指的是什么？ 三、语文活动1 1、写出至少三个下面词语的近义词 看——好像—— 渐渐——秀丽—— 2、默写《望天门山》 第一单元考试 一、看拼音，写词语 rïng shùnián líng líng mǐn yízhùqiān dìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǎng wān shāng rãn jiàn zhùyíng qǔqīn nì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mùyùshēn qūnuïdîng xiōng jīn fân wài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǔmùcāng sāng mīng mïu biâniǔchùlì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字注音。 称呼（）模特（）别扭（）相似（）旋风（）分外（） 三、下列词语中，没有错别字的一组是（） A、羡暮忧愁皱纹沧桑措施 B、雕塑明眸胸襟矗立毫情 C、繁荣精心昂贵掩映触摸 四、根据意思写词语。 1、品德高尚，声誉卓著。（） 2、全世界的人都注视着。（） 3、世事变化很大。（） 4、形容一下子明白过来。（） 5、比喻受润泽。（） 五、根据课文内容填空。 1、《说给祖国妈妈的悄悄话》选自（）的诗集，是写给祖国妈妈的（）诗。三首小诗以一个稚嫩可爱的儿童形象向祖国妈妈喃喃低语，表达了对祖国妈妈的无比（）之情。 2、《香港有课老榕树》主要通过写（）人为（）闹市一棵百年老榕树而采取了（）的保护措施，盛赞了他们这一（）之举。 3、《城市的明眸》中将青岛比喻为（），将精美的城市雕塑比喻为（），表达了对青岛的（）之情和对青岛建设者的（）之情。 六、按要求写句子。 1、苍松翠柏掩映着的二十余座名人雕像都是在青岛留名的文豪。（缩句） 2、香港有棵老榕树。（扩句） 3、懂得爱植物和尊敬植物的地方。这个地方是真正领悟人的价值的地方。（用关联词合成一句话）
湘教版五年级语文上学期期末知识点复习含答案
湘教版五年级语文上学期期末知识点复习含答案班级：_____________ 姓名：_____________ 形近字词 1. 比一比，字组词。 愤（_______）召（_______）仪（_______）怯（_______）访（_______）喷（_______）招（_______）议（_______）却（_______）妨（_______） 2. 辨字组词。 焚（_______）俄（_______）钞（_______）掂（_______）瞻（_______）婪（_______）饿（_______）炒（_______）踮（_______）檐（_______） 3. 比一比，组词语。 铸（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________）涛（__________）弟（__________）鳃（__________）病（__________） 4. 比一比，在组词。 侵（__________）垒（__________）阁（__________）拐（__________）浸（__________）磊（__________）搁（__________）别（__________） 5. 形近字组词 寇（_______）遭（_______）键（_______）僻（_______）茵（_______）冠（_______）糟（_______）健（_______）劈（_______）菌（_______） 正确读音选一选 6. 给下列加点字选择正确拼音。 划．着（huáhuà）眼眸．（móu mú）依稀．（xī sí）喉．咙（hóu huó）
五年级上册语文期末复习知识点总结
五年级上册语文期末复习知识点总结 一、词语积累 1. 名词 - 人名、地名、动植物名称 - 具体事物的名称 2. 动词 - 描述人、物、事的动作 - 表示状态的动词 3. 形容词 - 描述人物或物体的性质、特征的词语 - 表示变化、排名、程度的形容词 4. 副词 - 描述动词、形容词、其他副词的词语 - 表示时间、地点、程度、方式、原因的副词
5. 量词 - 表示数量、度量单位的词语 6. 代词 - 替代名词的词语 - 表示人或物的代词 二、句子结构 1. 简单句 - 由主语和谓语构成的句子 - 可以有宾语、宾语补足语、状语等成分 2. 复合句 - 由一个主句和一个或多个从句构成的句子- 从句可以充当主语、宾语、状语等成分 3. 并列句 - 由两个或多个并列的简单句组成 - 通过连词连接，表达并列关系
4. 状语从句 - 用来修饰谓语动词或整个句子的从句 - 表示时间、原因、条件、方式等 三、阅读理解 1. 理解主题 - 通过短文的标题、段落大意等来理解主题- 掌握文章的中心思想 2. 推断含义 - 根据上下文推断词语、句子、段落的意思- 注意词语的用法和语境 3. 分析段落 - 理解段落的组成和主题 - 分析段落的结构和关键词 4. 理解作者观点
- 通过作者的叙述、描写、评价等了解作者的观点- 分析作者使用的语言手法 四、作文写作 1. 内容要点 - 根据作文题目确定要写的内容 - 结合自己的经验和观察进行写作 2. 表达方式 - 注意语言的准确性和连贯性 - 使用恰当的词语、句子结构等 3. 篇章结构 - 根据题目要求组织好文章的开头、主体和结尾- 各个部分之间要有合理的过渡 五、古诗诵读 1. 背诵古诗
五年级上册语文期末专项复习一——字词句段(含答案)
五年级上册语文期末专项复习一——字词句段 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 煤炭．(tài tàn) 匣．子(xiá jiá) 眼睑．(jiǎn liǎn) 玻璃框．(kuāng kuàng) 地煞．(shā shà) 擅．长(sàn shàn) 瞌．睡(hē kē) 小艇．(tǐn tǐng) 潜．能(qián qiǎn) 眸．子(móu mú) 剔．透(tī tì) 清澄．(chén chéng) 诚恳．(kěnkěng) 召．集(zhāo zhào) 胆怯．(qiè què) 搅．拌(jiǎo jiào) 酵．母(jiào xiào) 鱼鳞．(lín líng) 馈．赠(guì kuì) 高跷．(qiāo qiǎo) 执拗．(niù yòu) 嗜．好(sì shì) 出版．(bǎn fǎn) 炊．事员(cuī chuī) 抖擞．(sǒu shǔ) 礁．石(jiāo qiáo) 苔藓．(xiān xiǎn) 沉甸．甸(diān diàn) 二、用“”画出多音字的正确读音。 1.亮亮瞥了一眼力力说：“哼．(hēng hng),都这时候了，还有心情哼．(hēng hng)歌儿。” 2.身强．(qiáng qiǎng jiàng)力壮的爸爸然脾气倔强．(qiáng qiǎng jiàng),但从不勉强．(qiáng qiǎng jiàng)别做喜欢事。 3.我昨天晚上睡觉落．(luò là lào)枕了，脖子一动就疼；早上我因为着急上学，一疏忽又把书包落．(luò là lào)在了家里。所以，今天我的心情很低落．(luò là lào)。 4.骏马在草原上奔．(bēn bèn)跑，直奔．(bēn bèn)远方。 5.月亮悄．(qiāo qiǎo)悄地爬上树梢，四周悄．(qiāo qido)然无声。 6.我在学校门口待．(dāi dài)着，等待．(dāi dài)爸爸妈妈来接我。 三、看拼音，写词语。 zhà yóu ēn huì téng ài chì dào hǎo dǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hòu huǐ gāo bǐng bēng tā píng héng lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shāng yì yǔn nuò xiá zhǎi dīng zhǔ guǎi wān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo jí diàn táng zào shēng fán zhí chí yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì liáo chóu xiè shuāi lǎo kù shǔ xián yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、根据拼音写同音字。 1.jìng （）界（）匣（）争（）然 2.shì（）言姓（）（）验（）端 3. xiè机（）流（）纸（）感（） 4. xiàn （）坑奉（）肉（）（）条 5. yì（）论回（）诗情画（） 6. xùn （）期，山洪暴发，水位上涨，乡亲们不得不排队（）速撤离。插队的年轻人被老支书（）斥：“到后面去！老人和孩子先走！” 7. chén 夕阳西（），花草树木都静默了，似乎万物都在向即将到来的黑夜表示（）服，清（）太阳升起，万物又恢复了欣欣向荣的景象。 五、按要求完成词语练习。 1.选词填空。 精彩精巧精心
湘教版考题五年级语文上册全册期末综合复习及答案
湘教版考题五年级语文上册全册期末综合复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________ 词语补充 1. 补全下列本课出现的词语，并完成练习。 勤勤（____）（____）开（____）笑无（____）无（____）（____）不舍（____）中不（____）成（____）立（____） 晃晃（____）一（____）一（____） 选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们都很高兴，终于可以____地玩儿上几天了。 2. 把下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。 一针（____）从容（____）一声（____） 青筋（____）汗如（____）扬眉（____） 审时（____）冷若（____）惊魂（____） 1．“你是军人！”沃克医生（____）地说。 2．这么重的伤势，只有军人才能如此（____）！ 3．他双手紧紧抓住身下的白床单，手背（____）。 3. 将下列词语补充完整。 无（____）之（____）难以（____）（____）成（____）立（____）（____）（____）有味不可（____）（____）应（____）不（____） 4. 将下列词语补充完整。 （____）所（____）然（____）（____）为命（____）以（____）信 不（____）计（____）（____）（____）有味一（____）半（____）
5. 请把下面的字词语补充完整。 铺（____）盖（____）（____）（____）众生稍（____）即（____）（____）体（____）伤（____）（____）西风（____）山（____）野此（____）彼（____）（____）有（____）思若（____）若（____） 选词填空 6. 选字填空。 吧呀呢啦 1．米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服（______）？ 2．先生们，我去柴房抱些柴来生个火（______）。 3．难道齐国没有人了（______）？ 4．怎么不来（______）？ 5．梦里飞行，说明你们是在长身体（______）。 7. 选择恰当的词语填空。 吩咐叮嘱 1．妈妈________我在上学的路上要注意安全。 2．老师________我们几个男生去二楼抬桌子。 侵犯侵略 3．曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可________的威严。 4．抗日战争时期，日本________者杀害了我们许多同胞。 8. 选词填空。 交织编织 (1)这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（_________）在我的耳际。 (2)妈妈今年冬天为我（_________）了一件新毛衣。 赞赏赞叹赞扬赞美 (3)母亲搂着我，不住地（__________）。 (4)父亲一定会比母亲更加（__________）我这首精彩的诗。
五年级语文上册期末总复习知识点梳理
五年级语文上册期末总复习知识点梳理 五年级语文上册期末总复习知识点梳理 一、【主要内容】 二、【中心思想】 三、【注意字音】 转（zhuǎn）过街角目的（dì）地 踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时 四、多音字 五、近义词（小状元P1二） 担忧——急切—— 六、反义词 【重点词句】 （1）重点词： 适宜：适合，相宜。 知趣：知道好歹，不惹人讨厌。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。 依依不舍：留恋，不忍分离。 （2）重点句： ①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以 一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的 渴望。 ②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的'集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店 员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外 世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、 难以言说的感受，这正是窃读的滋味。 ③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出 了“我”对读书的喜爱。 ④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 【课后习题】 抄写描写我“如饥似渴”的读书的句子。 《走遍天下书为侣》 【主要内容】 本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。 【中心思想】
湘教版五年级语文上册词语复习
五年级上册词语复习 第一单元 nián líng líng mǐn yízhùshāng chǎng gǎn wān rïng shù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn zhùyíng qǔqīn nìmùyùshēn qūnuïdîng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān dìng zhǔmùcāng sāng mīng mïu biâniǔchùlì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) juān kâfân wài xiōng jīn câlǜe ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元 mǐn jiãxūyào fǔmōmìjuãbào qiàn shuǎng kuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Liáng câhuîxǔwúsīchuîqìmiǎn tiǎn záfān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yízhùshùzhuāng kǒng bùjǖgōng pāng tuïniârú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yïu yùtān tā ( ) ( ) 第三单元 mǎtígěng yâshǔzhōng juàn zhïu sōng shān huāng miù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xūn táo zhēn jiǔjiāyáo piāo yìfǔzhǎng shǎng wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǎo suìzìjiàn tuōyǐng ãr chūjǐn náng miào jìyīpùshíhán ( ) ( ) ( ) ( ) gǎn kǎi wàng qiān bǔzhīsuïcuîqíchǐdàrǔ ( ) ( ) ( ) 第四单元 yïu xiāng shâng jiãbâng fāchìrâjǐliáng fáng fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìn jiān fùbùmãi kuàng zhàměng shuǐ`gāng yîu rãn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīng wâi yùtiēmiǎn huāzhěn tïu sōng zhǐshāo wēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gābēng jījiǎo guījǔcǎo píng jīng chàbǔniáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhēn lùn kuáng fâi shāng hãn púgōng yīng dēng zhǎn xián jiē( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuìzâng yīng wǔhuáng kǒng zhâng zhùshuîdàfān yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第五单元 xìn lài zǖn xún bǔrúshíwùliàn luǎn shēng fâi bù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )