湘教版五年级上册语文知识点
湘教版五年级上册语文知识点
五年级上册语文第九课《猎人海力布》知识点
一、我会写组词
酬chóu(酬谢、报酬、酬金)
珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜)
叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)
嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)
塌tā(倒塌、塌陷、塌方)
焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)
誓shì(誓言、发誓、海誓山盟)
谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)
延yán(延长、延续、延期)
悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)
扶fú(搀扶、扶着、扶手)
二、我会认组词
牺xī(牺牲)
三、多音字
挑tiāo(挑选) tiǎo(挑战)
吐tǔ(吐痰) tù(吐血)
没mò(淹没) méi(没有)
传chuán(传染) zhuàn(传记)
四、近义词
尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复
叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促
牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤
千真万确一一毋庸置疑
五、反义词
清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑
方便一一麻烦悲痛一一高兴
千真万确一一模棱两可
六、理解词语
珍宝：珠玉宝石的总称。人们用来泛指那些很有价值的东西。
崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。
催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。
发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
原原本本：从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。
飞禽走兽：各种鸟兽的总称。
千真万确：形容非常真实。
震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
五年级上册语文第六课《将相和》知识点
一、生字组词：
召：召唤召集召见召开号召征召
臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣
议：议论会议建议提议无可非议
宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫
献：献花献礼献血贡献借花献佛
诺：诺言允诺许诺应诺唯唯诺诺
典：典礼盛典经典典籍引经据典
抄：包抄抄写摘抄抄袭抄近道
怯：胆怯羞怯怯场怯弱怯懦露怯
拒：拒绝拒聘抗拒拒捕拒之门外
荆：荊条荆棘负荆请罪披荆斩棘
罪：犯罪罪恶判罪受罪罪有应得
二、多音字：
将：jiàng(将帅) jiāng(将来)
强：qiǎng(强迫) qiáng(强大) jiàng(倔强)
划：huà(策划) huá(划船)
三、形近字：
臣(君臣) 巨(巨大)
议(会议) 仪(仪表)
典(典礼) 曲(歌曲)
四、词语解释：
无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小;缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量(多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
五、反义词：
进攻——撤退胆怯——勇敢
拒绝——接受热情——冷淡
六、近义词：
着急——焦急商议——商讨
勇敢——英勇理由——借口
称赞——称颂允诺——许诺
举行——举办隆重——盛大
胆怯——胆小抵御——抵抗
五年级语文阅读理解技巧
一、反复阅读，感知选文大意
解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。
二、明确基本概念，变简答题为选择题
同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。
当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。如此一来，似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清晰。当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现，去积累。采用知识卡片，将平时学到的基本概念记录下来，不失为积累的一种好方法。
三、将问题带回文段中再次阅读
在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清晰可见。同学们会发现，很多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此，学会在文段中寻找有用信息，是阅读能力中最基本的能力，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，衔接是否恰当，以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来，以明确问题的所在，增强答题的针对性。另外，学会在文中抓中心句，抓关键词也是至关重要的。
四、多做练习，厚积而薄发
任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程，没有一定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因此，要注重平时对阅读理解能力的训练，如同英语学习中强调语感，你也会在语文学习中发现一些规律。
湘教版五年级语文上册期末知识点复习专项基础练习及答案
湘教版五年级语文上册期末知识点复习专项基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________ 形近字词 1. 我能比一比，再组词。 蔬（__________）较（__________）兽（__________）抵（__________）疏（__________）校（__________）曾（__________）低（__________） 2. 比一比，再组词。 替（__________）喑（__________）胎（__________）式（__________）潜（__________）暗（__________）抬（__________）试（__________）恃（__________）杭（__________）亥（__________）供（__________）待（__________）抗（__________）该（__________）拱（__________） 3. 辨字组词。 誊（__________）琐（__________）遣（__________）抑（__________）誉（__________）锁（__________）谴（__________）仰（__________） 4. 形近字组词。 诲（__________）谎（__________）誓（__________）延（__________）悔（__________）慌（__________）哲（__________）廷（__________）珍（__________）郎（__________）泳（__________）纱（__________）诊（__________）朗（__________）咏（__________）沙（__________） 5. 比一比，组成词语。 搏（________）哀（________）寇（________）械（________）博（________）衰（________）冠（________）诫（________）
五年级上册湘教版语文教案
五年级上册湘教版语文教案 五年级上册湘教版语文教案 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的五年级上册湘教版语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级上册湘教版语文教案1 教学目的： 1、了解打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。 2、增强爱护大自然、维持自然界生态平衡的意识，激发探索生物世界的兴趣。 重点难点： 1、学习作者说明事物的表达方法 2、教具资料 教学过程 一．复习导入 1．听写本课的生字新词 2．概括课文的大意 二．精读课文，体会写法 《课程标准》提出：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。教师在教学时，首先应激发学生的兴趣，引导他们自读自悟。可以采取小组合作设计生态金字塔示意图的形式，并通过比较各组所画的生态金字塔，理解：什么是生物世界的食物链? 生态金字塔是怎么回事? 它有哪几个营养级? 它们之间存在着什么关系? 在对生态金字塔有了准确了解后，引导学生深入领悟作者的表达方法。 1．画出课文中介绍生物世界食物链、生态金字塔相关知识的重点词句，认
真揣摩。 说一说作者运用了哪些说明方法，并引导学生深入体会这些说明方法的作用。 2．画出自己觉得特别有意思的词句，并说说喜欢的原因。 教师可将课后练习第2题“读一读，比较带点词的异同”放到这个环节，起一个抛砖引玉的作用，启发学生去寻找相关的语句，体会作者遣词造句的生动准确。 3．引导学生仔细阅读重点段落： 第一、二、四、五自然段，讨论探究这几个自然段在结构上的共同特点，每段的最后一句起什么作用，它与前面句子有什么联系，从而感悟作者在布局谋篇上的独特。这也是更快更好地理解课文内容的好办法。 三．畅谈感受，发出倡议 在这个环节中，教师可先让学生认真朗读结尾段，然后引导学生畅谈自己读后的感受，或想象人类将遭到大自然哪些方面的惩罚，或谈谈人类应该为保持生态金字塔的平衡作出哪些努力。最后，可以班级的名义，向学校全体同学发出倡议，写出倡议书，进一步增强学生爱护大自然、保持生态平衡的意识。 五年级上册湘教版语文教案2 教学目的： 1．认读“日、缘、疏、储”4个生字；辨析多音字“说”。 2．默读课文，说说文中写了哪些人背课文的事。 3．理解课文内容，体会背诵的方法和背诵的好处，能自觉地积累语言材料。 4．培养独立阅读能力，能大胆交流自己的问题和收获。 重点难点： 重点：默读课文，说说文中写了哪些人背课文的事。 难点：谈谈学了这课文的体会，能联系自己的经历说说背课文的好处。 (一)激趣导人 板书课题后，问：同学们平时都背过课文，在背课文时发生过什么烦恼或
湘教版五年级语文上册期末知识点复习完整版
湘教版五年级语文上册期末知识点复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________ 形近字词 1. 火眼金睛，我会辨字组词。 框（_______）匣（_______）侵（_______）嫌（_______）汛（_______） 筐（_______）押（_______）浸（_______）谦（_______）讯（_______） 2. 形近字组词。 喻（_______）侧（_______）耻（_______）威（_______）邦（_______） 瑜（_______）测（_______）职（_______）戚（_______）帮（_______） 3. 比一比，组词语。 珍（__________）谎（__________）泳（__________）悔（__________） 诊（__________）慌（__________）咏（__________）诲（__________） 4. 比一比，再组词。 河（_______）沙（_______）破（_______）狂（_______）青（_______） 珂（_______）抄（_______）披（_______）旺（_______）请（_______） 5. 比一比，再组词。 侵（_______）筑（_______）党（_______）妨（_______）丘（_______）浸（_______）巩（_______）常（_______）仿（_______）兵（_______） 正确读音选一选 6. 用“√”给加点字选择正确的读音。 1.《水浒传．（zhuàn chuán）》这部电视剧煞．（shàshā）是好看，我差．（chāi
湘教版五年级语文上册课外阅读专项综合知识点(含答案)
湘教版五年级语文上册课外阅读专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________ 一、课外阅读。 昆虫的“鼻子”——触角 ①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 ②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。 ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇 ________；蝴蝶的触角像两个________；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的_________；而蛾子的触角则像一片_______。 ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 ⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊! ⑥触角除了有嗅觉功能外，有的 ．．还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生
湘教版五年级上册语文复习重点词汇
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湘教版五年级语文知识点复习
湘教版五年级语文知识点复习 【第一单元】 盼望几趟混着酝酿鸟巢喉咙婉转嘹亮烘托风筝欣欣然软绵绵稀稀疏疏倘若寂寞点缀笑柄可鄙鄙视惩罚宽恕沮丧豁亮阴晦蓬蓬勃勃浩浩荡荡酣畅诧异略嫌嫌弃游弋请柬倩影颤动粼粼波光 呼朋引伴：花枝招展：恍然大悟：掷地有声： 看——望、眺、瞧、瞟、见好像——比如、仿佛、宛如、似乎渐渐——慢慢、缓缓、徐徐、逐渐秀丽——美丽、靓丽、秀美、清秀 朱自清《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风——宋·释志南《绝句》 一年之计在于春，一日之计在于晨。一家之计在于和，一生之计在于勤。——《增广贤文》 【第二单元】 良策计策或者慈爱抚摸秘诀透露轻捷捷径便捷闲聊聊天大汗淋漓腼腆呼呼作响鞠躬叶冠需要抱歉谦虚锯子爽快无私自私焦虑犹豫旋涡木桩恐怖砸翻悲痛欲绝遗嘱各抒己见强词夺理来龙去脉前程万里来日方长 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。千呼万唤：比喻多次呼唤，再三催促 浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。全部的本领。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。 尽管……但……尽管天气很冷，但她还是按时起床。不论……都……不论上学放学，他都是一个人。 不是……而是……我不是花盆里娇艳的花朵，而是山谷中顽强的小草。 再往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。如果说我有什么秘诀透露给你们，那就是——学会留住今天的太阳。 【第三单元】 明媚佳肴兴致勃勃熏陶飘逸专心致志推荐盟约有目共睹锥子晌午不知所措奇耻大辱感慨慷慨气概大概 一挥而就|：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。一气呵成出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 炉火纯青：道士炼丹，炼到炉里发出纯青色火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。脱颖而出：比喻本领全部显露出来。与毛遂相关的成语：毛遂自荐脱颖而出挺身而出碌碌无为一言九鼎三寸之舌（三寸不烂之舌） 画圣：吴道子书圣：王羲之（作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”）诗圣：杜甫
湘教版语文五年级上册教案
湘教版语文五年级上册教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
五年级语文(上册)第六单元知识点归纳整理
五年级语文(上册)第六单元知识点归纳整理小学五年级语文上册第六单元知识点小结 一、易读错的字 人影绰(chuò)绰汛(xùn)期懒惰(duò) 访(fǎng)友间(jiàn)隔平衡(héng) 召(zhào)集大臣(chén) 推辞(cí) 负荆(jīng)请罪(zuì) 蔺(lìn)相(xiàng)如抄(chāo)小路 允诺(nuò) 擅(shàn)长削(xuē)弱 强(qiǎng)逼上卿(qīng) 一束(shù) 超(chāo)过赤(chì)道难以置(zhì)信 冠(guàn)军浩瀚(hàn) 喷(pēn)气 修筑(zhù) 岔(chà)道隐蔽(bì) 陷(xiàn)坑 二、易写错的字 衡：左中右结构，中间最后一笔是“点”。 协：部首是“十”。 荆：左右结构，不要写成上下结构。 臣：半包围结构，最后一笔是“竖折”。 冠：下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长，托住“寸”。 喷：最后一笔是点。 略：左右结构，左边是“田”，右下是“口”。 三、重点词语 汛期脱鞋挽裤懒惰平衡协调山洪暴发访友间隔 理所当然唯独保持美感示意家常假如联结平稳 召集大臣商议故宫献上允诺典礼抄小路胆怯得罪 拒绝负荆请罪无价之宝示弱职位同心协力冠军俯冲 喷气一枚浩瀚一束圆圈赤道难以置信猎豹高速公路 搭乘火箭发动机呼啸手电筒侵略修筑堡垒共产党山丘 粉碎领导不计其数打击坚持游击迷惑无穷无尽妨碍
隐蔽陷坑拐弯 四、多音字 间处背 强划削 传数冠 堡闷任 五、形近字 六、近义词 唯独—单单大概—大致谴责—指责理所当然—理所应当 懒惰—懒怠允诺—承诺机智—机敏保卫—保护削弱—减弱理亏—理屈抵御—抵挡希望—指望奋力—努力(尽力) 旅行—旅游难以置信—不可思议根本—压根儿浩瀚—广阔 警戒—警卫妨碍—阻碍迷惑—困惑坚固—牢固牢靠—可靠 七、反义词 谴责—赞扬轻快—沉重平稳—摇晃拒绝—答应勇敢—胆怯进攻—撤退俯冲—爬升绝对—相对浩瀚—渺小隐蔽—显眼坚强—软弱妨碍—帮助坚固—松软 八、词语搭配 (平整方正)的石头 (理所当然)的事 (协调有序)的动作 (轻快)的音乐 (美好)的情感 (隆重)的典礼 (广阔)的平原 (坚强)的堡垒 (客客气气)地送回山洪(暴发) 溪水(猛涨) 清波(漾漾) 人影(绰绰) (举行)典礼 (信守)承诺 (厉声)呵斥 九、词语归类 1. 数量词语： 一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景 一(条)毛巾一(枚)火箭一(束)光柱
五年级语文知识点湘教版
五年级语文知识点湘教版 学习，学习，再学习!学，然后知缺乏。每一门科目都有自己的（学习（方法）），但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是给大家整理的一些（五年级语文）的学问点，盼望对大家有所帮忙。 五年级上册（语文学问）点 生字（组词）： 蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝 考：考试考题考察考虑考证思索 疼：心疼疼爱痛苦不疼不痒头疼脑热 席：凉席席子出席宴席一席之地 糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖 屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾 启：启发启发启程启用承上启下 迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科 钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁 陪：伴随陪伴陪练陪衬奉陪究竟 毕：（毕业）完毕究竟毕生原形毕露 暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往 煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤
枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦 多音字： 省：shěng节约xǐng省悟 撒：sā撒手sǎ撒种 缝：féng补缀fèng裂缝 宿：sù住宿xiǔ一宿xiù星宿 形近字： 屑(纸屑) 宵(元宵) 钉(钉子) 盯(盯防) 陪(陪伴) 培(培育) 词语解释： 模糊：不清晰;模糊。 客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。 茶房：旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供给茶水等杂务的人。 庙会：设在寺庙里边或四周的集市，在节日或规定的日子进行。 人山人海：形容聚拢的人极多。 偏僻：离城市或中心区远，交通不便。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 万花筒：圆筒形玩具，两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒，由于镜子的
反射作用，可以从筒的另一端看到各种图案。陪嫁：嫁妆。 粜稻：卖出稻子。 撒娇：仗着受人宠爱有意作态。 行装：出门时所带的衣服、被褥等。 精巧：精致细致。 （反义词）： 节约——铺张困难——简单 偏僻——繁华精巧——粗劣 （近义词）： 模糊——模糊困难——艰难 盛大——盛大偏僻——偏远 宝贵——珍贵轮换——轮番 领会——领悟称赞——嘲讽 词语扩展： ABAC式：人山人海若隐若现患得患失探头探脑载歌载舞彻头彻尾知己知彼自暴自弃绘声绘色倾国倾城尽善尽美五年级语文学问点 生字组词：
湘教版五年级语文上册词语复习
五年级上册词语复习 第一单元 nián líng líng mǐn yízhùshāng chǎng gǎn wān rïng shù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn zhùyíng qǔqīn nìmùyùshēn qūnuïdîng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān dìng zhǔmùcāng sāng mīng mïu biâniǔchùlì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) juān kâfân wài xiōng jīn câlǜe ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元 mǐn jiãxūyào fǔmōmìjuãbào qiàn shuǎng kuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Liáng câhuîxǔwúsīchuîqìmiǎn tiǎn záfān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yízhùshùzhuāng kǒng bùjǖgōng pāng tuïniârú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yïu yùtān tā ( ) ( ) 第三单元 mǎtígěng yâshǔzhōng juàn zhïu sōng shān huāng miù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xūn táo zhēn jiǔjiāyáo piāo yìfǔzhǎng shǎng wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǎo suìzìjiàn tuōyǐng ãr chūjǐn náng miào jìyīpùshíhán ( ) ( ) ( ) ( ) gǎn kǎi wàng qiān bǔzhīsuïcuîqíchǐdàrǔ ( ) ( ) ( ) 第四单元 yïu xiāng shâng jiãbâng fāchìrâjǐliáng fáng fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìn jiān fùbùmãi kuàng zhàměng shuǐ`gāng yîu rãn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīng wâi yùtiēmiǎn huāzhěn tïu sōng zhǐshāo wēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gābēng jījiǎo guījǔcǎo píng jīng chàbǔniáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhēn lùn kuáng fâi shāng hãn púgōng yīng dēng zhǎn xián jiē( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuìzâng yīng wǔhuáng kǒng zhâng zhùshuîdàfān yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第五单元 xìn lài zǖn xún bǔrúshíwùliàn luǎn shēng fâi bù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五年级语文湘教版知识点
五年级语文湘教版知识点 五年级点 多音字： 差：chāi出差chā差别chà差不多解：jiě解释jiè押解xiè解数 落：luò落叶là丢三落四lào落枕模：mó模型mú模样 词语解释： 流光溢彩：形容光彩流动闪烁。 眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。饱览：充分地看;尽情地观赏。 如醉如痴：形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。 不求甚解：现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。 如饥似渴：形容要求非常迫切。不言而喻：不用说就可以明白。驳杂：混杂不纯。 黯然神伤：形容因失意、沮丧而伤感。 千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。大显身手：充分显露自己的本领。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。呕心沥血：形容费尽心血。 亲切——冷淡愉悦——痛苦 悲惨——幸福焦热——凉爽
明亮——黑暗特别——普通千篇一律——与众不同 呐喊——呼喊悲惨——凄惨 丰富——丰盛增强——增加 苦恼——烦恼创造——创作 五年级语文重要知识点 生字： 舅：舅舅舅父娘舅舅妈甥舅妻舅津：津液津贴问津津津乐道津津有味斩：斩获斩首斩钉截铁过关斩将 限：界限期限限制无限有限年限凯：凯歌凯旋奏凯而归 葛：诸葛姓葛 述：讲述述说叙述阐述述而不作贾：姓贾贾宝玉 衰：衰弱衰败衰微衰老年老力衰刊：书刊周刊月刊刊登不刊之论琐：烦琐琐碎琐屑琐事猥琐 朴：朴实质朴朴素纯朴素朴简朴篇：篇章名篇篇幅篇目千篇一律某：某人某种某事某刻某年某月多音字： 传：zhuàn传记chuán宣传煞：shà煞白shā煞风景 卷：juàn画卷juǎn胶卷 抹：mǒ抹杀mò抹墙má抹布形近字： 浬(津贴)律(规律) 斩(斩获)崭(崭新) 衰(衰弱)哀(哀愁)
湘教版五年级语文上学期期末知识点复习含答案
湘教版五年级语文上学期期末知识点复习含答案班级：_____________ 姓名：_____________ 形近字词 1. 比一比，字组词。 愤（_______）召（_______）仪（_______）怯（_______）访（_______）喷（_______）招（_______）议（_______）却（_______）妨（_______） 2. 辨字组词。 焚（_______）俄（_______）钞（_______）掂（_______）瞻（_______）婪（_______）饿（_______）炒（_______）踮（_______）檐（_______） 3. 比一比，组词语。 铸（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________）涛（__________）弟（__________）鳃（__________）病（__________） 4. 比一比，在组词。 侵（__________）垒（__________）阁（__________）拐（__________）浸（__________）磊（__________）搁（__________）别（__________） 5. 形近字组词 寇（_______）遭（_______）键（_______）僻（_______）茵（_______）冠（_______）糟（_______）健（_______）劈（_______）菌（_______） 正确读音选一选 6. 给下列加点字选择正确拼音。 划．着（huáhuà）眼眸．（móu mú）依稀．（xī sí）喉．咙（hóu huó）
五年级上册语文知识点归类总结
五年级上册语文知识点归类总结五年级上册的语文学习内容丰富多样，包含了课文阅读、写作、语法、修辞手法等多个方面的知识点。本文将对五年级上册语文学习的 主要知识点进行归类总结，以帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。 一、课文阅读 五年级上册的课文阅读主要注重对文章的理解和分析能力培养。在 课文中，我们可以学习到很多优美的语言表达和深刻的思想。以下是 五年级上册重要的课文阅读知识点： 1. 阅读理解：掌握提炼文章的中心思想，抓住关键词，准确理解文 章意思。 2. 看图写话：根据图片内容进行联想和想象，进行创造性写作。 3. 短文改错：发现短文中的错误并进行改正，培养语言细节敏感度。 二、写作技巧 写作是语文学习中重要的能力培养。五年级上册主要涵盖了记叙文、说明文和议论文的写作技巧。以下是关于写作技巧的知识点： 1. 记叙文写作：掌握故事情节的组织和时间顺序，运用适当的描写 语言。 2. 说明文写作：清晰地介绍事物的特点、分类和用途，采用合适的 论证方式。
3. 议论文写作：明确立场，论证充分，并提出自己的观点和建议。 三、语法知识 语法是语文学习的基础，掌握好语法规则对于写作和阅读理解都非 常重要。以下是五年级上册的语法知识点： 1. 词类：名词、代词、动词、形容词、副词等的辨析和用法运用。 2. 时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态的正确使用。 3. 句式：复合句、简单句、疑问句等句式的构造和语义理解。 四、修辞手法 修辞手法是运用于文学作品中的一种表达方式，能够使文章更加丰富、生动。以下是五年级上册常见的修辞手法： 1. 比喻：通过比较使表达更加形象生动，增强感染力。 2. 拟人：赋予非人事物以人的特征，增加作品的艺术效果。 3. 夸张：对事物进行过分放大或缩小，以夸张手法吸引读者的注意。 通过以上归类总结，我们可以看到五年级上册语文知识点的主要内容。掌握这些知识点可以提高阅读理解能力、写作表达能力以及语法 运用能力，为进一步的学习打下坚实的基础。 希望同学们能够积极学习，认真掌握五年级上册语文知识点，通过 不断的练习和思考，提高自己的语文水平。
五年级上册语文知识点汇总整理总结
五年级上册语文知识点汇总整理总结五年级上册语文课程内容丰富多样，包括语文基础知识、阅读理解、作文写作等方面的内容。下面将对五年级上册语文课程的知识点进行 汇总整理总结。 一、课文知识点 五年级上册的课文内容主要包括古诗词、现代诗歌、小说故事等。 在学习这些课文时，需要注意以下知识点： 1. 古诗词鉴赏：学习古代文人的诗词作品，了解其中的意境和表达 手法。要注意句子的字音、字义，还要了解其中的典故和修辞手法。 2. 现代诗歌品味：学习现代作家的诗歌作品，欣赏其中的抒情、思 考和表达。要注意理解诗歌的主题、意义和诗人的感受。 3. 小说故事分析：学习小说故事，理解其中的情节、人物形象和思想。要注意把握故事的结构和情感变化，分析人物的性格和行为。 二、语言知识点 五年级上册的语文课程中，涉及了一些重要的语言知识点。这些知 识点包括： 1. 词义辨析：学习词语的意义及其在句子中的作用，注意同义词、 反义词和近义词的区别。 2. 语法知识：学习句子的结构和成分，包括主语、谓语、宾语、定 语等的概念和用法。
3. 修辞手法：学习一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，了解其 在文学作品中的运用。 4. 成语和俗语：学习一些常用的成语和俗语，理解其意义和用法， 注意运用到写作中。 三、阅读理解 五年级上册的语文课程中，有许多的阅读理解题。阅读理解是培养 理解能力和解决问题能力的重要训练。在学习阅读理解时，需要注意 以下几个方面： 1. 理解文章主旨：抓住文章的中心思想，理解作者的写作意图和作 者的观点。 2. 掌握文章结构：了解文章的开头、主体和结尾，理清文章的逻辑 关系。 3. 推理判断能力：根据文章中的信息进行推理判断，解答问题。 4. 对比分析能力：对比不同段落或不同文章，找出异同点进行分析。 四、作文写作 五年级上册的语文课程中，也有一些作文写作的训练。在写作过程中，需要注意以下几点： 1. 主题鲜明：确定作文的主题，并围绕主题进行写作，不要离题。 2. 结构合理：作文要有开头、承接部分、转折部分、高潮部分和结尾，要有条理。
湘教版五年级上册语文知识点
湘教版五年级上册语文知识点五年级上册语文第九课《猎人海力布》知识点 一、我会写组词 酬chóu(酬谢、报酬、酬金) 珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜) 叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当) 嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱) 塌tā(倒塌、塌陷、塌方) 焦jiāo(焦急、焦虑、焦点) 誓shì(誓言、发誓、海誓山盟) 谎huǎng(谎话、说谎、撒谎) 延yán(延长、延续、延期) 悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟) 扶fú(搀扶、扶着、扶手) 二、我会认组词 牺xī(牺牲) 三、多音字 挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战) 吐tǔ(吐痰)tù(吐血) 没mò(淹没)méi(没有) 传chuán(传染)zhuàn(传记) 四、近义词 尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复 叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促
牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤 千真万确一一毋庸置疑 五、反义词 清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑 方便一一麻烦悲痛一一高兴 千真万确一一模棱两可 六、理解词语 珍宝：珠玉宝石的总称。人们用来泛指那些很有价值的东西。 崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。 催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。 发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。 原原本本：从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。 飞禽走兽：各种鸟兽的总称。 千真万确：形容非常真实。 震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。 飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。 镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。 五年级上册语文第六课《将相和》知识点 一、生字组词： 召：召唤召集召见召开号召征召 臣：君臣忠臣臣服臣子大臣使臣 议：议论会议建议提议无可非议 宫：宫殿故宫东宫天宫少年宫
语文五年级上册知识点梳理
语文五年级上册知识点梳理 语文五年级上册知识点梳理精选篇1 一、词语会理解 天赋:自然具备，生来就有。 进化:生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 眉目:事情的.头绪。 困窘:形容为难;感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 情不自禁:感情激动，控制不住自己。禁:控制。 一本正经:形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲:指随着自己的心意，想怎样就怎样。 绞尽脑汁:形容费尽心思。 二、词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。五年级期末语文知识点 一本正经──期中成绩公布后，我问朋友:“你的成绩如何?”他一本正经地说:“对不起!无可奉告!”这家伙，居然还吊我胃口! 三、词语巧辨析 1.近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来 想念──惦念寂寞──孤寂存心──故意喧闹──喧哗 闪烁──闪耀驱逐──驱除商量──商讨汲取──吸取 天赋──天性轻盈──轻巧惩罚──处罚迷恋──痴迷 绞尽脑汁──费尽心机随心所欲──为所欲为一动不动──纹丝不动 2.反义词是对手。 侵犯──保卫幼稚──老练清脆──沙哑明亮──黑暗 整齐──杂乱轻松──沉重漂亮──丑陋承认──否认
独立──依赖澄澈──浑浊淘气──老实轻盈──笨拙 随心所欲──任人摆布一本正经──油嘴滑舌情不自禁──无动于衷 语文五年级上册知识点梳理精选篇2 1、《泊船瓜洲》王安石:京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明 月何时照我还。 2、《秋思》张籍:洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发 又开封。 3、《长相思》纳兰性德(清朝):山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 4、《七步诗》[三国魏]曹植--煮豆持作羹，漉菽以为汗。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?(诗人以燃萁煮豆这一日常生活现象设喻，表达了诗人对手 足相万的悲愤，同时也理直气壮。) 5、鸟鸣涧[唐]王维--人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(这首 诗描绘了夜晚山中空寂，幽静的景色，表达了诗人对山中春景的喜爱之情。) 6、芙蓉楼送辛苦渐[唐]王昌龄--寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(这首诗通达送别朋友时的表白，表达了诗人对功名利禄的蔑视) 7、江畔独步寻花[唐]杜甫--黄四妨家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(这首诗描绘的'是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了作者 对生活的热爱和对幸福生活的无限向往。) 8、石灰吟[明]于谦--千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。(这首诗借物言志，表现了诗人不畏艰险，不畏牺牲，在人生道路上清清白白的高尚情操。) 9、竹石[清]郑燮--咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(借物言志，是诗人为自己所画的竹石画而题写的。) 10、闻官军收河南河北[唐]杜甫--剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子悉 何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下 襄阳向洛阳。(诗人听到官军收复失地的消息后，欣喜若狂，表达了作者强烈的爱国之情。)
湘教版语文五年级上册第一单元知识复习及练习
第一单元知识点 一、词语 亲昵羡慕德高望重遗著忧愁皱纹沐浴身躯面庞模特描画 港湾榕树沧桑建筑商厦挪动签字成千上万树冠见缝插针恍然大悟举世瞩目 别扭唧唧喳喳输赢神气十足 千娇百媚雕塑似有若无开辟蓝天碧海矗立名副其实长廊大禹治水镌刻不厌其详分外胸襟 二、理解课文 1、《说给祖国妈妈的悄悄话》一文主要表达了什么？ 2、《说给祖国妈妈的悄悄话》从哪三个方面来写？ 3、《香港有棵老榕树》告诉了我们一个什么道理？ 4、《城市的明眸》指的是什么？ 三、语文活动1 1、写出至少三个下面词语的近义词 看——好像—— 渐渐——秀丽—— 2、默写《望天门山》 第一单元考试 一、看拼音，写词语 rïng shùnián líng líng mǐn yízhùqiān dìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǎng wān shāng rãn jiàn zhùyíng qǔqīn nì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mùyùshēn qūnuïdîng xiōng jīn fân wài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǔmùcāng sāng mīng mïu biâniǔchùlì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字注音。 称呼（）模特（）别扭（）相似（）旋风（）分外（） 三、下列词语中，没有错别字的一组是（） A、羡暮忧愁皱纹沧桑措施 B、雕塑明眸胸襟矗立毫情 C、繁荣精心昂贵掩映触摸 四、根据意思写词语。 1、品德高尚，声誉卓著。（） 2、全世界的人都注视着。（） 3、世事变化很大。（） 4、形容一下子明白过来。（） 5、比喻受润泽。（） 五、根据课文内容填空。 1、《说给祖国妈妈的悄悄话》选自（）的诗集，是写给祖国妈妈的（）诗。三首小诗以一个稚嫩可爱的儿童形象向祖国妈妈喃喃低语，表达了对祖国妈妈的无比（）之情。 2、《香港有课老榕树》主要通过写（）人为（）闹市一棵百年老榕树而采取了（）的保护措施，盛赞了他们这一（）之举。 3、《城市的明眸》中将青岛比喻为（），将精美的城市雕塑比喻为（），表达了对青岛的（）之情和对青岛建设者的（）之情。 六、按要求写句子。 1、苍松翠柏掩映着的二十余座名人雕像都是在青岛留名的文豪。（缩句） 2、香港有棵老榕树。（扩句） 3、懂得爱植物和尊敬植物的地方。这个地方是真正领悟人的价值的地方。（用关联词合成一句话）
湘教版五年级上册语文诗词阅读理解考点知识练习
湘教版五年级上册语文诗词阅读理解考点知识练习 班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 阅读古诗，完成下面小题。 书愤① 早岁那知世事艰②，中原北望气如山③。 楼船夜雪瓜洲渡④，铁马秋风大散关⑤。 塞上长城空自许⑥，镜中衰鬓已先斑⑦。 出师一表真名世⑧，千载谁堪伯仲间⑨！ 创作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。 词句注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书，写。②早岁：早年，年轻时。那：即“哪”。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。③中原北望，“北望中原”的倒文。气指气概。北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。④楼船，指采石之战中宋军使用的车船，因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。⑤铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。⑥塞上长城：比喻能守边的将领。⑦衰鬓：年老而疏白的头发。斑：指黑发中夹杂了白发。⑧出师一表：诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。⑨堪：能够。伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。［1］全诗紧扣住__字，将全诗分为两个部分，分别写了__________和 ____________。 ［2］你觉得诗中哪几个字最能表现诗人收复故土的气概？这样写好在哪里? _____________________ ［3］谈谈“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”让你感受到了陆游的什么发生了变化？为什么？ _____________________________________________________________ ［4］“出师一表真名世”亦用典明志，诗人表明了_____________。 2. 课内阅读。 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。 （1）“山一程，水一程”的叠用，说明了________________。“身向榆关那畔行”，点明了____________。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了 ____________。
五年级语文上册知识点归纳
五年级语文上册知识点归纳 五年级语文上册知识点归纳 我会写： 昼：昼夜白昼极昼昼夜不息 耘：耘田耕耘春耕夏耘 桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田 晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓 多音字： 解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数 供：gòng供品gōng提供 形近字： 昼(昼夜)尽(尽头)耘(耕耘)耕(耕地) 晓(报晓)浇(浇水) 问题归纳： 1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象? 第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。 2、这三首诗有什么相同之处和不同之处? 相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 不同之处： 《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。 《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。 《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
课外积累： 描写儿童天真可爱的诗句： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。五年级语文上册知识点梳理 一、生字组词 宜yí(相宜、适宜、事不宜迟) 鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜) 嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌) 朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂) 嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入) 框kuàng(镜框、木框、条条框框) 匣xiá(匣子、镜匣、木匣) 哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨) 恩ēn(恩情、恩惠、恩爱) 韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬) 二、多音字 好hǎo(好像)hào(好学) 难nán(困难)nàn(灾难) 三、近义词 精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢