高中语文高考常考古代诗歌诗句意象分类(共63类)

高考古代诗歌意象类诗句

1.关山

(1)关山难越,谁悲失路之人

(2)借问梅花何处落,风吹一夜满关山(3)戎马关山北,凭轩涕泗流

2.宫阙

(1)伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土(2)不知天上宫阙,今夕是何年

3.酒、樽、觞

(1)引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜

(2)何以解忧?唯有杜康

(3)一觞一咏,亦足以畅叙幽情

(4)引以为流觞曲水,列坐其次

(5)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月(6)烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯(7)肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯(8)人生如梦,一尊还酹江月

(9)驾一叶之扁舟,举匏樽以相属(10)陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑(11)呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁(12)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱4.杜鹃(子规)

(1)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃(2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪(3)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣5.鸟

(1)感时花溅泪恨别鸟惊心

(2)荡胸生层云决眦入归鸟

(3)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看6.落木

(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来7.落花

(1)流水落花春去也,天上人间

(2)无可奈何花落去,似曾相识燕归来(3)落红不是无情物,化作春泥更护花(4)昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家(5)落花人独立,微雨燕双飞

8.月

(1)春江潮水连海平,海上明月共潮生(2)月明星稀,乌鹊南飞

(3)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月(4)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白(5)去来江口守空船,绕船月明江水寒9.猿

(1)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣10.春江

(1)春江潮水连海平,海上明月共潮生11.鸥

(1)万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟

(2)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来

12.烟

(1)依依墟里烟,烟涛微茫信难求

13.草

(1)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音

(2)国破山河在,城春草木深

(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄

(4)离离原上草,一岁一枯荣

14.芙蓉

(1)涉江采芙蓉,兰泽多芳草

(2)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑

(3)制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳

15.沧海

(1)东临碣石,以观沧海

(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟

16.西风

(1)西风紧,北雁南飞

(2)背西风,酒旗斜矗

(3)帘卷西风,人比黄花瘦

(4)西风残照,汉家陵阙

(5)小桥流水人家,古道西风瘦马

(6)菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间

17.扁舟

(1)谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼

(2)驾一叶之扁舟,凌万顷之茫然

(3)玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶

18.佳人

(1)朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横

(2)太守悬金印,佳人敞画楼。

(3)童子愁冰砚,佳人苦胶杯

19.雁

(1)千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷(2)乡书何处达,归雁洛阳边

(3)雁字回时,月满西楼

(4)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意

(5)鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文

(6)雁过也正伤心

20.浮云

(1)总为浮云能蔽日,长安不见使人愁

(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

(3)浮云一别后,流水十年间

21.莺

(1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

(2)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难

(3)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟

22.桥

(1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

23.黄河

(1)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

(2)黄河远上白云间,一片孤城万仞山

(3)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回24.白鹿

(1)且放白鹿青崖间

25.虎

(1)虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻

(2)金戈铁马,气吞万里如虎

26.梦

(1)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

(2)夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干

(3)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃

(4)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

27.落日

(1)长河落日圆

(2)长烟落日孤城闭

28.丝竹

(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

(2)浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声

29.鱼

(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

(2)沙鸥翔集,锦鳞游泳

(3)鹰击长空,鱼翔浅底

30.小楼

(1)小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中(2)小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花

31.星

(1)星垂平野阔,月涌大江流

(2)月明星稀,乌鹊南飞

(3)日星隐曜,山岳潜形

(4)五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇

32.鹏

(1)大鹏一日同风起,扶摇直上九万里

33.雪

(1)苍山负雪,明烛天南

(2)卷起千堆雪

(3)孤光自照,肝肺皆冰雪

34.角(号角)

(1)渐黄昏,清角吹寒

(2)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫

(3)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

(4)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着

35.瑟(1)我有嘉宾,鼓瑟吹笙

(2)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年(3)窈窕淑女,琴瑟友之

(4)虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻36.兵器

(1)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

(2)停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然(3)王于兴师,修我戈矛

37.窗户

(1)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(2)来日绮窗前,寒梅著花未

38.秋

(1)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟

(2)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白(3)今年欢笑复明年,秋月春风等闲度(4)春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾(5)空山新雨后,天气晚来秋

(6)万里悲秋常作客,百年多病独登台39.杨花

(1)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪(2)杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞(3)扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人(4)二月杨花轻复微,春风摇荡惹人衣(5)一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃40.长江

(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(2)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流(3)哀吾生之须臾,羡长江之无穷

41.江山

(1)千古江山,英雄无觅孙仲谋处

42.孤城

(1)千嶂里,长烟落日孤城闭

(2)黄河远上白云间,一片孤城万仞山(3)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关43.衾

(1)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂(2)散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄44.羌笛

(1)中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛(2)羌笛何须怨杨柳

45.青鸟

(1)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看46.笛声

(1)羌笛何须怨杨柳

(2)万里归船弄长笛

(3)谁家玉笛暗飞声

(4)长笛一声人倚楼

47.银河

(1)彩舟云淡,星河鹭起

(2)素月分辉,明河共影

(3)明河共影,表里俱澄澈

(4)飞星传恨,银汉迢迢暗度

48.故国

(1)小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中(2)登临送目,正故国晚秋

(3)故国神游,多情应笑我

(4)山围故国周遭在,潮打空城寂寞回49.冰雪

(1)孤光自照,肝肺皆冰雪

50.龙

(1)鱼龙潜跃水成文

(2)上有六龙回日之高标

(3)车如流水马如龙

(4)一夜鱼龙舞)

51.燕

(1)无可奈何花落去,似曾相识燕归来(2)落花人独立,微雨燕双飞

(3)旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家52.松

(1)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁(2)景翳翳以将入,抚孤松而盘桓

53.红旗

(1)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起(2)纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻(3)大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门(4)横笛闻声不见人,红旗直上天山雪54.星宿

(1)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹(2)月出于东山之上徘徊于斗牛之间

(3)星分翼轸,地接衡庐

55.门

(1)蓬门今始为君开(2)门虽设而常关

56.雨

(1)天街小雨润如酥,草色遥看近却无(2)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池(3)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(4)舞榭歌台,风流总被雨打风吹去

57.泪

(1)不见复关,泣涕涟涟

(2)夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟(4)相顾无言,惟有泪千行

58.愁

(1)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流(2)又闻子规啼月夜,愁空山

59.烽火

(1)烽火连三月,家书抵万金

(2)望中犹记,烽火扬州路

(3)烽火照西京

60.蝴蝶

(1)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃

61.山河

(1)国破山河在城春草木深

(2)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍

(3)波涛如怒山河表里潼关路

62.莲花

(1)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

(3)涉江采芙蓉兰泽多芳草

(4)竹喧归浣女莲动下渔舟

(5)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

63.长安

(1)西北望长安可怜无数山

(2)长安陌上无穷树唯有垂杨绾别离

(3)秋风生渭水落叶满长安

高中语文古诗常见意象

常说的意象、意境概念:? 意象,就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。即诗歌中的具体的人、物、景等。意境,就是作者通过丰富的想象,将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。“缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?飘渺孤鸿影。?惊起却回头,有恨无人省,拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”(苏轼的《卜算子?黄州定慧院寓居作》)词中“缺月”?、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等就是意象。这些意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷”?等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛,但诗人的心念却非常坚定,表达的是作者孤高自赏,不愿与世俗同流的生活态度,这就是意境。? 揣摩诗歌表达的思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲(友)、 1一骑红 2 年华消逝,壮志难酬的悲叹如:苏轼《水调歌头•赤壁怀古》 揭露统治者穷兵黩武如:杜甫《兵车行》 理想不为人知的愁苦心情如:屈原《涉江》 3、思乡怀人 羁旅愁思如:孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。温庭筠《商山早行》

思亲念友如:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》 边关思乡如:范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》 闺中怀人如:王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆梅残,溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月,万户捣衣声) 4、生活杂感 寄情山水、田园的悠闲如:王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 昔胜今衰的感慨如:姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 丰意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音,味外味言有尽而意无穷含蓄蕴藉委婉不著一字,尽得风流等。 了解古典诗歌常见的内容:离情与别绪、怀古与伤今、思乡与怀远、个人情致与山水田园、咏史咏物与讽喻抒怀、春恨秋悲与人生际遇、出世的山林之趣、与人世的庙朝之志等。

高中语文诗歌鉴赏常见意象

诗歌鉴赏常见意象 边塞怀古诗: 边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。 1吴钩泛指宝刀、利剑,借指诗人报效祖国,建功立业的情怀。 2乌衣巷原是东晋王谢两大豪门的住宅地,借指极其繁华之所在。 3淮水秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场,常借指繁华之所。 4 山河指国家或祖国。 5 折戟指战争的惨烈。 6 柳营指军营。 7 后庭花荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲,借指统治者的荒淫无度。 8芦荻一种秋天的植物,借以渲染萧索的气氛。表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。 9关山关塞山河。关,关隘要塞;山,山河。 送别诗: 杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路,长亭饯别,饮酒泣别,日暮伤别,夕阳 1水晶帘闺中的一种帘子,借以表现思妇的寂寞之情。 2辽西边关地名,借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。 3玉阶台阶,借以表现思妇远眺而思念丈夫。 4屏风古代用来隔离或挡风的饰物,借以表现闺中人思念亲人。 5娥眉女子的眉毛,多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。 6罗幕精美的帘子,多表现思妇对远人的思念。7乱红指落花,借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。 8危楼高楼,多指女主人公眺望远处,思念心上人。 9落花(落红、残红)往往代表生命的短暂,惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。 10南浦南浦是水边的送别之所,表达送别之意。11长亭长亭是陆上的送别之所。12芳草在中国古代诗歌中,常用来比喻离恨。13班马班马意为离群之马,后送别诗多用以抒发惜别之情。 14灯(烛、蜡、炬)多传达离情别绪、孤寂落魄和愁苦之情。 15折梅:表示离别、赠送寄思 16折柳:表示送别、离愁别绪 17蟋蟀怀念征人。蟋蟀被直接唤为“促织” 18吹笛、吹箫、吹笙多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。 分类:送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别 山水田园诗 1绿树常表现一种幽静的环境。 2黄鹂常以黄鹂鸣叫强化环境的幽静。 3空山常表现空旷、幽静的环境。 4 明月常以明月渲染一种清幽的环境。 5 柳绿渲染一种如诗如画的意境。 6桂花表现一种宁静、清远的情境。 7 春山渲染静寂的环境。 8 竹常寄托主人公一种清高脱俗的情怀。 9云常表现主人公的恬淡隐逸之情。 10海棠表现对美好景物的珍惜。 11 白鸥一种水鸟,多借来表现自由恬静的生活。 12 白鹭一种飞在水田或沙滩上的鸟,常表现一种安谧清幽的环境。 13 稻香表现农村环境及农村生活的恬静与清幽。 14 细雨写环境的宁静、恬淡。 15 蛙写农村风光与环境,衬托人的悠闲心情。羁旅行役诗 1猿啼出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情,2水在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起 3琴瑟比喻夫妇感情和谐,亦作“瑟琴”。比喻兄弟朋友的情谊。 4鸿雁鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 5红豆红豆即相思豆,借指男女爱情的信物 6日暮、落日、夕阳常用来表现游子思乡 7西楼、高楼、小楼、危楼借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情, 8茅店指荒郊野外,多表达漂泊之思与思乡之情,9月亮对月思亲,常引发离愁别绪、思乡之愁。10柳树以折柳表惜别。

高中诗歌常见意象及其含义

诗歌中常见意象及其含义 (1)冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心:高洁的心性,古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。”岭南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。 (2)月亮对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。如“举头望明月,低头思故乡。”(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万,一时回首月中看。”碛,沙漠,茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮,抑制不住悲苦的思乡之情。 (3)柳树以折柳表惜别。 汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如1987年曾考过的《送别》诗:杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归? 由于“柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情。这一习俗始于汉而盛于唐,汉代就有《折杨柳》的曲子,以吹奏的形式表达惜别之情。唐代西安的灞陵桥,是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地,而灞陵桥两边又是杨柳掩映,这儿就成了古人折柳送别的著名的地方,如“年年柳色,灞陵伤别”的诗。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。 “笛中闻折柳,春色未曾看”,说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远,而杨柳青青的春色却从来不曾看见,以此来表达伤春叹别的感情。 “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子,又有何人不引起思念故乡的感情呢? (4)蝉以蝉品行高洁。古人以为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格。” 由于蝉栖于高枝,餐风露宿,不食人间烟火,则其所喻之人品,自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》:“无人信高洁。”李商隐《蝉》:“本以高难饱”,“我亦举家清”。王沂孙《齐天乐》:“甚独抱清高,顿成凄楚。”虞世南《蝉》:“居高声自远,非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。 (5)草木以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里,尽荠麦青青。”(姜夔《扬州慢》)春风十里,十分繁华的扬州路,如今长满了青青荠麦,一片荒凉了。“旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝(荒凉一片),遥想当年这里笙歌曼舞,那盛景比春光还美(不胜春:春光也不胜它)。这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉。 “阶前碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)一代贤相及其业绩都已消失,如今只有映绿石阶的青草,年年自生春色(春光枉自明媚),黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声,诗人慨叹往事空茫,深表惋惜。 “朱雀桥边草花,乌衣巷口夕阳斜。”(刘禹锡《乌衣巷》)朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存,桥边已长满杂草野花,乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇,夕阳映照着破败凄凉的巷口。 (6)南浦在中国古代诗歌中,南浦是水边的送边之所。屈原《九哥·河伯》:“与子交手兮东行,送美人兮南浦。”江淹《别赋》:“春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何!”范成大《横塘》:“南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦,但由于长期的民族文化浸染,南浦已成为水边送别之地的一个专名了。 (7)长亭是陆上的送别之所。李白《菩萨蛮》:“何处是归程?长亭更短亭。”柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚。”李叔同《送别》:“长亭外,古道边,芳草碧连天。”很显然,在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。 (8)芳草在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞·招隐土》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛,春光撩人,而伊人未归,不免引起思妇登楼伫望。乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》“青青河边草,绵绵思远道。”以“青青河边草”起兴,表达

高考语文古诗词常用典故和意象(重点)

古诗词常用典故和意象析解 1.月亮:对月思亲引发离愁别绪,思乡之愁。如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。 2.明月、白云:望云思友,见月怀人,是诗词中常用手法。杜甫诗《恨别》:“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。”借白云明月,寄托对友人的怀念。 3.蝉:古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。虞世南《蝉》:“居高声自远,非是藉秋风。”用蝉喻指高洁的人品。 4.草:生命力强,生生不息。希望,荒凉,偏僻,伤春,离恨,身份、地位的卑微。 草木:以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里,尽荠麦青青。”(姜夔《扬州慢》)春风十里,十分繁华的扬州路,长满了青青荠麦,一片荒凉了。 5.南浦(水路上代表送别点)、柳岸、长亭(陆路上代表送别点):送别地的代名词。 6.芳草:在中国古典诗歌中喻离恨。乐府《相和歌辞?饮马长城窟行》“青青河边草,绵绵思远道。”以“青青河边草”起兴,表达对远方伊人的思念。 7.芭蕉:常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。雨打芭蕉本来就够凄怆的,梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻,更令人觉得凄恻。 8.柳树:以折柳表惜别。汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。《送别》诗:杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归? 9.梧桐:在中国古典诗歌中和芭蕉差不多,大多表示一种凄苦之音。李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”可见秋雨打梧桐,别有一分愁滋味。 10.松柏:人们常用松柏耐寒象征孤直坚强有生命力的品格。刘禹锡:“后来富贵已凋落,岁寒松柏犹依然。” 11.桑榆:指日落时余光所照之处,后比喻垂老之年。如王勃《滕王阁序》:“东榆已失,桑榆非晚”。 12.梅花:梅花是一种高洁人格的象征,拥有傲雪、逆境中坚强、不屈不挠的品格。陆游:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”寄托了一种高洁的品格。13.菊花:象征清高、隐逸、高洁、脱俗。 14.落花:伤春15.桃花:象征美人。16.杨花:表飘零或离情之意。 17.莲花:“怜”谐音双关,借以表达爱情;保持气节的高洁之士的象征。 18.红豆:常用以象征爱情或相思。19.牡丹:寄寓富美好。 20.红叶:代称传情之物。21.黄叶:象征新陈代谢或表现美人迟暮。 22.丁香:指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结”(唐人牛峤《感恩多》)。 23.杜鹃:杜鹃鸟俗称布谷,又名子规。凄凉哀伤的象征,古人常用它表达哀怨、愁苦、思归的凄凉之情,表现环境的悲凉等。秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。” 24.乌鸦:常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观《满庭芳》:“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。” 25.蟋蟀:又叫促织,跟准备冬衣以至怀念征人等有关。 26.猿猴:古诗词常借猿啼表达一种悲伤的感情,烘托悲凉凄清的气氛。李端《送客赋得巴江夜猿》:“巴水天边路,啼猿伤客情。”表达了伤感的情绪。 27.青鸟:借指传递书信的人。李商隐《无题》:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。” 28.鸿雁、红雁、雁书、雁足、鱼雁、尺素:指书信、音讯。晏殊《清贫乐》:“红笺小字,说尽平生意。红雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。” 29.鸿鹄:常用来比喻志气高远的人。《陈涉世家》:“燕雀安知鸿鹄之志哉!” 30.哀鸿:比喻哀伤苦痛、流离失所的人。31.鹧鸪:思念、惆怅、落寞,离愁别绪。 32.沙鸥:飘零、伤感。33.鹰:刚劲、自由。生的搏击,事业的成功。 34.狗、鸡:生活气息、田园生活。35.骏马:喻指志向。 36.鱼:自由、惬意。 37.双鲤:代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。 38.破晓:初现希望。39.黄昏日暮:死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味。 40.夕阳:比喻年老或表现失落、悲叹沧桑或塑造气象浑然、辽阔、苍茫的意境。 41.深夜:愁思、怀旧。42.飞蓬、孤蓬、归蓬:孤寂的游子 43.船:表现漂泊之感。 44.流水:在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起,多表人生苦短、命运无常的感伤与哀愁秦观《踏莎行》:“离愁渐远渐无

高中语文高考常考古代诗歌诗句意象分类(共63类)

高考古代诗歌意象类诗句 1.关山 (1)关山难越,谁悲失路之人 (2)借问梅花何处落,风吹一夜满关山(3)戎马关山北,凭轩涕泗流 2.宫阙 (1)伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土(2)不知天上宫阙,今夕是何年 3.酒、樽、觞 (1)引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 (2)何以解忧?唯有杜康 (3)一觞一咏,亦足以畅叙幽情 (4)引以为流觞曲水,列坐其次 (5)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月(6)烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯(7)肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯(8)人生如梦,一尊还酹江月 (9)驾一叶之扁舟,举匏樽以相属(10)陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑(11)呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁(12)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱4.杜鹃(子规) (1)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃(2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪(3)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣5.鸟 (1)感时花溅泪恨别鸟惊心 (2)荡胸生层云决眦入归鸟 (3)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看6.落木 (1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来7.落花 (1)流水落花春去也,天上人间 (2)无可奈何花落去,似曾相识燕归来(3)落红不是无情物,化作春泥更护花(4)昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家(5)落花人独立,微雨燕双飞 8.月 (1)春江潮水连海平,海上明月共潮生(2)月明星稀,乌鹊南飞 (3)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月(4)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白(5)去来江口守空船,绕船月明江水寒9.猿 (1)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣10.春江 (1)春江潮水连海平,海上明月共潮生11.鸥 (1)万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟 (2)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来 12.烟 (1)依依墟里烟,烟涛微茫信难求 13.草 (1)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 (2)国破山河在,城春草木深 (3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 (4)离离原上草,一岁一枯荣 14.芙蓉 (1)涉江采芙蓉,兰泽多芳草 (2)昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑 (3)制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳 15.沧海 (1)东临碣石,以观沧海 (2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟 16.西风 (1)西风紧,北雁南飞 (2)背西风,酒旗斜矗 (3)帘卷西风,人比黄花瘦 (4)西风残照,汉家陵阙 (5)小桥流水人家,古道西风瘦马 (6)菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间 17.扁舟 (1)谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼 (2)驾一叶之扁舟,凌万顷之茫然 (3)玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶 18.佳人 (1)朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横 (2)太守悬金印,佳人敞画楼。 (3)童子愁冰砚,佳人苦胶杯 19.雁 (1)千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷(2)乡书何处达,归雁洛阳边 (3)雁字回时,月满西楼 (4)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 (5)鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文 (6)雁过也正伤心 20.浮云 (1)总为浮云能蔽日,长安不见使人愁 (2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 (3)浮云一别后,流水十年间 21.莺 (1)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

高中语文50个诗词意象整理

高中语文50个诗词意象整理 1.冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。” 2.月亮 对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁。如“举头望明月,低头思故乡。”望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万,一时回首月中看。” 3.柳树 以折柳表惜别。汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。 4.蝉 古人以为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。如虞世南《蝉》:“居高声自远,非是藉秋风。” 5.草木 以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里,尽荠麦青青。” 6.南浦

在中国古代诗歌中,南浦是水边的送边之所。屈原《九哥·河伯》:“与子交手兮东行,送美人兮南浦。”古人水边送别并非只在南浦,但由于长期的民族文化浸染,南浦已成为水边送别之地的一个专名了。 7.长亭 是陆上的送别之所。如柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚。”李叔同《送别》:“长亭外,古道边,芳草碧连天。”很显然,在中国古典诗歌里,长亭已成为典型的陆上送别之所。 8.芳草 在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞·招隐士》:“王孙游兮不归,春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛,春光撩人,而伊人未归,不免引起思妇登楼伫望。 9.芭蕉 常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》,表凄凉之音。李清照曾写过:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来,对芭蕉为怨悱。 10.梧桐 在中国古典诗歌中和芭蕉差不多,大多表示一种凄苦之音。如李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”可见秋雨打梧桐,别有一分愁滋味

古代诗歌常见意象分类整理

意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中,形成了很多传统的意象,它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象,会给鉴赏诗歌带来很大帮助。 古代诗歌常见意象分类整理 送别 一、送别类 1.杨柳 原因、含义:源于《诗经·小雅·采薇》“昔我亡矣,杨柳依依;今我来恩,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别之神情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情恩。 例句:《雨霖铃》:今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 2.长亭 原因、含义:古代路旁置有亭子,供行旅休息、休憩或饯别送行。在古代词中,它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。 例句:《雨霖铃》:寒蝉凄切,对长亭晚。 3.南浦 原因、含义:南浦多见于南方水路送别的诗词中。 例句:白居易《南浦别》:南浦凄凄别,西风袅袅秋。 4.酒 原因、含义:酒在排解愁绪之外,还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。 例句:王维《渭城曲》:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 5.芳草 原因、含义:喻离恨、离愁。 例句:汉乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》:青青河边草,绵绵恩远道。

6.鹧鸪 原因、含义:鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 例句:辛弃疾《菩萨蛮·书江西造江壁》:江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 7.吹笛、吹箫、吹笙 原因、含义:多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。 例句:王之涣《凉州词》:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 二、思乡类 1. 月亮 原因、含义:一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。 例句:李白《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 2. 鸿雁 原因、含义:鸿雁是大型候鸟,每年秋季奋力飞回故巢的景象,常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此诗人常常借雁抒情。 例句:李清照《一剪梅》:雁字回时,月满西楼。 3. 双鲤 原因、含义:古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信,因此不少文人也在诗中以鲤鱼代指书信。 例句:晏几道《蝶恋花》:蝶去莺飞无处问,隔水高楼,望断双鱼信。 4. 捣衣 原因、含义:月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅思妇伤情,也最易触动游子的情怀,因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。 例句:李白《子夜吴歌》之三:长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征? 5. 浮云

高中语文诗歌鉴赏常见意象

诗歌鉴赏常见意象12芳草在中国古代诗歌中,常用来比喻离恨。13班马班马意为离群之马,后送别诗多用以抒 边塞怀古诗:发惜别之情。 边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、14灯(烛、蜡、炬)多传达离情别绪、孤寂落明月、阴山、黑山等。魄和愁苦之情。 1吴钩泛指宝刀、利剑,借指诗人报效祖国,建15折梅:表示离别、赠送寄思 功立业的情怀。16折柳:表示送别、离愁别绪 2乌衣巷原是东晋王谢两大豪门的住宅地,借指17蟋蟀怀念征人。蟋蟀被直接唤为“促织” 极其繁华之所在。18吹笛、吹箫、吹笙多传达离别之苦、相思之3淮水秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙情和内心的孤寂。 歌的游乐场,常借指繁华之所。分类:送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯 4山河指国家或祖国。别、寄别 5折戟指战争的惨烈。山水田园诗 6柳营指军营。1绿树常表现一种幽静的环境。 7后庭花荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲,借指2黄鹂常以黄鹂鸣叫强化环境的幽静。 统治者的荒淫无度。3空山常表现空旷、幽静的环境。 8芦荻一种秋天的植物,借以渲染萧索的气氛。4明月常以明月渲染一种清幽的环境。 表现要点 :边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人5柳绿渲染一种如诗如画的意境。 愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、6桂花表现一种宁静、清远的情境。 铠甲等。7春山渲染静寂的环境。 9关山关塞山河。关,关隘要塞;山,山河。8竹常寄托主人公一种清高脱俗的情怀。 送别诗:9云常表现主人公的恬淡隐逸之情。 杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤10海棠表现对美好景物的珍惜。 云、远帆、歧路,长亭饯别,饮酒泣别,日暮伤别,11白鸥一种水鸟,多借来表现自由恬静的生活。夕阳12白鹭一种飞在水田或沙滩上的鸟,常表现一 1水晶帘闺中的一种帘子,借以表现思妇的寂寞种安谧清幽的环境。 之情。13稻香表现农村环境及农村生活的恬静与清 2辽西边关地名,借以表达思妇怀念出征在外的幽。 丈夫。14细雨写环境的宁静、恬淡。 3玉阶台阶,借以表现思妇远眺而思念丈夫。15蛙写农村风光与环境,衬托人的悠闲心情。 4屏风古代用来隔离或挡风的饰物,借以表现闺羁旅行役诗 中人思念亲人。1猿啼出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情, 5娥眉女子的眉毛,多指美人的梳洗或揽镜自照、2水在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起 顾影自怜的情景。3琴瑟比喻夫妇感情和谐,亦作“瑟琴”。比喻兄6罗幕精美的帘子,多表现思妇对远人的思念。弟朋友的情谊。 7乱红指落花,借以表现女主人公对花慨叹年华4鸿雁鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起的逝去。游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 8危楼高楼,多指女主人公眺望远处,思念心上5红豆红豆即相思豆,借指男女爱情的信物 人。6日暮、落日、夕阳常用来表现游子思乡 9落花(落红、残红)往往代表生命的短暂,惜春、7西楼、高楼、小楼、危楼借人在楼上或登楼远眺伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。多传达青春表现思乡之情, 易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。8茅店指荒郊野外,多表达漂泊之思与思乡之情, 10 南浦南浦是水边的送别之所,表达送别之意。9月亮对月思亲,常引发离愁别绪、思乡之愁。 11 长亭长亭是陆上的送别之所。10柳树以折柳表惜别。

高中语文《古代诗歌常见的100种意象 》

古代诗歌常见的100种意象 1.冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心:高洁的心性,古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪”。岭南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。 2.月亮 对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。如“举头望明月,低头思故乡”。(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”。(李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万,一时回首月中看”。碛,沙漠,茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮,抑制不住悲苦的思乡之情。 3.柳树 以折柳表惜别。汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如《送别》诗:“杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?” 4.蝉 古人以为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格。” 由于蝉栖于高枝,风餐露宿,不食人间烟火,则其所喻之人品,自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》:“无人信高洁。”李商隐《蝉》:“本以高难饱”,“我亦举家清”。王沂孙《齐天乐》:“甚独抱清高,顿成凄楚。”虞世南《蝉》:“居高声自远,非是藉秋风。”他们都是用蝉喻指高洁的人品。5.草木 以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里,尽荠麦青青”。(姜夔《扬州慢》)春风十里,十分繁华的扬州路,如今长满了青青荠麦,一片荒凉了。“旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。”吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝(荒凉一片),遥想当年这里笙歌曼舞,那盛景比春光还美(不胜春:春光也不胜它)。这里是以杨柳的繁茂衬托荒凉。 6.南浦 在中国古代诗歌中,南浦是水边的送别之所。屈原《九歌•河伯》:“与子交手兮东行,送美人兮南浦。”江淹《别赋》:“春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何!”范成大《横塘》:“南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦,但由于长期的民族文化浸染,南浦已成

经典高考语文诗歌鉴赏常考意象汇总

高考语文诗歌鉴赏常考意象汇总 高考语文诗歌鉴赏试题呈现出涉猎内容丰富、考点分布广泛的特点,其中意象相关内容也会在语文考试中经常考察到,下面是我给大家带来的,希望对你有帮助。 高考语文诗歌鉴赏常考意象 动物类: 1杜鹃:悲惨、凄惨、哀伤 2鱼:自由、惬意 3鸿鹄:理想、追求 4猿猴:哀伤、凄厉 5乌鸦:小人、俗客庸夫、衰败荒凉 6沙鸥:飘零、伤感 7狗、鸡:生活气息、田园生活 8瘦马:奔腾、追求、漂泊

9孤雁:孤独、思乡、思亲、音信、消息 10鹰:刚毅、自由、人生的搏击、事业的成功 11寒蝉: 悲凉 器物类: 1玉:高洁、脱俗 2簪缨冠:官位、名望 颜色类: 1白:纯洁、无暇、丧事 2红:热情奔放、青春、喜事 3绿:希望、活力、和平 4蓝:高雅、忧郁 5黄:温暖、平和 6黑:黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的思念、命途的多舛其它类: 1英雄:追慕、自愧自叹

2小人:鄙夷、明志、自省、鞭挞 3古迹:怀旧明志、昔盛今衰国家、衰败、萧条古迹一般和古人密切相联4草原:辽阔、人生境界、人的胸襟 5仙境:飘逸、美妙干净、忘尘厌俗 6天地:人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独 7乡村:思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静 8市井:繁荣热闹、富贵奢华 9破晓:初现希望 10朝阳:希望、朝气、活力 11夕阳:失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生 12深夜:愁思怀旧 13月亮: 离愁别绪、思乡之愁 高考语文诗歌分类 赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗

羁旅行役诗、边塞征战诗、谈禅说理诗、山水田园诗、悼亡诗、干谒诗 高考语文诗歌鉴赏艺术手法 ①渲染。 渲染就是对环境、景物作多方面的描绘形容,以突出形象,增强艺术效果。 ②衬托。 用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。借描绘别的事物以突出主要对象。 可以是人衬托人,可以动静结合,也可以是喜景衬喜情,哀景衬哀情。 “情乐那么景乐,情哀那么景哀〞,诗人的高妙之处就是把情融入景中,通过景传达自己的喜怒哀乐,做到情景的交融。 或喜景衬哀情。以乐景写哀,更见其哀。 ③含蓄。 含蓄顾名思义,不直说、不明说,委婉曲折地表达主观感情。 ④用典。 即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。

古代诗歌常见意象分类大全

古代诗歌常见意象分类大全 一、边塞、军旅类边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。 1. 吴钩:泛指宝刀、利剑,借指诗人报效祖国,建功立业的情怀。 2. 山河:指国家或祖国。 3. 折戟:指战争的惨烈。 4. 柳营:指纪律严明的军营。汉周亚夫为将军,治军谨严,驻军细柳,号细柳营。 5. 芦荻:一种秋天的植物,借以渲染萧索的气氛。表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。 6. 关山:关塞山河。关,关隘要塞;山,山河。 7.号角、画角、城角:一般在黎明和黄昏之时吹奏,相当于出操和休息的信号,发音哀厉高亢,古代军中常用来警报昏晓。诗歌常借此意象表达悲凉伤感之意。 二、送别类杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路,长亭饯别,饮酒泣别,日暮伤别,夕阳等 1. 水晶帘:闺中的一种帘子,借以表现思妇的寂寞之情。 2. 辽西:边关地名,借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。 3. 玉阶:台阶,借以表现思妇远眺而思念丈夫。 4. 屏风:古代用来隔离或挡风的饰物,借以表现闺中人思念亲人。 5. 娥眉:女子的眉毛,多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。 6. 罗幕:精美的帘子,多表现思妇对远人的思念。 7. 乱红:指落花,借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。 8. 危楼:高楼,多指女主人公眺望远处,思念心上人。 9. 落花:(落红、残红)往往代表生命的短暂,惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。 10. 南浦:南浦是水边的送别之所,表达送别之意。 11. 长亭:长亭是陆上的送别之所。 12. 芳草:在中国古代诗歌中,常用来比喻离恨。 14. 灯(烛、蜡、炬):多传达离情别绪、孤寂落魄和愁苦之情。 15. 折梅:表示离别、赠送寄思 16. 折柳:表示送别、离愁别绪 17. 蟋蟀怀念征人。蟋蟀被直接唤为“促织” 18.吹笛、吹箫、吹笙多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。 分类:送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别 二、山水、田园类 1. 绿树:常表现一种幽静的环境。 2. 黄鹂:常以黄鹂鸣叫强化环境的幽静。 3. 空山:常表现空旷、幽静的环境。 4. 明月:常以明月渲染一种清幽的环境。 5. 柳绿:渲染一种如诗如画的意境。 6. 桂花:表现一种宁静、清远的情境。 7. 春山:渲染静寂的环境。

高考诗歌常见意象

常见的诗歌意象 ⑴写景咏物诗常用意象 哀鸿比喻哀伤苦痛、流离失所的人。龚自珍《己亥杂诗》:三更忽轸(zhěn,悲痛)哀鸿思,九月无襦淮水湄。 野渡常表现诗人自由自在的生活。韦应物《滁州西涧》:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 渔舟表现一种恬静幽美的景象。王维的《山居秋暝》:竹喧归浣女,莲动下渔舟。 鸳鸯表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。杜甫《绝句》:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 桃花表现充满着蓬勃生机的春天景象。张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青山表现赏心悦目的绚丽景色。杜牧《寄扬州韩绰判官》:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。 蝴蝶表现一种宁静安谧的生活环境。杜甫《江畔独步寻花》:留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 早莺表现一种融和骀荡的春意。白居易《钱塘湖春行》:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 草木常以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。杜甫《春望》:国破山河在,城春草木深。 烂柯喻离家时间之长。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 双鲤借代远方来信。宋琬《喜周华岑见过》:不见伊人久,曾贻双鲤鱼。 西风表现思念与离乡之愁。李璟《山花子》:菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。 夕阳表现对年华易老的慨叹。晏殊《浣溪沙》:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 彩袖表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。晏几道《鹧鸪天》:彩袖殷勤捧玉钟,当年拼却醉颜红。 锦瑟表现一种美好的往事或青春年华。贺铸《青玉案》:锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 蝉常用来表现品行的高洁。虞世南的《蝉》:居高声自远,非是藉秋风。 梅花一种高洁人格的象征。陆游《卜算子》:零落成泥碾作尘,只有香如故。 松柏松柏是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象,用以象征孤直耐寒的品格。刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》:后来富贵已凋落,岁寒松柏犹依然。 竹子竹子、竹林深为隐者所爱。竹子具有“性直”“心空”“节贞”等特点,用以表现君子的品德修养。王维《竹里馆》:独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。 菊花作为傲霜之花,它一直得到文人墨客的亲睐,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。郑思肖《画菊》:花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 杨花飘零之意。郑谷《淮上友人别》:扬子江头杨柳春,杨花愁煞渡江人。 采薇借指隐居生活。《史记·伯夷列传》记载:“武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野,义不侍周的故事。文天祥《南安军》:山河千古在,城郭一时非。饥死真吾志,梦中行采薇。 折桂比喻科举及第。温庭筠《春日将欲东归寄新及第苗绅先辈》:犹喜故人先折桂,自怜羁客尚飘蓬。 红叶代称传情之物。朱淑真《恨春》:碧云信断惟劳梦,红叶成诗想到秋。 松喻傲霜斗雪的坚贞品德。李白《赠书侍御黄裳》:愿君学长松,慎勿作桃李。 莲花由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。南朝乐府《西洲曲》:采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。“莲子”即“怜子”,“清如水”象征爱情的纯洁。这里是实写也是虚写,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。 ⑵伤春作别诗常用意象 水晶帘闺中的一种帘子,借以表现思妇的寂寞之情。李白《玉阶怨》:玉阶生白露,夜久湿罗袜。却下水晶帘,玲珑望秋月。 辽西边关地名,借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。金昌绪《春怨》:打起黄莺儿,莫叫枝上啼。啼时惊妾梦,不能到辽西。 玉阶台阶,借以表现思妇远眺而思念丈夫。李白《菩萨蛮》:玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程,长亭更短亭。 屏风古代用来隔离或挡风的饰物,借以表现闺中人思念亲人。李商隐《嫦娥》:云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 娥眉女子的眉毛,多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。温庭筠《菩萨蛮》:懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花月相辉映。 罗幕精美的帘子,多表现思妇对远人的思念。晏殊《蝶恋花》:槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 乱红指落花,借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。欧阳修《蝶恋花》:门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 危楼高楼,多指女主人公眺望远处,思念心上人。柳永《蝶恋花》:伫倚危楼风细细,望极离愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。 落花“落花”的意象,往往代表生命的短暂,惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。诗人由花落而感叹人生的无常,这是中国古代诗歌的一个典型主题。如李煜《浪淘沙》“流水落花春去也,天上人间”。 冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞和品格的高尚。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 南浦南浦是水边的送别之所,表达送别之意。范成大《横塘》:南浦春来绿一川,石桥朱塔两依然。 长亭长亭是陆上的送别之所。柳永《雨霖铃》:寒蝉凄切,对长亭晚。

古代诗歌中意象的分类及其代表意象

古代诗歌中意象的分类及其代表意象 古代诗歌中意象主要种类: 分类方式一: 1、树木类 2、花草类 3、动物类 4、风霜雨雪水云类 5、器物类 6、颜色类 7、关于人的品质、行为活动的 8、地点 9、其他类 分类方式二: 1、送别类意象(或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念) 2、.思乡类意象(或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂) 3、.愁苦类意象(或表达忧愁、悲伤心情,或渲染凄冷、悲凉气氛) 4、.抒怀类意象(或托物显示高洁的品质,或抒发感慨) 5、爱情类意象(用以表达爱恋、相思之情) 6、.战争类意象(或表达对战争的厌恶,或表达对和平的向往) 7、.闲适类意象(或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居生活的向往) 分类方式三: 1、自然意象 (1).自然景观类:月、流水、斜阳、风、烟、霜等。 (2).植物类:杨柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。 (3).动物类:鸦、杜鹃(杜宇、布谷、子规)、猿、蝉、鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪等。 2、人或事意象 (1).人造物象类:舟、湖、长亭、灞陵(桥)、镜、灯(烛、蜡、炬)等。 (2).行为类:登楼、凭栏、吹笛、吹笙、饮酒、折柳、捣衣(捣练)等。

代表意象 1、菊花 作为傲霜之花,有人称赞它坚强的品格,有人欣赏它清高的气质。屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹《菊花》:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。陶渊明《饮酒》:“采菊东篱下,悠然见南山。”表达了诗人超凡脱俗的隐逸风范。其他“宁可枝头抱香死,何曾吹落百花中”(宋人郑思肖《寒菊》)、“寂寞东篱湿露华,依前金靥照泥沙”(宋人范成大《重阳后菊花二首》)等诗句,都借菊花来寄寓诗人的精神品质,这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。 2、梅花 梅花在严寒中最先开放,然后引出烂漫百花散出的芳香,因此梅花与菊花一样,受到了诗人的敬仰与赞颂。宋人陈亮《梅花》:“一朵忽先变,百花皆后香。”诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己。王安石《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远,又含蓄地表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱佳的艺术效果。陆游的著名词作《咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》:“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质,言浅而意深。 3、松 松树是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象。李白《赠书侍御黄裳》:“愿君学长松,慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵,李白写诗规劝他,希望他做一个正直的人。三国人刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒,松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像送松柏那样坚贞,在任何情况下保持高洁的品质。 4、莲 由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。”“莲子”即“怜子”,“青”即“清”。这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关的修辞,表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。 5、梧桐 梧桐则是凄凉悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫里,形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题,烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。其他如“一叶叶,一声声,空阶滴到明”(唐人温庭筠《更漏子》)、“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)等。 6、杜鹃鸟 古代神话中,蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”子规鸟

高中语文古诗词常考类型总结

古诗词常考类型总结 01 送别抒怀诗 鉴赏要点 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的《雨霖铃》。 这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象。 常见情感 A.依依不舍的留念。 B.情深意长的勉励。 C.坦陈心志的告白。 常见特征 古人送别的习俗:①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别 02 羁旅思乡诗 鉴赏要点 ①分析人们思乡缘由。战乱频仍;山长水阔久戍边关;宦游不归 漂泊在外;贬官异地 雁归故乡;逢年过节 ②了解常见思想情感。 A.羁旅愁思:孟浩然《宿建德江》 B.思念亲友:王维《九月九日忆山东兄弟》 C.征人思乡:李益《夜上受降城闻笛》 ③表达思乡之情方式 触景伤情:何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。(王禹偁《村行》) 感时生情:中秋望月;重阳登高;伤春悲秋;日暮思归。 托物传情:月、雁、笛、柳。

因梦寄情:夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。(唐方干《思江南》) 妙喻传情:乡愁(是一张小小的邮票)。 常见特征 常见场景秋季或春季,清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等。 03 思妇闺情诗 鉴赏要点 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。 常见情感 A.妇女对丈夫的思念 B.对易逝青春的哀怨,对自由自在生活幸福生活的向往,以及歌颂真挚爱情。 C.宫怨诗,专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌,表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。 D.在怨女诗中,一些诗歌中女性意象淡化,政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种:一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋,希望被君王重用;二是用男女失恋,女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。 04 山水田园诗 鉴赏要点 山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源于晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩然为代表。 1、意象特征:山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家,以及安逸恬淡的隐居生活。 2、情感特征:或表达对现实的不满,或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度,以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。 3、技巧特征:融情于景,白描,动静结合,远近结合。 4、语言特征:清丽洗练,清新自然、质朴

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