九年级政治第二课在承担责任中成长学案鲁教版.doc

第二课在承担责任中成长学案

第一框责任对于你我他

教师寄语：我做事，我负责，我是一个积极承担责任的人。

学习目标：1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。

2、能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，提高自己负起责任的能力。

3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同。

学习重难点：1、责任的产生问题是木节课的难点。

2、身份不同，责任不同是木节课的重点。

学习过程：

一、课文引领，学习交流。

同学们日学课文，讨论交流以下问题：

1、众说纷纭

（1）在生活中你曾对他人承诺过什么？承诺以后你是怎样做的？

（2）阅读昨中韩亮和小飞的故事，请你评论一下韩亮和小飞的言行。思考，是否对朋友的所有要求都应承诺？（3）由以上可以得到，在生活中，人们经常以各种方式对他人作出承诺，有了承诺，就有了，但承诺一定要讲o 2、合作探究

（1）承诺产生责任，但所有责任并非都来源承诺。大家讨论，责任还有哪些来源

（2）?

（3）责任产生的根源是什么？

3、各尽其责

（1）阅读课木第17页最后一自然段：李华的故事。

填一填：李华都处在哪些社会关系中?

说一说：在务种社会关系中，李华应承担哪些责任?

材料一：徐木禹到贫困地区任教。

材料二：解放军战士守卫边疆。

材料三：中国运动员为国争光。

材料四：任长霞惩恶扬善，执政为民。

讨论：由以上材料你可以得出怎样的结论?

4、责任知多少。

填一填：我有哪些责任。

我的角色我的责任我的角色我的责任

子女游客

学生观众

同学消费者

朋友国家公民

社区居民

将来的我——

二、课堂小结

（1）知识梳理

有承诺就有责任：责任是的要求。

它产生于之中。

责任对于你我他r（ 1）不同的人由于___________ 不同，

［身份不同责任不责任不同。

< （2）同一个人由于,会承担多神社会责任。

(2) 通过木节课学习，我憧得了:

我还有不懂需要进一步学习讨论的问题：

三、试一试，练一练。

（一）选择题（下列各小题中的4个选项中只有1个最符合题意）

1、“值此就医生职业之际，我庄严宣誓为服务于人类而献身，我对施我以教的师友衷心感佩,

我在行医中一定保持端庄和良心，我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。我一定严加……”——摘自《'世界医学会日内瓦宣言》。上述医生的誓言给我们的启示是（）

A、承诺是责任产生的唯一来源

B、有了承诺就要履行责任

C、承诺只是一种形式，并不意味着责任的产生。

D、所有的责任都来源于承诺

2、社会要求每个都要有责任意识，做一个负责任的人。下列做法，符合这一要求的是（

）

A、有的同学上课总是迟到，理由不是父母没叫他，就是表坏了。

B、有的同学值廿时总是借故溜走，让别人替他值廿。

C、小刚同学上课认真听讲，按时完成作业。

D、有的同学对某位老师的课不感兴趣，不是做小动作，就是看其他书籍。

3、作为一个负责任的公民，不应该（）

A、信守承诺,勇担过错

B、权衡利弊，尽量推卸代价大的责任

C、主动承担责任

D、勇于承认错误，并对造成的后果负责

4、初三学生王某迷恋上网，没钱时便通过好友向低年级的学生“借”钱。事发后，老师找他

核实情况，他却说钱不是他要的，与他无关。小明（）

A、不需要承担什么责任，因为他没直接去要钱

B、应自己承担责任，不承认好友参与了此事

C、对日己的行为后果缺乏正确的估计和评价，不用承担责任

D、小明应该主动承认和改正错误，勇于承担责任

（二）非选择题

洪战辉，男，中共党员，25岁，原湖南怀化学院学生，现中南大学学生。他，从13起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困苦家庭；他，面对不幸，贫穷与孤苦，顽强坚持12年，终于使父亲病情好转，妹妹健康成长，自己考上大学，全家人重新团聚。他，就是被评为“中国男孩”的洪战辉。

2006年以来，己成为公众人物的洪战辉，又将爱洒向了社会。为资助贫困学生，他在学校和政府的帮助下建立了教育助学责任基金。为推动青少年思想教育，他应邀在全国各地作了150 多场励志报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青少年生命教有爱心大使”。他还多次在湖南、河南等地贫困山区与困难学生交流，捐赠学习用品。他说“我要力所能及地帮助需要帮助的人。''在不到两年时间里，关于他的书籍出版了6本，其中《中国男孩洪战辉》发行250多万册。

洪战辉先后获得感动中国2005年度人物、中国十大杰出青年等荣誉称号。2007年9月，他又当选为全国孝老敬亲道德模范。

分析：洪战辉扮演了哪些角色？承担了什么责任？

第二框面对责任的选择

教师寄语：积极承担责任，促进社会和谐发展学习目标：1、情感、态度、价值观：增强责任意识，提高承担责任的自觉性。

2、能力：在责任面前学会正确选择。

3、知识：了解承担责任的代价、意'义及不承担责任的后果。

学习重难点：

承担责任的意义和代价既是本节课的重点也是难点。

学习过程：

一、课文引领，学习交流。

请同学们自学课文，讨论交流以下问题。

1、合作探究：承担责任.意味着什么。

（1）阅读课文第20页李岚的故事。

想一想：在承担讲解员的责任中，李岚付出了什么代价？

议一议：假期里别人都在休息、游玩和学习，她却承担了业余讲解员的责任。

请对她的做法作出评论。

（2）我国维和部队战士杜照宇在执行维和任务时以身殉职，作为一?名维和战士他付出了生命的代价，你认为他的牺牲值不值得？为什么？

（3）讨论一下：积极承担责任对个人和社会都有什么好处？并举例说明。

2、我思考、我选择。

阅读教材第21页下至第22页上，请你为这些同学做出正确的选择，说明选择的理由，并分析承担责任的代价和意义。

Cl）阅读课文第22页中杨某案例，讨论：

3、承担责任的后果。

案例中杨某不承担赡养父母的责任带来了哪些后果?

（2）议一议：一个人不承担责任的不良后果。

二、课堂小结

（1）知识梳理

?*1）付出的代价有：___________________

「1、积极承担责任I ①能促进自己的

（做人的基本要求）（2）意义：②才能建立起和

1促进社会的、

面对责任的选择］和。

2、不承担责任：不承担责任的后果是，必然会受到- _

. 失去，得不到;对他人的利益和社会造

成严重危害的要受到__________ 」

（2）通过木节课的学习我憧得了：

我不懂需进一步讨论学习的问题是：

三、学以致用，练一练。

选择

1、青岛出租车司机莫师傅面对价值600多万的珠宝不动贪心，主动交付失主。他这

样做是（）

①积极承担责任的表现②有利于促进社会的文明发展③能获得社

会的赞誉和肯定④抢风头制造名人效应

A①②④. B①②③C①②③④D①③④

2、下列观点正确的是（)

A、作为了女，一切听从父母的是我们的责任。

B、作为朋友，讲哥们义气是我们义不容辞的责任。

C、责任与义务是长大成人以后的事

D、当你在为别人，为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长承担责任。

3、近几年来，我国反腐斗争成效显著，一大批高官被依法查处，这些高官落马是的结果。

A、勇于承担责任

B、国家对他们不公平

C、他们身份特殊，权高位重

D、没有承担好自己的责任

非选择

4、班上要进行班委改选，老师说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理, 使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务，这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”

肖克的妈妈说：“负责班委工作，会占用你一部分时间，对你的学习造成影响。你的学习成绩本就不拔尖，为什么凑这个热闹疽'

面对老师、母亲的廉洁，肖克陷入了沉思……

① 肖克可能会做出怎样的选择？并说明理由。

②假如你是肖克，你会怎么做?