初中英语单词趣味记忆及初中英语名词复数、语法大全
初中英语单词趣味记忆
写在前面的话
本文所出现的单词，以义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》的各册先后为顺序，每册又以各单元的先后为顺序。
本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。尽管不同的人对于此种方法褒、贬不一，但笔者认为只要用得恰到好处，能够帮助记忆单词，在平时的单词教学中也是可以试一试的。
七年级上册
1.look v. 看；望；看起来
可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2.family n. 家；家庭
将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词！
3.bed n. 床
可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4.need v. 需要
可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦！
5.banana n. 香蕉
可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6.chicken n. 鸡；鸡肉
可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7.lunch n. 午餐
可谐音记忆：“浪吃”。
8.star n. 星星；明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。
9.list n. 清单
可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10.see v. 看见
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11.history n. 历史
可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12.sing v. 唱；唱歌
可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13.show n. 演出；表演
可谐音记忆：“秀”。
14.listen v. 听
可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
15.Miss n. 小姐（冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼）
这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。
七年级下册
16.bank n. 银行
可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦！
17.pay v. 付钱；支付
18.house n. 房子；住宅
可谐音记忆：“耗石”，要修房子当然“耗石”啦！
19.sleep v. 睡；睡觉
可谐音记忆：“始理铺”，在睡觉前当然得开始整理床铺。
20.news n. 新闻；消息
消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来，就成了“news”。
21.thin adj. 瘦的
可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗？
22.onion n. 洋葱
可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。
23.song n. 歌；歌曲
可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗？
24.ha int. （表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等）哈
可直接音译为“哈”。
25.wallet n. 钱包
可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它啦！
26.wash v. 洗；洗涤
可谐音记忆：“我洗”。
八年级上册
27.coffee n. 咖啡
可直接音译为“咖啡”。
28.cola n. 可乐
可直接音译为“可乐”。
29.ear n. 耳朵
可谐音记忆：“一耳”。
30.eye n. 眼睛
可形象记忆：两个“e“就像两只眼睛，中间的“y”就像人的眉毛跟鼻子。
31.mouth n. 嘴；口；口腔
可谐音记忆：“冒失”，一切冒失的话不都是从嘴里说出来的吗？
32.tofu n. 豆腐
可直接谐音为：“豆腐”。
33.hear v. 听见；听说
可形象记忆：“ear”表示耳朵，“h”表示竖起来，“hear”就表示把耳朵竖起来，当然是为了听见。34.babysit v. 临时照顾（小孩）
“baby”表示“小孩”，“sit”表示“坐”，“babysit”表示“小孩坐在那儿”，当然需要“临时照顾”。35.away adv. 向远处；离开；向另一方向
“a”表示“一条”，“way”表示“路”，“away”就可以记为“一条路，向远处”。
36.leave v. 离开；出发
可谐音为：“离屋”。
37.forget v. 忘记
可记为：为了（for）得到（get），就得忘记（forget）。
38.finish v. 结束；完成
可谐音记忆：“费你时”，要完成某件重大的事情，当然得“费你时”。
39.hey int. （用以引起注意、表示惊异或询问）嘿；喂
40.opposite adj. 对立的；相反的
“op”与“po”的“位置（site）”是“相反的”。
41.beat v. 打败；战胜
可谐音记忆：“毙他”，把他都给毙了，当然是“打败；战胜”。
42.sick adj. 不适的；患病的
可谐音记忆：“死咳”，死咳的人肯定是“患病的”。
43.pour v. 倾倒；灌；浇
可直接谐音为：“泼”。
44.slice n. 薄片；（切下的）片
可谐音记忆：“撕来撕”，撕来撕去就成了“薄片”。
45.shark n. 鲨鱼
可谐音记忆：“吓客”，鲨鱼吓住了游客；其复数“sharks”可谐音为“吓客死”，一只鲨鱼叫“吓客”，很多鲨鱼肯定“吓客死”。
46.together adv. 一起；共同
“为了”（to）“得到”（get）“她”（her），就得“在一起”（together）。
八年级下册
47.moon n. 月亮；月球
可形象记忆，“m”和“n”就像是连绵不断的山脉，“o”就像是圆圆的月亮。为什么会有两个月亮呢？
这是因为天上一个月亮，水中一个月亮。
48.alone adv. 单独地；孤独地
可联想记忆：“a”表示“一”，中间的“l”也像数学里面的“1”，“one”还是表示“一”，既然从不同的角度看都是“一”，那么这个单词肯定与“单独地；孤独地”有关了。
49.snake n. 蛇
可形象记忆：“s”就像一条蛇的样子。
50.push v. 推；推动；督促
在英语里，很多同学容易混淆push跟pull两个单词的意思，可以这样来区分：push里含有一个“s”，很像蛇的样子，见了蛇当然得把它“推开”；而pull里含有“l”，很像拉直的绳子，绳子为什么会这么直呢？
原来是“拉”出来的结果。
51.mad adj. 很生气的；气愤的
可谐音为：“妈的”，想象一个人口里都在说“妈的”的时候，肯定是“很生气的；气愤的”样子。52.fat adj. 肥胖的
可形象记忆：中间的“a”不就是肥肥胖胖的样子吗？
53.mouse n. 老鼠
可谐音记忆：“猫食”，怪不得老鼠要被猫吃，原来是老鼠的英文名字（mouse）没有取好的缘故。54.rabbit n. 兔；野兔
可形象记忆：中间的两个“b”就像兔子的两只长长的耳朵。
https://www.360docs.net/doc/ac17895441.html,pany n. 伙伴
可谐音记忆：“肯陪你”，什么叫“伙伴”，原来就是肯陪你的人。
56.island n. 岛；岛屿
“is”表示“是”，“land”表示“陆地”，“island”就说明了岛屿的本质：“是（水中的）陆地”。
九年级全册
57.fast adv. 快地；迅速地
可谐音记忆：“罚死他”，开车开得快的人，就应该“罚死他”。
58.death n. 死；死亡
59.sky n. 天；天空
可谐音记忆：“是盖”，原来天空是一个罩在上方的盖子。
60.shock v. 使……震惊
可直接音译为：“休克”。
61.pie n. 馅饼
可直接音译为：“派”，汉语中常说的“派”指的就是“馅饼”，是根据英语中的单词pie直接音译过来的。
62.hoop n. 环；圈；篮圈
可形象记忆：中间的“o”不就像篮圈吗？
63.seek v. 寻找；探究
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要“寻找；探究”，离不开两只眼睛。
64.wood n. 木头；木材
可形象记忆：中间的“o”正像圆圆的木头。
65.step n. 步；脚步；步骤
这个单词是“宠物（pets）”倒过来的写法，因此可用一个谜语来记忆：谜面为“宠物们造反”，谜底为“step”。
66.habitat n. （动植物的）生长环境；栖息地
“habit”表示“习惯”，“at”表示“在（某个地方）”，那么“habitat”就表示“习惯在（某个地方）”，也就是“生长环境；栖息地”的意思。
67.pull v. 拉；拖；拔
在英语里，很多同学容易混淆push跟pull两个单词的意思，可以这样来区分：push里含有一个“s”，很像蛇的样子，见了蛇当然得把它“推开”；而pull里含有“l”，很像拉直的绳子，绳子为什么会这么直呢？
原来是“拉”出来的结果。
68.business n. 商业；生意
“bus”表示“公交车”，“in”表示“里面”，“e”像一只鹅，两个“s”像两条蛇，于是“business”可以记为：“公共汽车（bus）里面（in）有一只鹅（e）跟两条蛇（ss）在谈生意（business）”。
初中英语名词复数
可数名词有单数（Singular Form）和复数(Plural Form)两种形式。表示一个人或物用单数形式，表示一个以上的人或物用复数形式。
1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]，在[d]后与[d]一起读[dz]。例如：
book — books 书day — days 天、日
dog — dogs 狗tree — trees 树
2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz]例如：
glass — glasses 玻璃杯watch — watches 手表
box — boxes 盒子brush — brushes 刷
3．以o结尾的词有些加-es，读[z]；有些加-s，读[s]。例如：
tomato — tomatoes 西红柿potato — potatoes 土豆
photo — photos 相片radio — radios 收音机zoo — zoos 动物园
knife — knives 小刀leaf — leaves 树叶
life — lives 生命thief — thieves 小偷
5．以辅音字母加y 结尾的，先把y 改为i，再加-es，读[z]。例如：
story — stories 故事city — cities 城市
family — families 家庭baby — babies 婴儿
注意：boy — boys 男孩toy — toys 玩具key — keys 钥匙6．有些名词有不规则的复数形式。例如：
man — men 男人woman — women 妇女
tooth — teeth 牙齿foot — feet 脚
7．有些名词的单复数形式相同。例如；
deer — deer 鹿sheep — sheep绵羊
Chinese — Chinese 中国人Japanese — Japanese 日本人8．有些学科名词虽以s 结尾，但通常都做单数名词看待。例如：
physics 物理maths 数学politics 政治news 新闻9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。例如：
people 人们，人民police 警察public 公众
练习
一、写出下列名词的复数形式。
movie life knife fryleaf photo radio piao
zoo tomato potato bus watch box book
map cat film door month horse picture class
boy tooth woman eye tooth German Chinese
man football child classroom monkey Frenchman
二、选择填空：
1. There are some ________ on the hill.
A. sheeps
B. a sheep
C. sheep
D. sheepes
2. Mr Black often gives us ________ by Email.
A. some good information
B. some good informations
C. good informations
D. a good information
3. There are some new books in the school library. They are ____ books.
A. child
B. childrens'
C. children
D. children's
4. I have worn out my shoes, so I want to buy a new ________ .
A. pair
B. one
C. ones
D. trousers
5. Meimei's handwriting is better than any other ______ in his class.
A. students
B. students
C. student's
D. students'
6. The hospital is a bit far from here. It's about _______ .
A. forty minutes's walk
B. forty minute's walk
C. forty minutes walk
D. forty minutes' walk
7. How many _____ are there in your class ?
A. Japanese
B. American
C. Australian
D. Canadian
8. I found my black cat in_____ room.
A. Jim and Mike
B. Jim and Mike's
C. Jim's and Mike's
D. Jim's and Mike
9. How much are the _____ ?
A. bread
B. meats.
C. potatos
D. tomatoes
10. There are many ______ in our school.
A. woman teachers
B. woman's teachers
C. women teachers
D. women's teachers
11. Three months ________ a long time for me.
A. is
B. are
C. have
D. has
12. There are ______ and ______ on the table.
A. two boxes cake; four bottle of oranges
B. two boxes cake; four bottle of orange
C. two boxes of cakes; four bottles of orange
D. two box of cakes; four bottles of oranges
三、选择填空：
[1].They are________
A:man doctor B:men doctors C:men doctor D:man doctors
[2]There are five_____ in the hill.
A:sheep B:sheeps C: goose D:deers
[3] Those white socks____small.
A:are B:is C: am D:do
[4]We have many_____in our school.
A:woman teacher B:women teachers C: woman teachers D:women teacher
[5]Do you like _____?
A:vegetable B: vegetables C:an vegetable
[6]How many_____do they have?
A:picture B: pictures C:a picture
[7]There are six ____in the room.
A:volleyball B:volleyballs C:a volleyball D:volleyballs
[8]Are these ____teachers?
A:woman B:women C:womans
[9]It is ____.
A:milk B:a milk C:an molk D:milks
[10]It’s a ____.It isn’t an ____.
A:apple, egg B;cake,egg C:egg,orange, D:egg,cake
[11]Tom and Jim are ___.
A:friends B:friend C:brother D:sister
[12]Where are his ____?___the dresser.
A:keys ,They are on B:key, They are on C:keys, It is at D:key,It is in [13]Are those your ____? A:bookes B:boxs C:apples D:apple
[14]There is ____in our room.
A:a picture and five maps B:five maps and a picture
C:two pictures and five maps D: two picture and five map
初中英语语法大全
一、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes 马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman
teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸，卷子，论文, work工作works 作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples 民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡
十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
二、名词的格
1．当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
2．代词
项目人称代词物主代词指示代词反身代词
人称主格宾格形容词名词性
第一人称单数I me my mine myself
复数we us our ours ourselves
第二人称单数you you your yours yourself
复数you you your yours yourselves
第三人称单数she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数they them their theirs these those themselves
3．动词
A）第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o结尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B）现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing,
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing,
draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying 位于
4．形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
一）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5．数词(基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth 跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、句式
1.陈述句
肯定陈述句
a) This is a book. (be动词)
b) He looks very young. (连系动词)
c) I want a sweat like this. (实义动词)
d) I can bring some things to school. (情态动词)
e) There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.
c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.
e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句
否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句
a) Is Jim a student? b) Can I help you?
c) Does she like salad? d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答:
a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答:
a) No, he isn’t.b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.
2) 选择疑问句Is the table big or small? 回答It’s big./ It’s small.
3) 特殊疑问句
①问年龄How old is Lucy? She is twelve.
②问种类What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③问身体状况How is your uncle? He is well/fine.
④问方式How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@https://www.360docs.net/doc/ac17895441.html,.
⑤问原因Why do you want to join the club?
⑥问时间What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
⑦问地方Where’s my backpack?It’s under the table.
⑧问颜色What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color?It’s black.
⑨问人物Who’s tha t? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩问东西What’s this/that (in English)?It’s a pencil case.
What else can you see in the picture?
I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name?My family name’s Smith.
12 问哪一个Which do you like? I like one in the box.
13 问字母What letter is it? It’s big D/small f.
14 问价格How much are these pants? They’re 15 dollars.
15 问电话号码What’s your phone number?It’s 576-8349.
16 问谓语(动作) What’s h e doing? He’s watching TV.
17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father?He’s a doctor.
三、时态
1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：
Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes.
Do they want to eat any tomatoes?
They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a w atch.
2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它。
They’re listening to the pop music.
Are they listening the pop music?
They aren’t listening to the pop music.
A）名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman
teacher-women teachers
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸，卷子，
论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights 灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡
十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，
I’m playing baseball. Are you playing baseball?I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.
初中英语语法记忆小口诀
英语语法记忆口诀 1.初中阶段常见的以Ｏ结尾的名词变复数需加-es的，可以这样记忆： 两人两菜（Negro，ｈero,ｐotato,tomaｔo)； 一句话(Negrｏeｓandｈｅroeｓliｋe to eａt poｔaｔｏes and tｏmaｔoes) 生命的加-es（如:heｒｏes，phatoes）,无生命的加-ｅs (如：zoo?zｏos, pianｏpｉaｎos）． 2.某国人变复数 中日不变英法变,其余-S加后面。 3.人称代词主格、宾格记忆口诀 人称代词分主、宾，只有八对要区分; 你(们)、它主、宾同形，其余主、宾要分清。 4.人称代词排序口诀 人称代词并列观，注意顺序礼貌见; 单数人称二、三、一，复数人称一、二、三； 麻烦事情“我”站前,其他人称没意见； 两性并用为三单,男先女后是习惯。 5.形容词性物主代词与名词性物主代词之间词形转换口诀记忆法 一变:mｙ变ｍine, 二留：his,iｔｓ不变； 三加尾:其余直接加－S. 6.反身代词的构成规律记忆口诀 反身代词有规律, 第三人称宾格加, 其余开头用物主, 复数-ves替-f 7.不定冠词a,ａn用法口诀 冠词a,an两种帽，单数可数名词要; 选帽只要听读音，不看字母能做到； 若是元音来开头,一定需要选aｎ帽; 辅音起首戴a帽，记住规律别乱套。 8.定冠词ｔｈe的用法记忆口诀 特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾; 海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山； 方位、顺序和乐器,年代、团体与机关; 船名、建筑和组织，会议、条约与报刊； 姓氏复数、国全名,记住定冠thｅ加在前。 9.零冠词用法口诀 月份、星期、节假洲，呼语、头衔职务前； 三餐、球类、惯用语，学科、棋类名词前。 10.英语基数词巧记口诀 英语数词不难记,找出规律很容易；
初中英语语法口诀大汇总
初中英语语法口诀大汇总 【新初一年级英语语法口诀（上）】 大小写字母书写口诀 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长。 大H工字放倒写，小h椅子侧着放。 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪；大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长。大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。
大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺，小w将v弄成双； 大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋，小y比v多尾巴； 大Z和2最相像，小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则，右倾五度正适合。 大写全在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点。 有头就用上两格，b, d, h, i, k, l 和t。有尾就占下两格，g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格，多练几遍不会错。 剩下j, f不一般，三个格子全都占。 仔细辨来认真练，养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写，下面规则是小结。 句子开头首字母，文章标题虚词除（外）。
中考英语单词有哪些记忆方法
中考英语单词有哪些记忆方法 中考英语单词有哪些记忆方法 背单词最重要的一点，就是：如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者 更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径！ 第一条：一定要每次都大量地背。 第二条：背字典！ （一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。 （二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。 （三）能先把最基本的词先掌握。 三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自 有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识 到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧！所以，背单词捷径的下面这条就有 了三个分支。 我们猜您可能喜欢以下文章：雅思口语素材如何避免雅思口语Chinglish出国留学申请规划申请要趁早高中生渐成留学“生力军”新趋势下理性看待留学高中生渐成“生力军”新趋势下理性看待留 学高中生渐成留学"生力军"新趋势下理性看待留学留学申请名校提 早规划抢占先机高考英语语法:高中英语语法-“阅读”将使你受益 匪高考英语语法:高中英语语法-背单词最科学的方法中考英语单词
表:英语单词记忆方法之四大绝招中考英语语法:探讨怎样记单词效 果好中考英语单词表:英语单词记忆方法之四大绝招 第一个分支：瞎听！ 听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调， 以及总体印象都要*泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础？泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵 磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛 听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时 候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候， 精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。 啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一 个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。 比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提 醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材！ 我们猜您可能喜欢以下文章：雅思口语素材如何避免雅思口语Chinglish出国留学申请规划申请要趁早高中生渐成留学“生力军”新趋势下理性看待留学高中生渐成“生力军”新趋势下理性看待留 学高中生渐成留学"生力军"新趋势下理性看待留学留学申请名校提 早规划抢占先机高考英语语法:高中英语语法-“阅读”将使你受益 匪高考英语语法:高中英语语法-背单词最科学的方法中考英语单词表:英语单词记忆方法之四大绝招中考英语语法:探讨怎样记单词效 果好中考英语单词表:英语单词记忆方法之四大绝招 第二个分支：狂看！ 八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能 巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背 这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和 泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，
初中英语语法速记口诀顺口溜
初中英语语法速记口诀顺口溜 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的 主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常 常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口，
词尾f、fe，s前有v和e; 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①绝大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x 等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s 结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加 “’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
初中英语单词趣味记忆
初中英语单词趣味记忆 安岳县忠义乡初级中学： 唐道攀2010-5-2写在前面的话 本文所出现的单词，以义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》的各册先后为顺序，每册又以各单元的先后为顺序。 本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。尽管不同的人对于此种方法褒、贬不一，但笔者认为只要用得恰到好处，能够帮助记忆单词，在平时的单词教学中也是可以试一试的。 七年级上册 1.lookv.看；望；看起来 可形象记忆： 两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2.familyn.家；家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词！ 3.bedn.床 可形象记忆： “b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4.needv.需要 可谐音记忆： “你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦！ 5.banan.香蕉
可形象记忆： “b”像一棵香蕉树，“a”像一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6.chickenn.鸡；鸡肉 可谐音记忆： “吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7.lunchn.午餐 可谐音记忆： “浪吃”。 8.starn.星星；明星 可谐音记忆： “是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。 9.listn.清单 可谐音记忆： “理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 1 0."seev.看见 可形象记忆： 两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 1 1."historyn.历史
初三中考英语基本词汇表(手机记忆版)
初三中考英语基本词汇表（手机记忆版） 注：标星号的单词为补充课标词汇。 A a(an)art.一（个，件……） able adj. 能够；有能力做某事 about adv.& prep. 大约；到处；四处 above prep & adj.. 在……上面；上面的 accident n. 事故，意外的事 *across prep. 从（某物）的一边到另一边；横过*act n. 行动；行为；所作之事 address n. 住址；地址；通讯处 afraid adj. 害怕的 after prep. 在……之后 afternoon n. 下午；午后 again adv. 在一次 *against prep. 反对；靠着 *age n. 年龄；年纪 ago adv. ……以前 agree v. 同意；答应 air n. （音乐）曲调；旋律；乐曲 *airport n. 机场 all adv & adj. 全部地；全（部）所有的； *allow v. 允许；准许 almost adv. 几乎，差不多 alone adv. 独自地；单独地 along adv. （与动词连用）表示向前移动alreay adv. 已经 also adv. 也 always adv. 总是；一直；永远 am v. 是 America n. 美国；美洲 American adj. 美国的；美国人的；美国人among prep. 在……中间；在（三个以上）之间and conj. 和；又；而 angry adj. 生气的，愤怒的 animal n. 动物 another adj.& conj. 在一，另一；另一个 answer v. 回答；答复 any pron & adj. （无论）哪一个；哪些；任何的anybody pron. 任何人，无论谁 anything n.& pron. （用在否定句、疑问句中）什么;无论什么 *anywher e adv. 无论哪里 apple n. 苹果 April n. 四月 *area n. 地区；区域 arm n. 臂；胳膊 第 1 页共24 页
五种趣味方法帮你搞定初中英语语法
五种趣味方法帮你搞定初中英语语法 死记硬背英语语法，往往效果不佳。只会让学生失去兴趣，更加抵触。初中科目比小学多了很多，合理分配时间高效学习才是硬道理。下面就教大家几个初中英语语法的趣味学习方法。 解题： 无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂，无法激起兴趣；无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入，脱离情境枯燥无味。 支招： 这几种学语法方法很有趣 ●顺口溜法 用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理： 第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总： good/well-better-best；bad(ill)/badly-worse-worst；many/much-more-most；few-fewer-fewest，little-less-least；old-older(elder)-oldest(eldest)；far-farther(further)-farthest(furthest) 第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的；many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few 也放在一起呢？主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。 第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表： good-better-best好well-better-best好 bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏 many-more-most多much-more-most多
初三英语语法知识点归纳
初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t蘩/、/蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两
人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 四、接不定式作宾语的动词 【速记口诀】 三个希望两答应，两个要求莫拒绝； 设法学会做决定，不要假装在选择。 【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：petend，choose 五、接动名词作宾语的动词
初中英语单词趣味记忆法大全
初中英语单词趣味记忆法大全 1. look v. 看;望;看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2. family n. 家;家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词! 3. bed n. 床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4. need v. 需要 可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5. banana n. 香蕉 可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6. chicken n. 鸡;鸡肉 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7. lunch n. 午餐 可谐音记忆：“浪吃”。 8. star n. 星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。 9. list n. 清单 可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10. see v. 看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 11. history n. 历史 能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12. sing v. 唱;唱歌 能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。 13. show n. 演出;表演 可谐音记忆：“秀”。 14. listen v. 听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。 15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 这个单词小写的时候还能够指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。能够将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。 七年级下册 16. bank n. 银行
中考英语单词记忆之动词 介词短语
中考英语单词记忆之动词+介词短语 本期主题是动词+介词类型的介词短语。介词本身的含义看似简单，但与其他词组成介词短语时却可以表达多种含义，因此在句中的用法相当灵活。那么同学们是否完全认识以下10个由on组成的介词短语呢？catch on（理解），come on（跟着来），cut on（赶路），get on（上车），go on（继续），hand on（转交），look on（旁观），put on（穿上），take on（承担），turn on（打开）。注：以上短语实际均有多种意思，括号内仅注明最高频用法。 28个常用介词与动词组成的短语 一、动词+About的介词短语 1、ask about：询问；打听 2、bring about：引起；[航]使掉头 3、come about：发生；产生；改变方向 4、get about：徘徊，走动；旅行；流传 5、give about：分配；传播 6、go about：着手做；处理；四处走动 7、keep about：继续履行职责；使手头经常备有 8、look about：四处环顾；查看 9、put about：散布；转向；使苦恼 10、run about：乱跑，到处跑 11、think about：考虑 12、turn about：转身；反复思考；改变主意 二、动词+Across的介词短语 1、come across：偶尔发现，想起；越过；偿付 2、cut across：抄近路通过；径直穿过；打断 3、get across：度过，通过，横过；说服，使理解 4、go across：穿过，横过；走过 5、put across：圆满完成；解释清楚；使被接受 6、run across：开车送；偶然遇到；跑着穿过 7、send across：（使）横越，横穿
初中英语语法速记经典口诀
初中英语语法速记经典口诀 ★1、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 ★2、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice 记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife, knife, wolf, thief, shelf, self, life, half, leaf 变f(fe)为v加es ★3、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，打飘加S。 词尾有S，只须打一飘；并列名词后，各自与共有， 前者分别加，后者最后加；若为无生命，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①Mike’s ②the teachers’ office③Jim’s and Li Lei’s ④Jim and Li Lei’s ⑤the windows of the house ⑥ a friend of Lucy’s ★4、后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 两个想要问问，祝愿决定希望。want, would like, ask, wish, decide, hope. 同意意思设法，承诺盼望假装。agree, , mean, manage, promise, expect, pretend ★5、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 完成实践值得忙，（finish, practice, be worth, be busy) 考虑建议不禁想，(consider, suggest, can't help, feel like) 继续习惯别放弃，(keep on, be used to, give up) 喜欢思念要介意。(enjoy, miss, mind) 补充几个常用的look forward to.盼望pay attention to 注意. stick to 坚持 ★6、不定式作宾语补足语时省to的动词
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜
一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *
飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
2018年中考英语1600词汇表(分类整理记忆)
1.家庭与人物称呼及职业职务 ①家庭人员 aunt 姨母；姨母姑母；伯母；婶母brother 兄；弟 cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹couple 夫妇 dad（daddy）爸爸 daughter 女儿 family 家；家庭；家人；亲属；家族father 爸爸；父亲 grandchild 孙子/女，外孙子/孙女granddaughger 孙女，外孙女 grandfather 祖父；外祖父 grandma （口）奶奶；外婆grandmother 祖母；外祖母 grandpa （口）爷爷；外公grandparent 祖父母；外祖父母 grandson 孙子，外孙子 granny 老奶奶 husband 丈夫 Mom(美Mum) 妈妈 mother 母亲；妈妈 parent 父母亲 relation 关系；亲属关系 sister 姐；妹 son 儿子 uncle 叔；伯；舅；姨夫；姑夫 wife （pl. wives）妻子 ②人物称呼 adult 成年人 Asian 亚洲人；亚洲的adj. baby 婴儿；小孩 boy 男孩 child （复数children）孩子 classmate 同班同学 elder 长者；前辈
enemy 敌人 European 欧洲人；欧洲的adj. fan 迷（热情崇拜者）；扇 foreigner 外国人 gentleman 绅士 girl 女孩 friend 朋友 god 神；（God）上帝 guest 客人，来宾 hero 英雄 human 人类 kid 小孩 lady 女士,夫人 madam=madame 夫人，女士 man (pl.men) 成年男人；人，人类 member 成员,会员 Miss 小姐,女士 Mr. ( mister) 先生 Mrs. (mistress) 夫人,太太（称呼已婚妇女） Ms. 女士（用于婚姻状况不明的女子姓名前）neighbor（美neighbor) 邻居 nobody 渺小人物 officer 军官，警官；官员，高级职员 owner 所有者；业主 patient 病人，患者 person 人 pioneer 先锋，开拓者 passenger 乘客，旅客 people 人；人们 person 人 prisoner 囚犯 public 公众 sir 先生 stranger 陌生人，异乡人 teenager （13-19岁的）青少年 tourist 游客 visitor 访问者；参观者；游客 volunteer 志愿者，自愿兵 winner 获胜者 woman(复women) 妇女，女人 ③ 职业职务
初中英文英语记忆方法趣味背单词
春天伊始，万物复苏，带来希望和生机，这是人们向往的，期盼的。与此同时，澳洲在经过持续几个月的火灾之后，有些植物开始复苏，这原本是值得让人高兴的事，然而看清事实后却让人担忧。 在此次大火中，袋鼠的主要栖息地被破坏大半，其中袋鼠岛上的15万公顷植被都在此次大火中丧生，将近2万多只考拉死亡。然而仅仅过去了几个月，当地的植被就已经开始复苏，据海外媒体报道，在一片焦土上，一些植被展示出了超高的生命力，它们从燃烧过的枝干上重新焕发了生机。
科学家指出，如果你仔细观察这些复苏的植物，就会发现它们大多数是桉树。在别的植被还没从大火的影响中恢复的时候，桉树就已经展示出顽强的生命力了。这是因为，桉树的树心深深隐藏在枝干里，大火只能伤及它的表面，只要不伤及它的树心，它就可以快速地复活。
而其他植被之所以还没有复苏，是因为其他植被的树心在植被的表面，一场大火，会伤及根本，导致它们不能从枝干中萌发，只能从根系处萌发新芽。我们知道，在森林中，阳光是一种宝贵的资源，接触的阳光越多，自身制造出的能量就越多，生长就越旺盛。 植物为了获取更多的阳光资源，会拼命地向上生长，这样可以占据更有利的位置，获取更多的阳光资源。而此次大火，由于率先复苏的是桉树，再加上桉树的树心没有被破坏，让它们的新芽能够从枝干中萌发，所以桉树会率先占据有利的生态位置。
还有，桉树的种子具有坚硬的外壳，在自然条件下不会萌发，相反，经过大火煅烧后，种子反而能够萌发；而其他植被的种子在高温下蛋白质会被破坏，失去活性，所以其他植被的果实在大火过后将不能萌发。因此，在地面上，桉树也能率先复苏。 当桉树将森林上方的有利位置占据后，桉树的枝叶会将阳光遮挡住，让阳光无法照射到陆地表面，这将会导致其他植被由于接受较少的阳光，以至于生长缓慢，慢慢死亡。这样造成的结果就是，当桉树生活的地区每发生一次大火时，当地的桉树数量都会增多。 由于大火能够帮助桉树更好的生存，所以桉树并不怕火，反而很喜欢火。为了吸引火，桉树在演化中基因突变，让自己的树叶富含油脂。一旦发生火灾后，桉树的存在，会导致火灾更难被扑灭，这也是为什么澳大利亚这场大火难以被扑灭的原因。
20天快速背诵中考英语单词(打印背诵版)
20天快速背诵中考英语单词(20天分类速记中考英语单词，事半功倍效果) (绝对精品文档，价值很高，值得下载打印每天背诵) 第 1天(一)个人情况 1．个人基本信息 address n．住址；地址；通讯处 age n．年龄 background n．背景 birthday n．生日 born v．出生adj.天生的 number n．号码；数字 name n．名字；名称 voice n．声音 2．体貌描述 beautiful adj.美丽的；美好的 beauty n．美；美丽 build n．身材 elder adj.年纪较长的 handsome adj.英俊的 pretty adj.漂亮的adv.相当；十分；很strong adj.强烈的；强壮的 ugly adj.丑陋的；难看的 weak adj.虚弱的；无力的 young adj.幼小的；年轻的 3．性格特征 active adj.活跃的；积极的brave adj.勇敢的；无畏的 careless adj.粗心的；不小心的 caring adj.体贴人的；关心他人的clever adj.聪明的；聪颖的 creative adj.有创造力的；创造性的；cute adj.可爱的；机灵的 excellent adj.极好的；优秀的 friendly adj.友好的 funny adj.奇怪的；滑稽好笑的 hard-working adj.辛勤的；努力工作的helpful adj.有用的；有帮助的 honest adj.诚实的；老实的 humorous adj.有幽默感的；滑稽有趣的impolite adj.不礼貌的；粗鲁的kindness n．仁慈；善良 lively adj.生气勃勃的；(色彩)鲜艳的lovely adj.可爱的 outgoing adj.爱交际的；友好的；外向的patient adj.有耐心的n.病人 polite adj.有礼貌的；客气的 popular adj.受欢迎的；普遍的 quiet adj.安静的 serious adj.严肃的；稳重的
初中英语语法大全,涵盖了初中所有的语法点
英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。 英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。总结如下： 口诀1 英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。 口诀2 名词的所有格【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 口诀3 名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t ∫]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。
口诀4 -f或-fe结尾的名词的复数形式 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife （小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself →themselves）。 勇敢的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走，救回小牛（calf）半（half）条命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓到。 一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接s） 口诀5 巧记以-o结尾加-es的词 A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato) B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西红柿土豆 C.有生命的加-es，无生命的加–s。（火山有死活之分，故volcano 的复数形式为volcanoes。） 工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。（studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 后接s） 口诀6 巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
【中考】人教版新目标初中英语中考单词记忆(完整版)
新目标初中英语单词记忆法词汇表 目录 新目标初中英语单词记忆法词汇表 (1) 一、分类记忆法 (1) 二、构词记忆法 (5) 三、同义近义词记忆法 (14) 四、反义词记忆法 (14) 五、形近词记忆法 (15) 六、联想记忆法 (16) 附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 (18) 二、不规则名词复数形式 (18) 三、不规则动词表 (19) 一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天） （2）月份(month) January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月） （3）季节(season) spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） （4）时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） （5）国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada（加拿大）、America / the United States(美国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、
初中英语语法九大口诀帮你轻松巧记
初中英语语法九大口诀帮你轻松巧记摘要：九大口诀帮你轻松巧记初中英语语法 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some 等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e;
没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以ch，sh，s，x等结尾，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child-children，mouse-mice，deer-deer，sheep-sheep，Chinese-Chinese，ox-oxen，man-men，woman-women，foot-feet，tooth-teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是"谁的"， 若为生命词，加"'s"即可行， 词尾有s，仅把逗号择; 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加; 若为无命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】
初中英语单词记忆法(完整版).
初中英语单词记忆法词汇表 目录 初中英语单词记忆法词汇表 (1) 一、分类记忆法 (1) 二、构词记忆法 (7) 三、同义近义词记忆法 (15) 四、反义词记忆法 (16) 五、形近词记忆法 (16) 六、联想记忆法 (18) 附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 (19) 二、不规则名词复数形式 (20) 三、不规则动词表 (21) 一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）（2）月份(month) January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October
（十月）、November（十一月）、December（十二月） （3）季节(season) spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） （4）时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week （星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） （5）国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada（加拿大）、America / the United States(美国)、Australia（澳大利亚）、Germany （德国）、Russia（俄罗斯）、France（法国） （6）大洲(continent) Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲) （7）方位(direction) east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、left（左）、right（右）（8）交通工具(transport) bike / bicycle（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、jeep（吉普车）、train（火车）、ship（轮船）、plane（飞机） （9）饮食(meal) breakfast（早餐）、lunch（午餐）、supper（晚餐）、dinner（正餐、晚餐）、snack（快餐）、picnic（野餐） （10）米面及肉类食品 rice（米、米饭）、porridge（粥）、dumpling（饺子）、 noodle【常用复数】（面条）、meat（肉）、beef（牛肉）、mutton（羊肉）、chicken（鸡肉）、egg（鸡蛋） （11）水果(fruit) Apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨子）、orange（橙子）、strawberry （草莓） （12）蔬菜(vegetable)